Objetos de Estudio - Analisis Integral

JORNADA DE TRABAJO SOBERANIA TECNOLOGICA UBTJR GUIA PARA EL ANALISIS DE LOS OBJETOS DE ESTUDIO
GUIA PARA EL ANALISIS DE LOS OBJETOS DE ESTUDIO
Material en revisin: rudycastillo55@gmail.com
Debemos conocer la realidad hacer contacto con ella para poder transformarla
UBTJ Comisin de Soberana Tecnolgica- Material en elaboracin - ltima revisin 13/6/11
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE LOS TRABAJADORES - JESUS RIVERO
PROCESOS PARA TRANSFORMAR LA REALIDAD
QUE ESTRATEGIA UTILIZAR?
EN LA UBTJR USAMOS EL METODO DIALECTICO Y LA ESTRATEGIA DE AUTOFORMACION COLECTIVA, INTREGAL Y PERMANENTE DE LA CLASE TRABAJADORA
SE CONFORMA UN EQUIPO DE ESTUDIO
Definicin : Equipos de Estudio

Reglamentariamente: Los Equipos de Estudio constituyen los ncleos fundamentales de cada Centro de Formacin. Estn conformados por el conjunto de trabajadoras y trabajadores que actan como estudiantes o facilitadores, comprometidos con su formacin colectiva, integral y permanente, la creacin intelectual, la innovacin tecnolgica, la sistematizacin de saberes y su apropiacin social, en interaccin con la comunidad, bajo los principios de cooperacin solidaria y dilogo de saberes.
LOS EQUIPOS DE ESTUDIO DEBEN DEFINIR LAS SITUACIONES PROBLEMA QUE SERAN LOS OBJETOS DE ESTUDIO
Situacin diagnstico existente La realidad
SDE
DISCREPANCIA
SVD
Situacin viable deseada
El ideal
Definicin : objeto de Estudio

Objeto de estudio: Es una situacin concreta asociado a nuestra realidad socio productivas que los trabajadores y trabajadores estudiantes en conjunto con sus facilitadores y facilitadoras se plantean transformar tomando para ello en cuenta todos los elementos sistmicos asociados, para lo cual se deben definir aquellas estrategias que garanticen que durante el proceso de transformacin se logre impulsar el crecimiento del conocimiento, soberana y conciencia social de la clase trabajadora. Pueden ser sistemas socio productivos, mquinas, equipos, herramientas e instrumentos, con sus procesos asociados que se convierten en la situacin real que mediante un proceso de autoformacin colectiva, integral, continua y permanente, enmarcada en un perfil profesional definido por los PFG se transformar siguiendo un proceso establecido desde la UBTJR.
El equipo de estudio se renen para afrontar un proyecto. En colectivo deben primero definir el objeto de estudio...Inicialmente deben realizar un diagnstico y el anlisis de la realidad planteada..
Como analizamos la situacin problema y como precisamos cual ser la realidad que nos proponemos transformar?
Los Objetos de Estudios sern sometidos fundamentalmente a cinco tipos de anlisis intrnsecamente relacionados entre si: Estructural: Componentes relevantes que constituyen al Objeto de Estudio Sistemico: Delimitacin como un todo, a travs de la caracterizacin de las entradas y salidas en formas de materia o energa que en l se dan. Dinmico: Fuerzas que originan internamente la transformacin de la materia o energa, es decir estudio de los fenmenos en el tiempo. Cuantitativo: Interpretacin matemtica Poltico: Se evaluar la pertinencia y oportunidad de la transformacin en funcin del desarrollo planteado en el Pas.
El equipo de estudio se renen para realizar el anlisis de la realidad planteada. Utiliza para ello los encuentros de saberes .. Debe utilizar una estrategia adecuada y sistemtica para as elaborar un plan y proyectos concretos para transformar la realidad
OBJETO DE ESTUDIO
dinmico
La Estrategia es la autoformacin colectiva, integral continua y permanente
Anlisis Estructural:
Componentes relevantes que constituyen al Objeto de Estudio
Anlisis Estructural
Componentes relevantes que constituyen al Objeto de Estudio
Se pretende identificar los elementos de un problema y mostrar la manera como estos guardan relacin unos con otros. Parte del principio que una variable (o elementos) no existe sino en virtud de las relaciones que guarda con las dems: Es decir la estructura. El Anlisis estructural es una abstraccin de la realidad que pretende establecer conscientemente la relaciones de encadenamiento de un objeto de estudio. En base a este anlisis se puede inicialmente establecer cuales son la variables endgenas (internas) y exgenas (externas).
El equipo de estudio se renen para enfrentar la realidad. Y al analizar el objeto de estudio (SDE) se plantea dialcticamente la contradiccin con la Situacin deseable (SVD)
Que debiera ser?
Qu tiene que ser?

Que se puede lograr?.
Para responder las preguntas orientadoras , el equipo de estudio se plantea:
1. Identificar los elementos de un problema y mostrar la manera como estos guardan relacin entre s. 2. Identificar las variables endgenas, exgenas y su interrelacin 3. Identificacin de alternativas de solucin
Anlisis Estructural
El Anlisis estructural pretende: 1. Identificar los elementos de un problema y mostrar la manera como estos guarda relacin unos con otros. Parte del principio que una variable (o elementos) no existe sino en virtud de las relaciones que guarda con las dems. Es decir la estructura. Un elemento aislado de la totalidad no tiene sentido, porque las partes guardan entre si relaciones de encadenamiento que hacen que sea imposible conocer completamente a una sin conocer a las otras y sin conocer el todo. Estrategias: Grficos de relacionamiento y sectorizacin . Se pueden utilizar diferentes estrategias existentes, tales como: Tcnicas Delphi, lluvia de ideas, espina de pescado (Ishikawua), Pareto, relaciones causa efecto, rbol de problemas, anlisis de actores, entre otros Inicialmente esta actividad permitir visualizar el encadenamiento de factores asociados al objeto de estudio o problema y precisar con mayor detalle la situacin a fin de no confundir efectos secundarios del problema con la realidad que se investiga. Se requiere de talleres con trabajadores (as) y colectivos que tengan experiencia y experticia para garantizar un anlisis exahustivo.
Anlisis Estructural
El Anlisis estructural puede luego facilitar: 2. Identificacin de las variables: Con los resultados anteriores, ampliando, procesando, sectorizando, cualificando y cuantificando la informacin el equipo de estudio puede proceder a identificar las variables endgenas (internas) y exgenas (Externas) que afectan directamente al problema u objeto de estudio. La identificacin debe profundizarse para intentar establecer cuales son las relaciones existentes entre las variables y cual o cuales de ellas comandan en proceso. Esta etapa es crucial y su grado de profundidad depender del nivel que se requiera para cumplir con los objetivos propuestos. Estrategias: Existen mtodos cualitativos, cualicuantitativo y cuantitativos. Son muy utilizadas las Tabulaciones de motricidad y de Dependencia. donde se toma una variable y se intenta establecer qu tanto influye (la variable analizada) sobre cada una de las dems. Luego se puede valorar el grado de influencia de acuerdo con la siguiente escala: F (fuerte) M (mediana), D (dbil), N (nula) y P (potencial).Los resultados pueden se graficados, lo que favorece la sectorizacin de las variables. Pueden ser utilizadas otras tcnicas como las grficas de relacionamiento y sectorizacin. Existen igualmente mtodos estadsticos (chicuadrado, diseo factorial, etc) que con mayor profundidad y elementos matemticos pueden ser utilizados.
Anlisis Estructural
El Anlisis estructural luego puede facilitar: 3. Identificacin de alternativas de solucin: Al precisar la SDE- Situacin diagnstico existente relativa al objeto de estudio, basados en los resultados anteriores, se puede proceder a facilitar la identificacin de la SVD Situacin Viable deseada. Esta etapa es fundamental ya que permite visualizar el objetivo que se persigue en el proceso de transformacin planteado por el equipo de estudio. Estrategias:Pueden ser utilizadas diversas tcnicas para que con apoyo de trabajadores (as) y colectivos con experiencia y experticia y utilizando encuentro de saberes, se logre responder a las siguientes preguntas: Deontolgicas Cul es la realidad que debiera ser?, Teleolgicas Qu es lo que tiene que ser? y Viables Cul es la realidad que se puede lograr?. Se pueden utilizar estrategias tales como : Tcnicas Delphi, lluvia de ideas, rbol de objetivos, Diagramas causa efecto, anlisis prospectivo, entre otras.
Anlisis Estructural
Ejemplos de algunos instrumentos El Diagrama de Ishikawa, tambin llamado diagrama de causa-efecto: Se trata de un diagrama que por su estructura ha venido a llamarse tambin: diagrama de espina de pescado, que consiste en una representacin grfica sencilla en la que puede verse de manera relacional una especie de espina central, que es una lnea en el plano horizontal, representando el problema a analizar, que se escribe a su derecha. El diagrama de Pareto, tambin llamado curva 80-20 o Distribucin A-B-C, es una grfica para organizar datos de forma que estos queden en orden descendente, de izquierda a derecha y separados por barras. Permite, pues, asignar un orden de prioridades.
Anlisis Estructural
Ejemplos de algunos instrumentos
Arbl de problema: Esclarece el origen del proyecto y se basa en el diagnstico del problema o necesidad encontrada. Se precisa la justificacin y se muestran los antecedentes
Arbl de Objetivos: Permite describir la situacin futura que ser alcanzada mediante la solucin de los problemas e identifica las posibles soluciones. En la informacin que se solicita en los proyectos esta relacionado con los objetivos y propsitos
Anlisis Estructural
Ejemplos de algunos instrumentos Indices de Motricidad (influencia) y dependencia: La seleccin de variables es recomendable realizarla con la opinin de expertos, o personas que sean actores del problema por estudiar. Una vez que ya se tengan identificadas las variables se deben de sectorizar y priorizar. Para lo cual se les solicita a los expertos que les asignen, segn su opinin, qu tipo de influencia tienen cada una de las variables. Para ello, podemos utilizar preguntas orientadoras: Existe una relacin de influencia directa entre la variable i (influyente/rengln) y la variable j (influidad/columna) ? Dicha influencia puede ser representada mediante las siguientes letras: F, Si la influencia era fuerte; M, si la influencia era mediana; D, si la influencia era dbil o N, si no hay influencia directa de una variable sobre otra. Posterior a la asignacin de letras, se pondera cada una de las opiniones y se asigna, para un resultado total, la letra que mayor nmero de veces fue sealada en cada variable. Esto con la finalidad de obtener una tabla o matriz final, que integre la opinin de cada uno de los expertos. La sumatoria de los nmeros por renglones nos indica las veces que cada una de las variables impactaron a las restantes. La sumatoria de los unos por columna nos indica las veces que cada variable es influida por las restantes. De manera que de las variables se obtiene un factor de influencia y uno de dependencia, que es fcilmente observable mediante el establecimiento de ndices de motricidad y dependencia. Dichos ndices se obtienen de la divisin de cada una de las sumatoria tanto de renglones como de columnas, entre el total de la suma de las sumatorias.
Anlisis Estructural
Graficas de Motricidad (influencia) y dependencia: En la zona de Poder, se encuentran las variables de alta influencia y baja dependencia. Cualquiera modificacin en ellas afectan en gran medida los resultados. Son de baja vulnerabilidad a las otras variables. En la zona de conflicto (llamada tambin de trabajo) se encuentran variables que resultan afectadas grandemente entre s y que su efecto en el sistema es elevado. En la zona de salida se encuentran aquellas que son resultados de la anteriores, tienen baja influencia, pero alta dependencia En la Zona de Problemas autnomos se ubican aquellos que no tienen ni dependencia ni influencia.
Influencia
ZONA DE PODER
ZONA DE CONFLICTO
ZONA DE PROBLEMAS AUTONOMOS
ZONA DE SALIDA
Dependencia
Anlisis Estructural
Ejemplos de algunos instrumentos El anlisis de actores en cuatro pasos: 1. Examina la situacin problema de forma 2. Quines son los actores involucrados? Identifica y enumera todos los actores relevantes (a travs de sesiones de reflexin y debates). 3. Investiga y analiza las caractersticas y los aspectos propios de los actores, tales como su poder de influencia sobre la situacin, sus fines, sus estrategias, su legitimidad y sus intereses (incluyendo su voluntad de resolver el problema). 4. Investiga y analiza las relaciones entre los actores. Despus de haber efectuado este anlisis, sus resultados se pueden visualizar en una matriz (ver ejemplo)
Estado Influencia
Actores dominantes
Actores de enlace
Cosntructores
Asociaciones de vecinos
Compaas Estatales Empresas Proveedoras de materiales de construccin
Compaas contratadas
Actores autonmos
Actores dominados
Dependencia
ACTORES ASOCIADOS A REPARACION DE OBRAS PUBLICAS EN UNA COLECTIVIDAD
Anlisis Estructural
El mtodo Delphi es una metodologa de investigacin multidisciplinar para la realizacin de pronsticos y predicciones . Su objetivo es la consecucin de un consenso basado en la discusin entre expertos. Es un proceso repetitivo. Su funcionamiento se basa en la elaboracin de un cuestionario que ha de ser contestado por los expertos. Una vez recibida la informacin, se vuelve a realizar otro cuestionario basado en el anterior para ser contestado de nuevo. Finalmente el responsable del estudio elaborar sus conclusiones a partir de la explotacin estadstica de los datos obtenidos.
Anlisis Estructural
Relacionamiento y priorizacion : Metodologa basada en la consecucin de un consenso en talleres realizados con los colectivos asociados. La secuencia de los procesos realizados en talleres con los trabajadores (as) es mostrada en el esquema inferior izquierdo. Se puede estimar el efecto de los sectores mas crticos y realizar grficas de relacionamiento de los problemas existentes lo que permiten visualizar estrategicamente cual situacin problema debera ser enfrentada prioritariamente ya que es un nodo crtico
IDENTIFICACION INDIVIDUAL DE SITUACIONES PROBLEMA AGRUPACION DE PROBLEMAS POR ANALISIS COLECTIVO
G KQ X N D BT R W E
EJERCICIO DE SECTORIZACION , PRIORIZACION Y REVISION DE LISTADOS PREVIOS (TRABAJO GRUPAL, SEGUIDO DE ACUERDOS COLECTIVOS)
urgente
EVALUACION PRELIMINAR DE RESULTADOS JERAQUIZACION INICIAL

IMPORTANTE
GRAFICOS DE RELACIONAMIENTO 2DA JERARQUIZACION

Controlable internamente
VALIDACION POR COLECTIVOS ASOCIADOS
Grfico de relacionamiento
Anlisis Sistmico:
Delimitacin como un todo, a travs de la caracterizacin de las entradas y salidas en formas de materia o energa que en l se dan.
Anlisis Sistmico
Un anlisis sistmico es el resultado de aplicar un conjunto de herramientas que de modo formal, de tipo grfico, matemtico y de computacin, se utilizan para disear modelos que sean capaces de representar y hacer comprensibles los sistemas reales que la realidad nos ofrece: seres vivos, sistemas fsicos, cuerpos celestes, clima, economa, sociologa, psicologa ; o que los seres humanos desarrollamos desde la ingeniera y el diseo de organizaciones. Los modelos pueden recorrer un amplio espectro de complejidad, desde un simple esquema mental, hasta un modelo formal de n ecuaciones (siendo n cualquier nmero imaginable), que slo con computadoras de muy alta capacidad de proceso pueden correr. Pero el objetivo es el mismo. La sabidura popular dice y sentencia que el rbol no deja ver el bosque as se plantea que la realidad, para comprenderla consideramos que est formada por sistemas y subsistemas.
El equipo de estudio se renen para el anlisis de la realidad planteada.. no basta con saber cules son sus partes. Para comprender su comportamiento necesitamos saber cmo se integran; cules son los mecanismos mediante los que se produce su coordinacin.
Como represento la realidad? Como realiz la caracterizacin de las entradas y salidas que en formas de materia o energa se dan?
Anlisis Sistmico
Considerar que la realidad est formada por sistemas y subsistemas, no es ni ms ni menos que una forma de ver esa realidad a la que nos invita la Ciencia de los Sistemas o Sistmica. La realidad, para comprenderla, decimos que se constituye en sistemas. Son ejemplos de sistemas a los que nos referimos, el sistema solar, sistema mtrico decimal, sistema experto, sistema operativo, sistema nervioso, etc. Llevamos a cabo el anlisis de los sistemas y construimos modelos de los mismos para aproximarnos a su comprensin. Rpidamente nos damos cuenta de una regla general que nos dice que todo sistema contiene subsistemas y que a su vez, el sistema principal estudiado es subsistema de otro. 1. Definicin del sistema en el cual est involucrado el objeto de estudio : Lo primero que debe hacerse es decidir qu sistema va a estudiarse y delimitar claramente cual es su frontera. Conviene por el anlisis estructural conocer las variables involucradas 2. Despus detectaremos qu subsistemas contiene (los ms importantes, los determinantes), para posteriormente hallar los elementos del sistema que poseen estas mismas caractersticas; luego veremos cuales son las relaciones internas de estos elementos (variables que generan e influyen).
Ejemplo de la definicin del sistema
Ejemplo de la definicin del sistema y subsistemas asociados
Procesos primarios
Procesos de transformacin
Procesos de acabado
Producto semiterminado
Producto semiterminado
Modelo del sistema productivo definiendo subsistemas internos

Anlisis Sistmico
El anlisis de un sistema consiste en su diseccin, al menos conceptual, para establecer las partes que lo forman. Sin embargo, el mero anlisis de un sistema no es suficiente; no basta con saber cules son sus partes. Para comprender su comportamiento necesitamos saber cmo se integran; cules son los mecanismos mediante los que se produce su coordinacin. 3. Establecer los balances de materia y energa que entran y salen del sistema Se hace necesario que al profundizar en la evaluacin de realidad se proceda a establecer con mayor precisin las entradas de energa y masa que se dan el sistema. Esto dara una dimensin mayor al diagnstico de la situacin diagnstica existente (SDE) y complementara el anlisis estructural y sistmico. Los encuentros de saberes de un equipo de estudio deben a medida que avanzan en el proceso de autoformacin colectiva profundizar el dominio de los aspectos tecnolgicos y cientficos, para lograr as alcanzar la abstraccin que permita elaborar leyes y teoras que favorezcan el anlisis de la realidad As ser mas fcil su transformacin
Anlisis Sistmico
Ejemplos de balances de masa y energa en un sistema
Balances de Masa
Los balances de masa junto con los balances de materia son una herramienta fundamental para el anlisis sistmico de procesos industriales.
F1 m + F 2 m = F3 m
Contabilidad del flujo de energa en un sistema
Balances de Energa
Determinacin de los requerimientos energticos de un sistema

Primera Ley de la Termodinamica
La primera ley nos dice que la energa se conserva. La ecuacin general de la conservacin de la energa es la siguiente: E entra - E sale = D E sistema Esta ley se expresa como: D Eint = Q - W Cambio en la energa interna en el sistema = Calor agregado (Q) - Trabajo efectuado por el sistema (W)
Anlisis Sistmico
Ejemplos de balances de masa y energa en un sistema (Fbrica de cerveza)
Anlisis Dinmico:
Fuerzas que originan internamente la transformacin de la materia o energa, es decir estudio de los fenmenos en el tiempo.
El equipo de estudio se propone establecer cuales son los cambios que experimenta la realidad en el tiempo..
la realidad evaluada .. Siempre ha sido as? Cmo puedo dimensionar estos cambios Cuales son las variables de mayor influencia?
Anlisis Dinmico
Transformacin de la materia o energa, es decir estudio de los fenmenos en el tiempo
El anlisis dinmico pretende identificar los fenmenos asociados a la transformacin de la realidad. Comprende el anlisis de las fuerzas, desplazamientos, velocidades y aceleraciones que aparecen en una estructura o mecanismo como resultado de los desplazamientos y deformaciones que en ellas acontecen. La dinmica describe la evolucin en el tiempo de un sistema en relacin con las causas que provocan sus cambios. El objetivo que persigue el anlisis dinmico es el de describir los factores capaces de producir alteraciones de un sistema, cuantificarlos y plantear ecuaciones de evolucin, prediccin o prospeccin para dicho sistema.
Anlisis Dinmico
Los sistemas son dinmicos ya que su estado evoluciona con el tiempo. 1. El comportamiento se puede caracterizar determinando los lmites del sistema, los elementos y sus relaciones (tomados del anlisis estructural y sistmico); posteriormente evaluar como han cambiado estos parmetros en el tiempo de esta forma se puede elaborar tendencias y luego establecer modelos que buscan representar las modificaciones estructurales del mismo sistema. Al definir los parmetros del sistema a evaluar en el tiempo, en primer lugar, se hace una seleccin de aquellos componentes que contribuyan a generar los modos de comportamiento, y luego se determina el espacio (intervalos) donde se llevar a cabo el estudio, omitiendo toda clase de aspectos irrelevantes El comportamiento del sistema se puede mostrar a travs de diagramas causales (causa efecto), histogramas, grficas de tendencia, anlisis estadstico, entre otros. Se pretende establecer que ocurri en el tiempo, cuales son los parmetros o factores que sufrieron modificaciones importantes y cuales son la variables que mayormente influyeron en estos cambios.
Anlisis Dinmico
Un sistema dinmico se dice discreto si el tiempo se mide en pequeos lapsos. Si el tiempo es medido en forma continua tendremos un sistema dinmico continuo. 2. Parametrizacin matemtica: Se debe intentar establecer una relacin estadstica o matemtica que permita explicar en base a la relacin de las variables dependientes e independientes. Las ecuaciones matemticas vinculadas a los procesos se realizan en intervalos de tiempo, permitiendo al modelador estudiar un sistema a medida que evoluciona en el tiempo. Un sistema dinmico discreto son modelados como relaciones recursivas, tal como la ecuacin logstica: donde t denota los pasos discretos del tiempo y x es la variable que cambia con ste. Si el sistema es dinmico continuo se expresa como una ecuacin diferencial ordinaria; por ejemplo:
donde x es la variable que cambia con el tiempo t.
Anlisis Dinmico
Un ejemplo: En un estanque controlado existen peces que se reproducen y que son contabilizados para saber la cantidad de peces de cada ao (Xk). As si la cantidad de peces un ao es Xk, el ao prximo ser X (k + 1) . De esta manera podemos poner establecer las cantidades de peces que habr cada ao, as: ao inicial X0, ao primero X1,........... ......, ao k Xk. De esta realidad se puede establecer una ecuacin que explique como varan en el tiempo
Podemos , siguiendo el ejemplo tratar de estimar el crecimiento de una poblacin en un pas. Seguramente entenderemos que existen muchos factores que condicionan el crecimiento. Podemos intentar establecer las variables asociadas . La respuesta ser una lista de factores causales. Implcitamente, cada factor adquiere o tiene un determinado peso en la lista: este es el ms importante, este es el segundo, y as sucesivamente.
Anlisis Dinmico
Un ejemplo: Si tenemos las variables causales del crecimiento poblacional y cual es el peso de cada variable se puede asociar estos datos a una expresin analtica denominada ecuacin de regresin mltiple, tal como la siguiente :
Y=ao+a1x1+a2x2+....+anxn
Donde: y= variable dependiente xi= variable independiente ai= coeficiente (o factor de peso)
Anlisis Dinmico
Los sistemas son dinmicos ya que su estado evoluciona con el tiempo. 3. Establecimiento de modelos que buscan representar las modificaciones estructurales del sistema. Un Modelo es un simple ordenamiento de suposiciones sobre determinado Sistema complejo. Es un intento de comprender algunos aspectos de una infinita variedad a travs de la seleccin de una serie de observaciones generales obtenidas por percepcin y experiencia pasada aplicadas al problema u objeto de estudio planteado El modelo es la descripcin lgica de cmo se comporta un sistema, proceso o componente. En lugar de interactuar con el sistema real, puede generar un modelo que se corresponda con el mismo. La simulacin involucra el diseo del modelo de un sistema, proceso o componente y permite que se ejecuten todos los experimentos posibles en el mismo. El propsito de experimentos Que pasa si? permite determinar como se comportar el sistema real y predecir el efecto de los cambios en el sistema en el transcurso del tiempo.
Anlisis Cuantitativo
Interpretacin matemtica
El ANALISIS CUANTITATIVO: Cuando se profundiza en los anlisis estructural y sistmico, se utilizan mas all de los elementos descriptivos, la medicin y el mtodo experimental. Este proceso implica, en s un anlisis matemtico, el cual debe ser estructurado y ejecutado de manera confiable
ANALISIS ESTRUCTURAL ANALISIS SISTEMICO
ANALISIS ESTRUCTURAL
ANALISIS SISTEMICO
t1
ANALISIS ESTRUCTURAL
ANALISIS SISTEMICO
tn
La cuantificacin es fundamental para dimensionar con mayor objetividad la realidad. La medicin juega por lo tanto un papel de alta importancia en todo el proceso. La estadstica y el dise experimental son herramientas fundamentales para precisar con mayor rigurosidad los procesos , fenmenos, sus interrelaciones y transformaciones
ANALISIS MATEMATICO
t0
ANALISIS DINAMICO
Anlisis Cuantitativo
Un Anlisis de mayor profundidad puede utilizar la informacin disponible para elaborar modelos sistmicos: Tipos de Modelos. (a) Modelo Matemtico: Se emplea cuando la funcin objetivo y las restricciones del modelo se pueden expresar en forma cuantitativa o matemtica como funciones de las variables de decisin. (b) Modelo de Simulacin: Los modelos de simulacin difieren de los matemticos en que las relacin entre la entrada y la salida no se indican en forma explcita. En cambio, un modelo de simulacin divide el sistema representado en mdulos bsicos o elementales que despus se enlazan entre si va relaciones lgicas bien definidas. Por lo tanto, las operaciones de clculos pasaran de un mdulo a otro hasta que se obtenga un resultado de salida. Los modelos de simulacin cuando se comparan con modelos matemticos; ofrecen mayor flexibilidad al representar sistemas complejos, pero esta flexibilidad no esta libre de inconvenientes. La elaboracin de este modelo suele ser costoso en tiempo y recursos. Por otra parte, los modelos matemticos ptimos suelen poder manejarse en trminos de clculos.
HACER
SDE
HACER
HACER
SVD
HACER
ELABORACION DE TEORIAS Y LEYES Cuando los humanos, como seres sociales, se dedican a la prctica transformadora de un determinado proceso objetivo (objeto de estudio, el cual puede ser natural o social) en una etapa determinada de su desarrollo, pueden, a consecuencia del reflejo del proceso objetivo en su cerebro y de su propia actividad consciente, hacer avanzar su conocimiento desde lo sensorial a lo racional y crear las ideas, teoras, planes o proyectos que correspondan. Luego se pueden aplicar estas ideas , teoras, planes o proyectos a la prctica del mismo proceso objetivo para lograr los objetivos propuestos en el proceso de transformacin de la realidad.
Autoformacin colectiva, integral, continua, permanente
Transformacin de la Realidad
Anlisis Poltico:
Pertinencia, impacto y oportunidad de la transformacin en funcin del desarrollo planteado en el Pas
Anlisis Poltico
Mas all de la acumulacin de hechos, cifras, tendencias, relaciones matemticas, fsicas o qumicas, establecimientos de modelos o simulaciones de la realidad sus procesos y fenmenos asociados, el anlisis poltico es fundamental; mas an cuando se pretende transformar la realidad. La poltica, del griego politiks, (ciudadano, civil, relativo al ordenamiento de la ciudad), es la actividad humana que tiende a gobernar o dirigir la accin del Estado en beneficio de la sociedad. Es la disposicin a trabajar en una sociedad utilizando el poder pblico organizado para lograr objetivos provechosos para el colectivo. As siempre es vlida la pregunta sobre la realidad que evaluamos : Es lo que debiera ser? Y porqu la realidad no es la ideal para el colectivo?, y Cuan diferentes es del ideal planteado?. Los Planes polticos de una nacin o regin son aquellos que permiten direccionar el accionar gubernamental para cumplir con un estilo determinado de desarrollo. As el Plan Nacional Simn Bolvar debe definir los parmetros e indicadores polticos para evaluar los procesos de transformacin de la realidad Venezolana.
El equipo de estudio se pregunta quin se beneficia con la realidad actual? Igualmente se propone disear y ejecutar acciones de cambio vinculadas a los Planes de la nacin
Porqu la realidad es esta y no otra? Por qu el sistema permite o direcciona para que esa realidad se mantenga, a pesar de que no beneficia al colectivo? Cmo la realidad actual y las opciones de cambio que se proponen se vinculan con los planes de la nacin?
El equipo debe tener un Plan para transformar la realidad, el cual metodolgicamente debe surgir de la dialctica entre la SDE y la SVD. Este Plan debe estar realizado en funcin del Plan nacional, el cual determinar cual es la tecnologa necesaria y nos ayudar a precisar cuales son los sistemas de evaluacin del Plan
El equipo de estudio debe igualmente estar en condiciones de responder sobre como el Plan propuesto es polticamente de impacto y pertinente
Por qu es importante transformar la SDE? Cual es el estilo tecnolgico propuesto para el Plan de transformacin de la realidad? Cmo se vincula con el PNSB? Cmo se vincula el proyecto planteado con las lneas de soberana tecnolgica de la UBTJR?
SDE
dinmico
El Anlisis propuesto permite favorecer la definicin del Plan, su ejecucin y evaluacin Para transformar la realidad hay que conocerla detallada y holsticamente

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PROCESOS PARA TRANSFORMAR LA REALIDAD

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Definicin : Equipos de Estudio

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Situacin viable deseada

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Definicin : objeto de Estudio

La Estrategia es la autoformacin colectiva, integral continua y permanente

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Que debiera ser?

Qu tiene que ser?

Para responder las preguntas orientadoras , el equipo de estudio se plantea:

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ZONA DE PROBLEMAS AUTONOMOS

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Compaas Estatales Empresas Proveedoras de materiales de construccin

ACTORES ASOCIADOS A REPARACION DE OBRAS PUBLICAS EN UNA COLECTIVIDAD

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EVALUACION PRELIMINAR DE RESULTADOS JERAQUIZACION INICIAL

GRAFICOS DE RELACIONAMIENTO 2DA JERARQUIZACION

VALIDACION POR COLECTIVOS ASOCIADOS

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Ejemplo de la definicin del sistema

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Ejemplo de la definicin del sistema y subsistemas asociados

Modelo del sistema productivo definiendo subsistemas internos

Contabilidad del flujo de energa en un sistema

Determinacin de los requerimientos energticos de un sistema

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donde x es la variable que cambia con el tiempo t.

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Autoformacin colectiva, integral, continua, permanente

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