Paradigmas, Teora e

Investigacin
Earl Babbie

Teoras funcionan de tres

maneras
Evitan que nos enredemos en
casualidades
Las teoras imponen un sentido a las
pautas observadas de modo que
pueden sugerir otras posibilidades
Pueden delinear y dirigir los
esfuerzos de investigacin al apuntar
la direccin de posibles
descubrimientos mediante una
observacin emprica.

Algunos paradigmas de las ciencias

sociales
Macroteora y
Microteora

El positivismo
temprano

Paradigma de los
conflictos

Interaccionismo
simblico

Etnometodologa

Funcionalismo
estructural

Paradigmas
feministas

Reconsideracin
de la objetividad
racional

Macroteora y Microteora
Macroteora
Atencin en el conjunto de la
sociedad, o grandes partes
de ella.
Algunos temas:
Lucha entre clases
econmicas de la sociedad
Relaciones internacionales
Intercambios entre
principales instituciones:
gobierno, religin, familia.
Paradigma de los conflictos

Microteora
Nivel de los individuos y
grupos pequeos.
Algunos temas:
Comportamiento en las
citas
Deliberaciones de los
jurados
Relaciones entre
estudiantes y maestros
Interaccionismo simblico
Etnometodologa

El positivismo temprano
Augusto Comte, acue el trmino Sociologa en 1822
Identific a la sociedad como un fenmeno sujeto a
estudios cientficos
Su filosofa positiva postulaba tres estados del
desarrollo histrico:
1)El estado teolgico: predomin hasta el siglo XIV
2)El estado metafsico: reemplaz a dios con ideas como
naturaleza y leyes naturales
3)Comte crea que l haba comenzado el tercer estado
de la historia en el cual las ciencias sustituiran a la
religin y la metafsica basando el conocimiento en
observaciones de los cinco sentidos y no en la fe.
Acu el trmino positivismo en para referirse a este
planteamiento cientfico en contraste con los
planteamientos negativos de la Ilustracin.

Paradigma de los conflictos

Marx: la conducta social debera
considerarse el proceso de un
conflicto; el esfuerzo por dominar a
los otros y por evitar ser dominado.
Simmel
Se interesaba por conflictos a
pequea escala (conflictos entre los
grupos muy unidos)
Lewis Coser
Los conflictos pueden fomentar la
solidaridad social (aumentar la

Interaccionismo simblico
George Simmel: se interesaba en las formas que
se relacionan los individuos (diadas, triadas)
escribi sobre la red de afiliaciones grupales
Influido por George Herbert Mead y Charles
Horton Cooley
Cooley: introdujo la idea de grupo primario
los ntimos con quienes compartimos un
sentimiento de pertenencia
-> el espejo del yo que creamos al contemplar
las reacciones de quienes nos rodean

 Mead -> otro generalizado importancia

de asumir el rol del otro; imaginar cmo
se siente los dems y cmo se comportan
en ciertas circunstancias.
Tena inters especial en la funcin de las
comunicaciones en los asuntos humanos.
Pensaba que casi todos los tratos entre
individuos, giraban en torno al intento por
llegar a una comprensin comn mediante
el uso del lenguaje y otros sistemas de
smbolos. DE AH LA EXPRESIN
INTERACCIONISMO SIMBLICO.

Etnometodologa
Harold Garfinkel
Creacin continua de estructura
social mediante nuestras
interacciones.
Tratando de imponer sentido a
nuestra experiencia de vida.
Romper las reglas: violar
las expectativas de las
personas.

Funcionalismo estructural
Procede de nocin de Comte y
Spencer: una entidad social
(sociedad) puede verse como un
organismo, compuesto de partes que
contribuyen al funcionamiento del
todo. Se puede considerar a un equipo de futbol
como un sistema social, el
mediocampista, laterales, delanteros, etc.
Tienen un trabajo que hacer para el
equipo en su totalidad.

Paradigmas feministas
Cuestionamiento del uso de la tercera persona
masculina.
Ha establecido paradigmas tericos importantes
para la investigacin social.
Diferencias de gnero en relacin con el resto
de la organizacin social.
Ha puesto en tela de juicio las nociones
prevaleciente en canto al consenso en la
sociedad. opiniones, valores, normas
predominantes en la sociedad escritas por
representantes de fracciones de ella.

 Janet Lever: comprensin de las experiencias de

los nios revela poco sobre las nias Juegos ms espontneos, imaginativos; no hay
metas explcitas, no hay funciones de liderazgo.
Mary Field Belenky: formas de conocer de las
mujeres .
Entrevistas profundas a 45 mujeres.
Cinco formas de conocer podra poner en duda
la idea de que la investigacin es obvia y
directa.
Silencio

Conocimiento
recibido

Conocimiento
por
procedimientos

Conocimiento
subjetivo

Conocimiento
construido

Reconsideracin de la objetividad
racional
Comte: podemos estudiar la
sociedad en forma racional y
objetiva.
Cientficos se equivocan: los seres
humanos no siempre vamos a actuar
racionalmente.
Influencia de modelos econmicos
modernos, que dan por hecho que
tomamos decisiones racionales.
Ignora la tradicin, lealtad, imagen.

 Crticas al positivismo: a la objetividad.

Se ha mantenido como un ideal
incuestionable.
La subjetividad puede ser preferible en
ciertas situaciones.
Todas nuestras experiencias son subjetivas.
La objetividad es un esfuerzo conceptual por
superar nuestros puntos de vista individuales.
Pero es til imponer un orden a las
experiencias de la vida.

 Siglo XVII hasta mediados del XX predomin la

creencia de una realidad objetiva.
Positivismo: realidad ordenada y objetiva
lgicamente que podemos llegar a conocer.
Postura cuestionada por posmodernistas.
Esconde tanto como revela: era un acuerdo de
hombres blancos europeos de clase media.
Experiencias subjetivas: mujeres, minoras
tnicas, no se vean representadas en esa
realidad.

Dos sistemas lgicos

El modelo cientfico tradicional.
Comparacin de deduccin e
induccin.

Modelo cientfico tradicional

Hay tres elementos principales,
presentados regularmente en orden
cronolgico:
Teora
Operacionalizacin.
Observacin.

Teora

Operacionalizac
in
Hiptesis sobre
clase social y
delincuencia.
Delincuencia: ser
arrestado
Ser rico o ser
pobre estudio
ingreso familiar.

Inters en un aspecto del

mundo real (generar una
hiptesis).
Para poner a prueba una
hiptesis se deben especificar
los significados de todas las
variables; ms tarde, definir
cmo van a medirse las
variables.
Operacionalizacin se refiere
a las operaciones mediante
las cuales se mide una
variable.

Observacin

Contemplar el mundo y hacer

mediciones de lo que se ve.
Aclarar y establecer
expectativas tericas y crear
una estrategia para observar.
Refutabilidad, cualidad
esencial de cualquier
hiptesis.
Y=f(X)
Y=delincuencia
X=pobreza

Comparacin de deduccin e
induccin
Razonamiento inductivo

De los casos
particulares a los
principios generales, de
los hechos a las teoras.
Uno comienza con los
datos observados y
realiza una
generalizacin que
explica las relaciones
entre los objetos
observados

 Razonamiento deductivo
De lo general a lo particular, la
aplicacin de una teora a un caso
concreto.
Uno parte de una ley general y la
aplica a una instancia particular.

Construccin de teoras
deductivas
1) Especifique el tema.
2) Especifique el alcance de los fenmenos que
explica su teora Su teora se aplica a la
totalidad de la vida social, slo a los ciudadanos
de su pas, a los jvenes o a qu?
3) Identifique y especifique sus principales
conceptos y variables.
4) Averige qu se sabe (proposiciones) sobre las
relaciones entre las variables.
5) Razone lgicamente sobre esas proposiciones
respecto del tema especfico que examina.

Construccin de teoras
inductivas
Observar aspectos de la vida social y
tratar de descubrir pautas
universales.
Glaser, Strauss: teora fundada.
Investigacin de campo: teoras a
partir de la observacin.
Erving Goffman: reglas de conducta
tan diversas como vivir en una
institucin mental.

 Teora inductiva con mtodos

cuantitativos.
1960-1970 consumo de mariguana:
objeto de discusin en la prensa
(E.E.U.U)
por qu algunos estudiantes
fumaban mariguana y otros no?

Por qu algunos fuman mariguana?

David Takeuchi (1974).

Estudiantes de la Universidad de Hawaii.
Integracin a la vida del campus.
Tres diferencias fundamentales
* Mujeres tendan menos a fumar que los hombres
* Alumnos asiticos se inclinaban a fumar menos
que los de otro origen
*Estudiantes que vivan en casa tendan menos a
fumar mariguana que aquellos que habitaban
departamentos estudiantiles.

 En lugar de explicar por qu algunos estudiantes

fumaban, explicaron por qu algunos no lo hacan.
Difera en el grado de restricciones sociales
(impedan seguir esa motivacin)
Sociedad estadounidense ms permisiva con los
hombres que con las mujeres (ser mujer era una
restriccin)
Los que vivan en casa tenan restricciones obvias
(mayor dependencia de sus padres).
subcultura asitica concede ms valor ala
obediencia de las leyes (estudiantes tendran ms
que perder si fuesen atrapados violando la ley)
Teora: vino del examen de los datos.

De la teora a la prctica
Lester Ward: aplicacin prctica de la
investigacin
Distincin sociologa pura de la aplicada :
Sociologa pura: pretende responder preguntas:
cmo, qu y por qu. Hechos y causas
Sociologa aplicada: para qu. Objetivo, fin y
propsito.
Alteracin deseable de las estructuras sociales
basada en un conocimiento exhaustivo de la
naturaleza de tales estructuras.