I nteligencia

Ps. Oscar Velsquez Aguilar

11/05/2014 1
Concepto de inteligencia
Segn Wechler es: la capacidad
de un individuo para pensar de un
modo razonable y relacionarse de
un modo adecuado y eficaz con su
medio ambiente

Segn Luria: Consiste en toda
actividad mental desarrollada por
el individuo cuando este se halla
ante una situacin para la cual no
tiene una solucin ya hecha, innata
o habitual
Segn Honorio Delgado es :
la capacidad del sujeto para
servirse de sus disposiciones
psquicas y en especial del
pensamiento en forma eficiente
y productiva segn la
experiencia adquirida y los
requerimientos de la existencia
en cada situacin
Es de especial
importancia apreciar su
grado de desarrollo, pero
tambin interesa
determinar las
condiciones en las cuales
se dificulta su ejercicio
por circunstancias que no
dependen de la
inteligencia misma
ntimamente con la inteligencia se
encuentra relacionadas la capacidad de
juicio y la capacidad de crtica sin embargo
estas pueden alterarse independientemente
de la aptitud intelectual segn se verifica
p.e., en el pensamiento delusional
11/05/2014 5
Fundamentos
Somticos: estructura
y funcin del cerebro

Influencias
psicolgicas y
sociales sobre el
desarrollo del cerebro
y de su
funcionamiento
FUNDAMENTOS Y BASE
TEORI CA
1. Base anatomofisiolgico cerebral de la inteligencia,
y los procesos cognitivos superiores.
Estructura cerebral:
Cerebro de estructura normal
Estimulacin medioambiental
Proceso enseanza aprendizaje
Experiencia de la vida (solucin practica de problemas)
Plasticidad y conexin cerebral:
Activacin de asambleas neurales silenciosas (D. Heeb)
Compensacin y potenciacin del funcionamiento
cerebral a travs de tareas cognitivas:
Ejercicios senso-perceptuales
Ejercicios mnesicos
Ejercicios pensamiento, funcional-abstracto
Ejercicios lingsticos (reconocimiento, nominacin, apareamiento,
etc.)
2. Estructura psicolgica de la Inteligencia.
Proceso cognitivo intelectual:
Recepcin senso-perceptual
Almacenamiento de la informacin (memoria)
Elaboracin de ideas y estrategias cognitivas
Estrategias y tcnicas de aplicacin en la solucin de problemas
11/05/2014 8
Entidad pluralista, compuesta de una
serie de aptitudes ms o
menos independientes
Entidad unitaria con
manifestaciones especficas.

Estructura unitaria y pluralista.
Anlisis funcional de la inteligencia ( Jaspers )
Inteligencia
11/05/2014 9

Anlisis funcional de inteligencia
tiene dos categoras de
conocimientos (Alonso
Fernndez,1979 ):

1. Aprendizaje mecnico y
memorstico,

2. Aprendizaje racional y
comprensivo




Inteligencia
11/05/2014 10
Factores o Elementos de la Inteligencia

Habilidad verbal: Definicin y comprensin de palabras.
Habilidad Numrica: Ser capaz de hacer y resolver
problemas aritmticos.
Fluidez verbal: Capacidad de pensar palabras rpidamente.
Perceptual: Captar similitudes, diferencias y detalles.
Espacial: Comprender relaciones espaciales.
Mecnica: Capacidad de memorizar y recordar.
Razonamiento: Comprender principios y conceptos para
resolver problemas.

EVALUACIN DE LA
INTELIGENCIA

ESCALAS PSICOMETRICAS
11/05/2014 12
Psicopatologa de la Inteligencia
Test
situacin experimental
estandarizada, que sirve de
estmulo en un comportamiento
que se evala por comparacin
estadstica con el de otros
individuos colocados en una
misma situacin, lo que permite
clasificar al sujeto examinado bien
cuantitativamente o bien
tipolgicamente

Pichot ( 1949 )
ESCALA DE INTELIGENCIA
DE STANFORD BINET
FORMA L - M
Autor: Alfred Binet
Fecha de Publicacin: 1960
Qu mide el Test: Inteligencia General, EM y CI
Edad de aplicacin: 0 15 aos
Consta de 6 categoras o subescalas a cada una le
corresponde un conjunto de items relacionadas a
ella.
CATEGORIAS
COMPRENSION GENERAL: la habilidad para
conceptualizar e integrar componentes dentro de
una relacin total significativa.
HABILIDAD VISOMOTORA: la habilidad para
manipular materiales en la solucin de situaciones
problema que generalmente requieren integracin
de habilidades visuales y motoras.

CATEGORIAS
RAZONAMIENTO ARITMETICO: Habilidad
para hacer asociaciones numricas apropiadas, que
tienen relacin con abstracciones mentales en la
resolucin de situaciones problema.
MEMORIA Y CONCENTRACION: Habilidad
para atender y retener. Requiere motivacin y
atencin, generalmente mide el grado de retencin
de varios tems.

CATEGORIAS
VOCABULARIO Y FLUENCIA VERBAL:
Habilidad para usar correctamente en asociacin
material concreta o abstracta, la comprensin de
palabras y conceptos verbales, la cantidad y calidad
de la expresin verbal.
JUICIO Y RAZONAMIENTO: Habilidad para
comprender y responder apropiadamente a
situaciones especificas que requieren
discriminacin, comparacin y juicio en adaptacin.
NIVELES DE RETARDO MENTAL
Fronterizo o Limtrofe 70-79
R.M. Leve (Educable) 50-69
R.M. Moderado (Entrenab) 25-49
R.M. Severo 00-24
R.M. Profundo 00-19

11/05/2014 18
Exploracin de la inteligencia
CI Clasificacin
130 y + Muy superior
120-129 Superior
110-119 Normal alto
90-109 Medio
80-89 Normal bajo
70-79 Inferior ( Borderline )
69 y - Deficiencia mental
11/05/2014 19
JUICIO
Actividad psquica mediante la cual el espritu
realiza una sntesis mental que permite llegar a
una conclusin entre las ideas o conocimientos.

JUICIO ------------ RACIOCINIO ------------ PENSAMIENTO
Juicio
Facultad de la inteligencia que permite a los individuos la
capacidad para distinguir lo verdadero de lo falso y en un
plano moral, el bien del mal
Capacidad del ser humano para ejercer la crtica o un
conjunto de opiniones formadas, tanto hacia si mismo
como hacia el entorno
En dficit y deterioro de la inteligencia muestran alteracin
de esta capacidad , por lo que su adaptacin a la realidad
llega a ser imposible.
11/05/2014 20
11/05/2014 21
Etapas de la Elaboracin del Juicio
Etapa de elaboracin: se hace en relacin o identificacin
de los conocimientos.
Etapa crtica: se hacen las comparaciones y la seleccin de
los conocimientos aportados a la conciencia. Luego se
hace la valoracin de todo lo seleccionado para llegar a una
conclusin definitiva. El juicio realiza un anlisis
minucioso antes de ..
11/05/2014 22

Madurez mental determinada por un buen nivel
cultural y educativo.
Coeficiente intelectual normal.
Excelente control de los impulsos.
Adecuado funcionamiento de la memoria,
conciencia, pensamiento, lenguaje, percepcin y
sistema motor.
11/05/2014 23
Trastornos Cuantitativos del Juicio
J uicio insuficiente: juicio pobre por causa de un desarrollo
psquico incompleto (hipoxia fetal).
J uicio debilitado: disminucin o deficiencia con respecto a la
capacidad anterior (Alzheimer, esquizofrenia).
J uicio suspendido: se suspende el juicio por dificultad o
impedimento de la funcin de la conciencia. Obnubilacin o
confusin mental (estado de coma).
Trastornos cualitativos del juicio
Juicio desviado: desviacin del juicio debido a la interferencia
de una carga afectiva de gran intensidad
11/05/2014 24
Evaluacin del Juicio
Se realiza por medio de la entrevista.
Se le hacen al paciente preguntas combinadas:

qu har usted al salir del hospital?
qu har si las cosas no salen como las ha planeado?
cmo piensa afrontar su problema?
(plantear algn problema detectado en la historia
clnica)
qu metas tiene a corto mediano y largo plazo?.

11/05/2014 25
.
Definicin: es la forma ms desarrollada de las
funciones corticales superiores y es buen
indicador de la funcin intelectual general. Tiene
por lo menos dos componentes:

La adquisicin del conocimiento intrnseco de las
cosas prescindiendo de sus cualidades materiales.
La habilidad de hacer generalizaciones vlidas
sobre las cosas despus de adquirir dichos
conocimientos.

11/05/2014 26

Prueba de semejanzas.
Prueba de diferencias.
Interpretacin de refranes
11/05/2014 27
Preguntas para la exploracin de la capacidad de
abstraccin , que reflejan la capacidad para expresar
semejanzas y significados de conceptos
En que se parecen una manzana y un
pltano ?
En que se diferencian un coche y una
barca ?
Puede interpretar ms vale pajaro en
mano que cientos volando?
Qu significa el refrn no dejes para
maana lo que puedes hacer hoy ?
Psicopatologa de la I nteligencia
Ps. Oscar Velsquez Aguilar
11/05/2014 28

PATOLOGA DE LA INTELIGENCIA

Retardo Mental y Demencia: Son las dos
formas clnicas ms frecuentes donde
podemos observar la patologa de la
inteligencia.

DFICIT
MENTALES
11/05/2014 31
Dficit de Inteligencia
Suponen un funcionamiento intelectual inferior al promedio,
que se origina en el periodo del desarrollo y que se asocian a
disfunciones de la conducta adaptativa o a capacidad de
independencia personal y responsabilidad social esperadas
segn edad y grupo cultural.

Sinnimos: Retardo mental, deficiencia intelectual,
subnormalidad, oligofrenia.
Sndrome cuya caracterstica principal es la carencia o
ausencia de desarrollo de la capacidad intelectual

11/05/2014 32
Retraso mental
alude a un funcionamiento intelectual general inferior al
promedio, que se origina en el periodo de desarrollo y se asocia
a un dficit de la conducta adaptativa
American Association on Mental Defiiciency,1961

Sinnimos: Oligofrenia, deficiencia intelectual, subnormalidad,
etc.

DEFICIT DE FUNCION INTELECTUAL, presente desde el
nacimiento o en periodo de desarrollo del individuo.
11/05/2014 33
Retraso mental
Las causas afectan al SNC de manera irreversible, pero en
algunos casos diagnosticados y tratados precozmente.
En general los dficits se originan hereditariamente, durante
gestacin, accidentes durante el parto o durante los primeros
periodos de vida intrauterina
Clasificaciones de niveles de RM, elaborados a base de
capacidad intelectual, conducta adaptativa - capacidad de
independencia personal y responsabilidad social, segn edad y
grupo cultural.

11/05/2014 34
1. Deficiencia mental debido a infeccin - prenatal y
postnatal.
2. Deficiencia mental debido a agentes txicos.
3. Deficiencia mental debida a traumatismos
4. Deficiencia mental debida a trastornos metablicos
5. Deficiencia mental debido a aberraciones cromosmicas
6. Deficiencia mental debido a neoformaciones
7. Deficiencia mental debido a influencia s prenatales
desconocidas
8. Deficiencia mental de causa desconocida con y sin signos
neurolgicos
9. Deficiencia mental de ms de una causa probable.



Cmo evaluamos el retardo mental?
1. Exploramos o evaluamos un coeficiente de
inteligencia (C.I), este nos permite precisar y
establecer algunas categoras:
- Retardo Mental Leve CI: 50-69
- Retardo Mental Moderado CI: 35-49
- Retardo Mental Severo CI: 20-34
- Retardo Mental Profundo CI: -20
Esta evaluacin es psicomtrica
Si tenemos el C.I explorado con la escala de
inteligencia podemos establecer los niveles de
retardo .
2. Evaluacin de desarrollo, se consideran dos
aspectos:
- Psicomotricidad y Lenguaje
Otro criterio para la evaluacin de retardo
es:
- La evaluacin de las dificultades en el
aprendizaje sobre todo en los primeros aos
de escolaridad inicial bsica o primaria.
- Evaluacin de expresin afectiva y la
personalidad.
11/05/2014 37
Clnica
El dbil mental presenta una pobreza de representaciones,
juicios, conceptos y razonamientos.
La capacidad de comprensin es elemental y superficial y su
personalidad, primitiva, en especial a su afectividad y
reacciones.
Incapaz de sintetizar, hacer generalizaciones y abstracciones,
as como tener una visin de conjunto
Los oligofrnicos superficiales suelen pretender metas
demasiado altas y es aqu donde se nota su incapacidad.

11/05/2014 38
Rasgos psicopatolgicos
1, Inmadurez afectiva -dificultad para adaptarse a los
conflictos personales, as como el aumento de la dependencia
de terceros.
2. La impulsividad, que supone la ausencia de autocontrol par
las necesidades personales y para la expresin de emociones ,
con BTF.
3. La sugestionabilidad, que supone la aceptacin pasiva e
ingenua de las sugerencias de los dems a causa de carencia de
iniciativa
4. La mitomana, que supone el uso prioritario de la
imaginacin , con invencin de historias y situaciones falsas.
5. La inadaptacin social, que supone la presencia de reacciones
de fuga e incluso conductas delictivas


DETERIOROS
INTELECTUALES
Psicopatologia de los deterioros
Intelectuales
1. Pensamiento vago y confuso
2. Prevalencia de lo accesorio e inadecuado
3. Tendencia a elaborar generalizaciones
errneas a partir de datos no esenciales
4. Disminucin de la memoria de fijacin, que
suele ser uno de los primeros sntomas
5. La presencia de confabulaciones para suplir
los fallos y lagunas de memoria

11/05/2014 40
Demencia
Es la disminucin o la prdida de las
capacidades y/o habilidades cognitivos
superiores (memoria, pensamiento,
inteligencia).
Tipos de Demencia
Demencia de Alzheimer
Demencia Vascular
Demencia por Traumatismo Encfalo
Craneano (TEC)

Otras demencias

- Demencia por cuadro de epilepsia (10, 15 y 20 aos
de epilepsia con inadecuada terapia). Status
epilptico
- Demencia por esquizofrenia prolongada.
- Demencia por dependencia a sustancias psicoactivas
crnica, incluido el alcohol.
Clnica
Prdida de memoria el sntoma bsico y evidente al inicio de
la demencia, afectando : fijacin de nuevos recuerdos, la
conservacin y la rememoracin o evocacin de los mismos.
El paciente suele producir confabulaciones que le sirven para
rellenar los espacios en blanco, adoptando perfiles fantsticos.
La comprensin se entorpece de modo que el pensamiento se
refleja en la reduccin de las representaciones simultneas y
excesiva persistencia de los mismos ( pensamiento
perseverante )
Abundan los conceptos errneos , vagos y confusos y
diminuye capacidad de juicio critico
11/05/2014 43
El pensamiento se tie de ideas deliroides, adoptando una
expresin absurda

A estos dos trastornos esenciales para la vida de relacin y
el autocontrol, se aade la Desorientacin respecto las
personas, tiempo y espacio, lo que lleva a actos insensatos
ser tragicmico al observador.

Las demencias o deterioros intelectuales obedecen a cusa
orgnica-cerebral, lesiones difusas del encfalo-tumores
del lbulo frontal, epilepsias temporales profundas,
neurosifilis (PGP), traumatismos craneales, atrofias de
origen desconocido ( Alzheimer ), arteriosclerosis,
alcoholismo crnico
11/05/2014 44
Inhibiciones
Intelectuales
Inhibiciones intelectuales
Tambin denominado bloqueos de la inteligencia,
corresponde a todos los trastornos con expresin
de dficit o perdida de la capacidad intelectual de
carcter funcional y generalmente reversibles
Se denominan pseudodeficiencias y
pseudodeterioros intelectuales
Existe un falso o aparente alteracin de la
capacidad de razonamiento y de juicio

11/05/2014 46
Inhibiciones precoces

Privacin de relaciones
humanas

Ambientes nocivos y poco
estimulantes ( conflictos
emocionales, soledad y
carencia de modelos
educativos)

Ciertos defectos sensoriales

Trastornos psicolgicos de
inicio en la infancia como
TDAH
Inhibiciones tardas


Graves trastornos
emocionales y afectivos
como ansiedad y depresin

Trastornos de personalidad

Psicosis esquizofrnica, en
especial asociadas a
conducta autista y vida de
relacin nula.

Situaciones de aislamiento
institucionalizacin
11/05/2014 47