Unidad 1
TEORÍA Y ESCRITURA MUSICAL
TONALIDADES: A semejanza de las escalas de Do Mayor y la menor
pueden construirse otras escalas a partir de otra nota natural o alterada.
Basta para ello mantener la misma distribución de tonos y semitonos.
Como consecuencia surgen las alteraciones llamadas propias porque
acompañan a las tonalidades y se colocan en la armadura.
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1
Los semitonos en las escalas mayores entre los grados 3º y 4º y entre 7º y
8º. En las menores entre los grados 2º y 3º, 5º y 6º.
Armaduras:
Los sostenidos y bemoles de la armadura siguen un orden determinado.
Orden de sostenidos: FA-DO-SOL-RE-LA-MI-SI
Para obtener la tonalidad mayor de una armadura con
sostenidos debemos subir medio tono al último
sostenido.
Orden de bemoles: SI-MI-LA-RE-SOL-DO-FA
Para obtener la tonalidad mayor corresponde a una
armadura con bemoles debemos buscar el penúltimo
bemol de la armadura.
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2
RITMO
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3
LECTURA MEDIDA
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4
ENTONACIÓN
Erase una viejecita
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5
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6
DICTADO
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7
FICHAS
1. Señala con un círculo las alteraciones propias de este fragmento.
2. ¿Cuántas alteraciones accidentales hay en el ejercicio anterior?
Respuesta ______________
3. Indica los tonos y semitonos en las siguientes escalas:
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8
4. ¿Las escalas anteriores son mayores o menores?
Respuesta 1: _____________ Respuesta 2: ________________
5. Construye escalas mayores a partir de las siguientes notas.
6. Construye escalas menores a partir de las siguientes notas.
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9
7. Coloca las alteraciones de la armadura delante de las notas e indica de qué
escala se trata.
8. Completa estas escalas y averigua su tonalidad.
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10
Unidad 2
TEORÍA Y ESCRITURA MUSICAL
Tonalidades y número de alteraciones
¿Cómo saber si una tonalidad tiene bemoles sostenidos?
Todas las tonalidades mayores en cuyo enunciado no conste sostenido o bemol
tienen sostenidos excepto: Fa M (1 bemol) y Do M (ninguna alteración).
Ej.
Fa# M (tiene sostenidos) Mib M (tiene bemoles)
Sol M (tiene sostenidos) Si M (tiene sostenidos
Si se parte de una tonalidad menor se halla su relativo mayor y se le aplica la regla
anterior.
Ej: Si m, relativo de Re M (tiene sostenidos)
Fam, relativo de Lab M (tiene bemoles)
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RITMO
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LECTURA MEDIDA
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ENTONACIÓN
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FICHAS
1. ¿Qué alteraciones tiene Mi M? ……………………………………….
DO - SOL - RE - LA - MI
2. ¿Qué tonalidad tiene 3 b?
Contamos tres 5 descendentes:
Desde Do - Fa - Sib -
(Tonos relativos)
Desde La - Re - Sol -
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3. Completa estas progresiones se (tonalidad y alteraciones) siguiendo la serie
General de quintas.
4. Indica si estas tonalidades tienen bemoles o sostenidos.
5. Indica número y clase (sostenidos o bemoles) de
Do M …………………………… Re M ……………………………………
Fa M …………………………… La m ……………………………………
Sib M …………………………… Mi m ……………………………………
Sol M …………………………… Re m ……………………………………
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6. Tacha las respuestas equivocadas y escribe la solución correcta en las casillas
en blanco.
Sol M tiene 1# Sol m tiene 2 b
Re M tiene 3 # Re m tiene 3 b
La M tiene 3 # La m tiene 7#
Mi M tiene 4 b Mi m tiene 1#
7. Escribe la armadura de las siguientes escalas.
8. Construye las siguientes escalas.
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Unidad 3
TEORÍA Y ESCRITURA MUSICAL
Compás de 12/8. Es un compás compuesto, cuaternario de subdivisión ternaria.
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RITMO
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LECTURA MEDIDA
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ENTONACIÓN
No me lo creo
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FICHAS
1. Señala los cinco intervalos que no son semitonos diatónicos.
2. Señala los que NO sean semitonos cromáticos.
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3. Escribe tus propias melodías.
● Siguiendo los distintos esquemas armónicos que se indica en cada caso.
● Utilizando exclusivamente notas propias
● Utilizando notas propias y notas de paso
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4. Contesta verdadero o falso.
a. El compás de 12/8 es un compás cuaternario V F
b. La completa un tiempo en el 12/8 V F
c. La unidad de Compás del 12/8 es V F
d. Dos compases de 6/8 completan un compás de 12/8 V F
f. Las unidades de subdivisión del 4/4 y del 12/8 no iguales V F
5. Relaciona cada compás con su correspondiente y con su figura U.C.
2/4 9/8
3/4 12/8
4/4 6/8
6. Pon las líneas divisorias. Fíjate en los cambios de compás.
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7. Con el esquema que sigue, escribe en tu cuaderno una melodía.
● Emplea las notas que quieras de las que se indican en cada compás.
● Las figuras que puedes utilizar son la negra y la corchea.
● Respeta los silencios de la segunda parte de los compases cuatro y ocho.
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Unidad 4
TEORÍA Y ESCRITURA MUSICAL
Repaso de intervalos
Intervalos de segunda mayor y menor. Cuando el intervalo de segunda está
formado por un tono lo llamamos de 2ª Mayor y cuando está formado por un
semitono de 2ª menor.
…………. …………. …………...
Intervalos de tercera mayor y menor. Cuando el intervalo de tercera está
formado por dos tonos lo llamamos intervalo de 3ª Mayor y cuando está
formado por un tono y un semitono el intervalo es de 3ª menor.
…………. …………...
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RITMO
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LECTURA MEDIDA
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ENTONACIÓN
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DICTADO
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FICHAS
1. Mediante la utilización del # y del b convierte en tono y semitono los
distintos intervalos. Modifica la nota de color.
2. Recuerda: el unísono es un intervalo de: (marca con una X encima de los
puntos)
........ 2ª menor ......... 2ª aumentada ......... no es un intervalo
3. Indica con M(Mayor) o m (menor) los siguientes intervalos de 3ª.
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4. Modifica las notas naturales cuando sea necesario para formar intervalos de
2ª Mayor y 3ª Mayor. Respeta las notas alteradas.
5. Señala los intervalos de esta melodía.
6. Forma los siguientes intervalos de 2ª menor sobre las notas siguientes.
7.Forma intervalos de 2ª mayor sobre las notas siguientes.
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Unidad 5
TEORÍA Y ESCRITURA MUSICAL
GRADOS TONALES Y MODALES
Los grados tonales son:
I TÓNICA
V DOMINANTE
IV SUBDOMINANTE
Características:
Son invariables en ambos modos y por tanto su distancia con relación a la tónica es la
misma.
Desempeñan la función tonal más importante.
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Los grados modales son: III MODAL
VII SENSIBLE
VI SUPERDOMINANTE
Características:
Son variables en ambos modos y por tanto su distancia con relación a la tónica no es la
misma en un modo que en otro.
De los tres, el III es el que realmente define la modalidad.
RITMO
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LECTURA MEDIDA
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ENTONACIÓN
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DICTADO
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FICHAS
1. Escribe al lado de cada grado el nombre que le corresponde.
III ________________ VII ________________
I ________________ IV ________________
V ________________ VI ________________
II ________________ VIII _______________
2. Escribe qué notas forman la dominante y subdominante de las siguientes tónicas.
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3. Señala con un círculo la tónica, dominante, subdominante y sensible de estas dos
escalas.
4. ¿A qué tónicas corresponden estas sensibles?
Mi ___________________ La ______________________
Sol# _________________ Re ______________________
Si ____________________ Fa# _____________________
5. Las flechas señalan la dominante y la sensible de estas escalas. Añade las alteraciones
que falten a esas notas.
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6. De la tonalidad de Si m escribe las notas correspondientes a los siguientes grados.
Tónica = Subdominante =
Modal = Dominante =
7. Realiza las siguientes escalas señalando los grados tonales.
8. Tacha la respuesta que no sea correcta.
a) Mi es III grado de ó ó
b) Mib es III grado de ó
c) Fa es VI grado de ó
d) Do es VI grado de ó
e) Do# es sensible de ó
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Unidad 6
TEORÍA Y ESCRITURA MUSICAL
Tonalidades relativas:
Las tonalidades relativas son aquellas tonalidades mayores y menores que comparten
la misma armadura de clave, es decir, las mismas alteraciones.
La distancia que separa las tónicas de ambas tonalidades, desde la relativa menor a la
relativa mayor, es de tercera menor ascendente.
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RITMO
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LECTURA MEDIDA
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ENTONACIÓN
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DICTADO
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FICHAS
1. Indica con una flecha si hay que subir o bajar para hallar los tonos relativos de
estas tonalidades.
Re M Mi M Mi m Do# m
Si m Fa m Reb M Sol M
2. Empareja con una línea los tonos relativos.
Re m Sol m
Fab m Mi M
Sol M Mi m
Sib M La M
Do# m Fa M
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3. Tacha los tonos que no sean relativos.
Do M - La m Fa M – Re m
Si M – Sol·m La M - Fa m
Sol m- Sib M Sol m – Si M
4. Los tonos relativos:
SI NO
Siempre son los dos Mayores o menores.
Siempre el superior es mayor.
Siempre el inferior es menor.
El superior tiene más alteraciones que el inferior.
La distancia entre ambos es de 3ª menor
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5. Señala los grados modales:
El primero
El cuarto
El sexto
El octavo
El séptimo
El tercero
6. Señala el III grado de los siguientes tonalidades:
Re M Sol Fa La#
Sol m La Sib Si
Fa#m La# Sib La
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Unidad de repaso
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ENTONACIÓN
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FICHAS
1. Coloca en las casillas el número y clase de alteraciones que corresponde
a cada tonalidad.
Si M Si m Re b M Re m
2. Traza una línea entre las tonalidades y sus alteraciones
correspondientes.
Sol# m 1b Sol M 2#
Sib m 6# Mi M 2#
Fa# M 6# Do# M 3b
Fa M 5b Re M 4#
Re# m 6b Reb M 5b
Solb M 6b Si m 7#
Mib m 5# Mib M 1#
3. Completa las alteraciones que faltan para que estas escalas
sean de Mi M y Fa m respectivamente.
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4. Escribe a continuación de las alteraciones sus tonalidades.
2 b = Sib M - Sol m 1#=
…………………. ………………….
4#= 3b=
…………………. ………………….
6b= 5#=
…………………. …………………..
0#y0b= 7b=
…………….. …………………..
5. Confronta las armaduras con las tonalidades y añade o
quita alteraciones cuando sea necesario.
= Mi m = La M = Mib M
= Fa M = Fa# m = Sol m
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6. Indica la tonalidad (Modo Mayor) que implican las siguientes armaduras.
__________ __________
___________ __________
7. Escribe la armadura correspondiente a estas tonalidades.
Sol M Lab M Sib M La M
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8. Indica la tonalidad M y m que implican las siguientes armaduras.
________ M ________ M _________ M ________ M
________ m ________ m _________ m ________ m
9. Escribe la armadura correspondiente a estas tonalidades.
Re m Si m Fa # m Sol m
_________ _________ _________ _________
10.Marca con una cruz las teclas que correspondan a las
escalas de Do M y Do m.
Do
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Do
11. CUESTIONARIO
SI NO
1. La sensible está a distancia de un semitono de la tónica.
2. La Subdominante es el V grado.
3. La sensible de Do M es la misma que la de Do m
4. El VII grado de una escala se llama Tónica
5. El IV grado se llama mediante por estar entre el I y el VIII
6. El III grado se llama modal porque define el modo.
12. Subraya los grados tonales.
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13. La Subdominante es un grado tonal y dista de la Tónica:
Una 5ª J
Una 4ª J
Una 3ª M
14.La Dominante dista de la Tónica una 5ª J y es un grado:
Tonal
Modal
Conjunto
15. Realiza las siguientes escalas señalando los grados tonales.
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16. Las siguientes notas son grados tonales o modales.
¿De qué tonalidades?
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17. Los grados modales son III, VI, VII
¿Cuál es el que define realmente el modo?
Respuesta:
18. La distancia de la Tónica al III grado es:
3ª M en los dos modos.
3ª m en el modo Mayor y 3ª m en el modo menor.
3ª M en el modo Mayor y 3ª m en el modo menor.
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