Cuadernillo CUARTO GRADO
Semana del 20 al
de Actividades 24 de octubre
23 DE OCTUBRE 24 DE OCTUBRE
Día del Médico Día de la ONU
P laneación 3
Nombre: ___________________________________ Parte 2
Lunes Actividades para iniciar el día
1. Resuelve con cálculo mental.
6x4=_____ 85-40=_____ 33+47=_____ 95-50=_____ 15+25=_____ 68-22=_____ 12+18+25=________
2. Resuelve el problema razonado.
Un tren llevaba 750 personas, si en la primera estación bajaron 215, ¿cuántas personas quedaron en el tren?
______________
3. Resuelve las operaciones básicas.
478+364=______ 623-318=_______ 289+467=______ 512-287=_______ 394+276=__________
4. Lee el texto en voz alta y contesta. ¿Qué llevó Martina al parque?
___________________________________
El papalote ¿Cómo se movía el papalote en el aire?
Un día, Martina llevó su papalote al parque y lo lanzó al aire. El ___________________________________
papalote volaba alto, dando vueltas y girando como si bailara
con el viento. Nos acostamos en el césped para verlo mejor y ¿Qué hicieron los niños para verlo mejor?
mirábamos cómo subía y bajaba con cada ráfaga de aire. ___________________________________
De pronto, el viento sopló más fuerte y el papalote empezó a ¿Qué pasó cuando el viento sopló más
moverse de forma inesperada. fuerte?
Se enredó en un árbol y, al intentar liberarlo, nos revolcó un poco ___________________________________
entre hojas y ramas. Terminamos todos con tierra y hojas
¿Cómo quedaron los niños después de que el
pegadas en la ropa.—¿Qué pasó? —preguntaron cuando
papalote se enredara en el árbol?
regresamos a casa.—¡Nada grave! —respondimos—. El papalote
___________________________________
solo se volvió loco con el viento.
Anexo 16 Partes del poema
1. Lee el poema y contesta. 2. Señala las partes del poema.
El Sol 1. Verso 2. Autor 3. Estrofa 4. Rima 5. Título
Ayer guardé el Sol en una caja
y el día se nubló. La rama
Lo saqué entonces de la caja Canta en la punta del pino
y el día se aclaró. un pájaro detenido,
trémulo, sobre su trino.
El sauce que lloraba,
rio. Se yergue, flecha, en la rama,
se desvanece entre alas
Pregunta Respuesta y en música se derrama.
Título del ____________________
El pájaro es una astilla
poema ____________________
que canta y se quema viva
____________________ en una nota amarilla.
¿De qué
____________________
trata el Alzo los ojos; no hay nada.
____________________
poema? Silencio sobre la rama,
____________________
sobre la rama quebrada.
¿Qué ____________________
Octavio Paz
pretende ____________________
comunicar el ____________________
autor? ____________________ 3. Investiga el significado de las siguientes palabras.
¿Qué ____________________ Trémulo: ___________________________________________________________
sentimientos ____________________
expresa el ____________________ Yergue: ____________________________________________________________
autor? ____________________
Alza: ______________________________________________________________
Anexo 17 Gráfica de barras
1. Lee la información. 2. Cuenta las frutas y registra la cantidad en la tabla.
Una gráfica de barras es una forma de
mostrar información o datos de manera
visual usando barras rectangulares.
En una gráfica de barras:
Fruta
-Cada barra representa una categoría
(por ejemplo: frutas, colores, deportes). Cantidad
-La altura o longitud de la barra muestra
cuánto o cuántos hay de esa categoría. 3. Con la información de la tabla del punto 2, 4. Con la información de la
elabora una gráfica de barras. gráfica elaborada, contesta
-Sirve para comparar fácilmente los datos las preguntas.
y ver cuál es más grande o más pequeño.
¿De qué fruta hay más?
Las gráficas de barras pueden ser
______________________
verticales u horizontales, y siempre tienen
un título, un eje con los nombres de las ¿De qué fruta hay menos?
categorías y otro eje con los números o ______________________
cantidades.
¿De qué fruta hay 5?
______________________
¿De qué fruta hay 3?
______________________
¿Cuántas frutas hay en total?
______________________
Anexo 18 Época virreinal
1. Lee la información de la página 150 del libro Nuestros Saberes y contesta.
¿Qué ocurrió el 13 de agosto de 1521? ¿Quiénes mantuvieron su propia visión del mundo?
_______________________________________________ _______________________________________________
_______________________________________________ _______________________________________________
_______________________________________________
¿Qué permitió que los indígenas y afrodescendientes
¿Qué ocurrió durante trescientos años en el territorio de lo mantuvieran su propia visión del mundo, sus costumbres y
que hoy es México? tradiciones?
_______________________________________________ _______________________________________________
_______________________________________________ _______________________________________________
_______________________________________________
¿Qué dio origen a la actual diversidad cultural del país?
¿Cómo se le denominó en aquel entonces al territorio de lo _______________________________________________
que hoy es México? _______________________________________________
_______________________________________________ _______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________ Si el gobierno español inició en 1521 y duró 300 años, ¿en
qué año terminó el gobierno español?
¿Qué impusieron los europeos en el territorio conquistado? _______________________________________________
_______________________________________________ _______________________________________________
_______________________________________________
Martes Actividades para iniciar el día
1. Resuelve con cálculo mental.
4x2=_____ 75-35=_____ 55+45=_____ 90-60=_____ 30+25=_____ 20+35+40=______ 85-28= ________
2. Resuelve el problema razonado.
Carlos tenía $560, si gastó $425, ¿cuánto dinero le quedó? _________
3. Resuelve las operaciones básicas.
632+274=______ 715-398=_______ 547+361=______ 488-219=_______ 569+287=________
4. Lee el texto en voz alta y contesta. ¿Qué llevaba Pedro en su mochila
normalmente?
La mochila equivocada ____________________________________
Pedro llevó su mochila a la escuela como todos ¿Qué encontró Pedro dentro de la mochila al
los días, llena de libros y cuadernos. Al llegar, abrirla?
se sentó y abrió la mochila… pero algo estaba ____________________________________
extraño: en lugar de sus útiles, encontró ¿De quién era la mochila que abrió por error?
juguetes, galletas y un peluche. ¡Era la mochila ____________________________________
de su hermana pequeña! Pedro se rio y ¿Qué hizo Pedro al darse cuenta de la
rápidamente intercambió mochilas con ella antes confusión?
____________________________________
de que la maestra se diera cuenta. Aquella
¿Cómo reaccionaron los compañeros al
confusión hizo que todo el día estuviera lleno de
incidente?
risas y comentarios entre los compañeros. ____________________________________
Anexo 19 Poemas
1. Lee el poema y contesta. 2. Lee y marca los elementos que 3. Lee cada poema, escribe un título que se
usa el poema. relacione y elabora un dibujo que lo represente.
¡Cierra, niña, los cristales,
que se entran las gaviotas! El grillo y la Luna
Acuérdate que esta casa
Un grillo cantaba _______________________
no es casa como las otras.
cri cri muy contento,
mirando a la luna En mi cara redondita
Que puede ser un fanal
en el firmamento. tengo ojos y nariz,
que puede ser una rosa
y también una boquita
de los vientos sobre el mar Cri cri le cantaba para hablar y para reír.
encallada entra las rocas… 'eres la más bella' Con mis ojos veo todo,
y la luna reía con la nariz hago achís,
¡Cierra, niña, los cristales, junto a las estrellas. con mi boca como como
que se van a entrar las olas…
Cri cri le cantaba palomitas de maíz.
e igual como ayer la espuma
vendrá a salpicarte toda…! 'eres tan hermosa'
y la luna brillaba
Ayer se quedó entornado creyéndose diosa.
_______________________
el ventanal de la alcoba,
Lenguaje figurado
entraron las golondrinas
Quién subiera tan alto
que iban jugando a la ronda. Metáfora
como la luna
Repetición o anáfora para ver las estrellas
¿Cuántos versos tiene?
Hipérbole una por una,
___________________________
y elegir entre todas
¿Cuántas estrofas tiene? Rima
la más bonita
___________________________ Versos para alumbrar el cuarto
¿Qué título le pondrías?
Estrofas de la abuelita.
___________________________
Anexo 20 Tabla de datos
1. Lee la información de la 2. Lee cada caso y elabora una tabla de datos para representar la información.
página 73 del libro
En la escuela hay Durante la semana, En el recreo, los En el comedor de la
Nuestros saberes y
una gran variedad de los alumnos alumnos juegan escuela, los alumnos
contesta las preguntas. mascotas que los registraron la diferentes deportes. eligieron sus frutas
alumnos traen de cantidad de libros En un día, 7 niños favoritas. La
¿Qué es una tabla de datos? casa. En la clase de que leyeron en la jugaron futbol, 5 manzana fue la
_____________________ cuarto grado, 6 niños biblioteca. Juan leyó niños jugaron preferida por 8 niños,
_____________________ tienen perros, 4 5 libros, Ana 3 libros, básquetbol, 3 niños la naranja por 5
_____________________ tienen gatos, 3 Luis 4 libros y Sofía 6 jugaron voleibol y 2 niños, la fresa por 6
tienen peces y 2 libros. niños prefirieron niños y el plátano por
_____________________
tienen pájaros. jugar en el área de 4 niños.
juegos.
¿Cómo está organizada?
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
¿En qué casos puede
usarse?
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
Anexo 21 La organización novohispana
1. Lee la información del apartado “La organización novohispana” de las páginas 151-152 del libro Nuestros Saberes y
contesta.
¿Qué derecho otorgó la Corona española a quienes
¿En qué se convirtió la Nueva España a partir de 1521? participaron durante la guerra contra los mexicas?
_______________________________________________ _______________________________________________
_______________________________________________ _______________________________________________
¿Cuál fue el motivo por el que terminaron las encomiendas
¿Qué ocurrió tras el fin de la encomienda?
de evangelización?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
5Qué se practicaban en las haciendas de la época? ¿Qué ocurrió en 1535?
_______________________________________________ _______________________________________________
_______________________________________________ _______________________________________________
¿Qué necesidad surgió conforme los españoles Escribe tres nombres de provincias que se crearon en la
conquistaban nuevos territorios? época:
_______________________________________________ _______________________________________________
_______________________________________________ _______________________________________________
Miércoles Actividades para iniciar el día
1. Resuelve con cálculo mental.
35+18=_____ 85-20=_____ 45+55=_____ 250-120=_____ 60+22=_____ 40+30+20= ________
2. Resuelve el problema razonado.
Lucía juntó $320 en marzo y $480 en abril, ¿cuánto dinero lleva ahorrado en total? _________
3. Resuelve las operaciones básicas.
468+237=______ 991-754=_______ 482-389=______ 716-248=_______ 275+185=________
4. Lee el texto en voz alta y contesta. ¿Por qué el búho ya no cazaba por sí mismo?
El zorro y el búho
____________________________________
Un viejo búho, cansado de cazar por sí mismo, decidió usar la astucia ¿Qué hizo el búho para atraer a los otros
para conseguir su comida. Se posó en la rama más baja de un árbol, animales?
cerrando un ojo y dejando ver un aire de tristeza, como si estuviera ____________________________________
débil y enfermo. ¿Cómo reaccionaban los animales que se
Varios animales se acercaban curiosos, y el búho los invitaba a acercaban al búho?
acercarse para “ayudarlo”, pero en cuanto se acercaban demasiado, él ____________________________________
los ahuyentaba con sus alas o maullidos. ¿Qué hizo el zorro al ver la situación?
Un día, el astuto zorro llegó al árbol y, observando la escena desde ____________________________________
una prudente distancia, preguntó:—¿Cómo te encuentras hoy, señor ¿Qué nos enseña esta historia sobre la
búho?—Muy mal —respondió el búho, con voz lastimera—, ven y astucia y la prudencia?
ayúdame.—Lo habría hecho —dijo el zorro—, si no viera que todos
____________________________________
los que se acercan no logran marcharse sin problemas.
Anexo 22 Poemas
1. Lee los poemas y contesta. 2. Lee el poema y contesta.
El mar El bosque en la tarde
La flor
El mar susurra en la orilla, En el aire flota el aroma La flor en su campo danza,
sus olas cantan su canción, a tierra y hojas caídas, el viento le canta al oído,
la brisa se lleva las huellas, el viento acaricia mi rostro, y aunque se oculta el sol en la tarde,
de una tarde llena de sol. y el sol entre las ramas se su aroma sigue siendo conocido.
esconde.
¿Cómo te hizo sentir el poema? ¿Qué tema trata el poema?
___________________________ ¿Cómo te hizo sentir el poema? _________________________________________
___________________________ ¿Qué recursos literarios se usan (por ejemplo,
¿Qué emoción te hizo sentir? metáforas, personificación, aliteración)?
___________________________ ¿Qué emoción te hizo sentir?
___________________________ _________________________________________
¿Qué palabras riman en el poema?
¿Cuál fue el tema central del ¿Cuál fue el tema central del _________________________________________
poema? poema? ¿Qué sentimiento transmite el poema?
___________________________ ___________________________ _________________________________________
¿Cuántos versos tiene? ¿Cuántos versos tiene? 3. Escribe un poema de cuatro versos.
___________________________ ___________________________
¿Cuántas estrofas tiene? _____________________________
¿Cuántas estrofas tiene?
___________________________ ___________________________ _____________________________
¿Qué título le pondrías? _____________________________
¿Qué título le pondrías?
___________________________
___________________________ _____________________________
Anexo 23 Fracciones
1. Lee la información de las páginas 2. Escribe el numerador y denominador de cada fracción.
122-123 del libro Nuestros saberes y
contesta.
¿Qué es una fracción?
_________________________________
_________________________________
______________________________
-Escribe el nombre de cada parte de la
fracción.
________
________
-Represente la fracción que se indica.
_1 _3
2 4 3. Escribe lo que se pide en cada situación.
De un pastel Se compró una El numerador
El numerador
salieron 12 pizza de 18 es: ________
es: ________
_2 _1 rebanadas y
se comieron
El denominador
es: ________
rebanadas y se
comieron 6
El denominador
es: ________
6 3 4. rebanadas.
Anexo 24 La nueva España
1. Lee la información del apartado “Las fronteras, un mundo pluricultural” de las páginas 152-153 del libro Nuestros
Saberes y contesta.
¿Qué se construyó en la zona central de la Nueva ¿Cómo eran las fronteras novohispanas?
España? _______________________________________________
_______________________________________________ _______________________________________________
_______________________________________________ _______________________________________________
_______________________________________________
¿Quiénes se aliaron en la zona norte novohispana y qué
¿Qué permitió la frontera marítima del Caribe y del hicieron?
Pacífico? _______________________________________________
_______________________________________________ _______________________________________________
_______________________________________________ _______________________________________________
_______________________________________________
¿Qué propiciaban las circunstancias que se presentaban
¿Qué eran los presidios?
en la zona norte?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
¿Cuál fue el motivo por el que los indígenas mayas
quedaron casi completamente relegados de las ciudades ¿Qué ocasionó que los españoles e indígenas se
coloniales? mantuvieran separados?
_______________________________________________ _______________________________________________
_______________________________________________ _______________________________________________
_______________________________________________ _______________________________________________
Jueves Actividades para iniciar el día
1. Lee el texto y responde las preguntas. Subraya en el texto ejemplos de palabras que empiezan con mayúscula.
El Día del Médico en México ¿Qué día se celebra el Día del Médico en México?
Cada 23 de octubre ____________________________________________
celebramos en México el Día ¿Por qué es importante esta celebración?
____________________________________________
del Médico. En esta fecha ____________________________________________
agradecemos a todas las ¿Qué hacen los médicos para ayudarnos?
personas que trabajan ____________________________________________
cuidando nuestra salud. ____________________________________________
Los médicos y médicas nos ayudan cuando ¿Quién fue el doctor Valentín Gómez Farías?
estamos enfermos, nos revisan en las consultas, ____________________________________________
____________________________________________
nos recetan medicinas y nos enseñan cómo
¿Qué creó en el año 1833?
prevenir enfermedades. Gracias a ellos muchas ____________________________________________
personas pueden sentirse mejor y vivir con
bienestar. 2. Escribe ejemplos de palabras que empiecen parecido a
El Día del Médico se celebra en honor al doctor las palabras que se indica.
Valentín Gómez Farías, quien en 1833 ayudó a hospital medicina saludable
crear la primera escuela de medicina en México. _____________ _____________ _____________
En este día, en hospitales y escuelas se hacen _____________ _____________ _____________
actividades para reconocer su esfuerzo y _____________ _____________ _____________
dedicación. También recordamos la importancia _____________ _____________ _____________
de cuidar nuestro cuerpo, comer sano, hacer _____________ _____________ _____________
ejercicio y seguir los consejos de los médicos _____________ _____________ _____________
para mantenernos saludables.
Anexo 25 Poemas
1. Responde las siguientes preguntas y relaciona correctamente.
¿Cómo usan las palabras las personas
que escriben poesía? A. Se usa cuando la última palabra de un verso suena similar
a la última palabra de otro verso.
¿Qué es el sentido figurado? B. Ternura y espesura.
Los poemas están formados por: C. Versos y estrofas.
D. Entonación.
¿Cómo se usa la rima en los
poemas?
E. Usan las palabras de forma distinta a como se utilizan en
la vida cotidiana.
Son ejemplos de palabras que riman:
F. Sentimientos y emociones.
Al leer un poema en voz alta es
muy importante cuidar la:
G. Es cuando las palabras se asocian o comparan con otras
Los poemas expresan: y generan una interpretación que no es la habitual.
Anexo 26 Fracciones
1. Lee la información de la página 123 3. Observa las fracciones representadas y responde la pregunta. Marca con una
del libro Nuestros saberes y contesta. aspita.
¿Qué es una fracción equivalente? ¿Son equivalentes?
_________________________________
_________________________________
Sí No
_________________________________
_________________________________
¿Son equivalentes?
2. Escribe la fracción que se indica.
Sí No
¿Son equivalentes?
Sí No
¿Son equivalentes?
Sí No
Anexo 27 La herencia del virreinato
1. Lee la información del apartado “La herencia cultural del mestizaje” de las páginas 153-154 del libro Nuestros Saberes
y contesta.
¿Cómo nació el Virreinato de la Nueva España? ¿Qué era común en la época del Virreinato cuando los
_______________________________________________ españoles llegaban a nuevos lugares?
_______________________________________________ _______________________________________________
_______________________________________________ _______________________________________________
_______________________________________________
¿Qué ocasionó que los españoles formaran matrimonios
con indígenas? ¿Qué trajo el mestizaje en la comida?
_______________________________________________ _______________________________________________
_______________________________________________ _______________________________________________
_______________________________________________ _______________________________________________
¿Por qué se caracterizaba la cocina africana y en qué ¿Qué ocasionó el mestizaje de lenguas?
influyó? _______________________________________________
_______________________________________________ _______________________________________________
_______________________________________________ _______________________________________________
_______________________________________________
¿Por qué es importante la mezcla de las diferentes
¿Qué hicieron los indígenas con las creencias católicas? tradiciones culturales que se mantuvo durante 300 años de
_______________________________________________ dominación española?
_______________________________________________ _______________________________________________
_______________________________________________ _______________________________________________
_______________________________________________
Viernes Actividades para iniciar el día
1. Lee el texto y responde las preguntas. Subraya en el texto ejemplos de palabras que empiezan con mayúscula.
El Día de las Naciones Unidas
Cada 24 de octubre se celebra el Día de las
Naciones Unidas, también conocida como la ONU.
Esta organización fue creada hace muchos años, en
1945, cuando varios países del mundo decidieron
trabajar juntos para cuidar la paz y ayudarse unos a
otros.
La ONU reúne a casi todos los países del planeta,
incluyendo México, y su misión es que las personas
vivan mejor. Sus miembros se reúnen para buscar ¿Qué se celebra el 24 de octubre?
soluciones a los problemas del mundo, como la ___________________________________________
pobreza, la falta de educación, las guerras o el ¿Por qué se creó la Organización de las Naciones
cuidado del medio ambiente. Unidas (ONU)?
Gracias a la ONU, los países aprenden a respetarse, ___________________________________________
ayudarse y cuidar el planeta juntos. También ___________________________________________
¿Qué cosas hace la ONU para ayudar al mundo?
promueve valores como la amistad, la igualdad y la
___________________________________________
solidaridad. ___________________________________________
En las escuelas, este día se aprovecha para ¿Qué valores promueve la ONU entre los países?
aprender sobre los países del mundo, sus banderas y ___________________________________________
costumbres, y para recordar que todos formamos ___________________________________________
parte de un mismo planeta donde debemos vivir en
2. Investiga y escribe cuántos países pertenecen a la ONU.
paz y armonía.
___________________________________________________
Anexo 28 Poemas
1. Lee el siguiente fragmento 2. Lee el verso y contesta. 3. Completa las rimas con tus propias palabras.
de poema y contesta.
En el cielo brilla el sol, y en mi plato tengo un ________.
“El viento juega en el campo, “Brinca la rana, brinca sin parar,
brinca en la hoja, brinca en el mar” La abeja trabaja sin parar, para su miel poder ________.
mueve flores y hojas al pasar.
Susurra secretos suaves, En la playa corre el mar, las olas vienen y van a ________.
que nadie puede escuchar” ¿Qué palabra se repite en el
poema? El gato maúlla sin fin, porque extraña su ________.
¿Dónde crees que fue escrito ____________________________
____________________________ 4. Escribe el nombre de cada imagen y después une
este poema? con una línea los nombres que rimen.
________________________ ¿Qué ritmo notas al leerlo en voz
________________________ alta? (lento, rápido, divertido, triste,
etc.)
¿Qué sentimientos transmite? ____________________________
________________________ ____________________________
________________________
¿Qué elementos de la
naturaleza aparecen?
________________________
________________________
¿Por qué crees que el autor
escribió sobre el viento?
________________________
________________________
Anexo 29 Fracciones
1. Colorea la fracción indicada y encierra aquellas que sean equivalentes.
4 1 2 1
8 4 6 2
1 3 3 5
2 4 6 8
2. Escribe el numerador y el denominador que corresponde.
Anexo 30 La sociedad colonial
1. Lee la información. 2. Contesta las siguientes preguntas.
La sociedad colonial era ¿Qué privilegios tenían los españoles peninsulares? ________________________________
jerarquizada y rígida, el origen __________________________________________________________________________
racial era determinante del lugar
que las personas ocupaban en la ¿Quiénes formaban el grupo de los criollos? ______________________________________
sociedad. Los españoles __________________________________________________________________________
peninsulares eran quienes tenían ¿Cuál era la diferencia entre los españoles peninsulares y los criollos en cuanto a sus
los mayores privilegios, eran privilegios? _________________________________________________________________
dueños de tierras, esclavos y __________________________________________________________________________
medios de producción, sus hijos
nacidos en la Nueva España ¿Los indígenas eran totalmente libres? ¿por qué? __________________________________
formaban el grupo de los criollos, __________________________________________________________________________
quienes tenían privilegios, pero
no podían ocupar altos puestos 3. Escribe el nombre del grupo social de acuerdo a su origen.
de gobierno, los indígenas eran
libres, pero eran explotados por
los españoles, el grupo de los
esclavos estaba constituido por
personas de piel oscura traídas
de África por los españoles. Al
mezclarse estos grupos se Español con indígena Mestizo con español Españoles nacidos en Nueva España
originaron diversas castas como
mestizos, mulatos, zambos, _________________ _________________ ___________________________
moriscos, etc.
