PSICOLOGA

Unidad 1
Historia de la Psicologa
Los procesos naturales del hombre son en la actualidad objeto del estudio
cientfico; que de alguna forma producen actitudes y comportamientos,
es as como nace la Psicologa.

La Psicologa es definida como la ciencia que estudia la conducta
humana.

Hay que tomar en cuenta que la conducta tiene siempre un punto de
partida y que est sujeta a modificacin, porque es motivada e inducida,
por el hecho de que algunas fuentes de accin son necesidades
orgnicas vitales para controlar la conducta en el momento del
nacimiento, an desde su gestacin.

El trmino psicologa en la actualidad se define como: el estudio cientfico
del comportamiento, de la experiencia y de cmo los seres humanos y los
animales sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio
que les rodea.
La psicologa se ha dividido en varias reas de estudio:

-Psicologa fisiolgica: estudia el funcionamiento del cerebro y del
sistema nervioso.

-Psicologa experimental: disea tesis y organiza investigaciones para
descubrir cmo se llevaban a cabo los procesos mentales que propician
el aprendizaje y el recuerdo.

Las reas de la psicologa pueden tambin describirse en trminos de
reas de aplicacin:

-Psicologa social: est interesada en el modo en que las personas se
influyen mutuamente y el modo en que actan en grupo.

-Psicologa industrial: estudia el comportamiento en el trabajo y los
efectos de ese entorno.

-Psicologa educativa: analiza el proceso enseanza aprendizaje.

-Psicologa clnica: intenta ayudar a quienes tienen problemas en su vida
diaria o sufren alguna enfermedad mental.
Antecedentes filosficos
Antecedentes Filosficos
Platn
Desarroll la idea del alma,
distinguiendo en ella las
funciones nutritiva (plantas),
sensitiva (animales) y racional
(hombres), que
representaban una jerarqua
evolutiva.
Para Platn el alma (pura)
est encarcelada en el
cuerpo y va reconociendo
las cosas a su alrededor. Las
ideas son esencias existentes
por lo que este conocimiento
es metafsico y no
trascendental.
Aristteles
La Psicologa se constituye como ciencia
gracias a Aristteles quien le reconoce al
cuerpo un alma que, segn l efecta la
integracin del organismo mediante sus
movimientos apropiados con el cuerpo.
Separa su teora a la de Platn, ya que
dice que hay que considerar el organismo
como un todo (alma y cuerpo). Segn el
hilomorfismo la forma es el principio
sustancial del ser.
la idea de Aristteles, de que las
emociones y las sensaciones son funciones
del alma, pero que solo se reflejan por
medio del cuerpo.
Desarrollo cientfico
La psicologa se ha encontrado desde sus inicios en la
encrucijada entre dos mbitos divergentes de
conocimiento: la filosofa y la ciencia.

La psicologa, segn Ebbinghaus, posee un largo
pasado, pero una historia muy corta.
Efectivamente, como ciencia experimental
comenz su andadura en torno a 1879, con la
creacin del primer laboratorio psicolgico
fundado por Wilhelm Wundt (1832-1920).
Este momento seala la independizacin de la
psicologa de otras ciencias a las que estaba
ntimamente ligada: metafsica, filosofa, fisiologa,
etc. Antes de Wundt, esta disciplina era concebida
como una ciencia del alma, entidad a la que se
asociaban la conciencia y la facultad exclusiva del
hombre: la razn, el entendimiento.

Lo importante, de momento, es que tengamos muy claro los
siguientes elementos:
Desde la filosofa se reflexionaba, se teorizaba, se pensaba en
asuntos propios de la psicologa (ej. cmo tomamos decisiones,
cmo sentimos, porqu nos comportamos) pero no se
experimentaba para probar o no tales ideas tericas.
La idea de los primeros laboratorios era experimentar (controlar
variables, medir respuestas) y probar las ideas filosficas que se
tenan sobre la mente y la conducta.
Tales ideas filosficas estaban centradas, principalmente, en la
mente y la conciencia humana (bsicamente, porque se parta de
la idea de que la conciencia es el elemento que nos diferencia de
los animales).
Es por eso que el primer objeto de estudio de la psicologa es la
conciencia (ese era el tema de moda en aquel entonces -finales del
siglo XIX).
Entonces, para los pioneros alemanes la psicologa tena que
estudiar la conciencia y descubrir los elementos que la componen. A
esa escuela que buscaba los elementos constituyentes (las partes
que forman la mente humana) es la que se llama
ESTRUCTURALISMO (la estructura de la conciencia).

Otros pioneros en los EEUU tambin se interesaron en la conciencia pero, a
diferencia de los alemanes (estructuralistas) crean que se deba estudiar las
funciones de la conciencia. Es decir, para qu le sirve la conciencia a los seres
humanos; a esta escuela se llam FUNCIONALISMO.
Paralelamente (comienzo de 1900 -siglo XX) en Europa (Viena, Suiza) se estaba
iniciando la escuela del PSICOANALISIS con Freud, interesados en estudiar otra
estructura de la mente: la estructura de la mente inconsciente (opuesto a la
Conciencia). Pero, adems, ellos lo que queran era buscar tratamientos y
soluciones a los problemas mentales (lo otros pioneros no pensaron en esto; no
eran mdicos).
En los EEUU, en 1913, Watson no estaba de acuerdo con quienes queran hacer
una psicologa de la conciencia (Estructuralistas y Funcionalistas) y propuso una
psicologa de la conducta (por que esta s se poda observar y la conciencia no; la
observacin es un elemento necesario para hacer una ciencia objetiva). La
propuesta de Watson se llam: CONDUCTISMO.
Paralelo al Conductismo de Watson, pero en Europa (Alemania), otros pioneros
(Wertheimer, Kohler y Koffka) se interesaron en la conciencia pero no estudiando
sus partes sino estudindola como un todo. A este inters en la conciencia
como una totalidad se le llam: GESTALT.

Finalizada la II Guerra Mundial, las ciencias sociales entraron en
una crisis de legitimidad (ej. si esas ciencias deban Predecir y
Controlar la conducta humana, Por qu no pudieron predecir y
controlar las Guerras Mundiales? Por qu no pudieron
evitarlas?). En esa crisis de legitimidad, en la dcada de los aos
50, en los EEUU surge la escuela HUMANISTA quienes se
preocuparon en las motivaciones y el desarrollo personal (la
autorrealizacin); sus proponentes principales fueron: Maslow y
Rogers.
Tambin en esa dcada de los 50, pero en Europa, comienza a
tomar cuerpo otra perspectiva sobre la psicologa. Se trat de lo
que hoy se conoce como EPISTEMOLOGA GENTICA (tambin
llamado: Constructivismo), propuesto y desarrollado por el
bilogo Suizo Jean Piaget; su inters era (al igual que lo haba
sido para Vigotsky) el desarrollo (la evolucin) de la mente
infantil.

Ya en la dcada de los 60, de regreso a los EEUU,
comienza la llamada Revolucin Cognitiva, o
COGNITIVISMO, en donde se desplaza el inters de la
conducta a la cognicin (procesos mentales que
gestionan el conocimiento). Tal revolucin no tuvo un
nico proponente, sino que tuvo varios Padres y en
varias reas. Sin embargo, la principal corriente que se
puso de moda fue la llamada escuela
del PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN (quienes
describan la mente como si fuese una Computadora).

Psicologa del siglo XX
Hasta la dcada de 1960, los psiclogos intentaron aplicar la
psicologa en escuelas y negocios, interesndose muy poco por los
procesos mentales y haciendo hincapi en el comportamiento
(conducta) a este movimiento se le conoce como conductismo, fue
liderado y divulgado por el psiclogo estadounidense John B.
Watson.

El conductismo una ciencia natural que se arroga todo el campo de
las adaptaciones humanas. se trata de una filosofa de la ciencia de
la conducta, que define varios aspectos esenciales de su objeto de
estudio.

La psicologa actual mantiene muchos problemas, ciertos psiclogos
estn interesados ante todo en la investigacin fisiolgica, mientras
que otros mantienen una orientacin clnica y algunos, una minora,
intentan desarrollar un enfoque mas filosfico.

Algunos psiclogos pragmticos insisten aun en que la psicologa
debe ocuparse solo del comportamiento y no solo de los fenmenos
psquicos internos. Los estudios de los fenmenos psquicos internos,
conocido como paradigma cognitivo empez a extenderse a
mediados de la dcada de los aos setenta.

Objetivo de estudio y mtodos
de la psicologa
Objetivos de estudio de la psicologa
La Asociacin Americana de la Psicologa tiene registrada 45
divisiones que representan un campo de inters especial para el
psiclogo contemporneo .

Divisiones de la Asociacin Americana de psicologa.
-Psicologa general
-Enseanza de la psicologa
-Psicologa experimental
-Evaluacin, medicin y
estadstica
-Psicologa fisiolgica y
comparativa
-Psicologa del desarrollo
Psicologa de la personalidad y
social
-Sociedad para el estudio
psicolgico de problemas
sociales
-Psicologa y las artes
-Psicologa clnica
-Anlisis experimental del
comportamiento
-Historia de la psicologa
-Psicologa comunitaria
-Psicofarmacologa
-Psicoterapia
-Hipnotismo psicolgico
-Psicologa humanstica
-Retardo mental y trastorno del
desarrollo psicologa ambiental y
demogrfica
-Psicologa de las mujeres
-Psiclogos interesados en
cuestiones religiosas
-Servicio al nio la juventud y la
familia
-Asesora psicolgica
-Sociedad de psicologa industrial y
organizacional
-Psicologa educacional
-Psicologa educacional
-Psicologa escolar
-Psicologa de la orientacin
-Psiclogos que trabajan en
servicios pblicos
-Psicologa militar
-Desarrollo del adulto y
envejecimiento
-Experimental aplicada e
ingeniera de la psicolgica
-Psicologa de la rehabilitacin
-Psicologa del consumismo
-Psicologa terica y filosfica
-Psicoanlisis
neuropsicologa clnica
-Sociedad norteamericana de la
psicologa y derecho
-Psiclogos independientes
-Psicologa familiar
-Sociedad para el estudio
psicolgico de problemas de
lesbianismo y homosexualidad
-Sociedad para el estudio
psicolgico de los problemas en las
minoras tnicas
-Psicologa de los medios de
comunicacin
-Psicologa del ejercicio y deporte

Las ciencias del comportamiento como
son la antropologa, la sociologa, la
ciencia poltica y la psicologa; estn
tan ntimamente relacionadas que a
menudo resulta difcil decir donde
termina una y comienza otra.
Los psiclogos con el fin de obtener
respuestas a las diferente preguntas
que se plantean, emplean diversos
mtodos de investigacin.


El objetivo de estos mtodos es garantizar que la informacin
que recaben los psiclogos sea lo mas precisa y confiable
posible.

Los mtodos mas utilizados por los psiclogos son:

METODO DE OBSERVACION NATURAL: se basa en el estudio
sistemtico de la conducta humana y animal en ambientes
naturales fuera de laboratorio.
La ventaja de la aplicacin de este mtodo radica en que el
comportamiento de los sujetos ser ms natural, espontaneo
y variado.
Esto se da gracias a la igualdad de circunstancias que
se dan entre el observador y el paciente, puesto que no
existen patrones netos definitorios que pudieran
establecer una jerarqua entre el psiclogo y el
paciente.
La observacin naturalista tiene ventajas y desventajas.
Uno de los problemas centrales de este mtodo, son los
prejuicios del observador. Los psiclogos pueden a
veces distorsionar de manera sutil lo que han visto y lo
que hacen para que refleje lo que desean ver.
Otro problema es que el
comportamiento observado depende
del momento , el lugar y el grupo de
personas.
Aunque la complejidad de la
conducta puede plantear problemas,
la observacin naturalista ayuda en
gran medida a plantear nuevas
interrogantes acerca de las
conductas observables de las
personas.
Aportaciones de la psicologa