PROYECTO ESPECIAL DE INVERSIÓN PÚBLICA - ESCUELAS BICENTENARIO

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CONTRATO: PAQUETE 07 – EMBLEMÁTICOS NORTE
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FASE 1 – ESCUELA PERMANENTE

Arquitectura

PRESENTACIÓN 4

I.E. 21578
200139-CCC07-IN-AR-001510

ESTUDIO BIOCLIMÁTICO Y DE
ILUMINACIÓN
EMITIDO PARA CONSTRUCCIÓN

REV N° FECHA DESCRIPCIÓN ELAB. POR REV. POR APROB. POR

C0 07/11/2023 EMITIDO PARA CONSTRUCCIÓN Víctor Jiménez Fernando Alcántara Fernando Campos

FIRMAS:
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Contenido
1. INTRODUCCIÓN SOBRE LA METODOLOGÍA ..................................................... 8
1.1. ANÁLISIS SOLAR .......................................................................................... 8
1.2. ANÁLISIS DE ILUMINACIÓN NATURAL ........................................................ 9
1.3. ANTECEDENTES......................................................................................... 10
1.4. CONCLUSIONES ......................................................................................... 11
2. ANALISIS SOLAR................................................................................................ 11
2.1. PLANTILLA GRÁFICA DE ASOLEO ............................................................ 12
2.1.1. HORAS DE SOL ....................................................................................... 13
2.1.2. RADIACIÓN SOLAR PROMEDIO ANUAL ................................................ 18
2.2. INCIDENCIA DE LUZ SOLAR Y GENERACIÓN DE SOMBRAS .................. 33
3. ANALISIS ENERGÉTICO – TÉRMICO DEL EDIFICIO ........................................ 33
3.1. DETERMINACIÓN CARGA TÉRMICA ......................................................... 33
3.1.1. CÁLCULO DE LAS CARGAS TÉRMICAS ................................................ 35
3.1.2. PLANTILLA GRÁFICA CARGAS TÉRMICAS ........................................... 35
3.1.3. TABLA DE VALORES POR TIPO DE MATERIAL PROPUESTO EN CADA
ESTANCIA. .......................................................................................................... 40
3.2. CONCLUSIONES ANÁLISIS ENERGÉTICO ................................................ 43
3.3. DETERMINACIÓN Y REQUISITO DE CONFORT TÉRMICO ADAPTATIVO43
3.3.1. HORAS DE CONFORT TÉRMICO ADAPTATIVO .................................... 44
3.3.2. CONTROLES DE CONFORT TÉRMICO .................................................. 53
3.4. CONCLUSIONES SOBRE CONFORT TÉRMICO ........................................ 53
3.5. DETERMINACIÓN DE LA VENTILACIÓN .................................................... 53
3.5.1. REQUISITO DE CALIDAD DE AIRE ......................................................... 55
3.5.2. REQUISITO DE ÁREA LIBRE MÍNIMA DE APERTURA VERTICAL ......... 59
3.5.3. ÁREA LIBRE PROPORCIONADA............................................................. 61
3.6. CONCLUSIONES SOBRE VENTILACIÓN ................................................... 66
4. ANALISIS DE LUZ NATURAL.............................................................................. 66
4.1. PLANTILLA GRÁFICA .................................................................................. 66
4.2. METODOLOGÍA ........................................................................................... 66

INFORME 2
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4.2.1. INDICADOR DAYLIGHT AUTONOMY DA (300/50) .................................. 72

4.2.2. INDICADOR USEFUL DAYLIGHT ILUMINANCE UDI (100-3000/80) ....... 78

Lista de Ilustraciones
Ilustración 1: Minuta PEIP-Consorcio KOULU ........................................................................... 8
Ilustración 2: Cálculo de la Luz Diurna ........................................................................................ 9
Ilustración 3: Evaluación de Luz Diurna (DA 300 lx);(UDI 100-3000 lx) ................................... 9
Ilustración 4: Listado de entregables ........................................................................................... 10
Ilustración 5: Carátula de dos estudios realizados....................................................................... 11
Ilustración 6: Análisis de incidencia solar de horas acumuladas. Vista aérea desde el Suroeste. 14
Ilustración 7: Análisis de incidencia solar de horas acumuladas. Vista aérea desde el Noroeste.
..................................................................................................................................................... 15
Ilustración 8: Análisis del recorrido e incidencia solar respecto a horas. Vista desde el Noreste.
..................................................................................................................................................... 15
Ilustración 9: Análisis de incidencia solar de horas acumuladas. Vista aérea desde el Sureste. . 16
Ilustración 10: Análisis de incidencia solar de horas acumuladas. Vista de fachadas interiores 16
Ilustración 11: Análisis de incidencia solar de horas acumuladas. Vista de fachadas interiores 17
Ilustración 12: Análisis de incidencia solar de horas acumuladas. Vista de fachadas interiores 17
Ilustración 13: Carta solar para la fachada Norte: Ángulos críticos. ........................................... 19
Ilustración 14: Irradiación Solar promedio anual en ventanas e incidencia solar (sombras) para
el 21 de junio de 2023 a las 09:00 horas (Sin elementos de control solar) ................................. 20
Ilustración 15: Irradiación Solar promedio anual en ventanas e incidencia solar (sombras) para
el 21 de junio de 2023 a las 09:00 horas (Con elementos de control solar) ................................ 21
Ilustración 16: Irradiación Solar promedio anual en ventanas e incidencia solar (sombras) para
el 21 de junio de 2023 a las 13:00 horas (Sin elementos de control solar) ................................. 22
Ilustración 17: Irradiación Solar promedio anual en ventanas e incidencia solar (sombras) para
el 21 de junio de 2023 a las 13:00 horas (Con elementos de control solar) ................................ 23
Ilustración 18: Irradiación Solar promedio anual en ventanas e incidencia solar (sombras) para
el 21 de junio de 2023 a las 15:00 horas (Sin elementos de control solar) ................................. 24
Ilustración 19: Irradiación Solar promedio anual en ventanas e incidencia solar (sombras) para
el 21 de junio de 2023 a las 15:00 horas (Con elementos de control solar) ................................ 25
Ilustración 20: Carta solar para la fachada Sur: Ángulos críticos. .............................................. 26
Ilustración 21: Irradiación Solar promedio anual en ventanas e incidencia solar (sombras) para
el 15 de diciembre de 2023 a las 09:00 horas (Sin elementos de control solar) .......................... 27
Ilustración 22: Irradiación Solar promedio anual en ventanas e incidencia solar (sombras) para
el 15 de diciembre de 2023 a las 09:00 horas (Con elementos de control solar) ........................ 28

INFORME 3
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Ilustración 23: Irradiación Solar promedio anual en ventanas e incidencia solar (sombras) para
el 15 de diciembre de 2023 a las 12:00 horas (Sin elementos de control solar) .......................... 29
Ilustración 24: Irradiación Solar promedio anual en ventanas e incidencia solar (sombras) para
el 15 de diciembre de 2023 a las 12:00 horas (Con elementos de control solar) ........................ 30
Ilustración 25: Irradiación Solar promedio anual en ventanas e incidencia solar (sombras) para
el 15 de diciembre de 2023 a las 15:00 horas (Sin elementos de control solar) .......................... 31
Ilustración 26: Irradiación Solar promedio anual en ventanas e incidencia solar (sombras) para
el 15 de diciembre de 2023 a las 15:00 horas (Con elementos de control solar) ........................ 32
Ilustración 27: Energía total de radiación solar transmitida por las ventanas a las zonas. Se
marcan las zonas con mayor diferencia por contar con elementos de protección solar. ............. 38
Ilustración 28: Energía total de radiación solar transmitida por las ventanas a las zonas. Se
marcan las zonas con mayor diferencia por contar con elementos de protección solar. ............. 39
Ilustración 29: Información de las construcciones y materiales constituyentes .......................... 42
Ilustración 30: Figura del aplicativo para evaluar el Confort Adaptativo ASHRAE 55:2022 .... 44
Ilustración 31: Horas de disconfort térmico adaptativo para el 90% .......................................... 47
Ilustración 32: Horas de disconfort térmico adaptativo para el 80% .......................................... 47
Ilustración 33: Rango de temperaturas para Lima....................................................................... 48
Ilustración 34: Grados día de calefacción y enfriamiento para Lima .......................................... 48
Ilustración 35: Relación de la temperatura exterior y el rango para el confort adaptativo acorde
con ASHRAE 55 ......................................................................................................................... 49
Ilustración 36: Relación de la temperatura exterior y la radiación directa .................................. 50
Ilustración 37: Movimiento aparente del sol y la temperatura del aire ....................................... 50
Ilustración 38: Criterios de Estrategias Bioclimáticas – CLIMATE CONSULTANT ............... 51
Ilustración 39: Carta Psicrométrica de Estrategias Bioclimáticas para todo el año en Lima ...... 52
Ilustración 40: Carta Psicrométrica de Estrategias Bioclimáticas desde mayo a octubre en Lima
..................................................................................................................................................... 53
Ilustración 41: Evaluación porcentaje de aperturas para ventilación natural acorde con el
documento 2.14: Taller creativo 1............................................................................................... 55
Ilustración 42: Flujo de aire sanitario mínimo – ASHRAE 62.1 para un aula de 92.83 m2
(Cumple para el taller creativo 1 y 2). ......................................................................................... 55
Ilustración 43: Evaluación porcentaje de aperturas para ventilación natural acorde con el
documento 2.14: Aula de innovación pedagógica....................................................................... 56
Ilustración 44: Flujo de aire sanitario mínimo – ASHRAE 62.1 para un aula de 95.70 m2
(Cumple para AIP 1 y 2). ............................................................................................................ 56
Ilustración 45: Evaluación porcentaje de aperturas para ventilación natural acorde con el
documento 2.14: Aula secundaria 1C. ........................................................................................ 56
Ilustración 46: Flujo de aire sanitario mínimo – ASHRAE 62.1 para un aula de 63.52 m2
(Cumple para aula 1C,1D, 2C, 2D, 4C, 4D, 5D, 5E, 6C y 6D)................................................... 57

INFORME 4
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Ilustración 47: Evaluación porcentaje de aperturas para ventilación natural acorde con el
documento 2.14: Aula 1B............................................................................................................ 57
Ilustración 48: Flujo de aire sanitario mínimo – ASHRAE 62.1 para un aula de 63.39 m2
(Cumple para aula 1A, 1B, 2A, 2B, 3A, 3B, 3C, 3D, 3E, 4A, 5B, 5C) ...................................... 58
Ilustración 49: Evaluación porcentaje de aperturas para ventilación natural acorde con el
documento 2.14: Aula flexible 1 ................................................................................................. 58
Ilustración 50: Flujo de aire sanitario mínimo – ASHRAE 62.1 para un laboratorio de ciencias
de 95.56 m2 (Cumple para aula flexible 1 y 2 ). ......................................................................... 58
Ilustración 51: Explicación de la opción de cumplimiento prescriptivo para ventilación natural
..................................................................................................................................................... 59
Ilustración 52: Tabla 6-7 Áreas Mínimas Operables: Aperturas simples.................................... 60
Ilustración 53: Ecuación de respuesta según sea el caso ............................................................. 60
Ilustración 54: Distancias máximas acorde con CIBSE Applications Manual AM10 ................ 61
Ilustración 55: Camino A- ASHARAE 62.1 2022 para el taller creativo 1. ............................... 61
Ilustración 56: Esquema del funcionamiento de las aperturas propuestas respecto a las
renovaciones por hora del lado de la fachada principal. ............................................................. 62
Ilustración 57: Camino A- ASHARAE 62.1 2022 para aula el AIP 1. ....................................... 62
Ilustración 58: Esquema del funcionamiento de las aperturas propuestas respecto a las
renovaciones por hora del lado de la fachada principal. ............................................................. 63
Ilustración 59: Camino A- ASHARAE 62.1 2022 para un aula 1C. ........................................... 63
Ilustración 60: Esquema del funcionamiento de las aperturas propuestas respecto a las
renovaciones por hora del lado de la fachada principal. ............................................................. 64
Ilustración 61: Camino A- ASHARAE 62.1 2022 para el aula 1B. ............................................ 64
Ilustración 62: Esquema del funcionamiento de las aperturas propuestas respecto a las
renovaciones por hora del lado de la fachada principal. ............................................................. 65
Ilustración 63: Camino A- ASHARAE 62.1 2022 para el aula flexible. .................................... 65
Ilustración 64: Esquema del funcionamiento de las aperturas propuestas respecto a las
renovaciones por hora del lado de la fachada principal. ............................................................. 66
Ilustración 65: Groundhog es una extensión de SketchUp para realizar análisis de iluminación
usando Emp ................................................................................................................................. 67
Ilustración 66: Materiales elegidos ............................................................................................. 68
Ilustración 67: Criterios para la evaluación Daylight Autonomy (DA) ...................................... 69
Ilustración 68: Parámetros elegidos Daylight Autonomy (DA). ................................................. 69
Ilustración 69: Criterios para la evaluación Useful Daylight Illuminance (UDI) ....................... 70
Ilustración 70: Parámetros elegidos Useful Daylight Illuminance (UDI) ................................... 71
Ilustración 71: Resultados de la evaluación de DA (300 lx, 50%) en planta sin protección solar:
Piso 01. ........................................................................................................................................ 72

INFORME 5
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Ilustración 72: Resultados de la evaluación de DA (300 lx, 50%) en planta con protección solar:
Piso 01. ........................................................................................................................................ 73
Ilustración 73: Resultados de la evaluación de DA (300 lx, 50%) en planta sin protección solar:
Piso 02. ........................................................................................................................................ 74
Ilustración 74:Resultados de la evaluación de DA (300 lx, 50%) en planta con protección solar:
Piso 02. ........................................................................................................................................ 75
Ilustración 75: Resultados de la evaluación de DA (300 lx, 50%) en planta sin protección solar:
Piso 03. ........................................................................................................................................ 76
Ilustración 76: Resultados de la evaluación de DA (300 lx, 50%) en planta con protección solar:
Piso 03. ........................................................................................................................................ 77
Ilustración 77: Resultados de la evaluación de UDI (100-3000 lx, 80%) en planta sin protección
solar: Piso 01. .............................................................................................................................. 78
Ilustración 78: Resultados de la evaluación de UDI (100-3000 lx, 80%) en planta con protección
solar: Piso 01. .............................................................................................................................. 79
Ilustración 79: Resultados de la evaluación de UDI (100-3000 lx, 80%) en planta sin protección
solar: Piso 02. .............................................................................................................................. 80
Ilustración 80: Resultados de la evaluación de UDI (100-3000 lx, 80%) en planta con protección
solar: Piso 02. .............................................................................................................................. 81
Ilustración 81: Resultados de la evaluación de UDI (100-3000 lx, 80%) en planta sin protección
solar: Piso 03. .............................................................................................................................. 82
Ilustración 82: Resultados de la evaluación de UDI (100-3000 lx, 80%) en planta con protección
solar: Piso 03. .............................................................................................................................. 83

Lista de tablas
Tabla 1: Criterios solicitados para la determinación de la carga térmica interior ....................... 34
Tabla 2: Ganancia de calor sensible (Carga térmica interior) sin elementos de protección solar 35
Tabla 3: Ganancia de calor sensible (Carga térmica interior) con elementos de protección solar
..................................................................................................................................................... 36
Tabla 4: Diferencia en la ganancia de calor sensible (Carga térmica interior) con elementos de
protección solar ........................................................................................................................... 37
Tabla 5: Ganancia de calor sensible (Carga térmica interior) sin/con elementos de protección
solar ............................................................................................................................................. 40
Tabla 6: Transmisión Térmica de los materiales opacos de la envolvente ................................. 40
Tabla 7: Transmisión Térmica de las ventanas ........................................................................... 40
Tabla 8: Transmisión Térmica de las puertas exteriores ............................................................. 41
Tabla 9: Horas de disconfort térmico adaptativo para el 90% .................................................... 45
Tabla 10. Horas de disconfort térmico adaptativo para el 80% .................................................. 46
Tabla 11: Resultados de los indicadores lumínicos para el ACTIVO 469 .................................. 84

INFORME 6
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Tabla 12: Resultados de los indicadores lumínicos para el ACTIVO 470 .................................. 84
Tabla 13: Resultados de los indicadores lumínicos para el ACTIVO 471 .................................. 85
Tabla 14: Resultados de los indicadores lumínicos para el ACTIVO 472 (Parte 1) ................... 85
Tabla 15: Resultados de los indicadores lumínicos para el ACTIVO 472 (Parte 2) ................... 86
Tabla 16: Resultados de los indicadores lumínicos para el ACTIVO 473 (parte 1) ................... 87
Tabla 17: Resultados de los indicadores lumínicos para el ACTIVO 473(parte 2) .................... 88

INFORME 7
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1. INTRODUCCIÓN SOBRE LA METODOLOGÍA

1.1. ANÁLISIS SOLAR

En la minuta del 04.04.22, cuyo objetivo fue la Revisión de Instalaciones Mecánicas

y Ventilación Natural 60-100%, se disertó sobre un software que se recomiende para
la revisión del desarrollo del diseño bioclimático. Se comentó que se viene usando
EnergyPlus™, pero se mencionó que no debiera recomendarse el uso de un
software de manera restrictiva a los contratistas existiendo métodos
descriptivos y analíticos que cumplirían la misma función. Finalmente, el
representante de KOULU (COR) indicó que: “no dictaremos qué software se usará;
diremos que el contratista debe usar un producto reconocido en la industria. Esto
significará que pueden proponer la herramienta que saben usar (que es mejor que
obligarlos a usar algo en lo que no tienen experiencia o capacitación).”

Ilustración 1: Minuta PEIP-Consorcio KOULU

Fuente: Directrices de planeación y diseño

En el caso del análisis térmico del edificio, se usará nuevamente el Energy Plus,
dado que, al tener el modelo georreferenciado, y detallado en cuanto al uso, se
puede solicitar los reportes que permiten conocer las cargas finales por zona
térmica (ambiente para fines del caso).

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1.2. ANÁLISIS DE ILUMINACIÓN NATURAL

Asimismo, el documento 2.14 Planeamiento y Bases de Diseño, se presenta una la

tabla resumen de algunos de los programas informáticos capaces de realizar
cálculos de CBDM para las dos metodologías de evaluación consideradas (UDI y
DA). Los programas mencionados son: Radiance, DIVA, Insight, Groundhog y
Ladybug. La diferencia entre un software comercial y otro que no lo es, es
básicamente, la facilidad para el uso, mas no la exactitud y confiabilidad de los
resultados.

Ilustración 2: Cálculo de la Luz Diurna

Fuente: Directrices de planeación y diseño

Ilustración 3: Evaluación de Luz Diurna (DA 300 lx);(UDI 100-3000 lx)

Fuente: Directrices de planeación y diseño

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1.3. ANTECEDENTES

En el correo PEIPEB-EC-PCOM-002262, emitido por la Ing. Karen Ríos Salles,

GP PEIP-EB PQT 1, se aprueba la metodología de propuesta con fines de
obtener los resultados requeridos en las bases de diseño y en el EIR del análisis
bioclimático. En dicho correo se solicita incluir:

“el análisis, referencias de haber utilizado este procedimiento en

otros proyectos similares en el Perú y parámetros propuestos para el
análisis, para la obtención de los resultados según el alcance contractual
todo en ello en un informe colocando sus conclusiones y
recomendaciones”.

Se indica como referencia que el CONSORCIO Besco-Besalco, elaboró

estudios de “Iluminación natural” y “Sostenibilidad & Evaluación
Bioclimática” para el paquete 3 en un contrato con la ARCC (Autoridad para la
Reconstrucción Con Cambios), cuya consultoría estuvo a cargo del arquitecto
Luis Fernando Espinoza Castillo. En las imágenes siguientes, se presenta una
impresión de pantalla de los 10 archivos de los locales escolares.

Iluminación Natural:

Sostenibilidad y evaluación bioclimática:

Ilustración 4: Listado de entregables

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Ilustración 5: Carátula de dos estudios realizados

Fuente: Elaboración propia

1.4. CONCLUSIONES

Como consecuencia de lo mencionado anteriormente, no se condiciona a un

software en especial, sino que se permite al contratista, usar alguno que sea
reconocido en la industria, y que al mismo tiempo se encuentre en condiciones
de aplicar; por ello, tomando en cuenta los criterios determinados anteriormente,
se validará para el aspecto bioclimático, el software Energy Plus, para los
criterios térmicos y de radiación solar; y Groundhog, para evaluar la iluminación
natural.

Dada la experiencia del equipo técnico de soporte, se usará el programa Energy

Plus para validar la propuesta de elementos de sombreamiento, lo cual permite
el Análisis solar solicitado.

Asimismo, se demuestra que anteriormente se ha trabajado de esta manera para

el proyecto de colegios de la ARCC (Autoridad para la Reconstrucción con
Cambios).

2. ANALISIS SOLAR
En el documento Directrices de Planificación y Diseño (DP&D), se dan cuenta de
criterios de asoleamiento en la página 96 y 97, luego en la página 98, se presentan

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condiciones técnicas para demostrar el Análisis de la incidencia solar (punto 1.1)

incidiendo en la necesidad de utilizar el rango de horas y radiación solar acumulada
por día para “para apoyar:

o La asignación de usos en los diferentes edificios de la escuela.

o Asignaciones de adyacencia de usos escolar.
o Estrategia de diseño de aperturas dentro de la escuela.

Como consecuencia, hay dos tipos de análisis, que se han realizado con relación al
aspecto electromagnético en el especto fototérmico: Horas de sol acumuladas,
realizado con el plugin Ladybug para Grahopper, el cual contiene LB Direct Sun
Hours, y para radiación solar, el programa Energy Plus para la radiación incidente.

2.1. PLANTILLA GRÁFICA DE ASOLEO

Una plantilla gráfica es una colección de propiedades de vista, como la escala,

la disciplina (en este caso asoleo), el nivel de detalle y la configuración de
visibilidad, que permiten personalizar la forma en que presentan varios
elementos en Revit. La limitación que tiene este programa en calcular y
presentar la radiación solar media incidente en las ventanas implica recurrir a
otras herramientas. Sin esta variable, no es posible el diseño de elementos de
protección solar que permita equilibrarlos en las distintas orientaciones y
ventanas. Se puede obtener del REVIT la cantidad de horas de sol directa
acumulada, no obstante, supone pagos (créditos tokens), sin que por ello se
pueda a afirmar que es más exacto que los programas especializados no
comerciales (opensource). Tomando en cuenta lo anteriormente señalado y la
necesidad de la evaluación para tomar decisiones, se desarrolla la evaluación
de las horas de sol acumuladas para apoyar la determinación de la distribución
de espacios, corroborar la orientación sugerida y la funcionalidad inherente. Tal
como se dijo anteriormente, se usará el plugin Ladybug para Grahopper, el
cual contiene LB Direct Sun Hours.

La evaluación de la incidencia de horas de sol y la radiación solar incidente

promedio anual en las ventanas es importante por varias razones:

1. Iluminación natural: La luz natural es una fuente de iluminación eficiente

y agradable. Evaluar la incidencia de horas de sol permite identificar
cómo la luz natural puede ingresar al edificio en diferentes momentos
del día y del año. Esto ayuda a diseñar espacios interiores que
aprovechen al máximo la luz natural, reduciendo la necesidad de
iluminación artificial y mejorando la calidad de vida de los ocupantes.
2. Eficiencia energética: Al tener en cuenta la incidencia de horas de sol,
se pueden optimizar el diseño del edificio para aprovechar al máximo la
energía solar. Por ejemplo, se pueden colocar ventanas
estratégicamente para captar la luz solar y reducir la iluminación artificial

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durante el día. Esto puede conducir a una mayor eficiencia energética y

ahorros significativos en los costos de energía a largo plazo.
3. Confort térmico: La incidencia de horas de sol también afecta el confort
térmico de un edificio. Un exceso de luz solar directa puede generar altas
temperaturas y desmejorar el confort. Por otro lado, una falta de luz solar
puede resultar en espacios oscuros y fríos. Al evaluar cuidadosamente
la incidencia de horas de sol, se pueden diseñar estrategias de control
solar, como el uso de aleros, persianas o elementos de sombreado, para
mantener un equilibrio óptimo entre la luz solar y el confort térmico en el
interior del edificio.

2.1.1. HORAS DE SOL

Los resultados se pueden ver en los Ilustracións siguientes:

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Ilustración 6: Análisis de incidencia solar de horas acumuladas. Vista aérea desde el Suroeste.
Fuente: Plugin Ladybug para Grasshopper, el cual contiene LB Direct Sun Hours

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Lima-Perú

Ilustración 7: Análisis de incidencia solar de horas acumuladas. Vista aérea desde el Noroeste.
Fuente: Plugin Ladybug para Grasshopper, el cual contiene LB Direct Sun Hours

Proyecto IE 21578,
Lima-Perú

Ilustración 8: Análisis del recorrido e incidencia solar respecto a horas. Vista desde el Noreste.
Fuente: Plugin Ladybug para Grasshopper, el cual contiene LB Direct Sun Hours

INFORME 15
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CONTRATO: PAQUETE 07 – EMBLEMÁTICOS NORTE
REGIÓN: LIMA
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Ilustración 9: Análisis de incidencia solar de horas acumuladas. Vista aérea desde el Sureste.
Fuente: Plugin Ladybug para Grasshopper, el cual contiene LB Direct Sun Hours

Proyecto IE 21578,
Lima-Perú

Ilustración 10: Análisis de incidencia solar de horas acumuladas. Vista de fachadas interiores
Fuente: Plugin Ladybug para Grasshopper, el cual contiene LB Direct Sun Hours

INFORME 16
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Emisión:07/11/2023
CONTRATO: PAQUETE 07 – EMBLEMÁTICOS NORTE
REGIÓN: LIMA
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Ilustración 11: Análisis de incidencia solar de horas acumuladas. Vista de fachadas interiores
Fuente: Plugin Ladybug para Grasshopper, el cual contiene LB Direct Sun Hours

Proyecto IE 21578,
Lima-Perú

Ilustración 12: Análisis de incidencia solar de horas acumuladas. Vista de fachadas interiores
Fuente: Plugin Ladybug para Grasshopper, el cual contiene LB Direct Sun Hours

INFORME 17
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Emisión:07/11/2023
CONTRATO: PAQUETE 07 – EMBLEMÁTICOS NORTE
REGIÓN: LIMA
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2.1.2. RADIACIÓN SOLAR PROMEDIO ANUAL

Se ha analizado la radiación solar promedio anual para la época escolar en

las ventanas de todo el local educativo propuesto. La finalidad de este
capítulo es definir la cantidad de elementos de protección solar. Cada
orientación tendrá un requerimiento distinto en función de la radiación solar
incidente, la cual está sujeta también a las obstrucciones exteriores, las
propias por algún elemento de la fachada, por otros volúmenes de local
escolar, del entorno cercano al centro educativo o incluso, los elementos de
protección solar de los patios (áreas abiertas).

El espectro electromagnético como consecuencia de la incidencia solar tiene

dos tipos de efectos, uno relacionado al espectro visible y al fototérmico. El
primero se verá más adelante en el capítulo de evaluación de iluminación
natural, y el otro, fototérmico, como consecuencia del especto infrarrojo,
supone carga térmica que finalmente se reduce debido a los elementos de
protección solar.

Se utilizó el programa Energy Plus V8.8 para definir la incidencia de

radiación solar promedio con y sin elementos de protección. Una variable
cruzada para determinar eficiencia en el uso de los elementos es UDI 100-
3000 lx / 80% (iluminación natural), bajo la premisa que debe ser mejorado
respecto al caso base (sin elementos), buscando la menor cantidad de
elementos de protección, los cuales implican un costo inicial y un
mantenimiento permanente.

INFORME 18
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Ilustración 13: Carta solar para la fachada Norte: Ángulos críticos.

Fuente: [Link]

INFORME 19
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Emisión:07/11/2023
CONTRATO: PAQUETE 07 – EMBLEMÁTICOS NORTE
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SIN ELEMENTOS DE PROTECCIÓN SOLAR

Ilustración 14: Irradiación Solar promedio anual en ventanas e incidencia solar (sombras) para el 21 de junio de 2023 a las 09:00 horas (Sin elementos de control
solar)
Fuente: Elaboración propia en Energy Plus v8.8, con el Interfaz Euclid y como visualizador el SketchUp 2022. Recorrido solar Curic SUN

INFORME 20
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CON ELEMENTOS DE PROTECCIÓN SOLAR

Ilustración 15: Irradiación Solar promedio anual en ventanas e incidencia solar (sombras) para el 21 de junio de 2023 a las 09:00 horas (Con elementos de control
solar)
Fuente: Elaboración propia en Energy Plus v8.8, con el Interfaz Euclid y como visualizador el SketchUp 2022. Recorrido solar Curic SUN

INFORME 21
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SIN ELEMENTOS DE PROTECCIÓN SOLAR

Ilustración 16: Irradiación Solar promedio anual en ventanas e incidencia solar (sombras) para el 21 de junio de 2023 a las 13:00 horas (Sin elementos de control
solar)
Fuente: Elaboración propia en Energy Plus v8.8, con el Interfaz Euclid y como visualizador el SketchUp 2022. Recorrido solar Curic SUN

INFORME 22
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CON ELEMENTOS DE PROTECCIÓN SOLAR

Ilustración 17: Irradiación Solar promedio anual en ventanas e incidencia solar (sombras) para el 21 de junio de 2023 a las 13:00 horas (Con elementos de control
solar)
Fuente: Elaboración propia en Energy Plus v8.8, con el Interfaz Euclid y como visualizador el SketchUp 2022. Recorrido solar Curic SUN

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SIN ELEMENTOS DE PROTECCIÓN SOLAR

Ilustración 18: Irradiación Solar promedio anual en ventanas e incidencia solar (sombras) para el 21 de junio de 2023 a las 15:00 horas (Sin elementos de control
solar)
Fuente: Elaboración propia en Energy Plus v8.8, con el Interfaz Euclid y como visualizador el SketchUp 2022. Recorrido solar Curic SUN

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CON ELEMENTOS DE PROTECCIÓN SOLAR

Ilustración 19: Irradiación Solar promedio anual en ventanas e incidencia solar (sombras) para el 21 de junio de 2023 a las 15:00 horas (Con elementos de control
solar)
Fuente: Elaboración propia en Energy Plus v8.8, con el Interfaz Euclid y como visualizador el SketchUp 2022. Recorrido solar Curic SUN

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Ilustración 20: Carta solar para la fachada Sur: Ángulos críticos.

Fuente: [Link]

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SIN ELEMENTOS DE PROTECCIÓN SOLAR

Ilustración 21: Irradiación Solar promedio anual en ventanas e incidencia solar (sombras) para el 15 de diciembre de 2023 a las 09:00 horas (Sin elementos de control
solar)
Fuente: Elaboración propia en Energy Plus v8.8, con el Interfaz Euclid y como visualizador el SketchUp 2022. Recorrido solar Curic SUN

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CON ELEMENTOS DE PROTECCIÓN SOLAR

Ilustración 22: Irradiación Solar promedio anual en ventanas e incidencia solar (sombras) para el 15 de diciembre de 2023 a las 09:00 horas (Con elementos de
control solar)
Fuente: Elaboración propia en Energy Plus v8.8, con el Interfaz Euclid y como visualizador el SketchUp 2022. Recorrido solar Curic SUN

INFORME 28
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SIN ELEMENTOS DE PROTECCIÓN SOLAR

Ilustración 23: Irradiación Solar promedio anual en ventanas e incidencia solar (sombras) para el 15 de diciembre de 2023 a las 12:00 horas (Sin elementos de control
solar)
Fuente: Elaboración propia en Energy Plus v8.8, con el Interfaz Euclid y como visualizador el SketchUp 2022. Recorrido solar Curic SUN

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CON ELEMENTOS DE PROTECCIÓN SOLAR

Ilustración 24: Irradiación Solar promedio anual en ventanas e incidencia solar (sombras) para el 15 de diciembre de 2023 a las 12:00 horas (Con elementos de
control solar)
Fuente: Elaboración propia en Energy Plus v8.8, con el Interfaz Euclid y como visualizador el SketchUp 2022. Recorrido solar Curic SUN

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SIN ELEMENTOS DE PROTECCIÓN SOLAR

Ilustración 25: Irradiación Solar promedio anual en ventanas e incidencia solar (sombras) para el 15 de diciembre de 2023 a las 15:00 horas (Sin elementos de control
solar)
Fuente: Elaboración propia en Energy Plus v8.8, con el Interfaz Euclid y como visualizador el SketchUp 2022. Recorrido solar Curic SUN

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CON ELEMENTOS DE PROTECCIÓN SOLAR

Ilustración 26: Irradiación Solar promedio anual en ventanas e incidencia solar (sombras) para el 15 de diciembre de 2023 a las 15:00 horas (Con elementos de
control solar)
Fuente: Elaboración propia en Energy Plus v8.8, con el Interfaz Euclid y como visualizador el SketchUp 2022. Recorrido solar Curic SUN

INFORME 32
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2.2. INCIDENCIA DE LUZ SOLAR Y GENERACIÓN DE SOMBRAS

Se desarrolla el capítulo 4. ANALISIS DE ILUMINACIÓN NATURAL.

2.3. CONCLUSIONES DEL CAPÍTULO ANÁLISIS SOLAR

En el Ilustración 12 se presentan los ángulos críticos de incidencia solar para la

envolvente Norte y en el Ilustración 19, los de la elevación Sur. En el modelo se
muestra a detalle la colocación de lamas.

En los Ilustracións 14, 16, 18, 21, 23 y 25 se presenta la radiación incidente

media incidente (época escolar); en los Ilustracións 15, 17, 19, 22, 24 y 26 los
elementos de sombra suficientes para controlar la cantidad de radiación
incidente. Se concluyó elementos verticales de 30 cms. y entre dos a tres
elementos horizontales de 45 cms. Como las ventanas miden 1.90 metros
de altura, se deben distribuir de manera proporcional.

En el capítulo 4, Iluminación Natural, se demuestra que la propuesta es

conveniente.

3. ANALISIS ENERGÉTICO – TÉRMICO DEL EDIFICIO

3.1. DETERMINACIÓN CARGA TÉRMICA

Acorde con el libro “Arquitectura Bioclimática en un entorno sostenible” de F.

Javier Neila González, en la página 352, las cargas térmicas interiores son
“cualquier flujo de energía que debe reponerse para mantener el nivel de
bienestar interior prefijado”, asimismo “las cargas originadas en el interior del
edificio tienen su procedencia en cualquier fuente de energía interior”, es decir:
la iluminación, el equipamiento, los seres humanos. De la misma manera,
cuando se trata de las cargas térmicas exteriores, nos podemos referir a la carga
solar, la cual se puede controlar con los elementos de protección exterior o
interior. En el último caso (interior), la ventana debiera de tener una capacidad
de apertura de por lo menos el 66% para que así incida sobre estos elementos
directamente y no sobre el cristal.

En el léxico de la norma EM.110: “Confort Térmico y Lumínico con Eficiencia

Energética” del Reglamento Nacional de Edificaciones se denomina “protección
solar”, al elemento constructivo cuya función principal es regular la iluminación
natural, así como la temperatura, por efecto del sol, en el interior de una
edificación. En los climas cálidos como Lima, evita el sobrecalentamiento de los
espacios por efecto invernadero, por ello, se evalúo la cantidad más eficiente de
ellos para que logre disminuir la carga térmica y los indicadores de iluminación
natural mejoren. Es necesario precisar que se solicitó que sean necesariamente
exteriores, porque también existe la posibilidad de que sean interiores.

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El documento Directrices de Planificación y Diseño (DP&D), contiene un acápite

sobre la determinación de la carga térmica interior, e indica que “El cálculo de
las cargas térmicas determina cuánta refrigeración o calefacción necesita un
espacio para mantener unas condiciones de temperatura adecuadas para los
ocupantes”. Respecto a la referencia para el cálculo, el documento sugiere
calcular:

Tabla 1: Criterios solicitados para la determinación de la carga térmica interior

CRITERIO NORMA* ESTANDAR COMENTARIO

Se adjunta el reporte de salida del
programa Energy Plus ([Link]) el
Las áreas de las paredes, el
cual contiene las áreas consideradas,
techo, las ventanas y las puertas.
así como impresiones de pantalla y un
enlace a los archivos nativos.
Se adjunta el reporte de salida del
El área, el volumen y los índices
programa Energy Plus y en el capítulo
de cambio de aire de las EM.110 (RNE) ASHRAE 62.1
3.5, los detalles sobre la aplicación del
habitaciones.
estándar ASHRAE 62.1-2022.
En el capítulo 18: NONRESIDENTIAL
COOLING AND HEATING: LOAD
CALCULATIONS de ASHRAE
FUNDAMENTALS, explica como se
ASHRAE
Los ángulos solares en función debe de evaluar las condiciones
EM.110 (RNE) FUNDAMENTALS,
de la ubicación geográfica. exteriores, no obstante como se realizó
Capitulo 18
una simulación en el programa Energy
plus, se superó dicho requerimiento
porque es horario (no promediado)
para toda la época escolar.
En el punto 9 del capítulo del estándar
citado, se expone una metodología
para determinar la ganancia de calor
ASHRAE por conducción, no obstante como se
La ganancia de calor por
EM.110 (RNE) FUNDAMENTALS, realizó una simulación en el programa
conducción.
Capitulo 18 Energy plus, se superó dicho
requerimiento porque es horario (no
promediado) para toda la época
escolar.
En el capítulo del estándar citado, se
expone una metodología para
determinar las cargas de refrigeración,
Las cargas de refrigeración en ASHRAE
no obstante como se realizó una
las paredes, el tejado y las EM.110 (RNE) FUNDAMENTALS,
simulación en el programa Energy
ventanas. Capitulo 18
plus, se superó dicho requerimiento
porque es horario (no promediado)
para toda la época escolar.
ASHRAE En el reporte de la simulación se ha
La carga térmica total sensible y
EM.110 (RNE) FUNDAMENTALS, encontrado y presentado la carga
latente.
Capitulo 18 térmica.

* La norma EM 110 ha iniciado su proceso de actualización, al punto que el Decreto Supremo N° 001-2022-VIVIENDA
se cambia la denominación a ENVOLVENTE TÉRMICA, presentando otro contenido que aún no se publicado.
Fuente: Elaboración propia, en base a Directrices de Planificación y Diseño (DP&D). Cap. 3.1.3 página
216.

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3.1.1. CÁLCULO DE LAS CARGAS TÉRMICAS

Se realizó por medio de una simulación en el programa Energy Plus, se

adjunta los reportes en el punto 3.1.2.

3.1.2. PLANTILLA GRÁFICA CARGAS TÉRMICAS

Se han evaluado dos escenarios, uno sin elementos de protección solar y

otro con ellos. La tabla 2, muestra la CARGA TÉRMICA del primer caso,
en la tabla 3, del segundo

Tabla 2: Ganancia de calor sensible (Carga térmica interior) sin elementos de

protección solar

Fuente: Reporte de Energy plus (archivo [Link])

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Tabla 3: Ganancia de calor sensible (Carga térmica interior) con elementos de

protección solar

Fuente: Reporte de Energy plus (archivo [Link])

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Tabla 4: Diferencia en la ganancia de calor sensible (Carga térmica interior) con

elementos de protección solar

Fuente: Reporte de Energy plus (archivo [Link])

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Energía total de radiación solar transmitida por

las ventanas a las zonas – Periodo escolar

Ilustración 27: Energía total de radiación solar transmitida por las ventanas a las zonas. Se marcan las zonas con mayor diferencia por contar con elementos de
protección solar.
Fuente: Elaboración propia en Energy Plus v8.8, con el Interfaz Euclid y como visualizador el SketchUp 2022

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Ilustración 28: Energía total de radiación solar transmitida por las ventanas a las zonas. Se marcan las zonas con mayor diferencia por contar con elementos de
protección solar.
Fuente: Elaboración propia en Energy Plus v8.8, con el Interfaz Euclid y como visualizador el SketchUp 2022

INFORME 39
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Tabla 5: Ganancia de calor sensible (Carga térmica interior) sin/con elementos

de protección solar

Fuente: Reporte de Energy plus (archivo [Link])

3.1.3. TABLA DE VALORES POR TIPO DE MATERIAL PROPUESTO EN

CADA ESTANCIA.

Se ingresó la información en el programa EnergyPlus los datos de cada

elemento de la envolvente y de los divisorios internos. En las tablas 6, 7 y
8 se presentan los resultados, y en el Ilustración 24, los datos de ingreso.

Tabla 6: Transmisión Térmica de los materiales opacos de la envolvente

U-Factor with U-Factor no
Construction Reflectance
Film [W/m2-K] Film [W/m2-K]
EXTERIOR WALL 0.3 2.212 3.307
EXTERIOR FLOOR 0.5 3.887 10.5
EXTERIOR ROOF 0.3 1.108 1.308
Fuente: Reporte de Energy plus (archivo [Link])

Tabla 7: Transmisión Térmica de las ventanas

Glass U-Factor Glass Glass Visible
Glass Area [m2]
[W/m2-K] SHGC Transmittance
EXTERIOR
5.778 0.819 0.881
WINDOW
Fuente: Reporte de Energy plus (archivo [Link])

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Tabla 8: Transmisión Térmica de las puertas exteriores

U-Factor U-Factor no
Construction with Film Film [W/m2-
[W/m2-K] K]
EXTERIOR
3.135 5.906
DOOR
Fuente: Reporte de Energy plus (archivo [Link])

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Ilustración 29: Información de las construcciones y materiales constituyentes

Fuente: Impresión pantalla Editor de IDF Energy plus 8.8+

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3.2. CONCLUSIONES ANÁLISIS ENERGÉTICO

El modelo cuenta con la menor cantidad de elementos de protección solar, pero

que al mismo tiempo tengan un efecto positivo en la iluminación, disminuyendo
el deslumbramiento y controlando la carga térmica adicional que aporta el Sol.

3.3. DETERMINACIÓN Y REQUISITO DE CONFORT TÉRMICO ADAPTATIVO

Sobre el confort térmico adaptativo, el estandar ASHRAE 55:2020 prevé las

condiciones cuando se espera alcanzar solamente a partir de la ventilación
natural y la misma adaptación del individuo, para lo cual se presume que las
personas tienen una actividad metabólica entre 1.0 y 1.3 met, además que los
ocupantes pueden elegir el tipo de ropa y el manejo de la ventana. Esa
evaluación se hará para el periodo entre el 15 de marzo al 20 de julio; y del
05 de agosto al 15 de diciembre, tomando en cuenta que en Lima la
temperatura media predominante del aire exterior siempre se encuentra entre
10°C y 33.5°C ( ). Para determinar el rango de confort, el punto de partida
es la temperatura operativa interior, para lo cual, se debe aplicar la fórmula
siguiente si se quiere hallar las condiciones favorables para un mínimo del 80%
de ocupantes:

Donde la está determinada por la figura 5.8 del estándar ASHRAE

55:2020.

No obstante, es necesario precisar que además de hallar dicha condición, no

debe haber asimetrías de plano radiante, acorde con la tabla 5-11. del estándar
ASHRAE 55:2020 dado que ésta podría disminuir las condiciones de confort. En
el Ilustración 29 se presenta el área considerada de confort en este modelo.

INFORME 43
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Ilustración 30: Figura del aplicativo para evaluar el Confort Adaptativo ASHRAE 55:2022
Fuente: [Link]

Sobre el aspecto procedimental, se toma como base, cargas térmicas

razonables para una ocupación promedio así como datos meteorológicos del
Aeropuerto de la ciudad, para lo cual se usará el programa informático de
simulación térmica dinámica (DTS) nominado en los documentos contractuales,
es decir Energy Plus, con el cual se hallará la temperatura operativa interior, la
temperatura exterior y por tanto la determinación de las horas de disconfort
según ASHRAE 55:2020 para espacios ventilados naturalmente, y de ser el caso
la disminución del disconfort en el caso que las condiciones no permitan alcanzar
el confort.

3.3.1. HORAS DE CONFORT TÉRMICO ADAPTATIVO

En la simulación con el programa Energy Plus, se determina las horas en la

cuales no se alcanza el confort térmico adaptativo. Hay ambientes del primer
nivel en los cuales no se utilizó ningún elemento de protección solar.

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Tabla 9: Horas de disconfort térmico adaptativo para el 90%

Fuente: Reporte de Energy plus (archivo [Link])

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Tabla 10. Horas de disconfort térmico adaptativo para el 80%

Fuente: Reporte de Energy plus (archivo [Link])

INFORME 46
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Ilustración 31: Horas de disconfort térmico adaptativo para el 90%

Fuente: Elaboración propia Reporte de Energy plus (archivo [Link])

Ilustración 32: Horas de disconfort térmico adaptativo para el 80%

Fuente: Elaboración propia Reporte de Energy plus (archivo [Link])

INFORME 47
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Sobre la disminución de las horas de confort cuando se usan elementos de

protección solar permanentes (tabla 9 y 10, Ilustracións 30 y 31), se debe a que
Lima es una localidad con periodos cálidos y otros discretamente fríos, como
consecuencia aunque existe la necesidad de la protección solar para evitar
agregar carga térmica (solar) al ambiente interior en los primeros periodos
(Ilustración 32), si permanecen todo el año, habrá una discreta disminución del
confort cuando sean usados. Los periodos fríos, requieren una cantidad minima
de calor, pero evitarla, supone también una ligera disminución de las horas de
confort, donde la nubosidad imperante no implica dicho requerimiento.

Ilustración 33: Rango de temperaturas para Lima

Fuente: Climate Consultant + EPW Lima Aeropuerto

Ilustración 34: Grados día de calefacción y enfriamiento para Lima

Fuente: [Link] EPW Lima Aeropuerto

INFORME 48
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En el Ilustración 34 (acorde con ASHRAE 55-2022 Modelo de Confort Térmico

Adaptativo), se presentan los rangos de temperatura y se señalan los periodos
cálidos. En ese mismo sentido, en el Ilustración 33, se muestra el criterio de
grados día de calefacción (HDD65 en F° y HDD18 en C°), y por tanto no hay un
requerimiento real de disminución térmica requerida entre los meses de mayo a
octubre (Ilustración 35).

En el Ilustración 34, se muestra la relación de la temperatura exterior y el rango

de las del confort adaptativo para el 90% y 80% de aceptabilidad. Al igual que en
las anteriores ilustraciones, se muestra que en el rango entre el mes de mayo y
octubre las temperaturas exteriores se encuentran por debajo de las de confort
adaptativo, por tanto, los elementos permanentes disminuyen un poco la carga
térmica.

Ilustración 35: Relación de la temperatura exterior y el rango para el confort adaptativo acorde con
ASHRAE 55
Fuente: [Link] EPW Lima Aeropuerto

En el Ilustración 36 se muestra que entre los meses de mayo a octubre, existen

muchos momentos con temperaturas por debajo de 20° C (recuadro de color
azul y líneas rojas en el Ilustración) y bajo componente de radiación solar directa
(recuadro de color rojo y sombra amarilla del Ilustración), entonces, lo mejor es
tener la posibilidad de dejar pasar la radiación solar difusa, por tanto un
elemento exterior permanente no permitirá usar este beneficioso
componente.

En el Ilustración 36 se presenta el movimiento aparente del Sol y la temperatura.

Se puede visualizar que prácticamente la posición del Sol el 21 de marzo y 21
de setiembre es la misma, sin embargo, se debe evitar la radiación solar en la
primera fecha y no necesariamente en la segunda.

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Ilustración 36: Relación de la temperatura exterior y la radiación directa

Fuente: Climate Consultant + EPW Lima Aeropuerto

21 de junio

21 de julio 21 de mayo
21 de agosto 21 de abril

21 de septiembre 21 de marzo

21 de octubre 21 de febrero
21 de noviembre 21 de diciembre 21 de enero

Ilustración 37: Movimiento aparente del sol y la temperatura del aire

Fuente: [Link] EPW Lima Aeropuerto

Por tanto, podríamos afirmar que entre el 21 de julio al 21 de setiembre y del 21

de marzo al 21 de mayo se contrapone la radiación solar y la temperatura exterior

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bulbo seca del aire, por tanto, convendría que en el primer periodo se permita el
acceso de la radiación solar y en el segundo, evitarlo.

Acorde con el programa Climate Consultant, la cual toma los criterios de la UCLA
(Ilustración 37), se define por una temperatura de bulbo seco al aire libre y una
radiación horizontal total mínima por encima de la cual todas las ventanas deben
estar sombreadas. La radiación horizontal global mínima cuando la protección
solar es deseable en climas cálidos (Lima) es de aproximadamente 157.5 Wh /
m² y más de 23.8°C en el programa Climate Consultant.

El sombreado solar es particularmente efectivo en las ventanas para ayudar a

evitar que las temperaturas de bulbo seco en interiores suban por encima de la
temperatura ambiente.

Ilustración 38: Criterios de Estrategias Bioclimáticas – CLIMATE CONSULTANT

Fuente: Climate Consultant + EPW Lima Aeropuerto

La Carta Psicrométrica de Estrategias Bioclimáticas (Ilustración 38) muestra el

número de horas en las que se proporciona protección solar. En el caso de Lima,
se prevé que se requieren elementos de control durante 734 horas (Ilustración
38), en los cuales se supera los 23.8 °C y 157.5 Wh / m² de radiación global
solar.

Asimismo, en el Ilustración 39, se evalúa los requerimientos de control solar entre

mayo y octubre, y la conclusión es que sólo se requiere 5 horas de
protección solar. Es necesario precisar que esta situación ya fue presentada
en la “Figura 11: Procedimiento y resultados para identificar las horas de

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protección solar en edificios ubicados en la zona Costa del Perú” del documento
“03_ESTUDIO BIOCLIMÁTICO Y LUMÍNICO” del “CATÁLOGO DE ESCUELAS
MODULARES N°1: CATÁLOGO COSTA”. Usando una metodología distinta
(Determinación de período de sombra según Szokolay, 2014) obtienen una
conclusión similar:

“En base a lo expuesto, y haciendo énfasis en los meses de dictado de clases

(entre marzo y diciembre), los resultados sugieren la necesidad de protección
solar en el mes de marzo, desde las 9 ó 10 de la mañana hasta las 3 ó 4 de la
tarde (ver celdas con relleno y valores de color rojo).

El resto del año, salvo en enero y febrero, siendo este último el mes más
exigente, no es imprescindible la protección solar. En todo caso, los elementos
de protección propuestos para el mes de marzo resultarán útiles para los
momentos cálidos del resto del año. Cabe mencionar que, en la medida que se
dimensionen elementos más grandes de lo requerido, se evitará mayor ingreso
de radiación pero, salvo que sean elementos móviles, influirá directamente en un
menor nivel de iluminación interior. Por ese motivo es necesario acercarse a
los resultados y equilibrar la protección solar y la iluminación mínima
interior”. (Wieser M., Estudio lumínico y bioclimático del CATÁLOGO DE
ESCUELAS MODULARES N°1: CATÁLOGO COSTA).

Ilustración 39: Carta Psicrométrica de Estrategias Bioclimáticas para todo el año en Lima
Fuente: Climate Consultant + EPW Lima Aeropuerto

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Ilustración 40: Carta Psicrométrica de Estrategias Bioclimáticas desde mayo a octubre en Lima
Fuente: Climate Consultant + EPW Lima Aeropuerto

3.3.2. CONTROLES DE CONFORT TÉRMICO

Por no tratarse de un clima frío (Sierra o Helada), no corresponde.

3.4. CONCLUSIONES SOBRE CONFORT TÉRMICO

El confort térmico adaptativo, tiene pocas horas de disconfort para el 80% de

aceptabilidad, y aunque la protección solar tiene una ligera desmejora, se debe
a que también se encuentra presente en la época fría, pero al tratarse de un
requerimiento de PEIP, permanecen en forma externa.

3.5. DETERMINACIÓN DE LA VENTILACIÓN

En principio, acorde con el punto [Link]. Localización y medidas de las

aperturas del estándar ASHRAE 62.1 2022, se determina el ratio de flujo teórico
(punto 6.2.1. de ASHRAE 62.1 2022 y concordante con la norma EM.030 del
Reglamento Nacional de Edificaciones).

El área de ventilación de los espacios debe superar el criterio netamente

sanitario-higiénico y suponer una medida para disminuir la carga térmica debido
al efecto del calor específico del aire. Respecto a cómo sucede la ventilación
natural, las “Directrices de Planificación y Diseño (DP&D)” indican que:

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La ventilación natural describe cómo el aire se desplaza por los edificios

mediante dos mecanismos:
• Vientos que crean diferencias de presión en las distintas fachadas
que favorecen el paso del aire a través de la fachada hacia el interior
del edificio.
• Efecto de flotación por el que el aire caliente y viciado sube para
ser expulsado del edificio a un nivel alto, mientras que el aire fresco
se introduce en el espacio a un nivel bajo

Se recomienda diseñar la solución de ventilación natural basada en

la flotabilidad, ya que es un motor más fiable y consistente que el viento.

Respecto a la ventilación natural basada en la flotabilidad, el CIBSE

Applications Manual AM10, en el punto [Link]:” Datos meteorológicos
para dimensionar la ventilación de la Aberturas”, se indica que la práctica
típica es dimensionar las aberturas asumiendo una diferencia de
temperatura del aire del interior al exterior de aproximadamente 3° K, para
establecer un límite superior práctico para el tamaño de las aberturas de
ventilación. A medida que las temperaturas del aire se igualan, el logro de
la comodidad depende más del enfriamiento radiante de la masa térmica
(y del uso de dispositivos de sombra para protegerse de la ganancia solar
directa) que del enfriamiento por ventilación.

Vale indicar que se ha realizado el análisis de ventilación bajo la

premisa del criterio de flotación, y como si hubiera sólo ventanas a
un lado del aula, de manera que aseguremos el funcionamiento al tener
ventanas en forma contrapuesta, y permita de esa manera la ventilación
cruzada.

Asimismo, en ese mismo sentido, el punto [Link]. del estándar ASHRAE

62.1:2022 indica lo siguiente:

Traducción libre:
[Link] Localización y medida de las aperturas de las ventanas: Las zonas o
porciones de las zonas que serán ventiladas de manera natural se encontrarán
permanentemente abiertas al flujo del aire y las aberturas directamente
conectadas al exterior. La tasa mínima de flujo en la zona será determinada de
acuerdo con la sección [Link]. La tasa de flujo de aire será usada para determinar
el área de aperturas operables de acuerdo sólo para el flujo de ventilación por medio
de la flotación. El flujo por medio de la presión del viento será usado solamente
cuando éste puede ser demostrado que la tasa de flujo mínima puede ser proveída

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durante todas las horas de ocupación. Las aperturas serán medidas de acuerdo con
la sección [Link].1 opción A o la sección [Link].2 opción B.

3.5.1. REQUISITO DE CALIDAD DE AIRE

Acorde con ASHRAE 62.1-2022 y la norma EM.030 del Reglamento

Nacional de Edificaciones, se debe de lograr que los recintos sean
evaluados bajo criterios sanitarios.

Ilustración 41: Evaluación porcentaje de aperturas para ventilación natural acorde con el documento 2.14:
Taller creativo 1
Fuente: Elaboración propia.

Ilustración 42: Flujo de aire sanitario mínimo – ASHRAE 62.1 para un aula de 92.83 m2 (Cumple para el
taller creativo 1 y 2).
Fuente: Elaboración propia.

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Ilustración 43: Evaluación porcentaje de aperturas para ventilación natural acorde con el documento 2.14:
Aula de innovación pedagógica.
Fuente: Elaboración propia.

Ilustración 44: Flujo de aire sanitario mínimo – ASHRAE 62.1 para un aula de 95.70 m2 (Cumple para AIP
1 y 2).
Fuente: Elaboración propia.

Ilustración 45: Evaluación porcentaje de aperturas para ventilación natural acorde con el documento 2.14:
Aula secundaria 1C.

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Ilustración 46: Flujo de aire sanitario mínimo – ASHRAE 62.1 para un aula de 63.52 m2 (Cumple para aula
1C,1D, 2C, 2D, 4C, 4D, 5D, 5E, 6C y 6D).
Fuente: Elaboración propia.

Ilustración 47: Evaluación porcentaje de aperturas para ventilación natural acorde con el documento 2.14:
Aula 1B.
Fuente: Elaboración propia.

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Ilustración 48: Flujo de aire sanitario mínimo – ASHRAE 62.1 para un aula de 63.39 m2 (Cumple para aula
1A, 1B, 2A, 2B, 3A, 3B, 3C, 3D, 3E, 4A, 5B, 5C)
Fuente: Elaboración propia.

Ilustración 49: Evaluación porcentaje de aperturas para ventilación natural acorde con el documento 2.14:
Aula flexible 1
Fuente: Elaboración propia.

Ilustración 50: Flujo de aire sanitario mínimo – ASHRAE 62.1 para un laboratorio de ciencias de 95.56 m2
(Cumple para aula flexible 1 y 2 ).
Fuente: Elaboración propia.

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3.5.2. REQUISITO DE ÁREA LIBRE MÍNIMA DE APERTURA VERTICAL

Si asumimos la ventilación por flotabilidad para un caso extremo (por un

solo lado del aula), entonces, debemos cumplir con los criterios de
cumplimiento prescriptivo (Ilustración 50), las áreas mínimas determinadas
(prescriptivas) en la tabla 6-7 del estándar ASHRAE 62.1 2022 (Ilustración
51) y las distancias máximas acorde con CIBSE Applications Manual AM10
(Ilustración 52) las cuales se encuentran concordantes con el estándar
ASHRAE citado anteriormente. De manera complementaria, se puede
verificar con las fórmulas 4.12 a 4.14 del CIBSE MANUAL AM10 (Ilustración
53).

Ilustración 51: Explicación de la opción de cumplimiento prescriptivo para ventilación natural

Fuente: Elaboración propia a partir de ASHRAE 62.1

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Ilustración 52: Tabla 6-7 Áreas Mínimas Operables: Aperturas simples.

Fuente: ASHRAE 62.1-2022

Ilustración 53: Ecuación de respuesta según sea el caso

Fuente: Natural ventilation in non-domestic buildings / CIBSE Applications Manual AM10

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Ilustración 54: Distancias máximas acorde con CIBSE Applications Manual AM10
Fuente: Natural ventilation in non-domestic buildings / CIBSE Applications Manual AM10

3.5.3. ÁREA LIBRE PROPORCIONADA

El área libre propuesta debe tener un porcentaje mayor al solicitado en los

siguientes Ilustracións.

Ilustración 55: Camino A- ASHARAE 62.1 2022 para el taller creativo 1.

Fuente: Elaboración propia

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Ilustración 56: Esquema del funcionamiento de las aperturas propuestas respecto a las renovaciones por
hora del lado de la fachada principal.
Fuente: Elaboración propia

Ilustración 57: Camino A- ASHARAE 62.1 2022 para aula el AIP 1.

Fuente: Elaboración propia

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Ilustración 58: Esquema del funcionamiento de las aperturas propuestas respecto a las renovaciones por
hora del lado de la fachada principal.
Fuente: Elaboración propia

Ilustración 59: Camino A- ASHARAE 62.1 2022 para un aula 1C.

Fuente: Elaboración propia

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Ilustración 60: Esquema del funcionamiento de las aperturas propuestas respecto a las renovaciones por
hora del lado de la fachada principal.
Fuente: Elaboración propia

Ilustración 61: Camino A- ASHARAE 62.1 2022 para el aula 1B.

Fuente: Elaboración propia

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Ilustración 62: Esquema del funcionamiento de las aperturas propuestas respecto a las renovaciones por
hora del lado de la fachada principal.
Fuente: Elaboración propia

Ilustración 63: Camino A- ASHARAE 62.1 2022 para el aula flexible.

Fuente: Elaboración propia

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Ilustración 64: Esquema del funcionamiento de las aperturas propuestas respecto a las renovaciones por
hora del lado de la fachada principal.
Fuente: Elaboración propia

3.6. CONCLUSIONES SOBRE VENTILACIÓN

Se alcanzan los criterios mínimos de ventilación, tal como se demuestra en el

punto anterior, tanto por el método prescriptivo como por el prestacional,
tomando en cuenta lo establecido en CIBSE Applications Manual AM10,
ASHRAE FUNDAMENTALS 2021 (capítulo 16, 18 y 24) el estándar ASHRAE
62.1-2022 y la norma EM.030 del RNE.

4. ANALISIS DE LUZ NATURAL

4.1. PLANTILLA GRÁFICA

El programa REVIT permite la evaluación de la iluminación natural,

específicamente de los indicadores sDA y ASE, no obstante, supone pagos
(créditos tokens) y dependiendo de la complejidad, una cantidad de horas de
evaluación en la nube en relación de la magnitud del proyecto. Es necesario
precisar que un diseño supone varias evaluaciones, por ello definitivamente
serán por lo menos 4 episodios. La mejor solución, por tanto, es utilizar
programas permitidos en el documento de Planteamiento y Bases de Diseño, y
que logren evaluar el mismo indicador de iluminación natural.

4.2. METODOLOGÍA

Para los cálculos de luz diurna, se han dividido las acciones según la presente
plantilla de flujo de trabajo, la cual se establece en cuatro aspectos:

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Sitio

• Utilizar datos climáticos apropiados, en este caso la información

meteorológica del Aeropuerto Internacional Jorge Chávez de Lima
Metropolitana.
• Orientar el edificio correctamente, para lo cual se ha modelado en el
programa SketchUp 2021, incluyendo la ubicación exacta según las
coordenadas. Se han incluido los árboles y edificios circundantes con mayor
altura.
• Incluir obstrucciones externas, tales como árboles, cercos perimetrales,
edificios cercanos.

Modelo

• Modelar el edificio en detalle, en el software SketchUp 2021, en el cual se

ha aplicado el plugin Groundhog Lighting, ver Ilustración 64
([Link] Mencionado en la Guía de
planteamiento y diseño: Cálculo de Luz de Día.

Ilustración 65: Groundhog es una extensión de SketchUp para realizar análisis de iluminación usando
Emp
Fuente: [Link]

Determinar la altura del plano de trabajo (0.75 m) y la distribución del mismo,

dejando una distancia de 0.50 m de la pared. Este punto se desarrolla por medio
de la entrada gráfica del entorno del mismo programa.

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Definir las propiedades del material, en principio los colores determinados,

estandarizados según la norma IES LM-83-12:

Reflectancia estándar de superficie

Techo 70% Muebles 50%

Paredes 50% Pizarra blanca 85%
Piso 20% Pizarra negra 15%

Ilustración 66: Materiales elegidos

Fuente: [Link]

Cálculo

Calcular los niveles de iluminancia para los espacios ocupados para cada hora
del año utilizando datos climáticos relevantes, en este caso los del Aeropuerto
Internacional “Jorge Chávez”, compilado en un archivo *.EPW por la asociación
[Link] y obtenido de la página
[Link]
[Link].

Evaluación

Con el plugin Groundhog Lighting se calculan los resultados de DA y UDI, y el

cumplimiento de cada espacio.

Daylight Autonomy (DA)

La autonomía de la luz del día se define como el porcentaje del tiempo ocupado
(o número de horas) para el cual se supera la iluminancia de luz diurna de 300
lux durante todo el año. El cumplimiento de la DA es necesario para las áreas de
enseñanza y las oficinas de administración. Se toma en cuenta considerando:

• Sólo los resultados de 8:00 a.m. a 4:00 p.m.

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• Para cada punto se calcular el porcentaje de horas durante todo el año

cuando la iluminancia es ≥ 300lux: este es el tiempo de cumplimiento para
cada punto para cada habitación.
• Luego se calcula el porcentaje de puntos en los que el tiempo de
cumplimiento es superior al 50%: este es el área de cumplimiento.

Ilustración 67: Criterios para la evaluación Daylight Autonomy (DA)

Fuente: Directrices de Planificación y Diseño.

Ilustración 68: Parámetros elegidos Daylight Autonomy (DA).

Fuente: [Link]

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Useful Daylight Illuminance (UDI)

Se define como el porcentaje del tiempo ocupado (o número de horas) cuando

la iluminancia diurna en el rango 100 lux a 3000 lux se entiende como un logro.

UDI se requiere cumplimiento para áreas de enseñanza, oficinas administrativas,

salas y comedores, pabellones deportivos, bibliotecas, áreas de estudio y áreas
de personal. Se toma en cuenta considerando:

• Sólo los resultados de 8:00 a.m. a 4:00 p.m.

• Para cada punto: calcular el porcentaje de horas en las que la iluminancia
está entre 100 lux y 3000 lux: este es el cumplimiento de tiempo.
• Luego se calcula el tiempo medio de cumplimiento en todos los puntos todos
los puntos.
• Si el tiempo medio de cumplimiento es del 80% el área analizada es
conforme.

Ilustración 69: Criterios para la evaluación Useful Daylight Illuminance (UDI)

Fuente: Directrices de Planificación y Diseño.

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Ilustración 70: Parámetros elegidos Useful Daylight Illuminance (UDI)

Fuente: [Link]

INFORME 71
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4.2.1. INDICADOR DAYLIGHT AUTONOMY DA (300/50)

SIN ELEMENTOS DE
PROTECCIÓN SOLAR
Ilustración 71: Resultados de la evaluación de DA (300 lx, 50%) en planta sin protección solar: Piso 01.
Fuente: Elaboración propia – SketchUp 2022 – Groundhog Lighting

INFORME 72
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CON ELEMENTOS DE
PROTECCIÓN SOLAR
Ilustración 72: Resultados de la evaluación de DA (300 lx, 50%) en planta con protección solar: Piso 01.
Fuente: Elaboración propia – SketchUp 2022 – Groundhog Lighting

INFORME 73
 PROYECTO ESPECIAL DE INVERSIÓN PÚBLICA - ESCUELAS BICENTENARIO
Revisión: C0
DIRECCIÓN DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA

Emisión:07/11/2023
CONTRATO: PAQUETE 07 – EMBLEMÁTICOS NORTE
REGIÓN: LIMA
Página 74 de 89

SIN ELEMENTOS DE
PROTECCIÓN SOLAR
Ilustración 73: Resultados de la evaluación de DA (300 lx, 50%) en planta sin protección solar: Piso 02.
Fuente: Elaboración propia – SketchUp 2022 – Groundhog Lighting

INFORME 74
 PROYECTO ESPECIAL DE INVERSIÓN PÚBLICA - ESCUELAS BICENTENARIO
Revisión: C0
DIRECCIÓN DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA

Emisión:07/11/2023
CONTRATO: PAQUETE 07 – EMBLEMÁTICOS NORTE
REGIÓN: LIMA
Página 75 de 89

CON ELEMENTOS DE
PROTECCIÓN SOLAR
Ilustración 74:Resultados de la evaluación de DA (300 lx, 50%) en planta con protección solar: Piso 02.
Fuente: Elaboración propia – SketchUp 2022 – Groundhog Lighting

INFORME 75
 PROYECTO ESPECIAL DE INVERSIÓN PÚBLICA - ESCUELAS BICENTENARIO
Revisión: C0
DIRECCIÓN DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA

Emisión:07/11/2023
CONTRATO: PAQUETE 07 – EMBLEMÁTICOS NORTE
REGIÓN: LIMA
Página 76 de 89

SIN ELEMENTOS DE
PROTECCIÓN SOLAR
Ilustración 75: Resultados de la evaluación de DA (300 lx, 50%) en planta sin protección solar: Piso 03.
Fuente: Elaboración propia – SketchUp 2022 – Groundhog Lighting

INFORME 76
 PROYECTO ESPECIAL DE INVERSIÓN PÚBLICA - ESCUELAS BICENTENARIO
Revisión: C0
DIRECCIÓN DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA

Emisión:07/11/2023
CONTRATO: PAQUETE 07 – EMBLEMÁTICOS NORTE
REGIÓN: LIMA
Página 77 de 89

CON ELEMENTOS DE
PROTECCIÓN SOLAR
Ilustración 76: Resultados de la evaluación de DA (300 lx, 50%) en planta con protección solar: Piso 03.
Fuente: Elaboración propia – SketchUp 2022 – Groundhog Lighting

INFORME 77
 PROYECTO ESPECIAL DE INVERSIÓN PÚBLICA - ESCUELAS BICENTENARIO
Revisión: C0
DIRECCIÓN DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA

Emisión:07/11/2023
CONTRATO: PAQUETE 07 – EMBLEMÁTICOS NORTE
REGIÓN: LIMA
Página 78 de 89

4.2.2. INDICADOR USEFUL DAYLIGHT ILUMINANCE UDI (100-3000/80)

SIN ELEMENTOS DE
PROTECCIÓN SOLAR
Ilustración 77: Resultados de la evaluación de UDI (100-3000 lx, 80%) en planta sin protección solar: Piso 01.
Fuente: Elaboración propia – SketchUp 2022 – Groundhog Lighting

INFORME 78
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Revisión: C0
DIRECCIÓN DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA

Emisión:07/11/2023
CONTRATO: PAQUETE 07 – EMBLEMÁTICOS NORTE
REGIÓN: LIMA
Página 79 de 89

CON ELEMENTOS DE
PROTECCIÓN SOLAR
Ilustración 78: Resultados de la evaluación de UDI (100-3000 lx, 80%) en planta con protección solar: Piso 01.
Fuente: Elaboración propia – SketchUp 2022 – Groundhog Lighting

INFORME 79
 PROYECTO ESPECIAL DE INVERSIÓN PÚBLICA - ESCUELAS BICENTENARIO
Revisión: C0
DIRECCIÓN DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA

Emisión:07/11/2023
CONTRATO: PAQUETE 07 – EMBLEMÁTICOS NORTE
REGIÓN: LIMA
Página 80 de 89

SIN ELEMENTOS DE
PROTECCIÓN SOLAR
Ilustración 79: Resultados de la evaluación de UDI (100-3000 lx, 80%) en planta sin protección solar: Piso 02.
Fuente: Elaboración propia – SketchUp 2022 – Groundhog Lighting

INFORME 80
 PROYECTO ESPECIAL DE INVERSIÓN PÚBLICA - ESCUELAS BICENTENARIO
Revisión: C0
DIRECCIÓN DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA

Emisión:07/11/2023
CONTRATO: PAQUETE 07 – EMBLEMÁTICOS NORTE
REGIÓN: LIMA
Página 81 de 89

CON ELEMENTOS DE
PROTECCIÓN SOLAR
Ilustración 80: Resultados de la evaluación de UDI (100-3000 lx, 80%) en planta con protección solar: Piso 02.
Fuente: Elaboración propia – SketchUp 2022 – Groundhog Lighting

INFORME 81
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Revisión: C0
DIRECCIÓN DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA

Emisión:07/11/2023
CONTRATO: PAQUETE 07 – EMBLEMÁTICOS NORTE
REGIÓN: LIMA
Página 82 de 89

SIN ELEMENTOS DE
PROTECCIÓN SOLAR
Ilustración 81: Resultados de la evaluación de UDI (100-3000 lx, 80%) en planta sin protección solar: Piso 03.
Fuente: Elaboración propia – SketchUp 2022 – Groundhog Lighting

INFORME 82
 PROYECTO ESPECIAL DE INVERSIÓN PÚBLICA - ESCUELAS BICENTENARIO
Revisión: C0
DIRECCIÓN DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA

Emisión:07/11/2023
CONTRATO: PAQUETE 07 – EMBLEMÁTICOS NORTE
REGIÓN: LIMA
Página 83 de 89

CON ELEMENTOS DE
PROTECCIÓN SOLAR
Ilustración 82: Resultados de la evaluación de UDI (100-3000 lx, 80%) en planta con protección solar: Piso 03.
Fuente: Elaboración propia – SketchUp 2022 – Groundhog Lighting

INFORME 83
 PROYECTO ESPECIAL DE INVERSIÓN PÚBLICA - ESCUELAS BICENTENARIO
Revisión: C0
DIRECCIÓN DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA

Emisión:07/11/2023
CONTRATO: PAQUETE 07 – EMBLEMÁTICOS NORTE
REGIÓN: LIMA
Página 84 de 89

Tabla 11: Resultados de los indicadores lumínicos para el ACTIVO 469

DA 300lx UDI
Activo 469 SIN PROTECCION CON PROTECCION SIN PROTECCION CON PROTECCION
CUMPLE COMENTARIO
SOLAR SOLAR SOLAR SOLAR
1 A469_P1_Sum 100% 100% 98% 98% SI Sn comentarios
Fuente: Elaboración propia – SketchUp 2022 – Groundhog Lighting

Tabla 12: Resultados de los indicadores lumínicos para el ACTIVO 470

DA 300lx UDI
Activo 470 SIN PROTECCION CON PROTECCION SIN PROTECCION CON PROTECCION
CUMPLE COMENTARIO
SOLAR SOLAR SOLAR SOLAR
PISO 1
2 A470_P1_SalaEspera 70% 74% 100% 99% SI Sn comentarios
3 A470_P1_Bienestar 100% 100% 100% 100% SI Sn comentarios
4 A470_P1_SalaReunion 100% 100% 98% 98% SI Sn comentarios
5 A470_P1_Direccion 100% 100% 100% 100% SI Sn comentarios
6 A470_P1_Archivo 100% 100% 100% 100% SI Sn comentarios
7 A470_P1_SubDir 100% 100% 100% 100% SI Sn comentarios
8 A470_P1_Lactario 0% 0% 79% 76% NO Sn comentarios
9 A470_P1_ModDocente 100% 100% 97% 98% SI Sn comentarios
Fuente: Elaboración propia – SketchUp 2022 – Groundhog Lighting

INFORME 84
 PROYECTO ESPECIAL DE INVERSIÓN PÚBLICA - ESCUELAS BICENTENARIO
Revisión: C0
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Emisión:07/11/2023
CONTRATO: PAQUETE 07 – EMBLEMÁTICOS NORTE
REGIÓN: LIMA
Página 85 de 89

Tabla 13: Resultados de los indicadores lumínicos para el ACTIVO 471

DA 300lx UDI
Activo 471 SIN PROTECCION CON PROTECCION SIN PROTECCION CON PROTECCION
CUMPLE COMENTARIO
SOLAR SOLAR SOLAR SOLAR
PISO 1

10 A471_P1_AIP01 100% 100% 87% 92% SI Mejora el UDI

11 A471_P1_TallerCrea1 100% 100% 86% 94% SI Mejora el UDI
PISO 2

12 A471_P2_AIP02 100% 100% 84% 93% SI Mejora el UDI

13 A471_P2_TallerCrea2 100% 100% 82% 91% SI Mejora el UDI
Fuente: Elaboración propia – SketchUp 2022 – Groundhog Lighting

Tabla 14: Resultados de los indicadores lumínicos para el ACTIVO 472 (Parte 1)

DA 300lx UDI
Activo 472 SIN PROTECCION CON PROTECCION SIN PROTECCION CON PROTECCION
CUMPLE COMENTARIO
SOLAR SOLAR SOLAR SOLAR
PISO 1
Aunque cumple el mínimo de iluminación, aun hay
A472_P1_Biblio01 98% 98% 78% 77% SI
14 deslumbramiento.
15 A472_P1_Aula09 63% 56% 78% 86% SI Mejora el UDI
16 A472_P1_Aula08 92% 87% 83% 92% SI Mejora el UDI
17 A472_P1_Aula07 65% 64% 89% 89% SI Sin comentarios
18 A472_P1_Aula06 65% 65% 89% 89% SI Sin comentarios
Fuente: Elaboración propia – SketchUp 2022 – Groundhog Lighting

INFORME 85
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Revisión: C0
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REGIÓN: LIMA
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Tabla 15: Resultados de los indicadores lumínicos para el ACTIVO 472 (Parte 2)

DA 300lx UDI
Activo 472 SIN PROTECCION CON PROTECCION SIN PROTECCION CON PROTECCION
CUMPLE COMENTARIO
SOLAR SOLAR SOLAR SOLAR
PISO 2
Aunque cumple el mínimo de iluminación, aun hay
A472_P2_Biblio01 100% 100% 66% 66% SI
19 deslumbramiento.
20 A472_P2_Aula22 96% 87% 80% 89% SI Mejora el UDI
21 A472_P2_Aula21 100% 99% 79% 88% SI Mejora el UDI
22 A472_P2_Aula20 97% 97% 86% 86% SI Sin comentarios
23 A472_P2_Aula19 93% 93% 86% 87% SI Sin comentarios
PISO 3
Aunque cumple el mínimo de iluminación, aun hay
A472_P3_Aula26 100% 100% 62% 74% SI
24 deslumbramiento.
Aunque cumple el mínimo de iluminación, aun hay
A472_P3_Aula25 100% 100% 64% 76% SI
25 deslumbramiento.
26 A472_P3_Aula24 100% 100% 70% 70% SI Sin comentarios
27 A472_P3_Aula23 100% 100% 57% 57% SI Sin comentarios
Fuente: Elaboración propia – SketchUp 2022 – Groundhog Lighting

INFORME 86
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Emisión:07/11/2023
CONTRATO: PAQUETE 07 – EMBLEMÁTICOS NORTE
REGIÓN: LIMA
Página 87 de 89

Tabla 16: Resultados de los indicadores lumínicos para el ACTIVO 473 (parte 1)

DA 300lx UDI
Activo 473 SIN PROTECCION CON PROTECCION SIN PROTECCION CON PROTECCION
CUMPLE COMENTARIO
SOLAR SOLAR SOLAR SOLAR
PISO 1

28 A473_P1_Aula05 93% 88% 83% 93% SI Mejora el UDI

29 A473_P1_Aula04 76% 68% 84% 93% SI Mejora el UDI

Son prácticamente idénticos los resultados porque en ese nivel
A473_P1_EspacioB02 80% 80% 91% 91% SI
30 solo se colocaron elementos de protección solar
Son prácticamente idénticos los resultados porque en ese nivel
A473_P1_EspacioC01 100% 100% 92% 92% SI
31 solo se colocaron elementos de protección solar
Son prácticamente idénticos los resultados porque en ese nivel
A473_P1_EspacioB01 61% 61% 95% 95% SI
32 solo se colocaron elementos de protección solar
Son prácticamente idénticos los resultados porque en ese nivel
A473_P1_Aula03 100% 100% 90% 90% SI
33 solo se colocaron elementos de protección solar
Son prácticamente idénticos los resultados porque en ese nivel
A473_P1_Aula02 100% 100% 91% 91% SI
34 el techo del patio genera sombra
Son prácticamente idénticos los resultados porque en ese nivel
A473_P1_Aula01 100% 100% 90% 90% SI
35 el techo del patio genera sombra
Fuente: Elaboración propia – SketchUp 2022 – Groundhog Lighting

INFORME 87
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Emisión:07/11/2023
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REGIÓN: LIMA
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Tabla 17: Resultados de los indicadores lumínicos para el ACTIVO 473(parte 2)

DA 300lx UDI
Activo 473 SIN PROTECCION CON PROTECCION SIN PROTECCION CON PROTECCION
CUMPLE COMENTARIO
SOLAR SOLAR SOLAR SOLAR
PISO 2

36 A473_P2_Aula18 100% 100% 67% 79% SI Mejora el UDI

37 A473_P2_Aula17 100% 100% 69% 80% SI Mejora el UDI

38 A473_P2_Aula16 100% 100% 83% 82% SI Sin comentarios

39 A473_P2_Aula15 100% 100% 62% 63% SI Sin comentarios
40 A473_P2_Aula14 100% 100% 63% 64% SI Sin comentarios
41 A473_P2_Aula13 100% 100% 83% 83% SI Sin comentarios
42 A473_P2_Aula12 100% 100% 82% 81% SI Sin comentarios
43 A473_P2_Aula11 100% 100% 83% 83% SI Sin comentarios
44 A473_P2_Aula10 100% 100% 77% 79% SI Sin comentarios
Fuente: Elaboración propia – SketchUp 2022 – Groundhog Lighting

INFORME 88
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Emisión:07/11/2023
CONTRATO: PAQUETE 07 – EMBLEMÁTICOS NORTE
REGIÓN: LIMA
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4.3. CONCLUSIONES SOBRE ILUMINACIÓN NATURAL

Los resultados se encuentran detallados espacios por espacio en las tablas 11

al 17.

INFORME 89