Universidad Nacional de Chimborazo

Facultad de Ciencias de la Salud Escuela de Enfermera Slabo de la Ctedra de: Enfermera Alternativa

INSTITUCIN: FACULTAD:

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO CIENCIAS DE LA SALUD

NOMBRE DE LA CARRERA: AO LECTIVO: NOMBRE DE LA MATERIA: CDIGO DE LA MATERIA: NMERO DE CRDITOS TERICOS: NMERO DE CRDITOS PRCTICOS:

ENFERMERA OCTUBRE 2011- JULIO 2012 PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA ALTERNATIVA 2 ENF.8.01-CP-PAEA.2

DESCRIPCIN DEL CURSO. La presente asignatura tiene una naturaleza terica - prctica correspondiente al rea de formacin profesional en la carrera de Enfermera. Desarrolla en los/as estudiantes de enfermera, una conciencia crtica ante la medicina ancestral, y alternativa de tal manera que lo puedan incorporar a su prctica profesional, considerando el uso de las medicinas complementarias y los conceptos de la Medicina Clsica, bajo la concepcin de una sola medicina, y as mejorar la calidad de la atencin en los servicios de salud con suficientes argumentos tcnico cientficos, axiolgicos y antropolgicos.

PRERREQUISITOS

CODIGO: 7.8.21-CP-PACQ.3; 7.8.22-CP-PAMI.3; 7.8.23-CP-PAESP.3

CORREQUISITOS

Esta materia no tiene correquisito

OBJETIVOS DEL CURSO

1. Conoce los fundamentos de la Medicina Alternativa, su concepcin de salud, y la

diversidad de prcticas que se complementan con la medicina aloptica o tradicional en forma eficaz con criterio tico y social, para descartar actitudes rgidas en los estudiantes y adoptar un nuevo modelo para la atencin en salud. 2. Conoce a las enfermedades ms all de lo fsico y asocia de manera consiente los signos y sntomas con la forma de pensar que no es benfica en el ser humano, para descubrir que la enfermedad es un regalo para equilibrar nuestro SER, y slo as ser felices, estar sanos y afrontar la vida. 3. Conoce y aplica tcnicas de contacto con sus manos (masaje, reflexologa) con criterio cientfico tcnico y tico para ayudar a restablecer el equilibrio, retornar al cuerpo redescubriendo el arte del tacto y experimentar el placer de sentir que el cuerpo respira y se mueve con libertad. 4. Revaloriza y Sensibiliza al conocimiento del saber indgena y popular en el nuevo paradigma universal en forma eficaz y la interrelaciona con la problemtica de salud del pas, con criterio tico y social, para la evolucin del pensamiento mdico a travs del tiempo.

CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONTENIDOS-TEMAS RESULTADOS DEL EVIDENCIA (S) DE N APRENDIZAJE LO APRENDIDO Qu debe saber y entender? Horas/ Qu debe ser capaz (Componente Cientfico. CC) Seman de hacer? (CT) as UNIDAD I Horas: FUNDAMENTOS DE LA MEDICINA ALTERNATIVA TEMAS Marco Legal de la Medicina Alternativa. Concepto de Medicina Alternativa y Complementaria. Clasificacin de acuerdo a OMS. Conceptualizacin de la salud y Enfermedad para los tres tipos de hacer medicinas Nosologa de las enfermedades para la medicina alternativa Clases Prcticas: Debate sobre la nosologia de las enfermedades para el mundo Andino frente a la Medicina convencional. Cambio de actitud frente a este nuevo modelo de atencin como complemento en la atencin en los Servicios de salud. (Entregar en la semana ) Trabajo de Investigacin: Seman as El estudiante ser capaz de: Definir los conceptos de Salud- enfermedad para los distintos tipos de hacer medicina Identificar la nosologa de las enfermedades en la medicina Andina, alternativa y qumica o Aloptica. Intervenciones orales. Construcciones de la realidad mediante ejercicios de aplicacin y reconocimiento. Taller de practica calificada

Horas: UNIDAD II CONEXIN CURATIVA CUERPO Y MENTE Seman

El estudiante ser capaz de: Asociar y describir los Informe escrito y

as TEMAS La sabidura del cuerpo Humano La relacin entre la mente y el cuerpo causa y efecto directo sobre nuestro estado de salud Equilibrio entre el cuerpo, la mente y el alma Significado oculto del cuerpo Interpretacin del lenguaje psicosomtico Proceso de curacin y su implicacin Clases Prcticas: Ver un video El Secreto y realizar un ensayo Trabajo de Investigacin:

signos y sntomas de una enfermedad con la forma de pensar y sentir del Ser humano. Descubre que hay formas de sanar al cuerpo, a la mente y al espritu en conexin

discusin en plenaria Claves de evaluacin Trabajos de la relacin cuerpo y mente, utilizando el mtodo de casos. (Copias de HCL)

Elaboracin de un glosario de las principales patologas con sus respectivo significado psicosomtico UNIDAD III CURACIN ENERGTICA MEDIANTE EL SENTIDO DEL TACTO TEMAS Los Poderes teraputicos que se desarrollan en las manos (Reiki, Manos de luz) Usos del masaje energtico, Fricciones bsicas de un masaje y secuencia de un masaje Bioenergtico Teora y fundamentos de la reflexologa Mapa de los reflejos del pie y de la mano Tcnica y secuencia en la aplicacin de la reflexologa Clases Prcticas: Taller en Horas: El estudiante ser capaz de: Aplicar los conocimientos de la tcnica de un masaje bio energtico Aplicar los principios de la reflexologa. Evidenciar el conocimiento: Se percata de sentir que el cuerpo respira de forma diferente despus de un masaje.

Seman as

Diario de campo: Experiencias despus de aplicar y recibir un masaje.

parejas para hacer reflexologa podlica.

Trabajo de Investigacin:

Revisin Bibliogrfica: La reflexologia para el control de las emociones.

UNIDAD IV CIENCIA MEDICA ANDINA TEMA I Cultura Nacional de Pluriculturalidad Aspectos histricos de la Ciencia Mdica Andina Principios filosficos de la medicina tradicional Fundamentos y Mtodos teraputicos en la Medicina Andina Etiologa de las enfermedades Mtodos diagnsticos ms utilizados y sus tratamientos Clases Prcticas: Observacin directa con un Yachac sobre las limpias Trabajo de Investigacin:

Horas: El estudiante ser capaz de: Seman as Revalorizar y Sensibilizar el conocimiento del saber indgena y popular en forma eficaz. Aplicar sus conocimientos para fortalecer los sistemas de salud de los pueblos y nacionalidades indgenas en el marco de la construccin de un sistema de salud intercultural Portafolio consultas. Saberes con diferentes de Andinos culturas

CONTRIBUCIN DEL CURSO EN LA FORMACIN DEL PROFESIONAL. La Asignatura de enfermera Alternativa contribuir en alto grado en el aprendizaje de los/las estudiantes integrando los contenidos cientficos terico-prcticos, para que incorpore en el trabajo diario y le permita brindar atencin con una base slida, que mejoren las estrategias de intervencin y resolucin de los cuidados de enfermera de las personas, familias y comunidades, con un enfoque holstico y de alta calidad que enfatiza en las respuestas humanas.

RELACIN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE El estudiante:

Conocer los fundamentos de la Medicina Alternativa, la diversidad de prcticas

que se complementan con la medicina aloptica o tradicional en forma eficaz con criterio tico y social, para descartar actitudes rgidas en los estudiantes y adoptar un nuevo modelo para la atencin en salud. Revalorizar y se sensibilizar al conocimiento del saber indgena y popular y la interrelaciona con la problemtica de salud del pas, con criterio tico y social, para la evolucin del pensamiento a travs del tiempo.. METODOLOGA

La metodologa estar orientada al desarrollo de competencias del estudiante mediante su participacin activa teniendo al docente como ente facilitador del proceso. Clases expositivas y dialogadas. Uso de diapositivas, material bibliogrfico. Trabajo micro grupal en los talleres. Trabajo de campo para el diseo de la investigacin. Tcnicas Didcticas: Seminario - Taller Explicando, exponiendo, preguntado, mediando o dando orientaciones. Mediante hojas impresas: guas de trabajo, hojas de prctica, mdulos, hojas de ejercicios y problemas.

Equipos y Materiales: Se contar con recursos institucionales o medios educativos como: aula multimedia, materiales impresos, libros de texto o revistas cientficas y otros. Evaluacin: La evaluacin del estudiante se desarrollar de manera integral y sistemtica a) Evaluacin inicial (evaluacin de entrada) b) Evaluacin de proceso (evaluacin formativa): mediante actividades acadmicas, intervenciones orales, monografas,

c) Evaluacin de resultados: a travs de las prcticas (primera y segunda prctica) y evaluacin parcial y final d) Evaluacin Sumativa que resulta del promedio de las evaluaciones anteriores.

BIBLIOGRAFA BIBLIOGRAFA BSICA:

Anthony de Mello, Medicina del Alma. Ed. Lumen; Buenos Aires; Repblica de Argentina 2005. Ministerio de Salud Pblica y Consejo Nacional de Salud, Marco General de la reforma estructural de la Salud en el Ecuador, Editorial Leonela, , Ecuador, 2007. Germn Rodrguez, La Faz Oculta de la medicina andina, Segunda edicin, Editorial Abya Yala, Ecuador, 2007 Vladimir Serrano, Conciencia e interculturalidad, Editorial: PROSAR, Ecuador, 2005 BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA: Barnard, Julian, Guia de los remedios florales de bach, C. W. Daniel, Inglaterra Carmen Muoz, Bernard, Enfermedad, Dao e ideologa, Ediciones Abya Yala, Ecuador, Anthony de Mello, Medicina del Alma. Ed. Lumen; Buenos Aires; Repblica de Argentina 2003.

LECTURAS RECOMENDADAS Constitucin Poltica de Ecuador, 2008, Ttulo III, De los Derechos, Garantas y Deberes, Captulo 4, De los derechos econmicos, sociales y culturales, Seccin Cuarta, De la salud, Artculo 44 Deepak Chopra La curacin cuntica; Ed. Grijalbo; Mxico D.F. 2001 RESPONSABLE DE LA ELABORACIN DEL SLABO: FECHA: Lcda Carola Len Insuasty Octubre del 2011