TRABAJO DE INFOPEDAGOGIA

MEMORIAS DE LAS PRACTICAS DE AMBIENTACIO N

NOMBRE: KARINA PUETATE NIVEL: 1er NIVEL A LICD: GARY JACOME

MEMORIA N 1

ACTIVIDADES CUMPLIDAS.
1. Visitamos a la escuela. 2. Nos presentamos ante el profesor y los nios. 3. Observamos cmo se realiza el trabajo decente dentro del aula. EXPERIENCIAS VIVIDAS. 1. Compartir con los nios. 2. Compartir y observar el tipo de enseanza dentro del aula.

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS.
1. Conocer y compartir con aos poco interactivos. 2. No todos los nios tienen el mismo aprendizaje. 3. Observamos que hay nios que participan y otros que no.

ASPECTOS A MEJORAR. 1. Poner mayor atencin. 2. Mejorar mi redaccin. 3. Ser paciente con los nios. CONCLUCIONES.

1. Pude compartir y ayudar a los nios con sus tareas al igual que pude conocer
cmo se desarrolla el trabajo tanto del profesor como de los nios en el aula a travs de la observacin.

OBSERVACIONES.

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MEMORIA N 2

ACTIVIDADES CUMPLIDAS

1.- Visitamos a la escuela del instituto. 2.- observamos la infraestructura de la institucin. 3.- preguntamos cmo estn formadas las distintas comisiones, y quienes la conforman. 4.- investigamos que funciones cumplen cada comisin. 5.-nos dirigimos al aula correspondiente y observamos en qu estado se encuentra la misma, sus rincones y la ubicacin de los nios dentro de ella. 6.- realizamos un croquis de la institucin para podernos ubicar correctamente dentro de ella.

CROQUIS DE LA INSTITUCION

DI RE CC IO N

BIBLIOTECA

TA LL ER

PLANTA ALTA

PLANTA BAJA

PL A NT A AL TA

ORGANIGRAMA ORGANIGRAMA DE LA ESCUELA DEL ISPED RECTOR VICERRECTOR JUNTA GENERAL DIRECTOR COMIT C. DE P. DE F. PROFESORES CONTRATADOS PERSONAL DE SERVICIO GOBIERNO ESC. TEC.PED AGOGIC O ASUNT. S Y CULTUR. B.Y ORNATO COMISIO N DE D. Y R. COM.PERMANENTES

ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCION

INSTITUTO SUPERIOR PEDAGOGICO CIUDAD DE SAN GABRIEL

CONSEJO DIRECTIVO

RECTORADO JUNTA GENERAL D DE P.

 FUNCIONES DE LAS DISTINTAS COMISIONES DE LA ESCUELA DEL ISPED.

RECTOR: se encarga de las funciones administrativas, gestin y ejecucin de leyes y reglamentos que determinen instancias de educacin superior.

VICERRECTORA: se responsabiliza de la planificacin, organizacin, ejecucin, seguimiento, control y evaluacin acadmica pedaggica del establecimiento en coordinacin con el rector y los jefes departamentales. JUNTA GENERAL: sigue reformas al reglamento interno. FUNCIONES DE LOS DISTINTOS DEPARTAMENTOS DEL ISPED. RECTOR Cumplen funciones administrativas. Gestin y Ejecucin de leyes y reglamentos que determinan instituciones de educacin Superior.

CONSEJO DIRECTIVO Estudiar y aprobar y dar a conocer, junta general de directivas y profesores durante el primer mes de labores.

VICERRECTORADO Es el responsable de la planificacin, organizacin, ejecucin y evaluacin acadmica pedaggica del establecimiento en coordinacin con el rector y Jefes Departamentales

SECRETARIA Se encarga de llevar los libros, registros y formularios oficiales responsables de su conservacin, integridad, inviolabilidad y reserva.

COLECTURIA Se encarga de responsabilizarse, solidarizarse con el sector de los bienes y recursos presupuestarios del establecimiento.

CONTABILIDAD Lleva un control del presupuesto del instituto.

DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA DOCENTE Se encarga de programar y evaluar el desarrollo de la prctica docente y de los recursos didcticos en base a las necesidades tcnicos pedaggicos de la institucin y del sector determinadas por el departamento de investigacin pedaggica.

DEPARTAMENTO DE ORIENTACION

Ofrece a los estudiantes el mejor ambiente educativo y la ayuda necesaria para la prevencin y solucin de problemas personales acadmicos y profesionales.

DEPARTAMENTO DE INVESTIGACION PEDAGOGICA ASESORA LOS TRABAJOS DE INVESTIGACION QUE REALIZAN DOCENTES Y EL ALUMNADO. ESTABLECE LAS NECESIDADES TECNICO-PEDAGOGICAS DE LA INSTITUCION VASADAS EN LA INVESTIGACION Y EVALUACIONES.

COMISION DE EVALUACION INTERNA Organiza y elabora escenarios reales para evaluar competencias logradas por los estudiantes al fin de cada nivel.

COMISION DE VINCULACION CON LA COMUNIDAD Participar con los servicios de bienestar estudiantil y profesores de medicina, odontologa, enfermera, servicio social y otros de campaa de prevencin de salud, higiene, nutricin y conservacin del medio tanto al interior del instituto como a la comunidad.

JUNTA GENERAL Conocer los resultados de la evaluacin diagnostica y el perfil de entrada de los estudiantes para definir estrategias. Seguir reformas al reglamento interno.

EXPERIENCIAS VIVIDAS. 1.- compartir con los nios 2.- observar el tipo de enseanza en el aula 3.- observar el aprendizaje de los nios atreves de dinmicas. EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS. 1.- No todos los nios tienen el mismo aprendizaje 2.- ubicarme con ms facilidad en el instituto. 3.- aprend que el ser docente requiere de una gran responsabilidad. ASPECTOS A MEJORAR. 1.- Mejorar mi ortografa. 2.- mejorar mi forma de expresar.

3.- ser ms dinmica con los nios. CONCLUCIN. Pude conocer la institucin educativa su organizacin y las funciones que desempean cada comisin. OBSERVACIONES.

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MEMORIA N 3

ACTIVIDADES CUMPLIDAS. 1.- visitamos a la escuela. 2.- observamos como se realiza el trabajo docente. 3.- ayudamos a revisar las tareas a los nios. 4.- compartimos con los nios un momento de juegos. EXPERIENCIAS VIVIDAS. 1.- compartir con los nios y nias. 2.- hay nios que tienen dificultad para aprender. 3.- compartir con nios interactivos.

 EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS. 1.- Compartir con nios imperativos. 2.- aprend que los nios requieren de mucha paciencia. 3.- conoc el comportamiento de cada uno de los nios. ASPECTOS A MEJORAR. 1.- ser ms participativa. 2.-poner mayor atencin y cuidar mi ortografa. CONCLUCIONES. Pude conocer y observar cmo se desarrolla el trabajo del docente dentro del aula al igual que el comportamiento de los nios ya que esto es muy importante porque nos sirve para nuestros estudios y para el futuro formarnos como docentes.

OBSERVACIONES.

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MEMORIA N 4

ACTIVIDADES CUMPLIDAS. 1.- compartimos trabajos y experiencias vividas durante las prcticas frente a estudiantes y supervisores. 2.- nos socializamos con los grupos 3.- observamos la elaboracin de los trabajos de los distintos grupos. 4.- pudimos observar el desenvolvimiento de cada estudiante al momento de la exposicin.

 EXPERIENCIAS VIVIDAS. 1.-Compartir con estudiantes y Supervisores. 2.- compartir y observar diferentes tipos de trabajos durante la socializacin. 3.-Compartir experiencias vividas con los diferentes grupos EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS. 1.- Aprendimos que no todos los estudiantes tenemos la misma forma de expresarnos. 2.- conocimos el comportamiento de cada uno de los estudiantes durante una exposicin y socializacin. 3.- debemos ser ms creativos durante una exposicin para que haya mejor comprensin. ASPECTOS A MEJORAR. 1.- Mejorar mi forma de expresarme y dirigirme frente a los dems. 2.- poner mayor atencin cuando una persona se est dirigiendo hacia nosotros. 3.- utilizar un buen vocabulario al expresar nuestras ideas y pensamientos. 4.- ser participativo durante la socializacin. CONCLUCIONES. Observamos el desenvolvimiento de cada estudiante ya que es importante saber expresarnos frente a un pblico porque de esto adquirimos mayor conocimiento y experiencias para el transcurso de nuestros estudios y formarnos como futuros profesionales.

OBSERVACIONES.

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MEMORIA N 5
ACTIVIDADES CUMPLIDAS. 1.- Visitamos a la escuela 2.- observamos la infraestructura de la institucin educativa. 3.- conocimos el comportamiento de los nios. 4.- realizamos un croquis de la institucin para podernos ubicar correctamente dentro de ella.

CROQUIS DE LA INTITUCIN

ORONOGRAMA DE LA INSTITUCIN

LIC. FANY Y. REVELO NIVEL DIRECTIVO DIRECTORA JUNTA G. DE PROFESORES

ASUNTOS SOCIALES PRESDNT: LIC.LUIS LANDAZURI VICPDT. LIC. MARGARITA POZO SECRET. LIC. PAOLA GARCIA TESORE. LIC E.RIVADENEIRA. VOCAL. LIC.GARCISA GUERRA CULTURA FSICA

CONSEJO TEC.CONS. LIC ESTHELA RIVADENEIRA LIC SILVIA MOROCHO LISC. CARMEN ROSERO LIC. GUILLERMO CHULDE

NIVEL ASESOR

COMIT CENTRAL DE PADRES DE FAMILIA PRESIDENTE. SRA. LILIANA GUERRERO VICEPRESIDENT. SRA. VIOLETA CHILDES SECRETARIA. SRA. VERNICA CORAL TESORERA. SRA. PAOLA ALVARES VOCALES. TODOS/AS PRESIDENTES/AS DE CADA NIO DE EDUCACIN BASICA

C O

PRESIDENTE. LIC ANA MERA SECRETAR. LIC GUILLERMO CHULDE

P.D

 EXPERIENCIAS VIVIDAS. 1.- Compartir con los nios e integrarnos a un nuevo ambiente. 2.- visitamos a la escuela 3.- observamos la infraestructura de la escuela 3.- conocimos la organizacin de la institucin y quien la conforman. 4.- observar el comportamiento de los nios y el trabajo docente.

 EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS. 1.- Compartir con un nuevo grupo de nios. 2.- conocimos el comportamiento de cada nio dentro del aula. 3.- aprendimos que los nios y nias requieren de mucha paciencia. 4.-devemos ser dinmicos en clase para que haci los nios no se cansen. 5.- aprend que el ser docente requiere de una gran responsabilidad. ASPECTOS A MEJORAR. 1.- Ser paciente y tolerante con los nios. 2.- tener predisposicin para llevarse con los nios. 3.- ser ms expresiva. CONCLUCIONES. Pude conocer la institucin educativa, y que es muy importante conocer el trabajo del docente ya que de esto nosotros vamos adquiriendo nuevos conocimientos que nos sirven para el transcurso de nuestros estudios. OBSERVACIONES.

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MEMORIA N 6 ACTIVIDADES CUMPLIDAS. 1.- Visitamos a la escuela 2.- observamos cmo se desarrolla el trabajo docente dentro del aula 3.- conocimos la ubicacin de los nios al igual que la organizacin de cada uno de los rincones. 4.- ayudamos a los nios a realizar sus tareas.

5.-dialogamos con la maestra sobre el horario de clases. EXPERIENCIAS VIVIDAS. 1.- Compartimos con los nios y nias. 2.- observamos el trabajo del docente y las estrategias que utiliza para que los nios tengan una mejor comprensin. 3.- conocimos que las dinmicas son muy importantes para el aprendizaje de los nios. EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS. 1.- Convivir con nios imperativos. 2.- aprend que los nios requieren de mucha paciencia. 3.- debemos ser ms dinmicos con los nios. 4.- ser ordenados dentro y fuera del aula frente a los nios ya que ellos aprenden de nosotros. APECTOS A MEJORAR. 1.- Utilizar un buen vocabulario al expresar nuestras ideas. 2.- tener predisposicin para llevarse con los nios. 3.- ser tolerante y paciente con los nios. 4.- ser ms colaboradora. CONCLUCIONES. Pudimos visitar a la escuela, y observar el trabajo que realiza el docente dentro del aula ya que es muy importante para nosotros ya que adquirimos muchas experiencias que nos sern de mucha importancia.

OBSERVACIONES.

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MEMORIA N 7

ACTIVIDADES CUMPLIDAS. 1.- Nos socializamos con los grupos

2.-compartimos con los diferentes grupos trabajos y experiencias vividas durante las prcticas de ambientacin frente a estudiantes y supervisores. 3.- conocimos los trabajos realizados por los distintos grupos. 4.- observamos la expresin i desenvolvimiento de cada estudiante. EXPERIENCIAS VIVIDAS. 1.- Compartir con estudiantes/as y supervisores/as. 2.- dar a conocer trabajos y experiencias vividas durante las prcticas. 3.- observar diferentes tipos de trabajo durante la exposicin. EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS. 1.- Conocimos que los estudiantes tenemos distintas formas de expresarnos. 2.- debemos ser ms creativos durante una exposicin. 3.- aprend que es muy importante saber expresarme para que as me puedan entender y comprender. ASPECTOS A MEJORAR. 1.- Ser ms participativa durante la socializacin. 2.- poner mayor atencin al momento que una persona se est dirigiendo hacia nosotros. 3.- mejorar mi forma de expresarme. CONCLUCIONES. Pudimos conocer diferentes tipos de trabajos y experiencias durante las exposiciones al igual que observamos el desenvolvimiento de cada estudiante frete a un pblico, ya que es muy importante porque de esto adquirimos nuevos conocimientos que nos sern de mucha importancia para el futuro.

OBSERVACIONES.

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MEMORIA N 8 ACTIVIDADES CUMPLIDAS. 1.- Visitamos a la escuela RICARDO JARAMILLO 2.- observamos la infraestructura de la institucin educativa.

3.- conocimos e investigamos la organizacin de la institucin y la funcin que cumplen las distintas comisiones de la misma. 4.- nos integramos a un nuevo grupo de nios. 5.- realizamos un croquis de la institucin.

CROQUIS DE LA INSTITUCIN

ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCION

 EXPERIENCIAS VIVIDAS 1.- compartir muchos momentos de alegra e integrarnos a un nuevo grupo ambiente. 2.- visitamos a la escuela. 3.- observamos y conocimos una nueva institucin educativa al igual que su infraestructura. 4.-observamos el comportamiento de los nios y el trabajo que realiza el docente dentro del aula. EXXPERIENCIAS ADQUIRIDAS. 1.- Compartir con un nuevo grupo de nios. 2.- comprend y aprend que los nios y nias requieren de mucha paciencia. 3.- conocimos el comportamiento y el aprendizaje de cada nio que tiene dentro del aula. 4.- Aprend que el ser docente requiere de mucha responsabilidad. 5.- Aprend a ubicar las diferentes reas que conforman la institucin y los organismos que la integran. ASPECTOS A MEJORAR 1.-perder el miedo al estar frente a los nios. 2.- mejorar la forma de ser con los nios y de la misma manera ser ms creativa al momento de jugar con ellos. 3.- tener paciencia y predisposicin para llevarse con los nios. CONCLUCIONES

Pude observar la institucin educativa y conocer el trabajo docente que realiza dentro del aula ya que es muy importante porque por medio de la observacin nosotros vamos adquiriendo nuevos conocimientos que nos sern de mucha utilidad para en el futuro formarnos como profesionales. OBSERVACIONES

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