ORIENTACION Y CONSEJO PSICOPEDAGOGICO

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO 2014

F80.1 Trastorno del lenguaje expresivo [315.31]

Caractersticas diagnsticas
1. 2. 3. 4. Las dificultades pueden aparecer en la comunicacin implicada tanto en el lenguaje verbal como en el lenguaje gestual. Las dificultades del lenguaje interfieren los rendimientos acadmicos o laborales o bien la comunicacin social. Los sntomas no cumplen los criterios de trastorno mixto del lenguaje receptivo-expresivo, ni de trastorno generalizado del desarrollo. En caso de retraso mental, dficit sensorial o motor del habla, o privacin ambiental, las deficiencias del lenguaje son superiores a las habitualmente asociadas a tales problemas Si se presenta un dficit sensorial o motor del habla o una enfermedad neurolgica, deben codificarse en el Eje III. Las caractersticas lingsticas del trastorno varan en funcin de su gravedad y de la edad del nio.

5. 6.

Pueden ser:

Adquirido

Evolutivo

Produce una insuficiencia del lenguaje expresivo tras un perodo de desarrollo normal a consecuencia de una enfermedad Neurolgica o mdica

Existe una alteracin del lenguaje expresivo que no est asociada a lesin neurolgica alguna de origen desconocido.

Dificultades adicionales del habla, entre las que se incluyen anomalas de la articulacin motora, errores fonolgicos, habla lenta, repeticiones silbicas y pautas e entonacin y acentuacin montonas

Trastorno fonolgico

Sntomas

Trastorno en la fluencia y formulacin del lenguaje

Alteracin leve de las habilidades verbales receptivas Nios en edad escolar suele asociarse el trastorno del lenguaje expresivo a ciertos problemas escolares y de aprendizaje.

Retraimiento social

TDAH

Alteraciones del EEG Signos neurolgicos

Se estima que un 3-5 % de los nios puede estar afectado por el trastorno del lenguaje expresivo de tipo evolutivo. El tipo adquirido es menos frecuente

Es ms frecuente en varones que en mujeres

El de tipo evolutivo suele identificarse hacia los 3 aos de edad

es variable

La mitad de los nios afectados por este trastorno parecen superarlo, mientras que la otra mitad sufre dificultades duraderas

El de tipo Adquirido puede ocurrir a cualquier edad y su inicio es sbito

La evolucin y el pronstico estn relacionados con la gravedad y localizacin de la patologa cerebral

La edad del nio y el nivel de desarrollo del lenguaje existente en el momento en que se adquiri el trastorno, es importante.

Es ms probable en individuos con una historia familiar de trastornos de la comunicacin o del aprendizaje

No hay pruebas de incidencia familiar en el tipo adquirido

TRASTORNO DE LA EXPRESION ESCRITA

Puede estar afectado por retraso mental, una alteracin de la audicin u otro dficit sensorial, un dficit motor del habla o una privacin ambiental grave

El mutismo selectivo Afasia adquirida

El trastorno del lenguaje expresivo no se diagnostica si se cumplen criterios de trastorno autista o de otro trastorno generalizado del desarrollo

F80.1 Trastorno del lenguaje expresivo [315.31]

A. Las puntuaciones obtenidas mediante evaluaciones del desarrollo del lenguaje expresivo, normalizadas y administradas individualmente, quedan sustancialmente por debajo de las obtenidas mediante evaluaciones normalizadas tanto de la capacidad intelectual no verbal como del desarrollo del lenguaje receptivo. El trastorno puede manifestarse clnicamente a travs de unos sntomas que incluyen un vocabulario sumamente limitado, cometer errores en los tiempos verbales o experimentar dificultades en la memorizacin de palabras o en la produccin de frases de longitud o complejidad propias del nivel evolutivo del sujeto. B. Las dificultades del lenguaje expresivo interfieren el rendimiento acadmico o laboral o la comunicacin social. C. No se cumplen criterios de trastorno mixto del lenguaje receptivoexpresivo ni de trastorno generalizado del desarrollo. D. Si hay retraso mental, dficit sensorial o motor del habla, o privacin ambiental, las deficiencias del lenguaje deben exceder de las habitualmente asociadas a tales problemas. Nota de codificacin. Si est presente un dficit sensorial o motor del habla o una enfermedad neurolgica, se codificar en el Eje III.