Idea principal

Qu idea principal me gustara

desarrollar en mi ensayo?, cul sera el
tema central de mi trabajo?, quiero
refutar una idea o un enfoque?, deseo
demostrar la efectividad o conveniencia
de ciertas ideas en torno a otras?,
deseo apoyar las ideas de ciertos
autores?, mi objetivo es describir
ciertos proceso o ideas?, deseo
explicar ciertos postulados o ideas?

 Piense en lo anterior y decida, un tema o idea

principal a desarrollar, la cual puede expresar a
manera de pregunta o en un enunciado.

Adems defina un objetivo en su texto.

De acuerdo a lo anterior escriba el primer prrafo

de su ensayo.

Acopio de las ideas

En estos momentos, hemos ya trabajado el tema de la

evaluacin educativa y generamos una idea principal, para
nuestro texto. No cabe duda que en nuestro pensamiento
contamos ya con una cantidad considerable de ideas al
respecto, vamos haciendo acopio de ellas.
Los mapas (de ideas, mentales, o denominados tambin
rboles o ideogramas) son una forma visual de representar
nuestro pensamiento. Consiste en dibujar en un papel las
asociaciones mentales de las palabras e ideas que se nos
ocurren en la mente. El resultado tiene una divertida
apariencia de tela de araa, racimo de uva o red de pescar.
Elabore uno, anotando en el centro la idea principal que ya
gener, luego busque ideas asociadas y vyalas uniendo a
sta.

Ejemplo de un mapa

Otra tcnica

Ya van apareciendo las ideas, verdad? Probemos otra

forma de hacer acopio de ideas, el torbellino.
El torbellino de ideas es una tormenta fuerte y breve de
verano. Dura pocos segundos o minutos, durante los
cuales el autor se dedica slo a reunir informacin para el
texto: se sumerge en la piscina de su memoria y de su
conocimiento para buscar todo lo que le sea til para la
ocasin.
En otra hoja practique esta tcnica, anote todas las ideas
que le vengan a su mente en relacin a su idea central y
propsito. La clave est en hacerlo rpido, sin detenerse
a ver si est bien escrito, completo o si tiene sentido.
Puede dejar ideas incompletas, incluso puede anotar
palabras sueltas. Tampoco es necesario hilar las ideas.

EL TORBELLINO DE IDEAS

Dos ms
Qu tal si comenzamos
a centrar un poco lo que

estamos escribiendo?

Se les proponen dos tcnicas, elijan una. El cubo o la

estrella.
Dibujen en otra hoja, al centro, un cubo o una
estrella,
ESTRELLA: en cada una de las puntas de la estrella,
anota preguntas sobre el tema. Busca preguntas
que puedan darte respuestas relevantes.
En otra hoja responde a las preguntas.
Evita las preguntas y las ideas repetidas. Busca
nuevos puntos de vista. o aristas, anoten una
pregunta.


En el caso del CUBO, en cada una de sus
aristas escriba las siguientes consignas:
descrbelo, analzalo, aplcalo, compralo,
relacinalo, argumntalo.
Dentro del cubo, como referencia, escriba su
idea inicial.
En otra hoja escriba lo que le pide cada
consigna.

El esquema

Tenemos ya un gran nmero de ideas interesantes para

redactar. Vamos dndoles un orden. Con sus colores revise
lo que ha hecho hasta el momento asigne un color a las
ideas semejantes o que traten un asunto particular.
Jerarquice el orden en el que le gustara que aparecieran en
su ensayo, recuerde que ste consta de introduccin,
desarrollo y conclusiones. Se sugiere enumerar sus ideas
semejantes los primeros nmeros irn en la introduccin,
luego en el desarrollo y los finales en las conclusiones.
El cero es su idea principal.
El uno es para su primera idea secundaria, y as
sucesivamente.
Y si hubiera ideas terciarias intgrenlas a las ideas
secundarias correspondientes.

El esquema

Trabajemos sus
prrafos

Se suele definir el prrafo como un conjunto

de frases relacionadas que desarrollan un
nico tema. Es una unidad intermedia,
superior a la oracin e inferior al apartado o al
texto, con valor grfico y significativo.
Cada idea secundaria de sus esquemas y las
terciarias constituirn un prrafo.
Trabajen en su redaccin, analicen el siguiente
ejemplo.