Ocho competencias clave El presente marco define ocho competencias clave y describe los conocimientos, capacidades y actitudes esenciales

que se vinculan a cada una de ellas. Estas competencias clave son: La comunicacin en la lengua materna, que es la habilidad para expresar e interpretar conceptos, pensamientos, sentimientos, hechos y opiniones de forma oral y escrita (escuchar, hablar, leer y escribir), y para interactuar lingsticamente de una manera adecuada y creativa en todos los posibles contextos sociales y culturales. La comunicacin en lenguas extranjeras, que implica, adems de las mismas competencias bsicas de la comunicacin en lengua materna, la mediacin y comprensin intercultural. El grado de dominio depende de varios factores y de las capacidades de escuchar, hablar, leer y escribir. La competencia matemtica y las competencias bsicas en ciencia y tecnologa. La competencia matemtica es la capacidad de desarrollar y aplicar un razonamiento matemtico para resolver problemas diversos de la vida cotidiana, haciendo hincapi en el razonamiento, la actividad y los conocimientos. Las competencias bsicas en ciencia y tecnologa remiten al dominio, la utilizacin y la aplicacin de conocimientos y metodologa empleados para explicar la naturaleza. Por ello, entraan una comprensin de los cambios ligados a la actividad humana y la responsabilidad de cada individuo como ciudadano. La competencia digital, que conlleva un uso seguro y crtico de las tecnologas de la sociedad de la informacin (TSI) y, por tanto, el dominio de las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC). Aprender a aprender, competencia vinculada al aprendizaje, a la capacidad de emprender y organizar un aprendizaje ya sea individualmente o en grupos, segn las necesidades propias del individuo, as como a ser conscientes de los mtodos y determinar las oportunidades disponibles. Las competencias sociales y cvicas. La competencia social remite a las competencias personales, interpersonales e interculturales, as como a todas las formas de comportamiento de un individuo para participar de manera eficaz y constructiva en la vida social y profesional. Esta competencia se corresponde con el bienestar personal y colectivo. La comprensin de los cdigos de conducta y de las costumbres de los distintos entornos en los que el individuo se desarrolla es fundamental. Un individuo puede asegurarse una participacin cvica, activa y democrtica gracias a estas competencias cvicas, especialmente a travs del conocimiento de las nociones y las estructuras sociales y polticas (democracia, justicia, igualdad, ciudadana y derechos civiles). El sentido de la iniciativa y el espritu de empresa, que consiste en la habilidad de transformar las ideas en actos y que est relacionado con la creatividad, la

innovacin y la asuncin de riesgos, as como con la habilidad para planificar y gestionar proyectos con el fin de alcanzar objetivos. Las personas son conscientes del contexto en el que se sita su trabajo y pueden aprovechar las ocasiones que se les presenten. El sentido de la iniciativa y el espritu de empresa son el fundamento para la adquisicin de cualificaciones y conocimientos especficos necesarios para aquellos que crean algn tipo de actividad social o comercial o que contribuyen a ella. Dicho espritu debera comportar asimismo una concienciacin sobre los valores ticos y fomentar la buena gobernanza. La conciencia y la expresin culturales, que suponen la conciencia de la importancia de la expresin creativa de ideas, experiencias y emociones a travs de distintos medios (la msica, las artes escnicas, la literatura y las artes plsticas). Estas competencias clave son interdependientes y, para cada una de ellas, se hace hincapi en la reflexin crtica, la creatividad, la iniciativa, la resolucin de problemas, la evaluacin de riesgos, la toma de decisiones y la gestin constructiva de los sentimientos.