EL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO O PROYECTO DE INVESTIGACIN

Lic. Rhode Cudemos de Lpez Coordinacin de Investigacin

Trabajo Especial de Grado Cul es su finalidad?

El trabajo especial de grado tiene la finalidad, de que el estudiante demuestre la capacidad de detectar y resolver un problema en la realidad de acuerdo a los cocimientos adquiridos durante su formacin acadmica

Trabajo Especial de Grado Para que?

Para que el estudiante
Demuestre que tiene dominio de una rea de sus estudios y por ello es capaz de aportar conocimientos nuevos y consistentes as como posibles solucin a un problema detectado en el campo laboral; y por lo tanto merece el grado acadmico al cual aspira cuando ha concluido sus estudios respectivos.

Demuestre competencias para procesar, organizar, reflexionar y emplear el conocimiento adquirido, a travs de la bsqueda y detencin de un problema en la realidad, bien sea en el contexto laboral o en alguna rea o espacio de inters

Ponga en prctica todos los conocimientos, ideas y principios derivados de las asignaturas cursadas en la carrera o especialidad.

Cmo plantearse un tema de investigacin?

Con el conocimiento que se tiene sobre el tema y la realidad observada se establecen las variables de estudio

FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIN

Problema
Por qu?

Mtodos
Cmo?

INVESTIGACIN

Objeto
Qu?

Objetivo
para qu?

Ubicarse en una Lnea de Investigacin: Perspectiva de las Ciencias de la Administracin

Capacitacin y Desarrollo

AREAS DE ESTUDIO DE LA CARRERA

Sueldos y Salarios

Captacin y seleccin

Evaluacin del Desempeo

Higiene, salud y Seguridad Laboral Incentivos Laborales

Beneficios Socioeconmicos

Las variables son el objeto de estudio; en lo que se quiere profundizar

Variable Independiente: El conocimiento que se tiene del tema. El deber ser.

Variable dependiente:
Lo que ocurre si no se realiza de acuerdo al conocimiento

Es la CAUSA del problema

Indica las pautas de cmo debe realizarse las cosas en la realidad

Es el EFECTO del problema Consecuencias al no realizar las cosas de acuerdo al deber ser

La relacin de las dos comprueba la existencia del problema

Identificacin de Variables de estudio

VARIABLE INDEPENDIENTE Captacin y Seleccin VARIABLE DEPENDIENTE Perfiles de Cargo Perfil por competencia Desempeo Laboral Planeacin de carrera Formacin del Talento humano Desempeo laboral Mtodo de Competencias Niveles de Competitividad Rendimiento Laboral

Capacitacin y desarrollo

Evaluacin del desempeo Beneficios Socioeconmicos Incentivos laborales Sueldos y Salarios

Estrategia motivacional Sistemas de Compensacin Calidad e vida Laboral Beneficios sociales

Modelos de estructuras Salariales

TEMA: CAPACITACION Y DESARROLLO COMPETENCIAS VARIABLE INDEPENDIENTE: CAPACITACION Y DESARROLLO

Cmo determino e identifico las variables de estudio?

VARIABLE DEPENDIENTE: COMPETENCIAS POSIBLE TRABAJO DE INVESTIGACIN: PROPUESTA DE UN PROGRAMA DE CAPACITACION Y DESARROLLO POR EL METODO DE COMPETENCIAS PARA EL PERSONAL QUE LABORA EN

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
Lo que se espera llegar a conocer en la investigacin. Permiten dejar en claro el logro final de la investigacin.

Objetivo General:

Debe reflejar la esencia del planteamiento del problema y la idea expresada en el ttulo del proyecto.

Objetivos Especficos: Se desprenden del general y deben ser formulados de forma que estn orientados al logro del objetivo general, es decir, que cada objetivo especfico est diseado para lograr un aspecto de aquel y todos en conjunto, la totalidad del objetivo general.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN

Se plantean con un Verbo en infinitivo que denote accin de lo que se quiere alcanzar en la investigacin. Deben ser medible y alcanzables mediante la realizacin del estudio

Verbos Recomendados:

Diagnosticar, Determinar; Identificar; Elaborar; Describir; Proponer, Establecer, Analizar, Disear entre otros.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
GENERAL:

Proponer un programa de capacitacin y desarrollo por

ESPECFICOS:

el mtodo de competencias para el personal que labora en

Identificar el programa de capacitacin y desarrollo que

realiza la empresa para el personal que labora en..

Determinar las competencias que requiere el personal

que labora en en el ejercicio de sus funciones...

Elaborar el programa de capacitacin y desarrollo por el

mtodo de competencias para el personal que labora en

OPERACIONALIZACIN DE LAS VARIABLES

OBJETIVOS ESPECFICOS VARIABLES DEFINICIN CONCEPTUAL

Identificar

el programa de capacitacin y desarrollo que realiza la empresa para el personal que labora en.. las competencias que requiere el personal que labora en en el ejercicio de sus funciones...

Capacitacin

Proceso mediante el cual se

fortalecen los conocimientos del personal, con la consolidacin y desarrollo de las habilidades y destrezas en el desempeo de sus funciones en la organizacin.

Determinar

Competencias

Conjunto de caractersticas bsicas,

que reflejan el comportamiento, actitudes. Tcnicas y experiencias aplicadas en el puesto de trabajo para el desempeo laboral del trabajador que contribuye al logro de los objetivos. las necesidades, fortalezas y debilidades de los trabajadores en el desempeo de sus funciones, para la aplicacin de estrategias de formacin y fortalecer las capacidades, habilidades y destrezas del personal.

Elaborar el programa

Programa de Herramienta que permite determinar

capacitacin y desarrollo por el mtodo de competencias

de capacitacin y desarrollo por el mtodo de competencias para el personal que labora en

OPERACIONALIZACIN DE LAS VARIABLES

DEFINICIN CONCEPTUAL DIMENSIONES INDICADORES
ITEM

Proceso mediante el cual se

fortalecen los conocimientos del personal, con la consolidacin y desarrollo de las habilidades y destrezas en el desempeo de sus funciones en la organizacin.

RRHH

Conocimiento Desarrollo Habilidades Destrezas

1 2 3 4

Conjunto de caractersticas bsicas,

que reflejan el comportamiento, actitudes. Tcnicas y experiencias aplicadas en el puesto de trabajo para el desempeo laboral del trabajador que contribuye al logro de los objetivos. las necesidades, fortalezas y debilidades de los trabajadores en el desempeo de sus funciones, para la aplicacin de estrategias de formacin y fortalecer las capacidades, habilidades y destrezas del personal.

RRHH

Comportamiento Actitudes Tcnicas Experiencias

Herramienta que permite determinar

RRHH

Necesidades Fortalezas Debilidades Capacidades

OPERACIONALIZACIN DE LAS VARIABLES

OBJETIVOS ESPECFICOS VARIABLES DEFINICIN CONCEPTUAL DIMENSIONES INDICADORES
ITEM

Identificar el programa de capacitacin y desarrollo que realiza la empresa para el personal que labora en.. Determinar las competencias que requiere el personal que labora en en el ejercicio de sus funciones... Elaborar el programa de capacitacin y desarrollo por el mtodo de competencias para el personal que labora en

Capacitacin

Proceso mediante el cual se RRHH

fortalecen los conocimientos del personal, con la consolidacin y desarrollo de las habilidades y destrezas en el desempeo de sus funciones en la organizacin.

Conocimiento Desarrollo Habilidades Destrezas

1 2 3 4

Competencias

Conjunto de caractersticas

bsicas, que reflejan el comportamiento, actitudes. Tcnicas y experiencias aplicadas en el puesto de trabajo para el desempeo laboral del trabajador que contribuye al logro de los objetivos.

RRHH

Comportamie

nto Actitudes Tcnicas Experiencias

Programa

de Herramienta que permite RRHH determinar las necesidades, capacitacin y fortalezas y debilidades de desarrollo por los trabajadores en el el mtodo de desempeo de sus competencias funciones, para la aplicacin de estrategias de formacin y fortalecer las capacidades, habilidades y destrezas del personal.

Necesidades Fortalezas Debilidades Capacidades

FORMULACION DE INTERROGANTES
Desarrollo; INDICADORES ITEM
1 2 3 4

1. La Capacitacin es un proceso necesario

en las empresas para fortalecer el conocimiento de sus trabajadores Siempre______ Casi Siempre______ Casi Nunca_______ Nunca________

Conocimiento Desarrollo Habilidades Destrezas

Desarrollo; Error al formular una pregunta Frecuencia %

1. Considera usted que se

debe capacitar al personal para fortalecer sus conocimientos?

Siempre
Casi Siempre Casi Nunca Nunca Total

10
18 12 10 50

20
20 24 36 100

Contenidos de un Proyecto de Investigacin

Problema de Investigacin Lo que no se conoce

Objetivos de Investigacin

Lo que se aspira conocer

Justificacin

Por qu se desea conocer

Marco Terico

Base para obtener el

Nuevo Conocimiento

Metodologa

Cmo se obtendr el

Nuevo Conocimiento

Capitulo I EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

El problema de investigacin surge de la realidad, a travs de un hecho, fenmeno o situacin que genera la reflexin y al estudio

Cmo plantear el problema de investigacin?

MENCIONAR ASPECTOS DEL PROBLEMA Realizar una descripcin mostrando el objeto de estudio. Formular las interrogantes que lleven a la reflexin sobre el problema.

DESCRIPCIN DE LA IMPORTANCIA

Permite conocer la situacin que se va a estudiar mostrando sus principales rasgos

Dimensiona el estado actual de la situacin o aspecto que se va a estudiar

Planteamiento del problema

1. Describir la importancia del tema de manera general, sustentndolo en un autor; (cita textual, fuentes bibliogrficas) (2 3 prrafos mnimo) 3. Describir lo que se observa en la realidad: (Contexto real del problema) Que se evidencia en la realidad Cuales son las posibles causas del problema (Que se presume que esta pasando) Cuales son las consecuencias de no atenderse el problema (que pasa si no Fuente: Jacqueline Hurtado se atiende el problema) 2. Conceptualizar las variables de estudio (el deber ser del problema) definicin apoyada en autores (cita textual, fuentes bibliogrficas) (2 3 prrafos mnimo por cada variable).

4. Describir posibles soluciones o solucin al problema

JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACIN

CUANDO SE JUSTIFICA UNA INVESTIGACIN?

EN LA PRCTICA:
Cuando su desarrollo ayuda a resolver problemas, o por lo menos, aporta soluciones a un problema detectado en la realidad, propone estrategias para la solucin. EN LO TERICO: Cuando el propsito del estudio es generar reflexin y debate acadmico sobre el conocimiento existente, confrontar una teora, genera nuevos conocimientos.

EN LO METODOLGICO:
Cuando el proyecto por realizar propone un nuevo mtodo o estrategia para generar conocimiento vlido y confiable.

JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN
Hecho de llevar a cabo la investigacin, convenciendo al lector de la importancia de realizarlo Aspectos positivos que se pretende alcanzar mediante la solucin del problema planteado, responde al Por qu? de la investigacin.
El porque se quiere realizar la investigacin, expresando las razones tanto personales como generales del investigador, aportes que dar su realizacin a la solucin del problema

Se debe tomar tres elementos para su redaccin: La relevancia social del problema La utilidad social que puede generarse de la investigacin La factibilidad de llevar a cabo la investigacin

CAPITULO II - SELECCIN DEL MARCO

TERICO REFERENCIAL
Debe contener como mnimo de tres (3) a cinco (5) antecedentes relacionados con la investigacin y de acuerdo a las variables de estudio Debe contener: Conceptos explcitos e implcitos del problema. Conceptualizacin especifica operacional de las variables de estudio. Relaciones de teoras y conceptos que la sustenta.

Es el que sustenta y da significado a la investigacin. De acuerdo a las teoras existentes sobre las variables u objeto de estudio. La validez interna y externa de la investigacin se demuestra con las teoras que sustentan, las variables de estudio. SUSTENTO TEORICO DE LAS VARIABLES DE ESTUDIO.

CAPTULO III MARCO METODOLGICO Ubicarse en un paradigma de la Investigacin

Ubicarse en el Diseo, tipo y nivel de la Investigacin Seleccionar la Poblacin y la muestra

Seleccionar las tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos

Validacin y confiabilidad del instrumento

Procedimientos para el desarrollo de la investigacin

UBICACIN EN DISEO, TIPO Y NIVEL DE LA INVESTIGACIN

DISEO DE LA INVESTIGACIN

NO EXPERIMENTAL

EXPERIMENTAL

BIBLIOGRFICO

TIPO CAMPO PREEXPERIMNTAL CUAXIEXPERIMENTAL NIVEL

Exploratorio - Evaluativo Descriptivo - Proyectivo Explicativo correlacional Transversal o transseccional

DOCUMENTAL

HISTRICO
Modalidad Proyecto Factible; apoyada en la investigacin de tipo de campo y documental

UBICACIN EN DISEO, TIPO Y NIVEL DE LA INVESTIGACIN

DISEO DE LA INVESTIGACIN

NO EXPERIMENTAL

TIPO DE INVESTIGACIN

CAMPO

NIVEL DE LA INVESTIGACIN

Exploratorio - Evaluativo Descriptivo - Proyectivo Explicativo correlacional Transversal o transseccional

Modalidad Proyecto Factible; apoyada en la investigacin de tipo de campo y documental

POBLACIN Y MUESTRA

Poblacin es la totalidad de los elementos que forman un conjunto. Si se conoce su totalidad es finita Al seleccionar la poblacin se considera a todo el conjunto que pueden aportar datos e informacin para la realizacin de la investigacin

Muestra seleccin de un nmero determinado de la poblacin cuando esta es muy grande y no se puede trabajar con la totalidad

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS O DE LA INFORMACIN Tcnica La Encuesta Instrumento Cuestionario Se clasifican Estructuradas No estructuradas Semi estructurada Estructuradas No estructuradas Semi estructurada Estructurada, no estructurada, dirigida o formalizada y libre

La Observacin Lista de cotejo o control La entrevista Guin de entrevista

El cuestionario puede ser de preguntas: cerradas (dicotomicas o tipo escala Likert), abiertas o de desarrollo y mixtas , de seleccin mltiple.

Validacin y confiabilidad del Instrumento

Despus de elaborado el instrumento se realiza la VALIDACIN a travs del juicio de expertos (especialistas en el rea y de metodologa), ello se refiere a la revisin exhaustiva del instrumento antes de ser aplicado con la finalidad de evitar errores. Es valido si mide realmente lo que debe medir.

La CONFIABILIDAD se refiere al grado en que su aplicacin en dos oportunidades diferentes a un mismo individuo arroja un mismo resultado. Ello es lo que se denomina prueba piloto; el cual consiste en aplicar el instrumento a una muestra diferente a la seleccionada, pero con las mismas caractersticas para determinar su congruencia, claridad y no objetividad.

Validacin y confiabilidad del Instrumento

Tesis titulo: tem 01 02 03 Congruencia Claridad objetividad

Si

NO

SI

NO

SI

NO

Observaciones

04
05 Eval uado por
Criterio de Evaluacin

Apellido (s) Nombre(s)

Profesin: Cargo:

Cdula de Identidad

Fecha: Firma:

Telfono:
Positivo

a) Congruencia

Claridad - objetividad = 100% -

b) No congruencia - No claridad - No objetividad = 100 % Negativo c) Variacin de opinin - Divergencia Menos del 100 % Revisar

PRESENTACIN DE LA PROPUESTA

TITULO DE LA PROPUESTA INTFRODUCCION O PRESENTACION

DE LA PROPUESTA

JUSTIFICACION OBJETIVOS DE LA PROPUESTA GENERAL ESPECIFICO DESARROLLO