RECOMENDACIONES PARA TRABAJAR EN UN PROYECTO EN LINEA

ESCUELA SECUNDARIA ESTATAL TECNICA No. 14.JUAN CARLOS SILVESTRE GONZALEZ OCTUBRE 2012.
MTRA. CLARA ANGELICA SALGADO TLLEZ

QU ES UN PROYECTO EN LNEA?

Un proyecto educativo en lnea es una modalidad en la cual el curso se desarrolla dentro de un lanzador de aprendizaje en la que se ejecutan las actividades en su totalidad las cuales apoyan el proceso de Enseanza . Aprendizaje. El Proyecto ha sido diseado para retroalimentar con material multimedia la asignatura de Formacin Cvica y tica, perteneciente al Segundo grado de secundaria. Dentro del proyecto encontraras, la gua de estudios, el calendario y evaluacin, las indicaciones, los principales contenidos, las actividades, lecturas complementarias, sugerencias de bibliografa y URL`s, listas de cotejo para evaluar y coevaluar los trabajos realizados . Es necesario que te comprometas para trabajar simultneamente en el curso, se te pide que seas autodidacta, de hecho no slo se compartir lo esencial del proyecto sino que encontraras tambin otros elementos que te servirn para retroalimentar tu aprendizaje.

QU COMPETENCIAS NECESITAS COMENZAR EL CURSO?

Las competencias requeridas para este curso son: COGNITIVAS: Manejo de conceptos y reestructuracin de conocimientos previos. COMUNICACIN: Expresin verbal, Expresin escrita, Lectura crtica y analtica INNOVACIN Y CAMBIO: Capacidad de adaptacin Imaginacin y creatividad, AUTOREGULACIN: Responsabilidad y compromiso, TECNOLGICAS: Manejo de medios electrnicos de comunicacin e informacin, Bsquedas en internet, Manejo de software como Word y PowerPoint, Manejo y creacin de hipertextos.

COMPONENTES DEL PROYECTO

COMPONENTES DEL PROYECTO

El proyecto est conformada por tres reas principales:

REA DE INFORMACIN Esta rea te permitir estar en contacto con tu profesor y los integrantes de tu grupo. Esto incluye un listado de participantes, un chat, foros y glosarios que contienen listas de trminos y conceptos Estos recursos te servirn de apoyo durante todo el curso REA ACADMICA Aqu encontrars la informacin del curso, sus componentes: mdulos, objetivos, contenidos, actividades, recursos, referencias bibliogrficas y calendarizacin de las actividades. REA DE COMUNICACIN En la cual encontrars herramientas que te permitirn contactar a tu asesor y compaeros de grupo. Podrs checar tu calendario de actividades a fin de que administres de la mejor manera el tiempo y puedas desarrollar tus tareas y proyectos en tiempo y forma.

MANEJO DE LOS ELEMENTOS DEL PROYECTO

Al ingresar al lanzador encontrars una pgina de anuncios, que te guiarn hacia los temas a cubrir, actividades, o cualquier instruccin importante para elaborar tus trabajos. Las asesoras personales y dudas debes solicitarlas por mensaje al tutor mediante tu correo electrnico o mediante comentarios en el Blog, Es importante revisar el primer cuadro de contenidos del proyecto, en el que se localiza un calendario de actividades donde tambin encontrars una gua de aprendizaje.

CONTENIDO DEL CURSO

El Proyecto esta conformado por 1 bloque denominado:

BLOQUE I. La Formacin Cvica y tica en el desarrollo social y personal.

CONTENIDO DEL PROYECTO

Dentro de cada tema encontrarn el material bibliogrfico as como web tambin ejercicios interactivos o de retroalimentacin de conocimientos que te permitirn poder transitar por los diferentes contenidos de la asignatura, consultar o visualizar el material complementario con el texto estudiado. Las herramientas del Wiki y Blog estn especialmente diseadas para que puedas navegar de manera fluida y amena por los principales contenidos de la asignatura.

PROCEDIMIENTO PARA RECIBIR Y ENTREGAR MATERIALES

Los materiales que encontrars en el curso estn distribuidos en cada uno de los Mdulos en base al orden en que sern utilizados, encontrars tambin material en forma de ligas para retroalimentar tu aprendizaje. La forma en que tu entregas los materiales de las actividades es dentro de los espacios sealados (contestar el wiki o blog) o mediante el correo electrnico.

Los archivos de las actividades deben entregarse dentro de la fecha establecida en el calendario, para lograr as un compromiso entre el participante y el gua del curso

CMO REALIZAR LAS ACTIVIDADES?

Para realizar las actividades solo ingresa al

proyecto e identifica el calendario de actividades la actividad que corresponde dentro del calendario de actividades; y realiza las actividades tal y como se piden, con las caractersticas que te marcan.(excel, word, power point y en los blogs o Wikis)

CMO SE LLEVAR A CABO LA EVALUACIN?

Es necesario destacar la importancia de esta modalidad la cual nos abre infinitas posibilidades complementarias para desarrollar de manera normal de cualquier asignatura dentro del aula. Por lo tanto, no existe una limitante para leer el material, revisarlo y presentar un examen, de hecho , los exmenes estn erradicados dentro de este proyecto, en su lugar, se realizarn una serie de actividades evaluativas a travs de las cules no solo se evaluar el conocimiento, sino otras habilidades de pensamiento como originalidad, creatividad, reflexin, integracin, transferencia, interaccin, socializacin, etc., as como las habilidades en el manejo de software y recursos tecnolgicos, lo que implica, que en el transcurso del bimestre, no solo aprendern formacin Cvica, sino que reafirmarn sus habilidades para la realizacin de ensayos, investigaciones, presentaciones, mapas conceptuales, y dems recursos educativos ejecutados en software.

RECOMENDACIONES PARA UNA BUENA COMUNICACIN EN LNEA

La discusin en lnea es uno de los puntos esenciales para el proceso de

aprendizaje, facilita el trabajo colaborativo y favorece la creacin de verdaderas comunidades de aprendizaje y activa la participacin de los alumnos.
La mayora de las personas no saben cmo conducirse a travs de la red, ya

que es una nueva experiencia, sobre todo, tratndose de un entorno educativo o de aprendizaje, en el que la cortesa y la cordialidad son elementos importantes para una interaccin respetuosa, por lo que es necesario desarrollar habilidades de comunicacin.
Verifica que el destinatario antes de enviar el mensaje. Evita respuestas automticas.

RECOMENDACIONES
Considera que lo que comentas en la red es igual que si se

publicaran en un peridico. Sus comentarios en lnea pueden ser guardados y surgir nuevamente mucho tiempo despus del que fueron expresados, recuerda antes de hacer comentarios emotivo, sarcstico, destructivo, etc. No te dejes llevar por la emocin o sentimiento de un momento.

Utiliza tu nombre verdadero, en los cursos en lnea no necesitas

un pseudnimo, el software del curso presenta su nombre de manera automtica al usar algn recurso de comunicacin.

Evita comentarios innecesarios. Evita ser negativo: puedes estar

en desacuerdo con las ideas de otros participantes, pero evita ser radicalmente negativo debido a que esto causa un efecto negativo, obstaculiza la discusin y causa mala impresin en los otros participantes. Trata de no ser agresivo en los comentarios

RECOMENDACIONES
Debes ser agradable, diplomtico, comprensivo y positivo en tus comentarios,

esto hace que tus comentarios sean bien recibidos. Cuando recibas en mensaje de grupo asegrate de contestar solo a la persona o personas que le interesa, elimina las direcciones a las que no desea que llegue su respuesta, de esta manera no saturas la bandeja de entrada de stos con mensajes innecesarios. No es permitido hacer comentarios negativos acerca de otros comentarios. No se pueden descalificar entre participantes. No usar nombres falsos o pseudnimos. Las maysculas se consideran gritos. La brevedad es de suma importancia en la comunicacin en lnea. La relevancia tambin es considerada un elemento importante, por lo que hay que resaltar los puntos importantes, propsitos, etc. resaltando las palabras clave sobre las que hay que fijar la atencin. Evita utilizar solo maysculas.