EVALUACIN 1 PERODO - GRADO PRE-ESCOLAR 2.

012

Dimensin Cognitiva Nombre: ______________________________________________________________________

1. Conceptos opuestos. Izquierda Derecha Tacha con una X el avin que va hacia la derecha y encierra el avin que va hacia la izquierda.

Grande Pequeo Tacha con una X dado pequeo y encierra el dado grande.

Arriba Abajo Tacha con una X el perro que est arriba y encierra el perro que esta abajo.

1 Por la excelencia, la calidad y la humanizacin de la educacin.

EVALUACIN 1 PERODO - GRADO PRE-ESCOLAR 2.012 Encima Debajo Tacha con una X el perro que est debajo de la cama y encierra el perro que est encima de la cama.

Alto Bajo Tacha con una X el nio alto y encierra el nio bajo.

Dentro Fuera Tacha con una X el perrito que est afuera y encierra el perro que est adentro.

Abierto Cerrado Tacha con una X el bal que est abierto y encierra el bal que est cerrado.
2 Por la excelencia, la calidad y la humanizacin de la educacin.

EVALUACIN 1 PERODO - GRADO PRE-ESCOLAR 2.012

Largo Corto Tacha con una X la nia que tiene el cabello largo y encierra la nia que tiene el cabello corto.

Grueso Delgado Tacha con una X la lana delgada y encierra la lana gruesa.

Ancho Angosto Tacha con una X el nio que va por camino ancho y encierra el nio que va por el camino angosto.

3 Por la excelencia, la calidad y la humanizacin de la educacin.

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2. Identificando las figuras geomtricas. Unir con una lnea las figuras geomtricas similares a los objetos.

3. Figuras y colores. Colorea de amarillo los crculos, de azul los cuadrados y de rojos los tringulos.

4 Por la excelencia, la calidad y la humanizacin de la educacin.

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4. Nmeros 0, 1, 2, 3.

Escribe dentro del cuadrado el nmero de crculos que tiene cada manzana.

5. Vocales aprendidas Une con una lnea la vocal con el dibujo que inicien sus nombres.

Dimensin Comunicativa Nombre: ______________________________________________________________________

5 Por la excelencia, la calidad y la humanizacin de la educacin.

EVALUACIN 1 PERODO - GRADO PRE-ESCOLAR 2.012 1. Comprensin lectora a travs de imgenes. Observa el dibujo y elige la frase correcta que se relaciona con el dibujo coloreando dentro de la figura.

La nia acaricia al gato. La nia est dando de comer al gato. El gato est enojado y araa a la nia.

Este seor est tocando el piano. Est muy feliz porque toca el acorden. Est muy triste porque nadie le hace caso.

Este seor est muy triste porque no tiene amigos. Tiene la boca cerrada para que no le entren moscas. Est contento y tiene la boca abierta.

La nia tiene un osito de peluche debajo de la cama. Esta nia tiene un osito de peluche para dormir. Est llorando porque no quiere irse a la cama.

El nio se ha comprado un carro. El nio est comprando una colombina en la tienda. El nio no tiene dinero para comprar nada.

Dimensin tica Nombre: ______________________________________________________________________

Observa los dibujos y colorea la escena que te parezca correcta.
6 Por la excelencia, la calidad y la humanizacin de la educacin.

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Dimensin Socio-Afectiva Nombre: ______________________________________________________________________

Observa las imgenes y dibuja al lado una carita feliz a los nios que trabajan en clase de manera ordenada y colorea el dibujo. Pero los nios que hacen desorden en el saln de clases, dibuja al lado una carita triste y traza
7 Por la excelencia, la calidad y la humanizacin de la educacin.

EVALUACIN 1 PERODO - GRADO PRE-ESCOLAR 2.012 una X encima no colorees el dibujo.

Dimensin Esttica Nombre: ______________________________________________________________________

Rasga y pega pedacitos de papel decorando la tijera.

8 Por la excelencia, la calidad y la humanizacin de la educacin.

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Dimensin Espiritual Nombre: ______________________________________________________________________

Colorea solamente los nios que tienen una actitud dispuesta para orar.

9 Por la excelencia, la calidad y la humanizacin de la educacin.

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10 Por la excelencia, la calidad y la humanizacin de la educacin.