PLAN DE SEGURIDAD ESCOLAR
PARA LA CONTINUIDAD DE LOS APRENDIZAJES
PORTADA:
Sistema Nacional de Gestión de Riesgo
Secretaría de Educación
Dirección Departamental de Educación de Comayagua
Departamento de Educación y Comunicación Ambiental y Salud (DECOAS)
I. DATOS GENERALES:
Imagen del centro educativo
Nombre del centro educativo: ____ Escuela Pompilio Ortega_____________
Ubicación general: Aldea La Cooperativa, municipio De Comayagua
Red Educativa: Los Únicos
Elaborado en La Escuela Pompilio Ortega con código SACE 030100065B10 , Año 2025
II. JUSTIFICACIÓN:
El presente plan tiene como propósito fundamental dar continuidad de los
aprendizajes e identificar las condiciones físicas, tanto en el área de infraestructura,
pedagógicas didácticas metodológicas físico y virtual como también los recursos
humanos, interinstitucionales materiales que son de mucha importancia para hacer
frente ante un riesgo posible y que puedan afectar la normal continuidad de los
procesos de aprendizaje, a nivel local como a nivel nacional.
III. OBJETIVOS:
• Determinar la posibilidad de eventos adversos que afectan la continuidad normal de
los aprendizajes.
• Estructurar un comité de emergencia escolar con coordinaciones en diferentes áreas y
diseñar las estrategias relacionadas.
• Identificar las principales instituciones actoras que puedan apoyar en la prevención,
mitigación, y evaluación en caso de una emergencia.
IV. DIAGNÓSTICO:
4.1 Ubicación geográfica del centro educativo
El Centro educativo Pompilio Ortega está ubicado geográficamente en la aldea La
Cooperativa municipio de Comayagua departamento de Comayagua colindando con las
aldeas La Sidra y Lomas de Cordero
4.2 Detalle de la comunidad escolar
Actualmente cuenta con una matrícula de 43 alumnos de los cuales 17 niñas y 26 son
varones.
4.3 Condiciones climáticas del entorno al C.E.
Es importante mencionar que este centro educativo cuenta con un entorno ambiental
muy agradable lo que hace que tenga las condiciones climáticas perfectas para el desarrollo de
los aprendizajes de los niños y niñas.
Condiciones del centro educativo:
La estructura física en términos generales está en buenas condiciones fue construida en 1985
año a año se ha ido mejorando, reparando con apoyo de los padres de familia y la corporación
municipal de este municipio de Comayagua. Es muy importante enumerar las mejoras en
infraestructura para garantizar la seguridad de toda la comunidad educativa frente a las
amenazas físicas, naturales, biológicas, químicas o sociales dentro de las cuales
mencionaremos, la construcción del muro perimetral de bloque y malla ciclón, pintado y
mejora de paredes.
El Marco Integral de seguridad escolar, dentro de sus metas establece lo
siguiente:
1. Cuenta con un personal administrativo docente y de servicio muy capaz tanto en el
aspecto de gestión psicopedagógico y técnico para hacer frente a cualquier riesgo o
amenaza y garantizar la seguridad escolar la cual contiene dentro de sus metas
estratégicas la continuidad de los procesos educativos sin limitar las mismas y hacer
frente a los impactos tenciones, peligros y amenazas de todo tipo, además de
prevenir el conocimiento desarrollar las habilidades de los educando para contribuir
en la reducción de los riesgos y que sean capaces de levantarse y proseguir con su
desarrollo constante y sostenible.
2. Como estrategia para dar continuidad al proceso de aprendizaje se tiene que
implementar una metodología con enfoque participativo brindando la información
y capacitación sobre los riesgos con el propósito de evitar tragedias, lesiones
violencia y daños tanto dentro del centro educativo como en el entorno familiar.
4.3 Condiciones escolares para la continuidad de los aprendizajes en contextos de
emergencia.
Dentro de las metas de la seguridad escolar integral se considera adoptar un enfoque
participativo informado sobre el riesgo.
4.4 Recursos (físicos y humanos).
Este proceso de aprendizaje se extenderá a padres de familia como un apoyo muy importante
para no limitar la continuidad del proceso educativo por la interrupción de un posible riesgo y su
impacto
En el tema de identificación y análisis de las vulnerabilidades, por la ubicación geográfica y los
historiales sobre riesgos que tenemos.
4.5 Detalle de infraestructura
1. Una inundación porque nuestro centro educativo limita al norte con una quebrada que en
tiempo de lluvia muy fuerte.
2. Un sismo ya que el valle de Comayagua se encuentra en el centro de la depresión de Honduras
e históricamente presenta una falla geológica.
3. Un incendio por el recalentamiento del sistema eléctrico o el alto voltaje producido por
apagones.
4. Una pandemia esta puede darse por el contagio producto de la concentración de la población
escolar y la procedencia de toda la población geográfica de la ciudad de Comayagua.
I. ESTRUCTURA DEL COMITÉ DE EMERGENCIA DEL CENTRO EDUCATIVO, CODECE
Cargo en el CODECE Nombre Identidad Dirección Teléfono Correo
electrónico
Coordinador (a) director (a) del C.E. Yenny 0301198401873 Comayagua 94130724 yennylopezg06
Liseth
Lopez
Coordinador de Brigadas de Primeros Mónica La
Auxilios y Rescate Rivera 0301198900089 Cooperativa 95509267
Coordinador(a) Brigada de Evacuación Edwin La
Hernández 0313199100152 Cooperativa 97401192
Coordinador (a) Brigada de aprendizaje Sulma La 98042858
Osorio Cooperativa
Coordinador Brigada de Prevención y Antonio La
Extinción de incendios. González 0301197300645 Cooperativa
Coordinador(a) Brigada de Seguridad y Celio Diaz 0313197200115 La
Vigilancia. Cooperativa 98749512
Coordinador (a) Brigada de Agua, Salud José Rosali 0313196600202 La 92993893
e Higiene. Diaz Cooperativa
II ACTIVIDADES DEL PLAN DE SEGURIDAD ESCOLAR
Dimensión Actividad Recursos Responsable/Brigadas Fecha
Infraestructura y diseño - elaboración Humano y Brigadas de Primeros
del centro educativo de un croquis material. Auxilios y Rescate
de la Brigada de Evacuación
ubicación y
toda la
estructura
física del
centro
educativo
- Diseñar la ruta
de evacuación
y rescate en
caso de una
posible
emergencia.
- Capacitarse en
atención a
primeros
auxilios.
- gestión y
adquisición de
botiquines
escolares con
sus
respectivos
insumos de
salud.
Planificación y gestión de Brigada de Prevención y
emergencias -elaboración de un Humano Extinción de Incendios.
plan contra incendios. Material Brigada de Evacuación
-Diseñar las
estrategias y medidas
a tomar para prevenir
un incendio.
-Para conocer las
acciones de mitigación
en caso de un
incendio.
-evaluación de daños
producidos por un
incendio y gestionar
su reparación si
fueron físicos o
materiales.
Programas de seguridad Humano Brigada de Seguridad y
escolar - Seguimiento a Material Vigilancia.
las actividades
del comité de
vigilancia
- elaboración
de un plan de
vigilancia
tomando en
cuenta los
posibles
riesgos.
Colaboración con Humano CODECE
autoridades y - Determinar Material
organismos relevantes que
instituciones
son las más
idóneas para
brindar apoyo
en caso de
emergencia.
- Establecer una
red de
relaciones con
las
instituciones
que nos
apoyan en
caso de una
emergencia.
Participación de la - elaboración Humanos y Brigada de Agua, Salud
comunidad educativa de un plan Materiales e Higiene.
para
restablecer la
falta de agua
salud e
higiene.
- Consensuar o
socialización
del plan con la
comunidad
educativa.
- gestión y
adquisición de
víveres como
ser agua y
medicamentos
- -Establecer los
mecanismos
de
distribución
de víveres
tomando en
cuenta la
comunidad
educativa.
Continuidad de los -elaboración de un Humanos Brigada de Aprendizaje
aprendizajes plan estratégico Tecnológicos
metodológico
-Aplicación de las
medidas
metodológicas con un
enfoque participativo,
para enfrentar la
interrupción de los
mismos por el
impacto de una
emergencia.
-Socializar los medios
tecnológicos para dar
continuidad normal a
los procesos de
aprendizaje.
Apoyo socioemocional -elaboración de un -Humanos Brigada de Aprendizaje
plan de resiliencia, -Profesional
mediante un especializado
psicólogo.
-Brindar charlas
personalizadas a
victimas con secuelas
traumáticas para
restablecer su estado
emocional y proseguir
con su desarrollo
normal.
INTEGRANTES DE LAS BRIGADAS DEL CODECE DEL CENTRO EDUCATIVO
Brigadas Nombre del Identidad teléfono y correo electrónico
integrante
de la
brigada
Primeros Yenny 0301198401873
Auxilios y Lopez 94130724
Rescate
Evacuación Sulma 98042858
Osorio 0313199200080
Prevención y Edwin 0313199100151
Extinción de Hernández 97401192
incendios
Seguridad y Antonio
vigilancia González 0301197300645
Agua, Salud e Karla Funez 0319198700065
Higiene 96347462
Continuidad Yenny 0301198401873
de Lopez 94130724
aprendizajes
Mecanismos de alerta
Además de las actividades detalladas anteriormente establezca los mecanismos para alertar a
la población estudiantil, que pueden ser las siguientes o adaptarlas a su contexto. (PUEDE
MODIFICAR SEGÚN SU CONTEXTO)
Amenaza Alarma a utilizar Tipo de Alarma Responsable de accionarla
Deslizamiento Timbre continuo por Timbre escolar Director
un minuto
Terremoto Timbre continuo Timbre Director
Incendio Timbre en tres veces Timbre Director
alternas
PLAN DE ACCIÓN DE LAS
BRIGADAS
BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS Y RESCATE
N° ACTIVIDADES FECHA RECURSOS RESPONSABLE
1º - elaboración de un Humano y Yenny Liseth Lopez
croquis de la ubicación material
y toda la estructura
física del centro
educativo
2º - Diseñar la ruta de Humano y Yenny Liseth Lopez
evacuación y rescate en material
caso de una posible
emergencia.
3º -Capacitarse en atención a Humano y Yenny Liseth Lopez
primeros auxilios. material
4º -gestión y adquisición de Humano y Yenny Liseth Lopez
botiquines escolares con sus material
respectivos insumos de salud.
BRIGADA DE EVACUACIÓN
N° ACTIVIDADES FECHA RECURSOS RESPONSABLE
1º - elaboración de un Humano y Sulma Lorena
croquis de la ubicación y material Osorio
toda la estructura física
del centro educativo
2º - Diseñar la ruta de Humano y Sulma Lorena
evacuación y rescate en material Osorio
caso de una posible
emergencia.
3º -Capacitarse en atención a Humano y Sulma Lorena
primeros auxilios. material Osorio
4º -gestión y adquisición de Humano y Sulma Lorena
botiquines escolares con sus material Osorio
respectivos insumos de salud.
5º -elaboración de un plan contra Humano y Sulma Lorena
incendios. material Osorio
6º -Diseñar las estrategias y Humano y Sulma Lorena
medidas a tomar para prevenir material Osorio
un incendio.
7º -Para conocer las acciones de Humano y Sulma Lorena
mitigación en caso de un material Osorio
incendio.
8º -evaluación de daños producidos Humano y Sulma Lorena
por un incendio y gestionar su material Osorio
reparación si fueron físicos o
materiales.
BRIGADA DE CONTINUIDAD DE APRENDIZAJES
N° ACTIVIDADES FECHA RECURSOS RESPONSABLE
1º -elaboración de un plan Humanos Yenny Lopez
estratégico metodológico Tecnológicos
2º -Aplicación de las medidas Humanos Yenny Lopez
metodológicas con un enfoque Tecnológicos
participativo, para enfrentar la
interrupción de los mismos por
el impacto de una emergencia.
3º -Socializar los medios Humanos Yenny Lopez
tecnológicos para dar Tecnológicos
continuidad normal a los
procesos de aprendizaje.
4º -elaboración de un plan de -Humanos Yenny Lopez
resiliencia, mediante un -Profesional
psicólogo. especializado
5º -Brindar charlas personalizadas a -Humanos Yenny Lopez
victimas con secuelas -Profesional
traumáticas para restablecer su especializado
estado emocional y proseguir
con su desarrollo normal.
BRIGADA DE PREVENCIÓN Y COMBATE DE INCENDIOS
N° ACTIVIDADES FECHA RECURSOS RESPONSABLE
1º -elaboración de un plan contra Humano y Sandra Banegas
incendios. Material
2º -Diseñar las estrategias y Humano y Sandra Banegas
medidas a tomar para prevenir Material
un incendio.
3º -Para conocer las acciones de Humano y Sandra Banegas
mitigación en caso de un Material
incendio.
4º -evaluación de daños producidos Humano y Sandra Banegas
por un incendio y gestionar su Material
reparación si fueron físicos o
materiales.
BRIGADA DE SEGURIDAD Y VIGILANCIA
N° ACTIVIDADES FECHA RECURSOS RESPONSABLE
1º -Seguimiento a las actividades Humano y Sandra Banegas
del comité de vigilancia Material
2º -elaboración de un plan de Humano y Sandra Banegas
vigilancia tomando en cuenta los Material
posibles riesgos.
BRIGADA DE AGUA, SANEAMIENTO E HIGIENE
N° ACTIVIDADES FECHA RECURSOS RESPONSABLE
1º -elaboración de un plan para Humanos y Ana Ruth Donaire
restablecer la falta de agua salud Materiales
e higiene.
2º -Consensuar o socialización del Humanos y Ana Ruth Donaire
plan con la comunidad Materiales
educativa.
3º -gestión y adquisición de víveres Humanos y Ana Ruth Donaire
como ser agua y medicamentos Materiales
4º -Establecer los mecanismos de Humanos y Ana Ruth Donaire
distribución de víveres tomando Materiales
en cuenta la comunidad
educativa.
Directorio de instituciones y organizaciones de apoyo para las emergencias Locales
Incluya en este apartado los contactos de instituciones locales a las cuales llamar o acudir
según la emergencia que presente el centro educativo, mínimamente deberían ser las
siguientes:
INSTITUCIÓN NUMERO TELEFÓNICO UBICACIÓN
CODEM
Coordinador CODEL
Enlace DECOAS 3374-1571 DDE03-IDECOAS
Policía Nacional 911
Fuerzas Armadas
Cuerpo de Bomberos 2772-6674 Comayagua
Cruz Roja 2772-1997 Comayagua
Centros de salud/Hospitales locales 2772-0034 HST Comayagua
Transito 2220-1308 DNVT
SENAF 2235-7948/9774-7547 Tegucigalpa/Comayagua
UMA / OMNJ Cada Municipio
Otras
Nombre, firma y sello del director (a) del centro educativo
Dado en la aldea La Cooperativa, Municipio de Comayagua departamento _______________a
los 28 días del mes de abril del año 2025.
