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El Cocherito Leré

Compositor: Francisco Ibañez


Ritmo: Gaita de laboreo
Adaptación: Jeffrey Martinez

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 = 80


Melodia

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  
El - co che-ri-to- leré me- di- joa no-che-leré____ que- si que-ri- a leré mon-tar en-co-che-leré

  
G7 G7

   
C F C C C
Piano

                    


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Palmada

Pisadas


       
5

yo
Vo.


     
Y - le di je le- ré

 
C C
Pno.

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 
     
Palm.

Pis.


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      
6

Vo.

             
con - gran - sa l- ro le- ré no- que- ro co - che le-ré que - me - ma- re- o- le- ré

    
G7 G7

  
F C C C
Pno.

               


     
               
Palm.

Pis.

EXPLICACION: Enseñanza de la figura musical compuesta de negra y dos corcheas en compás 6/8.

Preparación:
Auditiva: Interpretación de la canción "El cocherito leré" y enseñanza mediante imitación.
Motriz: Marcar el pulso con el pie y las palmas.
Visual: Emplear palabras monosilaas y bisilabas para comprender la figura rítmica de negra y las dos cocheas.
Presentación: Sustituir las palabras monosilabas y bisilabas por la representación gráfica de la figura musical de negra y dos corcheas,
señalando que es el elemento que se estudiará.
Práctica: Ejercicios de lectura y ejecución que involucren la figura de negra con puntillo.
Profundización: Practicar la canción inicial y presentarla en un arreglo ejecutado por el conjunto musical.

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