GRADE 3– FINAL EXAM – Part 1 QUALIFICATION: /10
NAME:
DATE: INSTRUMENT:
PART 1: MUSIC NOTATION (3 points)
1. Add barlines to the following staves, ensuring that there are the correct numbers of beats in
each bar: (1,2)
(Añadir barras de compás a los siguientes pentagramas, asegurándose de que hay el número correcto de pulsos por
compás)
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Popular Music Theory
Grade 3 Exam
2. Add the correct time signature to the start of the following staves: (0,6)
(Añadir la marca de compás al principio de cada pentagrama)
3.- Re-write with beams where it’s possible the following bars: (1,2)
(Reescribir con ligaduras donde sea posible los siguientes compases)
2
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Grade 3 Exam
PART 2: POPULAR MUSIC HARMONY (4,8 points)
1.- Write with whole notes the scales that are indicated in each stave. Use accidentals or key
signature: (2)
(Escribir con redondas las escalas que están indicadas en cada pentagrama. Usa notas accidentales o armadura de
clave)
D Major ASCENDING (Re Mayor Ascendente)
D minor DESCENDING (Re menor Descendente)
E Major DESCENDING (Mi Mayor Descendente)
Eb Major ASCENDING (Mib Mayor Ascendente)
C minor Pentathonic DESCENDING (Do menor Pentatónica Descendente)
3
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F Major Pentathonic ASCENDING (Fa Mayor Pentatónica Ascendente)
Bb Major DESCENDING (Sib Mayor Descendente)
G Major Pentathonic DESCENDING (Sol Mayor Pentatónica Descendente)
2.- Write intervals required in each bar: (2,4)
(Escribe los intervalos requeridos en cada compás)
Perfect 5th Asc. Perfect 4th Asc. 2nd Major Asc.
3rd minor Desc. 3rd Major Desc. 2nd minor Desc.
3.- Identify the following intervals: (0,4)
(Identifica los siguientes intervalos)
___________ ___________ ___________ ___________
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Popular Music Theory
Grade 3 Exam
PART 3: BAND KNOWLEDGE (2,2 points)
1- Answer the questions: (1)
(Responde a las preguntas)
-Which we use to tune the drums?:
(Qué usamos para afinar la batería?)
-Is a “boom stand” a common type of cymbal stand?:
(Un boom stand es un tipo común de soporte de platillo?)
-Explain briefly a “Hi-hat”:
(Define brevemente el Hi-Hat)
-When we usually play a “crash” cymbal?:
(Cuándo tocamos habitualmente un platillo crash?)
-Tell the principal difference between an electronic piano and an acoustic piano:
(Di la principal diferencia entre un piano electrónico y uno acústico)
-How is the sustain pedal notated in the score?:
(Cómo se escribe el pedal de sustain en la partitura?)
-What means “Legato”?:
(Qué significa Legato?)
-What is a sustain pedal used for?:
(Para qué se usa un pedal de sustain en el piano?)
-What are the “Hyphens” used for on vocal notation?:
(Para qué se usan los guiones en la notación vocal?)
- Put in order the next vocal ranges from low to high:
(Coloca en orden los siguientes registros vocales de grave a agudo)
BASS ALTO TENOR SOPRANO
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Popular Music Theory
Grade 3 Exam
3- Explain briefly the different guitar techniques used in the stave below and its location on the
bars or add the required information (0,7)
(Explica brevemente las diferentes técnicas de guitarra usadas en el pentagrama y donde se localizan en los
compases o añade la información que se requiere)
-P.M.:
-Staccato:
-Slide:
-Vibrato:
- On the first note of the beat 3, add a quarter tone bending. (En la primera nota del pulso, añade un
bending de cuarto de tono)
-On the final grace note, add a bending up symbol. (En la última nota de gracia, añade un símbolo de
Bending Up)
4-Identify the next parts of the vocal system in the image: (0,5)
(Identifica las siguientes partes del sistema vocal en la imagen)
A-Diaphragm (Diafragma)
B-Larynx (Laringe)
C-Trachea (Tráquea)
D-Mouth (Boca)
E-Lungs (Pulmones)
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Popular Music Theory
GRADE 3: Band Analysis
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