UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 04
“JESÚS Y LA INJUSTICIA: REFLEXIÓN SOBRE NUESTRA IDENTIDAD Y LA CORRUPCIÓN ACTUAL” La parábola me habla a mí
” JUZGAR Se divide a la clase en grupos. Cada grupo recibe una parábola diferente:
SESIÓN N°05 : “LAS PARÁBOLAS DE JESÚS: LECCIONES DE VIDA Y SABIDURÍA” El Buen Samaritano (Lc 10,25-37)
CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE El Hijo Pródigo (Lc 15,11-32)
.”
Y TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL
COMPETENCIA El Sembrador (Mt 13,1-9)
DIÁLOGO CON LAS QUE LE SON CERCANAS. El Tesoro Escondido (Mt 13,44)
Analizan la parábola con estas preguntas:
Asume a Jesucristo como Redentor y modelo de hombre que le enseña a vivir bajo la acción ¿Qué sucede en la historia?
ESTÁNDAR DE
del Espíritu Santo, participando en la misión evangelizadora en coherencia con su creencia ¿Qué quiso enseñar Jesús?
APRENDIZAJE
religiosa ¿Cómo se relaciona con nuestra vida hoy?
DESEMPEÑO PROFUNDIZAMOS:
CAPACIDAD CRITERIO DE EVALUACIÓN EVIDENCIA
PRECISADO 1. ¿Qué es una parábola?
Conoce a Dios y asume Acepta a Jesucristo como • Reconoce su dignidad como Actividad: Mi Es una historia corta con un mensaje espiritual. Jesús las usaba para enseñar verdades profundas de
su identidad religiosa y Redentor y modelo de persona amada por Dios. parábola en manera sencilla y cercana, usando ejemplos del día a día.
espiritual como hombre para vivir acción
• Analiza y reflexiona sobre las 2. ¿Por qué Jesús enseñaba con parábolas?
persona digna, libre y coherentemente con los
parábolas bíblicas. • Para que todos pudieran entender.
trascendente. principios cristianos.
• Crea y comparte una mini • Para explicar el Reino de Dios.
parábola • Para invitar al cambio interior.
COMPETENCIA TRANSVERSAL: • Porque hacen pensar y decidir.
COMPETENCIA TRANSVERSAL CAPACIDAD DESEMPEÑO 3. Lecciones clave en algunas parábolas
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE ➢ Organiza acciones estratégicas ➢ Organiza sus ideas para plasmarla en El sembrador
MANERA AUTÓNOMA. para alcanzar sus metas acciones y lograr sus metas. Dios siembra su Palabra en nuestros corazones.
ENFOQUE TRANSVERSAL: ¿Qué tipo de tierra soy yo?
ENFOQUE VALOR ACCION OBSERVABLE La oveja perdida
TRANSVERSAL Dios busca a cada uno con amor.
Libertad y Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la Tú eres valioso para Él.
ENFOQUE DE DERECHOS
Responsabilidad propia forma de actuar dentro de una sociedad El hijo pródigo
Dios perdona siempre al que se arrepiente.
M ACTIVIDADES También nos llama a perdonar.
Señor Jesús, gracias por hablarnos con palabras simples y profundas. Que tus parábolas despierten en nosotros El buen samaritano
el deseo de vivir con sabiduría, justicia y amor. Ayúdanos a reconocer lo que debemos cambiar en nuestra vida. El verdadero prójimo es quien ayuda al necesitado.
Amén. Amar es actuar con compasión.
Saberes previos: 4. Sabiduría para la vida
¿Has escuchado alguna vez una parábola de Jesús? ¿Cuál recuerdas y qué enseñanza dejó en ti? Las parábolas enseñan valores como el perdón, la solidaridad, la fe y la preparación espiritual para vivir
Conflicto cognitivo: según el Evangelio.
¿Por qué Jesús enseñaba con parábolas y no con explicaciones directas? ¿Qué tienen esas historias que aún hoy 5. ¿Cómo aplicarlas hoy?
siguen tocando el corazón de las personas? • En la escuela: siendo justos y solidarios.
Propósito: • En casa: practicando el perdón.
Comprender las parábolas de Jesús como enseñanzas vigentes para la vida y asumir compromisos que reflejen
una fe coherente, compasiva y justa. • En la sociedad: ayudando y no juzgando.
Exploramos la realidad actual (15 min) ACTUAR RETO:
Actividad: Cuentos con sentido Actividad: Mi parábola en acción
Cada estudiante escribe su propia “mini-parábola” con una enseñanza cristiana actual (ej.: solidaridad,
V o ¿Qué valores están en juego?
perdón, humildad, justicia).
o ¿Cómo reaccionarías tú?
E o ¿Qué enseñanza podríamos sacar de esta historia?
Estructura:
• Un personaje común (compañero, vecino, joven, etc.)
R Un joven que perdona a su Alguien que ayuda a un Alguien que recibe muchas • Una situación cotidiana
agresor: desconocido: oportunidades, pero no cambia: • Una enseñanza clara y transformadora
Después de ser golpeado María ve a una señora Julián tiene familia que lo apoya, Metacognición:
por un compañero, Andrés REVISAR Actividad: Semilla de cambio
mayor caer en la calle. Sin maestros que creen en él y amigos
decide perdonarlo en lugar dudarlo, corre a levantarla que lo aconsejan bien, pero sigue En una hoja dibujan una semilla y escriben dentro:
de vengarse. Con el tiempo, y la acompaña hasta su tomando malas decisiones y no • Lo que aprendí de las parábolas
el agresor se arrepiente y casa, aunque no la conoce. aprovecha las oportunidades. • Lo que quiero cambiar en mi vida
cambia su actitud. • Cómo aplicaré lo aprendido en mi entorno
CELEBRAR
CANCION: “SOIS LA SEMILLA”
https://www.youtube.com/watch?v=Rf93rlKoZfE&ab_channel=ElCat%C3%B3licoCantor
