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SEMINARIO DE TESIS II

LAS HIPÓTESIS

DOCENTE: Mg. OSCAR CENCIA CRISPÍN

Es una respuesta al problema de investigación Es una proposición lógica

CONCEPCIÓN DE HIPÓTESIS

Expresa estado, condición o relación entre variables Puede ser verdadero o falso, requiere ser demostrado

PROCESO DE FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS
 Adopción de un marco teórico

 Revisión de hipótesis en los antecedentes
 Identificación de las variables y la relación

de variables a investigar
 Enunciación de la hipótesis de

investigación
 Organización del sistema de hipótesis

no puede haber una hipótesis interrogativa.Es una proposición a priori.Puede adoptar una forma declarativa o aseverativa ya sea en sentido que afirma o niega algo.CONCEPTO DE HIPÓTESIS . que se formula antes de la experiencia y anticipa una posible conclusión o posibles respuestas. . .1.

sea funcional. b) De estimulación para la investigación. al convertirse en reto que el investigador debe comprobar o demostrar. de asociación o causal. al plantear una relación.FUNCIONES DE LAS HIPÓTESIS a) De explicación inicial al fenómeno. al proponer una relación entre variables. c) De fuente de metodología. .

al proponer dirección al trabajo de investigación .d) De criterios para valorar las técnicas de investigación. e) De principios organizadores.

debe ser comprobable o refutable. b) Debe tener referencia empírica. es decir consistente y coherente entre hechos. .Características de una hipótesis bien formulada a) Debe tener un nivel medio de generalidad y especificidad que permita su clara comprensión. ser verificable.

. de tal forma que haga posible el control y medición de las variables.c) Debe hacer referencia a un cuerpo de teoría o supuestos ad hoc consistentes con el cuerpo de conocimientos científicos d) Debe ser operacional.

clara y precisa. g) Debe ser formulado de la manera más simple y concisa. f) Debe tener poder explicatorio.e) Debe establecer la relación entre variables a estudiar. . que sea posible.

ELEMENTOS DE LA HIPÓTESIS UNIDADES DE ANÁLISIS VARIABLES UNIDADES LOGICAS O PROCESOS LÓGICOS .

Unidades lógicas o procesos lógicos Son las proposiciones que expresan las relación de las variables.Unidades de análisis Son todos los elementos que representan el objeto de estudio afectados por el problema o beneficiados por una solución. . Variables Son las características o propiedades cuantitativas o cualitativas del fenómeno.

HIPÓTESIS UNIDADES DE ANÁLISIS VARIABLES ELEMENTOS LÓGICOS Influyen significativamente Una adecuada elección Estudiantes de -Elección vocacional influye derecho de la UCCI vocacional significativamente en el -Identidad desarrollo de una identidad profesional profesional de los estudiantes de derecho de la UCCI. .

CLASES DE HIPÓTESIS TARAZONA (2004) SU DIMENSIÓN SU ORIGEN SU ESTRUCTURA O NÚMERO DE VARIABLES SU NATURALEZA SU FUNCIÓN .

subhipótesis. . principal. Responden a problemas específicos.POR SU DIMENSIÓN HIPÒTESIS GENERAL HIPÓTESIS ESPECÍFICAS Responde al problema general: central.

POR SU ORIGEN HIPÒTESIS INDUCTIVA HIPÓTESIS DEDUCTIVA Surgen de las observaciones del comportamiento del fenómenos Derivan por deducción A partir de una teoría .

POR SU ESTRUCTURA O NÚMEROS DE VARIABLES HIPOTESIS UNIVARIABLES HIPÓTESIS BIVARIABLES HIPÓTESIS MULTIVARIABLES .

ponen en práctica conocimientos. instrumentos. etc. modelos. normas. En el campo educativos .POR SU NATURALEZA HIPÓTESIS DESCRIPTIVAS HIPÓTESIS EXPLICATIVAS HIPÓTESIS PREDICTIVAS Apoyadas en las teorías vigentes explican lo que será en el futuro ese fenómeno estudiado HIPÓTESIS APLICATIVAS Son hipótesis de investigación experimentales y tecnológicas.

CORRELACIONALES Responden a problemas explicativas. sin explicar el por qué de las mismas.HIPÓTESIS DESCRIPTIVAS TIPIFICADORAS DE CONTRASTE Responden a problemas comparativos y de diferencia entre grupos. Expresan las relaciones de dos o más variables. .

Explican las teorías producto de las hipótesis descriptivas tipificadoras .HIPÓTESIS EXPLICATIVAS TIPIFICADORAS DE CONTRASTE Explican las diferencias comparadas o contrastadas.

Es afirmativa sobre los hechos.POR SU FUNCIÓN HIPOTESIS DE TRABAJO Son hipótesis más cercana a las evidencias reales. HIPÓTESIS ESTADÍSTICA Es la hipótesis nula y alterna convertida en fórmulas o símbolos estadísticos. HIPÓTESIS NULA Niega a la hipótesis alterna. Sostiene que no sucederá lo que se espera que suceda o se sospecha. .. HIPÓTESIS ALTERNA Es una hipótesis de reserva. Se busca demostrar empíricamente.

que pueden ser a través de dos vías: . recolectando datos a través de uno varios instrumentos de medición y analizando e interpretando datos.¿Qué es la prueba de hipótesis o cómo contrasto mis hipótesis? En las investigaciones cuantitativas las hipótesis se someten a prueba mediante la aplicación de un diseño de investigación.

DEMOSTRANDO: significa convencer con argumentos.VERIFICANDO: Cuando sometes a prueba empírica tus argumentos. utilizar la razón. los datos. . las simulaciones y el sentido crítico y académico para explicar por qué o como algo podría funcionar u ocurrir. Es decir cuando verificas o compruebas en la experiencia que lo que propones funciona.. .

más que para probar hipótesis. las . Su simple generación ayuda a dar mayor sentido y entendimiento del fenómeno analizado. un contexto o una situación.En investigaciones CUALITATIVAS. las hipótesis. sirve para incrementar el conocimiento de un evento.

Una variable es una propiedad de un fenómeno que puede variar y cuya variación es susceptible de medirse.Una variable constituye cualquier característica.¿Qué son las variables? . . . cualidad o propiedad de un fenómeno o hecho que tiende a variar y que es susceptible de ser medido y evaluado.

Son ejemplos de variable: la edad de los estudiantes del nivel secundario. . el nivel de ingreso económico. las puntuaciones obtenidas en una prueba de inteligencia o en una escala de actitudes. el sueldo obtenido por un trabajador. o la cantidad de mujeres que participan en métodos de planificación familiar.

. . siguiendo un estudio particular. . el estado de salud física.Así tenemos que.Extrañas que se van a controlar .Por su comportamiento las variables pueden ser variable independiente. el sexo. pero sin olvidar que el estudio intenta encontrar solamente una relación funcional.IDENTIFICACIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LAS VARIABLES . serían: La edad. .En los estudios de correlaciones puede asumirse metodológicamente dicha relación. el grado de estudios y/o los aprendizajes anteriores. variable dependiente y las variables intervinientes . la variable independiente estará conformado por el Programa de Aprestamiento la variable dependiente va a ser el Rendimiento Intelectual y las variables intervinientes a controlar.En los casos de los estudios descriptivos no es necesario o puede no ajustarse este tipo de relación entre variables. el nivel socioeconómico.

Es un constructo abstracto que da cuenta de la categoría y características de lo que se define.Definición conceptual y operacional de las variable LA DEFINICIÓN CONCEPTUAL: Es aquella a través del cual se definen teóricamente las variables. a través de la abstracción científica y que se expresa en la definición de términos básicos del marco teórico. .

LA DEFINICIÓN OPERACIONAL: Es la que se construye o se adapta de otras. empíricos o indicadores del hecho que se investigará. Por tanto es el proceso a través del cual se establecen los procedimientos empíricos que permiten la obtención de datos de la realidad. a partir de las características observables del fenómeno. . indicando los elementos concretos.

Criterios para evaluar una definición operacional 1. Validez . Adecuación al contexto 2. Confiabilidad 4. Capacidad para captar los componentes de una variable 3.

PROCESO DE OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES Y SU RELACIÓN X1 VARIABLE INDEPENDIENT E X2 X3 X4 Condiciona Proceso de Operacionalizaci ón Proceso de Operacionalizaci ón HIPÓTESIS CONCEPTUAL Y1 VARIABLE DEPENDIENTE Y2 Y3 Y4 Indicador Indicador Indicador Indicador Indicador Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta Indicadores Dependientes Indicadores Independientes Indicador Indicador Indicador Indicador Indicador Pregunta Pregunta Pregunta Pregunta .