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Simulacin es una tcnica numrica para conducir experimentos en una computadora digital. Estos experimentos comprenden ciertos tipos de relaciones matemticas y lgicas, las cuales son necesarias para describir el comportamiento y la estructura de sistemas complejos del 2/27/13 mundo real a travs de largos
Simulacin
Simulacin es el proceso de disear y desarrollar un modelo computarizado de un sistema o proceso y conducir experimentos con este modelo con el propsito de entender el comportamiento del sistema o evaluar varias estrategias con las cuales se puede operar el sistema.
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Recientes avances en las metodologas de simulacin y la gran disponibilidad de software que actualmente existe en el mercado, han hecho que la tcnica de simulacin sea una de las herramientas mas ampliamente usadas en el anlisis de sistemas.
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A travs de un estudio de simulacin, se puede estudiar el efecto de cambios internos y externos del sistema, al hacer alteraciones en el modelo del sistema y observando los efectos de esas alteraciones en el comportamiento del sistema. Una observacin detallada del sistema que se esta simulando 2/27/13
Simulacin
La tcnica de simulacin puede ser utilizada para experimentar con nuevas situaciones, sobre las cuales tiene poca o ninguna informacin. A travs de esta experimentacin se puede anticipar mejor a posibles resultados no previstos.
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Modelacin Es aquello que sirve para representar o describir otra cosa es decir crea prototipos(1 diseo), el modelo puede tener una forma semejante o ser totalmente distinto del objeto real.
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Modelo Se puede definir como una representacin simplificada de un sistema real, un proceso o una teora, con el que se pretende aumentar su comprensin hacer predicciones y posiblemente ayudar a controlar el sistema.
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Existen 3 formas de modelos: Icnico: Versin a escala del objeto real y con sus propiedades mas o menos relevantes. Analgico: Modelo con apariencia fsica distinto al original, pero con comportamiento representativo. Analtico: Relaciones matemticas o lgicas que representan leyes fsicas que se cree gobiernan el 2/27/13 comportamiento de la situacin bajo
Su utilidad puede tener las siguientes matrices: Ayuda para aclarar el pensamiento acerca de un rea de inters. Como una ilustracin de concepto. Como una ayuda para definir estructura y lgica Como un prerrequisito al diseo.
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La actividad de disear esta interesada en definir como lograr un determinado propsito. Sin embargo, previamente al diseo esta la etapa de decidir que se va a disear. La modelacin conceptual es necesaria en esta etapa.
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Definicin del sistema Para tener una definicin exacta del sistema que se desea simular, es necesario hacer primeramente un anlisis preliminar de este, con el fin de determinar la interaccin con otros sistemas, las restricciones del sistema, las variables que interactan dentro del sistema y sus interrelaciones, las medidas de 2/27/13
Formulacin del modelo Una vez definidos con exactitud los resultados que se esperan obtener del estudio, se define y construye el modelo con el cual se obtendrn los resultados deseados. En la formulacin del modelo es necesario definir todas las variables que forman parte de el, sus relaciones lgicas y los diagramas de flujo que 2/27/13
Coleccin de datos Es importante que se definan con claridad y exactitud los datos que el modelo va a requerir para producir los resultados deseados.
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Implementacin del modelo con la computadora Con el modelo definido, el siguiente paso es decidir si se utiliza algn lenguaje como el fortran, lisp, etc..., o se utiliza algn paquete como Vensim, Stella e iThink, GPSS, Simula, Simscript, Rockwell Arena, etc..., para procesarlo en la computadora y obtener los 2/27/13
Validacin A travs de esta etapa es posible detallar deficiencias en la formulacin del modelo o en los datos alimentados al modelo. Las formas mas comunes de validar un modelo son:
1.
La opinin de expertos sobre los resultados de la simulacin. La exactitud con que se predicen
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2.
Experimentacin Se realiza despus de que el modelo haya sido validado, consiste en generar los datos deseados y en realizar un anlisis de sensibilidad de los ndices requeridos
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Interpretacin Se interpretan los resultados que arroja la simulacin y con base a esto se toma una decisin. Es obvio que los resultados que se obtienen de un estudio de simulacin ayuda a soportar decisiones del tipo semiestructurado
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Documentacin Dos tipos de documentacin son requeridos para hacer un mejor uso del modelo de simulacin. La primera se refiere a la documentacin del tipo tcnico y la segunda se refiere al manual del usuario, con el cual se facilita la interaccin y el uso del modelo desarrollado.
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El concepto de sistema en general esta sustentado sobre el hecho de que ningn sistema puede existir aislado completamente y siempre tendr factores externos que lo rodean y pueden afectarlo.
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Los objetivos que se persiguen al estudiar uno o varios fenmenos en funcin de un sistema son aprender cmo cambian los estados, predecir el cambio y controlarlo, todo sistema consta de 3 caractersticas; Tienen fronteras, existe dentro de un medio ambiente y tiene subsistemas, el medio ambiente es el conjunto de circunstancias dentro de las cuales 2/27/13 esta una situacin problemtica,
Conceptos Bsicos de Sistemas Entidad: "Una entidad es algo que tiene realidad fsica u objetiva y distincin de ser o de carcter". Las entidades tienen ciertas propiedades que los distinguen a unas de otras. Relacin:"Relacin es la manera en la cual dos o ms entidades 2/27/13 dependen entre si". Relacin es la
Estructura: Es un conjunto de relaciones entre las entidades en la que cada entidad tienen una posicin, en relacin a las otras, dentro del sistema como un todo. Estado: El estado de un sistema en un momento del tiempo es el conjunto de propiedades relevantes que el sistema tiene en este momento. Cuando se habla del 2/27/13
Modelacin de sistemas Puede ser una representacin formal de la teora o una explicacin formal de la observacin emprica, a menudo es una combinacin de ambas. Los propsitos de usar un modelo son los siguientes: Hace posible que un investigador organice sus conocimientos tericos 2/27/13 sus observaciones empricas y
1.
Al analizar un sistema podemos observar, que al cambiar un aspecto del mismo, se producen cambios o alteraciones en otros. Es en estos casos en los que la simulacin, representa una buena alternativa para analizar el diseo y operacin de complejos procesos o sistemas.
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Un modelo se utiliza como ayuda para el pensamiento al organizar y clasificar conceptos confusos e inconsistentes. Al realizar un anlisis de sistemas, se crea un modelo del sistema que muestre las entidades, las interrelaciones, etc. La adecuada construccin de un modelo ayuda a organizar, evaluar y examinar la validez de pensamientos.
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DEFINICIN DEL SISTEMA: Para tener una definicin exacta del sistema que se desea simular, es necesario hacer primeramente un anlisis preliminar del mismo, con el fin de determinar la iteracin del sistema con otros sistemas, las restricciones del sistema ,las variables que interactan dentro del sistema y sus interrelaciones, las 2/27/13 medidas de efectividad que se van a
COLECCIN DE DATOS: Es posible que la facilidad de obtencin de algunos datos o la dificultad de conseguir otros, pueda influenciar el desarrollo y formulacin del modelo. Por ello es importante que se defina con claridad y exactitud los datos que el modelo va a requerir para producir los resultados deseados.
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VALIDACIN: A travs de esta etapa es posible detallar definiciones en la formulacin del modelo o en los datos alimentados al modelo. Las formas mas comunes de validar un modelo son: a)Opinin de expertos b)La exactitud con la que se predicen los datos
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EXPERIMENTACIN: La experimentacin con el modelo se realizara despus de que este ha sido validado. La experimentacin consiste en generar los datos deseados y en realizar anlisis de sensibilidad de los ndices requeridos. INTERPRETACIN: A que se interpretan los resultados que arroja 2/27/13
DOCUMENTACIN: Existen dos tipos de documentacin que son requeridos para hacer un mejor uso del modelo de simulacin.
Documentacin Tcnica: Es la documentacin que con el departamento de procesamiento de datos debe tener del modelo.
Manual del Usuario: Es la documentacin que facilita la 2/27/13 interpretacin y el uso del modelo
FORMULACION DEL PROBLEMA. Otro importante aspecto abordado en la investigacin es la identificacin y estudio de las tcnicas de integracin para la formulacin de las tareas docentes. Sin pretender profundizar en las complejidades que encierra una investigacin pedaggica sobre el tema, a continuacin se describen muy 2/27/13
1.-Modelacin. Fijado el objetivo que se persigue en la creacin de un problema, inmediatamente se activan los componentes intelectuales bsicos: sensaciones, percepciones, memoria, pensamiento e imaginacin. Con ellos se comienzan a dibujar en el cerebro nuevas ideas en forma de imgenes, con la necesidad de ser 2/27/13 exteriorizadas mediante la
La tcnica de modelacin es un recurso asociativo de gran valor en la fluidez de los procesos lgicos de anlisis y sntesis del pensamiento que se desarrollan en el acto de creacin. Es el reflejo grfico en el papel de las asociaciones que van conformndose como estructuras cognitivas, y los dibujos, esquemas, trazos, etc que inicialmente viene 2/27/13 apareciendo de forma aislada y
La construccin de los diagramas de Euler para estudiar las distintas relaciones que se establecen entre los conocimientos, es una actividad que ayuda a desarrollar la habilidad de modelacin. Estos diagramas tambin son utilizados en la metodologa como situacin inicial para la construccin de tareas que respondan a determinadas 2/27/13 caractersticas.
2.-Tanteo-error. Consiste en un proceso continuo de adecuacin y ajuste por bsqueda y prueba de los datos y/o las incgnitas segn las condiciones del problema, hasta encontrar las ms adecuadas. La bsqueda puede ser de tipo inteligente o arbitrario, y en ocasiones es utilizada para modificar las condiciones y con ella reordenar 2/27/13 los elementos estructurales. Se
3.Asociacin por analoga. En esta tcnica se hace uso de la reproduccin en una primera fase. Consiste en establecer nuevos nexos entre datos e incgnitas siguiendo formatos y textos guardados en la memoria para obtener otras por medio de la innovacin. Es evidente que sobre las ideas iniciales, posteriormente se introducen 2/27/13 modificaciones, que consisten en
Estas tres primeras tcnicas son tipificadas como complementarias en el acto de creacin de las tareas docentes, porque actan de forma combinada y ms bien son instrumentos de ayuda, segn la situacin inicial que se tome como punto de partida. Otras, como la siguiente, son denominadas bsicas por su gran 2/27/13
4.-Integracin por inclusin. Es una tcnica muy sencilla, cuyo procedimiento es asequible a cualesquier sujeto. Consiste en elaborarla de forma tal que las incgnitas de los diferentes incisos mantengan una dependencia sucesiva en forma de cadena, como el ejemplo de la pgina 37, donde fueron caracterizados los sistemas 2/27/13 semiabiertos, para luego eliminar los
5.-Reformulacin. Consiste en reconstruir la estructura gramatical y de sistema mediante procesos de innovacin. Se diferencia de la analoga por la profundidad de los cambios introducidos, puesto que se parte de un ejemplo concreto que debe ser modificado y no de recuerdos que pueden ser borrosos y a veces confusos.
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6.-Fusin de tareas (o contenidos) auxiliares. Como parte de las estrategias de integracin, la fusin de tareas docentes auxiliares constituye una de las ms importantes. Es poco empleada, debido a la elevada complejidad que implica el establecimiento de relaciones mltiples entre datos e incgnitas que proceden de ejemplos 2/27/13 diferentes, aunque tambin pueden
Adems, en su conjunto, los fundamentos tericos estudiados sobre los distintos tipos de tareas integradoras y las tcnicas necesitan para su implementacin del siguiente conjunto de requisitos: 1.-Partir del anlisis de los objetivos de los programas, siguiendo un enfoque sistmico en su derivacin gradual, desde los ms generales de 2/27/13
4.-Presentar la informacin tanto en trminos positivos y familiares como con complejidad lgico lingstica, ir desde la simple descripcin del lenguaje simblico hasta la exigencia de complicadas transformaciones, como por ejemplo negaciones o varias premisas con diferentes enlaces lgicos, textos complejos a interpretar o informaciones no 2/27/13 utilizables, entre otras.
La simulacin por computadora ha tenido un desarrollo simultneo con la vertiginosa evolucin de los computadores desde la segunda guerra mundial. Con ella se pretende resolver o comprender una amplia gama de problemas, desde la biologa hasta ciencias sociales, donde no se cuenta con una solucin analtica. A continuacin se 2/27/13 nombrar las principales vertientes
I. Simulacin esttica:
Consiste en un conjunto de ecuaciones relacionadas entre s, donde tpicamente el tiempo se mide en intervalos discretos definidos. Un ejemplo tpico de este tipo de simulacin es una hoja de Excel con un modelo econmico, por ejemplo de un PYG, puede incluir o no variabilidad (para el ejemplo de la 2/27/13
I. Simulacin contnua:
Es aquella en donde las variables de estado cambian de forma continua. Para ello se desarrolla una solucin numrica de ecuaciones diferenciales simultneas. Peridicamente, el programa de simulacin resuelve todas las ecuaciones y usa los resultados para cambiar el valor de las variables de estado de la 2/27/13
En este tipo de simulacin se generan y administran eventos en el tiempo por medio de una cola de eventos ordenada segn el tiempo de simulacin en que deben ocurrir y de esta forma el simulador lee de la cola y dispara nuevos eventos. Entre otros un evento puede ser: la llegada de un cliente, la llegada de un 2/27/13
Una variacin importante de la simulacin de eventos discretos es la simulacin de agentes[2], en ella las entidades (tales como molculas, clulas, rboles o consumidores) son representados directamente (en vez de representarse a travs de sus densidades o cantidades), estos agentes poseen estados internos y conjuntos de comportamientos o 2/27/13 reglas sencillas individuales que
En general la simulacin de eventos discretos permite modelar situaciones de alto nivel de complejidad con funciones relativamente sencillas, de esta forma es posible construir modelos 2/27/13 representen la realidad en el que
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Puntos a tener en cuenta en el desarrollo de un proyecto de simulacin de eventos discretos En el desarrollo de un proyecto de simulacin es importante tener una metodologa de desarrollo y entendimiento del proyecto, a continuacin evidencio de forma resumida la metodologa que le recomiendo seguir para este tipo de 2/27/13
I. Definicin de objetivos, alcance y de medidas de desempeo a evaluar Antes de iniciar la construccin del modelo se debe definir cul es el objetivo y alcance ltimo del proyecto que debera ser de la forma: cul es el diseo ms adecuado de bodega?, cul es la mejor configuracin de la lnea?, cul es el impacto de realizar los 2/27/13
Una vez definido el objetivo e indicadores a evaluar, se procede a establecer el nivel de detalle que se debe trabajar, esto depende principalmente de que los indicadores que se hayan definido sean relevantes para la operacin. Segn estos las entidades podran 2/27/13
El objetivo en este punto es construir un modelo pivote robusto y vlido sobre el cual se harn los cambios en los escenarios. En la construccin del modelo base existen cuatro etapas asociadas: Construccin: Consiste en desarrollar la lgica del modelo de 2/27/13 forma que represente el sistema
1.
Anteriormente se nombraron algunos objetos tpicos de la simulacin de eventos discretos, a continuacin quisiera nombrar algunas caractersticas que debera tener su paquete de simulacin para hacerle la vida ms fcil.
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En la etapa de calibracin del modelo se deben definir el comportamiento aleatorio que mejor representan los datos del sistema, este trabajo puede ser en extremo tedioso si no se cuenta con una herramienta de soporte.
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I. Administrador de escenarios
En la corrida de escenarios, en muchos casos, es probable que se quiera realizar comparacin de varios escenarios en donde el cambio sea el aumento o disminucin de una variable especfica, en este trabajo, una herramienta de administrador de escenarios puede facilitarle considerablemente el trabajo. 2/27/13
En general los simuladores le permiten desarrollar clculos para obtener diferentes estadsticas, sin embargo si su paquete de simulacin le ofrece estadsticas y grficos podra ahorrarse largas horas de trabajo.
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