i La funcion de relacion BD La relaci6n en los seres vivos COMPRENDE Y USA CONOCIMIENTOS CIENTIFICOS Responde las siguientes preguntas sobre los sistemas de coordinacién, {Qué tipos de coordinacién hay en los animales? + {Qué diferencia a cada tipo? ‘+ (Podtria un animal sobrevivir sin los dos sistemas de. ccooreinacién? zor qué? + 1Qué problemas crees que se presentarian a corto y largo plazo? Di tncica en cada caso cudl es el estimuloy cual a respuesta + Alrozer otro arial las medusas cisparan un filamento presente en algunas de sus células y a través el yectan un Kau uricante * Ante la presencia de un depredador, los cameleones tienden a camufarse, adquiriendo la misma tonalided ‘que el lugar donde se encuentran, B Cuando olemos un alimento apetecible, se suele decir ‘que “se nos hace la boca agua’ + 2.Qué estimulo ha provocado este comportamiento? * {Qué tipo de respuesta se produce? |B Explica el tipo de respuesta que se produce en un predador al visualizar a una presa potencilB Los receptores de estimulos COMPRENDE Y USA CONOCIMIENTOS CIENTIFICOS De los cinco sentidos que posee un mamifero (vista, odo, gusto, olfato y tacto), .cuales crees que son los dos que proporcionan mas informacién del ambiente? ePor que? GB completa el siguiente cuadro indicando qué sentido y {qué receptores son los encargados de percibir, en un ‘mamifero, cada informacién del entomo. Temperatura Forma de un objeto Luces y sombras EXPLICA EL MUNDO Fisico * {Qué tioos de receptores crees que pose la piel de los mamiferos? * {Qué tipo de receptores captan la sensacién de hambre y-de sed en un animal? B Explica por qué resulta casi imposible aplastar una mosca doméstica con la mano, pero es mucho mas facil hacerlo con un matamoscas con agujeros. Sustancias presentes en los alimentos Vibraciones en el ambiente Sustancias: auimicas en el aire Colores de un objeto resin Respond ‘* cA qué organo del cuerpo de un vertebrado mandan la informacion los sentidos? Qué hace ese organo con la informaciin cue reibe? saan 5A Pig ei 822 DB Averigua como las células de la pitultaria amarila son estimuladas por los gases cue entran por lanariz UNIDAD 3 | 47B El sistema nervioso de los animales COMPRENDE Y USA CONOCIMIENTOS CIENTIFICOS D observa los graficos y responde. a: lébulo offativo br cerebro c:l6bulo éptico di ceredelo e:bulbo raquideo i mécula espinal + {Qué semejanzas y diferencias existen entre los. sistemas nerviosos Ge los animales vertebracos? 48 ‘= Compara el sistema nervioso de un lagarto con el de un ser humano, + Explica las diferencias entre el sistem nervioso de un Invertebrado y de un vertebraco, ‘D identifica las diferencias entre los sistemas nerviosos de los siguientes animales + icra y lanatia + Planaria y lombriz de tierra ‘+ Rana y conejoColorea del mismo color los aspectos que tengan relacién entre si, Tipo de sistema ner rvioso EXPLICA EL MUNDO Fisico Rea ditusa ‘cordanes nervioso ‘Sistemas ganglonares Descripcién del sistema nervioso Las neuronas se nen formanco cordones que vyan do uno ‘otro extreme del organism, a pari dels cuales se erivan amas. Bxisten abultamiontos co grupos de neuronas, lamados ganglos, que se Ubiean on la zona. ventral del cuerpo col animal Las neuronas se unen entre si formando ura rea que transmite laintormacion a través del cuerpo del animal ‘+ {Qué pasaria si las neuronas no tuvieran dendritas? ‘Animales que presentan diferentes tipos de sistema nervioso. ‘anélidos, moluscos quinodermo Colentéreos varropodae lustracién DEscrive + (estimulo), 2 (procesamiento de la informacién) y 3 (respuesta) segtin corresponda, Explica por qué cuando se aplica un estimulo a cualquier parte de una hidra, el impulso nervioso generado se extiende en todas las drecciones del cuerpo del animal. Observa las imagenes y responde. + {Qué sistema nervioso presenta el caracol? + iCual es el estimulo que ha provocado este ‘comportamiento? <¥ la respuesta? La gacela so asusta La gavelaemprende La gacele escucha vy mira al led, ‘D Responde, una carora para hui. cl rugido del edn, {Qué le ocurte a un animal desde que se produce un estimulo hasta que ejecuta una respuesta? + Qué ventaja supone para el caracol este tipo de comportamiento? UNIDAD 3 | 49B El sistema nervioso humano COMPRENDE Y USA CONOCIMIENTOS CIENTIFICOS Escribe en cada casillala letra de la estructura ala que _() Reconoce el érgano que corresponde a cada letra en el hace referencia cada descripcién. siguiente esquema Encéfalo + Neurone b Méculs espinal sg Hipotalemo «Sistema nervioso h.sistema nervioso somatico: auténomo 4.cerebelo i Sistema nervioso e.Sinapsis ertérico j. Corteza cereoral Célula especiaizada en conducir el impulso nervioso, Unin entre neuronas. Estructura responsable de elaborar respuestas inmediatas ante clertos estimulos, Organo en el que se procesan e integran la mayoria. de los imoulsos nerviosos. Estructura que se encarga de coordinar los a ‘movimientos finos y la postura del cuerpo. » Regula la temperatura y el hambre. © Parte externa de los hemisferios cerebrales ‘ compuesta principalmente de sustancia gris. e Transporta los impulsos hacia y desde el sistema nervioso centtal PD responde Responsable de la coordinacién de los movimientos conscientes 0 voluntarios. + ¢Por qué la corteza es la zona mas desarrollada del cerebro humano? Responsable del funcionamiento interno del organismo ® marca con un w solo las acciones gue son realizadas por el sistema nervioso perifético. * Captar una imagen. + Serb * éPor qué un golpe en la nuca puede causar la muerte + hier ls procesos digestvos. instantanea? + Produc salva Conducir una resouesta a un miiscule. + caminar + Quitar la mano ce una superficie caliente®) Completa el siguiente cuadro a partir de las acciones de los sistemas simpatico y parasimpatico. Luego, responde. Pupilas lanculas salvales EXPLICA EL MUNDO Fisico EVALUA LAS IMPLICANCIAS DEL SABER: Lee el texto y responde, Una droga es una sustancia culmica de origen natural o| artificial que, al introducirse en el cuerpo par inhalacién, ingestién, via intramuscular 0 endovenosa, actiia sobre el sistema nervioso central y produce una alteracién fisica y psicolégica, causando adiccién. Las crogas mas conocidas son las estimulantes, como la cocalna, el éxtasis y el tabaco; las depresoras, como el alcohol, la marihuana y los inhalentes; y las alucinégenas, como el LSD. * Exolica por qué es necesario estar informados sobre corarén las droges y determina quién debe proporcionar esta informacién: ZLos pacres, los profesores o los amigos? Bronquios Estomago Higado * Argumenta sobre la siguiente afrmacién: "Busca buenos risen ‘amigos, no busques droges”. {Cémo actlian los sistemas simpatico y parasimpatico? {Por que el sistema nervioso parasimpético cisminuye el gesto energético? ‘+ (Cuél es la parte del sistema nervioso que nos prepara para situaciones limite o de estrés? + Qué sucederia si se dafara el sistema nervioso simpatico? + Averigua qué son los inhalantes y cules son sus efectos. Para ello, puedes revisarla pagina web de ‘Cedro (Centro de Informacién y Educacién para la Prevencién del Abuso ce Drogas). NDAD 3 | 51B La coordinaci6n nerviosa COMPRENDE Y USA CONOCIMIENTOS CIENTIFICOS BB Escribe v sila afirmacion es verdadera o F sies falsa, En fs actos voluntarios, el cerebro da respuesta al estimulo Los actos refiejos incondicionados se manifiestan desde el nacimienta, Esquivar un obstaculo es un acto relejo condicionado. La conexién entre neuronas es dnecta Los actos rfieos tienen funcion protectora Diferencia los siguientes términos: + Actos reflejos y voluntarios + Reflajas incondicionados y condicionados + Neurona sensitva y neurona matora BD infiere qué sucederta si, ante una situacién peligrosa, tuvigramos que elaborar una respuesta consciente, é B Responde. + Un qué consiste elimpulso nervioso? gcémo se genera? + Como se transmite el impulso nervioso entre neurona vyneurona? @ Reconoce el nombre que corresponde a cada letra en el siguiente esquema:sartira A roo fcc. 22 Escribe AR si las acciones son actos reflejos 0 AV si son actos voluntarios (AV). El ritmo del ltido del coraz6n de un ledn aumenta cuando persigue a una gacela Un koala acarcia suavemente la piel de su bebé Un bUho mueve los ojos intentando divisar una posible presa, BD Lee el texto y responde. A princioios cel siglo xx, el médico ian Paviav observe ue a los perros que tenia en su laboratorio les bastaba oir los pasos de la persona que ls trala la comid para comenzar a salvar y a segregar ugos géstricos; es deci, parecta que los perros habian aprendico a anticipar la comida, Pavlov comenzé a estudiar este fenémeno de forma mas detellade con otros estimulos. Para ello, midi la cantided de saliva segregada por el perro cuando se le presentada un trozo de came observé que se incrementabe el fujo de saliva cuando esto ocurra (a. En una segunda parte Gel experiment, mii la salivacion producica después de hacer soner una campana (by luego hizo coinciir sonido de la campena con el momento en el gue el perro recibia a comida (¢). una tercera parte del experimento (@, Pavlov hizo sonar una cempara verias veces antes de presentarle al perro el troz0 de carne, observando cue segregaba saliva abundante al escuchar el sonido de la campana, aunque no se le offeciera ningin alimento. Esta forma de responder se conoce como reflejo condicionedo. * {Qué idea trataba de poner a prueba Pavlov? EXPLICA EL MUNDO Fisico ® ++ cn la primera fase del experimento de Pavlov, acudl es, elestimulo? iY la respuesta? En la segunda fase del experimento, :cudl es el estimulo? cY la respuesta? * (Qué érganos efectores han producido las respuestas? Subraya la akernativa que muestra el recorrido correcto enel que han circulado los mensajes nerviosos: a.Estimulo + Receptor -+ Centro nervioso + Efector misculo— Respuesta b.Estimulo —+ Efector -+ Centro nervioso —+ Receptor glandula + Respuesta Estimulo + Respuesta — Receptor — Centro nervioso —Efector glandula ~ Respuesta d.Estimulo — Receptor —+ Centro nerviosa — Efector alindula + Respuesta + Subraya la afirmacién que explica mejor lo ocurrié al final del experimento. El perro ha mostrado un comportamiento aprendido por asociacién, b.E1 perro ha mostrado un comportamiento instintivo, .La cantidad de saliva producida cepende del niimero de veces que hagamos soner la campana, Propén ejemplos de actos reflejos y actos voluntarios ‘que ocurran en tu vida diaria UNIDAD 3] 536] El sistema endocrino COMPRENDE Y USA CONOCIMIENTOS CIENTIFICOS, Completa el siguiente cuadro comparativo entre el sistema nervioso y el sistema endocrino de los animale. sangre o espacio Nervios cextracelular Sistema de transmisién Hormonas Velocidad dela respuesta Breve Funciones que regulay coordina Subraya la alternativa correcta en cada caso, + Las hormonas citculan por la sangre / las células son producidas por ciferentes células / glanciulas endoctinas, + Lahormona ce las emociones es la tiroxina / adrenalina yes segregade por la troides / las suprarrenales, + La insulina es segregada cuando los niveles de hormonas / glucasa en la sangre son akos / bajos. baalica qué podria ocurir en ls siguientes situaciones: '* Siun hombre no produciera suficiente testosterona, + Siel pancreas de una persona no segregera la hormone insulina Responde, + eCémo actien las hormonas sexuales en una mujer? ‘+ WPor qué una persona engotda sila troides no produce sufieiente troxina? ‘+ iPor qué le hipofsis es la glandula maestra? '* oudles la funcién de la paratohormona? © Averigua sobre las hormonas de los invertebrados. + Sie hip6fisis de una persona no segregara hormona cel crecimiento.