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E.E.M.N 15
(DISTRITO MERLO)

PROYECTO AULICO 2008 ----------*---------MODALIDAD: ECONOMA Y GESTIN DE LAS ORGANIZACIONES

ORIENTACIN EN: ADMINISTRACIN

CONTABLE

AOS: 3 1 y 3 2

ESPACIO CURRICULAR: TECNOLOGAS DE GESTIN

2 PROFESORA: SANDRA VERNICA MORALES

PROPUESTA PEDAGGICA El siguiente proyecto ulico constituye una propuesta didctica pedaggica que se fundamenta desde lo disciplinar, en la necesidad de desarrollar en los alumnos de tercer ao de la modalidad E.G.E.O.R, habilidades practicas en las tcnicas de gestin empresarial que asiduamente llevan a cabo las organizaciones actuales. Las mismas tienen como propsito facilitar la toma de decisiones a partir de la incorporacin de saberes conceptuales y procedmentales vinculados con las funciones que se desarrollan, fundamentalmente en los sectores de compras, comercializacin, finanzas y recursos humanos. Como as mismo en la profundizacin de conocimientos tericos acordes a las exigencias del nivel superior del sistema educativo. En tanto que las metodologas didcticas que se proponen se apoyan en teoras constructivistas saberes previos, ritmos de aprendizaje y significatividad de contenidos-, por considerar que este tipo de aprendizaje, que se contrapone al memorstico, asegura la incorporacin de los saberes tericos y prcticos a partir del razonamiento, la lgica y la deduccin induccin, dado que cada nuevo tema que se desarrollar, ser presentado desde diversos planteos que formular el docente, destacndose entre otros el porque y el para que de cada contenido curricular. La bibliografa seleccionada responde a lecturas de textos que en todos los casos son de fcil interpretacin para el alumno, dado el contenido de esquemas, cuadros y mapas conceptuales que los mismos incluyen. Por otro lado se pueden observar abundante ejemplificacin y ejercitacin acorde a los saberes que los alumnos irn adquiriendo en clase. Por otra parte se hace necesario, organizar salidas educativas a diversas instituciones con o sin fines de lucro que en general ofrecen la posibilidad de recolectar informacin para apreciar la realidad del funcionamiento interno de las organizaciones La evaluacin es considerada, como una parte del proceso de enseanza aprendizaje. Es por ello que se hace un seguimiento grupal y otro particularizado del desempeo de los alumnos. Se consideran para ello la iniciativa, las propuestas de solucin, los modos de reflexin, la participacin en clase, el uso de terminologa tcnica que va adquiriendo y las formas de recolectar informacin nueva. La interdisciplinariedad constituye otra estrategia que desde el espacio se propone como metodologa de trabajo. Para ello, se llevaran a cabo actividades ulicas, preparacin de microemprendimientos, salidas educativas y procesos de evaluacin en forma conjunta con los espacios curriculares institucionales: Estados Contables y Practica Impositiva. Se considera sumamente importante la participacin de los alumnos en las Olimpiadas en Ciencias Econmicas. Esta consideracin se sustenta en la posibilidad que se le presenta a los alumnos de ampliar y demostrar los conocimientos y habilidades adquiridas frente a propuestas de resolucin de casos que provienen de otros mbitos y niveles de la educacin. El marco terico de los contenidos curriculares tiene sus referentes en los pensamientos sustentados por las lneas postuladas por Hermida Jorge y Serra Roberto Los fundamentos expuestos son coincidentes con los requerimientos que se establecen en el Proyecto Educativo Institucional de la E.E.M.N 15 de Pontevedra, el Proyecto curricular institucional, los objetivos del departamento contable y especialmente con los lineamientos generales del proyecto de orientacin de la modalidad E.G.E.O.R vigente en el establecimiento.

EXPECTATIVAS DE LOGRO Identificar los procesos de tecnologas de gestin administrativa que permiten hacer ms eficientes el desarrollo de las empresas. Reconocer las relaciones que se establecen entre los elementos constitutivos de diseo organizacional. Elaborar presupuestos econmico-financieros de tal forma que utilice el razonamiento y el fundamento lgico. Aplicar normas y procedimientos utilizados por la administracin, de manera que la informacin suministrada sea clara, correcta y certera. Adquirir responsabilidades en cuanto a entregar tareas y evaluaciones en forma prolija y en el tiempo indicado. Tomar conciencia sobre la importancia de desarrollar tecnologas de gestin productivas RECURSOS: AULA DESTINADA PARA EL CURSADO NORMAL EN EL ESTABLECIMIENTO. SALA DE INFORMTICA. BIBLIOTECA DEL ESTABLECIMIENTO. SALA PARA LA CREACION DE MCROEMPRENDIMIENTOS ANLISIS DE LIBROS DE TEXTOS ESPECFICOS Y DE RECORTES PERIODSTICOS ACTUALES. USO DEL PIZARRON, CUADROS, ESQUEMAS, GRFICOS, EJERCICIOS DIAGRAMADOS POR EL PROFESOR. VISITAS A DISTINTAS ORGANIZACIONES-EMPRESAS. SALA DE VIDEO.

BIBLIOGRAFA DEL DOCENTE: CONTABILIDAD BSICA DE FOWLER NEWTON. CONTABILIDAD BSICA DE SENDEROVICH. ORGANIZACIN Y ADMINISTRACIN DE EMPRESAS DE RUMBO, MUSIKAN Y SILLITTI. TECNOLOGAS DE GESTIN DE CORTAGERENA Y FREIJEDO. TECNOLOGAS DE GESTIN DE MEDINA Y RUBBO. BIBLIOGRAFA DEL ALUMNO: TECNOLOGAS DE GESTIN DE CORTAGERENA Y FREIJEDO. TECNOLOGAS DE GESTIN DE MEDINA Y RUBBO. SISTEMAS DE INFORMACIN CONTABLE 3 DE LEZANSKI, MATTIO, MERINO Y PASQUALI.

4 SISTEMA DE INFORMACIN CONTABLE 3 DE LUIS OLIVA. PROPUESTA DE CONTENIDOS SECUENCIALES UNIDAD NCLEOS TEMATICOS

CONTENIDOS

PROPUESTA DE EVALUACION
DE CONTENIDOS CONCEPTUALES Y PROCEDIMENTALES: PRUEBAS DE: o o COMPLETAMIENTO OPCIONES MLTIPLES o RESPUEST AS ORALES Y ESCRITAS BREVES.

TIEMPO

1 LA EMPRESA COMO ORGANIZACIN

2 GESTIN DE COMPRAS, PROVEEDORES Y DE STOCK

EMPRESA. CONCEPTO. EVOLUCIN. CARACTERSTICS. CLASIFICACIN. FACTORES PRODUCTIVOS. ELEMENTOS CONSTITUTIVOS. EL EMPRESARIO: INNOVADOR Y ESTRATGICO. FACTORES QUE CONDICIONAN A LA EMPRESA. ANLISIS F.O.D.A. PROCESOS DE GESTIN Y DE CONTROL DE LAS ACTIVIDADES EMPRESARIALES. BSQUEDA DE INFORMACIN REFERENTE A CLASIFICACIN DE EMPRESAS. ELEBORACIN DE ACTIVIDADES DE EMPRESARIOS INNOVADORES Y ESTRATGICOS. ANLISIS DE TEXTOS, SEGN FACTORES QUE CONDICIONAN A LA EMPRESA. IMPORTANCIA DE LA FUNCIN OPERATIVA DE COMPRAS. CONCEPTO. FUNCIONES. INFORMACIN DEL SECTOR DE COMPRAS. ORGANIZACIN INTERNA. POLTICA DE COMPRAS. MODALIDADES. ETAPAS. PROCESAMIENTO DE LAS TRANSACCIONES DE COMPRAS. STOCK. CONTROL DE INGRESOS Y EGRESOS. PROCESAMIENTO DE MOVIMIENTO DE STOCK. APLICACIN DE REGLAS DE VALUACIN DE STOCK. CONFECCIN DE FICHAS DE PROVEEDORES. ELABORACIN DE FICHAS DE INVENTARIO UTILIZANDO LOS MTODOS: P.E.P.S., U.E.P.S., P.P.P.

1/3 TRIMESTRE

2/3 TRIMESTRE

RESOLUCIN DE PROBLEMAS.

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LA FUNCIN DE VENTA. INFORMACIN DEL SECTOR COMERCIAL. ORGANIZACIN INTERNA. MARKETING. ESTRATEGIAS DE MERCADO. 3 MARKETING ESTRATTICO. INVESTIGACIN DE MERCADOS. FACTORES DETERMINANTES DE LA DEMANDA. PRODUCTO. PRECIO. DISTRIBUCIN. FRANCHISING. EL PROCESO PUBLICITARIO. LA TICA PUBLICITARIA. LA PROMOCIN. MERCHANDISING. MERCADOTECNIA. TELEMARKETING. GESTIN DE PACKAGING. PROCESAMIENTO DE TRANSACCIONES DE VENTAS. MODALIDADES COMERCIALIZ DE VENTA. ACIN CONTRUCCIN DE OREGANIGRAMAS QUE MUESTREN LA ORGANIZACIN FORMAL DEL SECTOR. Y CLIENTES ANLISIS DE ESTUDIO DE MERCADO. ELABORACIN DE PRESUPUESTOS DE VENTAS. CONFECCIN DE ESQUEMAS PUBLICITARIOS. CONFECCIN DE FICHAS DE CLIENTES. IMPORTANCIA DE LOS RECURSOS HUMANOS. GESTIN DE RECURSOS HUMANOS. CONDUCCIN. INFORMACIN DEL SECTOR DE PERSONAL. PROCESOS Y PASOS 4 DE LA SELECCIN DE RECLUTAMIENTO. CAPACITACIN. DESARROLLO. VALORACIN Y EVALUACIN. EL PERSONAL EN RELACIN DE DEPENDENCIA. GESTIN DE FORMAS DE ORGANIZACIN. CONFECCIN DE CURRCULO VITAE., SOLICITUD DE EMPLEO Y RECURSOS HUMANOS ENTREVISTAS. LIQUIDACIN DE REMUNERACIONES. REGISTRACIN CONTABLE DE REMUNERACIONES. ANLISIS DE CUENTAS: ANTICIPO DE SUELDOS., OBRA SOCIAL A PAGAR, REMUNERACIONES Y CARGAS SOCIALES.

o o o o o

EJEMPLIFICACIN ORDENAMIENTO. RELACIONES. IDENTIFICACIN. COMPARACIN

TRIMESTRE

DE CONTENIDOS ACTITUDINALES: PRESENTA CIN EN TIEMPO Y FORMA DE TRABAJOS PRCTICOS o

TRIMESTRE

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5 GESTIN DE MOVIMIENTOS DE FONDOS GESTIN FINANCIERA DE LA EMPRESA. FUNCIONES. INFORMACIN DEL SECTOR FINANCIERO. ANLISIS Y CONTROL DE LA GESTIN FINANCIERA. FUENTES DE LA INFORMACIN. PLANEAMIENTO FINANCIERO. PRESUPUESTO. OPERACIONES DE CRDITO BANCARIAS: DEPSITOS. CONCILIACIN BANCARIA, CASH FLOW. FORMAS DE ORGANIZACIN CLCULOS PARA LOGRAR LA CONCILIACIN BANCARIA. CLCULOS DE DESCUENTOS, INTERESES, ADELANTO EN CUENTA CORRIENTE. CONFECCIN DE PRESUPUESTOS DE CAJA INGRESOS Y CAJA EGRESOS. REGISTRACIN EN LIBROS: CAJA INGRESOS, CJAJ EGRESOS Y BANCOS. LIQUIDACIN DIARIA DE CAJA, SEGN MINUTA. o OBSERVACI N Y REGISTRO DE LA DISPOSICI NY PARTICIPAC IN PUESTA EN LA REALIZACI N DE ACTIVIDAD ES. OBSERVACI N Y REGISTRO DE LA SOLIDARID AD Y EL RESPETO QUE MANIFIEST A HACIA TODO EL ENTORNO SOCIAL.

TRIMESTRE

CONTENIDOS ACTITUDINALES (COMUNES A TODAS LAS UNIDADES DIDCTICAS) Disposicin para acordar, aceptar y respetar normas para hacer efectivo el trabajo en equipo. Correccin, precisin y prolijidad en la realizacin de trabajos. Reconocimiento de la gestin de cada departamento. Valoracin de las tareas realizadas por cada departamento. Valorizacin del trabajo en equipo como medio positivo en las organizaciones. Desarrollo de habilidades en el uso de los procedimientos tcnico-administrativos para el logro de informacin certera que brinda cada departamento. Seguridad en la defensa de argumentos en la informacin de cada departamento.

OBSERVACIONES:

FECHA DE ENTREGA: PROFESORA: SANDRA VERNICA MORALES FIRMA DE PROFESORA:.....................................................

FECHA DE V JEFE DE DEPARTAMENTO:........../........../............. FIRMA:................................................................................ FECHA DE V POR EQUIPO DIRECTIVO: .............../.........../........... FIRMA: ................................................................................