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Examen 6to Grado. Cuarto Bimestre

Examen 6to Grado. Cuarto Bimestre

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Escuela Primaria “Profr.

Francisco Mier Zertuche”

Nombre: __________________________________________________ Grupo:___________ No. De Lista: _________ MATERIA O ASIGNATURA Español Matemáticas Ciencias Naturales Historia Geografía F. Cívica y Ética Total ACIERTOS OBTENIDO EVALUACIÓN S

ESPAÑOL 4º BIMESTRE

INSTRUCCIONES: Lee con atención el siguiente texto. El Clon Por causa de la muerte repentina de su madre en Estados Unidos, Jade regresa a vivir en Marruecos con su familia, sin imaginarse que allí encontraría al hombre que el destino le tendría designado como su único amor. Ella se siente obligada a entrar en una cultura musulmana que a su edad le es ajena, pero gracias a la sensualidad de su baile, el dueño de su corazón llega como forastero para enamorarse a primera vista. La belleza de Jade y la gracia de sus movimientos enloquecen a Lucas, cuando por curiosidad termina husmeando en la casa del tío Alí, un muy conservador defensor de las costumbres musulmanas, capaz de enfrentarse al mundo con tal de oponerse a una unión que no está bendecida por su religión. Por lo tanto el tío Alí se ha propuesto que el amor de Lucas y Jade no prospere, manteniéndolos distanciados a como de lugar. 1.-En el texto anterior, el significado más adecuado a la palabra conservador es: A) Persona que es muy seria, reservada, cuidadosa de lo que hace o dice. B) Envase o frasco en el que se pueden guardar cosas. C) Elemento químicos que ayuda a que los alimentos duren más tiempo. D) Ninguna de las anteriores Y a pesar de la distancia el sentimiento de Jade no ha cambiado, y es por ello que decidió escribir la siguiente carta para Lucas. Marruecos. 20 de abril de 2010 Querido Lucas: mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm Estos días lejos de ti me han parecido eternos, el sólo pensar que no estás junto a mi, provocan una gran tristeza en mi alma. He pensado en la posibilidad de escapar de esta prisión protegida por el tío Alí, encontrarnos en el lugar que sólo tu y yo conocemos, para ello tendremos que actuar con inteligencia, planear el día y la hora en que nadie note nuestra ausencia. Espero que compartas la misma idea que yo, y piensa detalladamente el día en que puedas venir a Marruecos, y escapar juntos. Escríbeme pronto, no puedo estar más tiempo alejada de ti, no tardes en venir a rescatarme. Jade. 2. ¿A qué tipo de carta corresponde el texto anterior? A) Comercial. B) Formal. C) Informal. D) Familiar. 3. ¿Cuál es el propósito de dicha carta? A) Saludar y comentar su tristeza. B) Compartir la idea de escapar juntos. C) Comentar su tristeza D) Saludar y pedirle que se escriban con frecuencia. 4. ¿A qué parte de la carta corresponde el párrafo cuarto? A) Saludo B) Propósito C) Despedida D) Remitente 5. ¿Quién es el destinatario de la carta? A) Jade B) Lucas C) Tío Alí D) Marruecos

6.- ¿Quién es el remitente de la carta? A) Jade B) Lucas C) Tío Alí

D) Marruecos

7.-En el párrafo dos, Jade dice estar en una prisión, porque: A) La metieron a la cárcel por cometer un delito. B) Se siente muy aprisionada en el lugar que está. C) El lugar en que está le agrada y se siente libre. D) El lugar en que está se siente restringida y triste. 8. ¿Cuál de las siguientes NO es una característica de la lengua escrita? A) Es más cuidada que la lengua hablada. B) Tiene como propósito preservar el mensaje más allá de lo que decimos. C) Tiene como propósito no preservar el mensaje. D) Se ha vuelto más rápida, gracias a la tecnología. INSTRUCCIONES: Coloca correctamente en siguiente sobre, los datos que necesita para enviar la carta. 9.- ( )_______________________ ________________ ____________ 10.-( ) A) B) C) D) Remitente Destinatario Asunto Timbre postal

11.-( ) ____________________ ______________________

Ante tanta tristeza, Jade adquirió un fuerte dolor de cabeza, de inmediato el personal de servicio del hogar buscó distintos remedios, encontrando los siguiente. Solución 1 Solución 2 Los dolores de cabeza reciben el nombre de cefalea, El dolor de cabeza provoca mucha incomodidad a y para establecer un diagnóstico es necesario ubicar las personas que lo padecen. Para solucionar este la intensidad, localización y duración del dolor. problema las personas pueden recostarse y Los siguientes hábitos, saludables, pueden reducir la disminuirlo. Además pueden dar masaje con ayuda probabilidad de padecer dolores de cabeza: dormir de sus dedos y dos monedas, haciendo movimientos bien, consumir una dieta saludable, y tomar algún circulares. analgésico que contenga paracetamol, además de otras que contengan ácido acetilsalicílico. 12. ¿Qué tipo de información se presenta en la solución 1? A) Conocimientos científicos B) Mito o Leyenda C) Conocimientos populares D) Conocimientos anatómicos 13. ¿Qué tipo de información se presenta en la solución 2? A) Conocimientos científicos B) Mito o Leyenda C) Conocimientos populares D) Conocimientos anatómicos 14. ¿Por qué los conocimientos populares se denominan creencias? A) Porque tienen fundamentos científicos probados, eso los hace creíbles. B) Porque tienen algo de verdad, aunque no pueden ser probados científicamente. C) Todos estos conocimientos son falsos e inventados por la gente. D) Porque tienen componentes mágicos, y de manera inexplicable curan. INSTRUCCIONES: El siguiente texto contiene la comparación que Jade escribió sobre las soluciones encontradas. Complétalo correctamente agregando los conectores de forma adecuada. Las personas saben que un dolor de cabeza provoca gran incomodidad a quien lo sufre dando como solución el descansar. 15.- ( )______ los médicos dicen que dormir bien disminuye el dolor de cabeza. Otra forma de curarlo es dar un masaje en la cabeza, 16.- ( ) ____ los médicos recomiendan tomar algún analgésico. A) B) C) D) Así mismo En cambio Tal vez Para que

Mientras Jade descansaba en su cama, encontró un libro que consultaba su madre, en el cual había diversos poemas, como el siguiente: La llorona Todos me dicen el Negro, Llorona, negro pero cariñoso. Nochti nechlilbia tlilictzin, chocani, tlilictzin pero te tlazohtla. Yo soy como el chile verde, Llorona, picante pero sabroso. Ne quemin chili celictzin, chocani, cogoctzin pero huelictzin ¡Ay de mí! Llorona, Llorona, Llorona de ayer y hoy. ¡Ay no chocani! Chocani, chocani, yen yalla iban naxca 17. ¿A qué lengua indígena está traducida la canción? A) Inglés B) Francés C) Náhuatl D)Italiano 18. Según en el texto, ¿qué significa el vocablo indígena cogoctzin? A) Sabroso B) Ayer C) Picante D)Verde 19. De acuerdo con el texto, ¿qué vocablo indígena significa “Llorona”? A) Tlazohtla B) Tlilictzin C) Chocan D) Celictzin

20.- En el texto anterior la frase subrayada, ¿a qué tipo de oración pertenece? A) Interrogativa B) Exclamativa C) Denotativa D) Connotativa

Después de un tiempo, y al no tener respuesta por parte de Lucas, Jade fue obligada a casarse con un joven de buena familia llamado Zaid, el cual se enamoró de ella desde la primera vez que la vio. Ante su falta de experiencia como ama de casa, Jade fue instruida por el personal del hogar, para así lograra mantener alegre a su marido.

MATEMÁTICAS 4° BIMESTRE

Una de las primeras recetas que Jade aprendió, fue la de cocinar galletas, que además debía repartir entre su familia, y al de su ahora marido. 1.- En su primera clase logró hornear 48 galletas, ¿cuáles de las siguientes opciones muestra las diferentes formas en que Jade pudo empacar las bolsas? A) 3 bolsas con 15 galletas; 9 bolsas con 5 galletas; 12 bolsas con 4 galletas. B) 12 bolsas con 4 galletas; 8 bolsas con 6 galletas; 16 bolsas con 3 galletas. C) 13 bolsas con 4 galletas; 9 bolsas con 6 galletas; 15 bolsas con 3 galletas. D) 12 bolsas con 4 galletas; 3 bolsas con 15 galletas; 9 bolsas con 6 galletas. 2.- En su segunda clase logró hornear 36 galletas, ¿cuál de las siguientes opciones NO muestra una de las formas de empacarlas? A) 6 bolsas con 6 galletas B) 12 bolsas con 3 galletas C) 9 bolsas con 4 galletas D)7 bolsas con 5 galletas Para poder hornear 12 galletas, Jade siguió la siguiente receta: 3.- ¿Cuál de las siguientes opciones muestra otra forma de representar la cantidad de harina necesaria? A) 500 gramos B) 750 gramos C) 600 gramos D) 400 gramos Ingredientes ½ K. de harina 200 gramos de mantequilla .750 litros de leche .300 litros de vainilla

4.- ¿Cuál de las siguientes opciones muestra otra forma de representar la cantidad de mantequilla necesaria? A) 3/10 B) ¾ C) ½ D) 1/5 5.- ¿Cuál de las siguientes opciones muestra otra forma de representar la cantidad de leche necesaria? A) 3/10 B) ¾ C) ½ D) 1/5 6.-¿Cuál de las siguientes opciones muestra otra forma de representar la cantidad de vainilla necesaria? A) 3/10 B) ¾ C) ½ D) 1/5 7.- En la primera vez que Jade horneó 48 galletas, ¿qué cantidad de harina utilizó? A) 2 kilos B) 1 1/2 kilos C) 3 kilos D) 1 kilo Además de hornear galletas, Jade cocinó deliciosos platillos para Zaid, que deberá combinar en la semana. Los platillos que preparó fueron: pollo, ternera y pescado; acompañado de arroz, fideos y consomé. Además de la bebida complementaria: agua de limón y de jamaica. 8 ¿Cuántos días podrán tener una combinación diferente de comida? ( No olvides realizar el diagrama de árbol). A) 18 B) 16 C) 20 D) 9 9.- Si además agrega como postre pastel y galletas, ¿cuántas combinaciones posibles hay? A) 18 B) 36 C) 40 D) 32 10.- Cuando el pastel llegó a la mesa, sólo quedaban 3/10 del pastel, así que lo dividieron en dos partes iguales,¿qué parte del pastel completo le tocó a cada uno? A) 3/20 B) 4/5 C) 6/20 D)2/5 11.-En la segunda ocasión que cocinó pastel, tenían dos invitados, por lo tanto dividieron 5/8 del pastel en cuatro partes iguales. ¿Qué parte de pastel le toca a cada una? A)5/32 B) 20/32 C) ¼ D) 5/ 16 Jade realizó los siguientes pasteles 1.Radio = 10 cm 2.Radio = 8 cm

12.- ¿Cuál de las siguientes opciones representa la circunferencia del pastel número 1? A) 62.8 cm B) 31.4 cm C) 31.4 cm2 D) 314.16 cm2 13.- ¿Cuál de las siguientes opciones representa el área del pastel número 1? A) 62.8 cm B) 314.16 cm2 C) 31.4 cm2 D) 31.4 cm 14.- ¿Cuál de las siguientes opciones representa la circunferencia del pastel número 2? A) 25.1 cm B) 50.2 cm C) 201.06 cm2 D) 25.13 cm2

15.- ¿Cuál de las siguientes opciones representa el área del pastel número 2? A) 25.1 cm B) 50.2 cm C) 201.06 cm2 D) 25.13 cm2 Jade desea adornar los pasteles que ella cocinó colocando las siguientes líneas. 16.- ¿Qué nombre reciben esas líneas? A) Radio B) Diámetro C) Cuerda

D) Mediatriz

17.-¿Cuál de los siguientes números es un común divisor de 36, 48, 24? A) 8 B) 5 C) 12 D) 9 18.- ¿Qué notación decimal corresponde a esta fracción decimal? 7 + 3 + 2 + 9 10 100 1000 A) 732.9 B) 7.329 C) 73.29 D) .7329 Para poder hacer uno de sus postres, Jade fue a comprar fresas, encontrando los siguientes precios. Completa la tabla correctamente, encontrando el costo de cada fresa. Canastas de fresas Número de fresas Costo total ($) Costo de cada fresa Puesto 1 5 17.50 19.- ( ) Puesto 2 4 10.60 20.- ( ) Puesto 3 7 26.6 21.- ( )

22.- ¿En cuál puesto es más caro comprar las fresas? A) Puesto 1 B) Puesto 2 C) Puesto 3 D) A y B son correctas 23.- ¿En cuál puesto es más barato comprar las fresas? A) Puesto 1 B) Puesto 2 C) Puesto 3 D) A y B son correctas Después de cocinar las galletas, Jade guardó 12 galletas de nuez, 24 de chocolate, 6 de vainilla y 12 de fresa. Por la noche Zaid se despertó y fue a la cocina encontrando la bolsa de galletas. 24.- ¿Qué sabor de galleta es más probable que saque Zaid de la bolsa? A) Nuez B) Chocolate C) Vainilla D) Fresa 25.- ¿Qué sabores de galleta tiene igual probabilidad de salir? A) Nuez y chocolate B) Nuez y vainilla C) Nuez y fresa D) Chocolate y fresa

Preguntas de rescate
( ( ) Arista ) Lado ( ) Vértice

1

3

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Ciencias Naturales del Cuarto Bimestre de Sexto Año Lee antes de contestar para que puedas sacar buena calificación. Usa un marca texto o color y subraya la respuesta correcta.(3 puntos) 1. ¿Qué factor resultó determinante en la forma de alimentación del hombre? A) Descubrimiento del fuego. B) La tecnología. C) Las máquinas. D) Los animales. 2. De las siguientes opciones, ¿cuál no pertenece a los beneficios que trajo al hombre el descubrimiento del fuego? A) Permitió cocinar la comida y conservar los productos de caza por un tiempo mayor utilizando el ahumado. B) Sirvió como medio de defensa contra las fieras y grupos de enemigos. C) Sirvió para construir chozas y refugios. D) Proporcionó temperatura adecuada dentro de ellos. 3. ¿Qué tipo de energía produce el fuego? A) Energía calorífica. B) Energía tecnológica. Relaciona este Crucigrama y escribe solo C) Energía sonora. mayúsculas en los cuadritos.( 6 puntos) D) Energía nuclear. 4. 6.-

1 . 2 .3

1 . 2 .-

5.-

. -

4. 5.6.-

3 .

siguiente ( Vale 12 puntos ) ten cuidado

Contesta el mapa de Conceptos con la Lectura

Las máquinas térmicas son máquinas de fluido compresible: En los motores térmicos, la energía del fluido que atraviesa la máquina disminuye, obteniéndose energía mecánica. En el caso de generadores térmicos, el proceso es el inverso, de modo que el fluido incrementa su energía al atravesar la máquina. Tal distinción es puramente formal. Los motores térmicos son máquinas que emplean la energía resultante de un proceso, generalmente de combustión, para incrementar la energía de un fluido que después se aprovecha para la obtención de energía mecánica. Los ciclos termodinámicos empleados exigen la utilización de una máquina o grupo generador que puede ser hidráulico (en los ciclos de turbina de vapor) o térmico (en los ciclos de turbina de gas), de modo que sin éste el grupo motor no puede funcionar. . Por ello en la práctica se denomina Motor Térmico al conjunto de elementos atravesados por el fluido, y no exclusivamente al elemento en el que se obtiene la energía mecánica. Tomando en cuenta lo anterior, podemos clasificar las máquinas térmicas así: Motoras Que se dividen en: Volumétricas: alternativas (máquina de vapor), rotativas (motor rotativo de aire caliente), turbo máquinas: turbinas. Generadoras

1. -

2. -

3. 5. 6 +. -

4. 8. -

7.-

9. -

10.-

11.-

12.-

Con el marca texto de nuevo subraya solo la respuesta correcta ( 4 puntos buenos) 1. ¿Qué se inventó a finales del siglo XIX? A) Los celulares. B) El microondas. C) El foco eléctrico. D) La máquina de vapor. 2. ¿Quién creó la lámpara incandescente o foco eléctrico? A) Galileo Galilei. B) Issac Newton. C) Thomas Alva Edison. D) Johannes Kepler. 3.- ¿Con qué funcionan las máquinas que utiliza el hombre en la actualidad para realizar trabajos pesados? A) Gas, petróleo o electricidad. B) Luz y calor. C) Energía mecánica y química. D) Energía sonora y luminosa. 4. ¿Cuál es uno de los gases que origina el sobrecalentamiento del planeta? A) Hidrógeno. B) Oxígeno. C) Dióxido de carbono. D) Helio.

Preguntas de Rescate

Coloca el número al dibujo

1 Molino generador de electricidad 2. Panel Solar para generar electricidad 3. Genera Luz 4. Se mueve por fuerza del vapor

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HISTOIRIA 4º BIMESTRE I. Escribe el inciso correcto en tu hoja de respuestas. 1. ¿Qué periodo en la historia universal es anterior a la edad media? A) Prehistoria B) Renacimiento C) Modernidad D) Edad Antigua 2. Acontecimiento que marcó el principio de la edad media. A) Comienza con las cruzadas. B) Comienza con la expansión del imperio romano de occidente. C) Comienza con el fin del imperio romano de occidente. D) Comienza con la revolución industrial. 3. Emperador que dividió el Imperio Romano en oriente y occidente. A) Carlos Magno B) Teodosio C) Rómulo Augusto D) General Odoacro 4. ¿Cuál fue la religión más predominante en la Edad Media? A) Musulmana B) Cristiana C) Hindú D) Árabe 5. El sistema social del feudalismo era A) Vasallaje B) Feudal C) Gótico D) Romano 6. Consecuencia de la caída del imperio romano de occidente. A) Desapareció todo vestigio de la cultura romana. B) Los terratenientes romanos lograron mantener su poderío y se convirtieron en reyes germánicos. C) Los pueblos invasores formaron varios reinos que asimilaron elementos de la cultura romana, como el latín; adoptaron el cristianismo y se desplazaron las instituciones romanas para construir monarquías. Hubo contantes guerras entre reinos, que causaron un periodo de grandes desórdenes. D) Originó una serie de guerras entre árabes, latinos, romanos y pueblos bárbaros para recuperar su territorio. 7. ¿Cuáles es el libro sagrado del Islam? A) Corán B) Biblia C) Viejo Testamento D) Crónicas de Alá 8. Forma de organización política y económica de la sociedad europea durante la edad media. A) Delegaciones. B) Feudalismo. C) Señorío. D) Centralismo. 9. ¿Fue el profeta del Islam? A) Alá B) Mahoma C) Jesús D) Corán 10. ¿Quién es el dios del Islam? A) Alá B) Mahoma C) Jesús D) Corán 11. Eran expediciones militares, representaban al cristianismo, su fin era recuperar la “Tierra Santa”, que estaba en manos del Islam A) Guerras bárbaras B) La conquista. C) Las cruzadas. D) La reforma. 12. ¿Cómo influyeron las cruzadas al desarrollo del comercio durante la edad media? A) Durante las expediciones militares, se les vendía diversos artículos a los miembros de los ejércitos, esto propició un auge en el comercio. B) El propósito principal en las cruzadas era el intercambio de productos entre diversas regiones. C) La mayoría de las expediciones estaba tan bien organizada, que los ejércitos podían comprar y vender diversos productos, esto dio origen al comercio internacional. D) Entre los ejércitos cristianos, había comerciantes que aprovecharon los largos viajes para comprar productos provenientes de oriente, lo que permitió el surgimiento y el desarrollo de ciudades que destacaron por su poder comercial. 13. ¿Quiénes organizaban las cruzadas con el fin de recuperar la Tierra Santa para la cristiandad? A) Reinos europeos y el papa B) Pueblos árabes y mongoles C) México en contra de los españoles. D) Los reyes y los caballeros. 14. ¿Cuáles fueron las causas principales de las pestes durante la edad media? A) Vacunas y medicamentos eran insuficientes y poco eficaces. B) Había pocos habitantes, por lo que no se construían letrinas y los drenajes estaban en malas condiciones. C) La recolección de basura era ineficaz y el tóxico de los fumigantes anti-ratas era muy dañino. D) La higiene personal eran muy ineficaces. La gran cantidad de ratas contribuía a extender las enfermedades como tifus, disentería y gripe. 15. ¿Era el centro de la organización feudal, ahí se llevaban a cabo las actividades económicas, administrativas y judiciales, además servían como refugio durante las guerras? A) Palacios B) Castillos C) Cuevas D) Mezquita 16.- Impuesto cobrado por la Iglesia en la Edad Media A) IVA B) Diezmo C) 20% D) Ninguna de las anteriores 17.- Estas invasiones fueron un conjunto de migraciones con el fin de entrar al imperio romano. A) Árabes B) Romanas C) Bárbaras D) Amazónicas 18.- Es el estilo reflejado en las construcciones religiosas de la Europa medieval. A) gótico B) romano C) germánico D) latino 19.- Fue la principal actividad económica de la Edad Media. A) agricultura B) minería C) pesca D) comercio 20.- Fue un centro de cultura, pues se fusionaron elementos de las culturas romana, griega y persa, lo que dio como resultado un gran florecimiento del arte. A) Imperio romano. B) Imperio bizantino C) Imperio de occidente

D) Imperio árabe 21.- ¿Por qué se les llama Cruzadas a la serie de expediciones militares que buscaban recuperar Tierra Santa

A) Por las cruces utilizadas como lapidas. B) Por la cruz que los caballeros cristianos llevaban bordada en su vestimenta. C) Porque así se llamaba a la moneda europea D) Ninguna de las anteriores II. Observa el siguiente mapa y selecciona el inciso correcto para cada lugar.

EURPOA A

A ) ASIA

B )

C)

D )

Japón

India Arabia Saudita

ÁFRICA EURPOA A

22.- _____________ fue invadida y conquistada por los arios, un pueblo guerrero que llegó de Asia Central. Una de sus dinastías importante de gobernantes era la Gupta. 23.- En _______________ se encontraba el Imperio romano que después se dividió en Imperio de Oriente y de Occidente. 24.- La Meca y Medina se encuentran en el actual territorio de: _________________ 25.- El país vecino del territorio de China formado por cuatro islas es: _____________. Preguntas al rescate De acuerdo a los dibujos escribe el número donde corresponda: 1.- Homo Sapiens 2.- Homo Erectus 3.- Homo Habilis ( ) ( ) ( )

GEOGRAFÍA 4º BIMESTRE I. Escribe el inciso correcto en tu hoja de respuestas. 1.- ¿Cuáles son las etapas del proceso productivo? A) Compra, venta y consignación B) Comprar, revender, copiar y consumir C) Venta, renta y renovación D) Producción, comercialización, transporte y consumo 2.- Etapa en que se compran y venden materias primas y mercancías manufacturadas, y se establecen relaciones comerciales entre vendedores y consumidores. A) Control de calidad B) Distribución. C) Comercialización. D) Ganancia. 3.- Son los dos sistemas de producción existentes. A) Industrial y artesanal. B) Rudimentario y computarizado. C) A corto y a largo plazo. D) Simple y complicado. 4.- Etapa del proceso productivo en que intervienen factores como: lugar donde se lleva a cabo, variedad de recursos y materias primas requeridas, herramientas y maquinaria. A) Transportación. B) Planeación. C) Diseño. D) Producción. 5.- ¿Cuáles son las características de las sociedades de consumo irresponsable? A) Fomento del uso de tarjeta de crédito y permitir que las deudas sean mayores que loo ingresos. B) El consumo es moderado y genera mayor producción y crecimiento económico. C) Es privilegiada la adquisición de lo superfluo sobre lo básico, o se extraen los recursos naturales de manera desproporcionada, y se consumen sin medida. D) Son satisfechas las necesidades humanas. 6.- Nombre que recibe el intercambio de productos entre varios países A) Tratado de Libre Comercio B) Producto Interno Bruto C) Comercio exterior D) Comercio interior 7.- Nombre que recibe el intercambio de productos entre ciudades A) Tratado de Libre Comercio B) Producto Interno Bruto C) Comercio exterior D) Comercio interior 8.- ¿Cuáles artículos no se consideran de consumo superfluo o innecesario? A) Alimentos y medicinas. B) Artículos de lujo. C) Juegos electrónicos. D) Joyas. 9.- ¿Cuáles son las características de los países con menos índice de marginación? A) Son países menos desarrollados. B) Los encontramos aislados. C) Carecen de condiciones necesarias para participar en el comercio internacional. D) Cuentan con facilidades que les permiten comprar, vender productos y servicios, como el acceso a Internet y el servicio telefónico, además de un sistema de comunicación eficaz.

10.- ¿Qué estados de la republica mexicana tienen MAYOR índice de marginación? A) Veracruz, Michoacán y Colima. B) Chiapas, Oaxaca y Guerrero. C) Nuevo León, Baja California y Coahuila. D) Quintana Roo y Tabasco 11.- En que continente no hay países dentro del grupo de los menos desarrollados A) América Latina B) Asia C) Oceanía D) Europa 12.- Son tres componentes básicos, útiles para evaluar el índice de desarrollo humano de un país. A) 1. Esperanza de vida, 2. Grado educativo y 3. Nivel de bienestar de sus habitantes. B) 1. Servicios médicos, 2. Servicios industriales y 3. Servicios educativos. C) 1. Vivienda, 2. Alimentación y 3. Diversión. D) 1. Empleo, 2. Ayuda económica y 3. Salud. 13.- ¿Cómo se calcula el producto interno bruto, es decir, la cantidad de dinero que produce cada individuo durante un año en un país? A) Sumamos el total de ingresos y luego se multiplica por la cantidad de habitantes de un país. B) Es contado lo que cada habitante ha ahorrado. C) Sumamos y al total se le resta la cantidad total de habitantes. D) Sumamos lo generado en todas las actividades productivas y se divide entre el número de habitantes. 14.- ¿Por qué algunos países han alcanzado una alto índice de desarrollo humano para sus habitantes? A) Porque su territorio es muy extenso. B) Porque sus habitantes trabajan más y duermen menos. C) Porque tienen mayor grado de corrupción. D) Porque han alcanzado un alto índice de progreso económico y social, gracias al perfeccionamiento tecnológico y los avances científicos. 15.- ¿Por qué algunos anuncios publicitarios incitan al consumo irresponsable? A) Porque sus productos son tan benéficos que se venden sin anunciarlos. B) Porque nos invitan a comprar productos innecesarios. C) Porque son productos de muy alta calidad. D) Porque no les interesa vender; lo que quieren es informar a la población sobre sus productos. 16.- ¿A qué país envía México la mayor parte de sus exportaciones? A) Estados Unidos B) Japón C) China D) Brazil

17.- ¿En qué continente se encuentran los índices de marginación más elevados? A) Asia B) Oceanía C) América D) África 18.- ¿Cuál es el único país de América Latina que pertenece a los países menos desarrollados? A) Cuba B) Haití C) Guatemala D) El salvador 19.- ¿Qué significan las siglas del PIB? A) Producto Interno Bruto B) Tratado de Libre Comercio C) Comercio exterior D) Comercio interior 20.- ¿Qué significan las siglas de IDH? A) Índice de Desarrollo Humano B) Índice de Marginación

C) Incremento de Desarrollo Humano D) Ingreso de Desarrollo Humano 21.- ¿En qué región de México se encuentran los índices más bajos de marginación? A) Zona Norte B) Zona Centro C) Zona Sur D) Ninguna de las anteriores 22.- Es el país con mayor porcentaje de comercio en la producción de acero, televisiones, etc. A) China B) Japón C) Canadá D) Inglaterra 23.- Se le llama así a las necesidades que necesita una familia o una comunidad aunque se puede vivir bien sin ellas; la costumbre les ha hecho creer que son necesarias. A) Creadas B) necesarias C) exclusivas D) consumistas

II. Después de leer el texto, selecciona el inciso correcto para cada pregunta. 24.- ¿Qué situación no permitió la construcción del puente para cruzar el río Tlapaneco? A) El presupuesto era menor al necesitado B) La corrupción de las autoridades. C) No había ingenieros ni arquitectos que realizaran la obra D) No había materiales adecuados para su construcción. 25.- ¿Por qué es importante la construcción del puente de Ahuatepec en Tlapa? A) Para promover el comercio agrícola. B) Para cruzar el río de Tlapaneco C) Para promover el turismo en el estado de Guerrero D) Para cruzar el río de Tlanepantla

PREGUNTAS AL RESCATE Escribe el número donde corresponda: 1. Transporte de carga muy costoso pero rápido 2. Transporte de carga usado en México de manera Interna 3. Transporte de carga de altos volúmenes de país a país

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FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 4º BIMESTRE de SEXTO

I. Escribe el inciso correcto en tu hoja de respuestas. 1. Es la ley más importante de nuestro país, en ella se dice cómo debemos comportarnos, vivir juntos en nuestro territorio y encontrar soluciones a nuestros problemas, así como la manera en que ha de funcionar nuestro gobierno. A) Poderes de la Unión. B) Supremo Tribunal de la Nación. C) Constitución política de los Estados Unidos Mexicanos. D) Poder Legislativo. 2. ¿Por qué se dice que nuestro país es soberano? A) Porque lo dirige un rey soberano. B) Por la soberanía con que vivimos. C) Por ser independiente y tomar sus propias decisiones. D) Porque nos dirige un solo presidente. 3. ¿Quién ejerce el Poder Ejecutivo y debe gobernar de acuerdo con lo que se dice en las leyes? A) Poder Judicial B) Presidente de la Republica Mexicana. C) Ministerio público. D) Secretaría de la Defensa Nacional. 4. ¿Quién esta encargado de vigilar que la Constitución se cumpla, pues su función es administrar la justicia y cuidar que los ciudadanos cumplan las leyes? A) Poder Ejecutivo. B) Cámara de Diputados. C) Guardia Nacional. D) Poder Judicial. 5. ¿Por qué las autoridades democráticas deben rendir cuentas de las acciones que realizan? A) Porque, de acuerdo a lo que realicen, es el tiempo que permanecen en el puesto. B) Lo que realicen no importa, solo lo que planean hacer. C) Porque los ciudadanos eligen a las autoridades para que los representen y se encarguen de solucionar los problemas del país. D) Porque si no lo hacen, no les pagan.

6. ¿Cuál es la responsabilidad de los ciudadanos ante las acciones de las autoridades que nos representan? A) Tolerar incompetencias de las autoridades. B) Hacer el trabajo que les toca realizar a las autoridades. C) Participar, proponer, vigilar y exigir que las acciones para el desarrollo del país se lleven a cabo. D) Ninguna responsabilidad, porque no puede hacerse oír por las autoridades. 7. ¿Qué pasa cuando una autoridad rebasa los límites del poder que le otorgan los ciudadanos? A) Las leyes les permiten cometer abusos, en detrimento del bienestar ciudadano. B) Cometen un delito en contra de la ciudadanía, que les confió una responsabilidad, y pueden ser destituidos de sus cargos y recibir sanciones. C) Pueden actuar libremente, sin tomar en cuenta a la ciudadanía. D) La justicia no puede actuar en su contra, hasta que terminen el período de su mandato. 8. ¿Qué pueden hacer los ciudadanos en estos casos? A) Dejar de participar en las siguientes elecciones de representantes. B) Denunciar y exigir que la justicia determine su responsabilidad en las faltas cometidas. C) Esperar a que lleguen al cargo personas preparadas, honradas y responsables del cargo que se les confía. D) Mostrar indiferencias ante injusticias y abusos cometidos. 9.- Los poderes de la organización política son: A) Poder ejecutivo, legislativo y judicial B) Poder adquisitivo, militar y de venta C) Poder social, sindical y democrático D) Poder legislativo, político y democrático 10.- ¿Cómo elegimos a nuestros gobernantes y representantes políticos? A) Los escoge el presidente B) Los contratan las empresas C) Por medio del voto D) Ellos se proponen

11.- Poder encargado de analizar las propuestas de ley que emanan del presidente, así como de representar al pueblo a través de la cámara de diputados y senadores A) Poder Ejecutivo. B) Cámara de Diputados. C) Guardia Nacional. D) Poder Judicial. 12.- Los integrantes del Poder Judicial son: A) Los ministros de la Suprema Corte de Justicia de la Nación, Los jueces y magistrados federales y los magistrados del Tribunal Electoral.. B) Cámara de Diputados, Cámara de Senadores C) Guardia Nacional, el Ejército y la Marina. D) Policía federal preventiva, la Policía regia, la AFI. 13.- ¿Cómo es que se conforman o modifican nuestras leyes? A) A través de propuestas analizadas en la cámara de diputados y senadores B) Por revoluciones C) Por las guerras D) Por la devaluación del peso 14.- Son un instrumento de los ciudadanos para organizarse políticamente. Cuentan con un proyecto o programa político, económico, social y cultural. A) Partidos políticos B) Asociaciones civiles C) Cámara de senadores D) Cámara de diputados 15.- Son grupos de ciudadanos que se han organizado con algún fin al margen de las instituciones del Estado, trabajan en distintas áreas, como en la educación, la salud o el fomento al respeto de los derechos humanos, las cuales buscan beneficios comunes. A) Partidos políticos B) Organizaciones o sociedades civiles C) Cámara de senadores D) Cámara de diputados 16.- Tiene como función tomar decisiones para organizar la convivencia y garantizar las normas de conducta de la Constitución Política y sus leyes. A) El gobierno B) Los partidos políticos C) El poder ejecutivo D) El presidente

II. Identifica las características de México y escribe el inciso donde corresponda. A. Está compuesta por estados libres y soberanos unidos en una federación. B. Es un país independiente que toma sus propias decisiones y establece relaciones de respeto recíproco con otras naciones, además de que nuestro sistema político es producto de la decisión exclusiva de todos los mexicanos. C. Sus representantes federales, estatales y municipales son elegidos por mayoría a través del voto de los ciudadanos. D. Tiene un sistema de representación popular a través del Congreso de la Unión. 20.- Soberana ( ) 19.- Representativa ( ) 18.- Democrática ( ) 17.- Federal ( )

Pregunta de Rescate ¿Cuál fue el valor del mes de abril? _______________________________________________________________________________________

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