UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

MAESTRA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL Tecnologa Educativa para la Gestin

EVALUACIN A DISTANCIA PRIMER CICLO

NOMBRE: LAURA ZHAGI PIA

CENTRO UNIVERSITARIO: CUENCA PERODO ACADMICO: 2011-2012

LUGAR Y FECHA: CUENCA, 5 DE MARZO DEL 2012

EVALUACIN A DISTANCIA

1. Redacte un resumen relacionado con las Nuevas Tecnologas en la Educacin.

Es importante conocer como la tecnologa ha ido evolucionando la misma que ha ido desde un enfoque instrumentalista, pasando por un enfoque sistemtico de la enseanza centrada en la solucin de problemas, hasta llegar a un enfoque ms centrado en el anlisis y el diseo de los medios y recursos de enseanza, que no slo habla de aplicacin sino igualmente de reflexin y construccin de conocimientos. De esta manera se ha llegando a la madurez tecnolgica donde se comprueba cmo aparecen nuevas influencias, una de ellas de la Ciencia, Tecnologa y Sociedad (CTS). Esta es una disciplina encargada con la construccin de la ciencia, el desarrollo tcnico y el desarrollo social, que han proporcionando a los estudiantes una amplia variedad de opciones de herramientas de comunicacin. As las Nuevas Tecnologas o herramientas de comunicacin como

microelectrnica, redes de computadoras, ofimtica, groupwork, red Internet, tecnologas del multimedia nacen de un contexto social y en un contexto social que han brindado muchos cambios en la forma de comunicarse, de organizarse, de trabajar y de divertirse. A pesar del avance Tecnolgico la educacin ha sufrido un impacto menor que en otros campos. Las razones que explican esta lentitud del proceso a la incorporacin al mundo tecnolgico son la carencia de recursos financieros a los centros educativos, el insuficiente apoyo institucional, y la dificultad de adaptacin por parte de los docentes a la tecnologa ya que en muchos de los casos los alumnos saben ms que los profesores. La realidad actual exige un cambio, especialmente en el campo educativo que no consiste cambiar un papel y un lpiz por un ordenador o por una impresora sino en la forma en la que se debe utilizar las nuevas herramientas de comunicacin. Para obtener este cambio se propone cambiar los mtodos tradicionales en el proceso enseanzaaprendizaje por una metodologa creativa y flexible en la cual los alumnos interacten,

se relacionen y trabajen en grupo, y los maestros sean quienes orienten, guen y formen estudiantes para la vida con deseos de seguirse formando. Adems para mejorar el nivel educativo la Tecnologa ofrece entornos virtuales de aprendizaje a travs de curso on-line organizados por diferentes centros que permiten la participacin ya sea en chat o correo electrnico, foros que permiten que cada uno de los individuos (maestros, estudiantes, padres de familia) se preparen para interactuar en la sociedad. Un claro ejemplo de formacin on-line son los denominados estudios a distancia, especialmente en los niveles superiores, que permitir una conexin con la cultura de su entorno, con criterios orales y con valores propios de una sociedad democrtica cuyo sistema educativo ha de buscar la justicia social y la emancipacin. Para lograr xitos en el sistema de la teleenseanza en este modelo educativo se propone una interactividad cognitiva e instrumental con flexibilidad en los sistemas de enseanza, disear materiales de red, modelos que permitan interacciones sincrnicas y asincrnicas y una evaluacin con los telealumnos. Por otro lado con el verdadero uso de la Nuevas Tecnologas se pretende terminar con el analfabetismo tecnolgico esto se podr lograr cuando los profesores se actualicen y preparen para el trabajo en el ciberespacio. Y de esta manera aumentar el inters del alumno por la materia, adquiriendo mayor confianza en si mismo e incrementar su imaginacin. El nuevo profesor crear un entorno favorable al aprendizaje basado en el dialogo y la confianza y l podr actuar como un gestor de conocimientos y orientador de aprendizajes. En conclusin, estos cambios nos hacen conocer como la tecnologa juega un papel importante en la construccin del mundo la misma que esta comprometida y participa en el marco de lo que se ha denominado como sociosistema. Todas estas propuestas o nuevos modelos se presentan como intentos de superacin dirigidos a la comprensin de los procesos educativos. Ellos nos sirven para poner en evidencia la constante evolucin, renovacin y el crecimiento de la Tecnologa Educativa.