COLEGIO PARTICULAR MIXTO EQUINOCCIAL ECUATORIANO Acuerdo Ministerial No.

- 074 Direccin Lotizacin los Rosales Mz O SL 15 16 17 Eloy Alfaro Durn Provincia del Guayas - Telf.: 2805433 REGLAMENTO INTERNO

Que:

El Colegio Particular Mixto Equinoccial Ecuatoriano tiene su Reglamento Interno en vigencia desde Mayo del 2009, fecha en la que fue aprobado mediante EL Honorable Consejo Directivo del Colegio Particular Mixto Equinoccial Ecuatoriano y presentamos a la Direccin Provincial de Educacin del Guayas. Desde esa fecha el Colegio Particular Mixto Equinoccial Ecuatoriano ha estado actualizndose mediante innovaciones curriculares y cambios inherentes a su misin y visin, y que no estn contemplados en dicho Reglamento. El Honorable Consejo Directivo atendiendo la peticin de los diferentes estamentos del Plantel, ha elaborado el nuevo Reglamento Interno, En uso a sus atribuciones contempladas en el artculo 107, literal C del Reglamento a la Ley de Educacin vigente. RESUELVE:

Que:

Que:

Art. 1.- Remitir el Reglamento Interno del Plantel al Sra. Directora Provincial de Educacin para su aprobacin y vigencia. Dado y firmado en la sala de sesiones del Consejo Directivo del Colegio Particular Mixto Equinoccial Ecuatoriano a los 25 das del mes de Mayo del 2009.

______________________ Msc. Gladys Criollo Portilla RECTORA

_____________________________ Lcda. Blanca Palaquibay Saay VICERRECTORA _____________________________ Sra. Cristina Palaquibay Moina SECRETARIA

CONSEJO

DIRECTIVO

RECTORA VICERRECTORA

DRA. GLADYS CRIOLLO PORTILLA LCDA. BLANCA PALAQUIBAY SAAY

VOCALES PRINCIPALES: 1er Vocal 2do Vocal 3er Vocal VOCALES SUPLENTES: 1er Vocal 2do Vocal ING. LUIS BRAVO RODRIGUEZ LCDO. EDUC. MANUEL NIETO SANTOS PROF. CARLOS GALLARDO MORA LCDA. MARIA ARTEGA RAMIREZ LCDO. MARCO PAZAN REYES

3er Vocal

PROF. JUDITH SALAZAR PEA.

TTULO I DE LOS PRINCIPIOS GENERALES

CAPTULO I

DE LOS OBJETIVOS DEL REGLAMENTO Art.1. El presente Reglamento Interno tiene como objetivos: a. Disponer de la base normativa que regule el sistema educativo interno del Colegio Equinoccial Ecuatoriano de Durn, de acuerdo con la poltica educativa implantada por el Ministerio de Educacin y Cultura. b. Lograr procedimientos giles, fundamentales y especficos en coordinacin con la Ley de Educacin y su Reglamento General vigente, que faciliten la aplicacin de disposiciones legales. c. Fortalecer las alternativas que posibiliten un lgico ordenamiento administrativo de la institucin, principalmente en aquellos aspectos no considerados en la Ley de Educacin y su Reglamento General y en el Manual de Organizacin pertinente.

CAPTULO II DE LOS PRINCIPIOS DEL REGLAMENTO Art.2. El Colegio Particular Mixto Equinoccial Ecuatoriano de Durn constituye una estructura educativa que pedaggica y administrativamente se sujetar en los principios y fines tipificados en la Constitucin Poltica de la Repblica del Ecuador, Reglamentos Generales y Especiales vigentes.

CAPTULO III OBJETIVOS GENERALES DE LA INSTITUCIN Art.3. a.- Disponer de un marco legal, que permita la organizacin administrativa, tcnica y operacional de la institucin. b.- Establecer una normatividad, que facilite la aplicacin de los instrumentos legales vigentes.

CAPTULO IV OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR EQUINOCCIAL ECUATORIAO Art.4. Mejorar el proceso de enseanza aprendizaje en las asignaturas de Computacin y Matemtica actualizando sus programas e incorporando nuevos docentes, tcnicamente capacitados, con mtodos y tcnicas acordes con el modelo pedaggico de la Institucin, a fin de lograr aprendizajes significativos que satisfagan a estudiantes y representantes. Desarrollar en los alumnos habilidades de investigacin a travs de un cambio en la forma de enseanza de las ciencias, a fin de que las apliquen en proyectos de investigacin diseados por ellos mismos. Potenciar mecanismos de comunicacin que hagan posible la participacin de la comunidad educativa en la gestin del Plantel. Proporcionar a los alumnos una adecuada orientacin personal, escolar y profesional mediante un sistema de tutoras, a fin de equilibrar las carencias afectivas y otras, propiciadas por la emigracin otros problemas de ndole social. Adecuar las estrategias de enseanza a las motivaciones y necesidades de los estudiantes, utilizando variadas fuentes de informacin tales como programas de TV, Internet, noticias de la realidad nacional e internacional como instrumentos de los que podemos valernos para educar. Entre estos implementamos la Pizarra Interactiva. Fomentar a los estudiantes el espritu emprendedor. Reformular la enseanza de Ingls para reforzar las habilidades de lectura, escritura, comunicacin oral y audicin. Conducir a los estudiantes hacia el descubrimiento de su vocacin. Crear en los estudiantes una cultura hacia el conocimiento y la proyeccin del medio ambiente.

Art.5.

Art.6. Art.7.

Art.8.

Art.9. Art.10. Art.11. Art.12.

T T U L O II ESTRATEGIA ORGNICA CAPTULO I DE LA NATURALEZA Y DEPENDENCIA

Art.13.

Art.14.

En el ao 2000 se crea el establecimiento, una organizacin educativa integrada. Su lema: El nio y Joven Creativo de hoy es el genio y lder del maana. Todo empez con un anhelo de sus fundadores, el Sr. ngel Cruz Rivera y la Lcda. Blanca Palaquibay Saay, en dar a la sociedad Duran dea un plantel que respondiera a las necesidades y expectativas de nuestro pas, Ecuador. En el ao 2004 la Lcda. Blanca Palaquibay asume la direccin de la Escuela y se crea el colegio ciclo Bsico como rector el Profesor Jorge Arvalo. En el ao 2006 entra de Rectora la Dra. Gladys Criollo Portilla. En este mismo ao el Centro Educativo Equinoccial Ecuatoriano incorpora a su pensum de estudio un bachillerato tcnico en Comercio y Administracin, especializacin: Administracin de Sistema. En la actualidad, la Informtica no slo es una especializacin, todos los alumnos aprenden y utilizan la computacin como una herramienta imprescindible para la adquisicin de conocimientos. Es por esto que el Colegio Equinoccial Ecuatoriana cuenta con 2 laboratorios de computacin, con mquinas modernas conectadas en red, con servicio continuo de Internet, y con un personal altamente capacitado para el uso correcto de este medio. El taller y laboratorio de Electricidad con que cuenta nuestra Institucin permiten a los estudiantes poner en prctica sus conocimientos tericos. Las salas de audiovisuales, desarrollo del arte y manualidades, junto con los espacios recreativos, fomentan las habilidades de los alumnos. Mantener una buena salud fsica y mental es otra de nuestras prioridades, es por eso que la Educacin Fsica y el deporte forman parte de las actividades diarias. Pero Quin nos acredita? Los padres de familia y los alumnos son nuestros mejores jueces que pueden acceder a dicho centro de estudios exonerados del examen de ingreso, y a cualquier carrera que el alumno haya elegido. El Colegio Equinoccial Ecuatoriano est subordinado a la Direccin Provincial de Educacin del Guayas y, por intermedio de sta, al Ministerio de Educacin y Cultura. Depende del Colegio Particular Equinoccial Ecuatoriano, todos los organismos, departamentos y divisiones reflejadas en el Orgnico Institucional.

CAPTULO II

CARACTERSTICA INSTITUCIONAL Art.15. El Colegio Particular Equinoccial Ecuatoriano y la Escuela Equinoccial cubrir la educacin en sus etapas: a. Educacin Pre Bsica, Bsica: de Octavo ao a Dcimo Ao de Educacin Bsica. b. Bachillerato: I, II y III Curso. Con la especialidad comercio y Administracin Especializacin Administracin de Sistemas. Art.16. Autoridades: Rectora; Vicerrector Acadmico; e Inspector General. Organismos: Consejo Directivo; Consejo Tcnico; Junta general de directivos y profesores; Junta de profesores de curso; Junta de Directores de rea; Junta de Profesores de rea; Consejo de orientacin y bienestar estudiantil; Departamento de Orientacin y Bienestar Estudiantil Secretara; Colectura; Servicios Generales.

CAPTULO III

DE LA ESTRATEGIA INTERNA Art.17. Con el fin de optimizar el funcionamiento del sistema educativo, el Colegio Tcnico Particular Equinoccial Ecuatoriano incluye, en su estrategia interna los niveles referidos en el Art. 28 del Rgimen Legal de la Educacin y, que son los siguientes: a. Nivel Ejecutivo, representado por la autoridad mxima del establecimiento. b. Nivel Asesor, constituido por las Juntas y Consejos. c. Nivel Operativo, constituido por el personal docente, discente y organizaciones de padres de familia; y, d. Nivel Auxiliar y de apoyo, integrado por los sectores administrativos y de servicio. El nivel Ejecutivo estar representado por la Rectora del Colegio, quien es las mxima autoridad, de conformidad a lo establecido en el Art. 95 del Reglamento General de la Ley de Educacin, y conformado la Vicerrectora Acadmico e Inspector General. El nivel Asesor, lo constituyen fundamentalmente los Directores de rea Acadmica del Colegio Tcnico Particular Equinoccial Ecuatoriano, quienes actan como consultores permanentes de la Rectora y de todos los miembros de la Institucin, en el estudio y evaluacin de asuntos

Art.18.

Art.19.

especficos en lo relacionado a las actividades acadmicas, extraacadmicas. Art.20. El nivel Operativo lo representa el personal docente, los y las alumnas, las Comisiones de Padres de Familia de los Aos Bsicos y Cursos de secundaria, segn los casos, quienes tienen la responsabilidad de ejecutar acciones vinculadas con el proceso educativo y dispuesto en los Reglamentos pertinentes de la Ley de Educacin y Reglamento Interno. Con el nivel Auxiliar o de Apoyo, actuar el personal administrativo, y auxiliares de servicios varios, cada uno dentro del mbito de sus responsabilidades pertinentes y acordes con los objetivos y requerimientos institucionales.

Art.21.

CAPTULO IV
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DE LA ESTRUCTURA INTERNA Art.22. El Colegio Equinoccial Ecuatoriano, est organizado de acuerdo al siguiente esquema: DENOMINACIN TRADICIONAL O EQUIVALENTE PRE- ESCOLAR PREKINDER KINDER PRIMER AO BASICO SEGUNDO AO BASICO TERCER AO BASICO CUARTO AO BASICO QUINTO AO BASICO SEXTO AO BASICO SEPTIMO AO BASICO OCTAVO AO DE EDUCACIN BSICA NOVENO AO DE EDUCACIN BSICA DCIMO AO DE EDUCACIN BSICA PRIMERO CURSO COMN PREPARATORIO PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO TERCER GRADO CUARTO GRADO QUINTO GRADO SEXTO GRADO PRIMER CURSO SEGUNDO CURSO TERCER CURSO CUARTO CURSO

DENOMINACIONES VIGENTES

SEGUNDO DE BACHILLERATO EN: COMERCIO Y QUINTO CURSO ADMINISTRACIN ESPECIALIDAD ADMINISTRACIN DE SISTEMAS. TERCERO DE BACHILLERATO CIENCIAS: SEXTO CURSO COMERCIO Y ADMINISTRACIN ESPECIALIDAD ADMINISTRACIN DE SISTEMAS.

T T U L O III
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DE LA DIRECCIN FUNCIONAL CAPTULO I A. DE LAS AUTORIDADES QUE DIRIGEN EQUINOCCIAL ECUATORIANO. Art.23. LA UNIDAD EDUCATIVA

Las autoridades que dirigen el Centro Educativo Equinoccial Ecuatoriano son:

FUNCIN RECTORA DIRECTORA

REQUISITO

Y Ser una Profesional en Educacin. Con ttulo de Dra. En Ciencias de la Educacin, Ms.C en Educacin. Mnimo 10 aos de experiencia docente. Otros mritos profesionales. VICERRECTOR(A) Ser designado un profesional, Licenciado (y/o Diplomado, Doctor) en Ciencias de la Educacin, con un mnimo de diez aos de experiencia docente en los niveles de Educacin Bsica y de Bachillerato. (Primaria y Secundaria). Otros mritos profesionales como: cursos de formacin docente, post-grados realizados en el pas o en el exterior. INSPECTOR GENERAL Estar a cargo de un Profesional con ttulo de Tercer Nivel.

B. DE LA RECTORA Art.24. Art.25. La Rectora es la primera autoridad del establecimiento Son Deberes y Atribuciones de la Rectora y Directora adems de lo estipulado en el artculo 96 del Reglamento General de la Ley de Educacin. a. Cumplir y hacer cumplir las disposiciones del Ministerio de Educacin y Cultura y de la Direccin Provincial de Educacin del Guayas. b. Asistir a las reuniones convocadas por la Direccin Provincial de Educacin o el Sub-secretario de Educacin. c. Supervisar en forma conjunta con los Directores de rea Acadmica, el cumplimiento del Reglamento Interno de la Unidad Educativa
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d. e.

f.

g.

h. i.

j.

k.

l.

Equinoccial Ecuatoriano, procurando el fortalecimiento, agilidad y normalidad institucional, elementales para coordinar las funciones administrativas y acadmicas. Elaborar Polticas para cumplir con la MISIN DE LA UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR EQUINOCCIAL ECUATORIANO Ejercer y/o delegar a los Directores de rea Acadmica, la supervisin pedaggica de del Unidad Educativa Particular Equinoccial Ecuatoriano. Designar a Directivos, Jefes Departamentales, de otras oficinas y Secciones, acorde con el organigrama de la UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR EQUINOCCIAL ECUATORIANO Designar a los profesores GUAS de cada paralelo, de los diferentes aos de Educacin bsica, y cursos, al inicio del Ao Lectivo (Art. 116 Reglamento General de la Ley de Educacin). Convocar y presidir reuniones establecidas en el orden acadmico, econmico y administrativo. Asistir y/o designar un Directivo Representante a los actos oficiales o sesiones de trabajo, convocadas por Autoridades del Ministerio de Educacin, y la Direccin o Sub-Secretara de Educacin. Conocer por escrito y evaluar para su aprobacin, la nmina completa de textos bsicos a utilizar por los alumnos de (Primero a Dcimo Ao de Educacin Bsica) y Bachillerato. Conocer y evaluar los informes escritos enviados trimestralmente, y los ocasionales que ameriten ser presentados con la oportunidad correspondiente, por parte del Vicerrector(a) e Inspector General. Contratar a profesores, personal administrativo y de servicios varios en general para laborar en el Plantel, de acuerdo con los requerimientos existentes en el orgnico, acorde con las necesidades del nivel curricular. C. DEL VICERRECTOR (A)

Art.26. Art.27.

El Vicerrector es la segunda autoridad del establecimiento. Son Deberes y Atribuciones del Vicerrector, adems de las contempladas en el artculo 98 del Reglamento General de la Ley de Educacin. a. Verificar que se llene el leccionario en forma secuencial conforme a la programacin y en forma tcnica. b. Observar peridicamente las actividades que se realizan en el aula a fin de hacer un seguimiento y rectificacin, si fuera preciso, al proceso enseanza aprendizaje. c. Organizar las actividades metodolgicas del proceso enseanza aprendizaje y presentar al Rectorado las innovaciones realizadas.

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d. Acorde a las directrices del Rector coordinar con los Directores de rea, el cumplimiento de disposiciones ministeriales, a travs de las directrices correspondientes, en cuanto a optimizar el proceso educativo en los aspectos de planificacin, organizacin, ejecucin y control. e. Coordinar y supervisar las actividades acadmicas programadas, complementarias y extra-curriculares, as como las efectuadas por las comisiones especiales designadas y autorizadas por el Rector o el Consejo Directivo. f. Disear con los Directores de rea, El Inspector General, el cronograma bsico de actividades acadmicas, culturales, deportivas y sociales, para conocimiento y aprobacin de la Rectora y su inclusin en el Plan Estratgico Institucional. g. Participar en la elaboracin del distributivo de trabajo para el personal docente. h. Conocer y evaluar los Planes Didcticos Anuales, presentado por los docentes, as como verificar su desarrollo y cumplimiento a travs de los Programas de Estudio, Los Planes Semanales y su correspondencia con el P.E.I. vigente en la Institucin. i. Elaborar el Plan Estratgico Institucional y el correspondiente informe anual del Colegio Equinoccial Ecuatoriano y emitirlo al Rectorado para su aprobacin y envo a la Direccin Provincial de Educacin. j. Disear Estrategias para lograr la recuperacin acadmica de los alumnos, previa nmina enviada por el Departamento de Orientacin e informar a la Junta de Curso. k. Programar la capacitacin docente interna.

D. DEL INSPECTOR GENERAL

Art.28.

El Inspector General es la tercera autoridad del establecimiento.

Art.29.

Son Deberes y Atribuciones adems de las contempladas en el Art. 101 del Reglamento General de la Ley de Educacin. a. Participar en la ejecucin del Plan Institucional. b. Cumplir y hacer cumplir las normas legales reglamentarias de la Ley General de Educacin y su Reglamento. c. Mantener el orden y disciplina de los alumnos. d. Organizar y controlar la labor de los inspectores de curso. e. Laborar durante toda la jornada estudiantil. f. Controlar la asistencia del personal docente, administrativo y de servicio e informar diariamente a la Rectora, de las novedades que se presentaren. g. Desarrollar acciones tendientes a asegurar el bienestar social y la formacin moral y cvica de los alumnos.

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h. Mantener buenas relaciones con autoridades, personal docente, administrativo de servicio, padres de familia, alumnos y miembros de la comunidad. i. Comunicar oportunamente las disposiciones impartidas por las autoridades superiores a los docentes, alumnado, y padres de familia. j. Cumplir con las comisiones y disposiciones impartidas por las autoridades del establecimiento. k. Llevar los registros de asistencia de los profesores, personal administrativo y de servicio, as como organizar y controlar los de asistencia y disciplina de los alumnos. l. Orientar al personal de inspeccin en el manejo de libros, formularios y ms documentos concernientes a la actividad escolar. m. Conceder permiso a los alumnos por causas debidamente justificadas, hasta por cinco das consecutivos; y. n. Justificar la inasistencia de los estudiantes, cuando sta exceda de dos das consecutivos. o. Permanecer en el establecimiento durante el desarrollo de la jornada acadmica. p. Ejecutar acciones delegadas por la Rectora y/o sealadas en el Reglamento Interno del Plantel. q. Apoyar acciones tendientes a la socializacin de la Visin y Misin del Plantel. r. Conocer y coadyuvar con la implementacin del Proyecto Educativo Institucional en desarrollo. s. Colaborar en la labor formativa de los estudiantes y en las actividades complementarias y extra-curriculares de la institucin. t. Coordinar con la Rectora la planificacin de actividades y ejecucin de proyectos acadmicos

CAPTULO II

DE LOS ORGANISMOS ESTRUCTURALES A. Art.30. DEL CONSEJO DIRECTIVO Consejo Directivo estar conformado por: La Rectora que lo preside. El Vicerrector Tres vocales principales, elegidos por la Junta General respectivos suplentes. Actuar como secretario el titular del plantel. El a. b. c.

y sus

El secretario tendr voz informativa pero no voto. La Rectora tendr voto dirimente.
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Art.31.

Eleccin del Consejo Directivo.- Los vocales del consejo directivo sern elegidos en la ltima sesin ordinaria de la Junta General, y entrarn en funciones treinta das despus de su eleccin, previa ratificacin de la Direccin Provincial de Educacin del Guayas. Durarn dos aos en sus funciones y podrn ser reelegidos despus de un periodo, salvo el caso de que el nmero de profesores imposibilite el cumplimiento de esta disposicin. Reuniones.- El Consejo Directivo se reunir ordinariamente por lo menos una vez al mes; y extraordinariamente cuando lo convoque el Rector/ a, por s o a pedido de tres de sus miembros. Sesionar con la presencia de por lo menos cuatro de sus integrantes. En caso de ausencia temporal de uno o ms de sus vocales principales, sern convocados los suplentes en orden de eleccin; y, en caso en caso de ausencia definitiva de los vocales principales, se principalizar a los suplentes en el orden indicado. Si la ausencia definitiva fuera de principales y suplentes, el Rector convocar a la Junta General de Directivos y profesores para la eleccin de los vocales principales y suplentes, quienes entrarn en funcin luego de la ratificacin de la Direccin Provincial y actuarn hasta la finalizacin del periodo. Requisitos para ser vocal del Consejo Directivo. Para ser elegido vocal del consejo directivo se requiere: a. Ser profesor titular, en el ejercicio de la ctedra; b. Haber laborado en el plantel un mnimo de dos aos, excepto en los planteles de reciente creacin, c. No haber sido sancionado con suspensin en el ejercicio docente. El primer vocal principal ser designado por el Rector, segn lo estipulado en el Reglamento General de la Ley de educacin en al Art. 170; los designados debern tener el ttulo profesional docente correspondiente al nivel educativo para el que fuere nombrado y reunirn los dems requisitos legales y reglamentarios correspondientes. Deberes y Atribuciones. Son deberes y atribuciones adems de las contempladas en el Art. 107 del Reglamento General de la Ley de Educacin lo siguiente: a. Conocer, analizar y aprobar el Plan Institucional. b. Conocer y aprobar el Informe de la Comisin encargada de estudiar los promedios de los estudiantes para la eleccin de abanderado. c. Conocer el Informe elaborado por la Secretara del Plantel para saber qu alumnos se han hecho acreedores a los premios de aprovechamiento y disciplina que el Centro otorga.

Art.32.

Art.33.

Art.34.

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d. Analizar y Resolver otras situaciones que la superioridad del plantel ponga a su consideracin. B. DE LA JUNTA GENERAL DE DIRECTIVOS Y PROFESORES Art.35. Se integrar con los siguientes miembros: La Rectora que la presidir, Vicerrector, Inspeccin General, Jefes Departamentales y los Profesores e inspectores que prestan servicios docentes en el Plantel. Actuar como secretario el titular del establecimiento. Integracin.- La Junta General de directivos y profesores se integrar con los siguientes miembros: El Rector, que la presidir: El Vicerrector, inspector general, profesores e inspectores que se hallaren laborando en el plantel. Actuar como secretario, el titular del establecimiento. La Junta general de directivos y profesores se reunir, en forma ordinaria, al inicio y finalizacin del ao lectivo. La convocatoria se realizar por escrito, por lo menos con tres das de anticipacin. Las sesiones extraordinarias se realizaran previa convocatoria del Rector, por s o a peticin de las dos terceras partes de sus miembros, y en ellas se tratarn los asuntos constantes en la convocatoria. Las citaciones se harn por escrito, al menos con cuarenta y ocho horas de anticipacin.

Art.36.

Art.37.

Deberes y Atribuciones:- Son deberes y atribuciones de la Junta general de directivos y profesores adems de lo estipulado en el artculo 109 del Reglamento General de la Ley de Educacin. a. Conocer la planificacin anual institucional para prever condiciones o posibilidades futuras y tomar una serie de decisiones con respecto a ellas. b. Estudiar y resolver los asuntos que fueren sometidos a su consideracin por la Rectora.

C. DE LAS JUNTAS DE CURSO DEL PRIMERO A DCIMO AO BSICO Y DE BACHILLERATO. Art.38. La Junta de Profesores de Curso se integrar con todos los profesores que laboren en un curso o paralelo, el inspector del curso y el representante del Departamento de Orientacin Estudiantil. Actuar como secretario el profesor designado para la Junta para el periodo de un ao lectivo. Se reunir ordinariamente despus de los exmenes de cada trimestre y para decidir sobre la promocin de los estudiantes; y, en forma

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extraordinaria, cuando la convoque la Rectora, Vicerrector Acadmico o El Profesor Gua. Art.39. Deberes y Atribuciones.- Son deberes y atribuciones adems de lo estipulado en los artculos 72, 80, 81, 82 y 111 del Reglamento General de la Ley de Educacin lo siguiente:

a. Estudiar y analizar detenidamente el aprovechamiento de los alumnos, tanto individual como del curso, globalmente y por asignatura, estableciendo un seguimiento mensual, para sugerir medidas que permitan alcanzar el ms alto grado de eficiencia en el proceso de aprendizaje. b. Estudiar y analizar el comportamiento individual de los alumnos y del curso, con fines de orientacin; calificar la disciplina y formular las recomendaciones que fueren necesarias. c. Trabajar coordinadamente con las juntas de rea y el consejo de orientacin y bienestar estudiantil. d. Informar por escrito a la rectora y a la junta de directores de rea acerca del aprovechamiento, disciplina de los estudiantes y las dificultades tcnico-pedaggicas que se presentaren. e. Estudiar los informes presentados por el profesor gua o el inspector del curso, acerca de casos disciplinarios especiales e informar al consejo directivo o al rector para las decisiones del caso. f. Resolver e informar al consejo directivo, respecto de las sanciones que deban aplicarse a los alumnos que hubieren incurrido en faltas disciplinarias graves, previo el informe de la comisin de disciplina. g. Disponer a la inspeccin o el profesor gua informe al padre de familia o representante, sobre las recomendaciones formuladas por la junta, en relacin con la disciplina y el rendimiento de su representado. h. Promover acciones coordinadas, con las juntas de profesores de reas acadmicas, para obtener logros globales en los procesos de aprendizaje y formativos integrales, de los alumnos. i. Responsabilizarse, a travs del PROFESOR GUA y del Psiclogo(a) Educativo(a) e, informar resultados del cumplimiento de actividades de recuperacin acadmica, de alumnos a quienes, evaluado su rendimiento, la requieran; as como de deportistas quienes por tener que representar a la Institucin, demostraren falencias acadmicas, originadas por la responsabilidad asumida. j. Definir la nmina con el Orientador(a) Educativo(a) respectivo y, remitirla al Vicerrectorado Acadmico para el trmite respectivo. k. Informar, por escrito, al Rector, de las novedades tratadas en la Junta y, que ameriten su conocimiento, evaluacin y emisin de disposiciones pertinentes

D. DE LA JUNTA DE DIRECTORES DE REA

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Art.40.

La Junta de Directores de rea Acadmica estar integrada por todos los directores de rea Acadmica, designados por el Consejo Directivo y por el Jefe del Departamento de Orientacin; la presidir el Vicerrector. Deberes y Atribuciones.-Son deberes y atribuciones de la Junta de Directores de rea Acadmica, adems de lo contemplado en el Reglamento General de la Ley de Educacin en el Art. 113. a. Planificar anualmente se trabajo. b. Promover un permanente proceso de mejoramiento de la educacin y un trabajo educativo coordinado continuo e integrado. c. Coordinar las actividades educativas del profesorado; d. Promover la capacitacin y el perfeccionamiento del personal docente; e. Promover la accin interdisciplinaria entre las diversas reas. f. Seleccionar y recomendar los procesos didcticos, ms convenientes para la direccin del aprendizaje y los criterios de evaluacin aplicables a las diferentes reas acadmicas. g. Propiciar la investigacin y experimentacin pedaggicas, as como la innovacin y adaptacin curricular. h. Promover la elaboracin y utilizacin de los cursos materiales que la tecnologa educativa ofrece al proceso educativo. i. Aprobar los planes de trabajo de las Juntas de rea. j. Evaluar su trabajo e informar de sus resultados a la Rectora. k. Cumplir las dems funciones que le asignaren las autoridades y las que sealare el reglamento interno del establecimiento. l. Reunirse una vez por mes y, extraordinariamente, cuando fuere necesario. m.Llevar el Libro de Actas de Juntas de Directores y Subdirectores de reas Acadmicas. n. Planificar proyecto de visitas a las aulas de clase, analizarlo y coordinarlo, con el Vicerrector. o. Adecuar los objetivos generales de la Educacin, con la Visin y Misin Institucional. p. Promover el adecuado uso y aplicacin de los recursos audiovisuales existentes en el Plantel, con el fin de lograr significacin y sentido a los procesos del aprendizaje, desarrollando operaciones cognitivas bsicas y, creatividad. q. Verificar los avances de los contenidos programticos, en relacin con el plan anual presentado, a travs de las evaluaciones de clases, revisin de los leccionarios y planes semanales. r. Evaluar los Planes anuales y Semanales de Clase, as como las pruebas a aplicarse, por parte de los diferentes docentes de las respectivas reas. s. Coordinar, supervisar y participar activamente en la planificacin, desarrollo y evaluacin de los Eventos que se planificaren dentro de las reas acadmicas.

Art.41.

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t. Conocer e informar acerca del uso adecuado de textos bsicos y otros tiles solicitados por los profesores de las diferentes reas acadmicas y, la pertinencia de los mismos.

E. DE LA JUNTA DE PROFESORES DE REAS ACADMICAS Art.42. Estar integrada por profesores de las asignaturas correspondientes a un rea. El Director de esta junta ser designado por el Consejo Directivo. La Junta elegir al secretario, de entre sus miembros. Los Directores de rea Acadmica conformarn la Comisin Pedaggica. Deberes y Atribuciones.-Son deberes y atribuciones de la Junta de reas Acadmicas, adems de lo estipulado en el Reglamento General de la Ley de Educacin en el Art. 115. a. Elaborar el plan anual de trabajo y ponerlo a consideracin de la Junta de Directores de rea acadmica. b. Formular los objetivos curriculares, seleccionar los contenidos programticos, la metodologa y los instrumentos de evaluacin, de acuerdo con las condiciones socio-educativas y culturales en las que se realiza el proceso educativo. c. Coordinar la planificacin didctica dentro del rea, de conformidad por las orientaciones impartidas por los niveles superiores. d. Controlar y evaluar la adaptacin y ejecucin de los programas de estudio. e. Disear procesos de recuperacin pedaggica para los alumnos con dificultades de aprendizaje. f. Unificar criterios y procedimientos de evaluacin del aprendizaje y analizar los resultados obtenidos en las pruebas, exmenes, y otros medios que utilice cada profesor. g. Preparar y aplicar en coordinacin con el departamento de Orientacin y Bienestar Estudiantil, pruebas de diagnstico. h. Cumplir las funciones que le asignaren las autoridades del establecimiento y las que determinare el Reglamento Interno. i. Adecuar los objetivos curriculares y los contenidos programticos, con la Visin y Misin del Plantel. j. Analizar sistemticamente, contenidos programticos, avances de los mismos, coordinarlos, evaluarlos y reestructurarlos, con criterios fundamentados, en caso de ameritarlos, haciendo constar en el acta respectiva, para conocimiento del Vicerrector Acadmico y Rectora. k. Analizar y evaluar documentos pedaggicos que fortalezcan el cumplimiento de la Misin Institucional y el desarrollo profesional de los docentes.
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Art.43.

Disear estrategias para hacer uso en el proceso de enseanza aprendizaje, de los avances tecnolgicos y recursos con los que cuenta el Plantel. m. Procurar la adecuada utilizacin de los textos bsicos y otros tiles solicitados por los profesores a los alumnos, evaluarlos, emitir criterios fundamentados acerca de los mismos, y considerarlos para prximos requerimientos, y constancia respectiva en los informes de cada profesor de la asignatura. n. Compartir criterios acerca de la aplicacin de estrategia dispuesta por el Vicerrector, para lograr la recuperacin acadmica de alumnos que manifiesten bajo rendimiento; as como la de los deportistas, quienes por tener que representar a la institucin, demostraren falencias acadmicas originadas por la responsabilidad asumida. l.

F. DE LA JUNTA ECONMICA

Art.44.

La conforman, la propietaria, el Rector(a) que la preside, el Vicerrector Administrativo y Jefe del Departamento Financiero.

Art.45.

Deberes y Atribuciones.-Son deberes y atribuciones de la Junta de Econmica.

a. Conocer y analizar la ejecucin presupuestaria financiera de los recursos econmicos institucionales. b. Controlar y evaluar el cumplimiento de lo diseado, en relacin con la ejecucin de partidas presupuestarias. c. Presentar necesidades, y asegurar la gestin de los medios humanos y materiales. d. Asesorar a la Rectora, en el uso de los recursos financieros hacia los elementos prioritarios, para alcanzar una competitividad sostenible: promover calidad, desarrollo tecnolgico y atencin a la demanda de mayor urgencia.

G. DE LAS COMISIONES PERMANENTES

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Art.46.

Las comisiones permanentes la integran: La Comisin Tcnico Pedaggica, Comisin de disciplina, Comisin Social, Comisin de Extensin Cultural, H. DE LA COMISIN TCNICO PEDAGGICA

Art.47.

La Comisin Tcnico Pedaggica la integran los Directores de rea Acadmica. Deberes y Atribuciones.-Son deberes y atribuciones de la Comisin Tcnico Pedaggica, adems de lo contemplado en el Reglamento General de la Ley de Educacin en los Art. 113 y 316 lo siguiente: a. Coordinar, con el Vicerrector, actividades de supervisin educativa, en las diferentes reas acadmicas que existen en el Plantel. b. Conocer y apoyar el desarrollo del Proyecto Educativo Institucional. c. Verificar la concordancia entre el Plan Didctico Anual, Distribucin trimestral de los Contenidos Programticos; Planes de Clase Semanales, y evaluar su desarrollo. d. Disear directrices que apoyen las gestiones del Vicerrector Acadmico en cumplimiento de tareas especficas, y de disposiciones remitidas por la Rectora del Plantel.

Art.48.

I. DE LA COMISIN DE DISCIPLINA Art.49. La comisin de disciplina tiene un papel relevante en la promocin, profundizacin y control para que la disciplina del plantel sea asumida por los estudiantes como autodisciplina es decir, como un valor intrnseco para sus vidas. Deberes y Atribuciones.-Son deberes y atribuciones de la Comisin de Disciplina, adems de lo contemplado en el Reglamento General de la Ley de Educacin en los Art. 101 y 118, lo siguiente: a. Cumplir y hacer cumplir, con lo pertinente en la Ley de Educacin, el Reglamento Interno del Plantel y disposiciones de la Rectora.

Art.50.

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b. Desarrollar acciones tendentes a asegurar el desarrollo de la autodisciplina de los alumnos del Plantel. c. Al Iniciar el ao lectivo presentar un plan de actividades tendentes a conseguir el objetivo planteado. d. Colaborar y fortalecer acciones emprendidas por la Rectora y Directivos del Plantel. J. DE LA COMISIN SOCIAL Art.51. Los miembros de la Comisin Social deben poseer comportamientos cordiales y buenos manejos de relaciones interpersonales con los miembros del Plantel.

Art.52.

Deberes y Atribuciones.-Son deberes y atribuciones de la Comisin Social lo siguiente: a. Elaborar y presentar al Rectorado, Plan Anual de Actividades de la comisin, as como los informes mensuales, y los requeridos ocasionalmente. b. Programar y organizar los eventos sociales que le encomiende la autoridad del plantel. c. Colaborar en la organizacin de los actos cvicos acadmicos y deportivos que se organicen en la Institucin.

K. DE LA COMISIN DE EXTENSIN CULTURAL Art.53. Los miembros de esta comisin sern nombrados por el Consejo Directivo, previa sugerencia de Vicerrector. Deberes y Atribuciones.-Son deberes y atribuciones de la Comisin de Extensin Cultural lo siguiente: a. Elaborar y presentar al Rectorado, el Plan Anual de Actividades de la comisin, as como los informes mensuales, y los requeridos ocasionalmente. b. Definir funciones y responsabilidades en la ejecucin de las diferentes actividades culturales y sociales programadas. c. A travs del Rectorado, coordinar las acciones de la comisin. d. Programar mesas redondas, paneles, frum, seminarios, etc. Sobre temas relacionados con el quehacer educativo, mantenimiento y desarrollo de la salud.

Art.54.

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e. Difundir las actividades realizadas por los diferentes departamentos del Plantel. L. DEL CONSEJO DE ORIENTACIN Y BIENESTAR ESTUDIANTIL: COBE Art.55. Es un organismo tcnico y asesor encargado de impulsar y dinamizar la orientacin educativa y los servicios destinados al bienestar estudiantil del establecimiento. Integracin.- Estar integrado por el Vicerrector que lo preside, el Coordinador del Departamento de Orientacin o el Orientador, en caso de que no exista el departamento; el inspector general, un representante de los profesores guas del ciclo bsico, un representante de los profesores guas del ciclo diversificado, nombrados por el Rector y el Mdico. Deberes y Atribuciones.- Son deberes y atribuciones las siguientes: a. Formular las polticas que guen la labor de Orientacin y bienestar estudiantil del establecimiento. b. Aprobar el plan anual elaborado por el Departamento de Orientacin y bienestar estudiantil del establecimiento. c. Poner en prctica acciones que promuevan la participacin del personal directivo, docente, administrativo, as como estudiantes y padres de familia, en los programas de Orientacin y bienestar estudiantil. d. Analizar los informes anuales y ocasionales presentados por el servicio de Orientacin y Bienestar Estudiantil y formular las recomendaciones pertinentes. e. Evaluar los programas de Orientacin y bienestar estudiantil desarrollados en el establecimiento. f. Reunirse, ordinariamente, una vez por mes; y extraordinariamente cuando lo convoque la Rectora. g. Elaborar el Plan Anual de Actividades y presentarlo al Consejo Tcnico, para su aprobacin. h. Conocer informes ocasionales, mensuales presentados por los miembros que conforman el COBE y, que ameriten su anlisis en estas reuniones. i. Poner en prctica acciones que comprometan la participacin del personal Directivo, Docente y Administrativo, as como de alumnos y Padres de Familia, en los programas de Orientacin y Bienestar Estudiantil. j. Establecer diagnsticos psico-socio-econmicos y de salud de los alumnos, y plantear alternativas de solucin.

Art.56.

Art.57.

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k. Establecer mecanismos de coordinacin con los servicios de educacin preventiva, mejoramiento y conservacin de la salud e higiene de los alumnos. l. Establecer nexos de coordinacin con instituciones y organismos que realizan programas de Bienestar Estudiantil. m. Elaborar el informe anual de actividades del COBE: Consejo de Orientacin y Bienestar Estudiantil, y remitirlo a la Rectora y, Vicerrectora. M. DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIN Y BIENESTAR ESTUDIANTIL (DOBE). Art.58. La orientacin es consustancial al proceso de formacin de los alumnos y se organizar en los establecimientos de todos los niveles y modalidades del Plantel. Integracin.-En los establecimientos del nivel medio, los servicios de orientacin y bienestar estudiantil estarn a cargo del departamento correspondiente, integrado as: el orientador que lo dirige, un mdico, un trabajador social y otros profesionales necesarios. Coordinador del Departamento. En los establecimientos de nivel medio en los cuales hubiere dos o ms profesores orientadores, el consejo directivo designar de entre ellos el coordinador del departamento, quien durar dos aos en sus funciones, pudiendo ser reelegido. Ejercicio de Funciones. Las funciones de profesor orientador sern ejercidas, exclusivamente por profesionales en psicologa educativa y orientacin. Deberes y Atribuciones. Son deberes y atribuciones, adems de las estipuladas en el art.127 del Reglamento General de la Ley de Educacin, lo siguiente: a. Las funciones del profesor orientador sern desempeadas exclusivamente por profesionales en psicologa educativa y orientacin. b. Planificar las inscripciones y matriculacin de los aspirantes e informar al Rectorado para su aceptacin. Orientar a los Padres de Familia y aspirantes sobre la forma de trabajar en el Plantel. c. Elaborar cuadros de promedios y porcentajes de aprovechamiento y conducta de los alumnos para ser presentados a la consideracin de las respectivas juntas de cursos. d. Colaborar con los alumnos de los sextos cursos en el acto de bienvenida a los nuevos estudiantes del Plantel. e. Su coordinador representar al Plantel en el Programa Participacin Estudiantil.
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Art.59.

Art.60.

Art.61.

Art.62.

f. Elaborar el Plan Anual de Actividades del Departamento, y la correspondiente programacin operativa anual, en base a los Planes Anuales y Programacin Operativa presentadas por los miembros del Departamento. g. Integrar la Junta Acadmica. h. Coordinar e informar, acerca de las actividades de orientacin y bienestar estudiantil con los miembros del Departamento, personal del establecimiento, padres de familia y dems miembros de la comunidad. i. Disear y aplicar las pruebas psicolgicas de admisin a los aspirantes a estudiantes del Colegio Mixto Particular Equinoccial Ecuatoriano, evaluarlos, analizar los resultados y remitir el informe correspondiente al Rectorado. j. Planificar y desarrollar acciones tendientes a sistematizar la orientacin acadmica y profesional en el Tercero de Bachillerato. k. Coordinar con la Inspeccin General, para atender casos especiales de conducta y emocionales; y de rendimiento acadmico, a fin de realizar el seguimiento y evaluacin correspondiente. l. Dirigir el desarrollo y la supervisin (direccin, coordinacin, estmulo y control) de investigaciones y diagnsticos integrales, sobre aspectos psicolgicos, sociales, econmicos, de salud y acadmicos de los estudiantes. m. Sugerir criterios y procedimientos, para realizar las adaptaciones curriculares, para los alumnos con necesidades educativas especiales y de los que ameriten recuperacin acadmica. n. Planificar, organizar, coordinar, ejecutar y evaluar las actividades del Departamento. o. Organizar los paralelos, ubicacin de alumnos nuevos, repetidores y de los que hayan manifestado problemas de adaptacin. p. Convocar a reuniones de trabajo evaluativo del Departamento, por lo menos una vez al mes, y, cuando el caso lo requiera en coordinacin con Asesora Pedaggica. q. Participar en las deliberaciones de las JUNTAS DE CURSO con voz y voto, llevando criterio del Departamento en forma documentada. r. Participar en la Junta Mensual de Directores de rea, en forma documentada, llevando el criterio del DOBE. s. Informar oportunamente a las autoridades, sobre asuntos relacionados con las tareas respectivas, comunicaciones recibidas, y ms novedades. t. Coordinar con el Vicerrector, el personal de Inspeccin, Profesores Guas de Curso, de las diferentes asignaturas, y ms personal especializado del DOBE, actividades de orientacin grupal e individual, talleres para padres, conferencias, charlas informativas, de orientacin y preventivas, relacionadas con orientacin sexual, uso indebido de drogas, desajuste y las razones de la desviacin escolar, familiar y social, aspectos vocacionales y profesionales.

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u. Participar, a travs del Psicopedagogo(a), del Psiclogo, y/o de otro representante del DOBE, en el Consejo de Disciplina que se convocare. v. Desarrollar actividades e informes trimestrales, anuales de orientacin que fortalezcan las decisiones vocacionales, profesionales y ocupacionales de los estudiantes y presentarlos a la Direccin provincial de Educacin a la Jefa del Dpto. Provincial De Bienestar Estudiantil. N. DE LA SECRETARA GENERAL

Art.63. Art.64.

Estar desempeada por un profesional del ramo. Deberes y Atribuciones.- Son deberes y atribuciones adems de lo estipulados en el Art. 128 del Reglamento general de la Ley de Educacin lo siguiente. a. Llevar los libros, registros y formularios oficiales y responsabilizarse de su conservacin, integridad, inviolabilidad y reserva. En caso de infraccin, el secretario ser sancionado de acuerdo con la ley; b. Organizar, centralizar y mantener actualizada la estadstica y el archivo del establecimiento.; c. Tramitar la correspondencia oficial y llevar un registro de ingresos y egresos de la misma. d. Conferir previo decreto del rector, copias y certificaciones. e. Suscribir en base a las disposiciones reglamentarias y conjuntamente con la rectora, los documentos de carcter estudiantil. f. Realizar convocatorias escritas, de acuerdo con las indicaciones de la rectora. g. Recopilar y conservar debidamente organizados los instrumentos legales que regulan la educacin, tales como: leyes, reglamentos, acuerdos, circulares, planes y programas de estudio, h. Desempear sus funciones con oportunidad, cortesa, responsabilidad y tica profesional i. Ser el Fedatario de la autenticidad, veracidad y objetividad de las actas de calificaciones, cuadros estadsticos, actas de grado, otras certificaciones oficiales de su dependencia, y de Juntas Acadmicas de su competencia: Consejo Directivo, Junta General de Directivos y Profesores. j. Mantener actualizada la nmina de autoridades educativas ministeriales, provinciales, locales, de polica y de aquellos con los que tenemos vinculaciones acadmicas culturales, sociales y deportivas. k. Presentar a la Rectora la nmina de los alumnos de sexto curso que hubieran cumplido con los requisitos correspondientes, para que los declare aptos para presentarse a los exmenes de grado.

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l. Suscribir conjuntamente con la Rectora los documentos oficiales de carcter acadmico, y los ttulos que confiera el Colegio Equinoccial Ecuatoriano. m. Ejecutar personalmente la legalizacin de documentos oficiales en las dependencias del Ministerio de Educacin o Direccin Provincial de Educacin del Guayas. n. Mantener actualizada la nmina de los alumnos por aos de educacin bsica y cursos (paralelos) de la Escuela Equinoccial y Colegio Mixto Particular Equinoccial Ecuatoriano, grados, cursos y las respectivas direcciones domiciliarias y telefnicas. o. Llevar un archivo de alumnos graduados en las diferentes promociones, desde la creacin del Colegio Equinoccial Ecuatoriano y la Escuela Equinoccial. TTULO IV

DEL NIVEL OPERATIVO DEL PERSONAL DOCENTE, ADMINISTRATIVO, ALUMNOS, PADRES DE FAMILIA, SERVICIOS GENERALES CAPTULO I A. PERSONAL DOCENTE Art.65. CLASIFICACIN DEL PERSONAL DOCENTE Educativa Particular Equinoccial

El personal docente del Unidad Ecuatoriano, se clasifica en: a. Profesores a tiempo completo. b. Profesores a medio tiempo.

B. DE LOS DIRECTORES DE REAS ACADMICAS Art.66. Ser un profesor del Unidad Educativa Particular Equinoccial Ecuatoriano, con un mnimo de 2 aos de labores en la institucin, sugeridos previamente por el Vicerrectora ante la Rectora; y nominados por el Consejo Directivo.

Art.67.

Deberes y Atribuciones.- Son deberes y atribuciones, adems de lo estipulado en el Art. 113 del Reglamento General de la Ley de Educacin lo siguiente.

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a. Presidir la Junta de Profesores de reas Acadmicas, una vez por mes de acuerdo al horario establecido y, extraordinariamente cuando lo amerite y, cumplir con lo pertinente. b. Planificar anualmente las actividades curriculares y extra-curriculares a ejecutar y, el respectivo cronograma. c. Al inicio de cada ao lectivo, planificarn en sus respectivas reas, un proyecto de visitas, proyectos de aula y otras actividades extracurriculares, as como su correspondiente cronograma bsico, el que deber ser analizado, conocido y coordinado en la primera Junta mensual de Directores, para su ejecucin y reconsideraciones pertinentes, previa a la aprobacin de la Rectora. d. Coordinar las actividades acadmicas de los docentes del rea. e. Durante las sesiones, dar cumplimiento a los objetivos de la convocatoria. f. Responsabilizarse de que el Secretario(a) desarrolle las actas de reuniones y, las presente oportunamente al Vicerrector Acadmico. g. Adecuar los objetivos generales de la educacin, con la Visin y Misin institucional. h. Los Directores de las reas Acadmicas, conformarn, la Comisin Pedaggica, debiendo cumplir con lo pertinente. i. Revisar semanalmente, la planificacin didctica a desarrollar en el aula, por parte de los docentes del rea. j. Coordinar estrategias pedaggicas, para que las acciones docentes de los profesores del rea, estn guiadas por los fundamentos tericos de la didctica: Epistemolgicos Pedaggicos, Sociolgicos y los Psicolgicos, correspondientes al Proyecto Educativo Institucional. k. Promover el adecuado uso y aplicacin de los recursos existentes en el Colegio Mixto Particular Equinoccial Ecuatoriano, a travs de la Seccin de Ayudas Audiovisuales, con el fin de lograr significacin y sentido a los procesos del aprendizaje, desarrollando operaciones cognitivas bsicas y, creatividad. l. Impulsar actividades de investigacin y experimentacin pedaggica que surjan de los profesores del rea, as como sugerir propuestas de innovacin y de adaptaciones curriculares, acordes a los requerimientos institucionales y locales. m. Verificar los avances de los contenidos programticos, en relacin con el plan y programa anual, presentado por los profesores del rea, a travs de las evaluaciones de clases, revisin de los leccionarios y, de observaciones circunstanciales de textos y cuadernos de los estudiantes, en cuanto a su rea acadmica. n. Conocer el desarrollo del proceso de enseanza aprendizaje, ejecutado por los docentes del rea acadmica, de su responsabilidad.

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o. Evaluar y aprobar los Planes Semanales de Leccin, as como las pruebas a aplicarse, por parte de los diferentes docentes de las respectivas reas. p. Coordinar, supervisar y participar activamente en la planificacin, desarrollo y evaluacin de concursos internos y externos. q. Promover la capacitacin y el perfeccionamiento del personal docente y, participar en ella. r. Establecer directrices para promover acciones interdisciplinarias, entre las diversas reas acadmicas. s. Coordinar acciones dispuestas por el Vicerrector, y autorizadas por la Rectora en cuanto a representatividad institucional, de docentes y alumnos, en eventos intercolegiales u otros, locales y nacionales. t. Conocer e informar acerca del uso adecuado de textos y otros tiles solicitados por los profesores del rea y, la pertinencia de los mismos, as como sugerir oportunamente, en forma escrita, al Vicerrector, innovaciones que ameriten socializarlas y, ejecutarlas. u. Supervisar y evaluar al personal docente de su rea acadmica y, emitir sugerencias oportunas y pertinentes. v. Asesorar a los profesores del rea, sobre aspectos didcticos y cientficos pertinentes. w. Revisar y evaluar los instrumentos tcnicos didcticos presentados por los profesores del rea, y realizar sugerencias que fueren necesarias, para la aprobacin por parte de la Vicerrectora. C. DE LOS PROFESORES DE 8vo Y BACHILLERATO Art.68. REQUISITOS A 10 AO DE EDUCACIN BSICA

a. Poseer el ttulo docente de Licenciados en Ciencias de la Educacin del Nivel Primario y Medio con sus respectivas especializaciones. b. Contar un mnimo de dos aos de experiencia docente, en el nivel requerido.

c. Participar en el proceso de seleccin dentro del Colegio Particular Mixto Equinoccial Ecuatoriano. Art.69. Deberes y Atribuciones.- Son deberes y atribuciones adems de lo estipulado en los artculos 83 y 139 de la Ley de Educacin y Reglamento General; los siguientes: a. Planificar, organizar, ejecutar y evaluar eficiente y oportunamente el currculo correspondiente a su proyecto de aula conforme al Proyecto Institucional vigente y, a disposiciones del Rectorado.
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b. Considerar en la planificacin didctica y en la gestin docente los siguientes ejes transversales: 1. Educacin en sexualidad y el amor, fundada en el respeto de la dignidad de los seres humanos, de la vida, de los valores ticos y morales, conforme a la cultura existente. 2. La Poblacin de la Tercera Edad. 3. Ley de Defensa Civil. 4. Ley de Trnsito y Transporte Terrestre. c. Utilizar en su gestin, mtodos, procedimientos y tcnicas didcticas que permitan la participacin activa de los alumnos y alumnas y, garanticen el aprendizaje significativo, de las capacidades (destrezas, habilidades y actitudes), as como el desarrollo de sus valores personales. d. Desarrollar en forma participativa y constante, estructuras intelectuales indispensables para la construccin del pensamiento lgico-formal y, mejorar los procesos de comunicacin a travs del uso y el manejo eficiente del idioma nacional. e. Estimular y evaluar sistemticamente el trabajo de los alumnos y de las alumnas, en funcin de los objetivos de la Educacin Bsica y, de los niveles, llevando en forma ordenada, el registro de dichas calificaciones, conforme el Sistema de Evaluacin del Proceso Educativo vigente. f. Participar en Juntas de Profesores de Nivel, de Guas de aos de Educacin Bsica, de reas Acadmicas, Consejo Tcnico, de Directivos y Profesores. (Pertinentes y nominados). g. Promover y/o participar en actividades y/o concursos culturales, acadmicos, sociales, deportivos, defensa del medio ambiente y de educacin para la salud, que sean de su pertinencia, en coordinacin con la Directora y Rectora de la Institucin Educativa Particular Mixta Equinoccial Ecuatoriano. h. Coordinar sus actividades didcticas y desarrollo curricular con los profesores de las reas de: Cultura Fsica, Esttica, Computacin e Ingls. i. Elaborar listas de tiles escolares o, de requerimientos, para desarrollo de su gestin, anlisis y aprobacin definitiva. j. Disear y elaborar material didctico complementario y, utilizarlo oportunamente. k. Conocer, analizar y evaluar textos para el nivel correspondiente. l. Demostrar una prctica docente responsable, profesional, observando un comportamiento digno y, constituirse frente a sus alumnos y alumnas como ejemplo permanente de cumplimiento, puntualidad en el horario establecido, responsabilidad, disciplina y, buena presentacin personal. m. Proporcionar a los estudiantes un trato adecuado, respetando su personalidad, las caractersticas de su desarrollo, su dignidad e integridad personal, combinando comprensividad y diferencias individuales.
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n. Promover y fomentar una permanente integracin entre el establecimiento, los padres de familia y la comunidad en general. o. Atender a los Padres de Familia, o representantes de los y las alumnas, de acuerdo a horarios establecidos, promoviendo el anlisis y la reflexin, as como proporcionndoles informacin exacta, completa del progreso formativo y acadmico y, de dificultades que en los aspectos mencionados, tuvieran sus hijos o representados. p. Organizar y atender grupos de recuperacin pedaggica con los nios y nias que presentaren problemas de aprendizaje; en coordinacin con el DOBE. q. Participar activamente en programas de perfeccionamiento profesional: interno y externo. r. Llevar prolijamente y contar permanentemente con los leccionarios, planificaciones desarrolladas y las que se estn ejecutando, los libros de Vida del Curso:registros de asistencia, conducta, evaluacin del rendimiento acadmico, del desarrollo de capacidades (destrezas, habilidades y actitudes) y valores personales de los nios y nias de su responsabilidad y, ms instrumentos tcnicos, determinados por el Ministerio de Educacin y Cultura, la Direccin Provincial de Educacin y la Unidad Educativa Equinoccial Ecuatoriano. s. Ejercer la docencia de acuerdo al plan de estudios vigente en la institucin los mismos que habrn sido conocidos y aprobados por la Direccin Provincial de Educacin. t. No hacer proselitismo poltico, ni religioso dentro del plantel. u. No vender libros, ni folletos, ni otros objetos, ni solicitar contribuciones econmicas a los alumnos y padres de familia. v. Si algn profesor faltara sin causa justificada el da que debe receptar una evaluacin escrita, las autoridades del Plantel podrn determinar para que el alumno no sea irrespetado. w. Prohibido dictar clases particulares a los alumnos del Colegio Mixto Particular Equinoccial Ecuatoriano.

D. DE LOS PROFESORES GUAS DE CURSO

Art.70.

Los Profesores Guas de curso, sern designados al inicio del ao lectivo escolar por la Directora y Rectora del Plantel de entre los profesores del Curso y de acuerdo a sus mritos durarn en sus funciones hasta el inicio del ao lectivo siguiente. Deberes y Atribuciones.- Son deberes y atribuciones adems de los estipulados en el Art.117 del Reglamento General de la Ley de Educacin los siguientes:

Art.71.

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a. Presidir obligatoria la junta de curso. b. Coordinar la labor de los profesores y alumnos del curso y la participacin del consejo de orientacin, padres de familia y personal de inspeccin, para alcanzar los mejores resultados en el proceso educativo. c. Planificar, ejecutar y evaluar su trabajo con la colaboracin del departamento de orientacin y bienestar estudiantil. d. Cooperar con el desarrollo de las actividades de asociacin de clase y estimular la participacin de los alumnos en actividades acadmicas, deportivas y sociales. e. Colaborar en la solucin de problemas estudiantiles. f. Coordinar con los profesores de la asignatura las actividades extra-aula y enviarlas al Rectorado para su anlisis y aprobacin. g. Responsabilizarse de los alumnos que se le asigne, en eventos: Feria Cientfica, Jornadas Deportivas y otros actos cvicos o sociales que el Centro organice. h. Colaborar con la solucin de problemas del curso o de algn alumno en particular. i. Establecer mecanismos de comunicacin con los padres de familia para tratar de asuntos relacionados con la disciplina y aprovechamiento de los alumnos. j. Cumplir con las dems funciones que le fueran sealadas por las Autoridades del Establecimiento. E. DE LOS PROFESORES DEL REA DE CULTURA ESTTICA (MSICA, DIBUJO Y DE ACTIVIDADES PRCTICAS Art.72. Son los profesores de las asignaturas de: Dibujo Artstico, Actividades Prcticas, Educacin Musical, Cheerleaders. DIBUJO ARTSTICO: Los profesores de Dibujo Artstico sern los egresados del Colegio de Bellas Artes y que posean conocimientos de tcnicas bsicas de: tmperas, acuarelas, lpiz, leos, de composicin artstica y cromtica, etc. Deberes y Atribuciones.- Son deberes y atribuciones las siguientes. a. Transmitir e incentivar el dibujo artstico y, fortalecer conocimientos al respecto. b. Organizar exposiciones de dibujo, e informar de eventos que se programen externamente. c. Organizar visitas a museos, exposiciones y, centros culturales. d. Organizar y participar en concursos de dibujo y de pintura internos y externos.
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Art.73.

Art.74.

e. Actualizar sus conocimientos en las diferentes manifestaciones artsticas. f. Apreciar el hecho artstico como fuente de goce esttico y, como parte integrante de un patrimonio cultural, contribuyendo activamente a su respeto, conservacin y mejora. g. Valorar las posibilidades expresivas que ofrece la investigacin con diversas tcnicas artsticas, estimulando el esfuerzo de superacin que supone el proceso creativo. h. Coordinar todas las actividades de Dibujo Artstico de los niveles de su responsabilidad. i. Participar activa y eficientemente en los actos programados en sus niveles. Art.75. DIBUJO TCNICO: Los profesores de dibujo tcnico sern graduados o egresados de la Facultad de Arquitectura; poseer conocimientos sobre el uso y conservacin de los materiales a utilizar; dominar la geometra analtica, descriptiva, proyecciones, perspectiva y maquetara. Deberes y Atribuciones.- Son deberes y atribuciones las siguientes a. Difundir el diseo arquitectnico. b. Organizar y asistir a exposiciones pertinentes. c. Desarrollar en los alumnos y alumnas la percepcin e interpretacin crtica de imgenes y las formas de su entorno, para sensibilizar sus cualidades estticas y funcionales. d. Organizar y participar en concursos de Dibujo Tcnico, interno y externos. e. Coordinar las actividades curriculares y extra-curriculares, con el Asesor Pedaggico Coordinador del rea y, con profesores de matemticas, en lo pertinente y necesario e informar. Art.77. EDUCACIN MUSICAL: Sern los profesionales egresados(as) o graduados(as) del Conservatorio Nacional, o estar cursando aos superiores en dicha institucin. Deberes y Atribuciones.- Son deberes y atribuciones lo siguiente. a. Coordinar y participar activamente en todas las actividades y actos de carcter musical que se realizan en la escuela y/o colegio respectivamente. b. Coordinar con el Asesor Pedaggico del rea Acadmica, Directora del Jardn de Infantes, Escuela Bsica y Bachillerato del Colegio Mixto Particular Equinoccial Ecuatoriano. c. Ayudar al desarrollo del gusto y apreciacin por la msica, as como al inters por la lectura y escritura musical.
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Art.76.

Art.78.

d. Descubrir el grado de desarrollo musical de cada alumno y alumna y, en consecuencia, planificar experiencias de aprendizaje musical que resulten tiles. e. Estimular la utilizacin de la msica por medio de expresiones espontneas, tanto dentro de la clase como al aire libre. f. Estimular la creatividad y formar el coro de los alumnos y alumnas. g. Demostrar inters y entusiasmo por las actividades que realiza con sus alumnos y alumnas. h. Conocer la diversidad de intereses de sus alumnos y alumnas, para planificar en consecuencia. i. Incentivar el amor a los diferentes estilos musicales, aplicando criterios selectivos en las manifestaciones de los mismos. j. Ensear en forma progresiva y variada, el uso de instrumentos musicales, tales como la flauta, guitarra, rganos musicales y, otros. k. Formar grupos musicales folklricos, coros: hablado, recitado y poli rtmico y, dirigir crculos de inters pertinentes, acorde al nivel de su gestin profesional. l. Tener slidos conocimientos en la organizacin de juegos, rondas y folklore nacional e internacional. m. Organizar y participar en concursos de msica, internos y externos. n. Cultivar valores y actitudes como las siguientes: 1. Cultivo de la voz 2. Desarrollo de la agudeza y precisin auditiva. 3. Actitud a la percepcin y utilizacin del ritmo. 4. Actitud a la creatividad. 5. Desarrollo del sentimiento patritico y el respeto por las tradiciones. 6. Actitud a la movilizacin funcional del instrumento a utilizar. 7. Actitud a la relacin del movimiento corporal con el espacio. 8. Actitud a la dramatizacin de estados de nimo. Art.79. DE LA PROFESORA DE CHEERELEADER`S: La profesora de cheerleaders debe estudiar en curso superior, ser egresada o graduada de una academia de danza. Experiencia docente, mnima de 1 ao en lo pertinente; poseer amplio conocimiento pedaggico para impartir la danza como un medio de crecimiento personal, de auto-estima.

Art.80.

Deberes y Atribuciones de la Profesora de danza.

a. Dirigir el grupo de cheerleaders. b. Participar en concursos internos y externos que se prevean. c. Participar activa y eficientemente en eventos que organice del Colegio Mixto Particular Equinoccial Ecuatoriano.
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d. Cumplir con las disposiciones pertinentes a su gestin docente, impartidas por los Directivos del Colegio Mixto Particular Equinoccial Ecuatoriano. e. Incentivar y desarrollar formas de expresin de manera ldica. f. Hacer que los alumnos y alumnas, disfruten del movimiento y de las cheerleaders, como medio de representacin de imgenes, sensaciones e ideas y, apreciarlas como forma de expresin y comunicacin individual y colectiva, valorando su contribucin al bienestar personal y al conocimiento de s mismo. Art.81. DE LA PROFESORA DE MSICA: La profesora de Msica debe poseer dominio de varios instrumentos musicales; conocimiento de direccin coral; conocer y manejar la teora musical y manejar elementos pedaggicos musicales. Deberes y Atribuciones de la Profesora de Msica.

Art.82.

a. Dirigir el Crculo de msica. b. Fortalecer el desarrollo del grupo musical de la Escuela, a travs de las tcnicas de: Coro Hablado, Recitado y Rtmico: Desde el Jardn, Escuela Bsica y Bachillerato. c. Incentivar en los alumnos y alumnas, el desarrollo de la creatividad musical. d. Aplicar metodologa adecuada para el buen desarrollo del crculo de inters. e. Participar en todos los eventos que organice el Centro Educativo Equinoccial. f. Ayudar al desarrollo del gusto y la apreciacin por la msica. g. Descubrir el grado de desarrollo musical de cada nio y nia y, en consecuencia, planificar experiencias de aprendizaje musical, que resulten tiles. h. Estimular la utilizacin de la msica por medio de expresiones espontneas, tanto dentro de la clase como al aire libre. i. Demostrar inters y entusiasmo, por las actividades que realiza con los alumnos y alumnas. j. Conocer la diversidad de intereses de sus alumnos y alumnas, para planificar en consecuencia.

F. DE LOS PROFESORES DE CULTURA FSICA DE LA ESCUELA BSICA Y BACHILLERATO

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Art.83.

Sern Profesionales, que posean el ttulo de Licenciados en Ciencias de la Educacin, especializados en el rea de la Cultura Fsica y deben contar con un mnimo de tres aos de experiencia docente.

Art.84.

Deberes y Atribuciones

a. Asistir puntualmente al establecimiento, en el horario establecido para el efecto por parte de la Directora y Rectora. b. Dirigir el proceso de aprendizaje, con sujecin al horario establecido, programas vigentes, orientaciones didcticas del Vicerrectorado c. Planificar, organizar, ejecutar y evaluar eficiente y oportunamente, el currculo correspondiente al rea de Cultura Fsica, conforme a la Reforma Curricular y al Proyecto Educativo Institucional. d. Operativizar durante la clase de Cultura Fsica, los elementos bsicos del currculo (objetivos, destrezas, metodologas y evaluacin). e. Elaborar la planificacin didctica, desarrollando los programas de curso y planes semanales; utilizar tcnicas y procesos que permitan la participacin activa de los estudiantes; emplear materiales y otros recursos didcticos para objetivizar el aprendizaje y, evaluar permanentemente el progreso alcanzado por alumnos y alumnas, en funcin de los objetivos propuestos. f. Utilizar en su gestin docente los mtodos didcticos del rea de Cultura Fsica: directos e indirectos y, los correspondientes procesos didcticos, que permitan la participacin activa de los alumnos y alumnas, garantizando un aprendizaje significativo de las capacidades (destrezas, habilidades y actitudes) as como el fortalecimiento de sus valores personales. g. Coordinar el desarrollo de sus actividades con el Vicerrector y con el Profesor Gua, as como resolver las dificultades y problemas que se presentaren en sus actividades docentes. h. Promover y/o participar en actividades, concursos y/o competencias internas y externas, pertinentes al rea de Cultura Fsica y Deportes. Demostrar una prctica docente responsable, profesional, observando un comportamiento digno y constituirse frente a sus alumnos y alumnas como ejemplo permanente de cumplimiento, puntualidad en el horario establecido, responsabilidad, disciplina y buena presentacin personal. i. Atender a los padres de familia en los horarios asignados, as como coordinar con el D.O.B.E el llamado del representante del alumno, cuando la situacin acadmica lo requiera para tomar las medidas correctivas necesarias. j. Cooperar activamente en el desarrollo de las acciones programadas por el Departamento de Orientacin y Bienestar Estudiantil.
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k. Propender el desarrollo de las capacidades fsicas motoras (fuerza, resistencia, velocidad, coordinacin y flexibilidad). l. Evaluar las condiciones de las pruebas fsicas del alumno, mediante la aplicacin de las pruebas fsicas y, su evaluacin, aplicando las tablas de puntuacin respectivas. m. Apoyar en accin coordinada con los entrenadores deportivos, la preparacin fsica de los alumnos integrantes de las diferentes selecciones del Colegio Mixto Particular Equinoccial Ecuatoriano. n. Exigir a los alumnos el buen uso del uniforme. o. Cumplir las comisiones encomendadas por Directivos del Colegio Mixto Particular Equinoccial Ecuatoriano. p. Informar al Vicerrectorado el cumplimiento de las comisiones, dar aviso de salida y retorno y presentar el informe Final. q. Aprovechar toda circunstancia favorable para la prctica del civismo, las normas de salud, los principios morales, las buenas costumbres y las relaciones humanas positivas entre los alumnos; as como precautelar por el buen mantenimiento de la institucin en general.

G. DE LOS INSPECTORES DE CURSOS BACHILLERATO

DE LOS AOS BSICO Y

Art.85.

Estar a cargo de profesionales en Ciencias de la Educacin, con experiencia mnima de dos aos, en el nivel ya sea Pre-escolar, Educacin Bsica y Bachillerato en la funcin requerida. Deberes y Atribuciones.- Son deberes y atribuciones de los profesores, inspectores; adems de lo estipulado en el Art.118 del Reglamento General a la ley de Educacin.

Art.86.

a. Cumplir y hacer cumplir las leyes, reglamentos y ms disposiciones impartidas por la Rectora, y el Inspector General. b. Participar en la ejecucin del Plan Institucional, correspondiente al Jardn de Infantes, la Escuela Bsica, la Secundaria y el Bachillerato. c. Socializar y analizar con los alumnos las normas disciplinarias al Reglamento Interno de la Institucin en lo concerniente a los alumnos.

d. Desarrollar acciones tendentes a orientar el comportamiento y la presentacin personal de los alumnos, as como ofrecer ayuda para la solucin de los problemas individuales o de grupo.

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e. Conocer la Visin y Misin Institucional, para clarificar los objetivos del plantel y, obtener de alumnos y padres de familia, compromisos e identificacin con los mismos. f. Ofrecer informacin pertinente, necesaria y oportuna al D.O.B.E, as como a los docentes en general. g. Generar proyectos educativos, identificados con su funcin y, coordinarlos a travs del Vicerrectorado. h. Conocer el Proyecto Educativo de la Institucin en ejecucin, en del Colegio Mixto Particular Equinoccial Ecuatoriano, para fortalecerlos a travs de las acciones pertinentes. i. Establecer directrices encaminadas a crear un ambiente de simpata, confianza, cordialidad, cooperacin y respeto mutuo, reflejados a travs de hbitos y actitudes positivas, identificando a la educacin con la prctica de valores humanos. j. Controlar la asistencia y disciplina de los alumnos, durante las actividades diarias y formaciones generales. k. Observar, incentivar y reconocer acciones meritorias de los alumnos. l. Llevar actualizado el registro de asistencia, atraso de los alumnos, para poder establecer la conducta. m. Supervisar que los alumnos permanezcan en sus aulas, durante las horas de clase establecidas. n. Cuidar de la disciplina y de la aplicacin de acciones preventivas por parte de los alumnos, durante los recesos. o. Calificar actos indisciplinados de los alumnos, en forma documentada, previo anlisis, e informar al Inspector General. p. Ayudar a controlar la presentacin personal, aseo, posturas, hbitos y actitudes asumidas por los alumnos durante su permanencia en el plantel. q. Notificar inmediatamente a los padres o representantes de los alumnos, novedades acerca de la inasistencia de sus representados, quienes justificarn las mismas. Si la inasistencia se efectu hasta por dos das consecutivos, los padres o representantes debern hacerlo ante el Inspector de Ao Bsico o Curso; si fuese por mayor nmero de das, la justificacin ser ante el Inspector General. r. Velar por el buen uso y conservacin del aula, de los servicios que ofrece, de las instalaciones y ms pertenencias de la institucin. s. Participar en la Juntas de Ao Bsico o Curso; con la informacin que sustente la asignacin de la conducta.

t. Cumplir las comisiones dispuestas por la Rectora, El Vicerrector y El Inspector General. u. Apoyar en la coordinacin de ceremonias especiales y, reuniones acadmicas de los docentes de los respectivos niveles. v. Atender a los padres de familia, e informarles oportunamente, acerca del comportamiento de sus hijos y/o representados, destacando la
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importancia de normas establecidas por la del Colegio Mixto Equinoccial Ecuatoriano. w. Manifestar durante el cumplimiento de su gestin: personalidad definida, madurez, estabilidad, control emocional, y justicia ante directivos, docentes, alumnos, padres de familia, y comunidad educativa en general.

Art.87.

LABORATORIO DE INGLS: La persona encargada debe poseer ttulo acadmico, otorgado por una Universidad: Profesor de Segunda Enseanza, y/o Licenciado(a) en Lenguas, especializacin Ingls. Acreditar experiencia docente, mnima de cinco aos; y de manejo de equipos electrnicos y de audio.

Art.88.

Deberes y Atribuciones.

a. Conocer la Visin y Misin del Colegio Mixto Particular Equinoccial Ecuatoriano para, a travs de su gestin, fortalecerlas. b. Elaborar el Plan Anual de Actividades del Laboratorio de Ingls. c. Coordinar con el Asesor Pedaggico que atiende el rea de Ingls, acciones que optimicen los procesos didcticos para el aprendizaje activo, as como fortalecer gestiones extra curriculares del rea ( Exposiciones, Seminarios, Semana cultural, Feria de Ciencias, Visitas, Prcticas Demostrativas de los Docentes, entre otras) d. Establecer cronogramas y directrices puntuales, referentes a las precauciones a considerar durante las prcticas y uso del Laboratorio de Ingls. e. Conocer, analizar el desarrollo programtico de Ingls, en los diferentes cursos, evaluar resultados y en base de ellos, fortalecerlos a travs de las clases de laboratorio. f. Supervisar y mantener operativos, los equipos e implementos como textos, cintas de audio y videograbadoras, computadora e impresora, entre otros., revisar su estado y cantidad, antes y despus de cada clase, e informar oportunamente, novedades, al Vicerrector Acadmico y Vicerrector Administrativo, Asesor Pedaggico encargado del rea; y velar por el seguimiento a los informes presentados. g. Coordinar, controlar y sugerir, la implementacin del Laboratorio de Ingls, conforme a los avances tecnolgicos y pertinentes, en el rea educativa. h. Informar, inmediatamente, al Rectorado sobre alguna novedad suscitada en los equipos y perifricos asignados al Laboratorio de Ingls, as como tambin, gestionar a travs de ste, la actualizacin de software instalado en las mismas. a. Mantener actualizado el Inventario general, del laboratorio correspondiente. i. Elaborar el Informe final, pertinente a la gestin cumplida por el laboratorio.
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Art.89.

LABORATORIO DE COMPUTACIN: Estar a cargo de un Profesional con ttulo de Tecnlogo y/o Licenciado en Computacin. Acreditar experiencia docente, mnima de tres aos y, de tres aos en manejo de equipos de Computacin e Internet. Deberes y Atribuciones.

Art.90.

a. Conocer la Visin y Misin del Colegio Mixto Particular Equinoccial Ecuatoriano para, a travs de su gestin, fortalecerla. b. Elaborar el Plan Anual de Actividades del Laboratorio de Computacin. c. Coordinar, con el Asesor Pedaggico del rea de Computacin, acciones que optimicen los procesos didcticos para el aprendizaje activo, as como fortalecer gestiones extra curriculares del rea (Concursos Intercolegiales, Exposiciones, Feria de Ciencias, Seminarios, Visitas, Prcticas Demostrativas de los Docentes, etc.) d. Establecer cronogramas y directrices puntuales, referentes a las precauciones a considerar durante las prcticas y uso del Laboratorio de Computacin. e. Participar en reuniones colectivas de la seccin de laboratorios, que fueren convocadas por el Vicerrector. f. Disear estrategias y dar a conocer a docentes del rea de computacin y del Colegio Mixto Particular Equinoccial Ecuatoriano, el Plan Anual del Laboratorio de Computacin para, en coordinacin general, optimizar las funciones del Laboratorio de Computacin, conociendo sus fortalezas, debilidades, y procedimientos pertinentes. g. Controlar permanentemente el buen uso de los equipos de computacin. h. Mantener el 100% operativos todos los equipos y perifricos del laboratorio, revisar su estado y cantidad, antes y despus de cada clase, e informar inmediatamente al Rector(a), las novedades que se presentaren en el mismo. i. Gestionar a travs del Vicerrector las adquisiciones de materiales. j. Supervisar los trabajos tcnicos de mantenimiento para un perfecto desarrollo de las actividades. k. Mantener operativos todo el software utilizado en las clases de computacin. l. Solicitar, previa justificacin, nuevos equipos y software. m. Informar por escrito al Vicerrector de ejecuciones parciales, y definitivas, del cumplimiento de responsabilidades asignadas por esta oficina. n. Colaborar con el personal docente de otras reas que requieran del servicio del laboratorio, en el cumplimiento de actividades internas y externas. o. Procurar una buena presentacin de los laboratorios, en cuanto a limpieza y mantenimiento total del rea. p. Enviar los informes trimestrales a la Rectora y Vicerrector. q. Llevar un registro (krdex) diario, por cada laboratorio, de uso de las computadoras, en el que se anotar: # de mquina, fecha, hora (inicio,
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fin), nombre del usuario (alumno, profesor, personal docente de cursos), de ser alumno, es necesario anotar el curso, y el Nivel al que pertenece. Tambin se deber anotar el estado en que se encuentra la computadora. r. Organizar y prever la documentacin actualizada y pertinente para que, al final de cada ao lectivo, el Laboratorio de Computacin, disponga de tres libros que correspondern a la evaluacin del cumplimiento de gestin correspondiente a: 1. Inventario general, actualizado y detallado, del Laboratorio de Computacin. 2. Informes ocasionales, trimestrales y final, pertinentes a la gestin cumplida, en cuanto a la enseanza de computacin. 3. Sugerencias, requerimientos y novedades.

H. DEL COLECTOR Art.91. Estar a cargo de un Profesional del ramo contable, caucionado, de acuerdo con las disposiciones sealadas en las leyes y reglamentos pertinentes, a cuyo cargo estarn los fondos y bienes del establecimiento. Los funcionarios que trabajen en la colectura estarn sujetos a las disposiciones de la Ley Orgnica de Administracin Financiera. Deberes y atribuciones.- Son deberes y atribuciones adems de los estipulados en el Art. 131 del Reglamento General de la Ley de Educacin lo siguiente.

Art.92.

a. Laborar 8 horas diarias en horarios continuos. b. Cumplir el calendario de trabajo, segn instructivo del Plan Anual de Actividades. c. Cumplir con las disposiciones que seala el art. 131, literales: a, c, d, f, g, i de la Ley General de Educacin y su Reglamento. d. Cumplir con las Leyes y Reglamentos pertinentes y responsabilizarse de los bienes y recursos presupuestarios del establecimiento. e. Participar en la elaboracin de la proforma presupuestaria. f. Atender los egresos que sean debidamente justificados, as como recaudar con diligencia los fondos y las asignaciones del establecimiento. g. Responsabilizarse del trabajo del personal que labora en ese departamento. h. Presentar a la Rectora informes sobre el estado financiero del establecimiento y las necesidades presupuestarias. i. Suscribir conjuntamente con la Rectora cheques y comprobantes de pago. j. Mantener actualizado el inventario de los bienes muebles e inmuebles.
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k. Cumplir con puntualidad y eficiencia las disposiciones emanadas por las Autoridades. Art.93. DE LA CONTADORA: Estar a cargo de un Profesional con el ttulo de Bachiller en Comercio y Administracin, especialidad contabilidad y/o afines y, haber aprobado el segundo ao de Instruccin Superior en la Especializacin de Contabilidad, Auditoria y/o Administracin. Deberes y Atribuciones

Art.94.

a. Elaborar los estados financieros. b. Clasificar y revisar comprobantes, recibos y otros documentos contables efectuando el control previo. c. Ejercer el control y comprobar la exactitud, legalidad, veracidad y propiedad de los roles de pago. d. Preparar la informacin contable que le fuera requerida. e. Realizar la conciliacin de cuentas bancarias. f. Cumplir con las disposiciones emanadas de los Directivos de la Institucin. g. Organizar y llevar la contabilidad de la institucin en forma automatizada. h. Realizar diariamente, los asientos contables de ingresos del Colegio Mixto Particular Equinoccial Ecuatoriano. i. Dializar asiento de ajustes. j. Coordinar la preparacin de reportes mensuales contables de la institucin. k. Establecer, saldos mensuales contables y presupuestarios para la elaboracin de Balances y Cdulas. l. Coordinar y elaborar los Estados Financieros mensuales del Colegio Mixto Particular Equinoccial Ecuatoriano. m. Coordinar y elaborar los informes tributarios a ser realizados, mensualmente, para su presentacin al Servicios de Rentas Internas. Art.95. DE LOS ACTIVOS FIJOS: Estar a cargo de un Profesional con el ttulo de Bachiller en Comercio y Administracin, especialidad contabilidad y/o afines y, haber aprobado el segundo ao de Instruccin Superior en la Especializacin de Contabilidad, Auditoria y/o Administracin.

Art.96.

Deberes y Atribuciones a. Llevar el registro y control actualizado, de los activos fijos, de acuerdo al sistema computarizado dispuesto por la Rectora. b. Intervenir en la entregarecepcin por traspaso de activos, con su debida acta legalizada.

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c. Realizar la inspeccin fsica de los activos, en forma peridica si el caso amerita y al final del ao lectivo. d. Tramitar las resoluciones de baja de bienes, emitidas por los directivos del Colegio Mixto Particular Equinoccial Ecuatoriano. e. Cumplir el Plan Anual de Actividades. Art.97. DEL GUARDA-ALMACN: Estar a cargo de un profesional, con formacin acadmica mnima, de Bachillerato Tcnico en Comercio y Administracin, en la especialidad de Administracin.

Art.98.

Deberes y Atribuciones a. Coordinar con la Jefa Financiera y la Rectora. b. Cumplir y estar sujeto en lo previsto y pertinente, a las Leyes y Reglamentos del Servicio Civil y Carrera Administrativa, el Manual de Organizacin y el Reglamento Interno de la Institucin. c. Recoger los requerimientos de los Departamentos, Divisiones, Secciones u oficinas del Colegio Mixto Equinoccial Ecuatoriano, con la finalidad de presentar a la Jefa del Departamento Financiero o al Rectorado, requerimientos peridicos de necesidades de oficinas, consumos de aseo, limpieza y mantenimiento a utilizar. d. Distribuir los materiales a su cargo, respaldndose en requerimientos que cumplan con el procedimiento administrativo, previstos en el manual correspondiente. e. Llevar un Krdex actualizado de los materiales entregados para su custodia. f. Efectuar oportunamente, los requerimientos para reposicin y abastecimiento de la seccin a su cargo. g. Cuidar de la imagen y buena presentacin de la oficina adecuada para el funcionamiento de la seccin. h. Socializar entre el personal que requiere de sus servicios el procedimiento administrativo a seguir, para informar y cubrir necesidades disponibles en la seccin.

Art.99.

DEL ALMACN DE UNIFORMES: Estar a cargo de un Profesional, con formacin acadmica a partir de Bachillerato Tcnico en Comercio y Administracin, en las especialidades de Contabilidad y/o comercializacin, con conocimientos bsicos de computacin.

Art.100. Deberes y Atribuciones a. Elaborar anualmente los requerimientos de uniformes, para conocimiento, anlisis, evaluacin, ratificacin o rectificacin de los mismos, por parte de la Rectora, Jefa del Departamento Financiero.
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b. Recibir, inventariar y clasificar los diferentes uniformes y complementos de los mismos, as como folletos, libros, cuadernos y otros artculos entregados para la venta. c. Mantener un Krdex actualizado de todos los artculos: uniformes, folletos, libros y dems, entregados a esa seccin. d. Llevar el control permanente y oportuno de saldos de artculos con stock mnimo, para establecer mecanismos de reposicin, acorde a disposiciones de la Jefa del Departamento Financiero. e. Efectuar la venta y cobro de los uniformes y complementos de los mismos, y dems artculos, previa facturacin, conforme a lo establecido en el Manual de Organizacin y en el Reglamento Interno Institucional. f. Realizar semestralmente, la constatacin fsica del inventario de mercadera, emitir el listado correspondiente, remitirlo a la Jefa del Departamento Financiero, para que procedan a la conciliacin correspondiente con el inventario contable, emitido por el sistema computarizado de la institucin. g. Elaborar informes diarios y, remitirlos a la Jefa del Departamento Financiero, acerca de la venta de uniformes, aplicando estrictamente las disposiciones reglamentarias establecidas por el Manuales de Organizacin y el Reglamento Interno Institucional. I. DE LA ASISTENCIA DEL PERSONAL DOCENTE, ADMINISTRATIVO Y DE VARIOS SERVICIOS Art.101. El control y registro de asistencia del personal docente, administrativo y de varios servicios; son obligatorios por parte de las autoridades y deben hacerse de acuerdo a los mecanismos de carcter interno que para el efecto se implementen dentro del Colegio Mixto Particular Equinoccial Ecuatoriano los mismos que se detallan a continuacin. a. Los profesores, el personal administrativo y de varios servicios, deben cumplir con el horario acadmico establecido en la institucin, as como asistir a los diferentes actos, eventos acadmicos y extra-acadmicos: culturales, cientficos, sociales y otros, que sean dispuestos por las autoridades pertinentes. b. Pasados diez minutos de la hora fijada, se le computar el atraso como falta a clases y, en ningn caso podr abandonar el aula antes del tiempo sealado en el horario, si no es por enfermedad o causa grave.

Art.102. DE LA JUSTIFICACIN DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE VARIOS SERVICIOS.

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DOCENTE,

a. Los profesores y el personal administrativo deben justificar la falta de asistencia al Plantel, el da que retornan a sus labores; caso de no hacerlo la falta se considera injustificada, al igual que los atrasos. La solicitud de justificacin ser por escrito, dirigida al Rectorado, acompaando el certificado mdico del IESS, si es enfermedad, o la explicacin escrita respectiva, en el caso de haberse presentado una calamidad domstica. b. Los permisos para no concurrir al Plantel o para ausentarse de l, durante el da, los concede la Rectora. En ausencia de esta autoridad podr hacerlo la autoridad que le sigue en Jerarqua. c. El Profesor debe presentar la autorizacin de inasistencia, salida o justificacin de faltas al Vicerrector/Rector para el registro correspondiente a efecto de evitar que aparezca injustificada la falta o arbitraria la salida. Art.103. ESTMULOS Y SANCIONES: Es atribucin de la Rectora, otorgar estmulos, y/o aplicar, sanciones correspondientes, previo conocimiento de los informes del Vicerrector, Inspector General, de los informes trimestrales y anuales de cumplimiento de su labor profesional. Art.104. ESTMULOS: La Rectora, estimular al personal docente, administrativo y de varios servicios, previo informe, con ACUERDOS DE FELICITACIN por destacada gestin profesional, en consideracin a los siguientes criterios: a. Calidad y cumplimiento de sus tareas b. Responsabilidad en el cumplimiento de funcin docente. c. Actitud para acatar normas y participar con nuevas ideas, criterios, alternativas y soluciones para optimizar la labor institucional. d. Observancia a las normas de seguridad, establecidas para prevenir perjuicios, a los miembros de la comunidad educativa y, a la institucin en general. e. Capacidad para programar, organizar, dirigir, evaluar e informar acerca de actividades inherentes a su gestin profesional. f. Realizacin de Proyectos pedaggicos-didcticos de trascendencia institucional. g. ptima participacin y apoyo en el desarrollo de las diferentes actividades institucionales. h. Produccin de obra Pedaggica, Cientfica o Tcnica, que hubiera merecido especial recomendacin por la Rectora y, el Consejo Directivo de la institucin, y que adjunten el certificado de la Oficina Nacional de Registro de Derechos de Autor. Art.105. CLASIFICACIN DE SANCIONES: La sancin que imponga la Rectora tendr relacin con la gravedad de la falta. Segn los casos las sanciones sern:
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a.Amonestacin verbal en privado. b. Amonestacin escrita. c.Descuento de la remuneracin correspondiente al perodo de clase o da de trabajo, en el caso de faltas injustificadas del personal docente; y/o porcentajes del sueldo, segn la incidencia de la falta cometida, tanto en el campo docente como el administrativo. Art.106. CAUSALES DE SANCIONES: El personal docente, administrativo y de varios servicios ser sancionado por las siguientes causales: a. Faltar o llegar atrasado a las clases y otros eventos acadmicos. b. Faltar o llegar atrasado a sesiones y ms actos oficiales convocados por las autoridades. c. Irrespetar y protagonizar acciones que quebranten las buenas relaciones con las autoridades y con los compaeros. d. Incumplir entrega de planes de trabajo, planes semanales, pruebas de rendimiento, calificaciones, informes y otros documentos solicitados. e. Menoscabar con su comportamiento dentro o fuera del establecimiento, la disciplina o el buen nombre del Colegio Mixto Particular Equinoccial Ecuatoriano. f. Desconocer e incumplir las tareas pertinentes a la gestin pedaggica de su responsabilidad, acorde con el nivel del ejercicio docente, que constan en el presente Reglamento.

CAPTULO II DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO A. JERARQUIZACIN DE FUNCIONES Art.107. El personal administrativo del Colegio Mixto Particular Equinoccial Ecuatoriano, est clasificado en cuanto a jerarquizacin de funciones, de la siguiente manera: 1. Personal Administrativo.
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2. Personal Administrativo de Apoyo. 3. Estmulos

B. DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO DE APOYO Art.108. Los siguientes miembros del Colegio Mixto Particular Equinoccial Ecuatoriano, sern considerados como PERSONAL ADMINISTRATIVO DE APOYO: a. Personal de Servicios Generales.

C. PERSONAL DE SERVICIOS GENERALES Art.109. Pertenecen al personal de Servicios Generales: conserjes, jardineros, electricistas, electrnico y guardin. D. PERSONAL DE VARIOS SERVICIOS Art.110. CONSERJES: Haber aprobado el segundo ao de instruccin secundaria, tener conocimientos bsicos de oficios varios como: carpintera, gasfitera, albailera y, pintura y someterse a entrevista personal y psicolgica, previas a su designacin. Art.111. Deberes y atribuciones.

a. Asistir puntualmente al establecimiento y, permanecer en el rea de su pertinencia, acorde a disposiciones superiores. b. Mantener limpios y bien presentadas las reas de su responsabilidad y que sus ambientes sean agradables. c. Cumplir con tareas de mensajera y entrega de correspondencia interna. d. Coordinar y acatar disposiciones de la Rectora, Vicerrector e Inspector General. e. Colaborar en el desarrollo de actividades institucionales, para las que sea requerido. f. Reparar y mantener en condiciones de eficiente operacin, acorde con sus capacidades, los recursos materiales de infraestructura, uso y ornamentacin de la institucin. g. Mantener el respeto y las buenas relaciones con los Directivos, docentes, alumnos y alumnas, padres de familia, personal administrativo y, dems miembros de la institucin y de la comunidad. h. Desempear sus funciones con cortesa, responsabilidad y tica profesional.
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i. Proporcionar a los alumnos y alumnas un trato adecuado, respetando su personalidad y, las caractersticas de su desarrollo. Art.112. JARDINEROS: Demostrar slidos conocimientos de jardinera y, experiencia en el desempeo de la referida funcin; contar con un mnimo de dos referencias personales y someterse a entrevista personal, previa su designacin. Art.113. Deberes y atribuciones a. Cumplir con las disposiciones del Vicerrector. b. Asistir puntualmente al establecimiento y, permanecer en rea de su pertinencia, acorde a disposiciones superiores. c. Podar, limpiar y cuidad flores, rboles y arbustos en jardines. d. Regar y cuidar todos los das, las plantas pertinentes a su rea de responsabilidad. e. Renovar y completar los niveles adecuados de tierra de sembrar en las macetas y jardines. f. Realizar mantenimiento y limpieza de canchas deportivas y reas verdes en general. g. Lograr que el rea de su responsabilidad refleje buen gusto, variedades vegetales y sean lugares de ornamentacin natural del plantel. h. Preparar y abonar la tierra para el sembrado de plantas ornamentales; regar, fertilizar, fumigar, tratar con productos qumicos y combatir la presencia de enfermedades y plagas. i. Mantener en buen estado, las herramientas e implementos utilizados en jardinera. Velar porque las flores, arbustos y rboles del rea de su responsabilidad, proyecten la natural belleza de los mismos, cumpliendo el objetivo de ornamentacin de los diferentes ambientes de la institucin. j. Mantener el respeto y las buenas relaciones con los Directivos, docentes, alumnos y alumnas, padres de familia, personal administrativo y, dems miembros de la institucin y de la comunidad. k. Desempear sus funciones con cortesa y, responsabilidad. Art.114. ELECTRNICO: Debe ser un profesional con ttulo de Bachiller Tcnico en Electrnica; haber aprobado cursos de especializacin de acuerdo al rea de su competencia, de electrnica avanzada, digital y, de relaciones humanas; manejo y operacin de equipos y paquetes informticos; contar con dos referencias personales; someterse a entrevista personal y psicolgica, antes de su designacin y participar y triunfar en el concurso de mritos, previsto. Art.115. Deberes y atribuciones a. Asistir puntualmente al establecimiento y, permanecer en el rea de su pertinencia, acorde a disposiciones superiores. b. Elaborar un listado de pedido de repuestos al Jefe del Departamento Administrativo y/o Jefe de Mantenimiento e, informar al respecto adjuntando justificativos. c. Realizar pruebas de comprobacin del correcto funcionamiento de los sistemas, equipos e instalaciones electrnicas.
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d. Responsabilizarse por la eficiencia, eficacia de los trabajos tcnicos efectuados en equipos y sistemas electrnicos; por el mantenimiento, conservacin de materiales y equipos a su cargo. e. Mantener, calibrar y ajustar equipos y sistemas elctricos, electrnicos de sonorizacin y de computacin. f. Mantener limpio, ordenado y bien presentado el lugar de trabajo y, que su ambiente sea agradable. g. Instalar, mantener y reparar equipos, sistemas electrnicos tales como: radio comunicacin, audio, televisores, equipos de msica, de video, reguladores electrnicos, etc. h. Ejecutar reparaciones sencillas de los equipos electrnicos del Centro Educativo Equinoccial. i. Revisar y reparar fuentes de poder de tableros de control y proporcionar mantenimiento a la central telefnica. j. Comprobar el funcionamiento de equipos reparados y asegurar su ajuste a condiciones y normas de seguridad establecidos durante su trabajo de prueba. k. Colaborar en trabajos tcnicos de mantenimiento y reparacin en las diferentes especializaciones del rea electrnica. l. Realizar tareas de montaje, regulacin y mantenimiento de instalaciones, equipos y sistemas electrnicos. m. Proporcionar a los alumnos y alumnas un trato adecuado, respetando su personalidad y, las caractersticas de su desarrollo. n. Mantener el respeto y las buenas relaciones con los Directivos, docentes, alumnos y alumnas, padres de familia, personal administrativo y, dems miembros de la institucin y de la comunidad. o. Desempear sus funciones con cortesa, responsabilidad y tica profesional. p. Colaborar en el desarrollo de actividades institucionales, para las que sea requerido. Art.116. ELECTRICISTA: Debe ser un profesional con ttulo de Bachiller Tcnico en Electricidad; haber aprobado cursos de actualizacin de electricidad, seguridad industrial y de relaciones humanas; experiencia mnima, un ao en labores de electricidad; contar con dos referencias personales; someterse a entrevista personal y psicolgica, previas a su designacin y participar y triunfar en el concurso de mritos, previsto. Art.117. Deberes y atribuciones a. Asistir puntualmente al establecimiento y, permanecer en el rea de su pertinencia, acorde a disposiciones superiores. b. Coordinar y cumplir disposiciones del Vicerrector. c. Realizar anlisis de planos, diagramas, distribucin de lneas e instalaciones elctricas, en base a las especificaciones tcnicas de los mismos. d. Realizar mantenimiento y reparacin de las instalaciones elctricas de las edificaciones, para cuyo efecto, requerir el material al Jefe Financiero y al Vicerrector Administrativo.
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e. Comprobar las instalaciones, verificar su funcionalidad y determinar fallas en las mismas a fin de realizar cambios de piezas o elementos defectuosos y reparaciones que se precisen. f. Reparar y mantener en condiciones de eficiente operacin las maquinarias, generadores, bombas de agua y otros. g. Realizar el tendido de redes de baja tensin de la caja matriz hacia las dependencias. h. Colaborar en mantenimiento preventivo y correctivo de motores. i. Cuando se lo requiera, elaborar informes y, presentarlo al Jefe inmediato superior. j. Colaborar en el desarrollo de actividades institucionales, para las que sea requerido. k. Proporcionar a los alumnos y alumnas un trato adecuado, respetando su personalidad y, las caractersticas de su desarrollo. l. Mantener el respeto y las buenas relaciones con los Directivos, docentes, alumnos y alumnas, padres de familia, personal administrativo y, dems miembros de la institucin y de la comunidad. m.Desempear sus funciones con cortesa, responsabilidad y tica profesional. Art.118. GUARDIN: Debe haber aprobado el segundo curso de secundaria; poseer experiencia mnima, un ao en labores de guardiana; contar con dos referencias personales; someterse a entrevista personal y psicolgica, previas a su designacin y participar y triunfar en el concurso de mritos, previsto. Art.119. Deberes y atribuciones a. Coordinar y cumplir disposiciones del Rector y Vicerrector b. Residir en la vivienda que para el efecto le fuera asignado por la Autoridad del Colegio Mixto Particular Equinoccial Ecuatoriano. c. Permanecer en la vivienda asignada en los periodos que no se desarrolla actividades acadmicas. d. Asistir a las reas del establecimiento y, permanecer en el rea de su pertinencia, acorde a disposiciones superiores. e. Informar en forma inmediata las novedades que se puedan suscitar en ausencia de los Directivos del Colegio Mixto Particular Equinoccial Ecuatoriano. f. Realizar mantenimiento y limpieza de las instalaciones fsicas que le fueran asignadas para su vivienda. g. Comprobar mediante rondas peridicas de las instalaciones que le fueran asignadas para su custodia, las novedades que se puedan presentar e informar inmediatamente a sus superiores. h. Cuando se lo requiera, elaborar informes y, presentarlo al Jefe inmediato superior. i. Colaborar en el desarrollo de actividades institucionales, para las que sea requerido. j. Proporcionar a los alumnos y alumnas un trato adecuado, respetando su personalidad y, las caractersticas de su desarrollo.
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k. Mantener el respeto y las buenas relaciones con los Directivos, docentes, alumnos y alumnas, padres de familia, personal administrativo y, dems miembros de la institucin y de la comunidad. l. Desempear sus funciones con cortesa, responsabilidad y tica. CAPTULO III A. DE LOS ALUMNOS Art.120. Son alumnos del Colegio Mixto Particular Equinoccial Ecuatoriano y Escuela Equinoccial, quienes despus de haber obtenido la matrcula se hallaren asistiendo regularmente a clases; y por el prestigio alcanzado por nuestro Plantel en cuanto a disciplina y espritu de superacin, nuestros alumnos debern cumplir con el Reglamento Interno del Plantel y las disposiciones emanadas de las Autoridades del Plantel. B. DE LA ADMISIN Art.121. Los aspirantes a ingresar al del Colegio Mixto Particular Equinoccial Ecuatoriano y Escuela Equinoccial cumplirn con los requisitos vigentes en el los art. 216, 217, 218, 219 y 220 del Reglamento General de la Ley de Educacin y adems: 1. Nota de conducta y aprovechamiento muy buena o sobresaliente. 2. Adquirir la carpeta de suscripcin y realizar el test psicolgico y de conocimiento. 3. En base a la disposicin reglamentaria vigente el representante legal de los alumnos deber entrevistarse con la Coordinadora del Departamento de Orientacin, presentando los documentos de Ley originales. 4. El Representante legal, debidamente identificado solicitar al Rector la matrcula del alumno en caso de que haya sido favorable el informe del Rectorado. C. DEBERES, DERECHOS Y PROHIBICIONES Art.122. Son deberes de los alumnos, adems de los contemplados en el Art. 141 del Reglamento General de la Ley de Educacin

a. Participar puntualmente en el proceso de formacin. b. Asistir puntualmente a clases y a los diversos actos cvicos, culturales, deportivos y sociales organizados por el curso o por el establecimiento. c. Guardar la verdadera consideracin y respeto a los superiores, profesores y compaeros dentro y fuera del establecimiento. d. Participar bajo la direccin de los profesores designados para el efecto, en actividades estudiantiles de carcter cultural, social, deportivo,
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defensa del medio ambiente y educacin para la salud, utilizando sus actitudes y capacidades especiales. e. Rendir las pruebas de evaluacin con honestidad y con sujecin al horario determinado por las autoridades. f. Observar en todos sus actos, dentro del plantel y fuera de l un comportamiento correcto. g. Cuidar su buena presentacin en el vestir e higiene personal. h. Velar por el prestigio y buen nombre del Plantel. i. Contribuir con la buena conservacin del edificio, anexos, muebles, material didctico y dems pertenencias del establecimiento. j. Asumir la responsabilidad por el deterioro de cualquier bien, ocasionado por l y pagar el costo de su reparacin o reposicin. k. Permanecer en el establecimiento durante la jornada de trabajo. l. Cumplir las disposiciones determinadas en la Ley y los reglamentos y las impartidas por las autoridades del establecimiento. m. Adaptarse a las normas y filosofa del plantel. n. Presentarse diariamente con el uniforme segn modelo que se entrega al entrar a la Institucin. o. Usar con el uniforme, peinados sencillos evitando los que puedan considerarse exticos. Las alumnas deben mantener su cabello recogido con lazos o moo de color azul marino o negro. Los alumnos mantendrn corte de cabello clsico. p. Los alumnos utilizarn mochila de color azul marino o negra. q. Los lunes debern formarse adecuadamente y rendir honores a la Patria y a sus smbolos con respeto y civismo. r. Si faltare a clase por enfermedad u otra causa justificada deber reintegrarse acompaado de su representante que justificar su inasistencia.

s. Comunicar por telfono y en forma inmediata al Inspector General, si por enfermedad no asiste a rendir una o algunas evaluaciones, debiendo presentarse con su representante al reintegrarse. t. Utilizar exclusivamente los lugares indicados por las autoridades del plantel en las horas destinadas al recreo.

Art.123. Son derechos de los alumnos, adems de los contemplados en el art. 142 de la Ley de Educacin

a. Recibir una educacin completa e integral, acorde con sus aptitudes y aspiraciones. b. Recibir atencin eficiente de sus profesores, en los aspectos pedaggicos y en su formacin profesional.
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c. Desenvolverse en un ambiente de comprensin, seguridad y tranquilidad. d. Ser respetados en su dignidad integral. e. Presentar sus aspiraciones y reclamos a profesores y autoridades del establecimiento en forma respetuosa y recibir de ellos la respuesta correspondiente, en forma oportuna. f. Ser evaluados en forma justa, considerando su trabajo y esfuerzo y ser notificados de los resultados, en los plazos determinados. g. Recibir orientacin y estmulo ya sea en sus actividades para superar los problemas que se presentaren en sus estudios, ya en sus relaciones con miembros del establecimiento. h. Participar con fines educativos, en clubes y otras formas de asociacin estudiantil, bajo la gua de los maestros y de conformidad con los reglamentos pertinentes. i. Utilizar los servicios e instalaciones con que cuente el establecimiento, de acuerdo con el reglamento interno. j. Solicitar Asesoramiento a sus profesores en el aspecto acadmico. k. Participar a travs de sus asociaciones, en la planificacin y ejecucin de las actividades sociales y culturales en las cuales intervenga el establecimiento. l. Ser tratado sin discriminacin de ninguna naturaleza. m. Recibir atencin oportuna a sus requerimientos de certificados, calificaciones, solicitudes y ms trmites relacionados con su vida estudiantil; y n. No ser sancionado sin que se pruebe su responsabilidad y se la ofrezca la oportunidad de ser escuchado y de defenderse.

Art.124. Est prohibido a los alumnos; adems de lo estipulado en el Art. 144 del Reglamento General de la Ley de Educacin lo siguiente: a. Promover o participar en actos indisciplinarios que alteren la vida normal del establecimiento o de la comunidad. Los responsables sern sancionados segn la gravedad de la falta, de conformidad con las disposiciones del Reglamento y Ley General de Educacin vigente. b. Cometer actos reidos a las buenas costumbres y que atenten contra la salud, pudor y la seguridad individual y colectiva. c. Faltar a la honradez en la realizacin de pruebas de evaluacin u otras responsabilidades a ellos encomendadas. d. Salir del aula sin permiso, ni entrar en otras dependencias a menos que haya sido llamado: por las Autoridades del Plantel o por el
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e. f. g. h. i. j.

k. l.

Departamento de Orientacin y bienestar estudiantil, en cuyo caso se reportarn ante sus maestros con el certificado correspondiente. Permanecer sin permiso, en aulas durante la hora del recreo. Arrojar basura, manchar paredes, bancas etc. y todo aquello que atenta contra el ornato del Plantel. Organizar fiestas, rifas y otros eventos tomando el nombre del plantel. Traer dinero, alhajas y objetos personales costosos. El plantel no se responsabilizar por la prdida de los mismos. Pedir o colectar dinero del curso sin autorizacin de las Autoridades. Traer cmaras fotogrficas, grabadoras, revistas, CD', celulares u otros materiales que no tengan relacin con el trabajo que se est desarrollando. Usar maquillaje y pintarse las uas a excepcin de esmalte de brillo. Asistir, a clases, los varones con la cabeza rapada o usar aretes o piercing.

D. DEL UNIFORME

Art.125. El Uniforme para las seoritas y nias ser:

a. Falda de tela: teteron caki, a la cintura, largo bajo la rodilla, 4 tablones encontrados. b. Camiseta de color azul marino con cuello caki y en la parte superior izquierda lleva bordado el logotipo del Plantel. No debe ser pegada al cuerpo, ni corta de largo; se llevar dentro de la falda. c. Zapatos de cuero negro mocasn. d. Medias azul marino con el logotipo del Plantel. e. Moos o lazos: color azul marino y negro.

f. Aretes o argollas: tamao pequeo (dorado, azul marino, negro). Por ningn concepto podrn usar aretes o argollas grandes o piercing. g. Uniforme de parada: Falda caki con dos franjas azul marino a los lados, con blazer, mangas largas, con botones dorados y dos lneas de reata dorada, zapato negro de suela con taco y medias de nylon (euro color). h. Equipo de Educacin Fsica: Camiseta de color gris con logotipo del Colegio Mixto Particular Equinoccial Ecuatoriano, calentador azul con filos anaranjados (Deber ser usado a la cintura, no se aceptan calentadores sin hilvn, no deshilachados o roto). i. Zapato de lona blancos con pasadores.

Art.126. El Uniforme para los varones ser:

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a. Pantaln de tela teteron de color caki. b. Camiseta de color azul marino con cuello caki y en la parte superior izquierda lleva bordado el logotipo del colegio. c. Cinturn de cuero color negro. d. Vestirn el pantaln a la cintura y la camiseta por dentro del pantaln, sin imposiciones de la moda actual. e. Uniforme de parada: Pantaln del Plantel con dos franjas de color azul a los lados, blazer zapato mocasn color negro. f. Equipo de Educacin Fsica: Camiseta de color gris con logotipo del Colegio Mixto Equinoccial Ecuatoriano, calentador azul con filos anaranjados (Deber ser usado a la cintura, no se aceptan calentadores sin hilvn, no deshilachados o roto). g. Zapato de lona blanco con cordones. h. Corte de cabello clsico.

E. ESTMULOS, PREMIOS Y DISTINCIONES Art.127. Para estimular el rendimiento acadmico y disciplina de los alumnos se establece el Cuadro de Oro, Cuadro de Plata y Cuadro de Bronce. a. Se consideran promedios trimestrales de aprovechamiento y conducta en cada una de las asignaturas de 17 a 18 para el Cuadro de Bronce, 18.1 a 19 para el cuadro de plata y de 19.1 a 20 para el Cuadro de Oro.

Art.128.

Art.129.

Art.130.

Los dos alumnos del Colegio Mixto Particular Equinoccial Ecuatoriano y escuela Equinoccial que alcancen los mejores promedios en aprovechamiento y conducta se harn acreedores a la medalla que anualmente otorga la Institucin. El Colegio Mixto Particular Equinoccial Ecuatoriano y Escuela Equinoccial distinguir con Diploma de Honor al alumno que tenga mejor puntuacin de aprovechamiento y conducta en cada Ao de Educacin Bsica y Bachillerato durante el ao lectivo correspondiente. As mismo premiar con diploma y Medalla a los alumnos que haya tenido el promedio ms alto durante el periodo lectivo anterior por Ao Bsico.

F. DE LAS SANCIONES Art.131. En caso de incumplimiento o trasgresin de las disposiciones reglamentarias, por parte de los alumnos legalmente matriculados en el Colegio Mixto Particular Equinoccial Ecuatoriano ya sea individual o colectivamente se aplicar las sanciones estipuladas en el Art. 270 del Reglamento General de la Ley de Educacin adems de las siguientes:

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Art.132. Respeto y Cortesa.-Se har una rebaja prudencial de puntos en la calificacin de conducta, por lo siguiente: a. Faltas en el trato diario con Superiores, profesores, personal administrativo y de servicio (- 2 puntos). Lo que ser puesto en conocimiento del profesor gua quien a su vez informar al padre o representante y al Departamento de Orientacin si el caso lo amerita, a fin de dialogar con el alumno y ayudarle a rectificar su actitud. Art.133. Comportamiento.- Se har una rebaja prudencial de puntos en la calificacin de conducta, por lo siguiente: a. Mal comportamiento en la formacin: entrada, salida, minuto cvico, (-2 puntos). b. Comportamiento inadecuado durante el desarrollo de actos cvicos, sociales dentro y fuera del plantel (-5 puntos). c. Mal comportamiento en las aulas en ausencia del Profesor (-2 puntos). d. No ingresar al aula, estando en el Colegio (-5 puntos). e. Salir del Colegio sin justificacin se lo considerar una falta grave sancionada de acuerdo a lo que dispone el artculo 270 del Reglamento de la Ley de Educacin. Art.134. Presentacin Personal.- Se har una rebaja prudencial de puntos en la calificacin de conducta, por lo siguiente: a. Uso incorrecto del uniforme: parada, diario, educacin fsica (-1). El Control estar bajo la responsabilidad de los seores Profesores, Guas de curso e Inspectores. Art.135. La reincidencia en los Art.133 134 de este reglamento, servir de base para que en el ao lectivo siguiente su matrcula pueda ser condicionada o negada.

G. DE LA DESIGNACIN DEL ABANDERADO PABELLN NACIONAL Art.136. Ser abanderado constituye el mximo estmulo que otorga el plantel, a travs del Consejo Directivo, al o la alumna ms distinguido por su rendimiento acadmico y disciplinario, correspondiente a la Secundaria y primaria. La proclamacin de sta dignidad, se realizar el da 26 de Septiembre, durante la Ceremonia de Investidura del Abanderado, Portaestandarte, Cantn y Escoltas, en la que se le impondr la MEDALLA ABANDERADO, con derecho a Beca y, entrega de la respectiva Acta de Reconocimiento o Testimonio. La designacin la realizar el Consejo Directivo y Tcnico del Colegio Mixto Equinoccial Ecuatoriano y escuela Equinoccial en consideracin a
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a. b.

c. d.

la nmina presentada por la Secretaria General del Plantel; haciendo uso del Acuerdo Ministerial del Reglamento Oficial 188 que deroga el Art. 4 del literal del Acuerdo 424 en la que dice que todos participan en la eleccin de Abanderados no necesitan permanecer 5 aos consecutivos. Estar legalmente matriculado(a) en el III Ao de Bachillerato o en sptimo ao bsico. Haber contribuido positivamente para mantener el buen nombre del Plantel, interviniendo en todo aquello que sea expresin cientfico, deportiva, artstica, etc. No haber participado en movimiento alguno que perjudique la disciplina del plantel. Haber obtenido el promedio ms alto de calificaciones desde 8 ao Bsico a II de Bachillerato (haber permanecido los cinco ltimos aos en el mismo establecimiento educativo), en rendimiento acadmico y disciplinario. Aprovechamiento mnimo 18.51 y disciplina 20. Iguales condiciones para el abanderado de la Escuela y son de 2do. A 7mo.Ao de Educacin Bsica.

H. DE LA DESIGNACIN DEL PORTAESTANDARTE DEL PLANTEL Art.137. El portaestandarte ser el o la alumna, que le siguiere en puntaje al Abanderado, correspondiente en la secundaria y Primaria, su designacin la realizar el Consejo Directivo, su proclamacin se efectuar en la Ceremonia de Investidura de Abanderado, Portaestandarte y Escoltas, en la que se le impondr la MEDALLA PORTAESTANDARTE y entrega de la respectiva Acta de Reconocimiento o Testimonio. I. DE LA DESIGNACIN DEL PORTAESTANDARTE DE LA BANDERA DEL CANTN DURAN Art.138. El portador de la Bandera del Cantn Durn ser el o la alumna, que le siguiere en puntaje al Portaestandarte del Plantel, correspondiente a la secundaria y primaria, su designacin la realizar el Consejo Directivo, su proclamacin se efectuar en la Ceremonia de Investidura de Abanderado, Portaestandarte y Portador de la Bandera de Durn y Escoltas, en la que se le impondr la MEDALLA PORTADOR DE LA BANDERA DE DURAN y entrega de la respectiva Acta de Reconocimiento o Testimonio.

J. DE LA DESIGNACIN DE LAS ESCOLTAS Art.139. El Consejo Directivo del plantel, designar como Escoltas del Pabelln Nacional a las y los alumnos que renan los mejores puntajes luego del
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Abanderado, Portaestandarte y Portador de la Bandera del Cantn Duran es decir, los estudiantes que se ubiquen desde el cuarto hasta el noveno puesto en la eleccin del Abanderado. Su proclamacin se efectuar en la Ceremonia de Investidura de Abanderado, Portaestandarte, Portador de la Bandera de Duran y Escoltas, durante la cual se les entregar Diplomas como reconocimiento y testimonio.

K. DE LA ENTREGA DEL DIPLOMA DE HONOR Art.140. Se distinguir con Diploma de Honor al alumno o alumna de cada uno de los siguientes aos: de 1er ao de Educacin Bsica a III Curso de Bachillerato (1 ao bsico a 6 curso 13 alumnos), que en el ao lectivo inmediato anterior, obtuvieron el mejor promedio en aprovechamiento y disciplina, del Colegio Mixto Particular Equinoccial Ecuatoriano, debiendo ser ambas notas, no menores a 18/20. La designacin la realizar el Consejo Directivo y, la entrega se efectuar en la Ceremonia de Inauguracin del ao lectivo.

Art.141. DEL DIPLOMA: POR ESPECIALIZACIN DE BACHILLERATO. Art.142. Sern designados los o las alumnos egresados(as) del III ao de Bachillerato (6 curso) que obtuvieren el mayor promedio acadmico final en III de Bachillerato, incluidos los exmenes de grado. La conducta y aprovechamiento mnima requerida ser 18.1 /20; el Consejo Directivo designar a los o las alumnas acorde con el nmero de especializaciones vigentes en el plantel; la entrega se efectuar durante la Ceremonia de Incorporacin de Bachilleres. Declarar

L. DEL CUADRO DE ORO Y CUADRO DE PLATA Art.143. Para estimular el rendimiento acadmico y disciplinario de los alumnos se establece el Cuadro de Oro, Cuadro de Plata y Cuadro de Bronce Se consideran promedios trimestrales de aprovechamiento y conducta en cada una de las asignaturas de 17 a 18 para el cuadro de bronce, de 18.1 a 19 para el Cuadro de Plata y 19.1 a 20 para el cuadro de Oro M. DE LAS BECAS Art.144. La Beca que otorga el plantel consiste en la exoneracin del pago de pensiones: totales o parciales, durante todo el ao lectivo, acorde con: el tipo de beca, con lo resuelto y legislado por la Rectora, Directora y el Consejo Directivo.
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Art.145. Requisitos para hacer acreedor a la Beca. Sern acreedores a la Beca, los y las alumnas de todos los Cursos, que en el ao lectivo inmediato anterior hubieren obtenido el mayor promedio en rendimiento acadmico y disciplinario; uno por curso o podra considerarse los casos especiales meritorios. La designacin la realizar el Consejo Directivo, en base a informes correspondientes. Art.146. Duracin: Las becas concedidas tendrn una duracin de un ao lectivo. Asimismo, un alumno (a) podr hacerse acreedor(a) con una beca acadmica cuantas veces cumpla con los requisitos. Art.147. Para obtener y mantener la beca, se debe observar las siguientes circunstancias: a. En caso de existir empate, en el puntaje final en el rendimiento acadmico y disciplinario, se harn acreedores a la beca el o la alumna de menor condicin econmica los y las alumnas que se encuentren en idntica situacin. b. En caso de que ningn alumno tenga los puntajes reglamentados y/o establecidos por el Consejo Directivo, no habr lugar a la concesin de la beca. c. Para mantener la condicin de becado, el o la alumna beneficiario deber obtener la calificacin mensual acorde al tipo de beca y su correspondiente reglamentacin, tanto en rendimiento acadmico como disciplinario, caso contrario, perder la misma. d. El alumno que se quedare para rendir exmenes supletorios en una o ms asignaturas, no podr hacerse acreedor a la beca. e. Si el becado no pudiere continuar sus estudios en el plantel, por cualquier circunstancia, se har acreedor a la beca, el o la alumna que lo siguiera en puntaje y que rena los requisitos establecidos. CAPTULO IV A. DE LOS PADRES DE FAMILIA Art.148. Los padres de familia o representantes legales al matricular a sus hijos o representados adquieren deberes especficos que cumplir para lograr los objetivos comunes: La excelencia del alumnado en un ambiente de disciplina y respeto mutuo. Art.149. Son deberes de los seores Padres de Familia: a. Asistir al plantel, al menos una vez por mes o cuando fuera requerida su presencia dentro de los horarios establecidos para atencin a padres de familia. b. Responsabilizarse para que su hijo o representado cumpla con lo estipulado en el Reglamento Interno del Plantel.
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c. Velar para que su hijo o representado salga de la casa a la hora correcta para llegar con puntualidad al Plantel y as mismo controlar la hora de regreso, ya que el plantel no tiene responsabilidad de lo que pueda suceder fuera de la jornada de trabajo. d. Ejercer un control diario a fin de que su representado realice las tareas de refuerzo y prepare las lecciones correspondientes a las asignaturas de cada da. e. Comprometerse a cancelar las pensiones dentro de los diez primeros das de cada mes colaborando con el orden que toda Institucin debe tener para cumplir a cabalidad con sus fines y objetivos. f. Asistir puntualmente y en forma continua a los llamados que haga el plantel as como los actos programados por el Colegio Mixto Particular Equinoccial Ecuatoriano, el incumplimiento a este literal ser motivo de negacin de matrcula para su representado en el ao lectivo siguiente. g. Manifestar en forma permanente buenas relaciones interpersonales con los Directivos del CEE y todos sus miembros.

TTULO V DEL RGIMEN ESCOLAR CAPTULO I A. DEL AO LECTIVO Art.150. El ao lectivo del Colegio Mixto Particular Equinoccial Ecuatoriano y la Escuela Equinoccial en cumplimiento a la disposicin transitoria sexta de la Constitucin, durar doscientos das laborables y, se iniciar en el mes de Abril y finalizar durante el mes de Enero, acorde a disposiciones del Ministerio de Educacin y Cultura y la Direccin Provincial de Educacin del Guayas. Art.151. El ao lectivo se dividir en tres trimestres, al finalizar de cada uno se tendr una semana de vacaciones.

Art.152. La semana escolar, comprender nicos das laborables consecutivos, de lunes a viernes. El da sbado se cumplirn con actividades de Labor Comunitaria, Pre-militar y Educacin Vial, entrenamiento de selecciones
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deportivas, grupos musicales, recuperacin pedaggica permanente y clases de preparacin intensiva para los alumnos que participaren en los diversos concursos de orden acadmico. Art.153. Los perodos de clase y los recreos en los diferentes niveles acadmicos, se cumplen acorde a los siguientes horarios:

HORARIO DE CLASES DEL 8, 9 Y 10 AO DE EDUCACIN BSICA Y BACHILLERATO NIVELES HORAS 8, 9 y 10. A.E.B y PERODOS 20 MINUTOS RECREO 8AVO A 10MO RECREO 4TO A 6TO RECREO CURSO DE DIVERSIFICA DO 15H40- 16H00 BACHILLERATO

20 MINUTOS

15H40- 16H00

El da lunes de cada semana laborable, con conocimiento y autorizacin de la Rectora, se realizar el Minuto Cvico: 7H30 en la Primaria y 16h00 Secundaria, para el cual el Vicerrector Acadmico, coordinar con los Profesores guas siendo el orden bsico el siguiente:

1. 2. 3. 4.

ESCUELA MATUTINA SECUNDARIA VESPERTINA Izada del Pabelln Nacional, acompaados por los acordes del Himno Nacional del Ecuador. Conferencia Cvica. Varios. Himno a Durn

CAPTULO II A. DE LAS MATRCULAS

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Art.154. El perodo de matrculas ordinarias de los y las alumnas del Colegio Mixto Particular Equinoccial Ecuatoriano, ser del 15 de febrero al 30 de marzo, previa autorizacin de la Direccin Provincial de Educacin del Guayas, conforme a lo reglamentado por la Ley de Educacin, al calendario y horario aprobado por la Rectora y publicado por la Secretara del plantel. Art. 155 Las matrculas, en el Colegio Mixto Particular Equinoccial Ecuatoriano, sern legalizadas en el propio plantel, por la Directora, Rectora y la Secretaria General. Art. 156 Las matriculas extraordinarias, se regirn por las siguientes disposiciones: a. En el 8vo a 10 ao de Bsica, I, II y III de Bachillerato en Ciencias y Tcnico, la Rectora conceder hasta un mes posterior al trmino de las extraordinarias; con fecha posterior a las sealadas anteriormente, concedidas por la Direccin Provincial de Educacin y Cultura respectiva, en los siguientes casos, y siempre que los alumnos estuvieren asistiendo normalmente a clases, desde la iniciacin del curso: 1. Imposibilidad para el oportuno cumplimiento de los requisitos reglamentarios, y 2. Exmenes pendientes, previamente autorizados. Art. 157 El y la alumna que apruebe el II ao de bachillerato (5 curso), para poder matricularse al III Ao de Bachillerato (6 curso), deber presentar certificacin de haber realizado y aprobado las Prcticas Pre-profesionales. Art.158. Cumplir con lo dispuesto y pertinente en los artculos: 224, 225 y 226, del Reglamento General de la Ley de Educacin.

CAPTULO III

A. DE LOS VALORES POR MATRCULA, TRANSPORTE Y OTROS SERVICIOS.

PENSIONES,

Art.159. La Direccin Provincial de Educacin, a travs del organismo competente aprobar el valor de la matrcula, pensiones mensuales, y pago por otros servicios que brinda el plantel a los y las alumnas. A travs de la comisin de Costos de la Educacin particular.

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Art.160. Para el cobro de los valores por matrculas, pensiones, y otros servicios que brinda el plantel, se considerar lo estipulado en el Art. 277 del Captulo X del Reglamento General a la ley de Educacin, adems de lo que a continuacin se detalla. a. Las recaudaciones de los valores a cancelar en el plantel, son en efectivo o en cheque a nombre del Propietario. b. Los valores correspondientes, debern ser cancelados dentro de los diez primeros das de cada mes. c. Para el pago de las matrculas extraordinarias, se aplicar un porcentaje del 20% adicional al valor de las ordinarias. d. El padre de familia o representante, que sea empleado del CEEQ, que tenga matriculado dos o ms hijos, se le reconocer el descuento del 10% al valor de la pensin de cada alumno. e. Los incrementos de valores correspondientes a las especies valoradas, sern determinados por la Directora, acorde con la realidad socioeconmica nacional. CAPTULO V A. DE LA EVALUACIN ACADMICA Y PROMOCIONES DE LOS ALUMNOS Art.161. La evaluacin acadmica estar sujeta al Proyecto Educativo Institucional en desarrollo en el Colegio Mixto Equinoccial Ecuatoriano, La Evaluacin del aprendizaje se realizar en base a la Evaluacin Sistemtica (ES), a las Evaluaciones Parciaes (EP) a las Evaluacin mensual (EM) y a la evaluacin Final de trimestre (EFT). La ES es la que realiza el profesor de forma contnua y sistemtica a lo largo del curso. Entre los tipos ms comunes de esta forma de evaluacin se encuentran: a. Preguntas Orales: las que realiza el profesor a un conjunto de alumnos de un curso para medir el grado en que los conocimientos y/o habilidades han sido construidos y desarrollados por los estudiantes hasta la clase en que se realiza. Son preguntas orales cuya respuesta es simple, concreta y puede ser respondida de forma inmediata. b. Preguntas Escritas: las que realiza el profesor a todos de alumnos de un curso para medir el grado en que los conocimientos y/o habilidades han sido construidos y desarrollados por los estudiantes hasta la clase en que se realiza. Son preguntas escritas simples y concretas, cuya respuesta no demora ms de 10 minutos elaborarla. c. Deberes: son trabajos enviados por el profesor en una clase, los estudiantes deben realizarlos fuera del horario docente para ser presentados en la siguiente clase. Son trabajos de mediana complejidad que el profesor utiliza para estimular los hbitos de estudio independiente, investigacin, creatividad, sociabilidad, responsabilidad, etctera. El trabajo
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presentado es evaluado y calificado por el profesor teniendo en cuenta su integralidad. d. Tareas Extraclases: son trabajos enviados por el profesor en una clase, los estudiantes deben realizarlos fuera del horario docente para ser presentados en una fecha posterior indicada. Son de mayor complejidad que lo Deberes; su funcin es la de integrar un conjunto de conocimientos y/o habilidades siguiendo ciertas pautas, correspondientes al rigor que debe tener un trabajo de investigacin-aplicacin-produccin, estimulando los hbitos de estudio independiente, investigacin, creatividad, sociabilidad, responsabilidad, etctera. El trabajo presentado es evaluado y calificado por el profesor teniendo en cuenta su integralidad. e. Desempeo en Clase: es el resultado de la observacin del desempeo del estudiante en la clase en cuanto a participacin, habilidades y conocimientos demostrados, cooperacin y trabajo en grupos, trabajo individual, etctera. f. La combinacin de varios de los tipos anteriores. g. La Calificacin Final de la ES (CFES) es el promedio de todas calificaciones de evaluaciones sistemticas que se hayan hecho en cada mes y representa el 50% de la calificacin final del trimestre. h. Que para cada mes las asignaturas cuya carga horaria sea de 4h semanales o ms, debern realizar al menos tres parmetros al mes y las asignaturas con carga inferior a la mencionada debern realizar al menos dos parmetros. i. La Evaluacin Parcial ser un examen escrito a desarrollarse en forma mensual. En ella se evalan los conocimientos y habilidades logradas hasta el momento en que se realicen la misma. Su fecha especfica constarn en el calendario acadmico. j. La Evaluacin Final del trimestre (EFT) se realiza al final del trimestre y en ella se evalan los conocimientos obtenidos y las hablidades logradas por los estudiantes durante todo el trimestre. Las caractersticas de esta evaluacin se definen de igual forma que en la evaluacin parcial. La calificacin de esta evaluacin la denotamos como CEFT. k. El promedio de las calificaciones de las evaluaciones parciales y la final representa el 50% de la calificacin final, o sea, se suman las dos calificaciones y el resultado se divide por 2. l. La Calificacin Final del trimestre (CFT) es el promedio de la Calificacin Final de la Evaluacin Sistemtica (CFES) y el promedio de las otras dos calificaciones descrito en el prrafo anterior. m. Para aprobar el ao se necesita que el estudiante obtenga un promedio mnimo de 14 puntos en los trimestres. n. La Calificacin Final del Ao (CFA) es el promedio de las calificaciones de los dos trimestres (CFT1 y CFT2). o. El estudiante que obtenga una calificacin en la evaluacin final anual
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menor o igual a 8 puntos ( CFA 8 ) automticamente pierde al ao. p. El estudiante que obtenga una Calificacin Final Anual de 9 a 13 puntos, tiene derecho a una Evaluacin de Recuperacin (ER) que debe aprobar de acuerdo a la siguiente tabla: Si la CFA es En la ER debe obtener un mnimo de: de: 13 puntos 12 puntos 12 puntos 13 puntos 11 puntos 13 puntos 10 puntos 14 puntos 09 puntos 14 puntos q. Los estudiantes que aprueben esta evaluacin segn lo establecido en la tabla anterior tendrn una calificacin final que resulte del promedio entre la CFA y el ER. Los estudiantes que reprueben esta evaluacin no sern promovidos de ao y mantendrn la calificacin final obtenida previamente. r. Para las Evaluaciones Parciales, Evaluaciones Finales de Trimestre y Evaluacin de Recuperacin se podrn escoger como tipos de evaluaciones las siguientes: 1) Prueba Objetiva. 2) Mixta. s. El tipo de evaluacin a realizar en cada caso ser aprobado por el Vicerrectorado Acadmico. t. Todas las evaluaciones se califican sobre 20 puntos, los cuales deben ser distribudos de acuerdo a los elementos que se consideren objeto de evaluacin por parte de la asignatura. 1. Boletines de Calificaciones u. En cada trimestre se entregan 4 boletines de calificaciones con la informacin de los resultados alcanzados por el estudiante hasta la fecha de entrega de los mismos, las fechas especficas de entrega se planifican en cada trimestre segn el calendario acadmico y las necesidades de la institucin. A continuacin detallamos la informacin que expresa cada boletn: Boletn #1: 1) Se entrega ocho das despus de realizada la primera evaluacin parcial escrita. 2) Contiene el promedio de las calificaciones de las Evaluaciones Sistemticas realizadas desde el inicio del curso hasta la fecha. 3) La nota obtenida en la evaluacin escrita. 4) Esta informacin permite analizar el desempeo del estudiante, para tomar los correctivos necesarios que le ayuden a mejorar el rendimiento
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acadmico. 5) Contiene la Evaluacin de la Conducta asignada por la Junta de Curso. Boletn #2: 1) Se entrega ocho das despus de realizada la segunda evaluacin parcial escrita. 2) Contiene el promedio de las calificaciones de las Evaluaciones Sistemticas realizadas en el segundo mes de clase. 3) La nota obtenida en la segunda evaluacin escrita. 4) Esta informacin permite: a) Comparar el desempeo del estudiante en la Evaluacin Sistemtica con respecto al boletn anterior y determinar si ha mejorado o empeorado. b) Contiene la Evaluacin de la Conducta asignada por la Junta de Curso. Boletn #3: 1) Se entrega ocho das despus de realizada la tercera evaluacin parcial escrita. 2) Contiene el promedio de las calificaciones de las Evaluaciones Sistemticas realizadas durante el tercer mes, as como los resultados de la Evaluacin Parcial. 3) La nota obtenida en la tercera evaluacin escrita. 4) Esta informacin permite: a) Comparar el desempeo del estudiante en la Evaluacin Sistemtica con respecto al boletn anterior y determinar si ha mejorado o empeorado. b) Medir el nivel de desempeo del estudiante en la evaluacin parcial, lo cual permitir tomar los correctivos necesarios para mejorar el rendimiento en lo que queda del trimestrre y obtener buenos resultados en la Evaluacin Final del mismo. 5) Contiene la Evaluacin de la Conducta asignada por la Junta de Curso. Boletn #4: 1) Se entrega al finalizar el trimestre. 2) Contiene las calificaciones finales del trimestre, que se resumen en: a) Calificacin de la Evaluacin Sistemtica: promedio de todas las calificaciones obtenidas en todas Evaluaciones Sistemticas realizadas durante el curso. b) Calificacin de las Evaluaciones Parciales. c) Calificacin de la Evaluacin Final del trimestre.
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d) Calificacin Final del trimestre que se obtiene promediando la Calificacin de la Evaluacin Sistemtica con el promedio de las Calificaciones de las Evaluaciones Parciales y la Final. 3) Contiene la Evaluacin de la Conducta asignada por la Junta de Curso. Al finalizar los dos trimestres se publica el listado de estudiantes que deben realizar la ER. Por ltimo se entrega un Boletn Final del Ao el cual: 1) Se entrega al finalizar el Ao Lectivo, despus de la realizacin de la Evaluacin de Recuperacin (ER). 2) Contiene las calificaciones finales de cada asignatura, con los resultados de la ER. 3) Calificacin Final de la Conducta otorgada por la Junta de Curso. Las evaluaciones escritas, sern corregidas y calificadas, inmediatamente despus de su aplicacin y, devueltas a los estudiantes. Art.162. Las calificaciones una vez anotadas en Secretara, no podrn ser alteradas. Slo en caso de error de clculo o de apreciacin, el Vicerrector, autorizar previa solicitud escrita del profesor, la rectificacin de la nota, dentro de los ocho das laborables siguientes a la entrega de los cuadros de calificaciones, en Secretara. Art.163. Pasada esta fecha, el profesor presentar la solicitud escrita, a la Rectora, para que el Consejo Directivo autorice el registro de calificaciones, con posterioridad a los plazos fijados, previo estudio del caso. Art.164. Las juntas de cursos se efectuarn dentro de los tres das laborables inmediatos a la semana de la recepcin de los exmenes. Art.165. Las calificaciones de los periodos de los alumnos sern entregadas por los profesores guas de curso, a los padres o representantes, dentro de los ocho das posteriores a la realizacin de la junta de curso. Art.166. Las evaluaciones atrasadas, se recibirn previa justificacin del Inspector General y con la autorizacin del Rectorado, debiendo el (la) alumna, posterior a lo indicado, coordinar con el profesor respectivo, la entrega de deberes o recepcin de la evaluacin, y cumplida en la fecha prevista, ser evaluado(a) sobre 20 puntos, en caso de postergarse sin la justificacin correspondiente, ser calificado sobre 10 puntos, sin derecho a nueva oportunidad. Art.167. Los (las) estudiantes tienen derecho de conocer inmediatamente la calificacin obtenida en las diferentes evaluaciones, presentaciones de deberes, exposiciones orales, etc., la misma que corresponder a la registrada oficialmente, en el record acadmico del (la) alumna.
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Art.168. Los profesores del Bachillerato del Plantel, debern entregar, previa a la aplicacin, modelos de la prueba objetiva a aplicar, al Coordinador del rea Acadmica respectiva en los plazos sealados para el efecto y stos al Vicerrector, para la reproduccin, aplicacin y archivo correspondiente. Art.169. En el modelo de prueba a entregar, hacer constar los datos informativos siguientes: Nombre de la Asignatura. Nombre del Profesor(a). El ao de Educacin Bsica o Curso en el que se va a aplicar. La fecha de aplicacin y el ao lectivo. Art.170. El padre o representante del (la) alumna, podr solicitar a la Rectora, la revisin de las notas correspondiente a las evaluaciones escritas, mensuales y trimestrales y, complementarias, escritas de grado o de suspensin de grado, dentro de los ocho das posteriores a la notificacin oficial de las calificaciones.

Art.171.

El Rector, a travs del Vicerrector, designar una comisin para la rectificacin o ratificacin de las notas. Art.172. En el caso de los exmenes supletorios, del 2d ao de Bsica al II ao de Bachillerato (2 a 5 curso) y los exmenes escritos de grado, el padre o representante podran apelar la calificacin, en ltima instancia, ante el Director Provincial de Educacin y Cultura, dentro de los quince das posteriores a la notificacin de la recalificacin, quien delegar un plantel para la revisin correspondiente. Esta nota ser definitiva. Art.173. Los casos no previstos, referente a la Evaluacin sern resueltos por la Rectora, Directora, por el Vicerrector o por el Consejo Directivo del Plantel. CAPTULO VI A. DE LA RECUPERACIN ACADMICA Art.174. Con el propsito de que los (las) alumnas del Colegio Mixto Particular Equinoccial Ecuatoriano y Escuela Equinoccial nivelen sus conocimientos, con relacin al grupo, se desarrollarn programas de recuperacin acadmica, en reas bsicas pertinente, en los diferentes niveles, basados en los siguientes criterios: a. Anlisis estadstico de las calificaciones trimestrales, obtenidas por los (las) alumnas, en las diferentes reas acadmicas. b. Reporte al rea Acadmica de la Escuela Bsica (Primaria), Bachillerato o al Vicerrector(a) Acadmico(a), segn sea el caso, de la falencia acadmica del los (las) alumnas, por parte del profesor gua, del profesor
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c.

d.

e.

f.

g.

h.

de la asignatura o, de la Divisin de Orientacin del respectivo nivel. Los alumnos que entran en recuperacin son los que tengan un promedio bajo 14. La recuperacin acadmicas, del 2 al 7 ao de Educacin Bsica, se cumplir bsicamente dentro del horario normal de labores (recesos, horarios de crculos de inters, etc.), se considerar con los profesores guas y con los padres de familia. En el caso de que los (las) alumnos tengan que rendir exmenes supletorios, se impartirn clases en las reas bsicas, durante una semana. Posterior a cada accin programada de recuperacin acadmica, se realizar una evaluacin parcial y pertinente, con el fin de verificar logros obtenidos, por la gestin, didctica oportuna y eficiente, realizada por el (la) profesor responsable. Paralelamente a las clases de recuperacin acadmica, los (las) profesores deben optimizar el control de las tareas escolares, el seguimiento acadmico diario y, la organizacin de actividades extracurriculares individuales y/o grupales. Del 8 ao de Educacin Bsica, al III ao de Bachillerato, (secundaria vespertina), tiene organizado clases de recuperacin acadmica, una semana antes del examen supletorio. El Vicerrector(a) es el responsable de la organizacin, coordinacin y ejecucin de los programas de recuperacin acadmica, durante el ao lectivo. CAPTULO VII A. DE LAS FESTIVIDADES, VISITAS Y EXTRACURRICULARES DEL PLANTEL OTRAS ACTIVIDADES

Art.175. Se rigen en lo pertinente a lo dispuesto en la Ley de Educacin y a disposiciones vigentes de la Direccin Provincial de Educacin del Guayas. El Art. 215 Dice: Las fiestas y excursiones tendran carcter educativo y recreativo; servirn para fomentar el conocimiento del pas y sus valores cvicos, histricos, folklricos y artsticos. a. Las actividades extra-curriculares que programe el plantel, tendrn siempre objetivos formativos que desarrollarn y fortalecern sentimientos, valores, aptitudes varias de desarrollo personal y artstico. Estos eventos sern de tipo acadmico, cientfico, culturales, deportivos, recreativos, etc. b. Para la realizacin de estas actividades, se considerar el calendario cvico escolar, disposiciones reglamentarias de la Ley de Educacin, de la Direccin Provincial de Educacin del Guayas. c. Los maestros(as) de las diferentes reas acadmicas, planificarn y coordinarn, al inicio del ao lectivo, un proyecto de visitas y, otras actividades extracurriculares del rea, con el respectivo cronograma bsico.
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d. Sern organizadas por los maestros de la asignatura, contarn con la colaboracin de otros profesores del rea y Directivos. e. Presentar el plan inmediato de la actividad, con 48 horas de anticipacin, al Rectorado y direccin del Plantel o al Vicerrector(a) con el fin de solicitar la respectiva autorizacin, para comunicar oportunamente a los padres de familia, coordinar acciones de salida, para fortalecer las acciones previstas y tomar medidas de seguridad, que permitan el ptimo cumplimiento de esta gestin. f. Concluida la actividad, el profesor debe presentar al Rectorado, direccin o al Vicerrector, un informe detallado de la actividad realizada, en un plazo mximo de 5 das laborables, posteriores al cumplimiento de esta gestin didctica.

ACUERDAN: EXPEDIR EL REGLAMENTO QUE REGULA EL FUNCIONAMIENTO DE BARES ESCOLARES DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL. CAPTULO I OBJETO, APLICACIN Y RESPONSABILIDADES

Art.1. OBJETO. El presente reglamento tiene por objeto establecer requisitos para el funcionamiento de los bares escolares, su administracin y control, as como fomentar y promover hbitos alimentarios saludables en las nias, nios y adolescentes, que estn inmersos en el sistema educativo nacional. Art.2. APLICACIN. El presente Reglamento es de aplicacin obligatoria en todos los bares escolares de los establecimientos educativos del pas: oficiales, pblicos, fisco misionales y particulares, en los diferentes niveles y modalidades: hispana y bilinge, del sistema educativo nacional. Art.3. RESPONSABILIDADES. Para la aplicacin del presente reglamento se conforman tres tipos de Comits: nacional, provincial y local del establecimiento educativo. , CAPITULO II ESTRUCTURA DE LOS COMITS Art. 4. Comit Nacional, estar integrado por:

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 El Ministerio de Educacin a travs de: La Direccin Nacional de Educacin Regular y Especial, quien la presidir. La Divisin Nacional de Educacin para la Salud. La Direccin Nacional de Supervisin. La Divisin de orientacin de Bienestar Social Estudiantil. El Ministerio de Salud a travs de: El Subproceso de Nutricin. El Proceso de Control y Mejoramiento en Vigilancia Sanitaria. El Proceso de Control y Mejoramiento en Salud Pblica. El Comit Nacional, se reunir con carcter obligatorio, de manera ordinaria, dos veces durante el ao escolar, al inicio y final; y extraordinariamente cuando se requiera.

Art. 5. Funciones: Son funciones del Comit Nacional:

Elaborar el Plan Nacional de alimentacin, nutricin y control epidemiolgico y sanitario de bares escolares de los establecimientos educativos. Mantener una base de datos nacional actualizada, sobre la situacin de bares escolares. Establecer los lineamientos generales para el levantamiento provincial de un diagnstico situacional de bares escolares. Socializar polticas, acuerdos y reglamentos a las direcciones provinciales a nivel nacional. Realizar el monitoreo, seguimiento y evaluacin de los planes provinciales. Mantener una agenda permanente de coordinacin interinstitucional.

Art. 6. El Comit Provincial estar integrado por: La Direccin Provincial de Educacin a travs de:

La Jefatura de Educacin para la Salud, quien lo preside Supervisin Orientacin y Bienestar Estudiantil

La Direccin Provincial de Salud a travs de:

El Responsable de Nutricin

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Vigilancia Epidemiolgica La Coordinacin de Vigilancia Sanitaria

El Comit Provincial, se reunir con carcter obligatorio, de manera ordinaria, dos veces durante el ao escolar, al inicio y final; y extraordinariamente cuando se requiera. Art. 7. Funciones. Son funciones del comit provincial: 1. Ejecutar los planes y directrices que se deriven del comit nacional. 2. Elaborar el diagnstico situacional de los bares escolares en su jurisdiccin. 3. Contar con una base de datos actualizada de los bares escolares existentes en su jurisdiccin. 4. Elaborar y ejecutar el plan provincial de alimentacin, nutricin, control epidemiolgico y sanitario de bares escolares. 5. Coordinar con las municipalidades el control de ventas de alimentos ambulantes en el entorno de la comunidad educativa. 6. Controlar que los bares escolares, cumplan con estndares e indicadores de calidad de conformidad con la normativa aplicable. 7. Informar trimestralmente los avances en la ejecucin del plan a los Directores Provinciales de Educacin y Salud y al Comit Nacional. Art. 8. El Comit Local del Establecimiento Educativo, estar integrado por:

Rector/a, Director/a de la institucin educativa, quien lo presidir: Un profesional de la salud representante del Departamento de Bienestar Estudiantil, y en los establecimientos que no existiere este departamento, participar un delegado de rea de salud (o distrito cuando se creare) en el que est ubicado el establecimiento educativo. Mdico escolar, donde existiere Presidente del Comit Central de Padres de Familia, o su delegado Representante del gobierno estudiantil. .

El Comit Institucional, se reunir con carcter obligatorio, de manera ordinaria dos veces en el ao escolar, al inicio y final; y extraordinariamente cuando se requiera. Art. 9. Funciones. Son funciones del Comit Local del Establecimiento Educativo: 1. Establecer un cronograma de coordinacin institucional para ejecutar
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acciones relacionadas a la salud y nutricin. 2. Aplicar el plan local de alimentacin, nutricin y control de bares escolares. 3. Proporcionar la informacin necesaria al Comit Provincial sobre la situacin del bar escolar de su establecimiento. 4. Monitorear en su establecimiento, el cumplimiento de la aplicacin de contenidos curriculares sobre alimentacin y nutricin saludable. 5. Coordinar con las unidades del MSP para realizar capacitaciones a los miembros de la institucin y administradores de bares, en temas relacionados con alimentacin y nutricin. 6. Llevar a cabo acciones de seguimiento y control del plan en coordinacin interinstitucional. 7. Informar trimestralmente a los directores provinciales de educacin y salud, y a las autoridades locales respectivas de los avances en la ejecucin del plan. 8. Vigilar el cumplimiento de las actividades regulares para eliminacin y control de fauna nociva en los bares escolares de su institucin. 9. Vigilar el cumplimiento de las normas higinicas y sanitarias en la manipulacin, elaboracin y expendio de los alimentos en los bares escolares de su institucin. 10. Organizar diversas acciones educativas y pedaggicas de formacin a los estudiantes, en coordinacin con los padres de familia y gobiernos estudiantiles, tales como:

Carteleras informativas (en cada curso o grado). Redacciones y ensayos sobre la temtica de alimentacin y nutricin. Crear o fortalecer los clubes de periodismo, para tratar las temticas de salud, alimentacin y nutricin. Ejecutar procesos de reflexin sobre la problemtica en minutos cvicos, horas de asociacin de clase y clases regulares. Desarrollar la creatividad de los estudiantes, para aportar en temas de educacin saludable y nutricin, a travs de acciones como el teatro, danza, canto, poesa, sociodrama, psicodrama, dibujos, entre otros. Aplicar diversas tcnicas de aprendizaje sobre las temticas de salud, alimentacin, nutricin y medio ambiente que propicien el acceso al conocimiento de estos temas. Ferias, casas abiertas, concursos: afiches, slogans, poesa, oratoria, pintura, dibujo, redaccin, mesas redondas, ensayos, entre otras. Otras acciones de carcter educativo y formativo.

11.- Velar por el fiel cumplimiento de este Reglamento

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El rector/a o director/a del establecimiento educativo reportar al personal de salud del rea (o distrito) o mdico escolar los posibles casos de enfermedades trasmitidas por alimentos (ETA).

CAPITULO III DE LA INFRAESTRUCTURA Y SANEAMIENTO

Art.10. Los bares debern ser construidos adecuados o readecuados de conformidad con las normas vigentes. Deben ubicarse en un lugar accesible a todos los estudiantes, (incluidos discapacitados o con capacidades diferentes) y alejados de las bateras sanitarias y/o instalaciones de aguas servidas, as como, de cualquier otro foco de contaminacin y de malos olores. Los locales debern mantener buenas condiciones higinico -sanitarias. Art.11.Los bares se construirn con materiales resistentes, anti inflamables, anticorrosivos, fciles de limpiar y desinfectar y deben conservarse en buen estado. El diseo debe ser tal, que permita el desplazamiento interior del personal, la ubicacin de los equipos y una superficie adecuada para la preparacin de alimentos, la exhibicin y expendio de los mismos. Adems debe contar con: Iluminacin suficiente, por medios naturales y/ o artificiales. Agua potable entubada con sistema de agua circulante en estado satisfactorio. Fregaderos en buen estado. Alcantarillado: conectado a red pblica o a pozo sptico. Recipientes externos con tapas para la disposicin de desechos en el exterior del local clasificados por tipos: orgnicos e inorgnicos. Las paredes deben ser de material resistente, de fcil limpieza y recubiertas hasta el techo. Los colores de pisos, paredes y techo deben ser claros por razones de higiene y luminosidad. Las ventanas estarn protegidas por malla fina contra insectos. Las instalaciones de gas y vapor se mantendrn debidamente protegidas y fuera del local. Los desages y las alcantarillas deben ser suficientes, estar debidamente protegidos con rejillas y trampa de grasas. El rea de coccin tendr campanas de absorcin de humo con sus correspondientes extractores de olores, vapor y filtros.

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Disyuntor cortacorrientes, extintor contra incendios, botiqun de primeros auxilios, entre otros.

Art.12. El bar escolar debe mantenerse limpio y desinfectado, tener un programa de control de fauna nociva de acuerdo a las caractersticas del medio, debiendo evitarse la presencia de animales domsticos dentro de sus instalaciones. CAPTULO IV EQUIPOS Y UTENSILIOS Art.13. Los equipos y utensilios destinados a la preparacin y distribucin de alimentos deben ser de acero inoxidable o de material resistente, anticorrosivo que no transmita sustancias txicas al alimento; deben ser fciles de limpiar, lavar y desinfectar (pinzas, esptulas, ollas, sartenes, cubiertos, etc.) En locales que no dispongan de agua potable o entubada para la limpieza de vajilla, se dispondr de utensilios descartables (platos, cubiertos, vasos, cucharas). Con el fin de evitar contaminacin la vajilla deber ser guardada dentro de vitrinas. Art.14. Manejo adecuado de los utensilios. En la manipulacin de los utensilios se procurar no tocar con los dedos la superficie que entre en contacto con los alimentos: Los platos deben ser manipulados por debajo.

Los vasos por la base o por el cuerpo. Los cubiertos por sus mangos. Las tazas por debajo o por las asas asas.

CAPTULO V DE LA HIGIENE Y ESTADO DE SALUD DEL PERSONAL Art.15. El personal que labora en el bar deber presentar un buen estado de salud, respaldado con el certificado de salud ocupacional, otorgado por el Ministerio de Salud Pblica, actualizado anualmente y deber cumplir las normas establecidas por la autoridad sanitaria. Art.16. En caso de conocer o sospechar que el personal que trabaja en los bares escolares padezca de una enfermedad infecciosa, presente heridas infectadas o irritaciones cutneas, no debe manipular alimentos. Art.17. El personal que labora en el bar escolar debe tener en cuenta las siguientes medidas bsicas de higiene y proteccin:

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Impedir el acceso a personas extraas a las reas de preparacin y manipulacin de alimentos. Usar delantal en buen estado de conservacin y de color claro. Manos limpias, uas cortas, sin pintura y sin joyas. Cabello recogido y gorro protector de color claro, limpio y en buen estado de conservacin, de manera que se evite contaminacin cruzada de alimentos por cada de cabello. No manipular simultneamente dinero y alimentos. Lavarse las manos con agua circulante y jabn y desinfectarse: antes de comenzar el trabajo, cada vez que salga y regrese al rea asignada, despus de usar el servicio higinico y de manipular cualquier material u objeto que represente riesgo de contaminacin.

Art.18.Todo local deber contar con un desinfectante para uso de los manipuladores de alimentos del bar. CAPITULO VI DE LOS ALIMENTOS Art.19. Los administradores de los bares escolares de los establecimientos educativos expendern alimentos aplicando medidas de higiene y proteccin para asegurar su inocuidad. Art.20. Los alimentos procesados que se expendan en el bar escolar debern contar con registro sanitario vigente, deben estar debidamente rotulados de conformidad con la normativa nacional y con el etiquetado correspondiente a la declaracin nutricional, especialmente de las grasas totales, grasas saturadas, grasas trans, carbohidratos y sodio. Art.21.Se prohbe adulterar los alimentos y comidas preparadas, aadiendo ingredientes o aditivos innecesarios y perjudiciales para la salud, que con su adicin generen un producto que induzca a equvocos, engaos o falsedades. Art.22. Los alimentos o comidas preparadas que presenten altos contenidos de nutrientes con indicadores de exceso, no podrn expenderse, ni comercializarse en ninguno de los establecimientos educativos, porque su consumo frecuente puede ocasionar sobrepeso y obesidad.

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Art.23. Para verificar la calidad microbiolgica y bromatolgica de los alimentos que se expenden en los bares escolares, se tomarn anualmente muestras aleatorias, por parte de Vigilancia Sanitaria de las Direcciones Provinciales de Salud.

DE LA CONSERVACIN DE ALIMENTOS

Art.24. Los productos en empaques individuales fcilmente perecibles, se conservarn en su envoltura original en refrigeracin y los alimentos no perecibles se mantendrn en vitrinas adecuadas o en recipientes limpios y tapados, observando las recomendaciones del fabricante. Art.25. Para evitar contaminaciones cruzadas, se colocarn en recipientes plsticos individualizados con tapa, tomando en cuenta que los alimentos crudos deben estar almacenados debajo de los preparados o listos para el consumo. Art.26. El refrigerador debe mantener una temperatura interna de 5C a 8C, y la parte del congelador de 0C a - 5C, mantenerlo limpio y en buen estado de funcionamiento. No se deber llenar excesivamente el refrigerador con el fin de permitir la circulacin de aire y mantener la temperatura. Art.27. Se aplicar el mtodo PEPS (lo que primero entra, primero sale) a fin de evitar el vencimiento del producto antes de su expendio. Art.28. Las comidas una vez preparadas debern: a. Ser consumidas dentro del tiempo establecido por la autoridad sanitaria segn su composicin y forma de preparacin. b. Mantenerse bajo refrigeracin las comidas semi-elaboradas y consumirse dentro de las 24 horas de preparacin. c. Se prohbe el uso de residuos de comidas para la preparacin de nuevas raciones. Art.29. Los alimentos para su expendio debern ser manipulados con utensilios apropiados como: pinzas, esptulas, etc. Para el servido del azcar, caf soluble, productos complementarios a la comida, se debe disponer de estos alimentos envasados en cantidades moderadas o en recipientes que eviten la contaminacin del producto. DEL EXPENDIO DE ALIMENTOS

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Art.30. Con el propsito de promover el consumo de alimentos tradicionales, respetando hbitos y costumbres de la poblacin por reglones, se sugiere las siguientes preparaciones locales:

REGIN SIERRA LCTEOS Y SUS DERIVADOS Helados de Leche Avena con leche Arroz con leche Batido de frutas CEREALES Y SUS DERIVADOS Maz enconfitado Arroz con carne y ensalada Arroz con Pollo y ensalada Arroz con pescado y ensalada Arroz con frjol y ensalada Arroz con bistec de hgado y ensalada Arroz con lenteja y ensalada Arroz con arveja y ensalada Empanadas de viento Refresco de avena con fruta Snduche de queso Snduche de mortadela Snduche de pernil Tamales Humitas Mote pillo Choclo con queso Mote con queso Gnguil con panela (chispiolas) Tostado con chochos Tortillas de maz Guiso de mote Pinol Pan dequinua Torta de quinua refresco de quinua Chicha de mchica
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REGIN COSTA LCTEOS Y SUS DERIVADOS Helados de Leche Avena con leche Arroz con leche Batido de fruta CEREALES Y SUS DERIVADOS Maz enconfitado Arroz con carne y ensalada Arroz con pollo y ensalada Arroz con pescado y ensalada Arroz con frjol y ensalada Arroz con bistec de hgado y ensalada Arroz con lenteja y ensalada Arroz con arveja y ensalada Empanadas de viento Refresco de avena con fruta Snduche de queso Snduche de mortadela Snduche de pernil Tamales Humitas Mote pillo Choclo con queso Arroz con guanta

REGIN AMAZNICA LCTEOS Y SUS DERIVADOS Helados de Leche Avena con leche Arroz con leche Batido de frutas CEREALES Y SUS DERIVADOS Maz enconfitado Arroz con carne y ensalada Arroz con Pollo y ensalada Arroz con pescado y ensalada Arroz con frjol y ensalada Arroz con bistec de hgado y ensalada Arroz con lenteja y ensalada Arroz con arveja y ensalada Empanadas de viento Refresco de avena con fruta Snduche de queso Snduche de mortadela Snduche de pernil Tamales Humitas Mote pillo Choclo con queso Arroz con guanta

TUBRCULOS Y SUS DERIVADOS Tortilla de yuca Pan de almidn Papa chaucha con pepa de sambo Tortilla de papa con chorizo Papas cocidas con queso LEGUMINOSAS Tostado de soya Hamburguesa de lenteja Habas fritas Habas tostadas Habas cocinadas con queso Pan integral de chocho Ceviche de chocho OLEAGINOSAS Man frito Man enconfitado FRUTA Ensalada de fruta con yogurt Pincho de frutas Ensalada de frutas Pastel de manzana Maduro con queso bebida de maracuy Helado de fruta (taxo, mora, tomate) Banana con chocolate Torta de maduro Frutas de temporada (Manzana, granadilla, sanda, meln, papaya, pera, Claudias, manzana, naranja, mango y otras) Bebida maracuy inti yaku Jucho PLTANOS Tortilla de verde al horno
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TUBRCULOS Y SUS DERIVADOS Tortilla de yuca Pan de almidn Torrejas de yuca horneadas Torta de yuca Muchin de yuca horneado

TUBRCULOS Y SUS DERIVADOS Tortilla de yuca Pan de almidn Torrejas de yuca horneadas Torta de yuca Muchin de yuca horneado

LEGUMINOSAS

LEGUMINOSAS

Tostado de soya Hamburguesa de lenteja Habas fritas

Tostado de soya Hamburguesa de lenteja Habas frita

OLEAGINOSAS Man frito Man enconfitado FRUTA Ensalada de fruta con yogurt Pincho de frutas Ensalada de frutas Pastel de manzana Maduro con queso Bebida de maracuy Helado de fruta (taxo, mora, tomate) Banana con chocolate Torta de maduro Frutas de temporada (Manzana, granadilla, sanda, meln, papaya, pera, Claudias, manzana, naranja, mango y otras) Tortilla de verde al horno Boln de verde Chucula

OLEAGINOSAS Man frito Man enconfitado FRUTA Ensalada de fruta con yogurt Pincho de frutas Ensalada de frutas Pastel de manzana Maduro con queso bebida de maracuy Helado de fruta (taxo, mora, tomate) Banana con chocolate Torta de maduro Frutas de temporada (Manzana, granadilla, sanda, meln, papaya, pera, Claudias, manzana, naranja, mango y otras) Torta de fruti pan Batido de pomarosa Tortilla de verde al horno Boln de verde

Boln de verde Chucula Panqueque de maduro Panqueque de maduro Emborrajado de pltano al horno Tortillas de pltanos rellenas de pollo HORTALIZAS Torta de zanahoria Ensaladas de hortalizas fras y calientes HUEVO Torti nutri (tortilla de huevo con hortalizas de hoja) Espumilla de frutas Huevo duro Huevo duro Huevo duro AZUCARES Dulce de chocho Dulce de guayaba Dulce de Zanahoria con pan Mermelada de frutas Mermelada de sandia y limn PESCADO Ceviche de pescado Encebollado

Panqueque de maduro Panqueque de maduro Emborrajado de pltano al horno (gato encerrado) Tortillas de pltano rellenas de pollo Corviche HORTALIZAS Torta de zanahoria Ensaladas de hortalizas fras y calientes HUEVO

Chucula Panqueque de maduro Panqueque de maduro Emborrajado de pltano al horno Tortillas de pltano rellenas de pollo Corviche

HORTALIZAS Torta de zanahoria Ensaladas de hortalizas fras y calientes HUEVO

Espumilla de frutas Huevo duro

Espumilla de frutas

AZUCARES Dulce de leche Dulce de fruta Dulce de Zanahoria con pan Mermelada de frutas PESCADO

AZUCARES

Mermelada de frutas Dulce de pomarosa Dulce de Zanahoria con pan Mermelada de frutas

PESCADO

Ceviche de pescado Ceviche de pescado Encebollado Encebollado CAPITULO VII

DISPOSICIONES PARA LA CONTRATACIN DE SERVICIOS PARA LA ADMINISTRACIN DE BARES ESCOLARES Art.31.Los procedimientos de contratacin de servicios para la administracin de los bares escolares a seguirse por parte de los establecimientos educativos oficiales (pblicos, fiscomisionales y privados), se aplicarn de conformidad con lo establecido en la Ley Orgnica del Sistema Nacional de Contratacin Pblica y su Reglamento General de aplicacin.
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Art.32. En los establecimientos oficiales que cuentan con unidades ejecutoras, los procedimientos de contratacin de servicios para la administracin de los bares escolares, lo harn directamente, sujetndose a la Ley y Reglamento sealados en el artculo precedente. Art.33. En los establecimientos educativos que no cuentan con unidades ejecutoras, los procedimientos de contratacin de servicios para la administracin de los bares escolares, lo harn a travs de las respectivas Direcciones Provinciales de Educacin, segn su jurisdiccin y competencia, de conformidad con lo establecido en la Ley Orgnica del Sistema Nacional de Contratacin Pblica y su Reglamento General. Art.34. En los establecimientos educativos que no cuentan con unidades ejecutoras, y los que cuentan con unidades ejecutoras, ubicados en sectores rurales y urbano marginales que carecen de tecnologa apropiada, la convocatoria a concurso de ofertas para la contratacin de servicios para la administracin de los bares escolares se realizar a travs de la prensa local o mediante avisos como: carteles u otros medios. Art.35. El contrato para la administracin de bares escolares durar dos aos lectivos, pudiendo renovarse si las partes lo estiman conveniente. Art.36. En los establecimientos educativos particulares y fisco misionales, de cualquier jornada; masculinos, femeninos y mixtos; urbanos y rurales; hispanos y bilinges los procedimientos de contratacin de servicios para la administracin de los bares escolares, se regirn por las condiciones, requisitos, derechos, obligaciones y prohibiciones establecidos en el presente Reglamento. Art.37. En el proceso de seleccin y renovacin del contrato, de ser el caso, actuar una comisin en representacin del establecimiento educativo, que estar integrada por: El rector (a) y/ o director (a), segn corresponda como representante oficial del establecimiento educativo, el presidente del comit central de padres de familia, un delegado del Departamento de Bienestar Estudiantil donde existiere y el presidente del gobierno estudiantil con voz y voto voto Art.38. En la contratacin de servicios para la administracin de los bares escolares que no es un contrato de inquilinato, se har constar entre otros elementos, el costo por el uso de la infraestructura fsica y sanitaria destinada para el Bar Escolar. El Administrador pagar mensualmente el costo por adelantado al establecimiento educativo durante los primeros cinco das de cada mes, y se calcular de la siguiente manera: El 40 % del total de estudiantes legalmente matriculados en el ao lectivo que corresponde al primer ao de vigencia del contrato.
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Ese 40% del nmero de estudiantes matriculados X 0,50 de dlar de los EE.UU. de Norte Amrica. Este valor diario X el nmero de das de asistencia a clases durante el mes. De este ltimo valor se deducir el 10% que ser el costo que el establecimiento educativo debe cobrar por concepto de la utilizacin de la infraestructura fsica y sanitaria al administrador del servicio del bar escolar; el cual ser ajustado anualmente en funcin del ndice de precios al consumidor (IPC) establecido por el INEC /. El valor as calculado segn los cuatro pasos anteriores, se depositar mensualmente en una cuenta especfica de la Institucin, aperturada para el efecto a ser administrada por: Rector (a) o Director (a) segn el caso, y el Presidente (a) del Comit Central de Padres de Familia. Dichos recursos se destinarn para el mejoramiento o mantenimiento de la infraestructura fsica y sanitaria del bar, en proyectos con fines educativos vinculados a la salud, alimentacin, nutricin, medio ambiente, actividades deportivas, y apoyo a estudiantes de escasos recursos econmicos para que puedan acceder a los alimentos del bar escolar. Art.39. En caso de que el mismo establecimiento educativo disponga de varios bares, debe existir un solo administrador. Art.40. El proveedor adjudicado para la administracin de los bares escolares deber presentar los siguientes documentos, en copias debidamente certificadas: 1. Registro nico de Proveedores; 2. Permiso de funcionamiento otorgado por la Direccin Provincial de Salud correspondiente; 3. Certificado ocupacional de salud otorgado por la Direccin Provincial de Salud correspondiente a su jurisdiccin, para el administrador y el personal que va a laborar en cada bar; 4. Permiso otorgado por el Cuerpo de Bomberos; 5. Certificado de capacitacin en manipulacin de alimentos, alimentacin y nutricin, otorgado por el MSP a travs de la Direccin Provincial de Salud correspondiente. Art.41.EI administrador del bar deber presentar trimestralmente el listado de alimentos y preparaciones, a la Comisin Local del establecimiento, el listado debe ser detallado y con los precios individualizados, por lo menos con una semana de anticipacin al trimestre para el que se oferta. / CAPTULO VIII
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PROHIBICIONES Art.42. Se prohbe la participacin en el concurso de ofertas para la contratacin de servicios para la administracin de los bares escolares de los establecimientos educativos pblicos, fiscomisionales de: docentes, autoridades, personal administrativo, asociaciones, comit central de padres de familia y personal de servicio que laboren en la Institucin; as como de familiares de los directivos, hasta el 4to grado de consanguinidad y segundo de afinidad, de acuerdo con lo dispuesto en los artculos 62 y 63 de la Ley Orgnica del Sistema Nacional de Contratacin Pblica. Art.43. Se prohbe expresamente que los recursos generados, por concepto de utilizacin de la infraestructura fsica destinada para el bar escolar, se utilicen en la ejecucin de actividades y adquisiciones de bienes que no estn contemplados en el artculo Art. 38 de ste reglamento. Art,44. Las autoridades de los establecimientos y el contratista adjudicado para la administracin de los bares, quedan totalmente prohibidos de recibir y dar bienes, dinero y otros beneficios que no estn contemplados en el contrato. Dentro de este contexto el adjudicado tendr la facultad de ejercer la accin pblica para denunciar actos que impliquen falta de transparencia y corrupcin. Las denuncias sern tramitadas de conformidad con las Leyes y Reglamentos vigentes. Los transgresores tendrn responsabilidad administrativa, civil y penal. Art.45. Se prohbe que el local del bar escolar sea sitio de vivienda o dormitorio. Art.46, Se prohbe que en el local de los bares escolares mantengan bajo su cuidado a nios y nias de cualquier edad. Art.47. Se prohbe ofertar o publicitar, alimentos calificados de alto contenido de nutrientes que son indicadores de exceso a menores de edad, en los establecimientos educativos, segn se detalla en el siguiente cuadro: Cuadro 1 INDICADORES DE EXCESO

Bajo Contenido Mediano Nutrientes indicadores BAJO MEDIO

Contenido

Alto Contenido ALTO

Grasas
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3 gramos En 100 gramos

> 3 y < a 20 g. En 100 gramos

20 gramos En 100 gramos

 1,5 gramos >1,5 y < 10 g. En 100 mililitros. En 100 mililitros. 1,5 gramos En 100 gramos 0,75 gramos En 100 mililitros >1,5 y < a 5 g. En 100 gramos >0,75 y <2,5 g En 100 mililitros. >5 y <15 g. En 100 gramos >2,5 y < 7,5 g. En 100 mililitros > 0,3 y < 1,5 En 100 gramos > 0,3 y < 1,5 g. 100 mililitros. (equivales a entre 120 a 600 mg de sodio)

10 gramos En 100 mililitros 5 gramos En 100 gramos 2,5 gramos En 100 mililitros 15 gramos. En 100 gramos 7,5 gramos En 100 mililitros 1,5 gramos En 100 gramos 1,5 gramos En 100 mililitros (equivale a ms de 600 mg de sodio)

Grasas Saturadas

5 gramos Azcares adicionados En 100 gramos (incluye monosacridos 2,5 gramos + disacridos) En 100 mililitros 0,3 gramos En 100 gramos 0,3 gramos En 100 mililitros (equivale a 120 mg de sodio)

Sal

A continuacin se presenta el listado de los alimentos procesados que contiene alto contenido de nutrientes indicadores de exceso de energa que no se podr expender en el bar, sin perjuicio de otros que se puedan incluir. Cuadro 2 Contenido nutricional del producto

Producto procesado

Cantidad porcin

Pltanos 45 Chicharrn 15 Extruidos de 38 Maz Habas 100 procesadas Papas fritas 29 Maduros 45 Yuca frita 30 Papas con 100 cuero Papas con 30 queso Snack mix 50
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Contenido nutricional del producto Grasas Sodio Azcares gramos miligramos gramos 16 115 0 5 210 0 10 30 10 14 7 33,77 33,7 13 270 30 170 300 210 1380 1,38 390 0 0 0 0 0 0 0 0

Nutrientes indicadores

Bebidas 240 hidratantes Jugos procesados y 240 envasados Gaseosa/soda 240 Caramelos Chicles 2 5

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

23 24 28 1,99 14.29

Cuadro 3 Cantidad de Nutrientes Recomendados en relacin a las porciones de alimento ofertados en los Bares Escolares. Porcin (gramos)

Productos procesados

Nutriente Grasa Grasa saturada Azcares Sal Grasa Grasa saturada Azcares Sal Grasa Grasa saturada Azcares Sal Grasa Grasa saturada Azcares Sal Grasa Grasa saturada Azcares Sal Grasa Grasa saturada

Menor de 3 0,75 2,25 90 5 1,25 3,75 150 5,8 1,45 4,35 174 6 1 1,50 4,5 180 9 2,25 6,75 270 10 2,5 Gramos Gramos Gramos Miligramos Gramos Gramos Gramos Miligramos Gramos Gramos Gramos Miligramos Gramos Gramos Gramos Miligramos Gramos Gramos Gramos Miligramos Gramos Gramos

15

25

Productos procesados industriales

29

30

45

50
83

Azcares Sal Bebidas Chicles Caramelos 240 2 15

7,5 300

Gramos Miligramos Gramos

Azcares Azcares Gramos 18,00 0,40 3 Azcares Gramos

Art.48. Se prohbe la utilizacin de material informativo sobre alimentacin y nutricin dirigida a los escolares sin la autorizacin de las instancias tcnicas de los Ministerios de Salud y Educacin. Art.49. Se prohbe la venta de cigarrillos y/o bebidas alcohlicas en los bares escolares en cumplimiento a la Ley Orgnica de la Salud. , Se prohbe el consumo de cigarrillos, productos del tabaco y bebidas alcohlicas en los establecimientos educativos. No podrn Destinarse bajo ningn concepto espacios para fumadores, ni an en actividades extracurriculares como: kermese, casas abiertas, etc. CAPITULO IX

SANCIONES Art.50. La inobservancia parcial o total del presente reglamento y las infracciones que cometieren los administradores de los bares de los establecimientos educativos se sujetarn a lo previsto en el Libro Tercero, Vigilancia y Control Sanitario, Captulo II de los Alimentos, y su procedimiento contemplado en el Art. 221 y siguientes de la Ley Orgnica de Salud. Y para efectos de sancin se aplicar lo previsto en el artculo 237 y siguientes de la Ley invocada. Art.51. Cuando la inobservancia o falta sea atribuible a los directivos y docentes de las instituciones educativas oficiales, se aplicar la causal establecida en el numeral 3 del Art. 32 de la Ley de Carrera Docente y Escalafn del Magisterio Nacional. La sancin de remocin a la que se refiere el Art. 6 la Ley Reformatoria a la Ley de Carrera Docente y Escalafn del Magisterio Nacional, publicada en el Suplemento del Registro Oficial No. 639 de 22 de Julio del 2009 que reforma el Art. 13 de la Ley IBIDEM, es concordante con el Art. Innumerado que va despus del Art. 120 del Reglamento General a la Ley de Carrera Docente y Escalafn del Magisterio Nacional, que sanciona el incumplimiento o desacato a las disposiciones impartidas por autoridad superior o resoluciones adoptadas por las comisiones provinciales o regionales de defensa profesional. CAPTULO X TERMINOLOGA Art.52. Para efectos de aplicacin del presente Reglamento se adopta la siguiente terminologa:
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Aditivos alimentarios. Son sustancias o mezclas de sustancias de origen natural o artificial, que por s solas no se consumen directamente como alimentos, tengan o no valor nutritivo y se adicionan en lmites permitidos durante la manipulacin, fabricacin, elaboracin, tratamiento o conservacin de alimentos. Adjudicacin. Es el acto administrativo por el cual la mxima autoridad o el rgano competente otorga derechos y obligaciones de manera directa al oferente seleccionado, surte efecto a partir de su notificacin y solo ser impugnable a travs de los procedimientos establecidos en esta Ley. Administrador de bar escolar. Quien, luego del proceso respectivo se adjudica el bar escolar, con quien se firma el contrato, es el responsable directo de la administracin del bar, su responsabilidad no podr delegarse a otras personas. Alimento. Producto que ingerido aporta al organismo de los seres humanos, los materiales y la energa necesarios para el desarrollo de los procesos biolgicos. Alimento adulterado. Es aquel que sus ingredientes han sido reemplazados total o parcialmente por otras substancias extraas, o han sido tratados con agentes diversos para encubrir deficiencias de calidad, defectos de elaboracin, o causar dao. Alimento natural. Es aquel que se utiliza como se presenta en la naturaleza sin haber sufrido transformacin en sus caracteres o en su composicin, pudiendo ser sometido a procesos prescritos por razones de higiene, o las necesarias para la separacin de partes no comestibles. Alimento procesado. Es toda materia alimenticia natural o artificial que para el consumo humano ha sido sometida a operaciones tecnolgicas necesarias para su transformacin, modificacin y conservacin, que se distribuye y comercializa en envases rotulados bajo una marca de fbrica determinada. Bares escolares. Son lugares que se encuentran dentro de los establecimientos educativos, donde se expenden alimentos naturales, preparados y/o procesados, los cuales deben brindar una alimentacin nutritiva, variada y suficiente. Caducidad. Deterioro o prdida de la utilidad para el consumo, especialmente de un alimento envasado. Contratista. Es la persona natural o jurdica, nacional o extranjera, o asociacin de stas, contratada por las Entidades Contratantes para proveer bienes, ejecutar obras y prestar servicios, incluidos los de consultora. /Normas INEN. Conjunto de normas establecidas especificaciones de los productos alimenticios. que determinan las

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Nutriente. Substancia qumica que se encuentra en los alimentos y que garantiza el crecimiento, la renovacin de tejidos y asegura el mantenimiento de la vida. Nutrientes indicadores de calidad. Para efectos del presente reglamento se define como nutrientes indicadores de calidad de la dieta, todos aquellos cuyo contenido excesivo o deficitario en los alimentos pueden constituir un factor de riesgo para la salud de las personas, incluyendo efectos de largo plazo como la prevalencia o severidad de enfermedades crnicas relacionadas con la alimentacin y nutricin. Permiso de funcionamiento. Es el documento otorgado por la autoridad sanitaria nacional a los establecimientos sujetos a control y vigilancia sanitaria que cumplen con todos los requisitos para su funcionamiento, establecidos en las leyes y reglamentos correspondientes.

Proveedor. Es la persona natural o jurdica nacional extranjera, que se encuentra inscrita en el RUP, de conformidad con esta Ley, habilitada para proveer bienes, ejecutar obras y prestar servicios, incluidos los de consultora, requeridos por las Entidades Contratantes. Registro nico de Proveedores - RUP. Es la Base de Datos de los proveedores de obras, bienes y servicios, incluidos los de consultora, habilitados para participar en los procedimientos establecidos en esta Ley. Su administracin est a cargo del Instituto Nacional de Contratacin Pblica y se lo requiere para poder contratar con las Entidades ContratantesRegistro sanitario. Es la certificacin otorgada por la autoridad sanitaria nacional, para la importacin, exportacin y comercializacin de los productos de uso y consumo humano sealados en el artculo 137 de la Ley Orgnica de Salud. Dicha certificacin es otorgada cuando se cumpla con los requisitos de calidad, segundad, eficacia y aptitud para consumir y usar dichos productos, cumpliendo los trmites establecidos en las leyes y sus reglamentos respectivos. Derogatoria. Derogase los Acuerdos Ministeriales N 280 y 052, expedidos por el Ministerio de Educacin, el 31 de mayo del 2006 y del 11 de febrero de 2009 respectivamente. Articulo final.- De la ejecucin del presente Acuerdo Interministerial, que entrar en vigencia a partir de su suscripcin, sin perjuicio de su publicacin en el Registro Oficial encargense los Ministerios de Educacin a travs de: la Direccin Nacional de Educacin Regular y Especial, Direccin Nacional de Supervisin, Divisin Nacional de Educacin para la Salud, Direccin Nacional Financiera y la Direccin Nacional de Servicios Educativos-DINSE, las Direcciones Provinciales de Educacin o las unidades desconcentradas, y las autoridades de los planteles educativos de todos los niveles y modalidades del
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sistema educativo nacional. El Ministerio de Salud Pblica, a travs de la Direccin General de Salud, Direcciones Provinciales de Salud, Coordinaciones de Vigilancia Sanitaria y reas de Salud. DISPOSICIN GENERAL El presente Acuerdo Interministerial entrar en vigencia a partir de la fecha de su expedicin, sin perjuicio de su publicacin en el Registro Oficial. Dado y firmado en el Distrito Metropolitano de Quito, a 14 de abril del 2010

DE LA ASOCIACIN ESTUDIANTIL Art.35. La asociacin estudiantil es un organismo conformado por los representantes de los alumnos elegidos por votacin universal , directa y secreta. Art.36. La Asociacin Estudiantil se organizar: en los planteles de ciclo bsico completos, en los que cuenten con bsico y diversificado y en los Institutos Normales y Superiores. Art.37. Son objetivos de la asociacin estudiantil. a) Lograr y mantener el prestigio y buen nombre del plantelb) Fomentar una amplia participacin de los alumnos en las labores educacionales mediante actividades de carcter cvico, cultural, social y deportivo y ; c) Desarrollar actitudes, conductas y hbitos socialmente aceptados como: cortesa, cooperacin, tolerancia, responsabilidad, participacin positiva en la sociedad y otros. Art.38. La asociacin estudiantil ser constituida por los siguientes miembros elegidos por votacin general: a) Presidente b) Vicepresidente c) Secretario d) Tesorero Actuarn como vocales los presidentes de cada uno de los cursos del plantel que sern elegidos en los respectivos consejos de curso. Art.39. El presidente y vicepresidente de la Asociacin estudiantil no son reelegibles. Para ser elegido miembro de la directiva de la asociacin estudiantil de un colegio se requiere.

Art.40.

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a) Estar matriculado legalmente. b) Pertenecer al tercer curso en los planteles de ciclo bsico o a uno de los dos ltimos cursos de educacin media, en los de ciclo diversificado. c) Acreditar en los dos ltimos aos un promedio de quince puntos tanto en conducta como en aprovechamiento. Art.41. Son funciones de la asociacin estudiantil: 1. Participar en el desarrollo de las actividades cientficas, culturales, deportivas, sociales programadas por las autoridades del plantel o por iniciativa propia. En este ltimo caso se requerir la aprobacin del Rector. De la resolucin de este podr apelarse ante el Consejo Directivo del Colegio. 2. Fomentar el compaerismo estudiantil y crear un ambiente de respeto y armona entre los directivos, profesores, alumnos y dems miembros de la comunidad educativa. 3. Participar en el mantenimiento de la disciplina de los alumnos, cooperar en la buena conservacin del local y ms pertenencias del establecimiento y procurar su constante mejoramiento, para que atiendan las necesidades de una educacin integral y eficiente. 4. Colaborar con las actividades del Comit Central de Padres de Familia y organizar la participacin estudiantil en la realizacin de mingas y otras actividades encaminadas a atender las necesidades del colegio. Art.42. La directiva de la asociacin estudiantil ser renovada cada ao en la segunda semana de Noviembre en los establecimientos de rgimen sierra y en la segunda semana del mes de junio en los de Rgimen Costa el da para el efecto determine el Consejo Directivo del Plantel. Art.43. Las listas de candidatos a las dignidades indicadas en el Art. 39 sern presentadas al Tribunal Electoral hasta el ltimo da de clases de octubre y Mayo respectivamente, debiendo ser respaldadas por lo menos con el 20% de los alumnos matriculados en el plantel: El Tribunal Electoral establecer la idoneidad de los candidatos y una vez inscrita podr intervenir en la eleccin. Art.44. Para que pueda realizarse la eleccin debern haber por lo menos dos listas inscritas. En caso de presentarse una sola lista se postergar la eleccin por un mes y de repetirse la situacin se realizar la eleccinArt.45. Tienen derecho a elegir todos los alumnos matriculados en el plantel durante el ao en curso, para lo cual presentarn el respectivo carnet estudiantilArt.46.El voto es obligatorio y los alumnos que no votaren sin causa justificad, no podrn ser elegidos por dos aos. Art.47. La campaa electoral deber realizarse en un ambiente de cordialidad, compaerismo y respeto mutuo. Quedan prohibidos actos que atenten con los valores humanos u ocasionen dao al local y pertenencia del establecimiento. Quienes contravinieren esta disposicin sern sancionadas de acuerdo con el numeral 5 del Art. 173 del Reglamento General de la ley de Educacin, sin perjuicio de otras sanciones a que diere lugar la gravedad de la falta

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Art.48. En cada plantel se rena las condiciones para organizar la asociacin estudiantil, se establecer un Tribunal Electoral y las juntas receptoras de voto que sean necesarias. Art.49.El tribunal Electoral estar conformado por el Rector, el Inspector General y el profesor Orientador. Actuar como secretario un profesor dirigente designado por el Consejo Directivo del Plantel. Art.50. Las juntas receptoras de vota se organizarn una por cada paralelo y estarn integradas por el profesor dirigente, el presidente y secretario del consejo de curso y contarn con un delegado por cada una de las listas participantes. Art.51. Corresponde al Tribunal Electoral: a) Convocar a elecciones para asociacin estudiantil, en la tercera semana de octubre en los planteles de rgimen sierra y en la tercera semana de mayo en los de rgimen Costa. b) Calificar la idoneidad de los candidatos de acuerdo con los requisitos puntualizados en este reglamento y en el trmino de 48 horas siguientes a la presentacin de las listas de candidatos. c) Establecer el reglamento interno para el acto electoral. d) Orientar el desarrollo de la campaa electoral. e) Organizar las juntas receptoras de vota. f) Efectuar los escrutinios generales inmediatamente terminada la eleccin en presencia de los delegados acreditados por cada uno de los grupos de electores. g) Dar a conocer al alumnado el resultado de las elecciones y proclamar a los triunfadores. h) Resolver cualquier reclamo o apelacin que se presentaraArt.52. Corresponde a las juntas receptoras de voto. a) Organizarse de acuerdo a las disposiciones establecidas por el Tribunal Electoral del Colegio. b) Receptar los votos de los alumnos y realizar los escrutinios parciales, suscribiendo las actas correspondientes. c) Responsabilizarse por la pureza del sufragio del paralelo correspondiente. DISPSICIONES GENERALES Art.53. La asesora y orientacin a los estudiantes para la elaboracin y desarrollo de planes, programas, unidades informativas, reglamentos, etc. as como la evaluacin de la labor realizada por los organismos estudiantiles en los niveles pre-primario y primario, estar a cargo de una comisin de profesores designada por el Director del establecimiento. En los planteles de nivel medio esta comisin ser nombrada por el Consejo Directivo y presidida por el jefe del Departamento de Orientacin. En los colegios que carezcan de orientador, la comisin ser presidida por el Vicerrector o quien haga sus veces.

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Art.54. Los planes de trabajo, programas y reglamentos de las organizaciones estudiantiles deben ser aprobados por las autoridades del plantel y luego remitidos a la unidad de orientacin y Bienestar Estudiantil de la Direccin de Educacin correspondiente, para su registro y control. Art.55. Quedan derogadas todas las disposiciones reglamentarias que se opongan al presente reglamento.

DEL TRANSPORTE Art.281. El transporte escolar ya sea financiado por el establecimiento u organizado mediante contratos, constituir un servicio al alumnado, sin fines de lucro en consecuencia el valor que abonar el estudiante estar en relacin directa con el costo de mantenimiento de dicho servicio. Art.282. Las personas encargadas de calificar el transporte escolar sern. a) Rectora. b) Vicerrectora. c) Consejo Directivo Art.283. La institucin es la encargada de tomar medidas cautelares en beneficio de los estudiantes que utilicen el transporte privado y pblico, los mismos que deben sujetarse al reglamento de la institucin educativa. Art.284. Los dueos de los transportes incluidos los choferes tienen la responsabilidad y obligacin de llevar su vehculo escolar al mecnico por lo menos cada 15 das de cada mes para el mantenimiento respectivo. Art.285. a) b) c) d) e) f) El transporte debe tener las siguientes caractersticas:

Llantas en buen estado Funcionamiento correcto de luces: altas, bajas, direccionales y stop Sistema mecnico y elctrico en buen estado Asientos en buen estado con sus respectivos cinturones de seguridad Carrocera, ventanas, parabrisas, puertas en ptimas condiciones Debe tener: tringulos de seguridad, llave de ruedas, llanta de emergencia, botiqun con medicamentos de primeros auxilios, extintor, caja de herramientas g) El vehculo debe estar siempre abastecido de combustible en horas de trabajo h) Contar con los permisos adecuados tanto el transporte como el chofer emitidos legalmente por la Comisin de Trnsito del Guayas Estas medidas se toman estudiantil. como medidas de precautelar la integridad

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Art.286. El estudiante que llegare tarde por motivo de algn dao del medio de transporte no ser justificada. DISPOSICIONES TRANSITORIAS PRIMERA: El presente reglamento esta sujeta al rgimen, todas las actividades relacionadas con el funcionamiento del establecimiento educativo continuarn desarrollndose de conformidad con las disposiciones del Reglamento General de la Ley de Educacin. SEGUNDA: Todos los cambios estructurales y funcionales, en el nivel medio sern sobre la base del personal tcnico y administrativo que se encuentra actualmente en funciones. ________________________ Dra. Gladys Criollo Portilla. RECTORA ___________________________ Sra. Cristina Palaquibay Moina SECRETARIA

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