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Segundo Parcial Grupo B

El documento detalla las instrucciones para un examen parcial sobre el análisis crítico del pensamiento criminológico y sus implicancias sociales. Se requiere un informe que incluya una línea de tiempo de las escuelas criminológicas, un estudio de caso, una tabla comparativa y una conclusión argumentada. Los criterios de evaluación abarcan la reconstrucción histórica, el análisis del caso, la claridad en la tabla, la argumentación, la integración de valores ético-sociales y la presentación del trabajo.

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Arawi Odeth Silguera Mejía
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© © All Rights Reserved
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El documento detalla las instrucciones para un examen parcial sobre el análisis crítico del pensamiento criminológico y sus implicancias sociales. Se requiere un informe que incluya una línea de tiempo de las escuelas criminológicas, un estudio de caso, una tabla comparativa y una conclusión argumentada. Los criterios de evaluación abarcan la reconstrucción histórica, el análisis del caso, la claridad en la tabla, la argumentación, la integración de valores ético-sociales y la presentación del trabajo.

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Segundo Examen Parcial

Análisis crítico-contextual del pensamiento criminológico y sus implicancias


sociales actuales
Modalidad: Trabajo individual, Extensión Entre 1500 y Entrega en
escrito, asincrónico. sugerida: 2000 formato PDF, con
palabras normas APA 7ª
edición
Consigna del trabajo
Elabora un informe analítico (entre 1500 y 2000 palabras) que contenga los
siguientes apartados:

1. Línea de tiempo comentada del pensamiento criminológico (mínimo 5


hitos):
o Presenta de manera cronológica y con breves explicaciones el
surgimiento y evolución de las escuelas Clásica, Positivista y Crítica,
destacando sus contextos históricos, aportes y tensiones.
o Incluye al menos una teoría biológica y una sociológica en esta línea.
2. Estudio de caso breve:
o Selecciona un caso real o de actualidad (nacional o internacional) que
ilustre un enfoque de criminalización (ej. etiquetamiento, control
informal, discriminación penal).
o Describe el caso y analiza desde qué enfoque criminológico puede
entenderse su abordaje legal o mediático.
o Reflexiona si ese enfoque resulta adecuado o limitado frente a la
complejidad del caso.
3. Tabla comparativa de escuelas y teorías criminológicas:
o Completa una tabla que contenga: nombre de la escuela/teoría,
concepto central, concepción del delito, visión del delincuente,
contexto histórico y crítica contemporánea.
4. Conclusión argumentada:
o Establece cuál o cuáles enfoques resultan más útiles para comprender
el delito en contextos actuales, justificando con argumentos sólidos y
referencias bibliográficas.
o Integra valores como el respeto a los derechos humanos, el
compromiso con la justicia social y una actitud crítica frente al
determinismo.

Criterios de evaluación:
▪ Reconstrucción histórica del pensamiento criminológico
▪ Análisis del caso seleccionado
▪ Tabla comparativa de teorías y escuelas
▪ Argumentación en la conclusión
▪ Integración de valores ético-sociales
▪ Presentación y redacción
▪ Originalidad
Criterios de evaluación y rúbrica:

Criterio Indicador
Reconstrucción histórica Presenta cronológicamente los hitos con explicación
del pensamiento clara y crítica.
criminológico
Análisis del caso Describe adecuadamente el caso y lo analiza desde
seleccionado las teorías criminológicas.
Tabla comparativa de Sintetiza con claridad conceptos, diferencias y
teorías y escuelas críticas.
Argumentación en la Toma una postura bien fundamentada y coherente
conclusión con los contenidos trabajados.
Integración de valores Expresa sensibilidad social, actitud crítica y
ético-sociales compromiso con los [Link].
Presentación y redacción Claridad, ortografía, normas APA, estructura formal
del informe.
Uso de herramientas de IA Se hace uso ético y complementario de herramientas de
con criterio personal inteligencia artificial, integrando aportes personales que
demuestran reflexión, criterio y juicio académico.

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