Unidad
Descubriendo las posibilidades expresivas y
creativas de los elementos que constituyen el
entorno natural.
Artes visuales
Contenidos
1. Elementos materiales y animados.
2. El color del entorno natural.
3. Elementos de la naturaleza en la historia del arte.
4. Experiencia personal con los elementos del entorno natural.
B. Fredes A.
2014
Impresionismo: 2 mitad s. XIX
Intento de plasmar la luz (la impresin visual) y el
instante, sin reparar en la identidad de aquello que la
proyectaba.
Es decir, los impresionistas pintaban el momento de
luz, ms all de las formas que subyacen (que est
oculto) bajo ste.
Es una pintura naturalista, que pretende captar el
instante, el movimiento, lo fugaz.
Cada obra tiene una paleta de colores limitada, que se
logran por yuxtaposicin de trazos, y en donde no se
utiliza el negro.
Aprendizaje Esperado
Observan y reconocen el estilo y modo de
representar elementos naturales del paisaje
natural, (surrealista, creacin, reproduccin)
por medio de la tcnica del puntillismo.
Corriente estilista post-impresionista (una visin ms
subjetiva del mundo), basada en la yuxtaposicin de
pequeos puntos de color puro y que se colocan sobre un
lienzo.
El resultado es que el efecto ptico se produce en la vista
del espectador y no sobre la paleta del pintor.
Sus representantes buscan definir a travs de puntos de
colores las formas.
El puntillismo fue desarrollado en 1886 por el francs
Georges Seurat y Paul Signat.
Procedimiento empleado por artistas,
consistente en poner puntos de colores puros
en vez de pinceladas sobre tela.
Tcnica que fue el resultado de los estudios cromticos llevados
a cabo por Georges Seurat (1859-1891 s. XIX), pintor
francs, quien en 1884 lleg a la divisin de tonos por la
posicin de toques de colores que, mirados a cierta distancia,
crean en la retina las combinaciones deseadas.
Otro de los ms importantes artistas seguidores del puntillismo
fue Paul Signac, participante junto con Seurat que se le
considera el divulgador y propagandista de este estilo.
Al observar una obra puntillista, la retina procede a fundir los
puntos de color.
Seurat-La Parade
P. Signac, El palacio papal en Avin, 1900, leo sobre lienzo, 735 x 925 cm,
Pars, Muse dOrsay.
Paul Signac - Entre du port de Marseille
Galera
de
Imgenes
Tcnica:
-Dibujar con lpiz un dibujo sobre el papel (slo las lneas bsicas).
-Rellenar las diversas formas del dibujo con puntos, usando los
rotuladores de colores. Los puntos han de ser aproximadamente del
mismo grosor. Cuando nos alejamos del dibujo, los puntos parecen
unirse formando relieves y definiendo formas agradables.
- Con los puntos podemos realizar sombras usando colores claros y
oscuros.
-Esta tcnica requiere bastante paciencia; por tanto no conviene
escoger dibujos grandes, ya que supondra mucho tiempo llenar de
puntos una superficie de gran tamao.
Evaluacin
Tiempo: 09 de agosto
Coef: 1
I S B MB Total
Creatividad ( composicin )
Manejo Tcnico:
- Formato (hoja)
- Limpieza
- Datos personales
- Equilibrio de la composicin
Uso del Color:
Limpieza
Aplicacin de la tcnica
Efecto obtenido
Transfiere informacin del tema tratado, al trabajo plstico
Identifica caractersticas propias de la materia
Demuestra esfuerzo y dedicacin en el trabajo realizado
Es responsable con su trabajo y con el de sus compaeros
Contribuye a la armona del grupo
Aprecia y valora el trabajo de sus compaeros.
Total puntaje: 36 puntos
Nota Final:
I : insuficiente = 1 punto
S : Suficiente = 2 puntos
B : Bueno = 3 puntos
MB: Muy bueno = 4 puntos
Si No Slo a veces
Mantengo una postura atenta y activa en clases?
Hago mis trabajos con dedicacin?
Contribuyo al orden del curso?
Cambio de actitud si estoy equivocada?
Encontr oportunidades para expresarme en mis
trabajos y las aprovech?
Logr desarrollar mi gusto por el trabajo plstico?
Aprovech la clase como una oportunidad para
aprender?
Logr lo que esperaba en mi trabajo?
He mejorado en relacin a mis trabajos anteriores?
Me entretuve mientras realizaba el trabajo?
AUTOEVALUACION: 5 % de la nota.
