Visita al Museo Nacional de Ciencias Naturales. Madrid.

Carla Anes, Beatriz Carranco, Laura Gonzlez y Natalia Romn 2 A Curso 2011/12 DEPARTAMENTO DE BIOLOGA Y GEOLOGA

ACTIVIDAD VISITA AL MUSEO DE CIENCIAS NATURALES

1. Introduccin
El Museo Nacional de Ciencias Naturales (CSIC), fue fundado como Real Gabinete de Historia Natural por Carlos III, en 1771, y alberga las ms importantes colecciones zoolgicas y geolgicas de Espaa con ms de 8 millones de ejemplares. Al principio se emple la tcnica de naturalizacin como forma de conservacin, estudio y exhibicin de animales, pero en la actualidad la reparacin para la investigacin utiliza tcnicas muy diferentes y la naturalizacin se utiliza para mostrar los ejemplares al pblico y mostrar su aspecto natural y las caractersticas ms importantes de su biologa. Hace 20 aos se inaugur la exposicin "Historia de la Tierra y de la Vida" en el Museo, muestra que ha sido ampliamente visitada por multitud de alumnos de ciencias. Aunque en su momento esa exposicin estaba en la lnea de lo que se haca en la mayora de los museos del mundo, los contenidos y las formas de exponer han cambiado mucho, por lo que se ha realizado en los ltimos aos una importante reforma que permite mostrar las colecciones junto con los conocimientos que esas piezas nos ofrecen y los conceptos bsicos de carcter cientfico que un Museo debe transmitir. Esto nos da una idea fundamental, y es que los museos son algo vivo, Dinmico, en permanente actualizacin, enriqueciendo sus fondos al tiempo que introduciendo los nuevos conocimientos en materia cientfica.

2. La exposicin
La sala, situada en el ala sur del antiguo edificio del "Palacio de las Artes y de la Industria" de los Altos del Hipdromo de la Castellana, se distribuye en tres alturas distintas:

- Planta -1.
El Real Gabinete: Esta exposicin propone un viaje a travs del tiempo, en el que se puede sentir la fascinacin de encontrarse, en el ambiente del Real Gabinete de Carlos III, con la gran diversidad de rocas, fsiles, insectos, moluscos, peces, anfibios, reptiles, aves, mamferos que se han conservado en las colecciones.

ACTIVIDADES 1. De qu se nutren los fondos de un museo como este? De las expediciones cientficas y trabajos de campo. Tambin de donaciones e intercambios con otros centros de investigacin. 2. Quin fue el primer director de este museo? por mandato de quin? en qu fecha? Busca informacin sobre otros centros cientficos que fueran impulsados por este monarca. Franco Dvila. Por mandato de Carlos III. Gabinete de historia natural, Jardn Botnico, Hospital de San Carlos y Real Academia de Historia.

3. Observa las colecciones del Gabinete y anota todos los mtodos de conservacin que veas y en qu casos se emplea cada uno. En qu consiste la taxidermia?

1. Naturalizacin. 1 2 2.Diseccin. 3. Conservados en formol 4. Fsiles. 5. Estructuras duras (conchas, esqueletos, caparazons)

4. Para qu crees que pueden servir estas colecciones? Para facilitar su estudio anatmico y funcional, exposicin y conservacin. Almacn de Aves y Mamferos: Esta sala nica se encuentra justo debajo del antiguo Gabinete de Historia Natural. Las piezas se distribuyen en vitrinas genricas, desplegadas a lo largo del arco de la sala circular y en el centro de la misma mediante dos expositores paralelos.

Se ha respetado el etiquetado original de las colecciones, as como la revisin posterior de stas en aquellos casos en que se produjo. En total, 998 aves y 204 mamferos procedentes de los cinco continentes, algunos de ellos naturalizados hace ms de 150 aos. Las cifras impactan, pero representan slo el 2% de la coleccin de aves y mamferos naturalizados que pueblan los fondos del Museo.

ACTIVIDADES 1. Cules son las aves ms pequeas que observas en la coleccin? Investiga sobre su modo de vida.

Colibr Zunzunito. Se alimenta de nctar y es tan pequeo que hace posible mantener su posicin, batiendo sus alas, y as, obtener el nctar.

2. Y las ms grandes? Qu adaptaciones tienen?

Avestruz. Cuello largo y flexible y patas muy largas y musculosas, adaptadas a la carrera.

3. Subiendo las escaleras encuentras numerosas vitrinas. Observa las etiquetas y anota los datos que aparecen en ellas. Nombre de la especie con nombre cientfico y vulgar, datos de alimentacin, reproduccin, localizacin y hbitat.

4. Justo enfrente de la salida del Gabinete encuentras unas vitrinas con numerosos esqueletos de aves y mamferos. Observa las semejanzas y diferencias entre ambos grupos. Observa modificaciones en los picos, las mandbulas, las patas. Qu significado tienen para la especie? Semejanzas: columna vertebral y falanges de extremidades

inferiores . Diferencias: alas, pico, extremidades superiores y tamao.

Adaptacin al medio y supervivencia.

- Planta 0:
Con el nuevo mostrador de entrada, directorio, tienda y da la bienvenida una rplica del dinosaurio Allosaurus fragilis, ejemplar procedente de la Formacin Morrison, el mismo origen que nuestro conocido Diplodocus. En esta planta el museo nos habla de Biodiversidad. En la primera sala encontramos la definicin de Biodiversidad con un esquema de los reinos en los que se dividen los seres vivos. Enfrente, los diferentes biomas terrestres con textos que nos informan sobre sus caractersticas y su biodiversidad. En la segunda sala introduce el concepto de Taxonoma, es decir de cmo se clasifican y se nombran los seres vivos.

ACTIVIDADES 1. A qu llamamos biodiversidad? A la amplia variedad de seres vivos sobre la tierra y los patrones naturales que la conforman, resultado de millones de aos de evolucin. Tambin se incluye en la biodiversidad la variedad de ecosistemas y la variabilidad gentica dentro de las especies. 2. Observa los crneos de las especies de aves limcolas y la anatoma de distintos tipos de alas. Sobre anatoma comparada qu son rganos anlogos? y homlogos? Anlogos son aquellos que realizan la misma funcin, pese a que tienen estructuras diferentes. Ej: alas de una mosca y alas de un gorrin. Homlogos son aquellos que tienen la misma o parecida estructura interna, pese a que pueden estar adaptados a realizar funciones muy distintas. Ej: aletas de una ballena y mano de un primate.

3. En el caso de los picos y las alas, se tratara de lazos de parentesco? rganos anlogos o de rganos homlogos? Nos serviran para establecer rasgos de parentesco? En el caso de los picos se trata de rganos homlogos y en el caso de las alas se trata de rganos anlogos. Los rganos homlogos s. 4. En un mapamundi sita los diferentes biomas que aparecen en la exposicin, comenta sus caractersticas ambientales ms destacables y menciona alguna especie que aparezca representada en el museo de cada uno.

5. Quin fue Linneo? Qu aport a la ciencia?

Linneo fue el padre de la taxonoma, que invent los nombres cientficos, el sistema binomial usando dos palabras; gnero y especie.

6. Qu son los niveles taxonmicos? Enumralos por orden decreciente ayudndote del ejemplo de los moluscos expuesto en el museo. Los niveles taxonmicos son los niveles que se llevan a cabo para ordenar a los seres vivos en grupos afines o taxones. Especies, gneros, familias, superfamilias, subrdenes, rdenes, clases, phyllum, reino y dominio.

7. Qu es un rbol filogentico? Qu criterios se han utilizado para establecerlos? Cul creis vosotros que es ms acertado? Un rbol filogenticos es un rbol que muestra las relaciones evolutivas entre varias especies u otras entidades que se cree que

tienen una ascendencia comn. Los diferentes tipos de organismos vivos, su evolucin, su reino, su grupo y el tiempo en el que se originaron y se extinguieron. Creemos que el ms acertado es el bioqumico.

Mediterrneo, naturaleza y civilizacin: La fauna marina ocupa un

lugar destacado en la exposicin sirviendo como hilo conductor para mostrar la composicin y variedad de los fondos marinos mediterrneos y sus principales grupos zoolgicos. Adems, maquetas, proyecciones audiovisuales y juegos interactivos completan una exposicin moderna y didctica.

1. Completad esta tabla con ejemplos que os hayan llamado la atencin en la exposicin GRUPO ESPECIE ME LLAMA LA ATENCIN Porferos Spongia Su tacto Officinalis Cnidarios Medusas Movimiento espsmico Equinodermos Cidaris-Cidaris Su estructura palillar Moluscos Pinnidae Su gran tamao Crustceos Homarus Su tamao y sus pinzas Gammarus Insectos Lucanos Cerous Su estructura consta de tres partes Peces Mola Mola Su forma y tacto Anfibios Salamandra Su llamativo color Salamandra Reptiles Camalen Comn Su adaptacin al medio Aves Phoenicopteros Su cuello, patas y pico. Nuber Mamferos Cabra Pyrenaica Su adaptacin a paredes rocosas y verticales.

2. Mencionad alguna de las especies en peligro de extincin en el Mediterrneo.

Lince ibrico, erizo de pa larga, guila imperial, tortuga mediterrnea, atn rojo, coral rojo, esponja comn y lobo ibrico.

3. Cundo nace el Mediterrneo? Haced un resumen de su historia y explicad cmo pudo afectar a la evolucin de la vida en la zona. Hace 5,3 millones de aos, finales del Mioceno, lo que conocemos en la actualidad como el mar Mediterrneo era un gran desierto salpicado por lagos marinos, donde los animales del continente africano emigraron al continente europeo, un escenario muy diferente al actual. Un evento geolgico todava sin conocer, abre una pequea va de agua en el actual estrecho de Gibraltar y el ocano Atlntico comienza a penetrar.

Tras visitar esta primera parte haremos un breve descanso saliendo a la calle para visitar la Sala de Paleontologa y la de Evolucin humana. En la calle se pueden ver muestras de distintos tipos de rocas para observar sus caractersticas fundamentales. - Planta 1.
Mediateca del Museo, de nueva factura (ao 2003) y en plena actividad, complemento idneo para las exposiciones, con gran cantidad de documentos grficos y sonoros de numerosos temas ligados al Museo. Es adems un lugar de uso polivalente donde pueden realizarse reuniones, cursos o seminarios. Aula "Con los 5 Sentidos", dedicada a la realizacin de talleres y otras actividades ldicas y educativa, tanto para pblico escolar como familiar, que acude a las exposiciones.

Sala de exposicin de Paleontologa. Consta de unos 1.000 m2 de superficie, donde se encuentran algunas de las piezas ms importantes del Museo, como el Diplodocus de Carnegie, copia del aparecido en Wyoming (Estados Unidos) en 1878 y regalada por el millonario y mecenas Andrew Carnegie al rey Alfonso XIII, siendo Ignacio Bolvar director del MNCN, y el Megaterio, primer esqueleto fsil montado entero, llegado desde Lujn (Argentina) hace unos 200 aos al MNCN y estudiado por G. Cuvier, precursor de la paleontologa como disciplina cientfica. En esta planta se localizan 22 nuevas vitrinas as como 11 nuevos mdulos vitrina/diorama (espacio para piezas, audiovisuales e interactivos) y la estructura necesaria para albergar las 6 nuevas rplicas de esqueletos de dinosaurios.

ACTIVIDADES 1. A medida que vayas recorriendo la sala anota nombres de yacimientos paleontolgicos espaoles para luego representarlos en un mapa. De cada uno escribe el nombre de una especie y su edad, de modo que nos ayude a entender cmo era ese lugar en aquel momento de la historia de la Tierra. 2. Qu es un fsil gua? Cmo se forma un fsil? Qu tipos de fsiles hay? Es un resto paleontolgico cuya presencia puede servir para datar con cierta precisin la unidad estratigrfica en la que se encuentra debido a que son particulares o exclusivos de una determinada poca geolgica o indicadores de un determinado paleoambiente.

Cuando un organismo muere, se descompone, sus restos se disgregan rpidamente por la accin de bacterias, animales, viento,lluvia... Comienzan a desaparecer las partes blandas y los huecos se rellenan por el sedimento circulante. En ese momento, empieza a producirse una serie de transformaciones qumicas que poco a poco van sustituyendo los compuestos orgnicos de esos restos por minerales. Ammonidea, caracoles y huesos. 3. Para cada era y periodo anotad y tomad imgenes de cmo era el paisaje, cules son los fsiles gua, qu grupos aparecen y qu caractersticas presentan que resultan ventajosas. 1. Precmbrico y Paleozoico inferior. Trilobitomorpha. Hace 488 ma.

2. Paleozoico medio. Cnidario. Hace 416 ma.

3. Paleozoico superior. Filicales. Hace 299 ma.

4. Mesozoico. Cycadales. Hace 146 ma

4. Quines son los sinpsidos? y los terpodos? Explicad por qu son importantes. Tambin conocidos como reptiles medio mamferos, son un grupo de animales de cuatro patas, escamosos o peludos de la edad prehistrica, y de la poca actual de sangre fra y caliente, no confundir con los dinosaurios. Grupo de dinosaurios carnvoros que incluyen las aves.

- Planta 2.
Minerales, fsiles y Evolucin humana: Zona de exposicin Evolucin Humana (aproximadamente 350 m2) que cuenta con 8 vitrinas y 5 mdulos vitrina/diorama. Aqu estudiaremos los diferentes homnidos, los rboles evolutivos que derivan de los ltimos descubrimientos en los que el yacimiento de Atapuerca ha sido fundamental, y podremos observar modelos de nuestros antepasados as como restos que contribuyen a entender sus sucesivos logros.

ACTIVIDADES 1. Observad la vitrina de los monos antropoides y la que nos muestra al gorila y al humano. Enumerad las principales diferencias que observis.

La pelvis, maxilares, crneo, curvatura de la columna, cubito y y tamao en general.

radio

2. Observa los crneos de homnidos de los grupos de Paranthropus, Australopithecus y Homo qu diferencias te llaman la atencin? aumenta o disminuye la capacidad craneana? tiene algo que ver la forma del crneo y la mandbula con el tipo de alimentacin? nos daran pistas de cmo era el medio en el que vivan? La forma del crneo, mucho ms ancha en el Australopithecus que en el Homo, perdieron sus molares por el tipo de alimentacin y la inteligencia fue a mayor.

3. Compara el rbol filogentico del gnero Homo con el que vimos en clase encuentras alguna diferencia? Y la distribucin de cada especie?

4. Observa y fotografa, si puedes los modelos de homnidos de la exposicin. Australpithecus afarensis

Homo neanderthalensis

Homo sapiens

5. Explica las dos hiptesis sobre el origen del Homo sapiens. 1 hiptesis: la teora del origen multirregional; el Homo sapiens habra aparecido en varios lugares a la vez, como resultado y ramificacin de la larga evolucin del Homo Erectus y sus parientes, a lo largo de 1,5 a 2 millones de aos. Durante todo ese tiempo, distintas poblaciones entrelazadas habran evolucionado

en Asia, frica y Europa, adaptndose a las distintas condiciones regionales. La idea concuerda con algunas evidencias, pero choca con otras: los fsiles de los ltimos cientos de miles de aos no muestran una lenta transicin hacia el Homo sapiens en todos esos lugares. En cambio, parece haber saltos, reemplazos bastante recientes de especies primitivas por el Homo sapiens. En el marco de esta teora, el Hombre de Neanderthal no sera ms que una variante regional de los Sapiens. 2hiptesis: la teora del origen nico africano; nuestra especie se origin puntualmente en aquel continente y que luego se extendi al resto del mundo, reemplazando a otras poblaciones arcaicas (Homo Herectus y Neanderthal). Y se apoya en el hecho de que los fsiles ms antiguos con rasgos muy similares a los nuestros aparecieron en frica. En excavaciones realizadas en Sudfrica, Etiopa y Marruecos se encontraron restos humanos muy modernos (por su aspecto) de ms de 100 mil aos de antigedad. Esa sera la fecha de nacimiento aproximada de la primigenia poblacin de Homo sapiens, pero la nacionalidad puntual de la especie an se desconoce. Toda la humanidad descendera de ese grupo, que de a poco se fue desparramando hacia Medio Oriente, Asia y Europa. Y finalmente, hace unos 20 mil aos, hasta Amrica. 6. Qu especies se han encontrado en Atapuerca? En Atapuerca se han encontrado restos humanos que pertenecen a diferentes especies como: Homo antecessor, Homo heidelbergensis, Homo neanderthalensis, instrumentos que utilizaban, artes rupestres, tambin se encontraron fsiles de animales.

Una nueva zona de proyeccin audiovisual (50 m2) donde se integra la exposicin de meteoritos, una de las mejores colecciones del mundo en su especialidad, y que se expone casi ntegramente por primera vez.

 Zona de exposicin de Minerales y Rocas (aproximadamente 160 m2) que cuenta con 24 vitrinas, algunas de ellas de seguridad para albergar parte de las colecciones de rocas, minerales y valiosas gemas, oros y platas, as como materiales histricos de excepcional valor. ACTIVIDADES 1. Qu criterio se ha seguido para ordenar los minerales? Se ha seguido el criterio de su composicin qumica. 2. Cul para ordenar las rocas? Se ordenan segn su origen, as sean metamrficas, magmticas o sedimentarias.