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comprensión de oraciones
comprensión de frase
memoria gramatical
Expresión de oraciones

Creado por:
LTCH.Jose Luis Escobar Irigoyen
Cedula 8552785
Artículos
• Veamos y aprendamos artículos
• Pasemos a la siguiente lamina

La El
Recorta la imagen y pégalas en cada articulo (la o el) según corresponda en la
lamina anterior.
 Genero
Relaciona con una linea de acuerdo al genero del objeto.

•Un

•Una
Singular-plural
Marca con una X los objetos que esten en singular y encierra los que esten en plural
Pronombres
Observa las imágenes y escucha la oracion… completa usando
pronombres
Los niños estan jugando en el parque… entonces…

_______________ estan jugando en el parque

La niña tiene una muñeca muy bonita… entonces…

_______________ella tiene una muñeca muy bonita

Luis trabajo haciendo muchos ejercicios para la escuela… entonces…

___________ trabajo haciendo muchos ejercicios para la escuela

Mi nombre es Gerardo y estoy jugando videojuegos… entonces…

____________ estoy jugando videojuegos

Pronombres
Observa las imágenes y escucha la oracion… completa usando
pronombres
Mis amigos y yo estuvimos viendo la television… entonces…

____________ estuvimos viendo la television

Gabriel y yo vimos a otros niños jugando, si les quiero decir que los vimos, les digo

_______________ estaban jugando

Pedro y Daniela sacaron a su perro a pasear… entonces…

___________sacaron a su perro a pasean

Mariana y Frida estan comiendo… entonces…

____________ estan comiendo

Vamos a las preposiciones
empezamos con la a…escucha la oración y relaciona con la imagen

Bastian fue a comprar dulces… ¿a donde fue?

A Pablo le gusta el pan… ¿a quien le gusta el pan?

Juan va a hacer la tarea… ¿A dónde va?

Marian va a encontrar su lápiz… ¿A dónde va?

Matías va a jugar con la consola.. ¿A dónde va?

Vamos a las preposiciones
ahora con “ante”…escucha la oración y relaciona con la imagen

Gabriel fue ante su papá a pedirle un pan… ¿ante quien fue?

Jesús fue ante en profesor a preguntarle por su lonche… ¿ante quien fue?

El perro esta ante la comida que le sirvió Gabriel.. ¿ante que está?

El lobo esta ante el líder de la manada… ¿ante quien está?

Jorge esta ante su papá contándole como le fue en la escuela… ¿ante quien está?
Vamos a las preposiciones
sigamos con otra, con “contra o versus”…escucha la oración y relaciona con la imagen

Ricardo va a jugar contra pablo en la consola… ¿contra quien va a jugar?

Javier va a jugar contra el jefe final… ¿contra quien va a jugar?

Mariana esta en contra de decir groserías… ¿contra que está?

Godzilla versus Kong es muy buena película… ¿versus quien pelea

Kong?

Yo quisiera ver una película de Gokú versus Itachi… ¿versus quien pelea
Goku?
Vamos a las preposiciones
sigamos con ”con”…escucha la oración y relaciona con la imagen

Gerardo fue con su amigo a jugar… ¿con quien fue?

Ian fue con su papa a comer pollo… ¿con quien fue a comer?

Alex fue con Felipe a la escuela… ¿con quien fue?

Tadeo fue con la enfermera… ¿con quien fue?

Mario fue a Aguascalientes con sus amigos… ¿con quienes fue?

Vamos a las preposiciones
ahora con “de”…escucha la oración y relaciona con la imagen

El carro es de David… ¿de quien es?

Carlos encontró el lápiz de Rubén… ¿de quien es?

Nicolas encontró la moto de Gabriel… ¿de quien es?

La hada es de los dientes.. ¿De que es la hada?

Los tenis son de Luis… ¿de quien son?

Vamos a las preposiciones
sigamos con “para”…escucha la oración y relaciona con la imagen

El lápiz es para escribir... ¿para que es el lápiz?

El carro es para manejar… ¿para que es el carro?

La computadora es para trabajar… ¿para que es la computadora?

Cr7 es el mejor futbolista para todos… ¿Para todos quien es el mejor

futbolista?

Pablo esta estudiando para los exámenes... ¿para que esta

estudiando?
Vamos a las preposiciones
ultimo con “hasta”…escucha la oración y relaciona con la imagen (recuerda que hay mas preposiciones J)

El niño corrió hasta la esquina….¿hasta donde corrió?

La niña jugo hasta quedarse dormida…¿hasta cuando jugo?

El niño se peino hasta quedar muy bonito…¿hasta cuando se peino

Yo lei el libro hasta la pagina 25…¿hasta que pagina?

Mi mamá y yo caminamos hasta la casa… ¿hasta donde caminamos?

 Ahora trabajemos algo de comprension de frases
Escucha o lee y relaciona con la imagen.
Escribe la respuesta en la linea.

• Me duermo en la________________________
• Me siento en una________________________
• Como con una __________________________
• La comida se pone en el __________________
• Se corta la comida con un_________________
• Para tomar agua utilizo un_________________
• Se lava la ropa en la _____________________
• La comida se guarda en el_________________
• Vemos las caricaturas en la ________________
 Ahora trabajemos algo de comprension de frases
Escucha o lee y relaciona con la imagen.
Escribe la respuesta en la linea.

• Es un animal pequeño, ama comer queso y vive en la cocina__________

• Es un animal que vive en la granja, tiene manchas y nos da leche____________
• Es un animal que nos permite verlo en zoologicos pero no tocarlo, vive en la
selva y dicen que es el rey de el lugar_______________________
• Es un animal pequeño, camina por el techo de la casa, es bueno trepando y
hace un ronroneo como sonido __________________
• Es un animal que cuida la casa, es el mejor amigo del hombre y mueve su colita
cuando esta feliz________________
• Es un animal que vive en la selva, siempre es simpatico y ama comer
platanos_____________
• Es un animal que es grande, tiene una tropa y grandes colmillos, es sumamente
inteligente_________________
• Es un animal que canta por las mañanas, tiene largas plumas y su pareja es la
gallina__________________
Comprensión de oraciones (Morfosintaxis)

1.- Escucha la oración y señala en donde pasa

lo que se indica (haz todas las oraciones)
2.-Ahora describe lo que pasa … (si el usuario
no lo hace espontaneo, formular preguntas
como: ¿Quién o qué? ¿Qué hace?, para llevarlo
a la oración deseada)

El papa le da de comer a la niña O

Las niñas platican entre si O

La mama le pone mantequilla al pan O

El perro come su hueso O

El cuchillo esta sobre la tabla de

madera
O

El conejo rosa está dentro de la cesta O

La pelota está en el suelo O

La leche esta sobre la mesa O

El pan está en la tostadora O

La niña tiene una cuchara en su mano O

Vamos a repetir oraciones para trabajar memoria en gramática

El niño tiene unos tenis que usa con el uniforme escolar

Ahora tú repite

El balón tiene colores blancos y negros además de una forma circular

Ahora tú repite

La laptop sirve para trabajar además que ver videos y jugar

Ahora tú repite

El carro es un Nissan 350z el cual es reconocido porque es para derrapar

Ahora tú repite

La mano sirve para sostener además de escribir y agarrar

Ahora tú repite
Vamos a repetir oraciones para trabajar memoria en gramatica

El café puede ser caliente o frio a la vez que puede ser dulce amargo
Ahora tú repite

Cr7 paso por real Madrid también por la Juventus y el Manchester united
Ahora tú repite

La copa del mundo es un trofeo que se da cada 4 años el la Word cup

Ahora tú repite

La mochila lleva muchos útiles escolares y se cuelga en la espalda

Ahora tú repite

La sandia es una fruta la cual primero se tiene que partir para comer
Ahora tú repite
Vamos a repetir oraciones para trabajar memoria en gramática

La coca es un liquido el cual te lo pueden vender en diferentes envases

Ahora tú repite

Los libros ayudan a los niños y a los adultos a aprender cosas nuevas
Ahora tú repite

En la casa dormimos, comemos, y hacemos nuestras necesidades

Ahora tú repite

El lápiz se gasta conforme los usamos

Ahora tú repite

El zorro tiene una cola bonita y suave

Ahora tú repite
 Describe lo que sucede
1.- Presenta la imagen y realiza la pregunta ¿Qué pasa aquí?

2.- Si el usuario (niño/niña) no realiza la estrucutura de oracion esperada, podemos decirla nosotros “la niña come” y despues reorganizar con preguntas como ¿Quién?, ¿Qué
hace?

3.- Volver a solicitar la oracion completa (puedes apoyarte tocando cuadro=palabra para hacer mas EXPLICITA la estructura de oracion)

Imagen tomada de: https://www.freepik.es/vector-premium/nino-nina-come-ilustracion_4403997.htm

 Describe lo que sucede
1.- Presenta la imagen y realiza la pregunta ¿Qué pasa aquí?

2.- Si el usuario (niño/niña) no realiza la estrucutura de oracion esperada, podemos decirla nosotros “El niño juega” y despues reorganizar con preguntas como ¿Quién?, ¿Qué
hace?

3.- Volver a solicitar la oracion completa (puedes apoyarte tocando cuadro=palabra para hacer mas EXPLICITA la estructura de oracion)

Imagen tomada de: https://www.freepik.es/vector-premium/nino-jugando-su-camion-juguete_2329686.htm

 Describe lo que sucede
1.- Presenta la imagen y realiza la pregunta ¿Qué pasa aquí?

2.- Si el usuario (niño/niña) no realiza la estrucutura de oracion esperada, podemos decirla nosotros “la niña duerme” y despues reorganizar con preguntas como ¿Quién?, ¿Qué
hace?

3.- Volver a solicitar la oracion completa (puedes apoyarte tocando cuadro=palabra para hacer mas EXPLICITA la estructura de oracion)

Imagen tomada de: https://es.vecteezy.com/arte-vectorial/519842-una-nina-durmiendo-en-la-cama

 Describe lo que sucede
1.- Presenta la imagen y realiza la pregunta ¿Qué pasa aquí?

2.- Si el usuario (niño/niña) no realiza la estrucutura de oracion esperada, podemos decirla nosotros “El niño lee” y despues reorganizar con preguntas como ¿Quién?, ¿Qué
hace?

3.- Volver a solicitar la oracion completa (puedes apoyarte tocando cuadro=palabra para hacer mas EXPLICITA la estructura de oracion)

Imagen tomada de: https://www.pinterest.com/mosyta/leyendo-un-cuento/

 Describe lo que sucede
1.- Presenta la imagen y realiza la pregunta ¿Qué pasa aquí?

2.- Si el usuario (niño/niña) no realiza la estrucutura de oracion esperada, podemos decirla nosotros “El niño llora” y despues reorganizar con preguntas como ¿Quién?, ¿Qué
hace?

3.- Volver a solicitar la oracion completa (puedes apoyarte tocando cuadro=palabra para hacer mas EXPLICITA la estructura de oracion)

Imagen tomada de: https://publicdomainvectors.org/es/vectoriales-gratuitas/Imagen-de-vector-de-niño-llorando/73284.html/

 Describe lo que sucede
1.- Presenta la imagen y realiza la pregunta ¿Qué pasa aquí?

2.- Si el usuario (niño/niña) no realiza la estrucutura de oracion esperada, podemos decirla nosotros “La niña baila” y despues reorganizar con preguntas como ¿Quién?, ¿Qué
hace?

3.- Volver a solicitar la oracion completa (puedes apoyarte tocando cuadro=palabra para hacer mas EXPLICITA la estructura de oracion)

Imagen tomada de: https://www.freepik.es/vector-premium/chico-linda-chica-bailando-musica_11267695.htm

 Describe lo que sucede
1.- Presenta la imagen y realiza la pregunta ¿Qué pasa aquí?

2.- Si el usuario (niño/niña) no realiza la estrucutura de oracion esperada, podemos decirla nosotros “el niño corre ” y despues reorganizar con preguntas como ¿Quién?, ¿Qué
hace?

3.- Volver a solicitar la oracion completa (puedes apoyarte tocando cuadro=palabra para hacer mas EXPLICITA la estructura de oracion)

Imagen tomada de: https://es.123rf.com/clipart-vectorizado/niño_corriendo.html

 Describe lo que sucede
1.- Presenta la imagen y realiza la pregunta ¿Qué pasa aquí?

2.- Si el usuario (niño/niña) no realiza la estrucutura de oracion esperada, podemos decirla nosotros “el niño dibuja ” y despues reorganizar con preguntas como ¿Quién?, ¿Qué
hace?

3.- Volver a solicitar la oracion completa (puedes apoyarte tocando cuadro=palabra para hacer mas EXPLICITA la estructura de oracion)

Imagen tomada de: hhttps://es.vecteezy.com/vectores-gratis/niño-dibujando

 Describe lo que sucede
1.- Presenta la imagen y realiza la pregunta ¿Qué pasa aquí?

2.- Si el usuario (niño/niña) no realiza la estrucutura de oracion esperada, podemos decirla nosotros “el niño esta cantando” y despues reorganizar con preguntas como
¿Quién?, ¿Qué hace?

3.- Volver a solicitar la oracion completa (puedes apoyarte tocando cuadro=palabra para hacer mas EXPLICITA la estructura de oracion)

Imagen tomada de: https://www.freepik.es/vector-premium/nino-cantando-microfono-o-haciendo-presentacion_4744331.htm

 Describe lo que sucede
1.- Presenta la imagen y realiza la pregunta ¿Qué pasa aquí?

2.- Si el usuario (niño/niña) no realiza la estrucutura de oracion esperada, podemos decirla nosotros “el niño esta bañandose ” y despues reorganizar con preguntas como
¿Quién?, ¿Qué hace?

3.- Volver a solicitar la oracion completa (puedes apoyarte tocando cuadro=palabra para hacer mas EXPLICITA la estructura de oracion)

Imagen tomada de: https://www.freepik.es/vector-premium/ilustracion-nino-banandose_3404828.htm

 Describe lo que sucede
1.- Presenta la imagen y realiza la pregunta ¿Qué pasa aquí?

2.- Si el usuario (niño/niña) no realiza la estrucutura de oracion esperada, podemos decirla nosotros “la niña esta vistiendose ” y despues reorganizar con preguntas como
¿Quién?, ¿Qué hace?

3.- Volver a solicitar la oracion completa (puedes apoyarte tocando cuadro=palabra para hacer mas EXPLICITA la estructura de oracion)

Imagen tomada de: https://sp.depositphotos.com/stock-illustrations/una-niña-vistiendose.html

 Describe lo que sucede
1.- Presenta la imagen y realiza la pregunta ¿Qué pasa aquí?

2.- Si el usuario (niño/niña) no realiza la estrucutura de oracion esperada, podemos decirla nosotros “la niña esta peinandose ” y despues reorganizar con preguntas como
¿Quién?, ¿Qué hace?

3.- Volver a solicitar la oracion completa (puedes apoyarte tocando cuadro=palabra para hacer mas EXPLICITA la estructura de oracion)

Imagen tomada de: hthttps://es.vecteezy.com/arte-vectorial/559862-nina-peinandose-el-pelo

 Describe lo que sucede
1.- Presenta la imagen y realiza la pregunta ¿Qué pasa aquí?

2.- Si el usuario (niño/niña) no realiza la estrucutura de oracion esperada, podemos decirla nosotros “la niña esta saltando ” y despues reorganizar con preguntas como
¿Quién?, ¿Qué hace?

3.- Volver a solicitar la oracion completa (puedes apoyarte tocando cuadro=palabra para hacer mas EXPLICITA la estructura de oracion)

Imagen tomada de: https://www.freepik.es/vector-premium/nina-saltando-aislado-blanco_10520105.htm

 Describe lo que sucede
1.- Presenta la imagen y realiza la pregunta ¿Qué pasa aquí?

2.- Si el usuario (niño/niña) no realiza la estrucutura de oracion esperada, podemos decirla nosotros “los niños estan peleando” y despues reorganizar con preguntas como
¿Quién?, ¿Qué hace?

3.- Volver a solicitar la oracion completa (puedes apoyarte tocando cuadro=palabra para hacer mas EXPLICITA la estructura de oracion)

Imagen tomada de: https://es.vecteezy.com/arte-vectorial/367981-dos-ninos-peleando

 Describe lo que sucede
1.- Presenta la imagen y realiza la pregunta ¿Qué pasa aquí?

2.- Si el usuario (niño/niña) no realiza la estrucutura de oracion esperada, podemos decirla nosotros “Las niñas estan platicando ” y despues reorganizar con preguntas como
¿Quién?, ¿Qué hace?

3.- Volver a solicitar la oracion completa (puedes apoyarte tocando cuadro=palabra para hacer mas EXPLICITA la estructura de oracion)

Imagen tomada de: https://es.123rf.com/imagenes-de-archivo/niños_platicando.html

 Describe lo que sucede
1.- Presenta la imagen y realiza la pregunta ¿Qué pasa aquí?

2.- Si el usuario (niño/niña) no realiza la estrucutura de oracion esperada, podemos decirla nosotros “La camisa es amarilla” y despues reorganizar con preguntas como ¿Qué?
¿como es?

3.- Volver a solicitar la oracion completa (puedes apoyarte tocando cuadro=palabra para hacer mas EXPLICITA la estructura de oracion)

Imagen tomada de: https://www.freepik.es/vector-premium/vector-solo-dibujos-animados-ilustracion-camiseta-amarilla_26546972.htm

 Describe lo que sucede
1.- Presenta la imagen y realiza la pregunta ¿Qué pasa aquí?

2.- Si el usuario (niño/niña) no realiza la estrucutura de oracion esperada, podemos decirla nosotros “El carro es veloz ” y despues reorganizar con preguntas como ¿Qué?
¿como es?

3.- Volver a solicitar la oracion completa (puedes apoyarte tocando cuadro=palabra para hacer mas EXPLICITA la estructura de oracion)

Imagen tomada de:https://galeria.dibujos.net/vehiculos/coches/coche-deportivo-rapido-pintado-por--10280867.html

 Describe lo que sucede
1.- Presenta la imagen y realiza la pregunta ¿Qué pasa aquí?

2.- Si el usuario (niño/niña) no realiza la estrucutura de oracion esperada, podemos decirla nosotros “El leon es fuerte” y despues reorganizar con preguntas como ¿Quien?
¿como es?

3.- Volver a solicitar la oracion completa (puedes apoyarte tocando cuadro=palabra para hacer mas EXPLICITA la estructura de oracion)

Imagen tomada de:https://galeria.dibujos.net/vehiculos/coches/coche-deportivo-rapido-pintado-por--10280867.html

 Describe lo que sucede
1.- Presenta la imagen y realiza la pregunta ¿Qué pasa aquí?

2.- Si el usuario (niño/niña) no realiza la estrucutura de oracion esperada, podemos decirla nosotros “la vaca esta comiendo” y despues reorganizar con preguntas como
¿Quien? ¿como es?

3.- Volver a solicitar la oracion completa (puedes apoyarte tocando cuadro=palabra para hacer mas EXPLICITA la estructura de oracion)

Imagen tomada de:https://galeria.dibujos.net/vehiculos/coches/coche-deportivo-rapido-pintado-por--10280867.html

 Describe lo que sucede
1.- Presenta la imagen y realiza la pregunta ¿Qué pasa aquí?

2.- Si el usuario (niño/niña) no realiza la estrucutura de oracion esperada, podemos decirla nosotros “El niño es futbolista” y despues reorganizar con preguntas como ¿Quién?
¿como es?

3.- Volver a solicitar la oracion completa (puedes apoyarte tocando cuadro=palabra para hacer mas EXPLICITA la estructura de oracion)

Imagen tomada de: https://es.vecteezy.com/arte-vectorial/5332298-caricatura-nino-jugando-futbol

 Describe lo que sucede
1.- Presenta la imagen y realiza la pregunta ¿Qué pasa aquí?

2.- Si el usuario (niño/niña) no realiza la estructura de oración esperada, podemos decirla nosotros “El niño juega con el perro” y después reorganizar con preguntas como
¿Quién? ¿cómo es?

3.- Volver a solicitar la oracion completa (puedes apoyarte tocando cuadro=palabra para hacer mas EXPLICITA la estructura de oracion)

Imagen tomada de: https://es.vecteezy.com/arte-vectorial/5332298-caricatura-nino-jugando-futbol

 Describe lo que sucede
1.- Presenta la imagen y realiza la pregunta ¿Qué pasa aquí?

2.- Si el usuario (niño/niña) no realiza la estructura de oración esperada, podemos decirla nosotros “La niña se despertó” y después reorganizar con preguntas como ¿Quién?
¿cómo es?

3.- Volver a solicitar la oracion completa (puedes apoyarte tocando cuadro=palabra para hacer mas EXPLICITA la estructura de oracion)

Imagen tomada de: https://es.vecteezy.com/arte-vectorial/5332298-caricatura-nino-jugando-futbol

 Describe lo que sucede
1.- Presenta la imagen y realiza la pregunta ¿Qué pasa aquí?

2.- Si el usuario (niño/niña) no realiza la estructura de oración esperada, podemos decirla nosotros “La niña se lava las manos” y después reorganizar con preguntas como
¿Quién? ¿cómo es?

3.- Volver a solicitar la oracion completa (puedes apoyarte tocando cuadro=palabra para hacer mas EXPLICITA la estructura de oracion)

Imagen tomada de: https://es.vecteezy.com/arte-vectorial/5332298-caricatura-nino-jugando-futbol

 Describe lo que sucede
1.- Presenta la imagen y realiza la pregunta ¿Qué pasa aquí?

2.- Si el usuario (niño/niña) no realiza la estructura de oración esperada, podemos decirla nosotros “El niño guarda sus juguetes” y después reorganizar con preguntas como
¿Quién? ¿cómo es?

3.- Volver a solicitar la oracion completa (puedes apoyarte tocando cuadro=palabra para hacer mas EXPLICITA la estructura de oracion)

Imagen tomada de: https://es.vecteezy.com/arte-vectorial/5332298-caricatura-nino-jugando-futbol

 Describe lo que sucede
1.- Presenta la imagen y realiza la pregunta ¿Qué pasa aquí?

2.- Si el usuario (niño/niña) no realiza la estructura de oración esperada, podemos decirla nosotros “El niño brinca la cuerda” y después reorganizar con preguntas como
¿Quién? ¿cómo es?

3.- Volver a solicitar la oracion completa (puedes apoyarte tocando cuadro=palabra para hacer mas EXPLICITA la estructura de oracion)

Imagen tomada de: https://es.vecteezy.com/arte-vectorial/5332298-caricatura-nino-jugando-futbol

 Describe lo que sucede
1.- Presenta la imagen y realiza la pregunta ¿Qué pasa aquí?

2.- Si el usuario (niño/niña) no realiza la estructura de oración esperada, podemos decirla nosotros “El niño se ríe” y después reorganizar con preguntas como ¿Quién? ¿cómo
es?

3.- Volver a solicitar la oracion completa (puedes apoyarte tocando cuadro=palabra para hacer mas EXPLICITA la estructura de oracion)

Imagen tomada de: https://es.vecteezy.com/arte-vectorial/5332298-caricatura-nino-jugando-futbol

 Describe lo que sucede
1.- Presenta la imagen y realiza la pregunta ¿Qué pasa aquí?

2.- Si el usuario (niño/niña) no realiza la estructura de oración esperada, podemos decirla nosotros “El niño riega las plantas” y después reorganizar con preguntas como
¿Quién? ¿cómo es?

3.- Volver a solicitar la oracion completa (puedes apoyarte tocando cuadro=palabra para hacer mas EXPLICITA la estructura de oracion)

Imagen tomada de: https://es.vecteezy.com/arte-vectorial/5332298-caricatura-nino-jugando-futbol

 Describe lo que sucede
1.- Presenta la imagen y realiza la pregunta ¿Qué pasa aquí?

2.- Si el usuario (niño/niña) no realiza la estructura de oración esperada, podemos decirla nosotros “El niño infla los globos” y después reorganizar con preguntas como ¿Quién?
¿cómo es?

3.- Volver a solicitar la oracion completa (puedes apoyarte tocando cuadro=palabra para hacer mas EXPLICITA la estructura de oracion)

Imagen tomada de: https://es.vecteezy.com/arte-vectorial/5332298-caricatura-nino-jugando-futbol