FICHA APLICATIVA INDIVIDUAL
DEMOSTRAMOS LO APRENDIDO
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COMPRENDE Y USA CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS
A. Completa el siguiente cuadro indicando qué sentido y qué receptores son los encargados de
percibir, en un mamífero, cada información del entorno.
Información Sentidos Receptores
Temperatura
Forma de un objeto
Luces y sombras
Sustancias presentes en los
alimentos
Vibraciones en el ambiente
Sustancias químicas en el aire
Colores de un objeto
Presión
B. Identifica las diferencias entre los sistemas nerviosos de los siguientes animales:
1. Hidra y planaria: ________________________________________________________________
2. Planaria y lombriz de tierra: ________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Rana y conejo: __________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
C. Escribe 1 (estímulo), 2 (procesamiento de la información) y 3 (respuesta) según corresponda.
• ( ) La gacela se asusta y mira al león.
• ( ) La gacela emprende una carrera para huir.
• ( ) La gacela escucha el rugido del león.
D. Relaciona las columnas
a. Encéfalo ( ) Célula especializada en conducir el impulso nervioso.
b. Médula espinal ( ) Unión entre neuronas.
c. Sistema nervioso Estructura responsable de elaborar respuestas inmediatas ante
( )
somático ciertos estímulos.
Órgano en el que se procesan e integran la mayoría de los
d. Cerebelo ( )
impulsos nerviosos.
Estructura que se encarga de coordinar los movimientos finos y
e. Sinapsis ( )
la postura del cuerpo.
f. Neurona ( ) Regula la temperatura y el hambre.
Parte externa de los hemisferios cerebrales compuesta
g. Hipotálamo ( )
principalmente de sustancia gris.
h. Sistema nervioso Transporta los impulsos hacia y desde el sistema nervioso
( )
autónomo central.
i. Sistema nervioso Responsable de la coordinación de los movimientos conscientes
( )
periférico o voluntarios.
j. Corteza cerebral ( ) Responsable del funcionamiento interno del organismo
E. Marca con un ✔ solo las acciones que son realizadas por el sistema nervioso periférico.
( ) Captar una imagen. ( ) Escribir. ( ) Iniciar los procesos digestivos.
( ) Producir saliva. ( ) Conducir una respuesta a un músculo.
( ) Caminar. ( ) Quitar la mano de una superficie caliente.
F. Cuando olemos un alimento apetecible, se suele decir que “se nos hace la boca agua”.
1. ¿Qué estímulo ha provocado este comportamiento?
______________________________________________________________________________
2. ¿Qué tipo de respuesta se produce?
______________________________________________________________________________
1
G. Completa el siguiente cuadro a partir de las acciones de los sistemas simpático y parasimpático.
Luego, responde.
Órganos Efectos del sistema simpático Efectos del sistema parasimpático
Pupilas
Glándulas salivales
Corazón
Bronquios
Estómago
Hígado
Riñón
H. Analiza y responde:
1. ¿Qué tipos de coordinación hay en los animales? ¿Qué diferencia a cada tipo?
2. ¿Podría un animal sobrevivir sin los dos sistemas de coordinación? ¿Por qué? ¿Qué problemas
crees que se presentarían a corto y largo plazo?
3. De los cinco sentidos que posee un mamífero (vista, oído, gusto, olfato y tacto), ¿cuáles crees que
son los dos que proporcionan más información del ambiente? ¿Por qué?
4. ¿A qué órgano del cuerpo de un vertebrado mandan la información los sentidos? ¿Qué hace ese
órgano con la información que recibe?
5. ¿Qué tipos de receptores crees que posee la piel de los mamíferos?
6. ¿Qué tipo de receptores captan la sensación de hambre y de sed en un animal?
7. ¿Qué le ocurre a un animal desde que se produce un estímulo hasta que ejecuta una respuesta?
8. ¿Por qué la corteza es la zona más desarrollada del cerebro humano?
9. ¿Por qué un golpe en la nuca puede causar la muerte instantánea?
10. ¿Cómo actúan los sistemas simpático y parasimpático?
11. ¿Por qué el sistema nervioso parasimpático disminuye el gasto energético
12. ¿Cuál es la parte del sistema nervioso que nos prepara para situaciones límite o de estrés?
13. ¿Qué sucedería si se dañara el sistema nervioso simpático?
I. Indica en cada caso cuál es el estímulo y cuál la respuesta.
1. Al rozar a otro animal, las medusas disparan un filamento presente en algunas de sus células y a
través de él inyectan un líquido urticante.
2. Ante la presencia de un depredador, los camaleones tienden a camuflarse, adquiriendo la misma
tonalidad que el lugar donde se encuentran.
J. Analiza y explica:
1. Por qué resulta casi imposible aplastar una mosca doméstica con la mano, pero es mucho más fácil
hacerlo con un matamoscas con agujeros.
2. El tipo de respuesta que se produce en un predador al visualizar a una presa potencial.
3. Por qué cuando se aplica un estímulo a cualquier parte de una hidra, el impulso nervioso generado
se extiende en todas las direcciones del cuerpo del animal.
EVALÚA LAS IMPLICANCIAS DEL SABER
Lee el texto y responde.
Una droga es una sustancia química de origen natural o artificial que, al introducirse en el cuerpo por
inhalación, ingestión, vía intramuscular o endovenosa, actúa sobre el sistema nervioso central y produce
una alteración física y psicológica, causando adicción. Las drogas más conocidas son las estimulantes,
como la cocaína, el éxtasis y el tabaco; las depresoras, como el alcohol, la marihuana y los inhalantes; y
las alucinógenas, como el LSD.
1. Explica por qué es necesario estar informados sobre las drogas y determina quién debe
proporcionar esta información: ¿Los padres, los profesores o los amigos?
2. Argumenta sobre la siguiente afirmación: “Busca buenos amigos, no busques drogas”.
3. Averigua qué son los inhalantes y cuáles son sus efectos. Para ello, puedes revisar la página web
de Cedro (Centro de Información y Educación para la Prevención del Abuso de Drogas).
