NOMBRE DE LA ASIGNATURA: REFRIGERACION Y AIRE ACONDICIONADO ( 5-212 ) CARRERA: INGENIERIA MECANICA CLAVE: MCS-9329 2.

HISTORIA DEL PROGRAMA LUGAR Y FECHA DE ELABORACION O REVISION PARTICIPANTES OBSERVACIONES

(CAMBIOS Y JUSTIFICACION)

27 de Agosto al 1 de Sep. de 1991 I.T. de Orizaba Todos los Institutos Tecnolgicos que asistieron a la Reunin Octubre de 1990 I.T. de Madero Eduardo Vega Vzquez I.T. de Durango Comit de Consolidacin

Reunin Nacional de Revisin Curricular de la Carrera de Ingeniera Mecnica Desarrollo del programa por unidades de aprendizaje Validacin y enriquecimiento del programa en la Reunin Nacional.

Del 13 al 17 de Mayo de 1991

3. UBICACION DE LA ASIGNATURA a) RELACION CON OTRAS ASIGNATURAS DEL PLAN DE ESTUDIO ANTERIORES ASIGNATURA TEMAS Mecnica de fluidos I Mecnica de fluidos II Dinmica de los fluidos. ANTERIORES ASIGNATURA TEMAS Termodinmica I Conceptos termodinmicos Balance de energa Propiedades de las sustancias. Segunda Ley de la Termodinmica. Ciclos termodinmicos Mezcla de Gases Ideales. Procesos de Transferencia de calor. Equipos de transferencia de calor. Derivadas. Integrales.

Flujo de fluidos incomprensible en ductos. Termodinmica II Sistemas de tuberas.

Dibujo II

Elaboracin e interpretacin de los planos. Transmisin de calor Instrumentos de medicin Motores elctricos Ventiladores Matemticas

Instrumentacin Maquinas elctricas Maquinas de fluidos incomprensibles

JUSTIFICACION Necesario en los temas; Mtodos de Refrigeracin Compresores Centrfugos Necesario en los temas; Calculo de los condensadores Calculo y seleccin de dispositivos de expansin Calculo de evaporadores Seleccin de tuberas y accesorios del Sistema de Refrigeracin Diseo de Sistema de Ductos. Necesario en los temas; Carga Trmica para Calefaccin Carga Trmica para Refrigeracin Diseo de Sistema de Ductos Necesario para el tema; Refrigerantes, Tuberas y accesorios Necesario para el Tema; Compresores Necesario para el Tema; Equipo para acondicionamiento de aire

JUSTIFICACION Necesario para los Temas; Mtodo de Refrigeracin Ciclo de compresin de vapor Ciclo de presiones mltiples Compresores Condensadores Dispositivos de expansin Evaporadores Refrigerantes Carta, Tablas de Confort y ciclo completo del aire Suministrado. Necesario para los temas; Condensadores Evaporadores Carga Trmica Necesario para los temas: Mtodo de Refrigeracin Ciclo de Compresin de vapor Compresores Condensadores Dispositivos de expansin Evaporadores Refrigerantes Refrigeracin por ciclo de aire Refrigeracin por chorro de vapor de agua

b) APORTACION DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DEL EGRESADO Participar en los grupos interdisciplinarios para la elaboracin de Proyectos Integrales. - Proporciona servicios de Ingeniera tales como: Asesora Compra y Venta de equipo y maquinaria Peritajes Capacitacin - Proyecta y disea sistemas Trmicos - Instalacin, montaje y puesta en marcha de maquinaria y equipos - Planear, desarrollar y controlar programas de mantenimiento a plantas industriales y de servicios. - Interviene en la creacin y desarrollo de productos. 4. OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO Proyectar , construir , seleccionar y dar mantenimiento a sistemas de Refrigeracin y Acondicionamiento de Aire para confort y uso industrial.

5.TEMARIO. NUM I TEMAS Introduccin a la Refrigeracin. SUBTEMAS 1.1 Aplicacin de la refrigeracin 1.2 Mtodos de refrigeracin. 2.1 Ciclo de compresin de vapor. 2.2 Ciclo de presiones mltiples. 3.1 Compresores alternativos. 3.2 Compresores centrfugos. 3.3 Compresores rotativos. 4.1 Clasificacin y funcionamiento de los condensadores 4.2 Calculo de los condensadores 5.1 Clasificacin y funcionamiento de los dispositivos de expansin. 5.2 Calculo y seleccin de dispositivos de expansin. 6.1 Clasificacin y funcionamiento d los evaporadores 6.2 Calculo de los evaporadores 7.1 Anlisis del funcionamiento del sistema total de compresin de Vapor 8.1 Clasificacin y nomenclatura de los refrigerantes 8.2 Propiedades y criterios de seleccin de los refrigerantes 8.3 Propiedades y criterios de seleccin de los lubricantes, tuberas y accesorios 8.4 Sistemas de compresin de vapor. 9.1 Sistemas de refrigeracin por absorcin. 9.2 Sistemas de refrigeracin por ciclo de aire 9.3 Sistemas de refrigeracin por chorro de vapor de agua. 9.4 Sistemas de refrigeracin a baja temperatura

II

Refrigeracin por Compresin de Vapor

III

Comportamiento de los Compresores.

IV

Condensadores

Dispositivos de Expansin

VI

Evaporadores

VII

Sistema Total de Compresin de vapor

VIII

Refrigerantes, Lubricantes, Tuberas y Accesorios

IX

Otros Sistemas de Refrigeracin

9.5 Bombas de calor. X Condiciones de Confort y Carga Trmica. 10.1 Carta, tablas de confort y ciclo completo del aire acondicionado 10.2 Carga trmica para calefaccin. 10.3 Carga trmica para refrigeracin. 11.1 Diseo de sistemas de ductos y equipos para condiciones de verano e invierno. 12.1 Seleccin del problema 12.2 Anlisis de alternativas. 12.3 Seleccin de la alternativa. 12.4 Elaboracin de dibujos y planos. 12.5 Aplicacin de criterios. 12.6 Interpretacin de proyectos. 12.7 Conclusiones.

XI

Equipo para Acondicionamiento de Aire

XII

Proyecto

6. A P R E N D I Z A J E S

REQUERIDOS

- Dinmica de los fluidos. - Flujos de fluidos incompresibles en ductos. - Sistemas de tuberas - Conceptos termodinmicos - Balance de energa - Propiedades de las sustancias - Segunda ley de la termodinmica - Ciclos termodinmicos - Mezclas de gases ideales - Procesos de transferencia de calor - Equipos de transferencia de calor - Derivadas - Integrales - Elaboracin e interpretacin de planos - Instrumentos de medicin - Maquinas elctricas - Ventiladores 7.- SUGERENCIAS DIDACTICAS - Exposicin de casos de la vida real y su discusin generalizada (tomando ideas) - Visitas a empresas locales (fabricas de hielo, sistema de aire acondicionado del imss , etc. ) - Conferencias de refrigeracin y aire acondicionado utilizando personal de empresas afines - Practicas de laboratorio que resulten "practicas" y no "experimentos tericos", desvinculados de la practica profesional. - Utilizacin de software adecuado para los clculos de capacidades de los sistemas de refrigeracin y aire acondicionado (especialmente carga trmica)

- Que los alumnos desarrollen proyectos en grupos de aplicaciones de la refrigeracin y el aire acondicionado proyectar fabricas de hielo, aire acondicionado para grandes oficinas, etc.) - Desarrollar modelos didcticos con intervencin de los alumnos para equipar el laboratorio - Elaboracin de diapositivas, acetatos, videos, etc. relacionados con el re 8.- SUGERENCIAS DE EVALUACION - Un examen de cada unidad, consistente en problemas a resolver en una hora - Una o mas tareas por cada unidad, con poco valor (5%), para que el alumno no cometa los mismos errores en el examen. - Los reportes de laboratorio, con poco valor (5%). esto con la finalidad de que el alumno comprenda la utilidad de la materia. Nota: Los puntos 7 y 8 debern ser desarrollados y/o enriquecidos en las academias correspondientes en conjunto con el departamento de desarrollo acadmico. 9. U N I D A D E S D E A P R E N D I Z A J E NUMERO DE UNIDAD: I NOMBRE DE LA UNIDAD: INTRODUCCION A LA REFRIGERACION Y ACONDICIONAMIENTO DE AIRE OBJETIVO EDUCACIONAL Conocer el amplio campo de la aplicacin de la refrigeracin y del aire acondicionado Resolver problemas de los Diversos mtodos de refrigeracin ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE El alumno investigar y expondr las aplicaciones ms frecuentes de la refrigeracin y del aire acondicionado El alumno apoyado en sus conocimientos adquiridos en termodinmica explicar y Realizar ejercicios de los mtodos usados en refrigeracin: elevacin de temperatura de un refrigerante, cambio de fase, expansin de un lquido, expansin de un gas perfecto en rgimen permanente, proceso de vaciado, expansin de un gas real, procesos elctricos. El alumno resolver problemas sobre los mtodos usados en refrigeracin. BIBLIOGRAFIA 1 3 5 6 7

NUMERO DE UNIDAD: II NOMBRE DE LA UNIDAD: REFRIGERACION POR COMPRESION DE VAPOR.

OBJETIVO EDUCACIONAL

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

BIBLIOGRAFIA

Diferenciar entre El alumno efectuar las lecturas diarias extraclase, sealadas ciclo estndar y ciclo por el maestro real de compresin de El maestro y los alumnos analizar mediante el uso de diagramas

vapor

Resolver problemas en sistemas de refrigeracin de etapa Calcularan efecto refrigerante, capacidad de refrigeracin, nica y de etapas caudal de refrigerante, potencia necesaria en el compresor y mltiples coeficiente de funcionamiento del ciclo estndar de compresin de vapor. El alumno explicar en los diagramas temperaturaentropia y presin-entalpa el comportamiento del sistema de compresin de una etapa en funcin de la temperatura de evaporacin. Los alumnos calcular los parmetros bsicos del ciclo de refrigeracin por compresin de vapor de etapa nica. En el laboratorio, los alumnos mediante lecturas de presin, temperatura y flujo bsico de refrigerante, trazaran el diagrama P-h del ciclo real de compresin de vapor y calcular n su capacidad y potencia. El alumno investigar y describir sobre los componentes de un sistema de etapas mltiples. Maestro y alumnos resolver n problemas de diversos sistemas de mltiples etapas, destacando sus caractersticas, ventajas y desventajas. El alumno aplicar el sistema de compresin de vapor apropiado para un caso dado.

temperatura-entropia y presin-entalpa el ciclo de refrigeracin de Carnot, el ciclo estndar y el ciclo real de compresin de vapor

1 2 3 4 6 7

NUMERO DE UNIDAD: III NOMBRE DE LA UNIDAD: COMPORTAMIENTO DE LOS COMPRESORES OBJETIVO EDUCACIONAL Seleccionar el compresor adecuado para un caso dado ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE El alumno investigar y explicar la clasificacin, caractersticas funcionamiento y aplicacin de los compresores utilizados en refrigeracin BIBLIOGRAFIA 1 2 3 6

Resolver problemas El maestro y los alumnos analizar n las curvas caractersticas de en los diferentes tipos los compresores y resolver problemas de compresores El alumno seleccionar el compresor adecuado para un caso dado. En el laboratorio, los alumnos trazaran las curvas caractersticas flujo msico, trabajo de compresin, potencia, efecto refrigerante y capacidad como funcin de la temperatura de evaporacin, para una temperatura de condensacin dada, y trazar n las curvas caractersticas en funcin de la temperatura de condensacin para una temperatura de evaporacin dada. El alumno resolver problemas de compresores en los que manejar los conceptos de: potencia, capacidad, rendimiento volumtrico real, temperatura adiabtica, rendimiento adiabtico, etc. El

alumno investigar sobre los mecanismos de control de los compresores. Discutir en equipo su investigacin sobre compreso res y elaborar una sntesis.

NUMERO DE UNIDAD: IV NOMBRE DE LA UNIDAD: CONDENSADORES. OBJETIVO EDUCACIONAL Seleccionar el tipo de condensador para un Caso dado Para condiciones dadas calcular el rea de calor en los diferentes tipos de condensadores ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE El alumno explicar la funcin del condensador en un sistema de refrigeracin. Mediante la consulta bibliogrfica el alumno clasificar los condensadores, describiendo sus caractersticas. BIBLIOGRAFIA 1 2

Maestro y alumnos haciendo uso de los conceptos de transferencia de calor y mecnica de fluidos aplicar en la ecuacin de Nusselt para determinar el coeficiente de condensacin y el coeficiente de transmisin de calor en la capa lmite Considerando la resistencia al paso del calor que ofrecen Determinar la presin material del tubo e incrustaciones, calcular n el coeficiente un condensador global de transmisin de calor. (Conductancia total). funcionamiento econmico del El maestro y los alumnos resolver n problemas de transmisin en condensadores En el laboratorio el alumno comprobar el proceso de transmisin de calor y el cambio de estado del refrigerante en un condensador Determinar la presin un condensador funcionamiento econmico del El maestro y los alumnos resolver n problemas de transmisin en condensadores En el laboratorio el alumno comprobar el proceso de transmisin de calor y el cambio de estado del refrigerante en un condensador

NUMERO DE UNIDAD: V NOMBRE DE LA UNIDAD: DISPOSITIVOS DE EXPANSION OBJETIVO EDUCACIONAL Segn su aplicacin seleccionar el tipo y capacidad de dispositivos de expansin. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE El alumno explicar las funciones que desempea el dispositivo de expansin en un sistema de refrigeracin. El alumno apoyado en lecturas extraclase, explicar el funcionamiento, ventajas, desventajas y aplicaciones de los tipos m s comunes de dispositivos de expansin Maestros y alumnos analizar n y calcular n las condiciones de equilibrio y eleccin de los dispositivos de expansin: tubo capilar, vula de expansin termosttica, vlvula de expansin de presin constante y vlvula de nivel. El maestro explicar los mtodos para calcular el tubo capilar. BIBLIOGRAFIA

En el laboratorio el alumno comprobar el funcionamiento a flujo equilibrado de los diferentes dispositivos de expansin. Los alumnos calcular n un tubo capilar para las condiciones dadas

NUMERO DE UNIDAD

VI

NOMBRE DE LA UNIDAD: EVAPORADORES OBJETIVO EDUCACIONAL Calcular el rea de transferencia de calor en los diferentes tipos de evaporadores Seleccionar el tipo de control de escarcha para un evaporador. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE El alumno explicar la funcin que desempea el evaporado en un sistema de refrigeracin. los diferentes tipos de El alumno explicar la clasificacin, caractersticas y funcionamiento de los tipos comunes de evaporadores Maestro y alumnos analizar n los procesos de transmisin de calor en los evaporadores. El alumno resolver problemas de transmisin de calor en los evaporadores. El alumno investigar sobre el efecto y control de la escarcha en los evaporadores. En el laboratorio, el alumno observar el funcionamiento de control de la escarcha algunos tipos de evaporadores. En clase el alumno describir el funcionamiento de los tipos de control de escarcha en los evaporadores BIBLIOGRAFIA

NUMERO DE UNIDAD

VII

NOMBRE DE LA UNIDAD: SISTEMA TOTAL DE COMPRESION DE VAPOR OBJETIVO EDUCACIONAL Determinar el punto de equilibrio de un sistema de refrigeracin ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Maestro y alumnos analizaran las curvas caractersticas de un condensador: Capacidad del sistema - temperatura de evaporacin Maestro y alumnos analizaran las curvas caractersticas de un compresor : Capacidad del sistema - temperatura de evaporacin. Maestro y alumnos obtendrn las curvas de funcionamiento del conjunto compresor- condensador. Maestro y alumnos analizar n las curvas caractersticas de un evaporador : Capacidad del sistema - temperatura de evaporacin. Maestro y alumnos obtendrn el punto de funcionamiento del sistema total. En el laboratorio el alumno obtendr las curvas caractersticas de un condensador, de un compresor y de un evaporador para determinar el punto de equilibrio del sistema de refrigeracin. VIII BIBLIOGRAFIA

NUMERO DE UNIDAD

NOMBRE DE LA UNIDAD: REFRIGERANTES, LUBRICANTES, TUBERIAS Y ACCESORIOS. OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFIA

Seleccionar el refrigerante adecuado segn su aplicacin Seleccionar el lubricante adecuado para un sistema dado

El alumno investigar y expondr la clasificacin, nomenclatura, caractersticas, ventajas, desventajas, usos y toxicidad de los refrigerantes primarios y secundarios El alumno investigar sobre la funcin y ventajas de los accesorios en un sistema de refrigeracin. En el laboratorio el alumno identificar refrigerantes y accesorios en un sistema de refrigeracin. En el laboratorio el alumno identificar refrigerantes y accesorios de un sistema de refrigeracin. El alumno mediante comparacin de propiedades seleccionar el refrigerante adecuado para un sistema de refrigeracin dado, el alumno investigar y explicar las caractersticas de los lubricantes usados en los sistemas de refrigeracin, seleccionar el lubricante. El alumno apoyado en sus conocimientos de mecnica de fluidos, seleccionar tuberas, vlvulas y conexiones de admisin, de descarga para agua de enfriamiento y otros accesorios del sistema de refrigeracin

1 2 3

Seleccionar tuberas vlvulas, conexiones y otros accesorios para un sistema de refrigeracin

NUMERO DE UNIDAD

IX

NOMBRE DE LA UNIDAD: OTROS SISTEMAS DE REFRIGERACION

OBJETIVO EDUCACIONAL Analizar los sistemas de refrigeracin Refrigeracin por absorcin. Refrigeracin por ciclo de aire. Refrigeracin por chorro de vapor de agua. Refrigeracin a baja temperatura Bomba de calor.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Sistemas de refrigeracin por absorcin. El alumno investigar y describir sobre el funcionamiento del sistema de refrigeracin por absorcin y su comparacin econmica con el sistema de refrigeracin de compresin de vapor. Maestro y alumnos analizar n y resolver n problemas del ciclo termodinmico de refrigeracin por absorcin. Los alumnos resolver n problemas relacionados con el tema Sistema de refrigeracin por ciclo de aire. El alumno explicar el funcionamiento, ventajas y aplicaciones del sistema de refrigeracin por ciclo de aire. El maestro analizara el ciclo de aire para un sistema simple, sistema de dos etapas y sistema regenerativo El alumno resolver problemas del sistema simple y de dos etapas y comparar los sistemas que usan aire seco con los sistemas que usan aire hmedo Refrigeracin por chorro de vapor de agua. El alumno investigar sobre el funcionamiento y aplicacin de la refrigeracin por

BIBLIOGRAFIA

chorro de vapor de agua. El maestro y los alumnos analizar n el comportamiento termodinmico del sistema de refrigeracin por chorro de vapor de agua y resolver n ejemplos. El alumno investigar los principios de funcionamiento de los procesos de refrigeracin a temperaturas criognicas. El maestro y los alumnos analizar n y resolver n ejemplos de instalaciones o procesos en: equipos de compresin de vapor funcionando en varias etapas o en cascada; la produccin de gases licuados a bajas temperaturas; fabricacin de anhdrido carbnico slido y enfriamiento magntico. El alumno explicar el principio de funcionamiento y aplicaciones de una bomba de calor, y comparar sus costos de calefaccin con el de otros sistemas. Maestro y alumnos analizar en las curvas caractersticas del sistema total de una bomba de calor. NUMERO DE UNIDAD X

NOMBRE DE LA UNIDAD: CONDICIONES DE CONFORT Y CARGA TERMICA. OBJETIVO EDUCACIONAL Disear el ciclo de aire completo en un sistema de acondicionamiento de aire para condiciones de verano e invierno ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE El alumno explicara el manejo de la carta psicromtrica y los procesos con aire hmedo. El alumno investigar y explicar el manejo de las tablas de confort Maestro y alumnos aplicando la carta psicromtrica y tablas de confort analizar n el ciclo de aire completo en un sistema de acondicionamiento de aire. un sistema de acondicionamiento de aire, el alumno debe calcular los procesos que se realizan en un sistema de acondicionamiento de aire. En el laboratorio el alumno determinar las propiedades del aire en los puntos de los procesos que forman el ciclo completo de aire suministrado y plantear sus ecuaciones de equilibrio trmico para condiciones dadas. El alumno investigar sobre los factores que intervienen en el clculo de la carga trmica de un local por acondicionar para condiciones de verano. Para condiciones de diseo en verano, maestro y alumnos considerando las ganancias de calor, calcular n la carga trmica total para un caso dado. En el laboratorio el alumno comprobar los clculos de un sistema de acondicionamiento de aire. En base al clculo de la carga trmica el alumno disear el sistema de acondicionamiento de aire determinando la cantidad y caractersticas del aire suministrado. El alumno investigar sobre los factores que intervienen en el clculo de la carga trmica de un local por acondicionar para condiciones de invierno. Para condiciones de diseo en invierno, maestro y alumnos considerando las prdidas de calor calcular n la carga trmica para calefaccin XI BIBLIOGRAFIA

NUMERO DE UNIDAD

NOMBRE DE LA UNIDAD: SISTEMA DE DUCTOS Y EQUIPOS DE ACONDICIONAMIENTO DE AIRE PARA CONDICIONES DE VERANO E INVIERNO

OBJETIVO EDUCACIONAL Disear sistemas de ductos y seleccionar equipos de acondicionamiento de aire para condiciones de verano e invierno

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE El maestro describir los mtodos para el clculo de ductos: Mtodo de cada de presin constante, mtodo de velocidad supuesta, mtodo de balance de la prdida de presin. Maestro y alumnos dimensionaran ductos y calcularan la cada de presin y la prdida o ganancia de calor en ductos de sistemas de acondicionamiento de aire para condiciones de verano e invierno. El alumno investigar y explicar sobre los diferentes tipos de ductos y su proceso de fabricacin. El alumno describir los componentes de los equipos utilizados en los sistemas de acondicionamiento de aire y las funciones que desempean. En el laboratorio el alumno describir los equipos utilizados para acondicionamiento de aire en verano e invierno. El alumno describir las partes que constituyen un sistema de distribucin de aire y las funciones que desarrollan. XII

BIBLIOGRAFIA 1 2 3 4

NUMERO DE UNIDAD

NOMBRE DE LA UNIDAD: PROYECTO OBJETIVO EDUCACIONAL Aplicar los conocimientos adquiridos en Ingeniera Trmica para la realizacin de un proyecto de diseo. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Seleccionar el problema. Elaborar los planos y dibujos Seleccionar y calcular los elementos. Interpretar los resultados obtenidos. Proponer soluciones. Realizar las conclusiones del proyecto. BIBLIOGRAFIA 1 2 3 4 5 6

BIBLIOGRAFIA BASICA Y COMPLEMENTARIA 1.- ALTHOUSE, TURNQUIST y BRACCIANO. LEWIS MODERN REFRIGERATION AND AIR CONDITIONING ED. GOODHEARTH WILLCOX COMPANY, INC. ED. C.E.C.S.A. U.S.A., 1979 MEXICO, 1976 2.- AIR-CONDITIONING AND REFRIGERATION INSTITUTE REFRIGERACION Y AIRE ACONDICIONADO ED. PRENTICE-HALL INTERNATIONAL MEXICO, 1986 MEXICO, 1978 3.- CARRIER AIR CONDITIONING COMPANY HANDBOOK OF AIR CONDITIONINGS SYSTEM DESIGN ED. MC GRAW-HILL INTERNATIONAL U.S.A., 1965 ESPAA, 1973. 4.- HERNANDEZ GORIBAR FUNDAMENTOS DE AIRE ACONDICIONADO Y REFRIGERACION ED. LIMUSA

Mxico, 1975

5.- JENINGS, B.H. y S.R AIRE ACONDICIONADO Y REFRIGERACION ED. GOODHEARTH WILLCOX 6.- STOECKER, W.F. REFRIGERACION Y ACONDICIONAMIENTO DE AIRE ED. MC GRAW-HILL 7.- THRELKED, JAMES, L INGENIERIA DEL AMBITO TERMICO ED. PRENTICE-HALL NECESIDADES DE EQUIPO. Juego de manmetros (Bomba de vaco) Anemmetro Ampermetro de gancho AC 573. Computer Linked Air Conditioning Laboratory Unit (P.A.Hilton) A 770. Recirculating Air Conditioning Unit (P.A.Hilton) RC 712. Computer Linked Refrigeration Laboratory Unit (P.A.Hilton) R 870. Vapour Compression Refrigeration Unit(P.A.hilton) R 830. Air and Water Heat Pump. (P.A.Hilton) R 851. Vapour Jet Refrigerator/Heat Pump. (P.A. Hilton) R 433. Vortex Tube Refrigerator (P.A. Hilton Ltd.) R 632. Refrigeration Cycle Demonstration Unit (P.A. Hilton Ltd.)

PRACTICAS PARA EL LABORATORIO REFRIGERACION Y AIRE ACONDICINADO 1.- Componentes y par metros bsicos del ciclo de refrigeracin por compresin de vapor. 2.- Curvas caractersticas de un compresor. 3.- Anlisis del proceso de transmisin de calor en un condensador. 4.- Anlisis del proceso en un dispositivo de expansin. 5.- Anlisis del proceso de transmisin de calor en un evaporador. 6.- Punto de equilibrio del sistema de refrigeracin por compresin de vapor. 7.- Refrigerantes, lubricantes, tuberas y accesorios. 8.- Otros sistemas de refrigeracin.

11. P R A C T I C A S En este punto, se debern elaborar las Guas de Prcticas con base en la metodologa oficial emitida por la Subdireccin de Docencia (DGIT), para tal efecto.