Movimiento Circular uniforme (MCU)
Juan David Murillo Muñoz, Juan Sebastián Gomez
INGENIERIA INDUSTRIAL
verificar la exactitud de los hallazgos experimentales, sino
Resumen- Esta práctica tiene como objetivo enseñar el uso también detectar eventuales fallos experimentales y
correcto del equipo especializado para examinar la correlación divergencias que puedan presentarse durante el proceso.
entre la frecuencia y la velocidad angular. Adicionalmente, el Mediante este estudio, en esta práctica se adquieren
objetivo es determinar la fuerza centrípeta y cotejarla con datos competencias esenciales en la interpretación de datos y en la
experimentales, fortaleciendo la utilización de herramientas valoración de las razones de posibles desviaciones en relación
como el cronómetro y la cinta métrica. En la práctica, se tienen a lo previsto.[2]
que tomar medidas exactas, como el radio y la masa en
movimiento, y llevar a cabo un experimento con cronómetro II. MARCO TEÓRICO
para realizar ciclos completos.
Abstract- This practice aims to teach the correct use of Movimiento Uniforme Circular (MCU) es una modalidad
specialized equipment to examine the correlation between
frequency and angular velocity. Additionally, the objective is to de movimiento donde un objeto se mueve a través de un
determine the centripetal force and compare it with camino circular conservando una velocidad angular estable.
experimental data, reinforcing the use of tools such as the Este fenómeno se distingue por una serie de magnitudes
stopwatch and the measuring tape. In practice, exact
físicas que facilitan la descripción y análisis exacto del
measurements must be taken, such as the radius and the mass in
motion, and a stopwatch experiment must be carried out to movimiento.[3]
perform complete cycles. Frecuencia (f) se refiere al número total de ciclos completos
que un objeto efectúa en un segundo y se cuantifica en
Palabras Claves: Movimiento Circular Uniforme, frecuencia,
hertzios (Hz). Está vinculada de manera inversa con el
velocidad angular, fuerza centrípeta, cronómetro, cinta métrica,
masa en movimiento, radio, ciclos, errores experimentales, período (T), que representa el periodo que toma un objeto
análisis de datos, mediciones precisas. para finalizar un ciclo. [4]Las conexiones matemáticas entre
estas dos magnitudes se manifiestan a través de las ecuaciones
siguientes:
I. INTRODUCCIÓN
En el campo de la ingeniería, el análisis del Movimiento
Circular Uniforme (MCU) es esencial para entender una
diversidad de sistemas y usos que implican la rotación y el
movimiento circular. Este tipo de movimiento se distingue por
un objeto que se mueve a través de un camino circular [ecuación 1]
manteniendo una velocidad angular invariable. Mediante este
experimento de laboratorio, el objetivo es examinar la
correlación entre diversas magnitudes físicas que afectan el
MCU, tales como la frecuencia, la velocidad angular y la
fuerza centrípeta, a través de la recopilación y el estudio de
datos experimentales.[1]
En el transcurso de la práctica, se utilizarán herramientas
como el cronómetro y la cinta métrica para llevar a cabo
mediciones exactas de variables esenciales, como el radio de
trayectoria y la masa en movimiento. Estas herramientas
facilitan la determinación de los periodos requeridos por un
objeto para finalizar un ciclo de su trayectoria circular, lo cual Velocidad angular (ω) se refiere a la tasa de variación del
permite a su vez calcular la velocidad angular y la fuerza ángulo que el objeto atraviesa en movimiento circular.[4] Se
centrípeta implicadas. Así, en esta práctica se tendrá la
manifiesta en radianes por segundo (rad/s) y puede calcularse
oportunidad de observar de forma experimental el
comportamiento de estas magnitudes en un ambiente mediante la relación siguiente:
controlado. Además de las mediciones, un elemento crucial de
la práctica es la evaluación de los resultados alcanzados. Se
compararán los datos registrados con los valores teóricos
obtenidos de las ecuaciones básicas del movimiento circular
uniforme. Este procedimiento no solo tiene como objetivo
[ecuación 2] objeto iniciara su movimiento circular. La meta en esta etapa
Aceleración Centrífuga (Ac) es la fuerza que impacta a un consistió en modificar la velocidad del equipo hasta alcanzar
objeto en movimiento circular, orientándolo hacia el núcleo un estado de equilibrio dinámico, o sea, hasta que la cuerda
que mantenía la masa en movimiento se alineara totalmente
de su trayectoria.[5]Es posible calcularlo mediante la fórmula:
verticalmente, lo que señalaba que la fuerza centrípeta era la
correcta para mantener el objeto en su camino sin moverse.
Para realizar la medición de los tiempos de los ciclos, se
[ecuación 3] empleó un cronómetro digital (integrado en un teléfono
Fuerza Centrífuga (FC) es la fuerza que sostiene al objeto móvil) para calcular el tiempo requerido por el sistema para
completar una vuelta completa. Se estableció un punto
en su movimiento circular, ejerciendo también un efecto hacia concreto para comenzar la medición de cada giro. Cuando el
el centro de la trayectoria.[5] Se realiza con base en la masa objeto finalizaba una vuelta completa, se anotaba el tiempo
(m) del objeto y la aceleración centrípeta. correspondiente empleando la función de "Vuelta" del
cronómetro. Este proceso se realizó un total de 11 veces, de
las cuales se descartó la primera medición para prevenir
[ecuación 4] posibles fallos provocados por el inicio del sistema. Se
Errores Experimentales son las diferencias entre los anotaron meticulosamente los tiempos de las 11 vueltas en
resultados obtenidos y los valores propuestos por la teoría. una tabla para su análisis futuro.
Estos fallos pueden ser sistemáticos, originados por errores en
el equipo o en el método de medición, o aleatorios, derivados Adicionalmente, se llevó a cabo la evaluación de la fuerza
centrífuga utilizando el dinamómetro incorporado al equipo.
de variaciones en las mediciones.[6] La siguiente fórmula
Esta fuerza se registró cuando el sistema logró el equilibrio
permite determinar el error relativo (Er): previamente mencionado. Se registró un valor de newtons
(0.32N), lo que es esencial para contrastar con los valores
teóricos y evaluar la exactitud del experimento.
Con la información recolectada, se llevó a cabo el cálculo de
[ecuación 5] diversas magnitudes físicas. Basándose en los tiempos
registrados, se estableció el tiempo medio por recorrido. Con
II. PROCESO EXPERIMENTAL estos datos, se determinó la frecuencia del MCU, que se
refiere al número de revoluciones por segundo, empleando la
El objetivo de esta práctica fue examinar y entender las relación inversa del período. Se estableció el período a partir
variables relacionadas con el Movimiento Circular Uniforme de la frecuencia, o sea, el periodo que toma el objeto para
(MCU), tales como la frecuencia, la velocidad angular y la completar una vuelta completa. Posteriormente, se determinó
fuerza centrípeta, mediante la recopilación de información y la velocidad angular (ω) y la fuerza centrípeta utilizando las
su análisis subsiguiente. fórmulas correspondientes.
Después, se inició la formación del equipo. El dispositivo de Finalmente, se compararon los resultados de la fuerza
MCU y de medición de la fuerza centrípeta se conectó a una centrípeta calculada con la fuerza centrípeta medida de
fuente de alimentación eléctrica, asegurándose de que el valor manera experimental, lo que facilitó la determinación del
de la perilla se encuentre inicialmente en 0 voltios y que el error relativo entre ambos valores. El estudio de este fallo es
interruptor principal se encuentre en posición de apagado. crucial para detectar posibles orígenes de error en el
Luego, se determinó el radio de la trayectoria circular, el cual experimento, sean estos sistemáticos o aleatorios.
se refiere a la distancia desde el centro del soporte del Adicionalmente, se determinó si los resultados logrados se
dinamómetro hasta el centro del soporte de la masa en encontraban dentro del margen de tolerancia aceptable del
desplazamiento. Se registró esta distancia con una cinta 5%, lo que posibilitó corroborar la validez de las mediciones.
métrica y se anotó.
IV. TRATAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS
Después de efectuar esto, se llevó a cabo la medición de la
masa del objeto suspendido en el soporte derecho del A continuación, vamos a reportar los datos obtenidos y los
dispositivo. Esta masa se midió con una balanza digital de cálculos obtenidos en la tabla correspondiente:
gran exactitud, anotando su valor en gramos(109g) y
posteriormente transformándolo a kilogramos(0.109kg) para Principalmente se realizó el cálculo del radio, la masa y
su aplicación en los cálculos subsiguientes. Es crucial la fuerza:
considerar que tanto la evaluación de la masa como la radio
son esenciales para establecer la fuerza centrífuga y otras En la práctica se comenzó calculando el radio, el cual resultó
variables del movimiento. ser de 21,5 cm y luego se convirtió a metros, obteniendo
0,215 m. Posteriormente, se calculó la masa, que fue de 109 g,
Con el equipo preparado y las primeras mediciones la cual también fue convertida a kilogramos, resultando en
efectuadas, se activó el sistema incrementando 0,109 kg. Finalmente, se calculó la fuerza correspondiente,
progresivamente la tensión aplicada, lo que facilitó que el obteniendo un valor de 0,32 N.
Radio de centímetros a metros: Análisis: La gráfica revela un patrón interesante en el
desempeño del objeto en estudio: una tendencia ascendente en
los tiempos a medida que avanzan las vueltas. Esto sugiere
que el tiempo para completar cada ciclo aumenta, lo que
indica una reducción de la velocidad angular conforme
progresa el experimento. Este tipo de comportamiento es
común en situaciones donde la fuerza externa que mantiene el
Masa de gramos a kilogramos: movimiento puede disminuir su eficacia, afectando la
velocidad del sistema. En la vuelta 1 se registró el tiempo más
rápido de 1.39 s. Esto es consistente con la expectativa de un
rendimiento inicial óptimo debido a las condiciones iniciales
favorables. Sin embargo, el tiempo más lento, de 1.59 s, se
observó en la vuelta 11, lo que indica un posible desgaste en
Fuerza:
el sistema que afectó el rendimiento. En las primeras vueltas,
del 1 al 4, los cambios en los tiempos son mínimos, lo que
refleja una estabilidad en el comportamiento del sistema. No
obstante, a partir de la vuelta 5 se observa un aumento más
marcado en los tiempos, lo que sugiere que la estabilidad
Luego de haber realizado se recolecto los datos de cada inicial se ve afectada y que la velocidad comienza a disminuir
vuelta en la siguiente tabla: más notablemente. A pesar del aumento general en los
tiempos, se observan momentos de variabilidad, como entre
las vueltas 7 y 8. Durante este periodo, el incremento en los
tiempos no es tan pronunciado, lo que podría indicar una
breve recuperación en la estabilidad del sistema o una
fluctuación temporal en el comportamiento. Este fenómeno
podría deberse a factores externos o internos que
momentáneamente estabilizan el sistema antes de continuar
con la tendencia al alza. En conclusión, la vuelta 1, con su
tiempo de 1.39 s, destaca como el mejor rendimiento del
sistema, mientras que la vuelta 11, con 1.59 s, representa el
punto en el que la disminución en la estabilidad fue más
evidente. Esto sugiere que, aunque inicialmente el sistema
mantiene un ritmo estable, su capacidad para sostenerlo
disminuye considerablemente hacia el final del experimento.
A. Tomando en cuenta los datos reportados en la Tabla 1
sobre los tiempos de cada vuelta, ignorando la medida
correspondiente a la primera vuelta y usando la ecuación (11),
completar la información de la Tabla 2.
Tabla 1. Medición de tiempo con cronometro digital
Con todos los datos recogidos, se procedió a realizar una
gráfica de líneas el cual muestra cómo varía el tiempo en cada
vuelta.
Promedio:
Grafica 1. Tiempos por vuelta
F. Calcular el error relativo (ecuación (10)) entre la fuerza
centrípeta calculada (se tomará este valor como valor medido
en la ecuación (9)) y la fuerza centrípeta experimental (dada
por el dinamómetro (punto 7 de la sección 13), será el valor
denominado como valor verdadero); completar la Tabla 3.
G. Si se compara el resultado inmediatamente anterior y
tomando en cuenta que la tolerancia aceptable a errores es del
5 %, ¿se puede afirmar que la fuerza centrípeta medida es
igual a la fuerza centrípeta calculada?
- El error relativo es gigantesco, lo que indica que los
resultados experimentales y teóricos no coinciden en absoluto.
La fuerza centrípeta calculada es mucho mayor que la medida
con el dinamómetro, lo cual sugiere que hay errores
Tabla 2. Determinación de ∆t medio para una vuelta del significativos en el experimento o en los datos medidos.
sistema.
H. Calcular el valor de la fuerza centrípeta (registrarlo en el
valor FC2) haciendo uso de la ecuación (9), de acuerdo al
cálculo previo de la velocidad lineal (ecuación (6)) y la
B. Calcular la frecuencia del movimiento circular uniforme
aceleración centrípeta (ecuación (7)). Completar la Tabla 3
(MCU) (ecuación (3)); completar la Tabla 3 con el valor.
con los valores obtenidos.
C. Calcular el periodo del MCU (ecuación (4)); completar la
Tabla 3.
D. Calcular la velocidad angular del MCU (ecuación (5));
completar la Tabla 3.
Si se compara el valor de la fuerza centrípeta obtenida en este
Velocidad lineal: punto, con la obtenida en el punto E, ¿son iguales o son
distintas?, ¿a qué cree que se debe?
Al comparar los valores de la fuerza centrípeta obtenida en el
E. Calcular el valor de la fuerza centrípeta (ecuación (8)),
punto E (FC1=2316.51 N) y en el punto H (FC2=2314.63 N),
usando el valor de radio medido en el punto 1 de la sección 3,
podemos decir que no son exactamente iguales, pero la
la masa colgada (punto 2 de la sección 3) y los cálculos
diferencia es extremadamente pequeña, con un error relativo
anteriores; completar la Tabla 3 (registrarlo en el valor FC1).
de solo 0.081%. En términos prácticos, la diferencia es
insignificante.
Esta pequeña variación puede deberse a errores de medición
en los valores experimentales, como ligeras variaciones en la
masa, el radio o la velocidad angular, o a redondeos en los
cálculos. Aunque no son idénticas, los resultados son lo
suficientemente cercanos para considerarlos coherentes.
[4] Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2018). Physics for
Scientists and Engineers with Modern Physics. 10th Edition.
Cengage Learning
[5] Young, H. D., & Freedman, R. A. (2014). University
Physics with Modern Physics. 14th Edition. Pearson.
[6] Halliday, D., Resnick, R., & Walker, J. (2018).
Fundamentals of Physics. 11th Edition. Wiley.
Tabla 3. Determinación de distintas magnitudes a partir de las
medidas experimentales.
CONCLUSIONES:
1. Se deduce que, durante las primeras repeticiones del
experimento, el sistema mostró un comportamiento constante,
con fluctuaciones mínimas en el tiempo. No obstante, desde la
quinta vuelta, la estabilidad empezó a disminuir, lo que
ocasionó un aumento en los tiempos de cada ciclo, lo que
indicó una disminución progresiva de la eficiencia.
2. Conforme el experimento progresaba, los periodos
requeridos para finalizar cada vuelta se incrementaban, lo que
indica una reducción en la velocidad angular. Este
comportamiento es común en sistemas que sufren algún tipo
de fricción o resistencia, lo que repercute en su habilidad para
conservar una velocidad estable.
3. Se registró un desempeño más eficaz del sistema en las
primeras vueltas, siendo la primera la más veloz. Por otro
lado, la vuelta 11 registró el tiempo más largo, lo que
demuestra el efecto acumulativo de elementos que
disminuyeron el rendimiento durante el experimento. Esto
resalta la relevancia de reconocer y manejar las potenciales
causas de desgaste o resistencia en ensayos venideros.
4. Se concluye que el rendimiento del sistema está
estrechamente relacionado con la energía inicial disponible.
La rápida disminución en los tiempos de las primeras vueltas
en comparación con las últimas sugiere que el sistema
comienza con una mayor energía cinética, la cual se agota
progresivamente a medida que se llevan a cabo más ciclos.
Esta observación resalta la importancia de la energía inicial en
la dinámica de sistemas en movimiento circular.
Referencias:
[1]esnick, R., Halliday, D., & Walker, J. (2018).
Fundamentals of Physics. 11th Edition. Wiley.
[2]Young, H. D., & Freedman, R. A. (2014). University
Physics with Modern Physics. 14th Edition. Pearson.
[3]Tipler, P. A., & Mosca, G. (2007). Physics for Scientists
and Engineers. 6th Edition. W. H. Freeman and Company.
