V Concurso Nacional de Matemática y Comunicación - CONAMOL 2015

PRESENTACIÓN
La Institución Educativa Privada LA CIENTÍFICA DE OLMOS hace llegar su saludo a la
Dirección, al personal docente, administrativo y a todos los alumnos de su digna institución
educativa por la voluntad y perseverancia en lograr metas y objetivos de progreso en nuestra
sociedad.

Con la finalidad de desarrollar y contribuir al progreso de nuestro país, se llevará a cabo - como
una de nuestras actividades del año - el V Concurso Nacional de Matemática y Comunicación:
CONAMOL 2015, teniendo como finalidad incentivar en sus alumnos el desarrollo de sus
capacidades en las áreas de matemática y comunicación, promoviendo el intercambio de
experiencias entre docentes y fomentar así el progreso cultural.

Para tal motivo se establece en las siguientes páginas, las Bases y Temarios que serán
considerados en el presente evento. Reiteramos nuestro saludo y reconocimiento de antemano
por su participación, que dará realce al desarrollo de este evento académico organizado para
ustedes.

OBJETIVOS
El V Concurso Nacional de Matemática y Comunicación (CONAMOL 2015) busca lograr los
siguientes objetivos:
Estimular en los estudiantes el estudio de las áreas de matemática y comunicación.
 Promover un nivel de competencia, amistad e integración entre alumnos, docentes y padres
de familia, de las diferentes Instituciones educativas.
 Incentivar el espíritu de enseñanza de las matemáticas y comunicación en los profesores.
 Rescatar jóvenes talentos.

BASES DEL CONCURSO

I. DE LA ORGANIZACIÓN
La Institución Educativa Privada LA CIENTÍFICA DE OLMOS, organiza el V Concurso
Nacional de Matemática y Comunicación (CONAMOL 2015), como una de las actividades
académico – culturales por nuestro V aniversario institucional.

II. DE LOS PARTICIPANTES

A. ALUMNOS CONCURSANTES
 En el V Concurso Nacional de Matemática y Comunicación (CONAMOL 2015), podrán
concursar estudiantes de acuerdo a la siguiente tabla:

Nivel Inicial 4 y 5 años Matemática y Comunicación

Nivel 1º, 2º, 3º, 4º, 5º y 6º Matemática
Primario 1º, 2º, 3º, 4º, 5º y 6º Comunicación
Nivel 1º, 2º, 3º, 4º y 5º Matemática
Secundario 1º, 2º, 3º, 4º y 5º Comunicación

Procedentes de los Instituciones Educativas de todo el país (Nacionales y Privadas) y

que serán designados por la Dirección del Plantel.
 La cantidad de alumnos inscritos por cada año escolar será designada por cada
institución educativa de origen.
 Los alumnos concursantes rendirán una única prueba en la fecha y hora que se señala
más adelante.
 Por ningún motivo se admitirán alumnos reemplazantes.
 Los alumnos concursantes deberán presentarse debidamente uniformados,
identificándose con una credencial emitida por la dirección de su centro educativo.

Institución Educativa Privada “La Científica de Olmos”

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B. ASESORES
 Los asesores asistentes deberán identificarse con una credencial emitida por el
director del centro educativo al que pertenece.
 Por ningún motivo se permitirá el acceso libre del asesor en alguno de los
ambientes donde se llevará a cabo el examen.

C. PADRES DE FAMILIA
 La participación de los padres de familia e invitados es de manera voluntaria,
esperamos su participación de manera ordenada y respetuosa con todos los
integrantes del concurso.
 Por ningún motivo se permitirá el acceso libre del padre de familia en alguno de
los ambientes donde se llevará a cabo el examen.

III. CRITERIOS PARA LA INSCRIPCIÓN

 La inscripción se realizará a partir del 14 de setiembre hasta el 06 de noviembre del
presente año de acuerdo a los siguientes costos:
Los Centros Educativos de gestión estatal deberán de cancelar por su inscripción el valor
de S./ 10.00 (Diez nuevos soles) por cada alumno participante, los Centros Educativos de
gestión no estatal deberán cancelar por su inscripción un valor de S/. 12,00 (doce nuevos
soles) por cada alumno participante.
 Para los participantes que realicen una inscripción extemporánea después de las
fechas establecidas, se hará un incremento del 25% de su inscripción, es decir:
Los Centros Educativos de gestión estatal deberán de cancelar por su inscripción el valor
de S./ 12.50 nuevos soles por cada alumno participante, los Centros Educativos de
gestión no estatal deberán cancelar por su inscripción un valor de S/. 15,00 nuevos soles
por cada alumno participante.
 Procedimiento:
Inscripción Presencial
 Para todas las Instituciones Educativas de gestión estatal y no estatal, deberán de
llenar el formato de inscripción que se anexa en las bases o imprimir el mismo que se
encuentra en la página web: [Link]í[Link] con los datos requeridos, (todos
estos datos deben estar autorizados y firmados por el director del colegio con el sello
de la Institución Educativa)
 Adjuntar copia del boutcher de depósito en el Banco de la Nación a la cuenta de ahorro
Nº 04-301-388395 a nombre de Rohner Guevara Torres – Promotor de la Institución o
en su defecto adjuntar el recibo del pago realizado en tesorería de la Institución.
 Estos documentos deberán ser entregados en el área de secretaría, de nuestra
institución.
Inscripción vía electrónica
 Para todas las Instituciones Educativas de gestión estatal y no estatal, deberán de
enviar al correo electrónico lacientíficadeolmos27@[Link] el formato de
inscripción, escaneado, que se anexa en las bases o el mismo que se encuentra en la
página web: www. lacientí[Link] con los datos requeridos, (todos estos datos deben
estar autorizados y firmados por el director del colegio con el sello de la Institución
Educativa)
 Adjuntar al correo el boutcher (escaneado) de depósito en el Banco de la Nación a la
cuenta de ahorro Nº 04-301-388395 a nombre de Rohner Guevara Torres – Promotor
de la Institución.

 La participación de los asesores de las Instituciones Educativas de gestión estatal y no

estatal es GRATUITA.
 Por ningún motivo se admitirá cambios en la relación de alumnos y asesores participantes,
una vez realizada la inscripción.
 Es importante que la Institución Educativa indique algún correo electrónico para la
confirmación de su inscripción.

Institución Educativa Privada “La Científica de Olmos”

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IV. DEL INGRESO

 Los alumnos ingresarán en el horario que a continuación se detalla:

Inicial Matemática y Comunicación 9:00 a.m. - 9:45 a.m.

Matemática 8:00 a.m. - 8:45 a.m.
Primaria
Comunicación 10:30 a.m. - 10:50 a.m.
Matemática 8:00 a.m. - 8:45 a.m.
Secundaria
Comunicación 10:30 a.m. - 10:50 a.m.

 Los alumnos que lleguen posteriormente no serán admitidos y será responsabilidad

exclusiva de su profesor asesor.
 El ingreso de los concursantes y asesores es con el modelo de credencial adjunto en la
página web.
 Deberá portar también credencial emitida por la dirección del plantel (obligatorio) y será
revisada en momentos previos al inicio del examen.
 El participante de nivel inicial ingresará portando una cartuchera conteniendo: Colores,
borrador blanco, tajador y lápiz.
 El participante de nivel primario y secundario sólo ingresará a rendir el examen Borrador,
tajador y lápiz Nº 2B.
V. DE LAS PRUEBAS
 Las pruebas serán elaboradas por el jurado calificador, integrado por docentes de
nuestra institución, de acuerdo al temario que se adjunta en la presente base.
 La prueba única se llevará a cabo el día domingo 8 de noviembre.
 El nivel inicial rendirá examen en los ambientes de la Institución Educativa Privada La
Científica de Olmos, sito en Calle Maximiliano Oyola con Miguel Grau (Frente a la Iglesia
de los Mormones).
 El nivel primario y secundario rendirá examen en los ambientes de la I.E. N° 10172
“María Isabel Núñez de Silva”, ubicado en calle Tarata con calle La Inmaculada.
 La hora de inicio, duración y número de preguntas de la prueba será según el siguiente
cuadro.

Nivel Área Hora de Inicio Duración Nº de Preg.

Inicial Matemática y Comunicación 10:00 a.m. 90 min 20
Matemática 9:00 a.m. 90 min 25
Primaria
Comunicación 11:00 a.m. 60 min 25
Matemática 9:00 a.m. 90 min 25
Secundaria
Comunicación 11:00 a.m. 60 min 25

 La prueba para el nivel inicial constará de 20 (veinte) preguntas (10 de Matemática

y 10 de Comunicación).
 La prueba para los alumnos del nivel primario que participen en matemática y/o en
comunicación constará de 25 (veinticinco) preguntas, con 4 (cuatro) alternativas de
respuesta.
 La prueba para los alumnos del nivel secundario que participen en matemática y/o
comunicación constará de 25 (veinticinco) preguntas, con 5 (cinco) alternativas de
respuesta.
 Durante la prueba está prohibido el uso de celulares o localizadores personales
(beepers) y calculadoras.
 La calificación de la prueba será de acuerdo al siguiente puntaje:

Pregunta acertada Pregunta no contestada Pregunta mal contestada

5 0 - 0.999

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 Terminado el proceso de evaluación se procederá a la calificación, que se realizara con

ayuda de un lector óptico y un sistema informático de calificación.
 Terminada la calificación, se elaborará un acta con los resultados; en caso de empates
se procederá a observar el tiempo de entrega del examen, en caso de seguir persistiendo
el empate, se determinará de acuerdo al número de errores que tuvo cada participante.
 La publicación de los resultados de los 5 primeros puestos será en la ceremonia de
premiación, y la publicación general de los resultados será vía Internet en la página web
www. lacientí[Link] a partir de las 4:00 pm del mismo día, en Facebook la científica de
olmos y en la plaza de armas de la ciudad de Olmos.

VI. DE LA PREMIACIÓN
 Se realizará en una ceremonia especial el día 8 de noviembre del presente año a las
4:00 pm, en la plaza de armas de la ciudad de Olmos.
 Los premios a los alumnos ganadores se darán de acuerdo al orden de mérito
obtenido en el presente concurso. Los premios se detallan en el siguiente cuadro que es
válido para todos los niveles(Inicial – Primaria – Secundaria) y en cada área (Matemática
– Comunicación):

Mérito Premio
- Medalla de Oro
1°
- Diploma de honor
- Medalla de Plata
2°
- Diploma de honor
- Medalla de Bronce
3°
- Diploma de honor

4° - Diploma de honor

5° - Diploma de honor

 Para el alumno del 5° de Secundaria del 1° y 2° Puesto en Matemática y

Comunicación, se les premiará con una Beca y Media Beca para la preparación
Preuniversitaria en la Academia Pre Liceo de la ciudad de Chiclayo.
 Para el alumno que obtenga el mayor puntaje en cada nivel será premiado de
acuerdo al
siguiente cuadro:

Nivel Matemática Comunicación

Inicial Bicicleta + Juego de Playgos

S/. 200.00 nuevos soles + S/. 200.00 nuevos soles +

Primaria
Colección de videos educativos Colección de videos educativos

S/. 250.00 nuevos soles + S/. 250.00 nuevos soles +

Secundaria
1 memoria de 16 Gb 1 memoria de 16 Gb

 El asesor del alumno que obtenga el mayor puntaje en su nivel será premiado,
con 01 PORTAFOLIOS. (solo 1 por asesor), Diploma de Participación, Premio sorpresa y
Resolución de Participación de la Institución Educativa organizadora.

 (*) Para el colegio que obtenga el mayor puntaje acumulado, de acuerdo al

puntaje asignado a sus alumnos ganadores según la siguiente tabla,

Institución Educativa Privada “La Científica de Olmos”

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Mérito Puntaje
1° puesto 5 puntos
2° puesto 3 puntos
3° puesto 1 punto

será premiado como el colegio “Campeón de Campeones” con los siguientes premios:

Mérito Premio
1 Placa de Campeón.(Diseñado en Vidrio)
1° Gallardete: Campeón de Campeones
Premio Sorpresa
Gallardete: Subcampeón
2°
Premio Sorpresa

(*) Solo ingresarán a esta calificación participantes del nivel primario o secundario, en
cualquiera de las áreas.

 El colegio que tenga la mayor cantidad de alumnos inscritos, será premiado

con: GALLARDETE como “Colegio de distinguida participación” y 01 IMPRESORA
MULTIFUNCIONAL MARCA BROTHER.

VII. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

 De comprobarse alguna irregularidad en los asesores o alumnos, ya sea en los datos o en
la suplantación de un estudiante por otro su Institución Educativa será vetado en los
próximos eventos organizados por nuestra Institución, así también se denunciará a los
responsables ante las autoridades correspondientes (UGEL, DRE y Ministerio de
Educación).
 Nos reservamos el derecho de admitir a participar o no, a colegios no invitados o que
hayan demostrado indisciplina en los certámenes anteriores.
 Cualquier situación no prevista en la presente reglamentación será resuelta por la comisión
organizadora.
 Se aceptará la participación de alumnos libres, portando su DNI.

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TEMARIO
NIVEL INICIAL: 5 AÑOS  Secuencia temporal
 Dictado de palabras con las
COMUNICACIÓN consonantes: M – P – S – L.
 Término excluido MATEMÁTICA
 Formar palabras
 Ordenar oraciones  Nociones espaciales:
 Separar palabras  Arriba – abajo
 Figura excluida  Dentro – fuera
 Artículo  Primero – ultimo
 Interpretación de textos  Colores primarios y secundarios
 Pictogramas  Direccionalidad
 Oraciones incompletas  Análisis y síntesis
 Sonido inicial - Sonido final  Figuras incompletas
 Analogías  Clasificación
 Descomposición silábica  Series numéricas del 0 al 50
 Singular y plural  Sumas y restas en la recta numérica
 Asociación de palabras con imágenes  Numero anterior
 Secuencia temporal  Posterior y entre
 Dictado de palabras con las  Mayor - menor - igual
consonantes: M–P–S–L–T–N–D–Ñ–F–R  Cuadros de doble entrada
 Problemas de adición y sustracción
MATEMÁTICA  Pertenencia y no pertenencia
 Números ordinales
 Nociones espaciales:
 Secuencias de color y forma
 Arriba – abajo
 Dentro – fuera
TEMARIO PARA COMUNICACIÓN
 Primero – ultimo
 Colores primarios y secundarios
PRIMER GRADO DE PRIMARIA
 Direccionalidad
 Análisis y síntesis
 Comprensión Lectora: Literal e Inferencial.
 Figuras incompletas
 La Oración: Sujeto y predico.
 Clasificación
 Sustantivo: Propios, comunes concretos,
 Tablero de valor posicional
abstractos.
 Series numéricas del 0 al 100
 Artículo.
 Sumas y restas en la recta numérica
 Verbo: Tiempos verbales.
 Numero anterior
 Signos de puntuación: Punto y coma.
 Posterior y entre
 Signos de interrogación y exclamación.
 Mayor - menor - igual
 Pronombres.
 Cuadros de doble entrada
 Escritura de palabras.
 Problemas de adición y sustracción
 Tipos de comunicación: Lingüística y no
 Pertenencia y no pertenencia
lingüística.
 Números ordinales
 Orden de oraciones.
NIVEL INICIAL: 4 AÑOS  Sinónimos y antónimos
 Familia de palabras.
COMUNICACIÓN  Oraciones incompletas.
 Término excluido.
 Figura excluida  Analogías.
 Artículo
 Interpretación de textos SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA
 Pictogramas
 Sonido inicial - Sonido final  Sustantivo: Clases.
 Analogías  Adjetivo.
 Descomposición silábica  Uso de letras mayúsculas.
 Singular y plural  La oración: Sujeto y predicado.
 Asociación de palabras con imágenes  Verbo: Tiempos verbales.

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 Uso de los signos de puntuación.  Series verbales.

 Oraciones incompletas.  Analogías y tipos.
 Género y número del sustantivo.  Oraciones incompletas.
 La comunicación: Elementos y clases.  Comprensión lectora.
 La sílaba: Átona y tónica.
 Acento ortográfico y prosódico. QUINTO GRADO DE PRIMARIA
 Clases de palabras por el número de  Gramática: Nociones básicas.
sílabas.  La sílaba: clases y estructura.
 Clases de palabras por el acento.  Categorías gramaticales variables:
 Concurrencia vocálica. Sustantivo, adjetivo, verbo, artículo.
 Comprensión lectora.  Concurrencia vocálica: Diptongo e hiato.
 Sinónimos y antónimos.  Tildación general.
 Analogías.  Tildación diacrítica.
 Término Excluido.  Comprensión lectora.
TERCER GRADO DE PRIMARIA  Sinónimos y antónimos.
 Término excluido.
 La oración: Estructura y clases.  Series Verbales.
 El sujeto: Estructura y clases.  Analogías y tipos.
 El predicado: Elementos.  Término Hiperónimo.
 El sustantivo: Clases y concordancia.  Término Hipónimo.
 El artículo.  Oraciones incompletas.
 El adjetivo: Clases.
SEXTO GRADO DE PRIMARIA
 El verbo: Clases.
 Los pronombres.  Categorías gramaticales variables e
 Signos de puntuación. invariables.
 Tildación general.  Patronímicos.
 Silaba tónica y átona.  Gentilicios.
 Uso de las mayúsculas.  Hipocorísticos.
 Uso de las grafías: c,s,z, g, j, y, b,v.  Redacción de documentos: El oficio,
 La comunicación: Elementos y clases.  La solicitud, La carta.
 Concurrencia vocálica.  La historieta.
 Comprensión lectora.  Acentuación general.
 Sinónimos y antónimos.  Uso de las grafías: Uso de las grafías: “c”,
 Término excluido. “s”, “z”, “b”, “v”, “g”, “j”, “h”.
 Series verbales.  Sinónimos y antónimos.
 Analogía: modalidades.  Término excluido.
 Oraciones incompletas.  Series verbales.
 Analogías y tipos.
CUARTO GRADO DE PRIMARIA
 Oraciones incompletas.
 La oración: Estructura y clases.  Término Hiperónimo.
 La comunicación: clases y elementos.  Término Hipónimo.
 Funciones del lenguaje.  Plan de Redacción.
 Sustantivo: Género, número, clases,  Lectura Crítica.
concordancia.
PRIMER AÑO DE SECUNDARIA
 El adjetivo.
 El artículo.  SINÓNIMOS
 Concurrencia vocálica (diptongo e hiato).  Sinonimia léxica, por
 Tildación general. pareamiento
 Tildación diacrítica.  ANTÓNIMOS
 Tildación de palabras compuestas.  Antonimia léxica, por
 Formación de palabras compuestas. pareamiento.
 La sílaba: Clases y estructura.  ORACIONES INCOMPLETAS
 Signos de puntuación.  Con un complemento.
 Uso de las grafías: “c”, “s”, “z”, “b”, “v”, “g”,  ANALOGÍAS
“j”, “h”.  Básicas, Unitarias y
 Sinónimos y antónimos. Duales.
 Término excluido.  TÉRMINOS RELACIONANTES

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 Término Excluido.  ANTÓNIMOS

 Termino Excluyente  Antonimia léxica, por
Hiperónimo. pareamiento, contextual, por significación.
 Término Excluyente  ORACIONES INCOMPLETAS
Hipónimo.  Con un complemento.
 SERIES VERBALES  Con dos complementos.
 Por sinonimia.  ANALOGÍAS
 Por antonimia.  Simples: Unitarias,
 Por hiperonimia. duales. trinómicas.
 Por cohiponimia.  Compuestas: Básicas,
 Por hiponimia. gramaticales (básica oracional).
 ORTOGRAFÍA  TÉRMINOS RELACIONANTES
 Tildación general.  Término Excluido.
 Concurrencia vocálica. Por sinonimia.
 Uso de grafías. Por antonimia.
 Tildación diacrítica. Por cultura general (con base y sin base
 LECTURA Y ANÁLISIS DE TEXTOS generadora).
 Término Excluyente
SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA
hiperónimo.
 SINÓNIMOS  Término Excluyente
 Sinonimia léxica, por Hipónimo.
pareamiento, contextual.  SERIES VERBALES
 ANTÓNIMOS  Por sinonimia.
 Antonimia léxica, por  Por antonimia.
pareamiento, contextual.  Por hiperonimia.
 ORACIONES INCOMPLETAS  Por cohiponimia.
 Con uno y dos  Por hiponimia.
complementos.  CONECTORES LÓGICOS
 ANALOGÍAS  Con nexos conjuntivos.
 Simples: Unitarias,  Con enlaces
duales. trinómicas. prepositivos.
 Compuestas: Básicas.  Con encabezados
 TÉRMINOS RELACIONANTES adverbiales.
 Término Excluido.  PLAN DE REDACCIÓN
 Término excluyente  TEXTO O ENUNCIADO ANÁLOGO
hiperónimo.  TEXTO EXCLUIDO O ELIMINACIÓN DE
 Término excluyente ENUNCIADOS O PÁRRAFOS
hipónimo.  LECTURA Y ANÁLISIS DE TEXTOS
 Término lógico.  ORTOGRAFÍA
 Tildación general.
 SERIES VERBALES  Tildación diacrítica.
 Hiperonimia.  Concurrencia vocálica.
 Hiponimia.  Uso de grafías.
 Cohiponimia  Tildación enfática.
 Sinonimia  Fenómenos semánticos
 Antonimia (homónimos, homógrafos, parónimos).
 ORTOGRAFÍA
CUARTO AÑO DE SECUNDARIA
 Tildación general.
 Tildación diacrítica.  SINÓNIMOS
 Concurrencia vocálica.  Lexicales: Absolutos y
 Uso de grafías. relativos.
 LECTURA Y ANÁLISIS DE TEXTOS  Por relación pareada y
de complemento múltiple.
TERCER AÑO DE SECUNDARIA
 Por significación.
 SINÓNIMOS  Contextuales: de
 Sinonimia léxica, por respuesta única y de complemento
pareamiento, contextual, por significación. múltiple.

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 ANTÓNIMOS - Expositivos
 Lexicales: Absolutos y - Argumentativos
relativos.  Textos informativos
 Por relación pareada y (diarios y revistas)
de complemento múltiple.  Textos Filosóficos
 Por significación opuesta.  ORTOGRAFÍA
 Contextuales: de  Fenómenos fonéticos
respuesta única y de complemento - Concurrencia vocálica.
múltiple. - Diptongo.
 ANALOGÍAS - Triptongo.
 Simples: Unitarias, - Hiato.
duales. trinómicas.  Tildación
 Compuestas: - Tildación General
- Básicas: Horizontal directa, horizontal Palabras agudas u oxítonas.
inversa, vertical y cruzada o en aspa. Palabras graves o paroxítonas.
- Gramaticales(básica oracional) Palabras esdrújulas o proparoxítonas.
- Tetranómicas. - Tildación Diacrítica
- Paralelismo compuesto. Monosílabos él, tú, té, mí, dé, sé, más,
 ORACIONES INCOMPLETAS sí, aún, ó.
 Con un complemento. - Tildación Enfática
 Con dos complementos. Qué, cuál, quién, cómo, dónde,
 Con tres complementos. cuándo, porqué, por qué, con qué.
 PLAN DE REDACCIÓN - Tildación de palabras compuestas
 Texto secuencial. - Tildación disolvente
 Ordenamiento de  Formación de palabras
párrafos o enunciados.  Fenómenos semánticos
 SERIES INCLUYENTES O VERBALES
QUINTO AÑO DE SECUNDARIA
 Por sinonimia.
 Por antonimia.  SINÓNIMOS
 Por hiperonimia.  Lexicales: Absolutos y
 Por hiponimia. relativos.
 Por cohiponimia.  Por relación pareada y
 TÉRMINOS RELACIONANTES de complemento múltiple.
 Término Excluido.  Por significación.
- Por sinonimia.  Contextuales: de
- Por antonimia. respuesta única y de complemento
- Por cultura general (con base y sin base múltiple.
generadora).  ANTÓNIMOS
- Por relación ilógica.  Lexicales: Absolutos y
 Término Excluyente relativos.
hiperónimo.  Por relación pareada y
 Término Excluyente de complemento múltiple.
Hipónimo.  Por significación opuesta.
 TEXTOS RELACIONANTES  Contextuales: de
 Textos análogos. respuesta única y de complemento
 Textos excluidos. múltiple.
 CONECTORES LÓGICOS  ANALOGÍAS
 Con nexos conjuntivos.  Simples: Unitarias,
 Con enlaces duales. trinómicas.
prepositivos.  Compuestas
 Con encabezados - Básicas: Horizontal directa, horizontal
adverbiales. inversa, vertical y cruzada o en aspa.
 Con referenciales - Gramaticales(básica oracional)
(adjetivos, adverbios y pronombres). - Tetranómicas.
 LECTURA Y ANÁLISIS DE TEXTO - Paralelismo compuesto.
 Textos literarios en prosa  ORACIONES INCOMPLETAS
 Texto literario en verso  Con un complemento.
 Textos no literarios  Con dos complementos.

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 Con tres complementos. - Argumentativos,

 PLAN DE REDACCIÓN Con preguntas de transcripción
 Texto secuencial. directa o indirecta.
 Ordenamiento de Con preguntas extralineales
párrafos o enunciados. (inferencias y de extrapolación).
 SERIES INCLUYENTES O VERBALES  Textos informativos
 Por sinonimia. (diarios y revistas)
 Por antonimia. - Con preguntas literales o de
 Por hiperonimia. transcripción directas o indirectas.
 Por hiponimia. - Interlineales: tema y título.
 Por cohiponimia. - Extralineales: inferencias y de
 TÉRMINOS RELACIONANTES extrapolación
 Término Excluido.  Textos Filosóficos
- Por sinonimia. - Con preguntas literales o de
- Por antonimia. transcripción directas o indirectas.
- Por cultura general (con base y sin base - Interlineales: tema y título.
generadora). - Extralineales: inferencias y de
- Por relación ilógica. extrapolación
 Término Excluyente  ORTOGRAFÍA
hiperónimo.  Fenómenos fonéticos
 Término Excluyente - Concurrencia vocálica.
Hipónimo. - Diptongo.
 TEXTOS RELACIONANTES - Triptongo.
 Textos análogos. - Hiato.
 Textos excluidos.  Tildación
 CONECTORES LÓGICOS - Tildación General
 Con nexos conjuntivos. Palabras agudas u oxítonas.
 Con enlaces Palabras graves o paroxítonas.
prepositivos. Palabras esdrújulas o proparoxítonas.
 Con encabezados - Tildación Diacrítica
adverbiales. - Tildación Enfática
 Con referenciales - Tildación de palabras compuestas
(adjetivos, adverbios y pronombres). - Tildación disolvente
 LECTURA Y ANÁLISIS DE TEXTO  Formación de palabras
 Textos literarios en prosa  Fenómenos semánticos
- Narrativos
Con preguntas interlineales o de TEMARIO PARA MATEMÁTICA
comprensión (título, tema, idea
principal, idea compatible o PRIMER GRADO DE PRIMARIA
incompatible, etc.
- Descriptivos  Conjuntos. Determinación de un conjunto,
Con preguntas interlineales o de Operaciones entre conjuntos (unión e
comprensión (título, tema, idea intersección)
principal, idea compatible o  Números naturales menores que 999
incompatible, etc. (lectura y escritura)
 Texto literario en verso  Relación mayor y menor, sucesión gráficas y
- Con preguntas interlineales o de de números naturales (creciente,
interpretación. decreciente), Adición, sustracción.
Significación  Comparación de números naturales.
Simbolización connotación, etc.  Conteo de figuras. Conteo de triángulos,
- Con preguntas hipertextuales o de cuadrados, rectángulos.
cultura general  Secuencia lógica de figuras.
 Textos no literarios  Criptogramas.
- Expositivos  Problemas de Adición y Sustracción
Con preguntas de transcripción
SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA
directas o indirectas.
Con preguntas extralineales
(inferencias y de extrapolación).

Institución Educativa Privada “La Científica de Olmos”

 V Concurso Nacional de Matemática y Comunicación - CONAMOL 2015

 Conjuntos. Determinación de un conjunto,  Tablas de doble

Operaciones entre conjuntos (unión e entrada, gráfico de barras y pictograma
intersección)  Sucesos numéricos y no
 Números naturales menores que 1500, numéricos
Relación mayor y menor.
 Descomposición de números en forma CUARTO GRADO DE PRIMARIA
abreviada y desarrollada.
 Números naturales
 Números pares e impares.
 Operaciones combinadas
 Comparación de números naturales.
de adición, sustracción, multiplicación y
 Sucesión gráficas y de números naturales
división de números naturales de hasta
(creciente, decreciente), Adición,
cuatro cifras
sustracción, multiplicación
 Fracciones
 Criptogramas.
 Fracciones equivalentes
 Conteo de figuras y sumatorias. Conteo de
 Adición y sustracción de
triángulos, cuadrados, rectángulos,
fracciones heterogéneas y homogéneas
Sumatorias de números naturales.
 Adición y sustracción de
 Problemas de Adición , Sustracción y
números decimales con aproximación
multiplicación
a la décima
TERCER GRADO DE PRIMARIA  Sucesiones
 Sucesión aritmética
 Números naturales  Equivalencias y canjes
 Valor de posición en con monedas y billetes
números de hasta cuatro cifras  Geometría y medición
 Operaciones combinadas  Ángulos
de adición, sustracción, multiplicación y  Vértices, caras, aristas
división con números naturales de hasta en el cubo, prisma recto de base
tres cifras poligonal
 Relación de orden en  Capacidad en litros y
números naturales con resultados de mililitros
hasta cuatro cifras  Unidades para medir
 Antecesor y sucesor de superficie (cm o mm)
un número hasta tres cifras  Estadística
 Doble, triple, cuádruplo y  Gráfico de barras,
mitad de un número natural de hasta tres pictogramas y gráfico de líneas
cifras  Sucesos numéricos y no
 Equivalencias y canjes numéricos probables e improbables
de monedas (soles y céntimos) y billetes
de hasta S/. 200 QUINTO GRADO DE PRIMARIA
 Fracciones  Fracciones
 Interpretación de  Operaciones combinadas
fracciones con resultado decimal con aproximación
 Gráfica de fracciones a la centésima
 Adición y sustracción de  Adición y sustracción de
fracciones homogéneas fracciones heterogéneas
 Fracciones equivalentes  Fracción de una fracción
 Sucesiones  Sucesiones
 Sucesión aritmética  Sucesión con números
 Geometría y medición naturales con dos criterios de formación.
 Eje de simetría  Proporcionalidad
 Perímetro de figuras  Cantidades directa e
geométricas básicas inversamente proporcionales
 Referentes temporales:  Geometría y medición
minutos, horas, días y semanas  Ángulos
 Volumen, capacidad de  Perímetro: triángulo,
unidades arbitrarias cuadrado, rectángulo, paralelogramo,
 Estadística. trapecio

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 Área de figuras  Operaciones.

geométricas  Valor absoluto.
 Capacidad (litros y  Sistema de números racionales (Q )
mililitros)  Clasificación de
 Estadística fracciones.
 Sucesos numéricos y no  Operaciones con
numéricos. Probables e improbables fracciones.
 Gráficas estadísticas  Número decimal:
(barras, poligonales y circulares) operaciones.
 Fracción generatriz.
SEXTO GRADO DE PRIMARIA  Estadística
 Tabla de frecuencia,
 Números racionales
Interpretación de gráfico.
 Operaciones combinadas
con números naturales, fracciones y SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA
decimales
 Proporcionalidad directa e inversa  Sistema de números reales (R )
 Aplicación de la  Clasificación de
proporcionalidad en cambio monetario, decimales, Fracción generatriz, Número
impuestos e intereses irracionales.
 Teoría de números  Razones y proporciones
 Divisibilidad  Razones: aritmética y
 Máximo común divisor geométricas, Proporción: aritmética y
(MCD) geométrica.
 Mínimo común múltiplo  Regla de tres simple y compuesta,
(MCM) porcentajes, mezclas, interés simple,
 Números primos promedios.
 Potenciación en Z+  Potenciación y Radicación en R.
 Cuadrado y cubo de un Propiedades.
número menor que 50  Polinomios
 Geometría y medición  Grado de un polinomio,
 Circunferencia y círculo operaciones con polinomios, polinomios
 Área lateral y total de especiales. Valor numérico.
prismas rectos  Productos notables
 Área lateral y total de  Ecuaciones
poliedros regulares  Ecuación lineal, Ecuación
 Volumen de sólidos en cuadrática. Propiedades.
unidades arbitrarias de medida
TERCER AÑO DE SECUNDARIA
 Estadística
 Tablas y gráficas  Lógica proposicional
estadísticas  Regla de tanto por ciento
 Frecuencia absoluta  Operaciones con
media aritmética y moda porcentaje, aplicaciones comerciales,
relaciones de precio de venta, precio
PRIMER AÑO DE SECUNDARIA
costo, ganancia o pérdida.
 Magnitudes proporcionales (directa o
 Teoría de conjuntos
inversa)
 Sistema de los números naturales (N)
 Reparto proporcional,
 Sistema de numeración,
regla de tres compuesta.
Cuatro operaciones, Divisibilidad,
 Razones y proporciones
Multiplicidad.
 Potenciación y Radicación en R
 Criterios de divisibilidad:
 Polinomios
2, 3, 4, 5,6,7, 8, 9, 11, 13, 25 y 125.
 Productos notables
 Teoría de Números
 Notación funcional
primos.
 División algebraica, teorema del resto, y
 Máximo común divisor y
cocientes notables.
mínimo múltiplo.
 Factorización
 Sistema de los números enteros (Z)
 Desigualdades e intervalos

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 Intervalos. Operaciones,  Sistema de ecuaciones e

Desigualdades. Propiedades. inecuaciones lineales.
 Ecuaciones e inecuaciones  Logaritmos en R
 Ecuaciones e  Propiedades. Sistemas
inecuaciones: cuadráticas, racionales e de logaritmos. Antilogaritmo. Cologaritmo.
irracionales. Propiedades, Función exponencial y
 Valor absoluto logarítmica.
 Propiedades, ecuaciones  Ecuación e inecuación:
e inecuaciones con valor absoluto. logarítmica y exponencial.
 Nociones de geometría plana  Congruencia y semejanza de triángulos.
 Perpendicularidad y  Circunferencia.
paralelismo, operaciones con segmentos,  Área de regiones poligonales y circulares.
ángulos, triángulos, congruencia,  Geometría del espacio.
cuadriláteros.  Prisma y pirámide.
Cilindro y cono de revolución: área lateral,
CUARTO AÑO DE SECUNDARIA área total y volumen.
 Relaciones y funciones  Esfera: superficie
 Dominio y rango en R, esférica y volumen.
gráfica de funciones especiales: lineal,  Introducción de la geometría analítica plana
cuadrática, raíz cuadrada, valor absoluto  Ecuación de la recta:
y máximo entero. Funciones monótonas, punto, pendiente y ecuación general.
inyectivas y sobreyectivas. Álgebra de Ecuación de la circunferencia. Recta
funciones. Composición de funciones. tangente a una circunferencia. Ecuación
 Notación funcional de la parábola. Ecuación de la elipse.
 Progresiones: Aritmética y geométrica.  Sistema de medidas angulares.
 Binomio de Newton  Longitud de arco y área de sector circular.
 Factorial de un número,  Razones trigonométricas de ángulos
Número combinatorio, Teorema de agudos, Ángulos notables, Ángulos
Binomio. Propiedades. cuadrantales.
 Segmentos y ángulos.  Resolución de triángulos rectángulos.
 Triángulos, líneas notables, congruencia de  Razones trigonométricas de ángulos en
triángulos. posición normal.
 Triángulos rectángulos notables (30º y 60º),  Circunferencia trigonométrica, Ecuación de
(45º y 45º), (15º y 75º). la circunferencia.
 Polígono y circunferencia  Identidades trigonométricas
 Cuadrilátero: trapecio y  Arcos compuestos (suma o diferencia de 2
paralelogramo, teoremas y clasificación, arcos).
Circunferencia: ángulos asociados a la  Reducción al primer cuadrante.
circunferencia, teoremas.  Arcos múltiples (doble, mitad y triple)
 Semejanza de triángulos  Resolución de triángulos obtusángulos.
 Teorema de Thales.  Leyes fundamentales: seno y coseno.
 Semejanza de triángulos
 Relaciones métricas en NOTA: Para las pruebas del nivel
el triángulo rectángulo. secundario se considerarán preguntas de
 Relaciones métricas en RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
la circunferencia.
 Área de regiones poligonales y circulares
 Área de la región
triangular, Área del trapecio y
paralelogramos, Área de la regiones
circulares.
QUINTO AÑO DE SECUNDARIA
 Análisis Combinatorio
 Regla de mezcla y compañía
 Ecuaciones, inecuaciones y funciones

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