MUSICOTERA

PIA

Definimos Musicoterapia
Algunas definiciones que encontramos en distintos
autores son:

Es un proceso de Intervencin sistemtica, en la cual

el terapeuta ayuda al paciente a obtener la salud a
travs de experincias musicales y de las relaciones que
se desarrollan a travs de ellas como las fuerzas
dinmicas para el cambio

Brusca, K. Barcelona Publisher, 1998

La musicoterapia es la aproximacin sensorial sonora

con intencin teraputica a cierto nmero de dificultades
psicolgicas y patolgicas mentales

Edith Lecourt (Musicoterapeuta).

Es la aplicacin cientifica del arte de la msica y la

danza con finalidad teraputica y preventiva, a fin de
poder ayudar a incrementar y restablecer la salud
mental y fsica del ser humano, mediante la accin del
professional.

Asociacin Catalana de Musicoterapia.

Es el uso de la msica en la consecucin de objetivos

teraputicos: la restauracin, mantenimiento y
acrecentamiento de la salud tanto fsica como mental.
Es la aplicacin sistemtica de la msica, dirigida por el
musicoterapeuta en un mbito teraputico para provocar
cambios en el comportamiento...

American Music Therapy Association (AMTA).

Musicoterapia: Utilizacin de los efectos de la audicin o

de la interpretacin musicales para fines psicoteraputicos.

Diccionario Larousse Ilustrado

Como definimos nosotros Musicoterapia:

Partimos de la Base:

Terapia: Tratamiento o curacin.

Msica: Arte de combinar sonidos.

Podramos decir que la Musicoterapia es:

El tratamiento o curacin gracias a la

combinazcin de los sonidos.

Qu no es la Musicoterapia ?
No es una terapia alternativa.
No tiene que ver con lo mgico, lo azaroso, lo esotrico.
Solo puede darse cuando se habilita un vinculo entre
paciente-terapeuta sobre este encuadre particular.
Nuestra herramienta es la msica y la infinidad de
posibilidades que nos brinda lo sonoro.

reas de Aplicacin de la Musicoterapia

Psicosis
Autismo
Enfermedades Psicosomticas
Neurosis
Geriatra
Bulimia Anorexia
Discapacidad motora
Discapacidad sensorial
Rehabilitacin
Drogadiccin
Embarazo
VIH
Enfermedades Terminales
Ciruga
Terapia Intensiva

CUL ES LA MEJOR MSICA?

Insomnio:

Nocturnos de Chopin (op. 9 n. 3; op. 15 n. 22; op. 32 n. 1; op. 62 n. 1)

Canon en Re de Pachelbel

Hipertensin:

Las cuatro estaciones de Vivaldi

Serenata n 13 en Sol Mayor de Mozart

Depresin:

Concierto para piano n 5 de Rachmaninov

Msica acutica de Haendel
Sinfona n 8 de Dvorak

Ansiedad:

Concierto de Aranjuez de Rodrigo

Las cuatro estaciones de Vivaldi

Dolor de Cabeza:

Sueo de Amor de Listz

Serenata de Schubert
Himno al Sol de Rimsky-Korsakov

Dolor de estmago:

Msica para la Mesa de Telemann

Concierto de Arpa de Haendel
Concierto de oboe de Vivaldi

Energticas:

La suite Karalia de Sibelius

Cmo es el musicoterapeuta?

Debe tener conocimientos mdicos, psicolgicos, pedaggicos y

musicales, pero sin llegar a ser mdico, msico, etc. El
musicoterapeuta debe dedicarse nicamente a la musicoterapia y
por lo tanto reciben una formacin especfica.

Debe de ser ante todo terapeuta, con gran conocimiento terico y

prctico del mundo sonoro, musical y del movimiento. Para realizar
bien la musicoterapia es necesario que el terapeuta despus de su
formacin se someter a un tratamiento psicolgico enfocado al
conocimiento y consciente de los aspectos inconscientes profundos
y, por el otro, a un tratamiento msico teraputico didctico, esto
permite prevenir:

Conflictos severos del alumno. Una vez comenzada las sesiones de

musicoterapia se realizarn controles clnicos psicolgicos
peridicos.

A QUIEN VA DIRIGIDA LA MUSICOTERAPIA?

A nios con:

Dificultades en el aprendizaje
Problemas de conducta
Trastornos profundos en el desarrollo ( autistas)
Nios con deficiencia mental
Con dificultades en la socializacin
Con baja autoestima
Con trastornos mdicos crnicos y/o degenerativos
(cncer, cardiopatas, problemas de dolor, etc.)

A personas con:

Enfermedades degenerativas debido a la edad (Alzheimer

entre otras)
Problemas de frmaco dependencia y abuso de sustancias
Dao cerebral debido a enfermedades o traumatismos
Incapacidades fsicas debidos a enfermedades
degenerativas o a accidentes
Problemas de dolor agudo o crnico debido a diversas
condiciones (secuelas de accidentes, cncer, etc.).
Personas con enfermedades terminales.

A personas que no tienen problemas de salud

pero que les permite emplear la msica para:

Reducir el estrs a travs de hacer y escuchar msica

Como apoyo en el proceso del parto en las mujeres
Aumentar la creatividad y la capacidad de resolver
problemas
Para disminuir la ansiedad
Para mejorar la autoestima
Para manejar el estrs

EDUCACIN MUSICAL ESPECIAL

En la Educacin Musical Especial el profesor de msica o
terapeuta utiliza tcnicas adaptatorias o compensatorias
para facilitar o maximizar el aprendizaje musical de los
alumnos deficientes en un encuadre escolar. Los objetivos
curriculares especficos incluyen el aprendizaje de
conceptos musicales generales y destrezas, y la
participacin con xito en conjuntos-grupos musicales.
Como prctica especial de la Educacin Musical Especial
est en el lmite entre la educacin musical y la
Musicoterapia. La razn principal por la que no se
considera Musicoterapia per se es que sus objetivos
estn ms dentro de la enseanza que de la teraputica.
El aprendizaje musical es un fin ms que un medio para un
fin.

MUSICOTERAPIA EN EDUCACIN ESPECIAL

En Musicoterapia en Educacin Especial, el
profesor o terapeuta utiliza la msica para ayudar
a los alumnos a adquirir un conocimiento no
musical y destrezas que son esenciales para o
parte de su educacin. Aqu el aprendizaje
musical es secundario a los objetivos de
adaptacin o acadmicos, y la msica se hace
importante precisamente porque est ligada a
estos objetivos de algn modo.

La Musicoterapia en Educacin Especial es apropiada

para clases independientes o grupos de Musicoterapia que
Son homogneos con necesidades educativas.
Tambin se puede utilizar en clases de integracin, donde
tanto los alumnos minusvlidos se podran beneficiar de
manera educativa de las actividades musicales.
El rol del musicoterapeuta en un encuadre educativo se
podra sencillamente definir como un especialista que
resuelve problemas individuales que merman la posibilidad
del alumno de practicar o beneficiarse de sus
oportunidades educativas.

Para terminar la fase terica diremos:

El ser humano a evolucionado a pasos agigantados en una sociedad
tecnolgica y consumista. No se podra excluir de este avance, lo que
atae al campo de la Musicoterapia. Sirva a modo de ejemplo, como el
PH del agua puede variar dependiendo, que algunos tipos de sonidos,
vibraciones o ritmos, de igual forma se producen cambios en nuestro
organismo.
Tengamos en cuenta que el 70% de nuestro cuerpo aproximadamente
es agua, y que la vida tuvo su origen en el mismo medio. A poco que
pensemos, necesariamente existe una vinculacin de igual forma, en
la
evolucin de transformacin de nuestro cuerpo y la msica
(Musicoterapia). El ser humano, desde el momento de su concepcin
est rodeado de una bolsa cuyo elemento principal es el agua.

En la misma se ve sometido a una serie de vibraciones que van a

repercutir directamente en su desarrollo fetal. Como cualquier
disciplina, se requiere de un responsable profesional, que dirija el
propsito, que tras un estudio personalizado se establezca en el
horizonte. As podemos distinguir que puede tener una finalidad de
evolucin, a nivel fsico o psicolgico, no descartando la combinacin
de ambos objetivos.
Haciendo hincapi, que lo que se pretende es realizar un trabajo de
terapia personalizada. Cuando hablemos de evolucin, estamos
partiendo de una situacin que no es todo lo ms satisfactoria que
desearamos: estrs, depresin, obsesiones, insomnio, carencias
emocionales, fobias, debilidad fsica, bloqueos, insatisfacciones, etc .
Todos estos sntomas nos estn comunicando que una persona no
esta logrando una evolucin personal adecuada, falta de adaptacin al
entorno, negativa asimilacin de experiencias, energa atrapada en la
tensin muscular y es aqu donde se introduce el factor teraputico de
la msica (Musicoterapia).

Hablar de msica es hablar de vibraciones que van a llegar

a lo ms recndito de nuestro organismo sin que nosotros,
a nivel consciente, tengamos que hacer el menor esfuerzo.
Estas vibraciones provocarn un cambio muy lento, pero
de bases slidas, en cada uno de los rganos afectados, al
igual que anteriormente nos referamos al PH del agua.
De igual forma a nivel psicolgico, la msica nos ayuda a
contactar con estados de conciencia mucho ms profundos
de los que en estados de vigilia normal nos encontramos.
En ese nuevo .nivel, podremos realizar una nueva lectura
de todas nuestras experiencias, vivencias, proyeccin hacia el
futuro, etc. Desde ese momento estamos tomando las riendas de
Nuestra vida, pudiendo hacer de ella lo que nosotros queramos,
y no las marionetas en las que nos convertimos.

Los campos de aplicacin, son todos aquellos en los que el ser

humano est de un modo u otro implicado. De espectacular podemos
calificar los resultados cuando el sujeto puede apreciar en primera
persona su avance, al eliminar barreras que hasta ese momento le
parecan infranqueables; como las que pueden anteponer situaciones
provocadas por drogodependencia, parkinson, alzheimer, esclerosis
mltiple o tambin la estimulacin a travs de la msica para que el
propio organismo genere y segregue sus propias dosis de efecto sobre
situaciones traumticas que requieran de algn tipo de anestesia,
aliviando cuadros de dolor hasta su completa normalizacin.
Al igual que una piedra arrojada aun estanque, tiene una onda
expansiva, de la misma forma, cualquier labor ejercida sobre nosotros
mismos, tiene un efecto sobre nuestro organismo y tambin, aun que
en un principio no lo constatemos, sobre los que nos rodean, con lo
que conseguimos un efecto multiplicador, que no es exagerado
catalogarlo de revolucionario.