UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ

Materia:

INTRODUCCIN A LA PSICOLOGA Y LOS PROCESOS PSICOLGICOS

Catedrtico:

DEYNI FABIOLA HERNNDEZ HERNNDEZ

Semestre:

Alumnos:

JUAN JOS GARCA FRIAS

Conductivismos

Estructuras invariantes

Watson
Publica la interpretacion de los sueos

Wilhelm Wundt
1er. Laboratorio psicolgico

Sigmund Freud

Wilhelm Wundt
Maquinaria de relojera RENE (unicos).

Toda informacin del mundo pasa a travs de los sentidos

PLATON

Metafsica

DESCARTES

ARISTOTEL ES

Dicotoma del alma

PLATON

Estudio cientfico de la conducta y la experiencia , de como los seres humanos y los animales sienten, aprende, y conocen para adaptarse al medio que los rodea

SUS ORIJENES

COMO CIENCIA

PSICOLOGIA
Definicin etimolgica de psicologa: ciencia que estudia el tratado del alma

Psique = alma DIFERENCIAL

Regularidades que explican el comportamiento de los individuos

Logos = tratados
PATOLGICA

EXPERIMENTAL

Estudia los estados anormales de la vida,

Implica la observacin, manipulacin, registro de las variables (dependiente, independiente, intervinientes, etc.) que afectan un objeto de estudio

Teoras de la psicologa.

El Ello

El Yo
Para Freud es la instancia que se encuentra en relacin de dependencia con respecto al Ello y al Superyo y a las exigencias de la realidad, actuando como mediador encargado de los intereses de la

El Supery.

Representa las pulsiones instintivas que son inconscientes, en parte hereditarios e innatos y en parte reprimidos y adquiridos y desde el punto de vista dinmico est en conflicto con el Yo y con el Supery.

Es la instancia que representa el juez o censor del yo, la conciencia moral; y su funcin es la auto observacin y la formacin de ideales.

La psicologa experimental se ha desarrollado fundamentalmente en el seno de tres enfoques o paradigmas.

El mentalista en la psicologa de Wundt, el conductista (que lleg a considerar a la psicologa como una parte de la ciencia natural), y el cognitivo

(Sensacin, percepcin, atencin, memoria, pensamiento, lenguaje) y al aprendizaje.

La psicologa experimental se ha desarrollado fundamentalmente en el seno de tres enfoques o paradigmas.

Psicologa experimental

El mentalista en la psicologa de Wundt, el conductista (que lleg a considerar a la psicologa como una parte de la ciencia natural), y el cognitivo

Explorador y antroplogo britnico, padre de la eugenesia, ciencia que estudia el mejoramiento planificado de los seres humanos por medio de un cruzamiento selectivo; era primo de Charles Darwin y fue uno de los primeros en reconocer las implicancias de la teora evolucionista en las diferencias individuales.

Psiclogo britnico, conocido por sus estudios sobre capacidades humanas, en particular la inteligencia; y por el anlisis factorial, tcnica estadstica que utiliz para la investigacin de las diferencias individuales

Sir Francis Galton, (18221911),

PSICOLOGA DIFERENCIAL.

Charles Edward Spearman (18631945)

La Psicologa Diferencial estudia las diferencias psicolgicas individuales de las personas entre s, de los grupos y las que existen en un mismo sujeto
James McKeen Cattell (18601944

Alfred Binet (1857-1911)

Psiclogo estadounidense, que fue asistente de Galton en Londres, orient la psicologa de su pas hacia la utilizacin de mtodos experimentales

Figura ms importantes en el desarrollo de la psicologa experimental en Francia, desarroll tcnicas para medir la habilidad de razonamiento y estableci escalas para la medicin de la inteligencia en

PSICOLOGA PATOLGICA
Es la que estudia los estados anormales de la vida y el desarrollo de los fenmenos psicolgicos Anne Anastasi distingue tres acepciones del trmino anormal:

Proporciona conocimientos

1.- Del punto de vista patolgico; lo normal se identifica con lo patolgico, o sea, lo normal es entonces lo que funciona con eficiencia, y por ende lo anormal es lo que funciona ineficientemente o que no funciona

Ofrece un apoyo considerable a la psicologa normal.

2.- Del punto de vista antinormativo; se considera como anormal todas las desviaciones con respecto a la condicin ideal o perfecta, siendo esta lo normal

3.- Del punto de vista estadstico; de acuerdo con este concepto, la norma es un patrn, que significa lo normal y comn, entendindose como anormal a la rareza o a lo extrao

Con el mtodo clnico se realizan exmenes de casos individuales, y se pueden llegar a conclusiones diagnsticas: dentro de esta forma de la psicologa se pueden reconocer tcnicas histricas, de observacin y por ltimo, psicoanlisis.

Del punto de vista patolgico; lo normal se identifica con lo patolgico, o sea, lo normal es entonces lo que funciona con eficiencia, y por ende lo anormal es lo que funciona ineficientemente o que no funciona

MTODO CLNICO

Del punto de vista antinormativo; se considera como anormal todas las desviaciones con respecto a la condicin ideal o perfecta, siendo esta lo normal.

Entendindose como anormal a la rareza o a lo extrao. En este punto de vista lo normal se divide en supernormal, cuando el individuo logra superar el tipo medio y l subnormal que es cuando va quedando bajo el tipo medio.

CONDUCTISMO

Es la filosofa especial de la psicologa como ciencia del comportamiento, entendido ste como la interaccin histricamente construida entre el individuo y su ambiente fsico, biolgico y social. Cubre, as, rangos cognitivos, emotivos, sensorios y motores.
Ha influido en la psicologa de tres maneras: ha reemplazado la concepcin mecnica de la relacin estmulo-respuesta por otra ms funcional que hace hincapi en el significado de las condiciones estimulares para el individuo; ha introducido el empleo del mtodo experimental para el estudio de los casos individuales, y ha demostrado que los conceptos y los principios conductistas son tiles para ayudar a resolver problemas prcticos en diversas reas de la psicologa aplicada.
La influencia inicial del conductismo en la psicologa fue minimizar el estudio introspectivo de los procesos mentales, las emociones y los sentimientos, sustituyndolo por el estudio objetivo de los comportamientos de los individuos en relacin con el medio, mediante mtodos experimentales

INFLUENCIA DEL CONDUCTISMO

Estudia el aprendizaje, su meta comn es enfocar lo que significa el existir como ser humano y los filsofos humanistas se adhieren a la filosofa europea llamada Fenomenologa.

PSICOLOGA HUMANISTA.
La Psicologa humanista es, adems de una corriente de la Psicologa, una filosofa de la vida que sita al hombre, la humanidad, la naturaleza y el universo como un TODO armnico, coherente y perfecto

PSICOLOGA COGNITIVISTA

La percepcin, la memoria y el aprendizaj e

Hasta

Estudio de la cognicin

Desde

La formacin de conceptos y razonamiento lgico Cmo las personas entienden el mundo en el que viven

Procesos mentales implicados en el conocimient o

Tiene como objeto de estudio los mecanismos bsicos y profundos por los que se elabora el conocimiento

Conocimiento, en sus acciones de almacenar, recuperar, reconocer, comprender, organizar y usar la informacin recibida a travs de los sentidos.

Ciclo vital
Segn Freud, Erikson, Piaget, Kohlberg, Selman

Etapa flica : zona ergena Psicosocial : iniciativa vs culpa Moral: heteronomia (bien o mal)

Desarrollo fsico 7 a 12 aos

Etapa latencia (estable) Toma de roles auto reflexivo y roles mutua (selman)

Integridad vs desesperacin. Alcanzar la sabidura

Desarrollo motor (0 meses: postura fetal

Desarrollo psicosexual
Etapa anal 1.5 a 3 aos Piaget Autonoma vs vergenza y duda

12 a 20 aos Etapa genital (adolescenci a) Inters por el sexo opuesto

VEJEZ

Desarrollo psicosocial (confianza vs desconfianza) 0 a 2 aos Erikson

DESARROLLO COGNOSCITIVO -reflejos-habitossimples-reacciones circulares sec. Coordinacin de esquemasdescubrimientos de nuevos esquemas

20 a 30 aos Joven adulto Intimidad vs aislamiento

30 a 50 adulto
Generatividad vs estancamiento