PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACIN BASICA

a) Define el tipo de alumno que se espera formar en el trascurso de la educacin bsica y tiene un papel preponderante en la articulacin de los tres niveles (Preescolar, Primaria y Secundaria). b) Argumenta y razona al analizar situaciones, identificar problemas, formula preguntas, emite juicios, propone soluciones, aplica estrategias y toma decisiones. Valora los razonamientos y la evidencia proporcionados por otrosy puede modificar, en consecuencia, los propios puntos de vista. c) Busca, selecciona, analiza, evala, y utiliza la informacin proveniente de diversas fuentes. d) Interpreta y explica procesos sociales, econmicos, financieros, culturales y naturales para tomar decisiones individuales o colectivas que favorezcan a todos. e) Conoce y ejerce los derechos humanos y los valores que favorecen la vida democrtica; acta como responsabilidad social y apego a la ley. f) Asume y practica la interculturalidad como riqueza y forma de convivencia en la diversidad social, cultural y lingstica. g) Conoce y valora sus caractersticas y potencialidades como ser humano ; sabe trabajar de manera colaborativa; reconoce, respeta y aprecia la diversidad de capacidades de los otros, y emprende y se esfuerza por lograr proyectos personales o colectivos. h) Promueve y asume el cuidado de la salud y del ambiente como condiciones que favorecen un estilo de vida activo y saludable. i) Aprovecha los recursos tecnolgicos a su alcance como medios para comunicarse, obtener informacin y construir conocimientos. j) Reconocer diversas manifestaciones del arte, aprecia la dimensin esfrica y es capaz de expresarse artsticamente.

ESTANDARES CURRICULARES Los cortes de los estndares curriculares corresponden de manera aproximada y progresiva a ciertos rasgos a caractersticas clave del desarrollo cognitivo de los estudiantes.
ESTANDADES CURRICULARES GRADO ESCOLAR DE CORTE Tercer grado de preescolar Tercer grado de primaria Sexto grado de primaria Tercer grado de secundaria

PERIODO ESCOLAR Primero Segundo Tercero Cuarto

EDAD APROXIMADA Entre 5 y 6 aos Entre 8 y 9 aos Entre 11 y 12 aos Entre 14 y 15 aos

Estndares Curriculares Campos de formacin para la educacin bsica Lenguaje y comunicacin Pensamiento matemtico

1er Periodo escolar Preescolar 1 2 3

Segunda lengua: Ingles

2 Periodo escolar Primaria 1 2 3 Espaol Segunda lengua: Ingles Matemticas 4

3er Periodo escolar

4 Periodo escolar Secundaria

2 Espaol I, II y III

Lenguaje y comunicacin

Segunda lengua: Ingles I, II y III Matemticas I, II y III

Pensamiento matemtico

Habilidades Digitales

Exploracin y conocimiento del mundo

Ciencias Naturales

Ciencias I (nfasis en Biologa)

Ciencias II (nfasis en Fsica)

Ciencias III (nfasis en Qumica)

Exploracin y comportamiento del mundo natural y social

Exploracin de la Naturaleza y la Sociedad Geografa Desarrollo fsico y salud La entidad donde vivo

Tecnologia I, II y III Geografia de Mxico y del mundo Asignatura Estatal Formacin Cvica y tica I y II Tutoria Educacin Fsica Educacin Fisica I, II y III Artes I, II y III (Msica, Danza, Teatro o Artes Visuales)

Historia I y II

Historia

Formacin Cvica y tica Desarrollo personal y para la convivencia Desarrollo personal y Social

Expresin y apreciacin artstica

Educacin Artstica