El suelo
COMPRENDE Y USA CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS________________________________________________________________
Explica. • ¿Cuál retiene mejor el agua?
• ¿Por qué no puede llamarse suelo a la superficie de la _____________________________________________
luna?
• ¿Cuál es el más apto para la agricultura? ¿Por qué?
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• ¿Cómo afecta el clima al suelo?
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Traza con una línea según corresponda.
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• ¿Por qué no todos los suelos son fértiles?
Efectos de los
_____________________________________________ Acción del agua Desintegración
cambios de
congelada de las rocas
_____________________________________________ temperatura
_____________________________________________ El suelo típico de la tundra se denomina permafrost.
Este nombre se refiere a que está permanentemente
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congelado, incluso durante el corto verano ártico.
• ¿Cómo se reconoce un suelo fértil?
• ¿El permafrost puede ser un suelo bien desarrollado?
_____________________________________________ ¿Por qué?
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• ¿Cuál de las etapas de formación de suelos contribuye a _____________________________________________
su fertilización? _____________________________________________
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Numera del 1 al 4 según el orden de formación del
_____________________________________________ suelo.
A continuación se presentan los datos de dos muestras de
suelo. Observa y responde.
Suelo A Suelo B
Humus 85 % 25 %
Arcilla 12 % 66 %
Arena 1% 7%
El perfil del suelo
COMPRENDE Y USA CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS_____ Lee las siguientes situaciones y responde.
Escribe a qué horizonte corresponden las Juan ha comprado una chacra en un lugar donde hay
siguientes características. mucho viento y en la cual se ha cultivado solo maíz
• Allí se encuentra la roca madre. ________________ por varios años.
• En él podemos encontrar rocas fragmentadas.
• ¿Qué problemas debe afrontar Juan?
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• No contiene humus pero sí nutrientes que proceden _____________________________________________
de la capa superior. ________________ _____________________________________________
• Allí abunda el humus. ________________
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Observa las imágenes y responde.
• ¿Qué recomendación le darías para cada problema
identificado?
a b
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• ¿Qué pasaría si Juan sembrara rosas alrededor de la
chacra?
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• ¿Qué diferencias hay entre las imágenes a y b?
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_____________________________________________ Elena tiene problemas con su jardín: las plantas crecen
con dificultad, y cuando lo riega, el agua se empoza. Un
_____________________________________________ jardinero le ha recomendado añadirle arena.
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• ¿Qué tipo de suelo tiene este jardín?
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• ¿Cómo es la capa fértil en cada caso?
• ¿Es correcta o no la solución que propone el jardinero?
_____________________________________________ ¿Por qué?
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• ¿Qué pasaría si se añadiera humus en lugar de arena?
Subraya la opción que complete correctamente cada
afirmación. _____________________________________________
• Es mejor sembrar rabanitos en un declive / un terreno
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plano.
• Para evitar la erosión por el viento en una chacra plana Explica la siguiente afirmación: “El ser humano hace un
y amplia, hay que sembrar rosas / sauces en los bordes. mal manejo del suelo”.
• Los andenes y los surcos en los terrenos evitan la
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erosión por el agua / el aire.
• El consumo excesivo de pastos por el ganado se _______________________________________________
denomina deforestación / sobrepastoreo. _______________________________________________
