Conteo de Puntos Muestrales.

En muchos casos debemos ser capaces de resolver

un problema de probabilidad mediante el conteo del
nmero de puntos en el espacio muestral, sin listar
realmente cada elemento.

Tipos
de
Tcnicas

Ordenaciones (importa el
orden )

Combinaciones ( no importa
el orden).

"Mi ensalada de frutas es una combinacin de manzanas, uvas y

bananas": no importa en qu orden pusimos las frutas, podra ser "bananas,
uvas y manzanas" o "uvas, manzanas y bananas", es la misma ensalada.
"La combinacin de la cerradura es 472": ahora s importa el orden. "724" no
funcionara, ni "247". Tiene que ser exactamente 4-7-2.

Si el orden no importa, es una combinacin.

Si el orden s importa es una permutacin.

Tcnica del Principio

Fundamental de Cuenta
ORDENACIONES

Ordenaciones con repeticin

Ordenaciones sin repeticin

Principio Fundamental de Cuenta o Regla de la

Multiplicacin.
Considere el experimento consistente en lanzar dos dados
y observar las caras que quedan hacia arriba. El primer
dado puede caer de 6 maneras diferentes (1, 2, 3, 4, 5, 6)
y el segundo dado tambin puede caer de 6 maneras
diferentes. Entonces, el nmero de maneras en que
pueden caer ambos dados simultneamente es:
6 X 6 = 36.
n1 X n2
El principio multiplicativo es aplicable cuando el
experimento se puede descomponer en un conjunto de
acciones secuenciales o independientes, de modo que
cada resultado del experimento se conforma con una
posibilidad de cada una de esas acciones.

Se le conoce tambin como la regla de:

m x n:
Si en un experimento:
El primer ensayo ocurre de n1 maneras
El segundo ensayo ocurre de n2 maneras
El tercer ensayo ocurre de n3 maneras

El m-simo ensayo ocurre de nm maneras

Entonces:

N(S) = n1 x n2 x n3 x ... x nm

Ejemplo
Experimento.- Grabar calcomanas de control vehicular de
dos dgitos.
Espacio muestral: S={Todas las calcomanas con dos
dgitos posibles}
Importa el orden, ya que 01 es diferente que 10
Dgitos posibles: 0, 1, 2, 3, 4, 5 ,6 7, 8, 9

p1

p2

10

10

N(S) = 10 x 10 = 100
S = { 00,01,02,,09, 10,11,..,19, 20,21,, 90,91,
,99 }
Total de calcomanas con dos dgitos = 100

Sea A: Que en el primer dgito solo puedan ir los

nmeros 0,1,2 y en el segundo 2 y 3.

p1

p2

N(A) = 3 x 2 = 6
A = {02, 03, 12, 13, 22,23}

Calcular la probabilidad de S y A
P(S) = N(S)/N(S) = 100/100 = 1
P(A) = N(A)/N(S) = 6/100 = .06

Diagrama de rbol.
Considere el experimento consistente en lanzar una
moneda tres veces consecutivas y observar, cada vez, la
cara que queda hacia arriba.
La primera vez que se lanza la moneda, la cara que
queda hacia arriba puede ser guila o sol; la segunda vez
que se lanza, tambin la cara que queda hacia arriba
puede ser guila o sol, sin importar lo que haya cado la
primera vez; lo mismo puede ocurrir la tercera vez que se
lanza la moneda. Entonces, el diagrama de rbol
correspondiente es:

El nmero de maneras en que puede caer la

moneda tres veces consecutivas
es: 2 X 2 X 2 = 8

Eventos elementales: Ei,i = 1, 2, , 8 N(Ei) = 1,

N ( Ei ) 1
P ( Ei )

N (S ) 8
Sea: A: Obtener una guila en dos de los tres
lanzamientos.
A = { (a,a,s), (a,s,a), (s,a,a)} = { E2, E3, E5 }
N(A) = 3
Probabilidad de obtener una guila en dos de los tres
lanzamientos:
P( A)

N ( A) 3
,
N (S ) 8

1 1 1 3
P( A) P ( E2 E3 E5 ) P ( E2 ) P( E3 ) P ( E5 )
8 8 8 8

Ordenaciones
Hay dos tipos de ordenaciones:
Se permite repetir: como la cerradura anterior, podra ser
"333".
Sin repeticin: por ejemplo los tres primeros en una
carrera. No puedes quedar primero y segundo a la vez.

Ordenaciones Con Repeticin

Se usa cuando los objetos que se quieren contar
se pueden repetir. Ejemplo: cuando se trabaja
con nmeros o con letras o cuando se mide el
nmero de soles o de guilas.
La expresin de clculo de elementos se define
como:

O n
n
m

o bien

Om n

Esta expresin se lee como las ordenaciones con

repeticin de:
n objetos tomados de m formas a la vez.
Tambin se les conoce como
permutaciones con repeticin.

Ejemplo Se tienen las letras a, b, c, d y e y se

quieren formar palabras de dos letras.
Cuntas palabras podrn formarse?
NOTA: Es necesario considerar que:
1) Algunas palabras o slabas no tendrn sentido.
2) Una letra podr repetirse.
Las palabras se formaran como parejas
(i , j), i = a, b, c, d, e y
j = a, b, c, d, e
n = 5, m = 2

O 5
5
2

o bien

O2 5 25
2

aa

ab

ac

ad

ae

ba

bb

bc

bd

be

ca

cb

cc

cd

ce

da

db

dc

dd

de

ea

eb

ec

ed

ee

Ejemplo Un arquitecto est construyendo una

serie de departamentos y tiene la necesidad de
numerarlos.
Sugiere que los nmeros tengan 4 dgitos de los
siguientes : 1,2,3,4,5,6,7,8,9
Cuntos podr numerar, si se pueden repetir
dgitos ?
Se pueden repetir dgitos, por lo que puede existir
el 1111, 2222, etc.
n=9, m = 4
O49 = 9O4 = 94 = 6561 nmeros.

Ordenaciones Sin Repeticin.- Permutaciones

Esta tcnica se usa cuando en el ordenamiento, los
elementos no pueden ser repetidos. Sucede
comnmente con personas, aunque tambin en
muchos otros casos.
Su expresin de clculo est dada por :

n!
n Pm P n( n 1)( n 2) ( n m 1)
(n m)!
n
m

y se lee como las ordenaciones sin repeticin de n

objetos tomados m a la vez.

Ejemplo Considrese el ejemplo de las letras pero

que no se pueden repetir:
Cuntas palabras se podrn formar?
1)Como la palabra de es diferente a ed,
se debe considerar el orden.
2) Como no se pueden repetir, entonces aa, bb, cc,
dd, ee, no se deben considerar.
Entonces n = 5, m = 2
5
5 P2 P2 (

5!
(5 2)!

5!
3!

5 x 4 x3x 2 x1
3x 2 x1

5 x 4 20

a
a

ab

ac

ad

ae

bc

bd

be

cd

ce

ba

ca

cb

da

db

dc

ea

eb

ec

de
ed

Ejemplo En un lago con 100 peces de diferentes

tipos, se quieren pescar 20 de ellos, de cuntas
formas se puede realizar esta operacin ?
n = 100
m = 20

1 0 0P2 0

P21 00 0

100!
(100 20)!

100!
80!

1.304 x10 3 9

Si n = m entonces la expresin de permutaciones

(ordenaciones sin repeticin) est dada por:
n

Pn P n! n(n 1)( n 2)(2)(1)

n
n

Ejemplo Una operacin de montaje en una

empresa manufacturera est compuesta de 4
pasos, que se pueden ejecutar en cualquier
sucesin. Si el productor desea comparar
experimentalmente el tiempo que toma cada una
de las sucesiones
Cuntas sucesiones distintas estn involucradas
en el experimento?

P4 P 4! 4(3)( 2)(1) 24
4
4

n= m= 4

1er.
Lugar

2o.
Lugar

3o.
Lugar

4o.
Lugar

Otra forma de verlo es

utilizando
la
tcnica
Fundamental del Conteo.

N(S) = 4 x 3 x 2 x 1
= 24

Teorema.- El nmero de formas en las que se

pueden asignar n objetos distintos en k
grupos diferentes que contienen n 1, n2, n3,
,nk, objetos respectivamente es:
n!
N
n1!n2!n3! nk !
donde
k

n
i 1

Ejemplo Se ordenan en una fila 5 bolas rojas, 2

bolas blancas y 3 bolas azules. Si las bolas de igual
color no se distinguen entre si,
de cuntas formas posibles pueden ordenarse ?
n = 10
n1 = 5 bolas rojas
n2 = 2 bolas blancas
n3 = 3 bolas azules

10!
N
2520
5!2!3!
donde
3

n
i 1

5 2 3 10

Ejemplo El nmero de permutaciones diferentes de

las 11 letras de la palabra MISSISSIPPI es:
n = 11
n1 = 1 M
11!
n2 = 4 I
N
34650
1!4!4!2!
n3 = 4 S
n4 = 2 P
donde
4

n
i 1

1 4 4 2 11

Permutacin circular:
Son aquellas que se dan al acomodar objetos en un crculo,
y existe un punto de partida.
Dos de estas permutaciones no se consideran diferentes a
menos que a los objetos correspondientes en los dos
arreglos les preceda o les siga un objeto diferente al avanzar
en el sentido de las manecillas del reloj.
( n 1)
( n 1)

N (n 1)! P

Ejemplo
Se tienen 5 personas, a, b, c, d, e, y se quieren sentar en
una mesa circular.
(5 1)
(5 1)

N (5 1)! 4! P

Ejemplo
De cuntas formas se pueden sentar en una mesa redonda 3
matrimonios si cada esposo debe tener a su lado a su mujer?
1.- Cada pareja se puede sentar de dos formas para que el esposo est
al lado de la esposa, esto da:

2 x 2 x 2 8 formas distintas
2.- Considerando 3 unidades (parejas) a ubicar, las 3 unidades pueden
estar sentadas de:
3
3
3.- Al consider que estn en una mesa redonda realmente slo hay 2
formas
31

P 3! 6

2! 2

31 6 sillas, se puede iniciar cada una de las

4.- Ya que en la mesa se tienen
16 formas (8x2) anteriores en cada una de las sillas, lo que da un total de

N ( S ) 6 x16 96 formas distintas , esto es:

N ( S ) 6 (23 ) (3 1)! 96

Combinaciones.En muchas ocasiones no es posible llevar un orden de

conteo, por ser imposible o por que el orden no es
importante.
Ejemplo En una urna con 10 bolas rojas de billar,
como son idnticas, si se tomara una al azar con
reemplazo y se repitiera la accin, Se podra afirmar
que la bola de la segunda extraccin no es la misma
que la de la primera?. En este caso, el ordenamiento
no tiene sentido.

Ejemplo

Se quieren seleccionar dos aspirantes de

un grupo de cinco para un empleo. Cada punto muestral
est formado por un pareja y el orden no importa, esto
es:
Si se le asigna 1 al mejor candidato, 2 al segundo mejor,
etc.

Las parejas:
(1,2) = (2,1)
(1,3) = (3,1)
(1,4) = (4,1)
(1,5) = (5,1)

La tcnica para poder contar el nmero de casos

sin importar el orden es llamada combinaciones y
se define como:

n!
n Cm C
m!(n m)!
n
m

que se lee como combinaciones de n elementos

tomados m a la vez. Esta es una de las
herramientas ms usadas para el clculo de las
probabilidades.

Ejemplo 3: Se tienen las letras a, b, c, d.

Cuntas combinaciones diferentes se pueden
formar con 2 letras?
n=4
m=2
como ab = ba, etc.

4!
4!
4 x3 12

6
4 C2 C
2!(4 2)! 2!2!
2!
2
4
2

S = { ab, ac, ad, bc, bd, cd }

Cuntas combinaciones diferentes se pueden

formar con 3 letras?
n=4
m=3
como abc = bac = acb = cab

4!
4! 4

4
4 C3 C
3!(4 3)! 3!1! 1!
4
3

S = { abc, abd, bcd, cda }

Ejemplo Una urna contiene 15 bolas de billar; 10

blancas y 5 rojas. Si se toman 3 al azar, de
cuntas formas se pueden extraer?
i).- S: 3 bolas cualesquiera
ii).- A: 3 bolas blancas
iii).- B: 3 bolas rojas
iv).- C: Dos rojas y una blanca
v).- D: Dos blancas y una roja

15 bolas de billar;
10 blancas y 5 rojas.
Se toman 3 al azar, de cuntas formas se pueden
extraer?
i).- S: 3 bolas cualesquiera
n= 15, m = 3

15!
15 *14 *13
C

455
3!(15 3)!
3 * 2 *1
N ( S ) 455
15
3

15 bolas de billar;
10 blancas y 5 rojas.
Se toman 3 al azar, de cuntas formas se pueden extraer?
ii).- A: 3 bolas blancas
n = 10, m = 3

10!
10 * 9 * 8
C

120
3!(10 3)! 3 * 2 *1
N ( A) 120
10
3

15 bolas de billar;
10 blancas y 5 rojas.
Se toman 3 al azar, de cuntas formas se pueden extraer?
iii).- B: 3 bolas rojas
n = 5, m = 3

5!
5* 4
C

10
3!(5 3)! 2 *1
N ( B ) 10
5
3

15 bolas de billar;
10 blancas y 5 rojas.
Se toman 3 al azar, de cuntas formas se pueden
extraer?
iv).- C: Dos rojas y una blanca
1er. Ensayo - extraer dos bolas rojas n = 5, m =
2
2do. Ensayo -extraer una bola blanca n = 10,
m=1
5!
10!
5 * 4 10
CC
*

* 100
2!(5 2)! 1!(10 1)! 2 *1 1
N (C ) 100
5
2

10
1

15 bolas de billar;
10 blancas y 5 rojas.
Se toman 3 al azar, de cuntas formas se pueden
extraer?
v).- D: Dos blancas y una roja
1er. Ensayo - extraer dos bolas blancas n = 10, m
=2
2do. Ensayo - extraer una bola roja n = 5,
m=1

10!
5!
10 * 9 5 * 4
C C
*

*
225
2!(10 2)! 1!(5 1)! 2 *1
1
N ( D) 225
10
2

5
1

Resumiendo:
N(S)=455
N(A) = 120
N(B) = 10
N(C) = 100
N(D) = 225

P(A) = N(A)/N(S) =120/455

P(B) = N(B)/N(S) =10/455
P(C) = N(C)/N(S) =100/455
P(D) = N(D)/N(S) =225/455

P(A) = .2637
P(B) = .022
P(C) = .2198
P(D) = .4945
Total = 1.0

Ejercicios en clase.1.- El jefe de la lnea de produccin de una fbrica

tiene a su cargo a 45 obreros, de los cuales 20
trabajan en el proceso A, 15 en el proceso B, y 10 en
el proceso C. Cada mes elige a 6 trabajadores para
que realicen un trabajo extra.
a).- Calcule la probabilidad de que seleccione a 2
obreros del proceso A, 3 del proceso B y 1 del
proceso C.
b).- Calcule la probabilidad de que seleccione al
menos 4 del proceso A.
c).- Calcule la probabilidad de que seleccione a
puros obreros del proceso C.

2.- Hay ocho mquinas de diferente tipo y slo tres

espacios en el piso del taller en donde se van a
instalar.
a).- De cuntas formas diferentes pueden
colocarse las ocho mquinas en los tres espacios
disponibles?
b).- Cul es la probabilidad de que en el primer
lugar queden instaladas las mquinas 2, 4 o 8 ?
c).- Cul es la probabilidad de que en el primer
lugar quede la mquina 3 y en el segundo lugar la 5
o 7?

3.- Dos estudiantes de ingeniera van a cursar el prximo

semestre el curso de probabilidad y estadstica. Se abrirn 3
secciones de la materia que ser impartida por los
profesores: Gmez, Perz y Linares. Si los estudiantes no
tienen preferencia por los profesores
a).- Determine el espacio muestral y el nmero de
elementos de este espacio.
b).- Diga cual es la probabilidad de los eventos elementales
c).- Calcule la probabilidad de al menos uno de los
estudiantes se inscriba con Gmez
d).- Calcule la probabilidad de que ninguno se inscriba con
Gmez
e).- Calcule la probabilidad de que los dos se inscriban con
Perz