FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION

INTEGRANTES: BARRIGA DIAZ JUAN PABLO BUSTOS AGUILAR MIGUEL ANGEL CARRILLO PEA ARMANDO

TEXTOS ACADEMICOS

INSTITUTO TECNOLOGICO DE MORELIA

TEXTO MONOGRFICO.
Una monografa, en un significado amplio, es un trabajo relativamente extenso, un texto argumentativo, con funcin informativa, que presenta y organiza los datos obtenidos sobre una determinada temtica, de varias fuentes, analizados con una visin crtica. Es importante presentar un objeto de estudio, un problema o asunto, delimitarlo; investigar, descubrir y reunir la informacin sobre dicho tema, enunciar hiptesis, y dar elementos que afirmen o nieguen esas hiptesis, con espritu crtico, as como la postura u opinin personal. El trabajo se realiza en forma escrita, con lenguaje preciso, claro y con redaccin correcta, y podr ser explicado y defendido oralmente, con correcta expresin y claridad de vocabulario e ideas ante un grupo de oyentes. Los textos monogrficos pueden ajustarse a distintos esquemas lgicos como, por ejemplo, problema /solucin, premisa/conclusin o causa/efecto. Sin embargo, siempre la informacin se desarrollar siguiendo el esquema:

* Introduccin. * Cuerpo. * Conclusin.

ENSAYO.
Llevan el nombre de "ensayos" escritos relativos a muy diversos campos: historia, ciencia, filosofa, poltica, etc. Adems de la temtica, existen otros rasgos que se presentan muy diferenciados entre los textos llamados ensayos: la extensin oscila entre algunas pocas pginas y varios cientos de ellas; la rigurosidad de los planteamientos va desde un anlisis impresionista hasta un detallado marco conceptual; el vehculo de comunicacin puede ser desde el peridico, hasta el voluminosos libro, pasando por la conferencia o el trabajo de graduacin. Lo cierto es que esta clase de materiales, a pesar de la tradicional modestia de los autores, constituye uno de los principales recursos de la cultura moderna. Por su medio es que se debaten las ideas ms influyentes, se conocen los ltimos aportes de la ciencia, se forma opinin, se produce discrepancia productiva. Inclusive, como se ha visto, el ms conspicuo cientfico abandona, a ratos, los rigurosos procedimientos de comunicacin de su disciplina y toma la particular herramienta del ensayo) para tratar de nuestra manera su objeto de estudio. Estructura.

La estructura del ensayo es sumamente flexible, ya que toda sistematizacin es ajena a su propsito esencial, que es deleitar mediante la exposicin de un punto de vista que no pretende agotar un tema, como s hara (y sistemticamente) el gnero literario meramente expositivo del tratado; por eso estas indicaciones son meramente orientativas. Introduccin.

Es la que expresa el tema y el objetivo del ensayo; explica el contenido y los subtemas o captulos que abarca, as como los criterios que se aplican en el texto, es el 10% del ensayo y abarca ms o menos 6 renglones. Esta parte constituye la presentacin del tema sobre el que el autor va a desarrollar su propio punto de vista, as como de las razones por las cuales considera importante aproximarse a dicho tema. Adems, esta parte puede presentar el problema que plantea al tema al cual vamos a abocar nuestros conocimientos, reflexiones, lecturas y experiencias. Si este se plantea, entonces el objetivo del ensayo ser presentar nuestro punto de vista sobre dicho problema (su posible explicacin y sus posibles soluciones). La mayora de las veces, sin embargo, el ensayo plantea un tema bastante genrico como para adentrarse en l con toda la libertad del que divaga con sus opiniones y creencias, pero paseando a travs de un territorio desconocido.

Desarrollo.

Contiene la exposicin y anlisis del mismo, se plantean las ideas propias y se sustentan con informacin de las fuentes necesarias: libros, revistas, Internet, entrevistas y otras. Constituye el 80% del ensayo. En l va todo el tema desarrollado, utilizando la estructura interna: 60% de sntesis, 10% de resumen y 10% de comentario. Se sostiene la tesis, ya probada en el contenido, y se profundiza ms sobre la misma, ya sea ofreciendo contestaciones sobre algo o dejando preguntas finales que motiven al lector a reflexionar. Conclusin.

En este apartado el autor expresa sus propias ideas sobre el tema, se permite dar algunas sugerencias de solucin, cerrar las ideas que se trabajaron en el desarrollo del tema y proponer lneas de anlisis para posteriores escritos. Esta ltima parte mantiene cierto paralelismo con la introduccin por la referencia directa a la tesis del ensayista, con la diferencia de que en la conclusin la tesis debe ser profundizada, a la luz de los planteamientos expuestos en el desarrollo.

RESEA.
Es una evaluacin que puede ser crtica de una publicacin, un producto o servicio, tales como una pelcula, un videojuego, una composicin musical, un libro; un equipo, como un automvil, electrodomstico o computadora; o un evento o representacin, como un concierto, una exposicin o una pieza teatrillo que sea . El autor puede asignar al objeto criticado una calificacin para indicar su mrito relativo con el objeto de aproximar a los lectores hacia el objeto descrito. En su contenido debe reflejar la interpretacin y evaluacin crtica de quien la realiza, pero evitar sesgos de carcter personal. En la literatura cientfica, una resea consiste en un anlisis de una o varias obras cientficas y su relevancia en la investigacin de un tema en determinado momento. Normalmente se trata de una revisin por pares, proceso por el cual los cientficos evalan el trabajo de sus colegas que han sido presentados para ser publicados en alguna editorial acadmica. Caractersticas

Se organiza siguiendo una estructura argumentativa. Comienza con la definicin del objeto a tratar u opinin personal, contina con la toma de posicin (que se justifica ya sea contrastando con diversos argumentos o a travs de opiniones personales), y cierra reafirmando la posicin adoptada. Es un escrito breve que intenta dar una visin panormica y, a la vez, crtica, sobre algo. Refleja la interpretacin y evaluacin crtica de quien la realiza. Describe un tema, texto, suceso o evento y ofrece una opinin sobre su valor. Extrae lo esencial del contenido. Suele seguir el siguiente esquema: introduccin, resumen expositivo, comentario crtico y conclusin. Necesita un proceso de composicin

REPORTE.
Siempre que se piensa en elaborar reportes, tenemos que distinguir claramente algunos aspectos: 1) Definicin del reporte, momento en que el autor del reporte define los datos y la manera de presentacin de estos. En esta etapa normalmente hay que definir conexiones a los distintos orgenes de datos para ver de dnde obtener los resultados que debe reflejar el reporte. 2) Administracin del reporte, est referido al hecho que en las organizaciones actuales tenemos distintas categoras de usuarios como por ejemplo los gerentes, los usuarios de servicio al cliente, etc. Por lo tanto, es importante definir quienes sern los usuarios del reporte, para ello hay que publicar los reportes. 3) Entrega del reporte, es muy comn en las organizaciones que muchos reportes sean requeridos de manera peridica, por ejemplo el reporte de ventas diarias debe estar en la oficina del Gerente de Ventas todas las tardes a las 5 pm., o un reporte de inventario todos los fines de semana, podramos entonces aprovechar distintos servicios como el de mensajera para que estos reportes lleguen a los usuarios requeridos. Al concluirse una investigacin, el investigador debe presentar sus resultados de una forma que puedan ser usados por otros. La manera ms comn es el reporte. Muchos reportes de investigacin siguen un conjunto de reglas de formato y estilo. El formato se refiere al patrn general de organizacin y arreglo del reporte. El estilo se refiere a las reglas de gramtica, uso de maysculas, puntuacin, referencias y el tipo de letra utilizado en el reporte. Aunque diferentes manuales de estilo sugieren diversas reglas de redaccin, hay algunas reglas que son comunes a todos los manuales. La tabla 1 resume el contenido tpico de una tesis o disertacin. El reporte se prepara a partir de dicho esquema y trata de contestar las siguientes preguntas. Cul era el problema? (Introduccin) Cmo fue resuelto el problema? (Mtodos) Qu es lo que se encontr? (Resultados) Qu significan los resultados? (Discusin) Cmo pueden resumirse los resultados? (Sumario) Qu es lo que debera hacerse? (Recomendaciones)

TESIS.
Es una afirmacin cuya veracidad ha sido argumentada, demostrada o justificada de alguna manera. Generalmente enuncia una proposicin cientfica, un axioma o un hecho demostrable. Literalmente la tesis es la opinin, el punto de vista del escritor, a partir de ella, se crean los argumentos y como conclusin el texto argumentativo, muchas veces representado en cartas al director. Cmo se hace una tesis: 1. Uno de los primeros pasos consiste en la eleccin de un tema, seguido de la estructuracin de algunas hiptesis, cuya finalidad es la de delimitar el problema y generar explicaciones tentativas del fenmeno en estudio. La hiptesis no solo debe ser el resultado de la imaginacin del investigador, sino del producto de las reflexiones basadas en otros trabajos de investigacin o teoras que sirven como pilar a la presente.

2. Seleccin, recopilacin y lectura del material bibliogrfico. Esta etapa nos permite justificar o modificar las primeras hiptesis de nuestra posible solucin. Una parte importante de esta etapa es la creacin de documentos que marquen la huella de la investigacin realizada, tales como revisiones, ensayos y principalmente ficheros.

3. Una tercera etapa es la planeacin de las estrategias metodolgicas que han de buscar la demostracin o refutacin de las hiptesis.

4. Despus se realizan experimentos o investigaciones, para posteriormente realizar el anlisis de los resultados y finalmente construir las conclusiones.

PROTOCOLO E INFORME DE INVESTIGACIN.

El protocolo es un proyecto de investigacin cientfica destinado a comunicar con claridad y precisin el problema de estudio, su importancia y las tcnicas a emplear para su solucin. Considrelo un manual de referencia permanente, por lo tanto debe ser completo y de buena calidad. Una vez concluida la recoleccin y anlisis estadstico de los datos se redactar el informe final donde se comunicar en forma concisa y clara los resultados del trabajo, su anlisis y discusin. CARTULA: Debe contener el nombre de la organizacin o institucin que subsidia o respalda el trabajo, o el lugar donde se realiza la investigacin; se debe indicar el tipo de documento que se presenta (protocolo, parte de avance, informe final); el ttulo; nombre del autor o autores y, si correspondiera, el nombre del Director de Tesis; por ltimo el ao de presentacin del trabajo. TTULO: Debe ser lo suficientemente atractivo para despertar el inters del lector, debe brindar informacin suficiente con claridad y exactitud. Su extensin debe ser adecuada, ni muy breve, que lo transforme en informacin poco precisa, ni muy largo con detalles irrelevantes. No debe contener siglas o abreviaturas. Recordar, que en general, el ttulo definitivo se elabora al final del trabajo. COMPONENTES BSICOS DE UN PROTOCOLO: 1. Introduccin: (En general se estiman no ms de 3 pginas ni menos de 2). En esta primera parte se realiza una descripcin del estado de situacin antes de comenzar la investigacin y se trata de mostrar la relevancia del estudio que se va a realizar. Se debe considerar: 2. Planteo del problema: Eleccin del tema y qu se pretende investigar sobre el tema, esto constituye el planteamiento del problema y las preguntas de investigacin especficas de lo que se quiere investigar, es los que algunos autores denominan definicin del problema. Por ejemplo: el hecho de que en un lugar determinado existan muchos casos de una enfermedad infecciosa, constituye un problema de Salud Pblica, las causas o determinantes de stos constituye el problema de investigacin.

3. Antecedentes del tema: Este punto se refiere al marco terico y revisin bibliogrfica. Se plantea la necesidad e importancia del problema a partir de los avances tericos y empricos de la disciplina que se investiga; debe incluir el anlisis crtico de los trabajos realizados sobre el problema, las preguntas sin responder y el aporte del estudio propuesto. Todas las aseveraciones que se escriban deben tener la correspondiente cita bibliogrfica al final del texto, asignndole un nmero o el apellido del autor y ao de publicacin entre parntesis segn los requerimientos. PREGUNTAS ESPECFICAS DE INVESTIGACIN: Han sido denominadas la definicin del problema y surgen del marco terico (b), constituyen el ejercicio intelectual por el cual se definen los objetivos. No se consignan en el texto. Hiptesis: Se explican segn el tipo de investigacin, las investigaciones descriptivas no necesitan de hiptesis explcitas. Objetivos: Deben ser especficos, claros y concisos para responder a las preguntas de investigacin. Propsitos: Uso potencial de los resultados. Se debe tener en cuenta que este marco terico es provisional y que se ir completando y elaborando a lo largo de todo el proceso de investigacin. 1. Material y Mtodos (Diseo Metodolgico): Responde a la pregunta Cmo se realizar el estudio?, debe ser riguroso y debe demostrar la viabilidad y factibilidad de la realizacin del proyecto. Y fundamentalmente que la forma en que se ejecutar es vlida, confiable y tica. Tipo de investigacin Poblacin o Muestra Consideraciones ticas Procedimientos e Instrumental

2. Variables en estudio: Se definirn cada una de ellas (conceptualizacin) y se describir el mtodo a emplear en su evaluacin (operacionalizacin). Procesamiento y anlisis de datos 3. Cronograma: Esquema de las actividades a realizar y los tiempos previstos para su ejecucin. 4. Presupuesto: Breve descripcin de los recursos institucionales, humanos y materiales con que se cuenta y una estimacin de los recursos necesarios para llevar a cabo el trabajo. 5. Referencias: Trabajos citados en el protocolo y numerados en secuencia lgica con el texto. Los mismos deben consignarse de la siguiente forma (para una revista): Apellido del Autor, Iniciales del Nombre. Ttulo del trabajo. Nombre de la Revista. Nmero: pginas. Ao. (Para un libro): Autor del captulo. Ttulo del captulo. En: nombre del libro. Ed. editorial o editor. Lugar. Nmero de edicin. Tomo (cap.):pg.; ao. 6. Bibliografa: Libros y revistas consultados, no citados en el texto y que el autor crea conveniente sugerir como lectura adicional. No necesariamente debe existir. Se consignarn en la misma forma que las referencias pero por orden alfabtico. No se deben repetir los trabajos que estn en las referencias. Tanto las referencias como la bibliografa debern ajustarse a los requerimientos de la institucin ante quien deba presentarse el documento. 7. Anexos: Deben ser seleccionados cuidadosamente, pertinentes al trabajo y numerados en secuencia lgica con el texto.

TEXTOS TCNICOS CIENTFICOS.

Engloba aquellos textos pertenecientes a las ciencias experimentales puras y a las ciencias aplicadas en sus vertientes tecnolgicas e industrial. Las ciencias experimentales estudian las realidades fsicas del mundo y se caracterizan por la bsqueda de los principios y leyes generales y validez universal; las segundas, las ciencias humanas, intentan comprender al ser humano en sus procesos psicolgicos, sociales y culturales, y por ltimo, la ciencias tecnolgicas estudian las posibles aplicaciones y derivaciones practicas de los principios y leyes establecidos por las ciencias experimentales. Caractersticas: El objetivo de este tipo de textos es la transmisin de conocimientos. Los emisores son los especialistas y los receptores pueden ser especialistas o el pblico en general. Si ambos locutores son especialistas, la comunicacin es mayor. El referente se limita al campo propio de la especialidad (qumica, fsica...). El cdigo est constituido por la lengua general y el subcdigo de la especialidad. El canal es el papel, los medios audiovisuales o el soporte electrnico. Los mensajes se caracterizan por su claridad y presin.

RESUMEN.
El resumen es una reduccin de un texto, al que llamaremos texto original o de partida, el texto original es normalmente reducido al 25% del total, en ocasiones se expresan las ideas del autor siguiendo un proceso de desarrollo. El resumen favorece la comprensin del tema, facilita la retencin y la atencin, ensea a redactar con precisin y calidad. Fases del proceso de resumir. Las fases en el proceso de resumir son las siguientes: 1. Anlisis 1. Lectura rpida del documento primario para localizar las categoras temticas y los prrafos ms relevantes. 2. Toma de notas y subrayado de las partes del documento que mejor representen el contenido del mismo. 3. Lectura profunda de las partes fundamentales. 4. Disociar lo sustancial de lo accidental. 5. Omitir la informacin que resulte obvia o conocida. 2. Sntesis 1. Reorganizar y recomponer la informacin resultante del anlisis (ideas principales, mtodos). 2. Releer el resumen para filtrar y depurar la informacin.

Fuentes Consultadas.

1.- http://dieumsnh.qfb.umich.mx/gesinfo/tesis.htm 9 de diciembre de 2011 COORDINACIN DE INNOVACIN EDUCATIVA /QFB-UMSNH consultado el da 9 de mayo de 2012.

2.- http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20081025111437AAIEO8q hace 4 aos, Yahoo respuestas, consultado el da 9 de mayo de 2012. 3.- http://es.wikipedia.org/wiki/Ensayo 9 mayo 2012, a las 16:37. Wikipedia, consultado el da 9 de mayo de 2012.

4.- http://es.wikipedia.org/wiki/Rese%C3%B1a 9 mayo 2012, a las 10:12. Wikipedia, consultado el da 9 de mayo de 2012. 5.- http://es.wikipedia.org/wiki/Resumen 3 mayo 2012, a las 22:36. Wikipedia, consultado el da 9 de mayo de 2012.

6.- http://es.wikipedia.org/wiki/Tesis 9 mayo 2012, a las 20:48. Wikipedia, consultado el da 9 de mayo de 2012. 7.- http://html.rincondelvago.com/textos-tecnicos-y-cientificos.html El Rincn del Vago, en Salamanca desde 1998, consultado el da 9 de mayo de 2012.

8.- http://rie.cl/?a=64 11 diciembre 2002 2:33, Universidad de Santiago de Chile, consultado el da 9 de mayo de 2012. 9.- http://www.ct.unt.edu.ar/documentos/guia_taller_jov_inv.pdf Prof. Dra. Liliana Francia, consultado el da 9 de mayo de 2012. 10.- http://www.mitecnologico.com/Main/ReporteTextosCientificosAcademicos 11.- http://www.xuletas.es/ficha/los-textos-cientifico-tecnicos-1/ 23 de Abril de 2008, Chuletas de Lengua y literatura de Bachiller, consultado el da 9 de mayo de 2012.