CLASE DE DIBUJO TCNICO CON CABRI

Rafael Torres Buitrago

REQUISITOS TCNICOS
Cabri II es un entorno interactivo de aprendizaje con ordenador (EIAO) que permite construir y explorar objetos geomtricos de forma interactiva y que presenta fundamentalmente dos caractersticas importantes:

1. Coexistencia de funciones primitivas de dibujo puro y funciones primitivas geomtricas. 2. Manipulacin directa del dibujo. REQUISITOS MNIMOS.
NECESIDADES DEL SISTEMA PLATAFORMAS: PC, MACINTOSH y LINUX (Nos centraremos en nuestro estudio sobre la plataforma PC). MICROPROCESADOR: 486 o superior. RAM: 16 Mb. o superior. Requiere 4 Mb de memoria RAM libre para ejecutarse. S.O.: Windows (95, 98, ME, NT, 2000 y XP). DISCO DURO: Ocupa 1,5 Mb. de espacio en disco. Web: http://www.cabri.com/

El entorno de trabajo

Destinatarios.

Alumnos de Dibujo Tcnico de 1 y 2 de Bachillerato. Respecto a los conocimientos informticos, es aconsejable un nivel bsico, nivel de usuario, el programa Cabri es muy intuitivo y de fcil manejo. No es necesario que los alumnos deban tener unos conocimientos bsicos de Dibujo Tcnico.

Los objetivos
Para los alumnos: Aprender el manejo de Cabri. Mejorar los conocimientos de Dibujo Tcnico. Aumentar el inters y su dedicacin por la materia. Aumentar su autonoma en la resolucin de problemas. Disfrutar con la experiencia.

Para la aplicacin: Funcionalidad de la aplicacin en relacin al propsito de la misma. Relacin de los aprendizajes que posibilita la aportacin metodolgica. Relacin entre el coste econmico que supone su uso y el nivel de su eficacia.

La clase

Para conseguir un ritmo homogneo dentro del grupo y poder constatar las posibles dificultades y realizar las oportunas correcciones, me decido por emplear el proyector, se expone el tema en cuestin; se orienta a los alumnos del funcionamiento del nuevo medio de trabajo y se presentan las herramientas del programa que pueden necesitar para las construcciones, mostrando ejemplos de trabajos ya realizados, durante unos 10 o 15 minutos, siendo el propio alumno quien se compromete con su proceso de aprendizaje. El profesor toma ahora el rol de inductor del alumno en dicho proceso. El alumno dispone en todo momento del material de clase dentro de la Intranet del aula y en el DVD, que puede consultar en cualquier momento.

PGINA WEB DE INICIO

La unidad didctica

Cada unidad didctica tiene:

El alumno puede descargar apuntes del tema y bibliografa relacionada.

Actividades

El alumno tiene fcil acceso a los contenidos del tema. Tema. Tangencias y enlaces

Tomamos como ejemplo el punto 17

Ejercicio 1

Dibuja las circunferencia tangentes a una recta y una circunferencia, conocido un punto T de tangencia. Podemos dar los datos en posicin. Cargar un fichero con los datos. Consultar la solucin. Retroaccin.

Solucin

Imagen fija, en formato web o incrustada en powerpoint

Ejercicio 2

Dibuja las circunferencia tangentes a dos circunferencias interiores, conocido un punto T de tangencia en la circunferencia de mayor radio. Podemos dar los datos en posicin. T Cargar un fichero con los datos. Consultar la solucin. Retroaccin.

O'

O' T

O1

O1 O2
O' N T2

O2 O

T1

T1 O' T2

Homotecia

Trazas de una recta.

Secciones de cuerpos

Secciones de cuerpos

Secciones de cuerpos

Secciones de cuerpos

Perspectiva Cnica

Conclusiones

Con ejercicios adecuados los alumnos desarrollan sus capacidades espaciales con un aprendizaje progresivo, interactivo, no memorstico y creativo. Los alumnos con mayores dificultades de aprendizaje, en general mejoran sus resultados. Aumenta en general el inters de los alumnos por el Dibujo Tcnico. Aumenta el inters en aquellos alumnos que con la enseanza tradicional estaban desmotivados y/o con riesgo de abandono de la materia. Mejoran la exactitud de trazado y reducen el tiempo de trabajo aprovechando las ventajas de las nuevas tecnologas. Se crea una plataforma de trabajo, que estimula la actividad, la iniciativa y el esfuerzo teniendo en cuenta la diversidad de los alumnos, y permite el uso, incluso, desde casa. Se contribuye a la actualizacin de la metodologa didctica aprovechando las ventajas de las nuevas tecnologas.

Otros programas.
GEOGEBRA
Similar a Cabri en cuanto a instrumentos y posibilidades pero incorporando elementos algebraicos y de clculo. La gran ventaja sobre otros programas de geometra dinmica es la dualidad en pantalla. Versin V 3.2 Plataforma: PC/MAC Sistema operativo Win/Mac/linux Licencia GRATUITO Web: http://www.geogebra.org

REGLA Y COMPS
Tiene prestaciones similares a Cinderella o Cabri ha mejorado mucho su interface. Versin V 3.1 Plataforma: PC/MAC Sistema operativo: Win/Mac/linux Licencia GRATUITO Web http://matematicas.uis.edu.co/~marsan/geometria/RyC/home.htm

Otros programas.
GEUP 4
Similar a los anteriores pero con muchas ms funciones, programado por un espaol: Ramn lvarez Galvn. Versin V 4.0 Plataforma Tiene tambin una versin en 3D Plataforma PC/MAC Sistema operativo Windows Licencia COMERCIAL Web: www.geup.net

CINDERELLA
Posee potentes algoritmos utilizando geometra proyectiva compleja, un comprobador automtico de resultados y la posibilidad de realizar construcciones y visualizar en geometra esfrica e hiperblica. Por el lado negativo no admite "macros", pequeas construcciones auxiliares que son de utilidad y no est en espaol. Versin V 2 Plataforma PC/MAC Sistema operativo Win/Mac/linux Licencia COMERCIAL Web: http://www.cinderella.de/tiki-index.php