COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE QUINTANA ROO
BACHILLERATO MODULAR
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL MÓDULO.
NOMBRE DEL DOCENTE YASMIN YUSELI NAVARRO SANTIZ
ASIGNATURA PROBABILIDAD Y ESTADISTICA
PERIODO DE IMPATICIÓN 08, 15, 22 Y 29 DE MARZO DE 2025
FECHA 08/ABRIL/2025
SESIONES DE
CLASE 4
PROPÓSITO (S) Plantear problemas contextualizados, aplicables al entorno del estudiante y proponer soluciones a través del uso de modelos matemáticos
DESEMPEÑOS lineales y cuadráticos cuya solución esté en el conjunto de los números reales.
DEL PARCIAL
FECHA DE LA NÚMERO UNIDADES (TEMAS Y ACTIVIDADES DE OBJETIVO DE ESTRATEGIAS RECURSOS
SESIÓN DE SUBTEMAS) ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DIDÁCTICAS DIDÁCTICOS
SESIONE APRENDIZAJE
S (TIEMPO)
08 DE MARZO 1 - Examen diagnóstico Realizar el Conocer los -Aprendizaje -Proyector -
- Reforzamiento de operaciones examen con el conocimientos con los basado en calculadora -
básicas (suma, resta, conocimiento que cuenta los problemas - libreta libro
multiplicación y división) previo que se alumnos. Reforzar sus Aprendizaje -lápiz
tiene. conocimientos colaborativo. - -lapicero
Serie de simulaciones Computadora
ejercicios donde
Marcadores
el alumno
resuelva con sus
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conocimientos
previos
Elaboración de
graficas
15 DE MARZO 1 • Fenómenos naturales y • Resolver de manera Que los alumnos -Aprendizaje Libro digital
procesos sociales determinísticos autónoma problemas que entiendan los concetos basado en
y aleatorios impliquen la aplicación y y los relacionen con la problemas - Cuaderno
• Concepto de probabilidad análisis de estos información que se les Aprendizaje Lápiz
• Asignación de la probabilidad a conceptos con datos proporciona colaborativo.
un evento aleatorio. reales -simulaciones Marcatexto
• Variables cuantitativas.
• Variables cualitativas. • Clasificar Proyector
• Variables categóricas nominales adecuadamente las
y ordinales Computadora
variables en cuantitativas
y cualitativas. Marcadores
• hacer simulaciones para Pizarrón
la clasificación de datos
que se obtienen en un
muestreo.
22 DE MARZO 1 Técnicas de muestreo y su descripción de los
importancia en el análisis de la conceptos de población,
información censo, muestra, muestreo Libro digital
• Censos y muestras aleatorio simple, Aplicar principios
básicos de Aprendizaje Cuaderno
• Métodos de muestreo. muestreo estratificado,
• Distribución de frecuencias para muestreo por estadística y Seguir basado en
problemas Lápiz
variables categóricas conveniencia, muestra los pasos de una
• Histogramas de frecuencias. representativa, así como investigación de Aprendizaje Marcatexto
• Distribución de frecuencias para de gráfica de dispersión. campo y documental colaborativo
variables categóricas. simulaciones Proyector
• Histogramas de frecuencias Realizar e interpretar las
• Histogramas para variables Computadora
gráficas de dispersión
numéricas discretas
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• Histograma para una variable Marcadores
continua. Explicar con sus palabras
• Distribuciones de frecuencias Pizarrón
qué es una muestra
para variables numéricas representativa, así como
discretas su importancia en el
análisis de información.
Identificar las ventajas y
desventajas que tiene
aplicar algún método de
muestreo sobre el uso de
un censo para la
obtención de información.
29 DE MARZO 1 Entrega de Rubrica Resolver situaciones Resolver Cuaderno
proyecto, problemáticas problemas de su
exposición y Evaluacion formativa utilizando sus vida cotidiana Lápiz
revisión de conocimientos Marcatexto
actividades en
clases Proyector
Computadora
Marcadores
Pizarrón
Evidencias de Aprendizaje Evaluación
Conocimiento/ Ponderac Instrumento de Evaluación Tipo de Evaluación
Producto/ ión
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desempeño
30 Libreta Lubrica
30 Exposición Lubrica
30 Proyecto Integral
10 Participación
VALIDACIÓN
Elabora Revisa Vo. Bo
LIC. ANDREA GUADALUPE ZETINA SANCHEZ ING. NICTE HA SANCHEZ CRUZ
NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE NOMBRE Y FIRMA DE APOYO ACADÉMICO NOMBRE Y FIRMA DEL JEFE INMEDIATO
