Álgebra Rodo

CONTENIDO:
* Expresiones Algebraicas
* Ecuaciones
- Números Reales
F
A todo el público en general:
Este libro a sido escaneado por el GRUPO (AN I4 INE AO)

repartido por los grupos oficiales de nuestro team.
Cada libro escaneado forma parte del Proyecto Público Gratuito

LEIN (cuyo significado es Libro Escaneado e Inmortalizado), si usted
encuentra a una persona que quiere hacer dinero con este texto o
quizás condicione su adquisición, nuestro Grupo Calapenshko condena
todo acto contrario por el cual fue digitalizado.
Agradecemos tu fidelidad en el seguimiento que haces a nuestros

aportes, si estás inconforme con la digitalización, o quizás tengas
algún comentario que ayude a nuestro proyecto LEIN, te animo a
buscarnos en la internet como (AAMNA NE A y envíanos tu mensaje.
Este texto fue digitalizado y terminado el:
03 de Julio del 2021 08:17am
Atentamente
Po =>» 7 y E e bm a
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mE»
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CONTENIDO:
a
* Expresiones Algebraicas
A
| .. Ecuaciones 2
* Números Reales
* Funciones
PRESENTACIÓN
Creemos que la educación atraviesa por múltiples dificultades,
vemos como en el transcurrir de los procesos de Admisión, grupos de
especialistas discuten y dictaminan cambios en los modelos de prueba
que son tomados en los llamados Concursos de Admisión. Es por ello que
tenemos que ser consecuentes del rol protagónico que tenemos todos
aquellos quienes nos encontramos inmersos en la labor educativa.
El Fondo Editorial RODO es un grupo educativo conformado por

profesionales de experiencia que por muchos años vienen participando
en el análisis y resolución de Exámenes de Admisión tomados en las
diferentes universidades de nuestro país, tales como la UNI, UNMSM,
UNAC, UNA, UNFV y PUCP.
Conocedores de la realidad de nuestro educando que día a día nos

muestra la interacción con ellos en las aulas de clase y poniendo en
manifiesto nuestro compromiso como educadores hemos asumido el reto
de contribuir a elevar el nivel académico de manera integral, dándole
prioridad a los cursos de matemática y ciencias.
Uno de los primeros aportes es la elaboración del presente texto

teórico - práctico denominado LIBRO DE ALGEBRA, concentrando
todo el esfuerzo y la experiencia del grupo humano que la conforman.
Caracterizándolo así por el rigor y la exigencia académica, ya que abarca los
temas solicitados por el prospecto de admisión.
Esta obra forma parte de la serie de publicaciones que permiten al

estudiante acceder a un material novedoso el cual sabemos generará
diversos comentarios y sugerencias, los cuales sabremos aceptar.
>
E
A
Fondo Editorial RODO

De: Walter Z. Benitez Nuñez
PE
e E
id
LIBRO DE ÁLGEBRA
ESTA ES UNA OBRA COLECTIVA - EQUIPO PEDAGÓGICO

Juan Carlos Ramos Leyva
EDITADO por
FONDO EDITORIAL RODO
de Walter Z. Benitez Nuñez
Av. Venezuela 979 Of. 205 - Breña
LIMA 05, PERÚ % 424-6350 4 992-796104
6a. Edición
- Mayo 2017 twitter.com/calapenshko
Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú

N*: 2017 - 05740
DIAGRAMACIÓN, DIGITACIÓN Y GRÁFICOS

José Miguel Gallo Ballena
Se término de imprimir en Mayo del 2017 en:

GRAFIC PLUS S5.A.C.
Jr. Chincha N*434 A, H. VIZONA LIMA - Lima 11
Prohibida la reproducción total o parcial de este boletín, por cualquier medio, sin
permiso escrito de la Editorial
-
MET
CAPÍTULO 1. Potencias y Radicales en R 7
CAPÍTULO 2. Expresiones Algebraicas — El Polinomio 37

CAPÍTULO 3. Productos Notables 67
CAPÍTULO 4. División de Polinomios 95
CAPÍTULO 5. Divisibilidad Algebraica 125
CAPÍTULO 6. Factorización en Z 153
CAPÍTULO 7. MCD y MCM de Polinomios —

Fracción Algebraica 181
CAPÍTULO 8. Potencia de un Binomio 213
CAPÍTULO 9. Análisis Combinatorio — Cálculo de
Probabilidades 245
CAPÍTULO 10. Radicación — Racionalización 273
CAPÍTULO 11. Ecuaciones 307
CAPÍTULO 12. Números Reales — Desigualdades 339
CAPÍTULO 13. Inecuaciones 371
CAPÍTULO 14. Relaciones y Funciones 1 403
CAPÍTULO 15. Funciones II 443
CAPÍTULO 16. Funciones Ill (Polinomiales) 481
CAPÍTULO 17. Logaritmos en R 513
CAPÍTULO 18. Límites 547

CAPÍTULO 19. Derivadas 573
CAPÍTULO 20. Nociones de Lógica 605
OI
CAPÍTULO 21, Sucesiones y Series 629

CAPÍTULO 22. Progresiones 661
CAPÍTULO 23. Matrices y Determinantes 689
E
CAPÍTULO 24. Sistema de Ecuaciones 731

CAPÍTULO 25. Introducción a la Programación Lineal 763
CAPÍTULO 26. Números Complejos 803
A
Conjunto de números complejos É : No pertenece
Conjuntos de números imaginarios Por lo tanto
: Conjunto de número reales 31 : Existe un único
Conjunto de número racionales
: Conjunto de número irracionales
: Conjunto de números enteros : Condicional, implica
: Bicondicional, doble implicancia

E as 1 PE TO
Z La Neutro = 0 : Equivalente
Nx
=>
: Igual <
WN : Conjunto de números naturales : Identidad

entida DE
yn
: Semejanza O
N =(0,1,2,3,4,.... = Z* u (0) O
y" : Congruente a
te
=(1,2,3,4, .... = Z* o
: Dif1 erent e _
e
0
Entonces
=>
TD
: Unión Dm
: Si y sólo si )
: uN
: Intersección sy
x
: Tal que
: Inclusión O
Para todo
: Mayor
Existe
Mucho mayor
: No existe : Menor
: Pertenece Mucho menor




Atentamente
F
NS
+
CAPACIDADES:
e Identificar definiciones, teoremas y propiedades relacionadas con las potencias y
radicales.
+ Efectuar operaciones con potencias y/o radicales dentro del conjunto de los números
reales R.
+ Reconocer y resolver algunas ecuaciones trascendentes cuya incógnita forma parte de
algún exponente.
EL ORIGEN DE LA PALABRA ÁLGEBRA, el MODA TUC—pO
a
1]
matemático árabe Abuadala Mohamed Ibn Musa,
OHOHOHO
1]000586
comúnmente llamado ALJUARIZMI después de estudiar en
LA
a
la India y asimilar la ciencia Hindú escribe su famoso libro
AA
dal
e
e)
A
“AL DJABR W'AL MUKABALA” que quiere decir
1
¿Y
“transposición y reducción de términos semejantes”.
e
>
LE ]
Pa
ñ
Al principio está nueva disciplina se designó con el
nombre completo de la obra de Aljuarizmi, pero en el siglo
XVI se suprimía la segunda parte para llamarle simplemente: AL JUARI 2M1 |
“Al Djabr” osea ÁLGEBRA.
A DIOFANTO DE ALEJANDRÍA (325 - 409) Geómetra griego; se le considera

como el creador del Álgebra; fué el primero que publicó un tratado de esta ciencia
matemática. Su tratado forma un cuerpo de doctrina importante: Está dividido en trece
libros de los cuales solo los seis primeros han llegado hasta nosotros, en ellos se halla la
resolución en números enteros de las ecuaciones indeterminadas de primer grado con dos
incógnitas y un gran número de problemas resueltos mediante ecuaciones de primer y
segundo grado cuyas dificultades aparecen gradualmente. Es probable que los otros siete
libros que se han perdido nos hubieran dado un alto concepto matemático del autor de
haber llegado hasta nosotros.
RÁ
LIBRO MAZA
rumor
¡POTENCIACIÓN
Es la operación matemática que tiene por objetivo encontrar una expresión llamada potencia
(p) conociendo previamente otras dos expresiones denominadas base (b) y exponente (n).
b = base ¡beR
b” =p 4 n=exponente ;neZ
p=potenciaa ;peR
Ejemplo: En 2*=8;2es la base; 3 es el exponente y 8 es la potencia.
(DEFINICIONES.
1. VaeceR
a”=1
e 5%=1 . 0=1
e (3)y=1 e Y2 =1
. -7=-1 e —/5 =-1
2. YaeRaneZ?
a ¿n=1
a =,8.24.2:...an>2
€Ñ—_——
*n factores
a Ph > o'-0
e 7=7.7.7=343 e (5) =(5)1(-5)=+25=25
3. VaeR-(0AneZ*
art
. a E A . 32_1_1
2 2 3 3
A——— —
TEOREMAS)
1. vVaecekam,neZ
A
gg" -gmtn >
S x* xo =x 94? e ml tras
A
FONDO EDITORIAL RODO PTI
2. VaeceR-(0)Aamnez
= x ==E y
x=
-ooCEGn_...———R——
3. VaceRamnezZ
(any =>?
e (2) =x25 00 e (127 =D) - y
%é Var,beR.neZ
(a. b) =a"”, b”
a x.y =x. y? a ey Y. (y) = 00, yl
5. VanbekR talesque bx0,neZ
(5) Le
b p”
E y)
3
y y)
2
(yy y
+
ES =xX" mM =0€0
R DODBSERVACIÓN
Los teoremas y la propiedad mostrada anteriormente se extienden para exponentes
(m, n, p) reales.
LIBRO
[RADICACIÓN |
e a a e
Es la operación matemática inversa a la potenciación cuyo objetivo es encontrar una expresión

llamada raíz (b), conociendo previamente otras dos expresiones denominadas radicando (a) e
indice (n).
Y = signo radical
np] 2 = Índice :nez>
a =radicando ;aeR
b =ralz ¡beR
Ejemplo: En 1/64 =4 ; 3 es el índice, 64 el radicando y 4 la raiz.
1. VabeRaneZ*
E
e. Yi=2 0 32=2 o Fa E e =P
a
e J9=3 0 9=3 e. Y 8=-2 > -8=(2)
2. vVvacRanezZ*
* 14 =4 ú 3/2 = 23
1 e 1/81 =81*
1 A
QU DSSERVACIÓN
e
Debemos tener en cuenta que dentro del conjunto de los números reales no se define a la
radicación cuando el índice es par y el radicando negativo, razón por la cual cada vez que el
———
índice sea par el radicando y la raíz deberán ser no negativos.

A
. 3 2004 existe en E . y-32 noexiste en E

A
A
A

A
3. Asumiendo Va e R se tiene:
AAA
A
2
> 2
. (83=Y-8 =(-2 =4
A A
e. Ae
A
[TEOREMAS]
O
1. vYVa, VbeRr
A
e dx. Yy ==. y e Ya.

Yx =Yax
2. v Va, VbeR]|bx0
¿Y [E . YX
_ gl
Jy Ny Ya Ya
3. VaeRameZz*
m na = "Ya
Vx =>Yx =Yx . VYx ="Yx

= "Vx
poe = mp an+ bip+c

1. ma af
. 5),3 af 2 37 5435 3.4+2).3+1

+2),.3+ 0/7 3
77
Z EU ETE =
*"m”radicales
2005 27 2005 2
. Xx x WN lx. dx = Ax E EE
2005radicales
3. ax xx... =""Yx
. yx gx x= Vx= Vx
= mn n= bip+e
Ss A E DSEfys
13+ An
sb? e
* Ye
m
n +l
m
n n+1 . z
A ; S1: m es impar
o A
n”-1
rn
"m"radicales
ñ n+ +
xx ; Si: mes par
A
2006_,
2006 ET 200 z
3 3 3
X7yX>_ X +... + YX
2006radicales
6. Vx Vx + Vx +... ="*"Vx
¡INTRODUCCIÓN A LAS ECUACIONES TRASCENDE

FER PRA
DEFINICIÓN.
Se denomina ecuación trascendente a toda igualdad condicional que presenta a su incógnita:
HE
* Formando parte de algún exponente

x
os Ai
FONDO EDITORIAL RODO y rt
. Como base y exponente a la vez

oras +: 15.3
* Afectada por algún operador

logx* <x=1 ; cos(2x) =0,5
ECUACIÓN EXPONENCIAL,
Es la ecuación trascendente que presenta a su incógnita formando parte de algún exponente,
veamos algunos ejemplos:
2
ó se =1 095 e. 3"=81
. JPA gg e 445"
Y
————r
>=
Ya>0rp,az=1l
siia=al =>x=y
E PA os o > 2d 351
e
2x=6
=3
A A
x=2
ÍA ma O
va beR*-(1)
E
Si: A=b > x=0
590? + x-9=0 e PJ? > x+1=0

x=9 x=-1
OBSERVACIÓN *
IPR
Para resolver algunas ecuaciones trascendentes a veces es necesario recurrir al proceso

de comparación comúnmente llamado método de analogía, el cual consiste en dar forma a
una parte de la igualdad tomando como modelo la otra, veamos un ejemplo:
EA
pa 3
3 3 HE
. A A ss =0U3
Sin embargo debemos indicar que el método de analogía sólo nos brinda una solución
pudiendo haber otras, sino veamos el siguiente ejemplo:
En Vx =y42 se observa que x= 2 pero Y2 <> “4, con lo cual tenemos Vx

= Ya de
donde x= 4.
E a
LIBRO MATEMÁTICA J
QA EJERCICIOS DE APLICACIÓN
1. Marcar Verdadero (V) o Falso (F) Simplificar en cada caso
según corresponda:
2.4.6 20
EE urraca Xx
A) :=x>1
o AN y)?
Axa? ive RO 00.00)
B) a 3.3.3
a E es 20veces el
B0037=x xo e () MEA 3Oveces
x> 3
0)FG=* VxeR . 0) y dia 16 veces E
x
ERICA) *
D) Vx? =x WXER .... ()
A 4Oveces
¿x>1
E) Vx” =x YxER ... () A. Y Yx...... 20veces
1 YA YVx. Y a 60 veces | x>2

Mostrar el equivalente en cada caso:
di Vx. Vx nnno. 100 veces !
a2-0 +17 Proporcionar el equivalente en cada

B)3' + 1 a caso:
ye pi
02 —— +3 x+1 Xx
1* i y : xeR”
DSi +14
E)7 -49* 47 3)
143_
==
px+2 x+1
- xeR”
Reduciren cada caso: qx+? h gx+6 pgrr5
O EE
a2 +3 +49? D) 2 Xx +1, 3* —x +1 : ent
B11+2*%+3* * +1 3* +1
pb
os". 167
ms + 10%
Calcularxencada caso:
Es +81 +36
A) e e da
Six > 1; colocar en el recuadro el signo
de relación (>; <; =) que corresponda Bo" =27*
0) Ys he ya”
AJ2x [] 3x
bas"? = 125
$Ox Oo: YX
EJ
E) a A
mi x F) x* =256
1» Ey 3
Gx =2
EJ2x E 3
H) Yx =./0,5
FONDO EDITORIAL RKRODO ALGEBRA
PROBLEMAS RESUELTOS
PROBLEMA 1 Reducir:
L= q + ga - 367"
Resolución: Teniendo en cuenta las definiciones procedemos del modo siguiente:
Y 1 A
L=4 2+9 2436 2
L=4/4 +49 +36 >
L=7+3+2
- E
3+2+1
6
E
. L=1
PROBLEMA
2 Mostrar el equivalente simplificado de la siguiente expresión:
ERA 90 factores | Len?

A
Ya Y Y... 160 factores
Resolución: Si “K” es el equivalente, por definición tenemos:
20
Rs Yx
160
Yx
K=
yz"
el
30
xXx
K= ——
xo
K= q -20
ia y 10
LIBRO
PROBLEMA 3 Calcular:
5x+4 53 + gx+2
5+3 me 5x+2 ¡xeR
Resolución: Sea “I' el equivalente.

5A+4 _ 5x+3 q5r+2
Luego: Ls ——_—
5x+3_ px+2
5x2 8? zz 52 5! + gx+2
Descomponiendo: L TO
um 41)
Factorizando: L= 5
5**(5* —-1)
52-541 25-5+1
Simplificando:
¡ i . L = ——_————— 1 51
=>» —_—_—_—.
L ==214
PROBLEMA 4
FG) =
Resolución: Transformado a la expresión:
Aplicamos propiedad (1):
EGO =“Yx (3.3)-2).2-1
E00= Y Yo
13
13:
E)
= Yx 7 =x 24
¿. Exponente de x= 2
24
| IL
a-Hga 4 a-pgb
A
a-j/oa+b
A
Resolución: Si "K” es el equivalente de la expresión mostrada, se tendrá:

- a-y32 aya
K apaga
Descomponiendo en fracciones homogéneas:
A
Es a-y3"*b
A a-ya* +b
pps, 2a-a-=b
4/7"
Ll
1
b-2h
ITALO rca AM
K= a-yaid + a e
AA
p. 215.35". 80"
o
15%, 14?.30*
A
Resolución: Descomponiendo cada base en función de números primos.

cacas. ais
A
ES AA A
(5.3%, (7.2?. (3.2.5
70 3673 5 912 53
_ 643 95 53 912
e 79.38 56 912
MA
Simplificando:
me P= —_——__—_—_—
GA
ga _ 12-11
P= rn 2
p=2)
P=2
LIBRO A a
Resolución: Teniendo en cuenta:

m
Va” = Ya ca»0
La expresión dada es:
PROBLEMA 8 Determine el equivalente de:
Resolución: Si "K” es el equivalente de la expresión, por propiedades se tendrá:

E 5-1 [2
2+1 me mn ba 87
K=
Ys
4
31.3: 71 37
Xx +vx
K= Xi
X+X
Xx
K==
2x
1
K=->
2
PROBLEMA 9 Calcular x en:

-
Resolución: Expresando en base 2, tenemos:

qe y = (94y2*
x-1
92 g2x - 963
x-1
ga ys
Por teorema: => +2x=6-3x
AAA
Z
5x-1=12-6x
11x=13
ME 11
PROBLEMA 10 Si xeR*, calcular “n” en:
Add. xi =
A e |
"n" Radicales
Resolución: Por propiedad, se tendrá:

s"-1
A
US pe - 50 468
o,
157) 468
5x1 * )=3vx
as
5]
Por teorema: 3 4 = 468
st
A
mn --
a
5% -1=624
5” =625
5” -5?
n=4
LIBRO
xo =Y4
E «cy
Resolución: Elevando a ambos miembros al cubo, se tendrá:
35 =4=2*
Por comparación: x*=2

-1
x =Y2
Resolución: La ecuación dada se puede representar así:
el
Ya V2
4
y =eJal >) 1
2 16
L3Ecn
e 20
16
1
x=—
16
PROBLEMA 13 Si xy es la solución de la ecuación :
412 - 5(4*) = 99
Determine el valor de: 432* -143
Resolución: La ecuación dada es:

42_5.4*=99
4% .4%-5.4* =99
Factorizando tenemos:
4* ,(16-5)=399
4*.11=99 > 4 =9
Extrayendo raíz cuadrada:
Var =J9 >2=3
20|
FO/DO EDITORIAL RODO
SS
En la expresión solicitada:
Aa
K
=/(2*Y -143
==
K= (3 -143
K= 243-143
K =+4/100
K =10
PROBLEMA 14 Simplificar: s y
rn (n + 5) veces + ;
¡¿neZ” AxeR”*- il
7 47 +7 (+1) veces y
Resolución: Si “E” es el equivalente, de acuerdo con la definición del exponente natural se

tendrá:
(M3ynes y (1+3)(n+5)
E= OS ¿7D
2 +
E= x" ES xn +Bn+15- ni=Bn-7
qn +8n+7
E = x15-7
= x?
PROBLEMA 15 Efectuar: ENE -1

x= (12922 +/8) 23
Resolución: La expresión dada es:
(1 92%+J8)
S2
K=(Y2
Y2+ 48) ”.2
x= (Y2? +22)
.V2
Ko. VZ + 2/2 y". J/2
K= fV2).V2= 512
PA 2 > dr =
Ai a AA o e a e ic e — is le e a da
LIBRO
PROBLEMA 16 Si: 2% = 37. Simplificar:

3re3 + gy+2
E yr+2 -3y+
Resolución: La expresión propuesta es:
p 228 43.3*
AR
Reemplazando el dato:
w 2.8+2*9
2*.4-2*.3
g- 20849) _8+9
2:(4-3) 4-3
A¿E=Y7
PROBLEMA 17 Calcularxen:
=491”
gra
v7
Resolución: En función de la base siete:
grs?
72 ms ar
Por teorema tenemos:
gx** da
= =249+**
2
gr+ ey á gx
En función de la base dos:

(234 “= 32 ¿qa la)
93x+12 _ 92+2-2x
9Ax+12 = 94-2x
3x+12=4-2x
5x =-8
8
.X==-=-=
5



Atentamente
PROBLEMA 18 Determine un valor dexen:
ex18
xo =3
Resolución: La ecuación propuesta es:

Ei _ 3
(x ya =3
Dando forma al segundo miembro:
A z yaa
q
Por comparación tenemos:

x” -Y3
x= 93
19 Reducir: ¿1756 E
PROBLE MA
M = 3n+2 ————__—__—_—_—_—___—
aran"! + gan: 1
Resolución: Expresemos el radicando en función de base tres :

Sa
a 33"
Luego: 39n+4 98
AE —_————_—_—_—_—_—————
M gón+5 , yón+2
gon+4 28
M = 3n+2
gen+2 (33 +1)
M= 3n+2/29n+4- (6n+21 - 397/2372
Finalmente:
-.M=3
PROBLEMA 20 Resolver: :
8-x2 +2” "-x=0
para luego indicar el valor de:
K=(x+D
A A
LIBRO
Resolución: Transponiendo términos:
q AA A
8+2* =x+x,2*
Utilizando leyes de exponentes:
A 2+p- 7)
A
8=x.2*
Dando forma:
2,2%=39,2
Por analogía:
x=2
Finalmente reemplazando en K:
(2-1)
K=(2+D
.K=3
PROBLEMA 21 Reducirla siguiente expresión:
Resolución: Recordar: Sa lr
Efectuando: E= pz ——n
. _ yr (+1)
A
E=|[= a A]
+]
+]
E= [mE]
Luego: -E= Un
_
FONDO EDITORIAL RODO PERRA
PROBLEMA 22 Simplificar:
E 1 li
y enga (bey (ac) abc
aC! pb gos q
Resolución: Aplicando leyes de exponentes en el cociente:

, abe
arre] E, A, L [Eibe
qab bc ac
Ha _—_
101.1
111,1
ab cf ¿abs berac
SN
. abc
y
ia a+rb+e 1— abe
x abe
K= lora
—abe__ y ab +bes+ac
Ap
Efectuando operaciones de cancelación:

abe
L [i-abe 1-(abc)? E
A
q abe be
K=
Xx abe =[x *
A
Recordar: | M2—N%=(MN)(M-N)|
(L-ebt)(1+abc) 1—abE
e
K=|x abro
. K =p 1+2be
Luego:
“>
a
A AS
pa
Resolución: Recordar:
Nardas- "BL
En el problema:
aa ad Ja
M
EJ
>
AE
ZZZZAAZI
M= al a a
A
: : 2
Finalmente: SM=x
PROBLEMA 24 Proporcionar el valor más simple de:
(Ja qa
Af a ata
A x 2 +x 2
Resolución: Haciendo arreglos en el radicando:
cn T 4 [atea 1
=2 n (+2)
ñ A
N E +[un=*| 2
¡TE
e
Hagamos: xín+1% - h,; (Por comodidad)
ib
Luego: K=
¡ A
ñ na “ 25
bi +b* b? Ut
K= Vb"2 = Vb* =b
Ja
Finalmente: 2 K= m1 E
e
PROBLEMA 25 —Simplifiquese:
és
¿m pay
E=
AA y
A - pez
(24n + 1) Radicales
rl,
* FONDO EDITORIAL RODO

ls
o
Resolución: Efectuando en el radicando:

as
ss a
E=
Ax Yy Vx YY o... da Y y dx
mn "
Recordar: ana (2) ==

pon
En el problema:
Al efectuar la cancelación de “Vx " en el radicando quedarán 24n radicales; de
los cuales 12n serán: /x y 12n serán Yy por ser: 24n un número par.
Luego:
z 12n Radicales 12n Radicales
m |- A rn qPÉÁAÁAÁAáÁá
Es WMWx Vx... dx .Yy Yy ........Yy
E= Zn pon ja Si Zn xón Anfyán
Finalmente: . E=x?y?
PROBLEMA 26 : 1 ;
Siendo; = solución de:
a
ea a PA
Indicar el equivalente de:
K= gar
Resolución: “o . Ex 5 o =
La ecuación es: 25 + 3” E ED CCC (1
Hagamos que: 22% =m; m>0 VxeR
En(1): É
5 9
m+=-=0
2 m
AMEZAZZACI
2m?+5m+18=0
A
mo — m=-2 ino!
m =2 > m=2 ¡sil
Luego:
2% =2
2x=1
el
2
Del dato:
A = z => á=2
a 2
Finalmente:
K=4
PROBLEMA 27 Luego de reducir;
M=<yalx a co “n” radicales
Indicar el exponente final de “x”
Resolución: Hagamos: M=x!
Calculo de “E”:
Usando leyes de exponentes tenemos:
in
Descomponiendo cada fracción convenientemente:
p-[1-5]+[5-|+.[2- z |... Lee

A AS. Zas 230 23... (+1)
a
1 1
=1- = 3 o +1
A
E EE 25 ía 234 CC EA 23 (+0
Sim
imp
de
plilif
fic
Ss
andndo
ica o : o UR ..(
2.3... A
SEn+1
T)
A A
Finalmente : .E=1-
>
2
n+1
E É—
pepo +

2
PROBLEMA 28 Proporcionar el valor más simple de:

K=[ 91 VW 1.L0%x)....
pp
Resolución: Efectuando convenientemente:
K=x25 58 8.11 11.14 =yE
en el exponente:
Mi es
Recordar:
a
5 MO (1)
En el problema:
A
AA
s=[3-2]+[3-2]e[3-2]4[ 2-2...
2 5 5 8 38 11 11 14
Se observa que a partir del segundo sumando incluyendo a este se cancela dos a
dos. Luego:
3E=
a
Finalmente:
e
-. K=Yx
a
PROBLEMA 29 Determine el exponente final de x en FG0, donde :

LIBRO AE
Resolución: Teniendo en cuenta a la resolución del problema 4, la expresión dada puede
reescribirse asi:
Fíx) = yx ES A...
Por teoremas tenemos:
o E NA
O A
e
Ñ
Sea “E” el exponente, luego:
.
1. 4.3.4
== HKKÑÁ HH (
,
E
Multiplicando por 2 obtenemos:
3. 3 4
RA A ¿ar (2)
A
Restando (1) de (2) tenemos:
2 1 3 2 4 3
+3) 3 [5 )*
1.1
E=]1l+-=+-—+3+
1
ORO
aga ya
A
Finalmente por suma límite:
1 ————+ A
W|x|<1, tenemos la suma límite:

Qzmz>—zeú ee €
z 3 1
L+xexó+xó bs... = —
AA AAA
AA
FONDO EDITORIAL RODO TEATRO
PROBLEMA 30 — Calcular x en:

e sa
gt - as
as
. . 240
Resolución: Consideremos : m =Yx
1 . 2+m
Para el primer miembro: Vx =m
Ux =>Vm
o (1)
Para el segundo miembro: vx” =m

Vx = Ym
x= Um” (2)
Igualando (1) y (2) tenemos:
2 im”
PAE 2
mm+2 = pm
Por teorema se debe cumplir:
m+2
Em A DRA
3m=4 => m =5 arco (3)
PROBLE AS PROPUESTOS
1. Efectúe: 7. — Simplificar:
2+ (1-42) +27 o
w =2008% + (2007208) _ 20050
11 21 21
AY — Bj) — O) —
) 2 ) 2 ) 3
D) 1 EJ6 a91 B) 2 03
D) 5 E) 7
2. Simplifique: |
Econ (8 factores) 8. Calcular “x" :
e. Y. a (12 factores) gx+2_g* 4,240
A) 1 B) x JE y ;
D) x* EJx? Aga aye $ 2
pi E)1
3. Simplificar: 4
xd _ qx
P A 9. Simplificar: '
3
1 .
ay 20 B) 912 q) 2 ¡A a ii
27 27 És E) -L atm?-D
D) gx+1 E) gu
, : Aa B) a”? Ca? :
E Reducir:
D) 2a? E) 3a
w=2.Ygn- ygn*2 ]
A) 16 B) 8 C) 64 10. Hallar el valor reducido de:
e
: á
D) 4 E) 2
-2 -3 E
3 3 A 3
2 ¿2 :
5 Calcular x:
a* = y
5 6 |
A) 2 B) 3 04 A) 1 BE 0; :
D6 E) 8 25 26
D) 36 E) 25 .
6. Reducir:
n n n .n n_n
wee bra c+bóa 11. Resolver: :
art+b”+rc”
93
i 27? =Yv3
A) 1 B) abc Cc) — ME
abe
” A) 2 B) 4 c)-2
D) n E) 5be D) 4 E) -3
TN
FONDO EDITORIAL NODO ERA A

II
MAA
12. Calcular x: 18. Calcular “x”

EA
3
era = 979?
ques ya
A
A
A) 8 B)6 CO A) 0,4 B) 0,5 C) 0,6

D) 0,8 E) 0,35
a
D) -6 E) -10
7,
19. Si:
13. Calcular *x” qn - 82
> JN Calcular:
ss > p=x24 41241
A
A) 7 B) 8 09 A7 B) 9 Cc) 15
D)10 EJ6 D) 12 E) 16
A
14. Simplificar: Determinar el exponente de x* en
us ba7Yad 42 Ya? x
AAN
e a-pya+b
A) x Bpx""
PA
A) ab + 1 B) ab—1 QD)a>+b D) pa =1
D)a-b E) 1
21. Simplificar:
15. A partir de: mn=n" =16
PEA
Calcular: w= Yn
A
a
ay Y2 B) 2 C) 4 A) m B)n C) m/n
A
D) n/m EJ 1
D) Y2 E) Y2
22. Para qué valor de n
”
se verifica la
16. Calcular “b” del sistema: igualdad:
A
MONO
A
(a+b).3? = 5832 YY
A) 123 B) 213 0) 125 A) 4 B)6 ce)2

D 312 E) 36 D)1 EJS
23, Si se cumple:
A ee TÍA
17. Despejar “x” en:

dE Ya
(ax)” = a Calcular:
E=Yx
A
Ajat”! Bar" d)a AJ 4 B) 2 a Ya

D) a* E) Ya D) 1/2 E) 1/4
LIBRO
24. Calcular “x” 29. Sise cumple que:
1289" = yan” y? _1
A) 1,1 B) 2,2 C) 3,3 Hallar el valor de:

D) 4,4 EJ 5,5
L = ar
25, A partir de:
YY - y* E
A) V2 B) 242 C) 442
x?y =1
Dar: "y”
o) /2 OA
a) y3 B) Y9 a) Y9 En la siguiente ecuación:
D) Y3 E) 1/9 3 3/
1 A
26. Determine “x” en: El miembro de la izquierda consta de “n”
Xx 5
y* =2 ye
. : _80 on
radicales. Si: k= am Y x=3
AZ 1 Y
1
Calcular: (n +x)
8
ca |
D) EN
al-
y2 AJ6 B) 3 a) 21
a
D)8 E) 10
27. Calcular “ab” si:
(abya+e (p* y?+
31. Hallar el exponente de “x” en:
(p” aby
i 2 3 4
-1 M=WYx?*Vx*Yx?yx3....
A) (3) B) 4
2 4 1
A) — B)— c)-
D) 4? E) 16 23 3 dE
5
D) 1 E) =
28. Reducir:
23
al 3)
a? Ya? ya? co Na?
32, Indique x? en:
apalal y z
a x+1* x-1
Sabiendo que en el numerador y

denominador existen “n” radicales (n > 4)
45 1+4/5 $8 +1
n= 1 B) > Cc) 2
A) Va 8) Va? Ca
D) MS $31 0/5
E) gan D) 2 >
A
A
FONDO EDITORIAL RODO RRA
33, Hallar “x" de: 38. Calcular el valor límite, sabiendo que:
A — A
x= JA my D<x<l
A) /2Z B) 242 C) 442

A
D) Ya” E) ya
O
(un número ilimitado de veces).

A.
34, Obtener el exponente final de “x

dd
AJO B)1 C) Infinito

D) Indefinido E) Indeterminado
39. Hallar el valor de;
Sabiendo que existen “t” radicales.

A WA
a” A "e ga
A)Jm' -1 B)m*+1 c)m*-1
D) m'*! =] E) m**!1_1
AJ1 B)2 04
D8 E)16
E AA
35. Resolver:
qa! +4x* =5 Ue
40. Si:
Indicando: (x + 2)*
MA
Ma. .bi=lo mo (1)
IS
AA
A) /3 B) Y2
o
o[S sl
ab=1
E
D) y5 E) Hallar:
SÉ. Jarb
NR
36. Hallar “x"; (x > 0)

A)y2 B)1 C01/2
O
D) 1/4 E)- 1/2
41. Simplificar:
A) Y2 c) Ya
D) 2 E)8
37. Encontrar todas las parejas de enteros “a” y

A
“b” tales que: a > 1;b > 1 verifican: Nota:n!l=1.2.3......n

2
a? =p n'
Indique: a +b A) "YX B) o
Xx . y e
AyJ12 B) 18 Cc) 26 DÉ E)x

D) 32 E) Hay dos correctas "Ux
A
A
LIBRO a pa O]
E
42. Respectoa la ecuación: 46. Proporcionar el exponente final de x
o
943.3 -4=0
en:
A
Indicar la proposición verdadera:
A) Notiene raices reales.

B) Tiene dos raices reales positivos.
EA
C) Tiene raices reales de signos opuestos
D) Tienesólo una raíz real.
A)8 B) 8 06
E) Tiene dos raices reales negativas
D) -6 E) 2
43, Calcular:
47. Si se cumple: yy Vx =38
Yax-—1
si “x” verifica:
proporcionar un valor de: x? + 2y?
(x+ yaa? =2
A) 5 BJ) 4 03
D) 2 E)1
A) 2 B)3 Cc) -3
D) -2 EJ= 48. Calcular: 347x* 411x415 4.0.
E
si se verifica:
Calcular: x.y”! del sistema: (+5) =23x +1+4+8x Gx yx ....

cas —1
o
ya _ m7 1
(mx m A) 32/9 B) 51/7 0) 53/7
5 qe
D) 52/9 E) 61/9
A ASAS
(Ymy) Y ="" Jm”
49. Calcular:
aya" Bwym”" o ¡Ea
3”
D) Vm? sabiendo que: Yx =4
45, Six=1, A) v7 B)>1 0)7

Calcular: 1
D $5 E) Y7 A
a partir de:
Determine el cociente de dividir las solu-
1-x 4
a
ciones de la ecuación
2*. No) + 1 ye 1 1
3 224 223 Md
A
Ay3 BJ) 4 018

D) 9 E) 16
A) -1 B) 0 ¡e
D) 2 E) 3: pa
A
A
q
A
ed
ES presiones e Bridas” Se
ARA
Sel Poliniomio:
o pus
A
CAPACIDADES:
A
+ Identificar y denotarexpresiones algebraicas.

* — Determinarel grado y el valor numérico de las expresiones algebraicas.
_—
+. Reconocery clasificar a los polinomios.

OW
FP
4
Y
E A
Píx)= Ax*+ Bx+ C

E
—
FRANCOIS VIETE
de Ad O E
FRANCOIS VIETE (1 540 — 1 603), el llamado “matemático francés más

importante del siglo XVI” fue también abogado, miembro del Parlamento y consejero
particular del rey Enrique IV de Francia, pero dedicaba sus horas libres a las matemáticas. Se
cuenta que descifró un código secreto español que contenía centenares de símbolos y que
SSA
durante varios años Francia se aprovechó de ello en su guerra contra España, pero la
contribución más importante de Viéte fue probablemente haber utilizado “parámetros” por
a
primera vezen la historia de las matemáticas.

das
La idea de los parámetros ha sido fundamental en el desarrollo de las

matemáticas: en geometría por ejemplo, un diagrama de triángulo ABC podía representar
E]
“todos” los triángulos pero en álgebra no se conocían esas generalizaciones. En álgebra se

estudiaban sólo casos especiales, se resolvían ecuaciones con coeficientes específicos, pero
o
no existía un modelo que representara “todas” las ecuaciones cuadráticas o “todas” las
ts
ecuaciones cúbicas.
a
Viéte empezó a utilizar vocales para representar las incógnitas y consonantes para
o
representar magnitudes o números dados o supuestamente conocidos (parámetros).

Con
A
esa idea, a partir de Viéte, el álgebra pudo estudiar clases de ecuaciones y concentrarseen la
estructura de los problemas y no en su forma particular.
eAS
A
LIBRO
OE
EXPRESIONES ALGEBRAICAS
A
DEFINICIÓN
Se denomina así a la reunión de letras y números (variables y constantes) que se encuentran
ligadas por las seis operaciones matemáticas elementales o alguna combinación de estas en un número
limitado de veces. La representación simbólica que permite reconocer las variables de una expresión es
llamada notación matemática.
. P(x) Es la expresión P de variable x: P(x) = ax —./2x+ >
». F(x; y) Es la expresión F de variables x A y: F(x; y] = x* - xy” +5X + By A

x
QA DSSERVACIÓN
En una expresión algebraica ninguna variable podrá formar parte de algún exponente y/o
índice de un signo radical, así pues las expresiones:
* —P)=2+x2-3* e Fao=5+3-x
No son algebraicas, así mismo según la definición las expresiones:
. 00) =l+x+xó +... » ROc y) = x" —logx + 3cos(xy) - y
BAS a
También no son algebraicas a todas estas expresiones se les denomina expresiones
trascendentes.
TÉRMINO ALGEBRAICO
E
Es aquella expresión algebraica en la cual no existen operaciones de adición y/o sustracción,
A A
. P(x) = 5x0 e F(x; y) = x?y
Todo término algebraico presenta tres partes: coeficiente, variables y exponentes.

a
exponentes
e Mxy=-7x y"?
variables
coeficiente
A
A
CC
Y
TÉRMINOS SEMEJANTES
A
Son aquellos términos que presentan las mismas variables y con respecto a la variable en común
AR
iguales exponentes.
A
> M(x; y) = sx ty? A N(x; y) = -2x* y?
Son términos semejantes y se les representa así:

cc
-
o
EA
CLASIFICACIÓN DE LAS EXPRESIONES ALGEBRAICAS

AA
ATA
I. EXPRESIÓN ALGEBRAICA RACIONAL (E.A.R.)
Es aquella expresión donde sus variables se encuentran afectadas solo por exponentes enteros y
E
A
sesubdividen en:
PY
1) Enteras: Si todas sus variables se encuentran en el numerador afectadas solo por

y
exponentes naturales.
-
» Pr mx . F(x; y) =5x” - 4xy* - /2y
2) Fraccionarias: Si al observar al menos una variable en el denominador, esta presenta

exponente entero positivo.
=*w
. pr a+ 1 . F(x; y)= a +1 ax y
R-Y xy
II. EXPRESIÓN ALGEBRAICA IRRACIONAL (E.A.I.)
Es aquella expresión donde existe al menos una variable afectada de signo radical o exponente
fraccionario.
rr 1
. PO) 2% - Vx +7 . F(x; y) = V4x+ xy + +1
A
LIBRO A al
A
EL POLINOMIO
A
A
DEFINICIÓN
Se denomina así a toda expresión algebraica racional entera , algunos ejemplos son:
. PoO=x -+x+1 . F(x y) = 5x0 — xy? +4y+7
A
FORMA GENERAL DE UN POLINOMIO EN VARIABLE X
A,
P(x) =aygx" +8/x -1 +ayx" -2 +...+8, ¡X+a,
Donde: d03 M1; A; +. y a, son coeficientes
[PJ = Grado deP=n<>a¿*0;neZy
A
ay = Coeficiente Principal (CP)
a, = Término Independiente de x (TI)
A DD
PROPIEDADES
>»
|
A "O
1) La suma de los coeficientes del polinomio P(x) se obtiene reemplazando x por la unidad.
F Coef de P(x) = P(1)
A
e
2) El término independiente de x en el polinomio P(x) se obtiene reemplazando x por cero.
Tlen P(x) = P(0)
A
. Para P(x) = 5x* -23x +2
Y coef de PG) =5(0Í -3(0+2=5-34+2=4

Tl en P(x) =5(0)% -3(01%+2=0-0+2=2
e
A todo polinomio se le podrá asignar un nombre particular, este nombre dependerá de

la cantidad de términos que presente, así pues tenemos:
A A
. Mx) = 5x7 tiene un término, se llama Monomio
. F(x)=3x4+4 tiene dos términos, se llama Binomio a lá
7 . . ; ,
. Px)=x — x +Xx tiene tres términos, se llama Trinomio
Y
FONDO EDITORIAL RODO yÁLGEBRA df
POLINOMIO MÓNICO
-
Es aquel polinomio literal (grado = n > 1) de una sola variable y de coeficientes enteros cuyo
y
—
coeficiente principal es la unidad
. P(x) = o + 4x +x+5 es mónico . Elx) = 2x7 +x"-x?-1 noes mónico
GRADO DE POLINOMIOS
Es la categoría que se asigna a una expresión algebraica teniendo en cuenta a los exponentes de sus
variables,
Frecuentemente distinguimos dos clases de grado, los cuales son:
I. GRADO RELATIVO (G.R.): Cuando se considera a una variable en particular.
» En polinomios de un solo término (monomios) el grado relativo respecto de una variable

es el exponente de la variable en mención.
e — Enpolinomios de doso más términos el grado relativo respecto de una variable es el

mayor exponente que presenta la variable en mención en uno de sus términos.
II. GRADO ABSOLUTO (G.A.): Cuando se considera a todas las variables.
* — Enpolinomios de un solo término (monomios) es la suma de todos los exponentes que

presentan las variables.
+ — Enpolinomios de dos o más términos es el mayor grado absoluto de dichos términos.
Ejemplos: i) MG y) =5x y?
Grado Relativo a x = GR) = 4

Grado Relativo a y = GR(y) = 6
a” E
Grado Absoluto de M = GA(M) = 4 + 6 = 10
ii) PG y)= 3 y> -4x y?

a
t1 tz
Grado Relativo a x = GRODO =7

Aa RX
Grado Relativo a y = GR(y) = 3

GA(t,) = 8
=> GA(P) = 9
GA(t,) = 9 (mayor)
POLINOMIO CONSTANTE
Sea C una constante cualquiera, entonces a todo polinomio de la forma PG) = €. se le denomina
polinomio constante.
E
LIBRO YMATEMÁTICAS
Si C 0 => El polinomio es de grado cero
Si C=0 >El grado del polinomio no esta definido
VALOR NUMÉRICO DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Es el número real que se obtiene al reemplazar las variables de una expresión por números
determinados, veamos algunos ejemplos:
* Para PG)=x +x-3 ¿P(2)?

P(2) es el valor numérico de P cuando x se reemplaza por 2, luego
20) 4D 3 =842=3=7
e Para F(xy)=sx"-y +*xy+1 ¿F(1; -1)?

F(1; -1) es el valor numérico de F cuando x = 1 a y = -1, luego:
FA; -D=0-C0
+ MED+1=1+1-1+1=2
CAMBIO DE VARIABLE
En toda expresión las variables podrán ser sustituidas por otras variables o alguna expresión,
e P()=2x-x+1¿P(y)? e Fld=3x+4 ¿F(x-2)?

observar que: x —>y observar que: X->X-2
P(y)=2y?* -y+1 F(x- 2) = Mx -2)+4=3x-2
POLINOMIOS ESPECIALES
Son aquellos polinomios cuya estructura presenta alguna característica particular.
Il. POLINOMIO HOMOGÉNEO:

5e dice que un polinomio en dos ó más variables es homogéneo si todos sus términos presentan el
mismo grado absoluto, al cual se le denomina grado de homogeneidad.
. P(x;y) = a+ 5xy” - xy es homogéneo de grado 3 (grado de homogeneidad)
ll. POLINOMIO ORDENADO:

Se dice que un polinomio es ordenado con respecto de una variable, silos exponentes de la variable
denominada ordenatriz aumentan o disminuyen desde el primer término contando de izquierda a
derecha.
7 4 ;
. Pd)=x +*x'-x ordenado en forma decreciente
. F(x) = x? + x0* -x% ordenado en forma creciente
4.3 A . md h.
. M(x; y)=x y + 2x y +*xy —-y ordenado en forma decreciente con respecto a XxX;
ordenado en forma creciente con respecto a y.
Y

A
YÁLGEBRA di
A”
MM. POLINOMIO COMPLETO EN X:

Se dice que un polinomio de coeficiente no nulos es completo, cuando la variable x aparece en
todos sus términos con todos los exponente naturales que van desde el cero (para el término
independiente) hasta el grado.
e
€«-——QAA
ad do ,
. P(x) =x% +x+4 es completo de 2%” grado, tiene 3 términos.
3 : e
e F(x)=x"+x-4x” +7 es completo de 3* grado, tiene 4 términos.
PROPIEDAD:
SA
En todo polinomio completo en x, se cumple:
N* de términos = GA +1
POLINOMIO PRIMITIVO:
Es aquel polinomio literal en función de una variable de coeficientes enteros, cuyo máximo co-
mún divisor de todos sus coeficientes es igual a la unidad.
. F(x) = 2x? -3x7 +10 está definido en Z, como; MCD(2; -3; 10) = 1, entonces F(x) es
un polinomio primitivo.
POLINOMIO IDÉNTICAMENTE NULO:

Se dice que un polinomio es idénticamente nulo si todos los coeficientes son iguales a cero.
SA
PROPIEDAD:
A
5: POO= ac +bx+c=0
es un polinomio idénticamente nulo se denota así: a+bx+c=0

y se cumple que: a =0aAab=0Ac=0
POLINOMIOS IDÉNTICOS
Dos polinomios de igual grado que se encuentran en función de la misma variable serán idénticos
si asumen igual valor numérico para todo valor de su variable.
Ejemplo:
. P(x)=(x-D)% A 06) =x? -2x +1
a
son idénticos pues P(a)=Q(a); vaeR
PROPIEDAD:
Si los polinomios:
PG) =ax* +bx+c + O(x) = mx? + nx +q
O A
AA
son idénticos se les representa así: ax? +bx+e=mx? +nx+q

y se cumple que: a =m; b=n;c=q3



Atentamente
O A
LIBRO
a ao
A
SN EJERCICIOS DEJAPE de af .
PC
IE bd
1. Colocar un visto (v) en cada recuadro que Dadas las expresiones:

corresponde a una expresión algebraica.
PG) =x+2; 060) =X"+1 ; RG) = x-1
A) x? —xy + y -4 [] Calcular lo pedido en cada caso:
EI | L]
y
AJ P(1) + Q(0) - R(1)
B) PD -Q(1) + R(2)
C) Áx —5xy + 2y - 2 E]
C) P(2) + QED) - RC(0)
D) leads [] D) P (3) + QQ) + REL)
E) log2-x +x? [] E) P2) . Q(7) + QU). REO)
2. Completa las filas del cuadro adjunto: Marcar Verdadero (V)o Falso (F) según
corresponda:
EXPRESIÓN GR (X][GR [Y)[ GA
A)PGu
y) =5d yz >GA=6 ...()
3 xy B)2x-b=ax-2 > ab=4 ..()
O - ¿qn >m=Y ..L)
Xx —xy” + x-y
D) F(x) = 2008 > GA =0 ..()
y = xy _— xy
E) GGo) =7'" => GA = 10..()
2 xy y + 2
Calcular lo pedido en cada caso
3. Calcular lo pedido en cada caso de
términos semejantes A) ¿m.n? si el polinomio es homogéneo
AJimen? : 2x7y" - 7 y? Puy) = 2x - 4xy" — y"
B)éa.b? : sxily! - —8xiyPtl

B) ¿a.b.c? si el polinomio es ordenado
di ; xyn2 - sony PoO=x
o roo
n
D)ia?=b>? : 10: Pyl0 - -2xty*tb
C) ¿a + b + ce? si el polinomio es
E) ¿men? 4x lynn yy
completo y ordenado
. Coloca un visto en cada recuadro que Pos sabe
corresponde a un polinomio:
D) ¿mn + m + nm? si el polinomio es
A E UR idénticamente nulo,
QbDon
B) 2x-4x* +10 PG = (mn — ax + (n + 3)x

C) 5x
D)-10 E) ¿a—b? siel polinomio es mónico lineal
EJx-x*
+ 4x?-1 PG) = (a-2)x? + (b + 3)x-ab
co
A
FO/YDO EDITORIAL RODO

o
e a
PROBLEMAS RESUELTOS
A e
PROBLEMA 1 Calcular “a. b” si:

A
Qa-3Ix+5=7x+b-1l: YxeR
A,
Resolución: De la identidad se cumple que los coeficientes de sus términos semejantes son
dr A
iguales, luego:
a
¿a-3=7>a=5
e
b-1=5=b=6
e
a.b=30
es
e
PROBLEMA 2 Para qué valor de “m” y “n” el polinomio:

ss
Puy) sx 4x2 + xy n+1l

y
o
es homogéneo.
o
a
Resolución: Como P es homogéneo se cumple que el grado absoluto en todos sus términos
son iguales, luego:
A
m-1=2+1=1+n+1
m-1l=3=n+2
De donde: m-1l=3An+2=3
A
e
AA
PROBLEMA 3 Si PGO =0 calcular “a. b.c” Donde:
PG) =(a-1)x? -(b-a-2)x+c-4

UA
Resolución: Como P es idénticamente nulo se cumple que los coeficientes en todos sus
términos son ceros, luego:
a-1=0=au4=1
b-a-2=0
“o b-1-2=0
b=3
c-4=0=c=4
PAE
LIBRO AECI
A
PROBLEMA 4 Calcular el término independiente de x en el siguiente polinomio mónico cuadrático.
A
PGO = (b- 2x7 + (a + 2Jx? + bx-ab
A
Y
Resolución: Según la definición tenemos:
AA
Por ser cuadrático: b-2 =0 =b=2
Por ser mónico: a+2=1l>a=-1
Ahora tenemos: Píx) =x% +2x +2
cl: e
. Tide xenP(0=2
ll
PROBLEMA 5 Para cuántos valores de “n” la expresión:
a
Py) mx 4 4xMy — yn
a
es racional entera.
A
Resolución: De acuerdo con la definición se plantea lo siguiente:
Y
De t,: n-=-1=*N=>n-120<=n>1
ta: n=*H
A
E 3-=n=*N => 3I-n=0=n<3
A
AA
Luego: lsns<3
De donde: n=1,203
. *p" asume 3 valores
YA
PROBLEMA 6 Si la expresión: E
MO) = a? a+*dx” +(b-1) a-Yx +abx
se reduce a monomio. Calcular su coeficiente.
A
AAA
Resolución: La expresión dada es: a :
M60 sa? xa+b +(b-1)x3-b + abx
Como se reduce a monomio (un término), todos los términos deberán ser
semejantes
=1o0a+*+b=5 a=3
a+b
1
=1oa-b=1 b=2
a=b
Ahora el monomio será:

ha
M(x)=9x+x+06x=16x
A A
¿. Coef de MG) = 16
"A
FONDO EDITORIAL KRODO
PROBLEMA 7 Si se cumple:
P(x — 2) = 3x -5
Calcular “a + b” de modo que:
P(x + 8) =ax +b
Resolución: Convenientemente teniendo en cuenta el criterio del valor numérico
En el polinomio: P(x +8) = ax + b
Hagamosx = 1: PO) =a+b .... O)
En el polinomio: P(x - 2) = 3x -5
Hagamos x = 11: P(9) =3011)-5
P(9)=28 vo... (2)
-. a+b=28
PROBLEMA 8 Si: T,05y =(a? + b)x*7 y?

Ta (x;y)=(a-bx27*y>
+2
son términos semejantes. Calcular ab,
Resolución: De acuerdo con la teoría se cumple que:

a-4=2-a n 3=b+2
2a=6 na b+2=3
a=3 Aa b=1
2ab=3
PROBLEMA 9 Sabiendo que:
PO = (2 + x + 19
060 = pé +x+ 10)*
%[v0]
Calcular: E = [92]
LIBRO MAEZIZAA
Resolución: De acuerdo con la teoría:
[PJ]? = (7)(5) = 35
[Q]* = (4)(6) = 24
Asimismo también tenemos:
[p2]" = 2[P] = 70
[Y9]'= 101" +3 =8
Finalmente tenemos:
E=70+8
', E=78
PROBLEMA 10 Determine la suma de coeficientes de P(x) a partir de:

POa+ 3) = xl 2 + 5x0 + 1
P(1) = E de coeficientes de P(x)
Por condición tenemos:
P(x + 3)=x"-2x+5 -x+1

Para obtener lo pedido se plantea:
x+3=1
x=-2
Finalmente tenemos:
PD = (9-2 90* + 5-2 (2) +1

P(1)
= 16 + 16 + 20 +2 +1
PD) = 55
PROBLEMA 11 Si:
f(x; y) = (7-8) + ad + (b + 1)a* - aby

es una expresión algebraica. Calcular la suma de sus coeficientes.
AAA
AZ
AE
O
- FONDO EDITORIAL HODO
Resolución: De acuerdo con la teoría f (x; y) será una expresión algebraica siempre que:
A
PA
3
a-Bb=0 rn b+1=0
E
A
a4=8 a», b+1=0

FT
a=2 rn b=-1
O
Ahora tenemos:
f (au y) = 2% + 2y
Y
AAN
/. E de coeficientes = 4
ANA
h.
PROBLEMA 12 Si: PO) =x-x +2
E 00)=xé +x-1
, RG) =x+2
| Calcular: E=P(O(R (1D)
!
Resolución: En la expresión: R(x) =x + 2
R=-D=-1+2=1
pl
-
Ahora el valor pedido será:
E = P(Q())
En la expresión: —Q6()=x +x-1

00) =1+1-1=1
Ahora el valor pedido será:
E E = P(1)
E En la expresión: PO) sx -x+2
PD) =1-1+2
-
,.E=2
”
A
y) =3x + y.
Si: P(x-+2y;x AS
-
PROBLEMA 13
dr:
a
Determine la fórmula de: P(x-y;x + 2y)

A
Y + 4
an in a a Ñ
-
a
al
LIBRO
Resolución: En el polinomio dato hagamos un cambio de variable:
e
x-2y=u
O”
x+y=V
e
Resolviendo el sistema formado, obtenemos:
u+2v Y -u
Mi an =
3 3
Ahora el polinomio dato se transforma en:
A A RA
3
2u+7v
Píuiw) = S
Finalmente reemplazando “u” por (x — y) y “v” por (x + 2y) tenemos:
2x — y) +7(x + 2y)
P(X — y; x+2y)= 3
9x+12y
P(x (x ——y;y; x+ 2y) = 3
¿.P(x—y; x+ 2y) =3x

+ 4y
3x +4
PROBLEMA 14 Si: Pd=
2x-3
Calcular: E = P(P(P(P(Q010))
Resolución: Sería muy tedioso iniciar la resolución hallando P(2010), pero si recuerdas la
siguiente propiedad:
ax+b
P(x) =
cx—a
Si j
"mweces Si m es impar: P(x)
Resulta que: E = P(P(PCPO0DI); para x= 2010
E=xX E
E= 2010
Y
A

A
PROBLEMA 15 SiPesun polinomio que verifica:

P(P(PG00)) = 27x + 52
A
Calcular P(-2)
O
Resolución: Fácilmente podemos apreciar que P(x) es un polinomio de 1% grado, es decir su

A
forma general es P(x) = ax + b

A
Por propiedad se plantea:

a pa (ae)
a? -]
— — _*-
P(PCPOO))=a 1)
"+=
Por condición se tendrá:

-
fad-11
Ll
27x+52=
x+ ax
arx+ +b lá
A
Ahora de la identidad:
a =27 +:14=3
Asimismo también se cumple:

fa? -11
ne E ] =s2
a-1
b(13)=52 > b=4
Finalmente el polinomio será

PAE
P(x)= 3x +4
y. Pi=2) =-2
q
aa, e
PROBLEMA 16 En el polinomio::
P(x+ 1) =(2x + DD)” + (x + 2)” - 128(2x+ 3)

.
ns e
Donde “n” es impar, la suma de coeficientes y el término independiente en P(x)

suman 1, calcularel valor de *n”.
.
is a
”
a
Resolución: Recordar que si tenemos:

ass
POD) AO ART A e + As
-
ss a
Se cumple: T. I de x en P(x) = P(0)

E coeficientes de P(x) = P(1)
a
ss
ds
En el problema:
Sea: x+1=m =>x=m-l
a
a
-
A
PP
AS
LIBRO
A
P(m)= (Qm - 2 +1)" +(m -1+ 2)" - 128(2m - 2+ 3)
P(m) = (2m - 1" +(m + 1)” - 128(2m +1)
Luego:
P(x)= (2x
- DY" + (x+ 1D" -128(2x
+ Don... (1
Dato:
A
P(1) + P(0) = 1
A
e
De (ID):
P(1) =1+2”
- 384 = 2” - 383
P(0) = -1+1-128 =-128
Sumando:
]=2” -511
2" =512=2*
Comparando:
z n=%9
PROBLEMA 17 Calcular “m + n” si el polinomio

P(x;y) = 3x27+9-4ym+n+2 qx m+a-3,m+n+l - p2m+n-2 mn
y
es de grado 10 y la diferencia entre los grados relativos a x e y es 4.
Resolución: Una rápida inspección permite observar que:

GA
= 3m +2n-2
A
Por condición: 3m + 2n-2 =10
UN
im+an= 1... (1)
NN
GRG) = 2m + n-2 A GR(yY) =m+n+2
Por condición: (2m +n-2-(m-+n+2)=4

¿m+n-2-m-=-n-2=4
A
m-4=4
E
m=8
Reemplazando en (1):
3(8)
+ 2n =12
¿n= =12
A
=-6
A
m+n=2
AAA AAA
A
CR
"FONDO EDITORIAL HODO AE EZ

A
A
PROBLEMA 18 Si: F(2x-3)=4x-2x +1

IR
Determine:
F(3x-2)
A
La expresión dada es:

IT] - -——--- E
Resolución:
F(2x-3)=4x%=2x +1 cummins (1)
Hagamos el siguiente cambio:
E |
2x-3=m
E
2x=m>+3 => 1 rita (2)

Y
Reemplazando (2) en (1):

4.
_—
m-+3 e m+3
Tr
F(m) e 4 n -2 +1
>
—
3
Efectuando operaciones:
¿o
4(m? +6m +9)

A
F(m) = 4
- (m +3)+1
_” > —>$ 3%a
F(m) a m2? +6m+9-m-3+1

F(m) = m? + 5m +7
+. Y A]Y
Finalmente m =3x-—2:
F(3x — 2) = (3x — 2)? + 5(3x - 2) +7

=Y
— YY
F(3x — 2) = 9x? —12x +4+15x-10+7

>.
STE. MN
Y
F(3x —2) = 9x? + 3x +1
Determine el número de términos del siguiente polinomio completo y ordenado

€
PROBLEMA 19
PGo) = 2 +b+e y y a+3b+2c qa t4b+8c, larb+4e ox +x+41
AA
Resolución: Una rápida inspección permite observar que el polinomio completo esta ordenado en
forma decreciente, esto por sus últimos términos, razón por la cual se plantea.
al de
2a + b+c-(a
+ 3b + 2c) = 1
a
a=2b-e=1l nia... (1)

Aá
a+ 3b+2c-(a
+ 4b + 80) = 1
=-b-be=1 a
a + 4b + 8c- (2a + b + 4c) = 1

- a + 3b + 4c = 1 eosoners baso (3)
Sumando (1) y (3): b+3c=2

+ Resolviendo: b=5»,e=-=-l
Con la ecuación (2): -b-6c = 1
LIBRO MATEMÁTICA £
Reemplazando en (1): a-2(5)-(-1) = 1

a-=10+1=1
a=10
Observando que: N* de Term. = Grado + 1

LL
N? de Term. =2a+b+c3+1
N" de Term, = 2(10) + 5-1 +1
N* de Term. = 25
PROBLEMA 20 Calcular: a+b+c, sise cumple:
SOX” + 5x?-8x+ 1=a(bx+ 1)". (cx-a)?; cona,be z+
Resolución: Por ser polinomios idénticos sus grados son iguales, luego:
arb=3
Hacemos x=0: l=a.(1*. (-ay?
1=a. (ay
En vista que a, be Z' y de lo anterior se cumple:
a=1l A b=2
Por coeficiente principal tenemos:

50=a.b.c
Reemplazando valores conocidos:

50=1.2!|.,c?
25=c?
e? =25
li
c=5
a+b+c=8
A
PROBLEMA 21 Si: P(x-3)=5x-7

P[F() + 2] =10x-7
Calcular: F(-2)
Resolución: En la primera condición :

A
Plx—DualSi—T7 o... (1)
Hagamos que x —3 = m, luego tenemos: x =m +3

A
A
P(m) = 5(m +3) -7
P(m)=5m+B — .....ms. (2)
En (2) hacemos m = F(x) +2:

P[F(x) + 2] = 5[F(x) + 2]+ 8
Utilizando la 2% condición:
10x -7 2 5F(0) +18
5F(0) +18 = 10x - 7
SFGO = 10x — 25
E(x) = 2x - 5
Finalmente hacemos x =-2;

E(-2) = A-2)-5=-4-5
F(-2) = -9
PROBLEMA 22 Determine la suma de los coeficientes del siguiente polinomio completo:

PG) =cOd +10) + a(10 +x%) +Db0é +5) + abe
Resolución: El polinomio dado es:

P(x) = cx? + bx? + 0x0 + ax? + ax" + bx + abc
PGO =(b+ cx? + (a + c)xP + (a + b)x“ + abc
Como P es completo, debe ser de tercer grado pues tiene 4 términos.
Se pide calcular : P() =(b + €) + (a +0) + (a + b) + abe

P(1) = 2(a+ b+
0) + abe
Observar que se cumple:

fa, b, c) = (3; 2; 1)
De donde tenemos:
a+b+c=6 y abc=6

P(1) = 26)+6=12+6
P(1) =18
LIBRO YMATEMÁTICAS
3 3
PROBLEMA 23 — Calcular el grado de: HG) , sabiendo que el grado de: YHO9 POD ¿, 3 y
Q60 00
el de RA es Cero.
yH? (9
Resolución: Sean los grados : (H”P=a; [PP=b y [QP =c
Por propiedad : Ral > 3 z [02] =2 y (az ] = Z
Por condición :
H.pl
7 =3e
a
—+b-2=3
O 3
De donde tenemos : a+3b=60=9 nn... 1)
Por condición: pa =0+ bic

y H? 3
De donde tenemos: O (2
Restando (2) de (1): a+3b-6c-3b-3

2a=9
c+
3a-%c=9
E A (3)
Se pide calcular: K= S e
ik. A Ze
3
Reemplazando(3):K = 5
PROBLEMA 24 Calcular “n” a partir del polinomio:
P(3- Vx) = (2x a - 4) +5a —9)
Si en P(x) su término independiente más nueve veces su suma de coeficientes

es igual a cero.
Resolución: Por condición: P(O) + 9P(1) =0 sl
Hagamos: 3-4x=0=>x=9
po
o mA
A
0)
P(0) =(18-
=[ 9) (8-4)
9 4430(9 - 9)
P(0) =9""* .(n-4)

Hagamos: 3-vx=1>x=4
m- 6-9.
P()=(8B-9"+*. (L-4)+Z4-9)
Pa) Er
AA
A
P(1) =(-
(M=(-D (2.
9 4 ¡2 3
Reemplazando en la condición se tendrá:
9. (n 0.9 corta). nl =0
=>.
9 (n-4)+(-D"*.(4n-36)-5n=0
ge
Si “n” es par: 94 (n-4)+4n-36-5n=0

94 (n-4)=n+36
e
gn-4 51436 _,, 40

—+— E
nm 4 4
Observar que (n — 4) es un número par y divisor de 40, luego:

n -4=
2; 4; 8; 10; 20; 40
En ningún caso existe “n” que verifique la condición del problema.
Si “n” es impar: 9% (n-4)-(4n-36)-5n=0

E
9" (n — 4) -(9n- 36) =0

-_——_—_"
9-4 (n-4)-An-4)=0
(n-4).(9"*-9)=0
n=4=0 v 97*-09=0
n=4 y n-4=1
n=4 vv n=5
Como *n” es impar: n*4
n=53
PROBLEMA 25 Si:
= 7 e ds 2
Determine el grado de la expresión Ad
a=b b-c
a+bix ¿bio
MG LEE
ade
pl
LIBRO a A A
AA
Resolución: Se pide: [m]” = == + == - ==
AAA
Por condición : + + =5
ab b+e are
Restando 3: za -1+ 20 -1+ ze -1=5-3

a+b b+ce a+c
a=b b-ce c-a
+ + =
AA
A
PROBLEMA 26 Sea P(x; y; z) un polinomio homogéneo de grado 3 que cumple: P(1; 2;-1) = 4.
Determine el valor de P(-4;-8; 4)
A
Resolución: Se sabe que si P(x; y; z) es un polinomio homogéneo de grado *n”, se cumple que:
|
P(kx; ky; kz)=k".Plxyiz) comicas: (1)
Por dato tenemos: P(123-D)=4An=3
Se pide calcular: P(—4: -8; 4), esdecir: k = 4
Ahora en (1) tenemos:

P(4;-8;4) = 4)".P(1;2;-1)
P(4;-8;4) = (4) .4=-4
A
O
P(-4; -8; 4) = -256
PROBLEMA
27 La suma de los polinomios:
PG = (a+x).(b+cx) + ax +4
QUO = (x+b).(x+2)+x
Origina un polinomio de grado cero.
Calcular:
K= 4cb"
Resolución:
Ordenando: Po) = o + lac+b+aJx + ab +4
QU) =x' + (b+3)x
Sumando; PG) + 06) = (c+ Dx + (ac+2b+a+3)x + ab +4
ll gue
ME
. FONDO EDITORIAL HODO IEBRA

A
Dato:
PG + 00) es de grado cero.
AA
+
Y
AA
se cumple:
ac+2b+a+3=0
a+ 2b4+a+23=0
A
co)
Luego:
ARA
A
PROBLEMA 28 Siendo P(x;y) un polinomio idénticamente nulo. Calcular el producto de los

valores naturales de “m” y *n +
PG6y) = 2(mnx+y)x - (n+9)x + (5m

- 4n)xy
Resolución: Ordenando:
P(x; y) = 2mnx* + 2xy — (n + 9)x? + (5m — 4n)xy

P(x; y) = (2mn — n- 9)x? + (2 + Sm - 4n)xy
Dato:
Píxiy)
= 0
Se cumple: 2+5m-4n=0 => m= ame (1)

Asímismo:
2¿mn=n-9=0
*-2)n-n-9=0
2(4n - 2In -5n -45=0
8n? -9n-45=0
£n: 15 — no ino!
n 3 => n->3 isi!
Luego en (1) tenemos:
[m=2]
Finalmente:
*. mM.
e
'
O
LIBRO A ar
O
A
PROBLEMA 29 Dada la relación:
Flx+24/x)=x+44x+ 4
Ti
Hallar:
F(x-— 2/x)
A
A
Resolución: De:
E
Elx +2 Vx) =x +4 4X +4oocccoccn.. (1)
Hagamos:
x+2Vx =m
(x+1=m+1
Vx = /m+1-1
De (1):
F(x+24x)=
(yx +2)
Haciendo el cambio:
Em) = (Jm PTA 1D) cesiccción (2)
Se pide:
F(x - 24x)
Hagamos:
m =x-2vVx
m+1=(4x -1)
Vm+1=y/x -1
o cas
Haciendo el cambio en (2):

¿a
F(x- 24x)=
(Vx -1+1)
Finalmente:
es cs
a Elx - 2V/x)=x
a
—E
SR
O
¿FOMBDO EDITORIAL HODO

a, O
PROBLEMA 30 Siel polinomio ordenado decrecientemente y completo

o
MO=3Y*!+28+tl3amtts.2. E
o
Posee 2m términos. Hallar “p”.

Asd
Resolución: Se cumple:
2n+1-(p+3)=1
¿II
a p+3-(m+2)=1 a 2n+2=2m
Y
2n-p=3 p-m=0 n+1=m

Y
2n-p=3 p=m n+1=m

AR
—e el o PA
I 1! 11
A
Con (1D) y (1):

SAA Eo mo
De “II” y “IV":
A —
n+1=-=m
¿n-n-1=3
2n-m=3
n=4
=>m=5
A
Só.
Finalmente:
A rr
p=5
a
— A
LIBRO
PROBLEMAS PROPUESTOS
Reconocer a la expresión que representa a Si el polinomio:

un polinomio: P(x; y) =2x* - (xy 2)” - (yy
3 +
A) P(D=x Na +1 es homogéneo. Calcular:
B) P(xiy)=s Xx? + xy —5z P(3b; a)
O) POO)=l+x+x0+.. A) 4 BJ)0 cy 1
D) -2 E) 3
D Pa=+4
E) más de una es correcta
¿Cuántos polinomios de la forma:
P(x; y) .. xn-5 + (n + 2)xy” E
Si:
P(dx -1)=x?
+ 3x +1 existen?
Calcular: P(2)
A) 1 BJ) 2 OS3
A)5 B) 109 C) 103 D) 4 E) infinitos
DJ6 E) 29
La suma de los coeficientes del polinomio:
Dada la expresión “f”, tal que: P(x) = xi + ax? + bx +2(b-a)
y) sax as ox es -36, además su término independiente

es—-30. Calcule: a +6b
Calcular: (10 +FED
2 AJ15 B)7 O) 44
AJ1l B)7 c)10 DJ) 7 E)-15
DJ9 E) 8
Calcular “n” si la suma de coeficientes es

¿Qué ocurre con el valor de E siendo:
Fl) =x% +x-10 el cuádruple del término independiente
cuando x varía de x, =- 2 hasta x,=1? de x en el siguiente polinomio:
A) Disminuye en 12 P(x) = (n + nx? +(3x- 1) -15x2 +15
B) Disminuye en 18
Ay 1 B) 2 Cc)3
C) Aumenta en 18
D) 4 E)6
D) Aumenta en 3
E) Aumenta en 12
10. Determine el término independiente de x
en el siguiente polinomio mónico lineal:
Calcular “m + n” sabiendo que el polinomio:
P(x; y)= RES 4xy” + xy? - y PGO s (a- 5) + (b- 2)x + ab
es homogéneo
A) 10 B) 8 ad 12 A) 12 B) 13 C) 14
D) 16 E) 6 DJ) 15 E) 18
E
A
FONDO EDITORIAL NODO
11. Determinar el coeficiente de la expresión: 16. Si:

Xx? +2x +3 _ a b c
a
M(x:; y) si (5) . pagas amen

y + +
(x-Díx+rn? x-1 x+1 (x4+1?
cuyo grado absoluto es 10 y el grado Hallar: abe
relativo a x es 7,
A) 1 B)2 Cc) 30 A) Z3 B)-23 cy) =1

4 a Ez
D) 4
>1
A
E) 5 by E)O
A
12. En el polinomio:
P(x: y) ps Paojaat 4x" Md mai 17.
OLUMNA
se cumple: GÁ = 11; GR(y) = 3 El grado de P donde:
Calcular el valor de: P(x) = (7 - Dxy + 1
A
¿m+n
OLUMNA (B
A
AS B) 10 015
El grado de E donde:
D) 25 E) 12
Fx) = (xó -2 +0"? -19
13. Si: m ,5
A A) Ases mayor que B
F(x;y) = mn y 10-m
B) Aes menor que B
Entonces para determinar el grado C) Aesigual que B
absoluto de F tenemos los siguientes D) ¡No utilizar esta opción!
datos: E) No se puede determinar
1 m = 12 nl n=9
A) Cada dato por separado es suficiente 18. Si el grado del polinomio:

B) Tes suficiente P(x) = (25x? +7) "(100x? - 19" (2x7 - 1)
EA
C) Iyllson necesarios en conjunto

D) No es necesario los datos es 49. Calcular:
E) ITes suficiente 4/n+6
14. Si el equivalente de la expresión:

A) 2 B) /10 Cc) 10
PO0O=3x Y? ax D) 4 E) 3
es un monomio de grado ocho, determine
el valor de “m”.
19. Á partir de:
A
A) 2 B)6 C) 9 2
D) 12 E) 16 [(-3-6-6] = AJAX +A.
+ Agx? + Agx*
15. Si:
Calcular:
3x+6=A(x-1)(x+ 3) +Bx(x+3) +Cx(x-1)
Hallar: A4+B+C
A
A) -2 B)2 04 A -=5 B) 4 C) -13

DJO E) 4 DJ 9 E) -9
AA
A
LIBRO AZAR
20. Sea el polinomio: POD = (+ DD 4D... + D" 2
P(x+1)=x2+1 A) 20 B) 30 C) 60
Además se define: D) 90 E) 120
P(x-1D)+P(x+1D);x>1
EQU | P(0) + P(=x);x<1
25. En el polinomio:
Hallar: Q(0) + Q(1)
P(x) =ax? + bx +c
P(1) =P(3) =0
AJ9 B)7 Cc)8
P(2) = 2
D6 E) 4
Hallar: a, b, e, respectivamente.
21. Calcular: A)1,4,3 B)-1, 4, 3

C)-2,8, 4
[PAD P/3)+P(/2) +...+ P(/102)] D)-7,8,-6 E)1, 2, 3
Sabiendo que:
A
26. Dado el polinomio lineal P GO), que presenta
e x+ ax? + resultados mostrados en el cuadro:
Xx x
x 1|2
A) 40 B) 45 CJ) 50
D) 55 E) 100 PG |41|6
A
Calcule: P(5) + P(0)
22. Si:
A
(al +36)x+a2+2a=6+132%x;VWx e R A)18 B)16 co12
los valores de “a” son: D) 14 E)8
A
A) -2 y 3 B) 2 y -3
02y3
A
27. Si: FG =e*+a*
D) 2, -2,3y-3 E)
2 y -3 F(4) = 1
e ¿FO FO)
Halle:
A A
23. Calcular:
[RIP()- 0] F(1)
i: R(x) (y) = E A) ae B) —
a 1
E) -
eS x? 498?
e e
1=$%
Pix = = D) 5 E) —ae
Q 2) 1- Za a
0G-a)= ao
1+2a'
28. Si:
A) 2 BJ) 0,2 d3 POO =(x - 2 +(x-4 + (1-6 +......
D) 0,8 E) 0,6 99términos
Calcular:
24, Si el monomio:
YP«ao0n
M0 o qn |
es de sexto grado. ¿Cuál es el grado del AJ 99 B) 101 C2)97
polinomio: D) 103 EJ O
= E
-
FONDO EDITORIAL RODO AE

=7 + F(x + 3) 35. Sabiendo que:
> OO A
29. Si: P(4x+1)+3x

PO) = (a? + b? abi? + (0440? box? +
F(5x+1)-13 =x? -P(2x +11) +0o+al-ac
Calcular: yF(P(13)) es idénticamente nulo.
a
B) 2 Cc)6 Calcular:
A) 4 ¿ie
(a + DY ¿+0?
ER
D) 7 E)9
ab he ac
A> A
30. Marcar verdadero (V) o falso (F): A) 16 Bj 12 CO 9
(_) Todo polinomio completo es ordenado. D) 3 E) 1

(_) El polinomio homogéneo carece de
O aO
término independiente.
(_) Todo polinomio tiene grado definido. Calcular el valor de m” — n” del polinomio
A A.
homogéneo. m ,,T
A) VVV B) VVF C) FVV P(x; y) = Ey + yx y”
D) FVF E) FFF
O e
A)2 B)1 c)0

D)-1 EJBÓD
O PA
31. Si el polinomio:
P(x) = (4a + 2x7 + (40): +
T
+ (4-2):8 4. + e
es completo y ordenado ¿cuál es su grado? si: R[¿-3)=x+1
5
EE
C) 32 Además:
A) 30 B) 31
-
rr +7))= 20x +1
D) 33 E) 29
E
Calcular: F(x)
32. Si el polinomio P(x) es:
+3m2m+3 A) 15x-9 B)8x-129
y
(m?+ m-19:*-(m?-7m+1)x
se reduce a uno de primer grado, calcular: C) 18x- 129
D) 18x-29 E) -19x + 129
P(0,5)
Te
+
A) 40 B) 50 C) 60
E) 100 Una expresión verifica:
D) 25
E-
f(mM+fn-D==>3—¿n>1
Y
n*-1
33. Si: ¿3x +1
Hallar:
= Y3x
=
P
eS
(5 -1 R=f() + £(2) + (3) + £(4) ... (100)

Calcular;
e
P(2)P(4)P(6)...P(98)P(100) 101
tra 200
pz 0 99
.
m0 102 201 100

SS
P(3)P(5)PC7)...P(97)P(99) 100
nz
e
5 101
-
AJ 2,01 B) 2,02 C) 2,03 y

A
p) 43 E) 2
e
-
Seael polinomio:
e A
6
P(2x) = AgX + Laja? - Paro +... + 2 agx
eS e E h+3]mx: x*0
Hallar la suma de coeficientes de PG), si su
a
XxX
Determinar: término independiente es: a¿-2 y además:

+ F(AD) +... ay+a,+4,+a3+44 =8;a94*0
E(4) + E(5) + E(7)
-
A)3 B)5 USTA

e
Ay 1/2 B) 1 02
E) wm D)2 E)1
D) 4
a
-



Atentamente
di
AE
A
40. ¿Cuál será el grado del polinomio: 46, Si F(x) es un polinomio tal que:
=]
P(x; Y; Z)= qn -yn+2 ¿3 En > P(x) = x%E(x) + xF(x2), calcular “a” de modo
A
que: P(x) = 8x7 + (a - 2)x? + 3x
A) 4 B) 2 0)6
DO
AAA
E)8 A) 7 B)5 Cc)3
DJ 9 E)1
41. Calcular: “ab” si:
LAA
Elx? +X)=x 47. Sea *f” una función definida en el conjunto
ECO a 14 bx => de los números reales tal que verifica las
siguientes propiedades:
A)2 Fx + y) =f00 +07; £(1) =2
TA >
B)3 0) 4
Calcular: f(1+2+..+10)
D)5 E) 6
e
A) 220 B)20 C) 40
A
D)55 E) 110
42. Si: f(12-2x+1) =x2-3, entonces f(x—2) es:
A
Sea: PG) =ay + a/x+...+a,x” un polino-
e PA
AJx?+2x-1 B) x? +24/x-2
CO) x+24x-2-4 mio de grado “n”. Definimos un operador
sobre los polinomios, mediante:
D) (x- 42 +1 E) x-24x-2+4
A
Day+ajx+... + ax” ==
o
=4, + 2a,x + 39 2 +-..+ na,x n-1
A
Si: P(x)= aybx+1-> y Pla? +x) _ x
Determinar el polinomio P(x); tal que:
e
Obtener: ab
DIPGO]=3x7 + 2x?
PU
Dar la suma de sus coeficientes como
A
AS B)3 04
respuesta.
D6 E2
A
O
1 9 7
Sean: P y Q dos polinomios primitivos; tales NA Bra + +
O AN
que:
PGO=ax+3 ; 00) =2x+b 5 3
Drag Hd
Siendo: a; be Z”.a, bimpares.
PA
o
Además: P(Q0)) -Q(PG0) =3 49. Sabiendo que: P(x-1)=x7 +x5-x2+x
Indicar: P(0-0600
Calcular: P(x?)
A
A) 5x + 1 B)5x+2 C0)4x +3
D3x+4 E) 3x + 5 A) 1 B)-1 Cc) 2
PA
D)-2 EJO
45. Del polinomio homogéneo P(x; y) de
A
50. Si F es una relación funcional que verifica:

segundo grado, se sabe que:
LL F(9Y>0 IL Fx-y)=-—_-E(y)
AP
P(x:x) =xé
Pla)
= 2 EG)
Calcular: F(2011)
P(x; y) =P(y; x)
PPe
Calcular: — P(2;4)
A)1 B) Y2 0) 2 2
A
A)10 B)11 012

D13 D) 242
E) 15 E) 4
A
PP
Ele Jul Uimpiro? La
cl: y e o
CAPACIDADES:
+ Efectuar multiplicaciones algebraicas.
+ Reconocer y desarrollar cuadrados y cubos de binomios y trinomios.
* Identificaralas principales equivalencias algebraicas.
_—
+»
=-
+
(a +b2 Mx? +y?)=(ax+by) +(ay -bx)
LAGRANGE
JOSEPH LOUIS DE LAGRANGE, precedía de una ilustre familia parisiense,

que tenía profundo arraigo en Cerdeña, y algún rastro de noble linaje italiano. Pasó sus
logró
primeros años en Turín, su activa m adurez en Berlín, y sus últimos años en París, donde
a
su mayor fama. Una especulación insensata llevada a cabo por su padre, abandonó
Lagrange a sus propios recursos, a una edad temprana, pero este cambió de fortuna no
resultó ser una gran calamidad, “pues de otro modo — dijo él — tal vez nunca hubiera
y Virgilio, y
descubierto mi vocación”. En la escuela, sus intereses infantiles eran Homero
ca.
cuando una memoria de Halley le cayó en las manos, se alumbró la chispa matemáti
+a
Como Newton, pero a una edad aún más temprana, llegó al corazón de la materia del
espacio de tiempo increíblemente corto. a los dieciséis años de edad, fue nombrado profesor
, que no
de matemáticas en la Escuela Real de Artillería de Turín, donde el tímido muchacho
MA
poseía recursos de oratoria y era de muy pocas palabras, mantenía la atención de

bastante mayores que él. Su encantadora personalidad atraía su amistad y
A
hombres
entusiasmo. Pronto condujo un joven grupo de científicos, que fueron los primeros
AA
en
miembros de la Academia de Turín. Lagrange se transfiguraba cuando tenía una pluma
a las
sus manos; y, desde un principio, sus escritos fueron la elegancia misma. Transcribía
sus.
matemáticas todos los pequeños temas sobre investigaciones físicas que le traían
.
amigos, de la misma manera que Schubert pondría música a cualquier ritmo perdido que.
a e
arrebatara su fantasía.
a A
o
-
Se
LIBRO
Dados dos expresiones algebraicas A(x) y BG, la multiplicación es la operación que hace
corresponder a dicho par de expresiones una nueva expresión P(x) llamado producto.
A().BG0 = P(x)
¡REGLA DE MULTIPLICACIÓN
La multiplicación de A(x) por B(x) se ejecuta según la ley distributiva de la multiplicación
respecto a la adición veamos algunos ejemplos.
e 2x.(5x+3) =2x*.5x+2x?.3
=—_5
=10x% + Ex?
A
. (2x +3) (3x-5) =2x.3x+2x.-5+3.3x+3.-5
=6x -10x+9x-15=6
=x-15
x*
e (3x7 +2)(2x-5) =3x?(2x-5)+2(2x-5)

=6x? -15x? +4x —10
«(2% +1)(3x?-2) =2x%(3x? - 2) + 1(3x? - 2)

=6x - 4x7 +3x? -2
AL
[PROPIEDADES]
a
1) La multiplicación de A(x) por B(x) es equivalente a la expresión producto P(x). a
2) El grado de P(x) se obtiene al sumar los grados de A(x) y B(x).

A
e A(x)=2x” => [A]? = 2

Y
». B(x) = 5x +3 => [B]” =1

AA
. AGO. BOO =PG0 > [A]* + [B]” = [PJ*

2 +1= [PJ”
Y
“ [PJ"=3
FONDO EDITORIAL HODO
DEFINICIÓN
Se denomina así a los resultados de ciertas multiplicaciones que se obtienen en forma directa,
sin necesidad de efectuar operación alguna. A los productos notables también se les da el nombre de
equivalencias algebraicas.
"IPALES EQUIVALENCIAS ALGEBRAICAS
BINOMIO AL CUADRADO
1) (a + by =a* +2ab+b* 2) | (a-bY=a*-2ab+b*?

dl
O,
(+3) =x? 4 2x)(3) + 3? e (x-5y =x? -2Ax)(5)+5*

Sd
=> (x+ 3 =x2+6x +9 > (x—5) =x* -10x + 25

A
+
Observación: vmel (a-D =(b-a)"

E
+
11. EQUIVALENCIA DE LEGENDRE

MN
A
1) (a + by? +(a—b)y* = La?

+ b*) 2 | (a+b?-(a-b? =4ab
GT 7 7%) 2=2Ux 7449)

A+ * (x +3) -(x- 3)? =4(x. 3) =12x
111. DIFERENCIA DE CUADRADOS
(a+b).(a-b)=a?-b? 2) | (a7 +b") (a -b”) = a?" —p%

A
1)
(x+5)(x-5)=x?-5*=x?
-25 NE)
*
(2x + D)(2x-1)= (20? -1 =4x? -1 NR

a
LIBRO MATEMATICA Y
IV, TRINOMIO AL CUADRADO
(a+b+0=a?
+ b? +0? + 2ab + 2ac + 2bc
(x + 2y +3 = (0? + (2yY +(3)? + 200 (Qy) + 200 (3) + 22y)(3)
> (x+ 2y +3) =x% +4y? +9+4xy +6x + 12y
(2x y +5 =(207 + (y? +(5 + 220) (y) + 2U2x)(5) + A-y)(5)

=> (2x — y +5 =4x +y* + 25 -— 4xy + 20x — 10y
V. BINOMIO AL CUBO
1) (a+ by = a +3a%b+ 3ab? + b? 2 (a-bY* =a? -3a%b + 3ab? - p?
(+5? =x? + 300%15) + 300 (5) + (5)? (x-2 =x* - 300%2)+ 30004 - (21
= (x+ 57 =<x* +15: +75 +125 => (=P =x?-6x+12x-8
VI. EQUIVALENCIA DE CAUCHY
1) (a+ b) =a? +b? + 3(ab)(a + b) 2) (ab)? = a? —b? - 3(ab)(a

— b)
(+ 2% = 00% + (27 + 300 (2)(x + 2) 3 (x-10% = (0% - (10 - 360) (10)(x —10)
> (x+ 27 =x7 +8+6x(x+2) = (x-10)7 = x? - 1000- 30x(x -10)
VIH. SUMA Y DIFERENCIA DE CUBOS
1) (a+ b)(a? -ab+ b?)=a? + p? 2) (a-b)(a? + ab + b*)=a? -b*
+20 -2x+4)=x +2 =x 48 . (x+D06 —-x+1)=x7 41
(x-5)0+5x+25)=x" 5 =x?-125 e (1-DO0? +x+1)=x?-1

< FONDO EDITORIAL RODO
VIII. TRINOMIO AL CUBO
(a + b+cY a+ bes 3(a+b)(a+0)(b+c0)
e (x+2y +5 =(0 +(2y)" +(5)” + 3(x + 2y)(x + 5)(2y +5)

> (x42y +5 =x7 +8y* +125 + 3(x + 2y)(x+ 5)(2y + 5)
Otras equivalencias:
. (a+ba4c) =a?+b* +07 + 3ab(a + b) + 3ac(a + c) + 3be(b + Cc) + Gabe

A
3. 3. .,3 3
— k—
. (a+b+0"=a +b +c +3(a+b+0)(ab
+ ac + bc) - 3abe
e
. (a+b+c)* =2(a + b+c)(a? +b240%-2La? +b7+07)+ babe

A
IX. EQUIVALENCIA DE STEVEN

A
A
1) (x +2) (+ b)=x% + (a + b)x + ab
2) (x +a)(x+b)(x+0)=x* + (a +b+c)x? + (ab + ac + bc)x + abc
e (x+5)(x+2)=x7+7x+10
e (x-3)(1-4)=x?-7x+12
A
. (x + 8)(x-5)=x? +3x-40
* — (+D(+2)M(x+3)=x"
+6x +11x+6
A A
(+ 2D +3) 4)=x7 + x?-14x

- 24
PETA
X. EQUIVALENCIA DE ARGAN'D
(a? + ab+ b?)(a? — ab + b?) = a? + a?b? + b?
En particular:
Od+x+DOÍ-x4+4D=x* Hx +1
LIBRO
XI. EQUIVALENCIA DE LAGRANGE
D | (a? +20 + y?) = (ax + by) + (ay - bx?
2) (a+ bc + y? + 2%) = (ax + by + cy + (ay - bx)? + (az - cx)? + (bz - cyy?
XII. EQUIVALENCIA DE GAUSS
(a+b+c)(a?+b?4+0?-ab-ac—-be)=a* + b? +0? -3abe
XIM. EQUIVALENCIA ADICIONAL
(a+ b+c)(ab+ac+bc)
= (a+ b)(a+0)0b
+0) +abc
XIV. EQUIVALENCIA CONDICIONAL
Si los números a, b a e verifican: a +b+c=0
Se cumple:
1) a+ bi +0? =-2(ab + ac + bc) 4) at+bi+et 4
2) |[(ab+ac+ bc)? = (aby + (acy? + (boy? 5) verbos —5abcíab + ac + bc)
3) lal+b*+c? =3abe 6) la +bó+c? = 3(abcJ? — 2ab + ac + bey?
Siendo a, b y e números reales tenemos:
1) Siaf+bi+c =abrac+be=>a=b=c
2) St aA+blro=3abe>a+rb+e=0 v a=b=c
1. Marcar Verdadero (V) o Falso (F) según 5. Si: a+b=4 a a.b=2, Calcular:
corresponda
A) a? +b*
AaA+rD=xX+4 cl)
B)a* +p*
B)(x-3 =x 6x9 msn $)
ca? + p*
O) (2x5) =4x +25-20X cl)
D) al + b*
D(x+2).(x-3)=x-6 .. 45
Eja” +bP?
E) (4-5). (1-2) =x"-7x +10 .....()
: =1
Six+x =3, Calcular:
Escribe el desarrollo de cada expresión
que a continuación se muestra:
A) A+?
AGBIADÍ = mmccccinancnnnrss B) e?
BI) 2y DY S cccccccanicncanons C) +?
Ea
at
A D) + xo?
D)(2x+y 43) S rnccccrcnconaranonor» E) xx
E) (2x-3y-5)* =
Calcularlo pedido en cada caso:
Ejecuta las operaciones indicadas,

mostrando el equivalente en cada caso. A)Jsi:a+b=5 a ab=3 ¿a+ b7
A) (2x + 19% + (2x- 14 B)siia+b=101ab=8 ¿a +b?
B) (5x + 2)?
- (5x-2)* O)siia+b=7 nab=2 ¿ab
O (+ DD? + (xy? D)siza-b=5 4 ab=1 ¿ab
D) (x +2)" -(x-2)* E)si:a?-b?=24 na+b=8 ¿a-b?
El (x+5).0:4+9) - (x + 6).(x + 3)
Reducir en cada caso;

Coloca el signo de relación (>; <; =)
correspondiente en cada recuadro.
A) (+ D?- (+2) + (x+ 3)
UDI) O an B) (x+ 7) (+ 5) - (x +6)?
8) (2/31+1 O Q4+.Y
O (+5 sb
O) (v5 +42).(45-42) [_] (47 +2).(47 -2)
o) (3v2+0.3/2-1) [] (W1o-Y DOMO 27
A F
E) (V2+1(/2-1)-1 [] (+43) -43) ENU7 + VZXY5 -1X47=V2X45 +1)

«E
LIBRO MATEMAJICA Y
PROBLEMAS RESUELTOS
PROBLEMA 1 Si: x-x?=5

Calcular:
xx?
Resolución: Por condición tenemos : x—x?=5
Por la equivalencia de Cauchy:

(x-x71) = (5)
xi 3(x 0000). (xx ?)=125
Xx -x? -3()(5)=125
xx *-15=125
x—-x?=140
PROBLEMA 2 Sia+b=2 A ab=3

Calcular;
M =a? + b? 4a?
4 pb?
Resolución: La expresión M se puede reacomodar de la manera siguiente:

M= (a? +b9)+ (a? 4 b%)
Hallemos a2+b*%: a+b=2 = (a+

bJ =(2?
ad +b?4 2(ab) = 4
al +b?
+ 2(3)=4
ad+b%+6=4
a+
pb? -2
Hallemos ad+b?: a+b=2 > (a+ bJ =(2)*

ad +b? +3(ab)(a + b)=8
a+ b?4+3(3)(2)=8
a+b?+18=8
a? +b?=-10
Finalmente: M = (10) + (2)
M = -12
PROBLEMA 3 Si: EA a (1)

ote (2)
Calcular: (x + yy?
Resolución: Teniendo en cuenta la equivalencia de Cauchy

G+y 7 =x0 + y 439) + y)
(x + yy =5+3(1)
(x+ y? =5+3
(x+ y? =8
x+y=2
. (xy =4
PROBLEMA 4
X Y X+Y
Calcular: SE Y
Ix+Yy
Resolución: Por condición tenemos: a A 4

XY X+y
Efectuando operaciones: — (x+ yy? = xy
xo + y? + 2xy = 4xy
x? 4 y? -2xy=0
Por binomio al cuadrado: (x-y=0>x-y=0

X=y
5x
— y
Finalmente se pide: K=
3x+ y
5 =xX
3X +xX
4x
dx
ab + ac + be
Si:
a+tb+c=5 a al+b?*+c?=7
LIBRO PA TICA F
Resolución: Teniendo en cuenta al trinomio al cuadrado:

(a+ b+0c) = a? + p? +0? + 2(ab + ac + bc)
(5)? =7 + 2ab+ ab + bc)

25 - 7 =2(ab+ ac + bc)
18 = 2(ab + ac + bc)
. ab+ac+bc=9
ñ (x+a+b)(x+a+0c)- be
E
x+ra+rb+ce
Hagamos que x + a = m, luego la expresión dada será:
-
Resolución:
_ Cm + b)(m +c)- be
E
m>+b+ce
p - Mé +(b + c)m + be— be
m+b>+e
_m*+(b+c)m
— m+b+c
E= múm + b + €)
m>e+b+e
E=m
Esx+a
PROBLEMA 7 si: ad+b?+c?=ab+ac+bc; Va,b,ceR'

Calcular:
K= a” +5b" + 30"
á
Resolución: De acuerdo con la implicancia notable, se cumple: a=b=c
Ahora en la expresión K se tendrá:
K=
En
a” +5a
n +3a
n
gr
A
9a”
K <= A
a
K=4/9
K=3
AAA
FONDO EDITORIAL KODO

AE ZA
PROBLEMA 8 Si: x— y = 8, Reducir:
E = (x- 3y)? — 4y(2y

—x) + 8
ARAS
E = (x - 3y)? - 4y(2y
— x) + 8
-—
E =x" + 9y? — 6xy - 8y? + 4xy +8

PAS ho _—Á AA — o
E=x + y?-2xy +8=(x-y9*

+8
MÁ a
Finalmente tenemos:
O 35m
E=(89)+8=64+8
E =72
K= (a+ D%+ (b+D2+2ab-1

Sabiendo que:
a=2-v3 +45
b=2+
43 — 45
Resolución: La expresión pedida es:

K=a?+22+1+b*+2b+1+2ab-1
Reduciendo términos:
K=a*+b*+2ab+2a+2b+1
K=(a+b)?+2(a+b)+1
Por binomio al cuadrado:
K =[(a
+ b)+ 11? = (a +b+1)
Reemplazando los datos:
o —
.—+—
K=(4+ 1? = (5)?
RR AI¿—"=—-
ti K=25
-. FT
PROBLEMA 10 Si:a,b,ce R. Calcular “abc” de modo que:
a +b*+04+21=2(a
+ 2b + 4c)
E



Atentamente
LIBRO Y”
MATEMÁTICAS
Resolución: En la condición:
a+
bo c+21=2a
+ 4b + 80
a-2a+b?-4b+0-8c+21=0
Observa que 21 =1+4+16, luego agrupando y completando cuadrados
tenemos: (a? -2a +1) + (b?-— 4b + 4) + (c?-8c + 16) =0
(a-D2+ (6-2)
+ (c-4?*=0
De aqui se cumple que:
(a-1D7=0 A» (b-2=0 a (e-4?=0

a-1=0 A» b-2=0D A c-4=0
a=1 A b=2 an c=4
, abe=8
E = [(a + b)2 + (a - b)2]? - [(a + b)? - (a - b)21*

Sabiendo que:
a=3y4999 a b=y997
Resolución: En la expresión dada:
E =[(a + by? + (a — b)9? —[(a + by? - (a -byrP

Por la equivalencia de Legendre:
E = [2(a? + b?)P -[4(ab)P

E = 4(a? + b*)? - 16(ab)
E =4(a* + b* + 2a?b?) - 164?b*
E=4a* + 4b* + 82%b? - 16a*b?
E =4a* + 4b* - 8a?b? = 4(a?* + b* - 2a%b*)
A
E =4(a? -b2
Reemplazando datos:
E = 4(999 - 997)? = 4(2)? = 4(4) Ad
. E=16
+»
+=

==
ATAN
_—-—-——
$
PROBLEMA 12 Si:a”+b*=40,m?+n2=2,am+bn=4
——
-_— ->
Calcular: bm-an
A
—"
Resolución: Por la equivalencia de Legendre:

AAA
(a? + b?) .(m+ n2) = (am + bn)? + (an — bm)?

Por propiedad tenemos:
"RARA
(a? + pb?) -(m* + n?) = (am + bn)? + (bm - an)?

Reemplazando datos:
AAA
(40) (2) = (4)? + (bm - an)?

80 = 16 + (bm- an)?
A Y-_ AR 2
Y
64 = (bm - an)?
Por axioma de simetría:
>
(bm - an)? = 64
bm-an=+8
—

OA A
7x + 3y = d
3Jy 2x
2 2
Calcular: E = e de
PD
9y 4x
T
Resolución: La condición dada es:

7x 3y
e
flia, —— => 4
3y 2x
a A
Elevando al cuadrado:
2 2
A
2, 4 2[25)[3%) -16
A E
9y? 4x2? 3y)M2x

2 2
a
E TEA
y x
2 2
+
Oy dx
EAT
Finalmente tenemos:
A
o>
"7 a
m3
Amn”
LIBRO
Ao THE
PROBLEMA 14 Si:
DT
Se
(+ D? + (x - 1? os
_
(x + 1)?
- (x - 1?
en
Calcular: E=+x*
oA
Resolución: Por la equivalencia de Legendre, la condición se puede reescribir de la forma
ns
siguiente:
204 +1) en
AA
4(x)
A
De donde obtenemos:
- AAA
xXx + x? =6
a
+? 2(x.x))=36
Ad
Finalmente tenemos:
E+ 2(1)= 36 «+ E+2=36
.
. E=34
SA
A = (x-y LÁ + xy + y?) (é + xy" + y0)
a e
B= (x+ y) (02 -xy + y) (y? + y)
Proporcionar el equivalente de A + B
era
Resolución: En la 1” expresión:
A= (110 +xy + y + xy? + y?)

A
Diferencia de cubos
A=00 y) +idy? +y9)

Ml se (y (y = y? -y?
£ FONDO EDITORIAL RODO
MÁ
En la 2% expresión:
A
B=(x+y)0 -xy + y2)(é - xy? + y)

A
Suma de cubos
A
B= (4 +y90 —- xy? + y?)

B= (14) +(y3y =x9 4 y?
— +»
Finalmente tenemos:
A+B=x?-y%+x? + y?
A
- A+B=2x?
PROBLEMA 16
y X + 2yZ + yx —2yz = 8yz
Calcular:
Xx +2yz — [x-— 2yz
EA
Resolución: Sea “k" el valor solicitado:
Condición: Áx + 2yz + [x-2yz = 8yz

i
A
Se pide: yx + 2yz
— [x-2yz = k
z
Multiplicando miembro a miembro se puede apreciar una diferencia de

cuadrados:
(ra) (3%) = ey. x

A
Y
x + 2yz-x
+ 2yz = Byz.k
AA
Y
4yz
= 8yz.k
4 =8k
A
4
ha 2
A
-
A
(a+ b? +07)? +b? +0?)

PROBLEMA 17 — Calcular:
abcíab
+ ac + bc)
Sabiendo que: a=45+ 43 - /2

.
b=V2+ 4/3 - 245 ss

c=y5
- 2/3
-
e
LIBRO
Resolución: Una rapida inspección permite apreciar que: a+ b + <= 0, luego por
equivalencia condicional en “K” se tendrá:
a+ b + ca? + d+ 0?)
abcíab
+ ac + bc)
Kk- 3(abc) [-2(ab + ac + bc)]

abcíab + ac + bc)
K =(3)(-2)
K=-6
PROBLEMA 18 Calcular: N =(a + b)* — (a — by?
Sabiendo que: ab = 100 - Y10 +1
a? +b?*=Y10+1
Resolución: La expresión N se puede expresar así:
o
O *
N=[(a +Dy]' -[(a- py]
O
Por diferencia de cuadrados se tendrá:
O
AA
N= [ta +b)+(a 03]. [ta +b)? (a -b)?]
NO
Por la equivalencia de Legendre tenemos:
N= (22? + p?) | . [4(ab)]
A
e
N =8(a? 4 b?)(ab)
Reemplazando datos tenemos:
N =8(Y10 +1)(Y1i00 -Y10 +1)
N =8(Y10 +1)(Y10* -Y10 +1)

Ud
suma de cubos
N= a (Y10) + ar] = 8[10+1]=8[11]

.. N=88
Y

E
PROBLEMA 19 Calcular: 5x7 +3x +1

A
S 34/14 34/14
Sabiendo que: x= a E + y -
A 5/5 5/5
==
+->
Resolución: Elevando al cubo a ambos miembros de la condición:

———_
E
o
Ahora por la equivalencia de Cauchy tenemos:
==. >
x3-2+3 Nay [802]

126
x? =24+3.?/1- ——
125
02+3.[-2).x0 =2-2x
5 5
Multiplicando a ambos miembros por cinco obtenemos:

Sk? =10-3x > 5x7 +3x =10
Finalmente sumando uno a cada miembro tenemos:
5x7 +3x+1=10+1
5x +3x+1=11
(a+ b+0)(2-—ab-—
ac -— bc)
F =
1—abc
Sabiendo que:
aA+bi+rco3 rn at+bt4c?=2
Resolución: De acuerdo con la equivalencia de Gauss tenemos:
ad+ bis e? 3abe=(a + b+c)(a?+ b? + e? -ab-ac-— bc)

3 - Zabe=(a+b+0(Q -ab-ac- bc)
3(1 —abc)=(a + b+0)(2 -ab-
ac -— bc)
Finalmente en la expresión F se tendrá:

_3(1- abc) Mir
1-abc
LIBRO AZ
(47 45%
+ (45 - 2427
+ (242 - 17)
ADA A 2D +5 - 2 21022- 47)
+ (417 - (242 - 7)
Resolución: Convenientemente hagamos:
NB = a
V5 - 2/2
=b
me
O
paga. A
ab + bc+ac
Observar que: a+b+c=0
Entonces por equivalencia condicional:

a+pire = -—2Xab
+ bc + ac)
_—2Aab+bc+ac)
Finalmente:
ab + bc+ac
M=-2
PROBLEMA 22 Siendo x, y, z, reales que verifican:

+ y? +2? 414= 2(x + 2y + 32)
Calcular : K RR
Aye z
Resolución: Por condición tenemos: + y? +23?+14= 2(x + Zy + 3z)
x24y2+22+14 =2x+4y + 6z
Reacomodando tenemos : $24 y? -4y + z22-62+14=0
Observa que 14 =1+4+9: x2?%-2x+1+ y? -4y+4+2? -62+9=0
Por binomio al cuadrado : C(x — 1? + [y — 2y + (z — 3y =0
De donde se cumple: x-1=0 a» y-2=0 an z-3=0

E
x=lA Y=2 A 2=3

Finalmente en “K” tenemos: K = 9+2+3.0.2.3
a
1492943
x= (6). (6) _ 36 ¿
Y
36 36
K=1
AA
A
£ FOIDO EDITORIAL KRODO

-»—
PROBLEMA 23 Si x, y e R tal que: x2+y?=8

A
—
Y
—
Resolución: Teniendo en cuenta la equivalencia de Legendre:

+=
+
(x + y)? +(x- y)? = 20 + y?)

-.
(x + y) = 2x? + y?) -(x y)

-
Ly
16 Y icirianinss (1)
SY
Una rápida inspección permite observar que si (x + y) es máximo, (x + y?

también es máximo, luego en (1) si (x + yy? es máximo, (x-— yy deberá ser
mínimo, es decir cero.
+ Y máx = 16 Y mín
(x+ Y, =16-0
(x+ Y máx =16
.. (+ Y máx =4
PROBLEMA 24 Si:
a+b+o=2
(a+ b+0).(1 + ab +ac + bc) = 32
Calcular:
a+b+ce
Resolución: Por trinomio al cuadrado:

EE
(a+b+0 =a +b +c€ +2(ab
+ ac + bc)
Teniendo en cuenta al lerdato:

2
la+b+c) =2+
2(ab + ac + bc)
AM
(a+b+0o)= 2(1+ab+ac+
bc)
2
A
CAL 14 ab+ac+ be
Enel 2do dato tenemos:

2
(a+ bs atb+roO”. 32
3
(a+ D+c) =64
E A
¿ ar+bereco=4
A
LIBRO : EIA
PROBLEMA 25 Reducir:
2a+b 2a-b
k=|2a-b 2a+b||Qa+bY-4ab
2a+b_2a-b| 4
2a-b 2a+b
Resolución: Efectuando:
K= (2a + b)? -(2a-bY | | 44? + 4ab+

b? - 4ab
(2a + b)? + (2a-by | 4
Aplicando Lagendre y simplificando:
Ñ -| 4(2a)(b) ES + El
2l4a? + p2] 4
K
_8abl4a? + p?)
8(4a? + b?)
Finalmente: -, K=ab
PROBLEMA 26 si: 2
x==( +taz+taz+..+an)
n=aj+ai+ai+ad+..+a?
Calcular:
M=(x-a, +(x-a,Y +... +(x-a,
Resolución: Efectuando:
M=nx*-2x(a,
N 2
+a¿+a3+..+a, )+ai+a5+..+2%
2 2 2
Del dato:
nx
ay +a¿+a3+..+a, =>
2
Luego
nx
M2 en=mx md +0
Finalmente:
.M=n
PROBLEMA 27 sí:a!l+b +c?=1, reducir:

_a7b? + pte? 4 ae?
+ b+«c)
abc—2C( a
AAA
Resolución: Por condición:

A.
=1 “e ab+ac
+ be =abe
no
op
+
O
a
O
elevando al cuadrado:
A.
(ab + ac + bc)? = (aber?

... .
a?b? + b20? + 220? + 2abela + b+ 0) = (abe)?

—r
a?b? + b?0? + at? = (abc)? — 2abcla + b+c)

a?b? + b20? + ac? = abelabe — 2a + b + c)]
Finalmente tenemos:
_ Abelabc
— 2(a + b+c)]
abc—-2a+b+c)
E = abc
PROBLEMA 28 Si: x,y,z eK” tal que;
(xy +xz + yz)? = 3xyz(x

+ y +2)
Calcular:
py +y? + 4x0 +2? E He

qx + y? +z?
Resolución: De la condición tenemos:

Uy)? + (x2)? + (yz)? =xyz(x + y +2)
Reacomodando el segundo miembro:
(y)? + (x2)? +(yzY? = (xy) (22) + (9) (yz) + (22) (yz)
Por implicancia se cumple:
Xy = MZ = yZ
De donde resulta evidente que:

X=Y=Z
Finalmente:
pde Vax?+ V2x2 _3V2x2 _ 3/2x

V3x? y3x? 3
LIBRO 5 EZZTZA
PROBLEMA 29 Si:a,b, cy dson números reales que verifican la siguiente relación y
arbrdrds+l=a+rb+c+rd ¡
Calcular: a? + b? +?
+ d? .
Resolución: La condición dada es: ;
af-a+b?-b+c-crd-d+1=0 .
Reescribiendo al uno = 1: .
a-arbi-breterdd+l+l41d4L.p
4.4 4 4 .
Agrupando tenemos: «
(2? -2+2)+(0?-0+2) +(?-c+1)+(47-4+2)-0 |

4 4 4 4 ,
2 2 2 2 j
(2-2) +(»-2) +(e-2) +(a-2) =0 .
Por ser números reales: s

2 A
2) 1
2 R AA
a =— = 0 =— :
9 ]
1 1 |
7? + b=3
p-2) = =—
.
, |
(0-3) =0 > E“ ;|
o e =0 > deld1=>
(4-3) :
|
|
Finalmente tenemos: |
3 3.3 3 1.1.1.1 |
atebeodd==+=+-=+-
8.88 8
. arar
2 |
|
3 ” |
ll,
a
a
PROBLEMA 30 Seana, b y ctres números reales distintos entre sí. Simplificar:

a e
= (a - DJ? -ad(e by? + b*(c ay?

(a - DY -(c-bY + (ca)
ds
a
A
Resolución: Introduciendo el signo negativo en cada término central, tanto en el numerador

a
como en el denominador tenemos:

o
a e
S ca - br + abc? + b%(c- ay?

K
(a- DY +(b-0%+(c-ay
A
Leyes de exponentes en el numerador:
K= [cía - b)P + [acb- of + [b(c - a]

(a- DY -(b-0* +(e-a)
(ac- bo? + (ab

- aci? + (be - aby?
K= 3
(a -b)"+(b-0e)?
3 + (ec -a) 3
Una rápida inspección permite apreciar que las bases, tanto en el numerador
como en el denominador, de cada potencia suman cero. Ahora podemos utilizar

la siguiente equivalencia:
A+B+C=0 > Ajd+B4+c?-3ABC
En nuestra expresión:
a 3(ac — bc)C(ab — aci(bc — ab)

A (a- bDlb-0(c-a)
y - 36 - b)(cJ(a)(b — eje — aJ(b)

(a —- bl(b-—c)(c—a)
_ 3abc (a — bX(b-c)(c- a)
(a-blb=d0(c-a)
-. K=3abe
ll pedir ll
ll admekles
S:ia+b+c=0 7 Siia+b=2Aab=4
Obtener: Hallar el valor de:
== ESE b uE at + p?
atb a+c b+e 3 3
a“ +b
m2 B) -3 cy 1
bs dic
D) -2 E) 3 AJ1 B)2 C0)3
D) 1/3 E) 1/2
Sia+b+c=0
Reducir: : 2
e
p 2+b-30, b+c-3a, a+c-3b 8. Si: (x+
y +2) = 4z(x
+ y)
a
y c a b Calcular:
_X-Z. y-Z
A) 18 B) -16 C) -12 ye y “E
D) -8 E) -10
A) 2 B) 4 Cc) 1
Efectuar: D) -2 E) 4
L=(x + y) (c+ y - 2xy + (xy) | -2y*
9 Si: xó-x=57
A) 2y* B) y? c)2x Dar el equivalente de:
Dx? E) x? + y? R= (2-3)
+ 7)(x- 8)(x + 2)
Simplificar: A) 677 B) 345 C) 243

234 p) D) 49 E) 51
== ———_———=8
(a + b)? - 3ab
10. Calcular:
a
B)a-=b Cb
De E e 5 ab K=/G+D*(2+2x-1)-(x-D*(-2x
-1)
para: x= Ya
Simplificar:
2
[(a+b)-(b-a) 27? ES 2 +(a+by? 27?
| A) 8 B) 4 C) 16
(a? - p?y? D) 2 E) 242
AJ1 B) 8 Cc) 2 1 1 4
11. Si: + =
D) -2 E) 4 x+a a+n x+2a+n
Calcular:
Calcular: renta
A="Y8003%D634D034106%D+1 (+1)
Aa) Y3 B) Y3 C)3
al 2 gl 3 AN
D) 9 E) 1 D2 E)1
Y] —
"FONDO EDITORIAL ODO AAA

SR
12 Si: a,b,ceR-(0) y a+b+ec=0 17. Reducir:
Determine el valor de: A

(x -y)(z -xD(y-2)
r—
E- ta? —ab + b2)a+b)+0?

babe A) 3 B) 2 C)-3
RR
D) 1 E) 6
e
1 1 1
A) -— B) = o -
-qP
3 ) 3 ) 3
1 18. Si: 6n*+ 7n-7=0
DJ) ) —3 E) ) 1
Obtener el equivalente de:
M=(3n + 2)(2n + 1)(6n + 1)(n +1)
13. Reducir:
R=(a+b+c+d) +(a+b+0?- A) 246 B) 343 0) 243

- (a+ b+c+d)(2a
+ 2b + 2c) D) 342 E) 6/2
A) d? B) 4a? C)4b? 19. Sea: x=3Y3+ 42 +93 $2

D) e? E)a?b? Hallar el valor de:
Xx? - 387x
14. Siendo; e
b a
Entonces cual es el valor de:
A)JY7 B) 3 Cc) 2
1 D) 6 E) 347
[: + di
Jab a b
20.
* am aman”?
ab a+b
AJ3
) B) ) —2 Cc ) > Calcular:
D) ab E) 2 Cab, a
— 1-3ab 1-b(a+2b)
15. Si: x= -y? A XA%-y A) 1 B) 2 C)-1
Calcular:
5) -2 EJ 0
Ñ 3 3
R = B + (2) 21. Simplificar:
y x
(a + b)(a? -b?)+(a —b)(a? + b?)
a? —p?
Ay 2 B) 1 Ec) -1
D) -2 E) 3 A) 1 B) 4 Cc) 2
DJ 8 E) 16
16. Si: x=/2

Y5 +Y2-/
+5 22, Sia+b+c=0
Hallar el valor de: Simplificar:
ab 40? aa bbs c+ a?)
M= Vx? + 3x +4
6la? +b? +0?) -1Sabe
A)2 B)5 c)3 A) 9aób? e? B)9a%b40? C)g9abte?
D1 E) 10 D) 9abe E) 0
a -77 ep
23. Si se verifica:
28. Calcular: x FL
ad +b7 +0? =2(a+b)(b+c)(a+c) x
Si:
a+rb+ece=1
Calcular el valor de: z =X
3-x
1 + 5abe
ab + bc + ac
A) 120 B) 201 co 123
D) 49 E) 125
AJ 1 B3 c)2
D) 4 E)5
Si: x-1=43+1
Proporcionar el equivalente de:
24, Si: x?-7x*+1=0
(+ 17
qué valor de “A” verifica:
x* +1
x9%-Ar*-1=0
Ay? B)9 C)8 Aj 98 B) 297 Cc) 99

97 98 97
D) 10 E) 11
p) 2 09
$) 2 99
25. si: ad+b?=a+b
Reducir:
Si: x*+y9=20 ; xy=5
al +b? Ñ 1+3ab
Calcular:
l+ab (a+b)?
M = (x + y)? - 15(x + y) + 15
A) 1 B)3 Cc)2
D) 4 E)S A) 40 B) 35 0) 20
D)30 E) 15
26. Si: a? 4+b? =4ab
Evaluar: 31. Si (y7!+D(2 1 +DG6x1+1=0
ab(a? + b*) Calcular:
a? + p0
R= (a+ y +2) +y +2?)
7
A)?
) B) ) —
26 2) 26
A) Y2 B)3 0)2
p) 2F E) 14 D) 4 E)1
32. Calcular el producto abc, sabiendo que:

L TY 1
Si: =4+=4+-==0 a+b+c=15
a b te
a+ b?*4 (=093
Calcular:
a+b b+c a+c a+ b94 0 =645
a po po
c a b
AJO B)80
A) 2 BJ O Cc) 2 C) No se puede determinar
D) -3 E)3 D)60 E)75
E
O, PS
¿FONDO EDITORIAL RODO ALGEBRA
33. Si: 37. Evaluar:

H=J(x — 5)(x
+ 6) (x — 1)(x
+ 2) + 196
Cd
E =4ab(3a? + b2)(a? + 3b?)

o
Hallar: Para: a :
R =,/H+16,25 a JBAV2 y 3-2
2 2
os
AJ2x +1 B)
x+1
CO) x+2 A) 2 B)3 C)-3
D) 4 EJ5
2x 41
D) E) 2x —1
Z
Sabiendo que:
A
F()=aA+
DI 40%
o
Sean: (a, b, €) una terna de números

Calcular: abc, además:
O
enteros tales que:

F(n)=n ; ne (1; 2;3)
a+b+c=24
al + b?+
(2 =210 Aa)47 B)2 03
a
abc = 440 D 6 EJ5!

el menor número de esta terna es:
ES e
Si: abía + b) = 1
A)J1 B)2 03
ss
D)J4 E)5 a?b*(a? + b?) =2

Hallar: adbi(a? + pb?)
Ñan
35. Sean: x=3/2+./3 A)J3 B)2,5 O5

y = 8/7 +44/3 D) 4 E) 4,5
¿=3+43
Calcular: 40. Si: x+2x"!=2
al x? + y? +22 — (xy +Xz + yz) Hallar:
M
(y -2)? +(x-z)? ie DA 1)
Dr
A
AJ2 B) 13 0) 4 A)1 B) -1 C)x

A
D) —x E) a
D)1 E) =1 Xx
3
3
41. Computar el valor de:
36. Sea: a,b,ce Rs ls a ¿7 27 7
(-ab+b3)(b2bc+2)1(4-ca+a?) = a?b?? al? y p18 4 018 - 3abpect

F
Sabiendo que:
TO
Calcular:
L= Ja? +b? +0? a= y1 +v/11

PO z
b=Y1-y11
AA
ab+bc+ca
c=5
AJ1 B) 2 ¡na
A) 40 B)71 C) 120
E)4
a
D)3 D) 193 E) 234

LIBRO AE
42. Dela condición: Si:
Jx=y +4 =2-/3y -3x-9/(x; y) cR
abba oca br =6
x+4y
Calcular el valor numérico de:
Donde: aeR*;beR” acer? +3
Calcular: AJ1 B) 3 Cc) 2

E bl e Js 0 D) 4 E)5
e ct le ias || cafe ii
be ac abilal+ab+b?
46. Si se cumple: a? + b* + c? = 3abc
113,2
AJ3 B)-3 019 abia
Hallar el máximo valor de:
ab + bc + ac
D)-9 EJ 1
A) 10 B) 2 08
43. Calcule: p)1 E) -2
m (a+b+0"*
M = n a) (arbiy”
47. Si: x? +y?=1 tal que (x; y) CR.
A
z a+ + pr lg pntl
Halle el máximo valor de: 3x + 4y
Sabiendo que:
A) 10 B) 3 C) 12
+
lb+ro0ricra+La+b)=6
a
a b c D)J5 E)7
Donde: (a,b,c) e R* 48. Si: dx, y z) < KR determinar el máximo

valor de: x + 2y + 3z; de modo que se
verifique: 7(x? + y? +1) =9-72*
A
A) ¿mtm +2) B)non
0) ¿Mm-DGm +2) A) 4 B) Y2 0242
D2 E) 14
3
D) 3 E) y mim
3 + 1)
Calcular: pa). 2)
xJly-1 yJix+1
Si: Si: x=Y9+ 42: y = 43 -Y4
a
abc 4) +bea 3) ac[b
he = =0
c a b AJ1 B) -1 co2
y 3abc= 1. D) 2 E) 242
Calcule: Y5F, siendo:

Si: x* =5x+1. Calcular:
MEDICI CN CASI COM
AA A
F (0 -140)4x)'
2,5 5
+1
A)J=1 B) =1 0- 1
da 37 YE Ayl B)2
tb]
ni
1
D) - E)3
23
GbujAa.
D)3
HA
e
A
—
_—S
Li
pe E a
' po ES eo ¡a Ñ
pmormios
=> ——"»
4 r *“”
di 43
e a yA Me
urtn
% =E
CAPACIDADES:
+ Reconocer divisiones entre polinomios que originan nuevos polinomios.
A
« Conocerlos diversos métodos para efectuar una división entre polinomios.

AA RA
* Determinar el residuo de una división en forma directa.

A
A
a; As a se A
a y b, b, AE M= 1
A
M4 CG Co. ]| En-1
A AA
PAOLO RUFFIMI
A AAA
PAOLO RUFFINI (1 765 — 1 822), físico y matemático italiano. Nació en

Valentano, entonces perteneciente a los Estados Pontificios, estudió en la Universidad
A
de Módena, donde fue profesor de matemáticas y, en 1 814, rector, Ruffini fue el primero
¿PEE O EEES PA
que realizó un intento, con éxito parcial (probablemente en 1803 o 1 805), de demostrar
la imposibilidad de resolver mediante procesos elementales de álgebra las
ER
ecuaciones generales de un grado superior a cuatro. Esta formulación, denominada

teorema Abel — Ruffini, fue demostrada definitivamente por el matemático noruego
A
Niels Henrik Abel. Ruffini murió en 1 822 en Mádena.

AT
A
Regla de Ruffini: División de polinomios con el divisor del tipo “x — a”. El caso
*.--
más importante de la división de polinomios es el que tiene por divisor un binomio del tipo
x—a, siendo “a” un número entero; por ejemplo (x—1), (x +2), etc.
EAAA
LA
La regla de Ruffini se utiliza fundamentalmente cuando el polinomio dividendo

tiene como única letra (variable) la x y el ya citado divisor (x—a). Utiliza los coeficientes del
AA
dividendo y el valor de “a”, obteniéndose los coeficientes del polinomio cociente y el valor
A
del resto (obsérvese que el resto siempre sera un número).
En el año 1 799 público el libro Teoría general de las ecuaciones, en el cual aparece.
Aer
la regla que lleva su nombre. Con posterioridad se han encontrado documentos antiguos de
matemáticos chinos y árabes donde aparecen aplicaciones de la regla atribuida a Ruffini.
a
pa
LIBRO AZAR
pri Ps yor AT
¡DIVISIÓN DE
A POLINOMIOSa mc do
Dados dos polinomios:

DG) y dO) tal que [DJ]? > [d]*
La división denotada por:

DGI
DGO =d00 Ó 469
Es la operación matemática que tiene por objetivo determinar un nuevo polinomio Q(x)
llamado cocientey como consecuencia otro polinomio R(x) denominado residuo de modo que
verifiquen la siguiente relación
DGO = d(x) . 0600) + ROO
Denominada identidad fundamental de la división, donde:
DGO = Dividendo
a a
dd = Divisor
Q6) = Cociente
R(x) = Residuo
o resto
A A Y
(CLASES
DE DIVISIÓN |
1) Exacta; si el residuo es nulo, es decir R(x) = 0
A
2) Inexacta; si el residuo es no nulo, es decir R(x) + O
A A
PROPIEDADES REFERIDAS AL GRADO!
1) El grado del cociente se obtiene mediante la diferencia entre los grados del dividendo y
divisor.
[QT = [DJ” - [d]* A

A
A
A
2) Para divisiones inexactas el grado del residuo siempre será menor que el grado del divisor.
e
[RJ < [d7P

¿QQ
E AAA
3) El máximo valor que puede alcanzar el grado del residuo será igual al grado del divisor
disminuido en la unidad.
[RPmáx =1d]”-1
a ==
¡MÉTODOS PARA EFECTUAR UNA DIVISI ÓN
ENTRE POLINOMIOS
I. MÉTODO DE WILLIAM HORNER:
Sólo considera a los coeficientes de los polinomios dados, los cuales deberán ser completos
y ordenados inicialmente en forma decreciente. En el esquema se deberá considerar lo
siguiente:
+. El primer coeficiente del divisor se coloca con su mismo signo, mientras que los otros van
con signo cambiado.
AA
.+ — Lalínea punteada (vertical) que separa los coeficientes del cociente con los coeficientes
del residuo se traza a partir de la derecha contando una cantidad de espacios
A
numéricamente igual al grado del divisor.
Veamos un ejemplo; sea la división:

ax 4 +b,x"+0¡x"
3 2 +d,x+e,
A
2
ayx +b,x +0,
A
Observar que los polinomios:
D(x) = ay + b,x” + cx” +d,x +€e,

IEA
d(x) =a,x" 2 +b,x +05

AA
Ya están completos y ordenados, luego en el esquema se tendrá:

A
az az b, Cc | d e,
I
—b e
A
I
¡
Ca I n
l
i
¡A de
1
Q; O, 0% 1 R; Ra
AA
k y A Mio m2 A
Coef. del cociente Coef. del residuo
6x* -23x? -19x +8

ad
Ejercicio: Dividir: 3
2x” —4x-1
a
od
Resolución: Completando y ordenando a los polinomios datos tenemos:
D(x)=6x* -23x? -19x +8

e
os
ss
——
LIBRO AED
¡falta el término cúbico! Se completará con coeficiente cero, veamos:
D(x) =6x* + 0x” -23x? —-19x +8
díx) =2x? - 4x -1
Ahora en el esquema se tendrá:
3 6 0 -23 | -19 8
4 12 3 1
1 24 6
lg 2
4
3 6 2 1 -5 10
De donde:
Q6O =3x"+6x+2 a R(x) =-5x +10
PROPIEDAD
Si una división es exacta al utilizar el método de Horner, los polinomios datos podrán ser
ordenados en forma creciente.
II. REGLA GENERALIZADA DE PAOLO RUFFINI:

Se utiliza cuando el divisor es un binomio de primer grado, es decir: d(x) = ax + b.
En el esquema se deberá considerar lo siguiente:
+ — El número ubicado entre barras en la parte izquierda es el valor de x cuando el divisor se

iguala a cero.
* — Lalínea punteada siempre se traza delante del último número de la horizontal.
+. Para obtener los coeficientes del cociente, se deberá dividir por el coeficiente principal del
e
divisor a todos los coeficientes de la expresión algebraica.
Veamos un ejemplo, sea la división:

A
4 3 2
ax +b,x" +0" +d,x+€,
ax +b
A
Observar que el dividendo ya está completo y ordenado en forma decreciente.

A
D(x) = ax” + byx? +0x* +dx+€;
díx)=ax+b=>ax+b=0
x=-bya
A



Atentamente
Ahora en el esquema se tendrá:
O
A
A
Coeficiente de la expresión algebraica

O
Siia=1
E, Ez + Ez y E, sonlos coeficientes del cociente
ME
O
Si: az=l
A
E—=. E Ea E4 a -
Tia serán los coeficientes del cociente.
a a
2x7 +4x —5x +1

A
Ejercicio: Dividir:
x+1
A
Resolución: D(x) s 2x7 +4x? -5x+1 a día) =x +1
Observar que en la forma del divisor tenemos a = 1, esto involucra que en el

A
esquema se obtendra directamente los coeficientes del cociente,
do) =0 > x+1=0 => x=-1
2 4 5! 1
AM
I
-1 7 = BL Y
2 zz $,
De donde:
Q6) =2x* +2x-7 a R()=8
A
4 3
A
Dividir: Bx" +10 —5x +1

Ejercicio:
4x-3
a.
Resolución: Completando y ordenando al dividendo:

4
E
Dix) = ex + 10x> +0x* -5x+1

A
dO) = 4x-3
>
O
A
a | 99 |
.
A
LIBRO > AMEZIZAZI
Observar que en la forma del divisor tenemos a +1 (a = 4), luego en el
esquema cada coeficiente de la expresión se deberá dividir por 4.
dd =0 —> 4dx-3=0 => x= 5
8 10 0 -5]| 1
3 '
Í 6 12 9 3
8 16 12 4 14
Coef de cociente
060) = 2x7 +4x+3x+1 A R(x) = 4
TEOREMA DEL RESTO
Es una regla que permite determinar en forma directa el residuo de cierta división. El
teorema del resto inicialmente dado por René Descartes formula por enunciado lo siguiente: “En
toda división de la forma P(x) + (ax +b); ax0 el residuo esigual al valor numérico de P(x) cuando
X==-=
b An
Es decir:
PGO — Resto =P(-2)

ax +b a
Ejercicio: Determinar el residuo de dividir:

7 5
x +2x —-x+1
x-—1
Por el teorema del resto: x-— 1 =0

Xx. 1
El polinomio es: P(x)= x +2 -x+1
El residuo es: —P1D=0'+20)-(0)+1

P(1)=1+2-1+1
RG)= 3
“FONDO EDITORIAL RODO
Qi DBSERVACIÓN
El teorema del resto se podrá aplicar para un divisor de grado arbitrario teniendo en cuenta
los siguientes pasos:
1) Se iguala el divisor a cero, despejando solo por transposición de términos, letras de

números (variables de constantes)
2) El valor numérico obtenido para la parte literal se reemplaza en el dividendo, siendo

el resultado final, el residuo de la división.
A A A E AAA A A A
Ejercicio: Determinar el residuo de la división:

5 4 3
xXx ex 2 xi +2
2
+2
Resolución: Por teorema del resto: x?+2=0

xx =2
Ahora en el dividendo se deberá buscar a x* para luego reemplazarlo por -2,

veamos:
Dos ox +2
DGO = yx + Axty? ri (x%)x —E+z
Reemplazando x por -2
"E
ROO = 2 x + 2-2) + (-2)x -x +2

R(x) = 4x +8-2x-x+2
+
E.
R(x)= x+10
Y. A
Si al dividendo y al divisor se le multiplica (o divide) simultáneamente por una expresión

diferente de cero, el cociente no se altera pero el residuo quedará multiplicado (o dividido) por
+
dicha expresión.
. División inicial:
alu
<< R
.
2.
División final:
D.k
——
Q
ak R=R.k
PROPIEDADES ADICIONALES
1) SiResel residuo de dividir P(x) entre (x — a), entonces: R = P(a)
2) Si al dividir un polinomio en forma separada por dos o más expresiones primos entre si se
obtiene siempre el mismo residuo R, la división de dicho polinomio por el producto de
todas las expresiones mencionadas también dejará residuo R.
A
LIBRO
Ye U= EAS
EJERCICIOS DE ¡APLICA ls de
Determine el cociente de dividir: Determina el grado del cociente y el

grado máximo del residuo en cada
20 +? —x+1 división mostrada en el cuadro adjunto:
Á
) x+1
B)
4
x"—x"+x+10
2 DIVISIÓN [07 [RT ms
x-1 > —x?+x-1
0) 3x7" —2x +4S_
x>+x-1
x+2 yA
D) MEE E xx FR EL
x*-x-1
x” +10
3 2
E) xXx" —x*+x+1 xXx? -2x?-x?+1
x+1 g 100
x% 1 2441
Determine el residuo de dividir; x 2008
1994 _ ¿1976 , 1972 _7
3-2 +x41
A)
x2+x-1
Determine el residuo de dividir:
B)
2 ex 2?
+ xa
> 12 _ _
xo +2x +2 yl x+1 B) 2 16x* =x +2
x+1 x+2
x1+3x-x+2
C) 52,3 10,7e ,.6 +4d
xo —x?+x-1 0) x A D) Xx
Xx -2x+x+1 x*-1 x +1
D)
x—-2x2+x+1 Determine lo pedido en cada caso:
Pera
E) A) Suma de coeficientes del cociente
+x+1
de dividir
xo +2
Marcar con un visto (4) en cada recuadro
xo —xó+x-1
que corresponda a divisiones exactas.
B) El término independiente de x en el
residuo de:
uo x—1
A) x?—y? =-x-5
x+1
a? tx 43 x? -x-1
B) C) El valor de a + b en la división
Xx +Xx +3
E,
exacta:
li di
) Xx” +2x +1
€ 2x xx z
+ ax+b
x-]
x2+x+1
A
+ x241
PAE
D)
A ol D) El valor de a — b en la división d
x?-2x-x+1 residuo 2x-3 1
E) x*x7+2x2-ax—b
xXx +x+1
x?+x-1
A
BRL
+
tr
FONDO EDITOR/AL RODO YÁLGEBRA df
PROBLEMAS RESUELTOS
PROBLEMA 1 Determine la suma de los coeficientes del residuo de dividir:

10x7 +3x* -17x? -x?-5
AA
3242 -x-2
Resolución: Reconociendo y completando datos:

DGO =10x7 +3x% -17x% —-x? +0x -5
dd) =2x? +3x?* -x-2
Por el método de Horner:
2| 10 € 7 1 0: =$
A
-3 -15 5: 10
1 186 =-=12
AA
2 9 3 6
A
5 —É 3 :-6 -9 1
Obtenemos : R(x) = -6x? - 9x +1

A
EA
Parax=1: R()=-6-9+1
RM) =-14
A E
PROBLEMA 2 Si Q() es el cociente de dividir:

PT
x+(a+ Dx? + (a
+ bh +(b+1)x? +ax +b
x? +ax+b
Calcular: Q(3)
Hallemos el cociente de la división según el método de Horner

A
Resolución:
A
1| 1 (+D Gb) OD ab
A -a - b :
A
-b -a =b
o: D
-á -b
ARA
1 1 0 1 q
0. 0
Coeficiéntes de Q60)
Qu xx? 41
a
e
03) =39 +3%+1
Q(3) = 37
E
AA
AA
a
—
Bd
LIBRO
Ñ
AO
PROBLEMA 3 Calcular Q- 2). Siendo Q(:) el cociente de dividir:
Q-2+2+10+0d-x+1)
di
-
€.
Resolución: Completando a los polinomios dividendo y divisor, según el método de Horner
procedemos de la manera siguiente
1 0 Ly 1 1 0 1
0 0 1 po =1
1 o 0.0
-1 : 0 -1 1
1.6 =1100 0-1 2
Ahora tenemos:
00) =x*-1
Haciendo x = — 2:
Q-)=E2?-1=4-1
QE2) =3
PROBLEMA 4 Determine el término independiente de x en el cociente de dividir:

xXx” -x-10
x+2
Resolución: De acuerdo con la regla de Ruffini procedemos de la manera siguiente:
1.0. 0 0 -1:;-10
Mar —D 4 sd 16 ¡ -30
il -2 4 == 15: dd
Observa que:
QU) =x"-2x% + 4% -8x + 15

- Tldex =15
PROBLEMA 5 Proporcione el resto de dividir:

6x* -x+x?+4x-1
3x-2
” —
+

——>A
Resolución: De acuerdo con la regla de Ruffini, el resto de la división se obtiene de la manera

—
siguiente:
—.——— —_
6 =-1 1 4 =-1
2 '
£ 4 2 2 ! 4
O.
3 y '
o
6 3 3 6 3
as E
-AG)=2
ios. E
PROBLEMA 6 Indicar el resto de dividir:

Y -2x+x%-x+1
es
Xx +1
a
Resolución: Porel teorema del resto:
A+1=0 > x=-1

Enel dividendo tenemos:
A
DO) =x7-2x% + xx +1
Formando x? en el dividendo:
nm
DGOO = (04) x 208) + (7). xx +1

Reemplazando x? =-—1 tenemos:
ROO)= (-1).x-2(-1D+ 1D).x-x+1

AS
RG) =x-2-x-x>+1
R(0)=-x-1
PROBLEMA 7 Calcular “n + k” si la división:

15x% +41x7 +71x2 + nx + 2k
3x?* +4x+5
es exacta.
Resolución: Por condición R(x) = 0, ahora según el método de Horner se tendrá:
3 15 41 71: n 2k
u -20 -25;
E - 28! -35
:—-24 -30 ' A
5 7 6 0 0
LIBRO EA Aa
En la columna del residuo se cumple:
n-35-24=0=>n=59
2k-30=0=k=
15
a
- n+k=74
io
o
a
PROBLEMA 8 Calcular “a — b” si ROO = 6 — 3x, es el residuo de dividir:
10x? +16x% -17x? - ax -—b

5x? — 2x +3
e
A
e
Resolución: Ordenando cuidadosamente los datos en el esquema de Horner se tendrá:
A
S5| 10 16 -17: -a =b
2 4 -6
o]
-3 8: -12
-a-12-6=-3 >a=-15
-b+9=6 =>b=3
a-b=-=18
PROBLEMA 9 Calcular *m” si la división:
21x? - 419 -23x? + mx-16

3x-5
deja como resto 4.
Resolución: Teniendo en cuenta al método de Ruffini procedemos del modo siguiente:
de) =0>23x-5=0
La lun
A =
A a
FONDO EDITORIAL RODO Pl

ASA
4
á
21 -—4i -—Z m zo 16
APe
5
L 35 -10. -55 ¡ y m- 55)
63] un
al is ol
21 -6 -33 (m-55)i 4
a
A
En la columna del residuo tenemos:
- 16 + > (m-55) =4
> (m-55) = 20
A
m-55 = 12
[A
m =67
-. ==
PROBLEMA 10 A continuación se muestra el esquema de una división que ha sido efectuada

según el método de Ruffini:
N, N Nz Ni, Nz| 20
M, 12 M, Mz My, |-28
AAA, AS [SCA
Calcular: K=M,.Aj, +N3+ Mz + M, -A¿—As

A
Resolución: Del esquema tenemos: M, . A, =12

-—
Nx + M5 E 2
Be
M, . Ay =- 28
e
20-28=A¿ + As¿=-8
A
Finalmente tenemos : K =12+ 2+(-28)

- (-8)
K=14-28+8
A
K=-6
A
PROBLEMA 11 A partir de la división
5x1 20 1399 6x2 + 5x +11

¡MPAA
A
x-1
Calcular la suma de los coeficientes de su cociente.
A
O
——
-LTBRO
Resolución: De acuerdo con el método de Ruffini procedemos de la manera siguiente:
401 números
F A
52100 61M 0651

11, 5344
.. 4 4 10! 15
534449 o... 4 1015;
26
A
397 números
Sea “K” la suma de los coeficientes del cociente, luego:
K=54+3+4+4+4+...+4+10+15
¡_Kn——
397 veces
PS
K=8+(4)(397)+ 25
K =8+1588
+ 25
K=1621
PROBLEMA 12 Determinar el resto de dividir:
(x? — x — 43208 , 2x2? -2x+1

x? -x-3
A
A
Resolución: De acuerdo con el teorema del resto procedemos de la manera siguiente:
d0=0 == x*-x-3=0
A
Xx 2_x=3
DGO = (xé —x 4) y 2x2 - 2% +1 A
D6)=[a? 9-4] E
a
Reemplazando: x?-x por 3
RGO =D + 23)+1
A
RO)=1+6+1
E
R(x)= 8
E
* FONDO EDITORIAL RODO
A
RA
E CE AAA
PROBLEMA 13 Proporcionar el residuo de dividir:

Xx (x-2Y +2x? -4x +7
x? -2x-1
MITE
Resolución: Por el teorema del resto:

x?-2x-1=0 = x?-2%=1
DG) =x7.(x-2) + 2x2 -4x +7

KA
D(x) = [x(x — 2)] +2x? -4x+7
Do) =[x? - 2x]' +20? -2x)+7

tds
Reemplazando x?-—2x por 1

cos ¿tl
RD) = (1 + AD +7
R(x)=1+2+7
e
". R(x)=10
os
>
PROBLEMA 14 Calcular “m + n + p” si la división:

8 +4 + mx? +nx+p
o
20 + +3
deja como resto: R(x) = (5x + 2)(2x + 3)
Resolución: Los polinomios datos son:

e D(x)=8x7 +0x% +4x7 + mx? +nx+p
o
e do) =2x7+x%+0x+3
e
e RG) =(5x+2)(2x +3)
=10x? +15x+4x+6
a
=10x? +19x +6
a
Ahora en el esquema de Horner se tendrá:

e
21 8 00 4 m np
1 -4 o; =12
o:
0 2: 0 6
a
-3 8. D 9
A:
4 -2 3: 10 19 6
o:

a
m-12-3=10 =m+=25
n+6=19 =n= 13
A
p-9=6 =>p=15
oa
. men+p=53
o
s



Atentamente
MEZZZZAZI
Y
LIBRO
SS
PROBLEMA 15 Calcular “a + b” si la siguiente división es exacta.
a +bx?-x?-5x+7x? -12
FT
3 +x-4
a
y
Resolución: Como la división es exacta, dividendo y divisor podrán ser ordenados en forma
A
creciente al aplicar el método de Horner.
D(x) =-12-5x+7x?
-x? + bx? + ax?
A
dO) =-4+x
+ 3x?
-4|-12 -5 7 -11: b a
A
=1 -3 -=9 s
-3 -2 -—613
Ss
-1 :-3
A
3 Y 1 2:00
A
b-3-2=0 rn a-6=0
b=5 A a=b
a+b=11
A
A
PROBLEMA 16 Al dividir un polinomio P(x) separadamente por (x — 3) y (x - 2) se obtienen
Pp
como residuos 5 y 2 respectivamente ¿Cuál es el residuo de dividir P(x) entre
[(x-3)(x-2]?
E
Resolución: Por condición : P(x) + (x — 3) => R(x) = 5
ds
Por propiedad : HD =5 o. aaa (1)
o
Por condición : P(x) + (x — 2) > R(x) = 2
A
a
Por propiedad : PD = 2 is (2)
e
A AAA AA
Ahora se plantea: PG0 + [(x-3)(x-2)] > RG) =?
Observar que el grado del divisor es 2, luego el grado máximo del residuo será 1
A
con lo cual tenemos:

R(x) se ax+b
SES xvmPEO EEE
Por identidad fundamental:

PG) = (x - Y) (x - DOG)
+ ax +b
a
Haciendo x = 3 obtenemos :
O
P(3)=3a+b
mk
Utilizando (1) conseguimos:

Zarb=5 ——— iisánesos (3)
A
a
| FONDO EDITORIAL RODO
Haciendo x = 2 obtenemos:
P(2) = 2a+b
+HI.
+
Utilizando (2) conseguimos:

*=>
Za+b=2 scans (4)
Resolviendo (3) y (4) tenemos:

>=+ o. —
a=3 y b=+4
R(x) = 3x—- 4
— ”z=_>P__>»o
-—
--—-r—— —
PROBLEMA 17 Determine el residuo de dividir:

(238 (1390
(x-— 2) (x — 3)
Y
Resolución: Por la identidad fundamental de la división:

DG = 00 . 000 + RG)
+=
(DB + (x — 33997 = (x — 2)(x — 33000 + ROO

——-——
2r 19
-—
Una rápida inspección permite observar que el residuo como máximo será de
1” grado, es decir: R(x) = ax + b
SY
(1-23 + (2D = (x —2)(x 9000 + ax + b

-— RH
Para x = 2: <l=la+b cmmmmnnccn.. (1)

E
Para x = 3: l=3a+b. ............. (1)

—
-——- ==
Restando (1D -(D:2=a nn b==5

—n.n—
. R(x) =2x-5
+ ¿E
PROBLEMA 18 Al efectuar la división del polinomio P(x) entre (e + 1) se obtiene como residuo
(x- 2). Determine el residuo de dividirel cubo de P"(x) entre (4 + 1).
TA
Resolución: Del enunciado tenemos:

. II
PO +0 +1)> RG) =x-2
Por identidad fundamental:

P() = (+1). 060 + (x —-2)
>. il - A
Se pide el resto de dividir:

[0% +D.000+(:-2]'
E,
+1] , " d
Tí A
[620.060] +G-27 +30.060.0-2[0%1.060+0:=2)]

4d
IE A
LIBRO
Porelteoremadelresto:
x2+41=0>x*=-1
Observar que al reemplazar x? =-1 en el numerador sólo queda (x — 2y cuyo

equivalentees:
A- 2% =x? - 30012) + 30021 -(2y
(x-2 =x? .x-6x? 412x-8
Donde nuevamente x* =- 1:
ERGO =(-D).x-6.(-D)+12x-8
R(x) =-x+6+12x-8
R(x) =11x - 2
PROBLEMA 19 Determine el residuo de dividir:
xXx +1
2
x“+x+1
Resolución: Con la finalidad de transformar al divisor en binomio multiplicaremos a cada

término de la división mostrada por (x — 1)
241 GP4DADO ARA
2+x+l (+x+DG-1) x”-1
Ahora hallaremos el residuo de esta nueva división según el teorema del resto:
dx)=0 == x-1=0
x3=1
En busca de x” en el dividendo de la nueva división:

DOO = 0% + D)(x -1)
DG) = [6éy + 16% -1)
Reemplazando x? = 1 se tendrá:
ROO = 2(x-—1)
Por propiedad como al dividendo y al divisor se ha multiplicado por (x= 1), el

residuo inicial también queda multiplicado por (x -1).
Si R(x) es el residuo inicial, se cumple:

G-D.RG)=F'G)
(x-D) RG)
= 2. (x- 1)
R(x) =2
FONDO EDITORIAL FRODO
PROBLEMA 20 Calcular: E = ab—cd, sila división:

x* + 4dx? +6ax? + 4bx+c
4 +3dx?
+ 3ax + b
esexacta,
Resolución: Por condición la división es exacta, luego RG)= 0 y según el método de Horner
tenemos:
1 1 4d: a 4b e
- 3d -3d : -3a -b
-3a po = 3d* -3ad =bd
-b
En las columnas del residuo:

6a-3a-3d =0 « 3a=3d? ; 4b-b-3ad =003b= 3ad
2
a=d b=ad
De ambos resultados tenemos:

a=d nb=0'
A
O,
Asimismo también se cumple que:

a
e=bd + c=d'
Finalmente:
-
E=ab=cd + E=d-d
=>
id E = Ó
PROBLEMA 21 Determine el cociente completo de dividir:

4x7 +16x? +19x +6
AO6. . E
+1
2
Resolución: Efectuando la división propuesta en el numerador según la regla de Ruffini:

4 16 19 : 6
" =8 -16 : -6
-2
4 83 3 30 A
Observa que el cociente aquí obtenido es: 4x + 8x + 3; luego en la división:

4x7 +8x +3 ' A
+1
2
AEZIZIZAI
Ahora según la regla generalizada de Ruffini tenemos:
4 8 18
-21| , -8 0
4 0.1 3
2d. 8 0
2
De donde el cociente es: 8x; pero se pide el cociente completo (c. c), luego:
*".0ac=B8x+ 7
+1
2
PROBLEMA 22 Si:PGO =(a-blx” + (b-0x + (c-aJx? + (a-blxé + (b-c)x +(c-a).

Calcular la suma de los coeficientes del cociente de dividir:
((PG6O +(2 — D))+(x + ))+=((a — bJx +a-c)
Resolución: De acuerdo con el criterio de las divisiones sucesivas procedemos del modo
siguiente:
(a-b) (b-c) (c-a) (a-b) (b=c) | (e-a)

1 ] a=b a-ce 0 a-—b | a=c
a-b a-c 0 a-b: a-ce 0
a
-1 . -a+b —b+c b-c '-a+e
o
a=b b=c -b+e : a-eci 0
A A
_2=G '
a-b , -atce a-c!-a+c
AT
a-b b-a a-b! 0
A
+(a—b): 1 -1 1
A
A
El cociente de la división es: 00) =x-x + 1

--Q()=1
A A
PROBLEMA 23 Proporcionar el residuo de dividir:
8x% (5x% 4+1)+ 20% +1)+ 10m + 1)+ 2mx* (4x2 +3)
40% +4
E il“cn
sabiendo que dicho residuo es de grado cero.

a
A
a
E FONDO EDITORIAL RODO
Resolución: Por el teorema del resto: 4x" +4 =0 « x' =-1; ahora en el dividendo:
DGO =40x*+ 8x7 + 20x% + 20 + 10mx'" + 10m + 8mx" + 6mx'
DG) = 40 M+ex+20F+20+10mÍx'f. x+10m48m [x"'+ 6m[x' )x"
. Reemplazando x por — 1, tenemos:

- 20 + 20 + 10mx” + 10m + 8m- 6mx'
RGO =40 + 8x”
. RG = (4m+8)é + (40 + 18m)
e Por condición: [R]” = 0, entonces:

ámn+8=0“-om=--2
RGO
= 40 + 1862) = 40-36
R(x) =4
PROBLEMA 24 Determine el resto de dividir:

. [22 oa 1 2 an ,
, 3 ¿ne Z
+x +
Resolución: Por el teorema del resto: 7 +x+1=0 +» xXx =-x-1
En el dividendo tenemos:
DGO =(29t4 2x2 Mé - 9)" y p2n+l
DGO) =x29 (4-2). - 2)" y ans

DOO = 29 ( - an
D(x) =x?"*! [GS - an + 1]
069) 262x241]
|
Utilizando la condición:
O ES
Rx?" [2 E 1]
RCD = yan (y si Y 1]
| RE) =p
ES Cero
1]
| R09=1x2"[1+1)=x?"" 0 r
e _
-EG0=0
LIBRO AE
PROBLEMA 25 SiR(x)=3x-7esel residuo de dividir:

2-38 4x2 —mx+n
z
x*-—x-]1
Calcular: m + n
Resolución: De acuerdo con el método de Horner procedemos de la manera siguiente
1 2. -3 1 ¿-m nm
1 2 2:
1 —L 1 -1
po 2 2
y 1 E 1 3 ez
En las columnas del residuo tenemos:
m-1+2=3 A n+2=-7
-m+1=3 ana n+2=-7
=-2 4 n=-9
m>+n=-11
PROBLEMA 26 —SiR(x) =-3x-6esel residuo de dividir:
ax NP PEA A)
3% +5x+2
Calcular: a + b
Resolución: Poridentidad fundamental:
DO =d(x).Q(x) + R(x)
ae bx 11x + 2= (3x2
+ 5x + 2).0(x) -3x-6
Haciendox =- 1:
adn AED 11042 (3-5+2).0(-1)+3-6

o
0
Reduciendo tenemos:
A
a-14+b-11+2=-3
a
a+b-10=-3
O
a+b=7 ; AS
A
FONDO EDITORIAL FKODO
PROBLEMA 27 Calcular: a + b + ce, sabiendo que el cociente de la división exacta:

2 + +(b-1D)x+(c-1)
x?*-—x+1
es un polinomio de segundo grado.
Resolución: Por condición tenemos:

[Q)9=2 + 2a-2=2
2a=4 “+ a=2
Ahora la división será:
x? +x2+(b-1)x +[c—-1)
x*-x+1
Porel método de Horner:
11. 0 1 ¿(-D(-1
=1 !
-1 1 : o.
1-1
th I E 5 6 0
b-1-1+1=0 a c-1-1=0
b=1l » ec=2
a+b4c=5
PROBLEMA 28 Luego de efectuar una división empleando la regla de Ruffini se obtiene:

6 a 6 b d c
e e * e * * de
n
6 -=1 3 -9 1 7
Calcular:a+b+c+d
Ai
Resolución: En la tercera columna del dividendo podemos observar que el número que falta es
— 3 ¿Por qué? por qué 6 + (-3) = 3.
SA A CO
Por lo deducido antes:
co(3)==
Mo
Ahora en el esquema:
LIBRO Aa A al
Completando el esquema:
Hallando los parámetros:

a=-19 1. b=-184d=28Ac=4
a+tb+e+rd=-5
PROBLEMA 29 Calcular: a +b. Sabiendo que las divisiones:

ax? + bx +2 a +bx+2
x-1 , 5x +2
Originan el mismo residuo.
Resolución: Para la 1% división:
ax?
+ bx+2
x-1
Teorema del resto
x-1=0 > x=1
R/¿00 = a(D + b(1) +2

R¡00) =a + b+2
Para la 2? división:
ax?
+ bx + 2
5x+2
Teorema del resto:
5x+2=0 —> sE
5
E
A
R a(x) da 2b
A
2s +2
5
118|
O |
A
R/09) =Ry(x)
da 2b
a+ b+2=--+4
+ 2 5
io
25 5
21a _7b
25 5
a_72
b 5'21
¿a__5
"bb 3
PROBLEMA 30 Determine el resto de dividir:

ql 1? + 2010x?)
x* -1
Resolución: La división dada es:

AAA
y 2014 y 2010: 2013
A" 1
A
Teorema del resto:

A
X*-1=0 — Xx =1
En el dividendo:
A
DGO = 04% 4 2010x 7%?

503 503
DO)
= (07 + 20100) .x
el ad
Reemplazando x* por 1:
a
RG) =1.x2 +2010.1.x

A
- RG) =x + 2010x
A
LIBRO
Indicar el residuo de dividir: Si al dividir:

2x* +3/2x? -12x? + 34/2x -2 16x* + 2x +1
x-yY2 —2x -1
se obtiene por cociente a:
A) Y2 B) 2/2 c)0 zMale
Lx *(319 2)x 1,2 +(p ES sx +3 g_ 4)
D) -2 E) - 42
Calcular el valor de:
COLUMNA (A) m+n+p+q
La suma de los coeficientes del cociente de:
A) 48 B) 28 051
35x% +11 4+14x? -18x-13
D) 52 E) 56
5x +3
COL B Calcular: A+BLA + B)*

El residuo de dividir: Si la división:
6x* —-5x? —-8x? +18x-2 Ax? +Bx-2

3x—1 x2+x-1
es exacta.
A) Ases mayor que B
B) Aes menor que B A) 2 B 5 l 07 a
C) Aesigual que B
D) ¡No utilizar esta opción
E) No se puede determinar
D) Y6 E) 1
Calcular “n + k + c" si la división: Calcular: (A + B -— C), si la siguiente

división:
8x7 +4x7 + nx? +kx0+0
Dex? 3 Ax? +Bx% 4 0x7 +27x? +19x +5
4x7 +3x +1
deja como resto: 3x? + 2x +1
es exacta.
A) 16 B) 19 Cc) 21
E) 24 E) 20 A)J 41 B)21 c)11
D 10 E) 40
En la división exacta:
x* +ax? +b Calcular “n + k” sabiendo que la división:

2
x+x+1 4x?% +2x? — nx? + 3x4 k
Calcular: a + b (x - 1)?
és exacta.
A
m0 B) =2 CO) 4
A) 17 B) 16 0) 15
D) -4 E) 2 D) 14 E) 13
dl
O. E:

ds
ERA AA
e
Calcular “n + k" si la división: 14, Determinar la suma de los coeficientes del

o
6x? + nx? -14x?+ kx -—5 cociente que se obtiene al dividir:

:
2x2 +x-5 4-2: ++ 1

o
deja como resto: 3x + 5 x-1
A) 17 B) 16 Cc) 15 A) 165 B) 161 OC) 164

D) 14 E) 13 D) 163 E) 162
15. El resto obtenido en:

10. Cuando el polinomio:
——
43x% -(1-4D? -243(x?

+1) + A -—2x
P() =15x% + ax + bx? + 0x+d x+ 1-43
se divide entre: 5x7 — x + 3 se obtiene es 2. ¿Cuánto vale A?
a
un cociente cuyos coeficientes van

disminuyendo de uno en uno a partir del A) 18 BJ)6 C)9
primero y un residuo idéntico a: 2x — 9. D)8 E) -6
a+ b=-c=+ 2d
16. COLUMNA (A)
A? B) -6 C) 12 El resto de dividir:
DO E) -12 (x+3 +(2-x-7) -x-2

x+2
11. Calcular “m"” en la siguiente división exacta: COLUMNA (B)

El resto de dividir:
mx* — (3m + 2)x? -(2m + 1)x? + mx -9
x-3
(x— 2% + Ax - 33% + 3(x -4)% + 4
x-3
A) 9 B) -9 c)3
AJ Ajes mayor que B
D) -3 E) 18
B) Aes menor que B
C) Aesigual que B
12, Hallar el resto de dividir: D) ¡No utilizar esta opción!
E) No se puede determinar
8x7 +4x? -6mx +15
2x-1
17. Si la división:
sabiendo que la suma de coeficientes del
ociente entero es 37. nóx? -7nx% +(n9 - 6)? + nín —-1)
nx +2
A) 46 B) 45 C) 44
es exacta, calcular la suma de los
D) 43 EJ 42 coeficientes de su cociente.
AJO B) 9 C) 4
13. Calcular *n”, para que el residuo de la D) -4 E) -9
división:
Xx —-mé-nx—n?
18. Indicar el residuo de dividir:
x—-n-2 (x+2)(x + 3) (x + 430 +5) -17
sea: 3n + 2
xXx +7x +1
A)J-2 B)-1 c)1 A) 78 B) 80 C)82

D2 EJ3 D) x-1 EJx+1
121
LIBRO AZ
a
19. Proporcionar el resto de dividir: 24. Halle el resto de dividir:
E
00 e 320 2x2 +6x-11 3-3 4205 444
x? -3x +1 o -2
A) -8 B) 8 c)7 A) 2x2-5x+11
A
D) -7 E) -9 B) x*-17x-20
C) 17x7-48x +20
20. Al dividir el polinomio: D x?-1
PO = 2-30 -x +1 E) 2x?-6x+11
PrPR Y
entre e + e + bx + b se obtiene el resto
RG). Determine el resto de dividir dicho 25, Siel residuo de la división:
restoentrex + 1, mx? + nx -3x% -1
xi +1
A)-6 B) -3 C)-1 Es 8x2-px-5
D)1 E)4 Calcule:m+n-+p
AJO B)1 C)-1

21. Siel residuo de dividir: (ax?+ ax?-4x + 2a) D) 2 EJ3
entre 0 -bx +2) es: 2x
Determine la suma de coeficientes del 26. Si el residuo de la división:
cociente, (x+ 1” +ax? +b
x? + ¿xa —1
A)J-6 B) 4 Cc)0
D)3 E) 2 es: 6x + 25. Calcular la suma de
coeficientes del cociente entero.
22. Sielesquema: A) 250 B) 245 C) 242

aja b a ¡ba D) 237 E) 235
b b ce
: | e?
27. Calcular el valor de “m” en el polinomio:
PO) =x* -2x% + mx-3
sabiendo que al dividir entre (x +1) el
bb e 6 residuo que se obtiene es el triple
Representa la división de dos polinomios en del residuo obtenido al dividirlo por (x — 1)
x porel método de William Horner, indique
el resto. A) 1 B) -1 d3
D) -3 EJ) 6
A +2 B) 3x + 2 C)2x+1
D)4x+7 E)7x+11
28. Calcularel valor namérico de:
23. ¿Qué relación debe existir entre “n” y "k”

Po) =x +(2-2)x? — 4/2x? + 5x — 342
de modo que la división:
x? -(n?+2m)x7 + nx +(k -2m?)
Para: x = 2/2
x? +nx—-m
sea exacta?
A) 842 B) 2 +7 01742
A)Jk?=2n9 B)n?=4k? C)n? =k?
D) 1342 E) 9/2
D) k? =4n? E)nk? =9
A ¿
FONDO EDITORIAL RODO IATA

A
29. Dado el polinomio: Al efectuar

la división:
A
PG) =(43 - 42)? -243x7 + 24/3x+3 (23% +(x-D"” -1

A
Calcular P( Y3 a 42) G-D(x+ 1D)

O
meZ* a m> 2006

AJ4 B) 5 06
Se obtiene por cociente Q(x)
D) 7 E) 8 Calcular: 0(0)+0(1)
A
30. Señale la relación necesaria de “a”, con “e”,

A A)-m BJO C)m
tal que la división: D) -2m E) 2m
¿IR
2a%x + 4abx* + 20% - ada? + atx + 2a%b

ax? + bx-ce 36. Al efectuar una división de polinomios se
obtiene como cociente:
E
presenta un resto:
2 2.2 7 +2x% +4x+8
daix + 20 ac
y como residuo 16, si el divisor es: x-2,
A) 3a = 2c B) 2a = 3c Ca=0c indicar el dividendo.
D) 3a = 2c E) 3a = -2c
A) x* B) -x?
Cc) x*-16
31. Hallar el resto en:
D x*+2x?+16 E) x*+2x?-16
3-1 +05 15 +1
——
x+x+1 37. Al dividir:

A)Jx B)-x C)Ix+1 P(x) =x* + Ax? + Bx* + 2x1
D1-=x EJO
entre un polinomio de segundo grado se
obtuvo como resto 2x + 1 y como cociente
32.
—
Mostrar el residuo de dividir: x — 1. Determine el valor de “B”

(ax — 3999 4 (x — 992005 46
A) 1 B) -1 CJ) 0
(x- 4) (x - 3)
D) -2 E) 2
A) 2x - 1 B) 2x + 1 CE) 4x — 1
DJ 0 E) 2x +3 38. Si se divide el resto d ela siguiente división:
yn a y n+3 + ay an+l + 307 -3
A
33. Al dividir un polinomio P(x) entre los

binomios (x-4) y (x- 2) se obtienen O |
como residuos 9 y 5 respectivamente. entre x*+ 2; se obtendrá como resto:
¿Cuál es el residuo de dividir:
P(x) + [(x - 4) (x —- 2)]? AJx B)x +1 c)1
D)-1 EJO
A) 2x-1 B) 2x + 1 C)x-=1
D) 3x +1 E)x +1
39. Calcular: A+C=5
V A-E
Calcular el valor de “n” necesario para que
di
El
el término independiente del cociente
Si la división: 2 es exacta.
entero sea 364, al dividir: QS x*-—2x+1
a.
-
(x - 1)(x-2)
A) 10 B)8 06 A) 2 B) 4 06
no
2. E) 12 D) 8 E) 10
LIBRO AMELIA
40. Al dividir un polinomio P(x) entre el 45. Siel residuo que resulta de dividir:
producto:
O 3 + ax?+ bx +0+2)+(x- 1)?
[(x + 1) 2)(x + 3)]
es (bx + €)?. Hallar el mínimo valor de:
A
el resto obtenido es: x” — 5x + 1. ¿Cuáles
E
E=9a+2b+c
son los restos que se obtienen al dividir
separadamente P(x) por (x + 1), (x- 2) y
A) 24 B)25 C) 26
(x + 3) respectivamente?
D) 30 E) 31
A) 7;-3y12 B) 14;13y-5
46. ¿Qué residuo se obtiene al dividir:
C) 7;-5y15
(xD -y
D) 7;-13y15 E) 7;-5y25 >
x*-—x-+1
?
Siendo*n” par:
41. Al efectuar la división de 2 polinomios
enteros en “x”, el producto de los términos AJx+1 B)x-1 C)x
independientes del divisor y el cociente D)-x EJ 0
es 8, la diferencia de los cuadrados de
los términos independientes del dividendo 47. Al dividir el polinomio P(x) entre:
y resto es 24, luego la suma de los (x% —x? —2x +2)
términos independientes del dividendo y se obtuvo como resto (x — 2). Proporcionar
resto es:
el residuo de dividir px) entre 0 2)
AJ 2 B) 3 C) 4
A) 2x —- 1 B)x-2 C) 20x
—- 14
DJ)6 E) 16
D) 14x
- 20 E) 5x-2
42. Indicar el residuo de dividir: 48. Dadas las relaciones:

ñ 3
Pal m*-am+a=0 né-an+a=0
x” +1 p*-ap+a=0 a '-aq+ra=0
ne N¿n>2010
x-ax+a
Hallar el resto de dividir: —1
4 11
AJO B)1 a2 x e Á A
D)3 E)4 m n p q
AJO B)-1 c)1

43. Obtener el término independiente del D) mnp E) -2
cociente de:
49. Sea Q090 el cociente de efectuar la división:
Do sx 0 +3x* -11
x+1 CA E
CalcularQ(1)"
A) 10 B)8 O4
D)J6 E)2 AJ0 B)1 C3)n
D) ni” E) n?-1
Si “P” es un polinomio, tal que al dividir:
P(x) entre (x* + x + 1) se obtiene como 50. Determine el resto de dividir:
residuo (2 + 1); entonces el residuo que
x+D)(Qx+ 1 xD) (0x=D51(8x-1)+1
se obtiene de dividir PG) entre (x7 + x + 1)
eS: xi -y-3* 1
Ax -2 BIx+2 C)x-1
A)32%+1 B) 128x*+1 0)64x "+1
D)x+1 E) 2x +3 D)32x* E)512xé+1
ir nr”
el E "qu E,
Asibilidadtal, gebraica
IE a A ;
CAPACIDADES:
mn.
* Reconocer divisibilidad entre polinomios.

+
* Identificarteoremas y propiedades de una división exacta.

y]
* Reconocer cociente notables y aplicar las propiedades que lo involucran.

——
e
_—_—
P(x)=(x+aMx+b)Q(x)
>
- —
-——
KARL FRIEDRICH GAUSS, nació el 30 de abril de 1

177 en Brunswick, ciudad principal del ducado de Brunswick —
>
Wolfenbúttel, Alemania. fue hijo único de Gebhard Dietrich Gauss y

—
Dorothea Benze.
——
En 1784 asistió a la escuela primaria y se distinguió, entre

más de 50 niños con diversos conocimientos y distintas edades, KARL GAUSS
debido a que ya sabía leer, escribir, contar y realizar cálculos elementales. Gracias a la ayuda de
Búttner — su profesor — y de su asistente, Gauss fue admitido en la secundaria en 1 788. Allí
adquirió conocimientos sólidos de Latín, entonces indispensables para alcanzar una buena
posición académica, y el alemán culto, pues antes sólo conocía el dialecto local.
El duque de Brunswick — Wolfenbúttel le asignó ayuda financiera hasta 1 806, año en

que Napoleón desintegró el estado alemán de Brunswick — Wolfenbittel. Antes de los 19 años
probó que el polígono regular de 17 lados se puede construir utilizando solamente regla y
compás (y lápizo algo similar).
En 1 795 Gauss continúa estudiando matemáticas en la Universidad de Gotinga. En

1798 deja la Universidad sin obtener un diploma, más ya había desarrollado las ideas básicas de
-
la mayoría de sus trabajos académicos importantes que habría de publicar en los siguientes 25
EASA
ños. La Universidad de Helmstedt, sin embargo, le otorga el grado de doctor in absentia al año
siguiente por su demostración del Teorema fundamental del álgebra. Un año después es
nombrado director del nuevo observatorio de la Universidad de Gotinga.
Murió el 23 de febrero de 1 855 y fue enterrado en Gotinga. Poco después. de su

a
muerte se acuñaron monedas en su honor.

ss
Gauss fue gran admirador de Arquímedes y Newton es considerado uno de los

matemáticos más grandes de todos los tiempos: el Principe de las matemáticas.
is
1
r
LIBRO AE
DIVISIBILIDAD ENTRE POLINOMIOS -

DEFINICIÓN
Dados los polinomios P(x) y d(x) no constantes tal que [PJ]? > [d]”, se dice que P(x) es divisible
por d(x) si existe un único polinomio Q(x) tal que multiplicado por el anterior nos reproduce el
primero es decir si:
P(x) = d(x) . QUu)
NN] 05SERVACIÓN
Si P Go es divisible por d(x), PG) + d(0 es exacta
xx
.
Ejemplo: — ¿Será P(x)=x*-6x” +x+4 divisible por (x— 1)2
TAN
Hallemos el residuo de la división:
PGD
AA
x—-1
e
7
Por el teorema del resto:
cc:
x-1=0
x=1
ROO= (Dé -610+1+4

RGO=1-6+1+4
R(x) =0
Como la división es exacta se podrá afirmar que P(x) es divisible por (x — 1)
A
AA
TEOREMAS
1) Si un polinomio es divisible en forma separada por dos o más expresiones primos entre
AAA
si, dicho polinomio también será divisible por el producto de todas las expresiones
mencionadas.
A
A
+ Dado el polinomio PG) y las expresiones primos entre sí (x+a) y (x +b), luego
si:
Pla) +(x+a) => R(x)=0

A
P(O)+(x+b) > R(x)=0

A
Entonces: P(x) + [(x+28JGx+b)] — R(x)=0

A
COROLARIO: Si un polinomio es divisible por el producto de dos o más expresiones primos
entre si, dicho polinomio también será divisible por cada una de las expresiones
mencionadas.
* Dado el polinomio P(x) y las expresiones primos entre sí (x + a) y (x +b), luego

si:
POD +[(x+a)(x+b)] => RG)=0
Entonces: Px)=(x+a) => R(x)=0

P(G)+(x+b) > R(x)=0
ee
2) (Teorema del factor). Si el polinomio P(x) se anula cuando x = a, entonces (x — a) será un

factor de PG)
— "
LS
P(a)=0 <= (x-a) es un factor de P(x)

>xÉxXÑK
“PGO = (x-a). 00)

rr
COCIENTES NOTABLES
a
DEFINICIÓN
Son resultados que se obtienen en forma directa, a partir de ciertas divisiones que tienen la
siguiente forma general:
A AA
n n
Y E
a ¡ne N/n>2
xiy
É$3ITPqI
2E
A
e ri ceo IT
- APO
Estas divisiones deben ser exactas:

A
A
5005
A
Ejemplo: — ¿La división origina un cociente notable?
Hallemos el residuo de la división según el teorema del resto:

X-y=0;x=y
RG)=(y)-y =y -y” > R(x)=0
Como la división es exacta, se podrá afirmar que dicha división genera cociente
notable.
LIBRO
ESTUDIO DE LOS COCIENTE NOTABLES
1) VneN/n>2
2) vneN/'n= impar
x + y"
X+Y
Origina cociente notable cuyos términos presentan signos alternados(+, —, +,=, +», +)
x
E
tí
+ ñn
EAS E1 y > Py 4 a y >1
Xx + y
A
3) vYneN/n= par
ye e y"
E
x+y
A
Origina cociente notable cuyos términos presentan signos alternados (+, —, +,=, ««- ,=)
ES A
A
A
A
Observación: La división jamás origina cociente notable ¿por qué? porque su

Y
residuo es no nulo.
Y
"PROPIEDADES
Si la división:
Y
A
Origina un cociente notable, se cumple:

A
AE EZ
. FONDO EDITORIAL HODO
1) El número de términos *n” del cociente notable verifica:
ju
ñ-
a
“a”, mientras que

2) Enel cociente notable los exponentes de x van disminuyendo de “a” en
los exponentes de y van aumentando de “b” en *b”
ey?
A
Para el cociente notable de: e

» 2
xr -y
<x ce
AAA
FÓRMULA DEL TÉRMINO DE LUGAR k (t,,) EN UN COCIENTE NOTABLE

AA
Dada la división:
nn
E :neN/n22;
xiy
|
|
. que genera cociente notable:
. k_k-
ky* 1
| ty = (signo)x”
.
| Donde: t, = término de lugar k
n = número de términos del C- N
= primer término del divisor
el
x
a
y = segundo término del divisor

a
R]
A
Para el signo se tendrá en cuenta lo siguiente:

positivo.
1) Si el divisor es de la forma (x — y), todos los términos tendrán signo
tendrán signos positivos,
2) Si el divisor es de la forma (x + y), los términos de lugar impar
mientras que los de lugar par tendrán signos negativos.
A
:
Ejercicio: Encontrar el quinto y octavo término del cociente notable de dividir
| pa
A
26 EN ,,39
hos pt
Xx +4 yo
a
dl
LIBRO
Resolución: Observar que: N=-===> =$mn=13
Hallemos el quinto término: t¿ > k=5
ts = (signo) [293 [y 25
ts = (signo) [x*]* [y*]*
De acuerdo con la observación el signo que le corresponde es +, veamos:

2,8 1,344
ts =(+)[x"] [y ]
1
tg=x y”
Hallemos el octavo término: ty > k=8

tg = (signo) (e py
tg =(signo) [xP [y?Y
De acuerdo con la observación el signo que le corresponde es —, veamos:
ta = JTP yy
a
AA
Sien un cociente notable se quiere determinar, al término de lugar
k contado a partir
del extremo final (derecha e izquierda) se tendrá en cuenta a la siguien
A A
te
relación:
A A
E = (signo) x7 ps
a A
Donde el signo dependerá de un análisis que involucra al divisor

A A
una división que origina cociente notable, si n es impar existe un términ

o
A
A
n+1
central cuyo lugar se determina así: ——
ro
FONDO EDITORIAL KODO AZ

AE
HA
EJERCICIOS DE APÉN
dl
1. Calcular“m"'si: 4. Marcar con un visto (W) los recuadros

ad
correspondientes a divisiones que

originan cocientes notables.
cr
A) x-(m+ 1)x-8; es divisible por (x-2) A) 0 y?

e
X-_
ds cl
B) 2x7 + 4x- m; esdivisible por (x+ 1) Ñ -

Xx -y
a
Ox +(m+2):+1;esdivisibleporGé=x+ 1) ? x + y?
ss
12,18
2
e
D)xé+ 2x +m-7; es divisible por (x- 1) Cc)

x? + y?
el cs
EJ +(m+1):7+x+ 1;esdivisible por (x+2) A yIS y y25

xo + y?
ol pl
2 Vincula mediante una línea las E) xo. y?
expresiones de la izquierda con su x? -y?

es
respectivo divisor del la derecha.

o
5, Calcular “m” en cada división que

dl
origina un cociente notable.

el
de ges
AJx” + 4x L x-3 e aL 8 md
»
el
2 y SÁ
xXx =Y x + y
B)x -x-b IL. x+1
e
a
OX+xX+x+1 o MM.x-S e x8 ya
a
D)x?-25 IM x+3 5 e
o
+7 2 10 5
a: EA
al
E)x"-9x Vx D) a x? - y qm +y"
ns
e
3. Marcar Verdader o (F)

(V) o Falso
6. Determine el grado absoluto del
ss
término en mención de los cocientes

dl
L Si A es divisible por B, A A. notables originados al dividir.

e
B 7 yy?
división exacta. .smmmmrrrennnóns () A) X ¿Ta?
a
K+Y
e
x8_ y? »
es una B) E y TY?
II. Si M es divisible por N, E
tl
es
división exacta. esmmnanccricnnns () a LAN y?

¿T¿?
od
x? 4 y?
es
111.Si M es divisible por “a” y también por xl5 y?

ó D) x” —y 43
e
se Sl
“bh”, Mes divisible por “ab”

A 0 Ey 2 12- _,,18
Y , EL? A
nd
xó +y
e
e
E
Med rr
LIBRO
AEZZZAAZI
PROBLEMAS RESUELTOS
A A
PROBLEMA 1 Calcular “a + b+c"si x?-3x?-x+3 divide en forma exacta al polinomio:
O AAA
xo -2x* 6x7 + ax? +bx+c
ES
Resolución: La división exacta es:
0-2 -6 + ax?
+ bx+c
OA MEa,
Xx -3x —x+ 3
Según el método de Horner tenemos;
A
1 1 -2 -6: a b c
A
Y
3 3 Nc
A
1 o 1. -3
-3 i=-6 -2 6
A
i 1-20 o 0
A
A
A
áa-3+1-6=0D=>a=8
a
b-3-2=0= b=5
c+r6=0=>c=-6
A
PA
a+b+e«=?Y
A li
PROBLEMA 2 Si el polinomio:
y PA o
PG) = ax”+ bx” -1
O
es divisible por el polinomio:
F(x) =s mx? + nx? +0? -x-1
AN
Calcular: ab + mn ++
A
Resolución: Como la división es exacta los polinomios se podrán ordenar en forma creciente
AO o AP
P(x) =-1+0x +0x? + 0x7 +0x* + bx" +0x% + ax?
F(x)= -1-x+0x% + 0x7 + nx* + mx
A
Ahora efectuando la división según el método de Horner:

AE
erp
-1|-1 0 00 O b 0 a
1 1 0¡-c —-n-m
o =11: 0 c n m
a
-e ¡1 0 -ec-n-m
:
= mñ i
É
A
= Mm 1
ar dl AO
1-1 1,0 0 0.0 0

A
ME
FONDO EDITORIAL HODO AE ZA

E
=0C+1=0 =>:xc=1
-=n+c=0 => n=1
b-m+n-=-c > b=m
m-n=0 => m=mn
m=1lAb=1
a-m=0 => a=m
a=1
. ab+mn+ce=3
A
PROBLEMA 3 Encontrar un polinomio P(x) de 2? grado, que sea divisible en forma separada
por (x — 2) y (x + 1) cuya suma de coeficiente sea —6.

P(1) = - 6 : suma de coeficientes de P(x)
P(x) + (x — 2) > R(x) = 0
PG + (x + 1) >R(G) =0
A
Por teorema: P(x) + [(x - )(x + 1)] + R(x) =0

P() = (x- 2(x+ 1) 000
MO
Observar que Q() es un polinomio de grado cero (pues [P]* = 2), luego Q(x) = k:
PG) = (x- 2)(x + 1) k
ARPA
Para x = 1: P(D) = —-2k

<-6=-2=k=3
Finalmente el polinomio P(x) será:

POD = (x - 2)(x + 1)(3)
PROBLEMA 4 Encontrar un polinomio P(x) de 3? grado que sea divisible en forma separada
por (x + 2) y (x + 1), sabiendo además que la suma de sus coeficientes es 24
y que su término independiente es 2,
Resolución: Sea P(x) el polinomio buscado, luego los datos serán:

P(1) = 24 : suma de coeficientes de P(x)
P(0) =2 :; término independiente de x en P(x)
P(0) + (x + 2) +R() =0
POD + (1 + 1) >R(x) =0
Por teorema: —P(x) = [(x + 2)(x + 19] >R(G) =0

PO) =€ (+ 2(x + 1) 009
Observar que Q(x) es un polinomio de 1* grado (pues [P]” = 3), luego:

060) =ax + b
PG) =(x+ DM + Díax + b)
LIBRO
Parax =0: P(0) = 2b

2=2b => b=1
Para x = 1: P(1) = 6í(a

+ 1)
24=6(a+1)
4d=a+1l >a=3
A
PG = (x + 2)(x + 1)(3x + 1)
RR
2 POD) e 3x9 +10x? + 9x +2
PROBLEMA 5 Encontrar un polinomio P(x) de tercer grado sabiendo que al dividirlo

separadamente por (x + 3), (x + 2) y (x + 1) se obtiene el mismo residuo 8 y
al dividirlo por (x + 4) se obtiene como residuo 20.

PGO + (x + 3) —R(x) = 8
Plx) + (x + 2) + R(x) =8
PG + (x+ 1) =RQ) = 8
Por teorema: PG + [(x + DI + DG + 1)] >RG0) =8

PG) = (x + 3)(x + 20M + 1) 060 +8
A
——
Grado cero
PG = (x + 31 + 2(x+ 1)k + 8
e
Además: PG + (x + 4) >R(x) = 20
de donde tenemos: P(- 4) = 20

P(x) = (x + 3)(x + 21(x+1)k+8
Parax= —4: P(-4) =-6k +8
_—_—
20 =-6k +8
k=-2
_
P(x) = (x + 3)1(x + 2)(x + D2)+8
P(x) = -2x? —-12x? —- 22x - 4

AY
PROBLEMA 6 Un polinomio P(x) de cuarto grado es divisible separadamente por (x?+1) y

AAA
GQ + 2x +2) si se divide PG) entre (9 — 1) el residuo es 6x? +6x +8 , luego

el término independiente de x en PG) es:
Resolución: De acuerdo con el teorema de la divisibilidad se plantea:

PO +[(? +08 +2x + 2] >R09=0
A
Ps (a+ DOÍ+2x+2)000 (1)

k
+
FONDO EDITORIAL RODO |

Tengan en cuenta: [PJ]? = 4
MA
E
También: P(x) + 0d =1) = R(x) = 6x*+6x+8

Pod=(d-1D)0'00+6x+6x+8 .... (2)
En (1) Hagamos x = 1; P(1) = 10k

MA MA
En (2) Hagamos x = 1: P(1) = 20

MEL
Igualando tenemos: 10
A
Ahora el polinomio en (1) será:

PGO = (4 +D (1? +2x +2) k
1
PO) = (0 + D)0é +2x + 2) (2)
Se pide el término independiente de x en P(x), o sea P(0)

A
P(0) = (0(02)(2)
A
. P(0) =4
A
A
PROBLEMA 7 Calcular m.n sila división:

xm-5 + yal
NA
+ y?
Origina un cociente notable de once términos
O
Resolución: Por propiedad se cumple:

m-5_n+2
=11
A
3 2
E
Ahora resolviendo por separado:

m-3_11
A
3
m-5=33 > m=38
E
n+2_11
A
n+2=22 > n=20
m.n=760
A
PROBLEMA 8 Calcular “m” para que la división notable:

PA
y 4m+4 E yan
qm+l E y2m-3
Origine un cociente notable.

-
.



Atentamente
LIBRO
Resolución: Se cumple: Ñ term = a

e
Ne
4m+D _ 5m
m>+1l 2m-3
= 2 -ma-l
2m-=3
£8m -12=5m
m=4
PROBLEMA 9 Determinar el grado absoluto del sexto término del cociente notable al dividir:
xP y y
x? + y?
Resolución: Teniendo en cuenta la fórmula del término de lugar k (t,):
t, = (signo) et”
42 63
Ob servar que : n =—=>—=2l
ns
k = lugar =6
tg = (signo)[x?]2-*[y?]5
=OTyY
tg =- xy15
. [tg]0= 45
PROBLEMA 10 Si el cociente de dividir:

xP -1
xx” 1
es notable y de cuatro términos. Calcular:
Resolución: 9 8 7
El valor pedido es: K=m*+m*+m" +... +m>+1
10_
ES (1)
m-1l
. 8
Por propiedad: Zl]SÁA=>M=2 0 osmronónos (2)
m
oe
7?
FONDO EDITORIAL HODO' AZ ZN

2. +.

2 10
>
2-1
— — ——
y 1024 -1
1
>>.
“. K=1023
-—-
————
PROBLEMA 11 — Simplificar:
-— A -—
E 4 2) Mrs +1
3 2 poo 45
ext xó+x+1 A iee 1
rn
Sea K la forma simplificada, luego con las divisiones notables se tendrá:

ASA
Resolución:
A
x-1| [x*-1
Ml 113 EI
x”-1 A |
x-1 x” -1
— A
_6%-D6-D6”-D6-1
G-D0?-Da-D6-1)
=D
., K=1
PROBLEMA 12 Si: x.% + ax +b esdivisible por (x-1)?,

oa
Calcularel valorde: a+6b
Resolución: Reconociendo datos: DG) =x1% 4 0x7 +0x% +....+0x% +ax + b

ded =x*-2x+1
—
RG =0
Por el método de Horner:

99 números
110.000... 0 0 a b
2 A E ! 98 -99
1 dE E : 198
1.2 3 9899: 0 0
En la columna del residuo:

a-98+198=0 rn b-99=0
a=-100 a b=99
a+b=-1
A
Y
o
LIBRO a a
a
Otro método de resolución
Como x1% + ax + b es divisible por (x— 1)?, también será divisibles por (x—1).
Ahora la división:
0% tar+b
x-1
Sera exacta y por el teorema del resto se tendrá:
DvM+an+b=0
1+a+b=0
a+b=-1
PROBLEMA 13 Determine la suma de los coeficientes de aquel polinomio P(x) mónico de 3er
grado que sea divisible separadamente por (x + 5) y (x — 2), cuyo término
independiente sea 30.
Resolución: Por condición tenemos: P(x) +(x +5) > ROO = 0

POO + (x- 2) > R(0) = 0
Ahora por teorema: — P(x)+[(x +5)(x-2)] > R(x) = 0

Por la identidad : P(x) = (x +5)(x-— 2300)
Como P(x) es un polinomio de 3er grado fácilmente podemos notar que Q(x) es
de ler grado:
P(x) = (x +5) (x — 2) (ax+ b)
Como P(x) es mónico,a=1:

P(x) = (x+ 5)(x — 2)(x + b)
Por condición tenemos P(0)=30:

P(0) = (5). (2). (b)
30=-10b — -3=b
Se pide calcular P(1), veamos:
P(x) = (x + 5) (x-— 2)(x- 3)
P(1) = (6)(-1)(-2)
P(1) = 12
PROBLEMA 14 Calcular el valor numérico del término central del cociente notable de dividir:
(+ y (xy
8xyGó + y?)
Para x=3 n y=2v2
Resolución: Observar que tenemos: 8xy(x? + y?) = 4(xy)[ 2(x? + y?)]
Por la equivalencia de Legendre: A 1

8xyG? +y2) = [+ y? (y [+9 + (y?)
Por diferencia de cuadrados: 8xy( + y?) =(x + y)* =(x y)
100 eo 2100
Ahora la división notable es: EE E
(1 + y)" -(x—=y)
Hallemos el número de términos: n = 199 >n=25
El término central ocupa el lugar: LTC = pe O 13

2 2
25-13 13-1
a.
Por fórmula hallemos T, y: Ty =(+) [6 + yy ] l [G a yy]

O.
Ta = [+9 [a -p]%
ad:
o
Por diferencia de cuadrados : Tia = (x+ yN* .(x-y* = [(x - y (x— y]%
ps sl
Ahora hacemos x=3

4 y=2V2: VN=(9-8)% = (13%
a
VWN=1
PROBLEMA 15 Si la división notable:

e ya"
x-y”
Origina un cociente notable que sólo tiene 15 términos enteros, determine la
suma de los valores que asume *n”.
a

o
t¡5 €s entero
t¡g noes entero (sólo son 15 enteros)
mmm
Ahora según la fórmula tenemos:

tg = MS priyt a q t-29
dm
de donde: n-29>=0 => n>29

Le= 916 (1915 2 gn=31
ÑO
asi mismo: n-231<0 => n<3l

Observar que: n=29 ón=30
A
. E de valores = 59
A
PROBLEMA 16 Determine la suma de los coeficientes del polinomio P(x) de tercer grado que es
A
divisible por (x+1) y al dividirlo entre: (x- 1); (x-— 2); (x- 4), presenta en cada
caso el mismo residuo 10.
Y
Resolución: Por el teorema se cumple que:

PG +[(-D(-2)(x-4)] > RG) =10
E
P(x) = (x1- D(G-2D(-4)000+ 10 : id

AAA
z
EA
Se pide: P(1) = Suma de coeficientes de P(x), luego:

P(1) = (0). ED.E3.0(01)+10
139
LIBRO AZAR
P(1) =0+10
P(1) =10
PROBLEMA 17 Si: (x+ 1) + a(x+ 1) + bx + ces divisible

por (x- y
Calcular: a +b+c
Resolución: Tener en cuenta que:

xD =x +5x + 10% + 10x% + 5x + 1
Gem =x +30 +3x+1
Ahora el dividendo será:
A
Xx +5x' + (a+10)x” + (3a+10)x" + (32+5+b)x + (a+1+0)
Asimismo el divisor será:
A
xXx —-3x" +3x-1
Según el método de Horner tenemos:
A
1 |1 5 (a+10) | (3a+10) (Ba+5+b) (a+1+0c)
3 3 0-3 1 1
-3 24 | -24 8
? : 3a+93 -3a-93 a+31
1.8 a+31 : 0 0 0
a
3a +10+1- 24+3a+93=0
« 6a =-80
a Y
3
3a+5+b+8-3a-93=D «b=80
e A
a+1+c+a+31=0 «rc=-2a-
32
ES 7
=-2] -— | -32 O a
¿¿arb po=184
A
A
PROBLEMA 18 yn polinomio P(x) de grado (n+1) mónico es divisible entre (x"+2). Si los restos
de dividirlo separadamente entre (x-1) y (x+2) son respectivamente 12y 258
¿Cuál es el valor de “n”?
FONDO EDITORIAL RODO PIE A]
Resolución: Por condición tenemos
P09+00+2) > RGO)=0

A (1)
Asimismo notamos que:
P(1) =12 a P(-2) = 258
En (1) hagamos quex = 1:
P(D) =3(14+b) e 12=3(1+b)
3=b
En (1) hagamos quex =-2:
P(-2) = [(-2)"+2](-2+3) + 258 = (22) + 2
256= (2
n=8
PROBLEMA 19 Determine el valor de: n? +n+1; si la división :

+3 yan-3
q 2n+1 _ pan
Origina un cociente notable,
Resolución: Por condición se cumple que:

2n+3 _3n-3
*e+ (2n+3)(3n-5)= (2n + 1)(3n - 3)
2n+1 3n-5
6n? - 10n + 9n - 15 =6n* - 6n + 3n- 3
—-n-15=-3in-3e 2n=12
n=6
e n+n+1=43
PROBLEMA 20 Determine el mínimo valor que asume “k” de tal manera que en el cociente
notable originado al dividir:
an d y" o
—————; “n” es impar

x” +y
El grado absoluto del término que ocupa el lugar “k"excede en (4n — 4)al grado
absoluto del término que ocupa el lugar “k” contado a partir de la derecha
¿ $e tt
Resolución: De acuerdo con las fórmulas hallemos t, yt, :
ñi -k 4
ty =(signo)(x" y (y) = (signo) "0 Oy k1
a = (signo (ny) (y k = (signo) ony nó K

LIBRO AE
Por condición debemos plantear:
nn" -nk+k-1-(nk-n+n” —-k)]= 4n-4
non" -nk+k-1-nk+n=n" +k=4n-4
nn" -n” - 2nk + 2k = 3n - 3
n”.(n- 1)- 2k(n - 1) = 3(n- 1)
Suponiendo que n+ 1, podemos simplificar :
n”-3
n"-2k=3 e k=
Observa que si “k” es mínimo, “n” también es mínimo; luego n=3:
$ _
>
PA
A A
PROBLEMA 21 Determine la suma de los coeficientes de un polinomio P(x), cuadrático y mónico
7 A
que sea divisible por (x— 2) y que presente como término constante a 12,
A
Resolución: Del enunciado:
PG) +(x-2) > R(x)=0
e
Por fórmula
PO) m(x-2) 060 eosiicoinicón (1)
a
Cómo [P]? = 2 es necesario que [Q]” = 1, luego Q(0 =ax + b.
A
P(x) = (x- 2) (ax + b)
A
Pero P(x) es un polinomio mónico, luego es necesario que a = 1.
Portanto se tendrá: A
PG = (x- 2) (x + b)
Para el término constante, que es el término independiente de x, se hacex = 0:
P(0) = (-2(b) + 12=-2b
6=-b + b=-6
El polinomio P(x) es:
P(x) = (x- 2) (x- 6)
PO) =xé-8x +12 ' An
. Ecoeficientes = 5
FONDO EDITORIAL KODO ÁLGEBRA
PROBLEMA 22 SiP(x)=2x”-mx? + 3x + 1 es divisible porx + 1. ¿Cuál es el valor que asume m?
Resolución: Por condición: P(x) + (x+1) —> R(GI=0, luego por el teorema del resto se
cumple que P(-1) =0.
El polinomio dado es:
PO) = 2 -mx? + 3x +1
Reemplazandox =-—1:
PED= 2-D-m-D?+301)+ 1
O E
0=-2-m-3+1
.m=-4
A
AS, SS.
PROBLEMA 23 Un polinomio P(x) es divisible en forma separa por (x?—x-2) y (x + 3). ¿Cuál es
el residuo de dividir P(x)+ (+ x-6)?

A
PO + Gé-x-2) > RODEO cmo... (1)

-.. -—>—
P(x)+ (x +3) > Ría) O cicoiócónr, (2)

Observa que (xó -x-—2) = (x-2) (x + 1), luego de (1) podemos afirmar que:
A E
PG) (x-2) > ROO is (3)

Y. 1
PO (x+1) —= Rd 0 nu (4)
FP Fn—nP.._
Por teorema de (2) y (3):

—
PG) [+ 3)(x-2)] > R(=0

A
PC0O= (0+x-6) > RO)=0

A
PROBLEMA 24 Sielsexto término del C-N de dividir:

A
(2x +7)? -(x+ 1)!

x+6
A
Asume la forma [(2x + a) (bx + 1)]%. Calcular: a-b+ e

A
Resolución: Dando forma de división notable a la división dada, tenemos:

(2x+7)* -(x+ 1)
(2x +7) -(x+1)
Hallemos el sexto término, para locual n=11 Ak=6.
Por fórmula tenemos:
Y
LIBRO AZAR
To = (signo) (2x +71 + 1
T¿ = (1)(2x +7) (x+ 1?
Té = [Qx + 7)(x + DP
Ahora reconocemos:
a=7 aAb=1nac=5
a-=-b+ce=11
PROBLEMA 25 Determine el valor numérico cuando x = O del término central del cociente
notable originado al dividir:
(x+ 2)" + (x — py?
2x
Resolución: Dando forma de división notable:

(x + 23 + (x - 2)?
(x +2) + (x -2)
que
Observa que el C — N admite 13 términos, siendo el término de lugar siete el
ocupa el lugar central.
T,= (signo). (x + Jay
T,=(4)1+ 2) (x-9*
T,=(x +2)”. (x-2)
Hagamosx = 0, luego:
a
UN = (2), (-2%=2*.2
UN= gere — y12
A
A
/. MN = 40096
AA
PROBLEMA 26 El polinomio PG) =x2%19 4 ax? + bx + ces divisible por (x- 1).
A
Calcular: a+b+c
A
Resolución: Por condición la división:

A
P(x) + (x—1 y esexacta.

P(x) = (x- 1) esexacta
A
Por teorema del resto:

A
P(1)=0
Finalmente se tendrá:
1+a+b+c=0
- a+b+e=-1
PROBLEMA 27 Un polinomio P(x) de 4? grad o es divisible en forma separada por (2),

y mónico
(x — 3) y (x- 4), además la suma de sus coeficientes es - 12. Determine el resto de
dividir PGO + (x-5)

PGO)+ (x-2) > R(x)=0
PG + (x-3) => R(x) =0
PG) - (x-4) > R(x)=0
Por teorema:
PG0)+ [(-2) (x-3) (x-4)] > ROJ=0
Poridentidad:
PG) = (x- 2) (x- 3) (x- 4) Qu
Observa que [Q]9 = 1:
PG) = (1-2) (x- 3) (x- 4) (ax + b)
Como PG es mónico, necesariamente a = 1:
PG)= (x-2) (2-3) (2-4) (+ D) cocoonoos (1)
Por condición:
A
P(1) =- 12
En (1) hacemosx = 1:
E
A
P(D) = 0 E 3) (1 +b)
-12=-6(1+b)
AA
2=1+b e b=1
Nuevamente en (1):
A
PG) = (1-2) (x-3) (1-4) (x+ 1)

Finalmente para x = 5:
A
P(5) = (3) 21D) (6)

*. P(5) =36
A
A
PROBLEMA 28 SiP(x) es un polinomio de 5% grado divisible por (2x*- 3). Que al dividirlo separa
AAA
damente entre (x + 1) y (x-2) origina restos 7 y 232 respectivamente. Determine

el coeficiente del término lineal de P GO.
A
AS
.
LIBRO
Resolución: Poridentidad:
P(x)= (2x7 -3).(ax+b) mmm. (1)

Por condición:
PO+ (+ 1) — RG)<=?
Teorema del resto:
PL-1)= 3 aaa (2)
Por condición:
P0O+(x-2) => RO) = 232
Teorema del resto:
P[2) =232 csm. (3)
Con(1)y (2)x=-1:
P(-1) = 2-3) -a+b)
7=(-1D)Ea+b) e ab=7 mic... (4)
(1) y (3)x=2:
Con
P(2) = (32 -3) (2a +b)
232=29[(2a+b) e 2la+b=8B coc... (5)
y (5):
Sumando (4)
Ja=15 + a=5
Asimismo en (4):
5=b=7 «e b=-2
P(x) = (2xó-3) (5x-2)

P(x) = 10x -4x"-15x +6
/. Coeficiente del término lineal =- 15.
PROBLEMA 29 Calcular el valor numérico de:

FO)» GD? --DP + -D7 —......-(x-D*+(x-D-1
-DP -(x-D% +08... -a-D "+ (x-D5-1
Para: x= 3,
oA
Resolución: Observa que cada término de F(x) es un cociente notable, luego expresando en
a
función de sus divisiones notables tenemos:

A A
(x-D* -1
FG =
(x-1+1
(x-1) 1 : pa
(x-D* +1
AN
A
+
E
<FONDO EDITORIAL RODO |

+
*
x-D+1_(-D5+1
Fx =
(—-D+1 Xx
F(3)= 241 E333

(3) 3
A
2 F(3=11
PROBLEMA 30 A continuación se muestran dos términos consecutivos de un cociente notable:
+ y? _
A
nono reis y PP
A
¿Cuántos términos tiene el cociente notable?
Resolución: La condición dada es:
. AY
A
Reescribiendo asl:
O
AO.
Recordemos que en:

í n
a ib” _ al _ a2h4 a73p? (signo)
b””?
> Y
a+b
El cociente notable presenta en cada uno de sus términos grado absoluto igual a
"Ada:
in — 1", donde “n” es el número de términos.

a SSre
En el problema se cumple:
n-1=9+5 «e n-1=14
—A—
Y
n=15
RA
a
AA
q
oE
APTr
Y
4
SAA
Y
l
LIBRO
AMEZIZIZAZI
Para que la siguiente expresión: 6. Determine “n” sabiendo que la división:

210 _ yn
x9-5x? + 4x-m
Sea divisible por: x + 1, el valor de “m” y
debe ser: origina un cociente notable.
A) 100 B) 150 C) 250

A)-8 B)-4 C)-1
D) 350 E) 400
D)1 E)9
El desarrollo de la división notable:

El valor de “n” para que el polinomio: m 1]
x —y
Xx + mx? + nx-6 + y?
origina un cociente notable de 14
sea divisible porx?-5x + 6 es:
términos. Halle: m—-n
A) -7 B)11 016 A) 14 B) -14 C) 98

D) -5 E)-11 D) -98 E) 49
Si: P(x)=x"-5x? +ax?+bx+e El desarrollo de la división notable:

es divisible por: ym _ yan
ECO = (é -D)(x-3) Nx y?
Calcular: a + b++e
origina un C-N de 30 términos.
A) 5 Halle: m-—n
B) -5 C) 4
D) 4 E)3
A) 15 B) 20 C) 25
D) 35 E) 30
Si al dividir PGO entre (x + 1), (x + 2) y
(x — 3) separadamente se obtuvo el mismo
residuo 4. Indicar el residuo de dividir Determine el tercer término del cociente
notable originado por:
P(x) entre 0 = 7x6) gh - p3n-18
al dl b?
A) 12 B) 16 C)2
D) 4 EJ O
A) al0p!6 B) 21018 C) ¿30118
Determine el valor de “m” para que la D) al5p* E) 292120
división:
y Em = y
10. Con respecto al problema anterior.
x Ey? ¿Cuál es el número de términos del
origine un cociente notable. C-N?
A)2 B) 4 C)6 A) 36 B) 15 C)16

D) 8 E) 10 D) 17 E) 18
“FONDO EDITORIAL HODO AEBRA
11. Calcular el grado absoluto del 6to término 16. Cuántos términos admite el C-N de:
E
del cociente notable originado por: y Bn-10 _ y2

E
92 y y 18 E y?
E
x + y?
Ay 12 E) 10 ca
A) 9 B) 10 €) 11 D6 E) 14
DJ 12 E) 13
E
17. Si: Pirro 1

12, ¿Cuál es el cuarto término del C-N de: es el desarrollo de:
A
y n+5 py , a|
E
q + qe "o =-1
Halle usted “a. b"
AJ 45 B 15 C) 30
D) -x1yó E) -x2yS
e
D) 60 E) 75
NAAE
: 18. Con el auxilio del problema anterior.

Calcular: “ “a. b” sabiendo
AE
13. que el tercer

Indicar la división notable que originó el
término del C-N de:
siguiente C-N.
y3+b _ ya*b
A |
pb + yi-b
8 7 -1 x
10 +1
x —] x*
es: xy A B E
1 a E
14 12
A) 600 B) -2400 C) 4200 x "-1 x —1
E]
D) E)
D) 35 E) 3500 x*-1 L-3
RIE
14. Hallar el grado del décimo término del 19. Cuántos términos tiene el cociente notable
desarrollo de: originado por:
gm+12 _ 4m -3 x” n —y*
y?
¿m-8 E m-9
Si el penúltimo término es: x?y*
AN
A) 32 B) 14 C) 47
A) 84 B) 42 C) 88
D) 31 E) 20 D) 44 E) 43
AA
15. Si la división: 20. En el desarrollo de:

x05 4 y?
x15m+50 _ yl15m-10
15 + y?
qm +1 _ y m2
A
hay un término de grado 24, la diferencia

O
genera un C-N, Indicar el lugar que ocupa de los exponentes de *'x". e "y" en ese
el término de grado absoluto 85. término es:
E
A) 10 B) 13 Cc) 15 A) 5 B)6 07
D) 17 E) 20 D)8 E)9
pe
A
=
q
LIBRO Aa ja
21. Dado el C-N: 25. Siel tercer término del cociente notable
120 180
x Y de:
xi 4 yo 1 (x +2)" — xP
Calcular la suma de las cifras de “ab” 2 x+1
sabiendo que los grados absolutos de los
términos de su desarrollo aumentan de 3 tiene como valor numérico 2** para x = 2.
en 3. Calcular “m”.
A) 7 B)8 09 A) 6 B) 7 0)8
D 10 E) 11 D)9 E) 10
22. En la división notable: 27. Simplificar:
x* - y?
x5 y? A o A
A AA
Calcular “a + b", si el quinto término de
su cociente es: x"y”, además: n-m= 3 ES ES o EE
D)x” -1 E) 1
A) 120 B) 118 C) 124
D 116 E) 128
28. En el siguiente cociente notable:
23, Calcular el valor numérico del término (+ DD +(x - 1?
central del C-N de dividir: Xx
n 342 existe un término de forma: a(x?- 1)”,

EEE TEA ; n= impar Hallar: (a + b)
2x
para x = 1 A) 490 B) 497 C) 498
D) 180 E) 200
AJ2" B) 2n+1 can?
DJ O Ey2"? 29. Cuantifique al término central del C-N de
dividir:
24. Determine el término de lugar 21 en el (x+ 19% — (x - 19
cociente notable de dividir: 8x(x? +1)
2x-—x?
para x= v/3
1-*“Yx -—1
A) 16 B) 32 C) 64
AJx+1 B)x? -1 0) (x-1* D) 28 E) 256
D) x-1 E) (x + 1?
30. ¿Cuál es la suma de los coeficientes
25. Cuántos términos fraccionarios tiene el de aquel polinomio P(x) mónico de
C-N de dividir: tercer grado divisible separadamente por
45 _ 30 (x + 2) y (x + 1) que carece de término
A? cuadrático? :
A)J 10 B)8 a) 7 A) 12 B) -15 €) -12

D) 5 E) 6 D) 18 E) -3
>
+=
ERA
£ FONDO EDITORIAL RODO
+
+
31. Un polinomio mónico P(x) de tercer grado 36. El polinomio:

E
es divisible separadamente por (x — 2) y

PP——
P(x) =axó + bx? -6x* + 7 + 7x2-12x +0

(x - 1) y al dividirlo por (x— 3) origina un
+
resto igual a 20. Determine su término es divisible por (x- 1)? (x?-4)
*
YN —
independiente.
entonces el valor de (a? + b? +? es:
hol
———
+=
A) 7 B) 10 O 12
A)18 B) 17 c)16
.
D) 14 E) 20
——
D) 15 E) 14
13
.PyIOqÓQÓOTaTaE
o _—
32. Mostrar el polinomio de segundo grado

E
A
PGO tal que: P(0) = 1; que sea divisible 37. Un polinomio P(x) disminuido en 5 es
*
por (x+ 1) y que al dividirlo entre divisible por (x + 5) y aumentado en 5 es

+
divisible por (x — 5). Cuál es el residuo

Pon
(2x + 1) el resto sea-1.

A
de dividir:
E
B) 2x2-x-1 PG) +(é -25)

— —
A) xó+x-1
0) 2x% -3%-1
—
AJO B)x=2 Cc) 3x

SE
D) 2x?+x-1 E] 6x* +7x+1

*
D) -x EJx
r
33, Al dividir un polinomio P(x) entre (x= 5)

ra
E
se obtiene como resto 10 y un cociente 38. Si al dividir P GO entre Ge + 1) el residuo

cuya suma de coeficientes es 2. Encontrar es (x + 3) indicar el residuo de dividir
.
el residuo de dividir dicho polinomio por

”
Po(x) entre (é + 1).

(x- 1)
-
-
Aj 2 B)8 Cc) 10 A) 3x + 4 B) 6x + 8 C) 3x-4

a:17
D) 18 E) 12 Dx+3 EJx? +3
T
El cociente de dividir un polinomio P(x)

Calcular el valor de: 3(n + n + p), de tal
rr
39.
de tercer grado entre (2x-1) es
manera que el polinomio:
(ké + 2x — 3) y el resto de dividirlo entre
(+ DS mix + D + mx+p
(2x + 1) es 1. Determinar el resto de
dividir PO) entre (2x - 1) sea divisible por (x- 1)*,
Pp
B) -6,5 C) 7,5 A) 120 B) 324 C)184

A) —7
D)86 E) 132
DJ) -—8 E) FED.
APR
35. Calcular “ab” si la división: 40. Calcular la suma de los valores de “a” que
Xx? +ax?+b hacen al polinomio:
G-D(-1D PO) =x"—ax” 7! +ax-1 ¡a ez*
esexacta. seadivisible por (x— Di
AJ-6 B)-12 C)-5 m4 B)5 C) 6

D)-8 EJ6 D)7 EJ8
A
LIBRO AEZZZZAAZI
41. Un polinomio P(x) de tercer grado es 46. Un polinomio P(x) al ser dividido entre
divisible por separado entre (x- 2); (x + 1)
y (2x + 1). Sila suma de sus coeficientes es
(x? + 1), da como residuo (-x + 1). ¿Cuál
será el residuo en?
—30, hallar el cociente de dividir P(x) entre
el producto (x-2)(x+ 1)(2x +1). [PG9]?
x?+1
A) 4 B)x+1 Os
D)-6 EJ6 A)Jx-1 B) 4(x +1) 08(+1)
D) 8(x-1) E) 4(x-1)
42, ¿Qué lugar ocupa el término independiente 47. Calcular el resto de dividir un polinomio
en el desarrollo de C.N.?
P(x) del sétimo grado entre (x + 2), si se
7 9
anula para: x=3,x=2,x= 1 yes divisible
x= yx
entre (xé + 1) y (x + 5). Además el resto de
AJ6 B)7 dividirlo entre (x + 1) es 960 y su término
C) No tiene término independiente independiente es 60.
D8 EJ 9
A)710 B)7200 C) 2300
D) 1221 E) N.A.
43, En el siguiente cociente notable:
(a+b)" +32 48. Seafood 1
al+2b+b?%+2 Calcular el resto que se obtiene al dividir
Determinar el valor numérico del tercer
£(02%00) entre f(x).
término contado a partir del extremo final
para:a=3 A b=-1 AJO B)1 Cc) -1
D) 2000 E) -2000
A) 128 B) 32 C) 64
D)256 E)16 49, Al dividir P(x) entre (x + a) el residuo es
4bc. Al dividir Q(x) entre (x+a) el residuo
Siendo: P(x)=x*-x% + nx-n divisible es b%c”. Determine el resto de dividir
separadamente entre los binomios (x — a), 12600 +0()] entre (x+a), sabiendo que
(x — b), (x — 0), (x- d), señale el residuo de
dividir P(x) entre: P“(x) es divisible por O(x).
Gatobiarnaar
A) 4bc B) b*? C) 2bc
Ay2 B)0 C)1 D) 16 E) 4
D)-1 E) -2
Calcular: a+b+c, sabiendo que a, b y c son
3 números reales y diferentes entre si que
Se tiene un polinomio de segundo grado satisfacen el sistema:
que es divisible entre (x — 1). Se sabe
además que su término independiente es -3 aA+ap+q=0 cosita.)
y que al dividirlo entre (x + 1) se obtuvo
b?+bp+q=0 O Ed
como resto 8. Hallar el resto que resulta de
dividir el polinomio entre (x-3). +cp+q=(c-alce=b) so... (3)
A) 10 B) 22 0136 A)
-1 B) 2 C)-4
D) 48 E)56 D)
-2 E)1
A,
ES.
O
dd Al
pd
dl Cd
o
CAPACIDADES:
e
+ Transformar un polinomio como multiplicación de otros polinomios.

ts
* Reconocer factores primos en Z.

e
+ Conocerlos diversos métodos para factorizar a un polinomio.

o
ds es
dl
E
y
Píx)=
SIGUE SIENDO UN MISTERIO, Los matemáticos, desde que Euclides

demostró que existen infinitos números primos, han estado buscando una prueba para
determinar si un número dado es primo o no. Dicha comprobación todavía no ha sido
hallada.
No obstante, matemáticos del siglo XVII como Merseune y Fermat poseían un

— a
método para reconocer los números primos que nos es totalmente desconocido.
Dichos matemáticos poseían un misterioso sistema para determinar los valores de

p, para los cuales:
a
P z .
2 — 1 = número primo
Cierta vez le preguntaron a Fermat si el número:

100.895.598.169 era primo.
qa
Contestó, sin una vacilación que era el producto de:

898.423 x 112,303 siendo éstos números primos.
Con los métodos de cálculo existentes en aquella época y sin una fórmula
general, se hubiera tardado años en encontrar esta respuesta.
LIBRO AMEZZIZAI
AMAT ==
FACTORIZACIÓN DE POLINOMIO EN ZE
e
¡DEFINICIÓN
Es el proceso mediante el cual un polinomio de coeficientes enteros se representa como la
multiplicación de otros dos o más polinomios también de coeficientes enteros.
ds
Ejemplo: Para el polinomio:
P(x) = 4x7 -9
Diferencia de cuadrados:
Píx) = (2 =
Ahora ya está factorizado:

P(x) = (2x + 3)(2x — 3)
PR
PT
4x2 -9 <> (2x +3)(2x -3)
AA
FACTOR PRIMO EN Z
Es cualquier polinomio de coeficientes enteros que no admite factorización en Z, también se le
llama polinomio irreducible, veamos algunos ejemplos:
e — Px=x+1 esun factor primo en Z
» FO) =x*-2 es un factor primo en Z, puesto que x*-2= (+ /2)(x- 42), Y2 e Z
. M(x)= 4x* —1 ¡No es un factor primo en Z! ¿Por qué?, porque se le puede expresar
asi:
MGO = (2x + 1)(2x -1)
Es decir acepta factorización en 2.
[FACTOR
O DIVISOR |
Dado un polinomio se dice que un factor o divisor de este es cualquier otro polinomio
contenido en el:
e Po=x-x-2<>(x-2(x+1)
observar que (x — 2) es un factor de P(x) pues está contenido en e =-x-2)
¡RI OBSERVACIÓN
Dado un polinomio, decimos que un factor algebraico de este es cualquier polinomio literal
(Grado => 1) contenido en él.
rre mor = ae
+A
EE TRATA
PA
¿- FONDO EDITORIAL RODO

¡5
a
TS]ySS
[TEOREMA|
S-]5”-”
Si F es un factor de P entonces la división - es exacta.

Ly] —
A] —
¿Será (x + 1) factor del polinomio P(x) = +xo+x+1?

rr RR
Si (x + 1) es factor de P(x), la división:

— —
ex+x+1
x+1
deberá ser exacta,
>
Por el teorema de resto: x+1=0

=-1
RGO=<D + ED? EDn+1
RG) = 141-141 =R(x)=0
A
Como el residuo es nulo se puede afirmar que la división es exacta

>
“(+ 1) es un factor de P(x)

A
¿Será (x — 2) factor del polinomio F(x)=x* -2x* +x-10?
Veamos si la división:
A
x -2x +x-10
x-2
es exacta
A
Por el teorema del resto: x-2=0

A
x=2
O
ROO =(2)* -2(27 +2-10

A
RGO =16-16+2-10>RG) =-8

O
Como el residuo es no nulo, la división no es exacta.
*. (x— 2) no es un factor de F(x)

il
¡PROPIEDADES
1) Un polinomio factorizado completamente, es aquel que se ha descompuesto como la
multiplicación de sus factores primos.
2) Los factores primos podrán ser simples (si su exponente es la unidad) o múltiples (si su
exponente es mayor que la unidad).
3) Todo factor primo es un factor, pero cualquier factor no es factor primo.
4) —La unidad es factor de cualquier polinomio.
5) Todo polinomio primitivo de primer grado es primo.
117
LIBRO — EZ
e PO=0+D(x-2)
Aún no está factorizado completamente, ¿por qué?, falta descomponer xXx +1
Ya que 3 +1=(x + 1)6-x +1), entonces: P(x)=(x+ DOÍ—x + 1D(x - 2 se

se encuentra factorizado completamente.
Observar que (x+1) y eS —x +1) son factores primos simples.
Así mismo observar que (x— 2) es un factor primo múltiple (su multiplicidad es tres, se
repite tres veces)
NÚMERO DE FACTORES PRIMOS Y NÚMERO DE FACTORES DE UN POLINOMIO

Sea P un polinomio factorizado, de modo que:
P=A". pp?
1). Número de factores primos = N? de f. p.
N? de f. p. = 3 ¡Cantidad de bases!
2) Número de factores = N* fact.
N* de fact= (a+ D).(PB+1).(0 +1)
+ Para P()=(x-D*(x+4)
Tenemos: N* de f. p. = 2
N* de fact. =(2+D.d+D=(3B3.(2)=6
Observa que entre los seis polinomios está contenido el polinomio constante uno, si no lo
consideramos, luego los factores algebraicos del polinomio son cinco.
MÉTODOS DE FACTORIZACIÓN
Il. FACTOR COMÚN: Se busca el factor repetido en toda la expresión, las variables de dicho
término se deberán extraer con su menor exponente.
. 2 2
. Factorizar P(x) = + sx +x" extrayendo x” tenemos:
P(x) = xo de + 5x +1)
. Factorizar R(x; y) = xy - xy" + xy extrayendo xo A y tenemos:
Rúx y) =x?. y”. (e — xy + y”)

ll. AGRUPACIÓN DE TÉRMINOS: Se agrupan convenientemente los términos de la expresión
con la finalidad de obtener alguna estructura repetida.
e — Factorizar P(x; y)=x" +xy-x-y
Agrupando dos o dos según:
P(x; y) =(Gó + xy) +(=x-y)
Píx; y)= x00+ y)-(x + y)
estructura repetida
P(x; y) =(x+ y). (x-1)
AP

E
NI. USO DE EQUIVALENCIAS: Consiste en la aplicación de los productos notables:

AR.
. Factorizar
EL.
P(x; y) = 4x? - y?
A
Por diferencias de cuadrados:
P(x; y) = (2x)* - y?
EC
P(x; y) = (2x + y).(2x — y)

A
IV. ASPAS:
PAE
1) Aspa simple: Para factorizar algunos trinomios de grado par cuya forma general sea:
Py y)= ax" +bx "y" 4 cy?

RRE
Esquema: ax 2 bxy” + ey?"

RARAS
* de
aX m
cy n
m
r>. Ar
ax Cay”
Donde: a,cax "y" +a,0c,x "y" =bx"y”

pp Pp rr
P(x y) =(ax" +0,y").(a7x" +c,y”)
Observación: A veces luego de aplicar el aspa simple para culminar la factorización se

recurre a cierta equivalencia.
. Factorizar:
ASS
P(x)=2x%+7x
+3
Md
Según el esquema tenemos:

E
PG = 2x* +7x+3
E
*
+»
NN
»- D
UY.
-_
id po”
Donde (2) .3+().1=6x+x=7x pe

pr
P(x)= (2x + 1). (x + 3)

Tam
p
. Factorizar
P(x; y)= 0" + xy? -2y*

POx y) = AA xy? cs 2y*
de de
ye 2y*
6 2
x =Y
Donde a50teyh5 + ()(2y*) = y? + 2x*y? a xy?
PGu y) = Gé + 2y9.(0x% - y?) a
Diferencia de cuadrados
P(x; y) = (é + 230 + Na - y)
factorizar algunos polinomios de seis términos cuyo grado sea par,

2) Aspa doble: Para
veamos su forma general:
P(x; y) = a” + bx y” + cy" + dx” + ey” +f
* = términos fijos, con cada dos de ellos se ejecuta un aspa simple.
Esquema: a” + xy” ey? da” + ey" +f
P(x; y) = faja” + cy” + f)azx” + Cay" + fa)
es Factorizar
Plx y = 6x” + 19xy + 15y* —-11x - 17y + 4
Pu y) = 6x + 19xy + 15y* —- 11x - 17y +4
P(x; y) = (3x + 5y - 4)(2x + 3y-1)

FONDO EDITORIAL RODO |
. Factorizar;
LL.
E(x; y) = 2x* — 5xy - 12y* + 14x + 21y

AL
Completando al polinomio según el esquema tenemos:

LL, SL
F(x; y) = 2x* — 5xy - 12y? + 14x

+ 21y + 0
LL,
o,
SS,
F(x y) = (2x + 3y)(x - 4y + 7)

o
3) Aspa doble especial: Para factorizar algunos polinomios de cuarto grado, completos y
e,
ordenados
a
P(x) max? +bxo +cxo +dx+e
Esquema: 4
ax +bxi+cox+dx+e
A
A
MA
Pp
rn——+
“e P(x) = (ax 2 + nx + €,)(a9x% 2 + n,x + €,)

.
F
Observación: A veces para culminar la factorización se utiliza un aspa simple en cada

O
factor obtenido.
+ Factorizar
a
PO = 2x7 +1 -16x? + 8x-1

r

a AAA
:
2x0 ES o - 16x? +8x = 1

1
A
¿A
;
AAA
A
:
*- 16% (2) -15x*

A
A
POD = (x -5x+D0 +3x-1

1
AA A
;
A
. Factorizar:
EGO =x) +2 +5x+2
a+ 5x2
FG) = 0) +3x + 1)0é -x +2)
DIVISORES BINÓMICOS: Se utiliza para factorizar polinomios de grado n> 2 que admiten
por lo menos un factor lineal (primer grado)
Cero de un polinomio
Es el valor que asume la variable de modo que el polinomio se anule, es decir:
"a" es un cero de P(x) => Pía) = O
. Para P(x) = x? -2x +1 un ceroesx =1
pues: P(1) = (D' - 21)+1=1-2+1=0
Posibles ceros racionales (PCR)

Es el conjunto de valores racionales que podrá asumir la variable “x” y que posiblemente anulen
al polinomio, dichos valores se obtienen por combinación a partir del esquema.
OREA Divisores del término independiente en P(x)

Divisores del coeficiente principal en P(x)
3,.2
. Para P(x)
= 2x7 +x"-13x+6
ea) _ ¿(E 2,34 o)

Tenemos: PCR
Divisores de 2 la 2
PCR =2(1,3,2,3,É
2 2
a 6)
Luego P(x) posiblemente se anule cuando: ' An
x= tl x=4>,x=12,x=13,Xx=%>, =:i6
2
160
FONDO EDITORIAL HODO AE
AZ
Six = a es un cero del polinomio P(x)
P(a) = 0 = (x — a) es un factor de P(x)
REGLAS PARA FACTORIZAR SEGÚN DIVISORES BINÓMICOS

Dado un polinomio P(x)
1) Se determina un cero de P(x): x =a
2) Por el teorema del factor (x — a) es un factor de P(x), luego P(x) se podrá expresar asi:
P(x) = (x- a). 000
P(x)
Donde 069) es el cociente de dividir , dicha división se ejecuta según la regla de
x-a
Paolo Ruffini
e Factorizar:
POD = 2x7 + x? -13x +6
a)
L,2 3: 6
PCR = +4
Evaluando para x = 2
Según la regla de Ruffini, tenemos:
2 1 - 13 6
2 |]
4 101|-6
2» E 3148
Como la división es exacta x = 2 es un cero de P(x), luego (x— 2) es un factor de P(x)
siendo el otro factor el cociente de la división.
P(x) = (x - 2)(2x% + 5x — 3)
Notar que el trinomio admite factorización, luego por aspa simple tenemos:
244 5x — 3 (2x -1)(x

+ 3)
lo
X 3
P(x) = (x— 2) (2x — 1)(x +3)

MATEMÁTICA £
AA Talla - AAA
A
Factoriza cada uno de los siguientes 4, Determina la suma de los factores
polinomios primos de cada uno de los siguientes
A
polinomios.
A
Py =y dy + xy AJPGO=xé +5x +6
B) P(x; y) =4x y -8x y? + 6x*y? B)PG00=3x%+10x +3
A
CO) P(x; y) = 25x"- 4y” OP
A
D) P(x y) =(x+ 1)?-(y-1* D)PG9=x -Sx? +4
A
EJPG)=x 2x1
EJPGO)=0+ DM 2(x+Dx + (+1)
[A
A
Calcular *m" en cada caso.
Con respecto al polinomio:
P(x; y) = xi y (x—y)(x + y) A) Si(x+1) esunfactorde x+x"+mx+1
A
Marcar Verdadero (V) o Falso (F) B) Si (x-2) es un factordex?-m
C) Sixesun factordex”-2x” +m-4
L Tiene 3 factores primos
D) Si (x+3) es un factordex?+7x-+m-2
eran (3
ll. Tiene 2 factores primos lineales
E) Si G+x+1) es un factor de
a () + (2m-1)x?+1
IL. La suma de FP es 3x +y
Completa las filas de la tabla adjunta
Arras ( )
si:
NFP = Número de factores primos
Coloca un visto ( Y ) en cada recuadro NFLP = Números de factores primos
que corresponde a un polinomio que lineales
NFPC = Números de factores primos
ss
acepta factorización por el método del
cuadráticos
aspa simple.
A) P(x) =x"-20x + 91
B)P09 =2x7-5x +2
CO) P(x y) =x 20y? -8y
DIP(x) =-x-6
+6 + 11x+46 A lp
EJP GO) =x*-10x*
+9
is
PROBLEMAS RESUELTOS
0
PROBLEMA 1 ¿Cuántos factores primos presenta el siguiente polinomio:

POu y) y? -xy? ?
pa

A
P(x; y) may? — xy?

E
Por factor común tenemos:

P(x; y)=x. y? .(x?
- y?)
E
——_—
E
P(x; y)=x. y? .(x+y).(x-y)

A
Luego los factores primos son : X, Y, X+Y, X-y
N* de f. p. = 4
A
PROBLEMA 2 Factorizar:
NO
PO0O=x7 +x?-x-1
Resolución: Procedemos a realizar agrupaciones convenientes.

E
PO) == +x2+(x-1)
A
PG = xx + 1)-(x+1)
PoO=(x+D.0%-1) a
A
PO =(x+D.(x+1).
(x-1)
Po) = (+17 .(x-1)

MA
PROBLEMA 3 ¿Cuántos factores primos presenta la expresión:

P(x; y) =xG8 +xy -D) -yCy? +xy -D?
Resolución: La expresión dada será:
P(x; y) = +x?y -x-y? xy? + y
E
EA
Agrupando convenientemente tenemos:

Pr y) =x0 y? +x?y-xy?-x+y
A AA
ai 2 2 A ALS
PO y) = (1-0 + xy + y + xy y) - (xy)
PG y) = (x- y)10 +xy + y2)+xy
-1]
pl
- LIBRO AE
P(x; y) =(x-y)bÍ + 2xy + y?-1]
P(x; y) = (-y)[
(a+ y)-1]
Observar que: (x + yY-1 =(x+y+ D(x + y-1)

P(x; y) = (x— y)(x + y + D)(1 + y -1)
Luego los factores primos son: x- y, x+ y +1, x+y-1
N? de f. p. = 3
PROBLEMA 4 Luego de factorizar al polinomio:

P(x; y; z) = xy(x — y) — xz(x - z) + yz(y - z)
Indicar la cantidad de factores que presenta.
Resolución: Al efectuar en los dos últimos se tiene:

RENT. A
P(x; y;z) = xy(x - y) xz +xZ" 2 + y? A ad
Agrupando convenientemente según lo indicado tenemos:

P(xiyiz) =xy(x— y) -z (x? — y?) +2 (x — y)
Observar que: É-= y = (x + yx - y)

P(x;y;z) = xy(x— y) —2(x
+ y)(x — y) +24x — y)
P(x;y;z) = (x — y) [xy —z(x + y) +2?]
P(x;y;z)= (x = y [xy — 2x -2y + z
2
]
P(x;y;z) = (x — y)Ix(y - z)- y -z))]
Plx;y;z)= (x — y)(y —z)(x 2)
N? de factores = (1 + DA + Dd+1D=8
PROBLEMA 5 ¿Cuántos factores lineales presenta el polinomio:

P(x; y) = xy? — y? 4 xy - y ?
P(x; y) = ylx*y — y +x% -1]
TAR ==
P(x; y) = yly(x? -1D)+(xé -1)]

Py =y. Gé-D.(y+D
Observar que: x-]= (4)? - ay? = 0 + Do? -=1)

PuyN=y.04+D.04-D.(y+1)
es is al
ALGEBRA
O
Finalmente por suma y diferencia de cubos en: o + 1, Xx -1

Puy =yA+DA-x+DG-D0+x+D60 +1
o
e
Los factores primos lineales (de primer grado) son:

a
ys x+1d; x-1;y+1
o
A
N* def. p.1= 4
O
el
PROBLEMA 6 ¿Cuántos factores primos cuadráticos tiene el polinomio:

So
PG) = 8x* - 63x? -8 ?

e
Teniendo en cuenta el criterio del aspa simple:

A
Resolución:
A
P(x) = 8x? - 63x? - 8

a
A
8x?SL 1
e
e -=8
AS
A
PG)
= (8 +D. 0 -8)
a
PGO =[(20? +19]. (1? —-2*]

O
O
PG) a (2x+ D(4x? - 2x + 1).(x -Dé +2x+4)

o
primos cuadráticos
a
N*def. p.c=2
a
a
SS
e
P(x) = a?x? — Bacx + 160? - 25b?

O
dd e
Resolución: Observar que: 160? - 25b? = (40)? - (5bY = (4c + 5b) (4c — 5b)
Ahora tenemos: —P(x)= a?x? — Bacx + (4c + 5b). (4c - 5b)

ic
es e
Por aspa simple: P(x) = aéx? - B8acx + (4c+5b). (4c - 5b)

ax A — [(4c + 5b)
do dl
ax - (4c-5b)
P(x) = [ax — (4c + 5b)]. [ax —(4c — 5b)]

aa e
P(x) = (ax — 4c —5b). (ax — 4e + 5b)

a
LIBRO S
PROBLEMA 8 ¿Cuántos factores primos tiene el polinomio:
P()=x* +4x% -10x?-x +6?
Resolución: De acuerdo con el criterio de los divisores binómicos escogemos x = 1
1 4 O 1 -1 6
1 l 1 5 s -5l-6
1 5 5 5 <6l 0
P(x)= (x-D)Gé + 5x7 + 5x? — 5x— 6)

¡_É_
—_—__——-
Por aspa doble especial
xXx? + 5x7 + 5x2 — 5x = 6
PG) = (x- DOS +5x +6) (0-1)

KA ASKáÁ
Aspa simple
P(x) = (x — 1) (x + 3) (x + 2) (< + 1) (x - 1)
P(x) = (x - 1)%(x + 3)(x + 2)(x +1)
Nodef.p=4
P(x; y) = 2x? —15y? + 7xy+ 22y -6x-8
Resolución: De acuerdo con el criterio del aspa doble ordenamos al polinomio dado de la
manera siguiente:
P(x; y) =2x? + 7xy - 15y? - 6x + 22y -8

A
P(x; y) = (2x
- 3y + 2). (x + 5y
- 4)
AAA
2 FONDO EDITORIAL HODO

A
PROBLEMA 10 Siuno de los factores primos cuadráticos del polinomio:
PG) = 14 +2x% +5x +2

A
es de la forma: x?%+ax+b; con a,be Z*

Calcular: a + b '
+ MA
Resolución: De acuerdo con el método del aspa doble especial procedemos de la manera
siguiente:
IAN
P(x) = x0 + 2x7 +0x% + 5x +2

de *
A
x? 3x YE F
A
x? — X 2 > 2x?
H= 3
* 0x2 3x?= 31
2 2 E
Plx) = (x* +3x+1).(x% —-x +2)
A
A
De la Condición: x?+3x+1=x%+ax+b
De donde: a=3,b=1
A
a+b=4
A NAAA
PROBLEMA 11 — Factorizar:
P(x) = xó + 4x7 —- 21x* -20x? — 4
Resolución: Ordenamos convenientemente los términos de P(x) para aplicar luego un aspa
AAA
doble:
P(x) =x% +4x? -21x* +0x? -20x? - 4

O
ll es
o
PO. (04 47? + 2308 - 3x? - 2)

a
a
PROBLEMA 12 ¿Cuántos factores primos presenta el siguiente polinomio: e MA Y ! d

es
PO =2x + 10 + 10x? +8x + 97

ts o
A
LIBRO
Resolución: De acuerdo con el método del aspa doble especial, el polinomio se factoriza de
la manera siguiente
2010 +8x +9
de
9 9 5
B =11x
1 2É
*10x-11é =-x
—
Ahora tenemos:
PO = (2% -x+ 9)0é +x + 1)

*. N* de factores primos = 2
PROBLEMA 13 Determine la suma de los factores primos del siguiente polinomio:
PO) = 24 - 10% - 3x + 1
Resolución: De acuerdo con el método de los divisores binómicos procedemos a factorizar el

E : 1
polinomio dado, para lo cual escogemos: x=
Z
24 -—10 -3 1
1 L 12 1 ei
2
O 0
+2: 12 1 =1
Ahora tenemos: PG) = (2x - 1) (12 + x-1)

Aspa simple
P(x) = (2x — 1)(4x —- 1)(3x + 1)
Finalmente:
Ef. p=2x-1+4x-1+3x+1
Ef p=9x-1
PROBLEMA 14 Si: P(x; y) =x + ay + ice Z esun factor del polinomio:
F(x) =x(x + y + 4) + 3(y + 1). Calcular: P(200; - 190)

FG)
= x(x + y + 4) + 3(y + 1)
EGO) = + xy + 4x + 3y +3
Reescribiendo asi:
FO) sx + xy + 0y” + 4x + 3y +3
Por aspa doble tenemos:
EGO) =3% + xy + 0y” + 4x + 3y +3

4
ECO) =(x+3) (x+y+1)

Por condición:
x+ay+oó=x+y+1
Ahora tenemos:
Plxy)=x+y+1
Finalmente:
P(200;- 190) = 200-190 +1
*. P(200;- 190) = 11
Po yiz) =x?yz 3x2 + 2yz — 6xz —6x? - 3x%2? + 2xy + xyz*
Resolución: Agrupando de 2 en 2 tenemos:

P(x;y;z) = (yz - 3x2) + (2yz — 6x2) + (-6x? + 2xy) + (-3x22? + xyz?)
Ahora por factor común en cada grupo:

P(x;y;z) =x%2z . (y - 3x) + 2z(y - 3x) + 2x(y — 3x) + xz* (y —- 3x)
Extrayendo el factor común y -3x:

Plz y;z) = (y -30) . Gz +22 +2x +x2*)
Agrupamos en el segundo factor:
Plxsyiz) = (y 3%) .[(7z + x22) + (2x + 22)]

P(xy;z) = (y —-3x) . [xz(x + z) + 2(x + 2)]
Píx;y;z) = (y -3x). (x+2). (x2z + 2)
PROBLEMA 16 Factorizar: , A
PGO = (é - Dé - + 1) - 3% +12) -1)
ps
“LIBRO MEZZO
PO) =s (0 - DOS 24-30 +2) 1)
Diferencia de cubos Factor común
P(x) = (x* -D(x? xo. Dx? -x*4 1) - 3%? + 1)(x-—1)

. E ; ÉS
Equivalencia de Argan'd Diferencia de cuadrados
Prosa. Aseo3 10)
Por factor común binomio

POO = (1). (4? 41-3x0)
PO) =0é-D.0é-2x +1
dis:
Pos 02-00-1202. .[?-D60e +]
A
PO) = (1). 0-10 04D 01. (4D?
is
Por diferencia de cuadrados
PG) = [+ D.(x-DP. (+1?
Po) = (+19. (x-19. (0% +1?
PROBLEMA 17 — Determineel número de factores primos del siguiente polinomio:

4
Pu y)= OA dy +1%y? + xy? + y 4) -x y
Resolución: Por diferencia de cuadrados, el polinomio dado será:

POG y) = (ey yla y y) ty ty ys y xy?)
Reacomodando y reduciendo tenemos:

Plx; y) = A + xy + x2y? + x2y? sb xy? de y dE y + xy? + y?)
Extrayendo factor común según las agrupaciones:
P(x; y) = [2.2 xy + y )+ ys xy + ya. + y)+ y. (x+ y)]
PGG y) = (4 + xy + y 0.08 + y2).(x + 93.00 + y?)a

Suma de cubos
P(x; y) rio= (x%fl + xy

+ 222
y). + y). + y).(x% 2 — xy
(x+ y).(0 + y9)2
P(x; y) = (0 + xy + 49.02 + y2).00+ 2.0 — xy + y?) 4
N*def.p=4
p..pr

JJ
PROBLEMA 18 — Factorizar:
PoO=x+x+1
Resolución: Sumando y restando x? con la finalidad de agrupar convenientemente:
PO sx +x+1+x?-x?
P(x) = (x? 204 (1? +x=+1)
PO =x200 -D) +0 +x+1)

————
Diferencia de cubos
PO = xD i+D+ (+ x+1)
PO) =s(+x+D).Dé(x-D) +1]
P(x) = (+ x+1)(x* -x? +1)
4
A
Py) = (2 + y 2 + (16 + y9) )
Resolución: Hagamos que x* =m; y? =n, ahora en la base de la potencia P(x;y) tenemos:
á
P=m*+n*+(m+n)*
A
4
—
4 3 +n 4
P=m*+n*+m* +4m*n +6m*n?
+ 4mn
a
P=2m* +4m3n
+ 6m*n? + 4mn? + 2n*
P= 2(m* + 2mn +3m*n? + 2mn* +n?)

ha A
——
ASPA DOBLE ESPECIAL

2
P=2(m? + mn + n?).(m? + mn +n?)= 2(m? + mn + n?)
Reponiendo las variables tenemos:

4
P(xy) = [2(2? + xy? + y)? ] " 16(x1? +x y? + ya)
—E
Por la equivalencia de Argand:

POuy)= 16| (x* +x dy? + y? ) («0 Ñ y? + y)
Py) =16(x + xdy? + y) (6 xy? yo)
Ml
LIBRO Pi ra
PROBLEMA 20 Determine el número de factores primos del siguiente polinomio:

PGO sé -9x' + xó-21x-12
Resolución: Reacomodando al polinomio para aplicar un aspa doble tenemos:
P(x)=x* +0x” - 9x* e - 21x? -12
PO = (e + 3x2 +4) - 3x? - 3)

No def. p=2
PG) =x-x -7-12x + 7 + 12
Resolución: Agrupando en forma conveniente para aplicar un aspa simple:

PO) = 110 (+75 de (12x* - 7x? - 12)
3xé —4
4x? 3
P(x) ex? - (7 +71). (3x2 — 4 Max? +3)
y? (3x? -4)
x5 (4x2 +3)
P(x) = (5 + 302 465 - 4x2? - 3)
PROBLEMA 22 Determine el número de factores que presenta el siguiente polinomio:

PO) = xxl -2x + 2x +1
Resolución: Reacomodando los términos del polinomio dado:

E
A
Sumando y restando x“de un modo conveniente:

2
PO) =x* xo +x>+1
Agrupando cada tres términos tenemos:
PG) =x (1? —-x-1)-x(x?-x-1)-(?-x=1)

Píx) = (x?- x - 1) —x-1)
N* de factores = (2).(2) = 4
pp:
ad
FONDO EDITORIAL RODO AE ZA

del e
a
a
PGO) =x- 2% + 3x! -3x + 3x-1
Resolución: Sumando y restando x* de modo conveniente:

Píx) = x? 2x7 + 3% 847342
+3x 1
(x- 1?
Reacomodando con la finalidad de aplicar un aspa simple:
PO) = 17 + (ax? +31) - 19 d+ (x -1).(x- 1?
AA
x? -_ (12 - 2x+ 1)
x A4x-1)
Plx) m[xt lx? 2 +1)/G63 -x+1)
a
a
Po) = E —(x — 12] -x+1)

diferencia
de cuadrados
PGO = (2 + x 166? x +16: 3- x +1)
A
A
PROBLEMA 24 Determine la suma de los factores primos del siguiente polinomio:

PGD = (+3)
(1 + 5) (+ 7) + (+5) (1+ 6) +x + 5x
A

P(x)=(x+3)(x + 5)(x+7) + (x + 5)(x + 6) + x(x +5)
Extrayendo factor común:
A
PO
= (2 +5) [( + 3) (x +7) + (x +6) +x]
PO) =(x +5) [(x + 3)(X+ 7) + 2x +6]
a
P() = (x +5) [(0 + 3)(x +7) + 2(x + 3))

a
Extrayendo factor común:

A
P(x)
= (x + 5) (a+ 3) [(x + 7) + 2]
PG)
= (x + 5) (1 +3) (x +9)
A
Finalmente tenemos:
El pex+5+x+3+x+9
Ef. p=3x +17
PG) = ab(xé + 1) + (a? + b2)x

PG) =abx” + (a? + b?)x + ab
Dando uso del aspa simple:
PG =abx” + (a? + b%)x + ab
bx
—_ a
DIN
. Pz (ax + b)(bx + a)
ñ
LIBRO AMIA
ar E
PROBLEMA 26 El polinomio P(x; y) = 4 + 9y? + 12xy + 22x + 33y + 28 se puede descomponer
como la multiplicación de dos factores primos, uno de los cuales acepta siempre
ñ
mayor valor numérico respecto del otro Vx, y e R. Determine el término constante
5
de dicho factor.
Ñ
P(x; y) = 4 + 9y” + 12xy + 22x + 33y + 28
e
y) =4x? + 12xy + 9y? + 22x + 33y + 28
*
P(x;
a
* de
5
par
P Gx y) = (2x + 3y +7) (2x + 3y +4)
a
Fácilmente podemos reconocer que el factor primo que siempre asume mayor
A
valor numérico es: 2x + 3y +7
¿ Término constante = 7
A
PO=x+x +1
ds
Resolución: Sumando y restando x*:
Pedo 1
Agrupando términos:
POCO sx O DA 1
Por productos notables:
PO) = a DOS + x + DD) +04 +x+ DG0é-x+ 1)
Extrayendo al factor común:
PO) = (04 + DD RD) + 0x4 10]
¿PGO= 0é+x+ DD) 60-x +1)
sa
POO sx +2x +1

a
PG) =x' 4er +l

Sumando y restando Xx:
td
da

o
ds
Posse 1
Po0= Xx xD 1
a
o
Por el problema anterior: :

PO =D A dx 160 —x- 1)
Extrayendo al factor común:
POO)=(04-x+D04+04+x+1))
a: a:
Ps Gor D Ad 0)
e
PROBLEMA 29
A
SifG0 = +ax+ 1 es un factor primo del siguiente polinomio FO) — 4x(x-1)-1

a
¿Cuál es el valor de “a”? :

a
e

F(x) = x—4x(x - 1)-1
a
A
Agrupando tenemos:
FGd) = x- 1-4x(x - 1)
Por factor común:
A
EGO = (x- 1) 04 +x + 1) -4x(x-1)

FGO = (x- 1) [6 + x + 1) -4x]
FCO = (x- 1) 04 -3x +1)
+ax+tlDex-3x+1
.a=-3
A
A
PROBLEMA 30 ¿Cuántos factores algebraicos presentael polinomio: P(J)a(2-D+ (2-04 (+17

A

A
P0)s xD + Ro? Earn

PG0= (2x-D
+ (20? (ox - 1?
A
Observa lo siguiente:
(2x-1) + (2-x) + (-x-1)=0
Por propiedad se cumple:
(2x0+ (20 (x-D7= 3 (2x-1) 2-0) (=x-1)
PG) = 34-00-0361)
Cambiando el signo:
P(O= 3(2x-1)(x
- 2) (x + 1)
A
Hallemos el número de factores:

-_mn.m.———E
N?* de factores = (21(2(2)(2)

N* de factores =16
Observa que entre los 16 factores están contenidos los polinomios constantes 1 y 3,
que no son factores algebraicos.
-. N* de factores algebraicos = 14
R
LIBRO Y”
MATEMÁTICAS
Reconocer un factor del polinomio Indicar el número de factores primos del

polinomio:
P(x; y) sx %y” - xy*
P(x; y) = (+ 1) (1 + 4) - 9y(y -1)
Ay B) y* Ay 1 B) 2 03
D)x?-y D) 4 E)5
Determine la suma de los factores primos ¿Cuántos factores primos tiene el

del polinomio: polinomio:
PO) =x7 + x?-4x-4 P(x)= x* -13x? +60x? - 116x + 80 ?
AJ3x B)3x+5
A) 2 B) 3 C) 4
D)3x-1
D) 1 E) 6
Determinar el número de factores del

¿Cuántos factores primos tiene
polinomio:
POO s12 (x+5)-x-5 ?
PO= +60 +7+6x +1
AA
A
Ay1 B)2
A) 2 B) 4 Cc) 3
AA
D)4 D) 16 E) 15
A
Noes factor del polinomio
El cociente de los términos independientes
PG) =x+12-2 de los factores primos de:
P(x; y) = 3(x — 2y -5)% - Lx -— 2y)+5
AAA A
a +2 B)x+1 es:
DIx*-2 A) 20 B)5 Cc) 4

D) 8 E) N.A. A
Un factor de:
A
PG y) = 10x*-17x%y -20y?+13x%17y-3 La suma de los factores primos del

A
A
Es: polinomio:
A
P(x) = (x - 1)? - 21x + 41

A) 5x?
— xy +1
es:
A AAA A
B) 5x?
— 4y +3
ml A) 3x-1 B) 3(x- 1) ;
C) =y-3
D) 5x*
+ 4y -1 C) 3(x + 1)
A
E) 2 -4y -1 D) x E) 3x2
A
E
ed
FONDO EDITORIAL RODO AAEBRA
11. Calcular el número de factores primos del 16. Indicar un factor de:
EA
polinomio:
P(x)
= 2x% +x? -6x? +7x? -2
Pogy;z)= (0? -y2)1( - 13)-
(22 -x2 (7 - y?) A (+1?
ST
B) x-1
ns. pl
Ay 1 B) 2 Cc)3 C) x2+x+1
D) 4 E)5 D) x*-x-1
ll sl
E) 2x9 -3x?+2
12. Luego de factorizar el polinomio:
POuy;z) = 6x yz +15: y92? - 4x yz +

cl
17. Factorizar:
+ Sxy oz? —-2xy%z (a-b)c-d)? + 2ab(c-d)?+ 2cd(a? + b?)
al e
Dar el valor de verdad de las proposiciones: e indicar la suma de los factores.

L Tiene ó6 factores
el e
II. Un factor es: 2xy + 5yz-2 Aa) a+bi+ eo? d?

ML. Sólo tiene 3 factores B) a+2b+c+2d
cl
IV Un factor es: 3xy — 1

C) a+bé+c+d
e
D) at-b?4c?-d?
ps
A) FFVWV B) VVFW C) VEVF

el
D) FVFF E) VVFF E) aé-b+e-d

pl
13. Proporcionar un factor primo de:

os Bl
18. Factorizar:
y) = a + bx? + cy? + dy +exy +3x
P(x;
siendo a, b,c, d y eenteros consecutivos A(xy;2) = (27 + (y-307 + (32+y0*
e
cuya suma es 15. Indique el número de factores primos

obtenidos.
e
Ax + 2y +1 B) 2x + 3y + 1
e
Cc) 2x + y +1
a
A) 2 B)4 c)1
D)x + 3y +2 E) x + y + 2 D3 E)5
e
o
14, Un factor cuadrático de: 19. Reconocer un factor de:

P(x)= (x+ "(22 + 2x +2)+1 +
a
Plx;y;z) = 4x2 + 4xy? + 4y2% + 2x%y

es:
+ 2y7z2 + 2x2? + 9xyz
a
A) x? -2x-1 B)x?*-x+1
ll al
Ox? + 3x+3 A) 2x + y B) 2y + z
D) x? +2x-1 Ex +x-1 C0)2x +2
D) 2z + x EDx+y+z
al
15. Mostrar un factor de:

P(x;y;z)= x yz + xy z+xyz* — y?z —- Indicar el número de factores primos del
a
073 yy? polinomio:

o
POO = xx? -17x% -36x” - 20

a
dl
A) xyz? B) y? -x 22?
0) x? - y? A) 2 B) 3 0) 4
D) x? - yz E)z - xy D) 5 E) 6
BE_A
LIBRO AMEN
EA
21, Luego de factorizar, la suma de los factores 26. Indicar el valor numérico de uno de los
primos del polinomio: factores primos del polinomio:
A
Plx; y) = (ax + by) (ay + bx) -
A
PO) = 7-1 44% +4
- (ax + by — ay —bx)-1
es: para x= 1
A
Aa+b+x BlJa+b Qa+x A) 1 B) 2 c)3
D)b + y E)
x -y DJ) 4 EJ 5
AA
22, Un factor de: 27. Indicar el número de factores del
P(x) =(1+x4+x?+x3)?
- 1? polinomio:
es:
Pot + 2)+x?-1
A
A) x*+x-1
B) x2-x+1 A) 16 B) 12 Cc) 10
O xr +1 D) 8 EJ)6
Y
D x+x+1
a 0 QRORKQÁAo—
28. Mostrar un factor de:
E) x9+x+4+1
PO) =(x%+x-1)2+(2x +1) +x0 +1
23,
a A
Mostrar un factor de:
Ax + 1 Bix? +x+3
A
P(x;y;z) = (ax + by +02)? + (ay - bx)? +
+ (az
- cx)? + (bz -cyy? Cc) x242
DJ) x? +2x +3 Ex? +2x +3

A) al+b? 40? B) ax — by
C) atx + b?y 29, Proporcionar un
factor de la suma de los
D) ax — cy Ea+b+e factores primos de:
A
PO) Ex? +x% 423 -1
24, Indicar el número de factores primos del
polinomio:
A
Ax? +x+1 B)x?-x+1
P(x) = (xÍ + DO? -4)-x(1 - x2) 4 6 C)Ix
D)x-1 Ex +1
A) 1 B) 2 03
D) 4 E) 5
30.
AAA
Indicar un factor de:

e AA
25, Determine el número de factores primos Puy) alar ya aa + yd 2?

del polinomio: -(x+ y -(x +2) (yo+ 2)
cl:
EA A]
AX-y +2 Bx+y+z
A)J1 B) 2 03 Ox? + y?+2? l Ñ
a
D) 4 E)5 D)x+2y+2 E) x? y? 42?

==
OS
A,
A
- FONDO EDITORIAL RODO
e lA
31. Determinar el número de factores primos 36. Indique la suma de coeficientes de un factor
del polinomio:
primo de:
AGO =xé048 + 1) - (+ 5x2 -4)
o
Puy) = (+ y)? + 3xy + y?)-

O
- 6xyU(x + y)” - xy] A)16 B)10 cy 2

D) 20
E O
E)8
Ay 1 B) 2 03
D) 4 E) 5
O E
37. Indique un divisor de:

RG) =x 0-1 + x%(2x* + 1)
32. Calcular el número de factores del
A
polinomio:
AJx?=x-1 B)x-x?+1
POuy) = (+ yy 4 y?
0x-x +2
Ss el e
DIx?+x+2 Elx? +x2-1

Ay 3 BJ6 Ci 18
D) 27 E) 54
38. Dar la suma de los coeficientes del factor
primo de menor grado en:
Un factor de:
ed e A
+ 17 +20 +1) +x
2x2 + 1- (4x7 + 6x7y? + 4xy? + y?)
es
A)71 B)7 08
al
D)17 E) Más de una es correcta

A) 1-2xy-y? B)x?4+y?+1
C)x?-2xy
+1
el
39. Si se factoriza en el campo real el siguiente

a
D) 1 + 2xy+ 2y* E) 2xy -2y*-1 polinomio:

el
PG) =9(x + 2I%(2x +3) + 1

el e
Reconocer un factor de: Se obtiene un factor que toma la forma:

Pax: y) = (a+ DIAx?+ (ab)? y? 2(a%+ b?)xy
FG) =2mx2+3nx +31; mane Z*
o e ed
A) (a+ b)x + (a-b)y Calcular el factor lineal de:

B) (a+ b)x- (a- b)y R(G0)=x"”-nx+8
E) x-Y
e
DJ (a+bx+(a-b)y Ax +1 B)x-1 0) ax +1
E) ax + by Dix-2 Ex+2
e
35. Si: P(x) =x(x + a-3) + al(x + a) es

40. Factorizar:
a
factorizable en Q. Indique la suma de

factores primos obtenidos, si: RG y) =x* + 3y208 + y) + y?
Indique la suma de factores primos.
acZa-93a<-l
A
A) 2(2x +3) B)3(x+2)

e
AJ2x-5 B) 2x-19 C)2x-11 0) 2(2x +1)

D) 12-15 E) 2x-25 D) 3(2x + 1) E)2(x+ 1D)
a
179
A
AA
LIBRO AEZZIZAZIN
41. Factorice en el campo de los números 46. Luego de factorizarel polinomio:
A
reales:
4 + ax + ad?-27( + ata?
P(a) =32(a?-5)*- (a?-9)*-(a?-1)* Afirmamos:
Señale el número de factores primos:
AA
A) Sólo tiene tres factores primos
A) 10 B) 12 c)8 B) Sólo tiene dos factores primos
D6 E)7 C) Sólo un factor primo se repite dos
veces
42. Factorizar e indicar el número de factores D) Todos los factores primos se repiten dos
primos racionales: veces
E) Hay dos correctas
A
PO) xi 224 1
47. Luego de factorizar el polinomio:
A) 1 B) 2 03
DJ4 EJ5 PG) =x* -2x% -x-1
Indicar la suma de los coeficientes de uno
de sus factores primos.
43. Luego de factorizar:
(-1)0-4)0-9) + 32(x? + 1)? A)1 B) 2 3

Indique la suma de los coeficientes de uno DJ4 EJ5
de sus factores primos.
A
48. Señale el número de factores del siguiente
A)8 polinomio:
B)-4 2
D)5 E)10 P(x) = x0? -4x? +6x% - 4x7 +1
A
A) 25 B) 24 C) 14
Luego de factorizar:
D) 2 E) 8
A
A
Indicar el número de factores primos. 49. Determine el valor numérico de uno de los
factores primos de P(x) = o + (e + 1)*

AJ6 B)4 c)18 para x =- 1
D)9 E) 10
A) -2 B)-1 C)0
D)1 E) 2
Luego de factorizar en Q, el polinomio:
P(x) = xl 1 Determine el número de términos de un

Indicar la suma de coeficientes del factor factor primo en Q de:
primo de menor grado.
Fosa + ye 1
o
A)J2 B) 4 Cc) 22
A)1 B)2 014
D)10 E) 12
D)5 E) 6
180
Tr
+
Sl : E Ad e
MERO de poliviomios.
y
A
gebraicar |
A
E
CAPACIDADES:
+ Determinar el MCD y/o MCD de dos o más polinomios.
A
» Identificar fracciones algebraicas.

AR
+. Efectuaroperaciones con fracciones.

AO
3
0)
2 e(E; a | 2)=2
= me
TETERA
ARQUÍMEDES
ARQUÍMEDES DE SIRACUSA (287 - 212 a.C.), fue uno de los más grandes
pensadores de la antigúedad y uno de los matemáticos más originales de todos los tiempos.
ART
Es conocido por muchos inventos tales como los engranajes con ruedas dentadas, el uso de
las palancas en catapultas militares, el tornillo sin fin, el principio de Arquímedes referente
a los cuerpos flotantes, los espejos parabólicos gigantes cuya idea se ha vuelto a utilizar hoy,
2 100 años después, en las centrales heliotérmicas, y muchos más. Se cuenta que cuando
descubrió su famoso principio, estaba en su tina y salió desnudo por las calles de Siracusa
ar
gritando ¡EUREKA, EUREKA! (iloencontré!).

—
rn
Murió a los 75 años, cuando las tropas romanas invadieron Siracusa. Se cuenta
re
que Armímedes estaba concentrado en el estudio de una figura geométrica dibujada en la

arena; un soldado romano se le acercó y le ordenó varias veces que lo acompañara,
rn
Arquímedes siguió absorto en su problema y el soldado enfurecido lo mató.
Entre tantos teoremas que nos dejó Arquímedes podemos destacar el siguiente
“Entre dos números fraccionarios existe otro número fraccionario cuyo valor es igual a la
A
semisuma
de aquellos”.
A
181
a
MO
O
LIBRO EAT IEA
7
MÁXIMO COMÚN DIVISOR (MCD)
a
DEFINICIÓN
El MCD de doso más polinomios es otro polinomio de mayor grado posible que tiene la
propiedad de dividir en forma exacta a cada uno de los polinomios dados.
A E
AAA AAA ATT
"MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (MCM)|

DEFINICIÓN
El MCM de dos o más polinomios es otro polinomio de menor grado posible que tiene la
A
propiedad de ser divisible por cada uno de los polinomios dados .
A
REGLAS PARA DETERMINAR EL MCD Y EL MCM
A
1) Se factoriza completamente a cada una de los polinomios dados.
2) El MCD estará representado por la multiplicación de todos los factores primos comunes
considerados con su menor exponente.
A
3) El MCM estará representado por la multiplicación de todos los factores primos comunes y
no comunes considerados con su mayor exponente.
A
A
Ejemplo: Determinar el MCD y el MCM de los polinomios:
A
PGO = + | A QU) = x E” DR
Luego de factorizar se tiene:

e P(x)=(x+1D%.(x-1)
A
e 000) =x.(x-2).(x+1)
AA 0 e——Y
Finalmente tenemos:
MCD(P,Q)=x+1
a q
MCM (P, 0) = (x+1)?.(x-1).x.(x—2)

A
TEOREMA
Y
Para dos polinomios A y B el producto de ellos será idéntico al producto de su MCD

por su MCM.
>
A.B=MCD(A, B). MCM(A, B)

Ae —
Y
$
Y
+"
|FRACCIÓN ALGEBRAICA
+7
des E
$4
[DEFINICIÓN
Y
” ”-=”
Es toda expresión de la forma 5 , donde A es llamado numerador y B denominador, siendo

a
tr
ambos polinomios tal que A+ 0 a [BJ]? > 1, veamos algunos ejemplos:

A
+ Son fracciones algebraicas: * — Noson fracciones algebraicas:

O
141.2. +1 2 sp E
A
e . Xx x-2 7 úl
AN
[SIGNO DE UNA FRACCIÓN,

Dada la fracción F de términos A y B, es decir: F= Z
A
1) Si sus términos son de igual signo, la fracción es positiva.

A
2) Si sus términos son de signo diferentes la fracción es negativa.

E
¡CLASES DE FRACCIONES,
A
1) FRACCIÓN PROPIA: Es aquella fracción donde el grado del numerador es menor que el
grado del denominador, en cualquier otro caso la fracción se llama impropia.
A
. Son fracciones propias: . Son fracciones impropias;

xo —x x+1
A
x 2 y x +2x+1 x? +1
y IP A 3
op X xx” -4x x? -1 xo x-4
2) FRACCIÓN IRREDUCTIBLE: Es aquella fracción donde sus términos son PESI (primos
LA
entre sí).
x” +
. es irreductible
x-1
y
A
3
. ——— noes irreductible, puesto que (x— 1) es factor común en sus términos
xXx +x-2
E
LIBRO
3) FRACCIÓN DE VALOR CONSTANTE: Es aquella fracción que asume igual valor numérico
para cualquier conjunto de valores admisibles para sus variables.
2x+4
es de valor constante igual a 2 para todo valor de x distinto de -2
x+2
Observación: Los valores admisibles de una variable en una fracción vienen a ser todos
aquellos números que no anulan al denominador
Propiedad: Sila fracción:

FOuy) ax + bxy+ cy
ayX + b,xy +0,y
es de valor constante se verifica lo siguiente:
b c
valor constante = A
4) FRACCIÓN COMPLEJA: Es aquella fracción donde el numerador y/o denominador es una

expresión fraccionaria, veamos algunos ejemplos:
1 1
x+1 MEA y 1
1-1 Xx q E
x x—l x-1
CIONES
CARACTERÍSTICAS NOTABLES DE ALGUNAS FRAC
1) FRACCIONES HOMOGÉNEAS: Dos o más fracciones son homogéneas si presentan el
mismo denominador, de no suceder esto las fracciones se llamarán heterogéneas.
e Son fracciones homogéneas: * Son fracciones heterogéneas:

2x +7 Xx -2 x +1 y 617
A Xx -2 x+1
2) FRACCIONES EQUIVALENTES: Dos o más fracciones son equivalentes si asumen igual

valor numérico para todo valor admisible de sus variables, veamos un ejemplo:
2 2
X +xX Xx
Propiedad: —Dadas las fracciones equivalentes. z A o , tenemos:
si: L£<>£=A.D=B.C
B D
—
-=——”

——
RR
SIMPLIFICACIÓN DE UNA FRACCIÓN

Es el proceso mediante el cual se obtiene una expresión equivalente a la fracción dada. Para
simplificar a una fracción se consideran los siguientes pasos:
1) Se factoriza completamente a los términos de la fracción.

EA
2) Se simplifican los factores comunes en los términos de la fracción.

E
ci
Ejemplo: Simplificar
2
a a
F(x) x=
= x-12
xi +4x+3
A
ro.
Resolución: Factorizamos cada término según el método del aspa simple
1 ES (x - 4) (x +3)
—
Xx +4x4+3 <> (x+1)(x+3)
(x -4)(x + 3)
xi ; x*-l
O DEAD
>
Finalmente cancelando factores comunes tenemos:

——
ra
x+1
-
OPERACIONES CON FRACCIONES
1) ADICIÓN Y/O SUSTRACCIÓN
* Para fracciones homogéneas: + Para fracciones heterogéneas:

rn
a
—
b_a+b
— =
a
=+==
b ay+bx
X X X Xx y xy
a_b_a-b a. b-ay=bx
—=__ 7
x Xx xX x y E xy
a ,b_c_ayz+bxz-cxy
Xx y 2 Xyz
2) MULTIPLICACIÓN 3) DIVISIÓN
a
ó 2 a A a bo, x.2Y
X XX X.X x xy b 7
y
a b_a.b “Producto de extremos entre producto

: XxX y x.y de medios”
AS
A
A
LIBRO
'DESCOMPOSICIÓN DE FRACCIONES EN FRACCIONES PARCIALES!
Es el proceso que consiste en transformar una fracción dada como la adición de dos o más
fracciones simples.
CASOS DE DESCOMPOSICIÓN:
I, Siel denominador tiene únicamente factores diferentes de primer grado, porcada denominador de
la forma: ax + b, le corresponderá una fracción simple de la forma:
a
—=— - ; a, =constante
ax +b
II. Si el denominador presenta factores repetidos de primer grado de la forma: (ax + b)”, por cada uno
de estos factores le corresponderán “n” fracciones simples de la forma:
a da ay ¿ A
+ + Ls
ax+b (ax+b)? (ax +b)? (ax
+ b)”
, , es ; : 2
TI. Si el denominador presenta únicamente factores cuadráticos primos de la forma: ax” + bx + e, por
cada uno de estos factores le corresponderá una fracción simple de la forma:
aX + b,
ax +bx+c
. . . . . 2
Si el denominador presenta factores primos cuadráticos repetidos de la forma: (ax” + bx +)”, por
cada uno de estos factores le corresponderán *n” fracciones simples de la forma:
ax +b;, 4 dy Xx + b, + ay + bx 4 4 a,x+b,
ax?+bx+c (ax?+bx+0)? (ax?

+ bx+0) (ax? + bx +0)"
AA
TA
EJERCICIOS DE APLICAD
A RR
Determine el MCM de los polinomios 4, Coloca un visto ( Y ) en cada recuadro

SAA
propuestos en cada caso que corresponde a una fracción

algebraica.
A) PG) =x"-x-2 x? -4x+1

pArA
A)
x+1
060) =x +5x+6
A
x?-x+10
B) PG) =x”-25x x? -x+1
C)
00) =xé +3x +2 10
p)2 x
CO) PG) o E) 2008
rn
2009
Q0) =4 +3x +2
Coloca en cada paréntesis FP (fracción
Determine el MCD de los polinomios propia) o FI (fracción impropia) según
propuestos en cada caso corresponda.
Ma he
7
A) PO) =x' -4x

2009
Qu) =x*-16 2) TI ()
++1
B) PG) =x-x-12 010 ()
060)
=xé +4x +3
en
C) PG) =x?-2x-8
Q00 =x” —4x
A ES
Determina el conjunto de valores
Marcar Verdadero (V) o Falso (F) admisibles (C. Y A.) al cual pertenece
la variable de cada fracción:
I. Si “A” es el MCD de M y N, las
Xx
AJFGO
FE EE 3
divisiones M y N sonexactas...([ )
A A
BJFG) = a
ll. Si “A” es el MCM de M y N, las 1l=x
2
divisiones Ay z sonexactas...( ) CO)FGO) = ti
-
XxX
e
III, Si “A” y “*B” son P E. SI, entonces su DFGO =
x*-x-2
MCDeslaunidad ——— mm. ()
x? +1
E)JF
JE0n a x? -9x
LIBRO AE
PROBLEMAS RESUELTOS
PROBLEMA 1 Reducir:
a? - p? _ab—b*
ab ab-—a?
Resolución: Sea L el equivalente reducido, luego:
b= a? - p? _ab—b*
paros
ab ab - a?
_al-b? —b(b-a)
Ls ab a(b-a)
1. 2
Ls
p-?2 - PD A
L=
PROBLEMA 2 Determinar el equivalente de:
1 _2ab+a(l +ab)+1
1 +
1 1+(a +1)b
+ —
1
E
Resolución: Llamando K al equivalente y transformando la primera fracción tenemos:
k-= 1 _2ab+a(1+ab)+1
4 mf
b 1+(a + 1)b
ab +1
_ ab+1 2ab+a+a”b+1
“ab+1+b 1+ab+b
_ab+1-2ab-a-a*b-1
K
Ñ ab+b+1
AE
3 -ab-ab=a
ab + b+1
A
K= —a(ab + b+1)
A
ab+b+1
A
" K==a
A
A
F
Rmx 1
Xx —-x2-x+1
A
Resolución: Factorizando cada término de la fracción;

A
Con el numerador: N=sx*+x toy=1
Ne x(x+1)-(x+1)
A
Na (x+1).
(x? -1)
II
N=(x+1D).(x+D).(x-1)
N=(x+D%. (x-1)
om
Con el denominador:
Dsx?-x2-x+1=x*(x-1D)-(x-1)
D=(x-D0.0-D=(x-D.(14+D.(x-D
— AAA
D=(x-1%.(x+1
2
p= +0 .Ux—1)
Ahora: = z
(x- DD”. (x+1)
x+1
po
F= =——
x-1
Eoe
PROBLEMA 4 Reducir:
1 , 1 is 2
o
x?-3+2x 1-3x2+2x 3x?+10x+3

Eo
A
Resolución: Llamando E a la expresión y extrayendo el signo (-) del término central

5
tenemos: 5
de e e 2
PH
e
ox 7+2x-3 3x2-2x-1 3x*+10x+3

MAME
Factorizando cada denominador según el criterio del aspa simple
tenemos:
1 ] 2
G+3DG-D Gx+DG-D (3x+D(x+3)
_3x+1-(x+3)- Ax-1)
(+ 3)I(x-1)(3x
+1)
_3x+1-x-3-2x +2 _ 0
"(+3 (-D(3x+1) (x+3)(x-1)(3x+1)
. E=0
PROBLEMA 5 si: dx" 1y? +11 ese] MCD delos siguientes monomios:
P(x; yz)» acyz,, 00; y; 2) = bxyize A R(x; y; 2) ay iz
Calcular: ab + ac + bc
Resolución:
A
De acuerdo con la teoría: MCD (P Q, R) = dxyz, donde "“d” es el máximo común
divisordea,byc.
e
Por condición:
A A
a-1=1Ab+1=2Ac-1=3
a
a=2*% A b=1 An c=é
Finalmente tenemos:
A
K= ab + ac + be
K= (2(0) + (269) + ()(4) =2+8+4
" K=14
A
b+1
PROBLEMA 6 Siax y e+2,d+3 es el MCM de los siguientes monomios:
P(x; y; z) = ayz A Qu y;z)= 3xry ez?
Calcular: a-b +c-d

A
MCM (BO) =6x*y*z'

PR
a=6 arab+1=4Ac+2=6Ad+3=5
a=6 an b=3 a c=9 a d=2
AA
. a-b+c-d=5
A
A
FONDO EDITORIAL KODO ALGEBRA
PROBLEMA 7 Dadas las expresiones:
P6) = +2) -0 + 1)
Q69 = (:- 9% - Dx + 2)
Calcular la suma entre los grados de su MCD y su MCM
MCD (PQ) = (x + 2)” (x-4)?

[MCD]*=7 +3 =10
De acuerdo con la teoría:
MCM (B0)= (x+ 2% (x- 40 x + 1) (x- 1?

[MCD]"=8+5+10+6=29
¿E
Finalmente tenemos:
E
[MCD]" + [MCM]* = 10 + 29
A,
2. [MCD]" + [MCM]? = 39
PROBLEMA 8 Si:
mx ax +m
FE (x)= FE. A Pen
cried A
Mo
A ra y, OO 3x +m-1
Son fracciones homogéneas. Efectuar F, (x) + F,(x)
Resolución: De acuerdo con la teoría, si F, (x) y F¿(x) son homogéneas se cumple que:
AAA
ax+4=3x+m-1
De donde tenemos:
a=3 n m-1=4
A
A
a=3i an m=5
Ahora se tendrá:
4 3x +5
FE (x F =
A
1 za y E) 3x +4
Bx +5
E E =
100 + ax) 3x +4
A
PROBLEMA 9 sid+l4lo Reducir :

e OR
LIBRO MAZA
Resolución: Se pide reducir:
A+ O
pj , Xx +z Y +Z
xy XZ yz
Separando términos:
z z
nati
Y X Z xXx Z y
Agrupando convenientemente tenemos:
p=[X*,X) ¿(1+1)+(2+2)
y oz xx: z xy
(2 | (2 2) (2 ,)
E=x| =+=|+y|—=+-=|+2| =+-=
y z x Z xo y
Por condición:
Lcd
— e ==
1
> z
A do 1,1__1
X y z y z x
1.1
=+—eoz-=—
1
x z y
aleta
Reemplazando tenemos:
a
A
f= 1-54
s E=-3
A TS
PROBLEMA 10 ¿Cuántos factores primos tiene el MCM de los polinomios;
P(x) a —E + És 1 y Q() =x 1? A
Resolución: Factorizando al primer polinomio:
POd)=x-x 3-1
EA
PO é- 1) + 0é-0)
P00)=0é-D64+1)
A
PO) =(x+ 1) (1D) (+ D)0é-x+1)

AA
PO0O=(x+ DG DOé-x+1)
A
A
+-—
CA.
Factorizando el segundo polinomio:
Q()=x"-1
O
0600)=6é +1 6-1)
Y
0600
= (+ DOÍ-x+ 1D) (x- 60) +x +1)
O
De acuerdo con la teoría tenemos:
MCM (P; 0) =(x+ D%(x-D0é-x+ 1D) 04+x+1)

Y
. N* de factores primos = 4
A
PROBLEMA 11 Determine la suma de los coeficientes del MCD de los polinomios:

A
POO)= ++ x+1 y Qu) sé + 3 + 5x +3

PS
AO
Resolución: Factorizando al primer polinomio:

O
Ps ++ x+1
PO)=é (+ 1D) + (+1)

TT
SAEZ
P()= (+ D).04+1
Factorizando el segundo polinomio:
Qu) = + 3x% +5x +3
Y
QUuIax + 3+ 3x+14+2x+2
060=(4+1D+2(x+ 1D
069 = (a+ D[G+ 17+2]
(x + 1) Gé +2x +3)
06= 0
De acuerdo con la teoría tenemos:
MCD (PQ) =x +1
-. Edecoeficientes = 2
AA
PROBLEMA 12 Reducir;
xX+y+2 x-y+2 x+y-2
F(x;y) =
2y yU-2 2A2-y)
A
57
AA
Resolución: Haciendo un cambio de signo en la tercera fracción, la expresión propuesta se

puede reescribir así:
X+y+2 +
x-y+2 = x+y-2
F(x;
y 2y y(y-2) Ay-2)
193 p decida PERU RI

LIBRO
Dando común denominador:
Foca (x+ y +2)(y - 2) + Ax -— y +2) - y (x + y - 2)

a Z2yly —2)
FOuy) = XY —2x
+ Y -44+2x-2y4+4-xy -y*+2y
2yly
- 2)
—Á +4
Flxzy) a ———— = —__—_—0
an -5 2y (y -2)
Flxy)=0
PROBLEMA 13 Si se verifica que:

1 1 Za dad Ba
l-a l+a 1+82 1487 la?
n
es equivalente a: 1=4 16
Calcular el valor de “m + n”
Resolución: Sea K el primer miembro de la equivalencia, es decir:

ma
La E (a)
Donde: mt do E 3
_ Ba 7
l-a l+a l+a?* l+a? 1+a?

¡OKA —_———»
2a 2a da? Ba”
K = - - =
l1-a? l4+a? 1+a? 1+a5
—
go 4. 4d gw
l-a? 1l+a% 1+al
8 8” ga
l-aé ira
15
Ko
De la equivalencia (a) se tiene:

m=l6aran=15
¿men=31
PROBLEMA 14 — Calcular: 2m>+n, si:
5x +7 25 M7, A
A -1-2 x-2 x+1
Resolución: La equivalencia dada es:

5x +7 m.(x+D+n.(x-2)
_ =>
xXx" -x-2 (x-2). (x+1)
5x +7 (m + n)x + (m - 2n)
<>
x?-x-2 xk -—x-2
Luego tenemos: 5x +7 = (m + n)x + (m — 2n)
De donde podemos notar que:

m+n=5 A m-2n=7
Resolviendo tenemos:
17 2
m=—, l=-=
3 3
2m+n ==
PROBLEMA 15 Calcular“a +b”,si MG) = x-1 es el máximo común divisor de los polinomios:
P(x) =x9-6x?+11x+a
000 sx? -2bx +1
Resolución: De acuerdo con la definición del MCD, podemos afirmar que x-1 divide
exactamente a PG) y 06), luego:
yo Xx? -6x2+11x+a
x-1

x-1=0>x=-1
Ahora en el dividendo:
(1-61? +11(D+a=0
1=6+1ll+a=0
=-6
LIBRO
2
go XÍ- 2bx +1
x-—1l

x-l1l=0=x=1
Ahora en el dividendo:
(1 -2o0(D+() =0
1-2b+1=0
b=1
a+b=-5
PROBLEMA 16 Si: 0600) = xx? -x2-9x

+9
es el MCM de los polinomios:
P(x) =x? + 2x - 3
FG) =xé + ax +3
encontrar su MCD.
Resolución: Ya que Q() es el MCM(B E) entonces P y F lo dividen en forma exacta, para

hallar “a” consideremos:
ato
xXx +ax+3
Según el método de Horner:
1.1 11 3 9
-á -á 3
-3 ¡a+al 3+3a
l (1-2)! 0 0
9+34+3a=0 >a=-4
Ahora tenemos: EG = 2 4x4 32 (x-3)(x - 1)
Además: P(x) =x?+2x-3=(x+3)M(x-1
¿. MCD(P; F) =x - 1
SS

O,
PROBLEMA 17 — Siel MCD de los polinomios:

PGO) =x* +3x7 + ax? +9x+b
Q6Os x4 +0 -12x?
+dx +35
es: F(x) =x 2 4+3x-5
—
MN
Calcular: a+b+c-d
Resolución: E(x) divide en forma exacta a P(x) y Q09, luego:

E
1” división exacta:
x* 4 3x7 + ax? +09x +b

NI
x2+3x-5
AA
1 1 3 a 5 b
A
IE
—3 —3 ms
mmm
AO IAE
5 0
EA
3a-15 5a+ 25
SR RR
1 O (a +5) 0 0
cm

. 9-3a-15=0
MS
a=-2
e. b+5144+25=0
= -15
24 división exacta:
x* + cx? -12x?
+ dx +35
IM
Xx +3x-5

A
El 3 e «Y d 35
3 3 5 ¡
5 Ac +9 : 5c-15
1-6+9c0 10-150
1 (c-3) (Q-3c) O o
hn
c
35 + 10- 15c =0
c=3
d+ 5c-15-6+0%
=0
d =-21
a+b+ce-d=?7
PROBLEMA 18 — Encontrar el MCD de los polinomios:
PO) =5x% - 5x2 + 2x -2
Q6O = 2x7 + 2x? -2x-2

3 2
RGO0=x*+x?-x?-x
Resolución: Factorizando a cada uno de los polinomios dados:
P(x) = 5x7 — 5x2 + 2x2

PAR RIAL
P(x) = 5x*(x —1) + 2(x - 1)

P(x) = (x- D)(5x? + 2)
Q6O = 2x7 + 2x? -2x-2= Ax? +x?-x-1)
06) = A? +x2) + (=x -D)] = Ax*(x +1) - (x + 1)]

060) = Ax+D)[x?-1]= 2x+D(x+D(x-1)
Q6O
= 2(x + 1%. (x-1)
Ri0)=xd +? osxo +? —x 1)
Parte deQ
ROO =x(x+ D)%(x - 1)
¿. MCD(P; Q; R) =x- 1
PROBLEMA 19 — Determinar el MCM de los siguientes polinomios:

PGO mx?
4 4x +3
QU) =xó -4x +3
RGO =x?* -10x? +9
FCO =x7 -9x4+x? -9
pa



Atentamente
“FONDO EDITORIAL RODO ]
Resolución: Factorizando a cada uno de los polinomios dados tenemos:
Po)=sx?i+4x+ 3 =(x+3G+1)
Xx 3
Xx 1
Q0) =x?-4x+3 =(x-3M(x-1

Xx 3
Xx -1
RG) =x* -10x%+9 =(x?-9)(x? -1)

ile
y? -]
RGO = (x + 3)(2— 3)(x + 1)(x-1)
EGO =x 4 +x?-9x-9 =x*(x+1)-

Ax +1)
EGO =(x+D0%-9) =(x+1D)(x+3)(x - 3)
. MOCM(P; O; R; FE) = (x + D(x - D(x + 3)(x - 3)
PROBLEMA 20 Si MG) = X+mx+n ; m,ne R* eselMCD delos polinomios:
PG) =sxd+ax?+bx+c ; a, b,ceR*

Q60) =x1 +a,x? +byx?+cx+d, ; a,,b,,0,, d, e R*
¿Cuál es el grado de su M.C.M.?
Resolución: Por teorema tenemos:

MCD(P, Q).. MCM(P, Q)=P.0Q
Tomando grado m. a. m.:

[MCD(P, Q). MCM(P, Q)]* = [P . Q)]”
Por propiedad de grados:
[MCD(P, Q)]> + [mcm(P, Q)]* = [P1* + [Q]*
Por dato: [MCD(P, Q)] * = [M(x)]? = 2

2 + [MCM(P, Q)]? =3+4
2 + [MCM(P, 0)]* =7
[MCM(P, Q)]"= 5
LIBRO
PROBLEMA 21 Determine el producto de los numeradores de las fracciones simples en la que se

transforma la siguiente fracción:
x+3
x?+2x+1
Resolución: Observar que la fracción dada se puede representar de la manera siguiente:

x+3
(x+ 1D
De acuerdo con el caso (1) podemos plantear:

x+3 a b
<> +
(x+D% "x+l (x+ 1?
x+3 a.(x+1)+b
(x +1) a. (x +1) 2
Por propiedad de fraciones equivalentes:

x+3=a(x+1)+b
x+3=ax + (a + b)
De donde se cumple: 1=a a 3=a+b

a=1 A b=2
a.b
ho
1
PROBLEMA 22 Descomponer en fracciones parciales a la siguiente fracción:

E |
x?-1
Resolución: Observar que la fracción dada, una vez factorizado su denominador se

representa así:
2x? +5x -1
G-D.0+x+1)
Por combinación del caso (1) y el caso (111) tenemos:

2x2 +5x-—1 a bx +c
>
Gx-D.04+x41) x-1 x2+x+1
2x* +5x -1 e LAA 1D (xD). (bx +c)
G-D.G%+x*1) G-D.0G+x+ 1)
Por propiedades de fracciones equivalentes, tenemos:

2x2 +5x-1= ax?+x+1)+ (x-D(bx+0) ..... (0)
Hagamos x=1: 2+5-1=a(3)
a=2
Efectuando en (1): 2x2 +5x-—1=(a + b)x? + (a - b+c)x + (a -c)
Como sabemos a=2;

a+rb=2>b=0
a-=ct=-1>oc=3
2x?-5x+1 2 3
3 [> she 3
x”-1 xX+l x*+x+1
E"
PROBLEMA 23 Dado:
mx +1
y
P(x) Hi
x-4
Vi
Calcular “m” si P(PG0) es independiente de x.

a
o
Resolución: Hallemos P(PG00) en P(0, para lo cual reemplazaremos x por P(x), veamos:
mP(x) +1
P(PG))=
PGO -4
mx +1
m Ja
A
mx+m+x-4
—
A mx +1-4x+16
(m? + 1)x + (m - 4)
P(PGO) = (a-4)x +17
Como P(P(x)) es independiente de su variable, se cumple:
m?+1_m-4
m-—4 17
17m* +17 =m*-8m+16
16m?*+8m+1=0
(4m+1D?=0 >4m+1=0
a.
a
es > ri
LIBRO AE
PROBLEMA 24 Determine el conjunto de valores admisibles (C. V A.) de la fracción:
o
x*+x-1
FO) ==
xo —x2—6x
Resolución: Se debe cumplir que:

Xx —-x-6x*0
xG?-x-6)0
e
x(x- Y(x +2) 20
De donde podemos apreciar:
xx0ix=3x*-2
C.VW.A.,=E-1-20:31
PROBLEMA 25 Determine el mínimo común múltiplo:

PGO =x'-x-3x + 5x-2
Q0) =-4x7 + 5x-2
Resolución: Factorizando cada polinomio según el criterio de los divisores binómicos:
¡AA
1], 1. 0 3 12
: 1 0 31% 10
: 1 1-2
1 1 1: -2.1:_0
, 11: 2
1 2 0
PG) = (x- 1 (x + 2)
É -4 5 1-2
1 | 1. -3 12
1 1 -3 1 2 * 0
| ¡EA
1 21 0
Q6)) = (x- Dx - 2)
Finalmente tenemos:
M.C.M(P:0) = (x - 1 (x + 2)(x— 2)
PROBLEMA 26 Siel MCD de los polinomios:

Po) =x -9x
+ mx+n q E
+ ax +b
Q6)=x"+2x'-7x% A
es: (x- 2) (x-3). dl
Calcular: am—bn
il
ll a

SN
Resolución: De acuerdo con la teoría podemos plantear dos divisiones exactas.

E
x?-9x + mx+n_x* -92+mx+n

(x - 2(x—3) —5x +6
A
Según el método de Horner

1 1 o -9 : m n
5 s -6 |
A
-6 25 | -30
=>
50 -60
E
1. 5 1030 0
=-20 a n=60
0420-71 +ax+b_x?+2x7-7x?+ax+b
|
A
(x — 2) (x — 3) x?2-5x+6
AA
lx 3 73 e.
A
5 5 -6
e
-6 35 | -42
¡ 110 -132
1.7 2230 0
a=-68 y b=132
am -— bn = -6560
PROBLEMA 27 Sabiendo que: A A e

ay
e E
al +p4 b% + a+
EE (p? A (2? ie
Calcular: qe +y 2 yy?

ad + p? bi +e? +
a e = 4
(2212) (0? +.2Y (4? ey
Moltiplicando por 2:
2 (44 +b%), 2 (pt +? )., 2 (a? +04) _
(a? +p2Y Mrs dl (a? ar
a
Por la equivalencia de Lagrange:

==
(a2 +02) +(22- 12) (6? A 2 y de (2? sE + (a? Y
(¿2 > p2Y (p? - 2 y (er -=8

.>—
Desdoblando en cada fracción obtenemos:

.
A5
a
de
RA A
a.
ETA eN ar ¡a ap
1+x? +1+y? +1+2%=8
x?+y?+2243=8
xy
PROBLEMA 28 Si; x=26-25

2114
y= 24-15
216
¿=215-_914_916
Calcular el valor numérico de:
(x-yY +(y-2P +(z-x)?
ey (x + y +2?
Resolución: Una rápida inspección permite apreciar que:

(x-y) + [y -z) + (2-x) =0
Luego por una equivalencia condicional tenemos que:
ay y o + o 3-20)
Asimismo se sabe que:
(x+y+z)" + y +2 +3(x+y)+2(y+2)
Si“k” es el valor numérico, tenemos:
K= G-y 7 +(y-2Y + (2-0

xo +y? +23 -(x +y +2)
_ Ax-y My-zMz-x) _ (x-yMy-z)Mz-x)
-Ax+y My +2 (+) (x+y)O +2 (2+x)
pr”
x-y= 1 495 ¿91
X=y = 29_991 e 9_91 = 2 1) = 2% 3
x+y= 916_915_914., 514_915_ 016 a

-2.21
dog A 919_915_ 91 PEA =-291
HS 915_914_916_916 915 914
DNS 2222-20 0220-93 =_91*
y+z= Ata A 08 MZ 292932 16
y=z = 2599 39_39 49 +91
Ys 2.2 1_9,915 =915_9162 25 9) = 215

—Á ed
Finalmente en (1) tenemos:

A
K = (2153)215),621) _" (5)

C2.215),2.214),C2,214) (2102)
k=-2
madame. —pionennl
4
RV
“FONDO EDITORIAL RODO :

A
RA.
PROBLEMA 29 Determine el valor constante “K” que asume la siguiente fracción:

RAR ES
(a - 2)x* - (a + 7)xy + (2a - D)y*

FO6y) =
A
» 4x* — (a + 2)xy + (3a—14)y*
Resolución: Por propiedad se cumple:

A
k=?-2.2+?_ 2a-1
4 a+2 3Za-14
— ro
Resolviendo la ecuación:
pu
AAA
AA
a?-4a-32=0
(a - Bla +4)=0
a=Bva=-4
E
Una rápida inspección permite observar que a = — 4 no verifica simultáneamente

eo
la relación (1). Por tanto a = 8

SA
Finalmente tenemos:
y
A n
=>
PROBLEMA 30 Si: A, B, C y D son los numeradores de las fracciones parciales en que se puede
$2
ala fracción: 27x* (x4=2%%-2
descomponer +1)
Calcular: A+B+C+0D
Resolución: De acuerdo con la teoría podemos plantear la siguiente relación:
a—x-3x-2 A B C D
=— + —+— +
x* (x+ 14 xXx x2 x+1 (x+1?
4 —-x2-3x-2_Axtx+ DD? +B(x+ DD? +0x%(x+1)+

Dx?
xx +1? x? (x + 19
Ahora se cumple:
4 —-x*-3x-2= Ax(x+D?+B(x+ DD +Cx (x+1)+Dx?

E
A
A
A
Parax=0:
—2=B + B=-2
Para x=-1:
=D e D=-4
LU
Parax=1:
-2=4A+4B+2C+D
-2=4A-8+2C-4
Dri
-2=4A+2C-12 > 10=4A+2C
De aquí obtenemos:
AAA
dos ss
Para x =-2:
-32 =-24A+B-4C+4D
ss
-32=-2A-2-4C-16
-32=-2A-4C-18 e 24+4C=14
De aquí obtenemos:
Resolviendo (1)y (2):

C=3AÁ=1
. AS4B+C+D=-=2
A
pr
Reducir: La fracción:
7x-—1
E +1
RA 1-5x 4 6x?
¿2 Y (x+1)(x-1D)
XxX
se obtuvosumando las fracciones:
A) -5 B) 4 C) -3
D) 2 Calcular: (A. B)
E) -1
A) 20 B) -20 014
A
Efectuar:
D)-5 E) 4
a
(a +b)? + (a - by?
2b? - 24? (a+ by - (aby
MS
Sise verifica la identidad:

12221 [lía+bDe+(a-by?
b-a b+a
222%-3x x x+1 x-3
A) b B)a ci1 para todo número real “x” distinto de -1, 0 y

o E
3. Hallar el valordea.b.c
E
a
D a +b
a
EE
A)4"+1 B)-=1 Z3
Calcular “a? — b?” si la fracción: 24 “Lg
D)-=> 3 E) —1
Play) = 3 24
Cuy) 4x + 2y +1
tiene un valor constante.

Calcular: “e —b", si:
Ay 7 B) 12 o3 42-19x ax +b c
3 > 7 +
D)5 EJ 8 (x* +1)(x -—4) x"+1 x-4
A) 13 B) 9 c) 11
Si:
D) 14 E) 7
(p - 2)x + (2p + 3q — 1)y + 3q
Bx -4y +7
El numerador de una de las fracciones en
Tiene un valor constante para todos los
las cuales se descompone la fracción:
valores de “x” e “y”, entonces este valor
constante es: 2 -11x+5
xo —x2-11x415
A)-= 1 B) --1 O-_—1

ES.
3 3 25
D)-=1 a 1 A)J6 B) 2 (0) 3x+1
127 E D) 3x E) 2x + 1
TUBRO MEZIZAI
A
Simplificar: 14, El producto de dos polinomios es:
9.
7 TA A
Ir - 4 y el cociente del MCM
(x- 37 - x(x — 6)(x — 4)(x— 2) +10x(6—x) +9
entre el MCD de ambas es:
+ DG-5) 6-9 -(-D(x?-2x)+19x(x-2) Gé + py? —4x%. Determine el MCD de los
polinomios.
A) 1 B) 2 c13
D) 4 E) 5
A) (x+DG09-D
10. Simplificar: B) (x-D0%+D

Cay + 0% (4x4) O (G+x+D(+1)
(xé + 4y +8x* D (G-x+D0é+x+1
A) 1 B)2 C) 4 E) G4+x-D0?-1)
D)8 E) 16
13. Sabiendo que: PG) y 069 son polinomios
11. Si: P y Q son dos polinomios factorizables mónicos, de tercer grado y cuyo MCD es:
definidos por:
QÉ- n2); n=>0
PGO =6x?+ 4x7+ 5x2+ mx+n
Además los datos:
Q60 =2mx? + 2nx? + px-q
P(0) = 2n?; Q(0) =0; 0(3) =-120
Tal que el MCD(P; Q) =2x + 2x?+ 1 Calcular: MCM + MCD
Entonces un factor del polinomio Q(x) es:
A)x-2 B) 3x-1 C)2x +1 Ax-7x+6 B)x?-14x COimé-7x

Dx+2 E)3x +1 Dx +27x E)x?+ 28x
12, Si: PGO=(+ 3) + (a-2)x-2a] 16. Determinar el MCD de los polinomios:

060 =< (x-2)[x? + (b + 3)x + 3b] PD) =1+x0 +1
y teniendo que: el T.I. del MCM es 120 y el
Q60 = (x+D 0 -D)+x%x-D
coeficiente de “x” al efectuar: MCM + MCD
es 1. Calcular:
al+b? ; a>b Ax? +x +1 B)x?-x+1
C0)x?—x+1
A) 0,01 B) 0,05 C) -0,05
Dx?+x+1 E)x? -x?+1
D) 0,20 E) -0,04
17. Simplificar:
13. Dados los polinomios:
A
POoO)=x*+
4 + ax?+11x+6
(+ y? qx e
O60=x 7 + x2-bx-4
Si el MCD de P y Q es de tercer grado. 1 1
22 B) — G
Hallar: a.b.x 2 Es
A) 10 B)12 016 14x* 1-2

D) E)
D)18 E) 24 1-x* 1+x
£ FONDO EDITORIAL RODO pl
18. Reducir: 22. Simplificar.

(+ 6x + 9) (0 +4 + (a +3)
x—x+1 Ax? —x)
x2+x+1 x Mex? —x-1
Ge 30
+ 6x+4)+1
Ax+x+1 B)x? -x-1

AJO B)x C) 2x
A,3x C)x*-x+1
D)1 17
D)x*+x-1 EJx? +1
19. Reduciendo asu mínima expresión:

23. Si: + Ñ y l s
1 1
a+(a?-1D2 a-(a?-1)2 b+c-a cra-b a+b-c
E 1
Reducir:
a-(a? - 1)2 a+ (a? - 1)2
2ax+ by + cz) (x + y +2)
resulta: x(y +2) + y(x +2)+ z(x
+ y)
Aya?-1 B)1 C)1+a? Aa+b+ce Ba+b-c

1
CD)a-b+ce
D) 4a(a? -1)2 EJ O
D1 E b-a+ce
20. Si:
24, Qué valor asume la expresión:
a+b+e=0
a” bp”
Simplificar: + n
2na” —-2nx 2nb” -—2nx
a +b? +0? - 3a?b90?
si se sustituye “x” por:
it
Sabe
a” +b”
2
A)J(a2-bo? B)(a+b)? O) (b + ey?
n n-1
D) (a? + bo)? E) (a + ey
SS Par Uns
n 1
E o
a —
21. Siendo: ES Jn
sa b? + e? — a?
-2be 25, Calcular:
_(a+c-b)(a+b-c) a+b>+ce
_ (a+ b+c)(b+c-a) Si:
Calcular: x2+x+1 a, b c
(x + 1) (y +1) a —x x x+1 x-1
AJO B)1 oO2 A) 2 B) 3 04

D)3 E) 4 D) -1 E)1



Atentamente
LIBRO
26. Indicar la fracción simple de mayor 30. Calcular:

numerador de las fracciones de: c+a + ec+a
3x* -8x? +10 a+b b+e

si:
(x- 1?
1 1 1 1
+ + + = (0
3 5 d b+ce b-c b-a b+a
A B] O -
a (x- 1? (x 14 (x - 1?
AJO B)1 C)-1
7 5
D) - E
¿ (x - 1? AN D) 2 E) -2
2 31. Si a+b+c=0, simplificar:

27, Sila fracción: sE, SS se transforma a+ bi+e?
2x* —x-—1
en otro equivalente a: [2a* [Er +03) [(2? +b* +0)
c
B)3z1 Ó%+1
A
Ñ x-1 Ñ 2x +1 A) 3a
donde A, B, C son
AR
constantes reales.
E 1
Calcular: 25 2) 3
(2 +B +c)
RA
3
32, Reducir:
S 2 2
A) -1 B)1
NA
c)13 (1. j] «(19 27) +
X+Y+z X+Y+2Z
AA
1
D) = Ey z5
) 3 3
+12 2 |
X+y+z (x + y +2)
28. Sabiendo que:
a b e a+b+c AZ B) 3 C) 4
+ + =
D) 5 E) 6
a+1 b+1 c+1 n
Simplificar:
E- ab+a+n 33. Reducir:
berb+n ac+c+n
: b+1 c+1 a+1 a+x a+y a—2
x(x—y)(x-z) YU-00-D 2-6-y)
A
A
2n B) 2n C)3n
1
D) 4n E) 5n A) 0 Bj) — Cia A A
XyZ
a
D— E) xyz
A
29. Si: abe = 1 Xyz

Reducir:
34. Simplificar:
E _0 Le Re 2—
a b e
+ + Yy-Dryl-0+2 (=$)
<
ab+a+1l bc+b+1 ac+c+1

x“(y zx) + yz —Xx) + 2(x - y)
A) 1 B) 2 03 Dx+y+z BJÓ E
1 1 C)x ,
D)3 3
D) xy + xz + yz E x-y+z
Y
E e A
-
É

ia
35. Si: 39, Si:

A.
EY +z -2=x4+y 942 -8=1 al-be b*-ac c? —ab

de + = 0
Calcular: a b C
1 1 1 Calcular:
+ +
3X+YZ Iy+4XZ 3IZ+XY
E
a, b e
cd:
al-bc b*-ac c-ab

AJ1 Bj 2 03
D) 6 E) 27
A
Ay 1 B)0 C) abc
Ja
36. Reducir: Da+b+e py

sl rs
abe
x* + 4
E1 1 1
== 40. Sabiendo que:
q
2 Xx 2__X_ 1 a (be a) + b"*(ac - b) + cab -c)=0

.-.
XA +-— 1 XK
+4 x--
Xx XxX Simplificar:
+
-P.-
(ab? + (ba? + (ac)?

A) x B) x?* C) 2x ab + bc + ac
y
D) 2x* E) 4x?
Aa+b+c Babe Cc)1
37. Efectuar: 1
EL
abe
1 . 1 Dare
1- —- Ln — 1- -
1-- 1 1+ 1 41. Determine el número de factores del MCM
de los polinomios:
1+ 14%
1-2 y
PO) =l+xrxtdade
lx
Xx Xx
00) =1l+x+x2+x7+..+x7
*-
RGO)=1+x+x ++... 4x0?

A) 2 p) E y Ets
x+1 x-—1
2x ¿x-2 AJ6 B)8 c115
E
a ) x+2 D) 64 E) 32
38. Si la siguiente fracción: 42. Si el MCM de los polinomios P(x) y

(m + 2n)x2 + (m? + 4mn)xy + (7m + 6)y? Q6) es o
20
1 y su MCD es
x? + (m + n)xy + (2m + D)y?
A 10+2. ¿Cuántos factores
es independiente de “x” e “y”. Calcular: tiene el producto de dichos polinomios?
m-—n
A) 1 B) -1 a) 2
AJ6 B)4 024
D) 32 E) 16
D) 3 E)4
de Em
LIBRO
43. SielMCD delos polinomios: 47. Reducir:

n
PO) =x7 +ax?+ 18
n+—— HA —-
06) =x0 + bx + 12 n-1+-—— Ss —
es de segundo grado, encontrar la suma de n-2+ A
n-3+
los factores no comunes.
2,
AJ)2x+1 B)2x+2 02x+3 1+-
2
DJ) 2x +4 EJ 2x +5
n? +1 nó 1 n-1
AG B) C)
n +1 n n
44. Calcular el valor de “a” para que la n+1 n+2
Dn+2 0-1
a
fracción:
a
us +
Xx? —ax?+19x-a-4
a 48. Simplificar:
xo (a+ 1)x? +23x-a-7 1 x x? pon
—— + —_—_—_— — ds,
(a - 1x9"
_
admita simplificación. ax (a-x? (a-x)
Bo
1 Xx x? y2n-1
AJS BJ6 08 a-x (ad (ao " la-ga

D)7 E) 15
a) —a-—Zx 2a—a
7 gaa
a
45. Si: a 2x-a
A E) 3
A
(a EL +50, ,(b 2,2
+e),4 2 118
ab be ac a >
XA
49. Siix*l;y+1;xxzy A al
Calcular: l1—x l - y
entonces ambas fracciones son iguales a:
P= (a + b + 0) —(a% + b% 409)
(ab? + (bey? + (ac) A) xy +xz+yz B)xyz C)x+y+z
AE
AJ1 B)2 04 py ts E) 1
XyZ
D)8 EJ)16
E
50. Mostrar el equivalente de:
AE A
x
46. Reducir: SS IÓ. ——

2000 k-1 2000 41 -—_—_—_——
E= $ 2 k-T > z 400 x+1l-- :
k-=1 1-x* - X
'n" veces
Indicando: E”! +1
n
o
=3 n 1
A
4 n+] Lo
A AE
A) 1 B) -1 Ox x=] xn" -1l ld

D) -x py :?9900 3 rn 4 TD)
Dj] Ej) HT
x”-1] z A
A
A
A
potencia de,4
u si
Pa a po A Pas
Binomio,
q ur Y
5 z z
: a”
G rr De?
ñ E
CAPACIDADES:
Desarrollar potencias de tipo (x+ y)” con ne N/n>2.
$
Determinar un término cualquiera del desarrollo de (x+y)” con ne N/n>2.

Identificar series notables a partirde (x+ y)" con ne Ny/n22.
(a+) =3x + xy +... +x7”
FEDERICO VILLARREAL, nació el 3 de agosto de

1 850 en Túcume, departamento de Lambayeque (Perú)
(El departamento de Lambayeque tiene como capital departamental
a la ciudad de Lambayeque). A los 14 años fue cajero en una empresa
despepitadora de algodón, pero no dejó de lado sus estudios que lo
llevarían hacer profesor y así fue: a los 20 años obtuvo el título de
preceptor otorgado por la comisión departamental de Instrucción
pública en Trujillo el cual le permitió dirigir la escuela oficial de FEDERICO VILLAREAL
Túcume de 1870a 1 874 entre 1 875 y 1 876 dirigió un colegio de
instrucción media en la ciudad de Lambayeque, enseño allí matemáticas y ocupó en él el
cargo de vicerrector. Entre 1 876 y 1 877 tuvo bajo su cargo una escuela primaria de
Lambayeque.
La experiencia de Villarreal como maestro elemental señaló sólo una primera

etapa. Su vocación de matemático bullía desbordando su enseñanza humilde. Ya en 1873
cuando contaba con tan sólo 23 años descubrió un método para elevar un polinomio
cualquiera a un exponente natural cualquiera.
Entre 1877 y 1 880 estudió en la sección de ciencias matemáticas en la Facultad

LS
de Ciencias de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) graduándose

como bachiller en 1 879 con la tesis: “Fórmulas y métodos que deben completarse en
e si
matemáticas puras” y como licenciado con la tesis: “Efectos de Refracción sobre el Disco de
los Astros” (1880). En 1881 se graduó de doctor de ciencias matemáticas mediante la tesis:
LS
“Clasificación de curvas de Tercer Grado” destacando por su originalidad y conclusiones lo

cual le mereció a Villarreal la medalla de oro, otorgada por la Facultad de Ciencias al primer
—.>»+Y
doctor de su época, quien a la vez, se constituye en el primer matemático profesional del

siglo XX en el Perú.
e
HZ
El sabio Federico Villarreal murió en Barranco el 3 de junio de 1 923,

Mi
rindiéndosele honores póstumos correspondientes a la categoría de ministro de estado.

PX
pd
| FACTORIAL
Hal o da o =>)
A
¡DEFINICIÓN:
Dado un número natural “n”, el factorial del número *n” es una relación funcional que se denota
asi: n! = |[n = nj] y se define de la manera siguiente:
la |
1 ¿n=0vwvn=-1
1.2.3... .nin>2
« P=1.2=2 * |4=1.2.3.4=24
s B=-1.24=86 .« |5=1.2.3.4.5=120
TEOREMA! vneZ*
ln =n.|n-1
e 17 =7l6=7.61Ss . 110 =10/9 =10.9.|8

.« (18 = 18|17 = 18.17 [16 . [21 = 21/20
= 21.20. /19
AE LEEZIITTO A
El teorema anterior es muy útil para efectuar operaciones de adición, sustracción o división
entre factoriales, veamos algunas aplicaciones.
e (12+113 = (12+13.112 = 14.[12

« [17-(16 = 17116-[16 = 16/16
. l0_10.[9_
9 15 10
Debemos tener en cuenta que siempre se expresa el factorial mayor en función del menor.
— TA z e A A a a
A
PROPIEDAD, Y xxye Z*-(1)
lx =ly >x=y
A
e — |x-4=|[7 >x-4=7
AN
“¿x= 11
ya
A
“FONDO EDITORIAL RODO EP
NÚMERO COMBINATORIO
[DEFINICIÓN
Dados los naturales n a k de modo que 0 < k < n, el combinatorio de “n” en “k” denotado por
C, se define de la manera siguiente:

n A . 2
: 2 12.2 2./2
7 [7 7.6.5|14
. <= A s.L-2£=7.5=35
Gum" ls
[TEOREMAS
E
1) Básicos:
Ch=1:Ci=n
5 Ci=1
O
E
5
AMA
10 B
Go =1;3(,=8 AGE), =
2) De Complemento:
E E
19 19 19
AE
, Cy Cir Gs
3) De Degradación:
FR
17 17 16
= 3 €;
E Cs
ic
ee
Pe
(EE -) a E (e;
E
ET]
LIBRO AE
- aja e
4) De Reducción:
n n n+1
Cr+ Gr Cr
e. CÉ6+C5=Cs
10
PROPIEDAD
Ci=C >k=r v k+r=n
. CP=CP > x=4 v x+4=10

"¿X=4 vx=6
"COEFICIENTE BINOMIAL
A
"DEFINICIÓN
A
Dadosm e Kake WN, el coeficiente binomial de m en k denotado por () se define de la
manera siguiente:
E _m.(m-1).(m-2)..... [m-(k-1)]
k 1.2.3.4....(kKk-1D).k
a
Observe que el numerador presenta “k” factores.
, (=) SM. (42-D.42-3) 20.9).
AN
44) a
3 1.2.3 1.2.3 A
, (+) Y2.(42-1) _2-y2
A
2 = ==
1.2 2
OSSERVACIÓN
A
El número combinatorio es un caso particular del coeficiente binomial, razón por el cual todos log
teoremas vistos para el número combinatorio son válidos para el coeficiente binomial.
+ ()=15vmer > [)=mi mer

A E
A A AA A A A A A
POTENCIA DE UN BINOMIO CON EXPONENTE NATURAL :
[DEFINICIONES | ¡TEOREMAS|
1) (x + y? =1 1) (x + y =x% + 2xy + y”
2) (x+ y) =x + 1 2) (x + y? = x5 +3x?y + 3xy? + y?
3 (x+ yy =x + ax y - 6x y” + 4xy> + y"
[TEOREMA DEL BINOMIO)
(x + y)” = (¿Xx +C;¡X E Y Cix SS ha +Cry" .VvneN
. +y= Co + CO Cay =1. 42 xy +1.y =x7 +2xy + y?

PROPIEDADES
1) El desarrollo de (x + y)" presenta (n + 1) términos.
2) La suma de los coeficientes de todos los términos del desarrollo de (x + y)” se obtiene
Reemplazando cada variable de la base por la unidad.
. Para el desarrollo de (3x* - yy , N? de términos =5+1=6
Y Coef = (3.1% - Y = (3-0 = (2% = 32

3) Fórmula del término de lugar (k + 1) en el desarrollo de (x + y)”
as Ciao | k 01,22
Donde: ty, = término de lugar k + 1

n = exponente del binomio
Xx = primer término del binomio
y = segundo término del binomio
390
Ejemplo: Determinar el cuarto término del desarrollo de (2x? ==
Resolución: Se observa que n = 6, se pide t, , es decir k = 3
E
t. = Char
y = Cra iyr
- E—EEA ig
ta = 20.8x" ple
ty = -160x y”
y y]
OSSERVACIÓN
Si en el desarrollo de (x + y)” se quiere determinar el término de lugar (k + 1) contadoa

| partir del extremo final (derecha a izquierda) se tendrá en cuenta la relación:
e n,n-k_k
Ek+1 = Cry K
(PROPIEDAD!
Dada la potencia (x + y)” con “n” par, el desarrollo presenta término central cuyo lugar lo
denotaremos así: LTC y se calcula según:
n+2
LTC =
8
. o. Xx a
Ejemplo: Determinar el término central del desarrollo de (3 + 2) :
Xx
B4+2
Resolución: Se observa que LTC = =5 luego por fórmula se debe hallar t,,
donde n=8 « k=4,
E
A
DE
"TEOREMAS SOBRE SERIES. YneÑNaxeR
D Co+C¡+C2+C3+ c+ E = 2"
2) CAtORACOIACi+a =27>
+ =2")
3) CI+ACOIA+ CIAO
Haprnl [cr] (5
4
[cs] [cs] . [Ex] + [a
al
cc. +xCo = (1+x3”

5) 1 +xC1 + CIRO +
-E

LS.
[PROPIEDADES ADICIONALES'
1) La suma de todos los exponentes de las variables de los términos del desarrollo de:
—+—>
P(x; y) = (ax” + by”)"

—-—_—-—-
se obtiene según la relación:
y - la + P)(n)ín
+ 1D)
expon 3
+
2) Para obtener el término numéricamente más grande (término máximo) en el desarrollo de

ooo —
(x + y)" se deberá plantear la siguiente relación:
tk+1 > Tx
ce
Y
"POTENCIA DE UN BINOMIO CON EXPONENTE ENTERO NEGATIVO O FRACCIONARIO)

pa
Siendo “n” entero negativo o fraccionario, el desarrollo de (x + y)” admite infinitos términos y
A
comúnmente recibe el nombre de serie binominal o binomio de Newton.

A
(+ y" = (5) + (ey + uy ro

A
+ 131 2 (21. 3 La
A
« 0U0:%<I23>| 3(02+| 310? .x+| 3(012 .x*+..

0 1 2
A
1
0+x)?=(100+ (3) (3)
343 2
A
A 2
A A
(+10)? =
já
I
|
|
|
+
A
La fórmula que permite determinar al término que ocupa la posición k + 1 en el desarrollo de la

potencia es:
—— E
- —
Us = () y , k=0,1,2, ...
[APROXIMACIÓN LINEAL
SimeQa |x| <1: (1+x”=1+mx
La relación anterior es muy útil para aproximar raíces, sólo debemos tener en cuenta que el valor de x es
muy pequeño, prácticamente cero.
Ejemplo: Calcular aproximadamente la raíz cúbica de 221. NL
Resolución: Se pide: E= 221. Ahora buscamos un número cercano (por izquierda o

derecha) a 221 que admita raíz cúbica
CLIBRO "222 : | AMET
221=216+5 + Y221=Y216+5
E =¿|216| (1+5) =Y216 1
E=6.|1+=——
s Y "Por la
Ss
aproximación"
>) P
1.5
15 16,1010 653
653 . E=8/221 =6,046
ES ó[1+3. 55) + 2167108 %
[POTENCIA
DE UN POLINOMIO
CON EXPONENTE NATURAL.
Consideremos un polinomio de “k” términos (k e N / k> 3), el cual se eleva al exponente natural
'n” (n= 2)
(++ GH +4) =( +X 9 4 Xg +00

+ Xp) (2 +2 + Xg + 0H Xp Di (Xy +Xo +Xg +0 +Xp)
"n” factores
n al eL a a
pa X1 *.X2 2.X3 A Xp *
Aly Uy; Ugo». Oy
Donde: (2;, Uy, 3, ..-, 0, € N y verifican la relación: a, + 09 + 93 +... + 04, =N
OBSERVACIÓN
n
La expresión nerecibe el nombre de COEFICIENTE MULTINOMIAL y se desarrolla así:
Ly; la; Ulg;.-
120
Por ejemplo
5: pp A” 30
¡FÓRMULA
DE LEIBNITZ |
Es la relación matemática que permite abreviar el desarrollo de la potencia de un polinomio, veamos:
n
(x+X2+X3 +0 PX) = El TA y e Xp
js gs Oiga: ¿y
Donde el símbolo “E” (sumatoria) se extiende a todas las soluciones en enteros no negativas de la
ecuación: :
Ejemplo: Dando uso a la fórmula de Leibtnitz desarrollar la siguiente potencia:
(x+y+ ¿y
A
De acuerdo con la fórmula de Leibtnitz se plantea:

— A
Resolución:
2 2 tr n
(a+
y +2) = Y x.y 02,70el
A
ay ó Uas Úla
Donde se cumple que: a, + a, + a, = 2

A
A
Ahora resolviendo en N: a+a,+0,=2

+ A
o 6 2 a (1)
o E CD
0
2 DODO o o... qa)

A
O EL DTD (IV)
A
1 A (V)
1 LU ru. (WD
A
Con (D el término será 6 : 5 pe yo. 22 =z?

oA
A
A
2
Con (II) el término será: e e y .7 = yx?
2;0;0
e
O ASR
Con (IV) el término será: las
Con (VW) el término será: (2d y .zl =2xz

—E
2
Con (VI) el término será: 6 Jo. y”. > - 2xy
sn...A
Finalmente considerando al símbolo E se tendrá:
. A+ y+22 =x + y +2 + 2xy + 2xz + 2y2
[PROPIEDAD]
cal Ll lc e
Siendo Xy, X>, Maine , X,, términos con diferentes variables. El número de términos de la expansión de la
n+k-
potencia (Xx, + Xy + Xz +... + x,) ñ seobtiene
.
por: k-=1
ATA lil AT AR OEA
Reducir cada uno de los siguientes casos:

Calcularxen cada caso:
A) U +21 +3! A) €] =2x-10
B) 21-31 +01
B) Cl, =3x-40
C) 10!-91-9.91
C) Ci =3
Ds e D) Cc3? =10
$
E) (3100! + (0)2!- (2101!
E) Cf +C3 =36
A
Calcular xen cada caso:
Determina el término solicitado en el
desarrollo de cada una de las
A
A)|2x-1=1 siguientes potencias.
B) [3x +2=2 A) P(x; y) = (x + y)? ¿Ty?
A
C) |(x?-4=6 B) P(x; y) =(2x-y)*" ¿To?
D) [1-4x = 24
A
O) P(x; y) = (3x7 + y)" ¿Ta?
E) [5x +1 =|x +25
D) P(x; y) = (5x y)” ET]?
Reducir cada caso siguiente:
E) P(x; y) =(1-2x7)'" ¿To?
A) cl? -caj+c% Muestra los tres primeros términos del
desarrollo de las siguientes potencias:
B) C¿+C3-C3
AJPGO= (1-97
C) Ch +C?+C5
BP00)=(1+x)7?
A
CO) PG)=(1-21)7”
1
e + ey + ES D) PG) = (1+ x)2

Co
10 +€7 10 + Cg10
EJP09=(1-x7
sd
PROBLEMAS RESUELTOS
PROBLEMA 1 Calcular “x” en:
x+2+[x+1+|x = 11
[lx+2-[x+1-|x ”
Resolución: Expresando cada factorial en función de |x tenemos:
(+ 2 + Dix + (+ Dix +[x 11

(x+ 2)(x + Dix —(x + Dix-[x 10
lx [(x+ 21 +1)+(x+1)+1) 11
lx [(x+2)(x+1)-(x+1)-1] 10
Simplificando |x y reduciendo:
(x+2)1(x+1)-(x+2) 10
+2 [X+D+1]_11
(x+2)[(x+1)-1] 10
A =10x +20 =11x

Xx 10
1 x=20
A
AA
PROBLEMA 2 Calcular *n” en:

[n+1./|n
==== 99n -— 2
n+1-|n An=2
a o
Resolución: Expresando en función de |[n el primer miembro será:

A
(n+ Dn. |n
2 = 9 |n -2
(n + D)[n —[n Ó-2
Dto
+ ón —2
[(n +1) -1]|n
Simplificando |n y operando en el denominador tenemos:
(+ Dia gan-2
n
ADM Tin=A -99n-2
(n+ D)(n - 1)|n - 2 = 99n - 2
(n + D)(n -1) = 99
n?-1=99 =n?*=100
n= 10
PROBLEMA 3 Para qué valor de “n” se verifica la igualdad:

n n-1
5Cs=nC3
Resolución: Degradando en el primer miembro tenemos:
52,
n -n-1
- nC; -1
-1 n=-=1
n.Ca =nCs
n-—1 -1
Es = Cs
De donde se cumple: 4+3=n-1
n=38
PROBLEMA 4 Calcular “4” en:

n+1 n m-1
| Ci. Ci ¿ Gal LS
¡oca
Resolución: Degradando a ([h', tenemos:

n +1
pz+ 1 ¡Cs =C JE
ni? n+1 AR
E E 7 La
es: an A] . a
=2x-8 Ñ
¿FONDO EDITORIAL RODO
Simplificando (C, y operando en el numerador tenemos:
n-1
(+ Cra
=2x-8
n n+1 n-1
Le «Cxz
x+1
El Cia =2%-8
n n+1
Cr TI" 3 1
La: C;x-
=2x-8
n-=1 _n+]
Gr: * X ; +1
Simplificando 5 y operando en el denominador tenemos:

n-—x
a =2-8 => x=2x-8
AAA
n-=x
x(x + 1) . x*=8
PROBLEMA 5 Reducir:
EE)
Resolución: Se sabe que:
n n n+1
(dea) ): : vne R,k
¿keN
k +1
Ahora en el problema:
e) (20)
=-1
-
Sumando a ambos miembros 5]

o
AA (o)
LIBRO AZAR
-20
OLI e a 0
PROBLEMA 6 Determinar el valor de “n” para que el cuarto término del desarrollo de la
potencia P(x; y)= (x? — y)" presente a “x” con grado relativo diez.
Resolución: Hallemos t, por fórmula:

t4=C" (23 (yy
t=-C x2n-6 y3
Condición: 2n-6=10
-n=8
PROBLEMA 7 Determine el término independiente de “x” en el desarrollo de la potencia:

1 9
Poo x)=|= (Y Vx ++ )
Resolución: La potencia dada es:

5
PG0=[Vx+Yx”)
Por fórmula general se tiene:
012)
k
9-k_k
U+1 _Ci qe
Como ty, es independiente de x, se debe cumplir:
92-k_Kk_o =>k=6
2 4
Ahora el término independiente es:
Tl= tk =Y=Ch=C;
9 9
9 9 9.8.7
Ti=(=CÍ-=
1.2.3 A
. Tl= 84
ELGEBHA
, 1 : 20 como parte literal en el

PROBLEMA 8 Encontrar el coeficiente del término que admite a x
desarrollo de:
12
A
P(x) = (+ + 2)
Xx
A
PGO = 0 +x73)?
A
A
Según la fórmula del término de lugark +1 (t,,/) tenemos:
ti = Cp bany
ES
ba = cr (aya (y
A
= 12 .36-3k ,,-k
A k Xx Xx
E
_ 12 .36-4k
hi1" Cp
MA
AA
Por condición: 36 - 4k = 20
k=4
AOS
Observar que: Coef = ci = E
12,11.10.9
A
Coef =- ——__=—=
PE A
"+ Coef =495
A
PROBLEMA 9 Calcular *x" de: 2

AAA
—G (2) (-4).(1-3)...-1680
3xCm + ! m m m ,
"y" factores
AÑ
Resolución: La igualdad mostrada es:
1h). (1+2). (1+2) = 1680

EE m m m
A
m* (m +1)(m +2)(m +3).....(m+x) =1680

En m.m.m.....m
A
“x" factorez
yA Ar]
A
a ja O
m*.(m+D(m+2(m+3).....(m+x)
=1680
3xCp Mx mm
Simplificando m* y desarrollando el combinatorio tenemos:
lm. lx. (m+Dím+2).....(m+x) _ ¿on

3x|m-+x
le im.(m+1D(m+2).....(m+x) - 1680
3x m-+x
Z 1680 e HZ. 1680
lx-1=5040 > |x-1=/7
,. x=8
PROBLEMA 10 Calcular “n” de:

C1+2C2+3C3++-+nC;=192
Resolución: Degradando a cada uno de los términos del primer miembro tenemos:
aci” HAC nO
a a
+ No: =192
EA
Ct C53]-192
Teorema
O
n.2%1-1]192=6.9
a
n=6
aña
Determine el grado absoluto del sexto término de la expansión de:
A
PROBLEMA 11
POr y) = (5x7 - 2y)'0
A
Resolución: Se pide [t¿]%, observar que n = 10ak=5
Ahora por fórmula: t¿ = Corey (-2y?)y

A a
tf =C Ox (ay?)
tf = 52 Ca yo
A
Finalmente: [t¿]%=15+10
[t¿]%=25
A
A
a
P n+20 Y"
PROBLEMA 12 = + y ] el término central admite como
Si en la expansión de la potencia
y x
como parte literal a x 9,90. Calcular el valorde “n + p”
Resolución: De acuerdo con la teoría el lugar del término central será:
ahora hallemos t,, ¿ Pot fórmula

Po.
n n
Y.
p 1 n+20 13 np="
o A y _p 2 «y 15ñ
] =Cp* y
o.
tan, calnl y 2] Xx
2 2 2
np=-n
Por condición: 15n = 600 A = 60
40120
a 40p-40=
n= + n=40 A p=4
n+p= 44
-
se obtienen “n” términos en la cual uno de ellos

E
PROBLEMA 13 Al desarrollar (x + y + z + wy
toma la forma: moyzw? de acuerdo a lo anterior calcular el valor de “m + n”
A
Resolución: Por condición: (x+y+Zz+ w = lp 4H ecco + moyizw? Eossana + ty
Por Leibnitz: m= Ñ 18
= —=—— —=+ m=1680
A 2; La 13. [2. (1. [2
A
8+4-1
También : n = N* de términos =C ¿| = Cu => n=165
O A
m-+n=-1845
PROBLEMA 14 El valor de “x” es tan pequeño de tal manera que su cuadrado y demás potencias
superiores pueden despreciarse, de acuerdo a esto señalar el equivalente reducido de:
49 +x
N=
E
l+x
O
1
Resolución: La expresión es: N =(9+x)2(1+x)*
: A OZ
1 1
N -[9(1 «Ja +97 = a(1 + Par
EE AA
MATEMÁTICA £
Por condición x es un valor muy pequeño, es decir: x > 0,
Por Aproximación Binomial.

2
Ne=al1+2Xx la-o=3a1+L<g-£
Xx Xx
(1+35Ja-a (1 , 5)
as 2 .
Por condición x” se desprecia, o sea e = 0, luego:
N=3(1+]5-x)=3(1-9%)
18 18
ig 176
120
1
PROBLEMA 15 En el desarrollo de: (8 + %) determinar el número de términos racionales
e irracionales,
Resolución: Observar que: N* de términos Q + N* de términos Q' = 121 ...... (1)
Hallemos los términos racionales (Ter Q)
ti = CA 120 (Y) 120-k

A (Yo an
CA
120 24%
Si ty , 1 €s un término racional se cumple que:
24 - E = Número entero, luego: k = 15 (múltiplo de quince)
Por teoría: 0 < k < 120
De donde: k = 0, 15, 30, 45, 60, 75, 90, 105, 120 (9 valores).
“Para un valor de k existe un término racional"
En consecuencia existen 9 términos racionales (N* de términos Q = 9)
En (1): 9 + N” de términos Q' = 121 => Q'= 112
N* de términos Q = 9 y N* de términos O' = 112
AT
mn
PROBLEMA 16 Si el número de términos que se obtiene al desarrollar (2 + 3 + 4y" + 52%)"
es 84. Calcular *n”.
ARA
Resolución: De acuerdo con la propiedad se cumple que:

4-1 +3
Cha =C3 =84
(n+3)(n+2)(n +1) L
1.2.3 84
(n + AS = 84
o
+
(n +3)(n + 2) (n + 1) = 504
7.
(n+3)(n+2(n+1)=9.8.7
+]
Finalmente: n+3=9
A SS
' n=6
Hallar el término independiente de “x” en el desarrollo de:

E O
PROBLEMA 17
PGO =(x+-Yx)" . nez*
a Al
Resolución: Hallemos el término general del desarrollo:
Tur = o 07 a ECU) K
E PS
k
a 3n 3n-k axa
Tk+ C; ¿XK .«K
3n-k-
AS
_paán
Tios Ey AX
ss o
Por condición T,, , debe ser independiente de x, luego:

3n-k-%=0 > 3n=k+2
a ed
n
A
_3n
—n+1
Según la teoría n y kson naturales, una rápida inspección permite apreciar que:
n=2; k-203 k=4

a
Finalmente tenemos: 6 '

Tes = T5 = Cy =Cz
A
¿=15
o o eO
PROBLEMA 18 Determine el valor natural que asume “n” si se sabe que en el desarrollo de:
+10
Puy) = (1Yx? + y"?)
A
Dos términos consecutivos tienen igual grado absoluto.

peo
4
LIBRO
Resolución: De acuerdo con el enunciado P(x; y) es una expresión homogénea por lo tanto se
debe cumplir que:
6
=n-2
n-1
6=n"-3n+2
O=n*-3n- 4
0 = (n-4).(n+ 1)
Comon e N, necesariamente:
n-4=0
n=4
PROBLEMA 19 ¿Cuál es el coeficiente del término que ocupa la posición siete en el desarrollo de:
P00 = (1-0
Resolución: Para utilizar la fórmula de Newton notamos que: n=-2yk=6
¿joto
7, = EDEHCHESICOIEN
y ¿6
1.2.3.4.5.6
Coeficiente = 7
2-n 3 4. n n+1,-,n+1
K=- =7C0 ES TO, EE iré e
2 3 4 n+1
Resolución: Multiplicando a ambos miembros por (n + 1) y acomodando se tendrá:
n+1 2s(n+1 n+1)

(n+1),K = mn7 Jos +7 3 Jer + PE less Lunas
Gn (jc;
n+idi?
Ahora aplicamos el primer teorema de degradación:
(n+D.K 7 +7esn ROA. OS
Sumando uno a cada miembro tenemos:

EM
FONDO EDITORIAL HODO ALGEBRA
(0+DK+1=1+70
_
3 AO2
n+1 An+1
ER 3 nn+l
TO n+1
Por el último teorema sobre series, se tendrá:

NE.
(M+D.k+1=04+7"
(n+ D.k+1=8"*! es +D.k-82**-1
g28-1
n+1
n+1
o
E=
111-101 +
101-9! de
91-81! e del APEC
21-11
4 - _—_————
9! 81 71 0!
li.
Resolución: Nótese que cada uno de los sumandos presenta la siguiente forma general:
a a
e (n+2)! =- (n +1)! Ls (n
+ 2I(n + 1)n! —-(n+ Dn!
Sa
n! n!
o
_—nl[(n+2)(n+1)-(n+1)]
5 = (n + 2) (tn + 1) -(n+ 1)
n
S> n!
a
Sn = (n+D[(n+2)-1]=(n+D).(n+1) = (n+ 1)?
Ahora en nuestra expresión tenemos:

MA
2
E- o. 5.11.7
- E=385
e CA 0
18, 18,19, p20
Resolución: Dando uso de la propiedad del complemento, nuestra expresión se puede rees-
cribir de la manera siguiente:
21. ¿21 21
- Cg_+Cj3 - 2€13
8,018, p019p20 ¿9 p19, 52
C13 + 612 + 612 + €j2 — €j3 +€j2 + Cia
ac act
Cia +Cj Ci
. K=2
LIBRO a a
E=Cch0 4 CI CI ri Cde Cd 0)
Resolución: Dando uso a la propiedad del complemento, nuestra expresión se puede reescri-
bir de la manera siguiente manera:
E=CA ed a, ALLE +Cj+CÍ+C)
E=200+199+198+ cocoa. +241= 220

;. E= 20100
PROBLEMA 24 En la expansión de (1 + 1)* los coeficientes de los términos de lugares 2r + 1 y
r+2son iguales. Determine “1-1” sabiendo que: r > 2.
Resolución: Por fórmula se tendrá
Tar+1 = € xn
TS =C%, yr+l
e > =C ps 1
De donde se plantea:
2r+r+1=43w 2r=r+1
3=42 wv r=1
r=14 y r=1
Como r > 2, finalmente:
r=14
r? -1=195
PROBLEMA 25 Si en el desarrollo de (ax + bx*)” los términos de lugares a + 3 yb=1 equidistan

de los extremos; además la suma de todos los coeficientes es 27. Determine la
suma de todos los exponentes de la variable x.
Y
FONDO EDITORIAL HODO Y ALGEBRA 4

PO
Resolución: Por fórmula de suma de coeficientes:

-—-
(a+ DP = 27 inacinnaiinón ()
E. PE
SS
Por fórmula de términos equidistantes:
(a+3)+(b-1D)=n+2
ar+b=RM........ (2)
E
Reemplazando (2) en (1) tenemos:

e
dd.
n” =27=3*
e
n=3
e
Por fórmula de suma de exponentes:

A
e,
(a+ bn (n +1)
Zexp E
2
a
o 41686)(4)
si
O
Exp 2
% Ep 18
at
PROBLEMA 26 En el desarrollo de (x* + yy los términos de lugares (n + 6) y (n + 8) equidistan

a
de los extremos. ¿Cuál es el exponente de “x” en el término central del desarrollo?
Resolución: Por fórmula de términos equidistantes:
(n + 6) + (n +8)=
3n +2
2n +14 =3n +2
12=n
Ahora con valor n = 12, la potencia será:
qe E y” yA
Según la teoría LTC= > a 19, ahora:
Tio =C de apre
-
>
-
+. Exponente de x = 72
a
PROBLEMA 27 Determine el coeficiente del término cuya parte literal es x $ en el desarrollo de
(é-2x+ 1).

5
[«-12 =D"
A
Td =C E yx 10-k (-y*
A TA
Coef. = L1f.c]2
Por condición se plantea:
E
10-k=6 «+ k=4
A
Finalmente tenemos:
a
Coef.= +1f,c1"
A
PROBLEMA 28 Determine el término independiente de x en el desarrollo de:
sd
(x +143)
Xk
ad
Resolución: De acuerdo con la fórmula de Leibnitz tenemos:
( Y
(x+1+x 1) = 2 ) Xx. (9.00%
7; Ay, Az
art J] cs
Ay) Uy; Uy
dm
Por propiedad y condición se plantea:

HE
o
——$
"FONDO EDITORIAL RODO Ñ
dy +09+03=% A 0,
= Ay
y yd yoJ4
—Yy
o 4 0 0 0
+
1 2 1 1 1
2 0 2 2 2
Finalmente el Tl viene dado por
6 | 41f4314 7
ce. uo lus lee
A MA
Coef = l4 lá 4
0 * 12.1" 210.12
Coef =1+12+6=19
Tldex=19
A
A
PROBLEMA 29 Determine el lugar del término máximo en el desarrollo de:
(141) pS
AN
272 a
ETT
Resolución: La potencia dada se puede reescribir de la manera siguiente:
ar
mE
O
OOOO
Observa que todos los términos del desarrollo de (1 +0" estarán multiplicados
A
100
por (2) , luego bastará trabajar con (1 +13)%
ppqn
Por teoría debemos plantear
Tk+1>Tk
>
oo, oo x*
[100 —k.[k (101—k.[k-1' x
Simplificando conseguimos:
101-k. a
1
—
k XxX
237
“LIBRO MAEZAAAZAAI
R eemplazando el valor x = Z :
101-k,2 5 303-3k>2k
xk 73
303 > 5k 46 5 <303
k<60,6 > Ki. 4 =60
. Lugar del término máximo = 61
PROBLEMA 30 Determine el coeficiente de xé en el desarrollo de (1 +2x-x? E
Resolución: Por Leibnitz podemos plantear:

f S y
(14 2x — xy? E 2 jur (9 (aya
4,07; 03
(+ 2x-x2) = | 5 ) 2% (1% 0220

: q 5 aj Uy
Por propiedad y condición:

0 +0+0d3=5 A a +20 =6
yyy y y
2.0 3 o 3
12 2 2 2
0 4 1 4 1
Finalmente tenemos:
¿ Sm (2d e 1
o. A Lo; 4;1)
Coef =- l5 + +5 16-13
EloB* Eee 0.0
Coef = (-10) + 120 + (-80)
/. Coef = 30
- FONDO EDITORIAL RODO A
Tf. — Calcular: a +b. Si: 6. Si la suma de los coeficientes del desarrollo

(20! +11 - ((5OD! b de:
2 DI
asa RMN n+10
(7x? - 3y3y
es igual a la suma de los coeficientes de la
A)5 B)3 07
expansión de;
D)8 E) 4
(32? = way
Calcular el número de términos de la

2. Si
expansión de la siguiente potencia:
n!_x nx
y! zl(y-z)! GéÍ +2y9)"
un valor de: e A y + es: A) 20 B) 21 Cc) 22

y zZ Xx D) 23 E) 24
A) 1,2 B) 2,6 C) 3,5 7. Si: (m, n) e Z'. Calcular GR(y) del

D) 4,2 E) 4,5
término independiente de “x” en el
desarrollo de:
3, — Calcular “n' si:
n -2 P(x;y) eu - e)
C»: C4 5 Xx
1
Cs. *
A 7 B) 2 C)5
A) 4 B)5 06 D) 1 E)4
D) 7 E) 8
B. Determine el coeficiente del término cuya
2
4. — Calcular: n+Kk parte literal es x? en el desarrollo de:

51:
x? 1 y
PoOs| =-
MA
22 21
el A (1) E de a
IE EROS ae (2) A) 25 B)75 C) 55
D) 45 E) 65
A) 10 B) 1 C)5
E) 7 9. Calcular “n” sabiendo que el séptimo
E a
D)9
término de la expansión de:
9
5, Calcular “x” en: (aros +5)
Xx x-9 Xx
a.
16C;-4 Cx-17 = 7C3 presenta a *c” con un ¿exponente que

165CSCi (x-1C3" es la media proporcional entre los
exponentes de “a” y “b”.
A) 10 B) 20 C) 30 A) 1 B) 2 0)3
AAA
D) 40 E) 50 D) 4 E)5
E
MAME
14, Determinar la suma de los valores de '“n”
10. Si el décimo término del desarrollo de:
en:
PG) = (e + xP) POO =( -x*y
es x1?%, Calcular el valor de “a” si la para los cuales el desarrollo admite
suma de los grados absolutos de solamente 8 términos racionales enteros.
todos los términos de la expansión es
360. A) 40 B) 60 C) 10
D) 30 E) 20
A) 11 B) 9 Cc) 10
D)J6 E) 12
15. Indicar el lugar que ocupa el término
máximo en el desarrollo de la potencia:
11. ¿Cuántos términos posee el desarrollo de:
P(x) =(5 + 3xJ10
(a 2 xo” qn ?
cuando x= A a
3
sabiendo que dos términos consecutivos
. 11
tienen como parte literal a *x ” y
bi
*x ER
A) Séptimo
respectivamente. B) Cuarto
C) Noveno
A) 10 B)2 c)8 Dj) Tercero
D)9 E)6 E) Sexto
16. Determinar el coeficiente de aquel término

12. Reducir:
del desarrollo de:
m! (m+D!, (m+2) +... ¿ Um + kJ!
4,2 y?
o! 1! 21 k! P(x;y;z) -(230 E)
(m +k)! (Gm + k +1)!

A) m(Kk-D1 B) en el cual los exponentes de xXx; y; Zz
(m +1).k!
(en ese orden) forman una progresión
(m -k)! aritmética.
a]
k.(m +1)!
A) 495 B) 201 C) 354
(k + D).m! m!.(k +1)!
D) E
D) 520 E) 301
(m +k)! ) m+k
Simplificar: 17. En el desarrollo de:

13,
P(x) =(2+3x%)"
pus +12(3+6C)
el coeficiente de x?* es el cuádruplo del
C¡+6C2+6C; coeficiente de x%. Indicar el número de
términos del desarrollo de la potencia.
A) n p)n+l q) n+1l
n= 1 n-1 n APS
A) 20 B) 31
E E) 38
A
D) 44
AN
A
FONDO EDITORIAL RODO El
18. El coeficiente de x” en el desarrollo de: 22. Calcular el valor de “k” en el desarrollo
(1 = gen de:
es de la forma: EM! ines par.

(+ Yayo
(bn) !(cn)! de manera que el término genérico ty;
Calcular: a + b +.<.
sea al mismo tiempo mayor que los
AB B) 2 O5 términos anteriores y posteriores.
D) 10 E) 6
A) 96 B) 84 Cc) 72
19. Si: A, B y € son los coeficientes de tres D) 64 E) 51
términos consecutivos del desarrollo de

(a + b)”, los cuales verifican: 23. Determine el coeficiente máximo del
desarrollo de:
A+2B+C=Cío
¿Cuántos términos tiene la expansión de la
potencial mostrada?
A)J 39 B) 34 C) 40
A) E B) 27 c) aa
DJ 44 E) 35 917 AF 312
20. Calcular el valor de “a” en la potencia:

27)
5 14 a518
PG y) = (Yx + y? ?)"
Indicar la suma de los términos máximos
sabiendo que dos términos consecutivos del
del desarrollo de:
desarrollo son de igual grado.
a
(a
+ b)”
AA
A) 4 B)0 c3 Y
D) 1 E) 2
para: a=3 b=7;n=6.
PS
A
21. En la expansión de: 40 32 18

AJ — BJ) — €) =
27 En 25
A
ón
P(x) = oa E Am+n)/ ¿mn )
50 21
Ma
ponla El —
2 19 3
Os 36n-1
el término cuyo coeficiente es: 2Cj9n-1
AR
presenta a “x” elevado al exponente 12n. 25. Mostrar el equivalente de:
Calcular: Y [CC
n+1 n+2 n+3
AO
2n
A) |n B)|n-1
A) 1 B) 2 0)3
D) 4 E)5 D) (2n
LIBRO
26, Reducir: 31. Simplificar:
Dd) ++) eg
A
Ci+C3x
n ñ n_2
OH CA 3
HON
-=1
q
.
o A
o) a la bg A)J1 B) —— Ox
x+1
n ) n-1
py E) -1
2n-1
e
pa
Cc) n
A
32. Reducir:
AS pr 2n +1 8
) n+1 + ñ-1)" mM m -1 -2
Co Cioo*
Ci Có9 +C2 > +
A
[101 términos)
27. En la expansión de (1 — 2xy" + xx) vwm>100:mez*
A
Determine el coeficiente cuya parte literal
sy 100 ,m-1 100
A) 4 100 B)12""Cioo
A
101 m+1
E)2 102
A) 672 B)512 2) 32 102 +1 50
D) 384 E) 482 0: Ci E) 2” Co
A
33. ¿Cuántos términos fraccionarios tiene la
28. Sieldesarrollode(1+x+ xy es:
expansión de:
ag + ax + aj + + Sal”
A A
50
Calcular: a, + az Po =x0 ax +$)

y?
?
RA
AJ9 B)8 c)7
A
24) 11 B)2 030
D)6 EJ5 D) 17 E) 10
A
29. Determine el coeficiente de 2 en la E. fn
34, Si: 7 Jamas = (a
+ b)"
pp k
A
expansión de (1-2x + 3x"-x7 +x0)
(;)- n! A A
AJ10 B)-10 c1 k k!ín
= k)!
D)=-1 E)5 2 fn
Calcular: 23 )
A
=p Ak
YA
30. Determine el número de términos que se

deben considerar en el desarrollo de
A) 2%_n24n-2
3
(1 — x) ” de modo que la suma de sus
BJ) 2 "4+n?%+n-2
coeficientes sea 820.
O "ritmo
Y
AJ41 B)39 C)38 D 2*n*-n2

D) 42 EJ 40 E) 2 -n*-n+2
q
PP »
.L.
PAE!
Y
35. Calcular: (n+ D(n+2)5 39. ¿Cuántos términos irracionales presenta el

desarrollo de:
siendo:
Y
m rn ñ n mn
(Yx + Ux E
Ca
AA
s=€o,C1,€2,€3,..
2 3 + 5 n+2 C)34
AJ44 B)32
D) 42 E) 26
E
A)n.2"-1 TO
E
En el desarrollo de:
Om Bal
A
04 + yo?
mao A A!
determinar los coeficientes de los términos
A
de la forma:
El mínimo entero “m", tal que:

y lo m
36.
A
donde “m” es par no nula

(xy -7x + 9y- 63)”
tenga al menos 1 998 términos es: A) 28;56 B) 420 C) - 420
MR
D) 1 EJ 6
A)J 40 B) 41 0) 42
"
: ; 16 ]
DJ 43 E) 44 41. Indicar el coeficiente: x ” en la expansión
A
de:
(1-3x + 5x + x + ey
MA
37. SineZ?*, calcular:

A) 1230 B)1225 E) 1200
AE
(5) ns aja 1 a D)1115 FE)1125
' : 100
ct xy jo e. + apo 42. Determinarel coeficientedex en:
d — 3x*
(1-9
An+x B)n C)x
D) nx E)n=x C)-4318
A) 3450 B)5754
A
D) 5600 E)-5724
38. El desarrollo de la +b + e + d+), Reducir:
posee 14 términos más que el desarrollo de n+k

C!+ en a ht
(a+ b+c+d)"**, n +1
calcular: en
Ort yo IA
AJ6 B)10 cd 15
D) 21 E) 28 Da Cia
AE
LIBRO
44. Reducir: 48. Reducir:
qr+S1,
n n
2,3...
n
Cn
mn
Co0-2C1+3C5-4G3+-
2 E 4 n+1 + Dn +DCS
Aj? n+1 1 py 2 n-1 + 1 y? T +1 A) -1 B)o Cc)1

n=1 n+1 n-1 D) —n En
an+l 3 6" 41
D E
) n+1 AL 49 Determine el coeficiente del término de lugar
(k + 1) en el desarrollo de (1 + 19%
45. Mostrar el equivalente de:
Co +2C1+ 3C2+403+--+(M+DCÍ
az *cé BED cr
0) ED EC
A) n.2% B) (n + 23217
Doc; Dn cp
Cc) (n-1).2”
D (n+ 1.217 En. 2" 50. Reducir
1
cc 1
he (3)112ge ES
46. Efectuar:
241 3 n+1, 1
2C,+ 26 + 2 Ca ++ 2” Ca
9 2 3 n+1
n-1 nl + n
n+1 n+1 n+1
m+] Ñ n-1
D) 5 1 Ey € +1
nm = 1 n-1
47, Reducir:
207 +802+24C3 +64 4 cocos

*n” veces
o Y
+
+
+»
Analisis Combinatorio.
Y
—E]
ds ¿Gálculo de labios.
er
qa
o».
EA PENE
-
-=
+.
CAPACIDADES:
+7
+ — Construir grupos de elementos según ley de formación u ordenación.

sr
+. Reconocer permutaciones, variaciones y combinaciones como grupos distinguibles.

* — Determinar probabilidades de los eventos en espacios finitos.
ME OE
BLAISE PASCAL
O
La combinatoria surgió en el siglo XVI en la vida de las capas privilegiadas de la

E
sociedad de entonces, ocupaban un gran lugar los juegos de azar. Jugando a las cartas y a los
dados se ganaban y se perdían oro y brillantes, palacios y estancias, caballos de raza y
A MA
adornos costosos. Estaban los problemas combinatorios ligados fundamentalmente sobre

los juegos de azar, tratando de averiguar de cuantas maneras se pueden obtener un número
dado de tantos al arrojar dos o tres dados o de cuántas formas se puede obtener dos reyes en
un juego de cartas. Estos y otros problemas de los juegos de azar fueron la fuerza motriz del
SN
progreso de la combinatoria.
MA
El estudio teórico de los problemas combinatorios fue abordado en el siglo XVII por los
científicos franceses PASCALy FERMAT. El punto de partida de sus investigaciones también
lo constituyeron problemas de los juegos de azar.
Un papel particularmente grande lo jugó aquí el problema sobre la división de la

apuesta que fue propuesto a Pascal por su amigo, el caballero de Meré, un jugador
MR
apasionado. El problema consistía en lo siguiente: el “campeonato” de cara y cruz

continuaría hasta que se ganasen seis partidos, pero se interrumpiría cuando un jugador
ganase los cinco partidos y el otro cuatro, ¿cómo dividir la apuesta? Era evidente que la
LEENO
división en la razón 5: 4 no era justa aplicando los métodos de la combinatoria, Pascal

resolvió el problema para el caso general cuando a un jugador le quedan “r” partidos hasta
que gane y el otros”.
LIBRO : ETT AE
O A A eE
ANALISIS COMBINATORIO
DEFINICIÓN |
Es aquella parte del álgebra analítica que se encarga del estudio de las distintas agrupaciones que
se pueden realizar con una cantidad limitada de elementos, estas agrupaciones obedecen cierta ley de
formación u ordenación.
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
l. DE LA ADICIÓN
Este principio manifiesta que si un evento puede realizarse de “m” maneras y otro evento
dde
puede realizarse de “n” maneras, entonces el primero, el segundo o ambos (al menos uno) podrán
realizarse de "m + n” maneras.
El principio anterior se aplica siempre y cuando los eventos no ocurran simultáneamente.
DE LA MULTIPLICACIÓN
Este principio manifiesta que si un evento puede realizarse de “m” maneras y otro evento
distinto puede realizarse de “n” maneras, entonces ambos eventos se podrán realizarse de “m. n”
maneras.
El principio anterior se aplica siempre y cuando los eventos ocurran en forma simultánea o
dado la ocurrencia de uno inmediatamente ocurre el otro.
Ejemplo: Juan Carlos desea comprar una prenda de vestir pero esta indeciso, pues la
vendedora le acaba de mostrar 3 camisas (diferentes) y 2 pantalones (diferentes)
¿De cuántas maneras diferentes podrá realizar su compra?
Resolución: De acuerdo con el enunciado podemos reconocer dos eventos, veamos:

1% Comprar 1 camisa de untotalde3: — N*demaneras = 3
2” Comprar 1 pantalón de un total de 2: N*de maneras = 2
Observar que 1? y 2% no pueden ocurrir a la vez (pues sólo se debe comprar una
prenda) luego por el principio fundamental de la adición tenemos:
¿. N*%de manerastotales=3+2=5
Ejemplo: Judith desea viajar de la ciudad A hasta la ciudad C pasando por la ciudad B, sideA
hacia B conducen 3 caminos diferentes y de B a C conducen 4 caminos diferentes
¿De cuántas maneras diferentes podrá realizar su viaje?
E
SS
Resolución: llustrando el enunciado podemos reconocer dos eventos, veamos:
A B €
1*ViajardeAhastaB: N*de maneras =3

2*ViajardeBhastaC: —N*de maneras = 4
Observar que 1* y 29 son sucesivos (uno se da inmediatamente del otro) luego por
el principio fundamental de la multiplicación tenemos:
N* de maneras totales =3.4= 12
LAS PERMUTACIONES
Son agrupaciones donde intervienen todos los elementos dados, aquí un grupo se considera
distinto de otro si al menos un par de sus elementos cambian de posición (interesa el orden).
Las permutaciones de los elementos a, b y eson: abc, acb, bac, bca, cab y cba.
La permutación de “n” elementos se denota así P, y se calcula según la fórmula:

P, =|n
La cantidad de permutaciones de los elementos a, b y cserá:

P, =[3=1.2.3=6
OBSERVACIÓN:
Ala definición dada anteriormente se le denomina permutación lineal.
1. PERMUTACIÓN CIRCULAR
Dados “n” objetos que se van a agrupar de “n” en “n” en el entorno de un círculo, la
permutación circular de los “n” objetos se denota así P', y se calcula según la fórmula:
P' =|n=1
2. PERMUTACIONES CON REPETICIÓN

Dados “n” elementos entre los cuales uno se repite «, veces, otro se repite a, veces y así
sucesivamente hasta que el último se repite ay, veces. La cantidad de permutaciones de los “n”
elementos se denota así: P,*1:%2"%%k* y se calcula según la fórmula:
Ea
A [n -
LIBRO AEZIZZAIN
Ejemplo: Determinar el número de permutaciones que se pueden obtener con las letras de la
palabra KATITA
Resolución: La palabra KATITA tiene 6 letras, luego n = 6.
Además la letra A se repite 2 veces, al igual que la letra T.
p22,
16 72,20
* Rp a
LAS VARIACIONES
Son agrupaciones donde intervienen parte de los elementos dados, aquí un grupo se considera
distinto de otro si al menos un par de elementos cambian de posición (interesa el orden).
Las variaciones binarias de los elementos a, b y eson: ab, ac, bc, ba, ca y cb.
La variación de “n” elementos tomados de “k” en “k” (k < n) se denota así Y? y se calcula según la
k
formula:
E
|
5
3-2 1 17
LAS COMBINACIONES
E
Son agrupaciones donde pueden intervenir todos o parte de los elementos dados, aquí un grupo se
considera distinto de otro si por lo menos difieren en un elemento (No interesa el orden).
dd
Las combinaciones binarias de los elementos a, b y e son: ab, ac y bc la combinación de “n”
elementos tomados de “k”en “k” (k<n) sedenora así € ysecalculasegún la fórmula:
ll a
La cantidad de combinaciones binarias de los elementos a, b y eserá:

ds
c-3 Bb
3 3 6
E=22"1.B"1.27>* OMT
St
cl
|
a
—
a

dd dl
— Aa PL
CÁLCULO DE PROBABILIDADES
A,
¡EXPERIMENTO ALEATORIO (e)

ho
También llamado dato estadístico, es cualquier experimento u operación cuyo resultado no puede
predecirse con exactitud antes de que se realice el mencionado experimento.
ir
Ejemplo: A continuación tenemos un experimento aleatorio.

e: Lanzar un dado y observar el resultado que aparece en su cara superior.
¡ESPACIO MUESTRAL (Q)

—
Es el conjunto cuyos elementos llamados puntos de muestra o sucesos, son todos los resultados
posibles que puede tener el experimento aleatorio.
AA
Ejemplo: Para el experimento aleatorio dado anteriormente.

(2 = (1; 2;3; 4;5;6)
EVENTO (A, B, C, ...).
0
Es cualquier subconjunto del espacio muestral.

e.
Ejemplo: Para el experimento aleatorio dado anteriormente:

em
A: Lanzar un dado y que el resultado obtenido sea un número par

o
Q=(1:2:3:4:5:6)
o
A= (2; 4; 6)
Fácilmente podemos notar que Á C £.
AE
TA Id ja
ri
Considerando que: n (A) = N* de elementos del conjunto A, podemos distinguir tres clases de
o 5 En
eventos:
RP
1. Evento Seguro: Siempre ocurre, aquí A = Q y n(A) = n(0).

2. Evento Posible: Tiene opción de ocurrir, aquí Ac Q y n(A) <n(0).
3. Evento Imposible: Nunca ocurre, aquíA = Z y n(A) =0.
'
ÁLGEBRA DE EVENTOS
a
Dos o más eventos se pueden componer por las distintas operaciones existentes entre conjuntos y
asi dar origen a nuevos eventos;
1. AuB: Es el evento que ocurre si ocurre A, Bo ambos, es decir al menos uno.
2. ANEB: Es el evento que ocurre si A y B ocurren en forma simultánea.
3. A'=A=Al: Eselevento que ocurre si y sólo si el evento A no ocurre.
Para la resolución de algunos problemas será necesario recordar algunas de las leyes de DE
MORGAN, veamos:
1. (AuB)=AMNB'=(AUB)=ArB. pá
2. (ANB)=A'VB'=(ANB)=AuB.
A
LIBRO AE
AA
A y B son mutuamente excluyentes si no pueden ocurrir a la vez (son disjuntos).
Dos eventos
ti
Simbólicamente tenemos: ArB = Y,
Bs
"DEFINICIÓN CLÁSICA DE PROBABILIDAD|
e
La probabilidad de que un evento A ocurra, P(A), se define como la razón entre el número de
elementos de A, n(A), y el número de elementos de su espacio muestral, n((2), esto es:
e
n(A)
e
P(A) =
n(0)
Ao
Número de casos favorables al evento Á
O también: P(A) =
Número total de casos posibles
li.
Ejemplo: Determine la probabilidad de que al lanzar un dado, el resultado obtenido sea un
o
número primo.
Resolución: A: Lanzar un dadoy obtener como resultado un número primo.
Q=(1;2;3:4/5;6) => n(Q) =6.
A=(2;3;5) => n(A) =3.
Por definición: P(A) =

n(A) _3 . P(A) =
Mo 6 tj
Ejemplo: Si se lanzan dos monedas de diferente tamaño, ¿cuál es la probabilidad de obtener

como resultado al menos una cara?
Resolución: SiendoC = cara, $ = sello; tenemos que:
P(A) = Probabilidad de obtener al menos una cara en el lanzamiento de dos
monedas.
Q =(CC, CS, SC, SS) A =(CC, 0S,SC)
“Al menos una cara”, indica que el resultado muestre una o dos caras, tal y como se
observa en el evento.
eo. nílA) 3
Por r definición:
definición PLA)
LA) = na) ==4 -. PA)
P(A) =0,75
"AXIOMAS DE PROBABILIDAD
1. ParatodoeventoA: —O<P(A)<1. 2. SiA=0Q, tenemos: P(0) =1
'TEOREMAS DE PROBABILIDAD
1. A'eventocontrario de A: PA) = 1—P(A).
2. AyBeventos cualesquiera: P(A1B) = P(A) + P(B)-P(A
rn B).
A
“ FONDO EDITORIAL HRODO y ALGEBRA ds

R
-—-
-
A
1. SiAyBsonE.M.E: P(A1B) =P(A) + P(B)

2. Dado un espacio finito de probabilidad:
E CASA
Q =(A,, Az, ..-.»-, Ay), se cumple que: P(A,) + P(A)) + ...... + P(A,) = 1.
BPO
[PROBABILIDAD CONDICIONAL!
Sea “B” un evento cualesquiera de un espacio muestral. La probabilidad de que un evento “A” ocurra
O A
una vez que el evento “B” haya ocurrido se obtiene según la relación:
>?
P(AMB)|.
- -_—_
P(A/B)= P(B)* 0
PB) j
e
SR
Donde P(A/B) es la probabilidad de ocurrencia del evento A dado la ocurrencia de B.

———>—
RNELCZEG3ZITELO
eE <PeP>
Si “A” y “B” son eventos de modo que la ocurrencia de uno de ellos no cambia la probabilidad
AE
de la ocurrencia del otro, se dice que ellos son Eventos Independientes y verifican:
P (AN
B) = P(A) . P(B)
|
ci EE == EZ cr AAA
e
[DIAGRAMA
DEL ÁRBOL
Es un recurso que se emplea para enumerar todas las posibilidades lógicas de una secuencia de
eventos, donde cada evento puede ocurrir de un número infinito de maneras.
Ejemplo: Construir el espacio muestral para el siguiente experimento aleatorio “se extraen
tres bolas a, b y e de una urna”.
Resolución: Dando uso del diagrama del árbol tenemos:
b c abc
a o
c b acb
a c bac
Inicio b ==
c a bca
A b cab
<<
b—— a cba
= A = (abc, acb, bac, bca, cab, cba? : *d

Observa que el árbol se construye de izquierda a derecha y que el número de ramas, en
cada punto correspondeal número de maneras en que puede ocurrir el siguiente suceso.
| E ——
ETA LETAL
1. Reducir cada uno de los siguientes casos: 4. — Marcarverdadero (V) o falso (F) según
corresponda a cada afirmación:
A) lZ-16+15
I. La probabilidad de un evento
B) Vi+ Vi+ VÍ A ()
Cc) C5+ C3+ az IL. La probabilidad de un evento

imposible
es cero. — ..mmmoomooo ()
D) V7+P¿+P;
M.La probabilidad de un evento
E) P,- V3+Cj posible es positivo, pero no mayor
quelaunidad. ————— ..mcmmmmooo (3
, Calcularxen cada caso:
A) C,=21 Marcar verdadero (V) o falso (EF) según

corresponda a cada afirmación:
B) P,=24
Il, En la permutación interesa el orden
C) Vi=60 de loselementos. — ricino. ()
D) [x-1=1 II. En la variación no interesa el orden

de loselementos. — mmm... ()
E) 2P! =P,
ML En la combinación no intervienen
Determine el espacio muestral para cada todos los elementos. e... ()
experimento siguiente:
Calcular:
A) Lanzar un dado y observar su cara

L El número de maneras en que
superior.
puede caer tres dados si son
B) Lanzar dos monedas y observar sus
lanzados simultáneamente.
lados superiores.
C) Lanzar un dado y una moneda y II. El número de grupos de tres
observar sus lados superiores. elementos que se pueden formar a
D) Designar un delegado entre cuarenta partir de 5 elementos diferentes,
personas.
E) Escoger un número primo de entre lIL.La probabilidad de escoger una
los cincuenta primeros números carta de espadas del mazo de 52
cartas,
enteros positivos.
AS
“ FONDO EDITORIAL RODO

AA
A
PROBLEMAS RESUELTOS
A
PROBLEMA 1 Mario, dueño de un club nocturno debe contratar a una cantante o una bailarina,
si a la prueba de selección se presentan 6 cantantes y 4 bailarinas. ¿De cuántas
E
maneras diferentes podrá Mario contratara la persona indicada?

A
A
Resolución: Del enunciado podemos distinguir lo siguiente:

1?) Contratar una cantante de un total de seis. => N%de maneras = 6.
EP
2”) Contratar una bailarina de un total de cuatro. => N*de maneras = 4.

A
Tenga en cuenta que Mario sólo debe contratar a una persona, luego la ocurrencia
de un evento impide la ocurrencia del otro. Por lo tanto según el principio
A
fundamental de la adición tenemos:

A
N* de maneras totales =6+4= 10

O A
E. MA
PROBLEMA 2 ¿De cuántas maneras diferentes se pueden ubicar tres varones y dos mujeres en
una banca que dispone de cinco asientos, de modo que varones y mujeres queden
alternados?
A
Resolución: Por condición varones (V) y mujeres (M) se ubican alternados, esto se puede
visualizar en el siguiente esquema:
A
Vi PM] Va [M2] Vs
Ahora podemos distinguir dos eventos:
19) Ubicar a los varones (Formar grupos de tres elementos de un total de tres
e
elementos). => N”de maneras =P, =|3=6

2”) Ubicar a las mujeres (Formar grupos de dos elementos de un total de dos
elementos). => N*%demaneras = Pp, =|2=2
Finalmente por el principio fundamental de la multiplicación se tendrá:
N? de maneras totales =6,2=12
PROBLEMA 3 Con respecto al problema anterior. ¿De cuántas maneras diferentes se pueden
ubicar si las mujeres siempre deben sentarse una al lado de la otra?
Resolución: De acuerdo con el enunciado podemos realizar un posible esquema:
Pr rl
Siempre juntas
a
“LIBRO : , AE
Consideremos a los elementos señalados como un único elemento, teniendo en

cuenta que ellos pueden permutar entre sí, en consecuencia un esquema
equivalente al anterior será:
Vv; Va V;
Ahora hallemos el número de maneras diferentes en la que se puede distribuir

estos cuatro elementos en los cuatro casilleros:
= N* de maneras = P,¿ = |4= 24
Debemos notar que por cada una de las 24 maneras, el elemento fijo O pueden
permutar de dos maneras (M,M, o M¿M,) razón por la cuál el número de maneras
totales estará dado por:
N* de maneras totales = 24, 2 = 48
PROBLEMA 4 ¿De cuántas maneras se pueden ubicar seis personas alrededor de una mesa
redonda si dos de ellas no desean estar juntas?
Resolución: Del enunciado podemos plantear los siguientes casos:

1*) Las seis personas sin ninguna restricción se pueden ubicar de:
[6 - 1=[5= 120 maneras.
2?) Si dos de ellas estuvieran juntas, el número de maneras se obtiene consideran-
do las cuatro personas y a las otras que están juntas como un solo elemento, lo
cuál hacen 5 elementos siendo su número de permutaciones:
[5-1=|4=24.
Tenga en cuenta que las personas que permanecen juntas pueden permutar
entre sí, siendo el número de permutaciones: |2 = 2
Luego existen 24. 2 = 48 maneras de ubicar 6 personas alrededor de la mesa
redonda de tal modo que dos personas siempre están juntas.
3") De las 120 maneras, en 48 de ellas, las dos personas están juntas.
Luego en 120 - 48 = 72 maneras las mencionadas personas no es tán juntas.
¿+ N*%de maneras totales = 72
PROBLEMA 5 ¿Cuántas comisiones integradas por un niño y una niña pueden formarse con
y ocho niñas, si cierto niño rehúsa trabajar con dos de las niñas?
cinco niños
Resolución: Hallemos el número de comisiones X que se pueden formar sin importar de que
cierto niño rehúse trabajar con dos niñas.
De cinco niños escogemos 1;
5
C(=5
De ocho niñas escogemos 1:

" * >.
Y

C?=8
Por el principio fundamental de la multiplicación:
5.8 =40
Teniendo en cuenta que entre las 40 comisiones están incluidas aquellas que están
formadas por el niño que rehúsa trabajar con las dos niñas.
Ahora hallemos el número de comisiones que pueden formar un niño y dos niñas.
A
Número de comisiones = GE =2
Estas dos comisiones no deben considerarse, por condición del problema, luego
el número de comisiones solicitadas será:
¿ X=40-2=38
PROBLEMA 6 De 5 libros de álgebra, 3 de geometría y 7 de trigonometría se debe escoger un

libro de cada uno. La cantidad de maneras de efectuar tal elección es:
A
Resolución: El enunciado describe 3 eventos, los cuales son:

A
1* Escoger 1 libro de Álgebra de un total de 5:

N* de maneras = 5
2" Escoger 1 libro de Geometría de un total de 3:
N* de maneras =3
A
3" Escoger 1 libro de Trigonometría de un total de 7:

N* de maneras = 7
Finalmente por el principio fundamental de la multiplicación tenemos:
N* de maneras totales =5,3.,7= 105
A
PROBLEMA 7 Ala cima de una montaña conducen 10 caminos, el número de maneras que puede
A
trepar un alpinista a la montaña y descender de ella con la condición de que el

A
ascenso y el descenso tienen lugar por caminos diferentes es:

AA
Resolución: El enunciado describe dos eventos, los cuales son:

1* Ascenso: N*” de maneras = 10
2" Descenso: N* de maneras =9
QU DBSERVACIÓN
Como el alpinista al efectuar el ascenso utilizó uno de los diez caminos,

en su descenso sólo pudo utilizar uno de los nueve caminos que no
utilizó en su ascenso (por condición el alpinista no puede ascender y
descender por el mismo camino).
S
Finalmente por el principio fundamental de la multiplicación tenemos:

N% de maneras totales = 10.9 =90
LIBRO MAME
PROBLEMA 8 ¿De cuántas formas diferentes se puede confeccionar una bandera de franjas de 3
colores si se tiene tela de cinco colores distintos?
Resolución: De acuerdo con el enunciado del problema podemos notar que estamos en
presencia de un caso de variación; en consecuencia el número de formas diferentes
en que se puede confeccionar la menciona bandera estará dada por la variación de
5elementos tomados de 3 en 3, esdecir:
N* de maneras totales = v5 =5.4.3=60
PROBLEMA 9 De un grupo de 6 matemáticos, 5 físicos y 4 químicos se quiere seleccionar un

comité de 6 personas de tal modo que 3 sean matemáticos, 2 físicos y 1 químico
¿De cuántas maneras diferentes se podrá realizar esto?
Resolución: De acuerdo con el enunciado podemos distinguir 3 eventos, veamos

1%) Escoger 3 matemáticos de un total de 6:
N* de maneras = cs = 20
2?) Escoger 2 físicos de un total de 5:
N* de maneras = E; =10
3*) Escoger 1 químico de un total de 4:
N* de maneras = ct =4
Finalmente como el problema consiste en formar un comité de 6 personas
aplicaremos el principio fundamental de la multiplicación:
N" de maneras totales = 20.10.4= 800
ina
ont
PROBLEMA 10 Vanessa tiene 9 pretendientes ¿De cuántas maneras podrá invitar a cuatro de ellos
a su fiesta de cumpleaños, si ella sabe que dos de ellos por no llevarse bien no
asisten juntos?
cc
Resolución: De acuerdo con el enunciado Vanessa podrá establecer alternativas para realizar la
invitación, veamos:
1%) Decide no invitar a ninguno de los dos que no se llevan bien:
N* de maneras = Cc =35
27) Decide invitara uno de los que no se llevan bien:
7 quesi se llevan bien
Total de personas = or
os 2 quenose llevan bien
o
N*de maneras = E; , Ez =2,35=70

A



Atentamente
rr
FONDO EDITORIAL HRODO Y ÁLGEBRA

+
Finalmente podemos apreciar que 1% y 2% son eventos que no pueden ocurrir

simultáneamente por lo cual utilizaremos el principio fundamental de la adición.
A
AO
N* de maneras totales = 35 + 70 = 105
PROBLEMA 11 En una caja tenemos cinco fichas rojas y tres fichas blancas, si se extrae una al azar.
A
¿Cuál es la probabilidad de que sea roja?

A
A
Resolución: Sea P(A) la probabilidad solicitada, luego se tendrá:

A
n(A)
A
P(A) = , donde:
n(Q)
A
n(A) = Cantidad de maneras de extraer una ficha roja de un total de cinco:

E
o
>n(A)=Cj=5
E
n(0) = Cantidad de maneras de extraer una ficha de un total de ocho.
> n(0)=Cj=8
Finalmente tenemos:
5
(A) ==3
P(A)
. P(A) = 0,625
Un grupo de estudiantes esta conformado por once varones y siete mujeres. Si se

MM
PROBLEMA 12
escogen 4 estudiantes al azar ¿Cuál es la probabilidad de que todos sean varones?
Resolución: Sea P(A) la probabilidad solicitada, luego se plantea:
P(A) = XA donde:
n(0)
n(A) = Cantidad de maneras de escoger cuatro varones de un total de once:
> n(A)= Ci
n(0) = Cantidad de maneras de escoger cuatro personas de un total de 18:
> n(0)=C]"
Finalmente tenemos:
cl” 11.098
P(A) = 2 = ==
$e els 18.17.16.15
11
EA P(A)
Al 102
= —
257
LIBRO AMET
PROBLEMA 13 Se quiere seleccionar un cómite de 5 personas a partir de un grupo de siete

peruanos, cuatro chilenos y tres argentinos ¿Cuál es la probabilidad de qué el
cómite este conformado por dos peruanos, dos chilenos y 1 argentino?
n(A)
Resolución: Sea P(A)= 777) la probabilidad solicitada.
n(A) = Cantidad de maneras de obtener un cómite de cinco personas conformado
por dos peruanos, dos chilenos y un argentino.
es = Cantidad de maneras de escoger 2 peruanos.
CÍ = Cantidad de maneras de escoger 2 chilenos.
E = Cantidad de maneras de escoger 1 argentino.
=> n(A)=C3.CÍ.Cj =21.6.3

n((2) = Cantidad de maneras de obtener un cómite de 5 personas de un total de 14.
14.13.12.11.10
(0). 0 AAA 4. 13:11
> 141) Es 1.2.3.4.5
Finalmente tenemos:
P(A) = 21.6.3
14.13.11
27
“. PA) = —
( 143
PROBLEMA 14 En una caja hay siete llaveros azules y tres llaveros rojos. Hallese la probabilidad
de extraer un llavero rojo o azul.
Resolución: De acuerdo con el enunciado tenemos:

A: Evento de obtener un llavero azul.
B: Evento de obtener un llavero rojo.
Observar que n(A) = 7 y n(B) = 3, además A y B son eventos mutuamente
excluyentes:
AB; Evento de obtener un llavero azulo un llavero rojo, luego se plantea:
B)== P(A)+P(B) n(A)

Pa n(B)
PC(A UB) 0 no)
P(Au By = MA)
+n(B)_7+3_10
n((0) 10 10 E
P(AwB)=1
258
*
Fr.
PROBLEMA 15 En una caja tenemos cien foquitos entre los cuales existen diez defectuosos. ¿Cuál
es la probabilidad de qué al extraer una muestra de tres foquitos, los tres sean
defectuosos?
Resolución: De acuerdo al enunciado tenemos:

10 defectuosos
Total de foquitos = 100 =
90 no defectuosos
n(A)
Se pide: P(A) = , donde:
n(0)
n(A) = Cantidad de maneras de extraer 3 foquitos defectuosos de un total de 10.
> n(A)= CI
n(() = Cantidad de maneras de extraer 3 foquitos de un total de 100.
> n(0) = Cy100
Finalmente tenemos:
10
PO = o Ex
2
= PA) ===
2695
PROBLEMA 16 Con respecto al problema anterior. ¿Cuál es la probabilidad de que en la muestra

extraída al menos uno sea defectuoso?
Resolución: De acuerdo con la condición se plantea:

A: Evento de que en la muestra al menos uno sea defectuoso.
A!: Evento de que en la muestra no existe foquito defectuoso.
P(A): Probabilidad de extraer una muestra de tres foquitos no defectuosos.
Ahora tenemos:
100 245
Por teorema:
P(A') = 1—P(A)
Finalmente:
178
—-=1-PÍA
245 EA)
67 MÁ
. PLA) = — í
(A) 245
a
LIBRO
AREA
PROBLEMA 17 Sean A y B eventos que no son mutuamente excluyentes tal que:
P(A) = 0,20; P(B) = 0,30; P(A NB) = 0,10. Calcular: P(A'B')
Resolución: Observar que:

P(A'
1 B') = P(AUB).
Por teorema:
P(AOB)=1-P(AWB) mms (1
P(AV:B) =P(A) +P(B)-PAGB) .......... (ID)
En (1) tenemos:
P(AwUB) = 0,20 + 0,30-0,10
P(AUB) = 0,40
Finalmente en (1):
P(AUB) = 1-0,40
P(A' TB) = 0,60
PROBLEMA 18 Si se lanzan dos dados y la suma obtenida de la puntuación de sus caras superiores
es 6. Calcular la probabilidad de que en uno de los dados se haya obtenido por
puntuación dos.
Resolución: De acuerdo con el enunciado estamos frente a una probabilidad condicional, luego
planteamos:
B: Obtenersuma 6 = (£(1;5), (2;4), (3,3), (4; 2), (5: ))
=> n(B)=5
A: Puntuación dos aparece en uno de los dados = ((2; 4), (4; 2))
Observa que:
AnB = ((2; 4), (4; 2))
=>n(ArB) =2
Además podemos notar que el número de elementos del espacio muestral asociado
a los eventos en mención es igual al número de maneras en que pueden caer los
dados; esdecir: 6.6 = 36.
E
_PLANB)_
36
P(A/B) =P =5
36
2
: P(A/B)B) =-5 E
E
FONDO EDITORIAL RODO YÁLGEBRA

y
Una moneda no legal (cargada) es lanzada si se sabe que la probabilidad de que

v
PROBLEMA 19
salga cara (C) es el triple de la probabilidad de que salga sello (S). Determine la
E
probabilidad de cada evento mencionado.
Resolución: Sea P(S) = p, como la probabilidad de que salga cara es el triple de que salga sello,
AN
tenemos: P(C) = 3p.

O
Ahora por propiedad:

A
P(S+P0)=1 + 4p=1
pl 4
Por tanto:
AM
: P5)=73 y P(O)=Z
me.
ANA
PROBLEMA 20 Un experto tirador al plato da en el blanco en el 90% de los casos; y otro en iguales
condiciones, en el 80% de los vasos. Cada uno dispara una vez al objetivo. ¿Cuál es
la probabilidad que ambos alcancen el blanco?
*
E
Resolución: Del enunciado se distinguen dos eventos, los cuáles son:

AN
A: El primer tirador da en el blanco.

RA
B: El segundo tirador da en el blanco.

E
Ahora tenemos:
= 90== 9
WM.
P(A) = 90%
va) 100 10
P(B) = 80% = 80
— ==8
57 100 10
Se pide:
P(A 7 B) = Probabilidad de que ambos alcancen el blanco.
Por la naturaleza del experimento establecemos que A y B son eventos indepen-

dientes, luego:
9 8
P(ANB)=P(A).P(B)=2.4
(An B) (AJ.P(B) 1070
AAA
P(ANB)=
2 =0,72
100 Mir
¿ PA MB) = 72%
S
LIBRO
PROBLEMA 21 En un congreso de estudiantes de ingeniería se está realizando un taller en una sala

de exposiciones, donde participan diez estudiantes, los cuales deben agruparse en
tres grupos: dos de tres personas y el último de cuatro. ¿De cuántas formas se
pueden agrupar los diez estudiantes?
Resolución: Para el primer grupo:

Cc” =120
Para el segundo grupo:
Cc] =35
Para el tercer grupo:
cdd =1
Por el principio fundamental de la multiplicación, si “n” es el número de formas en
que se pueden agrupar los diez estudiantes, tenemos:
n=120.35.1
. n=4200
PROBLEMA 22 En una reunión entre 5 compañeros universitarios que se encuentran después

del0 años de haber egresado, ellos van acompañados con sus respectivas
esposas. ¿De cuántas maneras pueden disponerse en una mesa circular si
siempre deben estar varones y mujeres en forma alternada?
Resolución: Supongamos que las primeras en sentarse alrededor de la mesa circular son las
esposas, luego esto se conseguirá de:
[5-1=|4=24.
Una vez ubicadas las esposas quedan cinco lugares alternados que deben ser
ocupados por los varones, esto se puede realizar de:
[5 = 120 maneras.
Finalmente porel principio fundamental de la multiplicación se tendrá:
N”" de maneras totales = 24.120
N*de maneras totales = 2880
PROBLEMA 23 En un programa de concurso en la televisión se presenta un juego que consiste en

abrir cuatro puertas contando con un juego de siete llaves. ¿Cuántos intentos
como máximo dispone un participante para ganar el premio?
Resolución: Nótese que como se trata del número de intentos máximos, el concursante podrá
a
abrir la puerta en el último intento:

Para la primera puerta cuenta con 7 llaves, la abre al séptimo intento.
Ao
FONDO EDITORIAL HODO Y ALGEBRA ds
Para la segunda puerta cuenta con seis llaves, la abre al sexto intento.
Para la tercera puerta cuenta con cinco llaves, la abre al quinto intento.
Para la cuarta puerta cuenta con cuatro llaves, la abre al cuarto intento,
Si“n” es el número de intentos máximos, de acuerdo con el principio fundamental
de la multiplicación tenemos:
n=7,6.5.4
n=840
PROBLEMA 24 Los equipos A y B juegan un torneo de baloncesto, el primer equipo que gane dos
juegos gana el torneo. Determine el número de maneras en las cuáles puede
finalizar el torneo.
Resolución: El diagrama de árbol será:

B É
A < 8
A
Inicio
B
Ó B
A 4
Observar que existen seis puntos extremos, los cuales corresponden a las seis
maneras en que puede finalizar el torneo.
La trayectoria desde el inicio del árbol describe quien ganó determinado juego
durante el torneo.
N” de maneras totales = 6
PROBLEMA 25 Una moneda está cargada de tal manera que la probabilidad de que aparezca una
cara es el doble de la que aparezca un sello, Determina P(S) y P(C), donde:
P(S) = Probabilidad de obtener sello.
P(C) = Probabilidad de obtener cara.

P(C)=2K; P(S)=K
Por espacio finito:
P(C) + P(S) =1
2K+K=1
1
3IK=1 > K= 3
:.| P(C)=
«2.
35 pr.
P(S) 23
EJ
LIBRO AMEN
PROBLEMA 26 Tres caballos A, B y C están en una carrera; la probabilidad de que gane A es el
doble de que gane B, y la probabilidad de que gane B es el doble de la que tiene C.
¿Cuáles son las probabilidades de ganar para A, B y C respectivamente?
Resolución: Por condición, las probabilidades para cada uno de los caballos es:
P(C) =k; P(B) =2k; P(A) =4K
Ahora en el espacio finito de probabilidad se cumple que:

mn
A B
Dedonde:
PLA) + P(B) + P(C) = 1

4k+2k+k=1
1
7k =1 > k =-—>
2 P(A) 4 =Í:52 P(C)=1 1

(A) ==;> P(B) (C) 5
PROBLEMA 27 Sila probabilidad de que en la definición del campeonato apertura la “U” le ganea
Alianza es 0,25. ¿Cuál es la probabilidad de que gane Alianza?
Resolución: Sea A el evento de que la “U” le gane al Alianza, luego A! será el evento de que gane
Alianza.
Se sabe que:
P(A') = 1-—P(A)
Por condición:
P(A') = 1-0,25
P(A) = 0,75
PROBLEMA 28 La probabilidad que tiene un alumno de aprobar física es 3/4, la probabilidad que
tiene el mismo alumno de aprobar química es 2/3. Si la probabilidad de este
alumno de aprobar por lo menos uno de los cursos es 4/5, ¿Cuál es la probabilidad
de aprobar ambos cursos?
FONDO EDITORIAL RODO AA
Resolución: Sean los eventos:
A: Aprobar física.
B: Aprobar química.
An B: Aprobar física y química.
Au B: Aprobar al menos un curso.
Hagamos un diagrama de conjuntos:
Observa que:
AUB=A+B-(ArnmB)
De donde:
P(AUB)=P(AJ)+P(B)-P(AnMB)
Por condición:
4 2 2
17 4
P(AMB)==2-4
( ) 2
37
dl
“. PLAN B)=—
MORI
e
a
PROBLEMA 29 Una pequeña caja de chocolates contiene ocho Sublimes (S) y cinco Winters (W),
se come un chocolate y luego se come otro chocolate . Determine la probabilidad
de:
a) Comerse dos Winters uno tras otro.
E —>
b) Comerse un Sublime y luego un Winters,
Examinando cuidadosamente el enunciado podemos construir el árbol de

E
Resolución:
posibilidades.
A
LIBRO Pr ETT AN
$
12,4W
W
Bog
A
12
Inicio
Ss
A
12,-W
L
ARS
12
a
A
De donde tenemos:
«Mie 5 4 P(A)=25
M=313 > PY=3
A
o 8 5
P(B)=210
O=3 1 > PB=>3
Selanza una moneda. Si sale cara se extrae una bola de una bolsa en la que hay
>
PROBLEMA 30
tres rojas y dos blancas. Si sale sello se extrae una bola de otra bolsa en la que hay
seis rojas y dos blancas. Determine la probabilidad de que la bola extraída de la
bolsa sea blanca.
Resolución: Por diagrama de árbol:

Zi
EA
_
1 Cc
MA
2 2 Blanca
5
Inicio 6
8 Roja
S “Ss <
2 Blanca A
B
Los valores ubicados en las ramas indican la probabilidad para cada elemento.
Finalmente:
_ ¿o
P(blanca) = P(C, blanca) + P(S, blanca)
to. 242.2
25 2 8
4 2, 85 :
Sblanc : Nr
5 8 -5
3
sl Pí(blanca)
bl = 40
—
—
. FONDO EDITORIAL RODO ERA A
ROBL PROPUESTOS
Hay nueve puntos en un plano de los 5, Tres alumnos llegan a matricularse a un

E
cuales nunca tres están en línea recta colegio que dispone de ocho aulas para dar
excepto cinco de ellos que están en una cabida a los alumnos del segundo año de
misma recta; cuántas líneas rectas pueden media. ¿De cuántas maneras se les puede
Y
trazarse.
distribuir a los mencionados alumnos, de
A
modo que siempre ocupen aulas diferentes?

PS.
A)181 B) 172 (0154

O
D) 192 E) 520
A)J336 B)216 Cc) 182
D) 21 E) 32
RH
Hay diez puntos en el espacio de los cuales

¿5 II ¿E
nunca cuatro están en un mismo plano,

AA
exceptuando cinco que están en un mismo Se tiene pinturas de *n” colores básicos y se
IA
plano; cuántos planos se pueden trazar que plantea obtener nuevos tonos combinando
contengan a tres de ellos, partes iguales de 2, 3,4, ............ n colores
mencionados de esta manera, ¿Cuántos
A)111 B) 120 Cc) 151 tonos diferentes pueden ser obtenidos?
D113 E) 110
Con doce consonantes y cinco vocales, AJ2"-n Bar”? 02"-n-1

cuántas palabras de cuatro letras pueden
D)2” E)2”-1
formarse, que tengan dos vocales (no
repetidas) en medio y una consonante (que
En un banquete hay doce alumnos y tres
puede repetirse o ser diferente) en cada
a
profesores y se toman fotografías de tal

extremo.
forma que en cada una entren 5 personas
o
A) 2880 B) 5 480 C)8 240 diferentes. ¿Cuántas fotografías hay en la

D) 2680 E)
2 480 que entren dos profesores?
Dos amigos se proponen dar una comida a A) 223 B) 150 C) 660

ocho de sus amigos; el primero conoce D)340 E) 620
cuatro cubanos y cinco españoles, y el
segundo cinco cubanos y cuatro españoles.
De cinco físicos, cuatro matemáticos y tres
En la comida ha de haber cuatro cubanos y
químicos se tiene que escoger un cómite de
cuatro españoles, y además cuatro han de
seis personas de modo que se incluyan tres
ser amigos de uno y cuatro del otro; de
físicos, dos matemáticos y un químico. ¿De
cuántas maneras puede hacerse la
cuántas maneras puede hacerse esto?
invitación.
A) 1340 B)1120 2) 1240 A) 120 B) 150 C) 190

D)5420 E)5626 D)390 E) 180
LIBRO
Se tiene un estante con capacidad de cinco 14. Se tiene un lote de seis piezas de las cuales
libros. ¿De cuántas formas se pueden tres son defectuosa, ¿de cuántas maneras
colocar dos libros de álgebra (diferentes) y diferentes podemos seleccionar tres piezas,
tres de física (diferentes) de modo que los de modo que al menos una sea buena?
libros de la misma materia siempre estén
juntos?
AJ9 B) 18 Cc) 19
D) 20 E) 12
A) 12 B) 144 C16
D) 24 E) 120
15. Se compran seis piezas mecánicas. ¿Cómo
10. A una reunión asisten diez personas, al se pueden repartir si hay cuatro talleres
término de ello todos se despiden recibiendo dos de ellos dos piezas y los
cortésmente con apretones de mano. otros una sola?
¿Cuántos apretones de mano hubieron?
A) 720 B) 360 Cc) 180
A) 20 B) 10 045 D) 24 E) 72
DJ 65 E) 40
16. Hay cinco chicas en un cuarto con cuatro
11. ¿De cuántos modos diferentes puedo puertas. ¿De cuántas maneras pueden salir
colocar siete libros en un estante, si deseo
del cuarto las chicas?
que dos de estos libros estén siempre
juntos?
AJS BJ4 C) 20
D)512 E) 10.24
A) 240 B)720 C) 1440
D) 256 E) 360
17. Se dispone de tres caracteres de imprenta:
12. En una empresa hay un cómite que tiene 2,5, 7, se forman todos los números de tres
cinco delegados de personal y cuatro cifras diferentes. Calcular la suma de cifras
personas de la dirección. ¿De cuántas de todos estos números.
maneras se puede formar un subcómite que
tenga tres delegados de personal y dos A)84 B)56 C)60
miembros de la dirección? D) 420 E) 140
A) 360 B) 480 C)60

Pp pro
18. Sobre veinte personas, diez leen una revista

D) 120 E) 720
“A”, ocho leen una revista “B” y tres leen las
dos revistas, ¿de cuántas maneras se
13. Un vendedor está a punto de visitar a cinco
pueden elegir cinco personas entre las
de sus clientes. ¿De cuántas maneras puede
hacer esta serie de visitas, si se hace tres en veinte, sí tres de ellas por lo menos leen la
un día y dos al día siguiente? revista “A”?
AJ12 B)5 Cc)8 A) 3670 B) 1642 C)350

D) 120 E) 36 D)7752 E) 1400
FONDO EDITORIAL RODO ER RA
19. En un plano se marcan doce puntos de los 23. ¿Cuál es la probabilidad que al retirar una
cuales cinco están sobre una misma recta. carta de una baraja ésta no sea de espadas?
¿Cuántos triángulo pueden formarse
mnlt
| La
uniendo tres cualesquiera de esos puntos? B)
slt
un
ES
a
Hou
nl
S
Y
A)7O B) 105 C)175
D) 140 E) 210
24. En cierto tipo de ruleta se tienen dos discos
giratorios, uno de ellos esta marcado con
20. ¿De cuántas maneras pueden seleccionarse
las letras A, B, C, D, E y el otro con los
tres o más personas a partir de 12 personas?
dígitos 1, 2,3,4,5.¿Cuál es la probabilidad
RA
de obtener una “B” y un número par?

A
A)4018 B)512 C)78

A
D) 1024 E)1120 Aa 2 e3 13
) 32 E) 22 =) 25
E
2es py 2
A
21. Juan Carlos tiene tres cartas; con las letras D) 35 ) 25

OA
FT”, “A” y EN”, si coloca las cartas en una fila.

¿Cuál es la probabilidad de que obtenga la 25. ¿Cuál es la probabilidad que en una familia
palabra “T, A. N.”? de tres hijos hayan dos niños y una niña?
B) =1 C) B)
AAN
mn
pin
0]
tn]
mir
>
cu
5
2
0
>
Hhl=o
E)
infa
DlJ
A
o
pi
Y
A
26. Se lanzan dos dados, uno rojo y otro azul.

22. Si seis personas se sientan alrededor de una
¿Cuál es la probabilidad de obtener una
mesa redonda, hallar la probabilidad de
suma de valores igual a ocho y que el dado
AA
que dos personas determinadas ocupen

rojo presente un valor mayor que el dado
o
lugares contiguos,
azul?
A
AAN
2 3 2 1 1 qe
A) =; B) =8 ci
35 A) a— B)e - 0)
dE= ¿
AM
a
D)=5 Ey 21 DE
2 sí
mz
) 12 ) 6
PUT AM
pa]
EY
MEA
27. Al lanzar tres monedas al aire, ¿cuál es la 31. En una urna hay diez fichas numeradas del
dos caras y un l al 10, se extraen de esta urna dos fichas al
probabilidad de obtener
azar. ¿Cuántos elementos tiene el espacio
sello?
muestral de este experimento aleatorio?
2 3 3
A) 5 B) 5 E) 5 A) 20 B)30 C) 40
4 D) 45 E) 50
7 El=
D) de8 ) 7
32, Se considera el experimento aleatorio de

lanzar dos dados. ¿Cuál es la probabilidad
28. En una caja hay cinco fichas blancas y cinco
de obtener una suma mayor que cinco?
fichas rojas. ¿Cuál es la probabilidad de
extraer una ficha roja y otra blanca?
E?1 B) Z5 E 26
e
mi 2 35
B) E3 £ 13 Ey172
A A
C)
9 D) =
sj
Aa
+
18 13
| os
E)
“0
ajY
pi
Ú
33. Se elige una carta aleatoriamente de una

baraja de cincuenta y dos cartas. ¿Cuál es la
AAA
29. En una caja se tiene 4 llaveros de color rojo, probabilidad de que sea un 4 0 menos de un
Y
tres llaveros de color verde y dos llaveros de palo negro?
A
color azul. ¿Cuál es la probabilidad que al
Ya
retirar dos llaveros ambos sean rojos? - 5 F
A) = B) = €
) 13 ) 13 ) 16
A
5 2
A)Y 1 B)15+1 CO)
y
4 D)= B)=
A
) 52 , 13
A
3 E) 2
D) =
A
dE 23 34, En una habitación diez personas tienen
insignias numeradas del 1 al 10, se eligen
30. Sise lanzan al aire cuatro monedas, ¿cuál es tres personas al azar y se les pide que dejen
la habitación inmediatamente y se anotan
la probabilidad de obtener cuatro caras y
Y
los números de las insignias. ¿Cuál es la

dos sellos?
probabilidad de que el número menor de
A
las insignias sea cinco?

1
B
blo
tila
AA
ta
0
>
|
a
23
AJO,1 B) 0,2 Os
AA
nia
Rf
to
D) 0,3
E
E) 0,4
he
ú
A Y
MA
FONDO EDITORIAL RODO AE ZII

PB
35. Enel problema anterior. ¿Cuál es la probabi 39, ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar
A
lidad que el número mayor de las insignias tres dados la suma de sus caras sea más de
—
seacinco? quince?
rr
+2
-»?)/.-'
5 7
AJOS B)0,15 C) 0,05 —9
.
AJ— B)—
) 108 ) 107 :l 101
D) 0,02 E) 0,01
5
-r
D) 72 E) N.A.
”rczr +»
36. Una caja contiene 4 tubos malos y 6 buenos,

se sacan dos a la vez, se prueba uno de ellos y
¿Cuál es la probabilidad de obtener un
se encuentra que es bueno. ¿Cuál es la pro- cuatro o un número primo en un
a
babilidad de que el otrotambién sea bueno? lanzamiento de un dado?

O
A |
1 2 5
A) - B) = C)-
4D | un
B) C)
63] ba
O a
wit
) 3 ) 3 >
pr
—
dá 1
D) = Ej =
E)
Dj
) 5 ) 6
G
a
41. Se va a seleccionar un cómite de tres

37. Se lanza un dado e independientemente, se
miembros de un grupo de siete personas, de
escoge al azar una carta de una baraja las cuales dos son mujeres. ¿Cuál es la
normal. ¿Cuál es la probabilidad de que el probabilidad de que:?
dado muestre un número par y la carta sea l.. Enel cómite estén las dos mujeres.
de un palo rojo? 11. El cómite este integrado por lo menos
por un hombre.
3 1
A) B) 4 0) 4
DJ.1 181
A 12 ES 52
E) N.A.
36. Del problema anterior. ¿Cuál es la proba- 42. En un lanzamiento de dos dados. ¿Cuál es
bilidad de que el dado muestre un número la probabilidad de obtener una suma
paro la carta sea de un palo rojo? menor que siete?
1 3 1
0 a 07 = cy
3
mln
Ss
eo
1 3
0) DS
Dia
8
yir
LIBRO MAZA
Karina escribe cuatro cartas y los sobres 47. “A" juega tres billetes en una lotería de doce
correspondientes, si ella introduce las números que tiene tres premios, "B” tiene
cartas en los sobres sin fijarse en si corres- dos billetes en otra de 8 números que tiene
ponden entonces la probabilidad de que dos premios, comparar sus probabilidades
cada carta este en su sobre respectivo €es: de éxito.
152 117 952

=1 B) —1 paz1 A == ZE
e 4 ) 12 24 de 231 ) 22 Sd 715
1 431
pides] E 14
DD) -— Ej =1
) 23 7 2 120 ) 125
Se va a seleccionar un cómite de 3 personas a 48. Se investiga a un grupo de doce hombres y

partir de un grupo de seis hombres y cuatro doce mujeres, de los cuales la mitad de los
mujeres. ¿Cuál es la probabilidad de que:? hombres y la tercera parte de las mujeres
l. Lostressean hombres. son personas infieles a sus respectivas
IL. Dos sean hombres y una sea mujer, parejas. ¿Cuál es la probabilidad de que una
persona elegida al azar sea un hombre o
1 1 id 1 1 una persona infiel?
E y DS =
Ni USES 35
a!
E 1 1
E) =,= Z1 py) £2 a7
Dz 3 rd E 23 5
En una caja hay diez ampolletas, de las cuales ==3 E)=1

45. 3 dr
cuatro están malogradas, un enfermo toma
al azar tres piezas hallar la probabilidad de
49. Se tienen doce urnas y siete bolas. Hallar la
que por lo menos una de las ampolletas
probabilidad de colocar las siete bolas en
A
escogidas este malograda.
seis urnas.
A
A) -1 B) 3
a= 5 A) 0,0780 B) 0,0078 C) 0,0870
? 6 ) 5 6
Dj) 0,00870 E) 0,0007
4 m2 4 A
D) —
) 7 ? q
A
50. Se tienen quince cartas numeradas:

LA , 15 las que son colocadas aleato-
46. A un baile de disfraces asisten 10 matrimo-
riamente en fila, sean los eventos:
nios, si se eligen dos personas al azar,
AA
A = La carta l aparece en la 1? posición.

entonces la probabilidad de que las dos
B = La carta 2 aparece en la 2? posición.
A
personas sean esposos es:

Calcular la probabilidad de que una de las
dos cartas este en dicho lugar.
AST1 B)2700=1— =) 1
A
Y
17 B) 0,1283 C)0,1285
Ej —1
A) 0,0128
Di os D) 0,0085 E) 0,2185
A
A
A
qpueteta, e ” 7
A
¿Radicación - pa cIóM, ma
A
A
CAPACIDADES:
|
+. Identificar Radicales simples y radicales dobles.

e. Transformar algunos radicales dobles en radicales simples,
A
e Racionalizar denominadores.
Ye _WvJc.FR
AA
dale a—b
EL DESCUBRIMIENTO DE LAS MAGNITUDES

INCONMENSURABLES.
A
La grandeza sublime del Teorema de Pitágoras y la mágica

belleza del Pentagrama místico pitagórico fueron dos caballos de
Troya para la Geometría griega, porque llevaban en su interior el |
germen de la profunda crisis de la secta pitagórica donde Has
A, RM
aparecieron. Los Pitagóricos, que, como filósofos presocráticos, PITÁGORAS

habían considerado como núcleo dogmático de su Filosofía que "los números son la esencia
del universo”, encuentran que las consecuencias de su Teorema atenta contra los
fundamentos de su doctrina, que les había llevado a establecer un paralelismo entre el
concepto numérico y la representación geométrica.
A
En tono apocalíptico escribe Jámblico (Vida Pitagórica. XXXIV, 246-247,

p-141): "Se dice que primero que reveló la naturaleza de la conmensurabilidad e
inconmensurabilidad a los indignos de participar de tales conocimientos fue aborrecido
O
[por la comunidad pitagórica] hasta el punto de que no sólo lo expulsaron de la vida y de la

A
vivienda en común, sino que incluso le erigieron una tumba como si él, que había sido una
vez compañero, hubiese abandonado la vida entre los hombres. *
El descubrimiento de la inconmensurabilidad marca un hito en la Historia de la
AE
Geometría, porque noes algo empírico, sino puramente teórico. Con el descubrimiento de
los inconmensurables quedaban afectadas y debían ser reconstruidas todas las pruebas
pitagóricas de los teoremas en los que haya que comparar razones de magnitudes
A
geométricas. Se explica, pues, el consiguiente secretismo de los pitagóricos sobre la

cuestión irracional y la leyenda del castigo por su divulgación.
La tempestad provocada por el descubrimiento pitagórico de los irracionales
precipitó la primera crisis de fundamentos en la Historia de la Matemática, propiciando "el
horroral infinito", que caracteriza casi toda la Matemática griega posterior. Como reacción
al lenguaje ingenuo de los pitagóricos, mezcla de brillantes ideas matemáticas, actitudes
místicas y aforismos religiosos, se impondrá el severo rigor de Los Elementos de Euclides.
Pero el desarrollo de La Geometría al margen de la Aritmética, la ausencia de un E
simbólica y la conversión de toda la Matemática en Geometría, con un estilo sintético de
exposición que oculta la vía heurística del descubrimiento, fue el efecto más inmediato.
pd
LIBRO Y”
MATEMÁTICAS dl
A
¡RADIDICACIÓN |
A A
"DEFINICION
Es la operación matemática cuyo objetivo es determinar una expresión llamada Raíz, de modo que
dicha expresión elevada a un número entero positivo denominado Índice reproduzca otra expresión
A
llamada Radicando.
VA=r «+ rM=A; neZ' an AcR
Donde:
J =5Signo radical ; n= Índice
A
A = Radicando o Cantidad subradical.
r = Raíz n — ésima de A.
RU OBSERVACIÓN: Ca ES Ne E
A
A AP
Si el índice de algún signo radical es 2, dicho índice no será necesario escribirlo, se dará por
entendido. Por ejemplo: A = YA
E A
E rr uN "rr AAA AA KA A<q<áKI[-lÓ.:.OÓIIIAÓ-
_ e ——— ss AA q
CANTIDAD TOTAL DE RAÍCES
A
Dada la expresión "/A, ésta presenta en total “n” raices complejas (reales oimaginarias).
Ejemplos:
. La expresión /10 presenta tres raíces.
A
+ Laexpresión/25 presenta dos raices.
A
EXISTENCIA DE LAS RAÍCES REALES.
A
Siendo A un número real distinto de cero y “n” un entero positivo,
A
1*CASO: “YA con A > 0 tiene sólo dos raíces reales de si gnos opuestos. Á la raiz positiva se le da el
Z a - - a Fs -..
A
nombre de solución principal y sólo esta será el resultado de la operación, a no ser que se
especifique por la otra.
A
Ejemplo:
5 isolución principal!
Y A
. Paralaexpresión: 425 <

-5
2" O: *YA conA < 0 notiene raíces reales, las raíces son números imaginarios.
3"CASO: “17]!/A tienesólo una raíz real, cuyo signo es igual al signo de A.
A
Ejemplos:
+ Paralaexpresión: /-8 =-2 í A
Y Y
+ Paralaexpresión: */1=1
A
A
Si la expresión YA presenta “k” raices reales (k < n) dicha expre sión presentará “n — k” raíces
imaginarias.
Ejemplo:
481 sólo tiene dos raices reales, pero la cantidad total de raíces es cuatro,
a .
r 4 ñ - ,
. Laexpresión
portanto las otras dos raíces serán ima ginarias y conjugadas.
+ Laexpresión (10 tiene una raíz real y seis raíces imaginarias, las cuales son conjugadas.
> E ES mr”
rr a
a
[RAÍZ CUADRADA DE POLINOMIOS

si se
La raíz cuadrada, OG0), de un polinomio P(x) se representa por /P(x) y se define como exacta
verifica la siguiente relación:
JPG) =063) e 0%) =P
Sila raíz Q(0 es inexacta se cumplirá que:
PO00 = 0700 +RG0 ; RGO = Residuo o Resto
¡5 LA
os de grado
La raíz cuadrada de un polinomio P(x), sólo se define para todos aqu ellos polinomi
par.
L
"ALGORITMO DE LA RAÍZ CUADRADA DE UN POLINOMIO.

es pasos:
Para extraer la raíz cuadrada a un polinomio debemos tener en cuenta los siguient
) comenzando de
1. Se ordena respecto a una variable y se agrupan los términos de 2 en 2 (período
derecha a izquierda.
raíz, se eleva al
2. Se extrae la raíz cuadrada al primer término que será el primer término de la
cuadrado esta raíz y se resta del polinomio.
de
3. Se baja el siguiente periodo, el primer término de estos se divide por el doble del primer término
raíz se suma con el
la raíz. El cociente es el segundo término de la raíz. El segundo término de la
ca por el
doble del primer término de la raíz, formando un binomio. Este binomio se multipli
segundo término de la raíz restando el producto al periodo bajado.
del primer término
4. Sebaja el siguiente periodo, se divide el primer término del residuo por el doble
ya encontrada
de la raiz, el cociente es el tercer término de la raíz el cual se añade al doble de la raíz
del
formando un trinomio que se multiplica con el tercer término de la raíz restando el producto
| J
periodo bajado.
de la raízo el
5. Se continúa el proceso hasta que el resto sea de un grado menor que el grado
polinomio idénticamente nulo.
yr
LIBRO AMEN
Esquema
yPolinomio Dado: PG] Raíz: 0Q(x)
Expresión
Auxiliar
Residuo o Resto: R(x)
Ejemplo: Extraer la raíz cuadrada al siguiente polinomio:
P(x) = x? -32x - 6x7 + 29+19x?
Resolución: —De acuerdo con los pasos procedemos de la manera siguiente:
P(x)=x? -6x7 +19x? - 32x + 29
y x* 6x7 +19x2-32x+29] x2-3x+5
e| |
(KáK_
—— EE —— o — —
(2x? - 3x)(-3x)
6x7 4 19x? (2x? - 6x + 5)(5)
6x7 — gx?
10x? — 32x + 29
-10x? + 30x — 25
-2x +4
Operaciones descriptivas:
1) dx* = x?
29) (-6x?)+(2x?) =-3x
3") (10x%)+(2x?)=5
Finalmente tenemos: — Raíz =0(x)=x?- 3x +5

A
Resto = R(x) = —-2x +4

e
A
"FONDO EDITORIAL RODO
| RACIONALIZACIÓN
¡DEFINICION.
Es el proceso mediante el cual una expresión irracional se transforma en otra parcialmente
racional, frecuentemente se racionalizan denominadores con el uso del factor racionalizante (FR)
según la relación.
-+=
(Expresión Irracional) . (FR) = Expresión Racional

.. *»
¡FACTOR RACIONALIZANTE (F.R)

Es el menor número irracional positivo que multiplica a otro número irracional y lo transforma
en racional.
A
Ejemplo: ¿Cuál es el factor racionalizante de /2 ?

A
Resolución: Observar lo siguiente

Y2.42 =Y4 =2
E
Mo
42.48 =416 =4
> Mr
V/2./18=V36=6
Mi
42.4/32=464
=8
r—Á
a .
A
Existen varios números irracionales que multiplican a 2 y lo transforma en

racional pero entre todos ellos 4/2 es el menor. FR =Y2
a
E A
¡RADICAL SIMPLE
Se denomina así a todo número irracional que se puede expresar según la forma:
VA:neZ AAEOQ
. 4/3 e Ya e. 245 =v20 Y -=

EA
RADICAL DOBLE :
EM
Se denomina así a todo número irracional que se puede expresar según la forma:
PM
A+tUB;maneZ', AaABeQ

A
+ /4- 12 . /2+ 43 . Y10- /108

yr
PA
LIBRO MAZA
TRANSFORMACIÓN DEL RADICAL DOBLE DE LA FORMA VA + VB

/B EN RADICALES SIMPLES
I. POR FÓRMULA:
Donde:
C=vVA” -B ¡Número Racional!
Ejemplo: Transformar a y4 — /12 en radicales simples
Resolución: Observar que: A=4AB=12
=/(4 -12 = 44 >0=2

J+-
4
2
- Y12 =|v3
- y1|
=
EnF
Tener en cuenta que V/3-1>0, luego se tendrá:
y4 - 412 = 43 -1
ll. POR REGLA PRÁCTICA:
Aquí se requiere que el radical doble a transformar presente la siguiente forma JM + 2v/N
para luego plantear la relación
M + 24N = Vx t Jy
Jy 5; x> y
donde: x.y=NAx+y=M
Ejemplo: Transformar cada radical doble,

a) y5+246
b) 12-43
Resolución: a) Puesto que ya tiene la forma de la regla práctica procedemos asf:
45 + 246 = 43 + 4/2 A
TA
3+2 3,2
“FONDO EDITORIAL RODO AE ZA
b) la forma de la regla práctica es necesario

Para que presente utilizar un
artificio, veamos:
Ya 4202— 43)
pate (28 a
_ Ja - 2.43 y4-2/3.1
o 42 y
slán $
3AN
slós
AE AA
TRANSFORMACIÓN DEL RADICAL DOBLE DE LA FORMA YA + YB EN RADICALES SIMPLES

BI ca
A
VA + VB =x+Jy ; xeQ a Jy eQ'
Donde para calcular x a y debemos resolver el siguiente sistema de ecuaciones:

A
PT A (1)
A
siendo: C= Y A?—-B “Racional”.

E
A
Ejemplo: Transformar /10+-/108 en radicales simples.

A
A
Resolución: Se plantea: Y10+ 4108 =x + /y

A
Hallemos el valor de C: C=*Y/10? - 108

C=Y100-108
ES
C=Y-8 =-2
A
Ahora formamos el sistema:
ARO 1D crac (1)

HSA
y=x?+2 PA (2)
x= 1 a y=3 : pá
De donde al resolver tenemos:
TAO
pel 3/10 + /108 =1+ 3
Ea
-
LIBRO Y”
MATEMÁTICAL dl
CASOS DE RACIONALIZACIÓN
1. Para denominador monomio
[Ya” | [FR]= A ; m,n e Z'/n > m, A es número primo
Donde: FR = YA””” , veamos algunos ejemplos:
¿. 1_ 143 _y43
Y3 v/3.FR
3
. 5 _5
12 _sU
Ya dem 2
. 13 13. _ 139%. 3.5% 13FR 13FR
Y20 y. 3s Y.o3.s.fr 2.3.5 30
MI. Para denominador binomio indice dos
Expresión FR Expresión
Irracional Racional
YA + VB YA — YB A-B ¡A,BeQ'
YA — /B JA + /B A-B
Veamos algunos ejemplos:
- 12107 -4D __ 47-42 _v7-V2_ 7-2

17 +42 (74 DER (NY 72 5
5 _ SyYI1+43)_ 5(11+43) _ 511 +43) _ SFR

11-43 (11-VDFR (ID? -(3Y 11-3 8
2 __ 2FR - 2FR_ _2FR

_ FR
V13+3 (3-6 13-9 4 2
, 12 FR DL + DER (5
+ DER _(5+DA5+D) |
YS-1 (B-a Y5-1 (5%-ay 5-1 4
,¡+—>—

A.
III. Para denominador binomio indice tres

O
A
Expresión FR Expresión
Irracional Racional
A
EA
YA + YB VA” -Va YE + YB” A+B ¿AB

€ Q- 10)
TY
Ya - Y8 Ya” + Ya Ye + YB” A-B
» _1(85- 952-922) y Yo. y

Ys + Y2 (Ys +V2)rR (Y5)'+(Y2a)y
MA
_ Vos - Vio + Ya _ Vas - Yo + Ya

5+2 7
XAO
II
. 1 ARA) 05 + 925
E
Y ys (Yi1 - Y5) Fr (am (uy

zz
TO
_Y121 +55 + Y25 - Y121l+Y55 +25

NY
El E MN 6
AR
1) YVneZ*:in>2
e
(YA — VB)(FR)
= A-B
donde:
FR = yar” - ya”? YB ++ ya”
2) neZ*/nesimpar
(ÍA + VB)(FR) = A +B
* =$
donde:
pp
FR = yan”? _ ya”? YE $. yan

La
3) neZ*/nes par
e
(YA + YB)(FR)
= A-B
o
A
donde:
2
FR = yan? _ ya vB A ya"
A
Ejemplo: Racionalizar el denominador de la expresión:
7
E=
Resolución: Observar que Y5 + (3 corresponde a la relación (2) visto anteriormente, con lo

cual tenemos:
FR =Y5% -V5 3 +... +13
7 FR
Ahora: E=
(U5 + 7/3) ER
E = 7 FR
543
E = 7ER
8
Ejemplo: Racionalizar el denominador de la expresión:
B= 2 -_
Wo -192
Resolución: Observar que 'Y6 - 'Y2 corresponde a la relación (1) visto anteriormente.
FR=96* + 106192 +......+192>
Ahora tenemos;
e.
CY6 -1Y2)FR
E= 2FR Ñ 2FR
6-2 4
4 pa ER pe
2
TRATA
1. — Racionalizar cada denominador en las 4. Considerar que:

expresiones mostradas a D. 1. = Denominadorirracional.
continuación: E R. = Fracción racionalizante.
A) LA D. R. = Denominador racional.
v7 Completa las filas de la tabla adjunta.
B) ¿= DER ER | DR
1
O) === v3
Y12 11 + y/2
10
D) ¿==
Y2a 17 -3
2x?y Y1o + Y3
E)
7/9xy? 925 - Y10
+ Y4
2 Racionalizar cada uno de los 5. Colocar en cada paréntesis R. S. (Radical

denominadores: Simple) o R. D. (Radical Doble) según
A) ] = corresponda.
7 2
1
A) 7
DI-4w7
2 B) 45+ 4/24 sse E
a rd.
el
a 41342
02% a
?
D)
245-1 D) Y2/3
de
tl
E) y2__ E) Y10-47
ur
10- /2
A
Transformar a radicales simples:

3, — Racionalizar únicamente cada uno de
los denominadores:
A) /5+ /24
1
A) ===
411 +35
B) Y3- J8
C) 47 + 440
D) /11- 4120
AÁAAA
C) =
YTO +2 E) 24 43
A
=> 10+ 424 + /40 + 460

$17 -2
1
ij ===
6) 414 + 2435 + 2144 2410
P
Ya +Y2+1 H) Yo - /108
S
AMEZIZAAZI
YAA
PROBLEMAS RESUELTOS
PROBLEMA 1 Proporcionar el equivalente de:
AS |
L=347+2412 +47
- 2412
AO
AA
Resolución: Dando uso de la transformación de radicales dobles a radicales simples
A
tenemos:
PO A AAN
L=/7+2,/4.3+47-2,/4.3
La 44 3 + 4-3
A
L=2+2
PP
L=4
MAS
PROBLEMA 2 Siendo a, b y c naturales, tales que:
V5x-2+2V6x? -7x-3 <> Vax+b+wVex-a

Calcular: “a + b+c”
Resolución: Factorizando al trinomio cuadrático del primer miembro:
6x?-7x —3 =(3x +1)(2x-3)

xo 1
2x -3
y5x -2+ 2/(3x + 1)(2x - 3) <> Jax+b+W4cx—a

Transformando
43x+1+/2x-=3 <> Jax +b + yex—a
Observar que:
PROBLEMA 3 Siel radical doble:

y,
K—+—+1 Fx| ¡xy€ +
4x 5y. 2y 28
se transforma en radicales simples, determine la relación entre xé y.
dd
Resolución: De acuerdo a la condición:
E E, + 1% debe ser cuadrado perfecto

dx 5y 2y



Atentamente
FONDO EDITORIAL RODO ALGEBRA
Teniendo en cuenta:
Y
E: =-E)
%
dx
Luego:
EE)
Td
A
A
A
A
La relación es: 5x? = 2y

O
A
PROBLEMA 4 Reducir:
K=
3 5 >
2
AA
2/3 - 3/2 E J2-2/3 12-43
Resolución: Racionalizando los denominadores en cada término tenemos:
32._ 3(243 + 3,/2) _ 243 +342

243-342 (243 -34/2)(243 + 3/2) -2
A
so 5(V2 + 2/3) 424243

Y2-2N3 (12-243I/2+2/3) 2
AA
2 2(42+ 4/3)
"Bo O NN) RA
Ahora reemplazando los equivalentes en la expresión K se tendrá:

REA
qa HERA RES o 1 3)
-2
AR 2/3 43)
K=-2(43
+42) + 242 + 43)
K=0
LIBRO AE ZA
PROBLEMA 5 Reducir:
LE 3
LB 4 2 1
47-210 /8+4vV3 411-2430
Resolución: Transformando cada denominador tenemos:
e vV7-2V10=y7-2,/5.2 =y5-y2
. 48 + 443 = /8+ 2412 = /8+2,/6.2 = 6 + /2
e y11-2430=/11-2,/6.5
= /6 - V5
Ahora la expresión dada inicialmente será:
3 4 1
A
_A 45 +42), 46-42) _ 6 +45
NA
L
= 5-2 6-2 6-5
L=y5+ 2 +46 - 42 -— V6 - /5
O
L=0
PROBLEMA 6 Si se racionaliza el denominador de:
A
2415 - 47)
AA
14 43 4 45 + 47
Se obtiene:
Ñ
Resolución: Sea F la expresión dada, luego:
p- 2015-47)
(13 + 45)+(47 +D ALLÁ
" 2AVIS - VD)|[ (43 + 15) (47 + Dm]

[340
+ (67 +D][63 +45) - (47 +1]
p - AI5 - 173643 +45 - 17D
(43 + 45% -(4/7 + 1
_2AVAS - VDJ3 + Y5-V7-D
: 2415
- 4/7)
F=43+45:=4/7
=1
FONDO EDITORIAL HODO ar
PROBLEMA 7 Reducir:
E=Y97 +5643 - (97 - 5643
E=/97+2.
2843 - 1/97 -2. 2843
E=*%/97+2/28.28.3 —*/97-2,/28.28.3
€
E, EL ¡A
Observar que: 28.28.3=7.4.7.4.3=49.48

A
Ahora en la expresión se tendrá:

>
E=4/97+2,/49. 48 - 1/97 -2,/49. 48

OS
E=4/497+ 2,/49+ 48 4/4/97 —- 2/49 +48

.
Transformando tenemos:
E=y/49
+ /48 - //49- /38
E=/7+24/12 - /72412
-
Nuevamente transformando:
Pr
E=7+2,/4.3 -,/7-2/4.3
E= 4/4 +43 -(/4 —,/3)
E=y4 +43 - /4 +43
A
E=243
AA
A
PROBLEMA 8 A
Sabiendo que: x“=x+1>0
a
o
Reducir:
A
F = Vx + Jx == ==
Resolución: La igualdad mostrada se puede expresar asi:

E
Jar al Es |
o
V2F =y2x
+ 24x - Vx -1
LIBRO AZ
Por condición: x2=x+1 > x2-1l=x
V2F=42x + 2vVx? — =xx-1
Y2F=y/2x +2/(x + 1)(x-1) - Vx-—1

Transformando
2 E=Yx+1+Y4x-1-vx-1
J2F= yx +1
po +1
2
PROBLEMA 9 Luego de racionalizar al denominador de:

1
E=
Y49 -Y7 -6
se tendrá:
Resolución: El denominador de la expresión es:

D=YA9 -Y7-6=Y7 YT -6
Y7 -3
«> 4 2
D=(Y7
-D WT +2)
2
Observar que el FR de (Y7 -3) es: 174337 +9
2
que el FRde
También (4/7 +2) es: 97-237 +4
e AITANA
27 +4)
[6/7 DER |. [17 + 2)FR |
_ 49 +37 + 91149
- 237 + 4)
E 2015)
e (V49 +3V7 + 9)/49 - 237 +4)
300
PROBLEMA 10 Siendo a y b naturales que satisfacen la equivalencia:

A a
A ds
Calcular: a. b ad e ra
Resolución: Designemos por M a la expresión del primer miembro:

els e >| ep
V/10 +1 + /410-1
[288|
FOIDO EDITORIAL RODO
Elevando al cuadrado y simplificando tenemos:
RA
m?=10. 90+1
LO +3
Racionalizando el denominador se consigue:

M? =10(410+ (410 - 3)
M2 =10(7
- 2410) =M=y10.47
- 2410
A
M =y10../7-2/5.2
AA
M =y10.(45- 42) = 50 - 420

M =54/2-24/5
Por condición: 542-2445 <> ab —byYa

A
a=5Ab=2
A
a.b=10
OA
PROBLEMA 11 — Determine un valor más simple de:
Ya Qi
-P- 15-47)
A
O
Resolución: Sea “K” el valor simple:
x -+5 (13-75 -45-17)

E
2 =/3+ 7 (V13- 47 - 45-47)

TE
x= 347 3-47 -V3+ 47 15 -V7
EPR
- NG + 4766-17)
K2=/G+ 7113-17)
K2 =/32+10/7
- /8 +27
K? =./32+2.
547 - 18 + 247
TA
K?=,/32+2,/25.7 - /8+2,/7.1
Transformando tenemos:
K? = 4/25 +47 - (47 +41)
TT
K?=5+
47 -/7-1=4
ATTE
AN
LIBRO MEZZO
A
PROBLEMA 12 — RBacionalizarel denominador
de:
AAA
2
16 - Ye + Ya -Y2+1
AAA
AA
2
Resolución: La expresión es: K "us 3 2
Ya Ya +Y2 -Y2+1
Por caso especial (2):
E 2
K= 2/2 +1)
E 2,2? 3 +1) er
K= 2/2 +1) _+1)
+ —eozvs o
Eras 2+
a
_2V2+2
Y
¡A
2+ 43 2-J8
Y
A _ IrIÍTDRIHA A
42 +/2+ 4/3 “A
Resolución: Sea la expresión: K __ 2+y3 , 2-13

42 + 424 43 Y2 - /2- 43
Multiplicando por E
K 2+ 43 z 2-43
va JaV2+l2+ 43) J2(U2-V2-
43)
ll
2+ 43 , 2-43
Y
Si»
2+44+2/3 2-/4-24/3
A
e Re
A
K 2+ $3 2- 43
Transformando *: +
>
Y2 2+(43+1) 2-(Y3-1)
e
K _2+43 2-43
E _Qor*r
v2 34+ 4/3 3-43
Ahora racionalizando:
K _Q+v3)I6-43) Q-/3M3+ 3)
Ja (3+/3)FR (3 -43)FR
K _3+43 3-43
AA
LR 6 6
(290|
A
3443 +3-4/3
S|= >
5
m0
res
'I
ÑÑ
”
ñ PROBLEMA 14 de:
Racionalizarel denominador
. 1
h 2473 +4
| Resolución: Supongamos que a= 2: b=3 y e=Y4, por la equivalencia de Gauss

tenemos:
A
- 3abe
(a+b+c)(a?+b?+0c?-ab-ac—bc)=a? +b? +0?
Observar que al+b?%+c2-ab-ac-bc se comporta como el factor

»
+
racionalizante de a+ b+c, ahora si "K” es la expresión:

O
+
E +3/3 +3/4 JER

$
es FR
*
(a) (5) +) -2 12.3. Ya

En PE gas
2+3+4-338.3
5 AO
x FR FR
-9-3.2/3 9-63
Ahora considerando un nuevo factor racionalizante para el último
denominador, se tendrá:
K = FR..Fr FR... Fr
(9-63) rr oy -(6Y3)
K= FR.Fr ——_ FR.Fr_
729-216.3 729-648
K= FR . Fr
81
o
| Observación:
A veces FR. Fr se cambia por un nuevo FR,
esto por que al efectuar se obtiene casi
siempre un nuevo número irracional.
mdd aL
oe
LIBRO MAREA
PROBLEMA 15 Siendo x, y, z racionales positivos calcular: “x + y + z” si:
E
3Y2 -1 <> Yx —Yy + Yz
A
Resolución: Sea K el primer miembro de la equivalencia, luego:
A A
K=%YYV2-1
A
EE
A
Y2 +1
Ya —1
2 +1
A A
e ¡En 4+1)
+04 +Y4 +1
A
Observar que: Ya" + Y4+1=Y16+Y4 +1
A
=2V2+Y2*+1
A
A
=(Y2 +1)?
K= i (Ya) -1?
AA
(2 +D(62 +1
K= la 3
(Y2
+ 17
A
Y3
A
o Y2 +1.
_ RN
A2+D0W2?*-Y2
+1)
A E
a Ya(Ya -Y2+1
K
3
y - BR -Y2+1
Y27 A
x-Y4-V2+N
Y
Yo
K = E, 2, 1
Y
9 Yy9 yo
E —
4 2 1
Observar que que: ym
(fx, y, z) = (53 5)
A
7
A A
+y+z=-=w
+49 zo
y RR
A
PROBLEMA 16 Racionalizar:
12
Y7 +Y2
Resolución: Dado que el denominador es un binomio con radicales de indice 3 diremos que su
factor racionalizante es:
12 (a9-Yia+Y4)_
1249 - Ya +Ya)
Y7 + Ya (Ya9- Ya
+ Ya) 97 Y2
Finalmente, luego de operar y simplificar se tendrá:
4(Y/a9
- Ya + Ya)
3
MÁ
PROBLEMA 17 Dado que: v/5 = 2,23607, hallar el valor de:

3- 4/5
VZ + /7- 345
Resolución: Nuestra estrategia consistirá en tratar de poner toda la expresión en términos de

A
42 puesto que según los datos solo conocemos el valor de este radical, Para ello
multiplicaremos numerador y denominador por 5 ; de ese modo la expresión se
convierte en:
A
J6-245 (45 -1Y _ 5-1

2+/(3-J57 2+3-45
MA
2+/14-6/5
6-5 Y5-1 _ 1 e ¿0
2+ dias V15U5-D 45
E
13-45 0144721
MM
42 +47 345
a A
LIBRO AED
A
PROBLEMA 18 — Después de racionalizar:
- 2+43+45
2+ 43 —-y/5
el denominador de la fracción resultante es:
A A
Resolución: Agrupando convenientemente al denominador, reconocemos el E R. adecuado:
_2HNAASo 2434 Ys _ (a+ V3+ 5)
a
(2+Y543)
(a+ /3)r
- 45 (24 /3P
A
po (tV3rdsY
_ (a+ V3+ 45) 2v3-1
4/3 +2 2(2/3+1) “24/3-1
F =
6+ 1043 +44/5 + 3/15
11
De donde reconocemos que el denominadores 11.
A
A A
Rpta: 11
A
Y + A Vx —1 +4 Yx Vx1
A
Vx +1
A
Resolución: Elevando al cuadrado toda la expresión y simplificando:
A
ya Y Vx 1 + Vx 14 2 Vx (4x1)
A A
Yx +1
p? YY +2 Vx
— dx +1
Y
Vx +1
E
sa 2Yx +21 _ 2AYx a.

Vx +1 NEP
AA
Entonces la expresión original es:
E=4v/2
A
A
RW
FONDO EDITORIAL BODO . UE TZ

A
PROBLEMA 20 Evaluar la expresión:

(+07 + m+D”;
para: 9 y
a=(2+/3) y b=(2- /3)
Resolución: La expresión dada es de la forma:

1
ASE +
1
+1 iran (
¿)
Donde:
a= 1
=2-v3 y b= 1
=2+ 43
213 19
A continuación calcularemos cada elemento de (*):
1 1. 3+43_3+43
a1 3-13 3+43 6
E € 3- q
b+ 3-43
5. 1 EA
a+1l “bei 6 8
lula
a+1 b+1
PROBLEMA 21 Determine “a” de modo que el residuo de extraer raíz cuadrada a

r—XE
POoO = 40 + 4x + 1 sea Cero.
Resolución: De acuerdo con la teoría procedemos de la manera siguiente:

E
Jar? +4x+a 2x +1
1
-4x (4x + D()

ta Operaciones
-4x-a | Auxiliares
0-1 *— a 4x? =2x

. 4 1d E
Por condición: a-1=0
4x
| a =1
LIBRO AMAIA
PROBLEMA 22 Sielresiduo de:
YO Dé + 4(x + D5—2(x+ 1) -11x

es: mx + n. Calcular el valorde m.n
Resolución: Hagamos el siguiente cambio de variable:

x+l1l=y > x=y-1.
Ahora el radicando será:
y +4y -2y*-11(y-1)
y +4y -2y*-11y+11
Según el algoritmo:
y y! +4y? - 2y?-—11y+ 11 y? +2y-3
(2y* + 2y)(2y)
dy? - 2y? (2y? + 4y - 3)(- 3)

- 4y? -qy?
Operaciones
- 6y*-11y+11 Auxiliares
6y*+12y- 9 se y? Le y?
y+ 2 3
yo * a =2Y
Reponiendo la variable: I 2y
RG) = (+1)+2 = x+3

ls 8-5
Porcondición: ll 2y?
y
PROBLEMA 23
4,3
F(Gy) = a xy
120x 27
FGxiy) = - 24x" 4.3

y _ 4.3
24x"y :
$/120 xy?y? y 3/1 20x? y?
ss, md

Simplificando tenemos:
o
>
24 xy?
FGuyN =
ds 5/23 3,5, x2 y?
Racionalizando al denominador:
A
Fógy) » 24 x 4.3
"y 5/92
PEE 144 54.3 .3
E
3/2 3.5.2 y? f. r.
NA
24 xy? f.r.
Fay) =
AE
ad 2.3,5.Xx.y
e, TUS
2 FGqy=SEA
a
PROBLEMA 24 Transformara radicales simples:

A
E=/5x +16y +1+ /240xy +192y?

+ 144y - 60x
- 48
Resolución: Supongamos que:
f(x; y) = 240xy +192y? + 144y - 60x - 48
f(x;y) = 4(60xy + 48y? + 36y - 15x -12)
Aspa doble:
Fx; y) = 4(0x? + 60xy + 48y? + 36y - 15x -12)

* me a
Ox 12y -3
Xx dy 4
f(x; y) = 4(12y — 3)(5x + 4y +4)
Finalmente tenemos:
E=,[5x + 16y +1+2.((12y - 3)G5

+ 4y x
+4)
Í
. E= y 12y -3+.5x+4y +4
297
LIBRO MEZZZAAZI
A
PROBLEMA 25 Elequivalente de:
A
2
Y11y2
+ 943 +Y20-1442 [3
a
a
1/97 + 5643
A
Resolución: Observa que:
11/2+943 =(43 +42) y 20-1442 =(2- y2J
A A
Asimismo:
+
2/3.16.49
1/97 +56/3 = //97
e
Y07+56/3
=/7+ 2412 =V7+2v/3.4
e e
197 +5643 = 3 + V4 =J/3+2
si “k” es el equivalente de la expresión propuesta, se tendrá:
2
ts
pa EE vay + |
43 +2
2 2 ,
43 +V42+2- 42 3 43 +2 >. 3
A 43 +2 (5 5
" K=1
PROBLEMA 26 —Racionalizarel denominador

de:
1
dx (y -2)+ Jy (2 -x)+/z(x
— y)
Resolución: Inicialmente debemos transformar al denominador, veamos
D= Vx (y -z)+ ly (2-x)+ Vz (x — y)
D= Vx y dx z + fyz—xJy + vz (x- y)
AER A PA PAIPA
Agrupando términos é
D= Vx ly (ly - 0 ly 40) E A A= JD
q
E

Cambiando signos:
ARA
SSA
D= dx
— Jy 2 dx — Sy) EX + (AZ
- Y)
D=(Y
y [Vx x
ly 24 V/Z+(x99]
D=(Vx ly [YE Jy =2+ 429% + Yz y]
Nuevamente agrupamos:
AA
D=(vx — Jy)[ Vx (2 - Jy) - Vz( 2 — /y)]

D = (dx — [yz — Jy lx — 2)
A
Ahora en la expresión original

1
Ax Jy IZ
y Wx yz)
A
Racionalizando el denominador:
Ax SY z + SY IX + 42)
Y
== [- VYYAz — JyYAx vz) | ER.

E
+ JN + JYIX + 2)
(x — y)(z —- y lx —2)
PROBLEMA 27 Racionalizar el denominador de:

Forn. AN
x+Uy -—¿Hx + y
FGGy) = poY +8)

—-¿X+y
Racionalizando el denominador:
Y Yy + INE + YY +H(UYx+ YY + y + (9/x+ y*]

FOuy) = [Ex + Yy)-Yx+ y |]. ER.
Finalmente tenemos:
Y ly QA + YNIERA IVY URI)

ER
FQuy) =
(Y
+ Yy Y (Ye y? +y +38 Y y (6 + Yy) xy
as
lili
ly A + Uy) FAR.
O) y + 0)
ER.
- FGuy) = 3
lA
dd
PROBLEMA 28 Dado el polinomio enteroenx: P(x) = 16 +ax? +bx*+ex+1. Calcular “a+b +0”
si PGO tiene raíz cuadrada exacta, además: (c— yy +b=a+9
Resolución: Como P(x) tiene raíz cuadrada exacta, podemos afirmar que su forma es:
PG) = (4x7 + mx+ 1)
Ahora se plantea:
16x + ax + bx? +cx+ 15 (4x7
+ mx + 1)*
AAA,
De donde tenemos:
16 +ad+bx+ex+1= 16 +8mx+(m*+8):2+ 2mx+1
Aquí se cumple:
20m a=4ec
c=2m
2
b=m"+8
A AAA
(c-2+b=a+9
En función de “m” tenemos:
(2m-2)%+m?+8=8m+9
5m*-8m+12=8m+9
5m”-16m+3=0
Factorizando por aspa simple:
(5m-D(m-3)=0 + , _1vm=3
5
Como P(x) es entero en x, coeficientes enteros, solo aceptamos m = 3. Ahora los
valores de a, by cson:
a =m >a=24
b=m*+8> b=17
c=2m >occ=6b
. a+b+c=47
PROBLEMA 29 SiRG0 es el residuo de extraer raíz cuadrada al polinomio:

EAd.
PO) =x + 4x7 6x0 + 41% — 12x + 8. ' Al

Calcular: R(2011)
——
FONDO EDITORIAL ODO
Resolución: De acuerdo con la teoría procedemos a extraer raíz cuadrada al polinomio citado:
yx + 4x6
+ 4x2-12x+8 |] x3+2x-3
—x6 (2 + 2x).02x)
4x% 6x7 4+4x? -12x+8 | (2x% + 4x-3)(-3)
4x1 4x0
6x7 -12x+8
6x? +12x-9
-=-1
Finalmente tenemos:
RG) =-1
R(2011) =- 1
-
| Operaciones
—Y
y
A
Wxé = x? - a a * a
2x 2x
A
-
*
-
PROBLEMA 30 Calcular “a + b” si R(x) =-x + 5 es el resto de extraer raíz cuadrada al siguiente

y. —
polinomio: P(x) =x"-6x7+ 13x*-—18x* + 22x?+ax +b.

tral
+
x
Resolución: De acuerdo con la teoría procedemos a extraer raíz cuadrada del polinomio P(x):
-
w
yxé - 6x7 +13x* -18x7 + 22x? + ax + b Xx? —3x% + 2x — 3

—y?
(2x7 — 3x2) (-3x?)
——— Wo
6x7 +13x*% -18x0 + 22x? + ax + b (2x7 —6x? + 2x)(2x)

eu
6x —9x* (2? — 6x% + 4x - 3)(-3)

A
4x* -18x% + 22x?

+ ax + b
_
-4x*+12x*-— 4x?
SE
- 6x7 +18x2+ ax+b
6x% -18x? +12x-—9

(a +12)x
+ (b-9)

la+ 12)x+(b-9) =-x+5
Ahora hacemos cumplir:
a+1l2=-1 rn b-9=5
=-13 ¡»an b=14
a+b=1
LIBRO AA ZA
Reducir: 5, Calcular:
3 1 E-= El 2
A NN ar A e
/3-1 y3
DEAN 5
E
+
A
C -
sa
D) Y3-1 E) Y6 +1
Reducir: 6. Reducir:
3+247+2/6 — 43 45+ 423 . 411-423 - 423
c)0 a A B) 7 E a
A)y1 B) /2
D) Y3 E) -42
7. —Sisecumple:
COLUMNA (A) le, 2
El denominador racional de: 5x-2+ 26x%-7x-3 = yJjax+b + ,¡cx-a
de modo que: (a,b, c) MN.
1
JÁ +42 a +b+e
Calcular:
A) 4 B)5 C)6
COLUMNA (B) D7 E)8
El denominador racional de:
1 8. Siseestablece la siguiente equivalencia:

y15 — 6 pa:
Tex? + 24x + 9+4(2x + 3)Vx% + 3x <>
A) Aesmayor
que B <> Vx + a +04vx
B) AesigualqueB
Calcular el valor de: a? +0*
C) AesmenorqueB
D) ¡Noutilizar esta opción! A)7 B) 10 ad 13
E) Nose puede determinar D) 17 E) 21
Si: 9. — Luego de transformar a radicales simples:
E 2 7 Vax3 —x + 2x0 —x* -20x? - 9x1

Mi B+1 /8-1 Indicar uno de ellos.
Calcular: m+n A) [53 -5x +1 B) Lo =4x-1
A) 15 B) 25 C)30 C) Vx? - 5x1

D) 35 E) 55 D) dx? + 4x-—1 E) Vx? -4x +1
FONDO EDITORIAL FRODO
10. Encontrar un valor más simple de: 15. Reducir:

a=b de b=c de c-a ss dx + 24 +104x -1 +4x+8-6/x-1
ya+b+y4ab DECA ARE Jc+a+yáca dx+15+84/x-1 + Vx —2/x 1
Siendo: l<x<2.
Aa +b Bb+c< Cc) O
Da+b+e E) abe 2
A) ) 1 3= C)
tn[co
11. Reducir: D)x-1 E) 4x-—1
1 a 1 4
1244345 43 +v/5- 2 16, Hallar: a +b, sila expresión:
di 1 _ 3/5 + y2 - 43 E-| a +by2
Y5 +42 - 4/3 246 2b- /2b+(42- 1)a
Se le puede darforma a+wV/'b donde: “a”y
“b” son enteros positivos.
A) y2 B) /2 C) y3
2 3
A) 17 B)12 Cc) 11
D) 43 E) V6 D) 19 E) Nose puede determinar
12. El equivalente de:

A Siel radical doble: ax + by + .[xy(ab +)
2+ 2/6
se expresa como una suma de radicales
1+ 42 + 43 4 J6
simples, determine el valor de:
es:
pathc
AJ 2,73... B) 0,73... 012,42...
D) 0,42... E) 1,15... A) 1/3 B)1/2 cl
Da E)3
13 Reducir:
/32+1-—+¿3a-1 , /2a+1-/2a-1 , 18. Simplificar:
YVZV3a +49a?-1 2 /2a +V4a? -1 Ca +biva? -b? . Ya? -p?
Sa?
+
Je + bJy/(a — b) Va? + ab + b?
Vo? == Jan? -1
A) v2 B) /5a C) 5a? A) Ya—b B) 'Ya —b Cc) Ya-b

D) 5a E) —5a D) Ya —b E) Ja
—b
14. Calcular:
19. El denominador racional de:
2 + (5346-42
+ V/8+ 2412 dei
1
1
es: a
A) 3 B) Y3 Cc) 242
m7 B)6 0)8
D) 1/43 + 2/2 E) Y2 DJ9 E) ED.
LIBRO AE
20. Simplifiquese: 25. Proporcionar el denominador simplificado
al racionalizar:
231+8415
+ 131-8415 Yo (45 + Y2)
4/23 +87
+ 23-847 Ys -Y7 + Y2
A) V/2 B) y Cc) Y3 Ay 2 B) 3 C) 4
DJ) 5 E)7
D) E E) Y6 26. Simplificar la siguiente expresión:

7437
21. Indicar el denominador racional de: aa 45 2
Y1997 + 41999 +1
2 + Ya +1
A)8 B) Y2 0) 4
AS BJ 4 Cc)7 D) 1 E) 2
D) 2 EJ 1
22. Luego de simplificar: E 23045 -3)(445-9 200 [+]

(5-245)(24/10) 542 5
ala +2) +(a +Mwya? -9-
aía-2)+ (a -1)va? -9 2 [3 es:
obtendremos: A) Y15-2 B) V15+1 Cc) 410-1

D) 413 -3 E) V30+2
A) 1 B)a C) Va +3
a-3 28. Si:
DD a+3 E) Va 3
Yidxl+x+1- 12 7 4 2x + Y/x
23, Qué valor de “x” verifica: Admite transformación a radicales simples.

¿Cuál es el valor numérico de uno de ellos
3-47+5/2 283-242 = Y3+ 242 si hacemos: x = 1?
A)2 B)3 C) 4 A) 2 B) 3 Cc) 5

D) 5 E) 6 D) 1 E) N.A.
24, Sabiendo que: 29. Alefectuar:
ABRA
n-q/qm _7 -/93m- n_
nm] gn _ Yin +1
43 +1+v143 -1
proporcionar el valor numérico de:
Obtenemos:
m/9n +mn+1 + Yom -mn-1
E=
9%, mn+1-Y27 - mn-1 A) 1 B) 1+42
ao 2 C) 42 +43 '
AJO B) 1
D) 3 E) 4 D) 1+ 42 + 43 E) 43+42-1
FONDO EDITORIAL ODO PRA A
x*+4x* +2 35. Luego de racionalizar:

30. Qué valor asume: P(x) = 3
x*+2 19981997
1 2 13243 +1
sise sustituye: X= y y2 +1 “En
+
Indicar el denominador resultante.
3 342 4/2 A) 20 B) 15 C) 25
E B=7 OZ D) 12 E) 55
D) 442 pi2 a Cl
36, Proporcionar el valorde: 4 7
31. El equivalente de: A partir de:

pa y11- 42-12
= Ya - Ye
[E
a>8aA (ao) c AH
ES:
(45 +24
3./2 /2
A)1 B) oa Se
A) -12+12v5 B) -38+17v5 342 242
D) =z E) EN
0) 7+745
D) -38 +75 E) 24-1745
37. Racionalizar e indicar su denominador
racionalizado de:
32. Encontrar el radical equivalente a: 8
a-Ya + Ya -Y8 + V16)

JaJo6 + 3/2 +243
AyJ1 B)2 C)5
A)112+Y8 B)y/12+418 C) Y12+Y8 D)3 E)7
D) 412 - 418 E) 2- 4/3
(1ea/1r2/102/19..02/222/39212
24/11 + 433 EL
422 + /22+ 1143 “ia - 14-743 Es.
A) v2 B) 4 Cc) v3 A) 2-1 B) 42 +1 042+2
D) 2 E) Y7 D) 42 +4 E)/2 +3
34. Indica el denominador resultante de: 39. Racionalizar e indicar su denominador

racionalizado de:
96/97 08 '
23,93? (1+V2
+4 +V18)-V8
A) 431 B) 341 C) 134 AJ1 B)3 05.

D) 413 E) 441 D)7 E)9
LIBRO
40. Proporcionar el equivalente de: 46. Luego de racionalizar:

2
1
Y11V2 + 943 +V20- 1442 |?
JY2(Y2 + IY2 + 21(Y2
+ 3)+1
Y97
+ 5643
El denominador es:
A) 42 +43 B) Y2
- 43 c)1
A) 87 B) 81 C) 85
D) 497
+ 43 E) Y5
- Y2
D) 91 E) 97
41. ¿Cuál es el denominador que se obtiene al 47. Al racionalizar:

racionalizar:
6+3 Y63 +27
y1 Y7 + 43 +2
142 +24
Qué denominador se obtiene:
AJ13 B) 17 019
D 23 E) 29 A) 544 B) 452 C) 345
D) 454 E) 552
42. Indique el denominador racionalizado de:

48. Si:a> 0,125
- 1+Y/16
- 2000 - Y5 El equivalente de:
A)1 B) 20 C)10 das Es

a+l nl «qa a+l qa 1
D)J5 E)8
es:
43. Señale el denominador racionalizado de:
F [zz
qZ4O 22 22
A Ya+1 B)a-1 cy 1
1+ 16 - 2000 - 45
D) 2a E) Ya — 1
Al B) 1897 c)2191
D) 3284 EJ2 43. Si: ROO = 5x” - 4x + 8 es el resto de extraer
la raíz cuadrada al polinomio:
Racionalizar:
21
PG) =25x -20x” +34x"-52x7 +ax?-bx+e
Calcular: a-b +c
Y2+V3 + 3/4
indicando su denominador.
A) 80 B)81 Cc) 82
aa B) 47 073 D)83 E) 84
D19 E) 3
Calcular
a — b, siel polinomio:
45. Si: (fa, b,c) <c Q*. Calcular “4abc”
sabiendo que:
POO =axi + bx? + 6x*
- 4241
es un cuadrado perfecto.
17 + 4/30 + 410 + 43 <> Ya + vb
+ ye
A)7 B)9 das
A) 7 B) 9 €) 15
D11 E)- 5
D) 17 E) 36
ed
EC UACIONEsS- 7
Pa ME
OBJETIVOS
Reconocer ecuaciones matemáticas.
Resolver ecuaciones matemáticas.
+ Aplicar teoremas y propiedades referente a las raices de una ecuación
polinominal.
ad+rbxtraodrda+ex+f=0
ABEL NIELS HENRIK (1 $802 — 1 829),

matemático noruego nacido en Finnoy y fallecido en Froland.
La vida de Abel es un ejemplo dramático de lo estrechamente
relacionadas que pueden llegar a estar la pobreza y la tragedia.
Nació en el seno de una familia muy numerosa, hijo de un
pastor protestante. A los dieciséis años su maestro le aconsejó
leer los grandes libros de los matemáticos más eminentes,
incluidas las obras de Gauss. En sus lecturas Abel se dio cuenta
ABEL NIELS
de que Euler sólo había demostrado el teorema binomial para
potencias racionales, y cubrió el hueco dando una demostración válida par el caso general.
Al morir su padre contaba con dieciocho años y sobre él cayó la responsabilidad de
mantener su familia, pero se las arregló para seguir asistiendo a las clases de la Universidad
de Oslo. Durante este período abordó el problema de la solución de la ecuación de quinto
grado (recordemos que las de tercer y cuarto grado ya habían sido resueltas en tiempos de
Cardano). En primer lugar pensó haber triunfado, pero se dio cuenta de un error en la
demostración y pasó a intentar demostrar la imposibilidad de una resolución de esas
ecuaciones mediante métodos puramente algebraicos. Esta demostración sobre la
imposibilidad de resolver la quíntica, uno de los teoremas más famosos de la matemática le
dio Abel cuando tan sólo tenía diecinueve años, pero en un principio no fue tenida en
cuenta por los grandes matemáticos de la época.
Por fin consiguió que sus métodos fueran reconocidos, yen 1829 llegaron noticias
de un próxima nombramiento para un puesto de profesor en la Universidad de Berlín.
Desgraciadamente Abel había fallecido dos días antes de la llegada de esa noticia como
consecuencia de la tuberculosis.
LIBRO
ECUACIONES EN UNA INCÓGNITA

¡ECUACIÓN
Sean
A y B dos expresiones matemáticas definidas en un conjunto numérico. Se denomina
ecuación a la igualdad: A = B en la cual existe al menos una letra denominado incógnita, veamos
un ejemplo:
2x-1=7>+x
Es una ecuación de incógnita x.
SOLUCIÓN DE UNA ECUACIÓN

Se denomina así al valor (o valores) que asume la incógnita de modo que verifique la
igualdad,
Para la ecuación: 2x —- 1 = 7 + x, su solución es: x = 8
CONJUNTO SOLUCIÓN (Cs)

Es aquel conjunto determinado por extensión donde los elementos son las soluciones de la
ecuación dada, veamos un ejemplo:
(2x-1).(x+1).(x-3)=0
Y PR
y
1) Sila ecuación se encuentra en función de una sola incógnita, su solución también podrá
ser llamada raíz.
2) Ladiferencia entre una solución y una raíz es que la primera no se puede repetir,
mientras
que la segunda si.
2
ECUACIONES EQUIVALENTES'
E A
Dos o más ecuaciones son equivalentes si presentan el mismo conjunto solución.

— —
A
LA
FONDO EDITORIAL RODO YALGEBRA
"CLASIFICACIÓN DE LAS ECUACIONES
1. A SU
DE ACUERDO POSIBILIDAD DE SOLUCIÓN LAS ECUACIONES PODRÁN
SER:
1) Compatible Determinada: Si presentan una cantidad limitada de soluciones.
2) Compatible Indeterminada: Si presentan infinitas soluciones.
3) Incompatible: No presenta solución, frecuentemente se dice que son ecuaciones

absurdas.
—-.
+.
Y
II. DE ACUERDO CON SU ESTRUCTURA LAS ECUACIONES PODRÁN SER:

—
TT
1) Polinomiales: Si presenta su incógnita en el numerador afectada de exponente entero

positivo.
ds
+
2
. -x=0 +4
A
Si presenta su incógnita formando parte de algún denominador.

>
2) Fraccionarias:
El
. Z+x =3-
A
x+1
3) Irracionales: Si presenta su incógnita afectada de algún signo radical o exponente

fraccionario.
BA
e yYx-1=3-x
A
DOSSERVACIÓN =
MEES
1) En toda ecuación fraccionaria el denominador será diferente de cero.
2) En toda ecuación irracional cuyo índice del signo radical sea un número par, el
radicando y la raíz deberán ser no negativos.
. ALC >B*0
B
A AE
e JA=B>A2>20AB>20
3) Las ecuaciones fraccionarias e irracionales previa restricción citadas anteriormente se

podrán transformar en ecuaciones polinomiales.
ME E
EN



Atentamente
LIBRO MOE
ECUACIONES POLINOMIALES
P(x) =agx" +23" -1 +28 -2 +..+8, =0
Donde: x = incógnita
ag» 11, A, 14€ C/ay 0
n = grado de la ecuación /n e Z*
TEOREMA FUNDAMENTAL DEL ÁLGEBRA

Todo polinomio de grado n(n e Z*) de cualquier tipo de coeficientes numéricos, tiene por lo
menos una raíz generalmente compleja.
Corolario: Todo polinomio de grado n (n e Z*) tiene exactamente n raíces
2 A ¿
». XxX —-x+5=0 tiene 2 ralces
7 . .
. xXx +x=1 tene 7? raices
TEOREMA DE CARDANO - VIETTE
A
OA
Dada la ecuación polinomial de grado “n” cuya estructura es:
-1 y Z
A E E A E
A A OR
Si sus raíces son X,; X25 Xgj+.. A X, se cumple:
1) Suma de raices:
A
X +X2+X3+..+X, =-—> AA
2) Suma de productos binarios:

a
X¡Xa + X¡Xg + Mo ho +X, 3X, == 2
a
RBA
3) Suma de productos ternarios:
K¡X9Xg e + Xy. X + AS E E Ll =-3 CDA

, 0
A
==
L
RODO
"FONDO EDITORIA
En general: Si S, representa la suma de los productos de las raíces tomadas de “k” en “k”
se cumple:
sl
$ (En. k
o.
Veamos un ejemplo para la ecuación:

2x7 + 5x” +10x-1=0
rr -— Y
23
Xp +X2 +X3 =->5
A
1
A,
XX + X Xy + XoXa = 2 = 5
E PES
-1
GEA
ba |
¿TEOREMAS ADICIONALES ;
1) Paridad de raices imaginarias: Sea P(x) = 0 una ecuación polinomial de grado n > 2
donde P(x) es un polinomio de coeficientes reales, si una raíz de la ecuación es el número
imaginario a + bi, otra raíz será a — bi; i = J-1,aeR a be R-(0)
Observación: Las raíces imaginarias siempre se presentan en parejas conjugadas, si P(x)

es de grado impar, la ecuación P(x) = O aceptará al menos una raiz real.
2) Paridad de raices irracionales: Sea P(x) = O una ecuación polinomial, donde P(x) es
un polinomio de coeficientes racionales, si una raíz de la ecuación es el número irracional
a+vVb/aeQ a Yb es
otra raíz
e Q', entonc será a-—b
DE PRIMER GRADO (LINEAL).

"ECUACIÓN
Forma general:
ax+b=0
Donde: x = incógnita, asume un valoraabeR/ax*0O
Resolución de la ecuación:
ax+b=0e ax=-b
—> Xx
5. Eo
¡UU
plo
>,
ñ
l
LIBRO ARIZA
ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO (CUADRÁTICA)
Forma General:
ax +bx+c=0
Donde: x = incógnita, asume dos valores; a, baceKR/az0
Resolución de la ecuación:
1) Por factorización:
. Resolver la ecuación: x* -x-6=0

1A-Mí+2D=00x-3=0wvx+2=0
X=3vwvx=-2 CS =(3,-2)
. Resolver la ecuación: 4x7 — 0=0

(2x + 3)(2x-3)=0>2x+3=0vwv2x-3=0
Lvl AOS = 2.23

2 2 22
2) Por la fórmula de Carnot:

: + . 2
Si x, A x, son las raíces de la ecuación ax*+bx+ .
c = 0; a +0 estas se obtienen .
a partir
de la relación:
- b+ yb? - 4ac
Epa 2a
A
a E O
- b+ Vb? - 4ac 4 _ =-b- b* — 4ac
D onde . Xa = 2a ' 2 a
. Resolver la ecuación: 3x? — 2x — 4=0

A A:
Observar que: a =3,b=-2aAc=-4
- EDEN 43)
*a 2(3)
2+452 212413
==
S _ 12413
1:2 3
a
os = (8, 2
3 "3
A
A
a
A
[DISCRIMINANTE (A).
E
Dada la ecuación cuadrática en x:
adrbx+rc=0:ax0
E
Se denomina discriminante al operador denotado por A y definido de la manera siguiente:

(ER
A, nl
A =b? - 4ac
A isrl
. Para la ecuación: 2x7 -5x+1=0
Su discriminante es: A=(=5% -— ADO

as
ÁA=25-8
a AS:
A = 17
a
¡PROPIEDAD DEL DISCRIMINANTE|

A
Cd
Dada la ecuación cuadrática enx: ax? +bx+e=0 ¡az*0O
1) SiA > 0, la ecuación tiene raíces reales y diferentes.

A
2) SiA =0, la ecuación tiene raíces reales e iguales.
3) SiA <0, la ecuación tiene raíces imaginarias y conjugadas.
PROPIEDAD DE LAS RAÍCES DE LA ECUACIÓN CUADRÁTICA

Si x, » x2 son las raices de la ecuación cuadrática en “x”
ax+bx+c=0;2a%0
Se cumple:
1) Suma de raices: S=x,+X =- b

a
2) Producto de raices: P=xXx,.X, = -
+ Parala ecuación: 2x” —-10x+1=0
10 1
X¡ A e AX.Xa=5
A
or TS
LIBRO AE
PE
RITEEERIZIEEE
Para determinar la diferencia de las raíces se recomienda utilizar la equivalencia de Legendre.
IA
(x, + x.y = (Xx, — x> = 4(X; .X2)
A A
L ESA
A
[RAÍCES ESPECIALES
A AA
Dada la ecuación cuadrática en x: ax” +bx+c=0;a%0 de raíces x, an Xz (diferentes de
F +
y z . 2
cero), si estas son:
1) Simétricas (opuestas), se cumple: x, +x, = 0
cd:
2) Recíprocas (inversas), se cumple: Xx, .xz = 1
>
CUADRÁTICA EN x.
de sá
"RECONSTRUCCIÓN DE LA ECUACIÓN
Siendo $ y P suma y producto de raíces respectivamente, toda ecuación cuadrática en x se
determina según la fórmula:
A
xXx —Sx+P=0
Siendo: a + bx+c=0
ax 2 +b,x+c,=0
Ecuaciones equivalentes, se cumple:
"TEOREMA
DE LA RAÍZ COMÚN
Siendo: ad + bx+c=0
:
ax +byx+c, =0
Ecuaciones que presenta una raíz común, se cumple:
(ab, - a,b)(be, — b,c) = (ac, -a0*

A
A
AA
[ECUACIÓN
DE TERCER GRADO (CÚBICA)|
Forma General:
e,
adrbi+eo+d=0Í| .. (1)
a,
so:
a
Donde: x = incógnita, asume tres valores a, b,c de R/ax0

js.
es
Si en la forma general se sustituye x por x — za e obtiene la siguiente ecuación:

a
a
o
x+px+q=0 PE (2)
AO
e
Cuyo discriminante se denota por D y se define según la relación

el
(8/88)
3 2
os ee
3 2
A,
a
Con lo cual las raíces de la ecuación (2) se obtienen según:

e
Ae e
Siendo: w= => + za ¡ (raíz cúbica imaginaria deunidad real)
SY OBSSERVACIÓN
Ss.
Se recomienda utilizar el proceso anterior siempre y cuando la ecuación dada no pueda ser
resuelta por algún criterio de factorización.
Po y , E == "AE A A AA AE
TT
—
ETE
PROPIEDADES DEL DISCRIMINANTE EN LA ECUACIÓN x* + px + q =0.

==
1) Si:D>0, la ecuación tiene 1 raiz real y 2 raíces imaginarias conjugadas.
2) Si:D=0, la ecuación tiene 3 raíces reales, 2 iguales y 1 distinta a estas.
3) Si:D<0,la ecuación tiene 3 raíces reales diferentes.

_———
A
Vi
AAA
- LIBRO YMATEMÁTICASd
PU
E
"ECUACIÓN BICUADRADA
Es aquella ecuación polinomial de cuarto grado que presenta la siguiente forma.
a
ax +bx"+c=0
A
donde: x; incógnita, a, b,c e R- (0)
es
Toda ecuación bicuadrada ax" +bx%+«c=0 donde “m” y “n” son dos raices no simétricas
Md.
presenta por conjunto solución:
C.S = (m, -m, n, —n)
Siendo m y n las raíces no simétricas de la ecuación bicuadrada axt + bx? +0 = O, se
Dr
cumple:
a.
MD | mérn?=--
ros
a
2) | món
1
E
"RECONSTRUCCIÓN DE LA ECUACIÓN BICUADRADA ENx |

Siendo m y n las raices no simétricas, tenemos.
pa
(mn + mn = (0
sa
[ECUACIÓN BINOMIA
Forma General:
a” +b=0
_ ia
ll.
Para resolver una ecuación binomía se podrá aplicar algún producto notable, cierto criteriode
factorización o la radicación de los números complejos.
¡ECUACIÓN TRINOMIA|
E
Forma General:
PA
ax" +bx+c=0
O
Donde: x = incógnita, asume “2n” valores; ne N/n>2: a,b,c e R-4(0)

A
ANA,
Ri DSSERVACIÓN
E
Mr
Para resolver una ecuación trinomia se recomienda que en la forma general

se realice el
* A
siguiente cambio: x” por y, con lo cual la ecuación sería:

>.
ayi+by+c=0
E
Donde los valores de y se podrán obtener según los criterios vistos en la resolución de una
a
ecuación cuadrática, para finalmente resolver la siguiente ecuación binomia: x” = y

A
Tr
A E E IA LE a
| ECUACIÓN RECÍPROCA
A
Sea P(x) un polinomio de coeficientes reales, cuyo grado es mayor o igual que dos. P(x)
= O será
una ecuación recíproca si P(x) es un polinomio cuyos coeficientes de sus términos equidista
ntes son
AA
iguales o de signos opuestos.

A

A
e 2x%+5x+2=0
AA
e xx 4+4x?-4x-1=0
e 5x*-2x74+7x?-2x+5=0
A
e 4x7 +3x4+2
+2: +3x+4=0
x
A
[ PROPIEDADES
2 , : .
1) Entoda ecuación recíproca se cumple que sir» 0Oesunaraíz, entonces otra rafzserá 21
;
2) Toda ecuación recíproca de grado impar acepta como raíza1ó6-1.

A
3) SiP(x) = O es una ecuación recíproca de grado “n” se verifica lo siguiente:

EAN
Pg =x”. p(2)
Xx
A
317
a
Marcar Verdadero (V) o Falso (F)
según corresponda.
AJx-1=7-x
L Toda cuadrática en x tiene dos
2x-1 x+1
B = — soluciones
) 3 2
EH AAA
x- x-3 Il. Toda cuadrática en x tiene dos
C) tal 3 + 4 =1
TaÍces. 2... ()
pie x+2 x+3_5

111. Si un polinomio cuadrático acepta
2 3 4
raíz nula, dicho polinomio carece
de término independiente
TA
A
e A
Calcular la suma y el producto de las
Determine el conjunto solución en cada raíces de cada una de las siguientes
caso: ecuaciones:
PEA o
A)Jx? =4
A =x+4
B) x% = 25x B) (2x + 3)%-x=x"+10
A
0)2x% =4x"-x +7
0)x2%=x+12
Dix 1=0+x
D) 2x?
+ 2=5x EX —-x=10
A
2
Elx + x%=x+1
Coloca en cada paréntesis E. C. (Ecuación
A
O
compatible) o E. I. (Ecuación
incompatible) según corresponda.
Vincula con una línea cada ecuación de
A A
la izquierda con su solución de la A) Yx -2=-3 (>)
derecha.
2
Bj) — =0
a ( )
A
x-a x-b Lab

O A
5 5
€ AS = 2+ 3 ( )
AA
LLE
ab ac
DA IL abe D) Y42x -1=-2 ()
y
JS
A
=a+b IL a+b ey E 1
O
x“+x+1l
PA
A
A
a
FONDO EDITORIAL KRODO ALGEBRA
A
PROBLEMAS RESUELTOS
AR
ES
PROBLEMA 1 Resolver:
pa
Lal to
>
n|i+
LA
a
4A 3
A
MA
Resolución: Efectuando se tendrá:
2(x +1) ñ 3(x-6)

3.5 4.3
EA
8(x+1) = 15(x-6)
B8x+8=15x
- 90
MO
MM
908B=7x + x=14
. LS =(14)
PROBLEMA 2
A
Resolver:
1 1 1
37 A (4 3)+
O
AB
Resolución: Efectuando se tendrá:

ML A
AR
A
A
A
“. C5= (1,6)
A
A
2) (223) 123). _1
Si 6 3l 4 SUE
A
A
LIBRO AE
Resolución: Simplificando cada término se tendrá:

2x-1 3x+2 x-2 1
Dando M C M tenemos:
3(2x - 1) -10(3x + 2) - 3(x - 2) == 1

30 5
6x-3-30x-20-3x+6__1
30 5
-27x-17_1
30 5
-27x 17 =-6
-27x Xx =11 —> X =-=2711
LES -5
27
Resolución: Efectuando sucesivamente
la(s) -1]-2)-3
2121212
2) -]-11-s
1 2 )
=|-=|=x=1|-1|-1|=
)-2)7
a |
,
ta]
ho]
ha]
al
=
hb] -
x-1)-1=14
A Ea
0
bal—
x-1)=15
ul
o
x-1=30
pi
31 <= x=62
Ni
e
“. ES = (62)
+1
SE
TS ,
x-1 x+1
Resolución: Efectuando en el primer miembro:

2
(+ D*- (xD?
(x— Dx +1)
2x(x +1) -z
(+ D? -(x - 14
Aplicando Legendre en el denominador y simplificando se consigue:

x+1 -2
2
x+1=4 > x=3
.. CS=(3)
PROBLEMA 6 Despejarx:
qe + al ZE = 1 + 1 fe 1
ab bo ac a b c
Resolución: Dando M C Ma cada miembro:
cx+ax+bx_ be+ac+ab
abc abc
Simplificando tenemos;
(a+ b+c)x
= ab+ bc+ac
ab + bc+ ac
_ a+b+c
PROBLEMA 7 Despejar“x” en:

Ea, (x — by? ¿ (x - 0)?
G-DAE-O GR-A=)H (M-DI=a)
Sabiendo que:a*bx=c
Resolución: Dando M C M al primer miembro:

(xa + («by (xo _
(x— a) (x — b)(x —c) AC
(xa + (x — DJ? + (x — 0)? = 3(x — a) (a — bx —c)
321
LIBRO
Recuerda que si: m*+n*+p? =3mnp se cumple que:
m+n+p=0 vv m=n=p=cte
En el problema se aprecia que:
(x-a)+(x-b+(x-c)=0
Es decir: 3x=a+b+c
a+b+c
x= —_—
3
FROBLEMA 8 Si: 2x-—1

=4 y mx +2 =3x- 1 son ecuaciones equivalentes.
x+1
¿Cuál es el valor de “m”?
Resolución: Resolviendo la ecuación:

2x - 1]
=4 € 2x-1=4x+4
x+1
5
-5= 2x ES k=-==
2
Por ser ecuaciones equivalentes, x = -> también será solución de la ecuación:
mx +2=3x-1
Reemplazando x=- 5 e
_25 E o 153 1
15 5m
24412
tato
Multiplicando por dos:
44+15+2=5m
21=5m
2.
5
x-1l x-2 x-
2 + 3 s 4 A x+1

A 1
Efectuando tenemos:
6x-6+4x-8+3x-9
x+1
12 i
13x -23=12x +12
13x -12x =12+23
x=35
CS = (35)
+ 3)? =(x
(x+ 1? +(x + 2)?
Resolución: La ecuación es: — x2+2x+14x?+6x+9=x*+4x +4
Reduciendo tenemos:
2x2 +8x+10=x?+4x +4
x?+4x+6=0
Xa.
_ AM) /(47? - 46)
ne 2(1)
-4
+ 4-8
X1:2 ==
A+ 2V2 i
Xy
Xp¡2 =-2+ 2
Cs =(-2+42i; -2-42 1]
PROBLEMA 11 — Despejar “x” de:

21-2),21-2)=1
b xj a x
Resolución: Dando uso de la suma de cubos procedemos a resolver la ecuación.
bha a
a,b. 2,»
b a bx ax
2+b?-ab_a?+b?
ab abx
(a? + b? ab). x=(a + b)(a? + b? - ab)
x=a+b
LIBRO
(+4 -(x-39 _
(x +4) + (x - 3y?
Resolución: Efectuando cada una de las potencias del primer miembro, se tendrá:
21x? + 21x + 91 =.
2x? +2x +25
21x% +21x +91 =14x? +14x+175
7x2 +7x-84=0
x*+x-12=0
5 (x-2)M(x+4)=0
x=3 óx=-4
Soo $5
C.S. = (3; — 4)
PROBLEMA 13 Para qué valor del parámetro “m” las raíces de la cuadrática en x:
OSA
x? + 2(m +2)x +9m=0
son iguales.
OA
A
Resolución: Por condición el discriminante de la cuadrática en “x" deberá ser cero.
SM
[(2Gm + 239 -4(1)(9m) =0
4(m? + 4m +4)-
36m =0
m?+4m+4-9m=0
A
m?*-Sm+4=0
(m- 4)(m-1)=0
m=4 ó m=1
AA
PROBLEMA 14 Para qué valor de “a” las raíces de la cuadrática en x:
A
ax? -(a+3)x+2a+1=0
Difieren en 2. A
Resolución: De acuerdo con la propiedad de las raices de una cuadrática, tenemos:

A
a _a+3. ox _Za+l
A
1 2 a ; 1:*2 a
Por equivalencia de Legendre se plantea:

No
(xy + xP (Xx; =x2)* = +Hxy " X>)
Condición
ESPE
a
E
(324
7A
ad+6a+9 ga? +4a
E a
UE a
a? +64+9-4a?= 82? + 4a
11a? -24-9=0>(11la+9(-D=0
A óa=1
11
PROBLEMA 15 Si dos raíces de la cúbica en x:
+3 +ax+b=0
Son —2 y 4. Calcular: a .b
Resolución: Como la ecuación es de tercer grado, debe tener 3 raices, si xz es la raíz

desconocida según el teorema de Cardano Viette se cumple:
-2+4+x3=-3 >x3=-5
E
Ahora se debe cumplir lo siguiente:

o
(x +2).(x — 4).(x +5) = + 3x +ax+b

MM
+ 3x2 -18x-40=x* +3x%

+ ax +b
Observa que: =-18 yb = 40

RA
. a.b=3720
E
PROBLEMA 16 Determine la suma de todos los valores reales que asume x en a siguiente ecuación
recíproca:
(m+1)x% + (n +3)? + 9x? +(8 - m)x + (n-2)=0
MOE
Resolución: Por definición tenemos:

m+1l=n-2 => m-n=-3 .... (1)
n+3=8B-m => ms+n=5 .......(2)
Resolviendo (1) y (2):

A
m=1 y n=4
Ahora la ecuación será:
2x0 +77 49x%47x+2=0
A
Por aspa doble especial:

(+x+D.(2x74+5x+2)=0
TT
Tx
AMEZZZAZIN
Una rápida inspección permite observar que la ecuación solo acepta raíces
reales si:
2x* +5x+2=0
AA ES =>
PROBLEMA 17 Si 2 y -5 son raíces de la ecuación bicuadrada:

x'-(Sm +4) + (mna)?=0 , con n>0
Hallar: m=n
Resolución: Por dato 2 y — 5 son dos raíces, luego por teorema las otras dos raíces son —2
y 5, construyendo la ecuación se tiene:
(x — 2) (x + 2)(x — 5) (x +5) =0
Efectuando : x* -29x? +100=0
La ecuación obtenida con la ecuación dada deben ser iguales, entonces:
5m+4=29 y (mn) =100

m=5 , (sn =100
m=5 - n=-=2
BAD
m-n=3
e
E NA
x—vVx?-8=4
Resolución: La ecuación mostrada se puede representar así:

AA
x-4=3yx*-8
—Y
Elevando al cuadrado: x?-8x+16=x?-8

e
24 = 8x
3=x
A
Reemplazando x = 3 en la ecuación original:

3-1=4
2
2 = 4 ¡Absurdo! Au
La ecuación es incompatible
PROBLEMA 19 Calcular “n .k.. a. b” si P(x) es un polinomio de grado mínimo con coeficientes
reales de la forma genérica:
PO xn? a+... +b
Donde dos de sus raíces son: O y 13 -

1+3i 2 +31
Resolución: Transformando las raíces dadas:

10 1011-31) 100-310 :
= => =1-31
=
1+3i A+3DA-3) 10 1
13 18-39 _8Q-30 _, 2-3
2431 (2+3002-31) 13
Por paridad de raíces imaginarias: Xx, =1-3i>xX, =1+31
Formando la cuadrátida de raices x, y Xz tenemos: x?-2x+10=0
Por paridad de raíces imaginarias: Xy =2-3i >xy =2+3i
Formando la cuadrática de raíces Xy y X, tenemos: x2 -4x+13=0
Como P(x) es un polinomio de grado mínimo y de coeficientes reales que acepta

.
como raíces a x, y Xz, PG) también deberá aceptar como raíces a Xz Y X4¿, COn
lo cual P(x) será:
PO = O -2x +10). (xó - 4x +13)
A
Efectuando la multiplicación:
PG) = x? -6x? + 31x? - 66x +130
A
Por condición podemosnotar que: n=3;a=6;k=3 y b=130

A
n.k.a.b=7020
MA
PROBLEMA 20 Regocijándose los monos divididos en dos bandos, su octava parte al cuadrado
A
en el bosque se solaza. Con alegres gritos doce atronando están. ¿Cuántos

MM
monos hay en total?
Sea x el número total de monos. Luego por condición se tendrá:

A
Resolución:
2
(5) +12=x
A
Aa
x? -64x+768=0
(x- 16) =0
(1-48).
A
De donde: x=48 ó x=16 We

A
La condición se verifica para 48 6 16 monos.

|
-—
EA]
-=——r—.
LIBRO MAEZZZZAZI
PROBLEMA 21 ¿Qué día del año 2010 la cosita y su amorcito cumplieron seis meses de
enamorados, si la mañana siguiente en un almanaque diario el número de hojas
arrancadas excedióen 5alos 5 del número de hojas que quedaban?
Resolución: Observar que 2010 no es un año bisiesto por lo tanto tiene 365 días y Febrero
tiene 28 días,
Sea x el número de hojas arrancadas, luego (365 — x) representa al número de

hojas que faltan arrancar.
Por condición: x= 2 (6s =x)+5

13
13x = 5(365 —x) + 65
18x = 1890 => x= 105
A la mañana siguiente del día en mención se habían arrancado las hojas

distribuidas así:
31 del mes de Enero
28 del mes de Febrero ) hasta aquí van 90 días
31 del mes de Marzo
Los otros 15 días corresponden al mes de Abril.
Observar que el día en que verificó la condición del almanaque diario fue el 16
de abril.
'. La pareja cumplió seis meses el 15 de Abril.
PROBLEMA 22 Si“m” es un número real de modo que el polinomio:

= x? -3x+m
PG)
tiene dos raíces reales diferentes; determine la suma de todos los valores reales
que asume *m”.
Resolución: Por condición x? -—3x + m =0 tiene solamente 2 raíces reales diferentes, lo cual
involucra que la tercera raíz también debe ser real pero igual a una de las dos
raices diferentes mencionadas. Es evidente que estamos frente a la segunda
propiedad del discriminante de una ecuación cúbica incompleta, es decir
debemos plantear:
Para la ecuación dada:
=4 > m=2ó6m=-2
Y Valores reales de m =0
PROBLEMA 23 Si: X1; X25 X3 Y X¿ son las raíces de la ecuación:

a -22+x+44=0
4
Calcular: F n 2 2
(x;)
Resolución: De acuerdo con el teorema de Cardano-Viette:

5, = Suma de raíces tomadas de 1 en 1
S, = Suma de productos binarios de las raíces
de
Se pide: A +X3+X3+Xj
F=X] AA
Dando uso de la potencia de un polinomio la expresión F se puede representar

asi:
F =(S,)? - 2S,)
Donde: S,=3 y S,=-2
F = (3) —- 2-2) =9+4
F = 13
PROBLEMA 24 Resolver la siguiente ecuación es “x”:

(+2)(x-4) (+4) (1-7) 5
7x+3)x-=5) 12x+5)x-8) 84
Resolución: Debemos reconocer que:

5_1 1
84 7 12
Por tal razón la ecuación quedará así:
(x+2)(x-4) —(x+4)(x-7) _1 y
7(x+3)(x-5) 12x+5Mx-8) 7 12
Transponiendo términos:
(x+2)(x-4) 1_ (x+4)(x-7) 1
Tx +3 Mx-5) 7 12x+5)M(x-8) 12
Factorizando obtenemos:
neo 1] 1 (+ 4)(x 7) _ 1
7| (+ 3)(x-5) -12| (x+5)(x-8)
Luego de realizar operaciones en cada corchete, obtenemos:
e a
7 (x +3) (x-— 5)
[E 4) -7) -(x +5) (x — 2
12 (x + 5) (x — 8)
Efectuamos las multiplicaciones indicadas y reduciendo, nos queda:
la le]
7l1x?-2x-15] 12Lx?-3x-40
Simplificando y transponiendo términos, obtenemos:
x? -3x-40=x?-2x-15
Finalmente, luego de reducir términos semejantes, encontramos
x=-25
CS = ([- 25)
PROBLEMA 25 Indicar el conjunto solución de la ecuación:

+0? +4400? =5 Ya? —x
Resolución: La ecuación dada se podrá escribir así:

Ya + + qYax =5 (a +x)(a—-x)
Aplicando teoremas de exponentes y transponiendo términos conseguimos:
War) -s(Ya+x Wa 0) + a(Ya=xY =0
Utilizando el criterio del aspa simple en el 1 miembro, la ecuación a resolver será:
(Ya+x -Ya-xWa+x-4Ya-x)=0
Igualando a cero cada factor:
Ya+rx—-Ya-x=0w Ya+x-4%a-x=0
Resolviendo cada ecuación por separado, tendremos:
Va+x=Ya-—x v Ya+x=4Ya-x
Elevando al cubo, obtenemos:
a+x=a-x w a+x=64(a-x)
Despejando “x” en cada ecuación:

x=0 e E 938
65
Finalmente el conjunto solución de la ecuación será:

.
os (0%)= 0 63a
+
ETA
-
PROBLEMA 26 Indicar
la mayor solución de la ecuación
+
p+5 + —
E =
—Y
x-5 p x+5 a
+
Resolución: Haciendo el siguiente cambio de variable: added

x-5
AA
Luego, en la ecuación dada tendremos:

Y
a > 6 == 5
a
Efectuando operaciones, tendremos:
A
a -5a+6=0
Descomponiendo en 2 factores e igualando a cero cada uno, tendremos:
O
a¡= 20 ay = 3
A
5i:a=2; tendremos:
III TA E
x-5 x-5
. 25
es decir: x=—
3
Si:a=3; tendremos:
TM
x+5_ 3 So
A].
x-5 ko
A
es decir: x= 22
4
TT
Finalmente se observa que la mayor solución es:

3
AE
PROBLEMA 27 Resolver;
Xx +3x _ 91
3+1 37
Resolución: Dado que los términos del 1% miembro corresponden al desarrollo del cubo de un
binomio, utilizaremos la propiedad de proporciones de este modo nuestra
ecuación quedará así:
GO +3x)+(3x? +1) _ 91+37

N
( +3x)- (3x2 +1) 91-37

Efectuando operaciones nos queda:
x?+3x2+3x+1 _128
x-3x2+3x-1 54
LIBRO Aa ja
Reconociendo los productos notables del 1% miembro:

(x+17 _ 128 64
G«-19 5% y
Ese
Simplificando y acomodando, nuestra ecuación equivale a:
a. cad:
x- 1 27
Extrayendo signo radical de Índice 3, obtenemos:
A
EF1. 4
x-1 3
A
De aquí:
3x + 3 = 4x-4
O
x=7
>
CS = (7)
"nu
PROBLEMA 28 Six, Ax¿son las raíces reales de la ecuación recíproca:
mx? + (n-3)- 10 + (5-m)x+n+6=0;
(+) >
Resolución: Por tratarse de una ecuación recíproca, se debe cumplir una igualdad entre los
A
coeficientes equidistantes de los extremos. Según esto se puede establecer que:
m=n+6 => M-N=0 ... (1)
n=3=5-m => m+*+n=8.... (2)
Resolviendo, tendremos:
m=7Y a n=1
Luego la ecuación a resolver será:
A
7 -2x -10x7-2x+7=0
Factorizando el polinomio de 4” grado según el método del aspa doble especial,
tendremos:
(7 +12x+7)(É-2x+1)=0 AA
Para reconocer las raices reales de esta ecuación, cada factor lo igualaremos a cero,
veamos:
1D) 7 +12x+7=0 > A= (12) -4(7)(7) =-52
Dado queA < 0, deducimos que esta ecuación no tiene
Ds
raíces reales.
2) X-2x+1=0 =A=(-2-4(0()50
Luego la ecuación tiene dos raices reales iguales:
Xx =X9=1
Finalmente el valor pedido será:
(x +19)" 2=2'=1
FONDO EDITORIAL RODO AAA
PROBLEMA 29 Determine el valor de “b”, Si una raíz de la ecuación: 5x7 + ax + b= 0;a,beR

esx, =2+i,
Resolución: De acuerdo con el teorema de la paridad de raíces imaginarias, si una raiz es

x=2+ 1, otra raíz será: x, = 2-i,
Por Cardano —Viette: Xx, +X,+X,=5
(2+1)+(2-)+x3=5
4+x=5
£y=1
Asimismo por Cardano — Viette podemos plantear la siguiente relación:
X¡.X2.X3=-b
b=-xX,.X2.Xy
=-(2+1Q-(0)
b=-5
PROBLEMA 30 Si 3 +2 es una raíz de la ecuación: x*-2x7-—4x? +ax + b= 0; a,beQ.

“a + b”
Calcular
Resolución: De acuerdo con el teorema de la paridad de raíces irracionales.

Siunaraízes x, = 3 +2, otra raíz será: X, =3-y2
Ahora formaremos una cuadrática de raícesx, A xo:
x—Sx + P=0
Donde: S=(3+42)+ (3-V2)=6
P=(3+ 42). (3-/2)=7
Con lo cuál la cuadrática es: Xx —-6x+7=0,
Observa que dos raíces de x'- 2x7 - qx? +ax + bson raíces de x” — 6x + 7, luego
podemos plantear la siguiente división exacta:
x? -2x? -4x? + ax +b
x”" 2 -6x +7
Y según el método de Horner: dl
1 1-2 -4 4 b
6 -7 | -298 —91
- 24 3 78
1 4 13 3 0 0 :
En el residuo: a-28+78=0 A b-91=0 P An
a=-50 an b=91
a+b=41
MEZZZAAZI
Determine la solución de la ecuación: 6. Sila suma de las rafces de la ecuación:

54(3x-3) + 8(4x-3) = 72(x-3) ah -—2ax+ 21=0
IT
es5. Hallar: a
13 14 15
A Moras G_ ==
A) 61 BJ 61 ) 61 5 2 2
13
AJ= B)5 e
C)-=
16 17
ML: Ep
ds 6l 61 )
D)1 ==
E))=3
Resolver:
Silas raices de la ecuación:
A
ea n=», ab
b a 3(m + 3)x?= (14m + 3)x-(5m-1)
son recíprocas, hallar m.
a+b A
A
eb
E
) a+b AJ3 B)-2 E)5
D) 2 E)-3
AAA
a—-b
c) a+b
2 2 a“ 2 -ab+b 2 Si las raíces de la ecuación:
+ab+b
Aal TRE y A
D) ab ) a+b Y+ (m-3)x-3m
=0
. a Pp 34
A E
son a, P y satisfacen: Pa A + ==
15 * Hallar
—_—
Determine el conjunto solución de la
A
ecuación: el valor fraccionario de m.
be Y ar a*0,bz0
AAA
9 5 1
a b A) = B) = Cc) =
) 5 ) 9 ) o
1 3
A
A) la—b) B) (bF C) la
+ b) D) — E) —
) 4 ) 5
A A
D) (a?+ b?y E) (a)
¿Qué relación debe cumplirse para que en
Si a, P con a > PBson raices de la ecuación: la ecuación:
ax? +bx+c=0
(4x- 6)? = (3x + 1* una raíz sea el doble de la otra?
Hallar: 14f$=a
A) ab = 3c? B) ac = 5b C) ab = 2c*
Ayl B) 2 013 E) ab = 2e
D) 2b* = 9ac
D5 E)7
AAAA
10. Determinar “m” de modo que la diferencia

Determinar la menor raíz de la ecuación de de los cuadrados de las raices de la
segundo grado: ecuación:
P(x) = (a-2)x%-(3a-8)x+a-9=0 x-mx+12=0
siendo P(x) un polinomio mónico. sea igual a 7.
A)-3 B)-2 a)-1 A+ 2 B)+7 014

D2 E)3 Dx6 E) +1
E A | (Lg AAA
r
11. Después de resolver: Dada la ecuación:

x+v46x+6=11 + pxó+q=0
Se obtiene como solución: la suma de las séptimas potencias de sus
raices es:
AJ23 B) 17 C)5
D6 E) 20 AJ2p?-g B)Jp+q” CO) tp+qY
O
DJO E) (2p + q
12, Indicar el valor de “x” que satisface la
MA
ecuación:
Indicar la suma de coeficientes de una
A
x+a? 6 b? +0? -x ecuación bicuadrada de raices:

(a+b=c)J(a-b+c) — (c-a—-b)(b=a-c)
A
X1+ X25 X3 Y Xy
Aja+b+c B)9/8 abc CO 3a

D) ab/4 E) be A) 84 B)85 0) 45
D)95 E) 44
13, Dada la ecuación:
A
Después de resolver:
A
x(x-2a) a-x_a-x -1 a? 1
Vx + /l+x=4
Vbe Je 6 be xd
una de las raíces es: se obtiene como solución:
A
A) 1/6 B) 1/4 C) 1/5

A) a+ ve B)a- Vb C) Ya
- Vb D) 9/16 E) 9/8
D) ve — yb E) a — ye
¿Cuáles de las alternativas que se
A
14. Indicar el valor que debe tener (m + ny muestran será la raiz de la ecuación:
sabiendo que las ecuaciones:
2x7 —3x* 5x7 +5x24+3x-2=0 ?
(m-2)x? - (m+2)x-(n? +6)=0
(m-1)x? -(m? +1)x -(4n? -4)=0 A) 3 B) -2 Cd) 1/2
son equivalentes. D) -1/2 E) 1/4
O A
AJ 12 BE) 16 0) 25 Qué se puede afirmar de las raíces de la

D) 49 E) 81 ecuación:
A
ka? + (k +2)x+8=0
sabiendo que sus raices: x, y x, verifican
A
15. Indicar los valores imaginarios de “m”, de

la relación:
modo que las cuadráticas siguientes:
LL at
A
mx?+x-1=0 Ap | |
Xy Xa 2 |X; *X
O
x2+x+1=0
A) Reciprocas negativas
acepten una raíz común.
B) Reales e iguales
A
C) Reales y diferentes
A) 445i 328; 02; D) Imaginarias
E) De igual valor absoluto y signo
D) +43 i E) +42i diferente
COL
A A
LIBRO AEZZZZAZI
21. El siguiente polinomio: 26. Si: 1-i,es raiz de:
4 3 +4 11x*-14x
2 E
PO0 =x5-3x*9-6x% + 10x? + 21x +9 x"—-4x* + 10=0
Presenta: entonces, la suma de las otras raíces es:
A) 5raíces diferentes
A) 4-1 B)3+i 0) 1-41
B) 2raices de multiplicidad 2
C) 1 raíz de multiplicidad 2 y otra de D) 1+ 2i E)4
multiplicidad 3
D) 1raízde multiplicidad 4
E) 1raíz de multiplicidad 5 27. Indicar la suma de los cuadrados de los
ceros no racionales de la ecuación:
22. Indicar una de las soluciones de la + 2x2-7x-2=0
ecuación de incógnita “x”
a-x,b-x_a+x b+x A) 14 B) 13 c0)10
a+x b+*x a-=x b-x D5 E) 2
A) +ab Blta C)+b

D) Vab E) + Vab 28. Silas ecuaciones:
(x-0)(x-P) =0 ed)
23. Indicar la suma de las raices de la (a+ Px+3=0 comcnons (2)
siguiente ecuación: Son equivalentes; calcular aia + B).
x?-6x+9=4vVx? -6x+6
Aya B)3 04
A) 12 B) 16 0) 15 DS EJ6
D) 18 E) 13
24. Dada la ecuación: 29. Determine los valores reales a y b, de modo

que: 1-i sea una raíz de la ecuación:
x” — 28x + 2m = 0
Hallar “m”, tal que una raíz sea el doble de r+rad+rb=0
la otra. Indicar la suma.
A) (2; -2) B)(12;-12) C)17;7) AJ8 B)6 C)9

D) (24; -24) E) (5;-5) D 10 E)7
25. Sean:
30. Resolver e indicar el valor de x en
P(x); el polinomio de menor grado con
la ecuación:
coeficientes racionales que tiene a: V3 y
1 + 1, como raices simples. 1 1 1
0600: el polinomio de menor grado con
ax+n+l GuDE2D (a DA)
coeficientes reales que tienea: 3 y 1+i,
1 1
como raíces simples.
Luego, podemos decir: aan) (ax+3)(ax+n+1)
A) Grado (P) = Grado (Q) ga

1
¿ya
- y
ai
B) Grado (P) < Grado (Q) a a 9 Dd
C) Grado (P) > Grado (Q)
-1 . n+1
D)
E)
Grado
Grado
(P)=3
(0) =4
py n
pa n
AA
FONDO EDITORIAL RODO AE ZA
31. Un comerciante compró cierto número de 36. Indicar el valor de x que se obtiene al
lapiceros por S/. 320, si cada lapicero resolver:
hubiera costado 4 soles menos habría Y5x +a + /6x E
podido comprar 4 lapiceros más. ¿Cuánto 5x+a- J6x Ñ
costó cada lapicero?
7a ba 3a
A) S/.16 B) $S/.14 C) S/.12 AM 35 BJ 5 35
D) S/.15 E) S/.20 3a Za
D) 25 E) 15
32. Una vendedora lleva al mercado una cesta
de huevos. Si cuando vende los 2/9 menos 37. Calcular el valor de “x” que satisface la
S huevos, añadiese 37 huevos a los que le ecuación:
quedan, entonces el número de huevos
que lleva al mercado quedaría aumentado a+2x+Wa -4x _5x
en 1/6. ¿Cuántos huevos llevaba en la arar de a
cesta?
5 2 5
A)J 66 B) 136 C) 96 A+
) ze B) ) 4f+ Cc) e y?
D) 84 E) 108
D)+5a + 10a
E)
33. Un anciano deja una herencia de 2mn
soles a un cierto número de parientes, 38. Dada la ecuación:
“m” de estos renuncian a su parte y
entonces cada uno de los restantes queda Y72-x -Y16-x =2
beneficiado en “n” soles más. ¿Cuántos La suma de sus raíces es:
son los parientes?
A) 100 B) 48 C) 88
A) 2n B) m C) 2m D) 16 E) 36
pin Ejm+n
39. Resolver:
Las dos terceras partes de la edad de “A'
excede en 6 años a la edad de “B” y hace
II:
x a+b ec x+a+b+c
6 años la edad de “B” era los 2/9 de la de
“A”. ¿Qué edad tiene “A”? Dando luego la diferencia entre la mayor
y menor de sus raíces: (a +c«
C)a+b+ce
Un campesino compró un cierto número Da+b-e E)b-a-c
de palomas, pavos y gallinas, pagando por
cada animal tantos soles como aves
compró de esa clase, en total compró 23 40. Obtener la suma de las raíces reales de:
aves y gastó 211 pesos. Indicar el número
de gallinas que compró. a 4x+3 + [x26x +8 = 13x2-10x +11
AJ5 BJ)3 C)6 AJ9 B)8 c10

D)4 E) 7 D) 11 E) 12
E
LIBRO YMATEMÁTICAS
41. A partir de la ecuación polinomial: Silas raíces de la ecuación:
-(n+3)Ix2-(n+ 1)x+n2+1=0 +34 5x+7=0
Calcular el valor de *“n”, tal que la Sonr, syt. Determine una ecuación cúbica
expresión: : r+1 541 t+1
E. A cuyas raices son: ¡KA ¡—
K=x +X,+X; r 5 t
Dar como respuesta la suma de raíces.
adopte su mínimo valor.
Siendo: Xy, Xy, Xy, raíces de la ecuación, 4 16
A)2
) B)=5 Cc)e=
A)-2 B)5 z
D)13= E 38
D)3
42, Una de las raices de la ecuación: 47. Si: 01; 025 Ugjo.i a, Son las raíces
de la
x*+64=0 ecuación polinomial: x"-2x%+3x + 1=0
ES:
n
Proporcionar un valor de: t= [| (a, - 2)
A) 2+ 2/2 B)2- 242 60)2-2 k=1
D) 4-2 E) 4 + 2/2 A)-1 B) 2n-3 C) 2n + 3

D)2"-1 E)2"+1
43. Calcular el término independiente de x en
el polinomio P(x) de coeficientes enteros de Hallar el valor de “x” en la ecuación:
menor grado que acepte como una de las (a +x)(a-— b) el (a+ b)(a
+ b) y
raíces a: a+b a—=b
_(x— ala? - bab + b?)
X= 3+V3
o a $
A)-12 B) 4 06 A) 2a Ba Cc) 1
D)8 E) -18 D) 4a E) 3a
49, Indicar las raíces de la ecuación:

45. Calcular la suma de los valores que admite
“a”, para que la ecuación:
YO +x? +2 82-x)? =3 U4 -x)
+ (-ax+ (7-2a)x +18=0 59 61 62
A) 33 B) 33 C) 33
admita dos soluciones.
233 E) 233
A) -2 B)-9,5 017,5
D)2 E) 13,5 50. Determine las raíces r,, fa, rg y r¿ dela
ecuación: 4x%-ax? + bx?-cx+5=0

46, Indicar la suma de las raíces no imaginarias, Sabiendo que son reales, positivas y que:
de la siguiente ecuación: Ty Ty Ta
— ++ —+4—=l
2 4 5 8
x* -18/2x7+64=0
Señalarla suma de dichas raices:
A) y2 B) 2/2 034 A)16 B) 17 C)18

D) 4/2 E) 542 D) 19 E) 20
ES
*
O A
CAPACIDADES
+ Reconoceraxiomas y teoremas del conjunto de los números reales.
+ Reconoceraxiomas, teoremas y propiedades para la relación de orden.
EA
+ y efectuar operaciones con intervalos.

Identificar
|
a b
a<xcéb
E
PIERRE DE FERMAT, Este matemático francés

rr
nació en Beaumont de Lomagne en agosto de 1 601, y falleció

en Castres el 12 de enero de 1665. Se educó en su ciudad natal
o e
en el Colegio de los Padres y al terminar sus estudios en

Toulouse, se dedicó a la magistratura. En su juventud estudio
e
con Pascal. Nombrado consejero del Parlamento de Tolosa

-
PIERRE DE FERMAT
(1631) dedicó su tiempo libre al estudio de las matemáticas.
a
E
Por su correspondencia con algunos sabios contemporáncos, particularmente

a
con Descartes, adquirió fama de gran geómetra. Aportó a la Geometría una regla que hasta
cierto punto constituyó un anticipo del cálculo diferencias y perfeccionó
considerablemente la teoría de los números, que había permanecido estacionaria durante
un milenio. Su correspondencia con Pascal, relativa a un juego de azar, contenía en germán
el cálculo de probabilidades.
A
Formuló numerosos teoremas, aunque no dio a conocer su demostración. Todos

ellos fueron luego probados, con excepción del “último teorema de Fermat”. Este establece
E A
que esimposible demostrar la validez de la ecuación.

E
a? + b” = e” para cualquier valor de n, cuando a, b y e son números enteros

positivos. El teorema ha sido demostradosólo para valores de n inferioresa 619,
Ma
Desde la publicación de las obras completas de Fermat (1 679), matemáticos yno

A
matemáticos intentaron demostrar este teorema, estimulados inclusive por las promesas de
importantes premios, pero sus resultados fueron negativos,
MAMA
LIBRO AE
NÚMEROS REALES.
11. DEFINICIÓN AXIOMÁTICA

El sistema de los números reales es un conjunto denotado por R, provisto de dos operaciones
internas: Adición (+) y multiplicación (.); una relación de orden (>) y otra de igualdad (=)
2. AXIOMAS PARA LA ADICIÓN
2.4. CLAUSURA O CERRADURA va beR:(a+b)e R
La adición es una operación interna totalmente definida en E que a todo par de

números reales (a; b) corresponde un único número real a + b llamado suma dea yb,
2.B. ASOCIATIVA vVa,bceR:(a+b)+c
MN |
= a+ (b+c)
2.C. CONMUTATIVA VabeR:a+b=b+a
IO
A
2.D. EXISTENCIA DEL ELEMENTO NEUTRO ADITIVO
VaeR,d0EeR|a+0=0+a=a
El cero (0) es el elemento neutro de la adición.
A
NA
2.E. EXISTENCIA DEL ELEMENTO INVERSO ADITIVO
VaeR,3(aeR|a+Ca=(a)+a=0
A
Para todo número real a; (-a) es su elemento inverso, también llamado opuesto
(op(a)=-a)
3. AXIOMAS PARA LA MULTIPLICACIÓN
3.A. CLAUSURA O CERRADURA Va beRE:(a.beR
La multiplicación es una operación interna totalmente definida en R que a todo par de

A
números reales (a ; b) corresponde un único número real a.b llamado producto dea y b.
3.B. ASOCIATIVA vVa,b,ceR:(a.b.c=a.(b.c)
A
3.C. CONMUTATIVA VabeR:a.b=b.a

A
Á este axioma también se le conoce como la ley universal y se suele anunciar así “El
orden de los factores no altera el producto”
A
3.D. EXISTENCIA DEL ELEMENTO NEUTRO MULTIPLICATIVO

VaceR,leR|a.1=1l.a=a
El uno (1) es el elemento neutro de la multiplicación.
NN
A
a
al.
FONDO EDITORIAL RODO AE ZN
3.E, EXISTENCIA DEL ELEMENTO INVERSO MULTIPLICATIVO

-—
+
vaeR-(0h _ eR|a.a?=38a?t.a=1
333
_
¿ el 1 ; ,
real a distinto de cero; a? = — es su elemento inverso, también
-
Para todo número a J
1
>».
llamado recíproco (Rec(a) = a?

-..—
Y
Ri OBSERVACIÓN 7
+
DE LA MULTIPLICACIÓN RESPECTO A LA ADICIÓN

F
DISTRIBUCIÓN
+
Ya, b,c e E; tenemos:

—
N..
i) Porla derecha: a.(b+o0=a.b+a.c

b+0.a=b.a+c.a
-
ii) Porla izquierda:

ñ
on
a
AL
Los axiomas, teoremas y propiedades para la relación de orden (>) serán tratados como
desigualdades, por tal razón hasta aquí no lo consideraremos
da —— e EEE
(4. AXIOMAS PARA LA RELACIÓN DE IGUALDAD.
4.A. DICOTOMÍA vabeR:a=bvaxb

-
VaeceR:a=a
-*
4.B. REFLEXIVA
Y
CS
4.C. SIMETRÍA va beR:a=b=ob=a
4.D. TRANSITIVA Va bceR:a=baxb=c>a=c

".wo
4.E. UNICIDAD EN LA ADICIÓN

—
++
abbceR:a=b=>»a+c=b+c
+
Si al número real a se le suma otro número real e, el resultado es otro número real
único: a+e
4.F. UNICIDAD EN LA MULTIPLICACIÓN

abceceR:a=b>=4a.0c=b.c
Si al número real a se le multiplica otro número real e, el resultado es otro número real
único: a.c A
YM
LIBRO AE
"DESIGUALDADES
E
DEFINICIÓN
Se denomina desigualdad a la comparación que se establece entre dos números reales mediante
los signos de relación >; <; >6<, llamando a los dos primeros simples y a los otros dobles.
A A
Siendo a y b números reales:
a>b a mayor que b

Desigualdades estrictas.
abva<bwa=b
A
A
2) LEY DE TRANSITIVIDAD:
A
A
VabraceR :sia>bab>=c>a>c
A A
3) LEY ADITIVA:
VabraceR :sia>b=>a+c>b+e
A
4) LEY MULTIPLICATIVA:
Y
VabeRaceR* :sia>b —>ac

> be
A
EQUIVALENCIAS USUALES
A
Siendo a, b y c números reales:
1) az=boa>bva=b
A
2) a<b<c=a<barab<ce
“ FONDO EDITORIAL HRODO
"TEOREMAS DE LA DESIGUALDAD |
e:
1) VaeR:a 20 T abraeeRt ó abaceR":
WabeRaAcekR: 1 1 ]
2)
a>b => ac<be Aa
<¿<0eL<0 También
3) ade 1>0
a a asb<t=—>=<-E-
131.4
4) ajbbendelk: c b a
a>b
8) VajbaceR,neZ”
cesd
rt pl e ant
a+c>b+d
5) abjreadek:
22 b 9) VajbnaceR*,neZ”
ce<d
a-c>b-d <p?” <c*

a<b<e=>a"
6) a,b cadeRt:
a>b 10) va, baceR,neZ*
A
ce>d
a. > b.d a<b<c=c" <b?” <a
+
Tr
TEOREMA ADICIONAL (DESIGUALDAD DE CAUCHY - SCHWARZ)
7 E: ¡As Dj, Da, Day eoooooos , b, números reales

RE
ad
(ayb, +27Dz + cocnoror» +2a.b, star temas» + a)DÍ A cnicanos +b%)
COROLARIO (LEMA DE TITU)
A ¿34 ER Y Dis Desiocinnnnss ,b, eR*

2 2 2 2
A
o TO ¿Ap (y 48 hi dy"
by b» bn Dy + Da A enprn sos ED
"PROPIEDADES DE LA DESIGUALDAD.
O
2) amn>o: 24227 [2
E
1) a<0ac>0
2 2.2 A: A sn
a<b<c >» 0s<sb"<máx.fa”,
Cc)
máx. fa*, e”) indica el mayor elemento 3) a>0: ts
del conjunto (ad, e)
4) a<0O: a+
AA
LIBRO MZZIZIZIM
PROPIEDAD ADICIONAL
Para números reales positivos tenemos:
MP = Media potencial
MA = Media aritmética
MG = Media geométrica
MH = Media armónica
MP > MA 2 MG => MH
Para dos números a »b;ke Z*
[yk k
E - 222 > Yap > 2
Ela
ja +
Para tres números a,b ac:ke TZ?
k k k
kja a A abc >
TF | Alo
NW
|-
Na
A 7]
BD
Ñ
CLASES DE DESIGUALDAD
os
1... DESIGUALDAD ABSOLUTA!
Br
Es aquella desigualdad que mantiene el sentido de su signo de relación para todo valor
A
asignado a su letra variable.
Por ejemplo:
$ __a
C+1>0: VxeR
DESIGUALDAD RELATIVA
a
Es aquella desigualdad que mantiene el sentido de su signo de relación sólo para valores
WR
particulares de su letra variable.

Por ejemplo:
six=1l1>5-=x =x>3
A
A
O
FOMDO EDITORIAL KODO

A
INTERVALOS
E
DEFINICIÓN
E
Se denomina intervalo al conjunto cuyos elementos son números reales, dichos elementos
se encuentran contenidos entre dos números fijos denominados extremos, a veces los extremos forman
parte del intervalo.
AE
INTERVALOS ACOTADOS
RA
Son todos aquellos intervalos cuyos extremos son números reales, estos podrán ser:
AN
INTERVALO ABIERTO:
No considera a los extremos, se presenta por existencia de algún signo de relación simple.
En la recta real se tendrá:

ARE
——M
a b
Donde: a<sx<b<xed(a;b)
SE
También: x e Ja; b[
A
RR
II. INTERVALO CERRADO:

Si considera a los extremos, se presenta por existencia de algún signo de relación doble.
AA

-—-
Donde: asxszb<xe [a;b]

A A
111. INTERVALO MIXTO:

AAA A a
(Semiabierto o semicerrado), considera solo a uno de sus extremos.
Para:
a<cxszb=xe(ab]
Para:
asx<b<oxe la; db)

E
a
LIBRO
a
TA
: y "NOVAG os'
A
A
Son todos aquellos intervalos donde al menos uno de los extremos no es un número real.
O
I. INTERVALO ACOTADO INFERIORMENTE:
A AA
|| ||
A CA
Donde: ascx<wosSx>a
PAS
Xe (a; ao)
AA
A
a
2
Donde: aíx<o*esxza
AA
x e la;um)
A
Il. INTERVALO ACOTADO SUPERIORMENTE:
A
Donde: -<xX<ASx<a
Xx € (-0u;
a)
Donde: -0=xiasoxzía
xE (ea)
¡ 05SERVACIÓN Ai E
o a
1) Un conjunto se dice que es acotado si y solo si es acotado superiormente e inferiormente

a la vez,
E
2) Para el conjunto de los números reales IR, se tiene:
R = ]-00; ol = (00; 00)

y o.
Es evidente que — 0 y «e no son números reales.
3) Como los intervalos son conjuntos con ellos se podrán efectuar todas las operaciones
existentes para conjuntos, tales como la unión, intersección, diferencia simétrica, etc, ...
A AA
—
o
A == as
EJERCICIOS DE APLICA eVes

PO
Marcar Verdadero (V) o Falso (F) según Coloca un visto ( Y ) en cada recuadro
corresponda: que corresponda a un intervalo acotado,
A
A)-=2>-=10 —————— rcccniónnnóno () A) | 0

2 dá
BIJT>RZ 0 cmmmnacnionanas ()
A
B) | | O
A
CEE ra () A
Cc) ¿ : | O
D)1>3,1416 ———— cnccninnncónns 3
4
DET () D) | O
-2 2
Dados los conjuntos:
E) | O
A= (+1,4] y B= [2; 7) ES 0
E
Determine: Escribe Verdadero (V) o Falso (F) según

corresponda:
AJAUB DA!
A) 11 — 2 noes un número real ....... ()
RNE
BJANB E) B'
B) Si:m=3,1415...> =eQ a ()
TT
CIAAB F)(AuB)
A
OSi:xeR"> xeR*ut0..()
e
Six e (-2; 3 ) determine la extensión dey

En
encadacaso:
D) y5 e cal
2
Ay =x+2
E) (464 -10)eZ — cumiinnn ()|
By =x-5
Ubicar aproximadamente en cada casi

C)y=2x+1
llero de la recta real los siguientes
números;
===
Dy=x3+1 a=-2; b=-V3;c=-3; 443; 082

x-=10 A . amu. A
El y=
x+3
000 Y APTO!
347
LIBRO AEZAZAZI
1
A
"a
PROBLEMA 1 Si:a*b=a+b+ 2ab; va, b e N. ¿La operación * es asociativa?
is
AA —
Resolución: Consideremos x, y, z e N. Ahora si * es asociativa, deberá verificar la siguiente
relación:
—
Y
(x*y)*z=x*(y*z)
8 A
Hallemos (x * y) * z de la fórmula:
cli
a*b=a+b+* 2ab
x*y=x+y+2xy
(x*y)*z=x+y+2xy +2 +2(x + y + 2xy)z
(x*y)"z=x+y+2xy +24 2x2 + 2yz + 4xyz
(Y) *z=x + yz A+ 2xy + 2x2 + 242 + AXYZ conan (1)
Hallemos
x * (y * z) de la fórmula:
a*b=a+b+
2ab
y*212=y+2Z+
2yz
x*(y*z) =x+y+2+2yzZ
+20) (y ++ 2y2)
x*(y*z)=x4y+2+2y2
+ 2xy + 2x2 + 4XYZ 0 ominncns. (2)
do
Finalmente de (1) y (2) notamos que:
G*ty*tz=x*(y*2)Vx
yzeN
/. La operación * es asociativa.
PROBLEMA 2 Con respecto al problema anterior. Determine al elemento neutro.

sl
Resolución: Supongamos que “e” es el elemento neutro, ahora podemos plantear la siguiente
relación.
ae=a;aecN
De acuerdo con la fórmula:

a+e+2ae=a + e+ 2ae=0
ef 1+223)=0
a) ee — 1524
e=0
PROBLEMA 3 En R definimos la operación * por: x* y =x + y + 5, six"? denota al inverso de x
bajo la operación *. Calcular el valor de “x” en laigualdad:
sh = qiero
Resolución: Si “e” es el neutro, se cumple que:

a*e=a
De acuerdo con la fórmula tenemos:
a+e+5=a
e=-5
También recordemos que el neutro verifica
x7?=-10-x; VxeR
Finalmente en la igualdad propuesta:
arrasar?
[(-10 -)* 15))*3=(-14** (1D
[-10=x-15+5]*3=(x-9)*(-11)
-20-x+3+5=x-9-11+5
-=12=x=x-15
-12+15=2x e 3=2x
3
so k=-=
2
PROBLEMA 4 Se define la operación binaria * en R — (0)según la fórmula: a * b = 5ab, además

-1
x"* denota al inverso de x respecto de *. Calcular: ES
Resolución: Supongamos que “e” es el neutro:
a*e=a
De acuerdo con la fórmula tenemos:
LIBRO
Re
a 3
A
A
25x
Finalmente para x = a
O TO
e A
A A
PROBLEMA 5 Demostrar que Va e:
a.0=0
A _—— E A
Resolución: Supongamos que: a. 0 =b, ahora la demostración consiste en hallar b = 0.
Por el axioma de reflexión: b=b
E
Por el elemento neutro aditivo: b=b+0
E
De acuerdo con la hipótesis: b=a.0+0
Por el elemento inverso aditivo: b=a.0+a+ [(-a)
De acuerdo con la ley asociativa: b=(a.0+a) + (-a)

Le —— Y
Por el elemento neutro multiplicativo: b=(a.04+a.1)4+ Ea)
Por el axioma de distribución: b=a.(0+ 1)+ (-a)
5
b=a.1+(-a)
yÓ
Por el elemento neutro multiplicativo: b=a+ (-a)

A
Finalmente por inverso aditivo: Ñ b=0

a.0=0 lggd
A
PROBLEMA 6 Demostrar que Va e:

J JGQQG-<«
-a=(1).a
y .
RA
Resolución: Una rápida inspección permite observar que si se demuestra que: a + (-a) =
E
entonces ya se habrá demostrado que: (-1).a=-a; pues ena + (-1)a=0 apre-

E
ciamos que (-1)a es el opuesto de a.

supongamos que: a + (-1)a = b, ahora la demostración consiste en hallar b = 0,
Por el axioma de reflexión: b=b
A
De acuerdo con la hipótesis: b=a+(-D.a

O
Por el elemento neutro multiplicativo: b=1.a+ (-D.a

Por el axioma de distribución: b=(1+(-1)). a
|
b= a
Por la ley conmutativa: b=a,
Por el teorema tenemos que: b=0
Finalmente hemos conseguido: a + (-1)a =0
-a=(-D.a lqgd
PROBLEMA 7 Demostrar que:

a.b=0+a=0vb=0
Resolución: Primera parte ( —): a.b=0
Supongamos que: b+ 0, luegoexisteb

A
Ahora partiremos de: a.b=0

Unicidad en la multiplicación: a.b.b=0,b”
Ley asociativa y conmutativa: a.(b.b)=b”' 0
neutro multiplicativo
NR
a.1=0
a=0
Supongamos que: a 20, luego existe a”

ARAAENA
ahora partiremos de; a.b=0
Unicidad en la multiplicación: a'.a.b=a.0

Ley asociativa y teorema: (a”.a). b=0
neutro multiplicativo
1.b=0
ER
b=0
EA
Segunda parte (+): a=0wb=0

Unicidad en la multiplicación: a.b=0.b y a.b=a.0
Ley conmutativa
Finalmente por teorema: a.b=0wa.b=0
EE
a.b=0
.a.b=0«+a=0vb=0 lqqd.
REA
LIBRO
PROBLEMA 8 Demostrar que Va,be R
(a + b)(a—b) =a* — p?
Resolución: Iniciaremos a partir de la izquierda dando uso del axioma de distribución,

Veamos:
(a+b). (a-b) = a.(a-b) + b.(a—b)
(a+b). (a-b) = aa-a.b +b.a-b.b
AA
Pordefinición: (a+b). (a-b) = a?-a.b + b.a-b”
Por ley conmutativa: (a+b). (ab) =a-ab+ab-b*
MAA
— —_—Á
(a+b). (a-b) = a? +a.b-a.b+b*

Neutro aditivo
(a+b). (a-b) = a? +0- b*
A
A
(a+b). (a-b) = ad? lagd
PROBLEMA 9 Demostrar que Va,be R

a=b? «+ a=b v a=-b
AA
AAA
Resolución: Primera parte (>):
Por unicidad en la adición: a+ (65)
=b +
ql
Neutro aditivo
a -b=0
FU
Por teorema tenemos: (a+b).(a-b)=0
a+b=0w“wv a-b=0
A |
Por unicidad en la adición: a+b+ € (b)=0+(-b)
v a+ (-b)+b=0+b
dl
Elemento neutro aditivo: a+D=-bwa+0=b
a=-bwa=b
Segunda parte (+) a=-—bwa=b dsd
Por unicidad en la adición: a+b=-b+b

yv a+ (-b) =b+ (-b)
Elemento neutro aditivo: a+b=0va-b=0
Por teorema tenemos: (a+ b).(a-b)=0
a -b"=0
Por unicidad en la adición: a-p?4+p*=0+b*
Por ley conmutativa: al +b*-b*=b*
2 =P,
Elemento neutro aditivo: a +0=p*
amp?
ls
2. ,2
=b" e+a=bva=-b lqgd
ml
El
PROBLEMA 10 Demostrar que v a e K

a>0
Resolución: Primera parte: con a >0

multiplicando por a: a.a > 0.a
o (1
Segunda parte: cona = 0
a.a =a.0
E
multiplicando por a:
E (2)
E E
Tercera parte: cona < 0

Observa que si a es negativo, entonces su opuesto (-a) es positivo; luego
multiplicamosa ambos por (-a): (-a).a < a).0
-a
2 <0
2 2 ;
-a” es el opuesto de a” y como (-a%)es negativo
A
Ahora podemos notar que

a 2 Es a>0
es evidente que a” es positivo:
Finalmente con (1), (2) y (3): vaeR:a 20 Iqgd
A
E
PROBLEMA 11 Sia, b,c e R' Determine el menor valor que asume “K”, donde:
2 b+c) 2
2 ¿QtoO”,(
«4:59
E
ab ac be
E
bJe R
Resolución: Formando al primer sumando de la expresión “K”: a eR, -beR =>(a-
Por teorema se plantea: (a-b) > 0

A
De donde obtenemos: a+ p? = 2ab

E
Sumando 2ab tenemos: as +b*+2ab > 2ab+ 2ab

(a + py? > dab
(a+bY% , 4ab
AA
multiplicando por L :
ab ab ab
(a+b by 24
A rad 0)1
En forma similar obtenemos : lt0 > 4 ......(2)

E
ac
(b +0) a A (53)
bc
AM
y (3) conseguimos:
Finalmente sumando miembro a miembro (1), (2)
(a+b? (aro, (bro 24+4+4
ab ac bc
K>12 4
AM
Kain =12
LIBRO
AE
PROBLEMA 12 Dados los conjuntos: A = [2; 7) y B= (23; 5] ¿cuántos elementos “x” enteros
tiene el conjunto A A B?
Resolución: Se sabe que el conjunto A A B es equivalente a: (A -B)u (B-A)
Graficando los conjuntos A y B tenemos:
PAL 3 2 5 7 Ñ
Observar que: A-—B=(5:7)
B-A= (23: 2)
*
E PS E
Ahora tenemos: AAB = (-3;2) 1 (5; Pm
Los *x” enteros: -2,-1,0,1y6
NA
Y“. Existen 5 enteros x
OA
PROBLEMA 13 Demostrar que siendo a y b reales positivos se verifica:
2+D> /b
2
A
Resolución: Teniendo en cuenta a los axiomas de la desigualdad
AN
R*=>34a € R*'
eN fia 0) (Ya -Vb)JeR
AS
beR*=3I4bER”
Se sabe que: (Ya - /bJ?>0
A
(da? +(/bY? - 20/2)(4b) > 0
A
CA
a+b-2v/ab
>0
Sumando 2W/ab ; a+b> 2/ab
esti 1 1 1
Multiplicando por 2; Z.(a+b)>-.2Vab
2 2 Z
A =- > Vab
A A
PROBLEMA 14 Demostrar que siendo a, b y e reales se verifica:

al+b?+c?>ab+ac+
be
AA



Atentamente
E
*—
Resolución: Teniendo en cuenta al ejercicio anterior se plantea:

(a-b)eR= (a-b?>0
O
at+bielab o... (1)

la-e)eR=> (a-9?>0
E
ata Za. monos (2)

— ES
b-d)eR=> (b-0>0
y
> (3)
Sumando miembro a miembro (1); (2) y (3):
A
YM
%a? + 2h? + 20? > 2ab + 2ac + 2bc

2(a? + b? 4 0?) > 2ab + ac + bc)
Multiplicando a ambos miembros por z :
¿2 + b? +0?) > Aab+ac+ be)
ac + be
al +b?+0? > ab+
PROBLEMA 15 Siendo a y b reales positivos tales que: a + b = 4. Determinar el menor valor

de a? +b"
Resolución: Teniendo en cuenta a la relación existente entre la media potencial y la media
aritmética se plantea lo siguiente:
5 a? + pb? A +b
z 2
Según la condición:
sa”
5145
+b 52
2
a” 5145
+b > 32
A TSE
2
a +b”>64
(a 5 1) +45 jo = 64
Six e R* halle el menor valor que puede asumir la expresión:
A
PROBLEMA 16
x+2 Xx
+
Resolución: Comox e KR podemos plantear que:
(3-2) zo Ad
Desarrollando el ler miembro, se tendrá:

LIBRO AMET
25) 2)+220
Efectuando y transponiendo, obtenemos:
x+22243
Finalmente se concluye que el mínimo valor buscado es:
X min = 2/3
SN 055ERVACIÓN
Este problema también se pudo resolver mediante la aplicación directa de la segunda propiedad
de las desigualdades.
PROBLEMA 17 —Si:xe(-3;4). Determine el intervalo de:
K=4+2x-x?
Resolución: Reescribiendo la expresión citada:
K=5-1+2x-x?
K=5-(x%-2x +1)
K=5-(x-1)?
-3<x<4
Restando la unidad tenemos:
-4<x-1<3
0<(x-1D?<16
Multiplicando por— 1:
-16<-(x-1)%<0
Finalmente sumamos 5:
-11<5-(x-D*<5
=-ll<Kz<5
Ke(-11;5)
E Mib
PROBLEMA 18 En Z* se define: ai , Calcular: 15*7 MUITO).
ES
FO/DO EDITORIAL RODO
Resolución: En la condición tenemos:
xy = (x+ y) (x— y)
x+Y
x*y=x-y
E
Finalmente tenemos:
A
15*7=15-7
A
A
¿15*7=8
LAA
LA 2 xXx
PROBLEMA 19 Si 15 A - (E -5) representa el neutro de la adición en R.
(3)
E
Determine el valor de “x”

MN

ME
_ A
EFE 2 Ñ si .
HE7
M1
6 15 9
Mm
Dando mem al denominador:
15x — 30x +15-12+10x _ 0

MM
90
EA
-5x+3_
0
90
-5x+3=0
-5x =-3
x=-=
5
E
A
PROBLEMA 20 EnQ definimosla operación * por: x* y = x- y + 2. Si x* es el inverso de x bajo la

A
operación *. Determinexen: x* 2 =5**5
Resolución: Hallemos el neutro de la operación *, para lo cual se plantea:

Xx le yA == ao tr x = e = neutro a)
A
EP
LIBRO
El elemento neutro “e” verifica:

x*e=x
Aplicando la condición tenemos:
x=t+2=x
e=2
De (1) y (2) podemos reconocer que:
x*x?=2
Para x = 2 podemos observar que:
2*2?=2
2-2 *4+2=2
4-2*=2
2*=2
Para x = 5 podemos observar que:
5*5*=2
5-5 1+2=2
7=5*=2
5 =5
Finalmente procedemos a calcular
x:
x*2*=57?+*x
x*2=5*x
x-2+2=5-x+2
x=7-x
a
2x=7
: 7
SA
0
2
AA
PROBLEMA 21 Si se sabe que: at e DET
A
definido en R. Determine el inverso de 3.
2
a
Resolución: Una rápida inspección permite observar que * es conmutativa y tiene elemento
neutro. Si"e” es el neutro, se cumple que:
E
a"e=avaecR
a

AR
aye+t_,
2
at+te+l=2a
A
e=a-1
MA
PTA
Hallemos el inverso de a:
O
-1_
O
a*a e
a*tal=a-1
Haciendo a = 3tenemos:
3*3*=3-1
AN
a | -
2
2
A
4437*=4
.31=0
NA
PROBLEMA 22 Determine el menor número racional “m” de modo que para cualquier x e (2; 4]
AT
se satisface la desigualdad:
x+3 <=m
x-5
E
Resolución: Fácilmente reconocemos que:

E E
x-5 x-5
SA

2Ex<4
ME
Sumando (- 5) obtenemos:
—3<x-5£-1l
AA
Tomando el recíproco:
1 1
15 e
EN AE
x-5 3
Multiplicando por 8 tenemos:

8 8
-8 £ E=-
x-5 3
A
Sumando 1 conseguimos:
A
8 5
7 7 E l+——É£-5
+ E 3
EE
a
a
7 1 5 z 3 I
Ns al
ss
5
mm -=-——
3
ss sl
da
LIBRO
PROBLEMA 23 Demostrar que Vx, y,ze RR:
3x1? + y? +25) > X+Y+z
Resolución: Se sabe que:

2
Xy 2 2 2 Y ex z + yz; Vx y,zeR
Transformando:
2 2 2
2x* + 2y" + 22% > 2xy + 2xz + 2yz
XT a 4 ZA 24 2 y + 22 E 2 EE
4 y + 2 + 2Zx y + 2xz + 2vz
Axe y?)> (a+ y +29
Jar? + y? +22) > (+ y +27

Uy Y Zion a)
Se sabe que:
[x+y+z[|>x+y+z; Vx,y ze R
De (1) y (2) por transitividad:
43?
+ y2 422) > EFYAHZ O cicicccnonos lggd
PROBLEMA 24 Si a,b,c,d,x, y,z,w > 0 tal que YX <
|
y <Uz<Yw
A
A
Demostrar que: Vx <22bzctd az < Yw
eE
p=Ux<Hy <YUz <Yw
y
Ahora notamos que:
ss
p=xp><y; po<z: piew
Multiplicando:
Pp po pi<x.y.z.w
A
a+b +e+d.
p XYZW
soe
Por ser números positivos tenemos:
p< bici yzw dida ed)

A
Supongamos que:
Yx <Yy <Uz < Yw =q
[360
A
A
FONDO EDITORIAL RODO PA
Ahora notamos que:
x<qy<q);z<q"; w=q!
Multiplicando:
A
EA
x.y.z.w<q*.q.q".q*
xyzw <q a+b+c+d

AN
A A
Por ser números positivos tenemos:
a+b+c+d Ixyzw E
De (1) y (2) tenemos:

p<
ae zw < q
AA
e Ux <btcl aw Uwe... lagd

MAA
PROBLEMA 25 Dados los conjuntos:

A=4(xeR-=(-3;1)|]x<2=>x<5)
B=4(xeA|x+2%
A) =(m;n]
Calcular: m—n.
| Resolución: Se sabe que: p +q=-p v q, luego para el conjunto

A se plantea lo siguiente:
X<2=3xX<5 =x22wvx<5
| De esto último tenemos que x e X; luego el conjunto A viene dado por:
.
x e R-(-3;1), es decir:A = (-0;3-3] U [l; +00) cncincon
th
En el conjunto B: x+ 284 > x+2e43;1)

NA A A O
De (1) y (2) podemos observar que los elementos del conjunto B son x e (-5;-3].
, Finalmente tenemos:
(-5;-3] = (m;n]
m=-5An=-3
m-n=-2
PROBLEMA 26 Sean los conjuntos:

A=(-8;4)015;7)
B=(xeAl|x<2 => x>5)
Si C=(3-x|xeB a xeZ)
Calcular: n(C).
A
LIBRO AED
Resolución: Redefiniendo al conjunto B según p => q ==p vq, tenemos:
A A
B=(x€ (-8;4115;7)| x22 x>5)
A
B=(xe (-8; 4/4 15;7)] x>2)
De donde tenemos:
B =[2; 4) (5;7)
A
Ahora vemos el conjunto €
C=(3-x|]xeB a xeZ)
C=1(3-=x|x=2;3;5;7)
A
C = (1; 0;-2;-4)
n(C)
=4
A
PROBLEMA 27 Si: va, b, ce R*. Determine el mayor valor de “m” en:
be ac ab
cl
AS DO
Resolución: Una rápida inspección permite observar que el producto de los términos:
bc ac ab. : : :
— +=e +> es igual a la unidad, luego es conveniente plantear la propiedad:
cl cd
plc
MA > MG, es decir:
bc ac ab
apb? ,ygbeac ab
3 a? py? e?
ms
l1fbc ac ab abi? y
tz
be de ac ab
23
ar p? e?
De donde resulta que m < 3.
". M máximo) =3
PROBLEMA 28 Si: xe E ; =) siendo M el menor valor y m el mayor valor que satisfacen:
x+5
m< < M, Calcular: M.m
x-2
Resolución: Observa que debemos formar:

x+5 7
x-2 x-2
FONDO EDITORIAL HNODO RT
Por condición tenemos que:
Ex
Hu
de |
Sumando (- 2) conseguimos:
7 3
-Lsx-2s-2
-- 4
Tomando el recíproco:
5 TEE
3 :=é 7
Multiplicando por 7 tenemos:
28 7
A
3 x-2
Sumando 1 obtenemos
25 7
-2s1
35 *x-2 <-3
25 _x+5
E EE,
3 x-2
Mayor valor 3 TE Menor valor
ROROQ——iu. rr ¿$
Fácilmente reconocemos que:
25
M=-3 a m=-—
3
+ M.m =25
o
eeeeemióAAPr
PROBLEMA 29 Sia, b, c e R” Determine el menor valor de K de modo que:

2a? + 3(b? + e?)
A
>K
a /3bc
Resolución: Por propiedad tenemos:

RAR
MA > MG
Ahora podemos plantear:
at2 a 92 BO2 B e
adanrr)ae?)
A
2a* 2 +3Xb*+c
2.2
ls lato?
4
>
2a? + 3(b* + e?) > 4a43bc

a
A
de
SA A
LIBRO
AO
Al dividir por a y 3bc tenemos:
20 + Ub 4 0)
A
ay 3bc Ñ
A
De donde fácilmente reconocemos que K<4
BA
ss Kemáximo) =4
PROBLEMA 30 Si: a + b= 4tal que a, b e R*. Determine el menor valor de la expresión:

E=va?+9+yb*+9
Resolución: Supongamos que: va?d+9 + yb*+9 esla distancia mínima entre dos puntos,
luego la línea que une los puntos mencionados debe ser una línea recta, en
consecuencia podemos construir
el siguiente triángulo:
mm
A
AA
a+b=4
.
Pitágoras en el triángulo OAB:
(Va? +9 +vb?+ 9) = (4)? + (6)?
E? =16+36
E?
= 52
A
E=2v13
FONDO EDITORIAL RODO LAA
| PROBLEMAS PROPUESTO ]
Si (== - 2) es un elemento de R cuyo a-1

6. Siloselementos del: Ea 14 y 1 son
; 1 a
reflexivo es —
8 5 4 4" los elementos neutros de la adición y multi-
¿De qué elemento se trata? plicación respectivamente, calcular: a + b
AJ 1 B) —
16 7
2 A)110 B) 129 C) 227
dá ) 5 ) 2
25 49 D) 60 E) 78
DJ) — Ej) =
) 8 ) 16
¿Para que valores de a los elementos de E:

Silos elementos de R: 2,124 y 1-38 327 ?a 7a-1
EO E
———— Y ————— s50n opuestos?

1 1
1+=G 1+-——
son inversos aditivos ¿cuál es el valor de a?
1+- 2+
2
AJ1 B) 2 03
DJ) 4 E)5 1 1 1
A) = B) = Cc) =
: 7 25 3
A
Se define va,be Z: (a*by? = (a — by?.

D) =1 Ed. ==1
Determine la suma de los posibles resultados ) 13 35
de: (k+3)*(k-1);ke Z.
Determine el valor de verdad de las siguien-
tes proposiciones:
Ayl B)0 c)-1
D) 4 E)5 IL. La suma de dos números irracionales es
A
siempre otro número irracional.

A
: ; ds II. El cociente de dos números irracionales

qué valor de “b” los reales: 3b-5 +2b y
¿Para
es siempre otro número irracional,
-1 III. El producto de dos números irracionales
> A 2 son inversos multiplicativos?
essiempre otro número irracional.
A
A) 371 am
1
= O ) 57
1 A) VVV B) VVF C) FVF
A
D) FFF E) VFF
1 1
D) 3 - E) 13=
A
SienKRla operación * está definida por:

Se define una operación * en O-41;-—1) tal a*b=3a+b
que:a*b=a+b+ Jabj. Determine el
Determine su elemento neutro.
elemento neutro de la operación
AJO B)-1 c)1

A)J1 BJO c)2
D)10 E)5 D) 4 E) No existe
rr AR
no
LIBRO MAEZIZAZI
10. Determine “x”, sabiendo que el opuesto de A . Siendo a, b y creales, ¿Cuáles de las proposi-
1 ciones:
más el recíproco de (5) esigual a 5, donde: 8 L a+c=b+c => a=b
a op(x) +5 _ op(3x) +2 IL ca:c=b.e = a=b
Rec(3) Rec(6)
m 2-?P => a=b
a
co €
18
== B) -—8 ay — ==8 Son verdaderas?
pe 17 y 15 13
D) pd>8 E) ) -8 A) SóloI B) sólo II C)IyH

DI y M1 E) Sólo Ml
11. Sabiendoque: a*b=a>+2b;a,beZ"
RR
. Se define * en E — (0) así: a * b = 2ab,
c*d=2c+d;c,deNM
Simplificar: además c*
1
es el elemento inverso de e
2a*b+a42b+2a*
2b
3b* 2b + 2a+b
+ 2a respecto al operador. Determine ae,
1 1
A)=3 1
AJ-1 BJ 0 c)1
=
B)36 ds3
1
D) ) 2 E) ) —2
D) -8 E) -1
A
12. Siendo a, b y c elementos de R, indicar
A
cuál(es) de las siguientes afirmaciones: En E definimos la operación y, según la ley:
L a=b > a+c=b+ce.
awb=a-b + 2. Sea x' el inverso de x, bajo
Il. a=b => a.c=b.c
la operación y. Determine el valor de “m” a
A
aa partir de: m'y2'=5'ywm'.
E
Son siempre verdaderas:
Am2 B)-1 cy1
A) Sólo MI B) Sólo! C)IyH D5 E) No existe
D) Sólo II EMI y IM
os
Siendo x un número irracional, determine

13, Definidas las operaciones en R. el valor de verdad de las proposiciones.
a*b=2a+3b-1 Lx” esirracional.

afb=a-b+2 IL. Toda potencia de xesirracional.
As
Calcularx + y del sistema: III. Alguna potencia de xes irracional.

| aa (1)
IV Elinverso de x esirracional..
(30R(2y)=1 cmmmonrnnoos (2)
A
A)-4 B) 1 Cc) +4 A) VVVV B) FFFV C) VFFV

DJ6 EJ8 D) VVFF E) FFVV
ss
AE ZII
A
23. Sean: p, q Ar reales positivos distintos entre

A
18. Halle el menor valordeK,six“+x+1< K;

Yxe(-2;1). si tal que: p.q.r=1.
A
Luegosi: S=p+q+r. Verifica:

PA
mn d- 9 B) E)
A
aju
Hu
A)5>0 B)3<5<4 C)0<S<3
D)S<3 Ejl<5<2
D3 E)
nio
A
A
24. Sean a, b y e no negativos tales que:

13, Si:-1<a<0 A b> 1. Indique el valor
de
a+b+e=1
verdad de las proposiciones siguientes: ; 5
Determine elvalorde: K=a'b'c
L b+1_0
e indicar como respuesta la suma de las
MA
a-1
AA
IL b?>a? cifras de: 10"K
IL 1-ab> 2a
Ay 12 B)13 014
MT
D) 18 E) 20
A) VVW B) FVF C) FFV
D) FVV E) FFF
Mo
25. 51:a>0A b > 0, Determine el menor valor

de Ken:
ll
.
Si: x, y z, w e E. Determine
a +
(a+b”
.
el máximo
<K
A
xt yt zw ad +p?
valor de “m”"en: =m
XV ZW
A) 2 B)3 04
a4)1 B)2 04 D)5 EJ6
DJ 6 E)8
IA
21. Siia,b,ceR”:
26. Siendo a, b,c e R' tal que:
K= á
Ez
+ b Ei
¿Ae+
za
,b + cE _(a+b+oJla? +b*+0?)
A
ab ac be E abc
Podemos afirmar: Podemos afirmar:

A
AJK>6 B)K2 5
E
C) K23 A)K<1 B)K<2 C)K>1

4 D)K>9 E)K<20
A
D)K=> 3 Ej) K>=12

AAA
27. Si: x, y € R. Determine el menor valor

22. Si:a>0Ab > 0, ¿Cuál de las siguientes
O
relaciones es correcta?: positivo de:

E
3 + xy + y?
A
ae a+b B) Vb < 2D x+y-1

A
a+b
O —
C) Yab-a= ==
a+b
A) 2 B)2 q
DY > 2b
a+b
E) Yap> 22 3
D) 3e Ej) ) £A>
a+b
LIBRO MZA
28. Determine el valor de verdad de cada una de 32. Siendo x un número irracional, determine el
las siguientes afirmaciones: valor de verdad de las proposiciones:

Lx esirracional.
L 1.0 IL -10 eZ
4 IL. Toda potencia de x es irracional.
III. Alguna potencia de xesirracional.
mi, 9O
¿0 IV. Elinverso dexes irracional.
V. 3,1416... Q*
n
1V.0,29 eQ* A) VVWVV B) FFFV C) VFFV

D) VWFF E) FFVV
A) VVVEV B) VFFFV €) VEVFF
D) VVFFF E) VVVFF
33. Sedefineen R- 2 la siguiente operación
29, En el conjunto de los números enteros
las siguientes binaria *:
positivos definimos
a*b=a+(1-2a)b
operaciones:
sil 0d%
p*q=3q-31; rás=2r+3s Determinexde:x *2 =0
min=m-=n;
Si: ala=6 b*b=-4
1 2
Determine:
a Ab AJ2 B) 3 Cc) 3
3
AJ2 B) 18 Cc) 10 D) ,=- E) 1
D)-1 E)-2
NA
de cada de las
a
30. Determine el valor de verdad 34, Determine el valor de verdad
afirmación: siguientes afirmaciones:
NA
L siaeR,3ixeR|ax=a
6)
A
Q' IL. 5 eQ'
ñ (3) € 3 siacR,3xeR]a+x=a
AA
IL.
-1 ] 2 2
1D”LEN mv. ( _1>) sia,xekR =>(a+ 10D =a +x
ez EQ Il.
AA
A) VFV B) FFV C) VVV
A) VVVV B) VFVV C) VFFV
D) FVF E) WWF
D) FVVF E) FFFV
31. En R definimos la operación y según la ley: Si x+y+z=1

YY
aywb=a-b+2 Donde: x>0, y>0,z>0

Sea x' el inverso de x bajo la operación y, Hallar “a” en:
determine el valor de “m”a partir de:
ad -3d -Nd-223>=a
my 2=5ym
A) 6xyz B) 8xyz
A
Ay2 B)-1 cy 1
D)J5 E) Noexiste D) 3xyz E) NA.

A
"FONDO EDITORIAL RODO
2
36. Si:x e E”, hallar el mínimo valor de: 40. ¿A qué intervalo pertenecexx 2 +1 og
x? +1
-
xe[1;2)?
Y
s.X ¿173
7 x
o. E
A) 410 B) 5 C) 245 il 5]
AJ(0:—
3
E 3
7.3
B)=;-= co ) a4;2 52)
A. E.
D) 10 E) 542
D)[1; 2) E) 5 2)
A E
37. Sea: x > 0, calcular el mínimo valor de la

O
expresión:
A o
. Determine el mínimo valor de la expresión:
Xx -2x+2+2; xeR
a
MN
A
Aa) Y3 B) Ya o AJl B) 2 c)3

Rs A
D)
E=
3 E) ) 3 D) 4 E) 43
al E E
Six > 2. Determine el menor valor de M en:

38. Six, y > O. Determine el mayor valor de “m"
a A
en:
24271 y9+27]3
AS E Al E
3 Jl 9%
AJ4 B)3 Cc) 2
4
AJO B)1 Cc) 2 3= E) 5
D) 43 E) 27
e
SS E
. Six e [1;2]. Determine el intervalo de:
39. ¿Cuántas proposiciones son verdaderas? 2“e +x+1l
x* +1
L x<y => xy
SS
Il. FS > Xx>yY Dos os5 5.4

a-£:3) 3) 5É
E
e
TIL x?+xy+ y?>0; Vx,

y eR
A So A
4.5
IV. -5<x<3 => |x]|.e(f0;
3) ol)
2
a
D)|—;4 EJR
AJO B)1 Cc)2 13 l 2 É
SS
D)3 E)4
O e
LIBRO
¿Cuántos valores enteros para “x” satisfacen: 47. Si: O<b<a, además:
a? p?
e 8
Xx a
E bla+b) a(a—b)
Luego, podemos afirmar que:

A) 1 B)J6 213
D5 E)7 AJk<-2 B)k>-1 CO)k<o
D)k> 4/8 E) k>48-1
45. Halle el mayor número “N” con la propiedad
. Calcular
el máximo entero de:
que:
A
1 1 1 1
A=]1+ tae+.u +
2 2 3 4 /1 000 000
AA elo]
xXx" +27
A) 1998 B) 1999 C) 2000
A
35 30 6 D) 2005 E) 2006
A
AJ= B) —= C) ==
6 19 ) 35
49. Six, y e R* tal que: x + y = 1
6 11
DJ)= a Determine el mayor valor de K en:
35 E) 35
A
(1+2)(1+2)=5
x y
SN
46. Dado: — F(x)=ax*+bx+c
A)5 B)7 09
Tal que: xe E; FG) <0.
D)11 E)13
Hallar el mínimo valor positivo de:
SEX ;X, Son positivos.
O a
RE
a A
b-a Determine el mínimo valor de:
x XxX XxX x x
5 di,
AJ2 B) = C)3 Xa Xa3 Xa Xan X
2
7 A)jn-2 Bjn-1 On
Dj) ) =2 E) 4
Dn+1 Eln+2
A
Y A
A
A
A
AA
“+ Inecuaciones,
dá E 4 y vd =D =>
al” , >3 o
A PA
E Y 4.
e
As
ma L E " e
CAPACIDADES
+ Resolverinecuaciones racionales aplicando puntos de corte.
+ Resolverinecuaciones con radicales según sea el índice del signo radical.
*. Reconocer yresolver ecuaciones e inecuaciones con valor absoluto.
-3 2
Xx € (e; -3) U (2; m)
Evariste Galois (1811-1832) Matemático Francés.

Después de realizar estudios en un liceo, ingresa en una
escuela normal. A los 16 años, buen conocedor de la
matemática de entonces, sufre su primera decepción al
fracasar en su intento de ingreso en la Escuela Politécnica.
Siguen las decepciones cuando una memoria, presentada a 447
la Academia y puesta en manos de Cauchy se extravía, y — +: Me
a ” Ñ
cuando un segundo fracaso le cierra las puerras de la .

Politécnica. ÉVARISTE GALOIS
En 1831, envuelto en los acontecimientos politicos, se le expulsa de la escuela normal,

donde entonces estudiaba, y con el propósito de dedicarse a la enseñanza privada, anuncia
un curso de álgebra superior que abarcaría "Una nueva teoría de los números imaginarios, la
teoria de las ecuaciones resolubles por radicales, la teoría de números y la teoría de las
funciones elípticas, tratadas por álgebra pura”. El curso no tuvo oyentes y Galois ingresa en el
ejército, a la vez que redacta una memoria, la última, hoy llamada "Teoria de Galois”, que
remite a la Academia y que Poisson califica de "incomprensible ". Más tarde es acusado de
peligroso republicano y fue apresado. Acabado de salir de la cárcel muere de un pistolazo en
un duelo, cuando apenas tenia 21 años de edad.
Sólo en 1846 se conoció gran parte de los escritos de Galois por obra de Joseph Liouville,
y completó la publicación de sus escritos Jules Tannery a comienzos de este siglo (1908). En
ellos asoma ya la idea de "cuerpo", y que luego desarrollan Rieman y Richard Dedekind, y que
Galois introduce con motivo de los hoy llamados "imaginarios de Galois", concebidos con el
objeto de otorgar carácter general al teorema del número de raíces de las congruencias de
grado n de módulo primo.
Sin duda que la noción de grupo, en especial de grupo de substituciones que constituye el
tema central de Galois, estaba ya esbozada en los trabajos de Lagrange y de Alexandre y enlos
de Gauss, Abel ,Ruffini y Cauchy del XIX, implícita en problemas de teoria de las ecuaciones,
teoría de números y de transformaciones geométricas, pero es Galois quién muestra una idea
clara de la teoría general con las nociones de subgrupo y de isomorfismo.
LIBRO YMATEMÁTICASd
INECUACIONES EN UNA VARIABLE
¡DEFINICIÓN
Se denomina inecuación a cualquier desigualdad relativa. Todos los valores de la variable que
verifican la inecuación forman el conjunto solución, el cual se representa en función de intervalos,
INECUACIONES RACIONALES
I. INECUACIÓN DE PRIMER GRADO (LINEAL):
BD. A
Forma General: ax+b 0
a.
Bo
Donde:arsbeRE/ax*0
II. INECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO (CUADRÁTICA):
Me
Forma General: axó+bx+c>0
Donde:a,baceBE/azx0O0
Propi es:
OA
1.1) Si:a>0
a b?-4ac<0 1.2) Si:a<0
an b?-4ac<0
EA
>ax+bx+c>0;vxeR > ad+bx+c<0:VxeR
ONBA
III. INECUACIONES DE GRADO SUPERIOR:
Forma General: a atra ta 20
As
A
Donde: ag; ay; 43;...5a, e R/ay*0
neN/n>3
A
IV. INECUACIÓN FRACCIONARIA:

A Y
EGO
Forma General: 0 ; [H]*> 1
A
H(x)
Donde: F(x) es un polinomio distinto de cero.

ss.
Ss >
372
|
a
F

+—
[RESOLUCIÓN DE INECUACIÓN
Se recomienda utilizar el método de los puntos de corte cuya aplicación consiste en los
TT,
siguientes pasos:
A. JE
1) Se trasladan todos los términos al primer miembro obteniendo siempre una expresión de
coeficiente principal positivo.
A
O
2) Se factoriza totalmente a la expresión obtenida, en caso de ser fracción se factoriza cada uno
dl
de sus términos.
bd
3) Se calculan los puntos de corte, son los valores reales de “x” obtenidos al igualar cada factor
ll dd
primo a cero.
dl
4) Seubican ordenadamente todos los puntos en la recta real, dichos puntos originan en la recta
dos o más zonas.
o
E
5) Se marcan las zonas obtenidas a partir de la derecha alternando los signos (+) y E
O
Si el signo de relación es > ó >, el conjunto solución estará conformado por todas las zonas
A
6)
O
positivas, pero si el signo de relación es < ó <, el conjunto solución lo conformarán todas las
nl O
zonas negativas.
Ejemplo: Resolver la inecuación: x+x>6

as
Resolución: De acuerdo con él método de los puntos de corte procedemos así:

E
2
x“+x-6>0
a
el
Factorizando: +30 -2>0

pa
Hallando puntos: x=-3;x=2

E
cs dl mes
En la recta:
LA _————
-3 2
Marcando zonas:
cel
+ ca = il
ls
3 2
O
Como el signo de relación es > la solución viene dada por todas las zonas
ll
positivas.
a
e
e
ll
js
a
LIBRO
Ejemplo: Resolver: 9x +10 Es
x+2
Resolución: Procedemos de un modo similar que en el ejemplo anterior.

9X+10_2.09
x+2
7X+6 _g
x+2
Puntos: 7x+6=03 =>
x+2=0=>x=-2
. gi, -2 6/7
. XE (-2;-6/7)
NN 05sERVACIÓN
En una inecuación fraccionaria si el signo de relación es > ó < solo cerraremos los
extremos que provienen del numerador.
inn”
x?-5
Ejemplo: Resolver: al
_
xXx -x-12
O.
2
x*“-5
R esolución
lución: 12 -120
O
EP
O A
MA
x*-x-12
Observar que: xó —-x-12=(x-4)(x +3)

O
x+7
O A
(1 -4)(x +3)
O
Puntos: l-7i4n-3 ]
A
A
A
. Xx E [-7; -3) v (4; 0)

A
Y PA
[INECUACIONES IRRACIONALES
IL. Forma: YA >B;neZ”
Se resuelve: S,=(A204B>0AA>B”")
S, =(A201B<0)
C.S=S, US,
Il. Forma: *VA<B; neZ'
CS=A20AB>0AA<B"
PA
TIL. Forma: YA 2 YB; maneZz'

>
CS=A2>0AB20AA” 2 B”
E e E
Ejemplo: Resolver 4x+1>x-1
Resolución: De acuerdo con la forma (ID) se plantea.

OE
S,:x+120Ax-1>20Ax+1>(x- 1%
A
x+1>0aAx-1>0A-x*+3x>0
a
x+1>04x-1>0n x2-3x<0
x+120ax-1=0a x(x-3)<0
da A ¡CS
7
Intersectando:
EA
—1 0 1 3
Observar que: S, =[1; 3)

Ms
A
S¿:x+120 4 x-1<0
LIBRO EAT
Intersectando:
Observar que: S, =[-1; 1)

Finalmente: CS=85, US,
..CS=[-1;3)
Ejemplo: Resolver Yx-2<vV5-—x
Resolución: De acuerdo con la forma (III) se plantea:

x-2>0A5-x2D05ax-2<5-x
x-220Ax-5:<3052x-7<0
a
— GA Ma ++ - A +
2 5 7/2
Intersectando:
DEFINICIÓN
El valor absoluto del número real x, denotado por |x| se define de la siguiente
manera:
XxX x>0
lxl=3 O ;x=0
-=xX;x<0
Según la definición:
I5|=5 ¿25>0 Í AY
I-7| = A=N ¿?-7<0
I-7| =7
FOMDO EDITORIAL RODO
ds
di o
[TEOREMAS
a
1) |x| >0;WxeR 5) |x?]=|]x/2=x?; wxeR

o
2) |x| =|_xl;vxeR 6) -|x ex< [x];vxeR

ds e A
3) |x.yl=1xl.lyli VxayeR TY) |x+yl < lx] + lyl; VvxnayeR

x| 1|xl
4 ([= xrayeR/yz=0 8) |Ixl-lyll < [lx-yl; VxayeR
y| ly!
o e
ll
[PROPIEDADES
ds
1) Si: [lx + y] = |x]+lyl 2) Si: [x- y] = |x]+]y]

dt
ds
Entonces:
xy > 0 Entonces:
xy £ 0
o e
"ECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO.

e
Forma General: Ix]=b;b>0>x=bvx=-b
Ejemplo: Resolver |2x-1|=7
Resolución: Observar que b = 7 > O luego tenemos.

-
2x=1=7 vw 2x-1l1=-—7
2x=8B8 v 2x
= -6
x=4 y x= -3
. C.S = (4; -3)
Ejemplo: Resolver |5x -1| =2-x
Resolución: Se plantea lo siguiente
2-x>DA(5x-1=2-x y 5x-1=x-2)
x=2<0 45 (6x=3 vw 4x=-1)
x<2 An (x=3 w x=)

2 4
lr
Observando que: Xx => verifica x < 2

Ss
x= verifica x<2
05-13-35)
2 4
Y WM TX
LIBRO a ja
ea
"INECUACIONES
CON VALOR ABSOLUTO
ns
1) [xP>b >=ox>bvwx=<-b
A
2) [xPb>04A(-b<x<b)
3) [x|2 ly] Ss (x+y (x -y)20
A
Ejemplo: Resolver [3x +4] <5
A
Resolución: De acuerdo con el teorema (2) se plantea:
5>0, an E5<3x+4<5)
LK A
Y x e R, por que es una verdad
A
Luego sólo se resuelve: -5<3x4+44<5
-5-4<3x<5-4
ia
=9<3x <l
=3<x< 1
o
3
Xx (a; 5)
3
A
Ejemplo: Resolver x?>3 Ix[+ 4
Resolución: Se sabe que x? = |x| 2 , luego se tendrá:

Ix]?%>3|x]+4
Ups?
lx]? - 3[x]-4>0
(x] -4) (Ix[ +D 20
Observar que: Ix+1>=0;YxeR
En consecuencia Ix| -4>0

Ix| >4
Por teorema (1): X24 vxos-4
x e (-0;-4] u [4; 00)
MÁXIMO ENTERO
DEFINICIÓN
El máximo entero de un número real x denotado por [[x], se define como el mayor entero no
mayor que x.
[x]]= máx £m eZ|m<x)

CA

cr
ALA
Según la definición:
[5,2] =5 ¿Porqué? Porque 5 es el mayor entero que no es mayor que 5,2.
[12] = 12 ¿Porqué? Porque 12 es el mayor entero que no es mayor que 12.
- 5
-2,7] = -3, observa que: -3<-2,7

—
'"TEOREMAS
oeo—— —— o
1) vxeR:lx]eZz 5) SixeR,neZ:
2) VxeR:[x]<x <[x]+1 [xJen e x<n+1

.<
3) vxeR:[[x]]=[x] [x]en e x<n

AA
4) SixeR,neZ: (xJzn e x=n

AAA
lx]=n + nex<n+1 [x]>n e x=n+1

AA
¡PROPIEDADES
A
A
1) vxeZ:lx]-=x 2) SixeR,neZ: l[x+n]]= [lx] + n

— — ———
Ejemplo: Resolver [3x- 1] = 6

Resolución: De acuerdo con el cuarto teorema, la igualdad propuesta se puede reescribir así:
AA
6<3x-1:<7
7<3x<8
AA
7 8
A
qa
[5:5)
7 8
CS=|-=:;-=
1
|
AAA
E jemplolo: Resolver:
solver | s1
AAA
Resolución: Por teorema se plantea:
E
x+2 x+2
AAA
—2x
—3
x+2
A
AA
MIATE/MTATICA
EJERCICIOS DEAPE
Ubicar en la recta real e indicar la zona 3. Resolvercada inecuación

respuesta en cada caso:
A) Vx-1>1 B) Vx? -1<1
A) x(x-2)<0
ae
C) dx? -4<2 D) 4x7
> /x
A
7
B) (x-DGA-2D(Mx+1)>0
E) Vx?-2x+1>1 FE) v4x?+4x+1<4
Resolver en cada caso:

G+DG-D_o
€
) x+4
A [x+1]=2 B) [2x-1[] =-1
C) [xD]
= 1 D) [x-4]
= 10
A
E) [2x +7] =0 F) [x-3] +x=0
A
Resolveren
cada caso
A) |2x-1|=3 B)|2x+7|=0
C) |3x+1|=|x-1] D) [5x+2| > 4
A
E) |1-7x]| < 2 F) |3x-1|< |x-2]
Resolver cada una de las siguientes
inecuaciones
Resolveren cada caso:
x+2 x-1
A) e x-1>3-x
2 B) 3 El —2
A) lx] >2 B) 11-xJ<4
2 2
Ox 2>x+2 D)x"+2
< 5x
CO) [2x-3] > 4 D) [3x +1] >-1
E) Xx” > 4x >

E) [x+7]
< 3 F) [5-x]
<0
LL»
y _
A

rr
PROBLEMAS RESUELTOS
*
*
PROBLEMA 1 Resolver: 90x+9>3Ix4+5
Resolución: Teniendo en cuenta al método de los puntos de corte procedemos así:

HA]
9x+9-3x-5>0
6x+4>0<=2(3x+2>0
—
x+2>0
A
Punto = (- S)
3
A
E
A
TA
PT
PROBLEMA 2 Resolver: xx <4x+4
Resolución: Procedemos de un modo similar que en el ejercicio anterior:
A +x?-4x-4<0
Xx + D-4A+D<O0
(x+D0 -4)<0
GDA +22) 0
A
TN
E
LX (mo - 2] [-1; 2]
2
O
PROBLEMA3 Resolver: PTOS

x"-—x-2
Resolución: La inecuación dada se puede representar así:

2
EH -3>0
Xx —x- 2
Y.
E
>
"y
LIBRO
3x2 +1-3x%4+3x+6
0
xx” -x-2 o
3x +7
20
et yk
Factorizando el denominador y teniendo en cuenta que todo denominador

origina extremos abiertos se tendrá:
3x+?7
(x-
2) (x +1)
%
a
. xe|-Z:-1)u08 20)
A
PROBLEMA 4 Determinar el menor entero “n” para que se verifique la siguiente relación:
x"+3x+n>1 :VxeR
A
Resolución: La desigualdad dada es:
Y
x+3x+(n-1)>0;VxeR
Por la primera propiedad de inecuaciones de segundo grado, se plantea:
(39 -4(n-1)<0
A
4(n-1)-9>0
e
án-13>0
A
13
n-—
á4
A
n>3,25
A
+. Menor entero “n” = 4
A
PROBLEMA 5 Resolver el sistema:

a Erre a)
A
EA (2)
cor
Resolución: De la primera inecuación:

(x-D(x+1)-(x+1)>0
mo
(x + 1).(x-2-1)>0
(x + 1).(x-3)>0
o
A
O
FONDO EDITORIAL ODO

MM
AREA
En la recta real:
Mr
-1 3
NE
De la segunda inecuación: — x?-2x-8<0

(x-4)(x+2)<0
AE
En la recta real:
REA
MA
2 -1 3 4
A
CS
= [-2; -1)
4 (3; 4]
A
A
PROBLEMA 6 Resolver: |3x+ 1] <2|x -1|]

TEA
Resolución: La inecuación se podrá representar de la manera siguiente:

|[3x+ 1] < |2(x —-1)]
|[3x + 1] < |2x -2]
[(3x + 1) + (2x - 2)J[(3x + 1) - (2x-2)]<0

(5x —- 1)(x +3) <0
NA
RT
SARRIA
PROBLEMA 7 ¿Cuántos valores enteros “x” no satisfacen la inecuación

|x| 37?
LS
x+2 A[x]
Resolución: Examinando cuidadosamente cada denominador podemos apreciar lo

rn
siguiente: NM
x24+2>0; YxeR
a
Ix|>0; WxeR*
ts E
|x| 3
x2+42 [|x|
Ix1?<3x? +6 A (1)
Se sabe que |x|? =x 2. wxeR, luego en (1) se tendrá:
<3a+6
-2x2-6<0 e 2x2+6>0
202+3)>0 Ss x2+3>0
Observar que estamos frente a una desigualdad absoluta, luego x e K
Pero recuerda que x + 0, en consecuencia el intervalo solución será:
CS =R-(0)
Existe un valor entero x que no satisface la inecuación
PROBLEMA 8 Resolver: Vx? -4>3-x
Resolución: De acuerdo con la forma de la inecuación se plantea dos casos.

1” caso: x2-4>0 1. 3-x>202 x?- 4>9-6x+x”
(+2 (x-2D>0 ana x-3<0 5» 6x-13>0
NN
2 2 3 - 13/6
2 2 13/6 3
Observar que: 5, = (a, 3]
a
2” caso: x*-4>0 an B3-x<0
G+21O-2D>=0DA4 x-3>0
A
RÁ
A
A
Observar que: 5, =(3;00)

A
Finalmente el conjunto solución (C 5) viene dada por la unión de S, Y S,

RR
CcsS= (2, 0)
6
A
FONDO EDITORIAL HODO AAA
3 2
PROBLEMA9 Resolver: [x] -2[x] +[x] =2
AA

3 2
[x] -2[x] +[x] -2=0
A E
Factorizando tenemos:
2
([x] +D.((x]- 2 =0
AAA
De donde es evidente: [x]-2=0
[x] =2
A
22x<3
NA
CS = [2;3)
E
O
A A
2 2
a a + p? > b aa,
siendo: 0 <a bx-3) + 4a7
rr y >7
Efectuando las multiplicaciones indicadas, tendremos:

afx—a +2b* > D'x-3b" +40"
Transponiendo y factorizando términos, obtenemos:
as dltl Jl
(a -b%)x > 5(a7-b”) ......(*)

A partir de la condición para a y b; elevamos al cuadrado:
0O<a AA<b'AOÁ
Y transponiendo términos encontramos que:
€ dl > ds yl ss e-.
a-b <0 ¡negativo!
Entonces dividiendo (*) por (a = b”) :se obtiene:
s(a? -p?)
xs
ap?
Simplificando, concluimos que: x<5
A e pd>
pasando a notación de intervalos diremos que:

a
xE <-2w;5)]
Aoo E sl
LIBRO
PROBLEMA 11 Hallar el valor entero de “x” que satisface el siguiente sistema:

e (0)
LEE le (1)
ES rara (1)
A (IV)
x<15 2. (VW)
Resolución: Agrupando las inecuaciones del mismo sentido en forma se parada, tendremos:
x>-2
x<11
De(D, (ID a (IV): 4x>5 De (ID)
y (V):
x=15
x>9
A
Intersectando Intersectando
A
x>9 x<11
Estos resultados nos permiten afirmar que la solución del sistema viene dado por:
A
A
9<x<11
En esta inecuación el único “x” entero que lo satisface es:
A A
x=10
PROBLEMA 12 ¿Cuántos valores enteros de “x” satisfacen:

2x-5<x+3<3Ix-7?
A
Resolución: La inecuación dada es equivalente al siguiente sistema:
x+3>2x-5 A x+3<3x-7
Por transposición de términos, tendremos:
A AA
=x>-8 A =2x<=-10
esto significa que:
x<8 A x> 5
Estas últimas desigualdades nos permiten afirmar que: A
5<x<8
A
Finalmente los valores enteros de “x” son:

C.S. =(6:;7)
PROBLEMA 13 Si el par (Xp; yg), de componentes enteros positivos, es solución de:

2> AA (1) 3]
3x + 13 > 2y + 4x ...(2) :
¿Qué valor asume: x¿— yy?
LA
E
8
PT
O
Resolución: Nuestra estrategia consistirá en resolver el sistema por el método de la reducción,

vista en sistemas de ecuaciones. Observa:
De (1) despejamos “x” en función de “y”:
A
x>5y+4 Ad)
De (2) despejamos “x” en función de “y”:
A
E (4)
Sumando miembro a miembro, tendremos:
D>7y-9
Despejando, obtenemos que:
y <1,28
Puesto que “y” es entero positivo concluimos que:
NEMESIO
O < y < 1,28

Asi el único valor entero para “y” resulta ser:
y=1 a 0)
Ahora de (3) y (4); se deduce que:
5y+4<x<l13-2Y ...... (6)
Reemplazando (5) en (6) se deduce:
9<x<1l
Como*“x” es un número entero positivo, setendrá:
En consecuencia la solución entera positiva del sistema es:

(Xo; Y) = (10; 1)
Xp Yo =29
PROBLEMA 14 Sise cumple que: — +nx Ss 2¡VxeR.
Determine la extensión del parámetro *n”.
xx +nx <2 ¿WxeR
e +nx-2 < O:vxeR
Multiplicando por—1:
2—on+2>0;VxeR.
Por propiedad se cumple:
(-n? -4(0(2) <0
n2-8<0
o
LIBRO
o
¡ o
(n + 242)(n - 242) < 0
AA
De donde obtenemos:
-2/2<n < 242
A
. ne[-242; 242]
A
PROBLEMA 15 Resolver: x7 + 2ab < (a + 2b)x, sabiendo que:b>a>0
A A
Resolución: La inecuación dada es:
A
x—(a +2b)x + 2ab<0
A
(x-a) (x-2b) < 0
En la recta real tenemos:
A A
a 2b
A
". 5S=(a;2b).
AA
A A
PROBLEMA 16 Si: (-«; ayu (b; 0) es el CS de la siguiente inecuación:
a+ DO. -D.0é+3x+4)>0
A
Calcular: a? + p?
A
Resolución: La inecuación propuesta es:
+ DD 04D (A+ 3x+4)>0
A
Fácilmente podemos reconocer que:
A+x+1>0 VxeR
+ 3x+4>0 ¡YxeR
a
Ahora nuestra inecuación se reduce a:
(+07. (-1>0
Finalmente en la recta real tenemos:
A
CS =(-0-1)U(1;0)
A
De donde podemos reconocer que:

=-1 an b=1
A
A
e A
“FONDO EDITORIAL RODO MUZE

A
PROBLEMA 17 —Resolver:
(x-2)%.(x-—D.(x+ D* 20
E
+ 4)(x -3Y
Resolución: Nótese que: xXx +4 >0; Vx e E, luego nuestra inecuación se puede reescribir
de la forma siguiente:
AA
a-.M-D7x+ 1, 0
(x - 3)
PE
En la recta real:
2 CS=[1;3)
u (-1)
PROBLEMA 18 ¿Cuántos enteros “x” verifican la inecuación:
y2-49-x =17?
Resolución: De acuerdo con la teoría se debe cumplir la siguiente relación
2-/9-x>20 an 2-49-x 21
Reescribiendo cada inecuación:
J9=x<2 ¿a v9-x<1l
(9-x20A59-x<4) A (9-x205 9-x<1)
- E
(-x2-9 a-xo5-5) an (-x2-9n -x<-8)

(x<9 ax25) A (xs<9aAx2>8)
-
5ExeE9 An BEXESO
Finalmente tenemos
4 - - 7 - ME
Bxsg9
Como x e E, tenemos:
x=Bwvx=9
¿ N* de valores = 2
TI" TL E
PROBLEMA 19 ¿Cuántos enteros “x” verifican la inecuación:
J10=x-44-48-x >0
PrFR
LIBRO
y
JIO=x >/4-V8=x
10-x20 1 4-48-x 20 1 10-x>4-48-x
10-x20 1 -48-x >-4 an /8B-x>x-6
AA
x-10<0A 48B-x<4 avB-=x>x-6
l 11 HI
AN
De (1): X-10€0 => xE€10 o mms a)
MAA
De (1): vB-x24 + 8B-x2>204B-x<16
2-8 a -xs8
x28 pan x2-8

De donde obtenemos:
e A
-BSx<8 A 6)
De (IID: /8=x>x-6
S, =8-x>20Ax-6>2048-x>(x-6)
A
S, =8-x20Ax-6>20A8-x>x?-12x +36
S, =8-x20Ax-6205-x?%+11x-28>0
A
S, =x-8<0Ax-6204x?-11x+28<0
S, =x-8<04x-6>01:(x-D(x-4)<0
A A
En la recta real:
A A
Pe
= e ¿ —e
4 6 7 B
A
5, =8-x20 n x-6<0
A
S¿=x-8<0 an x-6<0
A
En la recta real:
E-= "ERE —
- ó
La +
=> 5, = (-0; 6)
Ahora tenemos:
AA
Sy US, = (37% enn (3)

Finalmente tenemos:
2S-= (lin (Dr(3)
A
CS= (-a10]5 [-8; 8] (o; 7)

AA
s. GS= [-8;7)
A
AY
AP
pa. SED 4
FONDO EDITORIAL BODO

il
-
PROBLEMA 20 Calcular el producto de las soluciones de la siguiente ecuación::

+
|[2x-6| + |15-5x] = 14
Y
Y
E

O
12 (x-3)] + |-5(x-3)| = 14
O

O A
2|x-3| +5|x-3| =14

7|x-3| =14
NA e
Ix-3/ =2
A
x-3=2 w x-3=-2
x=5 wx=1
+, producto de soluciones = 5
E
PROBLEMA 21 ¿Cuántos valores enteros de “x” verifican?
1<vVx2+4-4x<3
MEA
Resolución: La inecuación propuesta es:

l< Ja 2y <3
1 <|x-2|<3
-3<2x-2<-1 v l<x-2<3
Sumando dos unidades tenemos:

-12x<1 w 3<xEé5
Como x e Z, se tendrá:
VA
x=-l:ix=0;x=4;x=5
-, N* de valores enteros = 4
AA.
NN.
PROBLEMA 22 Resolver; |4-["-x]| =0
Resolución: Por teorema del valor absoluto, la igualdad propuesta es:

4-Pé-x1=0 > Mó-x1=4
A
Por teorema del máximo entero, la igualdad última será:

4scxox<s
ETA
CE
LIBRO AZZZATIM
Sumando 7 con la finalidad de completar cuadrados, tenemos:
1 2 1 1
+= EXT -x+=x<54+=
* 4 + 4
==
17 |r-=]|
y <—
21
4 2 4
Y? lA] ¿Y2
2 2 2
ads
Eliminando el valor absoluto, nuestro sistema se transforma es:
E AO
1
3 <X 2
==E-
2 We ———Á> SX e q > _——
1-21 ¿1417 y 14/17 . 1+ 4/21

<X Éx<
2 2 2 2
59 (A E] [e 148)
o
A E 2. “2
PROBLEMA 23 Luego de resolver P*(x) -5P(x) + 6<0, Determine el número de valores enteros
que asumex cuando P(x) =x?-1
A
Resolución: Dando uso al criterio del aspa simple, la inecuación propuesta se puede reescribir
así:
[PG -2] [PG0 -3]<0
Ahora reemplazando P(x) porx?-— 1, obtenemos:
(-3)0%-4)<0
+ 13-43 Xx + 2)(x 2) <0
ss
+ + +
2 O 2 v3
cs=[-2; -43] u [V3; 2]
". N*de valores enteros que asume x = 2

A
O

E
PROBLEMA 24 Resolver: vVx-2.%Ux?-9>0

OEA
Resolución: Por existencia del radical de índice par dentro del conjunto de los números reales
se plantea:
x-220 => x22
TA TA
Ahora la inecuación:
Vx-2.Ux*-92>0
Queda reducida así:
Y -9>20 > x-9>0

PRE
Ge DO -3)>0
En la recta real:
A
a- EN
-3 3
Para
x > 2, luego:
Fr
x20 vw x=2
“. CS=[3; 0) u (2)
PROBLEMA 25 Determine la suma de soluciones reales de la ecuación:
IxJ?+ |x| -3=x
Resolución: Para resolver nuestra ecuación debemos plantear dos casos, veamos:
: 3 3
L Six>0: x+x-3=x => x-3=0
x =3 ¡esla solución!
: ; 3 a 3
ll. Six<O0: -X-Xx-3I=xX > 2x+x+3=0
Factorizando al polinomio cúbico:
(x+ 1)(2x%-2x
+ 3) =0
Fácilmente podemos reconocer que 2x7 - 2x + 3 >0 Vx e R, luego la
igualdad anteriores posible si y solosií: x+1=0

=-—1 ¡eslasolución!
A
—_—uae—
-. Esoluciones = 3-1 =2
-_—-—__
<K
AA
LIBRO ETICA a
e
A
PROBLEMA 26 Resolver: [! 4 ; 22] =4
e A
Resolución: Por teorema tenemos:
sos
A
12<|x-1|+2<15
10<|x-1|<13
a
-13<x-1<-10 vw 10<x-1<13
dr
-12< x s-9 vw l11lSx<l4
. ES = (-12; -9] v[11; 14)
as
PROBLEMA 27 Resolver: [[3x -5|=2x +1
hi
Resolución: Hagamos que 2x + 1 = n; donde n e Z, pues es un máximo entero:
2+l=n x= POE (cm
Reemplazando en la ecuación original, tenemos:
ps [23]
A
=3 =n += =
2 2
>
Por teorema del máximo entero, la igualdad será:
A o
2n< 3n-13<2n+2
3in-13>2n « 3n-13<2n+2
n2zl3 na n<15
Como n e E, tenemosn = 13 ó n= 14. Finalmente en (1) conseguimos:
13-1_12 ¿H-1_13
E E
=—<=x—<=b;
A

A
Pr
PROBLEMA 28 Resolver: |3x-1| =|2x+1| + [x-2|

A
Resolución: Una rápida inspección permite observar que la igualdad propuesta se puede re-
escribir asi:
E
|(2x +1) + (x-2)] = |2x+1| + [x-2]

Ahora por propiedad se cumple que:
A
(Qx+ D)(x-2)20
A O E
A
PROBLEMA 29 Resolver: [x-2|] + |x-1| => x>+5

A
Resolución: Reescribiendo la inecuación según un criterio de zonas procedemos de la manera

A
siguiente:
AR Par
A
— 4 , a
xo JY
L -%<x<l: Ix-2|
+ |x-1] >2x+5
-(x-2)-(x-1) 2 x+5
—x+2-x+123x+5
2d
3x2 2
x<-2 2
3
Ai 2
Intersectando con la zona de acción, tenemos quex e (ao a
ll 1<x<2: Ix-2|
+ [x-1] >x+5
=(x-2+x-1 2x+5
=Xx+2+x-1l2x45
l2x4+5
-x 24
x<-4 : Md
Observa que al intersectar con la zona de acción obtenemos conjunto vacio,
luegox
e EL
8d
¿LIBRO FA HE : 7 MATEMÁTICA F
IM. 2<x<o: Ix-2|

+ |x-1| >2x+5
A
x-24+x-1>3x+5
2x-3 > x+5
x>=8B
Intersectando con la zona de acción, tenemos que x e [8; 00).
Finalmente el conjunto solución de la inecuación viene dado por la unión de todos
los casos planteados, veamos:
A
CS (mes -5| u Du [8; 0)
,, Cs=( 3 u [8; 00)
|[3x+5|-|x+1]
PROBLEMA
30 Resolver:
“ES 15x-11-12x+3] 20
Resolución: Con la finalidad de eliminar al valor absoluto, multiplicaremos a ambos miembros
rl
de la inecuación por la siguiente expresión positiva:
|[3x+5|+|x
+1]
|[5x -1|+/2x
+3]
dd
(13x+5/|+|x+1/)(|3x+5]|-[|x+1))
(|5x-1|+/]2x+3))(|5x-1|-]2x+3]/)
Dando uso de la diferencia de cuadrados, tenemos:
A
(3x +5) -(x + 1
(5x - 1) -(2x + 3)
(3x +5+x+1)(3x+5-=x-1) 5
(5x —1+2x+3)(5x
—1-2x -3)
(4x+6)(2x +4)
(7x+ 2)(3x -4) —
Finalmente llevando los puntos de corte a la recta real, tenemos:

cl
—o
+
- NE

OS
PROBL PROPUESTOS
E E
El número entero “x” que cumple la 5. — Hállese el menor número real “M” tal que
desigualdad: se cumpla:
x e 12 x+1 2
E
x+1 19 x+2 6+6x—x“<M; VxeoR

es:
A) 12 B) 15 cy) 19
Ay 1 B) 2 03
O
D) 4 E) 5 D) 21 E) 20
E
fesdlvar 6. Hallar el menor número real “n” tal que

3-7x x>+1 7—23x secumpi
el
3- + >4- 2
10 2 2 n<x*-4x+41; VxeR
dl cl
7(3x— 6)+ 4(17 —-x) > 11-5(x -—3)

A) 32 B) 37 C) 39
ma; 3) B) (2; 8) C) (0; 9) D) 41 E) 40
A
1
e cl a
D) (35) E) (1;7)
7. — Hállese el valor de “K” si:
L. x e [-6; -4]
es el
Resolver:
x +50 _x 0 H k —18x+94]-|-3x +94]
dl
5 2 ES x
O
(3-0 coccion (2) A) 8+188x

+2 > (xr cian (3) B) 5+188x
od
Cc) 11
a ll
Mm (S: 199) p) E 109] (E: 20) D) Tiene 2 soluciones

e
D) (E. 17) EJ (4
11 8. — Resolver:
1| 4
a ls
x+=|<-—
La suma de los valores enteros de “x” 31 3
que satisfacen al siguiente sistema de
inecuaciones: A) po eR
EES RA dl E
2 5 3 B) e?
3x -=1 x+1l
16 Sesx ¡ie (2) 5
e
5 2 7 C) (xer| 1ex 0) tal que:
m-=11?x+21-113x+2]
A
Xx x+3 <M
x-2
ay 1 B2
D)4 A) 5/2 B) 3/2 EJNFAZ
D)11/2 E) 5/11
10. Sabiendo que:

Hallar el menor valor de “M” que satisface
b>0 5] x-a]
< 2b
la siguiente desigualdad:
Hallar el intervalo al que pertenece:
als M
RR
b
x-2 2
x-a+3b
para x e [4; 7]
:
A) (- 1,1) 3) 07
11)
A) 7/21 B) 25/4 C) 4
D) (=5; 1) E) (-5; -1) D) 4/25 E) 7
A
Resolver:
11. Resolver:
x+2 > PP (1)
A
[6 -2x] >7
x-3 x+1
A) (=o; 1/2] y [13/2; 00)

E (2)
x+5 x+2
B) (03 1/2)UY (13/2; 00)
C) (0; 3/2] Y (15/2; «) A) (1,5;3,5)
A
B) (1;1)u(3; 2)
D) (0; 3] y (5; «)
C) (0; -5) U (-2; 4)
A
E) (0; 3) u [5; 20)
A
D +11) u (3,4)
E) NA.
12, Resolver:
Resolver la inecuación:
a
Ix +4] < [2x

- 6]
43x—2 + 4/2x-3-—V2x—5
> 43x
A
A) o; 2/3] u [10; 00) para luego indicar el intervalo solución.

B) [2/3; 10)
C) (2/3; 10] (33) msi E 3
D) (0: 2/3) u (10; 00)
D) (3; =) DES
E) (a; 0] y 410)



Atentamente
FONDO EDITORIAL RODO AEBAA
17. Resolver: 21. Sea “5” el conjunto solución de:

Yx+10-43-x >-5 dix —411-3x > /3+x-43-x
E
Entonces:
A
A) [-3; 2] B) [-243; 242]
[25]
E
A) sc[-4;1)
B) S=(-3-1)U (os 3)
EA
D) [-2; 3] E) [2 Cc) Sse[-s; 0)

RN
DJ S=(-3Du (o, >

18. Resolver: E) Sc (-22)
E
x(2x + 1)(x-2)(2x-3) > 63

22, Resolver:
A
A) (=252)u(3; x) 2<|x?-x-1|<|x?+x]
EAN
B
ba]
—_
6
a
pol
_—
pe
l
a
€
E
A) (28,2)
o (¿ut
C) (0; £) Z
A
BB (;x)
EAN
C) (E 1 : .)
E) (=x;-1)u(1; 0) 2
a
ETA
o li
19. Resolver:
(x - 5 x + Dx - 2 E)
AE
>0
(2x? + x+5)(x
- 3)
23. Resolver la desigualdad:

EPA MT
A) [-1;2] yu (3; %)
B) [-2,3) u (3; 5) 2x + pto pl +/4-x<0
CO). 1;2)u (3; wm) ¡ x x
D) (337) (7; 0)
A) (4; 4) B) (-0; 4) 012; 7)
ESTAN
E) (12) u(3; 7)
D) (-w0; 0) E] (-a; 7)
20. Resolver:
24, Resolver:
PATEAR
(x?% 4 2x + 15)0 - D(x - D(x +7) ¿6 |3x-—x?

|- 4
——
(x-5)0é -4)(1- 20 + 3) 4-|x|

A) (a7] yu (1,2] uv (3; BA) (4,0) u (1; 2)
B) [-7;-2uE-1;2) uv (2; 5) B) (2;2) k Ja
O (€7-2]u (1;2) 4 (2; o) C) (4; 0) u (0; 2) ra
DJ) (7;-2)U El; 2) Y (2; 5] D) (-4; 2)
AAA
E) (7,0) Yu (1,2) ul(2; m) E) (-4;-2)

E
25. Resolver: 29, Resolver:

x -|x = $6 |x| X
25-x 2-10 [-4]
AJ (3-5) (2; 5) A) xe(0;4)
B) (-0;-5) u (0; 4) B) xe(4;+00)
C) (0;4) u (4; 5) C) xe€(0;4) Lu (4; +00)
D) xe(=00) Ur (440)
DJ (0; -5) u (5; 00)
E) xe(4;0) (0,4)
E) (0,5)
26. Calcular “M” para que se verifique 30. El conjunto solución de la inecuación:
para todo valor real de “x” la siguiente 4 -1x].(1-x?)
igualdad: ra 1M-D
2 _
—3< A 3
xo +x+l A) (2;2)
B) 11;2)
A) M € (=x0; 0) B) M € (-0; -1) ca m;1]
le
CM e (5; 1) D (-2;1]
DJ M e (1,5) EJ) M e (1;
00) E) (-2;-1]u[1;2)
A
27. Indique el menor valor natural de “x” 31. Resolver:
que cumpla con la siguiente inecuación: x=3=3vy7=X 5 > 3
J2x—Vx+4 x-7
A
Yx? -2x-15 (x3 —6x? +9x) ed
(x - 1)*(x - 2)
A) xel3:4
ic
B] xe[3;4]u[5;7]
o
A) 1 B)2 O3
CO xel39
D) 4 E)5
D) xe[3;4)u15;7)
A
E) xeR
28. “A es el conjunto solución de la
Y
inecuación:
32.
A
Al resolver la inecuación:
Jáx — 1) -|2x| -|x — 1] + 2x > 1
dx? —24x + 144 - /x?-12x +36 > Vx? -6x +9
A
Entonces, el conjunto "A” es: Se obtiene un conjunto solución de la

Y
forma: [a; b]. Hallar: a + b
A) ES) B)[13) O(31]

A AY
Aay2 B)3 C)4

D) (-x; 1) E) (-o; 0] DIS E)6
A
FONDO EDITORIAL HODO ZA
AE
33, Resolver; 38. Determine la suma de los valores de x que
satisfacen la siguiente ecuación:
lx 3 -[4-x] _ Yx-1-yx-2
| [x]-1] =x
dx—=2+Yx-1 > |x-4]+13-x]
3
Axe [2;1) x e [2; -1)
B) AJ2 BJO O
Cie [-2;-1)
1
Dxe [-2;1) Exe (2:1] 13
DS E) 1
34. Resolver
la desigualdad: 39. Si al doble de la edad de cierta persona se le
Ix-4| + |2x+6| > 10 resta 17 años resulta menor que 35; pero si
Dar como respuesta la suma entre el mayor a la mitad de la edad de esta persona se le
valor entero negativo y el menor entero suma 3 el resultado es menor que 15. ¿Cuál
positivo que verifica la desigualdad.
es suedad?
AJS B) 4 Cc) 1
D) -2 EJ3 A) 20 B) 23 C) 25
D) 22 E) 21
Identifica un intervalo solución de la si-

40. Un muchacho empezó comiendo un cierto
guiente inecuación:
número de naranjas, después compró cinco
|2x+3|-|x-8] SD
más qué también se las comió resultando
|2x-1|-|7x-8]|—
que había comido más de 10 naranjas.
Compró ocho naranjas más y al comérselas
[a -2) B) (0; 2) C) (-11; 0) observó que había comido en total más del
A
triple de naranjas que comió la primera vez.
D) E ; 5]
m5») ¿Cuántas naranjas comió en total el
muchacho?
36. Resolver: 242x + , <342

/2x AJÓ B11 017
D) 19 E) 21
A) (—<0; /21) B) (0; ) CJ (-2; 0)

41. Un comerciante adquirió cierto número de
D)[Y2; 2) E)D artículos de los que vendió 70 y le quedaron
más de la mitad, al día siguiente le
devolvieron seis, pero logró vender 36
37. Proporcionar un intervalo solución de la
inecuación después de lo cuál le quedaron menos de
42. ¿Cuántos artículos: adquirió el
42x-1-v4x-8>3
comerciante?
A) [8; 12) B) (8; 16) Cc) [8; 12] 0140.

A) 138 B) 139
Ea D)141 E) 142
D) (8; 12)
LIBRO
AMEZZZAZI
42. Si a un número de tres cifras múltiplo de 11
47. Resolver: |
|
<
13
se le resta 396 se obtiene otro mayor que el x-1 3
mismo número, invertido, se pide el valor de
la cifra de las decenas sabiendo que la suma
de sus cifras extremas es superiora 12.
A) ot: 2) B) molt: do
AJ7 B)4 c)2
—
DJ6 EJ5
0) (as 5)o (03)
»(-)
43. En un número de 4 cifras: a la cifra de las
unidades se le suma tantas veces la cifra de
D) (01) (1 ¡00)
unidades como la cifra lo indica y se le
agrega 187 veces el valor de la cifra
entonces será menor que 4 veces. El
cuadrado de dicha cifra más 480 unidades.
¿Cuáles podrian ser las cifras de las 48. Resolver: [»x? - 8] >
baja
unidades de dicho número?
A)9,8,7 B)8,7,6 C)7,5,4

D) 1,0, 2 E)3,4,5
A) (-=0;-3]u[3;x%) B) (=0;- 1) (2;x)
O) (-x; -3]u (3; 0)
A. 3 hermanos A, B y Cles regalaron el mismo
número de granadas, “A” comió los 7/12 de D) (==; - 2) (4; 20) E) (=a;- 3) u [3;00)
las suyas más la mitad de una, “B” comió la
mitad de las que tenía más una y “C” comió
1/3 de una y la mitad del número que
resultaría si le hubieran regalado, una más. E
"A" comió menos que “B” y más qué “C”. 49, Resolver:
2-x
a
¿Cuántas granadas recibió cada hermano? xxx
A)JS BJ6 07
D)8 E)9
A) (o; 3)u (2) B) (4; 00)
45. Indicar la suma de las cifras del menor valor
AA.
de “n”, de modo que, para todo “x” real se
verifique:
ho 1ejx-2]+ |x -3|+...+|x—n|>2 004
D) (7;0) E) (54) u(s;=)

AJ8 B)9 Cc) 10
D)11 EJ12
. pP2x-1[_
46. Resolver: 2 ]-+ 50. Resolver: PAN
[x* — 2x
+ 7]
13,_16
aa) 13.
aaa A) (+4; 2] B) (-0; 2)
O (25) C) (2; 5) (6; o) Ad
13, 16 _1,_16 D) [-4; 2) E) (2; 4]
7) po 2” E]
+
- Y»
CAPACIDADES:
FP
+ Identificar funciones de relaciones

E
_—_—A
+ Determinardominio, rango y gráfica de funciones elementales.

+ Construirgráficas de funciones a partir de una gráfica dato.
7"+.
F=((x;yeR?| y =F(x); xeDp A yeRp)

+. - -
El estudio de las funciones reales constituye el armazón

de toda la matemática real y consecuentemente de toda la ciencia
-
y tecnología moderna.
rr
La definición moderna del concepto de función se debe

AA
al matemático francés Agustín — Louis Cauchy (1 789 - 1 857).

Cauchy inció la sistematización de la teoría de grupos,
O
imprescindible en el Álgebra Moderna y fue uno de los AGUSTÍN CAUCHY
precursores de la rigurosidad en matemáticas.

O A
EE
tica, la
La idea de función es uno de los conceptos más importantes de la matemá
único elemento
cual se sustenta en esto: si a cada elemento de un conjunto corresponde un
. Por ejemplo la
de un segundo conjunto entonces esta correspondencia se llama función
número de serie es
correspondencia entre las computadoras de una marca determinada y su
de todas las
una función. Así esta establecida una correspondencia entre el conjunto
computadoras de esa marca con el conjunto de números enteros (serie).
E ASEO MA
cierta
De la misma manera a cada cantidad de una mercancía le corres ponde una
libro, la cantidad
suma de dinero como precio de venta y a cada número de páginas de este
de letras que aparecen en ella.
amos
En cualquiera de los casos anteriores y otros de similar naturaleza podrí
aproximada de
representar los resultados en forma gráfica; ellos constituirá una descripción
PE
la función.
LIBRO AZ
¡ RELACIONES |
DEFINICIONES PREVIAS|
1. PAR ORDENADO: Es un conjunto de dos elementos considerados en un determi
nado orden,
si los elementos del par ordenado son a y b al conjunto se le denota por (a;
b) y se define de
la manera siguiente:
(a; b) = ((a), la, b))
Donde: a = Primera componente

b = Segunda componente
Propiedades:
1) (a;b)=(b;a);va=b
2) (ab =(cd)»a=cab=d
II. PRODUCTO CARTESIANO: Dados dos conjuntos no vacíos A y B, el producto cartesiano de

A por B (en ese orden) se denota así A x B y se define de la manera siguiente:
AxB=((a;b)l/ae AnbeB)
Donde: A = Conjunto de partida

B = Conjunto de llegada
Ejemplo: Dados los conjuntos

A=4(1;2,3) a B=(-1:2)
Determinar AxB a BxA
Resolución: Para A x B tenemos: A x B = (11,2;3A 1; 2)

AxB=((1;—D, (1,2), (2;-D, (2; 2), (3;-1), (3, 2))
Para B x A tenemos: Bx A = í-1;2 A (1; 2; 3)

BxA=(1;D,41,9, 13),(2;D0,Q;2),(;3))
Propiedades:
1) En general el producto cartesiano no es conmutativo.
AxBxr*BxA
2) El número de elementos de A x B es igual al número de elementos de B x A y

se obtiene
según la fórmula: |
n(A x B) = n(B x A) = n(A).n(B)
A
E
FONDO EDITORIAL RODO ATA

E, A, A,
RELACIÓN BINARIA |
DEFINICIÓN: Dados dos conjuntos no vacíos A y B, se dice que R es una relación de A en B
(en ese orden) si y solo si R es un subconjunto de A x B, es decir: RcAxB,
ANN
R=((a¡b)/ae AnbeBaraRbj
A
Donde: a R bindica la relación que existe entre las componentes a y b

MA
Ejemplo: Dados los conjuntos

y» _—_—
A=41;2:4) a B=(2;3)
+ —
Determinar la relación R de A en B definida de la manera siguiente:

-
R =((a;b)/ae AnbeBra<bj
"
Le
Resolución: Hallemos el producto cartesiano de A por B

AxB= (1; 2; 4) x (2; 3)
AxB= ((; 2), (1,3), (Q, 2), (2; 3), (4; 2), (4, 3),
Observar que los elementos de R son todos los pares (a;b) e AxB / a<b,
luego tenemos:
R = ((1; 2), (1; 3), (2; 3))
II. RELACIÓN EN A: Dado el conjunto no vacío A, se dice que R es una relación en A si y

solamente siR A xA.
III. CLASES DE RELACIÓN: Sea R una relación en A, luego R es:
1) Reflexiva:
Si VacA :(ajajeR
2) Simeétrica:
Sii (ab) e R= (b;a) e R
3) Transitiva:
Si: (abeRatbideR>(20) ER
4) De Equivalencia:
Siempre y cuando sea a la vez reflexiva, simétrica y transitiva.
LIBRO ME
ZAEZAAAA
Ejemplo: Dado el conjunto A = (1; 2; 3) se define una relación en A de la manera
siguiente:
R = ((1; ), (1; 2), (2; 2), (3; 3), (2; D)

¿R es una relación de equivalencia?
Resolución: Si R es una relación de equivalencia, deberá ser reflexiva, simétrica y transitiva

a la vez:
Reflexiva: VacA=>(a:aeR
le A => (1; 1) e RiCorrecto!
2E A => (2; 2) € R ¡Correcto!
3 e A = (3,3) e R ¡Correcto!
—+ Res reflexiva
Simétrica: la¡bDDeR=>(bia)eR
(1,12) e€R => (2; 1) e R ¡Correcto!
Los demás casos son evidentes.
—+ Res simétrica
Transitiva: lajbeRa(bideR=>(ac0 ER
(1; DeRa(1;2) ¿€ R= (1; 2) e R ¡Correcto!
(d;23)¿€eRa(2;2) e R> (1; 2) e R ¡Correcto!
(di; R4(2;1) eR= (1; 1) e R ¡Correcto!
—HR es transitiva.
R es una relación de equivalencia.
' FUNCIONES
DEFINICIÓN
Dada una relación F de A en B-(F < A x B), se dice que F es una función de A en B, si y sólo si
para cada x e A existe a lo más un elemento y e B tal que el par (x; y) e E es decir que dos pares
pares ordenados distintos no pueden tener la misma primera componente.
Ejemplo: ¿Cuál o cuales de las siguientes relaciones son funciones?

R; = (Q; 0), (959), 61, 7)
Ra = 163; 0), (4; 0). (5; 1))
Ry =((5; 1), (4; -D), (4; D)
Resolución: De acuerdo con la definición se observa que:

R;, es función
O
Ro es función pa
Ry noes función ¿Por qué? Porque (4; —1) y (4; 2) son
pares ordenados distintos con la misma primera componente
AA Y
FONDO EDITORIAL KODO AE AZ
PROPIEDAD: Siendo F una función se verifica lo siguiente:
GyeFalbozeFoy=Zz
"DOMINIO Y RANGO DE UNA FUNCIÓN F-

.¿q€,)-;_]_(,TOSE
Dominio de F = Dom(F): (D;) Denominado también conjunto de pre - imagenes, es el

Y
conjunto de los primeros elementos de la correspondencia que pertenecen al conjunto de
partida.
a
Rango de F = Ran(F): (Ry) Denominado también conjunto de imágenes, recorrido o

M.
contradominio, es el conjunto de los segundos elementos de la correspondencia que pertenecen al
A
conjunto de llegada.
Ejemplo: Dada la relación funcional representada por el diagrama sagital

ES
A
F
A — B
a
a
Ae
Determinar la función, indicando su dominio y rango.
Resolución: Del diagrama se tiene:

AE
F = ((1; 2), (3; 0), (4; 2))

PS
De donde: D =41;3;4) na Rp = 12;0)
PROPIEDAD: Sea F una función de Aen B, es decir F: A=>B se cumple:
D¿CÁ an RpcB
APLICACIÓN
Dada una función F de A en B, F: A B; se dice que F es una aplicación si y sólo si su dominio
es igual al conjunto de partida.
F es aplicación «> D¿ = A
RA
A
LIBRO ARA
MA
O
FUNCIÓN REAL DE VARIABLE REAL.
O
AAA A A AA A OA Cov_
O
DEFINICIÓN
5
Dada una función F de A en B, F: A > B, si A y B son subconjuntos del conjunto de los números
reales K se afirmará que F es una función real de variable real.
A
F.A>BACcRaABcR
A
Debido a ello F tendrá una representación gráfica en el plano cartesiano (x o y), la cual viene
dada por un conjunto de puntos generados al establecer la relación de correspondencia entre la
variable independiente “x” y su imagen la variable dependiente “y”, es decir:
A
F = [66 y) € R?/x e D; ay = Fx) )
A
La igualdad mostrada: y = F(x) expresa la regla de correspondencia de la función real E
A
Toda recta vertical trazada a la gráfica de una función la corta a lo más en un solo punto,
Fig (1): y
A
PU
F corresponde a la gráfica de una función.
Fig (2):
A
A
A
A A
H no corresponde a la gráfica de una función.

AA
CRITERIOS PARA DETERMINAR EL DOMINI

Y EL RANGO!
O
1) Para el Dominio se despeja la variable y, para luego analizar la existencia de su
equivalente
2) Para el Rangose despeja la variable x, para luego analizar la existencia de su equivale

nte.
A
Á veces el rango se determina a partir del dominio.

FONDO EDITORIAL RODO AAAA
¡NN 0CSSERVACIÓN a
Frecuentemente para determinar dominios y rangos es necesario reconocer la existencia de las

expresiones dadas dentro del conjunto de los números reales, así pues tenemos:
. AL eo BeO
B
. AER + A2O0
a E -—— a == — A e e
Ejemplo: Determinar el dominio y el rango de la función E donde:

ERR>R/y=50= 2%
x-3
Resolución: De acuerdo con los criterios

_2x +1
Para el dominio: — y
x-3
yeRerx-3x0
AE,
x>*3
ss
x e R- (3)
". D¿ = R-(3)
+
PT
Para el rango: y =
Despejamos x: 41
Y] 5 -
e
|
4
Mt
3y+ 1
(y - 2)x = 3y + 1
E E € gq
sn 3y +1
y-2
A
xeRey-2x0
y+2
y e R- (2)
Ry =$ -42)
Ejemplo: Determinar el rango de la función E la cual viene dada por
ER=>E/Sy=F() =2x-3;xe (5; 10]
Resolución: Observar que el rango se puede encontrar a partir del dominio, pues con
x € (5; 10], bastará determinar la extensión de y = 2x- 3, veamos:
Por condición x e (5; 10]

De donde tenemos 5 <x<l0
Multiplicando por 2 10 < 2x < 20
Sumando —-3 7<2x-3< 17 E
Observar que y e (75 17]
“e Rp = (7; 17]
LIBRO YMATEMÁTICASdi
FUNCIONES ESPECIALES
1. FUNCIÓN LINEAL:
F: y = F(x) = mx +b
m = pendiente y F
m = tan 0
8 e D.=R; Rp = K
az XK
ll. FUNCIÓN IDENTIDAD:

F: y = FO) = x
y F
45" Ñ D¿=R; Rp =R
Xx
111. FUNCIÓN CONSTANTE:

F:y=F)=k;keR
< *k AE
D¿=R; Ry = 1)
*
IV. FUNCIÓN VALOR ABSOLUTO:

F: y = FGuO) =|x]
xix>0
y =lxJ=40;x=0
-X:ix<0
D¿=R Rp = (0;05)
V. FUNCIÓN SIGNO:
F: y = F(x) = Senbo)
-1:x<0
y =5Sgníx)=4 0; x=0
lix>0
Dz ; Rp = (-1;
0; 1)
X
VI. FUNCIÓN ESCALÓN UNITARIO:
F: y = FG)
= U()
0;x<0 y
y 0) He
1 F
y . De. F =R; f=
R¿=4(0; (0; 1 1)
K
VII. FUNCIÓN MÁXIMO ENTERO:
F: y =F(0) =[x]
TEOREMA:
[x])=y
e yex<y+1l;yeR
o
ASE Yá
y=[x]=0 para O<x< 1 ]
€—-—>—
y=[x]=1 para 1£x<2 A e—o

BEA
o e arras o.
A == e | D¿=R; R/=2
A -3 -2 -1 EJE po Ñ
E E: 7 12.34 Xx
sE” -1
dr 4
411
y
LIBRO a a
VIN.FUNCIÓN CUADRÁTICA SIMPLE:
F:y = F(x) = x*
7
D¿=K , Ry = [0; «0)
IX. FUNCIÓN CÚBICA SIMPLE:
F: y = Fx) = o
>
A
A
A
PS
X. FUNCIÓN RAÍZ CUADRADA:
|
PF: y = F(x) =
3
-—
al
Dp = [0;3%0) : Rp =[0; u0)
XI. FUNCIÓN RAÍZ CÚBICA:

F: y = FGD = Yx
5
rl ope
FONDO EDITORIAL RODO ME ZZZZI
XII. FUNCIÓN INVERSO MULTIPLICATIVO:
F:y =FG)=1
Xx
D,=E -(0) ; Ry = R- (0)
DESPLAZAMIENTOS Y REFLEJOS DE LA GRÁFICA DE UNA FUNCIÓN

Conociendo la gráfica de la función E, donde F: y = FG)
%
Y considerando un número positivo h, tenemos:
I. DESPLAZAMIENTO HORIZONTAL:
Xx
“h” unidades hacia la izquierda
“h” unidades hacia la derecha

LIBRO
Il. DESPLAZAMIENTO VERTICAL:
“h” unidades hacia abajo
“h” unidades hacia arriba
111. REFLEJO CON RESPECTO AL EJE “x”:

y
=EF(x)
Xx
“El eje “x” se comporta como si fuese un espejo”
A
IV. REFLEJO CON RESPECTO AL EJE “y”:
Mo
A A
y
Fí-x)
FU
x
“El eje “y” se comporta como si fuese un espejo”
V. REFLEJO PRODUCIDO POR VALOR ABSOLUTO:

ca
ci
=
oa
A
A
“La parte de la gráfica debajo del eje x, se refleja por encima del mismo”
A
E:
A
Ni
EJERCICIOS DE APLICAR
1. Calcularm.nencadacaso: Determine el dominio y el rango de

cada una de las siguientes funciones:
ANT; m-2) = (n+1;10)
x-l1
B)J(m +2;n)
= (5;m-1) A)F:R=R |y=F (x) =
S
2x-3
CMm-1;7) = (n;m +2)

Y
+ —
BER>E|y=F(0)=yv4x+8
Dj(m-4;n +2) =(5;-4)
E
E) (m"-1;7) =(8;n”-2) C)F:R>R|y=F(0=v2-x-x?

—
2. Determine el cardinal del conjunto A x B

o.
en cada caso. Identifica la gráfica que corresponde a

una función:
e de
AJA= (-1;,0;1) y B= (-2;0;2)

A y B)Y
B)A=(xeZ|x"<1)yB=(xe Z* |x<3)
MA
EA
C)A= (en k-
<0)yB=(xeR|x'=1)
1”
MO
==
3. dado el conjunto A = (-1;0; 1 ) determine
los conjuntos:
AJR, =1(a;b)
e A? | a=b)
A
B)R) = ((a;b)
e A? | a >b)
A
C)R, = ((a;b) e A? | 2a< 3b)

E
4. Colocar un visto ( Y ) en cada recuadro

que corresponda a una función:
A E
AJF = 1 (2,0), (7;-2),

(0; 2) 7
BF=16,D0,7,0,+1:0)
OF =1(4;,1),(4;
2), (4,337
LR
2
o ru
D)F=((;2), (1,2), (1,2) )
E)F=((0;0), (1;1),(3;3))
A
DN
pa.
LIBRO MAZA
PROBLEMAS RESUELTOS
PROBLEMA 1 Determine el dominio, rango y la gráfica de la siguiente relación:

R = ((x; y) e R”| |lx- 11 <2)
Resolución: De la condición podemos observar que el dominio de la relación se obtiene a partir

de: [x-1|<2 => -2<x-1<2
=1£x<3
También podemos notar que el rango de la relación es el conjunto de todos los
números reales.
Finalmente la gráfica de la relación será:
YA
ss
e
PROBLEMA 2 Graficar la intersección de las gráficas de las relaciones:
R, = (y
e RU)
xé + y” < 16) 5R, = (5 y) e R | y<x
Resolución: L— ParaR,,dela condición; x* + y” < 16.
La gráfica corresponde a la parte interna de la circunferencia + y = 4? con

centro en (0; 0) y radio igual a 4.
A
Y
1 1 .
Y
AL
A
FONDO EDITORIAL HODO TZZ
AZ
II. ParaR,, dela condición: y S x
La gráfica corresponde a la parte inferior de la parábola y = x?, incluyendo su

contorno.
y|
EL
ES,
PA
A
III. Finalmente la intersección de R, y R, viene dada por:

LA
E
A
A
A
SU
A
E
A
e
A
o
PROBLEMA
3
a
Y|
e
Resolución: L Six>0
as
y20
Ahora: |x| < | y|
A
e
xy
E
Fr
e
A
/
E
MT. Six20 s yá
y >0 O
E
< | y]
Ahora: |x| 3
x<-y
E
y É -x
SAA
y
Il
Ea
|
rv
LIBRO
M. Six<0O
y20
Ahora:
|x| < | y]
=x EY
M Six<0O
y <0
Ahora: |x| < | y]
=x E -y
yÉx
Finalmente la gráfica de la relación R viene dada por la unión de todos los caos
planteados, veamos:
y]
PROBLEMA 4 Sean los conjuntos: A=(1;4)u(xreR|2<x<3)
B=1xeR]|1l<x<2)
Graficar
el conjuntoA x B,
Resolución: Il, Graficando al conjunto A.

yk
1
GEBRA
IU. Para graficar al conjunto B debemos tener en cuenta que por ser el conjunto de
llegada sus elementos se comportan como si fuesen ordenadas, veamos:
YA
2
MZ
OO
111. Finalmente la gráfica del conjunto A x B viene dada por la intersección de las
A
gráficas anteriores, veamos.

y
ELA
E
14 - =
IT Sl a
2]
1 |
OR
|
ue — l
1 4
pe]
A O
A AE
PROBLEMA 5 Dados los conjuntos:

Ax B = ((1; 2), (1; 3), (1; 4), Q; 2), (2; 3), (2; 4))
C = (1; 5; 6)
E
Determinar: (A-C0) UB
y
Resolución: Una rápida inspección en el producto cartesiano A x B permite reconocer a los

conjuntos Á y B, veamos:
A = (1; 2) C) _
FS
B = (2; 3; 4) Ada
id
“. (A-C)UB = (2; 3; 4)
A
PROBLEMA 6 Determine los valores de a y b de modo que el conjunto:

F =((2; 5), (-1; 4), (2; 2a? — b), (-1; b-a?))
sea una función.
MI
Resolución: Como F es una función se debe cumplir lo siguiente:
2a?-b=5 0) a? =9 : h «
b-al=4 a=3 6 a=-3
AT



Atentamente
LIBRO
Como: b-a?=4 => b=a?+4

b=13
.a=3ó6a=-3yb=13
PROBLEMA 7 Dada la relación funcional E donde:
(6 ye/y- 22)
Determine su dominio y rango,
Resolución: De acuerdo con la teoría procedemos a calcular el dominio y el rango de E
Para el dominio: —y= it

x-5
Por existencia: x-52%0

xz5
xeR-(5 => D, = E - (5)
x+2
Para raeel rango:
E y = ——E
Despejamos x: xy -5y=x+2
(y- 1)x=5y+2
x= >Y+2
y-1
Por existencia: y-1:0=>yx1
y e R-(1)
> Rp = R-(1)
. Dp=R-(S5)
a R¿=R-(1)
PROBLEMA 8 Dadas las funciones:
A no B € ——a D
HEN
==
><
Ea
F(1)+6 (3)
Calcular: __ __——
F(G(D)) + F(G(2))
Resolución: De acuerdo con la correspondencia del diagrama sagital para cada -uná de las
funciones, además considerando y = f(x) tenemos:
2+2 4 4
—F(S)+F3) 3+1 4 4
. K=1
PROBLEMA 9 Determine la suma de todos los valores que asume “m” de modo que la relación de
AenB sea una aplicación:
os.
Resolución: F es una aplicación si y sólo si: D¿ = A, en consecuencia debemos plantear lo

$.
siguientes:
TT
45;3) = (5; m-2; 3)

>»
Para que la igualdad se cumpla:

+
m-2=5ó m-2=3
—
m=7Ó0 m=5
rr
-. E Valores de m=12
A
PROBLEMA 10 Determine el dominio de la función F, donde:
F:R>R|y=FG)=v2+x-x?
A
Resolución: Por condición de existencia:

MA
2+x-x?>0
O
Multiplicando todo por —1:

x*-=x-23%0
A
(x-2).(x+1)<0
MAMA ER

| o
x e [-1; 2]
2 Dp=[+1; 2]
PROBLEMA 11 Esbozar la gráfica de la función E donde:

F:R>E/y=F00)=y/x+]x]
Resolución: Redefiniendo la función tenernos:

¿x20 ' A
y=ro0= [A x
o ix<0
MM
PA
LIBRO
Finalmente la gráfica será:
/2x
o
1
T=<
PROBLEMA 12 Si: y = 400 es una función escalón unitario, reducir:
E=u (1) + u (0) + u (x)
Resolución: Se sabe que: y =u60=] Lono
Ahora tenemos: Ul-=)=0; U(O)=1; U(m)=1
Luego: E=0+1+1
E=2
PROBLEMA 13 Esbozar la gráfica de la función real de variable real cuya regla de

correspondencia es:
F:y =F(G) =x" .Sen(x)
=1; x<0
Resolución: Se sabe que: Sen(x)=4 0 ; x=0
dá x>0
Ahora redefiniendo la función E se tendrá:

2 "5 x<0
y=F(x)=1 0; x=0
xx; x>0
Finalmente la gráfica de F será:

y F
Xx
rr
PROBLEMA 14 Determine la longitud del segmento de recta que une los puntos de intersección de
+
las funciones F y G, donde:

+.
F: R>R|y=F() =é
G: R>R|y=G(0)
=vx
—
Resolución: Graficando a las funciones F y G tenemos:
Hallemos la abcisa del punto de intersección, para lo cual basta con igualar
las ecuaciones de F y G es decir:
x? =Jx
Elevando al cuadrado: x? =x
x*=x=0
x.G-1)=0
De donde los valores reales de x son:
x=0 ; x=1
Ahora hallemos las ordenadas, para lo cual basta con reemplazar en la fórmula
de Fo de G los valores obtenidos para la abscisa.
Con la fórmula de F:
y = F(x) = x?
Si:x=0, entonces: y =0
Si:x=1, entonces: y =1
Los puntos de intersección:

A(0;0) y B(1;1)
Finalmente por la fórmula de distancia entre dos puntossetiene

dCA; B)= (1-0? + (1-0)
d(A; B)=v1? +12
d(A; B) = 2
LIBRO MEZZO
PROBLEMA 15 — Determinar el rango de la función F:
yo A lx fsa2
IxJ+r4 ;]x]>2
Resolución: La función dada se puede representar así:
y = Ex) = NA ¡2 Ex 2... ñ
jxalr4 ¡lxf>2 iconans F,
Observar que el rango de F viene dado por la unión de los rangos de F, y E,
e Hallemos el rango de F, :
y = 14 - x?
Partiendo del dominio: —J23x<2
-2<y<0
Observar que el rango de F, es:
[-2; 0]
*« Hallemos el rango de F,: y= |x| +4
Partiendo del dominio: lx] > 2
ix] +44>6
y>6
Observar que el rango de E, (6; «0)
Ry = [-2; 0] y (6; wm)
PROBLEMA 16 — Esbozar la gráfica de la función E donde:

FG) =-G(x+ 1) ¡;xeR
Siendo la gráfica de y = G()
q
ay.

o
Y
Resolución: Observar que la gráfica de G(x + 1) se consigue desplazando una unidad hacia
—
la izquierda la gráfica de G(x), veamos:

Ro.
YA
e y =G(x+1)
——_——
e 1
--
Pan
II.
Finalmente para obtener la gráfica de F(x) bastara reflejar sobre el eje x la

gráfica de G(x + 1), veamos:
RA
E
-.
A. e
y =F(x) = -G(x +1)

e
PROBLEMA 17 — ¿Cuántos puntos de discontinuidad posee la siguiente función:

5
o
F:R>R|y="09=%2%1_>
(x* +10)(|x]-2)
Resolución: Tenga en cuenta que los puntos de discontinuidad son generados por aquellos
valores que asume x (variable independiente) de tal manera que “y” (variable
dependiente) no este bien definida, en consecuencia:
xo +x+1
E
= EF =_” -_—_ _— — —_—_—_—
y .00 (+10) |x| -2)

e
No está bien definida si:

x+10=0 w |x|-2=0
$
> x=26x=-2
Como existen dos valores de la abscisa “x” se podrá afirmar que existen 2 puntos
de discontinuidad para la función E
PROBLEMA 18 Considerar a la función real de variable real con dominio maximal,

fórmula es: Mm )
y =F(0) =42+x +42-x A
Determine el rango de dicha función
LIBRO AE
Resolución: Hallemos el dominio de la función E para lo cual se plantea:
2+x2015 2-x20 >-2Sx<2
Observar que: D, =[-2; 2]
La fórmula de F con el auxilio de la transformación de radicales simples a dobles
se podrá representar así:
y. =F(x)= yx +2)+(2-1)+ 2,62 +x)(2-x)
y =E(x) = Ya +2/4-x?
A continuación procedemos a formar el rango a partir del dominio:
O
Z2Ex<2
e
O< x* <4
43 *<0
a
0O< 4-x%<4
e
O< Y4=x? <2
di
0O<s 244-x? <4
o
4< 4+2v44-x? <8
SA
2< 14+244-x? < 242
2< y <2/2 «<= ye[2; 242]
-
. Rp =[2; 242]
PROBLEMA 19 Esbozar la gráfica de la función real de variable real cuya regla de

correspondencia es:
y = FG)= |x-1] +x
Resolución: Con la finalidad de eliminar al valor absoluto se plantea dos casos:

1” caso; x-1=0 =>x2z1 2” caso: x-=1<0=>x=<l
y = (x-1)+x e y=2x-1 “0 y=1

=(x-1)+x
: yA
— Ys
AA
a
_
PROBLEMA 20 Sea Fla función definida por:
F(x) = sen y Ge - a? Jix? - p?l :
donde: a a bson constantes tal que a 0
”
Y-— _—
De aquí, se deduce que:

x=:x+b
A
Asimismo en (*), se debe cumplir que:

MAA
x-a>0
A
Al factorizar nos queda:

(x+23)(x-2a)>0
E
——
+
Hasta aquí hemos encontrado que:

xe(-o;-alu[a;o) v x=ztb
Para concluir, debemos reconocer que:
A
-. Dom(F)=x€(-w;¡-alu[a;wm)
—
Y ——
PROBLEMA 21 Las funciones F G y H tienen las siguientes reglas de correspondencia:
FG) =-x% ; G() =-x y H00 =1.

"E
Las gráficas de F y Gse cortan en los puntos P y Q y las gráficas de F y H en el punto

—
R respectivamente, entonces dichos puntos son:
Resolución: Teniendo en cuenta que las coordenadas en los puntos de corte, satisfacen las
reglas de correspondencia; los punto de corte de F(x) y G(x) se obtienen haciendo:
F(x) = G6()
Sustituyendo las relaciones dadas:

2
=xX =-x => x.(x-1)=0
E.
A
Resolviendo, se tienen las abscisas:

E
x=0 A x=1
a A
Luego las ordenadas correspondientes serán:

F(0) =0 a F(1) =-1
ád-áÓIRPIPpR>Rp>—>>——, —” >
En consecuencia los puntos de corte P y Q son:

P= (010) a Q = (1;-1)
—=-—.
Análogamente para hallar el punto de corte entre F(x) y HGO hacemos:
FG) = HG0)
Sustituyendo las relaciones dadas, tendremos:

== Z > x+1=0
A
Resolviendo se logra obtener:
x=-1 > FED=-=-1
En consecuencia el punto Res:

R = (-1;-1)
ii,
AAA
Finalmente los puntos
P, Q y Rson:
cs USO. t15-D:4.(-35=1
A
Siel rangodeFG0: 2
O
PROBLEMA 22
F(x) =
O
x* +1 y
O
es: [a ; b) luego el valorde
“a +b"es:
A
Resolución: 2
A
e z F(x) PA
La función dada: EE
A
Puede expresarse asi: F(x) = 1 :a
2
Hallemos el rango de F partiendode: 0<x" < wo; VxeR
Sumando 1: l<xkÉ+1l<w
1
Invirtiendo: 4=- s 1
x*+1
Multiplicando por—1: sas == <o.
x*+1
Sumando 1: 0<1- 1 <1]

AXx? AAA
«+ 1 KXÉÁ
FG
Observar que: 0<F(x) < 1
Es decir: Ran (F) = [0;1)
Por condición: Ran (F) = [a;b)
Luego comparando se tendrá: a=0nb=1
"a+b=1
E
A
A
FONDO EDITORIAL RODO Y ÁLGEBRA dl

A
A
PROBLEMA 23 — Hallarel rango de la siguiente función:

MA
FCO = 41-41-x
Resolución: Hallemos el dominio de la función para luego a partir de él formar el rango.

Veamos:
RAMA
En base al 1er criterio de Resolución de Ecuaciones, diremos que la función Fo),

está definida, siempre que:
l-4l-x20 a 1l>x
o
A
Despejando en cada caso se obtiene:

l1>=41-x A xs£l
Elevando al cuadrado y despejando, se tiene:

EA
x20 n x<1l
O
De estos resultados se puede afirmar que:

Dom (F) =xe [0;1]
A
Ahora formaremos el rango a partir del Dom (F) :

O << 1
Multiplicando por —1, y reacomodando setiene:

A
-=-12-xzZ0
Sumando l a cada miembro tendremos:

F
tr
Dz 1l-x€1
Extrayendo raiz cuadrada, se establece que:

rf
D< yYl=x <1
Multiplicando por — 1, y reacomodando:

-1<-y1-x:<0
Sumando l a cada miembro, se tendrá:
0<1-y4l-x<1
Extrayendo otra vez raíz cuadrada:
0<y1-41l-x
<1
A
F(x)
Finalmente reconocemos que:

7. Ran (F) = [0;1]
E
LIBRO
A
Dada la función:
A
PROBLEMA 24
FG) =mx;
y la circunferencia:
U«-2? + (y+ 1D? =1;
¿En qué intervalo debe variar “m” para que la gráfica de la función F tenga puntos
comunes con la circunferencia?
A A
Resolución: De acuerdo al enunciado se debe establecer que:
F(X)= y = MX cesar (1
x-2D ill ción (1)
Sustituyendo (1) en (II): (x-2% + (mx+ 1)? = 1
A
Efectuando las potencias indicadas: (mé + 1)x? + 2(m-2)x +4=0
A
Luego para que la ecuación admita soluciones reales, su discriminante deberá ser
mayor o iguala cero, es decir: [2(m -231*-4(m? + D.(4) > 0
Efectuando obtenemos: m.(3m+4) < 0

Invirtiendo la ecuación, concluimos que:
[330]
AS
me|-=;0
3
A
PROBLEMA 25 Calcular el área de la región triangular que se forma en el primer cuadrante con los
ejes coordenados y la gráfica de la función lineal, F: y = FG) = - x+3
Resolución: De acuerdo con el enunciado, la gráfica será:
Y
YA
Mio
A
Y
Y
Finalmente tenemos:
Es (9(3) = 12
2 2
AA
,, A=6u%
PROBLEMA 26 Esbozar la gráfica de la función real de variable real E cuya regla de

e ———— Y
correspondencia es: y = F(x) = | [x+1]-2

.—
ld
O
FONDO EDITORIAL RODO Y ÁLGEBRA

E
E
Resolución: Según desplazamientos y reflejos de la gráfica de una función procedemos de la

manera siguiente:
E
L y=F,00)=|x]
e,
IL. y=F,
= 0)
|x+ 1]
A
y y
E.
e,
x 7 e k
sl
e
Il. y =Fs() = [x+1|-2 WN y =FG)=||x+ 1|-2|

e
Y]
e
Yi
pd.
e
o
1
E
a
A
ON
o
o
pa
E
PROBLEMA 27 Esbozar la gráfica de la siguiente función:

ds
F:R>YR|y = FG) = Sení([x + 3] -2)

ia a
Resolución: Redefiniendo la función signo de la manera siguiente:

=1; Ix+3]P-2<0
y =F(0 =Sgn([x+3]-2)=4 0; [x+3)-2=0
1; [x+3]-2>0
O
De acuerdo con los teoremas acerca del máximo entero, la función se puede
E
reescribir así:
A
=1; x<-1
y =F(x) = O; -1<x<0
|
lp x20
o,
Finalmente la gráfica de la función será:

¡
A
LIBRO AE
PROBLEMA 28 Esbozarla gráfica dela función: y = FG= |x +2] + |x-2|
Resolución: Con la finalidad de eliminar el valor absoluto planteamos un criterio de zonas:
ÉS 111
L -o<x<-2 y=|x+2|+/|x-2]
y =-+ (x
2) - (x-2)
y =-—x-2-x+2
y =-2x
Graficando según la zona de acción tenemos:
ML. -2<x< 2: y=| x+2|+|x-2]

y =x + 2-(x-2)
y =x+2-x+2
ya
y
Xx
1,2<x<0o: y=|x+2]+ |x-2]

Y
.
y=x+2 +x-2
AN
y = 2x
e
A
2 FOMDO EDITORIAL RODO AZ
MM
IV Finalmente la gráfica de la función F viene dada por la unión de todas las

A
gráficas anteriores, Veamos:

y |
E
A
4
O
| 1
1 1
| l xk
—2 2
AR
A
PROBLEMA 29 Determine el rango de la siguiente función:

A
xXx —x-5
F:R>R]y =F)==3-—
xx +x+1
A
2
A
Resolución: La función es: y= E

x“+x+1
Fácilmente podemos reconocer que XX +x+1>0; v x € R. Ahora procedemos
a formar una ecuación cuadrática en x:
yO? +x + D)=x? -x+5
yx? + yx + y=xó-x+5
A
y+x
yx+x+y-5=0
PR
(y — 1x? + (y + Dx +(y -5)=0

tanto
Observa que la cuadrática en x formada tiene raíces reales, pues x e E, por
E
se debe cumplir que A > 0:
A=(y +1 -4(y - D(y -5)

a E
- 24y -20
A=y? +2y +1-4y?
A
A =-3y?* - 22y -19

q
-3y? -22y -1920

3y?
Dm
+22y+19<0
__—
.
me
rn
* por fórmula:
-22+ 022 - 43119 40 a

2(3)
433
LIBRO
AEZAZZAI
_-22+ 4656 _ -22+2/164
o 6 6
_ 1144164 _-11+2441
3 3
En la recta real:
- SEA +
A
-11-2/41 -11+2441
3 2
, Ran(PF)=
-11-2441 -114+2/41
3 . 3
PROBLEMA 30 A continuación se muestra la gráfica de y = F(x):

y
q”
| I
sd
jj l l si
1 2 A
Esbozar la gráfica de y = F(=x + 1)
Resolución: I. Según desplazamiento horizontal, graficamos y = GG0) = F(x+ 1)

FONDO EDITORIAL ODO AE ZII
Calcular “P" si: 6. Determinar el dominio de la función real de

P = F(2) + F(4) - F(3) + F(-1) variable real cuya regla de correspondencia
Donde: viene dada por:
3x-1;x>3 1 4 6
y =- F(x) ER XxX +xX
—*
E = a
FOO) =4x?-1;-2<x:<3
Y
2443: x<-2
»
A) (8; w) B) (8; 12] C) (8; 12)

D) (-%; 12] E) (-20; 8)
->'><—oA
A) 10 B) 12 C) 14
D) 17 E) 13
T Determine el rango de:
7". ?
Calcular el valor de “a + b* ” si el conjunto: Ey EIx] x

F-[(8: 2,2; 2),(a?-1; D),(2; 2a-3),(3; 5)]
—
7?
A) (0,0) B)(0;%) Cc)R

Y"
es una función:
D) (-2; 2) E) (-2; 2)
Y"
A) 5 B6 Cc)?
Y
D) 8 E) 4
B. Determine el mínimo de la función E
E
donde:
Hallar el dominio de:
Y
3 EE 2 +14x +8 F(x) = Vx? 4+x+1

FLO = x
PT
YT
x*+6x +8
A) 1/2 B) V3 0) 3/2
D) 1 E) 3/2
Y
A) RK
B E-1-2;4) a
Del gráfico de F(x) graficar:
hb) = [FGO|; x € Df
a
Cc) KE
y
E) Z
Determinar el dominio de:

* E
1
(
Elx) =
1 - x?
A ) AY B) Ay
sE B) (-1; 1)
O) (o, Y) (1; +0)
x A B
E-4
DJ) K E) (1: 5)
y
Dada la función:
E
Xx
(x - 2 (x - 3)
e
e
Determine los puntos de discontinuidad. "Y —

e
A)-2y-3 B)-2y3 0)2y-3

sl pi
D) R - (2; 3) E) 2y 3 x
a
LIBRO AMEN
10. La región sombreada: 14. Determinar el dominio de la función E
donde:
F:R>R/y=FG00)=43+ 42 - /x
A) [0; «o) B) [0; 0) C) [0; 4]

“2 " DJ) [0; 4) E) [-4; 4]
15. Hallar el rango de la función E donde:

representa la relación:
x? +1
F(x) =
A) y>0 v 2y-x-2<0v2y+x-2<0 [x]
SixeE
Bjy>20v2y<x+2v2y+x:<2
CO)y20v2y<x+2A2y+x<2
AJ [0;=)
D)y20vw2y-2<xA2y+x<2
B) [1;x)
EJy>0vx-2y+2>0Ax<2-2y C) (a; -2] u [2; m)
D) (-2; 2)
11. Determinar los puntos de intersección de E) [2; 00)
la gráfica de las funciones:
F=x? a G(0=3|x]-2 16. La gráfica aproximada de la función:
Para luego indicar la suma de todas las F(x) =|2-v1-x |
ordenadas.
Es:
A) -2 B)6 C)-6
D 12 E) 10
A) y B)
12, Si: %
x?-4
FE. E
x2+5x+6
A = Dominio de F(x); B = Rango de F(x)
Hallar “A — B”
A) (-2; -3) B) (- 4; 1) CR
D) (2; 4) E) (- 4; 1)
13. Determinar el rango de la función EF

definida así:
E)
F(x) =x?- 2A]x]+1)+7
AJR B) [6; 0) O (4; 4]

D) [4; 00) E) [8; 3)
AFONDO EDITORIAL RODO
17. Sea: E una función definida en; (4; 2) 21. Sea la función:
según: Ix+3]-|x+5]
FG) = ella ; XE( 7 ]
Pas 1+|x-3]
AA
O iia Hallar el rango de *F”
indicar su rango:
A) (=;-2) — B) (0 2] O (o; 1)
+
A) (=335/39 464 (Q;4 —B) (e -5]

D) (=3; 0) E) (-2; 2)
-
-
C) (=0; -2]
22. Si: x e (-1; 3). Determine la extensión de:
+
D) R E) $
FCO = |[x+5/+1x-4|
+6]
18. Dada la gráfica de la función “F":
q
_zo_.
AJ [1; 9/5] B) (1; 9/5] C) [1; 9/5)

T]-”
D) (1; 9/5) E) [1; 5/2)

+
+
x
23, Sea la función F cuya gráfica es:
yA
F(-3/9) -3F(2 Y9)

A) 3 B) -3 Cc)5
D) -5 E) 7
19. Si: F(x + 1) = FCO +x y F(2) =5

Calcular:
F(4)
F(0)
AJ 1/2 B) 3/2 C) 5/2

D)1 E) 7/2
20. Sea la función:
A A. Al
Hallar el rango de “F”:
AMizo-2 —B)(-x9;2] C) t=w; 1)

D) (=; 0) E) (-2; 2)
LEY
LIBRO
24, Encontrar el rango de la función: 28. Determinar el rango de la función:

F(x) = |x]+ |x-1] FOO = (lx -5|+1+x)/5=x
AR B) (1; 0) C) [1;0) A) [0;0%) B) (-1; 0) C) (=9; 0]
D) (=x; 1] DR E) (-00; 4]
E) (-; 1]
25. Esbozar la gráfica de la función del Determine el valor máximo dela función:
problema anterior. FOO
Xx
=———:a,beR
+
ue x+b E
B) Y
Aa —Ñ p > ro)
A) YA
4/ab 3yab 2vab

J 1
_—E , V 5
1)
)
+=
ab
E
) 54 ab
30. Sea F una función con dominio igual a:

gn
[a; b) y rango igual a: (c, 0]; a > O y rango
de correspondencia.
Ix-4|-2
F(x) =
Ix+2]
Luego podemos decir que el valor de abc”
es:
A) 16 B) -12 C) -16
Ú *x D) -24 E) -36
31. Dada la función:

26. ¿Qué conjuntos de pares ordenados son Fx) =ax?+bx+ca%0
funciones? Siendo el intersecto con el eje y: (0; 2)
A=1404+3;0/teR) Además: Domf = R:Ranf = [1; +0)
2
B=4f(t+5;t0/teR)? Calcular: S=_Mab”
9la? —- 5h?
C=((-1;0/teR)
D=((31+2;0/teR) A)1 B)2 014
DA El
A) Sólo B B)AyB C) SóloB 4 2
D) Todos E)ByD
32. Sea, Funa función lineal, tal que:
F(x + y) = EQ) + F(y); F(3) = 6
27. Determine el valor mínimo de la función:
Dicha función lineal, geométricamente,
1+x?
Flx) = : Xx € [0; 0) representa una línea recta. ¿Cuál es la
l+x
pendiente de dicha recta?
A) V/2-1 B) 1 C0)2V2-2 A)-1 B)1 c)-2

D) 42 +1 E)24/2 +1 D2 E)3
A
E
RA
O A
33. Determine el dominio de: 37. Graficar aproximadamente:
Ela EA
E yxo—9 E) = -(3x?-|x 1)
E A
—x]x-3|-x
e E
A) (=a; -3) U (3; +0) A) YA B) y
B) (a; -3] Xx
O
0) (0; -3) u [3; +00) - 44)

O E,
xXx
D)R - 14)
E) R- (3; 3)
O E
C) Yi
34. Sea: y = FG, que expresa el área de un
o a
rectángulo de base x y cuya longitud del

el
“2p”. Hallar el dominio

estro
períme y el Xx
al o
rango de E
e
A) (0; p); (0; p?2] B) (0; 2p), (0; p/4) D y E) y

O
C) (0; p), (0; p?4] x

x
D) (0; p), (p; 2p> E) (=p; p), (0; p*]
O
A
35. Hallar el dominio de la función:

roy. 0 38. Sea F una función constante tal que:
a e
| l1-x E(n — 1) + Fín + 1) =5

F(Q2n-3
1
A) (5 ) U(2+0) B)(2; +00) Calcular:
F(n? -1) + F(n? -1)
a SS
O) (1;+00)
AJ4 BJ6 Cc)a8
E) 5 104 +00) DB) 10 E) 12

D) (5 1) Uu(+0)
39. Determine el producto de todos los valores

36. Encontrar el valor de “a — b” si el rango de que asume “m”, de modo que F sea una
la función: aplicación de AenB.
F(x) = Vx -—b+Ya-x
es [0: 6] AJ6 A
O
B)-6
A) 16 B) 11 ec) 14 0)4 A
E) 18
DJO y
D) 12
E) -4
Di
a
LIBRO AZAR
40. Graficar: 42. La gráfica de la función:
FG) =x]|x]
F(x) = 2 + 2mx + m?
es:
sim<0O0
A) y
A) yi B) y
—
NW A X
B) y
DO +
A X
C) Yi
DY E) y
A O xX
Xx
uo
D) y
41. Dadala función cuadrática: FG) = ax? + b
cuya gráfica se muestra, calcular abc.
A X
E) y
A) -20 B) 20 C) -24
D) 18 E) -12
FONDO EDITORIAL RODO YO
ALGEBRA
43. A continuación se muestra la gráfica de: 45. Segúnla gráfica de “f"
y = F(x):
+-
A
O
Indicar la gráfica de:

ARA
HG) = fax) - 1
AN
AE
PE A
44, Determine el valor (o valores) del parámetro

PA
real did,
“p”; para que la gráfica de la función:
EGO = (p + D)x?+ (Sp-3)x + 2p+ 3
Sea: 46. Se tiene la función cuadrática:
y
E0d==FHEFE :xerR
Cuyo conjunto de imágenes viene dada

por la región ]-=>; 5]. Calcular el valor de la
constante entera “k", tal que F(k) = 5 y
[O x F(4) = 3; si se sabe además que las raices de
Fson positivas.
1 1
)
AJ3 37
—;-3 O ) -—:3
17
A B)7 c)10
D) 17 E) -3 DJ6 E) 12
AAA
LIBRO
47. Lagráficade la función: 50. Graficar la intersección de las siguientes
relaciones;
yal bre 1
3 y) e R” | x"-6x+ 2y -1<0)
Ry = ((x;
intersecta al eje “x” en los puntos (-2; 0) y R, =((13y) € p? |3x +7y-72>0)

(5; 0) y al eje “y” en el punto (0; k). Calcular
el valor de: (b+c+k) A)
A)23/5 B)-23/5 C) -46/3

D) 46/3 E)50/3
48. Silagráfica:
FO) (1) == |||x-3|
3-21 -2/| a -1] B)
es aproximadamente.
a n m
E Y C)
Calcular: a+m+n-+p
A
>
Aj 2 B) 4 c)12
D) 14 E) 18
49. Dadaslas funciones: D)
[60 = 2x%-3x +4
800 =-7-3px+p
Se elige “p", de manera que sus gráficas
tengan un único punto en común.
Entonces, las coordenadas (x; y) de dicho E)
punto son:
A) (0; 0) B) (1,1) 0) E1; 3)

D) (1;3) E) (1;-3)
== p 5
oE A A
A qe y , Fi E - A 5
4 pot E
—y I A 2 ol
2 1
ves 1 AE?
> EA AN Y” sE
A 1 , a. AA Far
E S in
a id et dt A
CAPACIDADES:
*« Reconoce funciones notables e identificar sus propiedades.
+ Efectuaroperaciones con funciones en un dominio permisible.
* Determinar funciones inversas a partir de funciones inyectivas.
F F _F(x)
q AROS AS 660)
De =D A Di -— (x/G(x) =0)
G
JOHANN PETER GUSTAV LEJEUNE DIRICHLET

(Diren, actual Alemania, 13 de febrero de 1805 - Gotinga, actual
Alemania, 5 de mayo de 1859) fue un matemático alemán al que se
le atribuye la definición "formal" moderna de una función. JOHANN DIRICHLET
_—ES
Dirichlet nació en Dúren, donde su padre era el jefe de la oficina de correos. Fue educado en
Alemania, y después en Francia, donde aprendió de muchos de los más renombrados matemáticos del
tiempo, relacionándose con algunos como Fourier. Tras graduarse, fue profesor en las universidades de
Breslau (1826-1828), Berlín (1828-1855) y Gotinga, en donde ocupó la cátedra dejada por Gauss tras
su muerte. Sus aportaciones más relevantes se centraron en el campo de la teoría de números,
prestando especial atención al estudio de las series, y desarrolló la teoría de las series de Fourier. Su
primera publicación comprendió una demostración particular del teorema de Fermat, para el caso
n=35, que también fue completada por Adrien-Marie Legendre, uno de sus revisores. Dirichlet
completó su propia prueba casi al mismo tiempo; más adelante completó también la prueba para
n=14. Aplicó las funciones analíticas al cálculo de problemas aritméticos y estableció criterios de
convergencia para las series. En el campo del análisis matemático perfeccionó la definición y concepto
de función, y en mecánica teórica se centró en el estudio del equilibrio de sistemas y en el concepto de
potencial newtoniano.
o
Fueron estudiantes suyos Ferdinand Eisenstein, Leopold Kronecker y Rudolf Lipschitz. Tras la
AgqIOoo
muerte de Dirichlet, su amigo y colega matemático Richard Dedekin recopiló, editó y publicó sus
—
l " Fa F
lecciones y otros resultados en teoría de números bajo el título Vorlesungen úber Zahlentheorie
=== —
(Lecciones sobre Teoría de Números).

R
n——
LIBRO |
a
| CLASES DE FUNCIONES:
1. FUNCIÓN INYECTIVAO UNIVALENTE
Dada la función F : A > B, F es inyectiva si a cada elemento del rango le corresponde un único
elemento del dominio.
Ejemplo: ¿Cuál de las funciones:

FE, = 10; D, (750), (3;-D), (5; 4)+
Fs= ((1; 0), (2,3), (5; -D), (4,3))
es inyectiva?
Resolución: —De acuerdo con la definición F, no es inyectiva, pues para el elemento 3 de su

rango le corresponde dos elementos en su dominio 2 y 4.
de
A, TN
. SóloF, esinyectiva
O
Definición Práctica: Dada la función:
7
F:R=>R/y=F(x), xe Dp
7
F será inyectiva si verifica la condición:
A
Para cada x,, X2 € Dp / F(x,) =F(%7) >X1 =X2
A
Propiedad:
A
Toda recta horizontal trazada a la gráfica de una función inyectiva la corta en un solo punto.
A
Fig (1) Fig (2)
AA
vi
yA
LN
AA
O" x h
P I
=
A Vx
a
F corresponde a la gráfica de G no corresponde a la gráfica

una función inyectiva. de una función inyectiva.
< FONDO EDITORIAL RODO
2. FUNCIÓN SURYECTIVA, SOBREYECTIVA O EPIYECTIVA
Dada la función E donde F : A > B, se dice que F es suryectiva si el rango de E coincide con el
conjunto de llegada, es decir:
F es Suryectiva «> Rp =B
FUNCIÓN BIYECTIVA
Dada la función E donde F : A + B, se dice que F es biyectiva si y sólo si F es inyectiva y suryectiva a
la vez.
FUNCIONES NOTABLES
1. FUNCIÓN PAR
Dada la función E donde F:A=>B; de modoquexe D¿ a (=x) e D; y además F(x) = Fx),
entonces se dirá que Fes una función par.
Propiedad:
La gráfica de una función par es simétrica con respecto al eje de ordenadas (eje y)
E FE)
A
a
A
AN.
FUNCIÓN IMPAR
Dada la función E donde F:A—>B>; de modo quexe D¿ na (=x) € Dp y además F(=) = FG),
entonces se dirá que Fes una función impar.
Propiedad:
La gráfica de una función impar es simétrica con respecto al origen de coordenadas.
Go FG)
Ca FE) ---7 Y
*...
LIBRO MEA
3. FUNCIÓN PERIÓDICA
Dada la función E donde F:A>B; se dice que F es una función periódica si existe un número real
T > 0 denominado periodo de modo que verifique simultáneamente las condiciones:
D xeD, => (x+T) e D;
ID. F(x+T) = F(x); Wx e D¿
Propiedad:
Toda función periódica tiene su gráfica de tal manera que la misma forma que tiene en un intervalo
de longitud T se repite horizontalmente y periódicamente en el anterior y posterior intervalo de
longitud T.
Yi
H--=dea==-=
+T x
Observar que si T es un período de F, entonces 2T, 3T, ... también son períodos de F. Al menor T
positivo se le denomina periodo mínimo de la función.
FUNCIONES MONÓTONAS
1. FUNCIÓN CRECIENTE
Dada la función E donde F: A >B; se dice F es creciente si para cada X,, X¿ € Dp se verifica la
condición:
Xx, < Xy > F(x,) < F(x2)
FUNCIÓN DECRECIENTE
Dada la función E. donde F:A>B>; se dice F es decreciente si para cada X,, X7 € D¿ Se verifica la
condición;
Xx, <X2 —>Flx,) > Flxa)
FUNCIÓN NO DECRECIENTE
Dada la función E donde F:A>B:; se dice Fesno decreciente si para cada x, , X, € D, se verifica
la condición:
Xy < Xy —+Flx,) € Fl[xa)

4. FUNCIÓN NO CRECIENTE
Dada la función E donde F:A=>B: se dice Fes no creciente si para cada x¡, Xy € Df se verifica la
condición:
X¡ < X2 >F(x,) > F(x,)
Propiedad:
Siuna función F es creciente o decreciente, F será una función inyectiva.
EA
IGUALDAD DE FUNCIONES
1. DEFINICIÓN
MA
Dadas las funciones F y G, tal que:

F:R=>R/y=F(0); xe Df
EN
G:R=>R/y=G(); xe Do
AAN
Se dice que estas son iguales: F = G, si y sólo si verifican simultáneamente las condiciones:
ID F(x)=G00;vWxeD¿=D¿
A
Ejemplo: Dadas las funciones:

Xx
F:R=+R/y=Fb)==33
AE
G:R>R/y=G()=
E
¿son iguales?
MS
Resolución: De acuerdo con la definición veamos si se verifican las condiciones

A
I) Parar: y=3 Para G: y=7

A
yeR e x%0 yeR e x*0

x*0 => xe K-(0) xz0
> xe EK-4(0)
'. Dp¿= R-40) -. Dg¿= R-(0)
A
Observar que D¿ = D¿
11) Regla de correspondencia para F: Regla de correspondencia para G:;

E
Xx 1
F:y=FO) = yz G:y=G(0 =
O
Comoxx*0; F(x) = - Observar queF(x) =G(x)
.. FA Gson iguales
E
EA
LIBRO > ZA
'KLGEBRA DE FUNCIONES
Dadas las funciones F y G, donde:
FE: ER >R/y=F(0); xe Df;
G:R=>R/y=G(); xe De
Tales que D¿ A D¿ + 9, se define:
1. ADICIÓN
F+G :R>R/y= (E + 6)00 = FG) + G()
Dec =D A Da
2. SUSTRACCIÓN
F-G :R>R/y=(F-6)00 =F0) -G(9
Diy-6 =D; nn Da
3. MULTIPLICACIÓN
F.G:R>R/y=(F.009 = FG) .G00
De a == De ña Da
4. DIVISIÓN
EG R=>R/y=
(Eloy
(5) = - FG)
50
Dr E =D Dg - (x/G6(x) =0)
G
Ejemplo: Dadas las funciones:

F=((2;4), (1;-D), (5; 2), (4; 0), (3,3))
G=((1;2),, (7,4, (Q;D), (0;-4), (3; 07
Determinar:
F+G,F-G,F.GAF/G
Resolución: Veamos los dominios de F y G

D,= (2; 1;5;4; 3)
D¿=41;7;2;0; 3)
Observar que: D¿ mi D¿= 11;2;3)
ParaF +G: F+G=((1;F(1) + G(D), (Q;E(2) + G(2)), (3; F(5) + G(3)+

F+G=((:-1+2),(2;4+ 1), (3;3+0))
F+G=((1; 1), (2,5), (3;3))
ParaF-G: F-G=((1;F()-G(1)), (2;F(2)-G(2)), (3; F6)=6(3)

F-G =((1;-1-2), (2;4-1), (3;3-0))
F-G = ((1;-3),
(2; 3), (3; 3)
*
FONDO EDITORIAL KODO Y ALGEBRA

A
A,
ParaF.G: F.G=((0;F(0).G0), (Q;FQ).G6 (3; F(8).G ,

(Q)6()1
F.G=((;-1.2), (24.1), (3;3.0))
F.G=((;-2), (2,4), (3; 0))
A
EN
Para F/G: E (a 5) (2; He al (3 :)

E
m Y :
“6
A
A
F(3)
AN
Para x=3: no esta bien definido

G(3)
COMPOSICIÓN DE FUNCIONES
A
1. DEFINICIÓN
Dadas las funciones F y G:
MA
F:R>RE/y=F(x); xe Dy
G:R=>RE/y=G(x); xe Do
A
con G (en ese orden), denotada por F o G de la manera

E
Se define la función F compuesta

siguiente:
FoG :R>R/y=(Fo0)00 = F(G(x))
.
ETAA
Siendo su dominio:
Dr. =(x/x € D¿ a 60) e Df?
a
y
Ejemplo: Del gráfico adjunto:

e
AN
EA
ma
ESPAARAL
—
| —ee
Determinar Fo. G
E "3
LIBRO AE
Resolución: Los elementos de F « G son aquellos pares (x; y) /xe A A y € €, cuyas líneas
realicen un recorrido directo desde A hasta C pasando por B, veamos:
O
le
MN.
QU
Bb
FoG
'- FoG =((1; 3), (2; 2))
Ejemplo: Determine la función F + G, sabiendo que:

F:E->RE/y=F(x)=2x+3; xe(4:5)]
G:R>R/y=G(%) =5x-1 ; xe [22:0)
Resolución: Hallemos el dominio de Fo G de la manera siguiente:
De, =(x/x€eD¿ a G(x)eD,)

xe[-2;0) a (5x-e1D)
(4; 5]
-2 £x<0 an —4<5x-1<5
-2£x<0D nan -3<5x<6
_2£xXx<0 A tot
5 5
-¿<x<0 => xe(-20)
De donde: Dr, +9, existe Fo G
Hallemos la regla de correspondencia de la manera siguiente:

y = (F.G)G0) = F(G(x))
Sesabeque: —F(x)=2x+3
F(G(x)) = 2G (1) + 3
F(G(x)) = 2(5x-1) +3
F(G(x)) = 10x-2 + 3
F(G(x)) = 10x + 1
y = (FoG)(x) = 10x + 1; xe (50)

FONDO EDITORIAL HODO AZ
-
2. PROPIEDADES
A
Para las funciones E GyH:
1) 3F,G6 6 R¿MDp+D
A
1) Engeneral F.G*GoF
II) (FoG)oH =F»(GoH)
IV) (F+G)oH =(F+H) + (GoH)
V) (F.G)oH=(FoH).(GoH)
RA
VI) Siendo!la funciónidentidad Fol=F a l.F=F

AO
FUNCIÓN INVERSA
1. DEFINICIÓN
A
Sea F una función inyectiva definida por:

F:R>R/y=F0); xe Dp
MA
A
Luego existe su función inversa denotada por F* = F”? y definida así:

F*:BE>E/Fx=E(y); xe Df
A
al intercambiar el primer
Lo cual quiere decir que F* es el conjunto de pares ordenados obtenidos
elemento por el segundo elemento en cada par ordenado de E
A
TM
Ejemplo: Dada la función

F=((1,0), 2,3), F1;7))
rr
DeterminarF*, si existe.
existe F* y viene
Resolución: Una rápida inspección permite observar que F es inyectiva, luego
dada por:
* =((0; D, (3;2), (7,-1))
PROPIEDADES
AN
Siendo F y G funciones inyectivas y la función identidad I, tenemos:

1) DF*=Rp y Rp*=Df
ETE
II) (F9)*=F
II) (FoG)* =G*oF*
IV) F*.F=1, sobre D;
V) FoF*=1, sobre D¿”

rr
rr
LIBRO MIEZZTZAZIME
Ejemplo: Determinar
la inversa de E siexiste
F:R=>R/y=EF00 =2x-3; x6 (4; 1)
Resolución: Fácilmente podemos observar que F es inyectiva (función lineal), luego

procedemos a calcular su rango pues R; = D,*
Formaremos; y=2x-3
A partir de: xe(4:1)

-=4<x<]
-B<2x<2
-11 < 2x-3<-1
-11< y<-1
y e —11;-1)
Observarque: R¿=D,*= (-11;-1)
Ahora hallaremos la regla de correspondencia de F*

F :y=2x-3
F* :x=2y-3
2y=x4+3
plz
2
ol2
Observar que: F* (x) = 7 + z
1
y=F*(x)= 2x+2; xe(-11:-1)
lt
ba
TEOREMA
Siendo F una función inyectiva, las gráficas de F y F* son simétricas con respecto a la recta
identidad y = x
yA FA, ¿y=x
y +
A
.? E
A
j A
j A
-
E
*
A
El *
»
ds
, X
F
4
+
p F
A
,F
A
F a
-
E A



Atentamente
Marcar verdadero (V) o falso (F) según 4. Dadaslas funciones:
corresponda. F=(Q2;0,3,0,€2;7), 6135)+
G = ((-1; 2), (5; 0), (3; 5), (2; 0)7
L F=((Q;D,(3;0), 1; - 1)) esuna Determine.
función inyectiva cciannnoos ()
A) F+G B) F-G
LH = ((4; 0), (5; 1), (7; 2)) es una
función biyectiva. —— cccmccnn () 0) F.G D) F+G
M.G = (4-2; ), 2; D), 2; 1)) es

una función univalente. mo. () E) FP pH 230?
Coloca un visto (W ) en el recuadro que Si y =FG9 =2x-1;x€ (-2;4]

corresponde a una función par. y = G(x) =x + 4x € (-1;5)
Determine:
A) y=FG0O)=x
yx (151) ciriosL]
A) FoG B) GoF
B)y=G(0)=xxe(=252] camocas.L] C) FoF D GoG
C) y=HG0=x1;x[-227 ccmcnnos[] E) FoG F) G%oF

Dy=R(x) =4x6 (757) o osamcoz O
Determine la función inversa de cada
función dada a continuación:
E) y=0600 =x3xE (555) counnaras O
A) y =FGO) =2x +7;

x e (-1; 5)
Marcar verdadero (V) o falso (F) según
corresponda.
B) y =F(x) =x? -1; x e (-6;1]

IL y =F(x) = 2x7; x e [-4; 4] es una
función iMpar. ————— ssnsssrsos EJ
C) y =F(x)=x%
+x; x e (1; 4)
ll. y = GG) = sen(x); x e R es una
md
función periódica. ———— ocmmenneoo ()

D) y = F(x) = dx; x e [2; 6]
OE
IL. y = HG00 =x 4x4 1;x

e Resuna
función par. rrrrrrnns () E) y =F0)=x- Vx; x e (0-4) 7

EL
LIBRO Y”
MATEMÁTICAS
PROBLEMA 1 Si: Fa+1)=x+1 y G(x-1)=x?

Calcular:
FGC) + G(FED)
Resolución: Para calcular G(-1) en G(x- 1) hacemosx = 0, luego:

G(-D) =0
Para calcular F(-1) en F(x + 1) hacemos x = -2, luego:

F(-1) =-1
Ahora si el valor pedido es“K”, tenemos:

K =F(0) + G(-1)
Para calcular F(0) en F(x + 1) hacemosx =-1, luego:

F(0)=0
Finalmente obtenemos: K=0+0
K=0
PROBLEMA 2 Si: F(2x-1)=4x%-4x y G(x-2) =F(2x)

Calcular:
K=5 [Es G)(0)
14
Resolución: Reescribiendo la función F :

F(2x -—1) =4x% -4x+1-1
F(2x - 1) = (2x - 19? -1
FO) =x?-1=(x+1D(x-1)
Por condición tenemos: G(x-—2) = F(2x)
Se pide calcular el valor de :

x= 5 [EGO _ ¿ [FOEAY)
z
14 14
Kk=5 [F45) E NA
Ml
14 14
K = 20
¡
E
PROBLEMA 3 Determine la función 5, sabiendo que:
G
>
FG) x ;x>0
X=
A.
xX*x<0
x-2;xx<0
GO =
A.
60 sd
E
Reescribiendo las funciones F y G, tenemos:

A.
Resolución:
A
5 SA ara F,
F(x) = 4
O 1 A F,
A
G0) x-2;x=<0 Arras G;

+
Ane +2:x>0 ¡ii G,

TT
En busca de F/G:
Existe E, /G» en el intervalo (0; 00)
.
Existe F, /G, en el intervalo (-9; 0)

F
La
Finalmente:
REPF
”
TT»
PROBLEMA 4 A continuación se muestra la gráfica de una función F

A
y
A
A
Esbozar la gráfica de F) siexiste

A
Resolución: Una rápida inspección permite afirmar que F es una función inyectiva ¿por qué?
por que al trazar cualquier recta horizontal a su gráfica siempre la corta en un solo
punto. Finalmente la gráfica F A se obtiene reflejando sobre la recta identidad

y =x la gráfica de E, veamos:
A
TE
LIBRO
YA y =x
ja pa
PROBLEMA 5 Sea: F(00)=x%+1 y Gb)= Y2-x

Determinar (FoG)(x), siexiste
Resolución: Determinando los dominios de las funciones dadas tenemos:
Fa) =x? +1 : xeR
G(x)=42-x ¡ xe(=w;2)
Hallemos el dominio de FG:
Dp.q =1x/xeD¿ A G(x)eD;)
Dr. =1x/xe(=0;2] a Y2-x€R)

122
De. ==; 2]
Hallemos la regla de correspondencia de FG:
(E o 6)() = F(GGO) = F(42—x)
(FoG)G0O=(42-10%+1=2-x+1
(E.0(0 =3-x
y = F(G(0))=3-x; x6 (0; 2]
PROBLEMA 6 Seanlas funciones: F(x) =x% + 2x

G(x) =2x-m ;m<0
Para que valor de “m” se verifica:
(FoG)(2) = (Go F)(m-2)
Resolución: Reescribiendo la función F :
EGO) =x2 +2x+]-1
F(x) = (x + 1% - 1
SS
A.
Por condición tenemos :

G(x) =2x-m ¡;m<0
A
Hallemos (FoG)(2) :(FoG)(2) = F(G(2)) = F(4 — m)

ACA
(FoG)(2) =(5-m)?*-1
Hallemos (GoF)(m - 2):
RS
(GoF)(m — 2) = G(F(m - 2)) = G((m - 1D? -1)

A
(GoF)(m -2)= Am- 1)? -2-m

A
Por condición se debe cumplir:

A
(5-mY -1=2m-1?-2-m
m? - 10m + 24 = 2m? -5m
NR
LL
m*+5m-24=0
PTA
De donde obtenemos: m =3 ó m =-8, pero como m < 0

m=-8
E
EA
PROBLEMA 7 Sean: F = ((1; 2), (3; 4), (2; 6), (5; 7))
G= ((2;3), (4; 1), (3; 6), (5;9))
A
HG) =x+2; xe(-2;2]

e
Determine el rango de (F + G)+H

i
+.
Resolución: Hallemos F + G, para lo cual notamos que: Dn D¿= (2; 3;5)

—
F+G=((2;F(2)4+6(2), (3; F(S)+G(3)), (5; F(5)4+G(5))7

»-»
F +G=((2; 9), (3; 10), (5; 16))
Hallemos el dominio de (F + G)oH, para lo cual se plantea:

Dirsayn =1Xx/XxE€Dy A H(x)€ De, q)
Derscron =1X/X€(-2;2] n x+2€ (2;3; 5)
Dirvoon =1x/X€(-2;2] a xe (0;
1; 3))
Diracron =10; 1)
Hallemos los elementos del rango de (F + G)o.H
Si x=0 entonces: [(F+6G)oH](0) = (FE+ 6)(H(0)) = (F + G)(2)
[(F + G)
o H](0) =9
pe
Six=1 entonces: [(F+G)0H](1) = (F + G)(H(1)) = (F + G)(3)

[(F +G)0H]1(1) = 10 l £
Rirecjon = 19; 10)
dd
LIBRO AE
A
PROBLEMA 8 Sila función F: [-3;2] => [F3;7] es lineal, biyectiva y decreciente.
AAA
Calcular: F*(3)
Resolución: La función F: [-3;2] = [-3;7], lineal, biyectiva y decreciente es:
YA
AAA
7
A
>"
md
a
Li
ñ
1
ñ
1
1
dd
Sea la función: F(x)= ax + b
3
F(=3)=-3a4+b => -3a+b=7 a
RA
F(2)=2a+b => 2a+b=-3]b=1
F(x) =-2x +1
a
1 1
a
Hallemos F* : x=-2y
+10 y=-=x+=
2 2
SR
E*(x)=sE E
AAA A
3. 1
F*(3)(3) =-=+=
23
pS _
.P*(8)=-1
PROBLEMA 9 Determine el conjunto B, sabiendo que la siguiente función:

F: [-1;3] > B|] FG) = |2x] + 1-x es sobreyectiva
_
a
Resolución: Como F es sobreyectiva, B es el rango de F
Observar que: [-1;3] = [-1;0). (0; 3]
Para xe [21,0): FG) =-(23)+1-x =>F() =-3x + 1
Ahora formamos: —F(x) =-3x+1 apartirdex e [-1; 0)

Por condición: -1£x<0 o 0 <-3x<3
1 <-3x4+1<4 => 1<F(x)<4
Para xe (0;3]: Ed) = (1x3) +1=-x

FG =x+1
OA.
Ahora formamos: —F(x)=x+1 apartirdex e [0;3]

1
O. DO,
Por condición: D<exs3 => 1l<x+1<4

1< F(x) <4
dl SO,
Finalmente: Rp=(1;4] uy [1;4]

. Jl
B=[1;4]
2.
—— “Tm
PROBLEMA 10 Sea
E
TY
FG) = xXx +1
o
Determine F* (x) si existe.
Resolución: Inicialmente debemos averiguar si F es inyectiva, de no ser inyectiva se podrá

asegurar que no existe F*, veamos:
F(x) = ;¡D¿=R
x* +1 E
Ahora se plantea :
X13 X2 € Df / F(x,) = Flx2)
KR
Xx _ X
xi+1 xí+1
XxX +x, = xx, + xo
X¡X2(X, -X9)- (Xx, -X7)=0
(Xx, —x2)(%,X -D)=0
De donde se obtiene :
Con lo cual podemos asegurar que F no es inyectiva.
No existe F*
Eds
LIBRO AECI
PROBLEMA 11 Dada la función EGO =x + |x|, determine el valor de verdad de las siguientes
proposiciones:
D Existe F*
ID EG(O2>0; YxeR
II) Fesacotada
Resolución: Reescribiendo: F(x) =x + |x]

2x:x 20
FOO=l0;x<o0
Dl) FALSO y =0 esla función nula y no es inyectiva
ID) VERDADERO Pordefinición de F:
e
F(9>0; VxeR
A
II) FALSO Veamos la gráfica
yA
ct
A
NY
A a
De dondeR; = [0;%) indica que F noesacotada.
PROBLEMA 12 Sean las funciones: F:R=>R | FG = |[x-2010]
G:R=R]|G() =x?-36
H:E>R | HG) = 4(x + 2011)
Determine el valor de verdad:
D Fessuryectiva
ID Gesinyectiva
II) Hesbiyectiva
Resolución: D FALSO
wWxeR:|x-2010/>20 == F(x)>0 ¡ A
Conlocual R¿= [0;0) + K

aiil.
Y
FF
-—
FONDO EDITORIAL HODO ATT

rr
rr
ID FALSO
$".
VA
.
-7
TT
E
II) VERDADERO
LI
H: E >R | HG9 = 4(x+ 2007)

O O
Observar que H es lineal, luego es inyectiva. Además R,, = R, con lo cual H es

EA
suryectiva
H es biyectiva
AN
PROBLEMA 13 Determine la regla de correspondencia de F* si existe, donde:
F(x) = (|x - 31| -30+x)462 - 2x

a
A
62-2x>20=x<31
Con lo cual F(x) será: FG) =(-x +31-30+x)4/62- 2x

TA
F(x) =462-2x ;x<31
Fácilmente podemos notar que F es inyectiva, luego existe F*
F :y=3462-2x
A
F*:x=,62-2y => x? = 62
- 2y
TA
2y=62-x2 e y =>(62-x?)
A
F* (9) =>(62-x%)
1 2
A
E
LIBRO MAEZZZZAZI
PROBLEMA 14 Determine la inversa de la función:
FO) =4-vV1-x2 ; xe[-1;0]
Resolución: F(x) =4-Y1-x* : xe[-1;0]
Veamos si F es inyectiva, para lo cual con x,, Xx, e D¿ planteamos:

a = F(x2)
4=,.[1-x2=4-4/1-x3
$ xi = ¿Jl x5
xi A =1-xÍ
E - :
lal=la
Por condición x,, Xy e [-1; 0] = Df;
Lo cual garantiza que F es inyectiva, en consecuencia existe F*

: y =4-y41-x?
Fe: x=4-y1- y? > vlI-y?=4-x
TA
1 y? =(4-x* e y? =1-(4-xY
(e = 4-07 e lyl= 41-40?
A
Recuerde que D¿ = Rp., es decir y e [-1; 0]
-y=Y1-(4-x% > y =y1-(4-Y a
FE*(x) =-/1-(4-x?
a
PROBLEMA 15 Determine el grado de validez de cada una de las siguientes proposiciones:

D) Existen funciones que son pares e impares a la vez.
AA
FG) = (x1x]-2 Jsenx* esimpar.

porda
ID La función F defini
1D) Toda función F: R >R se puede reescribir como la adición de una función
par y otra función impar.
O O
O
FONDO EDITORIAL RODO CEBRA
Resolución: y) VERDADERO:
Por ejemplo
la función F(x) =0; xe (-3;1) u (1;3)
Veamos las condiciones:
* WxeDom(F); -x e Dom(F) ¡Si se cumple, ver dominio !
ade
F(=x) =-—F(x) comoF(x) =0, luego F(-x) = 0 ¡Sise cumple!
Fes pare impara la vez
ID) VERDADERO:
De acuerdo con la definición tenemos:
* — Dom(F) = R-4Y 0):
x e Dom(F): -x e Dom(F)
» Fiz) I-xI= E25

=|(=0)|-x
1
een [sent xy?
F(-x) = E Ix] +2 senx*
FE) = (xix |- Len ci

o
es Fix)
Fl-=x) = —FG)
La función Fesimpar
III) VERDADERO:
Sean las funciones E G y H tales que G es par y Hesimpar
3
TB
Se plantea lo siguiente: F(x) = GO + HO) mio. (1)

it
Dom(F) = Dom(G) = Dom(H) = E: F(=x) = G(-x) + H(=x)

Ta
€
Como G es par G(x) = G(-x): Fx) = 60) + HE

AA
Como Hes impar H(=x) =-HG009: Fl) =G(0-HG9 .......(2)

PL
Sumando (1) y (2) obtenemos: G(9=% ma Fx)
Restando (1) y (2) obtenemos: HG) = 46) 5 Fx)
Con lo cual se cumple en (1): FG) = EGO + Fx), EG)-FOO

2 2109!
La proposición es verdadera
LIBRO MEZZIZAZI
PROBLEMA 16 En la región determinada porel eje “x” y la gráfica de la función F tal que:
FG) =3- |x-41,
Se inscribe un rectángulo cuya base está sobre el eje “x” y los otros dos vértices
están en la gráfica de E Halle el área máxima de dicho rectángulo
Resolución: De acuerdo con el enunciado podemos construir el siguiente gráfico:

y
Fiy =3- |x-4|
R T
H RA
| Lal
a-l —a —
ZN
E— A —
A X
De la gráfica podemos observar que:

HA=7-1=6
Asimismo reconocemos que el ES, NTA es isósceles, porlotanto:

NA=NT=MH=a — .... (1)
También se puede reconocer que:

6-x
arx+a=6=a= «».(2)
A continuación el área del rectángulo MRTN viene dado por:

Área =(MN)C(TN) caso. (3)
Reemplazando (1) y (2) en (3), tendremos:
Área =x (2 )- ¿e +6x)
Nuestra experiencia nos sugiere completar cuadrados en el paréntesis, para asi

poder encontrar el máximo valor del área. Veamos:
Área ==[9-x +6x -3]-2[9-(1-37]

es lo mínimo posible > (x-3)*=0
Observa que: Área máxima=> (x- 3)*
-. Área máxima = =4,5
tal
PROBLEMA 17 Consideremos la función F definida por:

=x* 2 ¡x<0
FCO=4 , ;
x"+1x>20
Luego F”, es:
FONDO EDITORIAL RODO Y ÁLGEBRA
-
Resolución: De la condición dada para E podemos reconoceenr él, dos funciones componentes:
»
e? » Xx = 0 a....oF,
FGo =
+13 x20 ......F,
+
graficando éstas dos funciones, encontramos, el gráfico de E

0.
y4
Me
E,
or
1
-+?-—
TT
—
—*
xn
AE
Según el gráfico, reconocemos que la función F es inyectiva, por lo tanto admite

inversa. Hallemos F”:
DeF;: y=-x => A =-y
O
O
¿ET iy=Y=x;x<0
+
DeF,:y=xX"+1=>x=y +1
de E,” ¡y = Yx—1; x21
Vx ¡¿x<0
Finalmente: “e F)= |
Yx-13x>1
F3)+F(01) =i
PROBLEMA 18 Sea F una función constante que verifica: ED +4
Calcular: F(1994) + F(2006)
Sea y = FG) = k la función constante, luego en la condición se tendrá:

A
Resolución:
k+k 2k
+
=1 =
k +4 k +4
A
2k=k+4 => k=4

>
Ahora tenemos:
+
F(x) =4; vxeR

]
Finalmente:
F(1994) + F(2006) = 4 +4 l£
, F(1994) + F(2006) = 8
mo
4.
aid
A
LIBRO MEZZO
PROBLEMA 19 Identifica la gráfica de una función continua.
L
It
Resolución: Debemos tener en cuenta que una función es continua en su dominio si su gráfica
no presenta ruptura, es decir la variable dependiente y existe para todo valor
independiente x.
De acuerdo con lo anterior se podrá afirmar que sólo en | tenemos la gráfica de una
función continua.
PROBLEMA 20 Siy=F(I es una función periódica de período T = 3 tal que F(5) = 3 y F(-2) =7.
Calcular: E =F(11) + F(F(1) +4).

E
(1)
En (1) hagamos quex =-2:
F(-2) = F(-2 +3)
F(-2) = F(1)
PEF ns (2)
En (1) hagamos que x = 5:
F(5) = F(8)
3 = F(8)
En (1) hagamos quex =8:
F(8) =F(11)
3=F(1) RIE (3)
En la expresión pedida:
E = F(11) + F(F(D) +4)
Reemplazando (2) y (3):
E=F(11) + F(7 +4) :
E=F(11) + F(11) : pe
E=3+3
E=6
FONDO EDITORIAL ODO AI
AE
PROBLEMA 21 Calcularm. n, sabiendo que el conjunto:

F=((2;7), (7; - D), (m- 1; 7), (n + 2;- 1), (m; n);
Representa a una función univalente.
O
A.
Resolución: De acuerdo con la teoría E será una función inyectiva o univalente siempre que se
A
verifique lo siguiente:
A.
m-=1=2 nn n+2=7
m=3 an n=5
. m.n=15
A
A
PROBLEMA 22 Siel diagrama sagital:

F
A
A": B
AAA
1
A
2 ES |
3
4 m-—3
5 4
A
Corresponde a la representación de la función F suryectiva. Determine el

producto de todos los valores que puede as umir m.
O
Resolución: Por ser una función suryectiva: Ran(F) = B

(0; 2; 4) = (0; 2; m-3;4)
Ahora en la igualdad se cumple que:
ERES
m-3=0 v m-3=2 v m-3=4

O
m=3 y m=5 v m=7

EN
Supongamos que P es el producto:

P=(3).(5).07)
E
. P=105
E MO
PROBLEMA 23 A continuación se muestra una aplicación biyectiva.

F: [a;b] > [-2;3]| y =F09 =Yx +1. Calculara+ b
A
y
Resolución: De acuerdo con la teoría y = F(x) es biyectiva siempre que sea a la vez inyectiva
suryectiva.
E
Por ser suryectiva:

Ran(F) = [- 2; 3]
SA
LIBRO

-2<Yx+1 <3
-B8É x+1:27
-9< x <26
Por ser F una aplicación:
la;b] = [-9; 26]
De donde necesariamente:
a=-9 a b=26
. a+b=17
PROBLEMA 24 Seanlas funciones:
F:R>R|y=F(x) =41-x?
G:R=>R]|y=GG0
= vx?-1
Determine la funciónE + G.
Resolución: Hallemos el dominio de E para lo cual:
20 S *-1350
(+ 1)(x-1)<0 => —-1<x<1
Dom(F) = [-1;1]
Hallemos el dominio de g, para lo cual:
X-1>20 > (x+DG-1) >0

x£-1 > x21
Dom(G) = (-«;-1]u [1; 00)
Ahora Hallamos el dominio de F + G, recordemos que el dominio de F + G viene
dado por la intersección de los dominios de F y G.
Dom(F + G) = Dom(F) Dom(G)
Dom(F + G) = (-1;1)
Finalmente hallamos la función F + G:
F+G=(61;FE-D+GED), (1;F0)+G(10)) |
F+G=((-1;0 +0), (110 +0)) " a
. E+G=((-10,(1:0))
|
O

PROBLEMA 25 Esbozar la gráfica de la función Fo G, sabiendo que:
A,E OM
F.R>R|y=F()=x"+1; 5<x<30
G:R=>R]|y=GG0)
=2x +1; 1<x<9
Resolución: l.. Hallemos el dominio de la composición Fo G:

Dom(FoG) =x« Dom(G) a G(x) e Dom(F)
Dom(FoG)=1=<x<9 n 5<2x+1<30
Dom(FoG)=1<x=+9 nan 4<2x<29
29
ME
Dom(FoG)=1l<x29 A 2<x< 2
Fácilmente podemos observar que:

O
Dom(Fo G) = [2; 9]
II. Hallemos la regla de correspondencia de la composición F o G.
FEO) =X2-1 => F(G(9)=G*(0-1

F(G(x)) = (2x + 1-1
AM
F(G(0) = 4: + 4x
11. Hallemos el rango de la composición FoG, para lo cual consideramos al dominio.
y =(FoG)(x) = F(G(x)) = 4x% + 4x

O
2
y =(FoG)(x) = F(G(x) =4(x z z) 8
Considerando al dominio, tenemos:
IO
Dom(F o G)= [2;9]

Ahora formaremos al rango
23x<9
Sumando > a cada término:

e
2+1< x+2 942

2 2
A
54 A ¿1
2 2 2
Elevando al cuadrado tenemos:
25
—E£|x+*=]|
al E
361
A
4 2 4
Multiplicando por 4 obtenemos:

1 2
2554|x+>) < 361
A
LIBRO
Finalmente restando 1 tenemos:

2
24< 4(x +2) -1<360
24 < y <360
Ran(F o G)=[24;360]
ITV La gráfica de la composición F o G es:
Y 1
360
PROBLEMA 26 Con respecto a la función:

0; xe(0;1)
y = Fx) = 1; xe[l;2)u(4;5)
A:
a. l x e (2; 3)
podemos afirmar que
Il. Es no creciente en (0; 2] IL. Es no creciente en (2; 5)
HI. Es no decreciente en (2; 5)
IV. Es constante en (1; 3) V. Esno decreciente en (E 5)
Resolución: Graficando la función:

y
3 PA
plomo
1 mama _—- E
ñ . s $ 1 Es x
1 2 3 4 5 "
Fácilmente podemos observar que F es no decreciente en (5

A $" Pe 5
22
Ex
O

MA
PROBLEMA 27 — Dadaslas funciones:

F:y =F() =x"-2x +2; xe [-3;3]
PM
G:y=G(0) =x+1 ; 16 (0; 5).

Hallar (Fo G)*, si existe.
MA
Resolución: Se puede observar que y = F(x) = (x-1)7 + 1n0es inyectiva en su dominio [-3; 3],
por tanto no podemos aplicar la propiedad (Fo G)* = G* oF*.
Hallemos la función F o G y analicemos si es inyectiva.
A
DominiodeFo6G:
A
xe Dom(G) a G(x) e Dom(F)

A a
xe(0;5) a x+le[-3;3]
D<ex<5 a -3£x+1<3
OD<x<5 A —4£xE2
Dedondetenemos: 0<x22 = xe(0;2])
74."o$
II, Hallemos la fórmula de Fo G

y = (FoG)00 =F(G())
Como sabemos que:
Y
F(x) = (x-1)+ 1
F(G(0) = (G6) -D)?+1
r
F(G00) = (+ 1-09+1
FO) =x+1
2
Fácilmente podemos verificar que y = (F o G)00) = F(G(x)) = FCO =x" +1
con dominio en (0; 2] esinyectiva, por tanto admite inversa.
ML Cálculode(FoG)*: FoG:y= + l;ix e (0; 2]
Hallemos el rango a partir de:
D<e<x<2
0<x<4
O
l1<x+1<5
l<y25=oye(1;5)
(FoG)*: x=y*+1; xe(1;5]
y?=x-1
y =yx-1
s. (F0G)*:y =(FoG)*(x) =Yx-1; xe (1;5]
PROBLEMA 28 Elgráfico adjunto corresponde a: (Fo G)()

Sine N*;aabeR; tal que:
FG) =nsenx; x e [0:5)
G(x) = nx;x e (-mm) CEN 11D

Determinar: sen (a. b)
LE!
LIBRO ¡MATEMÁTICA Y
Resolución: Debemos tener en cuenta que:

Dom(F
0 G) =x € Dom(G) ¡G(0) € Dom(F)
Enel
nel bllema
prob : Dom(FoG) =xe (531) a nx elo; 2)
Estos intervalos equivalen a:

Dom(FoG) =xe (um) AXE to; 2)
n
Al intersectar los intervalos, se obtiene:
Dom(FoG)=xe (0; E) pa (1
¿n
Observando el gráfico se establece que:
Dom(FoG)=[0,8) csi. (1)
Luego de (1) y (ID se obtiene:
2n
a — mm?)
n
Teniendo en cuenta que:
F(x) = nsenx a G(x) = nx
Luego se puede encontrar:
(Fo 6)(0) = F[G(0]
Esto significa que:
(FoG)G) = nsenínx) CHE
Pero observando el gráfico:
(FoG)lía)=b o nc (IV)
Sustituyendo x pora en (111) para luego igualar con (IV), tendremos:
nsenína) =b ...... (e)
Reemplazando (*) en (**); setiene:
n(senn. E.) =b
2n
Efectuando, tendremos:
n(senZ]=»b => b=n

Finalmente se observa que:
senía.b)
(a.b) == sen (E.
2. 2 )- )=sen| (2)
n
:. senfa.b)=1
PROBLEMA 29 Sea F una función creciente definida por: FG) = ax + b, tal que:
F((1;2])= [107; 901].
Calcular: a—b
Resolución: Como F(x) es creciente, entonces el coeficiente: a > 0

Del enunciado; podemos reconocer que:
) xe[l:2)=>1<x<2
II) (ax + b) e [107,901] => 107 <ax+b< 901 ......(*)
Nuestra estrategia consistirá en formar el intervalo de x a partir de la relación (ID,
a continuación se compararán los extremos obtenidos con los extremos de (D).
MW

TM
De (+), sumamos-ba cada miembro:

107-b < ax < 901-b
O
Dividiendo pora a cada miembro:

107 -b sy ¿2M-b
MA
a a
Comparando este resultado con (1) se puede establecer que:
107 —b
extremo inferior: =1=>a+b=107
A
=
=32-— 2a+b=901
extremo su perior: e. (B)
Resolviendo (a) y ($); encontramos que:

a=794 A b =-687
A
. a-b=1481
A
A
PROBLEMA 30 Dada la función:
EG) =[x] + /x-[x] ; x e (0;2),

E
bosquejar la gráfica de la función inversa: F”

PA
Resolución: Por dato del problema:

Dom(F) = x e [0; 2]
Redefiniendo la función:
DD Siixe[0;1) >0<x=< 1 =>[x]=0
En consecuencia la regla de correspondencia para

e
o
éste intervalo será:

E(x) = Vx
ID) Siixe [1;2) > 1<x < 2 => [x] =1
==>
Figura (1)
En consecuencia la regla de correspondencia para
este intervalo será:
F(x) =1+v/x-1
IM) Si:x=2 => [x] =2 = F(x)
=2
Es decir la función F se podrá expresar del siguiente
modo:
Vx ;0sx<1l
Fx)=11+ 4x1; 1<x <2
2 x=2
y su gráfica será como lo indica la figura 1, siendo

la gráfica de su inversa la indicada en la figura 2.
473
LIBRO YMATEMÁTICASdi
Si: 5. Si:
F= ((o: 42), (1; 42), (3; 3/2)) 2-4 3 x<-2

H(x)=42-|x|] ; -2<x<2
G=((0; 42), (42; 1), (4; 3)) x-2 x=2
Calcular: (F + G)(0)
Indicar lo correcto:
A)1 B)2 01342

A) Es creciente en: (—o; -2)
D)
4 Y2 E)242
B) Es creciente en: (-2; 2)
C) Es decreciente en: (-2; 2)
Sean las funciones:
D) Es decreciente en: (0; an)
F = ((2; 5), (3; 4), (9; 5), (6; 8), (1; 7)+
E) Es continua en su dominio
G = ((3; 4), (2; 3), (5; 2), (1; 7), (8; 1)7
Hallar “F + G”
6. Dadas las funciones F y G, tales que:
A) 1Q;8), (5; 2), (1; 14), E(x)=4x=x?% x€ [o; 7]
B) ((2;8), (3; 8), (1; 14),
O 1(Q;9), (38) (1,7) xo -48:x<0
G(x) -|
DD ((Q;8), (1; 8), (9; 5)) x+2hx>2
E) (Q;8), (1414), 6; 7)
Siel rango deF +Ges: [a;b]uw (c)
Dadas las funciones F y G, tales que:
x+1lix<2 x—-lix<l Calcular el valor que asume:
olx mo a oie a+ 4b+ce
Determinar: F + G
A)-21 B)-24 Cc) -27
AJ2x,x> 1 B) 2x;x
> 4 D)-31 E)-35
C0)2xx=< 1
D2ixx<lvx>4 E)2x3x<4 ,
Dadas las funciones:
Sean:
F=((-3;4),(-2;0),(2;0),(3;2),(4,6),(7,5)7
F=(410, 0, (1;-D), (53D), (3;1)7 G=1(x,y) e R*/y=G(x)=3x+5, x e(-8;4))
G = ((3;0), (5; 4), (1; 0), (-1;2))
Determinar: F.G
Encontrar el número de valores distintos
para
y, si:
2 A) ((-3;0), (-2;-D), (2; 11), (3,16)
E e Jí- y B) ((-3;8), (2; D), (2:11), G6;12))
0) 1(-3; -16), (-2; 0), (2; 0), (3; 28)) —
D) ((-3,4), (4,3), (8,40), (235)
Ay2 B)3 04
E) ((3; 0), (2; 1), (44), (2:5)4
D)5 E) 1
E
FONDO EDITORIAL KRODO AA A
-
Sea “F” la función: 11. Sean E G dos funciones definidas en Q por:

F(x) =2x? -4x+1; Vx e (0; 2] F(x) =ax—- 1; Gíx) =3x +b
A
y “G” es otra función, definida asi: Tales que:

A
E) = GD; FE) = 6(1)

G(x) = 4x4 :Vxe 0; L Entonces: F(2) + G(3) esigual a:
2x 2
Entonces el rango de F+G? es: A)J-2 B)-1 c)y0

D)1 E) 2
E
A) [3; «0) B) (1; «) C) [1; wo)

EIA
D) (3; > EJ3

12. Dadas las funciones:
EGO =2V/x ; xel0; sol

AE
Sean las funciones definidas por:

G= ((3;60),42;,1);(0;2),(1;5);(2;3);(4;-2))
EGO) =|x - 3] +]x —1]
MA
Determine la función: F.G

3x-lix<l
GO) -|
2-x3x>1
A) 1(0; 0); (1; 10); (2; 642); (4; -8))
Si definimos la función:
B) ((0; 2); (1; 7); (2; 342); (4; 6))
AO
H:(1,3) > R/HG0 =F(x) + G(00)

C) 10; 0); (1; 7); (2; 642); (4; -8))
Hallar el rango de H.
D) ((0; 2); (1; 10); (2; 242); (4; -6))
INE
A) (3;5] B) [0; 6) 0) [3; 5) E) ((9; 1D); (1; 6); (3; 2/2); (4; 1))
D(1;4) E) (1; 5)
E
13. Dadas las funciones numéricas:

F = ((3; 1); (4; 2); (7; 3); (0; 6); (1; 4)+
E
10. La función E definida con un intervalo G = ((1; 3); (2; 5); (3; 0); (8; 4); (7; ))
[as b] ha sido obtenida (por cambio de Determinar la función (F + G)
TER
escala) de la función E definida en el

intervalo [0; 1], de manera que: AM ((1;7);(3;4); (0;3))
B) ((4;7); (Q;4); (0; 4))
F(a) =F(0) y F(b) = F(-1)
Entonces, la ecuación de Fes: O 11;7;(63;D; (7;4))
A
DD) 1(4;7); Q; 1); (0;7))

A) FG) =aFGo +b E (6;0;(;7; (4; DD)
A A partir
de las funciones:
B) F(x) rl ]
F=((1:9,(04:3(03;2); (4,5); (7-1)
G = ((0; 2); (1; 2); (2; -1); (3; 0); (5; 2))
C) FOO il,
=F(x A 3 Determinar: p* + 26
A
_e(X-a A) (11; 20); (2,5); (3;4))

D) F(x) E) B)' ((1;20;(027; (8:07 ¡
O (01;20;(235G6;2D) A
F(x) —a D) ((1;20);(2;7);(3: 23)
E) F(x)= h-4 E - 1(1;9;(2;6); (3;11)7
rn
LIBRO
15. Seala función definida por:
F(x) = yx —3
y la función: G= ((-3;0);(4;2);(5;1);(7;0)+
Además:
A = ((4;2):(5;b))
Calcular:
pa"
Ay 1 B)2 c)3
D) 4 E)5
D) Ay E) Y
16. Dadala función:

F = ((1; 3); (2; 3); (0; 0); 1; 0))
Marcar Verdadero (V) o Falso (F) —2 XxX x
() 3E=F?
19. Sea la función “F” indicar el valor de verdad
() F-F=4(0;
0))
de las siguientes proposiciones; si:
p?
() lu
E E FG) =* -
(|) Escrecienteen]0;1[
A) FVV B) VWWV C) WEF (_) Esestrictamente decreciente en ]-<o; D]
D) FVF E) FFF (|) Esestrictamente creciente en ]2/3; «o[
A) FFW B) FFF C) VFF

17. Consideremos las funciones: D) FVF E) VFV
G = ((-1;0); (2;3); (4; 1); (+3; 2); (0; 0);
;06; 1)
Dada la función:
F = ((0;5; d;-1); 0,39), 41,7; (7,0))
Luego el producto de los elementos del 6=x ; xe[-20
EGO=
rango de F.G es: Le : xEl[0; 4)
Indicar el valor de verdad de las siguientes

A) -5 B)0 C) -105
proposiciones:
D)15 E)-15
L Fesunivalente
II. Fesdecrecienteen(-2;1)
18. Seala función: IL. Fr0)=3
F(x) = Vx-1+2
bosquejar la gráfica de la inversa de dicha A) FEV B) VFV C)VFF
AA
función: D) VVF E) VVV

21. Determinar el valor de verdad de las 25. Obtener la inversa de “f” en caso existe
proposiciones: siendo:
fo x+1:x<0
()FGO)=x%xe[-1; 11; Fes una función
=x+1;x>0
par.
() FG = (x- D% x e (22; 2]; F es una

A
x<l
función creciente. ad f*G)=-
A
el
(9 FG) = |[x-1| + |[x-2|;x € [1;2] es
una función constante. =xX+1 3 x<l
RE
B) 6d=3_
¿x>1
A) VVV B) FVV C) FFF
D) WFV E) VFF “x<l
O f*0)=
- dx —1; x=1
PP
22. Dado: F :[a;10] => [-20;b]

.
donde: ¡¿x<l
D f*60=
7
F(x) = x?- 4x - 32 Vx=1 ;x>1

.
Determinar “a + b” para que F sea biyectiva E) No presenta inversa

A
AJ30 B) 26 C)34
D) 42 E) 12 26. Indicar si las funciones son par; impar o
ninguna con sus respectivas iniciales si:
ME
23. Considere la aplicación biyectiva: () EGO =3x? -2x*

F:[5;b] => [a; 72]
() GG)=
Cuya regla es:
TE
FG) =x?*-8x + 7 () HGCO=x2+x

Determine (a + b)
A
A) PPN B) PIN C) PNI

AJ9 B)8 C)15 D) NPI EJ IPN
D) 14 EJ) 11
E
24. Si:
27. Determinar todas las funciones lineales E
MA
F(x)=4
Vx -x ; xe[0;1] tales que:
F*
Determine
(Fo P),, a
E
A
A) F*G0=(2-44-x) ; xe[l0;3]
A
Indicar una de ellas

O
B) F*(0=(2+44-xJ? ; xe[0;3]
A
A) F(x)= 2x + 2 B) F(x)=1-x
Cc) F*(0) =/(1+13? +1 : xero;1)
0) EGO=1+x ema
D) F*(x)=J(x+D)/x-1; xe[0; 3]
1
E) F*(M=YV1-x-1 2]
:= xe[0:
D) FG) =x E) FO) =2x +=
LIBRO AE
28. Dadas las funciones: 31. Para:
1 FEx)=Y1l-x y G(x)= +4
FG) =>— ;x6e [-3;6
60 2x +7 ]
Determine G o E Indicar su dominio.
GGO =x? -4x-8;xe ]6;12]
Determinar: D(F . G) A) [-3; 1] B) [-3; 1[ 0) 1-3;1]

D) [-3; 11 E)
] 0; 1]
A) ]6;2+542]
B) ]6;2-542] 32. Dada la función sobreyectiva:
C) 16;2+342] F:A => E

"(+ 4) +5)
:
D) ]-2-342;2+342] Determinar el número de elementos de (A—B)
E) ]6;2-3v2]
AJO B)1 Cc)2
D)3 E) 4
29. Dadas las funciones:
EGO = 4|x] -x?; -8<x<1l
33, Determine el conjunto B de manera que:
GOO =Y41-=x ¡-4<x<0
F:J-1:01 > B/F09=22
Indicar el rango de Go F kx
Sea suryectiva
A) 4/31. B)11;v51[ 0) 11; Y7T
A) ]-1;-1/2[ B) [-1; -1/2[
D) 11; 43] E) 12; 471
C) [-1;-1/2]
D) [-1;-1/4[ E) ]-1;-1/4]
30. Indicar la gráfica aproximada de FoGa
partirde: Determinar (F + G) donde:
34,
F=4((x-3; 4x-3)/x>3)
100 | E E :xeQ
G=((1-x; x? -2x+1)/xeR)
=x* 5 xeDO
AAA
A) y B) y G = ((42; 4); (7; 0); (3; 8))
Dar como respuesta la suma de los
, elementos del rango de (F + G)
Y
A) 64 B) 68 C)70
O A
D72 EJ 76
C) XX
E
35. Sean las funciones:

Xx LL F6t)=3-2x
IL G(9)=|X+2x|; xe(-3;3)
IIA
IL. HG) =x
FAO A
Y id y NM I00)=*Y-x
A
D) 5 E) ¿Cuántas son funciones pares?

Xx XxX
Ay 1 B)2 0)3
A
D) Ninguna EJ4
AA
AAA
FONDO EDITORIAL KODO A
36, Sedefinen las siguientes funciones: 39. Dado:

l; six>0 F(x) = ([x-31|-30+x).431-x
Sen(x) .| 0; si x=0; y
<1l; six<O Determinar si existe F*
Zz
F(x) = Vx) +2-x?, sen[* _— z) A) 31-x? B) 30+x? C) 29
- x?
x+3
Entonces, el Dom(F), es: DJ) 28-x? E) 31
+ x?
AAA
A) (==; -2)- 1-3) B) (2; 25) 40. Si:

C) (=x;-3) (3; 00) F(x) =2x-5 a Go =3(x+1)-1
D) (==; 2] E) [-2; 2] Son dos funciones reales de variable real,
AAA
además H = F* . G de modo que existe un

37. Dadala gráfica de la función F se sabe que:
valort, tal que:
F(3) - F() = 1
E
Determine el valor de: F(4) -2F(-1) + F(43) HC =H - )

-u[t+4
E
YA Determine “t”
S
TD
5
LS
A)2 B)4 C)16

D)8 E) 12
O
a
Le--
41. Hallar la función inversa de la función

A
AJ1 definida por:

D)J8
FOO =-vx2 +6x -7 ¡Xxe]-0w;7]
38. Indicarla gráfica de:
FG9) = Sgn (x-1) A) -—3- l6+x?; x el -x;0]
B) -3+v16+x?; x €] -<0; 0[
PA
TT...
C) -3-vl6+x?; x €] -0u; 0[
D) -3+V16+x? ; x €]-«w;
0]
AH
E) vi6+x? ; x €]-00;
O[
—".
42. Determine el domino de (Fo6G), si:
F(x)= Vx? -4; x e[2;8]

A
GO) = L ; xel[-2; 4]
X +
15.3 15.4 15,3

3 o) pol
D) [-2; 4] ES
E
>
LIBRO MAME
43, Sean: 0 =X+2
gx) =x+p
y =F(x)=ax+b ; xe[-3:3)a>>
Hallar*p”, si:
fCal(p + 39) = g(f(p - 3)) Si: HG) =F09+F*60=23x+5
Calculara +b
AJO B) 5/3
AJ3 B) 4 C)5
C)-17/3
DÓó6 EY
D)10/3 E) Hay 2 correctas

Si se sabe que: F = (11; 0), (24; 5), G; 6), (7; 7))
F(2 + x) = F(2-x) Halle la función: (F o F*) -(F*oF)
F(4 + x) = F(4- x)
Siendo F periódica, indicar su periodo. A) 1(0; 0)) BUZZ)
0) 17; 0)+
Ay2 B)3 C)4 D) ((1; 0), (7; 0)> E) ((3; 0), (0; 0)>
Ds EJ6
49, Sila función F es biyectiva y continua:
E: (1;2] > 13;4]]FG9 =x? +ax+b

Sean: f(0) =x? y £00 = ax + 1 dos Determine F*
funciones con dominio x apropiado para
que sean biyectivas, Si: A)F*G0=1+4x+3 ; Xx [1; 2]
. y >) LE B) F*(x)=1-4x-3 ; xe[3;4]

2% E 2
C) F*()=1-4x+3 ; xe[(1;4]
Determine: (g o 1)(-2)
D) F*()=1+4x-3 ; xe[3;4]
AJ3 B)18 C)9
E) F*(0)=1+v4x-3 ; xe[4;9]
D) 27 E)1
50. Determine el valor de verdad de las

46. Si FE es una función real de variable real
siguientes proposiciones:
que verifica las condiciones:
L SiFGO =|x+1|-|x-1/,entoncesFes
L F(x) > 0 acotada. enanas ()
LL Hey A] -F(y) ML Si FG9 = x[x]-x, entonces F es
( )
E
acotada... er
Calcular: F(2010) IM. Si Fesinversible y acotada, entonces F*
es acotada. O.
a
A) 1 B) 0 Cy) Y2
y2 A) VVV B) VVF E) VEV
D) E) D) FVV E) FFF
Ta mue rA í
hill
dis EY APi
h an A dl
E LE ”
Funciones MI.
CAPACIDADES:
+ Reconocer funciones polinomiales y clasificar sus raíces.
+ Transformarraíces de funciones polinomiales.
+ Reconocer y aplicarlos diversos teoremas en funciones polinomiales.
A
O SS
O
3x e (a; b)|F(x) =0 <= F(a).F(b) < 0
BERNARD BOLZANO (Praga, 1781 — 1848) fue un

O. E JU
matemático que se le conoce por el teorema de Bolzano, así

como por el teorema de Bolzano-Weierstrass, que esbozó
como lema de otro trabajo en 1817, y décadas después habría
A
de desarrollar Karl Weterstrass

+
en la Facultad de Filosofía
En 1796 Bolzano se inscribió od BERNARD BOLZANO
:
; ;
de la Universidad de Praga. Consiguió el doctorado en 1504,
tras haber redactado una tesis en la que expresaba su opinión sobre las Matemáticas y sobre
las características de una correcta demostración matemática. En el prólogo escribió: "No
podría sentirme satisfecho por una demostración estrictamente rigurosa, si ésta no derivase
de los conceptos contenidos en la tesis que debe demostrarse.”
Bolzano escribió en 1810 Beitriige zu einer begrúndeteren Darstellung der

Mathematik. Erste Lieferung, la primera de una serie programada de escritos sobre
fundamentos de las matemáticas. En la segunda parte encontramos Der binomische
. 1816y Rein analytischer Beweis... (Pura demostración matemática) de 1817,
A
Lehrsatzl..de
que contienen un intento de imposición del cálculo infinitesimal que no recurre al
concepto de infinitesimal. En el prólogo del primero de ambos declara que su trabajo es un
ejemplo del muevo modo de desarrollar el análisis. En este trabajo hay que situar la
demostración del teorema del valor intermedio con la nueva aproximación de Bolzano, y la
que también fue llamada serie de Cauchy. Este concepto aparece en un trabajo de Cauchy,
aparecido cuatro años después, aunque resulta poco probable que el matemático francés
conociera los trabajos de Bolzano.
Entre 1830 y 1840, Bolzano trabajó en una obra mayor, Gróssenlehre en la que tratará
de reinterpretar toda la matemática bajo bases lógicas. Sólo llegó a publicar una parte,
esperando que sus alumnos prosiguieran su obra y publicaran una versión completa. En
1854, tres años después de su muerte, un alumno suyo publicó la obra de Bolzano
Paradoxien des Unendlichen, un estudio sobre las paradojas del infinito. Aparece por.
primera vez el término "conjunto", en la forma alemana Menge.
E
HH
NN
LIBRO MAME
FUNCIONES POLINOMIALES EN R|
[DEFINICIÓN
Una función polinomial es una expresión algebraica racional entera, cuya forma general es:
FO) =apx ra at, +9, ¡X+a, | ;neN
Donde:
x = Variable o Indeterminada.
dy 41, Ags +++ Y A, Son los coeficientes, todos ellos son números reales.
n £ - . .
44X esel término dominante siempre que a, + 0.
ay = Coeficiente principal.
a, = Término independiente de x, es un número real, también se le llama término constante.
Las funciones constante, lineal y cuadrática que se obtienen cuando n = 0; n = 1 yn=2

respectivamente son casos particulares de una función polinomial, cabe recordar que estas
funciones fueron vistas en el capítulo 14,
CERO DE UNA FUNCIÓN POLINOMIAL

También llamada raiz. Sea y = F(x) una función polinomial no constante, es decir [F]9>1, un cero
de la función es el valor que asume su variable de modo que la función se anule.
Matemáticamente:
Si: F(xg) =0 => x= xy es un cero de F(x)
TEOREMA
Six= xy es un cero de F(x), entonces un factor de F(x) será el binomio (x— xp).
Ejemplo: Dado el polinomio F(x) = x” — 2x + 1 fácilmente podemos notar que F(1) = 0, luego
afirmamos que x = 1 es un cero de F(x) y por tanto (x— 1) es un factor de F(x).
AEZZET3IZVLEAE TA E A
El cero o raíz de una función polinomial F(x) de grado mayor o igual que dos, puede ser
simple o múltiple:
1) Essimplesix = x¿ sólo determina al factor (x— xy), es decir (x—x,) no se repite en FO.
2) Esmsix últ=x¿ determina
ipl al factor
e (x—x¿)” ¿con m e N]m22 es decir (AE
“m” veces en F(x). Aquí se dice
que x = x es un cero de multiplicidad
“m”.
¡PROPIEDADES
aproxima-
Sea y = EG) una función polinomial de grado no menor que tres ([F]* > 3) cuya gráfica
A
damente es:
Yi
y =F(x)
EA MM
1) Cada punto que corresponde a la gráfica de la función, de modo que la gráfica de y = F(x) cruza al
ejex, indica la presencia de una raíz simple o de multiplicidad impar.
la función
De la gráfica: x, y x, pueden ser raíces simples o raíces de multiplicidad impar de
y=F(x).
2) Cada punto que corresponde a la gráfica de la función, de modo que la gráfica de la función
A
y = F(x) es tangente al eje x, indica la presencia de una raíz de multiplicidad par.

Dela gráfica: x, es una raíz de multiplicidad par de la función y = F(x).
"TEOREMAS DE TRANSFORMACIÓN DE RAÍCES

la ecuación F(x) = 0
Sea y = F(x) una función polinomial de grado no menor que dos, luego para
tenemos.
de F(x) = 0.
1) (2) = 0 es la ecuación que tiene por raíces a las recíprocas de las raíces
= 0 disminuidas
2) F(x+h)=0,conhe Z*. esla ecuación que tiene como raíces a las raíces de FG)
en*h”.
F(x) = O aumentadas
F(x-h) = 0, conh e Z* es la ecuación que tiene como raíces a las raices de
AA
3)
A
en“h”.
s por*k”.
4) F(k.x)=0,conk e Z* esla ecuación que tiene como raíces a las raices de F() =0 dividida
EN
=0 multiplicadas
5) m5) = (0, conk e Z”, es la ecuación que tiene como raices a las raíces de FCO)
por*k”,
FTAAAA
Para la ecuación F(x) =x -5x + 6 = Ocuyas raícesson Xx, = 2y X= 3.

Ejemplo:
Ahora en F(x) cambiaremos x por E E

Xx
dj
LIBRO AEZZIZAZI
Con F(2)=0: a
Xx
Multiplicamos
p por xXx: 6x%-5x+1=0
Factorizando: (2x -1)(3x-1)=0
De donde tenemos: e S1 Y X, =S1
En efecto, las raíces de (2) =0 son las recíprocas de F(x) = 0.

Xx
¿.TEOREMAS ADICIONALES
Il. TEOREMA DE DESCARTES:

Frecuentemente llamado Regla de los signos de Descartes, está referido a la cantidad de raíces
positivas o negativas que puede tener una función polinomial F(x) de grado n > 2 con coeficientes
reales:
1.1) El número de raíces positivas de la ecuación F(x) = 0, será igual al número de variaciones
de signos que presenten los coeficientes de F(x), o es menor que esta cantidad en un
número par.
1.2) El número de raíces negativas de la ecuación F(x) = 0, será igual al número de variaciones
de signos que presenten los coeficientes de F(- x), o es menor que esta cantidad en un
número par.
OBSERVACIÓN IS
Llamaremos variación de signos de los coeficientes de un polinomio ordenado en forma
decreciente al paso de un coeficiente positivo, a un coeficiente negativo o viceversa.
Ejemplo: Para la función FC) =x* +17 -4x7 +7

Variación de signos para F(x):
Fl) =x +x 3 4x2 +7
Observa que existen dos variaciones, luego F(x) = O puede tener dos raíces positivas o
ninguna (2 - 2 = 0).
Variación de signos para F(- x):
Fs +0 -4-0*+7
F(-x)= 4 +7
NA
Observa que existen dos variaciones, luego F(x) = 0 puede tener dos raices negativas o
ninguna (2-2 =0).
-
SS

+
Finalmente considerando que:
r' = Número de raíces positivas.

E
r” = Número de raices negativas.

Im = Número de raíces imaginarias
MO
Podemos construir un cuadro de posibilidades lógicas para las raices de la ecuación,

AN
veamos:
r* Y, Im
A
2 2
Ejemplo: Para la función P(x) = a +x+2

Variación de signos de P(x):
PG = Xx +x+2
Observa que no existe variación de signos, luego podemos asegurar que no existe raíz
real positiva.
Variación de signos de P(=x]):
AA
P(=x) so —x+2
7
TA
Observa que existe sólo una variación de signos, luego podemos asegurar que P(x)
tiene sólo una raíz negativa.
*J
II. TEOREMA DE GAUSS:

Sea F(x) una función polinomial de grado n > 2, con coeficientes enteros y término independiente
F
distinto de cero.
=A ag
F(x )
n
+2¿x7
n- 1
+A
n-2
A no +4, ¡X+4,
P
Si xy es una raíz racional de F(x) = 0, esta será de la forma: xq = , ¿donde p y q son primos entre si,
!
de modo quep es un divisor del término independiente de x en F(x) y q es divisor del coeficiente
principal de F(x).
e
¿Cuántas raíces racionales tiene el polinomio POD = a 2x + 1?

EM
Ejemplo:
De acuerdo con el teorema de existiruna raíz racional esta será dela forma x = Pp ;
q
r— A TN.
donde p es un divisor de 1 y q es un divisor de 2.

Ahora las posibles raíces racionales serán: + 1 y + > dando uso dela reglade Ruffini
notamos que la única raíz racionales x = 1, veamos:

r
LIBRO MEA IN
2 0 <1 =211
1 2 1 | -1
2 2 1 EN y
ad
¿, P(x) tiene sólo una raíz racional
II. TEOREMA DE BOLZANO:

Consideremos una función polinomial F(x) de grado n > 2 y de coeficientes reales. Si tenemos
F(a). F(b) < 0, entonces existe al menos una raíz real de F(x)que pertenece al intervalo (a: b) o en
general un número impar de raices.
Gráficamente:
Figura (1)
yA 3 x e (a; b)] FGD =0
F(b)
el X
E(a)+
Figura (2)
YA
3x € (a; bD]FG) = 0
Fla) p--* o
a
Y
F(b)
Ejemplo: Para F(x) = Xx” + 2x- 4 se observa que F(1) = = 1 y F(2) = 8, por lo que F(1).F(2)<0,
luego por el teorema de Bolzano podemos decir que existe al menos una raíz real Xo
que pertenece al intervalo (1; 2), esdecir: 1 <x, <2
SN 055ERVACIÓN
El valor xg e (a; b) que interseca al eje x es un cero o raíz del polinomio F(x), en la
práctica debemos buscar dos números reales a y b muy cercanos de modo que Fla) y F(b)
sean de signos contrarios.
1. Marca con un aspa el recuadro que Determine el cuadro de posibilidades
corresponde a una función polinomial. lógicas para las raíces en cada caso:
e e o A 0] A)PGO=x -x"-4x-1
B)E()=x +14 +x-1
B) FOO) sx 4 rs []
Os +x2+1
C) MOI RR RLO crias Ll] D)HG0)=x"+x"+1
E) MG)
=x "+x-1
D) Nos —x4 4 iii [0]
x
Determine los ceros racionales en cada
EXROOS
A AL O caso:
2 Marca verdadero (V) o falso (F) según

corresponda en cada caso: AJP0)= 2-4 +1
B)RG)=x'-x-2
L. Toda función polinomial es continua
0000) =Sx +x' -2x +1
5. Toda función polinomial es
D)M()=2% -x” +x+2
MONÓLONA erre Es
lII. Existen funciones polinomiales que EJNGO)=x*-1
NO $0N CONTINUAS ——— eminnnsonss ()
Aplique el teorema de Bolzano en cada
3. Determine los ceros reales de cada caso:
y
polinomio
*
AFO)=
+ x +1
E
AJPG0)=xó -4
B)G()=x +x+7
A
B)FG)=x" +x-2
Y
0) Ht0=2
+ xx +4
060) = o de 9x-9x
-
D)MG)=x) +x-1
D) H() =>" + 2x-3
Br +24
<= o EMMA
-*-
E)MO)=x? +x-2
IS
LIBRO AMET
PROBLEMAS RESUELTOS
PROBLEMA 1 Las raíces de PGo) = 2x7 + 4x7

-— 5x + 1 son a,b yc.
Calcular: a? + b7? +07?
Resolución: Se pide calcular:
4,1,1
a b e
La función polinomial dada es:
P(x)
= 2x7 + 4x? -5x +1
Cambiando x por z :
Xx
Ahora en la ecuación:
ZA E
e y
Multiplicando por Xx:
51 +4x+2=0
Ahora de ésta nueva ecuación las raíces son: E >> -

a
1.1. 1
€ ERAS
a b c
SN 05SERVACIÓN
CEI
Para determinar el valor pedido se utiliza el teorema de Cardano —
dd
Viette (ver capitulo 11).
PROBLEMA 2 Sea el polinomio P(x) =4x" — 3x* + 2x? - 1, Calcular A + B donde “A” es la
A
suma de raíces de P(x) = 0 y “B” es la suma de las combinaciones de 2 en 2 de

las raíces.
Resolución: De acuerdo con el teorema de Carda

- Viette
no procedemos de la manera
siguiente:
A AAA
PGOO =s 40 - 3x0 + 0x7 + 2x2 1

A



Atentamente
l -3_3
| ARI AE Aa
E a Y
= XX9 + X¡Xg + cn... + X¿Xo e
:
P . A+B= A
| 4
|
PROBLEMA 3 Determine la suma de las raíces racionales que presenta la función:
| FCO s 207 + + + 3x2 -1
Resolución: De acuerdo con el teorema de Gauss. La raíz racional, de existir, presenta la

A
siguiente forma Xq = o donde: p=+lyq=+l 642, es decir:

A
Xo ea 1; 1. -3)
Z2 2
EA
Ahora según la regla de Ruffini determinamos la raíz.

E
i) Para
xy =-1
o 1-15 8 La
-1| Y -2 1-2 -1! 1
2 -121-1!0
o
Como el residuo obtenido es cero, diremos que xy, = — 1 es una raíz de F(x).
E
=>.
1) Para xy = 1
22 11353 00%37]
EE
114 34 717
2 3 4 7 7156
Ls
XA?
ii) Para xy =
ba]
bo].
S
Como el residuo obtenido es cero, diremos que x¿ = 5 es una raíz de F(x)

LIBRO
iv) Para xp =->

1
2 177)%436 6 ls
1 1. 515
el 41 8
5 51_3
£ 4 3 “sa
: as 1 ,
Como el residuo es distinto de cero, x¿ =- > no es una raiz de F(x).
Finalmente podemos notar que el polinomio F(x) sólo tiene dos raices racionales
2) . 1 1
— 1 .— ¿3d e raices == ( (-1 > === 2
O
O
PROBLEMA 4 ¿Cuántas raíces reales presenta la ecuación: xXx +x+1=07
A
Resolución: Este problema lo resolveremos por dos métodos, veamos:
PA
: 3 +x+1
1%) Según el teorema de Descartes: P(x)=x"
PU
No tiene variación de signos, por tanto P(x) = 0 no tiene raices reales positivas.
Poseo
+ Ex+1
o: e
Plx)=-=x-x +1
O
Tiene una variación de signo, por tanto podemos asegurar que P(x) = O tiene
una raíz real negativa.
Con lo cuál se concluye que x 3 + x + 1 = 0 tiene sólo una raíz real, la cuál es
negativa.
De
2%) Por método gráfico:
=
xo+x+1=0
3
x” =-x-1
Supongamos que: f(x) = x>; hGd) =-x-1. Graficando f y htenemos:
3
=*
Como las gráficas de f y h sólo se intersecan en un solo punto, afirmamos que la

ecuación: f = h, tiene sólo una solución (raíz) real.
Y
$»+
-
PROBLEMA 5 Seana,b,cydlasraices de F(x) = xi -2xé + x + 3. Calcular

——
-.
1 1 1 1
Es +
-
a-1 od dol del

+-— ”>”
Resolución: Dando uso de los teoremas de la transformación de raíces procedemos de la

SS
manera siguiente:
E
EGO =s 244x043
+
i) Cambiamos x por x + 1, pues de este modo todas las raíces de F(x) = O

roo
disminuye en 1.
FO+D == (+ DO2(x
+ D0%4 (x+ +3
F(x+ DD) =x +4 +6 +4x+1-2x-4x-2+x+1+3
Flx+D 2x4 40 +4443
Ahora a-1,b-1,c-1 y d-1 sonlas raíces de la ecuación: +4 +4 +x+3=0
as . 1 ;
ii) Ahora cambiamos x por —, pues de este modo todas las raíces nuevas son
x
las recíprocas de las anteriores:
== rr
CS
1.4 e 4 1
+—+>+3=0
— == alle.
rr
Y e a Xx
Multiplicando por x* tenemos:

me E
3x +7 442 +4x+1=0
1 1
Con lo cuálal las raíces
ices d e esta
t ecuación
1Ó son —— , te
y por el
1 $ al
pe
teorema de Cardano — Viette:
1 1 1 1 1
- + + =--=
a-1 b-1 ec-1 d-1 3
E 1
3
A
PROBLEMA 6 Con respecto a la función F(x) = x7+x + 1. ¿Cuál de las siguientes proposiciones:
HE
IL. Tiene dos raíces racionales.

ll, Tiene una raíz irracional positiva.
a
IM. Tiene una raíz irracional negativa.

esverdadera?
N
LIBRO
Resolución: Para resolver este problema utilizaremos los tres teoremas adicionales:
19) Por Descartes fácilmente notamos que F(x) tiene una raíz real negativa.
2?) Por Gauss notamos que no existe raíz racional, por tanto la raíz real negativa
tiene que serirracional,
39) Por Bolzano notamos que la raíz irracional negativa pertenece al intervalo
(1,0)
*. La proposición lll es verdadera.
PROBLEMA 7 Sia, bycson raices de la función F(x) = x-7x + 1. Calcular: a +b? 4?
Resolución: De acuerdo con el teorema de Cardano — Viette, se cumple:

a+b+c=0 an abc=-1
Se pide: E=sa+b+0o
A
Recordarquesi m+n+p=0
p => m+n? +p?=3mnp
En nuestro caso; E =3 (abc)
O
Finalmente: E=3(-1)
. E=-3
A
PROBLEMA 8 Determine la suma de los coeficientes del polinomio mónico de menor grado cuya
gráfica es:
AAA
Yi
y =F(x)
Lo
Es
A A A 7
Resolución: Como F(x) es mónico, todos sus coeficientes son enteros siendo el principal igual a
uno. De la gráfica:
FG) =(x +3) + D(-2D(x-5)(x-7)*
Observa que el menor grado que asume F(x) es 6, finalmente tenemos;
FO)
= (+ 3)6+ 1) «-2)(x-5)(x-7)*
Haciendox=1: F(D=(WM0WEDENEIA?
F(1) =1152
E
O

>
PROBLEMA 9 Sea el polinomio P(x) = O +2x4, Si P(a) = P(b) = P(c) = 0. Calcular:

ac
Pl —+—=4+—
be )
be ac ab
A
E
Resolución: Fácilmente podemos notar que a, b y e son las raíces de P(x) ¿Por qué? Porque P(x)
seanulacuandox=a,x=b y x=c.
FF
Por Cardano —Viette:

a+b+c=-2 a
of
ab+ac+be=D
(2)
DR acens (3)
PF
+
Se pide el valor de: E = e + Y + E)

bc ac ab
F
a
ul a)
1
abc
mens (4)
NA
Con (1): a+b+c=-2

A
(a + b+ 0)? = (-2y
a? +b?40?
+ 2lab+ac + bc)=4
_K
_—_—_—__——_—_—
es Cero
ET E
De donde obtenemos: al+b24+0?=4

Ahora en “E” tenemos:
Finalmente en P(x):
E5)
E=P|-|=P(0)
rF
P(x) = xx +2x? -4
PD = (1 +20? -4
E=-1
E
PROBLEMA 10 La gráfica de la función polinómica F(x), es la que se muestra a continuación:

A
a sl
sl
Siel grado de FG) es cinco. Determine el término constante de FG0), además:

ss
F(3) = - 640.
'
LIBRO MAEZZAAIN
Resolución: Si “a” es el coeficiente principal de F(x) según la gráfica se tendrá:
FO) =a (a+ 16-052)
F(3) =- 640
En F(x) hacemos x = 3:
F(3)=a(0 (21)
A
Ad
— 640 = a (16) (4)
- 640 = 64a
AUR
De donde hemos conseguido:
a==10
Con lo cual obtenemos:
EO)=-10(x+ DD (1-2)
Debemos recordar que:
E(O) = Término constante
en F(x)
E(0) =-10(0-10? 2)
F(0) =20
PROBLEMA 11 Six, es un cero de la función F(x) = xx 5x1 +5. Calcular:

xXx?
E=—%—;
xp 8 11)
Xy +1
Resolución: De acuerdo con la teoría si x, es un cero de F(x), se debe cumplir que F(xy) = 0,
esto es:
pa e 5x6 +5=0
Xo 3 (x-1)-5(x7 2 -1)=0
3 2
Xy (Xp-1)=50% -1)
xy (Xx 1) =5(%+ DG-1D)

Como xy +1, tenemos:
xo = 5(xy+ 1)
Finalmente conseguimos:
_5M(Xxp +10)
E , * a
Xg +1
E=5
FONDO EDITORIAL HODO AE
ZA
PROBLEMA 12 Si las raíces de la función polinomial F(x) = 20+ 9 + 10x + 3 están en la

proporción 1: 2: 6, de los siguientes enunciados:
L. Unaraízes positiva,
IL. Todas las raíces son enteras.
UL. La suma de dos de sus raíces es- 4.
¿cuál (o cuáles) es verdadera?
+
+
Resolución: Six, Xz, Xy son las raíces de F(x), por condición se plantea lo siguiente:
Y
A
X1 mu. k, x, = 2k, Xy = 6k
Por el teorema de Cardano - Viette se debe cumplir la siguiente relación:

A
k+2k+6k=-?
2
9k=-2
2
1
k =--—
2
Ahora notamos que:
X= Xy =-1 Y X3=-3
/. De acuerdo con el enunciado, sólo ll es verdadera.
PROBLEMA 13 Six, Xy y xy son raíces de la función FG) =2x7 + 3x-12.

Calcular: E = x,x,(x, + x2)* + XX (X, +x y + xx (x, + Xx)",
Resolución: De acuerdo con el teorema de Cardano — Viette podemos plantear las siguientes
;
relaciones: X¡ FX2 + X3=0, XX + X¡X3 + XoX3 = 33 Y X1X2x3=6
Como x, + X2 + Xg = 0, la expresión solicitada se puede reescribir de la forma
s 3 4
siguiente: E= ut)? + X¡X3(-X2) "+ xx xy)0
E= Xx + XX + RX
3 3 3
E= (X¡X2X3). (3 +xX +x,)
e
Por propiedad (ver problema 7)
2
Finalmente al reemplazar x,X,Xy = 6, tenemos:

E=3(6)? = 3 (36)
E=108
LIBRO METIA
PROBLEMA 14 Sia, ecuación DH -— x+5=0. Calcular:

de la es
b y cson las raíc
1601001
E=s+S3+>SG
a pe
Resolución: En la ecuación dada cambiamos x por =, de este modo las raíces de la nueva
ecuación serán: —, 1E
pj].
qa
jo
A
ba
*
2 3 iso
3
Multiplicando por x* conseguimos la ecuación:
2-x2+5x?=0
5x7 —-x?+2=0
OJO ENOOS
Por el teorema de Cardano - Viette podemos plantear las siguientes relaciones:
1
Partiendo de la igualdad:
pao.
25
ErosL25 ss
¿E=25
PROBLEMA 15 SiFGO = + ax + bx + 28 tiene coeficientes enteros y una de sus raíces es:

x,=3-y2 . Calcular: a?-1
Resolución: De acuerdo con el teorema de la paridad de raíces irracionales decimos que si una
raízes: 3-42 ¿otra raíz deberá ser 3 + 42.
7
a e
Por reconstrucción de una ecuación cuadrática en x de ralces 3 + 2 y 3- Ja,
a
tenemos la ecuación x? -6x +7 =0.
Ahora según la teoría F(x) + (é - 6x + 7) debe ser una división exacta.

Aplicando el método de Horner:
1 1 a 1 pb 28
>»
+.
1
+7
6 6 I = ?
—
5 l6a+36 -7(a+6)
Pp
*".
l
l
—
'
PP.
1 (4461 0 0
"4
En la columna del residuo:

28-7(a+6)=0
—
28 =7(a +6)
FF
E
4=a14+6 => a=-2

+7
YT
Y7oA
PROBLEMA 16 Sea PG) un polinomio de coeficientes racionales tales que:

—
Il. 2+v/3 esunaraíz simple.

>
IL 3+v45 esunaraíz doble.

!IL. Si 1 + 2ies una raíz triple.
IM 42-43 es una raíz simple.
¿cuál es el grado mínimo de P (1)?
Teniendo en cuenta que los coeficientes de P(x) son números racionales analizare-
PS
Resolución:
mos cuidadosamente la presencia de las raíces dadas.

PA
LL Si 2+ 43 esuna raíz simple, otra raíz simple será 2 — 4/3 =elgradoserá2.

A.
IL. Si 3 +45 esuna raíz doble, otra raíz doble será 3 — y5 =el grado será 4,
III. Sil + 21 es una raíz triple, otra raiz triple será 1-21. =>el grado será 6.
1 si /2 - 43 esuna raíz simple, también serán raíces simples: 42+4/3,-V/2+ 43
y - 4/23 => el grado será 4.

por lao
Finalmente podemos observar que el grado mínimo de P(x) viene dad suma
de todos los grados obtenidos, esto es:
[PJP=2+4+6+4=16
497
"E
LIBRO
PROBLEMA 17 Sean x,,X2 y Xy las raíces de la ecuación: x”—5x + 12 = 0. Calcular:

3
E= 24242, XpX2 + X2X3 +X]X3
É— + LAA inten «(1
Xa -2 X¡X9Xg
La ecuación dada es: —5x+12=0
Como x, esuna raíz: xo -5x + 12=0
x7 +2=5(x,-2)
x3+2_5
Xp - 2
Por el teorema de Cardano — Viette:
XX + XXg + X¡X4 =-5
X¡X2Xy =- 12
Finalmente tenemos:
E=ss4 2
12
. E=212
PROBLEMA 18 Determine el valor de “n”, de modo que una de las raíces de la función:
FG) =x—52x+n=0seael triple de la otra.
Resolución: SeanX;,Xx2 Y Xy las raíces de la función polinomial, luego por condición:

x¡=4, X=3a y x=b
Por el teorema de Cardano —Viette:
X+xX3+X=0 => a+3a4+b=0: b=-4a
X¡X2 + XX3 + XX] =-52 => 3a? + ab + 3ab =-52
322 + 4ab =-52.....(2)
Reemplazando (1) en (2): 3a? + 4a(-4a) =-52
3a?- 164? =-52
- 134? ==52 :
at 4
De donde podemos observar que: a=2va=-2
Sia=2 en (1): b=-8, con lo cual las raices de la función serían:
x=2, Xx=6 y x3=-8
Por Cardano — Viette:
Y
X¡X2X3 =-N =>N=-X,X2X3

Y
n=9%6
—
Sia=-2 en (1):b= 8, conlo cual las raíces de la función serían:

x=-2, x=-6 y x3=8
Tr
Por Cardano —Viette:

X¡XX4=-N > N=-X,X2X3
A
n =-96
n=96 v n=-96
PROBLEMA 19 Mostrar el cuadro de posibilidades lógicas para las raíces de la siguiente función:
NE
Elx) = "EEES
E E RE
Resolución: De acuerdo con la teoría procedemos de la manera siguiente:

Variación de signos para F(x):
FEO) =s 2 4 o 1
E E
E
5
Observa que el n* de raíces positivas = r' E 3
E
Variación de signos para F(- x):

3
o E
F(-1)=-x'-2x-x xx —x-1
Como no existe variación de signos, se afirma que la función F(x) no tiene raíz real
MB
negativa.
Finalmente el cuadro de posibilidades lógicas será:
A
E r Im
ROA
5 O
0
1 0 6
ME
¿Cuál es el menor valor entero que asume “m” de modo que la función:
O
PROBLEMA 20
F(x) = Xx (3-m)x7 + (4-3m) ”+ (4-4m)x - 4m presente una raíz mayor que 2.

PA PO
LIBRO
Resolución: Factorizando la regla polinomial según el criterio del aspa doble especial:
FOO= 4 (3-m)x0 + (4-3m)x7 + (4-4m)x- 4m

2
Xx K 2
x (Q2-mx —-2m
Ahora tenemos:
AÑ A
F()= (+x+2)1Ó + (2-m)x-2m]
Dando uso del aspa simple tenemos:
FC)= (04 +x+2) (a+ 2) (x-m)

Fácilmente notamos que xXx + x + 2= 0 no admite raíces reales, por tanto aquí no
A
se encuentra la raíz que menciona el problema, las raíces reales sonx =-—2;x =m,
Por condición se plantea: m > 2
Meminimo entero) = 3
|
E
PROBLEMA 21 ¿Cuántas raíces irracionales tiene la siguiente función: F(x) = xx -3?
ERA
Resolución: De acuerdo con el teorema de Gauss notamos que F(x) no tiene raíz racional, por
ser F(x) de grado impar tendrá al menos una raíz real y esta deberá ser irracional.
Por el teorema de Descartes:
A
EGO) = x-x2-3
a
Fx =-x-x-3
A
F(x) tiene una variación de signo, luego F(x) tiene una raíz real positiva.
F(=x) notiene variación de signo, luego FG) no tiene raíz real negativa.
Por lo tanto se concluye que la única raíz real positiva que tiene la función es
irracional.
A
N* de raices irracionales = 1
A
PROBLEMA 22 Si PG) es un polinomio con coeficientes racionales, mónico y de grado mínimo

A
que verifica las condiciones: P(- 1) = P(2 +1) =P(1 +2i) =0.
Si (- 1) es una raíz de multiplicidad tres, determine la suma de los coeficientes de PG).
A A
Resolución: De las condiciones tenemos:

ASS Dg
x =- 1es una raíz de multiplicidad tres.

x= 2 + ¡esuna raíz simple, x = 2-iserá otra raíz simple.
* Lacuadráticaenxderaíces2+¡y2-ies:x"-4x+5=0
SAA
-

"o $
x=1 + 2j¡es una raíz simple, x = 1-2iserá otra raíz simple.

——
en x de raíces 1 +2i y 1-21 es:xó-2x+5=0

* Lacuadrática
-
Ahora fácilmente podemos notar que el polinomio P(x) que satisface las
condiciones del problema es:
ha +
P OO= (+ D7 0-4 + 5) 04 -2x + 5)

_
TT”
Como P(1) = Suma de coeficientes, en P(x) hacemos x = 1:
P(0) = (2) (1-4+5) (1-2 +5) = (8)(2)(4)

P() = 64
PROBLEMA 23 Determine el menor valor que asume k, de modo que la gráfica de la función:
Fx) = 4% +3x +1 sea tangente al eje de abscisas.
Resolución: Fácilmente podemos reconocer que si la gráfica de la función F(x) es tangente al

e
eje de abscisas, F(x) tiene raíces iguales.

a ps
Ahora la función: FG) = 4x? + 3x +Kk* debe verificar la siguiente condición:

A
A=(3-4(94%) =0 > 16k-9=0
3 3
(4k +3)(4k-3)=0 => k=-— wk=-=
4 4
3
/. El menor valor de k es — 4
PROBLEMA 24 Considere la función polinomial FG) = x1? + ax + b, donde a y b son reales. Si

F(x) = 0 tiene una sola raíz real e igual a “b”, Determine el producto de todas las
raices imaginarias.
Resolución: Supongamos que x, = bes la única raiz real; luego Xy, Xg, Xgr +.....-- y X]9 son las
raicesimaginarias.
Por el teorema de Cardano— Viette se plantea:
Xx; Xa X3 -Xy pr X19 —b
b Xo Xa-Xa cr X19=-b
Xa Xq + Xa an.omoom.an. X15 .. =1
.
LIBRO MATEMATICA I
PROBLEMA 25 Sabiendo que a < b < c. Resolver el sistema de ecuaciones:

Aa+b+e=sb o cmmiionconos (a)
abr+race+besll mmm. (2)
abcrb. ui (3)
Indicar como respuesta: a+bi+ e?
Resolución: Supongamos que a, b y eson las raíces de una cúbica en x, luego la ecuación sera:
x- (a + hb+ o + (ab + ac + bc)x- abc =0

Ahora con las ecuaciones del sistema:
—6x+11x-6=0
Factorizando al polinomio cúbico según el criterio de los divisores binómicos
tenemos:
(x- 1)(x-2)(x-3) =0
De donde las raíces son: 1;2y3
Por condición del problema:
a=l¡b=2yc=3
Finalmente tenemos:
a+br 174243?
a +b540=42
PROBLEMA 26 Six, es raíz de la ecuación x” + 18x-29 = 0. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones

escorrecta?
0d 3 3
L xo <(o: 3) IL xo e(1; 5) IL xp (5 2)
Resolución: Sea PG) = x? + 18x — 29, de acuerdo con el teorema de Bolzano analizaremos
los extremos de cada intervalo citado.
1 151
(0) =-29 y P : :
Es evidente que en (o, 3) no existe raíz.
P(1) = -10 3
p(3)-211
“ cd 2 8
Es evidente que en (a 5 ) existe raíz.

p(3)3 =311 y P2)=15
Es evidente que en G : 2) no existe raíz.
-. La raíz pertenece al intervalo (a; 5)

A
O AAA
PROBLEMA 27 Sean X,, X, y Xy raíces de la ecuación cúbica: x”-—5x +7 =0. Calcular:

E 5 5
E.
A.
Resolución: Por el teorema de Cardano — Viette podemos plantear:

O.
Xy + Xy +X3= 03 X,Xo + X1X3 + X2X3 =-55 XXX =-7

O.
Se pide calcular:
OS. E.
E=xp +x + sa
0.
=-5 (Xx XX) (%7X + X¡X3 + X2X3)

7 MS
E=-5(-7)65)
a
E=-175
A. A
PROBLEMA 28 Determine el valor de verdad de las siguientes proposiciones:

L. Sea PG un polinomio definido en R, si una raíz es 2- 4/7 entonces otra raíz
E
será necesariamente 2+ /7 A O (1)
IL, Un polinomio P(x) de quinto grado definido en R puede tener exactamente

o memes (2)
+
dos raíces reales.

III. El polinontio P(x) = (é -4)(x + 2) estangentealejexenx=-2. .nmccnnnan. (3)
A
Resolución: L FALSO (PF). Pues esto se cumplirá si los coeficientes de P(x) son
racionales y aquí nos dicen que P(x) está definido en [R, es
decir los coeficientes podrán ser cualesquiera números

reales,
IM. FALSO (PF). Pues si un polinomio está definido en KR, de presentar
raíces imaginarias, la cantidad de estas deberán ser par y

RM
aquí se entiende que P(x) tiene tres raíces imaginarias.

A
LIBRO
AMET
1H. VERDADERO (V). PG) =0é-4)(x +2)
P Go) = (x-2)(x + 2Y
En efecto x = — 2 es una raiz de multiplicidad par, aquí la
gráfica de PG) es tangente al eje de abscisas.
PROBLEMA 29 Determine a — b, six, = 1 es un cero doble del polinomio:

FG) = or pp 2010 y
Resolución:
Si xy = 1 es un cero doble de F(x), (x — 1)% es un factor de F(x). Ahora podemos
establecer que la siguiente división:

2011 2010 +3
ax + bx ax 01M y pa20 10, 7
= es exacta:
(x - 14 x* -2x +1
Por propiedad de división exacta podemos cambiar el orden del dividendo y
divisor, veamos:
14+ Hp x2010 y y y2011
1-2x+x?
Ahora por el método de Horner tenemos:
1 10.106 0000 cs 0 o ! pb a
2 2 lr amor | -2009 -2010
- 1 a 6
|
nr | 4020
)
1
A 2009 2010; 1
0 0
a-2010=0 a b-2009 + 4020 = (0
a=2010 a b=-2011
a-b=4021
El problema anterior también se puede resolver aplicando criterios

de derivadas, pero esto lo dejamos para más adelante (ver capítulo
Límites y Derivadas.).
PROBLEMA 30 Enla figura adjunta se muestra la gráfica de una función polinomial P mónico de
cuarto grado,
Yi
y =P(x)
eA
Determine la suma de las raíces reales de la ecuación P(2|x+7| +1) =0
Resolución: De acuerdo con la condición del problema podemos observar que el polinomio
PG) es:
P(x)
= (x + 9)(x-3)(x-5)(x-7)
Ahora reemplazamos x por2|x + 7/| + 1, tenemos:

r
+
P(21x4+7|+D) =(2/x+7|+10)(2|x+7|-2(2|x+7]- 9(2|x+7|-6)

++. —>=+>

qq[<=>—
(21x+7|+10)(2|x+7|-2021x+7|- 9(2|x+7|-6) =0
+
Es evidente que (2/x +7| + 10) 0, luego solo se cumple:

2lx+7|-2=0 ; 2[x+7]-4=0 ; 2]x+7|-6=0
E] 3 ME Ix+7]=2 ; Ix+7] =3
x+7=1wx+7=-1; x+7=2vxXx+7=-2; x+47=3vwx+7=-3
X=-bvwvx=-8 ;x=-5vx=-9 ¡x=-4

v x=-10
E raices = -42
—
SR
I-II
gg E
LIBRO ET
is 3 . 6. 5i: a; bye; son las raíces de la ecuación:

En la ecuación: x"—7x +4 =0, Determinar
el valor de 4. tal que una de sus raices sea el TO 3 -BÉ -5x4+4=0
doble de la otra.
Hallarel valorde:E=a*+b* +07?
AJ2 B)3 04
D6 E) 7
ba] Ls
=3| 00
B) Cc)
OR
/to
he
>
A
Sean: a: b:c, raices de la ecuación:
HE | un
E)
nia
o a
44 2x+4=0
Calcular:
2 2 2
a b c Determinar a; b y e de modo que:
A
E= —+=—+=—
be E ac d ab
(x— 1) (x- 2) (x +1); sea un factor de:
O
5 4 3 2
E
AJ5 B)-5 C)-4 xX +2x -3x-ad+bx+c
D)-=7 EJ2 Indicar: 2a-b+e
e
Sillas raices de la ecuación: A) 24 B) 28 0136
$
A TA
Cimóé+nx+p=0 D) 38 EJ) 42
son: - 1; 1; 2. calcular mnp.
A
. 3 2
Resolver
la ecuación: x"-9x* +23x-15=0
A
A)J-4 B)-2 Cc)1
Si una de sus raices es la semisuma de las
D)2 E)4
otras dos. Indicar la mayor raíz menos la
A
Halle la suma de los cuadrados de las raíces menor ralz.
de la ecuación:
-at+xr6=0 Al B)2 C) :
D) 4 E) 5
AJ16 B)4 0) 14
DJ6 E) 12
Dos de las raices de la ecuación:
¿Cuál es el orden de multiplicidad de la raíz
dos para el polinomio: 55-132 +px+q=0
son 2 y 3. Calcular: p + q.
P(x) =x"-6x* + 11%
- 2x?- 12x + 8?
A)1 B) 2 c13 AJ16 B)36 As AL

D) 4 E)5 D)80 E)90
FONDO EDITORIAL KODO pat
10. En la ecuación: 3 = 2-5x, 15. Sabiendo que: 43 y 1 - 2i, son raíces del
Si:a; b;c, son sus raices. : : 2
polinomio: P(x) = xx + 8x%-9x-15.
Calcular: K=a +b*+ La suma de los cuadrados de las raices
restantes es:
A) 1 B)2 c)3
D) 4 EJ6 AJ4 B)3 c)1
DIS E)6
11. Formar la ecuación de grado mínimo con
coeficientes enteros que admita como
16. Hallar un valor entero de “m” de manera
raícesa: 1+ 4/21 y 2- 3 i.
que las raíces de la ecuación:
+. .Ó mu
x + (me Dx -m=0.
A)x'-6x”-18x”-26x-21=0
+ y” =”—
Están en progresión aritmética.

B)x*- 6x7 -18x”-26x+21=0
C)xó+ 6x7 + 18x” + 26x + 21=0 A)-2 B)2 c1
"op
D)4 E)5
D)x* + 6x" + 18x?-26x +21 =0
"rr
EJx'-6x7 + 18x%-26x +21 =0

>
17. Si las raices de: P(x) = O + 7 — kx — 27

12. Sabiendo que una raíz de: están en progresión geométrica; determinar
el valor de “k”.
PO) =x7 + mx? + 11x + 6, es; - 2
Entonces la suma de los cuadrados de las
raíces restantes es: A) 10 B)17 Cc) 21
D)-17 E)
- 21
A)J 14 B)10 C)16
D)24 E) 36 18. Calcular: a + b,en la ecuación:
e:
rad+rbx+7=0
13. Encontrar un polinomio de coeficientes
Para que una de sus raices sea:
enteros de mínimo grado que acepta como
a al
raíz a /5 +3. Indicar como respuesta la raiz 1-2/2(aybeQ)

suma de sus coeficientes:
a a
A)2 B)5 038

A) 86 B)-24 c)-151 D)-8 E) -5
a E
D) 120 E) 96
79, Si: 2 +1, es una raíz doble de:
14. En la ecuación: 9 + ax? + bx + c=0. Si +ad+bd+ad+rd+25=0
una de las raíces es negativa de la otra, se
oe
cumple que:
Hallar:a+b+c+d+ejajbjoidie eE
A)b?= 4ac AY 17 B)18 c)=17.

BE
B)b2<4ac Clab=c
D)a= bc
rn
E)b = ac D)-18 E) 19
pa
LIBRO MATEMATICA Y
20, Sean los polinomios: 23, Encontrar la ecuación cuyas raices sean las
P(x): El polinomio de menor grado con de la ecuación:
coeficientes racionales que tiene a /3 y a -328 2 1=0
1 +1; como raíces simples.
Disminuidas en uno.
Q60): El polinomio de menor grado con
coeficientes reales que tiene a 3 yal+i

como raices simples.
AaxX-5+7+x-1=0
Luego podemos decir que: Boo 1=0
Drs
70 +3x*-1=0
A) Grado (P) = Grado (0)
B) Grado (P) = 3 Dx+s0+70+3x+1=0
C) Grado (P) = 4
Eo o + 1 =0
D) Grado (P) < Grado (Q)
E) Grado (P) > Grado (Q)
24, Para transformarla ecuación:
$
21. Encontrar un polinomio P(x) cuyas raices a+ 12%
+ 5x + 7=0.
a
en otra que no posea término cuadrático, x
sean las de: P(x) = ex 10; aumenta-
das en dos. debe reemplazarse por:
A)x-1 B)x-2 C)Jx-3
YA
AJx” + 6x”-13x-20
D)x-4 EJx-5
B)x"-6x” + 13x-20
C)2x + 2x1 2% Hallar la ecuación cuyas raíces sean los
cuadrados de las raíces de:
D)x"-6x”-13x-20
EA
E)x" + 6x? + 13x-20 Dar como respuesta la suma de sus coefi-
A
cientes.
22. Si: “m” y 4/5; son las raíces de la ecuación:
ax” bx +e=0;a20; formar otra ecuación A) 13 B)12 cq11

de segundo grado cuyas raices sean: D) 10 E) 9
3-2m 7
m ) 4 26. Sea la función: fG) = A y la ecuación:
E
A) ex?- (3b+4c)x- (a+2b-3c) = 0;c=0 Xx -3x-1 =0; de raíces a; bye. Calcular:
B) cx- (4c-3b)x - (9a-6b+4c) =0;c0 S = Fla) + F(b) + F(c)
C) ex*- (b+5c)x-(3a+2b+5c) =0;cx0
-.—
A)1 B) 3 Pe
Da- (5b-3c)x- (a+4b-3c) = 0: c+ 0
O
E) cx?- (5b+c)x- (a-b+c) =0:cx0 D) 9 E)

A
A
he|
27. Si:a;bycsonlasraíces de la ecuación: 31. Si“a” es raiz de la ecuación:
O +2x+2=0 Xx” + 18x-29=0

forman la ecuación cuyas raíces sean: ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es
correcta?
nia
slo
cor]
pla
in
na
+
A a <(0; ) B) ael L. »
ha
2
Ay +3y*+5y+5=0
bhalt
C) ae(1;
B) y-3y?-5y-5=0
CO)y*-3y%+5y-5=0 3. A
D) ae (352) Ej ae (2;3)
D) y? + 3y”-5y-5=0
Ey" +3y*+5y-5=0 32. De la ecuación: x” + x- 10 = 0; podemos
afirmarque en el intervalo (1;2):
28. ¿Cuántas raices reales tiene la ecuación:
3 A) Existen dos soluciones reales.
x -=27x-50 = 07?
B) No existen soluciones.
€) Existen cinco soluciones reales.
AJO B)1 Ec) 2 D) Existen tres soluciones reales,
D)3 E)4 E) Existe una solución real.
29. ¿Cuántas raíces imaginarias tiene la

33, Sea el polinomio: x?-3x% +5,
ecuación: 2x7 —5x7 + 6x-6 = 0? Indicar sies verdadero o falso.
I. Sólotiene una raiz real positiva.
AJO B)1 c)2 !l. Tiene dos raíces imaginarias.
D)3 E) 4 111. Tiene una raíz comprendida entre (-2;1)
A) VVV B) VFV C) WFF

30. Si“a” es raíz de la ecuación:
D) FVV E) FFF
Xx + 3x-15=0
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es 34, Construir un polinomio con coeficientes
correcta? racionales de grado mínimo que tenga como
raíces: 2; 1-45 y 2i
made) mais) A) x” -4x%-4x*-8x?-32x + 32

hl=
|
B)x" + 4x7 4x7 +8x?-32x=32
C)x7-4x7-4x? + 8x7 + 32x-32
bo | 13
O a <(1;
DJ + 4x0 + 4 8x2 22x +32.
D a (3: 2) Ej a e(2 5) E) Ninguna de las anteriores,
2
LIBRO
35. Sea el polinomio: 38. Luego de resolver la ecuación:
P(x) = xl + 5 -2x-2 x?- Y2ta + bjx? + (aby? =0;ab+0

Entonces una de las posibilidades de las Si: Ja]+* |b], calcular el valor de la suma de
raíces según la regla de Descartes es: las cuartas potencias de las raices.
A) 3 raíces positivas; 1 negativa. A)12ab B)

4 ab C)B8ab
B) 2 raices positivas; 1 negativa; 1 imaginaria. D) 16ab E) 32 ab

C) 2 imaginarias; 2 reales positivas.
D) 2 raíces negativas y 2 positivas.
39. Si se tiene el polinomio:P(x) = x” + x-66,
E) Ninguna.
entonces indicar el valor de verdad de:
L PG) = 0 tiene dos raíces reales del
36. Indicar el cuadro correcto de posibilidades
mismo signo.
del polinomio: PG) = a + 7x +49 ID. PGO = 0 tiene dos raices reales de
Respecto a sus raíces: diferente signo y 4 raices imaginarias.
A
I11.Si x,, x, son raíces reales de P(x) = 0,
r* | r” | Um Im
CA...
entonces: Xx, e (-3;-2) a x¿>0
0 O 112 1
a
se
Alo Bl1[2l1 B) FFF C) VVV
o
A) FVF
O 4 3 1/0 DJ) WFV E) FVWV
A
r” | Tr [Im
311 0 40, SeaPG0 = (x + 21 (x+ Dx (+3), de
A
grado 8 y suma de coeficientes 108 (a > €),
Ola 0 cuya gráfica se muestra a continuación.
SA
2|2]2
AY
y =P)
r* | ro |im
AA
01212 ,
D) Tola E) Ninguna
de las
anteriores.
212
fo | Ñ
AS 2 Xx
37. Dado el polinomio:
Po) =x-ad-ax+b+a;
Indicar el coeficiente “b” de tal modo que —1
Luego es cierto que
sea una raíz múltiple en orden no inferior a
A a
dos.
AJb+e+d=7 B)Jb+c=7
C)a<b ( ]
A
AJ-5 B)1 C1O0

Did <a Eb=c
DJ6 EJ-6
FONDO EDITORIAL RODO ÁLGEBRA
41. SeaPG0) = (- 10? (x + 24 (x + 3) cuya 44, Sea: P() = (x+ 1) (-1) (x-3) (axd+bx+0c)
A
gráfica toca al eje x, tres veces; entonces de grado cinco; a,b,ce E y su gráfica es
P(|x|) toca alejex:
AA
como se muestra:
y |
A) 3 veces B)2 veces C) 4 veces
D) 5 veces E) 6 veces
y =PG0
LA
A
-
42. Dadala gráfica de la función P(x):
4Y
peY
NX) -
VANITY Determine el grado de validez de las propo-
MA
siciones:
l. El discriminante de la expresión cuadrá-
RES
ticade Pesnegativo mins ()

De las raices de P(1— |x|) podemos afirmar
MAR ss (3
que:
O,
II. P tiene dos raíces imaginarias

errerereanes ()
A) Son cuatro, 2 positivas y 2 negativas.
A
B) Todas son positivas. A) FFF B) FVW C) VFV

C) Son ocho, 4 positivas y 4 negativas. D) VVW E) VFF
D) Son seis, tres positivas y tres negativas.

45. Si Xy, X2 y Xy Son raices de la función:
E) Todas son negativas.
3
P(x) =x7 + 2x — 1. Determine el resto de
43. Dada la función PG) = 486x" + 3x -— 32,

dividir: [GO —P (+3! +3))- 2)
Indique el valor de verdad de las proposi-
AJO B)1 Cc) -1
MOR
ciones:
1
D)) 3 E E3
L P(x) es creciente en E ()
46. Sia, b,cson raices de la ecuación:
IL 7 P(x) tiene un cero en (Ss 3)
3) e ()
(x= Dix -—2D(x-3)+x=0
111. P(x) tiene dos raíces imaginarias. Calcular:
cl)
YA
O
A) VVF B) VVV C) VFF

ME
A)3 BJ6 019

D) VEV E) FVE D) 12 E) 15
A
511
A
LIBRO AAA
47. ¿Cuál es la gráfica que corresponde Six,, Xy Xy son las raíces de la ecuación:
aproximadamente al polinomio:
P0O9=x 5: (4m+9)x+237-4m =0
PG) =x* - 6x2 + 11x
- 6? Calcular m, sabiendo que:
(122) 2 + (22) 2 ,( +2) 2 38

A)
2 2 2
A)8 B)9 C) 10
.
D11 E) 12
49. Sia, b, eson raíces de la ecuación:

B) >
x-3x-1=0. Calcular
x 1 1 1
E = + +
a?-2a+2 b?-2b+2 c%-2c0+2
C) | 21 35 39
A) — B) — —
39 37 $) 37
29 Ej 41
Dj) —
35 39
:
50. Si x,, X, y X, son las raíces de la ecuación:

D) VA
x-2x + 3 =0. Calcular:
fo
+ +6 xÍ+x3+6 Xx3+x3+6
O
E) yA
Aaj=?1 B)21 co) -21
3 23 2
D) 22 E) 1
bl E F a
ogaritmación en R
die
4vas]
a
To
Va da, de pd ¿Up
CAPACIDADES:
.« — Reconocer funciones exponenciales y logarítmicas.
+. — Efectuaroperaciones con logaritmos.
. Identificarsistemas de logaritmos.
RE
log, x=y e b'=x
El uso sistemático de los logaritmos fue

A
A
introducido el segundo decenio del siglo XVII por Henry

Briggs y John Napier (o Neper de ahí el nombre de
A
neperianos dado a los logaritmos naturales, mientras que

los decimales se llaman a veces de Briggs). como
E E
antecedente de los logaritmos podemos mencionar el

A
“compás geométrico y militar” de Galileo Galilei, que era

Mea
una rudimentaria regla de cálculo.
Neper, matemático escocés (1 550—1 617) nacido en Merchiston Castle, cerca

+.
de Edimburgo. Se educó en St. Andrews y amplió sus estudios en los Países Bajos, Francia e
Italia.
Se destacó por su teoría de los logaritmos, método que reemplazó a las laboriosas
E
operaciones aritméticas de las que había dependido hasta entonces la resolución de los más
Pi.
sencillos problemas trigonométricos. Sobre este tema escribió dos tratados (uno de ellos sus
tablas, en 1614), tomando como base de los logaritmos el llamado “número de Neper”.
* 4
Sé dedicó también a cuestiones de trigonometría esférica: las fórmulas conocidas

con el nombre del matemático dan la expresión de los ángulos de un triángulo esférico, en
A
función de la amplitud de los lados y se pueden calcular por medio de logaritmos.
su última
Escribió también un tratado teológico (1 593). en el años 1 615 escribió
obra, donde dio a conocer sus procedimientos de multiplicación y división abreviados, que
implicaban el uso de los bastones de Neper, antecesores de las modernas máquinas de
calcular,
ES
Er | MMT
TO
1]
lid
ra
O (log)
Se define logaritmo de un número positivo “N” en una base “b” positiva y distinta de la unidad
como el exponente “a” que debe afectar a dicha base para obtener una potencia igual al número
dado inicialmente.
Representación:
log¡,N == CL +... cd)
Donde: log = operador de la logaritmación

N = número propuesto / N > 0
b = base del logarimo/b>0:;b>1
= logaritmo / a e R
DE LA DEFINICIÓN:
log¡N=a >| be=N |... (2)
e log,8=x => 2*=8

x=3
. logx=2<> 5%=x
x=25
TEOREMA: Reemplazando (1) en (2):
poe>N y
s ¿a
s Meu
1x9
PROPIEDADES GENERALES:
1) vb>0:b=1 log, 1=0
2) Vb>0;b=1 lg b=1
“FONDO EDITORIAL BODO
RIEETERIZEIENS
En E no existe el logaritmo para números negativos.
. log (-10) ¡No existe en E!
to nl A Ls nd A rr “
haras —» dea
PROPIEDADES OPERATIVAS
AA
- (1)
VM,N>0;beR”
A
1)
a
log; M + log; N = log (M . N)

a E
DS
2) VM,N>0;bcR” -(1)
A
log; M-— log, N = 1080 (++)
3) vM>0;neR;beR*-(1)
log, M” =n. log, M
4) v'M>0neR-(0);beR*-(1)
log, M = log, M”
CASOS ESPECIALES:
Considerando la existencia de los logaritmos en K, tenemos:
1) log, 07)=
2) log, 5 (Wb) ==
3) n=10g, b”
"SISTEMA DE LOGARITMOS.
como:
Un sistema de logaritmos se genera al asumir el parámetro “b” un valor determinado,
los
b > 0:b> 1 es fácil apreciar que existen infinitos sistemas de logaritmos, siendo los usuales
siguientes:
seso MMT
SISTEMA DE LOGARITMOS NATURALES: También llamado sistema de logaritmos neperianos
o hiperbálicos, aquí la base es el número inconmensurable e cuyo valor aproximado es: 2,7182
log,N=InN; N>0
SISTEMA DE LOGARITMOS DECIMALES: También llamado sistema de logaritmos vulgares o

logaritmo de Briggs, aquí la base es el número 10.
log, N =1logN ; N>0
CONVERSIÓN DE SISTEMAS
1) De logaritmo natural a decimal
logN = 0,4343.InN; N>0
2) De logaritmo decimal a natural
InN=2,3026 .logN; N>0
CAMBIO DE BASE
Dado un logaritmo en base “b” se le podrá representar en base “m” según la relación:
log_N
log,N = Em
log, b
Donde: N=>0A
(fm, b) <R*-(1)
. log,
12 en base 5 será: log, 12 = log¿12
3 log, 3
CASO ESPECIAL: Y (a,b) <c K*-(1)
log, a = z
>” log,b
. log, 18 = . log¿2 = 1
log,g7 log,5
REGLA DE LA CADENA: Asumiendo la existencia de cada uno de los factores en el conjunto R,
se cumple:
uo
MN
log, lag, t> log, d log, e = log, €

PF
”
. log, 5. log¿7 . log,

8 = log,8
AA
= log,2”3 = 3log, 2
E]
=3.1=3
$_—
PROPIEDAD ADICIONAL: vVa,b,ce R*/b*1

-—
alog,
2b tc =c log;
+ a
. 5/97 12 -1 91087 5 - 3108 15_ 1508 3
"ECUACIONES LOGARÍTMICAS
Analizaremos cada uno de los casos frecuentes, Veamos:
1* a Caso: . log, xXx A=a
Se cumple: x>0ab>0,bz*1
Se plantea: b? =x
2” Caso: log, x =108,, y
Se cumple: x>0,y>0aAb>0,b+*1
Se plantea: x=y
3" Caso: b*=a
Se cumple: a>0nb>0,bx1
Se plantea: — log, b*=log, a
x.log, b=log,a
“¿X= log, a
LIBRO MEZAAAAI
INECUACIONES EXPONENCIALES |
Analizaremos cada uno de los casos existentes, veamos:
1* Caso: Siendo0O0<b<l
b<b'=>x>y : b"<b' =x> y
b*>b'=>x<y bE>b'=>x<y
2” Caso: Siendob > 1
b<b'=>x<y : bEsb'=x<y
b*>b*=>x> y b"2>b*=>x>y
INECUACIONES LOGARÍTMICAS
Analizaremos cada uno de los casos existentes, veamos:
1” Caso: Siendo0<b<lax>0pAy>0
log,x<lo0g,y=>xX>y ; log, x < log, y >X> y
log, x>l0B,y >x<y ; log, x= 108, y >xX< y
2* Caso: Siendob>1laAx>0nay>0
log, Xx < log, y > Xx < y , log, x £l0g, y >X< y
BA
log, x>l08g,y >x>y ; log, x> 108, y >x > y
e
COLOGARITMO (colog)
Teniendo en cuenta que: N >01.b>0,bx1

o
Se define el cologaritmo del número “N” en la base “b” de la manera siguiente:
A
colog, N =-log, N = log, (5)

AN
. colog,75 25 =-—log,,5 25
=-] 863 5? )
AA
2
3
A
A
'MO (antilog)!
También llamado exponencial, considerando que N e Ra b > 0, b + 1. Se define el
antilogaritmo del número “N” en la base “b” de la manera siguiente:
antilog,N = exp,N =b*

+
. antilog, 4 = 2 =16 . exp¿(-2) = 3 5

-
RELACIÓN ENTRE OPERADORES:

Teniendo en cuenta que (x; b) c R* /b+* 1 se cumple:
1) antilog, (log, x)=x 3) log, (antilog, x)=xX
2) antilog,(colog, x)= a 4) colog,(antilog, x)=-=x
CIÓN EXPONENCIAL Y LOGARÍTMICA

NE
[FUNCIÓN EXPONENCIAL.
E
Siendo “b” un número positivo distinto de la unidad.

O
= b*
F:R>RY/y=FG0 =expy00)
E
Donde: D¿=R A Rp =(0; 00)

O
ANÁLISIS DE LA GRÁFICA:
MR
1) F:y=F(G)= :O<b<l F: y = Elx)= b*: b>1
Yi
Pp
1 .
A
La función es decreciente La función es creciente

-.
LIBRO AZZZTZIMN
SN DSSERVACIÓNESS A
AO
La función exponencial es monótona e inyectiva,por lo último se afirma que dicha función

admite inversa.
FUNCIÓN LOGARÍTMICA
Siendo “b” un número positivo distinto de la unidad
F:R+R/
y =F(x) = Log, x
Donde: D;=R” =(0;%) a Rp¿=R
ANÁLISIS DE LA GRÁFICA:
1) F:y=FG)=l0g,x; 0<b<1 2) F:y=FG0)=l0g,b>1

x;
y Y
1 1% ,
A Y
La función es decreciente La función es creciente
AMAIA AI AA
LA]
A A
La función logarítmica es la inversa de la función exponencial y viceversa.

mo
Ejemplo 1: Dada la función: y = fG) = 1? + 2, Determine su rango.
mA>
O vxeR.
Sumando dos a ambos miembros:
mt+2>0+2
y>2
Ran(6) = (2; 00)

Ss
sd
FONDO EDITORIAL RODO TT TT
Ejemplo 2: Sean las funciones:
F:R>R]|y=F0)=y45*?
G:R=>R]y=G(x) =25**?
Determine el punto de intersección de las gráficas de F y G.
A

A
F(x)
= G(0)
2 a
TO
ide =235*+1 > 5 Z = 5212
2x4 2 + x-2=4x+4
MÁ
—6= Ix Ss x=-2
Ahora para la ordenada:
A
y = F(x) = 45 5%
MO
y =F2)=V45*=5?=225
A
- P (2; 2)
AT.
25
Ejemplo 3: Determine el dominio de la función cuya regla de correspondencia es:

E
y =F(x) = | o)
2 —
3Ix—4
Resolución: De acuerdo con la condición de existencia se establece lo siguiente:

+
Xx +x-12
—_———— >0
3x—«4
(«+ 4)(x —3) >0
3x -4
"a
4 4/3 3
—
e
N
CUIBRO : : MZA
Ejemplo 4: Esbozar la gráfica de la función real de variable real F, cuya regla de
correspondencia es:
y = FG) =-log( x -3)
Resolución: Construimos la gráfica de F a partir de la gráfica de funciones básicas:

y
go = log x
1 x
Desplazando 3 unidades a la derecha:

y y = log (x-3)
E
As
Simetría con respecto al eje y:
7
y =log (-x - 3) ' 1
siY
do
PA
Finalmente simetría con respecto al eje x:
o) y
a de
4
> Y
Lo
l
+
++
*
Mostrar el equivalente en cada caso: 5. — Marcar verdadero (V) o falso (F)

—
=
A) log 54 =
A.
B) log 5 25 = A) log¡_2(-2)=1 cm...

SS.
C) log y 27 = B) log,1=1 mc.

D) log a =-
C) loga(-27)=-3 ma
CS
E) log 7 97
D) log, xo =2:WxeR” .
A
Coloca en cada recuadro el signo de

E) Xx E% 24; VxeR* O...
TU
relación (>; <; =) que corresponde.
A) log10 [] log 1
B) log 43 [] log yz 5 6. — Reduciren cada caso.
Cc) logs Y5 [__] log, v7

E E
A) log 10-— Ine + log(1 60) 10e

D) loge E] log
E) log0,1 [_] 1og0,01 B) colog100 + colog10-log1
SNE
a) log 410 + colog Y10

Calcularxen cada caso.
A) log, 4=2 D) antilog» 4 + antilog5—1
B) log3(2x
- 1) =-1
rr.
E) log10+colog10 + antilog1
C) log, (x +2)
= 2
dog
Dilo y xl >
7. — Calcularxen cada caso:
E) log,
Vx = Vx
A) log, x= 2
Reducir en cada caso.
A)log,/x+log,Yx+log,.Ux;xe R- (7 B) log,5-log¿16=x+1
B)log,x2+1l08,x4+l0g,xÚ; X€ H-(1) €) antilog, x= 32

C) loz, A 10!082 dk 7 108,4
D) colog5125- x= log, 49
D)log1-log10+1log100
E) 5!08; 7/4 902,9 E 7108, 5 E) colog, x? + log, x*=x+2
LIBRO ETA a
PROBLEMAS RESUELTOS
PROBLEMA 1 Calcular el logaritmo de 16 enbase Y2
Resolución: Sea "x" el logaritmo:

log 5 Y16 =x
Por definición tenemos:
112" =Y16
En función de la base 2:
1-2
A
Xx 4
24 =23
TM
Y
Ahora por teorema tenemos:
PA AA
ho
16
x=—=
3
PROBLEMA 2 Reducir:
K =1l08, Vx+ log, Vx + log, Vx : xe R*-(1)

1 1 1
K = log, x? +log, x3+ log, x6

1 1 1
= 7 + 10g,X +3 -l08¿Xx+ Cl0g,X
ccoo,
are tE
2 3 6
E
1. . 4 . :1
a
K=-=+4+-+-=
236
3+2+1
K=
6
6
K=- É
6
K=1
a
.

PROBLEMA 3 Proporcionar el equivalente de:
1 64 In100
loge 016
Resolución: Sea K el equivalente, luego por propiedades se tendrá:
log, ¿64 in100 In100.log, 64
K=loge 18 =loge. “16
log, 4 64 |
K = log[et1100] "6% _ 1221100] 816
: 3
* log,¿64=l0g . (4%)=2
516 (4?) 2
3
K =log[100]? =log10" =3. log10
K=3.1
,. K=3
PROBLEMA 4 Reducir:
z 1- colog,7 z 1-colog,5
1+colog, 7 1 + colog, 5
Resolución: La expresión dada se puede representar así:

He 1+log.7 E 1+log,5
1-log,7 1- log, 5
1 + — 1_
log5 1+log,5
1- 1 - (log, 5-1)
log,,5
87
hos log, 5+1 E 1 +log, 5
log,5-1 log, 5-1
. F=0
M= log, 108 4/9) log log ¡72
Resolución: Iniciando la transformación a partir de la derecha, se tendrá:

2
M = log, , lo8 9) log 7 log 5 v/2
AA
M = 108,4 08 49) log 7 2
M = l03 ¡4 108 479) log (2?)

-..
M=log,, 18 79) log . (2?)

Y
(23)
E
“LIBRO
1
M=1l08,4(3)=108,., Ay
(2) =-714
M=-24
PROBLEMA 6 Determine el dominio de la función: y = (0) = log4(log, (log4 1)

2
Resolución: Por existencia en RR se plantea:

log, (log, x) > 0
2
Reescribiendo la inecuación:
log, (log x) > log, (1)

2 2
Por ser función decreciente:
log¿x > 0 A log3x=<1
logax>log31 A logzx<logz3
Por ser función creciente:

x>l an x<3
Finalmente en la recta real:
MU
—— 1 3
-. Dom(f) = (1; 3)
A
gr > yl =X
se
MA
Resolución: En función de la base 2: (2)? > (22)

q3x-6 > y2-2x
E
Por propiedad tenemos: 3x-62>2-2x

MI
5x>8
x2 8 Ss Xx es «)
5 5
A
O
PROBLEMA 8 Dada la función F: RR | y = F(x) =108,,-204-9)

Determine su dominio.
DA
x?-9>0 A x-2>0;x-2z1
(x + 3)(x -3)>0 A x-2>0,xx3
x>3;x>*3
. Dom(f) = (3;00)
1+2logx — log(7x +12) =0
Resolución: Por condición de existencia se plantea:

*f
x>0.7x+12>0 => x>-04 >
De donde: x>0
W
La ecuación dada es:

FT
1+2logx -—log(7x +12) =0
log10 + log As log(7x +12)
log(10x?) = log(7x +12)

TERA
10x- =7x +12

E A
10x? -7x-12=0
(5x +4)(2x-3)=0
x ==—5 ó
3
Xx =-—-2
LIBRO
De (1) tenemos x > 0: x >
C.S=
2)
A,
log /x +14 + log Yx +7 —-log1,2=1
Resolución: Teniendo en cuenta a la condición de existencia procedemos a resolver la

ecuación:
log /x +14 + log /x +7 =1l0g1,2+1
log Yx +14 + log Vx +7 =1l0g1,2+ log 10
log(x +14 . +7)
Vx =log12
JGe+ 14). (+7) =12
(x +14).
(x +7) =144
x +21x-46=0
Xx Si 23 =>x=-23
Xx -2 >x=2
Una rápida inspección en la ecuación original permite observar que: x = -23 no
TW
es la solución, en consecuencia sólo se acepta como solución x = 2.
. C.S = (2)
aE
PROBLEMA 11 El menor valor que asume “x” en:
5198 MS -7:1+21) E qe 125
es:
Resolución: La ecuación mostrada se podrá expresar asi:

2
log,
51 ¿(17 -7x4+21) = 45 log, 11 3 A
Z
log, (2 "-7x+21) 2log;4 3
5411 =5
A
log,
2
(x-7x+21)
5411 5lo o
A
A
De donde: x —-7x+21=9
A
Xx? -7x+12=0
A
(x- 4. (x- 3)=0

x=4 Ó x=3 ' pa
*. Menor valor de x es 3
E
pe
FONDO EDITORIAL RODO AZ
PROBLEMA 12 — Resolver:

q _ 10
Tomando logaritmo decimal a ambos miembros tenemos:

12
logx 9 = 0 y |
logx . logx = log10'* - logx*
(log y =12.log10-4.logx
(log xy =12-4.logx
(logx)* + 4(logx)-12=0
(logx +6). (logx-2)=0
De donde: logx=-6 ó logx=2

x=10% 6 x=10
-, es= (10% 10?)
PROBLEMA 13 — Esbozarla gráfica de la función: y = FG) = 28(1 (x-—e) +e

e
Resolución: La función se puede reescribir así:

F(x) = log. (x—e) *| +e
EGO = |-In(x-e)] +e
FOO = | In (x=e)| +e
Ahora por desplazamientos y giros:
y
y=!Inx y ] y =1n (x-e)
>
1
1
LIBRO
y y =| ln (x-e)|
e: erl er
AE
seY
4)
PROBLEMA 14
Sean las funciones: F:R>R] y =F00 = qe
G:R=>R]| y = G(x) = log,x + 1

Determine x, tal que: F(G(x,)) = 12
Resolución: Hallemos la composición:

Fo0=2** 3 FG) =2W+
F(G(x)) =2 01 0+1= 9)08x+2
F(G(x)) = 28% 2? =x,4=4x
F(G(xp)=12 + 4x,=12
Xy =3
PROBLEMA 15 Resolver: log, (3x +2) - log, (1 =2x)>2
Resolución: La inecuación dada equivale a esta otra:
l08,(P52)>2 A 3x+2>0 a 1-2x>0
198, | 22 )> 108, 4 A 3x+2>0 an 1-2x>0
(0 A 224) a 13x+2>0 a 1-2x>0)

1-2x 1-2x
34250 4 1=2x50 a Hits

1-2x
3x+250 A 2x-120 a». PX24g

2x-—1
Finalmente en la recta real tenemos:
A A
2 Z E
3 1 2
o
(12)
el =;-=
11 2
PROBLEMA 16 Calcular: x” +1; six verifica;
(log,9)* - 4(log,9) + 4 = 0
, Resolución: Examinando el 1” miembro, logramos reconocer que:

(log,9)” -4(log,9) +2*=0
Sustituyendo lo indicado porunT.C.P, seestablece:
(log,9-2)7=0
Elevando ambos miembros al exponente 1,2, se tiene:
log, 9-2 =0
"
Transponiendo términos, se consigue que:

log,9 = 2
Por definición de logaritmo, se puede plantear que:
IA
Xx =9 > x=+3
Como x es base de un logaritmo, ésta debe ser de signo (+):
x=3
ER
. Xx +1=10
AA
PROBLEMA 17 Encontrar el valor de “x” de tal manera que verifique la siguiente ecuación:
x log3 + log(log3) = log(3 log27)
Resolución: Tal como hicimos los ejercicios anteriores, trataremos

en de presentar dos
logaritmos, uno en cada miembro de la igualdad dada. Veamos:
Aplicando la propiedad del logaritmo de una potencia, se tendrá:
A
log 3* + log(log 3) = log (3 log 27)

Utilizando la propiedad para logaritmo de un producto, tendremos:
log [3* (log 3)] = log (3 log 27)
Por comparación, se puede establecer:
AN
3* (log 3) = 3 log 27
Transformando el log 27, tendremos:
O AE
3*.log3 = 3.108 3*
Aplicando la propiedad del logaritmo de una potencia:
3". log 3 =9.10g 3
A
Simplificando, nos queda:

Y =9=3
A
Finalmente se observa que:

" x=2
Wi
LIBRO
ANA
PROBLEMA 18 Se sabe que:
log,' a + log, c=x;

Calcular el equivalente de ;
¿ml )
Resolución: Sea T el equivalente pedido, luego al aplicar la propiedad del logaritmo de un
cociente, setendrá:
T= CPE» a* log, b
Por la propiedad del logaritmo de una potencia y del logaritmo de la misma base,
seobtiene:
T= Moz pa-1
Trabajando ahora con el dato, se establece que:

1 +
1 = X
log, a log,c
Transponiendo términos, se obtiene:

1 = XxX —
1
log; € log, a
Efectuando operaciones, se logra establecer:

1 _ xlog; a-1
log, € log, a
Reacomodando la igualdad, concluimos que:

log, a
logs =X1xlog, a -1
Podemos reconocer que el primer miembro representa a un cambio de base (a base

b), luego:
log,a=x.log,a-1 ....... -(ID)
Al sustituir (1) en (1) se consigue:

T => q l03.a
Finalmente aplicamos
la igualdad fundamental
del logaritmo: pe
. T=a
.s



Atentamente
PROBLEMA 19 Elequivalente de la siguiente expresión:
Nk
log, Va +log, log, an/_, log, pr es:

a OO
Resolución: Sea Tel equivalente de la expresión dada:

mo 0
T= log, n+log, Ylog, an, E log, pr

+
+
Aplicando la propiedad del logaritmo para un producto en el índice y empleando la

igualdad fundamental en el radicando para sustituira “n”, se obtiene:
UA o 0
03, (Un.y
y=' 3. (En-glos, "og, a” +log, n”
Agrupando en el índice del radical, los radicales del mismo índice y aplicando la
propiedad del logaritmo de un producto en el radicando, tendremos:
T= log, gnlog, “og, (ar , n” )
Expresando el radical del índice en un fraccionario y aplicando los teoremas de

exponentes en el radicando, setendrá:
1
q - 18, [n1og,(an)] 5 log,
(a.n)”
Aplicando la propiedad del logaritmo para una potencia, se logra establecer que:
q 1
ora lniosal am ) [nlo
g, (a.n)] de (0
Tener en cuenta que:
[nlog, (an)]= aa (ID
Luego reemplazando (ID) en (1):

. =1 log, [nlog, Can)
q 192, [n+1og, Can)]
Simplificando se obtiene:
1
T= Ya
T=a4?
LIBRO MATEMÁTICA T
log,x > log,(2 — x%)
Resolución: De acuerdo con la teoría, la inecuación dada es equivalente al siguiente conjunto

de desigualdades:
x>0 a 2->0 a x>2-x

Transponiendo términos y reacomodando:
x>0 a x-2<0 a x+x-2>0

Descomponiendo en factores los primeros miembros de las desigualdades,
tendremos que:
x>0 a (+ V2(x-Y42)<0 A (x+2(x-1)>0
Finalmente llevamos las soluciones de estas inecuaciones a la recta numérica e
intersectando los intervalos, logramos determinar al intervalo solución:
xo]
(2 <x
< 42
x<-2 x>0
GS
PROBLEMA 21
L=412+412+V12+..... > L=VI2+L ; L>0 JS
1? =12+L e 12-L-12=0
(L-4).(L+3)=0 + L=4v L=-3
Como L > 0, aceptamos L = 4, Ahora la igualdad propuesta inicialmente será;
logx=2* « log,x=16
.x=20
PROBLEMA 22 Si: log, YX =y;x>1. Calcular: E= 5) y
8
Resolución: Observa que:

8
AA
AA
Ahora se tendrá:
E
—
A E
A.
Finalmente tenemos:
E -'oso (5) sa ()
—
——*
Tr
E=-1
— 4
(
PROBLEMA 23 RHeducir: E= loBo,. (2350) + 108052) + logo, 32 (22)
1 1 1
3/2 242 )2
E = 108,7, (2) + log, y, (3) +logr, y 27 (23)
(Bs (55 (2) 5
Por propiedad:
1. E. 1
a
aa
. E=?3
urano Ymaremáricar
PROBLEMA 24 Calcular: E=“Yx, si: log 5 [08 do x-1)+ 2 =0
2
Resolución: Por condición se debe cumplir que:
081110082 -1)+2=1
2
e
8 1 0082 x-1)=-1
2
SS
Por definición de logaritmos:
a
17
Sao o
lo 83 x-1=(?)3 =2
logx=3 «e 2 =x
x=8 > E=YV8
A
s E=2
AA
A
PROBLEMA 25 Sia,beR*-(1) tal que: log,a + log,b = 3.
A
Calcular: E= log?, a? + log?, b?
E
E= (log, a2y + (log, p2)
Y
E= (2108, a) + (2 log, by
E =4 log¿
a +4 log?b
E=4(logha+4 log?b) miii. (1) E 2
A

log, a + log, b= 3
¡E
logí a + log? b + 2.108, a.log, b= 9
E AA
log a + log? b+2(1) =9

A
logh a +log?b+2=9 “> log a+log?b=7

Se
Finalmente en (1) se tendrá:
E =4(7)
£ E=28
log¿(20x — 34) = 2 + log,(x — 5)
log(20x — 34) = 2 + log,(x — 5)?

log¿(20x — 34) — log(x — 5) = 2
bl a == la
2| (x-5y
Y
De acuerdo con la definición:

———
16=_ 20x-34
22 o 16 _LE
20x-34
A
(x- 5) x“ -10x +25

-—
o
Resolviendo la ecuación:
SR E
¿AH e 8(x? -10x +25) =10x -17

x*-10x +25
8x? —-BOx+200=10x-17 «e 8x?-90x+217=0
(4x -31)(2x-7)=0 + 4x=31l

y 2x=7
De donde podemos notar que:
31
kX=— Y X=
tal"
Por existencia sólo aceptamos:

LIBRO
E = cologg antiloga(log,3 + 1) + antilog, colog¿(2”?)
E= colog, | 8!982 se] + : 6cologs(2)

-1
-1
E =-—logs [8l0823, 8] 4 67862")
E =-log% [ gl08927. 8] y 6085(2)
E =-log4[27 . 8]+(2)
E=-—logs(216)+2 «+ E=-logg(6*)+2
E = —3log¿ 6 + 2 «e E=-3+2
E=-1
e
vs
| logs x P +5 <1l14
de
db
$
| logs x [? + Sllogsx"*|-14 <0
logs
x |? + 5|-logs
x| - 14 < 0
[logs
x |? + 5|log; x|-14<0
(| logsx | +7)C] logsx | -2) < 0
|log¿x]-2<0 «]|log,x
|< 2
Ahora debemos plantear:

x>04. -2<log¿x
< 2
r

Tr
x>0 a log¿5 7? < logs x < logs 5?

-
x>0A5%<x<5?
4.
—-
x>0 A ES
$
25
TT
En la intersección queda:
A A
5-5
ger <2s
1
, CS=[—:25
—c I-II]
S )
1
AAA]
08, logx <1
Resolución: Observa que: a log, 10, luego la inecuación propuesta se puede reescribir
Og X
de la manera siguiente:
xPex0 logx<1 « 10logx<1

a
1
logx <=; + logx<log(10)10
a
Ahora se plantea:
5
1
x>0 a». x<( (10310
x>04_4 x eN 10 « o<x<'"Y10
de
Como x es base, x= 1:
O<x<l y 1<x<'Y1O
. cs = (0; '/10)-11) Aa
o
LIBRO AMEZZAI
PROBLEMA 30 Si: 2*<log,x" + 2. Determine el menor valor entero positivo de “m”, de modo
que (0; 1] sea el conjunto solución de la inecuación propuesta.
Resolución: Por condición se plantea:
O<x<l e Perreo
o (1)
La inecuación inicial es:
E (2)
De (1) y (2) se debe cumplir:
log,x "+2 > 2
logx" 20 «e logwx” > log,1
x">1 eo mp0
De donde se puede observar:

-ms0 + m=>=0
Los enteros positivos “m” son:

M=1:213,457 caniiónos
A
-m=]1
Si: 6. 51:
y=3+ y1 1/1... Cc A —————
kk
x=32+ 132432432...
Calcular:
Calcular:
z=log,y E = log, €, + 108, C7 + 108, Cy +... +108, Cgg9
Donde: a=10”*
3
AJO BJ4 C) 3
1 l 3
D) - E) — AJO B) 4 cd 3
) 3 ) 2
1 1
D) = E) -
) 3 ) 2
Evaluar la expresión:
P=l0g,16-1log ;,8+log, y 8
Hallar el valor de:
E = log p? (a nt log p4 8) == ant log ad dog 172 2)

AJ 4 B)-5 Cc)0
D)1 E) 5
AJO B) 1 Cc) 2
D) 3 E)4
Hallar el cologaritmo
en base e de Je
1 Sia, beR*-()y log,, (a) =5

A)5 = BJO
) c)1
Hallar:
D)) -1 E)-=
dm
1
; Ya
Sl 6
El valor del producto de los factores:
P = (log. 1000) (103x*)(og, +. 7 9 11
(1? +1) AJ 15= B) y = ac)—
) 3
es: 13 15
D) = Ej =
) 3 ) 3
A) 3 B) 4 CS
D)1 E)2
Si: p, q € (1; +00) y log, (0) =5
+=,2)
Calcular el valor más simple de la Hallar el valor de:
expresión: dá
E =
1 +
1 +
1
p
log¿6+1 log¿10+1 log,15+1
" y ' q
AJ3 B)15 C)30 A) 4 B) 2 3

D) 1 E)2 D) 1 EJ)0
LIBRO METI
5 Sea la función:
10. Simplificar:
l«log, b 1+log, a |
FG) = esn0)
lag, 5988
AS
para satisfacer FO) < 0; es necesario
a b + b'
que:
A) 2a B) 2b T
A) UE
D) ab Ec T
B) 2
=ÉX<HC
11. Determine el conjunto solución de la

C) Dox<2r
ecuación:
x-1 o x-1 D) 0Ozsx<r
log, (9 +7)= 2+l0g,(3 +1)
E) No existe tal x
Aa 11) B) (2) O) (1; 2)

D) (3) E) (1; 2; 3) 16. De la igualdad:
log, y | log, (x7 - 5) >0
Ñ
12. Si:
m> 1; dog, yy ES” =m

A)x e (-3;-46 ) B)x
e (46;3)
o os.
Hallar el valor de y. C)IAÓB
o
D) (23; 3) E) (46
; 46)
A)5* B) 5% c)s?
TI
TO
D)s* E)5? 17. Resolver la inecuación:
log5x +6log, x >16

13. Resolver la inecuación
A
log, (x- 3) < loz, (3 + 2) A) xe(012%]u12; +0)
B) xe(0;12%]u[4; +00)
A
A) (2; 5] B) (3; 10] C) [4; 12) C) xe(0;2*]u[3; +0)
D) [12; 15) E) (7; 14] D) xe(0;27*]u[8; +0)
YA
E) xe<(0;2] uy [2; +0)
14. Determine el dominio máximal de la
A
función F cuya regla de correspondencia

18. Sea la función:
es:
[Pi]
F(x) = adxó--2
A
F: y =F(0) =1n| ,1-— +1

4 tal que O < a < 1. Para que sea F(x) < 0,
es necesario que “x” verifique:
Ay [-2;2]
B) (2; 2)
|
O
C) (a; -2) u [2; u) A) <x<2 B)x>2 Ox

D KR
TN A
E) (==; 1] u [4; 0) D)x<2 EJÁx

A
19, Sise grafica: 23. Halle el dominio de la función E donde:

FG) =1l08g,¿Xx a HG)= log, 4 XxX
F(x) = log, log, log, x
se obtiene:
A) (2; 00) B) (4; «)

C) [0,5; 0)
D) [0,125; 0) E) R*
24, Indicar uno de los intervalos solución al

q 41 16 resolver:
y? e log» X 2 E 1
log
5x
Calcular: c/d
Xx
o)
A) 1/3 B) 1/2 Cc) 1
D 2 E) 3
19
B) (1 2) C) G1 :12)
20. Para qué valores está definida la D) [4; 5) E) (4; 5)
expresión:
A=4v3lnvVInx*? 25. Hallar los valores de dd

“x” que satisfacen la
siguiente ecuación:
ro
(logx|-2)(logx+1|-3)<0
Ax ze? B) x > e5? C)xz2e*?
D)x > e*5 Ex>e
A) xe[tto?*;,10%]uU (100)
21. Resolver: B) xe[1o?;107].u(100)
log, 3> logx? -1 C) xe[1073;1]U (10)
Inx? < Inxé -1 D xefo?*;,10?].0(10)
E) xet10*;102]u (100)
A) x>e
B x>10
26. Si:
O x>1/10
log, a =C1 01
D) 1/10<x+< l/e
Expresar:
Ej) e<x<l0
E log, Vab
22. La solución de la inecuación: log fl

¿Yb
e a Y Ts en términos de c.
es el conjunto:
clc +1) c+1 e?
A B —-
A) R B) R - (0) C) [0; +20) e-1 dos LS
2
D) (0; +20) E) (=x; 0) D) c+1
£ ==
c+1
=>
LIBRO MZA
27. Si: ab =<c 31. Sabiendo que “m” es un número positivo y
log, € +log,c=1 diferente de la unidad el cual verifica:
Reducir:
log... y [m?(Y9 + Y6 + Ya)]' =2,6
á log” a? +log”b* +co log” rd
cologa.cologb.cologe
Calcular:
3
AJ4 B) 2 Cc) 1/2 S=1l08., mó [Y3 > Y]
D) 1 EJ O
A) 183/80 B) 192/81 C) 39/20

28. Sabiendo que:
D) 1/3 E) 1
log,,18=a; log,,54=b
Reducir:
_ab-a+b 32. Resolver:
— 3a-2b
log l log, x” +1+ o 2 4-.
A) log¿2 B) log,6 C) log,6
D) log,2 E) log,3 A) 1 B) 2 Cc) 3

D) 4 E) 5
29. Si se cumple que:
logha+1=xlog, a;a> 1 A b>1
33, Hallar el conjunto solución de:
Calcular:
3 4x log, x > (x? +3) log, x
is log,z a+log,
E 3 b
A) xe(0;3)- (1)
A
MO B) 1 ca B) xe(0;3)
DJ 3 E) 4
C) xe(0;1)
D) xe(0;1)u(3;4)
30. Indicar el valor de verdad de las
expresiones: E) xe(1;3)
. log,¿2>0
II. log,0,9<0 34. Al resolver la desigualdad:

log3(x 1D? +|log,(x-1)|<5
1
TM. log[=|<0
s(5) Indique los valores enteros que. la
IM log,5<0 verifican.
A) FFVF B) VVFV C) FVVF A)13253 B)2 Pl

D) VVVF E) FFFV D)3 E) 1;3
39, SiFGo) es una función exponencial cuya

35. Resolver la siguiente desigualdad:
ráfica se muestra:
G?-4)1e*"-D<0 8
A. ER
yd
considerando que: x > 0
0
-4100
A)xe [-2; 2] B)x e (0; 2] :
*
+
Ox e (252)
x e [0; 2]
D) E) x e (0; 2) :
+»
r
la E
-2 Xx
Indicar (V) o (EF):
+ >
36.
L log,¿2>0 Determinar F(3)
e
— Y
TL. log, E 0,4<0

A) 1000 B) 100 CJ) 10000
mL. log( 3) <0 D) 107 E)1072

+
”
IM log,4<0
40. Hallarla gráfica de la función:
E
A) FFVF B) VVFV C) FVVF FO9=|LaJx]|-1

A E A
D) VVWVF E) FEFV
e
37. Un capital “e” colocado a interés

compuesto con capitalización semestral
A A
de intereses, se cuadruplica en 2 años.

¿En cuánto tiempo (en años) más el
capital será 8c?
A) 1 B) 2 03
D) 4 EJ) 5
38. Señalar cuál o cuáles de las afirmaciones:
LL O<x<y=!Inx+<lny EJ NA
IL 0O<x< y =19(2)<10(2)
Xx y
M O<x<1l=>In(x")<0;ne€ H*
E|
Son verdaderas:
41. Resolver:
A) SóloI a
[xP el
B) Sólo1y HI
MESAE
Todas A?
C)
D) Sólol yl A) (2,3) B) (3,4) c1a;2)
E) Sólo Il y HI DJ) (1; 4) E) (1; +x)
LIBRO
AAA
42. Si *F" es una función definida por: 47. Resolver: (1,25)' logóx (0,6428 2*
FCO =1log,(x+1) + log,(x- 1)
entonces, indicar el valor de verdad de las A) x>5
siguientes afirmaciones: B) 0O<x<l
IL. El dom(F) = (a; - 1) u (1; ao) C) x>3 wv O<z<2
D) x>32w0<z<l1Y2
IL. *F"es una función inyectiva en todo
E) x>5v1l<x<l1/32
su dominio.
IM. E =V1+x2
48. Resolver:
A) VWV B)FVWV CO) FVE E
D) FFF E) VWVF logg. log, Vx +2
43. Resolver: A) xe[1;+0)

B) xe[1;2]
Ln (e? +e2* -1)2x1x€Z*
C) x€(0;1)u[2;
+0)
indicando como respuesta el cardinal de su D) xe(1;2)u[3;
+0)
conjunto solución.
E) x€([1;3)
A) 2 B)3 C)5
D)7 E) 10 49. Con respecto a la ecuación:
(0,001)* = (x - 100)
Al sumar el número de cifras del resultado Marcar (V) o (F):
de efectuar (324) con el número de ceros l. La ecuación no tiene solución alguna.
que presenta entre la coma decimal y la
IL La ecuación tiene al menos una
primera cifra significativa del resultado de
solución.
efectuar (0,02) se obtiene:
IL Una solución está contenida en el
A) 293 B) 294 C)295 intervalo (0; 1)
D) 296 E) 297 MN Una solución está contenida en el
intervalo (1; 2)
45. Indicarel producto de todas las soluciones de:
A) FVFV B) FFFF C) FVFF
14108 (2;) (3) =log¿x 0% DJ) VVFF E) VVVV
AF3 1 3 50. En la figura F representa una función

B)5= C)2 logarítmica y L una función lineal. Halle la
suma de las coordenadas del punto “P”,
D) 4 E) 2/2
46.
e
Resolver el sistema:
yg-—_———_
tiw
ta
==
>
log, mk ss (1)
|
alt
le]
ha
y =1+log, 2
a
donde: x + y. Indicar: N =Y/x + y?

|
5
toa
Es
otje=e
A)J1 B) 2 C) 1/2
3
D) 4
,
E) 1/4
a
MM
-
>
pued, y ms
Ms
ANNE
PMA
HA
+ nd . mi -:
CAPACIDADES
+.
+ Identificarlas formas determinadas e indeterminadas.

+ Determinarlos límites de las formas indeterminadas.
KARL THEODOR WILHELM WEIERSTRASS
Nació el 31 de octubre de 1815 y murió el 19 de febrero de 1897 fue un

matemático alemán conocido como “el padre del análisis moderno”. A pesar
A
de haber dejado la universidad, estudió matemáticas y se entrenó como

matemáticas, fisica y botánica. Weierstrass
A
profesor, dando clases de

formalizó la definición de la continuidad de una función, demostrando el
teorema del valor medio y el teorema de Bolzano Weierstrass usado después
de funciones continuas en inte rvalos cerrados.
EN
para estudiar las propiedades
Wieierstrass nació en Ostenfelde, parte de Ennigerloh, provincia de

E
Westfalia. Weierstrass fue el hijo de Wilhelm Weierstrass, un funcionario

del gobierno, y Theodora Vonderforst. Su interés en las matemáticas
A
comenzó cuando era estudiante en la escuela Theodoriamun en Paderborn.

Fue enviado a la Universidad de Bonn para prepararse para conseguir una
posición en el gobierno.
documentos que le
A partir de 1850 Weierstrass sufrió un largo periodo de enfermedad, pero pudo publicar
SN
o el 31 de
llevaron a la fama y la distinción. La Universidad de Kónigsberg le entregó un titulo de doctor honorari
ía en la
marzo de 1854, En 1856 consiguió una plaza en el Gewerbeinstitut, la que más tarde se convertir
E
hWWilhelms en
Universidad Técnica de Berlin. En 1864 se convirtió en profesor de la Universidad Friedric
vida los pasó sin
Berlín, la que más tarde se hizo la Universidad Humboldt de Berlin. Los últimos 3 años de
E
poder moverse, y terminó muriendo en Berlin de neumonia.
que se siguen usando hoy

Weierstrafl dio las definiciones de continuidad, límite y derivada de una función,
sin demostrar como el
en día. Esto le permitió demostrar un conjunto de teoremas que estaban entonces
teorema del valor medio, el teorema de BolzanoWeierstrass y el teorema de Heine-Borel. También realizó
O
s elípticas, convergencia de
aportes en convergencia de series, en teoría de funciones periódicas, funcione
No A
productos infinitos, cálculo de variaciones, análisis complejo, etc.
PI
raro ARTZZEIM
LÍMITES
NOCIÓN INTUITIVA DEL LÍMITE
Consideremos la función real de variable real F:
AA (1)
2_ k
x-3
Nótese que F se define Y x e R-(3). Six* 3 entonces el equivalente de (1), luego de simplificar,
es: Fi=x+1 vs 2)
Ahora veamos que ocurre con el valor de F(x) a medida que acercamos x a 3, no haremos x = 3
pues 3 ¿ Dom (F). Tomando valores que se aproximan a 3 por la izquierda:
Xx 2,9 2,99 | 2,999 | 2,9995| 2,9998 | 2,9999

Fx 3,9 3,99 | 3,999 | 3,9995 | 3,9998 | 3,9999
Tomando valores que se aproximan a 3 por la derecha:
Xx 3,1 3,01 | 3,001 |3,0005|3,0001|3,00005

F(x) 4,1 4,01 | 4,001 [| 4,0005 | 4,0001 |4,00005
De ambas tablas se observa que a medida que los valores de “x” se aproximan cada vez más a 3,
F(x) se aproxima cada vez más a 4. Es decir cuando más cerca este xde 3 más cerca esta F(x) de 4.
Gráficamente:
GDp=====<=s======
AAA
>= ===>
===
a”
7
==
E |
r|
y
Formalmente decimos que F admite a 4 por límite cuando “x” seacercaa3o que el límite de F(x)
cuando “x” tiende a 3 es4 y consensuadamente lo denotamos así: lim F(x) = 4
x—3
sl
FONDO EDITORIAL RODO E
DEFINICIÓN
Dada la función F y considerando e = Epsilon; o = Delta, tenemos:
Lim F()=L
Aa
Al número real L se le llama Límite de la función en el punto a (a no necesariamente

pertenece al dominio de la función F) si para cada £ > 0 es posible determinarun o >0 que dependa
de a y e talque:
x e Dom(F)A0< |[x-a] <o>|FG)-L| <e
Si DSSERVACIÓ AR io
Al punto “a” se le llama punto de acumulación o punto de amontonamiento.
LÍMITES LATERALES
1. LÍMITE LATERAL IZQUIERDO 2. LÍMITE LATERAL DERECHO

Es el límite de FGO en “a” restringido al Es el límite de F(x) en “a” restringido al
intervalo (=0; a) intervalo (a; =o)
Lim FG) =L; Lim FG) =L,)

Xx 87 xa
Donde:x>a. <>x<a Donde:x>a' <>x>a
TEOREMA DE UNICIDAD DEL LÍMITE
El límite Lim F(9=L existe si y sólo si:

4
Lim
= Lim =L
x>40 xa
PROPIEDADES PARA CÁLCULO DE LÍMITES
1) SiFes una función algebraica definida en “a” tenemos:

de, 3
Lim FGO=F(a)
4
2) SiFes una función matemática que no está definida en

A
“a” tenemos:
Lim F(x0+ Fla)
x—d
LIBRO WAI A
TEOREMAS PARA CÁLCULO DE LÍMITES

1) Límite de la función constante:
Limk=k
4
2) Límite de la adición y/o sustracción:

Lim [FG0 +GG0]= Lim FG + Lim GG0
3) Límite de la multiplicación:
Lim [F(x).G(x)]=Lim FG). Lim G(x)
nn roo
4) Límite de la división:
5 G(x )«0
x>al G(x) | LimG()
xd
5) Límite de una potencia:

Lim[FGO
¡ 660x) ]-|_
nroo]!" Lim G(x)
6) Límite de una radicación:

Lim[“*Y/F(o ]= LimG(x)
Um
FORMAS DE LAS EXPRESIONES MATEMÁTICAS
a
1. FORMAS DETERMINADAS 2. FORMAS NO DEFINIDAS
N
Aa Aa 5 NO A) Azio ; N>0
¿E
N 0
N
1 X-o
20
; vNeR A go yA
C) N*=0 ; YN*<1
D N-N=0 ; VNekE
E) O.N=0 ; vNeR
También son formas no definidas:

5 +40 0,0; m0”
3. FORMAS INDETERMINADAS
o
a sy E Cd) o—-o D) 0. nr
O a
o
FONDO EDITORIAL RODO PATA
LÍMITES DE LAS FORMAS INDETERMINADAS

A
1. PARA
LA FORMA >
Si la función es racional se factoriza a sus términos para luego suprimir al factor que produce la
indeterminación.
Sila función es irracional se racionaliza al menos uno de sus términos, a veces es recomendable
A
utilizar la aproximación lineal.

E
a+ =1+nx3neQaAx—>0
cf x2-1
S
* Calcular: L=Lim|
11 x"-]1
LA
y" o...
Observar que: F0)=>3 asume la forma — si x= 1
x”-1 0
E
Luego procedemos a factorizar cada término:

E
jS = Lim| ( ga ]Y
Md
LT (x+1)(x-1)
xl (x-D (4 +x+1) 11x*+x+4+1
ro
“ L= 1+1 -2
14141 3
o
era
Y
2. PARA
LA FORMA %£
—
50
E
Se divide a cada término por la mayor potencia que representa dicha expresión:
2
ds, dl
O
. — Calcular: tim 3 ]
xl xd
x?+4 —e:
il
Observar que: F0)=>3 asume la forma six= +0.

+5 20
Luego procedemos a dividir cada término por x? (mayor potencia)

O
+4 1, 4
on 3
L = Lim| = Lim| 2 E
AE
xk x+5 xn 1+ 5
y Xx
O+0 0
OO UA
MORENA
Pa = mn; A L=— =>=

dad 01”
3. PARALAS FORMAS %-% y 0.%

Se efectúa las operaciones indicadas con el propósito de encontrar una de las dos formas vistas
anteriormente para luego levantar la indeterminación.
pu
da rl
LIBRO AMZZZIZIM
-
4. PARA LA FORMA 1”
A
Xx
Se debe buscar una función del tipo F(x) = (1 + 2) para poder utilizar la siguiente relación.
AA
1 x
Lim(1 + 2) =6e
BACA
kE x
A
o equivalente Lim (1+x)* =e
X-F
Donde e es el número de Napier, cuya aproximación es:
AA
+ E 1 + ¿A La
un Pp. a”
A
A
PROPIEDADES PARA LÍMITES TRIGONOMÉTRICOS
Y
1) Lim[sento]=0 5) Lim [nen]. z
A
x—D
2) =
Lim¡ [cos(x)]=1 6 Lim Penco |. y
xo
3)
e Limitantx)]=0
a] 7) Lim EE
x—
4) Lim0 000
x
|.
sá
TEOREMAS ADICIONALES
1D) Sean FCO y HG0 dos funciones algebraicas tales que F(x)=w y H(x)==w cuando x > 00, luego:
L= Lim | |
xo | H(x)
Si [FP <[H”” => L=0

rw
Si [FP >[HT* = L=xw
Coef. principal de F
Si [FP =[H]J? = L=
Coef. principal de H
2 — Dada la siguiente expresión: L= Lim[F(9900 ]

x—48
Si al evaluar F(x) tiende a 1 y G(x) tiende a o, entonces:
Lim[(F(x)-1).600)]
L =84 a]
E

LA
CONTINUIDAD DE UNA FUNCIÓN EN UN PUNTO

Una función es continua en un punto si el límite de la función coincide con el valor de la función en
el límite. Si"a” es un punto de acumulación del dominio de la función F se dice que Fes continua en x=
a, si cumple simultáneamente las condiciones:
i) Fa) esta definido, es decir es real

A
1) Existe el límite de F en a
11) LimF(x)=F(a)
A E
RECONOCIMIENTO GRÁFICO PARA LA CONTINUIDAD DE UNA FUNCIÓN EN UN PUNTO

Una función F es continua en un punto “a” que pertenece al dominio de F(F(a) debe estar definido)
sisu gráfica no tiene ruptura tipo “salto” a lo largo de la recta vertical x = a.
AO
* Para y F
y
Fa) está definido

EóÉ
No hay saltoen “a”

A
Existe Lim F(x) = F(a)

A
xa
F escontinua en a
AAA
XxX
= Para
o
F(a) está definido

existesaltode F en “a”
los límites laterales son diferentes (L, + L,)
F noes continuaen a
x
ss
A
AA
€
LIBRO
EJERCICIOS DE APLICACÍ
1. Calcular cada uno de los siguientes Determine los límites laterales de cada
limites: una de las siguientes funciones:
3
. x" +1 A) F(x) = 2x?, cuando x >0*
A)
Maca)Lim
B) F(x) =3x?+1, cuando x + 1

C) F(x) =x9+10, cuando x > 2
D) F(x) = (2x — 1)? + x, cuando x > 1*

yx?
E) FG)= p cuando x > 07
x+
Calcular cada uno de los siguientes
y
limites:
2. — Vincula con una línea las expresiones
ET
FE
de la izquierda con su respectiva AY Lim
A 1|) =—————
a!
A
etiqueta de la derecha. ) ti (7222)
PP
fa
E
B) Lim presa]
A) =0
ol x*+1
, 0
INDETERMINADO f. 3
B) m+«w . 2x7" +11
O) Lim a
i>orl xx +2
O m—o
E
¡E
D) Lim a
D 1”
=> xa+1
NO DEFINIDO
E) im [L2-1)
F > + 1
Ej) 2,%
el 2x —1
3. — Calculalos siguientes límites:
2) O
2
Determine el límite en cada caso.
A) Lim =
xl. Xx-—
B) Lim 2
2
+x) A) FCO =(2x2-3x+
DD", x>0
x— 0 Xx
B) F(x)=3x?-x-2, x >-1
O Lim[ 5)
? x-3
O FOO=G04+x-1239*, x>3
5
D) Lim E
21)
D) F(x)=1-=x-x?%,x>1
E)
x-+-] x* +1
Lx +x?
E) FG)= E X—>%0
E) Lim l+x
a
+0
A
mn



Atentamente
AAA

BLE ELTOS
A
PROBLEMA 1 — Determineelnúmero o para el e dada en: Lim (4x +5) =13; e =0,01
x-2
Resolución: Según la definición se plantea que:

A
|[(4x+5)-13|<0,01 siempre que 0 <| x-2|< 0

|4x-8|<0,01 siempre que O<|x-2]|<0
A
(1) (2)
A continuación damos forma a (1) tomando como modelo (2) para final-
A
mente, por comparación, reconocer al número o.

|4x-8|<0,01 + 4|x -2|<0,01
Ix-2] ce «+ |x-2|<0,0025
E
Finalmente podemos reconocer que:

—
a=0,0025
—— o
PROBLEMA 2 Sea la función f definida así

ax-3; x<-1
f(x) = $
x“+a;x>-l
Si Lim fG) existe, ¿cuál es el valor de “a”?
AAA
x—-1
Resolución: Si Les el límite, según el teorema de la unicidad se cumple que:

Lim f(x) = Lim f0)
x-17 1 -1*
De acuerdo con la regla de correspondencia:
a(-1)-3=(-D?+a e -a-3=1+a
—4=2la + 2a=-4
.a=-2
sn
Yx+5+x-1
PROBLEMA 3 Calcular
L, dondede: L=Lim|
El —=———
Jx—2+1
Resolución: Fácilmente podemos reconocer que la expresión a evaluar,

Yx+5+x-1
[00 = , €s una función algebraica con dominio que contiene al
x—2+1
punto de acumulación, luego se cumple que:
LIBRO AA
Lor) 3-
8531. 24+3-1 A4
41 +1 1+1 2
, L=2
2_
PROBLEMA 4 Calcular: L= Lim ==

12 x+1
x?-x+1
Resolución: Observar que: F(x)
€ ———; Dom(F)= R — (-1), como x = 2 € D;
Ord = —
¿A === o
L Lim(F(o)
=Lim(F(40) =E(2) 22
=F(2)= = ——_——-
L=1
PROBLEMA 5 Calcular: L = Lim [x]

x=,1
A
A
Resolución: Analicemos los límites laterales, pues ellos deben ser iguales para que exista el
límite pedido.
ad. > 5 SÓ
i) Porla izquierda: L, = Lim [x]
11
Se plantea: O < x < 1, de donde [x] =0 > L,=0
ii) Por la derecha: —L,= Lim [x]
AAA
x—1*
Se plantea: 1 <x < 2, de donde [x] =1 => L,=1
Finalmente como L, + L,, se concluye que no existe el límite pedido.
A
AA
"
PROBLEMA 6 Calcular el siguiente límite: L = Lim 3x]x-2|
x=>2- 1 |x-2 |
Resolución: Según límite lateral por la izquierda se plantea la relación:

x<2 > x-2<0
Nótese que: |x-2] =-(x-2) =2-x
L = lim (Sua!) tim EE (3%)

x=2" | |x-2|] x>2 2=x x+2*
rad
A
L=3.(2)=6
PROBLEMA 7 — Calcular: L= Lim [EL] 2 =>
lx" +3x +2
Ñ x*-1 0
Resolución: Observa que: F(x) = 5; asuma la forma — cuando x =-1
X*+ 3x2 0
Factorizando ; L= Lim G+DG-D = Li ([E2)

i>-1(x4+1D)(x+2) xo -1x+2
Evaluando: L= 1-1 2
-=1+2 1
L=-2
PROBLEMA 8 Calcular: L= Lim 211 |

x—0 x
Y
A
Resolución: Observa que F(x) = mt, asume la forma o cuando x =0

AA
Racionalizando: L= Lim YA +1-D(x+1+1

x>0 x(Vx +1+1)
. (x+1) -1 . 1 )
L = Lim = Lim
0 xx + 1+1) x>0 Ji +1+1
Evaluando: La E - = +
APA
JO +1+1 1+1
L=- 1
2
AA
PROBLEMA 9 Calcular: L=Lim [Lena 2613]

|
Ka Xx
Resolución: Observa que : F(x) = OE asuma la forma H cuando x =<e

Xx 00
Reacomodando :
(25252)iS)
MA
L=(1+0)(1+0)(1+0)=(D(00) 0
HAM
Evaluando :
L,-.:]
LIBRO MAZA
PROBLEMA 10 Calcular: L= Lim (Vx+1-4x)
Resolución: Observa que F(x) = Vx +1 - Vx; asuma la forma wo —oo cuando x = wo
(Vx +1- Vx da
Mx
“- Te
+14 W4x)
¡ lizando:
Racionali zando Li
L = cin
o Ax+ Dx : 1 )
L= Lim = Lim
xo /x + 1 + x k-ex dx +1 +w4x
Evaluando : El =p
00
PROBLEMA 11 Calcular: L=Lim(2- >)

x>+111-=x 1-x
Resolución: Observa que Fl) 7 2; asume la forma 9 —+ cuand =1

x o
=X
. 1 3
Efectuando: L = Lim - )
PA ma (1-xJ0+x+x?)
L= 5 l+x+x? 2 7) 7 =Lim| ( Xx 2x-
.n 2 Y]
E (1-I01+x+x5D) > (-x)I0+x+1)
L=1i im =s
(x+ 2)(x-1) Y)- Lim (- Ea )
xx DO +x+1) xl x“+x+1
1+2 3
El
Evaluando : AS L =- TA ==-===-1
3
e
x x
PROBLEMA 12 Calcular: L = Lim (E)
A
x= Ax +1
Resolución: Se observa que cuando x == se tiene la forma 1*, luego tenemos que buscar la
1 e
forma (1 +t)! para que cuando t > 0 se reemplace por e (número de napier)
A
-£
$ si x+ 1 (5)
. x ] -1 : =1 Y -1
L=Lim|——] =Lim|1+=>—-| =Lim/|1+
Xp x+1 LE x+1 XX x+“1l
=1
Evaluando en x =00; ed asume el valor cero, luego tenemos:
+
—xa
Lim
L =[e]* +" **Y ¡Por teorema adicional!
L = [eJ”?
L=e"
8
MA A
FONDO EDITORIAL RODO PE
1
PROBLEMA 13 Calcular: L = Lim(2x + 1)*
x—0
A
Resolución: Por teorema adicional 2:
Lim licex +1)-1] .

L = e 1-0 Xx
L=g:>
Lim (| Xi=p10
Lim2
A
L=e?
1
PROBLEMA 14 Calcular: L = Lim (1 +senx)*
x>0
E
1
Resolución: Se observa que F(x) = (1 + senx)* asume la forma 1% cuando x=0
y
RARA
Senx
ia Xx
Dando forma : L = Lim la +senx)"" |
O
a]
Lim ($2) ,
Evaluando : L =[6]+-"* x ¡Límite trigonométrico!
A
L=e!
L=e
O
2
PROBLEMA 15 Calcular: L = in Eno )]
PO
x-+*0 Xx
Resolución: Fácilmente podemos reconocer que cuando x = 0 la expresión a evaluar asume

0 i ] qe
la forma o' por tal razón procedemos a levantar la indetermina ción:
tan(x*) _ sen ()
P
6) =
z Xx x .cos(x*)
fG0 =
x.sen(x?) _ x sen(x”)
x?.cos(x?) cos(x?) (x?)
Finalmente según límites trigonométricos:
L mie? = 0
ON
x—0 1
tao
A
PROBLEMA 16 Calcular: lim

x—+
n_n
hdd]
LIBRO
Resolución: Sea la expresión: E) = La+x — Ja

x
. _0
Observarquesi:x=0 => F(x)= ó
Luego procedemos a levantar la indeterminación mediante la racionalización:
Fo = 24 -Y2 27 x + 42) _ x
x(Y2+x +42) x(Y2+x +42)
E0U= 23+x + 2
Finalmente hallaremos el límite L:
] 1 1
L = lim ==
il 75) J2+0+42
L=7
242
pas + 5x .2|
PROBLEMA 17 Calcular: lim
Xx E 200 +? +1]
3
Resolución: Seala expresión: —F()= a ATL
2" +x +1
Observarquesi: x=w => F()=3%
Luego procedemos a levantar la indeterminación:
17x7 45% 47 17,5

- +-- + - ,7 —
E). . 7
e
9 10
20% + xx +1
glo = a” y 10
se 2corx)
PROBLEMA 18 Calcular: lim sen( 5) + cos| 5)

x- 0 2 2
2 cot([x)
2cot(x)
Resolución: Sea laexpresión: — E(x) - [sen(%)ecos[5)| = ([sen(£) +cos(3)| |
cor) gal
Ed
Eq AAK<K<K
1
O

Teniendo en cuenta las equivalencias trigonométricas conseguimos:
AA
costs) y y eostx)
F(x) = [1+sen()]" = lp +sento]”"

Finalmente en el límite cuando x = 0 se obtendrá:
1 limcos(x)
Aa
lim F(x) = (lo [1 + sen(x)] |
x—+0 x—0
lim FOO) =(eP=e

y.
5x — sen a!
PROBLEMA 19 Calcular: L = Lim
x=.0 3x + 2sen(x)
. , e 0
Resolución: Nótese que cuando x = O la expresión a evaluar asume la forma a por tanto
a
debemos levantar la indeterminación:
5x —sen(2x)
fo) = 5x-sen(2x) _ Xx
3x+2sen(x) 3x+2sen(x)
x
5 _ Sen(2x) sa non
2x
f0) = Lo =
3428en09 y, 200 |
X
a
Finalmente cuando x —> 0:
im A
x>0 3+2.1 3+2 5
3 x? 1
PROBLEMA 20 Calcular: L= Lim 2-1
1— —
a
Resolución: Observa que six = 1, obtenemos la forma So luego para levantar la indetermina-
MN
ción será necesario suprimir de los términos al factor (x — 1)

A
Por cociente notable:

Aa
LIBRO
3
Ahora tenemos: L=LimVx ++. +x+1
xk]
l+1l+l+.... +1+ = Y8
L=2
PROBLEMA 21 Determine el valor entero positivo de “n” tal que: L = Lim

2-1 (+) 7
Resolución: La expresión a evaluar es:

fío
. 271 _ YX" -1
Yx-1 Yx-1
Por cociente notable: f(x) = Yx"" mE O + Yx +1

n” términos
En el límite x = 1: 5=1+1+.....+1+1A, e 5=(D.n

*n” veces
n=5

(Vi Y
— Y) )
A
60 a
Resolución: Supongamos que: x= u”.. Luego si x = 1, entonces u =u% = 1
Ahora tenemos:
> yu? 12)

¡20 (yl 1)
o Ba)” Lal ¡a
==]
ad
(¡10 11
(ute 1)
ect pt
L=cm
ua
01 % A
aa RP)
g B 7
L= Lim (uS). po] EA tel ecn
Ss q u*+u+l
L= a? +1 A l+ ,) (2) |
Finalmente tenemos:
PROBLEMA 23 Calcular: L = Lim yx? —2x+4- x)

A AE
Resolución: La expresión a evaluar es:

f(x) =Vxó -2x+4—-x
Racionalizando tenemos:
2
(Y E 2x+4) Xx y? 4 + 4
f(x) = ==
dx? —2x+4+x dx? 2x +4 +x
20 ...
por teorema adicional, tenemos:
SS finalmente
Cuando x = x= obtenemos: —,
L=
2 = E A!
JE] 2
PROBLEMA 24 Calcular: L = Lim (Var - 2")

nr
Fo ¿ny ñ gn
Lo Lima
= Lim
(1) um
9/3"11-—/ =Li grn,n11-—
7
n
uti o atan
n— TE non
E pinta)
cool) «ofre
Finalmente: L=3(1-0P =3(1) =3.1 =3
(22 - na ]
xd x-a
Resolución: Fácilmente podemos reconocer que cuando x = a la expresión a evaluar asume

0 . Be IE.
la forma 7" por tanto procedemos a levantar la indeterminación con el auxilio
de la siguiente fórmula:
LIBRO
YMATEMÁTICA!4
senA —senB = 2.sen[ 7 Jeos[ 223)
En la expresión dada:
x-da x+a
(a) 2.sen? 2 Jeosf? 2 ]
f(x) = sen(x)sen ss
xa X-a
Reescribiendo convenientemente:
x=Aa
sen[ >)
f(x) = | Z
El
Finalmente tenemos:
L = Lim f(x) = 1.cos| 7.) =cos(a)

84
PROBLEMA 26 Calcular: L= Lim (EEx)

x-+0* XxX
Resolución: Recuerda que x + 0% equivale a: x > 0, en el proceso de límite se puede estable-
cl
cer que: 0 < x < 1. Ahora notamos que: [x] = 0
Finalmente L= Lim [2] = Lim (3) - Lim (=*) = Lim (-1)

x—0 x 09 X x—0 0
. L=-]1
PROBLEMA 27 SimvVx?-1< f(x) < nsentíx+1); vx e(-2; S Y)

2
a
Calcular : Lim f(x-1)
x- 0
Resolución: Por condición: myYx*-1< f(0 < nsen*(x +1); vx e(-2; z Y)
Reemplazando (x) por (x — 1) tenemos:
my(x 1)? -1<f(-1) < nsent(x-1+1); vi-De(

-2;-14)
m x?-2x < f(x-1)< nsent(x); Yx (> lO
Aquí tomamos límite:

Lim (m x -2x)s Lim fíx-1)< Lim [nsen?o |
x—
En la evaluación tenemos:
D< Lim f(x-1)<0

x—*0
'. Lim f(x-1)=0

x-+0
gx+1 4 gx+l
PROBLEMA 28 Calcular: L = Lim | ————
xo[ 543%
Resolución: La forma indeterminada que se presenta en nuestra expresión es Z, según la

A
00
teoría la indeterminación se suprime al dividir a cada término por 5**?:

ES
e
dd A
Finalmente cuando x => 00:

A
it 2,2
"rr
Xu l + 0 1
5 5
L=5
A
: x+1 1
PROBLEMA 29 Calcular: L = Lim <x|——|| sen| —
E
4x0 XxX x
4-3
Resolución: Inicialmente analicemos el máximo entero:
[Es
Xx Xx
MA
. 1
Nótese que si x >“, entonces — = 0. Por tanto:
[E]
XxX
A
Xx
Ahora, el límite solicitado se puede reescribir así

LIBRO E a
L = Lim E sen(*)]
am = Lim
[sen Xi
XK XxX a E ]
Xx
4 1 ac : l
Si suponemos que y =— podemos reconocer que si x tiende al infinito, enton-
Xx
ces y tiende a cero, por tanto:
L= im 20D |
LE y
PROBLEMA 30 Dada la función:

x+2a ;x<-2
[00 = 4 2ax+b ; -2<x<1
3Ix-b 1 ¡x>1
Calcular el valor de “2a+3b”, siendo funa función continua.
Resolución: Como f es continua, según la teoría se plantea que:

f(-2) = Lim f(x) => 2a.(-2)+b=-2+2a
k-2
e
e
HAa+b=-2+2a — b=68-2 — . a)
a»
f(1) = Lim 109) > 2a.(1)+b=3(1)-b
2a+b=3-b > 2a+r2b=3 — ,.. (2)
A
2a+2(61-2)=3 > 2a+121-4=3
14a =7 —=F+ a=

Aa”
1
b=6[2)-2 > b=3-2=1
e
2a+3b=4
Calcular: 6. Calcular:
Liin E 2
+ 2x —
al L e EEE Al a
Lim |
x-+-4 x+4
AJe? B)Je? Qe?

AJ-2 B) 4 0-6
D) e? E) 2e!
D)-8 E) -10
7. — Indicarel valor de verdad de:

Calcular:
és: timt=0
Xx MX
E
+3 1x7" -6x*+11x-6 () Lim, no existe

x-0 X
() A
x>0|x|
ay 1 B)2 c)3
D)-1 E)-2
A) VFV B) VFF C)VVV
D) FFV E) FVF
Calcular:
8. Calcular:
L=-= Lim Yx 2
x>8L /x — 22 A
,
Lim
[E 2. + El
+
X-+kT n
A) /2 B) y2 0) y2 1 1
2 3 A) = B) — C)6
) 2 ) 3
D) an E) 43 py 23 E) 2
a
Calcular: 9. — Determineel valor de “n” para que:

x+1 _ qx+1 tim 243)" (4x 7x9 _ 8
Lim A
Hb Er a qe xo (9x2 +x+3)"(2x 5)” 243
A) 2 B)3 C)5 A) 1 B)3 016

e»
D 4 E) 8 D)J8 E) 4
-.
Proporcione el valor de: 10. Calcular:
Lim Ya"+b"+c";(a: b;c)eR%c>aje>b

=um[Jat+ax6- da d+z+3)
—_ A
XL
x FE
AJa B) b a!
o MY
A) > BJO c)1 E

A” ——
DB) ) 1 Am
) be
D 2 E) -1
cen ATTE
11. Calcular: 16. Calcular:
( = Ez Lim OSMA co5nx)
Lim x->0 xa
21 ¿dx+1-3
eo A
ay? B) 2 o -2 4 ai ae
8 2 B C) An? —-m*)
p) E E)1 D) Z(n2—m?) E) (a 12)
y
12. Calcular:
O
17. Indicarel valor de:
e
: *onc+n-1
Lim| ————==- lnezt y 3_
ci A] Lim] UL 1
x—0 Xx
n-1 n n+1
AJ —— B) —== El) —— 3
da
A
ds ) n A) 5 B) 3 ds
n-1 n+1
E E
44 n ) n-1 D) A E)
3
13. Hallarlos valores de a y b, si se sabe que:
E E
18. a
Ls Lia x—x+ax+12 er Calcular 4x
x= 2b x?—4bx + 4b? _ Lim [cos pa]
40 x
A
Indicar:
a. b
A) e Bje* C) et
A
3
NT
AJ-8 B)10 O 4 nd Ye E) Ye
D)-2 E) 4
19. Sea“F”la función definida, según:
14, Calcule el valor de: 3x+a xk <-2
(sent) x+3
Lal A F(x)=| a+b-10 ; x=-2
23 Yx+3-=6;x>-2
Siexiste: Lim F(x), calcular: a,b
A) 4,6 B) 4,7 C) 4,9
e
D)J5 E) 4,8 AJ3 B)4 06

Da EJ 5
15, Calcular: 20. Calcular:

Lim SS x+2
xo Lo 1-45+4x Lim, es x? 43) dea A|

x—
A) 1 py?
23 cy?a Ne B)e2 De :
D) -1
e os
EJ) O DJ e? EJe?
E
FONDO EDITORIAL RODO PI
21. Tenemos: 26. Determine Lim f(n), siendo:

5x-1.; x<1 Nn-— +
F(x) =
0%) ls ¿ox 1 fm) = 5 (20% +1
3-2x; x<1 Van? -2
Gx) = 4-2; x>1

AJO B)1 Cc) 2
Calcular: Lim (F + 60)00
x—]
D) >1 E)2
A)-1 B)1 Cc) -2
D) 3 E)5 27. Determine Lim x,,, si x, viene dado por:
n—e
22. Calcular: Lim (n=)

va"+b"a>0;b>0
+0 /1+2x-1
A) (a; b) B) Án
AJ2 BJ)4 C)-2
D) -4 EJ6 Cn"
D) máx.(a, bp E)-1
23, Calcular: Lim paa |
x—o2 x-2 28, Determine Lim x,,, siendo:
n—"
bs Ys -1
py E] 1
A)843
5 E
E " y16-1
8 1
D) E)
Ya 3 Ay de
3 1
B) IS- ) 42
042
D) 1 EJn
y 3 da
24. Calcule: Li ES z E $4]
L— Xx
29, Determine Lim x,, six, es igual que:
1 1 1
Mi Dg > 3116-48+1
1 1
(2-1
D) ) -=> E) 12—
AJO B)1 c)2
D)-1 EJ6
Jn) mo).
25. Si:
Determine Lim x,, six, es igual que:

he.
Calcular : L=Lim x, 3005

HE
1-8 1-5
1
B) 3 0)
Ve y3 A)1 B)0 ol y
1 2
D) -1 E)2
LIBRO MATEMÁTICA I
31. Determine Am X,, Si x, es igual que: 36. Determine Lim x,,, si x, es igual que:
ME
Van+b;a,beR*
- :“a>l;k,men
Ya" -1
A)-1 B)4n C)1
a B)m C)k DJO EJ2
m
D)-—
) k E)1
) 37, Determine Lim x,,, si x, es igual que:
Nx
1 mn Vn? —3In+1
32, Determine Lim (1 + 5)
N—0 n?
A)1 B)-2 O) vn
1 D)n E)-1
A Jn 5
B)-= )
col
DJO EJ-1 30. Determine Lim Xp» 51 Xx, es igual que:
e
mn 201 2 Ej
E
33, Determine Lim (1 - =)
Mor n
e
AJO B) /n C) y-1
A)1 BJO )-1 D)1 EJ n
D)jn E) n?
39, Determine Lim f(n), siendo:
1 Ja
Determine Lim [1 + 2)
nro n
f(n)= 2" n?+2n-1
AJO B)-1 C0)2

A) Y/n B)1 C)O A
D)n E) 1
1
)
D)-1 E)55
40. Determine Lim x,,, siendo:
O
Nr
35. Determine Lim x,, si x, es igual que:
A
1
r
Xp = a 21
ñ
n+a
A)-1 B) Yn C) ya A)1 B) E C) /n
D)1 E)O Dn E) -8
41. Determine Lim x,, si x, es igual que: 45. Calcular Lim x,,, six, es igual que:
A
A
nx n—rí
A
21-4n* 243 E
1-n+n? 2” +1
AP
AS] B) Y2 C) -4
D) /n E) -8
-*
-* o. ——
42, Determine Lim f(n), siendo:

-
NT
46. Calcular Lim x,,, si x, es igual que:

f — n | n 4-2n+3 nn
(n) SL
2
n? +1 "
AJO B) /n Cc) Y n?-2

D)1 E) -1
*
AJe? B) n? de
D)1 EJO
E
43. Calcular Lim x,,, six, es igual que:

nor
47. Calcular Lim f(n), siendo

AL +2 Xx E
n+1
2 n
n+n
t(m)=| =———
A)2 B) 4 c)-1 E]
D) ) n* E) ) -;>1
al B)e O
e e
44. Calcular La Xp» 51 x, es igual que: D)-e E) Se
e
48. Calcular L=Lim [1X:+61-12x-5]

1? | 5x -3|
A)2 B)-2 01
D)-1 EJO
ej
LIBRO
49. Calcular Lim f60, siendo: 50. Respecto ala función f, cuya gráfica es:
k-—»
vA y=f(x)
vx-4; x>4
f(x) =
B-2x; x<4
A)-1 B)1 Cc)O0
D) E) -=
to]
isa Y
Sedan las proposiciones:
L Limf(x) =3
e
x—2
Aoa
IL Lim f(x) =0
x—-1
a
TIL Lim f(x)=2
27
Luego la proposición verdadera es:
A) Solo1 B) Solo II €) Solo 1

D)IAH5l E) Ha TH
O AT
e
O
CAPACIDADES
rá
* — Determinar derivadas de las expresiones matemáticas

E
e Identificar funciones diferenciables.

aE
A
Fx) = Lim AS
h=0 h
rt
MARQUIS DE L' HOSPITAL

me
GUILLAUME FRANCOIS ANTOINE MARQUIS DE L' HOSPITAL,

nació en 1 661 en Paris, Francia. Falleció el 2 de febrero de 1 704 en París. L' Hospital
escribió el primer libro de cálculo en el años 1 696, el cuál estuvo influenciado por las
lecturas que realizaba de sus profesores Johann Bernoulli, Jacob Bernoulli y Leibniz.
L' Hospital sirvió como oficial de caballería, pero tuvo que retirarse a causa de su
miopía, Desde este tiempo dirigió su atención hacia las matemáticas y aprendió cálculo de
su maestro Johann Bernoulli en 1 691. L' Hospital era un competente matemático, su fama
se desprende de su libro: "Analyse des infiniment petits pour | intelligence des lignes courbes"
(1692).
a
En este libro creó la regla que ahora se conoce como regla de L' Hospital para
encontrar el límite de una función racional, cuyo numerador y denominador tienden
a cero.
A
i la Y
Regla de L' Hospital, el concepto de derivada que se aplica al caso clásico de hs )

velocidad y la caída de los cuerpos y, un detalle metodológicamente importante, la
aplicación de conceptos en las propias matemáticas.
O
CA
*
E
LIBRO MZA
a
as
"DERIVADAS
bo. aa
INTRODUCCIÓN
a e
El concepto de Derivada surge históricamente de los problemas de la velocidad en Física y el
problema de la tangente en la geometría. Sus aplicaciones se extienden a dominios más amplios y
complejos con una gran cantidad de problemas donde su aplicación en el proceso de resolución es
decisivo para determinar la solución.
Una condición necesaria, pero no suficiente, para poder derivar a una función es que la función
ER
sea continua en todo su dominio.
Una función F es derivable o diferenciable es el intervalo I = [a; b] si y solo si es derivable en cada
punto de dicho intervalo.
Si Fes derivable en x¿, entonces F es continua en xp.
Si Fes continua en X, no necesariamente F es derivable en xy.
DEFINICIÓN
La derivada de una función F es otra función denotada por F' (se lee efe primal), notación intro-
ducida por el matemático francés Joseph Louis Lagrange, cuya regla de correspondencia es:
F = Fl
FO+h)-E00 | Donde: Dom(F") c Dom(F)
Eq. Lim h
o
Ey ETA IAE
sd
F'(x) indica la primera derivada de la función F(o derivada de F) en cualquier punto (x; F(x)) y
io
de la forma siguiente:
también se le puede representar
F'(x) = y" = E = D,y = D,F
INTERPRETACIÓN GRÁFICA >
El concepto de la derivada está motivada por la noción intuitiva de la recta tangente La la curva
ll
y = F(x) en el punto (x,; y.)

e
L: y = F(xp)= m(x—xp)
pr
ds
A
LE
Teorema: El valor de la derivada en cualquier punto de una curva es igual a la pendiente de la
recta tangente a la curva en dicho punto.
m=F(í Ja Lim| Fo + h)- 00?)

h
DERIVADAS LATERALES
1, DERIVADA LATERAL IZQUIERDO: Es la derivada de FG0 en xy restringido al intervalo (- «o; xy)
ri) =p [FS0+D=F00)
Tr”
h=0- h
EA
2. DERIVADA LATERAL DERECHO: Es la derivada de F(x) en xy, restringido al intervalo (xy; 00)
F(xXo E A ER
F'(x5) = Li
(xo) Lim | h
A
TEOREMA
La derivada de una función F en el punto x = x, existe sí y solo sí sus derivadas laterales existen
A A
y son iguales, esto es:
F'(Xo) =F'(x7) =F'(x3)
REGLAS PARA DERIVAR FUNCIONES ALGEBRAICAS
DD F(x)=x"” > F)=n.x""? vYneQ
2) Fíx)=k > FG)=0 sz WkeR
3) Fix)=6()+H00 => FO0)=G'(0+H'00)

4) FG) = G(x)- H00 2 F69=G6'(0-H'00)
5) F0)=6(9.H0) => FO0)=G'().HG)+600).H'(0)
6) F)= 200 > 09 = ED HG9-G00 -H'09)

Y
—>* F'(x) =- nG600J" AG" (0
7) Flx) == [GG0 J"
8) [FoG](x)=F(GGY) => [FoG](x)=F'(G(x))G'(x)

LIBRO MAZA
REGLA DE LA CADENA
Si y es función de u, definida por y = f(u), u es función de x, definida por u = g(x), y si dy y

du
de i do. se
E existen, entonces y es función de x y e existe y se define así:
X XxX
dy du
dx du dx
REGLAS PARA DERIVAR FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS
1) y=sen[F(x)] > y'=cos[F(x)]. F'G0)

2) y =cos[F(x)] > y'=-=sen[F(x)]. F'G)
3) y =tan[FG0)] => y'=sec*[F(x)].F'(x)

4) y =cot[F(x)) > y" =-esc? [F(x)]. F'(x)
5) y =sec[F(x)] => y'=sec[E(x)]. tan[F(x)].F'00
6) y =esc[F(x)] => y'=-cesc[F(x)]. cot[F(x)]. F'(x)
Y LOGARÍTMICAS
5
REGLAS PARA DERIVAR FUNCIONES EXPONENCIALES
1
1 y=Ln[F60)]
= F > y ECO
t=—,F'F'(x)
pa
2) y=Log,F(x) = y F log
yy
e
FU)
A
a
3) y=kWMk=cdte => y'=KF"Lnk.F'00
le
DS
SN 05SERVACIÓN
Para derivar funciones de la forma y = Ego se recomienda tomar logaritmo natural a
ambos miembros de la igualdad para luego según las reglas vistas anteriormente obtener y”.
DIFERENCIACIÓN IMPLÍCITA
ap 4
Al proceso para determinar la derivada de una función se llama diferenciación frecuentemente la

__.
función se da explícitamente según la relación y = F(x).

BD
Si la función se da implícitamente: F(x; y) = 0, es decir resulta difícil o tedioso despejar la

a
l d
variable y en función de x se puede recurrir a la regla de derivación en cadena para determinar =s :
0 FONDO EDITORIAL BODO
APLICACIONES DE LA DERIVADA
1. REGIONES DE CRECIMIENTO Y DECRECIMIENTO

$
y = FGI es creciente si y solamente si se verifica F(x) > 0

e.
A.
la inecuación
Para encontrar el intervalo en el cual la función F es creciente se debe resolver
anterior
O
y =F(x) es decreciente si y solamente sise verifica F'(x) < 0

E
B.
la inecuación
Para encontrar el intervalo en el cual la función F es decreciente se debe resolver
anterior
A A
2. EXTREMOS RELATIVOS O LOCALES (MÁXIMOS Y MÍNIMOS)

A
O
AY
y = FG)
AA
Ea)
A
BR NR
' F(b)Jfp- =
a m5 E
MA
máximo o
Un punto crítico es el lugar geométrico donde la gráfica de una función alcanza un
minimo relativo.
A
(a; F(a)) es un punto crítico. Aquí existe máximo relativo.

(b; E(b)) es un punto crítico. Aquí existe mínimo relativo
Dada la función y = F(x), se resuelve la siguiente ecuación F'() = 0
Sea xy la raíz de la ecuación anterior, luego:

A) Si F"(x,) < 0 entonces F(x) es máximo en X = Xy
B) Si F"(xy) >0 entonces F(x) esmínimoen X=X

A
577
uiano AMZZZIM
E ETT
af=f 477 a a ¿e
12
cl
ic
iD F"Go) eslasegunda derivada de la función F

EC) =x? + 4x%-7
F() =3é +8x > F()=6x+8
ti) xgesla abscisa del punto crítico (Xy; F(x¿)) de la función E
CONCAVIDAD EN LA GRÁFICA DE UNA FUNCIÓN
A. Dada una función y = F(x), su curva es B. Dada una función y = FG), su curva es
cóncava hacia abajo si y solo si su cóncava hacia arriba si y solo si su
segunda derivada es negativa. segunda derivada es positiva.
y Y|
F Fo >0
F(<0 5
Y E x
4. PUNTO DE INFLEXIÓN EN LA GRÁFICA DE UNA FUNCIÓN
Es el lugar geométrico donde la gráfica de una función cambia de concavidad, es decir de

cóncavo hacia abajo pasa a cóncavo hacia arriba o viceversa.
YA
y = FG)
F(c)h----
ae
Ml--====.
MEA
>= Y
Si (e; F(c)) es un punto de inflexión de F y existe F"(c) entonces F" (c) =0

5. REGLA DE L'HOSPITALL - BERNOULLI
MA
Consideremos dos funciones derivables (diferenciables) F y G de modo que la expresión Ex

O
: ; D,w . a
asuma la forma indeterminada — ó — cuando x = a, luego para levantar la indeterminación se
00
deriva simultáneamente a cada término de la expresión.
0 2 tim [ 460]
A
A
x—i G(x) x>a| G 0
RAÍZ DE MULTIPLICIDAD
MM
Six = a es una raíz de multiplicidad “k” de la ecuación P(x) = 0, se debe cumplir:
Pía) =P'(a) =P"(a) =P"(a)=...=P*"(a) a PX(a)+0

A
SUMA DE LAS K - ÉSIMAS POTENCIAS DE LAS RAÍCES EN UN POLINOMIO DE

GRADO SUPERIOR
A
Sea PG) un polinomio de grado n > 3; de raíces X,, Xy, Xy «..»<» Xp>
La suma de las K-ésimas potencias de las raíces de P(x), k e N, son en forma sucesiva los
E
coeficientes de la expresión trascendente que se obtiene al dividir P'(x) + P(x) según el método
de Horner.
So =X[ +X2+x3 + pilas +x0

A | “—— C, —_—_—_
S| =X] +X9 + Xg Hesrciisónnoss +X,
| AX
Sy =X +XG Hocnsorenanoso +x?
C Sy =XP+X DAX carcenancnon +
|
So S1 Sy Sz ++. Sk... Sy =xX kx bx cnmcaanocoso + Xp
La división planteada es no euclidiana por tanto no implica cociente ni residuo,

li
Abs
EJERCICIOS DE¡APLIC Vaya
e
1. Determine la primera derivada de 4, Aplicar la regla de Hospitall - Bernou-

SA
cada una de las siguientes funciones lli en cada caso:
A) £100 =x?+3 A) nl ==)

E
B) £,60) =(x+D? mo
Cs
C) f(x) = 24 B) Lim +)
2 01
Dio.
ELE
Xx +
4 x-2
C)
(7Ta)
Li
A
E) £00=2%+x+1 5
D) Lim Es a
A
xx 1
2. Suponiendo que:
IC = intervalo de crecimiento.
2 Vx +16
a-
(Jx+16
|
x>01 XxX |
ID = intervalo de decrecimiento.
Determine el IC y el 1D para cada una
de las siguientes funciones: Calcular la abscisa del punto crítico en
cada caso.
A) FOO =x%-2x
B) G(x)=1-2x -3x? A) f00) =x?+3
C) HG) =x? +3x-1 B) g(x) = 2x? -4x
D) P(x)=x*-8x+1 C) h(x) =x?-3x+1
E) 060) =x"+x+1 D) r(x) =2x?-1
E) s(x) =x?*-32x
3. — Determine la segunda derivada de cada
una de las siguientes funciones: Determine el punto crítico en cada
caso
A) F(x) = 2x*
B) FG) = 3x? -4x +1 A) F(x) = 2x"-3x +1
C) F(x) = x? +5x? +10 B) F(x) = 3x-x-2
D) F(x)=(2x-D%+x C) F(x) =x"+x-12 |

E) F(y= <
2
D) F(x) = 1-x-x? | |
x+
E) F(x) = 2+x-x?
a
PROBLEMAS LTOS
PROBLEMA 01: Segúnla definición determine Fo), sisetiene que f(x) =5x? + 3
APA

+ h) = 5(x +)? +3 = 5x? 410hx + 5h? +3
f(x
f(x +h)- f(x) =5x? + 10hx + 5h? +3-(5x* + 3)

IA
E(x+ h)-f£G0) =5x? +10hx + 5h? +3-5x?-3

AA
f(x +h)-f(x) = 10hx + 5h?

f(x+)-f(0) _ 10hx+5h*
A
=10x+5h
h h
PTA
Cuando h>0: Lim | LOC 10= 100 | -10x+0

f'(x) =10x
PROBLEMA 02: Six > 0. Determine f(x) según la definición, siendo: f(x) = YX
E

f(x + h)-f00
= Vx +h -vx
ad, SO. ES
Ex +) fx) _ NN
h h
Al racionalizar el naomerador tenemos:
f(x +h)-f60 _ (Vx + h= Vx)

dx + h + 4x)
h (V x .h
+h +Vx)
E
f(x +1) -£() _ x+h-x _ h

h (dx+h+vVx).h (Yx+h+Y4x).h
£0+h)-f60 _ 1
MO
h + 4/x
Vx +h
Cuando h >0: 10)=

|
1
0) = —=
en 2 Vx
PM
LIBRO Pa a
PROBLEMA 03: Segúnla definición determine la primera derivada de la función f(x) = e*.
Resolución: Según la definición se plantea:
fx + h)-f00) = 09 e
fr+h)-f600 _ eme
h h
f(x+h)-f60_e* (e -1)
h h
+ h)-f60)_
. e A
.(e”-1
h a (1 1
Nótese que sí h +0 entonces se cumple que:

1
(1+h)h =e
De donde al transformarse obtenemos:
1+h=e"
h
sta a Ea
W
n
Ahora en (1), cuando h > 0:
FG) =e* 1
sh
fo =e*
PROBLEMA 04: Determine f(x), según la definición, siendo f(x) = sen (0)

f(x +hb)-f() _ sen (x+Hh)-sen(x)
h h
ay
Con el auxilio de la trigonometría tenemos:

h h
ff h)=160 ] 2.sen[ > ).cos[x+ 3
h h
h
sen
fG+h)-f00 _ (2) h Se UE
A = 8 «os[x +3]
2
A
Se sabe que Lim (E ] = 1; finalmente cuando h > 0:

u—=0
f'00 =1.c0s(x)
(0 = cos(x)
-
PROBLEMA 05: Determine la ecuación
de la recta tangente a la curvaf(x) =x?+3enx=1.
Resolución: Según la teoría, la ecuación de la recta tangente “L' viene dada por:
y —f(xp) = m(x-Xp) ed)
a
Donde: xo=1 a f(xp)=f()=1%+3=1+3=4

sl
Además: m=f'(x)=f(0) a PG) =2x => m=2

LA
y -4=2(x-1)
y -4=2x-2
L:2x-y+2=0
Mt
PROBLEMA 06: Determine la ecuación de la recta tangente y la recta normal a la curva:

.—
f() = 1 +1 en el punto de abscisa x = 1

..o >
Resolución: Según condición del problema la recta tangente, así como la recta normal, a f
pasa por el punto de abscisa x = 1.
Punto de paso = (1; f(D)) = (1; 2)
A
Además la pendiente de la recta tangente a f que pasa por el punto de abscisa

x=1l€s: m=f'(1)
2
Nótese que f(x) = ye +1=x3+1, al derivar:
1
(x)
A
f'(0)==x3
3
2
=-=,x
3
E
3= 37%
Haciendo x = 1, tenemos:
+
2
(1) =
F()=m m =--
na
AS
La ecuación de la recta que pasa por (1; 2) y de pendiente z viene dada por:
LIBRO MATEMATICA
m=Y-Yo0 , 2.y-2
X-Xg 3 x-1
2x-2=3y-6
L, :2x-3y+4=0
La ecuación de la recta normal se obtiene de:
May a
Y-Yo0
= A ias (*)
Se sabe que m. es la pendiente de la recta tangente y my es la pendiente de la
recta normal, luego se cumple que: my My =-1
3
Por tanto: my = a con lo cual en (*) tenemos:
3 y-2
--=—Z —+ -3x+3=2y-4
2 x-1 y
Ly :3x+2y-7=0
2 5 Xx<0
PROBLEMA 07: Seala función: f(x) = l "
- x?; x>0
L. Esbozarsu gráfica.
TL. ¿fescontinuaenx= 0?
IIL. Determinef(0*) y £(07), si existen

IM. ¿fesderivable enx = 0?
Resolución: Según la teoría, veamos cada caso planteado:

x? x<0
LL. y=f(x)=
=x*; x>0
II. Veamos las tres condiciones de la continuidad.
Primero: f(0)=0 ¡existe!
Segundo: Lim f(x) = Lim f(x) = Lim f(x)=0 ¡existe!
x0 0 0
Tercero: Lim f(x) = £(0) ¡cumple!

E
xr
Por tanto se afirma que f es continua en x = 0,

+
Ill. Veamos las derivadas laterales:
ECO: 30 $00) y 00. 5 e )-pua 0-00

2
MO
f'(0*) = Li
A
( — (0
5-90 h h>0* h h=0*
ero) =Lim L0+m-100) -m

pa Dn
pan )- po
(Elo :
Dr
Y
h=07
wr
IV. Como las derivadas laterales existen y son iguales, entonces decimos que f
5x>--—_- AS
es derivable en x = 0.
+— y
2-3Ix;x<l
PROBLEMA 08: Seala función: f00) = |
4x-5;x>1l
L Esbozarsugráfica.
M, ¿fes continua en x= 1?
II. Determinef (1%) yf£ (15), si existen

IV. ¿fesderivable en x = 1?
2-3x;x2<1l
Resolución: L ==
d o ¡x>]1l
DoY ;
IL. De la gráfica fácilmente podemos reconocer que:
Lim f(x) = Lim f(x) =-1 = Lim f(x)
x—.1. x.1' x—l
LIBRO
También, según la regla de f, se cumple que f(1) = - 1
Nótese que: Lim f(x) = f(1) =-1
xl
Por tanto, fes continua en x = 1

111. Veamos las derivadas laterales:
(17) = Lim ft + -£(1) = Lim 2-2101+H-(-0 _
h=07 h h=0* h
f'(1) = Lim (2 = Lim (-3)=-3
a e
h=0-1 h h>0*
(15) - Lim f1+-£1) 8 414H)-5-(=1D)
h=>0* h h=>0* h
f'(1*) = Lim (2) =-Lim (4) =4

h=>0* 1 h h=0*
IV. Nótese que f'(1) = F'(1 a luego es evidente que f no es derivable en x = 1.
x-9 : E 3
PROBLEMA 09: Seala función: f(x) =¿ x-3 ”
O :x=323
Ll. ¿fescontinua enx= 3?

TL. ¿fesderivable en x = 3?
Resolución: La función dada se puede reescribir así:

x+3;3x=3
f0) =
¿Sd
Cuya gráfica viene dada por:

FONDO EDITORIAL RODO AGEBRA
Il. Fácilmente podemos reconocer que:

Lim f(x) = Lim f(x) =Lim f(x) =6
x—3 37 13?
De la regla de correspondencia se tiene que:

f(3)=0
Nótese que 0 f(x) + £(3), luego f no es continua en x = 3.
Xx
11. Como f no es continua en x = 3, entonces f no es derivable en dicho punto.
sel,
+=»
x“.sen|=|+x; xx0
PROBLEMA 10: Dada la función: fG0) = Xx
0 : x=0
«=>.
Determine F'(0)
==»
"y —
E'(0) = Llen LOMO go EI y 0)

—..—
h=>0 h h=0 h h>0 h
pesen y) + 1
f'(0) = Lim ————- = Lim sen 2)+1
h-+0 h h=>0 h
z 1
f'(0)
! = Limhsen[ ;)+
— [+] E 1|
SiheK-(0): 15sen[;]s1 > -hhsen(;J<h
Lim (-h) < Lim hsen( +] < Lim(h) => 0< Lim hsen( +] <0
h->0 h=>0 h h=0 h-+0 h
Es evidente que Lira sen(+)| = 0, luego en (1):

0
f'(0) =0+1=1
A
á
A
ax? +b; x<l

PROBLEMA 11: Sea la función: fGd) = 1
= ;x>l
É
ESA
Si f' existe. Calcular ab.

LIBRO
Por condición f es derivable en x = 1, pues f'(x) existe.

Derivando por izquierda tenemos: f' (x) = 2ax
Derivando por derecha tenemos: f/(x)=- E

Xx
Ahora haciendo x = 1:
dat) =-2 1 4% la=-1 > i=-2 E (1)
Como f es derivable en x = 1, necesariamente f es continua en x = 1.

Lim f(x) =Limf(dd) > a+b=1 .... (2)
a.
xl" x—]*
a
1
De (1) y (2) tenemos que: a = 30 b= S3
a
ab = me
4
AR
A
PROBLEMA 12: Calcule el valor de “a—b + c”, de modo que la función:
iio
ax+5 ¡x<-2
a E
f00=Xbxé+ex ;-2<x<3
ad+bx ;x>3
Sea continua en x = — 2 y derivable enx = 3.
-
Resolución: Según la teoría procedemos con las reglas de la continuidad
Lim f(x)= Lim fG0)
X-p-2 x1>-2*
-2a+5=4b-2c — 2Za+4b-20=5 — ..... ()
Lim f(x) = Lim f(x)
x=37 30
0b+3c=9a+3b => 3a-2b-c=0 ... (2)

Ahora según las reglas de las derivadas laterales:
==. (=3)
2b(3)
+ = 2a(3)
+ b
6b+c=6a+b => 6a4-5b-c=0 si (3)
Efectuando (1) - 2. (2):
2a+4b-2c-6a+4b+2c=5-0 Ae
—4a+B8b=5 —» a-2b=-2 210... 06)
Efectuando (2) — (3):
3a-2b-c-6a+5b+c=0
—3a+3b=0 > a=b
b- MB 23, qa
4 4 4 4
3a-2b-c=0 > 3a-2a-c=0 > a=0==
a-b+c= a
4
PROBLEMA 13: Determine: SE a partir de x?y? + xy? = y +3

Xx
Resolución: Reescribiendo la ecuación dada, tenemos: xy? + xy? —y-3=0

Como la función esta dada implícitamente procedemos a derivar respecto a x:
NR
dx?y?) ¿Ay?) _dy_d(3)_ dto)

dx dx dx dx dx
de)
pati 3. 2dy%)
A dy 2 . O
dy? dy
a oi
2xy? 4x2. a + y? + Xx 45 gy =D" (1)
dx dx
Hagamos el siguiente ci
dy) 49 dy yy Y, 100 _ 96%

dy y, YY
dx dy “dx dx dx dy “dx dx
2 .3y? dy +y“+x.2 dy -—=<=(

dy
xy? mx > "dx y ze dx dx
aye dy dy dy =-2xy”-
3 2
A
a Y
(3x2y? + 2xy 10 =-2xy" - y?
dy 2 3+y?
dx 3x?%y?4+2xy-1
LIBRO
dy
PROBLEMA 14: Six? + y? = 8xy. Determine: a
Resolución: De acuerdo con la teoría procedemos a derivar en forma implícita:
d(x%) d(y?) _ d(8xy)

dx dx dx
3x? + d(y?) _ d(8x) 60. Y

dx dx 2 dx
3
3124400 Y ay+8x. Y
dy dx dx
3x2 2 = By +8x. Y
dx
3y?. dy 2-8 dy = 8y -3x 2

y. dx NTdx y
(3y? 0% = 8y -3x?
dy e 8y -3x?
dx 3y*-8x
PROBLEMA 15: Determine: a apartirde: x2sen (y)+ y? cos(x) -2x-3y +2=0

Xx
Resolución: Según la teoría, procedemos de la manera siguiente:

3 3
d(x"senty)), díy”cos())_._ 3. Y je
dx dx dx
2x.sen (y) +
disen) , ¿y ) dícost) 3 _9_ 3.Y _
dl > E á
3
diseatyd)
a 2
2x.sen(y)+ dsO osx) - sen(x).y *-2-3,
a =0
dx
d(sen(
_ d(sen
y)) (y) dy dy
=
cos(y) de
0Ss .—
dx dy "dx
Ahora tenemos:
Y
x.sen(y) + 005
2x. (y > +3 o ==. .cos(x)-s
-
(0 —sen(x).y
entx). E E ode
“d
A
x? os. Y + 3y? cs Y - 3. Y = sen(x). y? -2x sen (y)+2

dx dx dx
Vi
(e cos[( y) + 3y? cos(x)-—3). So = sen (x).y? -2x sen(y)+ 2

Xx
dl
dy _ y” sen(x)- 2xsen(y)+2
dx x%cos (y)+3y? cos(x)-3
A A
Xx +4 ,
PROBLEMA 16: Si:f(x) = 3 . Determine f (x).
A
x*+5
A
Resolución: Redefiniendo la función f, tenemos:
x2+4 (x2+5)-1 1
-
E
x*+5 ds
x*+5 x+5
A
*WxekRB: 0<x?<w e S<x2+5<0w

A
O< , ¿2 e q > <0

x24+5 5 5 x+5
3
ida ibi Es A
A
5 Xx +5 9 x+5
2
ASA
Nótese que E z e = 0, con lo cual f(x) = 0.

x+5
f'(D=0
PROBLEMA 17: Dadala función f(x) =7%-2*3, Calcularf(1)
Resolución: Según la teoría tenemos:

2
f(x) = 72343, ym (7), IO
243)_ 02-243 101(7).(2x 2)
dx
(1) =721n(7).0=0
+— — — — "A
PROBLEMA
--
18: Sif(x) = In (cos (x)). Calcular: f 18

LIBRO MZA
Resolución: Según la teoría tenemos:
ij _ 14 éáfeostx))_ 1 a
Ex) = cosíx) dx a seno)
f'() =- sentx) = —-tan(x)

cos(x)
Finalmente para x = E
(3) =—tan (5) 8

6 6 3
PROBLEMA 19: Sia,b,cadsonlas raices del polinomio: P(x) = o 2x 41
Calcular el valor de S, siendo: S = a? +b3 ++ d*
Resolución: Según aplicaciones de la derivada se pide el cuarto coeficiente de la expresión

trascendente que se obtiene al dividir P'(x)+ P(x).
Píx) = xx 34x2-2x+1
P'(x) = 4x9 -3x? + 2x -2
A
Según el método de Horner:
1l4 32-20 0.0
1 4 48 4
-1 1-12-1
2 AL Ds
A
4 1 -14
LS
-E
Arbitradas
PROBLEMA 20: Determine los intervalos para los cuales la función f tiene representación
gráfica cóncava hacia abajo y cóncava hacia arriba; ,
(0) = 0-5 + 9 -2x + 1

Resolución: Según la teoría se plantea cada caso.
L.. Cóncava hacia abajo:
F'G0 = 4 -15x? +18x-2
f"(x)= 12x2 — 30x +18
Por condición f"(x) < 0, esto es:

12x? -30x+18<0
2x7 -5x+3<0
ol
k =1
(x-D(x-D)<0 => Lex<>
La función f tiene su gráfica cóncava hacia abajo en el intervalo ( : 5)
Il. Cóncava hacia arriba.

Fx) = 4x7 -15x? +18x -2
f"(x) =12x? -30x +18
Por condición f"(x) > 0, esto es:
12x?-30x+18>0
2 —5x +3 > (0
(2x-3Mx=1)<0 > x<l y x>3
La función f tiene su gráfica cóncava hacia abajo en el intervalo
(e; Do(5: 0)
o (a; b).
PROBLEMA 21: Sila función FG) = x3 - 6x2 + 9x + 4 es decreciente en el interval
Calcular a.b
Resolución: De acuerdo con la teoría: F'(x)<0

3 -12x+9<0 = x2-4x+3<0
(x-D(x-3)<0 SS 1l<x<3
La función es decreciente en : (1;3), es decir a=1 4 b=3
a. b=3
LIBRO
AEZZZAZI
PROBLEMA 22: Se desea construir un recipiente cilíndrico metálico de base circular y 800 cm? de
volumen. Determine la medida que debe tener la radio de la base para que la
cantidad de metal sea mínima cuando el recipiente sea abierto.
Resolución: V=Volumen=117.h => h=- (1)

A = Área total = Área lateral + Área de la base
A =2nrh + nr? cono (2)
Reemplazando (1) en (2): A= 201 2) + pr?
Por dato V = 800: A = + gr?
Como A es función der: F(r)=1600r? + nr?

Derivando tenemos : F'(r) =-1600r? + 2nr
Hallemos el punto crítico: F'(r)=0 <> —1600r* +2rr =0
2nr = 1600 => ¡9 . 300 2 r=2 109

T TT TE
Una rápida inspección permite observar que el valor de “r' evaluado en F"(1)
origina un valor positivo, razón por la cual se puede afirmar que F(r) es
mínimo cuando r=2 490

Tn
PROBLEMA 23: Calcular: —L= Lim

tan x sent)
x—+0 X —Ssenx
Resolución: Observa que al evaluar en x= 0 se

. 0 :
obtiene L =-—, razón por la cual es
0
recomendable levantar la indeterminación utilizando la regla de Hospitall—
Bernoulli, veamos:
2
L = Lim I Li 5
01 x-senxX x—+0 l-cosx
2 1 1- cos? x
Observar que: — secóx—cosx = 77 7 00s
= ——_
x—
cos? x Cos” x
1-cosx)(1+cosx +c0s? x) > pd
sec? x—cosx =l K z
costx 4
ab
FONDO EDITORIAL RODO 2 2
nEMaSL E im] O - cosx)(l +005x + +05 »|- Lim, 1+ COSX ++ 005 z
p A
0 cos” x .(1-cosx) x0 cos*x
2 -
(y 1 1
PROBLEMA 24: Calcular P(3), si P(x) es un polinomio de cuarto grado que verifica las condiciones:
D P(2)=P'(2) =0;P"(2)+0
ID) PED=0¡PE1)*0
ID PG)=16 A P(0) =12
Resolución: Por condición: x=2 es una raíz de multiplicidad dos

=-1 es una raíz simple
El polinomio es: P()=(x- 2% . (+1). (ax+b) cocccnnnas (1)

Haciendox=1: PD=(M0)(a+b)] e 16=2a+b) > a+b=8
Haciendo x=0: P0)=(-D'(D(b) => 12=4b => b=32na=5
Ahora en (1): PGO= (1-2? .(x +1). (5x +3)

Haciendo x=3: P(3)= (1! . (4). (18)
. P(3)=72
PROBLEMA 25: Para que valor del parámetro “n” la función:

EGO) = 9x - 12x + 5n + 2
Asume por mínimo valor: 8
Resolución: La función dada es: EGO =9x -12x + (5n +2) cocoa. (1)
Sul” derivadaes: FOO =18x-12 — commmnanmecnnnnnnnas (2)
Su 2” derivada es: o A A (3)
Notar que en (3): F"G9 > 0 VW x e R, con lo cual hemos verificado que la función
F(x) tiene mínimo.
Ahora hallaremos el valor de x que hace mínimo la función,

De (2) se plantea: F(=0= 18x-12=0
De donde obtendremos: x= 5
: 2
Finalmente en (1) tenemos: FOO min + X= 5
2
Veamos: F(2)-
3
o 2)3 -12/2)3 + 5n +2
B=4-8+5n+2 => 5n-2=8 y
Por condición:
n=2
LIBRO
PROBLEMA 26: Calcular: lim

paa]
x—0 3x
F(x) F(x) = En(x +1) -—2x

Resolución: Sea lal expresión:
ión: SN
Observarquesi:x=0 =B F(x)=
ollo
Luego por la regla de L'Hospitall - Bernoulli tenemos:
d (Ln(x + 1) - 2x) [- =)1-2 1

= dx SA+1 Mk
pS d(3x) 3 3
dx
Ahora evaluamos G(x) enx = 0
e P
1
0+1 1-2, _
3 3
|-
Finalmente tenemos:
AS 1
lim
x-*0 3x 3
sh
PROBLEMA 27: Calcular: L = Lim O
x—] (x _ 1)
Resolución: Como la forma es Z podemos dar uso de la Regla de Hospitall — Bernoulli:
A sen(mx)
1 2(x-1)
0
Al evaluar, nuevamente obtenemos la forma 5* ses
razón por la cual utilizaremos
atra vez la Regla de Hospitall — Bernoulli:
L=Lim -n* cos(rx)

: x-»] 2
LS -1?, cos(m) _ —-n?.(-1) - e

2 pi
2 2
FONDO EDITORIAL RODO TRATA
[ut — cos 2 9
PROBLEMA 28 Calcular: E= vn? -—mÉ, si: Lim 2
x-+0 Xx 2
Resolución: Supongamos que: L = Lim EL EN)

0 Xx
Hospitall — Bernoulli: L = Lim E sen(mx)+n cia]

x—0 2x
L=Lim -m? cos(mx) + n? aga

0 2
Evaluando en x = 0: Es -m? cos(0) + n* cos(0) Ñ -mé+n*

2 2
da -mi+n?
Por condición tenemos: —_—— ==9 «es 2 2
n*—m*=
2 2
2
E=vYn*-=m =/9
L 2
+ a
. E=3
1
=y
PROBLEMA 239: Calcular: L = Lim [cos(x) + asen(bx)]* ; a,beR*

xx
Resolución: Observa que cuando x = O se obtiene la forma 1%, luego por el teorema adicional
podemos plantear:
E AS |
L = pr 0 Xx
s. (1)
Supongamos que hacemos:
XL im 500 + seno] a
x— Xx
Por Hospitall — Bernoulli:

L | -sen(x) mt dí
x—0
Ahora evaluemos en x = 0:
-sen(0) + abcos(0) = L;,
O+ab.1=L, + L, =ab
MY
Finalmente en (1) tenemos: ? | hd

AA
L = en a er
LIBRO
YMATEMÁTICALUs
PROBLEMA 30: Esbozarla gráfica de la siguiente función: f(x) = x? + 312-9x + 1
Resolución: Para trazar la gráfica de una función con mayor precisión se procede de la
manera siguiente.
L.— Intervalo de crecimiento:
(0) >0 e 3x2+6x-9>0 e x2+2x-3>0
(U+3)G-1)>0 + x<-3 vw x>1
La función es creciente en el intervalo: (-x; -3)11(1; 00)
IL. Intervalo de decrecimiento
$
[09 <0 e 3x2+6x-9<0 e x2+2x-3<0
(4 3)(x-1)<0 y -3<x<1
La función es creciente en el intervalo: (- 3; 1)
ES
IM. Extremos relativos o locales:
f0)=0 + 3x2+6x-9=0 «e x2+2x-3=0
(+3) (x-1D)=0 e x=-3 v x=1
Los puntos críticos son (- 3; f(-3)) y (1; £(1)), donde:
f(-3) = 3)+ 3E3)*-9(-3)+41=-27+ 274274 1=28
(1) =(0%+3(0?-9(1)+1=1+3-9+1=-4
sd
Nótese que f(- 3) = 28 es el máximo relativo de la función y f(1) =-— 4 el
mínimo relativo.
IV. Punto de inflexión:
f0)=0 e 6x+6=0 e x=-1
El punto de inflexión es (- 1; f-1)), donde:
(DD = 0 7+3607-9-D+1=-14+3+9+1=12
Finalmente graficando tenemos:
12
1
e
ll
h



Atentamente
*
BLE O
Y
+
SiFGO = 3x0 + 2x. 6. Si HG0 =sen (5x*) + 4. Determine H'(x)

+
1.
Determine F'(x)
A) cos (5x?) B) 5xcos(5x?)
dl sl
A) 12x B)12x* C) 12x +2 C) 10xcos (5x2) + 1

A AS
E) - 10xcos (5x?)
2
D) 12x" +2
3
E) 12x" +2 D) 10x cos (Sx?)
z
. xXx +1
Si FO) == 7 SF =2 Xx
Determine F(x) Determine F" 10

"A
x?-2x+1 2 2
TT —
x?-8x+1 2 He lcd
A) =——— BY =————-
A) Xx B) a 2013
LE TE x2+2x-1
5-3 2 2
rar DW E)-
x? xo
O
12-2x+1
D) 2x E) 1
aE
A —
8. Calcular: Lim ES
Xx Xx -
Si EG) = In (4). Halle F'G0.
1 AJ11 B)10 c)y12

2 »
A) = B)2x C)-—
4 X D)5 E)13
D) E E) x
x
9. Halle el mínimo valor de la función F
SiHGO = 3% + 4-x. Determine: H" (0) definida por: F(x) =x*-6x+ 13
A) 9x? + 8x B) 9x? + 4x-1 Y BAS la

0) 18x +4 D)-4 EJS
D) 9x +4 E) 27x +4 Z
10. SiEGO =sen*(x), entonces: FE) es;
SiF(x) = x? + 2x. Calcular:

F(1) +F"(2).
NES g) % ol
2 4 AQ
05 5 5
AJ3 B)4
3 1
LIBRO
AZ TZIZAAI
11. Si F(x)= (25) 16. ¿Cuál de las siguientes gráficas puede ser la
l-x gráfica de una función polinomial definida
Calcular F'(- 2)
así:FG) =x7 +ax+ b;az=0?
AJÉ2 1) =>3 e) 2 2 A | B) Y4
3 ) 2 ) 3
D) 5A3 EJ-==>
) 4
1
12, SiF(x) =e*** calcular: F'(0). DA vio

X N_4 Xx
AJe? B) 2e C) 2e?
D) 2e? EJO CO Yd
13.
Ñ
La función F(x) = 3x? - 4x + 8 es creciente
en el intervalo.
93) n=) ola) Xx
oli) D) yA E) YA
14, Hallar la ecuación de la tangente a la curva:

y = 4x7 + 1 enel punto P (1; 5)
A)8x-y-3=0 B)6x-y-2=0
ENS
C)6x+y+2=0
D)6x+2y-1=0 Ej6x-2y-1=0
17. Calcular:
15. Sine Z?*/ FG) = xx" + nm. Calcular “n”
Ea x-vV3x-2-Yx+2
sabiendo que la n - ésima derivada de F(x) x>6| xx+3 -—3/4x +3
es 720
A)5S B)6 yz116 yu118 ¡0119.

c)7
D 4 E) Faltan datos p 7 ge
118 117
FONDO EDITORIAL HKODO PUE
A
18. Obtenerel máximo valor de la función: dy -

23. Determine
— a partir de:
dx P
Eo) =146x-3x*
3x* + 2x%y - xy? = 10
A MAA
AJ9 B)4 c)11

D)5 E) 13 A y? -18x -6x?%y _. y? -18x? - 6xy
2x7 +7xy* 2x7 -7xy?
19. Con respecto al problema anterior. ¿Cuál es o y 7 qaw5:
pe si 2 y
el mínimo valor de F(x)? 2x” —7xy
D) e Ja -y E) y 7 a
495 _ a
A)-9 B)4 07
—4xy? xx —7xXY
D)-7 E) 10
24, Seala función:

Si FG) = Vx + Vx. Calcular: F'(1) ax? +4x? ¡X<-—
1
2
ff) =
yA 22 E bx -3 x>-l
2
4 4
UE
Determine los valores de “a”y “b” de modo

43 Y3
E
D) 4
— E) Eo
$ que f sea derivable en todo su dominio.
pa
A)-4;-8 B)-8;-10 C)8;10

21.
o ; al+x? 3
¡ae R*. Calcular F'(2a),si F(x)= D)-6;-8 E) -2;-4
a? -—$
25. Calcular la suma de las cuartas potencias de

8 16 Ba
AE BJ gq las raíces de la ecuación:
de da ) 9
—x-2x+3=0
16a 16
DJ) —— Ey ==
) 9 ) 9
AJ4 B)-4 c)10
D)-10 E) 12
22. Determine la mayor abscisa de los puntos

de inflexión de la curva descrita por la . Calcular:
función:
R= Lim | 2 == aecr*
[09= 2 x—0 Xx
A)1 B) 2 a) to(3)
ml) Ea):
AJO B)-1 C)=
a a
D)- E) 4
bp
LIBRO Pa ja
27. Sea: 32 Un arrendador ha adquirido un nuevo

edificio con 100 departamentos para rentar
E) =x? + 2x7 + x*-8
y encuentra que entre más unidades x que
Marcar verdadero o falso en:
quiera rentar, más deberá ser su precio
() Tiene un mínimo relativo en
x =-1
PG, de acuerdo ala fórmula:
() Tiene 2 raíces reales
P(0) =180-1,2x an 0 <x<100
( ) Su menor raíz está ubicada
en (-3; -2)
¿Cuántas unidades debía rentar y a que
precio para maximizar sus ingresos?
A) VFF B) FVF C) FFV
D) VVV E) FFF
A175;90 B) 70; 95 CJ) 40,25
D) 80;60 E) 10; 20
28, Sea la función polinomial:
FGoO =2x?+3x?+1 33. Un rectángulo con lados horizontales y
¿En qué intervalo la función es creciente? verticales tiene un vértice en el origen, otro
en el eje de las x (rama positiva), uno más
o
A) (=D) u (1;+2) en el eje positivo de y, y el último en la recta
a
B) (-2;-1) u (0; +00) cuya ecuación es: 2x + y = 100, ¿Cuál es la
O) (—=;-1) yu (1 /2;+0) máxima área del rectángulo?
D) (2,0) u (1; +00)
a
E) (-9;-4) u (2; -1) A) 1000 u* B) 225 €) 1200
D)1250 E) 1300
ae
Si: 2
F(x)= <
x* -1 34, Calcular el valor aproximado de: x-1
, " Lnx
indique el valor de verdad de:
(|) Fescreciente
(-00; -1) Cuando x seaproximaa l
() Escontinuaen [0; 1/2]
(—) Esuna función par en su dominio AJO Bj cy 1
D) 2 E) 4
A) WVF B) WWW C) FFF
D) FFV E) FVF 35, Se tiene una hoja rectangular de papel, de
lados 8 y 15 pulgadas, se desea hacer con
30. Calcular el valor de la derivada de la función: ella una caja sin tapa, cortando en sus
E(9=2 esquinas cuadrados iguales y doblando
Xx convenientemente las partes restantes.
en el punto de abscisa x= 2 Determinar el lado de los cuadrados que
deben ser cortados de tal manera que se
A%l-=1
>
3 E1
1-3
o 4
obtenga el mayor volumen posible.
1
D)1 03 A) 5/3 B)5/2 C) 2/3
D)3 E) 2/5
31. Determine la altura “h" de un cilindro recto

E +b+4e*
que tenga la superficie lateral máxima;
36, Calcular: Lim J sa,b,cern”
inscritoen una esfera de radio R. x-0 3
A)Jh=RY3 B)h=RyY2 c)h=5 AJl

1
B)-1 Dabe ,
==R
D)h=>
2
E)Jh=ÉR
)h=3
37. Determinar la mayor área posible de un 42, Hallar las dimensiones del rectángulo de
triángulo isósceles cuyo perimetro es 18 mayor área y con los lados paralelos a los
pulgadas. ejes coordenados que pueden inscribirse en
la figura limitada por las dos parábolas:
A) 943 B) 642 Cc) 12 3y=12=x* ; 6y=x? -12
D) 246 E) 4,5 Indicar la suma de tales dimensiones (base
y altura)
38. Determine el valor máximo de:

AJ8 B)2 Cc) -2
D) 4 E) 4
Ll
F(x) =senx+c08xX; x € [057 |

MN
43. Una hoja de papel debe contener 18 cm? de

2 1 texto impreso. Los márgenes superior e
A) Íe »5 Cc) Y2
A
inferior deben tener 2 cm cada uno y los

D) 1 E) 2/2 laterales 1 cm. Calcular las dimensiones de la
hoja para que el gasto de papel sea mínimo.
39. Calcular mn, si el polinomio: A)6cm y 4cm B)7cm y 3cm

EE
C)8cm y 4em
D)5em y 10cm EJ5cm y 8cm
E
P(x) =mx*+nx*+1
tiene 1 como raíz doble.
Xx Xx
Calcular: Lim (2 > ] :aAbeR

x—
AJ6 B)-6 c)12
D) -12 E) -18
A) InGab) B) ab C) InCa —- b)
40. Si el polinomio: PG) = x+ax?+ 12x +b,

D) Im?) E)a+b
admite un cero real doble. ¿Cuál es el
menor valor entero positivo que puede
asumir*a”?
45. Si: £'() =2x +3 y f(1) =8
Entonces: f(0) es igual a:
AJ6 B)5 04
D)7 E)8 A) 2 B)1 c)3
DJ 4 E)5
45. Dadas las funciones definidas por:

41. Grafique: FG) = x*-4x%e indique el valor
x+2
de verdad. (00) =ax? +2x: 200) =
x-1
(CJ) Fescrecienteen(—wo;0)
(|) Fesdecrecienteen(0;3)
Calcular el valor de “a” para que se cumpla
[ ) Fescrecienteen
(3; 00)
A) FFF B)VVV C) FVV A) -=5 3 B)5 2 4

ya
D) VFF E) FVF
D) 5 E)1
LIBRO
Tx 49. Si;
LE"==%k Xx x
47. Calcular: Lim| ————==
mE | L= Lim (2 e
xo: X-—a
Donde “e”, es la base de los logaritmos ne- Calcular: L
perianos. AJa B) Ya Cc) Ya

D) 1 EJO
AJ1 B) z c)y2
2 50. Calcular ad + be, en la función:
1
D) ) 4 E)=
)4 00) =axd + bx? +cx+d
para que pase por el punto P(-1; 1) y tenga
un punto de inflexión con tangente
horizontal en O(O: -2)
48. Dado: EGO) =x%1nx, hallar: E :
se
Observación: Ey > n-ésima derivada. AJ-10 B)-8 C16
D) 12 E) 14
rs
A) - (97)! B) 297)! Cc) -2(9711
A
1
D) 397) E) 96!
A
—IM
A
RH
CAPACIDADES
Reconocer proposiciones simples y compuestas.

Construir tablas de verdad para fórmulas moleculares.
Reconocer, transformar y construir funciones proposicionales.
GEORGE BOOLE
(Lincoln, Reino Unido, 1815 - Ballintemple, actual

Irlanda, 1864) Matemático británico, Procedía de una familia
venida a menos y tuvo que desestimar la idea de convertirse
E nd
en monje al verse obligado a mantener a sus padres,
A los dieciséis años enseñaba matemáticas en un colegio

privado y más tarde fundó uno propio. A los veintecuatro
.f
años, tras la publicación de su primer escrito, pudo ingresar en

Cambridge, pero desestimó la oferta, de nuevo a causa de sus
deberes respecto a su familia. En 1849 fue nombrado profesor
de matemáticas del Queen's College, en Cork, donde
permaneció el resto de su vida.
po
El gran descubrimiento de Boole fue aplicar una serie de símbolos a operaciones lógicas y hacer
a o
que estos símbolos y operaciones —por elección cuidadosa- tuvieran la misma estructura lógica queel
álgebra convencional. En el álgebra de Boole, los símbolos podían manipularse según reglas fijas que
producirían resultados lógicos.
En 1854 publicó Investigación sobre las leyes del pensamiento, libro que trataba por completo de
la lógica simbólica y su álgebra. La influencia de esta lógica matemática sobre las matemáticas
modernas tendría una evolución lenta: si en un primer momento no parecía más que un intrincado
juego de palabras, más adelante se vio que era de lo más útil, y hasta completamente indispensable
para conseguir la matemática lógica. Boole se casó a la edad de cuarenta años y tuvo :elico hijas a las
que no llegó a ver adolescentes.
apo
LIBRO MZA
mn A
| NOCIONES DE LÓGICA |
[CONCEPTO DE LÓGICA |
Es la ciencia que expone las leyes, modos y formas del conocimiento científico.
A
[DEFINICIONES BÁSICAS.
1. ENUNCIADO: Es toda frase u oración en un 2. PROPOSICIÓN: Es todo enunciado de tipo
lenguaje preciso. informativo, es decir puede ser calificado
Algunos ejemplos son: como verdadero o falso.
a. Te estoy esperando. Algunos ejemplos son:
b.¡Oh! a. 7 es un número par.
e. Judith estudia. b. 100 +Y8 =12
>
"CLASES DE PROPOSICIONES |
1. PROPOSICIÓN SIMPLE (P. S.): Llamada también proposición atómica, es la proposición que contiene
una sola afirmación, se representa por letras minúsculas. Algunos ejemplos son:
A
p: Katy es una niña inquieta.
q: Oscar es arquitecto.
r: Marcelina es ama de casa.
2. PROPOSICIÓN COMPUESTA (P. C.): Llamada también proposición molecular, es aquella que está
formada por dos o más proposiciones simples o la negación de una proposición simple.
A A
'CONECTIVO LÓGICO
Es una representación simbólica de alguna palabra que sirve para ligar dos proposiciones o negar
una proposición
1. NEGACIÓN (»): Se utiliza para indicar el cambio de un contenido afirmativo a un contenido

negativo o viceversa. Su tabla de verdad es la siguiente:
Sd
Algunos ejemplos son:

=P
p: Juan es profesor.
F
- p: Juan no es profesor. E
V , :
q: Oscar es ingeniero.
rl a
- q: Oscar no es ingeniero.
CONJUNCIÓN (a):
Sean p y q dos proposiciones; p a q es la proposición
mi<l=|<ls
compuesta llamada conjunción que se lee “p y q” y es
]Nimapal<
verdadera si ambas proposiciones son verdaderas, en
cualquier otro caso es falso. Su tabla de verdad es la siguiente:

a. Gauss y Villarreal fueron matemáticos. b. 15esmúltiplo de5 y 2
p: Gauss fue matemático — ..... (1 p:15 es multiplo de 5...(V)
q: Villarreal fue matemático ...... (1 q: 15 es multiplo de 2...(F)
Luego por la tabla p 4 q es verdadero: Luego porla tabla p a q es falso
PAY paq
YO 00
O E)
DISYUNCIÓN INCLUSIVAO DÉBIL (v):
Sean p y q dos proposiciones, pvq es la proposición com puesta
€ieilai|<lo
mimulel|<l
alelecelel
llamada disyunción inclusiva que se lee “p o q” y es falsa si
ambas proposiciones son falsas , en cualquier otro caso es
verdadera. Su tabla de verdad es la siguiente:
DISYUNCIÓN EXCLUSIVA O FUERTE (A):

Sean las proposiciones p y q; p A q es la proposición compuesta
amada disyunción exclusiva y se le reconoce por que el
término sugiere que la verdad o falsedad de una proposición es
incompatible con la verdad o falsedad de otro. Su tabla de
verdad es la siguiente:
CONDICIONAL (>):
Sean las proposiciones p y q; p>q es la proposición compuesta
llamada condicional que se lee “sip entonces q” donde p es el
al lel=a[<lo
mimi<l<|m
<|<|=|<|y
antecedente y q el consecuente. Una proposición condicional

es falsa sólo si el antecedente es verdadero y el consecuente
falso. Su tabla verdadera es la siguiente.
LIBRO
BICONDICIONAL (€»): p¡q | pe4
Sean las proposiciones p y q; p + q es la proposición Viv V
compuesta llamada bicondicional. Una bicondicional es V|F F

F|V F
verdadera sólo si ambas proposiciones tienen el mismo valor
F |F V
de verdad. Su tabla de verdad es la siguiente:
SEA
"TAUTOLÓGICAS, CONTRADICCIONES Y CONTINGENCIAS
1. TAUTOLOGÍA: Consideremos la siguiente 2. CONTRADICCIÓN: Consideremos la siguiente

proposición compuesta [(p >q)2p]>4 proposición compuesta. - [(p vq) + (q v p)]
cuya tabla de verdad es: cuya tabla de verdad es:
[(p > 4p]>4 pq [vo (avp)]

vv v [v]v viv vv E vlvlyv
VR E EV V|E V F E voilviv
F V V |F|F VIV F V F Vivi V
E F V [FJF V[E] F E E A Ei
Observa que la proposición compuesta Observa que la proposición compuesta

resulta siempre verdadera, independiente resuelta siempre falsa, luego decimos que la
del valor de las componentes, luego decimos A E
; . Z proposición expresa una contradicción .
que se tiene una tautología o ley lógica.
3, CONTINGENCIA:
Consideremos la siguiente proposición compuesta pv -4q
Pp P E = q
- * - F
4
Y Y
cuya tabla de verdad es:
v F v
Observa que la proposición compuesta contiene indistinta- EV F

mente valores verdaderosy falsos, luego decimos que la 3
F
proposición es una CONTINGENCIA,
dd
EE A A E
"LEYES DEL ÁLGEBRA PROPOSICIONAL!

Siendo p, q y r proposiciones, tenemos:
Cs
1) IDEMPOTENCIA 2) ASOCIATIVA 3) CONMUTATIVA

1A. pvp=p 24. pv(qvwn=(pvq)vr 3A. pvq=qvp
18. pap=p 28. pa(qur) =[(paq) ar 3B. prq=q44

4) DISTRIBUTIVA 6) DECOMPLEMENTO: 8) DEABSORCIÓN:
4A. pv(qu)=(pwq)s(pwr) GA. pv-p=V 8A. pv(prq)=p
48. palqui)=(p»q)v(par) 6B. --p=P 8B. pa(pvq)=p
6C. pa-p=F
5) DEIDENTIDAD 60. -V=F;-F=V
5A. pvF=p
5B. pvv=v 7) DE D'MORGAN:
5C. pV=p TA. -(pvq)=-pa»-q
5D. paF=F 7B. - (prq)=-pvy-g
p A
[FUNCIÓN PROPOSICIONAL j
Todo proposición simple asigna a un sujeto particular una determinada propiedad.
Si “p” es la propiedad denotamos con P(x) al conjunto de todas las proposiciones que se obtienen
al sustituir el sujeto variable (x) por un individuo; quedando definida una función proposicional c o n
una variable. P(x) es una función proposicional, carece de sentido decir que es verdadera o falsa; pero
cada (x) particular se convierte en proposición.
PROPIEDAD:
Dado un conjunto A y sobre el una función proposicional P(x), P(a) tiene la propiedad de ser
verdadero o falsa para todo asA.
OBSERVACIÓN:
A partir funciones proposicionales se pueden obtener proposiciones generales mediante el pro-
ceso lógico denominado CUANTIFICACIÓN.
[CUANTIFICADORES | ]
0 a
Son expresiones que denotan cantidad y que al ligarse con funciones proposicionales forman
una proposición.
1. CUANTIFICADOR UNIVERSAL(V ): Se utiliza para indicar que la variable de la función proposicional
puede asumir todos los valores del conjunto dado.
El cuantificador universal se simboliza con Y y se lee asi:
“Para todo”
2. — CUANTIFICADOR EXISTENCIAL (3): Se utiliza para indicar que la variable de la función proposicional
puede asumir al menos uno de los valores de un conjunto dado.
El cuantificador existencial se simboliza con 3 y se lle asi:
existe al menos un”
OBSERVACIONES:
A) Para el cuantificar universal Y, la proposición será verdadera si la función proposicional es
verdadera para todos los elementos del conjunto de referencia.
B) Para el cuantificador existencial 3, la proposición será verdadera si se encuentra por lo menos un
elemento del conjunto de referencia que hace verdadera la función proposicional,
-.
L1arO AMZZZIZIMY
aE
a ss ad e ode dd
"NEGACIÓN DE LOS CUANTIFICADORES

nodo
RES: , A |
A. PARA EL UNIVERSAL B. PARA EL EXISTENCIAL

= (Vx: pO09) = (x :- p(0) = (3x1 p00) = (Vx :- p(x))
Ejemplo: Ejemplo:
Todos los hombres son mortales”. “Algunos hombres son virtuosos”
Simbolizando: v x: P(x) Simbolizando: 3 x: P(x)
Negando:- (V x: P(x)) Negando: - (3x: PG0)
"Algún hombre no es mortal”. “Todos los hombres no son virtuosos”
Simbolizando: 3 x: = P(x) Simbolizando: Y x: - P(x)
pra ARA ra a
EQUIVALENCIAS. LÓGICAS! AAA
DEFINICIÓN:
Dos proposiciones se dice que son lógicamente equivalentes si los resultados de su tabla de verdad
son idénticos. Si p y q son proposiciones equivalentes, se denota: p=q.
Ejemplo: Veamos la tabla de verdad de: p > q.
Pp 14 |P->*4q
VIV V
V|F F
FIV V
F|F V
Ahora veamos la tabla de verdad de: - p v q
pla L-A-pva
viv [El [vw]|
vlF E] le
Elviv| lv
EJE |v| lv]|
.-.p>gq=-pvq
sa + $
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
7 Escribe (E) si es enunciado o (P) si es 4. Seanp,qyrproposiciones tales que p es

propo- verdadero, q es falso y res falso.
sición, según corresponda en la oración. Determine el valor de verdad de la
A. Te extraño E) proposición: (pwq)ar
B. Juany Carlos son hermanos — ..() Resolución:
C. Mayo tiene 30 días. E
D.3+3<5 a Y.
E. Estudio es progreso sl)
Escribe 3 proposiciones simple (ps) y 3

proposiciones compuestas (pc)
(ps):
(ps):
(ps):
(pc):
(pe): 5. Para cada proposición dada reconoce si
(pe): es tautología, contradicción o
contingencia.
Determine el valor del siguiente
enunciado
L [Epa -q]>-p
"si 6+3Y32=4, entonces 425 4+1>/64"
Resolución:
IL (pa
- q) + (-p vq)
Lp > (rv - q)
6. Simplificaren cada caso:

A.- pv - (paq)
B. [p > (-p1q)]>[- 91 - p]
C.- [(p > (pa - 9) atp(pva))]
A
D.(-pvv[p> gar]
E.(p >) (q > p)
LIBRO
PROBLEMAS RESUELTOS
PROBLEMA 01: Sean: p: Trabajo mucho.

q: Aprobaré mis exámenes.
r: Iré a la Universidad,
Expresar simbólicamente las siguientes proposiciones:
a) Trabajo mucho y aprobaré mis exámenes.
b) Si trabajo mucho, iré ala universidad.
c) Iré a la universidad si y sólo si trabajo mucho y apruebo mis exámenes.
Resolución: De acuerdo con la teoría tenemos:

a) pnq b) p=>r c) re (pag)
PROBLEMA 02: Determinar el valorde verdad de cada una de las siguientes proposiciones:
a) Si4+3 =8 entonces3 +3 = 6.
b)No es verdad que5 +5 =8siysólosi6+6=14
Resolución: Para cada caso tenemos:
|
a)p:4+3=8 b)p:5+5=8
p + q p + q
q:3+3=6 o 0 AREA e O
O Y
-, La proposición es verdadera. Finalmente: —(p + q)
A
O
“. La proposición es falsa
PROBLEMA 03: Determine el grado de validez de p, q y r. Sila proposición:

(=p aq) > res falsa.
$
Resolución: De acuerdo con la tabla de la condicional:

paq) debe ser verdadera y r falsa,
Ahora como (=p 1 q) es verdadera, necesariamente se cumple que:
- pes verdadera; luego p es falsa.
También que: q es verdadera.
Finalmente: «+ pes falsa (F); q es verdadera (V) y res falsa (F).
+
PROBLEMA 04: Determine el valor de verdad de cada uno de los siguientes enunciados:
L 2%7,esuna proposición simple.
E.
Il. 3x+2= 10, es una proposición simple.

IM. 2x+3<7, esuna proposición compuesta.
— OE
IV. 5+4<6, es una proposición compuesta.

A
Resolución: De acuerdo con la teoría tenemos:

L Esfalso. Porque se trata de la negación de 2 =7.
IL. Esfalso. Porque no podemos determinar el valor de x,
0. Esfalso. Porque no se precisa el valor de x.
IV Verdadero. Porque se puede descomponer en proposiciones simples,
veamos: 5+4<6 o 54+4=6 v 5+4<6
A
—— a +
p q
A
PROBLEMA 05: Si*p”y*q" son proposiciones falsa y verdadera respectivamente.

FA
Determine el valor de verdad de cada una de las siguientes proposiciones:

L (pvo)>p ll. =q>p
IL -p=>q4q M -=p>(p10)
Por condición: p:F y q:V

E
Resolución:
En cada caso sustituimos los valores y tenemos:
L(pva>p Il-q>p UL -p => q IV. -p >(p

a q)
F V F F F V V FO
——
V
— ad + Ra!
V F (0) VW v F
(E) o La proposición La proposición 6)
La proposición es verdadera. es verdadera. La proposición
es falsa.
A
es falsa
PROBLEMA 06: Sila proposición (p a - q) > (p > 1) es falsa. ¿Cuál es el valor de verdad de
la proposición r > q?
Resolución: Por condición : (pa - q) > (p => 50)

A
O
mos
que:
Ahora nota pa-q; p>r : dá
íá(éK([>——7—
O 0
Con lo cual tenemos: p:V q:F r:F
¿9
a
LIBRO MATEMATICA
Finalmente : r=q
F EF
O
-, La proposición es verdadera.
PROBLEMA 07: Sise sabe ques a tes verdadera, r «ses falsa, p > q es falsa, =p v res falsa.
Determinar los valores de *p”, “q”, “r”, “sy “tr”.
Resolución: Completando los valores de abajo hacia arriba.

Lo5snt L p= q UL -p vr
VU O
A
¡OMO
——
O O
e ted
V F F
E
Ahora tenemos: ENE,
po”, qu PF, EF
Comprobando con: T €+> 5
exo F
Bu
PROBLEMA 08: Determine la forma más simple de: p * (p* q), si:
*
10
a
o
a
¿| mia”
<
Resolución: Una minuciosa inspección a la tabla dada permite asegurar que esta corres-
ponde a la negación de la disyuntiva débil, luego:
p*q=-(pvq)
Sea la proposición dada:
T=p*(p*g)
T=p*[-(pvq)]
T=- (pv[-(pv
q)
Por leyes lógicas: T =- [pv(- pa - q)]
T =-[(pv - p) a (pv - q)] AS
T=- (pv - q)
. T=-pAnq
614
FONDO EDITORIAL RODO PI
PROBLEMA 09: Simbolizar lógicamente la expresión “Juan Pérez saldrá elegido y será
congresista si, y sólo si obtiene apoyo en su provincia”.
Resolución: De acuerdo con el texto podemos identificar las siguientes proposiciones:

p: Juan Pérez saldrá elegido.
q: Juan Pérez será congresista.
r: Juan Pérez obtiene apoyo en su provincia.
Ahora el texto tiene la siguiente forma:
Juan Pérez saldrá elegido y será congresista si, y sólo si
P q
obtiene apoyo en su provincia.
r
*, Fórmula molecular: (p A q) +r.
PROBLEMA 10: Dadas las funciones proposicionales:
p():x?=16 q0):x-4=8 r09=x%-5>2 s(x)=y4x+3>0

Determine el valor de verdad de:
D(-p(9) 1q(3)) >s (+3) ID pS) v 1r(3)
es ED))
Resolución: En cada caso es necesario determinar el valor de verdad de cada función

proposicional según el valor asignado a su variable.
D p(4):42=16 (1; ID p(3):3? =16 CF);
q(3):3-4=8B (F) r(3):3%-5>2 (V);
s(-3): 4-3+3 > 0(V) s(-):421+320 (V)
Ahora tenemos: Ahora tenemos:
[-p(4) a q(3)) => s(-3) pS) v 11(3) e s(-D;
Q_0O | ¡JO 0
—=
' L
+.
“Ey a y
-
oLvy MAvp-7
:. La proposición es verdadera. .. La proposición es verdadera.
PROBLEMA 11: Sabiendo que:x?sa>-a<x<a, V a eZ? se plantea:

si B =(x € Z | - 3<x<3), se pide establecer el valor de verdad de las
siguientes proposiciones:
Il. VxeB,secumpleque:x?s16 IL 3xeB,talque:2x+3=5
615
LIBRO a a
Resolución: Para cada uno de los casos citados se tendrá;

L x*<16 —>-4<x<4 C.S.=(-4;-372;-1;
0; 1; 2; 3; 4)
Fácilmente notamos que: B<C.S.
. Vx € B, se cumple : x? < 16 es verdadera.
IL 2x+3=5 +2x=2 do Kal
Al inspeccionar los elementos del conjunto B descubrimos que al menos
un valor de x, que pertenece a B, satisface la igualdad.
. 3x€B, tal que 2x + 3 = 5 es verdadera.
e
PROBLEMA 1/2: Si: A = (1; 2; 3; 4; 5) determine el valor de verdad de las proposiciones:
l, 3xeA|x+3=10 0 3xeA|x+3<5 ML.VxeA:x+256
se
Resolución: Analizando cada caso tenemos:
L x43=10 > x=7.
Observa que 7 € A, luego la proposición es falsa.
IL. x+3<5 => x<2
Observa que al menos un valor de x e A, esto es x = 1, satisface la
desigualdad obtenida. Por tanto la proposición es verdadera.
IL. x+2<6 > x<4
Observa que no todos los elementos de A satisfacen la desigualdad
obtenida, luego la proposición es falsa.
PROBLEMA 13: Si: A = (1; 2; 3; 4; 5) proporcione el valor de verdad en cada caso:

L3xeA|x+3<10 IVxeA,JyeA|x+y<7 .VxeA:x+4<8
Resolución: Analizando cada uno de los casos tenemos:

L x+3<10 > x<7.
Observa que al menos un elemento de A satisface la desigualdad
obtenida, luego la proposición es verdadera.
IL xe(1;2:3;45) ye(1;2;3;4;5)
Wxsi3ytal que cumplex + y<7: verdadero.
lll, x+4<8 > x<4
Observa que no todos los elementos de A satisfacen (x = 5) la
desigualdad obtenida, luego la proposición es falsa.
PROBLEMA 14: Sea:A = (1;2; 3) determine el valor

de verdad de las siguientes expresiones:
sas cla
l. IxeA,VyeA|x?<y+1 IL VxeA,JyeA|x?+y?<12
A
M.3xeA,IyeA,VzeA] x?+y?<2x
A
Resolución: De acuerdo con las proposiciones, consideremos:

xe (1;2;3), y e (1;2;3), ze (1;2;3)
pd
FONDO EDITORIAL KODO PE
Y
E
[.. Vysi2x; quecumple: x? < y + 1. La proposición es verdadera.

+
IL. Wxsi3 y; que cumple: x? + y? < 12. La proposición es verdadera.

II. W2zno3 xni3 y; que cumple: x? + y? < 2x?, Por ejemplo:
Siz = 1 tenemos x? + y? < 2, luego fácilmente notamos que no existe
x € 11;2;3) niy e (1;2; 3) que satisface la desigualdad.
OO
La proposición es falsa.
ARAN
PROBLEMA 15: Negar la siguiente proposición “para todo número racional r existe un
número entero ntalquens<r<n+1”
+
Resolución: Mediante un lenguaje simbólico notamos que se pregunta por T, donde:

T=-[VreQ;3IneZ|ínera r<n+1))
T=3re0;VneZ]- (nera ren+1)
T=3reQ;VneZ|]n>raA r=n+1
A
PROBLEMA 16: Dadas las proposiciones:

p:AxeN|[x+2=5) 4 (VxenN, x? >x)
q:(VxeZ,-a<0) v(JxeZ]|-x=x)
r: IxeR|V/-xeR
Indicar el valor de verdad de sus negaciones.
a
Resolución: L —p:[(vxeN|x+2%*5) v (IxeN, xX<x) : La proposición =- p

6 Mv) es verdadera.
—_Y Ms
IL -q:(1a6Z,-a20) v(V xeZ|-x4x) /. La proposición - q

0) O es falsa.
IL -r:VxeR| Vox e R /. Es evidente que esta

proposición es falsa.
PROBLEMA 17: Simplificar: [p > (+paA 1 =>[-q4-p]
Resolución: Dando uso de las leyes lógicas procedemos de la manera siguiente:

[p>(-p10]=>(q1 - p)
Condicional: [-pv(-paql => (-q5 - p)
Absorción: -p=>[-q A- pl]
Conmutativa: -p>[-pa-q) y
Condicional: pv[- pa - q)
LIBRO
Distributiva: (lp v=-plalp v-q) Conmutativa: -qvp

—
Complemento: Valp v -q) Condicional: - q>p

z _—
Identidad: p v-q
PROBLEMA 18: Simplificar: - [(p> (-pa-=q) A (pa (pvq)))]
Resolución: Dando uso de las leyes lógicas, tenemos:

=[(p> (- pa - q) alp a(pvq))
a
ondicional:
Condici ( g
-[(E<pvEpa-qDaAlpalpva))]
o
Absorción: =[(- pa (p)]
E
pa
Complemento: -[F]
Finalmente obtenemos: V
_
PROBLEMA 19: Simplificar: [(p=> q) =>p] > (q > p).
AA A
Resolución: Dando uso de las leyes lógicas tenemos:
[(p > q) > p] > (9 > p)
—— ——
Condicional: [E pv q) => pl => (- q vp)

Condicional: El-pvqvpl>(qvp)
A
(pa- q) vp)>(qvp)
Conmutativa: [p v (pa = q)] > (-qvp)
e pd
Absorción: p=>(-avp)
Condicional: - Ppv(=9 xp)
- pv(pv -q)
Asociativa: (= p v pd - q
Complemento: Vv -q
Finalmente por identidad obtenemos: V
PROBLEMA 20: SiXf es un operador lógico definido por: p + q =(pa q) => (pvq)
¿será p % q una tautología?
Resolución: Elaborando la tabla de verdad para la formula [p ql (paq > (py E)

proposicional dada, tenemos: vv v MM yv
V F Fo
y. En efecto: p % q es una tautología. | F y Fo Iv. v
F F F LV] F
PROBLEMA 21: Si la proposición: “No es cierto que estudiemos y no aprobemos” es

verdadera. Entonces podemos afirmar que:
A) Aprobamos y no estudiamos B) Estudiamos y no aprobamos
C) Estudiamos y aprobamos
D) Estudiamos o aprobamos E) Aprobamos o no estudiamos
Resolución: Damos nombres a las proposiciones: p: Estudiamos q: Aprobamos

No es cierto que estudiamos No aprobemos
A
o E + A —K——K<K<É——Ñk
=P. 8
+
Del enunciado del problema se tiene que:

-pa-=q (Es verdadera).
Con lo cual: =p=V => p=F
-q=F > q=V
De las alternativas: AJqa-p=F Bpa-q=F C)paq=F
D)pvq=F EJqv-p=Y
BA
*. Cumple la alternativa E.
AA.
PROBLEMA 22: Calcule el circuito más simple equivalente de:

A
A y-”5”-
Ap A q
Resolución: — IP -q
A il
A:——
O
Elqa =p) (pala

E q yq)
_————
ÓK— —___—
(paq) A vo
(-pag)
—*"D—]-_—



Atentamente
LIBRO MATEMÁTICA J
PROBLEMA 23: Simplificar el esquema: E= [(=pa q) >(q>p)] ap.
Resolución: [=-pvq)=>o(q>oplap Condicional.

[-pvq)=>(qvplap
o
Condicional
[-(-paqlv(-=qvplap de Morgan
na
—
[(pv-qvGqvplap __..q_—="
Identidad
E
(pv-=q)laAp Conmutativa
palpv-q) Absorción
A E
p
PROBLEMA 24: Indique el enunciado lógico que representa al siguiente circuito:

=p
LL aq—p
—— A =p _—+
lA
Resolución: Del circuito obtenemos:
ds
tpv Eqap)lv(= pv-q)A-p
iEpv-qvEpv-q)-p
Epv=q)la=p
DA
- pa(-pv-q)
PROBLEMA 25: Calcule el equivalente de:

M=+tqv[(rvdaqha [(pa-q) > (p>9)]
Resolución: Analizamos el problema por partes:

P,: tq v[(rvDa
ql Conmutativa
tq v[q (rv t)])
xE_z—— ——Ák
Absorción
q
P, : [pa -q)>(p=>4)] Condicional
A ECKÁXÁ
—
[pa
—
-—_—_.
q)>(-pvaq)]
_a—_a—_
Condicional
[- [pa =- q)w(-pvq)] Morgan
[=pvq)v(-pvda)l Idenpotente
y_ _ _ _ _ A———_ _—_——_———
-pvq
Finalmente se tiene que:
ENE

E
M=qx(-=pvwq) €
M=qx(qv-p) A
FA
M=q
PR
PROBLEMA 26: Simbolice correctamente: “No estudie para el examen final porque trabaje
hasta tarde; ya que llegaron muchos clientes”.
Resolución: Damos nombres a las proposiciones:

A
p: Estudie para el examen final. r: Llegaron muchos clientes.

q: Trabaje hasta tarde
A
Expresamos simbólicamente el enunciado del problema:

“No “p” porque “q”; ya que “r””.
——
-p
q>-p
qÍ_ KOIOK— —_—_—+
r=>(q
> -p)
AM
PROBLEMA 27: La siguiente expresión es verdadera: “Si Juan no esta enfermo o estudia el
sábado en la noche entonces esta enfermo”. ¿Cuál de las siguientes afirma-
E
ciones es correcta?
a) Juan estudia Sábado en la mañana. b) Juan esta enfermo.
c) Juan no estudia el Sábado.
d) Juan va al médico. e) Juan no está enfermo.
Resolución: Damos nombre a las proposiciones:

p: Juan está enfermo
q: Juan estudia el Sábado en la noche.
Expresamos simbólicamente el enunciado del problema.
Sino *p” o 5
*q" entonces "p”
a!
Ed
- pvq
pvq)=>p
Aplicamos leyes lógicas:
(-pvq)>p Condicional
-(-pvajvp Morgan
(Ípa-q)vp Conmutativa
pv (pa - q) Absorción ¿
p
Como p es verdadero, finalmente se tiene que: “Juan esta enfermo”
yl
LIBRO AEZZZAZI
PROBLEMA 28: Sedefine:p*q==-paq; p0q=pv=-q.
Además la proposición: — [(q +* p) => (q O r)] es verdadera. Calcule los
valores de verdad de p; q y rrespectivamente.
o
le
Resolución: Se puede deducir que: p0q = - (p* q)
Del problema: - [(q*p) => (q01)]
Aplicamos leyes lógicas:
-[(q+*p) > (q01)] Condicional
«ñ
--(q+pv(90n)]
- [-(q%*p)v -(lq*r)] de Morgan
(q*p) a (q*r)
Cqapalqan
=qApar
Como la proposición final es verdadera, entonces deducimos que:
p=VW; q=F; r=V
PROBLEMA 29: Encuentre el equivalente a la siguiente fórmula lógica:

-(qa-p) at-(-p)v-q)]
Resolución: Aplicamos leyes lógicas:

(qa = p)at=(- p)v - q)
=a de Morgan
E qv pa t- (- p)v - q) Involución
pa
(- q vp)aA fp v - 9) Conmutativa
o
(- q vp)aA(- qvp) Condicional

¡¿x— _ ——
q =p
PROBLEMA 30: Hallar el valor de verdad de: A = (1; 2;3) en:
L -[3xeA/x=4]
IL. -[WxeA/x+1>3])
IL. -[VxeA/x+2=5]
Resolución: Para cada caso, según la teoría tenemos:

D VxeA]l 24 (Falsa porque no cumple para x = 2) »d
ID 3xeA|x+1>3 (Verdadero porque cumple para x = 1.0 para x = 2)
ID 3xeA|x+2x%5 (Verdadero porque cumple para x = 1 o para x = 2)
Y
"pp

> ->R+$4—
+».
A
s
Del enunciado: s. Indicar los valores de verdad de las

“No es cierto que Carlos sea escritor y no siguientes proposiciones.
sea poeta” esequivalente a: Il (2+7=9)v(6-2=5)
Il. (4-3=2) => (2-7=1)
A) Carlos es poeta y no es escritor. ML. (3+4=7) (6-2 > 3)
. 4
B) Carlos es poeta o escritor. WN (3x4=10)4(9x4=3)

C) Carlos es poeta o no es escritor.
D) Carlos es escritoro no es poeta. A) VVVV B) VVFV C) VVFF
E) Carlos es poeta y es escritor. D) VFVF E) VVVF
La negación de: Se define el operador + por:

Ni Elizabeth estudia matemática ni
E
p*q=-pvq
atiende a la clase es: Hallar el equivalente a:
(p*-y*(q%+-p)
*
A) No es cierto que, Elizabeth estudie

matemática y atienda a la clase. A)-pvq B)p4-q C)-91p
*N
B) Elizabeth atiende a la clase y estudia

D)paq E) Tautología
matemática.
A
C) Elizabeth no atiende a la clase o no Sila proposición: (=p A = q) > =res falsa.

estudia matemática. Determinar el valor de p, q yr
D) Elizabeth atiende a la clase o no estudia
matemática.
co
A) FVF B) FVV C) FFF

E) Elizabeth atiende a la clase o estudia D) VFF E) FFV
matemática.
Aplicando equivalencias lógicas, simplifi-
Al desarrollar la tabla de verdad de: carlo más posible la siguiente proposición:
(pv - q) => (pa - q) a v (b vc)
El número de valores verdaderos en el
a=(l[p>(qa-D]alpa (q>0])
AA
operador principal es:

b=[(paq)a (pvgq)]
ecs[lra(-rvwq)aAp]
AJO B)1 Cc) 2
D) 3 E) 4
A
A)J-pnq B)-pvq C)prq

D) - (p
=> q) El-p+eq
De: [-(pv q) v (pa q) (p4q)
uf
Se afirma que:
Simplificar a su mínima expresión:
-[-[-[paq)la (-pa- q)
A) Es tautológico
a
B) Es contingente.
A)-q>p Bi=pv-=-9g.
C) Es contradictorio
D) Faltan datos. COp=-4
E) Ninguna de las anteriores. D)-pa-q EJpa=q
»-
1
»
LIBRO
10. Simplificar la expresión: 16. Dada la siguiente proposición; determine

[p>-(4>p)] >=q cual de los enunciados proposicionales es
Y TO
correcto.
TE MO
A)jpv-q B)pxg C)=pvwq “Todos los mamiferos son vertebrados”.
D)=pa-=q EJp>=q Implica:
I. Es falso que algunos mamíferos no son
NIEGA LAS SIGUIENTES PROPOSICIONES vertebrados.
II. Es verdad que ningún mamífero es
de
11. Algunos alumnos no estudian. vertebrado.
MI.Es cierto que algún mamífero es
A) Todos los alumnos no estudian. vertebrado.
B) Algunos alumnos estudian. Las proposiciones correctas son:
C) Ningún alumno estudia.
D) Todos los alumnos estudian. A) ly Il B) Ly HI C) IL yHI
E) Ninguna de las anteriores. D) Todas E) Ninguna
12. Todos los hombres son honestos. 17. Dadas las proposiciones, ¿cuáles son
equivalentes entre sí?
A) Los hombres son deshonestos. I. Es necesario que Carlos no vaya al cine
B) Todos los hombres son deshonestos para que termine su tarea,
C) Algunos hombres son deshonestos. Il. Noes cierto que Carlos termina su tarea
D) Ningún hombre es deshonesto. o vaya al cine.
E) Algunos hombres son honestos. III. Carlos no termina su tarea y no irá al
ca
cine.
13. Algunos médicos no son colegiados.
A) Sólo I y II
A) Todos los médicos no son colegiados. B) Sólo II y IN
A
B) Algunos médicos son colegiados. C) Sólo1 y 111
C) Ningún médico es colegiado. D) L, 11 y 11
A
D) Todos los médicos son colegiados. E) Ninguna es equivalente.
E) Los médicos deben colegiarse.
18. Dadas las siguientes premisas.
14. Ningún economista es contador. — Todos los que estudian arquitectura
A
saben dibujar.
A) Algún economista no es contador. - Algunos estudiantes de arquitectura
B) Algún economista es contador. hacen deporte.
C) Todos los economistas son contadores. Se deduce que:
D) Ningún economista es contador.
E) Todos los economistas no son A) Ninguno que estudia arquitectura hace
contadores. deporte.
B) Todos los que hacen deporte saben
15. Todos los patos vuelan. dibujar.
C) Todos los que estudian arquitectura no
mmm A
A) Algunos patos vuelan. hacen deporte.

B) Ningún pato vuela, D) Algunos que hacen deporte saben
C) Algunos patos no vuelan. dibujar.
D) Ningún pato no vuela.
AA o
E) Ninguno que hace deporte estudia

E) Por lo menos un pato vuela. arquitectura.
E
19. Dado: A = (1: 2: 3: 4); determine el valor 24, Respecto de: “Si gama Perú, no voy a
de verdad de: estudiar”. Indique la alternativa que se
l. 3x€A]2x-1=7 puede concluir:
IL. Vxe
A: Vx >1
A) Si estudié, ganó Perú.
ILvxeA:2x+3<9
1
B) Sino ganó Perú, estudié.

C) Si no estudié, ganó Perú.
A) VFV B) VEF C) VVF
E
D) Si fui a estudiar, no ganó Perú.

o
D) FVV E) FFF
E) Nunca estudio porque siempre gana Perú.
20. ¿Cuál de las siguientes no es una función
proposicional? 25, Si ninguna persona que toma mate toma
café y algunas personas que toman té
AJx+3=8 toman café, entonces:
B) “x” es una ciudad del Perú.
C)2x+10<6-x
A) Ninguna persona que toma té toma
D) (x + y)? =x? + 2xy + y? mate.
E) El segundo nombre de Juan es “x”.
B) Todas las personas que toman mate
toman té.
21, Simplifique:
(pe v-(qeplalpvq)a-q C) Algunas personas que toman mate
toman café.
A)pvqg B)p1q C)pa-=q D) Algunas personas que toman mate no
D)qa-p E)q+p toman té.
E) Todas las personas que toman café
22. Si se define al operador * por: toman té.
p*q=qap, simplifique:
E=[(p*4y*p1*[(q*p)*q] De los siguientes enunciados:
* ¡Qué gusto me da verte!
Ap B)q C)pa-q
* Todos los animales son mamiferos.
D)=p EJp*q
* Eratóstenes fue un filósofo griego.
23. Si: * 14+4>13.
— Algunos W que son Z nosonT.
- Todoslos Z son W. * 2003*-2002*
< 4000
— Ningún W esT. * x+225.
Entonces: ¿Cuál de las siguientes alternativas es
IL. Ningún ZesT. correcta?
!l. Todos los W son Z.
II. Algunos T no son W. A) Existen 4 proposiciones.
Respecto de estas afirmaciones, las
B) Tres no son proposiciones.
correctas son:
C) Hay 3 enunciados abiertos.
A) Sólo 1 B)Sóloll C)Sólo!lll D) Sólo 2 son proposiciones.
D) Ly HI E) Il y IM E) No hay ningún enunciado abierto.
AL
LIBRO AA
27. Sean:A=41,2,3,4, ........., 20) y 31. ¿Cuáles son proposiciones condicionales?

B=(xeA/x<5) L. “Siempre que llueve, el viento sopla”.
Indique el valor de verdad de: IL. “Progresaré ya que siempre trabajo”.
l. VxeA=>BnA=0.
III. “5 es múltiplo de 2, incluso múltiplo de
ll. 3xeA;3yeB/x+y<6. gr
MLWxeA;¡3yeB/x.y> 60.
IV. Si /2 es irracional entonces/4 no es
y
A) VVV B) VVF C) VEV irracional.
A
D) FVV E) FVF
28. Dadas las proposiciones:

A) LyH B)IIyIV— C)LIyIV
p: “1 es un número primo”. D) IL, IL
y IV E) Todas
q y r cualquiera tal que:

- [(p v 1) => (r > q)] es verdadera. Hallar 32. S:i-[EpvygvGtr>qg15
el valor de verdad de los siguientes esque- [=pv a) => (q 4 -p)] es verdadera.
sde
mas moleculares. Los valores de verdad de p, q y r son
A:r=>(-qv-=p)
respectivamente,
B: [re> (paq)]
e (pr-q)
C:(p>0)A=r
A) FFV B) VVF C) VWVV
A) VFF B) VWF C)FVV D) VFV E) FVV
D) FFF EJ VVV
33, Indique de que tipo es cada una de las
29, De la falsedad de: fórmulas: Tautología (V), Contradicción
=p=q)v (Es=>010) (F) o contingencia (C).
deducir el valor de verdad de:
L [(É<rvgaqle[Eqvn as]
L (p>40(4>9)
IL [(paq)v-p]=>g
Il. (p>0 =>![(p vq) a-q]
UL [(svr) >qla (T>p) IL [(pa=q) >(ra=0)] A(pa-q)
Dar como respuesta la(s) que tiene un
valor verdadero. A) VFV B) VCV C) VCF
D) VVF E) FFC
A) Sólo 1 B) Sólo II C) Sólo III
D) Il y 1H E) y HI Se tiene las siguientes fórmulas
30. moleculares:
Indicar el valor de verdad correspondiente
acada una de las siguientes proposiciones: A: (p=> q) A (r>-a)]1
=> (p >-r)
Il. 8es mayor que 6 6 9 es menor que 5. B: [pa(p=>1>4q
IL V25-5y-2*=4, Simplificar el siguiente esquema:
IM. 515 +3 = 7 entonces 7 < 6. [(p Aq) v Al =>-[(q
=> p) >
IV. No es verdad que 1 + 1=30que [Bv ((q>p) 1 D]]
3+4=7
A) VVVF B) FFVF C) VFVF

AJPAq Bipvg vo
D) VEFFF D) F EJp+eq
E) VFVV
LL
35. La proposición: 39, Reducir el siguiente circuito lógico:

=> (p 1 q)] v (=p A- q) equivale p — -p
[ESpvg
a: —. p
q — Pp p—-1
A)=-pvq B)pv-q C)-paq
Dp vq E)pa-q
AJpvq B)paq C)pvr
D)par E)pa-q
36. Si el siguiente enunciado: “Si no estudio,
entonces ingresaré o seré profesional” es 40, Cuál de las siguientes proposiciones es
falso, entonces el enunciado: “Si no equivalente a “Es necesario pagar S/. 10 y
estudio pero ingreso, entonces seré ser más joven para ingresar al baile”
profesional”; será verdadero si: I. Noingresar al baile o pagar S/. 10 y ser
más joven.
A) Estudio IL. Pagar S/. 10 o serjoven y no ingresar al
B) No estudio baile.
C) Ingreso III. Pagar S/. 10 y ser joven o no ingresar al
D) Siempre será verdadero. baile.
E) En ningún caso será verdadero.
A) Sólo1 B) Sólo! C)Iyll
37. ¿Cuántas de las siguientes fórmulas son D)1y111 E) Todas
equivalentes a: -p >= (q A-1)?

41. Determine el cardinal del conjunto A.
Il. q>o(rvp)
Il. =q A (rvp) A=fxeZ*|x>8=>x=2)
1. -r>(qvp)
AJO B)1 07
A) Sólol B) Sólo II Cy y 1 DJ8 E)9
D)Iy HH E) Todas.
42. Dado el conjunto: A = (1; 2; 3; 4;5)
38. Dada la equivalencia: Determine el valor de verdad de las
proposiciones:
p*q=-=[(q>-p) -(-q>=p)]
Simplificar: p3xeA](x+2=6)
> (x-6=8)
q:ixeA| (x+2>2)
v (x+2.<2)
p*(p*y9>Ep*Epvgl
rr vVxeA; JyeA|x+y>2
AJ-p B) -q C)-pvq
A) FFF B) FVV CIF
D)=-pv=q E)=pA=q
D) VVF E) VVWV
LIBRO ETA
43. Sabiendo que: 47. Delas proposiciones:

A=(fxeR|x<1«4x> 3) = (a;b) l. p=>(pvq)
Determine el valor de “4a + 2b” IL (paq)=>p
ML (p>q) + (q>-=p)
A)J5 B)6 c)7 N. (pa(=p=>q))v-p
D)8 E)9 Son tautológicas.
Determine el valor de verdad para cada AM, IA. BI MNIAIV C)IATV

una de las proposiciones: DIA IV E) 1, 11, HLAIV
p:5<865(6<1e(l<2))
q:2<3>1((4>56(2<3) A (2
< 3), . Si:
r: (ab)
v (-a=>b) (paq > ([pvr)=(sat)le
(=s v-t)
Simplificar:
A) VVV B) VFV C) FVV (pan =>(svdla (qat)
D) FFV E) FVF
de
A)svt B) -t C)=s
45, Determine el valor de verdad de las D)t E) s
siguientes proposiciones: . Elequivalente de:
I. 21%24esuna proposición simple.
[Epvg) v-[pala [pa=r] es:
Il. 2x+4= 5esuna proposición simple.
TIL, 2x + 4<5 esuna proposición compuesta. AM(p>W) A-[p>r)
IM 2+4<5esuna proposición compuesta.
B) (pq) -(p=>r)
C)- (pq) >r
A) FFVV B) FFFV C) VFVV
D) (p>4)=> (par)
D) VFVF E) FFFF
BDlp=>9 (pr)
46. Si (q >p)) > (s>1) es falsa,
. Sise define + así:
Determine el valor veritativo de las
proposiciones adjuntas; siendo W y T
p*q=(pv
r- (pag)
Determine una expresión equivalente a:
proposiciones lógicas.
p*q.
L Erep= T
IL. qv(T=>W).
AJp>3 B)p COp+q
IL (pen e (q e s).
D)pAqg E) - (pq)
A) VVF B) VFV C) VFF
D) VVV E) FVV
ad
e E
A
E
A
A
CAPACIDADES:
vd
e Reconocersucesiones y series.
* Determinar convergencia de sucesionesy series.
* Identificar sucesiones monótonas y acotadas
AN
(0, )= 4%, da, Az, Agr «

S,, =4,+0,+0, +44.
IA
LEONARDO FIBONACCI
LEONARDO FIBONACCI (c. 1 170—c. 1 240), también llamado Leonardo

Pisano, matemático italiano que recopiló y divulgó el conocimiento matemático de clásicos
MM
grecorromanos, árabes e indios y realizó aportaciones en los campos matemáticos del

álgebra y la teoría de número; introdujo los números arábigos en Europa.
Nació en Pisa, una ciudad comercial donde aprendió las bases del cálculo de los
negocios mercantiles. Cuando tenía unos 20 años, se fue a Argelia, donde empezó a
aprender métodos de cálculo árabes, conocimientos que incrementó durante viajes más
largos. Utilizó esta experiencia para mejorar las técnicas de cálculo comercial que conocía y
A
para extender la obra de los escritores matemáticos clásicos, como los matemáticos griegos
Po
Diofante y Euclides.
Nos han quedado pocas obras de Fibonacci. Escribió sobre la teoría de números,
problemas prácticos de matemáticas comerciales y geodesia, problemas avanzados de
álgebra y matemáticas recreativas. sus escritos sobre matemáticas recreativas, que a
menudo los exponía como relatos, se conviertieron en retos mentales clásicos ya en el siglo
XIIL Estos problemas entrañaban la suma de sucesiones, como la sucesión de Fibonacci que
él descubrió (k, =k,,_¡ +K,,_7, por ejemplo, 1,2,3,5,8,13,...). A cada término de esta
sucesión se le denomina número de Fibonacci (la suma de los dos números que le preceden
enla sucesión).
A
Aa
LIBRO MATEMÁTICA I
sa
|
- SUCESIONES
DEFINICIÓN
- - 2 a - . Aa +
Una sucesión es aquella función cuyo dominio es el conjunto de los números enteros positivos (2)
y rango cualquier
sub conjunto del conjunto de los números reales. a: Z* >R
a
y
AE
A
Del diagrama tenemos:
ed
a, = Primer elemento (o término) de la sucesión
an = Término n-ésimo de la sucesión
QAMELEAAZIA EL
1) Sila sucesión tiene “n” términos se le podrá representar de la manera siguiente:
lan) =41, da, Ags +++: An
Veamos un ejemplo:
(2n+1)=3,5,7,9,...., (2n+1)
2) Sila sucesión consta de infinitos términos su representación será:

lantn>s1 = 41, ys Ags +.» An» >
Veamos un ejemplo:
A A A A
DETERMINACIÓN DE UNA SUCESIÓN

1. POR REGLA DE CORRESPONDENCIA
Aquí se conoce al término n—ésimo de la sucesión y a partir de el se obtienen los otros términos.
MN
PY
e Si: a, =n?+
1, tenemos:
2, 5, 10, 17, a. 54
ta,.>1:
2. POR LEY DE RECURRENCIA
Aquí se conoce algún término particular de la sucesión más cierta relación que vincula a los otros
términos.
e Si aj=2 y a,,1=3a, +1, tenemos:

a¡ =2
ay=3a,/+1=3.2+1=7
dy =3a¿+1=3.7+1=22
a¿=3a3+1=3.22+1=67
GRÁFICA DE UNA SUCESIÓN.

Graficar una sucesión consiste en representar cada par ordenado de la forma (n; a,) en el plano
cartesiano
2n
. Para la sucesión A tenemos:
n+1 nz=1
[E] 21.4,3,8,5,
n+lHas1 325* 3”
AnA
+
2
rs + ;
O . Ú 1
placa ;' ' '

:y
' '
U
:
1
:
2 3 4 a
LÍMITE DE UNA SUCESIÓN

Dada la sucesión (a,), se dice que esta tiene por límite al número real L, si cuando n tiende al
infinito (n—>+e) simultáneamente a, tiendea L(a, —>L)
Lim (a, J=L <= Lim (a,)=L

N-+0 N:D
Definición:
Sea la sucesión (a,), si se verifica que:
Lim (a,)= Lim (a, )= L = número real
n += ns
Se afirmara que fa,) esconvergente y convergea L

LIBRO
Teorema:
Silasucesión (a,) convergea L cuando n-—>+ se verifica:
Lima, =L —=> Lima,,, =L

NM 5 hr
SN DCSSERVACIÓN 5 E
1) Lim(a,)=+0%w —> (fa,) esdivergente
Nn-+3
2) Lim (a,) === => (a,) esdivergente

n—x
3) Laspropiedades para el límite de una sucesión son análogas a las del límite de una función
visto en el capítulo 18, por tanto se recomienda al lector considerarlas igual en este
capítulo.
sE
SUCESIONES MONÓTONAS
- y
Dada la sucesión (a,), se dice que esta es monótona si corresponde a cualquiera de los
siguientes casos:
1. SUCESIÓN CRECIENTE
E O
2. SUCESIÓN DECRECIENTE
NADAR aa jkez”
3. SUCESIÓN NO DECRECIENTE
4D Aa RED
4. SUCESIÓN NO CRECIENTE
. +
a >4>4a3>....29,29,,1 2.--«¡keZ
TAI IV
a TS A
Er
Ar
A
LR
E
1) (a,)esunasucesión constantesiysólosi a, =c; Vne Z*

+ (a,) con a, =8 verifica:
fa,)=8, 8, 8, a, ....
se
2) (a,) es una sucesión oscilante si sus términos se intercalan según la forma: m, n, m,

n, m, ......; de acuerdo con la definición no es monótona.
+ (a,) con a, =(61)” verifica: p a
a.
ado Li dde son

AN

IM
SUCESIONES ACOTADAS
Dada la sucesión (a,)
1) Se dice que la sucesión es acotada inferiormente si y sólo si existe Me R talque a, >M;
A
vnez*
TA
2) Se dice que la sucesión es acotada superiormente si y sólo si existe N e K talque a,<N;

VneZz”
A
Definición:
fa,) es una sucesión acotada si y sólo si es acotada inferiormente y superiormente a la vez.
A
Ms a, gN ; vneZz'
Teorema:
Toda sucesión monótona y acotada es convergente.
A
Propiedad:
Si una sucesión es convergente, entones es acotada, el retorno no necesariamente se cumple.
PRUEBA DE LA RAZÓN PARA CONVERGENCIA

DE SUCESIONES
A
Dada la sucesión (fa,) tal que:

A+ 1 =1
Lim : LeR
==
No a mn
Si L < 1, entonces la sucesión es convergente y converge a cero.

Y
Teorema del Encaje:

Dadas las sucesiones (a,); (b,) y £c,) con ne Z” talque:
A
AS E
Si: Lim (a,) =Lim(c,)=L ; LeR

n—. n—o
Entonces: Lim (b,) =L

n—
Teoremas Adicionales:
1) Dela media aritmética: Siendo (a,) una sucesión convergente:

Si se tiene: Lim (a, )=a
n—e
e AA
Entonces : Lim 31 9024891--:-*80 ), a
n + 1
2) Dela media geométrica: Siendo (a, ) una sucesión convergente

Si se tiene: Lim (a, )=a
n— x=
Entonces :
LIBRO ARZZATI
- SERIES INFINITAS DE NÚMEROS REALES
DEFINICIÓN
Una serie es la suma de todos los términos de una sucesión, asi pues para la sucesión (a,) tenemos:
a +aj+ta+...+a,+....
La serie infinita:
sd
o
Ya, =2+2+93+...-+8o
+...
n=]
rr
1
.+ Para a, 7 tenemos;
*i.
(+) 1 1 1 1
TG RARA ¿th ...
nm”1
3” 3 9 27 qn
SERIES CONVERGENTES Y DIVERGENTES

Definición 1:
E
La serie 2, a, es convergente cuando la suma de sus “n” primeros términos no excede a alguna
n=1
cantidad finita por grande quesea n (n ++)
Definición 2:
La serie 2 a, es divergente cuando la suma de sus “n” primeros términos es mayor que cualquier
n=1
cantidad finita considerado n suficientemente grande (n-—>0)
eorema:
TT ae
Dadas las series convergentes > a, y 26b, consumas a y b respectivamente

n=1 n= 1
D Y (a, +b,)=a+b
n=1
2) )(k.a,)=k.a; V ker*
n=1
Propiedad:
loa
Sila serie: Na == tata tantas

n=1
tt
esconvergente, entonces Lim (a,)=0

n.
docs
E 7
OSSERVACIÓN 541 Y Al STO NT e pi e
Xx
Silasucesión (a,) noconvergea cero, entonceslaserie 2 a, esdivergente

n=1
ds . re A
ln.
crea
PP
p
=$
FONDO EDITORIAL KRODO ÁLGEBRA

”>-—
SERIES NOTABLES
+
1, SERIE ARMÓNICA
>”
Es aquella serie que presenta la siguiente forma:

+++
> (2) 111 1 1

$ =|l=l+=+=+=*+,.. , Ft...
; 2 34 n
n- mE
rr
esdivergente
SERIE GEOMÉTRICA
Es aquella serie que representa la siguiente forma
Y (aq””) =a+taq+aq*+....+aq* =1 ns
n=1
Si |ql < 1 laserie es convergente
Si |q| >1 la seriees divergente
SERIE TELESCÓPICA
Es aquella que presenta la siguiente forma:
-b,) + (ba, by) +(b3 "Baltic 4
Y (b, —Do.1)=(b,
n=1
La serie telescópica converge si y sólo si b, , , tiende a un número finito cuando n > «o, siendo
susuma:
5 ls b, pr Lim (Bp+1)
CRITERIOS DE CONVERGENCIA PARA SERIES DE TÉRMINOS POSITIVOS

1. DE COMPARACIÓN DIRECTA
Dada la serie y an
n=1
e Ó6
A
A) Sila serie Y b. n es convergente

E
Y neZ* tal €]
que a, n <b,,mn entonces + a, Tr es convergente
E
n=] n=1
cal E
B) Sila serie YD, es divergente Y ne Z* tal que a, >b,, entonces Pa es divergente

n=1 n*l
A>
DE LA RAZÓN
E , An+
Dada la serie Ya, tal que: Lim [fa] =L, entonces:
n—. 5
n=1
A) Si L< 1, laseriees convergente
B) Si L> 1, laseriees divergente
C) Si L=1,elcriterio no decide
DE LA RAÍZ (CAUCHY)
a
Dada la serie Ya, tal que: Lim %/a, =L, entonces:

n—+m
n=1
A) Si L< 1, laseriees convergente
—
B) Si L> 1, laseriees divergente

C) Si L=1,elcriterio no decide
(————
IA
Sl da ¿AN IN
Desarrolla los cinco primeros términos 4. Indique el término n — ésimo de cada

de cada sucesión: sucesión:
A) ín?-1)m31
Bo (En)...
0) (ue)
n In=1
SO
E n=1l Marcar Verdadero (V) o Falso (F)
E) elMinz1 según corresponda
A) sal es acotada inferiormente ( )

5n+4 nzl
Determine la suma de los tres primeros
términos de cada sucesión: B) ah. es acotada inferiormente ( )
A) in =2n>1
Cc) E es acotada superiormente ( )
n nzl
B) UVa -Ya-1ha
o) | 1
| Determine el equivalente en cada caso:
n? 1) n>1
10 25
1
D A) Y (K) B) FQk-1)
E a k=1 k=1
E Ena, 60
C) Y (2k)
kk
Colocar en cada recuadro C (converge)
ZO 20
o NC (no converge) según corresponda
D) Y (K) E) $ (x9)
a cada sucesión: k=1 k=1
Con respecto a la serie;

Y 5
E 2] se afirma
n=1 n+2
A) Convergea 2
B) Convergea l
C) ConvergeaÚ0
1
D) Convergea 2
E) Noconverge
Y
—
ro

-+.o
PROBLEMAS RESUELTOS
PROBLEMA 1 Mostrar los cuatro primeros términos de la sucesión:

a
fanin> 1 donde: a, = e[n
Sabiendo que:
ln=1,2.3.4....n
ne z*
Resolución: La sucesión es: taninz1 = Ap dz Ags Ago ++.
Por la fórmula:
ln
y E qa
== 4_1_1_
p]”?
===”? -B_2_2_
B _6_6_2
IT
a 4
14 _24_24_3
g41 q? 4 8
PROBLEMA 2 Determinar el producto del tercer y cuarto término de la sucesión (a,) , >
definida según a, =2;a, , ¡ =3a, -1
A
AS
A
Resolución: Con la fórmula:

an+1=3a,-1
Hagamos quen = 1:
a, = 3(a,)-1
a =3(2)-1=5
Hagamos quen = 2;
az =3M(a7)-1
ay =3(5)-1=14
LIBRO
Hagamos
que n = 3:
da En 3(44) E 1
ad¿= 3(14)-1=41
El valor pedido es:
az -24= (14). (41)
a Ag «Ey =574
PROBLEMA 3 Determina la suma de los cuatro primeros términos de la sucesión (a,) , » 1»

donde:
a, =vn-1- /n
Resolución: La sucesión dada es:
(22) p21= Ap A Ags Ao +

Según la fórmula:
a, =wvn=1-= Án
a; = JD E JÁ —+ Az = ALE == 2
Luego:
az =V2-43 => ay=43-v4

Efectuando la adición:
a, +9, +4, +4, = 0-4
a, +a¿+a+a¿=0-2
. a +4¿+474
+84 =-2
PROBLEMA 4 Induce la fórmula del n — ésimo término de la sucesión:

1,3,6, 10, 15, 21
A
Resolución: Realizando una adecuada inspección de cada uno de los términos mostrados
tenemos:
a=1=-
+1 1.1+1D
2 2
id
E
+
FONDO EDITORIAL RODO PTI TA
4 23. +2_202+D
2 2 2
2
a=tnl +3 _3.3+1D
2 2
á 10. 24 _ 40D
* 2 2
2.315 5+5, 5(5+D

> 2 2
aj=21=6 2
+6_6.(6+1)
2 2
Finalmente podemos inducir que:
q an (n+1)
Ñ 2
PROBLEMA 5 Considera la sucesión (a,) , >, donde:a,=1+2+3+......+n.

Determina la diferencia de los términos décimo y octavo.
Resolución: De acuerdo con la fórmula:

a 1424 BR iia +n
Para n= 10:
ap =1+2+3+...... +8+9+10
Para n= 8:
dg=14+2+3+..... +8
Observa que:
dj =Ag=0+ 0404 coo. +0+9+10
11 4 =0+9+10
“. dy -Ag= 19
PROBLEMA 6 ¿Cuál de las sucesiones:

L aa IL pena
Es convergente? daa A
LIBRO AAA
Resolución: Dada la sucesión (a,) , > ,; se sabe que si:
L= Lim (a, ) eR, entonces (a,) es convergente y converge a L (su límite).

nu
Asi mismo si L = x= Ó L = — «o diremos que la sucesión es divergente.
Para (1):
L=Lim2 +n+1 1
asi 3n9+1
(sn? + na 1) EN 4 1?
E n 2
L=Lim| —2—-| =Lim| 42
—
nx 3n* + 1 n—7 Y 1 Ñ
nó n”
5 1 1
EN e 5+0+0_5
341 3+0 3
e]
Como L = 5 inúmero real!
, 5
La sucesión es convergente y converge a 3
Para (ID:
(nt+n+21
L =Li
ESA n?+1
(ptERES A ls Lo E
L=Lim| n-—+x n*+1
—» = Lim]
2.
—1 A, 2
y pea
e
E .> 1+0+0 1
L = zo E ¡L=-= L=-=
1,1 “ 0+0 q.
AA
Dn
'. La sucesión es divergente.

AE
An
FONDO EDITORIAL RODO OA!
PROBLEMA 7 Dada la sucesión (a,) de términos positivos tal que:

1+4541
An+2 -
an
¿Cuál debe ser el valor del primer término de la sucesión para que todos los
términos sean iguales?
An+2 = Ap, ==, >0

Ahora en la fórmula dada:
qa Al e aj=1+a3
a,
1 5
ay -a¡=1 4 a -4
+ =-
4
14%
L.2Y 4 "2 2
45 +1
0
2
PROBLEMA 8 Dada la sucesión (a,) definida por: a, = 2; ap,] = y 2a, +15.

Determine el valor al cual converge la sucesión.
Resolución: En la fórmula dada:
An+1 = y2a, +15

Tomando límite:
Lim(a,.1)=,/2 Lim(a,)+15
Por teorema de unicidad se cumple que:
L= Lim(ap+1)= Lim(a,,) luego se tendrá:
L=yV2L+15 => 1é=2L+15; L>0

A
1? -2L-15=0 tf (L-5(1+3)=0
L-5=0 vL+3=0e L=5w L=-3
.L=5
e
LIBRO MZA
PROBLEMA 9 — Reducir:
4.
| bo
bala
ajo
Ola
Has
27
td
+
>
|
00 |
Resolución: Reescribiendo la expresión propuesta , de modo que se agrupen todos los térmi-
nos positivos y todos los negativos tenemos:
1.) f1Y 1 f1%

A AS 7 E A O
CS:2 ¿ la-2l1 E 1 a-
2 3 2 3
E=1-2(1)>1 =1- 1
E=0
n+1 ñ n
Es 2 2
k=1 k=0 k=0
Resolución: Desarrollando por separado cada sumatoria tenemos:
n+1
IE A ESE +2" =S
ka
n
y» 2* O. .+2" =$ ¿son iguales

k=0
”n
aX =P tr +2 =S
k=0
o
Finalmente tenemos:
E=5+5-25=25-25
E=0
—
Mto—— y
PROBLEMA 11 Sea (a,), >, una sucesión definida por :

9 19 33
a a 1; Ta e —/ aaa
tan) 6” 117 18
¿Cuál es el valor de convergencia?
Resolución: La sucesión es: ta, »= ( 3 Ya E. 5 ia ]
í a 8+1 18+1 32+1. )

» 1+2* 4+2' 9+2'16+2
fa,) = any?+1 a 22 +1 . 23%+1 , 24*+1 .
m2 +2? (3+2* (4+2
Donde se observa que:
=
2n? +1 L = Li
2n? +1
» n+2 tim (22)
ME A
L=7 =>L=2
E.
. (an),1 es convergente y converge a 2

AA
PROBLEMA 12 Dada la sucesión (a,),,, definida asi:

EA
3-2 5 3
a Ps 2 O ns
an) 5*5* 17” 13
Indicar el valor de verdad de las siguientes proposiciones:
D) La sucesión (a,) es decreciente.
ID La sucesión (a,) converge a cero.
II) El término ag es ZE
401
Resolución: Podemos observar que:

2 n+1
"o n+1
D Veamos si es decreciente:
da _ k+1 k+1+1
E
k 1 241 (k+D*+1
LIBRO
AMET
0 k +1 k+2
KO 1241 k2+2k+2
k? + 3k
Ak 7 Ax >0;WkeR*
(k? + 1)(k? + 2k +2)
o
Ñ
A>A 5 WkeR*”
ta ,) es decreciente (VERDADERO)
ID) Veamos la convergencia :

051
* n*+1
L= Lim (52)
n=+=x1p*+1
>+1
L= Lim | JE
nz)! $ + 1
p2
rl
is y
L = Lim pa
Ne JA
n?
¡A 0 3 L-=>0
1+ 1
La sucesión (a,) es convergente

y converge a cero (VERDADERO)
11D) Veamos al vigésimo término :

a +1
* +1
a. 20+1
22 20?+1
tE
O
22 401
El término a,y es en (VERDADERO)
401
O E
A
PROBLEMA 13 ¿A qué valor converge la serie: Y K ?

k=1
A
FONDO EDITORIAL KODO PTI
Resolución: Se sabe que si: la] <1, entonces :
La serie dada es;
k=1
3 2
L:= - 5,5 - A .3,2 A
1-2 1.2 2 3
5 5
La
6
PROBLEMA 14 Dada la serie:

11 101 1001
: a>10
a:a a
20
Determine el valor de “a” sabiendo que la serie convergea —
19
11 101 1001
Resolución: La serie dada es: =—4+—>+ a
a al a?
L =
10+1 +
10%+1 +
10%+1 +
a a a
¡20,10% 10%,
A
a al a
Serie geométrica: L=-—*—+
p dición : 11_20
or condición 0 223 10
De donde observamos : a-1=19
a=20
PROBLEMA 15 Determine: 4
de
L= Y y 2
k=0
LIBRO
Resolución: Observar que: yA =(-1+ ¡WkeN
Ahora tenemos: ko ok_ $a EN

L = de> Cit.*= En
EE
> E
k=0 k=0
x= el k T 1 k
pos 2 py 2
E
Serie geométrica: L= —
p2
3
Su EES. 31
=—4+— + —+— +
a
4 16 64 256
3.2.15. 31
Resolución: La serie dada es: +—+
L==+>—+=+=>— Foo
TE
4 16 64 256
L
_2-1,2-1,2-1,2-1 da
4 4? 4? 4?
A > liar a h+
1 1 1.1 1
L=1+-+>%+. + — +
=+—
2 2 ( q y
2
y : 1 4 1
Serie geométrica: L=—p-—=2--
1 1 3
1 — 1 --
4
ha
e
3
A
PROBLEMA 17 — Calcular:
Rs
Resolución: La serie dada es: L= y | z | me $ os 2

os
k=2 LKK-D] ¿2
Serie telescopica: L= ts 0
Aa
2-1 w 1 si
TAANA
So -1 k-=1
PROBLEMA 18 Determine el valor de convergencia de la siguiente serie: Y” ( ==

k=1
AE
A
Resolución: Se sabe que si : [a] < 1, entonces :
A
k-0 -4
O
: e (Ep mn cent
=$ E
A
La serie dada es : L= Y
k=1 qx k-1 gl 4
mn (y*?
L= Y
io 41,4
“o (-19 1 2 E 1)
Hagamos que k-1=q: L= ==
: 24.3 42 49
13 A 1
L=-Y (-2) 1
A
4
E A
4 5
A
yaE
5
PROBLEMA 19 Calcular: 3M-4N, sabiendo que:
2 k? a (2k -1*
Resolución: Desarrollando cada una de las sumatorías tenemos:

A 1 1 1 1
OU TSR
IEA
1.1.1, 1,1
Restando miembro a miembro obtenemos:

1 1
y
A GE e
=>
- debia
1 1 1 1
M-N dir (5PESE
LA Es la serie M
4M-M-4N=0
o
3M-4N =0
LIBRO AA a
PROBLEMA 20 Determine x de modo que la serie, sea convergente
"
2
4W/l-x 2, (st +3) q Al
sY
2x 2 2x
E k
Resolución: La serie dada es; — y (Sa
k=1 mr
Por el criterio de la raíz podemos plantear lo siguiente:
e
¿——Á k
Lim ' [282] la ¡1-x>=0
k —+ 27
A
il -=x +3
De donde: < lana 1-x>0
2x1
4/1=x <2x-3 A x-1<0

41? -127+9
1-x x-1<0
A
o
16 2
2
Ñ=1 E e
16
A
7+127-4n*
on E]
16
7+12n-4n*
A
is E E
16
PROBLEMA 21 — Sea fa,),., es una sucesión que verifica:

1
=1;29=2 y 0 =7(8p-1+8.-) ; Vnz3
A
Calcular ; |a101 — 100 |
A
Resolución: La sucesión (a, ),., puede reescribirse de la manera siguiente:
l 1
an ¿rata 2) Ap+12 53 Bp+1 +ta,);vn>1
24.9 > An+1 An
Restando 2a,,, tenemos: 20 ij =-804

Za n.9- +8,
A
1
an-2 "A. > Un. =$ a)
Hagamos : b, =An+1 Ap > b, =a,-a i
b; e 2 =1
b, =1
FONDO EDITORIAL KODO AN
Asimismo : Das "An+2 =An+1

-_-———v
Luego de (1) conseguimos la siguiente relación:

-
+
b..==2b, Ss Bn+1__1 "Raz cierta

de ón ,
2 ba, 3 progresión geométrica
A
—
q
AA AR
Por tanto tenemos: b,=b,. (-3)

E
(3)
1 n-1
ps
a
1
a
A
lea
si
tl
a
I
3
5
A
A
1 n-1
Que es equivalente a: a,,¡-a, =(-3)
—
99
Hagamos que n=100: ajo, - A100 =(-2)
99
E |8101 ¿100 | E (3)
2
PROBLEMA 22 Dada la sucesión (a, ),>1:

An+1 = 45
2 a HL
2
¿Para qué valores de a, la sucesión converge?
Resolución: De la fórmula: ' 01 =a2_

FA An
1 An+1_ 1
An+-1 “An n=, = Ta mn
mí
Si la sucesión converge, según la prueba de la razón se podra plantear la

siguiente:
Lim [Ín:1/<1 «s Lim e <]
n>.| a, Ne 2
De donde tenemos: [a,-—|[<1 ; WneZ*
1 1
Hagamos quen =1: 4-5 <1 > -1 <a == *1
1 3
-—< 31M <z
2 2 :
LIBRO E ar
PROBLEMA 23 Determine si la sucesión, es convergente o divergente
Resolución: Sea la sucesión :
e
2 2
Donde : DE = lim by = lim [2712].
Por el teorema de la media geométrica tenemos :
Lim RJD, . Dis: o Da =z

n— a
Es decir: Lim (a, )=

tna
n-—+
fa, ), > 1 €s convergente
, n?+1
PROBLEMA 24 La sucesión (a,),>1 Con a, == ¿Es acotada?
n*-n+1
mu Bu
Resolución: Del término general: a, = 7 E
n“-n+1 (n2+1)—n
a = 1
n
1- —
n*+1
Se sabe que (n — 1 20 Y ne H*, de donde podemos reacomodar de la forma

siguiente:
n?+1>2n =S 2n<n?+1<0w
2
n*+1
Transformando : 2 <0o 0< a zz
n n? +1 2
o «dl si- <1

2 n*+1 2 n? +1
1
A — <2 «== 1 < a, $2
==
n*+1
Como los extremos encontrados para a, son reales, se afirmara que la sucesión
fa, ),>1 es acotada
> 1
Zips) enla
Aa?
El
+k+6
lk ]
k=0 k=1
Resolución: Sea la serie:

4? see]
k=1L [k
E
z TaAk+D?*+(Kk+D+6
Transformando :
Simplificando :
k=0
ra
Tener en cuenta que: Y

a
lA
Elle Bo
Finalmente en (1): L=4+ e+5 + 6e-6
6(e- 1) = 9e e
E.
L=15e-6
PROBLEMA 26 Analizar la convergencia de la serie:

Ea]
n=1 4n-—1
Resolución:
Notamos que: a E]
” k4n-1
Luego: ya, = 222
” 4An-1
Según el teorema de Cauchy (Criterio de la raíz) tenemos:
3n+11_3
lim
1 ya, == li lim ( ca Jóa
n— € n-—+0
e n
2d a 5) es convergente
y
pu
LIBnO
PROBLEMA 27 Calcular el límite de la siguiente sucesión:
q 9]
7 12,17. -sme2]
Resolución: Sea Kel límite de la sucesión, luego se plantea:
Observa que:
, _3n+1
CEE oo
Luego dando uso al teorema de la media geométrica tenemos:

3n+1
K= lim ( )
a 5n +2
K ==
3
5
A
PROBLEMA 28 Determinar si las siguientes sucesiones:
+3
o) = | m [2 dl mm (2 e tn
A
2n+1)m21 2n" )n21 n m1
Son convergentes o divergentes.
Resolución: Para determinar la convergencia o divergencia de una sucesión bastará calcular el

limite de dicha sucesión:
D lim
ea E = lim
d+ 1+0
n—+0 2n+1
; n+3 1 ,
como lim — lesta determinado!
n—.*..2n +1 2
n+3
Zi es convergente
2n +1] n21
Ilim Sn? +1: sm —_/ 5+0.5 5

5 .50
n-—+r 2n n—e 2 2
como lim
(fsmi+1]e [E
5 :¡esta determinado!
ne 2n 2
. sn? +1
E 3 es convergente.
2n n> 1
A
FONDO EDITORIAL KRODO ÁLGEBRA
2 n+-
1
11) lim 2 +2). tn [tn James NN
n-—+0 n M—+00 1
; n? +1 E
note que: lim =00 ¡ino esta determinado!
n— n
n? +1 z
es divergente.
n nz
PROBLEMA 29 El problema establece calcular:
e
lim (a
donde:
)
1 1 1 1
a = + + du +
A e Yn2+2 n?+3 nn
A
Resolución: Este límite lo obtendremos acotando, veamos:
1 < 1 E 1
A
dat dsd Jn? +1
1 < 1 < 1
n?2+n vn?+2 /n2+1

1 < 1 Z 1
Jae +n n?+3 n? +1
O
A
1 á 1 < 1
A
Vn2+n dnl+n vn2+1

Sumando: n n
< a, S
A E
DES n?+1
Tomando limite tenemos:

A
n n
lim < lim (a, )<
tim [ 2) snA n) +)
Dedonde:
1 < lim (a, )< 1
N—+x
lim (a, )=1

nue
LIBRO
PROBLEMA 30 La siguiente serie:
es convergente, calcular su suma si:
a cos 2 ).senf , )
7 n?+n n?+n

a cos 22 ].sen| : )
Ñ n+n) An?+n
Recordemos la siguiente equivalencia trigonométrica:
JUN”? DEA
senA.cosB = [senta + B) +sen(A — B)]
Ahora en el problema tenemos:

a 2 sen 1 | 1 2022]
m3 n2+n ni+n nié+n ni+n
a | an ]
23 ni+n n?+n
[sen(2)-sen(;2)]
1
an
2
De donde:
2% [sen )-«( 3)
E
Tomando sumatoria:
2 A
a, == Y | sen|
; 22
E
1
|-sen
n+1
Tn ñ
y da == [sen2- sen(2)) ahora si: n=
k=-1 k-1 A
AA
MA
" (5)
Dadas las sucesiones: 5. ¿A qué valor converge la sucesión (a,),,1?,
n
51:
L a.
2 n=l
A
n 3 + ETA: En —__————— 1
(EN 2.3 3.4 4.5 (n + 1)(n +2)
Marcar (V) o (F):

1 1
[ ) Escreciente AJO B) d Cc) 3
( ) Esdecreciente
1 4
( ) Esconvergentes D) 3 E) 5
A)JWVV B) VFF C) VVF Marcar (V) á (F):

D) VFV E) FVF
( ) La sucesión tanda con: a,= 1; a,= 1;
Ansa = 0,5(a, +8, .1)es una sucesión

Marcar correcto (C) o incorrecto (1)
constante.
om converge a Cero
() Lim r” =0, siempre que |r| <1
n./n>1
n=
) pe
| es acotada ( ) Si: Lim a,=0, entonces: Lim (-1)*.a,=0
ni+4 nel no n—
(3)(1-n),, es monótona
A) WWW B)VFV C) FVW
A) CIC B) ICC C) EEC D) FVF E) FFF
D) IC E) IM
Sea: F:R=> X definida por:
La siguiente sucesión:
FG) =x?
+ 2x + 1
E a
Les n+1
3n2+n+2 La sucesión: a, = A
converge
a: ¿A qué valor converge la sucesión:
1 1F(a,)+?
Al B3 C) 3
A) 2 B)3 0) 4
D E E) 2
2 D)5 EJ6
Estudiar la convergencia de la sucesión: Si el décimo término de la sucesión: (a,) es
(ras)
1, donde:
_k.n+10
2" +4") .>1 a,
4n+10
Luego se afirma que la sucesión converge
A) Convergeal a:
B) Convergea 1/2
C) Convergea3/4 1 A
M3 B) 4 €)1
D) Convergea O
E) Noconverge D) 2 E)0
dl
sa
LIBRO a OS
9. ¿Cuántos términos tiene la sucesión: 14. Sea la sucesión:

(13; 16; 21; 28: 37; ....; 796) (2, 11,16 21, |
5*5*8*11'0
AA
A)26 B) 27 C) 28 Marcar
(V) o (F)
D) 29 E) 31 ( ) Lasucesión es creciente
( ) El término de lugar 81 es He
10. Indicar la sucesión (sucesiones) que 121
verifican: () La sucesión es acotada
da <d+1 | Vnz1 ( ) La sucesión es convergente
ñ 3n-1
IL : (2n+1) TL. (2,
¿— HL. 2] A) WVVV B) VFVF C) VFFV
D) FVFV E) FVVWV
A) Sólo1 B) Sólo III O yl

15. Proporcionar el valor de verdad:
D)I y HI E) Todas
mi 4dn+5
Il. Lasucesión fa,) con a, = 21
11. Dada la sucesión: convergea 2

(3, 9 13,17, | ' (b,) con b, = 7Yn
Il. Lasucesión es
s'*10* 5*20' a
A partir de qué lugar los términos de la monótona creciente. ,
sucesión son menores que 0,81. n"+2n+5
ió (e,) con €, == —_—_——
1. L asucesión INE
A) 18 B) 19 C)20 esacotada
D) 21 E) 22
A) VVF B) VFF C) FVW
12. Respecto a la sucesión (a,) con: D) FVF E) VEV
n? +1
13
A 16. En la sucesión (a,), donde:
Obtener el valor de las proposiciones: $
() £a,) es acotada An = n+3
Hallar el menor entero positivo *n” si existe
( ) fa,) es decreciente
tal que:
() fa,) es convergente 1
an, Al
AJVWVV B) WFV C)FFF

D) VFF E) FVV A) 14 B) 15 c0)16
D) 18 E) 19
13, Sea la sucesión (a, ) cuyo término enésimo

esta dado por la fórmula de recurrencia: 17, Calcular la suma de la serie:
a=2 » a, = 3 aos
k=2
)*
Calcular:
a +tagrtag+....
E1 B) =1 E1
e JE Na
sI
AJ4 BJ6 c)20 1 1

D)-6 EJ8 Di Da
e
Ey
18. Analizarla convergencia de la serie: 22, Calcular:
ho
A
A) Convergea 1/2 A) 1 : py E 0) Ss
B) Convergea3/4 4.6 5.6
1 1
C) Convergea 1/6
D) Convergea1/12 DS Da
E) Noconverge
23. Calcular:
19. Laserie: a [ 2 +2n+n
4 . pan |
y cp"
£
$ e za], gan n=1
n-3 2
A) 1 B) 1 0 1
Convergea:
m-1 me +1 n+1
1 1 q 1 1
A) B) Cc) D E) =
4* -1 ) mW -—1 4 T
4144 +1) 4*(4* -1)
420
2) N.A.
2) 4” -1 ELA 24, Laserie:
n
Y [k(x+3)]”
20. Analizar la convergencia de la serie: k=1
y ta.) Cuando “n” crece ilimitadamente converge
a
La e
Donde: C) 11
q 3 1 A) 11 B) 11
Tn ni 8 6 18
D) a E) La serie es divergente
A) ConvergeaÚ0 18
B) Convergea?7/2
C) Convergea 1/4 25, Sea:
D) Convergea 7/4 la,da.1/81>0 A Ansi = Yap +60
E) Convergea5/2 .
Entonces, la sucesión converge a:
21. Determinar
el valor de:
$ 5 A) 342 B) 4 C)5
a
MN p) 2 E) 343
Donde: 2
1
a =
? Un? + 5n +6 ¿(din +3+4n +2) 26. Calcular:

20
Ek?
14221 yl a% 2
2 6 3 7 3. 7 |
pp 2,2 pa 1 Ay1 B) 2 ENMAY
EN 5 7 D)6 E) 8
LIBRO
MAZA
27. Dadolasucesión: (x,?,,., definida por: 32. Elequivalente de:
Yo. 1 1
Xpo1 =
y 4%, —x% 5 x, €(0;2) 2 E E
230 32%
qe E ra ..na
“aio
A
¿A qué valor converge? es:
E1 AJl+
1 1
B)1-—— n
AJ1 35 c)2 c1-
) [n +1 ) [n +1 ) [n +1
3 1
D) =3 E) No converge
rg Dl1+=
) Et= 1
in ) ln
28. ¿Qué valor asume “r”, si la serie: 33. Dadala serie:

S=1+2r+32+47+.... a (2k-1
sz >
k=]
Convergea 47 Marcar (V) o (F):
O; 1 nasa Aqa E
EA
A) 1 B)-1 L Si:S=a+ + zm entonces:
pa E) Hay 2 a+b+c=4
) 2 YA OA IL. La serie S converge a cero.
IIL.. La serie puede expresarse así:
29. Calcular: y
100 106 2". Y (a,) ¡donde: a, = 2k z- 23
2 » (+) ÉS
j=l j=1
A) VVF B) VFV C) FVF
A) 100 B)100.10* DJ EFV E) FFF
3
Cc) 100.10 34. Conrespectoa la serie:
D)100.10* E) 100.10* $ E :)
n=] n? +2
30. ¿A qué valor converge la sucesión ta, Se afirma:
donde:
n A) Converge a 2 B) Converge a 1
A, = E ? C) Convergea0
D) Converge a 1/2 E) Esdivergente
AJO B)1 c)2
D)-2 E)-1 35. Encuentre el intervalo de convergencia de
la siguiente serie:
31. Calcular: $ a] E
£ kx+2) pi
x [ k
o
2, (k + a]
A) (00; =
) 5 5) B)|=;
Pl)
gi Es
95%)
_.:
ed
A)J3 B)2 Cc) 1 2) [3 )

D) 4 E)S D
INE Az ES;
dic
A A
A
FONDO EDITORIAL KODO ONE
36. Lasucesión de Fibonacci está dada por: 40. Sea: a¿=0,5 a ke Z'; de modo que:
h
a¡=22=1 A dp+2=Ap+15 VneZ 2?
a 04m ay taa
Hallar: ay Respecto a la serie:
5, =4¿+4, +... +4
+47 +43
A) 21 B) 34 C)55
Se afirma:
D) 89 E) 13
A) Convergea cero
37. El matemático Karl Wiestras, estableció que: B) Convergeauno
“Si una sucesión es monótona a partir de
AN
C) Convergeae
cierto número y acotada, ella tiene límite D) Esoscilante
finito”. E) Creceindefinidamente
Analizar la sucesión:
(Ssnez Respecto a las siguientes series:

3
A
41.
L —_———— II.
2, st +8! 2 5k* +2
A) Esconvergente
B) Esdivergente E S (k+D*
A
C) Esacotada k=1 €
D) Hay2 correctas A) IylUconverge B) Todas convergen
E) Esmonótona CO) Iylll converge
A
D) Ningunadiverge E) Sólo lconverge

38. Calcular:
n
; A O E
E= Y k(k + D(k +2) Sabiendo que: e = e + 3 +3
A
42.
k=1
A
donde “e” es base de los logaritmos

A) nín +1) (n +2) neperianos, calcular:
3 1.2 5 10
A
4 4—+
S=—=4+—
B) nún+ 1) (n + 2) (n +3) 11. 21 31 41
3
A
0) nón+ D)(n +2) (n +3)

4 A)2e B) e? 0) 2e+2
A
D) nín + D)(n+ 2)(n +3) D) 2e-2 Eje +1

6
E) n(n+D)(n? +1)
AA
43. Determinar el conjunto sobre el que la

4
serie:
a
39. Calcular;
Y kx+D'
Er
k=1
2. |l4n?+ |
converge.
B)13e C) 14e A) (-2; 0) B)(-2:01 C)[-2,0]

A) 12e
D) 9e E) 16e-5 D) [-1; 0] E) (-1;0]
S
Li
LIBRO
AE
44. Respecto a la serie: 48. Denotamos por:
ab k 4
2 Cl. —-1 cuando li

*n” 1 es impar
:
n
su
podemos afirmar que:
1+— cuando “n” es par
1 di
2n
A) Convergeal Entonces, podemos afirmar que:
B) Convergea 1/2
C) Convergea2 A) La sucesión (a, ) converge a cero
D) Convergea6/5 B) La sucesión (a,,) converge a uno
E) Diverge
C) El conjunto (a,) no satisface la
45. Dada la sucesión: (a,) un a! definición de sucesión.
n” +1 D)La sucesión (a,)
contienen dos
Entonces, Lim (a,) es: subsucesiones convergentes.
E) Todas las afirmaciones anteriores son
A) 1 B)0 0) ;1 falsas.
pl 1
—
D) y2 13 49, Considere la sucesión dada por:
) 2
a=2;
1 aj 24
==; aj=1
3 y
46. 3
Dada la sucesión: a, =2+ me
n 4dn-3
= ¿n2=4
nd
Indicar el valor de verdad de las siguientes
¿Qué elementos de la sucesión, satisfacen:
proposiciones:
1
l. a, es creciente la, =2/<3?
IL. a, esacotada
IL lan -2|<4
9 A) Todos los elementos de la sucesión.
=> n>36
B) Solamente a, y as.
C) Todos los elementos de la sucesión
A) FVV B) FFV C) VFV
exceay
ptoy ag.
D) VVV E) FFF
D) Todos los elementos de la sucesión a
partirde as.
47. Sean las sucesiones b,..
E) Todos los elementos de la sucesión a
Ba+1=b, +4 con b,=5
partir de as.
(+1 =-3e, conc =5;neN
El valor E para “n” suficiente grande se 50. Considere la relación:

n
En
aproxima
a;
Y (6k* + ak) =n(n +1)(bn +5)
k=1
Calcular “ab”
4
A) 1 BJO Cc) 3
4
DJ) ) -=3 3
E) de=
AJ6 B)4 0)8
D 16 E) 12
CAPACIDADES:
*. — Reconocerprogresiones ariométicas y geométricas.
. Aplicar propiedades sobre progresiones.
+ Interpolar medios aritméticos
y geométricos.
Et, +tq+ tg + +tq = al
LA PAGA IMPOSIBLE, una antiquísima leyenda cuenta que Sheram, príncipe

de la India, quedó tan maravillado cuando conoció el juego del ajedrez, que quiso
recompensar generosamente a Sessa, el inventor de aquel entretenimiento. Le dijo:
Pideme lo que quieras”, se cuenta que Sessa pidió como recompensa un grano de trigo por
- mi + 4 .
” .
la primera casilla de su tablero, dos por la segunda, cuatro por la tercera, ocho por la cuarta y
así sucesivamente hasta la casilla 64.
El príncipe creyó que podría pagar y de ese modo cumplir fácilmente su promesa,
quedando sorprendido cuando le dijeron que no había bastante trigo en todo su reino para
satisfacer la demanda del matemático.
En efecto: el número de granos de trigo necesarios para satisfacer a Sessa es igual a

$
la suma de los términos de una progresión geométrica a razón 2, primer término 1 y número
de términos 64 cuya suma es igual a 7 l, es decir: 18 445 815 160 671 830 015, para
obtener tal cantidad había que sembrar la tierra entera 65 veces.

LIBRO
PROGRESIÓN ARITMÉTICA (P.A)
A
DEFINICIÓN
Es aquella sucesión en la que cada término excepto el primero es igual al término anterior á
aumentado en un valor constante llamada razón de la progresión.
"REPRESENTACIÓN DE UNA P.A.
+ a]. ay. dz. mm. «An
+a,.a, +1.a, +2r.....a,

+(n- D)r
Donde: dl inicio de la PA.
separación de término
a, = primer término
a, = término n-ésimo
n = número de términos
r = razón de la PA.
CLASES DE P.A.
1) Sir =>0, la PA. es creciente
2) Sir<0,laPA, es decreciente
Ri VETA
III
Sir = 0 se dice que la progresión aritmética es trivial.
PROPIEDADES DE UNA P.A..
Dada la siguiente progresión aritmética:
+4 -d¿-Aq..... 4 n-1 . a n
Se cumple:
1) Razón (r)
2) Término n-ésimo (a,)
a, =3a1, +(n- Dr
3) Número de términos (n)

a
Da it |
r
4) Términos equidistantes de los extremos (ax A ay)

HAY go coo yo es + y
«—— La
“m” términos “m” términos
a, +4, =3,+4,
5) Término central (a,) : Siendo “n” impar la PA. admite término central.
ay +4
6) Suma de los “n” primeros términos de una PA. (5,
s,=(5%).0
2
52
MEDIOS ARITMÉTICOS
Son los términos de una PA. comprendidos entre sus extremos, veamos un ejemplo:
+3,7.11.15.19.23,2/.31
_—___—_——_—_.,_—__________———
Medios aritnéticos
'INTERPOLACIÓN DE MEDIOS ARITMÉTICOS

Consiste en formar una PA, para lo cual se debe conocer los términos extremos y el número de
medios que se quiere interpolar.
Sea la progresión aritmética:
*“m' Medios aritméticos

«A
uiBro
Por fórmula: a, =83,+(n-1)r donde N* de términos n = m + 2
Reemplazando: b=a + (m + 1)r
b=-a
T=
m +1
fórmula cuyo nombre es razón de interpolación.
+ CERA
PROGRESIÓN ARMÓNICA (P.H)
DEFINICIÓN
Es aquella sucesión donde ninguno de sus términos es cero y los recíprocos de los mismos
forman una progresión aritmética.
Si la sucesión:
AA Ai cri. 38,
Es una progresión armónica, se verifica lo siguiente:

1 1 1 1
Aaa
a, dy a a
PROGRESIÓN GEOMÉTRICA (P.G)
DEFINICIÓN '
Es aquella sucesión en la cual el primer término es diferente de cero y se caracteriza porque
cualquier término, excepto el primero, es igual al término anterior multiplicado por un valor
constante llamada razón de la progresión.
REPRESENTACIÓN DE UNA P.G,
HE ran
O
Donde: ++ = inicio de la progresión

= separación de término
t, —= primer término
t, = término n-ésimo
n = número de término
razón de la PG.
il
da
CLASES DE P.G.
1) Siq> 1, la PG. es creciente

Para PG de términos positivos
2) Si0<q<l, la PG. es decreciente
3) Siq<0, la PG. es oscilante
: PROPIEDADES DE UNA P.G.

DS
Dada la siguiente progresión geométrica

E:
++ : ta Y tz adds E-1 1
* Lo
A,
Se cumple:
1) Razón (q)
o SA,
A
1 4 tn-1
A
2) Término n-ésimo (t,)
a SÉ t T qua
3) Número de términos (n): Teniendo en cuenta que t,, t, y q son positivos.

o
log(t,)-log(t,)
RA CTA
SS log(q) de
4) Términos equidistantes de los extremos (t, y ty)

A
FA Ep go : Ey: 2. 2 E
o Lo
'“m” términos “m” términos

AAA
Ey Ey Ey La
pr
5) Término central (t,.) : Siendo “n” impar, la PG. admite término central.
LIBRO
6) Suma de los “n” primeros términos de una PG. (5,)
”n_
5, =4.(1 , q=1l
7) Suma límite (Sy, ) : Para PG. de infinitos términos, es decir en caso de que n > w
8) Producto de los “n” primeros términos de una PG. (P,)
P, = y - 7)
MEDIOS GEOMÉTRICOS
Son los términos de una PG. comprendidos entre sus extremos, veamos un ejemplo:
2+2+1:2:4:8:16:32:64
q E ¡qu AAA
Medios geométricos
"INTERPOLACIÓN DE MEDIOS GEOMÉTRICOS |

Consiste en formar una PG, para lo cual se debe conocer los términos extremos y el número de
medios que se quiere interpolar.
Sea la progresión geométrica:
"m” Medios geométricos
Por fórmula: t, =1,q%?
Reemplazando: b=a,q"*?
fórmula cuyo nombre es razón de interpolación.

EJERCICIOS DE APLICADIÓ
+
1. — Determinarxen cada caso: 4. Determine xen cada caso: |
A) + 2.x.10 A =x:3:9
B) + 7.2x+3.13 B) == 4:2:x
CO) +-3.4.x+2 C)=5:25:x-1
D)+ x+7.2.5 D) + 3:x4+2:1
E) + x.2x.x0 E) += 12: 4x-2:16
Determina los términos que se indican

2. Determina los términos que se indican en cada progresión geométrica:
en cada progresión aritmética:
A)= 5:10:20:
ANA ALE er ¿Tay?
B + 6:12:24:
7 E E A ¿T¡y? C)= x:8:16:
1.151
E) + 2.6.10. 0 cmo . (EE? D>
E —=:i-:-
E) + (x+1):3:12
AS OE ¿Tao?
—A
nn
Efectuar:
E) + 3.8.13, commons ¿Tao?
A) 64+32+16+8+....
3 Efectuarencada caso:
B) 1l+24+=2+=+..
bi]
Aln
00 |
A) 1+4+7+10 + ....... 30 términos

111.414.711
O) =P
B) -1+3+7+11 +.....
40 términos 3 9 27 8l
>
O) -7-24+ 3484... 35 términos DiR

3 Y
nn
D) -7+1+9+17 +... .45 términos
El -34+14+5+9OH... 50 términos
a
a
o
sa
LIBRO
a
PROBLEMAS RESUELTOS
PROBLEMA 1 Determine el valor de “x” en la siguiente progresión aritmética:
de
+ 5.2x-1.10....
Resolución: Por la razón tenemos : (2x - 1) -5=10-(2x

-1)
Efectuando tenemos : 2x -=1-5=10-2x+1
2x-6=11-2x
dx =17
17
x=—
4
PROBLEMA 2 Determine la razón de la siguiente progresión geométrica creciente:

+ Zix+1:18:..
A
Resolución: Por ser una progresión geométrica creciente, fácilmente podemos notar que
(x +1) es positivo; ahora por la propiedad de la razón:
A
M4 1 18
2 x +1
JT
(1+ DD? =36
xX+1=6
x=5
Finalmente tenemos : o
q 2
3
da
!
PROBLEMA 3 ¿Para qué valor de "x", los números: —=; x+2; 3 en ese orden forman una
3 ” a 2 5
3
progresión armónica?
Resolución: De acuerdo con la definición, los recíprocos de los números mostrados

formarán una progresión aritmética.
3,_1.,2
2* x+2' 5
$3 y
Por término central: 102275
x+2 2
) 19 = ¿Fa
x+2 20 19
-2_, _ 20-38
*
19 19
-_18
A
19
PROBLEMA 4 Determine el vigésimo primer término de la siguiente progresión aritmética:

o o
+ 2.5.1...
Resolución: Por término n—ésimo: 2a=3/+([Nn=1) min. (1)
En nuestro caso tenemos: ay =-2D=2L T=7 nn... (2)
Reemplazando (2) en (1): a,, = -2+(20)(7)
da = -24+140
aa =138
PROBLEMA 5 De una progresión aritmética se conoce:

a,+a¿= El a)
A (2)
Determinar la razón.
Resolución: Teniendo en cuenta a la fórmula del término de lugar n (a,)
a, = a, +(n- 1)r
En (1): ay +2r4a, +5r=57
ZA ATC iii ()
En (2): a, +4r+a, +9r=99
Za, +131=99 onncccancivnnon (2)
Restando (2) — (1): 6r = 42
.r=7
ME
PROBLEMA 6 Determine la razón de una progresión aritmética si la suma de sus “n” primeros
1 =-
términos es S, =n(5n-3).
LIBRO YMATEMÁTICA!
Resolución: Teniendo en cuenta a la fórmula dada para la suma de los “n” primeros
términos tenemos:
S,, = n(5n - 3)
Para n = 1: a¡ =2
Paran=2: a¡+a,=14
2+a,=14 >a,=12
Si “r” es la razón, según la definición se verifica:

r=a,-a, =12-2
“ r=10
PROBLEMA 7 Dada la siguiente progresión aritmética:

A A
Se sabe que el número de términos que hay entre 47 y 159 es el triple del
número de términos que hay entre 5 y 47. Determine la razón de esta
progresión.
Resolución: Según el enunciado tenemos:

>< _—
o O AÁKX2A
_———
o O
q$EEO
x términos 3x términos
Observar que en la PA. la razón entre 5 y 47 es la misma que entre 47 y 159,

luego:
_ 42 112
Tr lA ESE (
==
=5
2 +1
2 6
r=7
PROBLEMA 8 Se han interpolado “m” medios aritméticos entre 3 y 57 y (m — 2) entre 5 y 19.

Si la razón de la primera es el triple de la segunda. Determine el número de
términos de cada progresión:
Resolución: Del enunciado las progresiones son:

A ceras
(m) términos
, 57-3 54
Razón = T= =
m>+l m+l
E cia . 19
(m-2) términos z p* a
Razón = Tr, = A
m=-1 m-l
Por condición: r=3r,
54 _¿ 14
m+1 'm-1
o 7
m+1 m-1
92m - 9 =7m +7
2m=16 >m=8
. La primera PA. tien e 10 términos
La segunda PA. tiene 8 términos
PROBLEMA 9 De una progresión geométrica de “n” términos se conoce:

1
=3,t=1 yt, =256
¿Cuál es el valor de “n”?
Resolución: Teniendo en cuenta a la fórmula del término de lugar n (t,)
n-1
t, =t 4
256=2 qn"
Se sabe que; —t¿=t,q?
512=y2""
n-1
Poy 2
anal
limi gazs
PROBLEMA 10 Lasuma de 6 términos de una progresión geométrica es igual a 9 veces la suma

de los 3 primeros términos. Determine la razón.
Resolución: Por condición del problema:

Si =9.83
mo 6_
J=9.. (E)
3
q-1 q-1
671
LIBRO
q -1=9.(9?-1)
(3 +D(q?-D=9.(q?-1)
$
4+1=9 >» q=8
. q=2
LENA
2 4 8 16
2 13137
Resolución: La expresión dada €s: Er
ts 48003, ASA
Multiplicando por dos: 2k=1+ y* 2 + $ +.
7 5
5 ” mn.
"2k": 2k-k=1+(3-2)+
3 1 5 3
3) HZ 5)+
Restando
m3,
"k" de
2 2
k=1+5 a
Simplificando tenemos: k=l+14+h+7 +.
1-2
2
PROBLEMA 12 Se deja caer una pelota desde una altura de 17m; en cada rebote la pelota se
eleva los z de altura desde la cual cayó la última vez ¿Qué distancia recorrió
la pelota hasta quedar teóricamente en reposo?
Observar que las distancias que recorre la pelota en cada una de sus caidas
Resolución:
forman una PG. ilimitada de primer término 17 y razón 5> veamos un
esquema: O
H= 17m:
A
S - 4-2
£
34-307)
lbs
1-
S,=51
Observar que en forma análoga la distancia que recorre la pelota en cada una
A
de sus subidas forman una PG. ilimitada de primer término SH y razón 5

op ooo
Hz.
DondeH = 17m
2 3
S, -21+(3) 1+(3) Hñtocccooo
3 3
az
2
s, = 35
1-2
3
An
S,
S, = 2(17)
S, = 34
Notar que la distancia total (Sy, ) que recorre la pelota es:

Sra =5S¿ +5, =51+ 34
. So = 85 m
L AA
de términos 9
PROBLEMA 13 — Enuna progresión aritmética el primer término es 12, el número
la
y la suma es 252. En otra progresión aritmética el primer término es 2 y
razón es 6. Dos términos del mismo lugar de estas progresiones son iguales
¿Cuál es su valor?
Resolución: Analizando cada progresión:

1* PA: S, = Pra! on
RE
252=| 2%].
56=24+8Br =>1=4
Para un término de lugar x ahora se tendrá:

a, =12+(x-1)4 ootoniccaniónss (1)
pr
2” PA: b, =b, +(n-1)r

b, =2+(x-=DÓ renorencronoss (2)
PP
Por condición: 12 + (x — 1)4 = 2 + (x-1)6 ; Na

10 = 2(x- 1)
A
5=x-1 >3x=6
ps
A
LIBRO
A A
Finalmente en (1):
A —— Y
az =12+(5M4=12+20
E] ds = 32
PROBLEMA 14 Reducir;
2 26 242
A
+A 310 A anno
E=1+ EEC
A A
Resolución: Transformando convenientemente los numeradores se tendrá:
EA
fai,
= tq
31,281 SAa
——
Pos
A
33
1 1 1 1. 1 1
e...”
1.1.4 1. . 4 1
E=ta[z+ ++ FERRE Mah cai ]
1 1
Ep? od. 2
1
1-=1
9 81
3.9 11 9
Esl+2=== ===
“8 80 8 80
. 101
80
PROBLEMA 15 Encontrar el mayor de cuatro números en progresión aritmética tales que si se

les aumenta: 5; 6; 9 y 15 respectivamente los resultados están en progresión
geométrica.
Resolución: De acuerdo con el enunciado:

+a—-r.a.,a+T.a+2r
+>aá-r+b5b:a+b:a+r+9:a+2r415
Donde: a+6 _a+r+9
a-r+5 a+6
(a+ 6? =(a-r+5)(a+r+9)
(a + 6) = [(a + 6)- (r + 1)][(a + 6) + (r +3)]
+ 4r +3)
(a +6)” =(a+6)? + 2(a+6)-(r?
TA (1)
En toda progresión geométrica el producto de los términos extremos es el al
producto de los términos equidistantes, luego: A
(a=r+5)(a +2r+15)=(a+6)(a+r+9)
-

.r
(a + 6)[(a + 6) +(r+3)]
[ta + 6)- (1 +D)][(a + 6) + (2r + 9)]=
(a+6)+(r+8-)(4+6(21? +11r+9) ) = (a+6)% + (r+3)(4+6)
M2illr+90=5a+Ó) cconinicinnnss (2)
A
Dividiendo miembro a miembro (1) y (2) tenemos:

r2+4r+3 _2
252411149 5
512 +20r +15=4r?
+22r +18
r2-2r -3=0
r 3 >r=3
E 1 =r=-1l
Si r = 3 en (1) tenemos: a = 6, siendo los cuatro números iniciales: 3; 6; 9 y 12.

Si r=-1 en (1) tenemos: a=-6, siendo los cuatro números iniciales: -5; -6; -7 y -8
/. Número mayor es 12
PROBLEMA 16 Lasuma delos “n” primeros términos de una P A. viene dado por:
S,=4n+n,
la razón es:
Resolución: SealaPA.: E AA
Por teoría: S,=a,+4¿+9,+...... A (1)
Por condición: Ss, =4n"+n
Notar que: S, = 40+1 =>$ =5

O
De (1): S,=3, >a)=5
También: s,=4(9+2 > s5,=18

A
De (1): S,=3,+4,
A
Es decir: 18=5+a, >a,=13

Finalmente podemos observar que la razón “r” viene dada por:
r=a,-a, >r=13-5
r=8
PROBLEMA 17 —Elequivalente de:

+ 1) es:
549413417+ occcioo + (4n
Resolución: Mediante una inspección minuciosa de la serie dada podemos notar que estamos
frente a la suma de términos de una P A. donde:
primer término = a, =5
eb
uh
LIBRO
AZ
último término = a, = 4n + 1
2.
número de términos = n
Luego de acuerdo con lo expuesto en la teoría podemos utilizar la siguiente
relación:
S, =( 81 H%n Jn
2
Es decir:
S, (nal, -(1:5),
2 2
S, =(2n +3)n
S, =2n? +3n
PROBLEMA 18 En una sucesión aritmética: 24, 10 y 105 son el último término, el número de
términos y su suma respectivamente. ¿Cuál es el producto del primer término por
la razón de dicha sucesión?
Resolución: De acuerdo conelenunciadose pide: a/.T —— .momiiinn.. (1)

Por dato: aj =24; n=10 a S,¿=105
Se sabe que: a,
= 2, + (n- Dr
3 ay=a,
+ (10- D)r
A a E (2)
a +a
También: S, = (222)
So = (220 )10
105 = (a, + 24).5
21=a, +24 — A=-3 micas (3)
Reemplazando (3) en (2) conseguimos:
24 =-3 +9r =>r1=3
a, .1= (-3).(3)
a; .T= -%9
PROBLEMA 19 La siguiente
P G. consta de 7 términos: J ,
AR inte : 192 et '
Determinar su suma.
rd
*
Resolución: Podemos notar que: t,=3 AG=19 cocino. (D
Sabemos que: .=04q”

1
Sea: n=7 t,|=t, q

sr
Utilizando (1): 192=3q"

6=J9d > q=2
MR
De acuerdo con lo expuesto en la teoría, la suma de los “*n” primeros términos de

una PG. viene dada por:
Lim
n_
q-1
a ¡AY
Con lo cual tenemos:
Ss. EE 1). 3(127)

zo
EEE
WA
S, =381
. PROBLEMA 20 En un juego de azar una persona apuesta la 1%” vez un sol y se propone triplicar la
apuesta anterior cada vez que el éxito no le favorezca. Cuando obtiene éxito gana
una cantidad igual a su apuesta. En su novena apuesta obtiene por primera vez un
éxito y luego se retira. Si ingresó con 5/. 10000, ¿Con cuánto dinero se retira?
Resolución: De acuerdo con el enunciado la persona pierde los ocho primeros juegos, luego el
dinero perdido viene expresado por:
EE E E (0)
Notar que en el octavo juego apostó: 3% como perdió dicho juego, en el noveno
7 8
apostará: 3.3 =3
Por condición la persona gana el noveno juego, es decir gana:
BUS BSÓL ns (2)

Sea"D” el dinero con lo cual se retira la persona, luego se cumple:
8
D =10000 + 6561-P= 16561 5 =-
% a] — — aman
capital (2) ()
D = 16561 -3280
D =S/.13281
PROBLEMA 21 Determina el término de lugar 57 en la siguiente progresión aritmética: 114

+ (x-1)-3x-31 +...
rr
LIBRO
Resolución: Por propiedad de la razón:

r=3x-(x-1)=31-3x
2x+1=31-323x
5x =30
x=6
Ahora podemos notar que:
r=31-3(6) = 31-18
r=13
Por el término general:
a, = a, +(n-1)r
Finalmente calculamos as:
as =(x-1) + 56(13)
As =5+728
as =733
PROBLEMA 22 Determina la razón de aquella progresión aritmética cuya suma de sus “n”
primeros términos viene dada por S, = 2n” + 3n.
Resolución: Se sabe que: S¿=29+a+4g He... +a
20 +3n=a,+2,+a,+ musrna +a
Haciendon=1: — 2(1)%+3(1)=a,
5=a;
Haciendo n = 2: 202) + 3(2) =a, +,

84+6=5+a>
9=a,
Por propiedad: r=a,-a,=9-5
.r=4
PROBLEMA 23 De una progresión aritmética se sabe que:

5, =80;a,=3,r=2
Determine *n”,
Resolución: Por propiedad: 8, = a -n

2
678
E
80 = O ! 5
Reemplazando:
..
Simplificando: 80=(n+2)-n
0O=n*+2n-80
Factorizando: 0 = (n-—B8)(n
+ 10)
Dedonde tenemos: n=80n=-10

de
Comon e E . n=8
PROBLEMA 24 Determina el valor de m, de modo que los números 7; 2m- 1 y 15 formen en ese
orden una progresión aritmética, para luego calcular la suma de los “Sm + 4”
primeros términos de la progresión:
+1-6+-+11+.....
Resolución: Por condición: 27-2m-1-15

Por la razón: 2m-1-7=15-(2m-1)
2m-83 = 16-2m
4m = 24
—>m=6
Finalmente se plantea:
+ 1l+* b-11 + .........ió
ÉÑ—_—_—_—
a ——
34 términos
2
S34 = 2020A] 34
Sys =1167] 17
*. Say = 2839
PROBLEMA 25 En cierta progresión aritmética, el número de términos comprendidos entre 23 y

59 es el doble de los comprendidos entre 23 y 3. Determine el número de términos
de dicha progresión.
qe
Resolución: De acuerdo con el enunciado podemos plantear:
x términos 2x términos
Por término general:
a, = 2, +(n-1)r
rd
LIBRO AAA
Despejando la razón:
a
Para el primer tramo:
23-32
FLA 41
Para el segundo tramo:
- 59-23 36
1 ax+2-1 2x+1
Ahora se debe cumplir:
20 36
X+ 2x+1
Simplificando y efectuando:
5(2x + 1) = 9(x+1)
10x+5=9x+9
X=4
Finalmente si “m” es el número de términos de la progresión, tenemos:

m=3x +3 =3(4) +3
-m=15
PROBLEMA 26 Determine el valor que asume x para que los números (en ese orden) 3; 10 y
(2x + 1) formen una progresión geométrica
Resolución: Por la propiedad de la razón “q” podemos plantear lo siguiente:
que 10_ 2x+1

3 10
ct
100=6x+3 € 6x+3=100
6x =97
xi 6
PROBLEMA 27 Encierta progresión geométrica se cumple que: -
Calcula T;
Resolución: La progresión es:

ar
Con la razón q:
=T,:T, 1,4
A
Por condición:
T,T¿-T¿=1 menda (1)
cr,y?=1 > T¡q=1

A
Como:
T, =T,q:T=1
Asimismo tenemos:
Tz = 2T, —. T¿ = 2
Finalmente en (1):
T,:1-2=1 2T, =1
1-2 2
PROBLEMA 28 Determina la razón de interpolación de cuatro medios geométricos entre 9 y

2187.
E
Resolución: Según el enunciado podemos plantear:

——
4 términos
Por término general:
T,=1,qU! «e 2187=9.q*
NN AAA A
243 = q «+ Y243=q
-q=3
A
qqEE3EIEIXA
PROBLEMA 29 La suma de los primeros términos de una progresión geométrica es igual a 33

-ÓIZ>,á á;y>g
veces la suma de los 5 primeros términos. Determina la razón de la progresión.

ha
Sio = 335;
A
LIBRO MATIIZAZI
Por la fórmula de la suma;
( aan (q -1)
T, [
q-1) M1)
q -1=33q*-y
(q? +1)(q? - 1D) =33 (q? - 1)
P+1=33 e q*=32
..q=2
PROBLEMA 30 Sila sucesión (7, — 21, 63, ...uuo... ) es una progresión geométrica determine su
razón y su relación funcional correspondiente.
Resolución: Recordemos que si q + 0, el rango de la función:
uy ly=f0=20%x=0,1,2, 3...
Es una progresión geométrica de razón q.

En nuestro caso notamos que;
f(0)=7; £(1) = 21; f(2) = 63
El primer término es:

ay = f(0) =7
A
La razón q es:
“0
1 217
q=-3
Finalmente la relación funcional es: dd
AO) y=f0)=7-(-3
x= 0, 12,39, ciccroóo )
FONDO EDITORIAL RODO ART TAN
En la PA: 6. Calcular:
A
+(y -7), 5, (y +3) E=4+2+1+1/2 54...

Calcular “y”
AJ8 B) 16 C) 32
A) 1 B)3 c)5 D) 40 E) 13
D) 7 E) 4
7. Calcular la suma de los infinitos términos
En la PA; dados:
+, Be ccccinnnos 1.2.1. 4..1..2

+ — +A AE AE css
O To TRA PS 75
Dos términos correspondientes tienen el
A) 1/8 B) 1/16 €) 3/32
mismo valor. ¿Cuál es el lugar que
ocupan?
D) 1/32 E) 3/16
>
A) 13avo B) 15avo C) 30avo 8. El quinto término de una PA. es igual a 19

D) 42avo E) 20avo y el décimo es 39. ¿Cuántos términos hay
A
que tomar para que su suma sea 465?

Determinar el décimo quinto término de
una PA. si la suma de *n” términos está A) 12 B) 15 Cc) 19
determinada por: D) 32 E) 22
OI
S, = nín +8)
9. Dada la progresión:
m5
A A
A) 33 B) 35 C) 37
D) 39 E) 30 Calcular el cociente que resulta de dividir
la sumatoria de todos los términos entre el
término medio.
5i se interpolan 5 medios geométricos
entre : 8 y 5832 el quinto término de la n+9
A)
n-3
2 Bn-6 C) 2
progresión total es:
D)n-3 E) S(n-3)
A) 1944 B) 648 Cc) 729
D) 2916 E) 1544
10. Hallar el número de medios aritméticos
que es necesario interpolar entre 1 y 19
Calcular:
para que el segundo medio esté con el
4 último en la relación 1/6.
24.8
AyJ1 B) 2 C) 3/2 AJ 13 B) 14 c)15

D) 5/2 E) 7/2 D) 16 E) 17
LIBRO ETT IA
11. La suma de 3 números positivos en PA. es: 16. ¿En qué tipo de triángulo sus lados
18 si a estos números se les suman 2, 4 y 11 forman una P.A. y P.G. sise sabe que el
respectivamente los nuevos números producto de sus lados es 27?
forman una PG. ¿Cuál es el mayor de los
A) Isósceles
números primitivos?
B) Equilátero
C) Escaleno
AJl B) 3 C)6 D) Mistilíneo
DJ9 E)5 E) No existe dicho triángulo
12 Panchito vende su caballo con la 17. Una pelota de hule cae desde una altura
condición de que por el primer clavo de 128cm y rebota los 15/16 de la altura
de la herradura le dan un sol por el base el cual cae. Si los rebotes continúan
segundo clavo dos soles por el tercero en esta forma. ¿Cuál será la distancia
cuatro soles ... etc, si cada herradura tiene recorrida hasta quedar en reposo?
cinco clavos ¿Cuánto vale el caballo de
Panchito? A)4226cm B)4182cm C)3978 cm
D) 3968 cm E) N.A.
A) 5/.1048575
B) 5S/.1046576 18. Se deja caer una pelota desde una altura de
C) $/.1032725
990 m en cada rebote la pelota se eleva 1/3
D) $/.1032346 de la altura de la cuál cayó la última vez
E) $S/.1042345 ¿Qué distancia recorre la pelota hasta
quedar en reposo?
13. Hallar la razón de un PA. cuyo primer
término sea la unidad y tal que los términos AJ120m B) 180m C) 90m
de lugares: 2, 10 y 34 formen una PG. D) 150m E) 150m
A)2/5 B) 1/3 0) 3/4 19. En la PA:

D)5/7 E) 2/3 ALO) in usura 100
el número de términos comprendidos
14. La diferencia del tercer término menos el entre 10 y 76 es el triple de los términos
sexto de una PG. es : 26 y el cociente es 27. entre 76 y 100. Calcular la suma de los
Calcular el primer término. términos.
A) 1031 B) 1412 C) 1705

A)J245 B) 234 (3) 243
D) 1/9 EJ) 5/9 D) 1836 E) 1505
20. Dividir 40 en cuatro partes que estén en

15, Determinar el término central de una PA. de modo que el producto de los
progresión aritmética de 7 términos, términos extremos sea al producto de los
sabiendo que la suma de los términos de medios como 2 es a 3. Indicar el producto
lugarimpares 77 y los de lugar par 56. del segundo y cuarto término.
A)21 B) 15 025 A) 48 B) 60 C) 85
D)19 E) 18 D) 100 E) 130
FONDO EDITORIAL KODO PEE
20. Si: S, y Sy son dos sumas finitas definidas 25. A lo largo de un camino había un número
por: impar de piedras a 10m una de otra. Se
S,=10+12+14+16+... + (2n+8) quiso juntar éstas en el lugar donde se
S¿=1+4+7+10+...+ (3n-2) encontraba la piedra central. El hombre
encargado podía llevar una sola piedra
Además: S, y S, tienen el mismo valor e
empezó por uno de los extremos y las
igual número de términos. Entonces, el trasladaba sucesivamente, al recoger
número de términos es: todas las piedras el hombre caminó
3 Km. ¿Cuántas piedras había en el
A) 20 B) 20 C) 24 camino?
D)30 E) 42
A) 17 B) 41 029
22. Tres números reales distintos de cero D113 EJ25
forman una P.A. y los cuadrados se estos

números tomados en la misma sucesión 26. En la PA:
conforman una progresión geométrica. =aib:c
Hallar la razón de esta última progresión. Calcular:
1 1 1
E=atbac ZA
a? p?
+3)
MS
A)3+42 B)2+
4/3 0 4+ 43
D)5+ 43 E)S- 43
Aja+b+c B)a?
+ hb? 40?
dape
23. Dos cuerpos que se encuentran a la D) al +b?+0c* Eja-b+c«
distancia de 153m uno del otro se mueven
al encuentro mutuo, el primero recorre 27. Sisetiene: <::a:ib:c:d
10m/s y el segundo recorrió 3m el primer Calcular:
segundo; en cada segundo siguiente (b-0?
+(c- a? +(d - by?
recorre 5m más que el segundo anterior
¿Después de cuántos segundos los cuerpos A) abcd B) (a - dy? O) (a = 0?
seencuentran? DO E) bc
A) 25 B) 45 C) 65
28. En una progresión aritmética, el término de
D)10s E) 35 lugar A es B y el término de lugar B es A.
Calcular el valor de (A + B), sabiendo que el
24, Calcular el número de términos de una segundo término de la progresión es el
doble de su sexto término.
progresión geométrica de razón : 2 siendo
189 la suma de ellos y la suma de sus A) 11
cuadrados 12285, B) 10 ]
c) 2 de
AJ5 B)6 07 D 3
D)8 E)9 E) Nose puede determinar
LIBRO MZA
29. Calcular el límite de la suma: Una progresión geométrica de razón 2 es
tal que admite Sn términos siendo la suma
3. 7. 15 31
5=1+-+>—+ — Fo HE +... de los “n” primeros 8% y la suma de los
4 16 64 256
últimos “n” igual a 16%. Calcular el
número de términos.
9 B 7
A) 13— B=
13 a) 5=
AJ 80 B) 75 C) 60
D) 6 E)4 D) 50 E) 40
30. De una progresión aritmética, se sabe que: El número de la suma de un número

S, -T, =(n +3)(n-1) infinito de términos de una P.G. es: e ;
—
Donde:
donde “a” es el primer término, -1< r < 1,
S, : Suma de los*n” primeros términos es la razón. Calcular el límite de la suma
T,, : Término general de sus cuadrados.
Si: “n”esimpar, indicar el término central. d 2
a a a
A B Cc
7 Es e
A3n+1 Bin+2 C)n+3
a? a
D)n+4 EJn+5 e DIA
31, Si: a?; b?; e?; están en progresión armónica, La medida de los lados de un triángulo
entonces, las cantidades mostradas (en ese están en P.G. de razón “q”, entonces el A
orden)
intervalo de oscilación de esta razón será:
2a?-p? b? 20?-b? 1+45

A y 49
2 a”. 2
B) acq<ligáo
AJ EstánenPA q
B) EstánenPG
C) Estánen progresión armónica 0) (58 |<a/0=o
D) Soniguales
D) (58 )|<a<58)
E) Nose puede afirmar nada 2 2
32. Hallar la razón de una sucesión geométrica E) A

decreciente cuyo primer término sea la
unidad y tal que los términos de lugares Hallar la suma de “n” términos de la serie:
2", 4” y 5? formen una sucesión armónica. $=2.5+5,8+8.11+11.14
+ :...
A) ¿45 -2) B) 545 -D A) n*(3n+1)

B) n(3n?+6n+1)
1 1
03(4-3) O n(n+D(n +2)

D) n(3n +4)
D) l; (45= +1) yo5 E) n*(3n-1)
A
A
37. SES, Sas Syo cer » 5, ;5on las sumas de 40. Se da una progresión geométrica de razón
series geométricas infinitas cuyos r + 0 y con el primer término distinto de
primeros términos son; 1;2;3;....; p y cero. También se da una progresión
1
aritmética con el primer término igual a
cuyas razones son; 2 , z A tetatá ] cero. Se suman los términos correspon-
3" 4 p+1
dientes de estas dos progresiones,
respectivamente, Determine el valor de: obteniendose una tercera progresión donde
S| +52+8, Fo +8, los tres primeros términos son 1, 1 y 2.
Calcular la suma de los 10 primeros
términos de esta nueva progresión.
A) 1 B) p C) 2p+D
A)977 B)978 C) 979
D) ¿(p+3) E)p?+1 D) 980 E) 981
41. En una PG, el primer término es “a”, la

38, Determine la suma de “n” términos de la razón “q”; S4 la suma de las cuartas
serie:
potencias de los “n” términos de la
= 1 + y +
progresión. Señale el equivalente de:
(1+x)(1+yx) (1+yx)(+y2x) Sata? -1)
2
Ñ y ar(gó -1
(1+y200 +y30)
AJ1 B) Primertérmino
COn
Ay) —
D) Segundo término E) Término central
B) =——
42. El primer término de una sucesión
geométrica es igual a x- 2, el tercer término
C) lz* y" ] es igual a x + 6, y la media aritmética de los
1+yl|1+x 1+y"x términos primero y tercero es al segundo
término de la sucesión como 5 es a 3. Hallar
Dm» —L el sexto término de la sucesión y dar como
respuesta la suma de sus cifras.
E) —
A) 6 B)9 C) 18
D) 24 E) 23
A
39. Calcular:
A
43. Determinar una progresión aritmética y

E=5 Ea %a e [7 [ye 210% una progresión geométrica, si se sabe que
! X1 > XxX a X3 los primeros términos son iguales a 2,
Si se representan las sumas de los x, tienen el mismo tercer término, y el
primeros, Xz primeros, onceavo término de la progresión
Xz primeros
A
aritmética es igual al quinto término de la

términos de una P.A. mediante S,, S, y Sy progresión geométrica. Dar la suma de E
respectivamente. razones de ambas progresiones.
AJO B) 1 c)2 A)2 B)3 C)5

D) 3 E) 4 D)J8 E)6



Atentamente
LIBRO YMATEMÁTICA!
44, Dadas las relaciones: 47. Indicar las raíces de la ecuación:
+log,x.log,y.log,Z x3+px+q=0
HPRIYIZ si están en progresión aritmética (p + 0)
Calcular el valor que debe tomar el
logaritmo de “Z" en base “x A) 4;0;49
B) -/q; 0; Ja
log ( Cc) —J=p;
0; J=p
|
A) log, € B)
log| >] D) JP Ya; Ves /P + Ya
E) Lp; 0; Jp
C) E 48. La suma de “n” términos de una PA

log. b
aumenta 2 490, si se consideran 15
D) log, b E) 1 - log, b términos más. Si el término de lugar
1-1log, log, b=1 (n + 10) es 180, hallar el término de lugar
(n-10)
Dada la progresión aritmética creciente: A) 30 B) 20 0135

+ a7- da. Ag +. an
D) 40 E) 10
49. El producto de los términos de lugar

Sabiendo, que la suma de sus términos es
impar de una PG. de número de términos
“S” y que la suma de sus cuadrados es si impares positivos es : 65536 y el producto;
Uy?
su razón "r ,será:
de los de lugar par es : 4096. Calcular el
término central de la PG. más el número de
términos de dicha PG.
A)21 B) 22 023
DJ) 24 E) 25
50. En un círculo de radio “R” se inscribe

un triángulo equilátero; en este se inscribe
un círculo y en este segundo circulo se
inscribe un triángulo equilátero y así
sucesivamente. Calcular la suma límite
de las áreas de todas las figuras así
46. Una progresión geométrica consta de un formadas.
número par de términos, la suma de
todos ellos es igual al triple de la suma de
A) E (an 343)u? B) Ereda)a?
los términos impares, halle la razón de la
P.G.
C) E las 343)u?
AN
A) 2 BJ3 04 2
D)8 E) 16 D) (+ Va]? EJ Elan V3)u?

Mi
yy) A | el E > |
po A.
atr.ices y "Determinantes
E a 07
-
Í a,
CAPACIDADES:
e. Reconocer matricesy determinantes.
+ Efectuaroperaciones con matrices.
Calcular determinantes y determinar matrices inversas.
a b a b
calle a
La experiencia indica que quienes leen por primera vez

>
temas, artículos o libros referentes 2 matrices confunden el

concepto de “matriz” con el de “determinante”. Esta confusión es
indeseable y debe evitarse desde el comienzo.
A
ARTHUR CARLEY
Las matrices y los determinantes corresponden a dos categorías matemáticas (y

o
lógicas) distintas: el determinante es un número, mientras que la matriz es un conjunt
A
ordenado de números.
RA
Una matriz es simplemente una disposición ordenada se elementos numéricos,

esto es, una tabla de doble entrada que organiza cierto información cuantitativa O
cualitativa. Esto debe interpretarse en el sentido de que entre los elementos de una matriz
dad, no debe efectuarse ninguna operación algebraica.
La introducción de las matrices al conocimiento matemático es un mérito

(1 805 —
que comparten tres ilustres pensadores europeos: William R. Hamilton, irlandés
1865), James J. Silvester, inglés (1 814— 1 897) y Arthur Carley, inglés (1 821 — 1895). El
un
término “matriz” fue utilizado por primera vez por Silvester, en 1 850 para designar
arreglo recengular de números, a partir del cual se pueden formar determinantes.
MA
Hoy en día las matrices se pueden aplicar a la física (Mecánica cuántica),

ingeniería (teoría de las vibraciones), economía (modelos de insumo — producto y de
cuentas nacionales), etc.
Nr
Es sin lugar a duda la literatura sobre matrices una de las más extensas de la
A
matemática a pesar de su relativa juventud.

LIBRO AZZIM
"MATRICES
¡DEFINICIÓN
Una matriz es un arreglo rectangular de elementos dispuestos en filas (horizontales) y
columnas (verticales). Para representar a una matriz se utilizan letras mayúsculas, veamos algunos
ejemplos:
3
A -| , 1 ,] o
O
FILA L
e U
B=| 5 1 1 N
4 2 0 as
ORDEN DE UNA MATRIZ
Viene dada por la representación m x n, donde “m” es el número de filas y *n” el número de
columnas de la matriz. Para los ejemplos citados anteriormente tenemos:
* —Aesunamatrizdeorden 2x3 . Bes una matriz de orden 3x3
FORMA GENERAL DE UNA MATRIZ DE “m” FILAS Y “5? COLUMNAS
mM ds dos An
da Ys das 2n
A An 431 ER dan
ami m2 EBREESAAE ss mn ea
Donde a¡¡ es el elemento genérico ubicado en a fila i, columna.
En forma abreviada se tendrá:

4 E
MATRICES ESPECIALES
1. MATRIZ FILA: Es aquella matriz que tiene una sola fila.

A=[1 5 7 10]
2. MATRIZ COLUMNA: Es aquella matriz que tiene una sola columna.

2
4
A=
5
7
3. MATRIZ RECTANGULAR: Es aquella matriz donde el número de filas y el número de columna

son diferentes.
As 1 2 3
[4 2 -1
4. MATRIZ CUADRADA: Es aquella matriz donde el número de filas y el número de columnas son
iguales.
Az 2 4
117
5. MATRIZ NULA: Es aquella matriz donde todos sus elementos son iguales a cero.
[o ol
00.0
00.0
B=|00 0
e
00.0
IGUALDAD DE MATRICES
Dadas las matrices:

A= ll a B= Dl.
Si estas son iguales, es decir A = B se verifican simultáneamente las condiciones:

Il. AyBsondeigual orden: mx n
II. Loselementos correspondientes son iguales: a; = b;
OPERACIONES CON MATRICES
1. ADICIÓN: Dadas las matrices de igual orden
Alar 0 Ball
Se define:
A si B E [aj] me=ñ +. > [ay 0 dy)...

>
LIBRO
AZAR
. Hallemos la matriz A + B, a partir de:
NN 2 13 e ul Ll 5
0-1 2 1.4 3
arp=[2 + 31,1 25
0-1 2) |-1 4 3
A+B= (+1) 0d+2) (3+5)
| (0-D (-1+4) (2+3)
“ A+B= dins
-1. 3 5
MULTIPLICACIÓN
2.1 Multiplicación de un escalar por una matriz:

Sean: A =[aj ] ms=n
AkeR
Se define: k.A= xa. de [k : ay] men
Multipliquemos por 2 a la matriz
2 1 4 214
1 3 ¿> A pe 3 |
A= Eo =2,
. 24 = 4 2 8
al
2.2 Multiplicación de una matriz fila por una matriz columna
br
ba;
Sean: A=[laj, 817 23 aim] + B=|b3,
Do
Se define: A .B= [2,1 .b,, +a137 «Day "+ ai «byy A din +Dn1 ]
Multipliquemos A por B, donde:

2
A=[2 1 3] a» .-| dá
6
2
A.B=[2 1 3]. a
6
A. B=[(2). (2) + (1) .(4) + (3). (6)]= [4 +4 +18]
. A.B=[26]
En
FONDO EDITORIAL KODO ÁLGEBRA
2.3 Multiplicación de dos matrices;

Dadas las matrices A y B, existe el producto matricial de A por B denotado por A.. B si se
verifica lo siguiente:
N* de columnas A = N* de filas de B
Luego: A gun” Cmxn
iguales
+ — Veamosunejemplo:
2 -1 22 5
A= A B ==
3 1 1.2 -3
¿Existe A. B? Veamos:
Atieneorden2x2 —> N*decol = 2
Btiene orden 2x3 —> N*defil
= 2
Como: N* col de A = NO fil de B se afirma quesiexiste A.B cuyoordenes 2x3
A.B=
6 ala
12 -1][(2
.
-2 5
Ahora se multiplica de forma similar que en el caso (2.2)

am VOD MED EDO) (2(5)+ ea
— 100+00. 043+002 6)65+(M63)
sara [Ed a AOS
L6+1 -6+2 15-3
an -[3 6 13
17 4 12
¿Existe B.A? Veamos:

N*coldeB=3 y N*filde
A= 2
Como: N? col de B + N* fil de A, se podrá afirmar que B.. A no existe.
En general: El producto matricial no es conmutativo.
Teoremas:
Sean A, B y C matrices para las cuales se define la adición y/o multiplicación, además el escalar k
1) k.(A+B)=k.A+k.B
2) A+B=B+A
3) A.B.C=(A.B).C=A.(B.C) |
4) A.(B+C)=A.B+A.C j Md
5) A.B=0 noimplica A=0
v B=0
6) A.B=A.C noimplica B=C
a"
uk
LIBRO
AAA
Propiedades:
Sean las matrices A y Bde modo que existen A.B y B.A
1) Si: A.B=B.A se dice que A y Bson matrices conmutables.
2) Si: A.B=-—B.A se dice que A y Bson matrices anticonmutables.
3. POTENCIACIÓN: Siendo A una matriz cuadrada y “n” un entero positivo, se define:
n JA ; n=1
LALALA A] m>2
Ps
*n” veces
Hallemos A si: a=|3 31

3 1
ALSA.A
a2 [2 la El
3 ala 1
4% (212) + (-1)(3) |
| BB+0a ' t-D+-0Aa)
2 [4-3 -2-1
alos Sea]
a2 [1 3)
19 -2
TRANSPUESTA DE UNA MATRIZ

. : .
Dada una matriz A, existe su matriz transpuesta denotada por A” $ y definida
6 :
como aquella matriz
quese obtiene al transformar las filas de A en columnas.
Asado >=.
> Veamos un ejemplo
2 0
2 1
A -| O -1
5
5
E PU
4 5
Propiedades:
Siendo Á y B matrices y el escalar k
A
T T
1) (A+B)=A 4+B
A
T T
2) (k.A) =k.A
T
3) (AY =A
43) (A.B)=B.A
A —
A
Mi===

ESTUDIO DE LAS MATRICES CUADRADAS
Sea la matriz: A12 Aa 10
229”. Ag” 2n
Az E ....ss An
dn2 * Ann
DP
Donde: DP = Diagonal principal

DS = Diagonal secundaria
SN OSSERVACIÓN A
Toda matriz cuadrada de *n” filas y “n” columnas es de orden n.
v
v
"TRAZA DE A (Traz(A))
Se denomina así a la suma de todos los elementos de la diagonal principal
F
rr
. Para la matriz 5 4
B. 7? Traz(A) = (2) + (8) + (4)
>
0 . Traz(A) = 6
* DP
TA
Propie 5:
Siendo A y B matrices y el escalar k.
1) —Traz(A + B) = Traz(A) + Traz(B)
2) Traz(k.A) =k. Traz(A)
y yÉ——
a Iíáñ3=oó>c”y
3) Traz(A.B)= Traz(B.A)
MATRICES CUADRADAS ESPECIALES

—-—
A
1. MATRIZ DIAGONAL: Es aquella matriz no nula donde todos los elementos fuera de la diagonal
principal son ceros, veamos algunos ejemplos:
A.
200 300
A=|0 10 js B=|0 550
0.03 000
IAa
2. MATRIZ ESCALAR: Es aquella matriz diagonal donde todos los elementos de la diagonal
principal son iguales a un número k+ 0, veamos un ejemplo:
4.00
MO
A=|0 4 0
0.04
A
2000 AMIA
3. MATRIZ IDENTIDAD (1): Es aquella matriz escalar donde todos los elementos de la diagonal
principal son iguales a la unidad, veamos un ejemplo:
I=([0 1 0
0.0 1
4. MATRIZ TRIANGULAR SUPERIOR: Es aquella matriz no nula, donde todos los elementos
ubicados debajo de la diagonal principal son ceros, veamos un ejemplo:
54 2
sl, de
05,4
5. MATRIZ TRIANGULAR INFERIOR: Es aquella matriz no nula, donde todos los elementos
ubicados encima de la diagonal principal son ceros, veamos un ejemplo:
3 O
A=|1 40
2 -1 8
CARACTERÍSTICAS NOTABLES DE ALGUNAS MATRICES CUADRADAS

1. MATRIZ SIMÉTRICA: SiAesuna matriz simétrica, verifica
AT=A
2. MATRIZ ANTISIMÉTRICA: Llamada también matriz Hemisimétrica. Si A es una matriz

antisimétrica, verifica:
AF =-A
3. MATRIZ IDEMPOTENTE: SiAesuna matriz idempotente, verifica:
AS=A
4. MATRIZ INVOLUTIVA: SiA esuna matriz involutiva, verifica:
A? =1; (matriz identidad)

e
a
S. MATRIZ NILPOTENTE: SiAes una matriz nilpotente, verifica:

A
AP =0; (matriz nula)

Donde Pe Ny/P>=2
A
DETERMINANTES
DEFINICIÓN
Un determinante es la relación funcional que aplicada a una matriz cuadrada la
transforma en un escalar (número real). Si A es una matriz cuadrada, su determinante se denota
así: der(A) ó JA]
DETERMINANTE DE ORDEN UNO
A =[a] — |A]=a
DETERMINANTE DE ORDEN DOS
A =
ha ¿yb IA Á =
Sal
cd
|A|=a.d-b.e
DETERMINANTE DE ORDEN TRES
Según la regla de Sarrus
lA|=M-N
eee
AAA
MENOR COMPLEMENTARIO DE UNA COMPONENTE

El menor complementario de la componente (elemento) a, Ti denotado por M|, es el determinante de
la matriz que resulta al eliminar la fila i yla columna j dela matriz dada.
2 4 -1
. Para: A=|5 3 2
12 3
¿ÉS oe
El menor complementario de a,,=4 es:
My=|, 3 2
O-0-0.0=15-2 ,
.. M2 =13
A
LIBRO yMATEMÁTICAS
COFACTOR DE UNA COMPONENTE.
El cofactor de la componente (elemento) ay, denotado por C; se define de la manera siguiente:
Cj=ED9.My
2-3 5
« Para: A=|1 -1 4
2 3 2
El cofactor de la componente ay €s:

1 -1
Ci=(-D"
1 =D Mm,a=+D"-L,
=D. y
Ca = 0. [0). (3) -(2). (-D]=3+2
Cia =5
Teorema:
El determinante de una matriz será igual a la suma de los productos obtenidos al multiplicar todos
los elementos de una fila (o columna) por sus respectivos cofactores.
2 1-3
. Para: A=|1 5 -2
3.32“ 1
Con los elementos de la primera fila:

5 2 1-2 1.5
= ¿4 -1. -3
lAl=2.[> q ; ¿pe Il 2
|[A|=(2). (9-0. (17+€3) (13)
|A|=18-7+39
| A|=50
RELJEGQUEN:SES +2
Para aplicar al teorema anterior se recomienda escoger la fila (o columna) que presente más ceros,
Propiedades: Dadas las matrices cuadradas A y B y el escalar k:

AAA
1) [|A.B]=]|Al.[B|
2) |A'|=]Al
3) —|k.A| =Kk"]A];“n"ordendeA
4) — Sidos filas (o columnas) son proporcionales el determinante será igual a cero.
A
5) —Sitodos los elementos de una fila (o columnas) son ceros el determinante será iguala cero.
6) Sisepermutan dos filas (o columnas) el determinante cambia de signo.
7) El determinante no varía si a todos los elementos de una fila (o columna) se le aumenta un
múltiplo de otra fila. há
8) El determinante de una matriz triangular superior, triangular inferior y diagonal se obtiene
multiplicando todos los elementos de la diagonal principal.
dl
DETERMINANTE DE VANDERMONDE
1) DE ORDEN DOS
1 1
a . ds
2) DE ORDEN TRES
1 1
a b c|=(c-b)(c-a)(b-a)
a y? e
3) DE ORDEN CUATRO
1 1 1 1
a be d
al bi. a = (d — c)(d —-b)(d -a)(c-b)(c-a)(b=a)
a? p3 e q?
DEFINICIÓN
Una matriz cuadrada A es no singular, también llamada regular, si |A| +0, así mismo si |A] =0, la
matriz
A será singular.
MATRIZ INVERSA
DEFINICIÓN
Dada una matriz cuadrada no singular A, si existe una única matriz B cuadrada del mismo orden tal
que: A.B=B.A=1 (matriz identidad), entonces definimos B como matriz inversa de A y lo denotamos
porA”?,
Teorema:
Una matriz cuadrada tiene inversa si y solo sí es una matriz no singular, en tal caso se dice que la
matriz es inversible,
Propiedades:
SeanA y B matrices cuadradas no singulares y el escalar k:
MM AA=AA=]I
2) (A.BJ'=B"'.A
3) (AD'=A
4) (k.AJ')=k!.A*
5) [AI =[AJ"= 71
A
LIBRO ET a
OBTENCIÓN DE MATRICES INVERSAS
1) DE ORDEN UNO
A =Ía] > at=[M;a.o
+ — Para A=|-2], la inversa será:
2) DE ORDEN DOS
A-|: : da al el
e d AlIl<= a
. Para: A=
al
1)=6-2=4
|A]=(3).(2-(2).(
lo lla
Finalmente tenemos: A“? =
QA OBSERVACIÓN
Para matrices de orden mayores o iguales a tres se recomienda utilizar el método de
Gauss - Jordan, que consiste en construir una matriz ampliada (A : I) de donde por
operaciones elementales debemos encontrar otra matriz ampliada (1 : B) con lo cual se podrá
afirmar que B es la inversa de A, es decir: B = A”,
FONDO EDITORIAL RODO PTE TTT A
Y EJERCICIOS DE APLICACIÓN a
Efectuar las operaciones indicadas: Dada la matriz:

ae[t 2
á,
JA Determina la traza de cada una de las

o 1
2: 1 5 -—2 siguientes matrices:

B)|3 1|-|2 O >
4 3 0 0 A) A?
B) A?
[$ Pe 1 2_
a
14 1 lo:
Calcular el determinante de cada una

Determina la matriz transpuesta en de las siguientes matrices
cada caso:
3 1
nas; >) ») B=|
aa-[s)4 > Ala 0
1 bn 1
Nn5noscp.»bss
.2 4 Cc) Cc=|0 E) E=|4
»B=[- o) > Bl= 7
”
1
ho
+=
4 -1 1
cOc=10 1 > COn D)D=|2 F) F=
-.
2 0
+.
Determine la matriz inversa de cada una

Efectuar las operaciones indicadas: delas siguientes matrices:
Y
23 2.
3 1 F 2
1 1)J12 1
ala 1) m3)
JA 3) la 2) ki o)
3 —2 1 2
A
5 2 1 1
Cc D
2 1 12.3 10.00
opro (13
A
1 2
1.0 = EJO 2 1 FO 2.0
2 -1 0.03 0.0 4
LIBRO AE
PROBLEMAS RESUELTOS
PROBLEMA 1 Si A es una matriz cuadrada de orden nm; l es la matriz identidad de orden n.

Indicar el valor de verdad de las siguientes proposiciones:
D si: A?=A+Il entonces |A| =0
ID) Si: [A—kI| =0,entonces |A'-kI] =0; keR
ID Si: M=|A].A?, entonces [M| = [A]?
Resolución: De acuerdo con la teoría procedemos al análisis de cada proposición:
D A?=A+I<=> A-A=1 > A.(A-D=1
Tomando determinante: — |A.(A-D|= |!

[A]. |A-I] =1
De donde esevidenteque |A|]x*0
Es falsa
ID [A-kI5| =/(A-kD"]| =|A7-(0"] =/A*-k1"]

Como: Il' =1, entonces: |A=kI] = JAF-k1]
Observar que cuando |A-kI] =0
Entonces AF xa =0
Es verdadera
ID M=]A].A7P => IM] =114].AP] =]/A]". 42] =/A]". [a]%

IM] =]A]%
Es verdadera
PROBLEMA 2 Dadas las matrices:
Calcular:
laa)
y 1A-B|-1281
¡A+ B|”
3 -1a y B = E
o 2,) E
Resolución: dato t tenem OS:
Por or dato ÁA= h
Ahora podemos notar:
a-8-[ 3) y A+Bo[ )
5 1 33
SS. SS
Hallemos determinantes:
|A=B|=(3)()-(5)(-3)=3+15=18
|A+B]|=(3)(3) -((3) =9-3=6
O
|2B | =2?|B|=4|B| = 4[(01(1) -(-1)(2)]= 4[2] =8

E
Finalmente tenemos:
k=838.10..0 6
Y
6 1
6
K=60
PROBLEMA 3 SiA y Bson dos matrices definidas por:
A= y [85]... tal que aj _fi+j; i=j

(127 0 EA]
B= [bj], tal que bj; + bj; =0; bj =0 Vi=3 Y bj =1 Vi<j
Calcular: det(A + B)
Resolución: Formando cada una de las matrices tenemos:

+.”
da dy dy) 2 1 6
Bi biz Dy3) 0 11
ba, b32 b33) -1 -110
2 -1-23 (0 1 N fa A
A+B=|1 4 -1|+|-1 0 1|=|04 0
2 16)la1-10)l10 6
Ahora procedemos a calcular el determinante en función de los cofactores de la
primera fila:
4 0 O 4
desta +b)=2.[$ ¿[+o-l; 0| 200-069
det(A +B) = 48 + 4
det(A +B)=52
LIBRO

ab e
pq r|=-2
s tn
Calcular:
a cb a p $ cr n
K=|p qi+je
r nfj-fa p Ss
5 mt b q t bq t
Resolución: Analicemos cuidadosamente cada determinante que conforma K

a c b
: Se obtuvo al permutar la segunda y tercera columna
. , del dato, por tanto su valor es: 2
n
P Se obtuvo al permutar la segunda y tercera fila de la

c ron
b transpuesta del dato, por tanto su valor es:2
q
r n| Al permutar la primera y la segunda fila, luego permu

a p s| tar la segunda y tercera fila se obtiene la transpuesta
b q tf del dato, por tanto su valor es: — 2
Finalmente : K=24+2-(-23)=4+2
K=6
PROBLEMA 5 Si:
5 1 0 6
204 9
A=lo 0 6 3
OO 1-3
Calcular; |A]
Resolución: El determinante pedido es:

510 6
2.04 9
|A]= 0038 3
00 1-3
Permutando columna 1 y 2:
150 6
024 9 ,
lAl=lo o 8 3
001-3
1506
Efectuando F, +F,: —|A|= , a S ;

0090
Permutando columna 3 y 4:
156.0
025064
¡Aj= 003.8
00009
Finalmente en la triangular:
|A[= (336)
“. |A]=54
PROBLEMA 6 Si:
ETE 1
2 :3 1 7
AS 9 da 0
8 27 1 343
Calcular: det(M)
MM
Resolución: Estamos frente a un determinante de Vandermonde, veamos:

11oIt 0
2.3 1 7
|
| M | A pe led 12 72
[M|=7-D7-30-2(1-31-2(3-2)
A
[M| =(601(45) E-DEDO)

:. |[M|=240
PROBLEMA 7 Si: A=[aj]. , esuna matriz definida por

á b 0 DO... o
A
Oabo sar 0
DO O 0... a b
b0O00-0.0ua
AT
Calcular: JA]
705
pgg
LIBRO
MEZZZTAZ
Resolución: Teniendo en cuenta a los cofactores de la primera columna tenemos:
abo0-0 b 0 0
O0Oa bo 0 a b D ..
lAl=a.[0 0 a -- 0l+(-D"" .b, O a hi
pa
000a 0 0 0
Podemos observar que cada determinante le correspondea una matriz

triangular, luego tenemos:
lA]=a. (a +(D"*.b.(07))
1e
“2 JA]=a" (pue, pr
A
PROBLEMA 8 Determinar la traza de la matriz: (A-17D7?* sabiendo que:
A
Pq:
A=|t -p ql a A?-13A-691=0
AN
QU. 0182
A
Resolución: De la ecuación matricial:
691 =0
- 3A
A? —-1
AA
681 =1
A? -13-A
a
(A-17D(A+ 4D) =1
(A-17D" HA -17D(A + 4D =(A-17D 7.1
A
_-K—_—__
a __—KÁÁ
T1.(A+4D=(A-17D?.1
A
A+4I=(A-17D?
Tomando traza tenemos:
Traz(A + 4D) = Traz(A -17D”?

Traz(A) + 4Traz(D) = Traz(A - 17D?
A
A
82+4(3) = Traz(A - 17D

AAA A
82+12=Traz(A -17p*
TrazíA - 171)? = 94
A
AA
PROBLEMA 9 Si D es una matriz inversible, tal que: D = A” | [B.A. Determine usted la matriz
D'ineN|n>2011.

D=A?.B.A

P=D.D.D mb
"n veces
D” =(A7?.B.AJ.CAT.B.AJ(ATLBLA).... CAT.B.AJ.CAT.B. A)
3 A tj
Como A. A”? =1, tenemos:

D"=A7?.B.1.B.1.B.1....1.B.I1.B.A
D"=47*.B.B.B..:..B.B.A
E ÁAÁ A ———B— — ———
"n” veces
Lp p"=A7?.B”.A
PROBLEMA 10 Si A, By Xson matrices cuadradas tal que:

(1 y+z 0)
pS 5 z| es simétrica
y z 3
B=[by],., / b¡¡=2j-i;i<j es antisimétrica
2A-AT+B+B"' =X+3A
¿Cuáles la traza de X?
Resolución: Observar que: Traz(A) = 9
Como A es simétrica: AT=A
Como B es antisimétrica: B' =-B
Por condición: 2A-AT+B+B' =X+3A

2A4-A+B-B=X+3A
A=x+3A «> X=-2A
Tomando traza : Traz(X) =-2 Traz(A) = 2. (9)
Traz(X) = -18
rar)
>.
LIBRO y MATEMÁTICA I
PROBLEMA 11 — SiAesuna matriz de orden dos que satisface:

a=(! 1" fo 23 (20
“1 20 o 2
Calcular: a,,+a»,
Resolución: Supongamos que M = b qe Ahora buscaremos M!?

1 1
“-(10003-63-2 2)
==)
M=()2
2 2D fa 4
24 1 y-( 4 4 7-
(2
loz
2
22)
m*=M2.M2=( 2 2/2
3 2 (8
2). 8 )- (2 23)
2 2Jla e 8) "los 23)
(915 315
Por formación: MiS=|> 25)
2l5 915)
0
Supongamos que N = ( y Al Ahora buscaremos N!*
elo; 2 0 Del Del 0

N=N?.N=41.N=4N
2 0) "lo 4)"Ho y=*
N?*=N?.N=4N.N=4N?
= 4(4D) = 161 = 2%]
N=N*.N=2%*1.N=2%N
y = (2 NP eS N5=2N?
N5-21 4n
NIS - 9lóy N=2%)

- "> 30
yis [0 2
Lars 0
Supongamos que P = (2 2)» es decirP=2(7 )=2
pl5 - 9151 - 215 1.0 )

o 1
(215 Y
o a
Finalmente tenemos:
A=M16-Ni5 -pl5
rn al5 yi5 0 ¿15 al5 0
je 915 315 e 215 0 Ss o 215
O 0
a=(; o)
PROBLEMA 12 Para toda matriz A = [aj] se define:

ma rai
A A
2 An
3 A
4
er =1I+A+ —+_—_—+ +
RL E e
Oó 1 1
Si: A=10 0 1 |, entonces la suma de los elementos de la matriz e* es:
DOO
A
0 1 110 1 1 0 0 1
Resolución: A=A.A=|0 0 1lo O 1|=|0 0 0
E
O 0 ONO 0.0 0 0 O
o 0 10 1 0 o 0
A =A?,A= o ojo 1|=/0 0 o)=o
O
0 0 DO 0 0 0 0
O
Observar que para la matriz dada, la ecuación propuesta se reduce a:

e pd.
CO00c0
A
OOO
O»
hi]
OQ
¡a
Ohbl-
0.6
¡A
SO
li
pal il
OO mA
>
AA
1
m
3
Y elementos de el =1+1+7+1+1 +1
> elementosdee A= o
E pr



Atentamente
LIBRO MATEMÁTICA I
PROBLEMA 13 Si Aes una matriz definida por A = le E que satisface la ecuación matricial
Xx? + 3X + 21 =0 (I: matriz identidad) y si B y € son matrices de elementos

enteros que satisfacen A =B? + C?, Determine la matriz B-C
Resolución: Como Á satisface la ecuación:
Xx? 4+3X+21=0
A?+3A+21=0
Multiplicando por la matriz A:

Ad+3A?+2A=0
Formando un binomio al cubo:
AF +3A?+3A+1=A+1
(A+ =A+I
Recuerda que l = P; (A+D=A+P

(A+D)7-1P=A
(A+ D?+ (07 =A
Por condición : B? +C* = A, luego podemos plantear lo siguiente:

B=A+I A C=-I => B-C=A+2I
O también: B == A EC=A+I => B-C=-A-2I1
B-E=A+21 ó -A-—2I1
PROBLEMA 14 Determine la inversa de la siguiente matriz.

12: 0
A=|02 3
0.01
Resolución: De acuerdo con el método de Gauss - Jordan procedemos asi. Formando la

matriz ampliada (A: D)
120:100 A
00235010
o 01 0001
710
Efectuando F, —3F, :
120 10 0
02.0 0.1 3
0 O 1 0.0 1
Efectuando F, — E, :
1050 1 -1 3
020 O 1-3
0.01 o 0 1
Multiplicando a la segunda fila por > conseguimos
100:;1-13
01050 h-3
001:0
0 1
Observar que a partir de (AD) mediante operaciones elementales hemos
conseguido(l : B), luego podemos afirmar que B es la inversa de A(B = A” 1)
1-1 3
“Ll 3
AC=[0 $ -3
O 0 1
PROBLEMA 15 SiXes una matriz que satisface la ecuación matricial:
Go)
3»
Calcular la traza de la inversa deX
1 2 1 1 1 2
Resolución: Supongamos que : A=(; SJ B=(; 1) y c=(> a
Observar que: |A|=1 y |B]=1

Luego A y B son inversibles, la ecuaciones:
A.X.B=C
Hallando las inversas de A y B según la regla práctica se obtiene:
(32 te »)
A =(3 1) % =lo 1
En la ecuación: A.F.B=C
Multiplicando por A?
o
AAA
ad
AR
1.X.B=A7?.C
XxX. B=A?*.C
LIBRO a a
Multiplicando por B”? :

XT .B.B=(A7?.Cc).B”
—— ——
xXx .I=(4A?*.0.5B”
eat.
Hallemos A? .C:
Hallemos (A?*.0).B?:
ao
3 a f-1 41 -1
(A?
a .C).B
a (3f1 2)
5
¡ e Tr -1 5 TT _ -1 sy
Finalmente
en (0): X “(7 a = (xXx) - 1 A]
1 Sp do fé m1
|
a) => Xx (3 a
un
PS
il
Já
Traz(X7?) = (-J=- 1)
Traz(X”*) =1
mE
PROBLEMA 16 Sea el polinomio: FG) =x -2x-1;
y la matriz:
Calcular la suma de los elementos de F(A):
Resolución: Se pide la suma de los elementos de la expresión matricial: F(A); la cuál se define
así: F(A) =A7-2A-1 ......(*)
1 2/1 2 3 4
Primero hallaremosA”:2... AM=A.A= :
1111 = 2 3
Luego, en (*) se tendrá:
Efectuando la multiplicación por 2:

FA) =>
3 42)
da 3)do +]
1
1
F(A) = |
3 4
2 3
2
22) lo 2] 4
2
FONDO EDITORIAL KODO PTE
MAA
Restando las dos primeras matrices:
roo=Lo +Jlo 1JLo a

E,
Finalmente diremos que:

. Eelementos de F(A) = 0
(a-b-c) 2a 2a
PROBLEMA 17 El equivalente de: 2b (b=-c-a) 2b es:
20 2e (c-a-b
Resolución: Sea T el equivalente pedido, entonces nuestra estrategia para encontrar dicho
equivalente consistirá en calcular el determinante mostrado como radicando,
empleando para ello las propiedades expuestas:
_—--.-=——Y
(a-b-c) 2a 2a
2b (b-c-a) 2b
2c 2e (c-a-—b)
Sumando la 2% y 3% fila a la 1:
PP. ———-—
(a+b+c) (a+b+c) (a+b+c)

2b (b=c-a) 2b
2e 2e (c—-a-—b)
Extrayendo de la 1%” fila el factor (a +b+c):

1 1 1
la+b+c)/2b (b-c-a) 2b
20 2c (c-a-—b)
Restando la 1%” columna de las otras dos:

1 0 0
(a+b+c)/2b -—a—-b-e o
20 2e -a-b-ce
Aquí encontramos el determinante según el criterio de los cofactores:

A
1 0
arbrofca-b-0
2b -a-b=c
Desarrollando, nos queda:

(a+b+0)(a-b-cO)Ga-b-c)=(a+b+c)
2
Finalmente el equivalente será: pa

AA
T=Wa+b+0)*
IIA
T=a+b+e
A
A
LIBRO MATEMÁTICA TI
PROBLEMA 18 Sea la matriz:
tala
ca)
(jr
ult
cuando “n” es un número entero positivo muy grande. ¿A qué valor se aproxima la
suma de los elementos de la diagonal principal de A”?
Resolución: La matriz dada se podrá escribir asi:
E , cl (1)
Ahora, analizando cuidadosamente algunas potencias de la matriz A se tendrá:
A? = Jl a E ¿| Za ¿| (MD
3 13 E
(3>)Da Sh 2 517 114
3 4
ces Tn
ora encontramos
3 SRL lo
mm ! A?
14 13||2 1 41 40
Asimismo determinamos: A? (2) e | , ¿| 7 o 5] e 0)
De(1): A=3 112 1] E 112 30

311 2| 3 go 2
PS ; ¿> 1lal+a 3l+30

De (11):
1 32+31+2 32+31+30
De (111): “
Al y3 ba13 da)”
14 y3 3? +3l +30 y? 43 43
des
34324391 30
[41 40 1 3342
D e (IV): : A*= 1
$40 41 AO TARA
TF lat+3taira arar +2
11314302 4342 314302... 431430

Por inducción: A? —
gn
lpa gua ala
Donde la suma de los elementos de su diagonal principal está dada asi:
> > Pt a)
3
Introduciendo el denominador:
LL. 1 1 2
sí 23" yoga E
Como *n” es muy grande, la suma pedida será: É
1. . 1 1
Bl ARA A cris
A ( A )
714
FONDO EDITORIAL KODO PART TA
Debemos recordar la siguiente suma notable:

xt EA :¿D<x<l
-X
Finalmente; la suma pedida es: =2 —> -2() = ]

1:==
3
O im
ad E
PROBLEMA 19 Dada
la matriz:
4 -8 4
Adi(A)= |-7 9 —5|y|Ak-4
A
6 10 k
Hallar el valor de “k"
Resolución: De acuerdo con la definición de matriz inversa se sabe que:

s 1 ;
A”? =——.Adi(A)
[A]
Tomando determinante a ambos miembros:
1
la] = —— AICA)
[A]
Despejando, encontramos que: | Adj(A)] = JA]?
Reemplazando datos, deducimos que: | Adi(A) | = (-4)% =16 ...... es
Sustituyendo el dato de la matriz para Adj(A) en (*):
4 3 4
-7 9 -—5|=16
6 10 k
Efectuando: C, - Cy, seconsigue:
O 3 4
2 9 -5|/=16
(-6-k) 10 k
Desarrollando el determinante según el criterio de los cofactores, la igualdad será:
=2 5 -2
+4 16
teta kl *es-x 10”
Finalmente efectuando operaciones, se obtiene:
8(-2k-30-5k) + 4(-20 + 54 + 9k) = 16
Efectuando las multiplicaciones indicadas: :
2(-7k-30) + 9k + 34 =4 ¡ A
Finalmente al reducirnos queda: :
k=-6
115
LIBRO MATEMÁTICA I
PROBLEMA 20 Luego deresolver la ecuación:
i. 1 1 1 1
1 (1-x) 1 1 1
_]1 1 BRO 1 a
Al +3 1. (3-3) 1 ón)
1 1 ... £(n- 1)-x)

1 1
Indicar por respuesta la suma de sus raíces.
Resolución: Por tratarse de una matriz de un orden mayor que 3, procederemos tal como se
hizo en el ejercicio anterior. En este caso restaremos la 1” fila ala 2%, 3%”, 4", y así
sucesivamente ....., de este modo el determinante mostrado en el 1% miembro de la
igualdad dada, se transforma en:
bi a 1 1
O-x 0 O ars 0
0.0 (=D 0-0 ec... 0
A=[0 0 0. (2-x) »-* 0
0.0 0 Doce ((n -2)-x)
A
Mu
Luego por ser un determinante para una matriz triangular superior, su valor se
determinará así:
(DEJO —=(x-2)...... ((n-2)-x)
Por condición se sabe que:

MDEDa-0-2) ...... [(n-2)-x) =0
Efectuando las multiplicaciones indicadas:

x(x-1)(x-2)...... (x-(n-2))
=0
En consecuencia; las raíces de la ecuación son:
Finalmente:
Ederaices =0+1+2+.....+ (n-2)
de raíces =
(n- Z(n-1)
- 2
FONDO EDITORIAL BODO
MARE Canós T
Te TE memos T
Lal e a rn
Tor oOT x
Resolución: Considerando un determinante de orden “n” procedemos a sumar todas las

columnas a la primera.
JS
ES.
x+(n-lr nn mo... T
x+(n-lr x mx .... T
o
L=i+[(n-=-Dr == XX ... T
a,
x+(n-Mr = To... Xx
ol
Extrayendo el factor común de la primera columna:
LE T
MO
pS A TR
L=¿4x+(n-1)1)11 =. x ...... n
de: E e XA
Restando la primera fila de todas las demás conseguimos:
1 TT EC am Tr
O (x—T) 1 o
L = (x+(n-1)r)+ [0 0 (a=m) ... 0
o o DU Cx—T)
Estamos frente a una triangular superior luego:
L=(x+(n-—
1) 70) (UA — mA — Mhecccncinanos (x-n)
(n — 1) factores.
A L=[lx+(n-Dr](x-2)"7?
LIBRO MZITZTZIMO
PROBLEMA 22 Encuentre la suma de raíces del siguiente polinomio:
lx Xx x
la a a?
P(x) =
1 ab ab? ab?
l ac ae? ae
Resolución: Teniendo en cuenta que: |A|= pa! , el polinomio dado es:
1 1
x a (ab (ac)
(ab? (ac)?
Y al (ab (an?
Estamos frente a una Vandermondiana, luego:
PG) = (a - x) (ab — a) (ab — x) (ac — ab) (ac — a) (ac —x)
Las raíces del polinomio P(x) se consiguen de:
a-x=0;ab-=x=0;ac-x=0. En consecuencia:
Suma de raíces:
E =a+ab+ac
A a(l + b4 c)
PROBLEMA 23 —Mostrarel conjunto solución (CS) dela ecuación:
lx x 1
O =
4x2 + 5 AS
xXx —x 2 0
20-00 0
Resolución: Aplicando cofactores con respecto a la última fila:
xx 1
42-210 x -xi=0
—x 2 0
Restando a la primera fila la tercera (F, — Fy)

A
A
O (x-2) 1
41-210 x =x|=0
Ns
=X 2 0
a
Aplicando cofactores con respecto a la primera columna
(x-2 1
dx? + 2x =0
x —X
A o e
4xó + 2x[(x - 2)(-x) -x]=0
4x7 +2x[-x2+x]=0 e -2x7+6x?=0
2x7 -6x?=0 «> x9-3x?=0

a
x(x-3)=0 «> x2=0v x-3=0

De donde: x, =0;x,=0 vw x,=3
. CS=(0;3)
PROBLEMA 24 Dada una matriz cuadrada A se denominan valores propios de la matriz A a los
valores “m” que satisfacen la ecuación: |A—m1|=0
Hallar los valores propios de la matriz:
2 3 2
A=|-1 0 —2
-1 -1 1
—
Resolución: Tenemos:
2 —2-—2 100
A=ml=|-1 0 -2l|l-mió 1 0O|=0
$
-=1 -1 1 DO 1
(2-m) -—2 —2
A—mil= -1 —m —2
-1 -1 (1-m)
Por condición:
Restando €, — €C,, tenemos:

e.
LIBRO TT a
(4-m) -2 -2
(m-b -—m 2 |=0
0 -1 (1-m)
—-m =2 2 -2
4—m)]
a q 2 —0 a - co! úl
(4 - m)J(m? — m - 2) - (m - 1)(2m - 4)=0
=0
(4 - m)(m - 2)(m +1) - 2(m - D)(m-2)
(m — 2)1(4 — m)(m +1) - 2£m-1)]=0
e
(m — 2)(4 + 3m - m? - 2m+2)=0
(m-2)(-m?+m+6)=0 > (m-2)(m*-m-6)=0

(m -2)(m -3(m+2)=0 + m=2;m=3;m=-2
:. Los valores propios de Á son: 2; 3 y - 2
PROBLEMA 25 Encuentre la traza de la matriz A sabiendo que cumple:

32 —
.A= A
5 4 4 10
Resolución: De acuerdo con la ecuación matricial tenemos: B.. A = C. Donde:
A aq |. >
715 4)" la do?" “2-5 35
Resolviendo la ecuación matricial tenemos:
BUB.A=B?.C>IA=B?C ds
Es decir;
A
[0]
-4 -14
la
A
:, Traz(A)=16
a
RR
A
PROBLEMA 26 SiXes la solución de: A.X = B, calcular: Traz a .B). Donde:

A
L ]==-L
11 2
A= B=
A
Resolución: Teniendo en cuenta la resolución del problema anterior, la solución de la ecuación

matricial será: X= A? .B
Hallemos la inversa de la matriz A:

AAA
E A =E E -1 1
E
21 La 2 -1
Ahora en la ecuación
E
ca > E] [3]
-1 1 2 -1
=A7?.B= =
Ñ
Notar que:
M
Xx =[-1 3]
Luego:
x'.B=[-1 33H =[1]
Traz(, B)=1
PROBLEMA 27 Sean las matrices:
D -1 1
ate É
AR
5m+<
A=|0 Y 1lAB=
O0E
oo Y
rar
el valor
Encont de; u + v + w+x+y+z, sisecumple que: A.B=1
Resolución: De la ecuación:
ABSI= BER (1
Hallemos la inversa de la matriz Á según el método de Gauss — Jordan
!
1 *p14:00.0 2 [1 Hb !100
o Y 1/010| PA
,, [0 1 ' :
-2,/02-0
o 0. Y 0 0 1
0 l0
—“— 11.0/0,4
'
E
LIBRO AA
Sumando a la fila 1, las filas 2 y 3 tenemos:
1001124
01-2,020
00 11004
Sumando a la fila 2 el doble de la fila 3 conseguimos:
10001 1.24
010,028
DO0O10004
Finalmente:
124
A?T=10
2 8
DO4
Por condición:
uo v w 124
Ox yf[=|0 2 8
DO sz DO 4
Luego:
U+V+W+X+y+2=14+2+4+24844
. UVA WAX +y+z=21
PROBLEMA 28 SiAesunamatrizsimétrica, calcular la traza dela matriz “A + A*”
a? Y3
be a 3-1
p?
A=|1++42 E €
ac
a
o Bj =ab
Resolución: Como A es una matriz simétrica verifica: A = A!, luego:
A+AT=2A > Traz(A+A*)= Traz(2A)

Por propiedad:
Traz(2A) = 2 Traz(A) ss LA
De la matriz A:
2 2 2
Traz (A)= — + Ya e.
co ac ab
rpY
FONDO EDITORIAL RODO RE A
Es decir:
3 3 3
ps AREA en 2)
abc
Como: A = A' se cumple:
a=1+yv2; b=Y3-1 a e=-83-4Y2
Sumando:
a+rb+c=0 >» a+ bi +c=3abc......... (3)
Traz(A) = 3
Finalmente en (1):
Traz(2A)= 2Traz(A) = 2.3
¿. Traz(2A)=6
PROBLEMA 29 SiA y Bson matrices involutivas tales que:

o -—1 2 1 2
A.B.B= : | A B.A
An la o] , encontrar ( (4 + B )
..
Resolución: Se pide:
(A+B) =(A+B).(A+B)=A?+B.A+A.B+B”
Como A es involutiva > A?*=1
Como B es involutiva > B*=1
Luego:
(A+B)?=1+B.A+A.B+1=B.A+A.B+2I
Finalmente la matriz (A + By) será:
(A +B) 2_ =|52 1
Ab o —1
uo 110
4
carme=[2 9], [2 0
lo 2| jo 2
O
2. (A+ B) -: .|
080
: O -a
PROBLEMA 30 Si: A= . 0 |
Calcular la suma de los elementos: AP + APM + ln e nN*
Resolución: Con la finalidad de usar un método inductivo en la resolución de este problema

es necesario hallar la matriz A?, veamos:
A 0 -a O -a]_ =* 0
a 0 a 0 O a?
aia E a? 0 -* 0 a at 0
o -a? O -a? o a
Notar que:
Ata. a] > A*=a?*.1

o 1
Ahora elevamos al exponente “n” a ambos miembros:
(AP =(a4.D"=aM, PP — AM=2%,1

Multiplicando por A:
AM.A=a*P.1.A
¿mal E gn - A
Observar que:
Finalmente:
<n 4n+1
¿Am $ ¿An+1 Ñ a =4
án+1 4n
a a
-. E de elementos de “Aé + an + lr=g ag

Si: 4. — Dadas las matrices:

x-1 4 =
Ss 4 Se 4 1 B= m 1
| 5 e La, dl S E , , l o
Podemos afirmar que: Conmutables respecto a la multiplicación.
+-——-
¿Cuál es el valor de “m + n”?

Ajx+y<z B)x+z=5y C)xy=z
D) xz < y? E) yz =2x AJ1 B)-1 0) 2
D) =2 E)3
Los elementos de la diagonal secundaria

de: A.B, suman: 6 Si: Sk
[3 al »a.ls a] a=a 2| y a-[3 3 3]

2 4 1 2 Ñ 4 8 1
A = B = li ql
oO 1
A)7 B)8 C0)9 Calcular: Traz(A.B)
D)10 EJ6
AJ1 B) -1 Oo
D2 E)3
Sean las matrices:
a b .
A= | 7. —Dadala matriz:
O e
M= O —a
paje $ ( a
yv
b e
1003.
Si se cumple que: A + B = 1, donde: Entonces el valor de Mes:
Y
a
SP
“lo 51 A) (11003 1.0 B) (1003 o 1
a PR La
Ñ Y
Calcular: a + b + 2c 1.0
C) 1003 Ñ ]
A)-1 B) -1/2 c)0 o -1
GET
E
Dal o alo 1
A
Sea la matriz:
SO
H= me
2
ia 8. Si: e
x 1 a ¿2
tal que: x>0 y det(H) = 4. cd
Luego H?es: Hallar el valor de:
2+a b 1d
ay A) ola) :
1-3 16 -3 2 3 2+0 dl” FE
E
o) -2 — al 2 -1 ] A)-2a B)-1y c)0

2-2 4 -2 D1 EJ2
= y
LIBRO MATEMATICA
Dada
la matriz: 14, Calcular la suma de soluciones x, si:
la al
o -—1 2 1 O
Bus
O x-2 2 |=7
Determine la suma de todos los elementos 1 DO x-4
de P(B), donde:
Ay2 B) 4 C16
PO =x%-2x? + 1
D2 E) -4
Al B)2 0)3
D) 4 E)5 Resolver la siguiente ecuación:
X 3 4
10. ¿Para qué valor de “m” la matriz: 4 6 2x+3|=7
es idempotente.
a x-3 2 5
A) (2: 3) B) (1; -1) 0/23)

2 2
A)-1/2 B) 1/2 C) 1/4
D) -1,/4 E) Ninguno 15 5
DD <-: EJ:<1;
3 =) Z 2
11. Dada la matriz:

010 Dada
la matriz:
A=|0 0 2 2 5
30.0 2 -—l
Calcular la suma de los parámetros “m” y
Hallar la suma de los elementos de: AP *n” de modo que:
A? + mA + ni = 0
Siendo lla matriz identidad.
D) 615 E) q
AJ10 B)-11 c) 12
D) -13 E)-15
12. Calcular Traz(A.B+B.A)
ti -E 1 123
Dadas las matrices:
A=|-3 2 -1| rn B=|2 4 6
1 1
2 1 0 123
AÁ= b e
A) 22 B)12 co al bl e
D) -12 E) -22
0 1 1
B = 1 b e
13. Calcular la parte real menos el cuadrado de
a+b b? e
la parte imaginaria de:
1 1+1 i Entonces podemos afirmar:
Zal i 1si Al: P=-=1
-1 2i 1 A)|A|=]B] B) ¡A]=ab|B|
C)|A]=¿1B] rte
A)1 B) 4 03
D)-6 E) -32
D)|A|=(a-b)/B] E) NA.
+
AS
18. Cuálesun factor de: 23. Setienenlas 6 matrices:
x+y y Xx
; Fix y)=| x x+y Y
| y X X+y 1
e Fl? | : D=ABC
XxX X
| Ay B)x 0)x*+ y?
M = ABC? ; Q=AB?
D)x + y E)x-y”!
El valor de “x” para que tres de las seis
matrices no sean inversibles es:
k 19. Determinela expresión equivalente a:
a bc a bc AJO B)3 C)4
h ca bj+3j0 b ce D)-14 E)1
bea D0c<c
ó 24. Sean: a y b números enteros positivos
pares; con estos números se forma la
aa+bi+e Ba+b+c
matriz:
L C) babe
a —-b -a
Dat+bi4e E) (ab
+ be + ac) A=|0 1 2lisi:de(A+D=12
la 1 1 b
20. Calcular la suma del mayor elemento con el
(l matriz identidad) Hallar el determinante
menor elemento de la matriz A de orden
de la matriz:
; 3 x 2; cuyo elemento genérico es: a la
2 ia
i“-1; 1<] pb? b
E aj -| : pd.
| je2 ;12]
AJ-10 B)10 c)16

E AJ3 B)4 C)5
D) -12 E) 12
| D)J6 E)7
'. . 25. Determinar para qué valor de *a” ES

21. Calcular: Traz (0, donde “X” es la matriz invertible la matriz:
| que satisface:
a 12
e A.X=B
A=|2 a 2
Donde:
Al 2 5 ña 4 —< la 1
| "la al? 2% 1
A)acR —40;2) BlaceR-1(0;2)7
L
pe AJ8 B)9 c)10 C)
a e R- (0)
| D) 11 E) 12 D)ae E-(1;2) EjacE
,
| 53
22. Siendo: se
3. 1 : Si: E=]|A] A?. Determine el valor de:
A=
M=|E.EEl|
Sabiendoque |A| =4 y Aesdeorden4x4
L Calcular: Traz(A*)
| A) 32 B)30 C)34 Aay4% B) 47?

. D) 28 E) 36 D) 4* Ey4%
| 127
le
LIBRO
27, Sea: M = (A/det(A) +0), donde: 31. Dada la matriz:
a
70 72 Z 0 4
ÁA=
A=|105 108 Z+3
140 144 Z-3 Si Traz(A””) = 128
Calcular:
¿Cuántos elementos tiene el conjunto
2n+1
te
M”?
FR
n-2
AJO B)1 0)2

AJ3 B)5 07
D3 E)4
D)9 Ej)4
28. Si: |Aoa] =25 [Baza] =2*;C=AB' -] 2 4

Calcular: 32. Sealamatriz:
A=| 1 -2 -4
|| AC|B| -1 2 4
|A]1B]
Proporcionar el valor de verdad de:
A) 2 B) 2? c)2* LA? esinvolutiva
Il. Afes idempotente
D) 2* E) 2? IL A“es nilpotente
Sea: A) FVW B) FVF C) VVF
a
a b D) VFV E) FFF
A=
33,
ls
Determine la traza de A si se cumple que:
con: a? +b+ 420
12 10
amo? E (ao? =- |
o1 o 1
entonces la matriz B tal que: AB = BA = 1 ADMISIÓN UNI2017 -1

es:
A)1 B) > Oya
1/2 0 -aje 1/c
a! 0 2 »)| Ye 5 D) 2 E)4
la 1/b
2 pos o Considerando la matriz:
-ajb 1/c 0 1fc , 7 :|
D)| 1/c o de Pr añ o 1
Marcar (V) o (F):
L A =le neNa nes par
30. Calcular: Traz(A) + Traz(A”?); siendo:
10.0 M. AM=A
co neNa nes impar
A=|-1 2 0
0. A.B=B.A «e A =B, donde
B es de
12.3 orden 2.
AJ41/6 B) 43/6 0) 47/6 A) VVV B) VVF C) VEF

D)53/6 E)59/6 D)VFV E) FVE
|
k
||
| 35. Determine los valores reales de x para que 40. Alresolver, calcular “x":
. 4x+3 1 1105111
la matriz: A = xa a 0
3 x-5
x 0 b 0o|. úl
sea inversible. x.00mc
AJxes5s Bx=0 C)x2=5
|
A) ac B) a+b o) be
D)x>-3 EJx25
A xz6 a+c a+b
D) ab E) b+e
36, Sea Á = [aj] una matriz triangular b+c a+b
||
superior de orden 4, tal que: aj = l,si:i<j,
además: B = [b,] =A"; neN/n>2. 41, Calcular el siguiente determinante:

Hallar: b,4 ar2 3 4 5
, As 2 a+3 4 5
|
An B) o 1)
2 3 ar+4 5
c) nún + a + 2) 2 3 4 a+5
| D) SS E) N.A.
AJa+ 14 B)a? +14
a Determine el valor del siguiente

C)a*-14
D)a*(a-14) Dala+14)
determinante:
| AJO
B) 24
10 5 1 32
4 6 5 30
42. Calcular
determinante:
el valor del siguiente
y C)32 955640 1 1 1 1
p3210 8 3 9 40 1 l+a 1 1
E) 312 A=
1 1 1+b 1
1 1 1 l+c
Calcular el siguiente determinante:
a) (a+ blMb+coO(a+c
A) 54 2 +3Ft1/€8 2... B d+2ad+D(1+c)
B) 24 |A|= 1.2.6 -2 C) -abe
C) -54 4 5 6 0 D) abc
DJO 1. =L a 4 E) 1
oa
E)1
Calcular el determinante de la siguiente
matriz:
Calcular |A],si: A=3BY?, y: 12:34
1111 23.4 5
1200
3 4 56
B=11 030
1004 4 S Gu?
A)16 B) 216 C) 324 Al B)0 0) 24

D)512 E) 1024 D) 120 E) 720
LIBRO MEZZZA
qe Dos jóvenes acuerdan enviarse mensajes 47. Calcular el período de la matriz:
no detectables, cada letra en el mensaje es 0 1 0
reemplazada por el número de su posición en
A=|-1 -1 -1
el alfabeto (excluidas de “LE y “Ñ) y ese
0 0 1
número es una entrada de la matriz M. Por
ejemplo: EDAD es representada por la matriz:
"-(; 3)
Para mayor seguridad, cada mensaje con
Ayl
DJ) 4
B)2 03
E)5
cuatro letras es enviado con codificación

MT, donde:
48. Hallar par 1? conociendo
Gs) 123
2 -—1
Ta
ADJ(A)=|2
1 1
Si uno de los jóvenes recibe la matriz 2453
51 -—3
27 -1 >) añ 1 B) =1 0).1
) 27 ) 3 ) 81
Entonces, el mensaje es:
1 1
Dj E) =
A) AMOR B) ROMA C) COMA ) 243 3
D) ROSA E) AROS
49. Calcular det (A), si:
45. Dado el siguiente determinante: 1 2 $ Ms A
2341 1 2 ES mm E
a b cd -10 A=|1 2 E
xXx 4-1 z
be x y 1 g2n-1 g2n-1 pen-1
Calcular:
84 6 2 3.21 A)n! B) 11.31.51... (2n-1)1
coa bd , cba sd C) (2n
- 1)!
Xx %+ 2 -=-1 4 x z
x boy x ec b y
D) (1)! E) (n3)1
AJO B)10 Cc)20 Calcular:

D)-10 E) 30 1 1 0 0 0
46. Dada la matriz singular A, determine todos

ice
2 z
4 E
0
los valores de x. PP. Gi 3 03 3
0
2x-6 x —-1
A= XxX x —1
1 a 0
4 4d x—4
Indicar como respuesta la suma de los 1 CP coc da
valores hallados.
Can 72
ADJ ya oct
AJ6 B)8 Cc) 10
D)-3 E) 16 D) 2” E)1
AS
quelo
: Ñ 3%
a : ” sn » ¿d y
Sistemarde Ecuaciones” ypa
CAPACIDADES:
* Reconocer sistemas de ecuaciones lineales y no lineales.
+ Resolversistemas de ecuaciones lineales y no lineales.
yv
* — Aplicardeterminantes enla resolución de un sistema.
a+ by =C7 col1)
RN
SISTEMA DE ECUACIONES EN LA ÉPOCA DE

ARQUÍMEDES, Arquimedes desafiando a los matemáticos de
Alejandría les propuso el siguiente problema; “El Sol tenia una
ganaderia de diferentes colores: blancos, zainos, manchados y
EPITAFIO DE DIOFANTO
SSA
castaños. El número de toros manchados era inferior al número de

toros blancos en 1/2 + 1/3 de veces el número de toros zainos, e inferior al número de toros zainos en
1/4 + 1/5 de veces el número de toros castaños, e inferior al número de toros castaños en 1/6+ 1/7 de
veces el número de toros blancos.
Por otra parte el número de vacas blancas era 1/3 + 1/4 de veces el número toral de ganado
A
zaino (vacas + toros), mientras el número de vacas zainas era 1/4 + 1/5 de veces el número de ganado
nr
castaño: el número de vacas castañas era 1/5 + 1/6 de veces el número de ganado manchado, y el
número de vacas manchadas era 1/6 + 1/7 de veces el número de ganado blanco. ¿Cuántos toros y
vacas había de cada color?
il
En nuestros tiempos resolveríamos el problema mediante un sistema de ecuaciones de

a
primergrado, lo cual no era conocido en esaépoca.

a
La solución de Arquímedes fue la siguiente:
GANADO TOROS VACAS

manchado 331950960 435137040
blanco 829 318560 576 508800
salmos 596841 120 391459680
castaños 588 644500 281265600
ll a
Es dificil creer que Arquimedes pudiera haber manejado estos números valiéndose del
rudimentario sistema de numeración de esá época. Por la tanto, debió obtener-sus resultados
mediante un sistema privado similar al actual.
A
LIBRO
- SISTEMAS DE ECUACIONES -
¡DEFINICIÓN
Es un conjunto formado por dos o más ecuaciones que se verifican simultáneamente para un
mismo conjunto de valores atribuidos a sus letras o incógnitas, veamos algunos ejemplos:
XA (1)
z Se verifica cuando: x=3 4 y=1
O (2)
ha
. + y? O ea (0) Se verifica cuando: x=5 ¡1 y=2
Sa lora (2) x=2 ny=5

x=-2 4 y=-5
== -—K A =-2
[SOLUCIÓN DE UN SISTEMA
Son los valores que asumen las incógnitas del sistema, éstas se dan en forma de pares ordenados,
ternas ordenadas, etc,
* Sielsistema presenta dos incógnitas cada solución será de la forma (x; y)

. Si el sistema presenta tres incógnitas, cada solución será de la forma (x; y; z)
CONJUNTO SOLUCIÓN DE UN SISTEMA

Es el conjunto cuyos elementos son todas las soluciones que presenta el sistema en caso no tenga
solución diremos que su conjunto solución es el conjunto vacío. Veamos un ejemplo:
CS = ((3;2),(2;3),(-3;-2), (-2;-3))
PROPIEDAD
El número de soluciones que tiene un sistema se obtiene al multiplicar entre si, todos los grados de
las ecuaciones que forman el sistema.
* — Porejemplo, para el sistema anterior: N* de sol. = (2)(2) = 4
- CLASIFICACIÓN DE LOS SISTEMAS SEGÚN SU POSIBILIDAD DE SOLUCIÓN

SISTEMAS COMPATIBLES:
Son aquellos sistemas que admiten solución, se subdividen en:
1) Determinadas: Si presentan una cantidad limitada de soluciones.
2] Indeterminadas; Si presentan infinitas soluciones.
SISTEMAS INCOMPATIBLES:
Son aquellos sistemas que no admiten solución.
FONDO EDITORIAL KRODO A
CLASIFICACIÓN DE LOS SISTEMAS SEGÚN EL GRADO DE LAS ECUACIONES

SISTEMAS LINEALES:
A
Son aquellos sistemas donde todas las ecuaciones son de primer grado, veamos algunos ejemplos:
A A (1)
A
: EY Desscriion (2) : XAYAZ=ZÓ canicas (2)

rc e e1 A (3)
A
O
SISTEMAS NO LINEALES:
A
Son aquellos sistemas donde al menos una ecuación no es de primer grado, veamos algunos ejemplos:
= x + y? = rr) ; ARAYA 1D naco (1D

E o A
SISTEMAS LINEALES
FORMA GENERAL
Consideremos un sistema lineal de “m” ecuaciones con “n” incógnitas:
a e MO + A1nXp = Dy
211 + Bagto: + Aga Firmar + AgpX, = ba
e E
Am1iX1 + Am2X2+ AmaX3+ coc... E

e E
Donde: Xq gs Xgj rrernnnors A X, son las Incógnitas

O
Siendo el conjunto solución de la forma:

CS taa
A
A
Para resolver un sistema de ecuaciones lineales existen diversos métodos:

A
. Método de Sustitución . Método Matricial

A
e Método de Reducción . Método de Cramer (Determinantes)
* Método de Igualación * Método gráfico

A
Ae a
A
¡SISTEMA LINEAL HOMOGÉNEO.

Es aquel sistema donde todos los términos independientes son nulos (ceros), veamos un
ejemplo:
SA
rr
LisñO AMZZZTZIMO
XHABY SS Dinciinsianannas ()
2x+ yz Dennnnninaccnana.
(2)
Id Doncs (3)
Un sistema lineal homogéneo siempre es compatible donde una de sus

soluciones es la solución trivial (cada incógnita es igual a cero). Para el ejemplo:
Solución trivial = (0; 0; 0)
Asimismo el sistema lineal homogéneo en el caso que sea compatible puede tener otras
soluciones, las llamadas no triviales.
e
RESOLUCIÓN DE UN SISTEMA LINEAL SEGÚN EL MÉTODO DE CRAMER
Dado un sistema lineal de “n” ecuaciones con “n” incógnitas
a
211% + d19XA3 + d19X3 arre 5 inn > b,
—__ ev
Ay Xy + Ao7Ky + ogg occ + dgnX, = ba
___
Ay1X] + ApoX, + Ap3Xg + oonnenooso + AnnXy =D,
==
ds
Consideremos;
1) Determinante del sistema (A,)
do
q 1 ya o din
A, =|7? o
E
E
An An Ana "* Am
2) Determinante de una incógnita (A ,)
E
Se obtiene a partir del determinante anterior reemplazando los elementos de la columna
A La
de coeficientes de la incógnita en referencia por los términos independientes.
11 a + by -: 2,
da das 0 Da “o Ay,
A; = :
A
da Ana 3” b,, + An
Cada incógnita del sistema se obtendrá según la relación
x=% 5 vi=Tn py
A,
AA t E
a
28 m2
Ejemplo: Resolver ls
Resolución Observar que:
96D) -(3)65) =- 4-15 = -19

5 2
As=|3 -,|=
-
Ay = [2 y [+ M6E2- (365) = -14 - 15 = -29

7
2 7
dy = E z = (368) - (3(7) = 6-21 = -15
A
pe A, _ 15
ki =_ Al
HE Za 29
¡y y > y 75
O
A
A
Dado el sistema lineal homogéneo

A
A11X] + Ay9Xa + aX dh ernrecnnnnoss + AjpXp = 0

A
dex + do + d939Xy3 TE + dano = 0
Ap]X] + Apy9Xo + Ag 4 cnrancaracnss + AjpX, = 0
Si este admite soluciones a parte de la trivial, el determinante del sistema deberá ser nulo, es
A
decir:
RA
da dy da o 8
RA
da zm da“: asni- 0
An *n na * Ann
¡CASO PARTICULAR
ayX+a,y = m
Siel sistema: b,x+b,y =n
C¡X +Coy =P
Es compatible, entonces: b, b¿ n|=0

le Ca P
sl
LIBRO MAEZAZACI
mx +y=l1
Ejemplo: Siel sistema: x+y=2
x-y=m
Es compatible, entonces:
m 1 1
11.1 2[=0
1 -1mm
Desarrollando el determinante se tiene:
m?+m=0
m(m-+1)=0
m=0 vm=-1
Sugerencia: Verifique que efectivamente los valores hallados cumplen la condición.
ANÁLISIS DE LAS SOLUCIONES DE UN SISTEMA LINEAL
A
Dado el sistema:
a11% + A19Xa + 133 + ari + inn b,
a.
91 X1 + A99Xa «+ 233 diia sn AanXn bs
Pas
a] q + An + an3X3 + MAEFERARSESEAE + Ann*n = ba
La
; ¿ ; A.
Donde la solución se obtiene a partir de: x, = E , luego:
5
1) El sistema tiene solución única si y sólo si: A, +0
Da
AA
2) El sistema tiene infinitas soluciones si y sólo si: A¡=0A A, =0
3) El sistema no tiene solución si siendo A, =0 existe algún A¡ + 0

e
"PROPIEDAD
Un caso particular de lo visto anteriormente se presenta en el sistema lineal de dos ecuaciones

con dos incógnitas:
ax + by =C .... (1) AE
AX A DY = Cp cenas (2)
A
1) El sistema será compatible determinado, es decir tendrá solución única si se verifica:
e
Yoo.
compatible indeterminado, es decir tendrá infinitas soluciones si se

2) El sistema será
verifica:
A DES E
]” xr” ———
aj Db, €
A] ——]5ñ—
3) El sistema será incompatible, es decir no tendrá solución si se verifica:

AP q A
SISTEMAS NO LINEALES
a. e E
"CRITERIOS DE RESOLUCIÓN
encontrar
1) Si el sistema está conformado por ecuaciones de diferentes grados se deberá
nar las
una nueva ecuación en función de una sola incógnita, para a partir de esta determi
e
soluciones del sistema, veamos un ejemplo:

2
Resolver: |
h
de la ecuación (1): x =7 -y
A
reemplazando en (2): (7 -y)y =10

A
efectuando tenemos: y? =-7y+10=0
(y -5My-2)=0
y =5 v y =2
F
de donde obtenemos
Siy=5en(2):x=2 = = (2; 5)
sol
A QE
Siy=2en(2):x=5 = sol =(5; 2)
2. CS = ((2; 5),(5; 2))

neo (de igual
2) Siel sistema está conformado por ecuaciones cuya parte literal es homogé
0
el parámerro “k” se
grado), se recomienda realizar la siguiente sustitución; y = kx, donde
determinará por eliminación de las incógnitas XA y.
1.
Er]
e
r
LIBRO
AECI
Una vez encontrado el valor de “k” fácilmente se obtendrá el valor de cada incógnita del
sistema, veamos un ejemplo:
Resolver:
les = 21... (1)

xo + xy + 3y? =1l5 m. (2)
Hagamos: x= ky
Reemplazando en (1): yo? + 3k + 3) = 21
Reemplazando en (2): y? +k+3)=15
Dividiendo m.a.m: Kk%+3k+3_7

k+k+3 5
De donde obtenemos k-4k+3=0

k=3wk=1
Como: x=ky=>x=3Iyvx=y
En (1) con x = 3y: oy? + gy + 3y? =-21

21y?
= 21
y” =1
y=1lvy=--1
y y
X=3v4x=-3
Soluciones: (33D y (-3; -1)
En (1) con x = y: y" + 3y? + 3y* =21

das
7y? =21
y =3
_ e
y = 43 v y = -43
SM
y +
x=43
v x= -43
Soluciones:
(6:43) y (43,45)
a
05 = ¿(3 D,(3;—D, (V3; 13) (43; -3))

738
FONDO EDITORIAL RODO MZ
1. Encada recuadro coloca el número de Resolver cada sistema:

soluciones que presenta el sistema
) 7x+5y=8
adjunto.
5x-3Jy=5
+y=7
A) E xy=3
y x+2y+3z=4
B)+2x-y -Z2=3
x+y+ 22=2
B) x2 —xy+y?=10
x+y=2
2 Mo
0) l +xy+y?*=4
x+xy+y =2
Determina el valor de “m" de modo
que las ecuaciones:
2 Determine el valor de x en cada x+ y=4
sistema: x- y=2
2x+3y =m-l
2Zx+y=7
a! 3x-—y=3
z Formen un sistema.
4x + 2y =3 Coloca en cada paréntesis S. C.

(Sistema compatible) o $. 1. (Sistema |
2x -3y =1
incompatible) según corresponda.
c) 3Ix +2
2x-3y
a Md ema (o)
y en cada
ln 0)
3, Determine el valor de
sistema:
7x+5y=8
5x-3y=5 a
) 4x+2y=3
2x-3y=1 ecesieto 0)
o) 3x +5y=6
+5y
2x - 3Jy =3 A (A
LIBRO
PROBLEMAS RESUELTOS
Resolución: El sistema se resolverá mediante el método de reducci ón, Veamos:

Restando (2) = (1):
5x + By —-5x + 2y =-—60 + 10
IN=-=25 € Y= Bonn... (3)
5x-2(-5)=-10 «+ 5x+10=-10
5x=-20 + x=-4
-- CS=((2
= (6-4;-5
1))))
A
a
TH DY = AL caras (1)
A
12x+10y=-4 .........(2)
AR
Resolución: El sistema se resolverá mediante el método de sustitución, veamos:
* De la ecuación (1) despejamos “x”:
A
7x+9y=42 —> E cias (3)
A
* Reemplazando (3) en (2):
y 42-> 2) +10y a= -—4
A
121
504 - 108y +70y _

7
-4
504 — 38y = -28
332=38BY + Y=14 mm (4)
AA
E 42 — 9(14)
7
A
sa 24 — x=-12
7
“ ES=4(x3y)) = (+12; 14))
IM
FONDO EDITORIAL KRODO PR
PROBLEMA 3 ; mon)
RES dy+3x=8
MA
Bx-9Y=-=77 como... (2)
Resolución: El sistema se resolverá mediante el método de Igualación, veamos:

* De la ecuación (1) despejamos x:
q Y pida (3)3
3

E 9y -77
a 4
(4)
* De (3) y (4) tenemos:

8-4y _9y-77 => 64 -32y = 27y - 231
3 8
295=59y — y=5 sim (5)
8-4(5) 2d
CS= ((3y))
= 14; 5))
A
A
PROBLEMA 4 Calcular
“x — y” del sistema:
la 1 a)
MY RS) =7X cenamos (2)
e
Resolución: De la ecuación (2) conseguimos:

LA
2y+10=7x > y EE (3)

A
2510]
JE
3x+6=2/
2
==
pep
BAx+6=7x-10— X=4 conosco (4)

_704)-10
NAAA
AE
Finalmente tenemos:
BA
ce x=y=-5
LIBRO
y?
PROBLEMA 5 Calcular : FS del sistema:
2(x+5) =4(y -4x).........
10(y -1)=1ly —2X......
Resolución: * De la ecuación (1) despejamos x:
2x +10=
4y -16x
18x =4y-10 => yO

18
10y - 10x =11y - 2x
-Bx=y >» x=-2

2 8
oy q A
4y-10
-18y = 32y -
E
B
80=50y => y= 5
OS
a > X=--
BD
(Je
AA
Z e —
Finalmente:
ñ -
di
. y _ZA5
1 =A 25 _64
5
5 5
NE
le -2D-y(x-3)=-14 ........
fas
y (x-— 6) — x(y + 9)
= 54 ARA
Resolución: * De la ecuación (1) despejamos “x”:

TÁ
Xy — 2x — xy + 3y =-14
2 +3y=-14 > x= IA
A
A
* De la ecuación (2) despejamos *x”:

Xy — 6y —- xy - 9x =54
—6y - 9x = 54
2y +18
-2y -3x=18 => x=- (4)
3
De (3) y (4) conseguimos:
3y +14 __ 2y+18
2 3
9y + 42 = Ay -36
l3y=-78 => y=-6 ARA
at

3(- 6-14
y"
x= —_—_—— > x=-2

2
“CS =((x y)? = (1-2; - 6))
-=]a
<|u
ur
«Es
nn
ul
—
Ú
rn
.
DO nani (2)
<jun
Alo
=+
Resolución: Multiplicamos la ecuación (1) por 5:
2_3 =70 ips

xXx y
Multiplicamos la ecuación (2) por 3:
2:23 mono (4)
X y
38 1
Sumando (3) y (4): ds 76 + x= a meo (5)
MO > 12+2=2
1 y y
2
A
5 O
O > Yy= 3
|
1.1
“. CS =4(x; y))= ((- )
O
LIBRO
PROBLEMA 8 Calcule x del sistema:
Resolución: Para determimar el valor de “x” utilizaremos el método de igualación, para lo

”
cual es necesario despejar de cada ecuación dada la incógnita y.
De (1): 3x+5y=4> 5y=4-3x

4-3x
y A mn 3
(3)
De (2): 2x-3y=2 =>- 3y=2-2x
2—-2x
y == 3 ld
(4)
(3) =(4): A + 3.(4-3x)=-5.(2-2x)

12-9x =-10+10x «e -9x-10x=-10-12
—19x =-22
22
x ==
19
PROBLEMA 9 La suma de dos números es igual a 18, si al triple del mayor se le resta el doble del
menor se obtiene 14 ¿cuál es el producto de los números iniciales?
Resolución: Supongamos que: x esel número mayor; y el número menor
Del enunciado : X+y=18 0... (1)

3x-2y =14 ........(2)
De (1) tenemos: xX=18-=Y — smmomoss (3)

3(18
— y)- 2y =14
54 -—3y - 2y =14
54
- 5y =14
5y=40 > y=8

Finalmente en (3): x=18-8 —>x=10
x.y=8B0
E
FONDO EDITORIAL RODO Pl
Jax+ ly 2 =1 0 cons (1D

PROBLEMA 10 Resolver: y
x— y A 2 A (2)
Resolución: * De la ecuación (1): A (3)
* De la ecuación (2): EM JY=2Z == curas .(4)
. Sumando (3) y (4): BxX = 4

5 —> X= 4
1 a (5)
2() + y -2=
3+V/y=2 =1 > dy=2=5
1 Eo
y AS 4 > y 4
1 9
ES= [(x; 10%; y)) = | (3:
44 o;
2x4 IZ = 1 nas ()
PROBLEMA 11 Resolver: ¿6x-2y —z =-—14.........(2)
3x+y-z=1 E (3)
Resolución: * Sumando (1) y (2):
Bx+ y =-18 ines. (4)
* Sumando (1) y (3):

5x + 4dy = 2 era (5)
* Multiplicando (4) por - 4:
=32X =4y =52. —————— cmmnnnnns (6)
* Sumando (5) y (6):

—27x=54 => x=-=2b rms. (7)
8(D+y =-13 > y=3B 0... (8)
rt
LIBRO AAA
* Reemplazando (7) y (8) en (3):
HM-D+3zZ2=1 + z2=-4
*. CS= ((x; y; 2)) = 1(-2;

3; - 4))
PROBLEMA 12 Resolver: xX_Y,2 o (D

a b e
MX+Ny+pz=3B cin (ID
Para luego indicar el valor de: y
Resolución: La presentación de las ecuaciones nos permite reconocer fácilmente que se trata de
un sistema lineal de 3 ecuaciones con tres incógnitas. Ahora dadas las característi-
cas de estas ecuaciones, procederemos a su resolución utilizando para ello un
parámetro k, veamos:
De (1), tendremos que: EL<l=k

a b c
Despejando, tendremos: x=ak an y=bk an z=ck ....... (1)
Reemplazando (111) en (1) se consigue:

mak + nbk + pck = 3
Factorizando k, tendremos: (ma + nb + pc) k =3
Despejando nos queda: k = _—

ma + nb
+ pc
Finalmente reemplazando este resultado en (II):
3b
ma + nb + pe
PROBLEMA 13 Despejar “x" del sistema:

le + b)x — (a — b)y = 4ab sanos 11)
(a — b)x + (a + b)y = 2a* -2b* ....... (2)
Resolución: Teniendo en cuenta la regla de Cramer, “x” se obtiene de:
4ab -(a-—b) 4ab —(a-b)

e 2? -2p* (a+b)|_|2(a+b)(a—b) (a + b)
[(a+b) -(a-b)J| — (a+b) -—(a-b)
(la-b) (a+b) la-b) (a+b)
4ab (a —b)
a+b).
ab 21 2(a —b) 1 |
(a+b) -(a-b) 2(a?
+ b?)
A
Cfa-b) C(a+b)
A
. x=a+b
A
PROBLEMA 14 Calcular W del sistema:

A
AAA A a)
VEZ WS cannnocóss (2)
.P-_EIA
DA WAS TO cia ()
e e e (4)
Resolución: Sumando miembro a miembro las ecuaciones dadas tenemos:
3x + 3y + 3z + 3w= 15
A
X+Y+Z4+W=5
a Pi
o
(1)
2+w=5
w=7
A
PROBLEMA 15 Determine el valor de “m” para el cual el sistema:

A
oa 5 (1)
(m +15)x
+ (m-+19y=91 ........ (2)
es incompatible,
Resolución: Como el sistema lineal dado es incompatible, se cumple:
m+11_m+16_31
m+15 m+1l9 91
——TT
Aplicando propiedad de proporciones con las fracciones indicadas tenemos:
m+11_m+16-m-11
m+15 m+19-m-15
m+11_5
m=+15 4
4m +44 =5m+75
m =-31
LIBRO AE
PROBLEMA 16 ¿Para qué valores del parámetro “k” el sistema:
(k + Dx + (k +3)y =k+12
| (k +17)x
+ 30y =k +72
es indeterminado?
Resolución: El sistema dado es indeterminado, es decir tiene infinitas soluciones si:

k +1 _k+3 k+12
k+17 30 “472 aha (a)
Resolvamos: k+1 _k+3

k+17 30
+17)
30(k + 1) = (k +3)(k
O=k? -10k +21
O =(k-3)(k-7)
ls K=3: 4 6_15 (v)

kr : 24 30
OO 79 ......os
El único valor de k que verifica la condición es 3
A
pr
PROBLEMA 17 Determinar el valor de “k” para que en el sistema:
ds
3x+7y+22=1 momiccninns (1)
E A (2)
kx+2y+32=0 o.nccnor o... (3)
El valor de y sea igual al valor de z.
Resolución: Por condición y = z, luego se tendrá el siguiente sistema:

3x + Oy
bono
2x+ 10y
pl
kx
+ 5y
+= il
Resolviendo (1) y (2) genera:

is
Reemplazando en (3) tenemós:
—
k
+ —
5 =
12 12
k=-5
ss
FONDO EDITORIAL RODO PT
PROBLEMA 18 Seana, b, c e R tales que 0 <a <b<cyx;

a
< xo. Siendo (x,, y1) y (%,, ya)

soluciones del sistema de ecuaciones:
E
y=ax*+bx+c
+
y=0ad+bx+a
”_>+7>..->-
entonces podemos afirmar que: ADMISIÓN UNI2017-1

+
El sistema dado es:

lil
Resolución: y=a+bx+e ...()

Y=OX 4+DI+A (2)
¡W
Efectuando (1) — (2): (a-c)x?-(a-c)=0

A
A
=1 > Xx, =-1 A x,=1

Por condición: D<a<b<c
En (1) hacemos x, =- 1: y,=a-b+c=a+(c-b)
De la condición: cb >0, con lo cual es evidente que y, >0.
En (1) hacemos x, =1: y, =a+b+c
|
De la condición: a+b+c> 0, con lo cual es evidente que y, >0.

AMA
X1<0;X3,Y1+Y2>0.
A
PROBLEMA 19 Sean u, y, w números complejos no nulos que verifican

A
uv + uw + vw=1
UV —UW-vWw =-2
+
UV + uw-—vw =0
Halle: u? + v? + w? ADMISIÓN UNMSM 2017-11

A
A
Resolución: Datos : uv + Uuw + vw =1 so LD)

UV-UW—-VWW=-2 (2)
UV + UW —- vw =0 2..(3)
A
(01)+(2): 2uv =-1 > Uv ==> Din (4)

A
(1-3): A yw = =..(5)
(13-12): 2Zuw=2 => uw=l.... (6) pa
ul
(5) + (0)
5)+(6): v ==2
LIBRO MZA
En (4): iz > u2=-1 > u=ti
2 Z
1, ;
En (4): vy=t1 > w=:ii
its e
4 A
PROBLEMA 20 ¿Para qué valor de “m” el sistema:
mk
2x—5y+3z=0D 0 crasnnonrnos a)
X-=Y+4Z=ÓD —cmcananooos (2)
e a AA (3)
0
será indeterminado?
A
Resolución: De acuerdo con la teoría el sistema lineal homogéneo dado tendrá infinitas
soluciones, si el determinante del sistema es nulo.
0
2-5 3
1 -1 1|=0
3 om 1
Por la regla de Sarrus: -2+3m -15-(-9+2m-5)=0
a A
3m-=17
+14 -2m=0
¿ m=3
NR
PROBLEMA 21 ¿Para qué valor de “m” el sistema
A e AA d)
IS Y SM accio (2)
Sa
4x+7y=-=1l ..c..o (3)
es compatible?
A
Resolución: En este caso particular debe verificarse:
2 3 1 a
LD
3 -1 mi|=0
4 7 -—1
Desarrollando el determinante a partir de la primera fila tenemos:

FL
2.[> m 3 om 3 -1
a mi+o.!: =0
7 JJ 7
2.0d-70)-3.(-3-4m+(21+4)=0
2¿-14m+9+12m+25=0 o Md
36-2m=0
". m=1l8
PROBLEMA 22 Un estudiante salió de vacaciones por “x” días y observó:
1” Que llovió 7 veces en la mañana o en la tarde

2” Cuando llovía en la tarde, estaba clara la mañana
3” Hubo 5 tardes claras y 6 mañanas claras.
¿Cuántos días estuvo de vacaciones el estudiante?
Resolución: De acuerdo con el enunciado podemos diseñar la siguiente tabla:

mañana mañana
lluviosa no lluviosa
tarde
; a b
.É.
lluviosa
tarde
- c d
no lluviosa
A
|
Donde: x=a+b+c+d
Como no hubo mañana lluviosa y tarde lluviosa es evidente que a = 0
x=b+c+d
MT
Por condición: b+c=7 rne+d=5Ab+d=6
Sumando miembro a miembro las ecuaciones:

Y
2(b+c+d)= 18
2x = 18
x=9
El estudiante estuvo 9 días de vacaciones.
PROBLEMA 23 ¿Cuántas soluciones reales presenta el sistema adjunto?

x* + y? =272
x+y=6
Resolución: Haciendo un cambio de variable conveniente:
x=m+n A y=m-n
En (2) tenemos: ¿m=6 =m=-3
En (1) tenemos: —(3+n)*+(3-n)? =272

Reduciendo tenemos: n* + 54n*? -55=0
(n? -1)(n?+55)=0
n=1 ó n2=-55
:
Como se quiere solo valores reales se descarta
2
n?%=-55
LIBRO MZA
x=m>+n > x=3+16 x=3+(-1)
x=4 Ó x=
y=m-=-n =>y=3-1 6 y=3-C)
Las soluciones reales son: (4; 2) y (2; 4)

. El sistema tiene 2 soluciones reales
PROBLEMA 24 Determine el valor de “m” para que el sistema:
acepte solo una solución;
Resolución: Por condición el sistema tiene sólo una solución, lo cual involucra que esta es
(x; y), donde x al igual que y asume un único valor.
De la ecuación (2): x-y=2>y=x-2
+ 2x-—2) =m
En la ecuación (1): x? + 2x
x? +4x+(4-m)=0
Como x asume un solo valor, en la ecuación cuadrática hallada se debera

cumplir: A=0
(47 -4()(4-m) =0
16+16+4m=0
dl
32 =-—4m
m =-8
A
PROBLEMA 25 Calcular: x . y del sistema:
Resolución: Observar que (1) y (2) forman un sistema homogéneo, luego es conveniente el os
Fs
siguiente cambio: x = ky
En (1) tenemos: 2k?y? + ky? + y? =8
Fea
y Ox?+k+1)=8 00 canso (3)

En (2) tenemos: k?*y? - ky? + 2y? =7
Y UPA cian (4)
A A
Z
Dividiendo (3) + (49: 2 +X+1_8
k-k+2 7
14k? +7k +7 =8k* -8k+16
6k? +15k-9=0



Atentamente
k2+5k -3=0
2 lo 1 >k=>
3 ea
A
Si: k => entonces: x=2%5 > 2x= y in (5)

A
Reemplazando k => en (4) tenemos: y?=4 >y=:2
x=1 Ay=2
En (5): y=+2 a
A
x=-1 4. y=-2
De donde tenemos: x.y=2
Si:k= -3 entonces: X=-3ÍY o ssesnannnns (6)
Reemplazando k = -3 en (4) tenemos: y? = 5 => yt e
a 2 2
En (6): / y =+t — =
2 y. X=
32
— an Y == a ——Á
/2
2 2
3
De donde tenemos: X.Yy= A
IT
3
. XK . y = 2 ó K a y A 2
A
PROBLEMA 26 Calcular el valor de xyz, del sistema:

E
Day zas Bs. (1)

Bx-4yAz =D .mcono. (2)
S5x +2y +3z =9 ...... (3)
Resolución: Dada las características del sistema dado, aplicaremos la regla de Cramer, para
MR
ello hallaremos los determinantes:

3 3 1 3 3 -1
A,=13 4 1| => A, =-66 A,=|9 4 1|=>A,=-66
5.2 3 9 2 3
3 -1 2 3 -3
A,=[3 9 1| >A,=66 A, =8 4 9| > A, =-132
ls 9 3 52 9
A 1
x= => Xx A po >Yyv=-1A5 AE .=2
Finalmente:
5 5 s
El valor pedido es:
LIBRO
PROBLEMA 27 Luego de resolver el sistema:

Vx +Yy +5YZ =39 ......(1)
+ WU =31 ......(2);
Yxdy+s
5Ux +Yy +Yz=7 ..... (3)
Calcular el valor de: xy +z
Resolución: Sumando todas las ecuaciones del sistema tenemos:

7(Ux +Yy + Yz)=77
Simplificando, se consigue establecer que:
Yx + Yy + Yz =11 ense (4)

A continuación reacomodaremos cada ecuación del sistema con la finalidad de
reemplazar en ellas la relación (4); observa:
Reacomodando la ecuación (D):
is
EA
Ux+ Yy + Yz + 482 =39 vom (5)
11
Reemplazando (4) en (5), tendremos:
A
11+4Yz =39 = 4Yz =28
Simplificando y elevando al cubo:
2=7” => z=343
Reacomodando la ecuación (2):
Vat dy + Vo Yy=31 (6)
11
11+49y =31 => 4Yy=20
A
y=5" => y=125
Reacomodando la ecuación (3):
Yx + Uy + Yz +4 Yx =7
11

11+48x =7 => 4Yx =-4
AA

x=-1
A

A
xy +z= (-1)(125) + 343

e
xy+z=218
A
A
PROBLEMA 28 Dado el sistema: x(x+2y +32)=80 ....... (1)

2y(x +2y +32) =32 ....... (2)
3z(x+ 2y + 32) = 144 ......(3)
Encontrar el valor positivo de z
Resolución: Sumando miembro a miembro todas las ecuaciones del sistema y factorizando se
consigue:
(x+2y+3z) [x4+ 2y +32] = 80 + 32+ 144
Efectuando la multiplicación indicanda tendremos:
(x+2y +32)" = 256
Extrayendo raíz cuadrada, se obtiene
x+2y+3z=16 ...... (4)
Finalmente reemplazando (4) en (3); obtendremos el valor de z:

3z(16) = 144
De donde concluimos que:
487 =144
z=3
PROBLEMA 29 Halle el valor de “x” en el sistema:

XFYAZ=SD On ()
ax+by+cz=0 ..... .(2)
bex + acy +abz=1......(3)
Resolución: Para resolver este sistema aplicaremos el método de los determinantes conocido
Á
como “la regla de Cramer”. Según este método se sabe que:

.. 2 z
x= ras (4)
A continuación hallaremos los determinantes y estos se calcularán según Sarrus:

1 1 1
A, =|ja b c|= A, = (a - b)(a=c)(c-b) Las (5)
bc ac ab
1 1
A, =|0 b e => A, =(c-b) Ta (6)
l ac ab
Ahora reemplazamos (a) y (PB) en (4):

c=-b
dl
X HR —Áú
a A
oo——A<=A
(a - b)(a -c)(c—b)
Finalmente al simplificar, nos queda:
E
1
Xx
“G-bDa-0
LIBRO
ARAZTAAA
PROBLEMA 30 Calcular *a” y “b” silos sistemas:
er ERES
son equivalentes.
4x + by = 2 bx + 4y =7
Resolución: Debemos recordar que dos sistemas son equivalentes si tienen el

mismo conjunto
solución.
Pa
* Del primer sistema:
3x + ay =7 7b- 2a 22
—+ X= : Y | E (mM
4x + by = 2 3b-4a 4a-—3b
* Del segundo sistema:
ax +3y=8 11 8b-7a
- X= y Y
A
A enn (2)
* De (1) y (2) con respecto a x tenemos:
O
7b-2a 11
3b-4a 4a-3b
A
7b-2a 11
b-4a
=- =-2a==-
3-4 > 9-28=-11
A
De donde: A A (3)
Hua.
* De (1) y (2) con respecto a y tenemos:
XX
22 _8b-7a
4a-3b 3b-4a
——_—_
22 8b-7a
22=-
O
MA AAA
He donde: b=- 2 cool (4)
DEGe: a ¿DEAR
16a —- 88 = 49a - 154
66=33a => a=2 (5)

y sa
7
Finalmente:
“
.a=2 y b=-1
Qué valor debe tener “m” para que el Calcular *C” en el sistema para que “x”
sistema: exceda en 4 unidades a “y”.
(3 =r m)x + 5y = 4 sd)
A A A (y)
AA 1 E - (2) Bx+2y=o CO cimas . (2)
sea incompatible.
—
A) 40 B) 52 C) 30
4
Aya B)3 Cc) 3 D) 32 E) 20
16
DJ) y— )
EJO
Calcular “m”, para que el valor de “x”
exceda al de “y” en 3 unidades, en el
Calcular el valor de *m” si el sistema:
sistema adjunto:
XEmMYy= 1 o nicas (1
7 E 168)
mx -3Imy =2mMm+3 o... (2)
2x+3y=3m>+1 ........ (2)
No tiene solución:
A) 3 B) -3 cy 1 4311 B)2 07
D)9 E)5
D) -1 E) 2
¿Para qué valor de “k”, el sistema: Dadoel sistema:

2 DN == 3 cación ( A e ()
KARIN cc (2) X=2LmR — aciaicins (2)
esincompatible? ¿+2 11 (3)
Calcular:
6 6 5
A) ) =5 B) J -—5 E) ) =6 A
3.06 4
5 1
D) -= E)
) 6 ) 5
AJO B)15 co12
15 12
El sistema lineal: DJ — E) —
) 12 ) 15
HAYA amics (1)
ax+y=l o mmm (2) Resolver y dar el valor a “y”
es imposible si y sólo si:
Xx y 1
—= Li cenas 1
4a %b 6 5%,
a) azxlaas-] x y 14
B) az*laAa=-1 ba
A
5b
a
15 2
2
O a=1
D) aeR A) 2a B) 3a C) 3b
E) a=-1 D) 2b E) 6a
14517
LIBRO
AZ AZI
9. Resolver y dar el valor de “y” 14. Tres obreros trabajando juntos pueden
la + bix+ (a — b)y =24b ......... (1) concluir una obra en 10 días; Si trabajan
la + <)x + (a —-cly = 280 m...o.... (2) sólo los dos primeros la acabarán en 15
días, pero si laboran los 2 últimos culminan
Aa B) —a C)b en 20 días. ¿Qué tiempo tardan el 1ro y el
D) -b Ec 3ro juntos?
10. Resolver:
A) 12 días B) 14 días C) 10 días
CyT? ++ y)? =3/16 cinco. (1)
D) 13 días E) 16 dias
(1-7? -(a+ y)? =1/16 c........(2)
Indicar el valor de “x"*
15. Resolver y dar el valor d e “z”
ay ez=l unn (0)
A)3 B) 12 Cc) -12 XFA ZA 0 cosrininóos (2)
D) -3 EJ 5 oE (3)
11. ¿Cuál es el menor valor de “x”, que satisface _q2

al siguiente sistema de ecuaciones?
Pe E eL Oa+17
a+2 a+2
bi
2
tutos D) -(a+2) E 2+D
a
el
a+2
A
x Y
xXx.
i
A y
d (2)2 Calcular el valor de “z” después de
resolver:
AZ ]
a
B) =1
(x+y)- (a+b) = (a+b)(x —a)(y—b)..... (1)
is1
A
1 (x+z)-(a+c) =(a+c)(x-a)(z-0)..... (2)
1
dd
(2+ y)-(b+0) =(b+ c)(z —c) My -b)..... (3)
12 Calcular “m” si el sistema es indeterminado:
AN
AJb+l B)b+2 a
(m-1)x
+ (m+1)y =2m*-1) ..... (1) a b c
1 1
(m? — 1)x + (m? + 1)y = 2Gm* - 1) ..... (2) D +5 _ El ) pe
b+=
MA
Ay 2 B) -2 Cc) 1
17. Resolver y dar el valor de: “x”
D) =1 E) 3
FO
ax+raly+raz+l=O o... (1)

13, Resolver el sistema y dar el valor de “x": bix+b*%y+bz+1=0 AN (2)
FI
5 /x2-3y-1+/x+6y =19 ..... (1) ox3 + cy +cz+1=0 .. a)
3x2 -3y-1=1+2,/x+6y ..... (2)

A sd
A) abc B) ) -ab
-abe —
AO E
de
A) 2 B) 4 c) 1 1
D) -1 E) —-4 D e Ea
a
AN
o
FONDO EDITORIAL RODO Pri

|
A
18. Calcular “x” al resolver el sistema: 22. Resolver y dar el valor de “z”
2-1
x+y+z=0 ad) arre (1)
a-b ce
(b + c)x+ (a + edy + (a + biz = 0... (2)
8
by—=b2,X_1,h dCi (2)

bcx + acy + abz = 1 a) b=c a
A E E AT (3)
a
1 a-=c b
Ñ GoDRE-J
Na
Y
1
B)b Oe
D)1
2) ias Eja+b
A
Cc) 3
(a-0)(b-<) 23, Calcular el número de soluciones que
A
3 presenta el sistema.
E
D) (a — b)(a —- c) 2 Ay y SR iii (1)

b
E) 6-2306-9 5 y 2 cnc (2)
-
=
19. Resolver y dar el valor de “y” A)J1l B) 2 03

A
D)5 E)6
Jx+ y + J2x+4y =42+4 0 0 (1)
A
Jx+ 2y - /2x + 2y = 2422 --"- (2) Resolver y dar el valor de “y”

4V4x -48-y=16 ..... (1)
A) -4 B)6 O 4 y +(4x+1)* =B 44.4 (2
D) -6 E) 8
A) 3 B) 9 Cc) 13
Resolver: D) 248 E) -248
A (1)
e A (2) 25. Resolver el sistema y dar el valor de “2”
x+y+z=l4 ..... (1)
Indicar el valor de *x”
y? ze —y? O (2)
A) 2 m 2 014 yo=O (3)
D) -4 E) 6
A) 4 B) 9 ci
D) 2 E)3
21. De la siguiente condición:
Resolver el sistema y dar un valor de “x”
2x? +5y? -6xy -6x+8y+5=0
Calcular: ya? +12y +yy*+12x 83 (0)
$-
me HY
x+y=23 ... (2)
x-Y
AJ2 B) 3 0)4 A) 8 B) 10 Cc)4

D) 5 E)6 D) 7 EJ6
reis
LIBRO
MAEZZAZI
27. Resolver e indicar el valor de “z” 31. Resolver el sistema y calcular “x”:
A (1) Xx ly + y Vx =20 ccoo. (1)
Pa? as (2) dl 65 (2)
elo (3)
A) 25 B) 16 C) 64
AJ2 B) -2 03
D) 4 E) 9
D) -3 E) 1 32
Resolver el sistema y calcular “x”
28. Resolver y dar un valor de “y”: ROYO (y)

X=Y= 2 rin (2)
YEN EAR2R c (1)
NÓ AY RS as (2) A) 25 B) -1 Cc) -2
ss
D) 5 E) 6
AA
AJ6 Bj) -6 03 33.
Calcular “y” después de resolver el sistema:
D) ) -3
1
E) ) —3
axX+by+cz=0d mm (1)
alx + b?y tral (2)
axr+rbyrda dr o. (3)
Resolver el sistema y calcular *x”:
PER (1)
A
d(d — b)(d - c)
A)
aía- b)(a -c)
DET =ZÓY (2)
dí(d - a)(a — b)
B)
a
Arya o. (3) c(c—a)(c — b)
d(d - aJ(d —c)
C)
b(b- a)(b-c)
AA
A) 4 B) 5 d3
díd — aJ(d — b)
MA
D) 2 E) 2i 4) alc-a)J(a—e)
E) d(d - a)(d —b)
30. Calcular “x” al resolver el sistema: b(c—aJ(c —b)
Xy +ab=2ax mocos. (1) 34

pe
Resolver el sistema y dar un valor de “x"

xy? + ap? = aby? ....... (2)
X+y=y(x+2)M(y+3)=34 — .. ()
b 2a Ce y Dx
2) (y +3)E741 .... (2)
A
Ja B) 24
Pater
€) E bha
A) -1 B) -3 0)3 1 É
p) 2 E)b
Sa
a
D 4 EJ2
35. Hace dos años tenía 6 veces tu edad. 39, A. un alambre de 91 metros de longitud se le
Dentro de 5 años tendré veinticinco veces da tres cortes, de manera que la longitud de
la edad que tú tenías cuando yo tenía la cada trozo es igual a la del inmediato
edad que tú tendrás dentro de 11 años. anterior, aumentado en su mitad.
¿Qué edad tengo? ¿Cuál es la longitud del trozo más grande?
29 20 años B) 17 años C) 30 años A) 43,10 B) 25,20 C) 37,80

D) 18 años E) 19 años D) 38,00 E) 40,30
36. Un galgo persigue a una liebre que le Calcular: E= Ey + 3 + 2

lleva 77 saltos, se sabe que 12 saltos a+1 b+1 «+1
del galgo equivalen a 17 de la liebre, y Después de resolver el sistema:
que en el tiempo en que el galgo da un x= by + cz
número de saltos igual a los que ha y = ax + cz
dado la liebre desde que el galgo 2 = ax + by
=
comenzó la persecución, la liebre

había dado 216 saltos más. Se pide el A) 1 B) 2 c13
número de saltos que da la liebre hasta que D) -1 E) -3
es alcanzada por el galgo.
Sl
41. La suma de los dígitos de un número de dos

A) 600 B) 500 C) 658 cifras es 12 y el cociente de su división por
de
D) 558 E) 588 su cifra de unidades es 21. ¿Cuánto vale la

a
cifra de las decenas?

37. Marlene le dijo a Ely: “yo tengo el doble de
la edad que tú tenías cuando yo tenía la
A)7 B)9 08
DJ6 E)5
edad que tú tienes pero cuando tú tengas la
cs
edad que yo tengo la suma de nuestras

42. Un restaurante tiene m mesas de 4 sillas, n
edades será de 63 años. ¿Cuántos años
tiene Marlene?
mesas de 6 sillas y p mesas de 8 sillas. El día
de la inauguración se llenaron todas las
A) 21 B) 14 0132 mesas con 152 comensales, al día siguiente
D) 28 E) 24 m n p ¿
se usaron e = mesas y el tercer día
38. En el sistema: m n p .
se usaron + + a + 6 mesas. ¿Cuántas me-
Xx 4 YA YZR A is 0)
¿Cuántas mesas tiene el restaurante si se
—Á E
xy e xz= 50D monoions (2) sabe que el segundo y tercer día usaron 11 y
yz+xz2+42?*=12 enrmaeas (3) 9 mesas, respectivamente, y no agregaron
ninguna mesa desde la inauguración?
Calcular la suma de las componentes de su
ADMISIÓN UNMSM 2017 - 11
solución.
— A
A) 64 B)8 C)56 A)26 B) 24 C)28

DJ) 40 E) 50 D) 32 E) 30
LIBRO MATEMÁTICA I
43. En un parque, unas palomas vuelan sobre 47. Encontrar el intervalo de “m ” para que el
unos árboles: Si en cada árbol se posa una sistema:
paloma, quedan “n” palomas volando; en
cambio, si en cada árbol se posan “n” 2x-5y = 1;mx+ 10y =4
palomas quedan “n” árboles libres.
Sesatisfaga Wxe R*,vyeR*
¿Cuántas palomas hay en el parque?
AJ7 B)8 Am > -4 B)m<-4

c)9 O-4<m=<8
D) 10 E) Hay 2 correctas Dm>8 E)m=<8
48. Resolver
el sistema de ecuaciones:
Resolver:
A X+AYAZ= O nio (1)
2/2x-y 3/2x+y 24 Aita (2)

Xx y Zz
15,/2x+ y +4, /2x- y =3/4x? -y? .... (2)
Xy +HXZ+YZ=
27 cisncnn. (3)
Indicar: x? + xy + yz
Luego, calcular a y)
A)2412 B)1532 0)3254

A) 4 B)7 09
D)6341 E)1171
D)3 E) 10
45. Luego de resolver: 49. ¿Cuántas soluciones tiene el sistema:
JO,2 Vary
y
2Z a
m XxX a y ms 7 "
y3 1-3 ey
-yY
E NOH + yy"
ye 0)
4(x—y) 4 + y) - a AJZ2 B) 3 CO) 4
Indicar: x +8 DS E)6
A) 240 B)315 Cc) 132

Uno de los valores que asume x en el sistema:
D)361 EJ 24
Xx” z +y de
ty 2 05 (1)
46. Determine“x" del sistema:

Mig mo (2)
x? 4 y? 10
pe EN ET 0
es:
A (2)
A
e
A) 10 B) 11 A) 1 B) 2 C)8
——_—_—
c12 D) 4 EJ6
D) 13 E) Hay 2 correctas
A
CAPACIDADES:
A
+ Reconocersistemas lineales en R?
*« — Determinarregiones factibles en conjuntos convexos.
A
* Identificar y determinar valores óptimos.

A
A
3
==
$.
LEONARD EULER
==
LEONHARD EULER (1 707 — 1 793), matemático suizo, cuyos trabajos más

importantes se centraron en el campo de las matemáticas puras, campo de estudio que
>.
ayudó a fundar. Euler nació en Basilea y estudió en la Universidad de Basilea con el

matemático suizo Johann Bernoulli, licenciándose a los 16 años. En 1727, por invitación de
la emperatriz de Rusia Catalina 1, fue miembro del profesorado de la Academia de Ciencias
de San Petersburgo. Fue nombrado catedrático de física en 1730 y de matemáticas en 1733.
En 1 741 fue profesor de matemáticas en la Academia de Ciencias de Berlín a petición del
rey de Prusia, Federico el Grande. Euler regresó a San Petersburgo en 1 766, donde
permaneció hasta su muerte. aunque obstaculizado por una pérdida parcial de visión antes
de cumplir 30 años y por una ceguera casi total al final de su vida, Euler produjo numerosas
obras matemáticas importantes, así como reseñas matemáticas y científicas.
En su Introducción al análisis de los infinitos (1 748), Euler realizó el primer

tratamiento analítico completo del álgebra, la teoría de ecuaciones, la trigonometría y la
..
geometría analítica. En esta obra trató el desarrollo de series de funciones y formulóla regla
por la que sólo las series convergentes infinitas pueden ser evaluadas adecuadamente.
LIBRO AA a
INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN LINEAL|

'1. SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES CON DOS INCÓGNITAS
1.A. DEFINICIÓN
Es un conjunto de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas que se verifican simultánea
mente para ciertos valores asignados a sus letras incógnitas.
Es cada par ordenado, cuyas componentes son las letras incógnitas del sistema.
Para el sistema
RYO cinc (2)
Observamos que x =7, y = 3; luego la solución será (7; 3)
1.C. RESOLUCIÓN DEL SISTEMA

Es el proceso mediante el cual se determina cada solución del sistema o se demuestra que
esta no existe.
1.D. PRINCIPALES MÉTODOS DE RESOLUCIÓN
1*%, MÉTODO DE IGUALACIÓN
Consiste en despejar de cada una de las ecuaciones la misma letra incógnita para
luego igualarlas y de este modo obtener una ecuación en función de una sola incógnita,
la cual será fácil de calcular.
Ejemplo: Calcular x en el sistema:
Id = 1 ón 0)
E e E (2)
Resolución: De (1) despejamos y : 3x+2y=12 > 2y=12-23x
. 12- 3x
2
De (2) despejamos y : 2x-y=7 «<= —-y=7-2x

y = —7 +2x
Ahora igualando tenemos: a =7 + 2x
2
12-3x =-1444x «> -7x=-26
26
X= -——
7
2?, MÉTODO DE SUSTITUCIÓN

Consiste en despejar, de una de las ecuaciones dadas, cierta incógnita para
reemplazarla en la otra ecuación y de este modo obtener una nueva ecuación con una
sola incógnita, la cuál será fácil de calcular.
Ejemplo: Calcular y del sistema

A
5xi+3y= 10 0... (1)

BE
2 5y= O (2)
A
Resolución: —De(1) despejamosx: S5x+3y=10 => 5x=10- 3y

” 10-3y
5
A
Reemplazando en (2): E ' y) -Sy=9 > mi 5 Sy. 9 + 5y
20-6y =45+25y «=> -3ly=25
ya 23
0
O
3", MÉTODO DE REDUCCIÓN

SL
Consiste en sumar o restar las ecuaciones dadas con la finalidad de eliminara

O
una
de sus letras incógnitas, a veces antes de efectuar la operación entre las ecuacion
es es
necesario transformar al menos una de ellas.
Ejemplo: Resolver
A O a)
Ñ A E, again (2)
A
Resolución: Sumando (1) y (2): 2x=8 => x=4
Restando (1) y (2): 2y=4 > y=2
Ahora tenemos: solución = (x; y) = (4:2) pa
“. ES = [(4,2))
LIBRO
Ejemplo: Resolver:
JAY <= ii (0
ZA Y = irnos (2)
Resolución: Eliminando y:
La (1) igual: 3x+2y =5

sumando: 7x=11
La (2) por 2: 4x- 2y =6 11
x=
7
Eliminando x:
La (1) por 2: 6x + 4y =10

sumando: 7y=1
La (2) por
- 3: — 6x + 3y = 9
y=
==
Finalmente tenemos: ¿ES (5 3)
2. RESOLUCIÓN GRÁFICA DEL SISTEMA LINEAL CON DOS INCÓGNITAS
2.4. ECUACIÓN GENERAL DE LA RECTA

L: AX4+BY+C=0
de cero.
Donde A,B,C e EJA oBes distinto
yA
e
=
se
rá
verifican
La recta L es el lugar geométrico de todos los puntos de coordenadas (x; y) que
la ecuación AX + BY+C=0
0 = Dirección de la recta L; m = Pendiente de la recta L
Y A AIN
La dirección y la pendiente se relacionan de la manera siguiente:
A
m<=t an(0)0) = -—B
A

2.B. TEOREMA.
Sean: L,:A¡X+B,Y+C, =0
Ly: AX + BY +€,=0
el sistema:
ER
AjX+B,Y +0; =Ocuccoo. (Ly)

haser rd (La)
AAN
Tiene solución siempre que las rectas L, y L, se intersequen, de no ser así se afirma que el
sistema no tiene solución.
2.C. PROPIEDADES
AX + BY +C=Oootococons (L,)
A
Dado el sistema:
AXK+F+BY AC AD esiciina (L,)
Se cumple que:
y 8
PRIMERO: El sistema es consistente determinado, es decir tiene solución única si verifica:

E
AM,B,B
ASE
Az B,
Gráficamente representa dos rectas secantes:
e
SEGUNDO: El sistema es consistente indeterminado, es decir tiene infinitas soluciones si

verifica:
Ap _B_
Az B2 Cz
Gráficamente representa dos rectas coincidentes:
daEli
PL
LIBRO
TERCERO: El sistema es inconsistente, es decir no tiene solución, si verifica:
Az B2 Cz
Gráficamente representa dos rectas coincidentes:
y Lo L
TIN
3. INECUACIONES LINEALES CON DOS INCÓGNITAS
3.A. DEFINICIÓN
Son desigualdades que presentan dos letras incógnitas y asumen cualquiera de las
A
siguientes formas:
A
ax+by>c;ax+by<c
ax+by2c;ax+by<c
3.B. RESOLUCIÓN GRÁFICA
NN
El conjunto solución de una inecuación lineal con dos incógnitas está determinado por
todos los pares (x; y), de componentes reales, que satisfacen la desigualdad propuesta.
A
SN OBSERVA PT
A
Toda recta divide al plano cartesiano en dos regiones, una a cada lado de la recta, y
cada una de estas regiones recibe el nombre de semiplano.
3.C. REGLAS PRÁCTICAS PARA SOMBREAR SEMIPLANOS

Sea y = fGO una ecuación lineal; asimismo y > f00, y > f600, y < f00, y < f00
A
inecuaciones lineales.
PRIMERA: y >f(x) es el semiplano ubicado por encima de la recta y = f(x) sin incluir dicha
AAAA
recta.
SEGUNDA; y > f(x) es el semiplano ubicado por encima de la recta y = f() incluyendo
dicha recta.
TERCERA: y <f(x) es el semiplano ubicado por debajo de la recta y = f(x) sin incluir dicha
recta. Ad
CUARTA: y < f(x) es el semiplano ubicado por debajo de la recta y = f(x) incluyendo
dicha recta.
AA
Ejemplo: Resolver: 2x+y> 4
Resolución: La inecuación propuesta es y > 4- 2x

Graficando la recta y = 4- 2x.
2 Xx
Finalmente graficamos y > 4 - 2x.
PA
AS
x
A
4
X
A
M
2
¿>
% >
as
Ejemplo: Resolver: x-2y > 2
Resolución: Lainecuacióndadaes: x-2y>2 => -—-x+2y<-2
Graficando la recta: Finalmente graficamos:

1 c1
yl 27
Yh YA
77
>
*
LIBRO AMZZZICIM
3.D. SOLUCIÓN GRÁFICA DE UN SIS' JE INECUACIONES LINEALE
Dado un sistema de inecuaciones lineales conformado por dos o más inecuaciones, la
solución gráfica de dicho sistema es la región que se determina al interceptar todos los
semiplanos originados por las inecuaciones que conforman el sistema.
Ejemplo: Resolver:
E
Resolución: Inicialmente graficamos los semiplanos que corresponden a cada inecuación
del sistema.
(1): 2x+y 24 <= y > 4- 2x; semiplano ubicado por encima de la recta
O A A
y = 4-2x, incluyendo a ésta,
3
E
Y
"
A E E
(2): 3x-y26 > -3x+y<-6
y < 3x- 6; semiplano ubicado por debajo de la
recta y = 3x—6, incluyendo a ésta.
A
AE
AA
A
A
Finalmente el conjunto solución del sistema viene dado por la intersección de
los semiplanos hallados, veamos:
YA
(1) pe
N ei
AA
Ña
A,
y
A
o
]
" |
+"
Aj
EW
-6
—
6374 >
+.”
e
4.
De acuerdo con el teorema citado en el item 2B podemos asegurar que (2; 0) es la

>
solución del sistema de ecuaciones conformado por las rectas (1) y (2).
pr...
[A7PROGRAMACIÓN LINEAL;
e
4.A, CONCEPTO.
Es un modelo matemático mediante el cual se resuelve un problema determinado,
A
formulado por ecuaciones lineales, optimizando la función objetivo, también lineal,

e
La programación lineal consiste en optimizar (minimizaro maximizar) una función lineal,

que llamaremos función objetivo, de tal forma que las variables de dicha función estén sujetas a
e
una serie de restricciones que expresamos mediante un sistema de inecuaciones lineales.

A
[5DEFINICIONES BÁSICAS |
a
5.A. FUNCIÓN OBJETIVO

A
Es una función lineal en dos variables que debemos maximizar o minimizar, la función
A
A
objetivo presenta la siguiente forma:

A
FG6 y) = ax. + by +00

Dondea, b y cson constantes; x, y se llaman variables de decisión.
O
5.B: CONJUNTO DE RESTRICCIONES]

y
A
Es el sistema de inecuaciones lineales con dos incógnitas que expresan un conjunto de

limitaciones que presenta el problema propuesto. Aquí también se consideran a las variables
de decisión como variables no negativas, esdecir x 2 0 a y 2 0.
y
.>.2.b.
2
uiBno ATTE
Son cada una de las soluciones que verifican al conjunto de restricciones, cada solución
factible se representa por un punto en el plano cartesiano.
5.D, REGIÓN FA!

Se llama así al conjunto convexo formado por todos los puntos que representan a las
soluciones factibles, es una región poligonal. La región factible puede, o no, ser acotada, la
A
0
primera incluye los puntos de su frontera
y la otra no.
RI
Sólo las regiones factibles acotada presentan siempre solución, en las otras puede o
| noexistirsolución.
— la - r z - E A
5.E. SOLUCIÓN ÓPTIMA!

Es el punto cuyas coordenadas hacen de la función objetivo un valor máximo o mínimo.
La solución óptima, en caso de existir, se alcanza en un vértice de la región factible.
S = Región Factible
A, B, Cy Dson posibles puntos
de optimización.
6.A. DESCRIPCIÓN|
Se determina la región factible calculando las coordenadas de todos sus vértices, luego
cada punto que corresponde a un vértice se reemplaza en la función objetivo esperando
obtener con alguno de ellos un valor máximo o mínimo según corresponda a la optimización.
Si la función objetivo asume el mismo valor óptimo en dos vértices consecutivos de una
frontera de la región factible, también asume el mismo valor en los puntos del segmento
limitado por dichos vértices,
Dadas lasrectas:
L,: 2x+3y+7=0
L,: x-4y-5=0
L,: 3x+y-10=0
Determine el punto de intersección
AA
entre:
A
DL MEA recorre 3. Resolvergraficamenteel sistema:

TE FT.
L [2x+1<y Y
MM. Lila. an ys
— ..—_—_—_—
Dadas las inecuaciones: ,

L y<3x+4
IL y <-2x+6
A
IL y > 2x IL [x>y y1
Escribe en cada recuadro la etiqueta x>2y-1
que corresponde a la región sombreada 5
Xx
TM. [(y>x y
Y =
AA
—
Xx
4. Maximizar la función F(x; y) = 2x + 8y

O
sometida a las siguientes restricciones.

2x+dy>8
2x -5y<0
=x+5y<5
FSLN
x=0
y0 MA
EA
LIBRO
PROBLEMA 1 Determine la distancia entre el punto cuyas coordenadas son las soluciones del
sistema:
ls + 2ly =12 mnmiccnóo (1)
B3x—-4y= 15 e... (2)
y el origen del plano cartesiano.
:
Resolución: Inicialmente debemos resolver el sistema y así determinar el punto cuyas
coordenadas son (x; y).
La (1) por 2: 10x + 4y = 24
La (2) igual: 3x —-4y=15
Sumando las nuevas ecuaciones:
13x = 39
x=3
a
Reemplazando x= 3 en (1):
A
15 + 2y =12
2y =-3
Lo?
y">3
Observa que 3;- Jos la solución del sistema, luego en el plano cartesiano se tendrá
A
E
E a
a
Por teorema de Pitágoras:
(OP)? = (3) + (3)

Nr
FROBLEMA 2 Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto (1; 5) y tiene pendiente iguala
dos.
A
rre"
A
al
y
Resolución: Recordemos que si m es la pendiente de la recta L y (xp; yg) es un punto de paso de

—=
la recta, podemos plantear que:

Y
Y
m =
X—Xg
————
Ahora según los datos:

Tr
222% e 2x-2=y-5
A
2x-2-y+5=0
Finalmente tenemos la ecuación L: —2x-y+3=0
A
PROBLEMA 3 Si L, pasa por el punto (2; 1) y tiene pendiente 4, L, pasa por el punto (- 2; 3) y
tiene pendiente 3. ¿En qué punto se intersecan L, y L,?
A
Resolución: Teniendo en cuenta la resolución del problema anterior procedemos a encontrar

A
las ecuaciones de L, y L,.

y-1
Para L; : q 4x-8B=y-1
NA
dx =Y = 7 AA m
Para L,: 3. > -3x-6=y-3

A
-3x-y=3 A (2)
Para determinar el punto de intersección entre L, y L, es necesario resolver el

A
sistema formado por sus ecuaciones, Vemos:

E A (1)
A (2)
A
Efectuando (1) — (2) tenemos:

E
7x=4
A
4
X=-
E
Reemplazando en la ecuación (1):
--3
F
y *
7. Punto de intersección = (x;y) = (4 :- >

++
Determine el área de la región triangular que se genera en el primer cuadrante del

Fr
PROBLEMA 4
plano cartesiano cuando se gráfica la recta x + y = 4.
PT
po.
LIBRO
Resolución: De acuerdo con el enunciado tenemos:

y,
-— sl
ol
UN
Td
PROBLEMA 5 Determine la ecuación de la recta que pasa por los puntos (-3;-1) y (2;-6)
Resolución: Hallamos la pendiente de la recta, según la relación vista en el ejercicio (3).

-F-Y0 1-66) _-146_ 5
m
X=Xp -3-(2) -3-2 5
m =-1
Nuevamente planteamos:
di LY
A
Xx —*Xo
Considerando el punto (2; — 6)

-1.Y+0
A
x-2
-x+24=y+6
O=y+6+x-2
A A
A L:ix+y+4=0
A
PROBLEMA
6 Resolver gráficamente el sistema:
EAN () A
A A
AYNA . (2)
A
Resolución: Graficando para (1): y” py

A
A
A A
EA
a.A
rr
Graficando para (2):
sd,
PROBLEMA 7 Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto (7; 8) y es paralela a la recta
que pasa por (- 2; 2) y (3; - 4)
Resolución: Hallemos la pendiente de la recta que pasa por (- 2; 2) y (3; - 4) pues por ser
una recta paralela a nuestra recta buscada tendrá la misma pendiente.
A-2 —-<
A
Para la recta buscada:
Ys ¿EL YB
e os 5 x-7
-6x + 42 = 5y - 40
-6x - 5y +82=0
La ecuación de la recta será: 6x + 5y - 82 =0
PROBLEMA 8 Determine el área de la región triangular que forman las recta Ly y L, con el eje de
abscisas en el plano cartesiano, siendo L,: x+2y=7
Lo: 2x-y=4
—+
Eb dl
LIBRO MEZAZAZI
de
Resolución: Determinemos el punto de intersección de L, y L., para lo cual resolveremos el
sistema:
| A (1)
1 E AA (2)
La (1) igual: x+2y=7
La (2) por 2: 4x-2y=8
Sumando las nuevas ecuaciones: 5x=15
x=3
Reemplazandox = 3en (1) tenemos: 3+2y=7
2y=4
y=2
Observa que (3; 2) es la solución del sistema, punto de intersección entre L, y La,
luego en el plano cartesiano se tendrá:
Ay
L,
L,
hren= rn DD y
. A=5u?
(m — 2)x+ 4y= m +1
PROBLEMA 9 Si el sistema:
3x-2y =m
es consistente de solución única, ¿cuál es el valor de m?
Resolución: De acuerdo con la primera propiedad expuesta en el item 2.C. se debe cumplir que:
m-2 4
Ss "2
E So m-2%*-—6
m*-4
-. m eR
- (-4)
778
PROBLEMA 10 Acontinuación se muestran las ecuaciones de dos rectas paralelas:
L,:B-mx+5y=4 ; L,: (m-2)x + 2y =6
¿Cuál es el valor del parámetro m?
Resolución: De acuerdo con la tercera propiedad expuesta en el item 2.C, el problema nos
conduce a resolver el siguiente sisterna inconsistente:
(3-m)x + 5y =4
peo 2y=6
Donde se cumple que:
NM
3=-m
bo] un
DT]
Á
A
m-2
AT
6-2m=5m-10
A
16=7m
Por axioma de simetría: 7/m= 16
16
A A
m=-— 7
PROBLEMA 11 Calcule m. n, si el sistema:

usais LS (1)
A
A a e (2)
admite infinitas soluciones.
PA
Resolución: De acuerdo con la segunda propiedad expuesta en el item 2.C se debe cumplir lo
2m-1_4—= _ n+1
siguiente:
dl
2 2 m
Iniciando con ; =- a 2 “> 2m-1=-4

rr
2m =-3
id
_
2
RARO
Ahora trabajemos con:

4 n+1 n+1
iS > -—2=
-2 m m
EI
-im=n+1l <= 2-2) =0+1

O
3=n+1 => n+1l=3

n=2
Finalmente tenemos:
Ñ 3 a pd
m.n=[ 0
E
" m.n=-3
779
NN
LIBRO
-.¿-
PROBLEMA 12 Maximizar: z = F(x; y) = 3x + 2y, sujeto a las restricciones:
x+yél
x>0
y20
Resolución: De acuerdo con lo expuesto en el item 6 procedemos a resolver el sistema de

inecuaciones: x+y<l
x2=0
y0
En el plano cartesiano:
La función objetivo es:

Fx y) =3x + 2y
En el punto A tenemos:
F(0;0) =0+0=0
En el punto B tenemos:
F(0;1) =0+2=2
Enel punto C tenemos:
F(1;0) =3+0=3
Observa que la función F asume su máximo valor en el punto C.
A
. z2=FlOo y) máx = 3
A
PROBLEMA 13 Maximizar: z = F(x; y) = 4x + 6y, sometida a las siguientes restricciones:
A
x+3y=6
Ix+y<8
x>20
y20
Resolución: Resolviendo
el sistema: [x+3y < 6
Ix+y<B
xz=0 AA
y20
Hallemos las coordenadas del punto
C, para lo cual es necesario resolver el
sistema:
La (1) igual: Ix+y=8

La (2) por-3: -—3x-9y=-18
Sumando las nuevas ecuaciones:
-By=-10
| un
Yy=
Reemplazando en (1) obtenemos: x = -
Ahora las coordenadas de C ya están determinadas: E , 3)

44
ASAy
La función objetivo es: F(x;

y) = 4x + 6y
En el punto A tenemos: F(0;0)=0+0=0
A
En el punto B tenemos: F(0;2) =0+12=12
En el punto C tenemos: 125) -4(2)+6(3)

O
r(2,5)=9+15-3
a,
4'4 2 2
A 8 32
En el punto D tenemos: F(S; o) = 4(3) O ==
P 3 q" 3
e
E,
33
. Z2= FO
Y) máx = SS
y
e ARO
PROBLEMA 14 Maximizar la función z = F(x; y) = 4x + 3y, sujeta a las restricciones:

ET
30x + 20y < 1800

Y
x+y<s 80
x2=0
A
Yv>0
ES
Resolución:
e
Resolviendo el sistema de inecuaciones tenemos:
SÍ
a
A
a cl
a eS
PETERS,
ES D =x
Ss
A EN SOS e
L,:3x+2y=180 2 +Y=
pr
Hallemos las coordenadas del punto C:

X+y=BO mnccinino (1)
las + 2y = 180...... (2)
La (1) por-2: -2x-2y=-160
La (2) igual: 3x + 2y = 180 E
Sumando las nuevas ecuaciones: x=20
Reemplazando en (1) obtenemos: —y= so! € (20,69
781
LIBRO AZZZIZI
La función objetivo es: E(x; y) = 4x + 3y
Enel punto A tenemos: F(0;0) =0+0=0
En el punto B tenemos: F(0;80) = 0 + 240 = 240
En el punto Ctenemos: F(20; 60) = 80 + 180 = 260
Enel puntoD tenemos: F(60: 0) = 240 + (0 = 240
, z2= F(xi Y) máx = 260
PROBLEMA 15 Maximizar: z=F(x;y) =x+y

Sabiendo que: x+y< 150
x
E —
Y=3
x > 20
y > 40
Resolución: Observa que x = 20 es una recta vertical, asimismo que y = 40 es una recta
horizontal. Ahora en el plano cartesiano se tendrá:
Las coordenadas de A:
XxX
P 53 = A=(80;40)
y =40
Las coordenadas de B:
X
Y=3 =B=(100;50)
x+y=150
Las coordenadas de €:
x+ y =150
= C=(110;40)
| y = 40
Flxzy) =x + y
En el punto Á tenemos:
F(80;40) = 80 + 40 = 120
En el punto B tenemos:
F(100;,50) = 100 +50 =150
En el punto C tenemos:
F(110;40) =110 +40 =150
. z= Flxiy)mái, = 150
RN
| La función objetivo del problema anterior alcanza su valor máximo en dos
punto (B y C) vértices de la región factible, luego de acuerdo con el teorema .
6.B dicha función también alcanza su máximo valor con cualquier punto
que pertenece al segmento BC.
FONDO EDITORIAL RODO PEER
A
PROBLEMA 16 Minimizarla función: z =F(x; y) = 2x + 5y

Sabiendo que: x+y25
x<5
ys5
A
Resolución: Resolviendo el sistema de inecuaciones tenemos:

AE
y 4
La función objetivo es: A B
F(x; y) = 2x+5y > REA ”
MA
En el punto A = (0; 5) tenemos:

F(0;5) =0+25=25
NM
En el punto B = (5; 5) tenemos; ,

F(5;5) = 10425 =35 Je
A
En el punto€ = (5; 0) tenemos: ” 3 x

F(5;0) =10+0=10
+ 2= FO y) pin= 10 L: x+y=5
PROBLEMA 17 Minimizar z = F(x; y) = 6x + 8y, sometida a las siguientes restricciones:

40x + 10y = 2400
10x + 15y > 2100
5x + 15y > 1500
A
x¿ 0
ya 0
|
Resolución: Resolviendo el sistema de inecuaciones tenemos:

a
AT A A IT
Y | ie t Loa sal
Coordenadas de A: A = (0; 240) ] pl e
al ps
23
Coordenadas de B: E
¡E +y=240 B=(30; 120)

al
2x + 3y = 420
a
Coordenadas de €:
o
x + 3y = 300
sa
= C=(120; 60)
e + 3y =420
A
Coordenadas de D: D = (300; 0)
js

F(x; y) = 6x + 8y
En el punto A tenemos:
F(0; 240) = 041920 = 1920
Enel punto Btenemos: L,: 2x+3y=420
S
F(30;120)=180+960 = 1140 L,: 4x+y=240

a
LIBRO MEZZZAZI
En el puntoC tenemos: F(120; 60) = 720 + 480 = 1200
a
En el punto D tenemos: F(300; 0) = 1800 + 0 = 1800
. 2=F(x Y) min = 1140
PROBLEMA 18 En cierta prueba existen preguntas de tipo A que valen 20 puntos y de tipo B que
valen 30 puntos. El tiempo para contestar una pregunta del tipo A es 4 minutos y
A
para una del tipo B es 8 minutos. El tiempo máximo permitido para la solución es
de 96 minutos, y no se puede contestar más de 18 preguntas. Suponiendo que un
alumno contesta sólo respuestas correctas. ¿Cuántas preguntas de cada tipo
deberá resolver para obtener la calificación máxima?
BN
AHas
Resolución: De acuerdo con el enunciado procedemos a plantear el problema, sean:
x = número de preguntas del tipo A.
y = número de preguntas del tipo B. ”
La función objetivo será: BN
F(x; y) = 20x + 30y 18
Ka
Las restricciones serán:
A NS
4x + 8y < 96 lo]
x+ y<18 12
x>0
y>0
a
Resolviendo el sistema de inecuaciones:
Hallemos las coordenadas del punto C*: A
AA
x+2y=24
x+ y=18 x=12 5 y=6
Evaluando los vértices en la función objetivo tenemos:

F(x; y) = 20x + 30y
A A
En el punto A' = (0; 0): F(0:0)=0+0=0
En el punto B' = (0; 12): F(0; 12) = 0 + 360 = 360
Enel punto
C' =(12;6): — F(12;6) = 240+ 180
= 420
En el punto D' = (18; 0): F(18; 0) = 360 + 0 = 360
Finalmente se concluye que: A
La puntuación máxima es 420 y se consigue al resolver 12 preguntas del tipo

A y 6 preguntas del tipo B.
A
PROBLEMA 19 Una empresa fabrica dos modelos de cámaras fotográficas; A y B. El modelo A deja
ganancias de $ 50 por unidad y el modelo B de $ 40 por unidad. Para cumplir con la
demanda diaria, la empresa debe producir un mínimo de 200 cámaras del modelo
A y un mínimo de 120 cámaras del modelo B. Si la producción diaria no debe
sobrepasar de 450 cámaras fotográficas. ¿Cuántas de cada modelo se deben
A
producir para maximizar las ganancias?

AA
MM
Resolución: Sean:
MR
x= número de cámaras producidas por día del modelo A.

y = número de cámaras producidas por día del modelo B.
La función objetivo será:
F(x; y) = 50x + 40y Y 4
Las restricciones serán: 450
x= 200
A
y = 120
x+y.< 450
Resolviendo el sistema de inecuaciones:
Evaluando los vértices en la función
objetivo tenemos: a
ME
Fx; y) = 50x + 40y

Enel punto A' = (200; 120): El
F(200; 120) = 10000 + 4800 = 14800
A
En el punto B' = (200; 250):

AE
F(200; 250) = 10000 + 10000 = 20000

Enel punto € = (330; 120):
F(330; 120) = 16500 + 4800 = 21300
A
Finalmente se concluye que:

La ganancia máxima es $ 21300 y se obtiene con 330 cámaras del modelo A y
MA
120 cámaras del modelo B.

MA
PROBLEMA 20 Un carpintero fabrica mesas y sillas. Mensualmente puede fabricar como mínimo
20 mesas y como máximo 70 mesas, se sabe también que el número de sillas
E
fabricadas al mes no es mayor de 60. Si la ganancia por mesa es de S/. 15 y por silla
S/. 10, y mensualmente puede fabricar a lo más 100 unidades combinadas.
¿Cuántas unidades de cada tipo debe fabricar para maximizar sus ganacias?
AI
Resolución: Sean: Y Ad Á
EE
x = número de mesas fabricadas al mes.

y = número de sillas fabricadas al mes. 190 5]
La función objetivo será:
MA
F(x; y) = 15x + 10y

Las restricciones serán: 5
20<x<70
D<y<60
x+y+< 100 .
Resolviendo el sistema de inecuaciones: —: e
objetivo tenemos: F(x; y) = 15x + 10y
Pr
e rr
LIBRO
MZ AZAA
En el punto A =(20; 0): F(20; 0) = 300 +0= 300
$.
En el puntoB = (20,60): —F(20;60) =300 + 600 = 900
En el punto € = (40,60): — F(40;60) = 600 + 600 = 1200
En el punto D = (70;30): —F(70;30) = 1050
+ 300 = 1350
A
En el punto E = (70: 0): E(70; 0) = 1050 + 0= 1050
a
La ganancia máxima en un mesesde S/. 1350 y se obtiene al fabricar 70
mesas y 30 sillas
PROBLEMA 21 Se quiere programar una dieta con dos alimentos “S” y “T”. Cada unidad de
alimentos “S” contiene 100 calorías y 15 gramos de proteínas. La unidad del
NN
alimento “T” contiene 200 calorías y 10 gramos de proteínas. La dieta requiere
como mínimo 1000 calorías y 90 gramos de proteínas diarias.
Si el precio de cada unidad de alimento “S” es 400 soles y 300 soles el de cada
unidad de alimento “T”. ¿Cuántas unidades de cada alimento debe contener la
dieta para minimizar el costo?
Resolución: Sean:
x = cantidad de unidades del alimento “S”,
y = cantidad de unidades del alimento “T”.
NN NAT
Veamos los datos en un cuadro:
s T Minimo
Número de calorías 100 200 1000
Número de gramos de proteinas
A
15 10 90
IN
Costo 400 300
La función objetivo sera:
A
F(x; y) = 400x + 300y
A
Las restricciones serán: a Ra
A
100x + 200y > 1000
A
15x + 10y > 90
a
A
x>2=0
y>0
a
e
Resolviendo el sistema de inecuaciones: >
Hallemos las coordenadas del punto B:
os
x+2y=10
3x+2y=18[= 4 4 y=3
mi

objetivo tenemos: 6 14
ls
F(x; y) = 400x + 300y A L,+x+2y=10

La: 3x+2y=18
Enel puntoA = (0; 9): F(0; 9) = 0 + 2700 = 2700
A
En el punto B = (4; 3): F(4; 3) = 1600 + 900 = 2500

—
En el punto€ = (10; 0): F(10; 0) = 4000 + 0 = 4000

A
El costo es mínimo si la dieta contiene 4 unidades del alimento *5” y 3

A
unidades del alimento “T”
PROBLEMA 22 Maximizar: z = F(x; y) = 5x + 3y

sujeto a las restricciones: Xx+yS2
x20
y=0
Resolución: La función objetivo es:

A
F(x; y) = 5x + 3y
A
Las restricciones dadas son:

x+yeczd
A
xz0 yA
y>0
$
E
Graficando tenemos:
EnA = (0; 2):

F(0; 2) = 5(0) + 3(2) =6
En B = (2; 0):
F(2;0) = 5(2) + 3(0) = 10 y x
A
e
A
Notese que en el vértice B la función

se optimiza.
A
A A
z = F(x; y) = 2x + 3y
AR
PROBLEMA 23 Maximizar:
sujetoa las restricciones: x+2y<4
2x+ys<6
A AM
x20
y20

F(x; y) = 2x + 3y
Las restricciones dadas son:
x+2y <4
2x+2y <6
x=0
y0
LiBno AMZZZIIMY
>.
Observa que las coordenadas del punto B corresponden a la solución del sistema:
x +2y= 4
2x+y=6
A
] 8 2
esdecir: x== A y=2
3 3
Graficando tenemos: yA
En A =(0;2):
F(0;2) = 2(0)
+ 3(2) =6 SN
En B= A ns
33
A
En C=(3;0):
F(3;0) = 2(3) + 3(0) = 6
7 22
máx =>
PROBLEMA 24 Minimizar: z.=F(x; y)= 3x + 4y

sujeto a las restricciones: 3x+y> 3
x+y>2
x20
y>20
a
A
F(x; y) = 3x + 4y
Las restricciones dadas son: Graficando tenemos:
A
3x+y23
x+y22
x20
A
y20
Hallemos las coordenadas del punto B, para
a
lo cual es necesario resolver el sistema:
3Ix+y=3
x+y=2
a
es decir:
1 3
AA
a “Y
xXx =-—_ == =
A
En A =(0,3): + 43) = 12
E(0;3) = 3(0)
e
ma-(13)
>
13
(355)
. (12.0
1.3
($3
e4(3)
a)
1 31
2)
-3.2
3
272
12
.(50)-
22)
E2
1.31_15
En C=(2;0): F(2:0) = 3(2) + 40) = 6

A
Es evidente que z es mínimo en el vértice €:
Tata 0
AA
PROBLEMA 25 Un fabricante desea producir bicicletas de paseo y de montaña, para lo cual

cuenta con 80 kg. de acero y 120 kg. de aluminio. En la producción de cada
bicicleta de paseo empleará 1 kg. de acero y 3 kg. de aluminio, y en las de
A
montaña 2 kg. de cada metal, Él se propone ganar S/. 270 por cada bicicleta de
paseo y S/. 450 por cada bicicleta de montaña vendida. ¿Cuántas bicicletas
deberá fabricar de modo que obtenga la ganancia máxima?
A
Resolución: Supongamos que se fabrican x bicicletas de paseo e y bicicletas de montaña, ahora

organizando la información en una tabla tenemos:
Acero [kg.) Aluminio (kg.)
Bicicleta de
paseo XxX 3x
A
Bicicleta de
montaña 2y 2y
E
Como el total de acero es 80 kg.: x+2y < 80

Como el total de aluminioes120kg.: 3x+2y< 1201 eecricciones
A
Así mismo resulta evidente que: xz0

v>0
Ahora debemos determinar la función objetivo, para nuestro caso la función
ganancia.
Si por cada bicicleta de paseo se debe ganar S/. 270, ento tal se gana 270x
A
Si por cada bicicleta de montaña se debe ganar S/. 450, en total se gana 450y
De donde la función ganancia será: — z=F(xy)=270x + 450y
Graficando las restricciones:
A
A
A
A
E|
x+2y=80
o
3x+2y=120
rs
LIBRO
Hallemos las coordenadas del vértice B, para lo cual [x + 2y = 80
qe
debemos resolver el sistema: 3x + 2y =120
Es decir: A y=30
x=20
EnA = (0:40): F(0;40) =270(0) + 450(40) = 18000
En B = (20;30): F(20;30) =270(20) + 450(30) = 5400 + 13500
F(20;30) = 18900
En C = (40;0): F(40;0) =270(40) + 450(0) = 10800
Observa que en el vértice B la función se optimiza, es decir si x=20 A y=30la
"A
ganancia es máxima.
-. Deberá fabricar 20 bicicletas de paseo y 30 de montaña
A AAA
PROBLEMA 26 Un laboratorio de farmacia fabrica dos complejos vitamínicos constituidos ambos
por vitamina Á y vitamina B. El primero está compuesto por 2 unidades de
vitamina A y 2 unidades de vitamina B; y el segundo por 1 unidad de vitamina A y
3 unidades de vitamina B. Sabiendo que solo se dispone de 1000 unidades de
A IAAA
vitamina A y 1800 unidades de vitamina B y que el beneficio del primer complejo
es de 400 dólares y el del segundo 300 dólares. Hallar el número de complejos
vitamínicos de cada tipo que deben fabricarse para obtener un beneficio máximo
¿Cuál será dicho beneficio máximo?
Resolución: €, = Primer complejo vitamínico, cantidad total x
Na
€, = Segundo complejo vitamínico, cantidad total y
Del texto podemos apreciar que la función objetivo, en este caso la función
La
ganancia viene dada por: z = F(x;y) = 400x + 300y
Vitamina A Vitamina B
Primer 2
complejo 2x A
Segundo 3
complejo y y
Como el total de vitamina Aes 1000 unidades: 2x+y < 1000
Como el total de vitamina Bes 1800 unidades: —2x+3y< 1 8001 Restricciones
Asi mismo resulta evidente que: xz=0
y=0
cp
Graficando las restricciones tenemos:
1000
600
A
AA
y
2x+3y=1800
2x+y=1000
AS
FONDO EDITORIAL KRODO PI
Hallemos las coordenadas del vértice B, para lo cual E + 3y = 1800

debemos resolver el sistema: 2x+y = 1000
Es decir: x=300 a y = 400
EnA = (0;600): F(0;600) = 400(0) + 300(600) = 180000
En B = (300;400): F(300;400) = 400(300) + 300(400)
F(300,400) = 120000 + 120000
F(300;400) = 240000
En € = (500;0): E(500:0) = 400(500) + 300(0) = 200000
Finalmente notamos que para obtener un beneficio máximo debe fabricar 300 de
C; y 400 de C,.
“. Zmáx = 240000
MA
PROBLEMA 27 Una persona necesita 10; 12 y 12 unidades de sustancias químicas A, B y €

respectivamente para su jardín. Un líquido contiene 5; 2 y 1 unidades de A, B y C
AO
respectivamente por botella; y otro producto en seco contiene 1; 2 y 4 unidades de

A, By Crespectivamente, por paquete, Si el producto líquido se vende a razón de 3
A
dólares la botella y el producto seco se vende a razón de 2 dólares el paquete.

AA
¿Cuántas de cada uno se deben comprar para minimizar el costo y llenar los
requisitos?
Resolución: Sea x el número de botellas que se han comprado e y el número de paquetes, de

acuerdo con el enunciado se busca minimizar ala función: z = Fx; y) = 3x + 2y
e
Organizando los datos en una tabla tenemos:

Unidades por|Unidades por, Unidades
botella _ paquete necesarias
A
Sustancia A 5 1 10
12
A
Sustancia B 2 2 |
Sustancia C 1 4 12
Costo 53 $2 y
A
Ahora las restricciones son: Graficando las restricciones:

>
VA
a
4
“A
10
OA
5x+y 210
2x + 2y212 5
A
x+4y212 x+4y=12 OB
H———, py 1
£ E T ,
>.
x>=0 3
l 1 A e
rr
y =0 ol 7 6 Sk a —
REA
, 2x + 2y=12
5x + y = 10
ii
LIBRO
AEZIZAI
Las coordenadas de B: $0 + 2y =12
¿
5x + y =10 Esdecir:ix=1 a» y=5
Las coordenadas de C: x + 4y=12
[2x + 2y =12 Esdecirix=4 a» y=2
EnA = (0; 10): F(0; 10) = 3 (0) + 2(10) = 20

En B = (1; 5): F(1;5) =3(1) + 2(5) =3 +10
F(1;5) =13
En C= (4; 2): F(4; 2) = 3(4) + 2(2) = 12 +4
F(4;
2) =16
En D = (12; 0): F(12; 0) = 3(12) + 2(0) = 36
Observa que el valor mínimo es 13 y ocurreen B = (1;5)

La persona ha de comprar 1 botella y 5 paquetes
PROBLEMA 28 Maximizar la función F(x; y) = 4x + 6y, sujeta a las siguientes restricciones:
x+3y:s<6
3x+y<8
x20
y20
Resolución: En el plano cartesiano se tendrá:
AY
81
x+3y=6
————_B
2
A
ARA, X
8D 5
AN, N3x+y=8
Observa que “C” es la solución del sistema:
x+3y=6
., es decir c=(2;5)
3x +y=8 4
Ahora procedemos a evaluar F(x; y) = 4x + 6y en los puntos: A, B, € y D.
FONDO EDITORIAL RODO OTRA
En A =(0;0):
>
F(0;0)=0+0=0
En B=(0;2):
F(0;2) =0+12=12
A
En c=(2;5)
95
4 4
(3) b->.
9
4
5
4 z
15
2
33
2 10,9
A
A
En D=($;0)
3
A
8 32 22
E(2;0)-2,+0-2-105
A
3 2 2
Pido =16,5
A
PROBLEMA 29 A una persona le toca 10 millones de soles en una lotería y le aconsejan que las
OO. CEEI
AS TOO
invierta en dos tipos de acciones

A y B. Las de tipo A tienen más riesgo pero producen
un beneficio del 10%. Las del tipo B son más seguras, pero producen solo el 7%
anual. Después de varias deliberaciones decide invertir como máximo 6 millones en
la compra de acciones A y por lo menos 2 millones en la compra de acciones B.
Además decide que lo invertido en A sea por lo menos igual a lo invertido en B.
¿Cómo deberá invertir 10 millones para que el beneficio anual sea máximo?
A
a

x = Cantidad invertida en acciones A.
>
y = Cantidad invertida en acciones B.

10x
Fon = 14% 4 Y7y
05Y) =300 * 100
Las restricciones son:
x2=0
y20
x+ey<l0
x<6
e
y>2
x2y
o
793
LIBRO AAA
e
Su representación gráfica será:
E
AY ] FX =y
E.10 OS 0/ A
a
2 y 0 ds
e
A
A
A
x+y=10
ix=6
Resolviendo los sistemas correspondientes:
x=y
D ParaA: => A=(2;2)
y=2
A
x=6
MI) ParaB: => B=(6;2)
y =2
x+y=-=10
UN Para C: => C=(6;4)
x =6
xX=y
a
IV) Para D: > D=(5;5)
x+y=10
A
a a 10x 7y
E ARA
valuando d a lala función
Eval fu objetivo:
bjetivo: Elx:y) 100 *+ —
F(x;y) = — 100
EnAÁ
= (2; 2):
F(;2)=2,14.3%-_031
100 100 100
En B = (6;
2): dal
e =
60
— 4 —
14 =
74
— =0(,
F0GD 100 100 100 a%
En € = (6;
4):
o
o 068 ¡Máximo!
100 100 100
En D = (5;
5):
F6:5)= 2,425.85 085

100 100 100
ts
*, Se debe invertir 6 millones en A y 4 millones en B

A
FONDO EDITORIAL RODO PRA
g¿
PROBLEMA 30 Una fábrica de productos alimenticios tiene dos tipos de camiones. Los
camiones tipo A tienen 20 m' de espacio refrigerado y 40 m? no refrigerado y
los camiones de tipo B tienen 30 m* de espacio refrigerado y 30 m* no
refrigerado. ¿Cuántos camiones de cada tipo debe emplear la fábrica para
transportar 900 m* de productos refrigerados y 1200 m3 de productos no
+
refrigerados? ADMISIÓN UNMSM 2017-11
Resolución: Tipo | Refrigerados | No Refrigerados
XxX A 20 me 40 m*
y B 30 m* 30 m?
900 m? 1200 m*
Las restricciones del problema son:

20x +30y < 900
40x + 30y <1200
A A
x>0
y20
Para hallar A se resuelve:
20x +30y = 900
+ X=15 A y=20
e + 30y =1200
A
Ay
nn...
€ eo
Se necesitan 15 camiones del tipo A y

AAA
20 camiones del tipo B.
795
A
LIBRO MAZA
“PROBLEMAS PRO TOS |
a
En que punto se intersecan las rectas L; y Lo, 5. Determine el área de la región triangular en
el primer cuadrante del plano cartesiano
donde:
formado por los ejes coordenados y la recta
L,:2x + 5y-3=0
L:ix+y=6
L,:3x-y-1 =0
A)12u? B)16u? 0)24u*

2 1 8.7 9.8 D) 18u? E) 36 u?
a(5 >) (+5) a(45)
5, 13,11 Resolver
(55 =) 7) EX cameo (1D)
Doe. (2)
Las pendientes de las rectas Y _— 0 +“. (3)
L¡:7x+4y+2=0 y L,:5x-y+4=0
A
suman:
A
=19 Bj =11 pan7
A
27 4 : 4 4
13 E) de=1
——
D) zena
AP
y ———
Calcular x del sistema:
——_——
5x += 4 cnica (1)
2 AY == 2 cis (2)
e
7 10 11
N; Y 3
Emi13 pz17
15 ) 19
Calculary del sistema Minimizar la siguiente función:

E
+ 2y 2 Y cies (1) F(x; y) = 2x + 5y

—
2 Yy= Domino (2) sometida a las restricciones;

x+y25
x<5
A
1 2 3
y<s5
A) -- B) -= C)-=
) 7 ) 7 ) E
AJ)10 B)5 C)115
4 5
p)-2
) > E)-2
) > D) 20 EJ25
FONDO EDITORIAL RODO PARTIR
Determine el máximo valor de la siguiente Maximizar la función: Z = f(x;y) = 4x + 3y

función: F(x; y) = 4x + 3y, sometida a las sujeto a las restricciones:
restricciones: 30x + 20y < 1800
x+y:<80
x+2y < 20
x=0
x24 y20
y22
LA
A) 220 B) 240 C) 250

D) 260 E) 280
AJ)50 B)60 Cc) 70
A. ML
D)80 E) 90 Maximizar: f(x;y) =x + y si:
x+y<150
Minimizar
la función: F(x; y) = 6x + 3y
Xx
según las restricciones: <= -
y 2
y Ss 2x+3
x > 20
x+ye£7?
AT
y 2 40, x,y ez”

x>0 A) 120 B)130 C) 140
y22 D) 150 E) 160
AN
14. Minimizar: C (x; y) = 6x + 8y, sujeta a las

A)J9 B)6 C)25 restricciones:
A
DJO E) 36 40x + 10y > 2400

10x + 15y > 2100
5x + 15y > 1500
10. Resolver el problema de programación
>
x20:y>0
lineal. Maximizar: z(x;y) = 3x + 2y
Sujeto a las restricciones. A) 1100 B) 1140 C)1200
x+y<1 D) 1800 E) 1920
x>=0
Un sastre tiene a su disposición 16 m* de
AA
y20
algodón, 11 m? de seda y 15 m? de lana. Un
traje requiere lo siguiente: 2 m* de algodón,
A)-2 BJO0 c)2
1 mí de seda, 1 m? de lana. Una túnica
D) 3 E)4
requiere lo siguiente: 1 m*de algodón, 2 m*
de seda, 3 m” de lana. Siel traje se vende por
11. Maximizar: f(y) = 4x + 6y, sujeto a: $30 y una túnica por $50, ¿Cuántas piezas
x+3y<6 de cada confección debe hacer el sastre para
obtener la máxima cantidad de dinero?
iaxx+y<8
x20;y2=0 A) 8 trajes, O túnicas
B) 4 trajes, 3 túnicas
O) 7 trajes, 2 túnicas " A
A) 9,8 B)10,7 C) 12
D) 3 trajes, 4 túnicas
D) 16,5 EJ 18 E) O Trajes, 5 túnicas
rr
LIBRO MZA
16. Un granjero tiene 480 hectáreas en la que Si Percy tarda 3 minutos en contestar
a
puede sembrar trigo o maíz. Él calcula que correctamente una pregunta de letras y 6
minutos en contestar una de números y el
tiene 800 horas de trabajo disponible tiempo máximo permitido para la
durante la estación crucial del verano. resolución es de 60 minutos y no puede
dados los márgenes de utilidad y los contestar más de 16 preguntas. ¿Cuántas
a
requerimientos laborales que se adjunta. deberá contestar correctamente para
obtener la puntuación máxima?
Maiz
a
A)13L y 5N- B)13L y 3N C)12Ly4N
Utilidad $ 40 por hectárea D) 11L y 5N E) 10L y ÓN
A
19, En una urbanización del distrito de Surco,
Trabajo 2 horas por hectárea se van a construir casas de dos tipos:
las
económicas y super económicas. La
Trigo empresa constructora dispone de $
1800000, siendo el costo de cada tipo de
as
Utilidad $ 30 por hectárea casa $ 30000 y de $ 20000 respectivamente.
La municipalidad exige que el número total
ds
de casas no deben ser superior a 80.
Trabajo 1 hora por hectárea
Sabiendo que el beneficio por la venta de
una casa económica es de $ 4000 y por la
uno debe
DA
¿Cuántas hectáreas de cada
super económica $ 3000, ¿cuántas casas
plantar para maximizar su utilidad?, ¿Cuál super económicas deben construirse para
es la utilidad máxima? obtenerel máximo beneficio?
AA
C) 17600 A) 20 B) 40 050
A) 12560 B) 14500
D)60 EJ 70
D) 18210 E) 20200
20, Una compañía produce dos tipos de
17. Una empresa fabricante de computadoras artículos, mecánicos y eléctricos mensual-
produce un modelo H que deja ganancias mente. Cada uno requiere para su
de $ 25 por unidad, y un modelo k con fabricación del uso de tres máquinas A, B y
C. En la tabla adjunta se muestra la
ganancias de $ 50 por unidad, Para cumplir
información relacionada con la fabricación
A
con la demanda diaria la empresa necesita de estos dos tipos de artículos,
producir un mínimo de 200 computadoras Utilidad
A|Bj|ce
modelo H y un mínimo de 80 modelo K. Si la Unidad
producción diaria no excede a 400 compu- Mecánico | 2h | 1h | 1h 54 A
tadoras. ¿Cuántas de cada modelo se deben
producir para maximizar las ganancias? Eléctrico lh | 2h | 1h 56
os
Máximo de
A) 100Hy150K B) 150 H y 200 K horas 180h|160h|100h
Aa
C) 200H y 100 K Disponibles

D) 200 H y 200 K E) 220
Hy 180K
Se sabe que la compañía vende todos los
artículos que produce. Determine la
18, En una evaluación hay preguntas de letras utilidad máxima mensual (en dólares).
(1) que valen 10 puntos cada una y
preguntas de números (N) que valen 15 A) 5360 B) 5400 C)$440
puntos cada uno. D) $ 480 E) $520
21, Un pequeño negocio se especializa en ENUNCIADO:
vender dos tipos de artículos A y B. Si “x”
Un sastre tiene 80 metros cuadrados de tela
representa la cantidad de artículos
producidos del tipo A , “y” representa la de algodón, 120 metros cuadrados de lana.
cantidad de artículos producidos del tipo B, Un traje requiere 1 metro cuadrado de
sujetos a: 2x4+y<8 algodón y 3 metros cuadrados de lana, y un
2x+3y<12
vestido de mujer requiere dos metros
Determine la utilidad máxima P siesta dada
por: P(x;y) = 100 (3x + y) ...en dólares cuadrados de cada una de las telas. ¿Qué
cantidad de cada confección debe hacer el
A) $ 4000 B) $ 8000 C)$ 10000 sastre para maximizar su ingreso si:
D)$11000 E) $ 12000
22, Dada las siguientes proposiciones respecto

24, Tanto los trajes como los vestidos de mujer
ala programación lineal: sevenden cada unoa $ 30?
l. Las restricciones de desigualdad son
polinomios de primer y segundo grado.
A) 10 trajes, 40 vestidos.
[I. El punto óptimo se encuentra en la
región admisible. B) 20 trajes, 30 vestidos.
IL. La región admisible contiene puntos, C) 30 trajes, 20 vestidos,
los cuales tienen en alguna de sus D) 25 trajes, 25 vestidos.
coordenadas valor negativo.
E) 16 trajes, 34 vestidos.
Es (son) correcta (5):
A) Sólo1 B) Sólo MI C) Sólo Il 25. Un traje se vende por $ 40 y un vestido de

DJ y HI E) yH mujer se vende a $ 20?
23. Considere el problema a maximizar:

Z = 30X, + 20X, A) 50 trajes, 60 vestidos.
sujeto a las restricciones: B) 20 trajes, 20 vestidos.
X, 2 60 C) 30 trajes, 10 vestidos.
x575 D) 15 trajes, O vestidos.
10X, + 8X, < 800 E) 40 trajes, O vestidos.
X,>0
Xx,20 26. Un traje se vende por $ 30 y un vestido de
Dadas las proposiciones referidas al
mujer por $ 20?
problema:
IL. Noexiste región admisible.
II. El óptimo se da en el punto (60; 0) A) 20 trajes, 30 vestidos.
III. Una solución factible es el punto (0; 75)
B) 20 trajes, 20 vestidos.
son correctas:
C) 20 trajes, 10 vestidos.
A) Sólo 1 B) Sólo HI C) Sólo HI D) 10 trajes, 10 vestidos.
D)IyH E) y HI E) 30 trajes, 20 vestidos.



Atentamente
LIBRO MZA
27. Un artesano teje mantos de alpaca y de 31. Calcule el valor máximo y el valor mínimo
algodón mensualmente, puede tejer desde 10 de la función objetivo: € = 3x + 2y + 5enla
hasta 60 mantas de alpaca y un máximo de región de la figura. Dar como respuesta la
120 mantas de algodón. Si la ganancia por suma de tales valores.
cada manta de alpaca es de S/.134 y por cada
manta de algodón S/.20, ¿Cuántas mantas de
cada tipo debe tejer al mes para que maximice
A
A) 24
sus ganancias?, se sabe por experiencia propia
B) 28
que el artesano puede tejer mensualmente a lo
A
c132
más 160 mantas combinadas.
D36
ca
A) 50 de alpaca y 110 de algodón E) 39
B) 70 de alpaca y 90 de algodón
C) 60 de alpaca y 100 de algodón
sa
D) 80 de alpaca y 80 de algodón 32. Calcule el máximo valor de Z = 5x + 4y, tal
E) 90 de alpaca y 70 de algodón que se cumpla:
6x + dy 4
Una editorial planea utilizar una sección de
bb
AA
28. x+2y
Da
planta para producir 2 revistas. La utilidad
5
=x+y
unitaria es de $2 para la revista “A”y de $3
Sa Se
AA
D<s<y
para la revista “B”. La revista “A” requiere 4h
para su impresión y 6h para su encuaderna- x
O
mW
ción. La revista “B” requiere Sh para
imprimirse y 3h para su encuadernado. Si se AJO B)5 c)10
dispone de 200h para imprimir y de 210h D)15 E) 21
para encuadernar, determine la máxima
utilidad quese puede obtener. 33, Trace la región S definida por las restriccio-
nes dadas y marque sus vértices. Calcule el
A AA
A)$70 B)$110 0)5120
E)5160 valor máximo deC = 3x + yenS.
D) $140
3x -4y > - 12
Determine el mínimo valor de la función: 3x + 2y > 24
F(x;y) =2x+8y sometida a las restricciones: (5) 3x-y < 15
2x+4y > 8 x=0;y>0
2x-5y 2 0
Y
5 Sx+5 AJ9 B)15 Cc) 12
xyz0 D) 18 E) 21
A
104 104 91 L-ie , 1 1
A) 9 B) e 0) 3 F(x; y) = e + 47
34, la función:
Maximizar
A
D13 E) 26
sometida a las restricciones:
8x + 7y < 56
30, Determine el máximo valor de la función: Bx + 3y > 24
F(x; y) =x + y, sujetaa las restricciones:
RA
yEx+d
y20
A
y=2
2x + y > 10 Z3
5 By) 27 Ss 1==11
2x + y < 22
D)
5
=
LI—
AJ6 B)2 gd 12 2 E) 2
D) 16 E) 8
A
35, Maximizar la función: F(x; y) = 2x + y 40. En un examen hay preguntas del tipo “A”
sujeta a las restricciones: y del tipo “B” que valen
que valen 20 puntos
y 3 x+2 30 puntos. El tiempo para contestar una
pregunta del tipo “A es 4 minutos y para
x+ye<3
una del tipo “B” es 8 minutos. El tiempo
x20
máximo permitido para la resolución es de
y20 96 minutos, y no se puede contestar más de
18 preguntas, suponiendo que un alumno
AJ6 B)14 c)15 contesta sólo respuestas correctas.
D) 20 E)30 ¿Cuántas preguntas de cada tipo deberá
resolver para obtener la calificación
36. Si la función objetivo Z = ax + 3y, a > 0, máxima?
toma un valor máximo de 39 en la región
admisible mostrada, el valor de “a” es: A) 11Ay7B B) 10A y 8B C) 12A
y 6B
D) 13Ay 5B E) 14A
y 4B
AJ1 (0; 4 (10; 3) 41. A continuación se muestran 4 regiones en el

B2 plano xy, indique cuál(es) de ellas represen-
03 ta la región factible de un problema de
D) 4 XK
programación lineal bidimensional.
E)5 (7; 0)
IL. Y mn. Y
37. Maximizar: F(x; y) = 4x + 6y, sujeta a:
x+3y<6
3Ix+yc<8
x>=0:y20 Xx Xx
A) 9,8 B)10,7 c)12

D)16,5 E)18 IL y M y
38. Maximizar la función: F(x; y) = 4x + 3y,

sujeta a las restricciones
30x + 20y < 1800
x+y<80 X X
x20;y>0
AJI = IV B)I —- Il CH—- HI

A) 220 B) 240 C) 250
DO - IV E)I — IV
D) 260 E) 280
42. Determine el máximo valor que asume:
39, Minimizar: C(x; y) = 6x + 8y, sujeta a las fQu y) = 2x + y
restricciones: sujeto a:
40x + 10y > 2400 y <x+2
10x + 15y > 2100 y<-x+3
5x + 15y > 1500 x20
x>0;y>0 yb
A) 1100 B) 1400 Cc) 1200 AJ6 B) 14 cs

D) 1800 E) 1920 D) 20 E) 30
LIBRO
43. Encontrar el máximo valor de la expresión: 48. Un granjero tiene 480 hectáreas en la que
Zz =4x + 3y puede sembrar cebada o maíz. El calcula
Si (x; y)e (Qu y) e R%/30x + 20y < 1800 que tiene 800 horas de trabajo disponible
Sn
durante la estación crucial del verano.
x+y<80
x=0,y=0) Dados los márgenes de utilidad y
requerimientos siguientes:
A) 220 B) 240 C) 250 Maíz: Utilidad: $ 40 por hectárea.
D) 260 E) 280 Trabajo: $2 hrs. por hectárea.
Cebada: — Utilidad: $30 por hectárea.
Determine: Máx(2x, + 3x) Trabajo: $1 hr. por hectárea.
sujetoa: Xx +2x<6 ¿Cuántas hectáreas de cada cereal debe
5X, +3x, < 15 plantar para maximizar su utilidad?
X13X3 20
A) 15600 B) 16000 €) 16400
D) 17600 E) 18200
A) 8 B)9 C) >
Ha
D) 10 E)11 49, Un grupo de aficionados de un equipo de
fútbol encarga a una empresa de transporte
45. Minimice: Z=2xX, +3x, el viaje para llevar a los 1200 socios a ver la
7
sujetoa: Xx, +2x, > 8 final de su equipo, la empresa dispone de
autobús de 50 plazas y de microbuses de 30
o
2X, +X3 2 7
plazas. El precio del viaje en cada autobús
4x, +5x, < 29
es de 252 dólares y el del viaje en microbús
X¡;X» 20
de 180 dólares. Sabiendo que la empresa
dispone de 28 conductores. ¿Cuál es el
A) 13 B) 14 C)15
costo máximo del viaje?
A
D 16 E) 17
46. Minimizar la función f(x; y) = 2x+ 8y A) 6048 B) 6056 C) 6336

sometida a las restricciones: D)70556 E) 7080
x20
AA
y>=0 Dados a, b e R y los problemas de
2x + 4y > 8
programación lineal.
2x- 5y < 0
Min ax + by...(1) sujetoa (x, y) e D.
A Y A
=x+5y ZE 5
Máx ax+by ...(2) sujetoa (x, y) e D.
104 104 91 Sea (X,, y,) solución del problema (1),
A) — B) == ca=
' 9 ] 7 3 Señale la alternativa correcta después de
91 determinar la verdad o falsedad de las
D— E) 26
7
Y
siguientes proposiciones.
Ll. (-x,,—Y,) esla solución del problema (2).
47. Halle el máximo valor dez = 3x + 6y, tal que: IL. Si Dx Y entonces las soluciones de los
x+y:<80
problemas (1) y (2) son distintos.
a
o +7y :580 IL. Si las soluciones de los problemas (1) y

(2) coincide entoncesD = ((x,, y,))
A
x=0
vz0 ADMISIÓN UNI 2017--|
A) 200 B) 300 C) 400 A) VVV B) VFV CIWWF-
A
D) 480 E) 600 D) FFV E) FFF

A A
A
|
E
E merosieSoles,
A
LA
A
ET
pr
CAPACIDADES:
. — Identificarexpresiones imaginarias
* Efectuaroperaciones con expresiones imaginarias.
* Aplicar teoremas y propiedades en las distintas formas que adoptan los complejos
imaginarios.
PES EA
Z=x+yi | x,yeR; i=y-1

FO
LOS NÚMEROS COMPLEJOS — fueron

introducidos por primera vez por los matemáticos italianos
del siglo XVI que arribaron a la conclusión de que sin ellos
nose podrían resolver ciertas ecuaciones.
EAS
Gerolamo Cardano fue uno de los primeros en

EAT
operar con raíces cuadradas de números negativos; trataba

de resolver el siguiente problema que se discutía en esa
TEO
época: "Dividir el número 10 en dos partes de tal forma que GEROLAMO CARDANO
una de las partes multiplicada porla otra dé 40".
Cardano escribió “esto es claramente imposible, pero probemos” y encontró los

OIE
dos números: 5+ 4-15 y 5-yY-15 cuya suma es 10 y cuyo producto es 40: pero también
concluyó que trabajar con estas cantidades sería “tan alambicado como inútil”.
EI
Los números complejos evidentemente no pertenecían al sistema de los números

reales si bien se les utilizó como algo conveniente se consideró que eran espurios o irreales y
se les denominó imaginarios.
En efecto el gran matemático del siglo XVII René Descartes era tan escéptico en
on
cuanto a la realidad de estos números que los rechazó en forma toral.

>
áÉÁA5—
Hoy en día nos percatamos de que no existe un sistema numérico único sino que
hay muchos sistemas, todos son ig ualmente genuinos, si bien difieren entre sí.
ns
LuBno
SAA
CONJUNTO DE LOS NÚMEROS COMPLEJOS
“DEFINICIÓN
A
Es el conjunto numérico denotado por € y definido de la manera siguiente:
AA
C=((xy)/x,
ye R)]
Donde se rigen dos operaciones de composición interna: adición (+) y multiplicación (. ) más
A
una relación de igualdad (=)
EXPRESIÓN IMAGINARIA
A
Se denomina así al resultado de extraer signo radical de índice par
a números negativos,
A
Y . 53 43 3 193
Y
A
UNIDAD IMAGINARIA (i)
A
Convencionalmente se denomina así al resultado de extraer raíz cuadrada al número —1
A
¡=Y1/1=-1
A
O III
Ahora con algunos ejemplos dados anteriormente tenemos:
a Y=4 =(4.-1=44 4-1 =2i
e /9=/9.-1=49.41
=3i
POTENCIAS DE LA UNIDAD IMAGINARIA '
Considerando exponentes enteros, en particular naturales, cada potencia de la unidad
imaginaria se repetirá periódicamente cada cuatro resultados, veamos una tabla:
Ps Pa -=]
?=- tl
». ?= ¡3 =-1.1=--1 ». Pod? =-1,i=-i
. e ss =] = 1] . Li? 1] 1l=1
. Por = 1.1 =1 . e ae =1.4=i

FONDO EDITORIAL NODO
1) vneZ
o e e e PrirP+i=o0
2) vkeZ
¡y s ¡Pops
3) VvkeZameQ
¡Mem _ ¿m e 146 (4+2 7 ¡4+2 227
¡PROPIEDADES
1) Emi A E 2) | (1+0%=2i a 0-12=-2i
[NÚMERO COMPLEJO
Es un par ordenado de componentes reales que consensuadamente se denota por z
z=(x3y)/x, yeR
Donde: x = parte real del complejo z = Re (z)

y = parte imaginaria del complejo z = Im (z)
Re (Z)
= 2
e Z=(2-5) vs
Im (2) =-5
"CLASIFICACIÓN DE LOS NÚMEROS COMPLEJOS

Dado el complejo Z = (xy) /x,yeR:
L Si: y = 0, entonces Z es un complejo real.

IL Si:x=0A y 0, entonces Z es un número imaginario puro.
n1. Siix=0aA y =0, entonces Z es un complejo nulo,
MW Siixz= Da yz 0, entonces Z es un número imaginario
LIBRO
FORMA RECTANGULAR, CARTESIANA O BINÓMICA DE UN NÚMERO COMPLEJOZ
q
2 =(xy)=x+yi/x,y
e R;i=y-1
A
A
Re (Z) = 8 Re (Z) =- 2
TO
. 2=8-39 . =2+ 1
Im (Z) = - 3 Im (Z)
=1
NÚMEROS COMPLEJOS ESPECIALES

Dado el complejo Z =x + yi/x a y e K, se define:
A
I. Conjugado de Z (Z) II. Opuesto de Z (Zop = Z*)
A
Z =x-yi Z* =-Z =-x-yi
Z =5+2i Z =-3i
. 2=5- 0, . 2=3
A
Zop =-5 + 2i Zop
= - 3i
A
OPERACIONES CON NÚMEROS COMPLEJOS
A
e
Dados los complejos: Z, =x+yi A Z, =a+bi, tenemos:
A
I. ADICIÓN:
A
Z¡e Cl a Z¿el >(2,+Z,)
el
A
Z +2, =x+yi+a+bi
. Zy + Za = (x + a) + (y + b)i
A
ll. MULTIPLICACIÓN:
Zj€C an Z¿€C >(Z,.Z,)e€ A
Ly - Za = (x+ yi).
(a + bi)
A
Y
. Zy Za = (ax — by) + (bx + ay)i

Y
Ejemplo: SiZ, =4+31 AZ, =2+i

A
Encontrar 2; +Za an Z, .Za

A
an q
Resolución: 1. Z¡ +Z =4+314+2+i
A
RA
También para Z, — Z, tenemos:

A
Z, - 2, =4+3i-(2+1)
ET
Z, - £, =2+2i
IL Z,.Z, =(4+3)Q2+1)
MA
A
A
NAAA
RI OBSERVACIÓN E Eo
A
Para efectuar una división entre números complejos donde el denominador es imaginario, se
debe multiplicar a cada término por el conjugado del denominador, veamos un ejemplo:
A
Sea: ade a
E Lo 2+1
| _- (4+31)Q-i) _- 8-4i+61+3
E (2+1)(2-i) (y - 1
| =
11 +2i A¿L=
11.2.
—+-—i
E Z 5 t= 3 +3
|
.
| Teoremas: v Z,Zi1,Z2 € E
E D (Z)=Z
: 2 (Z,+Z,)=2,+%;
r 3) (2,-2)=2,-Z,
| A Si pa
| o EZ)-Z.Z
Zi Zi
. 5) 2 == 72,0
1 l2) 23
|. PLANO COMPLEJO
» También llamado plano de Gauss o Diagrama de Argan'd.
- Im (Eje Imaginario)
|
le
|! ó Polo — | o
rE] O Re (Eje Real)
a
l.
| [807]
nd
LIBRO MATEMATICA
REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE UN NÚMERO COMPLEJO Z '

Dado el complejo Z = x + yi/x a y e E su representación gráfica en el plano complejo será un
punto al cual llamaremos afijo, veamos:
Im
Afijo de Z
A
A
Re
pr
A
MÓDULO O VALOR ABSOLUTO DE UN NÚMERO COMPLEJO Z.
Es la distancia que existe desde el polo hasta el afijo de Z, veamos:
Z=x+yi/xayeR
A
Imá
A
A
En el triángulo sombreada podemos aplicar el teorema de Pitágoras: [z/*= x + y*
sas Bs O
IZ] = e + y?
. Z=v/3+i => [Zl= 143 + (1
a
IZ|=/4 .[Z|=2
Ass
PROPIEDADES VZ,Z, AZ, e CaneZ*

Dm |z|>0 6) |Wz|=yIZl
e
2) [2] = |Z| = |Zop] D IzP=zZ.Z

so
3 12, -Zal
= 12,1. 122] 8) IZ, +Za]
< 1Z,] + |Z,|
y (41-Hl:.z.o 9) 2, +22]
2 12,1 - 12,1
Za | [Z2l
A e
AA 10) |1Z,|-
[221] < [Z, - Za
A
FONDO EDITORIAL RODO IE A!
"ARGUMENTO DE UN NÚMERO COMPLEJO Z |

Es la dirección del segmento de recta que contiene al módulo de Z medido en sentido
antihorario y denotado por Arg (Z)
im
Y:
La forma general del argumento de Z es:

Arg(Z) = 2kr +0; k=0,1,2,3,...
Si k = O entonces Arg (Z) = 6, al cual se le da el nombre de argumento principal de Z y debe

verificar lo siguiente:
0<0< 2x
Del triángulo sombreada tenemos:
tanó = 2 ..0= Arctan 2)
Ejemplo: ¿Cuál es el argumento principal de Z, donde Z = -1 + V3i?

j
-——
Resolución: —Ubicamos a Z en el plano complejo:

e
a”
B = ángulo del segundo cuadrante

A
an 0 =
43A 3
— == — 433 — 6 =
213
—
t
q
EY OSSERVACIÓN
—
pr
El argumento de un número complejo se puede expresar en radianes o en grados

sexagesimales.
—
==
LIBRO
FORMA POLAR O TRIGONOMÉTRICA DE UN NÚMERO COMPLEJO
Dado
el complejo z=x+yi | xy eE
imá
Al :
[2] ¡) |z]seno
0 '
07 XK Re
|Iz|cosó
De la gráfica tenemos: x=|z|cos0 ; y =]|z] senó
Ahora el complejo será: z= |z| cos0 + |z| sendi
Cuya forma polares: z= |z| (cos8 + ¡senb)
Siendo su forma abreviada: z= |z| cis0
Ejemplo: Expresar
en forma polar al siguiente complejo z=1+i
Resolución: Ubicandoa z enel plano complejo
Aid
Im dá
O z
—_——_—i
L E
yn 1 Re
Pp
0 se ubica en el primer cuadrante:

—_
tan0=1=1>9=1
Pp
1 4
ne.
Observar que: lzl=/0 + (1? = 42

0d
z=|z|cis0 = Vacis[ 2)
Mi
PE
E
FONDO EDITORIAL RODO PE
OPERACIONES EN FORMA POLAR.

Dado los complejos z, = |z,| cis0,; z¿= [22] cis0,; z= |z] cis0 y el número natural “n”
A
1. MULTIPLICACIÓN
Zy:- Za =12, | . |Za | cis(0, +0,)

A
2. DIVISIÓN
2 121
2, Es uds: -B,) + En =0
3. POTENCIA (Fórmula de De Moivre)
2" =(|2|ciso)” =/2/P. cis(no)
Esta relación también se verifica cuando n es un entero negativo, siendo z=0.

Fr
4. RADICACIÓN
Yz ="Y/lz| ciso =1 Plcis[ 2 2)

n
Donde k=0; 1; 2;3;....; (n-1)
RAÍCES CÚBICAS DE LA UNIDAD REAL

Consideremos al complejo: z =1 =1+0i, observar que | z | =1
Cuya forma polar es: z = cos(0*) + sen(0”)

z=|z|cis(0%) = cis(0?)
Extrayendo raíz cúbica : Sa = 3 cis(0*) cis == o)
- (25)
3
Sik=0, tenemos: 7 = cis(0%) = cos(0%) +isen(0?) An
VYz =1
LIBRO YMATEMÁTICA!df
.(2x 21 : 2n
i
Sik=1,t enemos : > =cos( 2)
Va =cs[ E) 3 3
+isen( 2)
Hz == 1 . yY3;
2 2
Si k=2, tenemos: Vz =cis[ HE) =c08[ E )+ ¡sen 4)

3 3 3
y == _A pa y3;
2
Consensuadamente cuando k=1, Yz =w y cuando k =2, Ya =w?
En resumen : e? 1
7 <=
3 1 —_— —-—
1.43,
cs. Bio || TE
1 = 3 j- yw?
2 2
1) Lastresraíces cúbicas de la unidad suman cero:
o
1+w+w?=0
SA
2) VkeZ | 3k=Múltiplo de tres
wk= 1
. >
3) VkeZ a meQ
yk + m - yy m
mt E MA
"FORMA EXPONENCIAL DE UN NÚMERO COMPLEJO

e
Dado el complejo z=x=+ yi | x;ye RE, su forma exponencial se define de la manera

siguiente:
dd
z =|z| e?!
de
al
Donde O es el argumento principal de z y e esel número de Napier cuyo valor aproximado

es 2,7182
AN
< PONDO EDITORIAL RODO
Ejemplo: Representar en forma exponencial al siguiente número complejo z=1+ 431
Resolución: Ubicandoa z enel plano complejo
im á
Vi ==--- z
;
o: .
07 1 He
0 se ubica en el primer cuadrante:
no E 02h
R
Observar que : Izl=y0m +43) =2

a
>
z=|2|e%i =2e3'
RELACIÓN ENTRE LA FORMA EXPONENCIAL Y LA FORMA POLAR DE UN NÚMERO

-_—
¡COMPLEJO
<é-—
Dado el complejo Z=X+Yi | x;yeR

A
En forma polar tenemos: z= |z]| (cos0 + ¡senó)

—
En forma exponencial tenemos: z= Ja]e9l

E el
Por tratarse del mismo complejo podemos plantear lo siguiente:

e
2] e%= |z|(cos0
+ isen0)
e%!l = cos0 + isenó
Relación matemática conocida como la fórmula de Euler, también:

A
e Yi = (c050
- i send)
q
[TEOREMAS ADICIONALES
Y vkez
cis(0,) = cis(0,) => 0, =0, + 2kx
a
2 vVkeZ , ,
el <= ¿0 => 0, = 0, +2kr
o A
LIBRO | Y”
MATEMÁTICAS
“GRÁFICA DE LOS NÚMEROS COMPLEJOS
RS
1. DEFINICIONES PREVIAS
Dado el complejo:z = (x;y) =x + yi|x,y e R;i a
Parte real dez = Re(z) =x
AA
Parte imaginaria dez = [m(z) =y
Módulo dez = |z| =yYx* + y?
AA
Argumento de z = Arg (z) = 0
GRÁFICA RELATIVA A LAS PARTES

2.A. LagráficadeHe(z) =x esunarecta vertical.
2.B. =y
LagráficadeIm(z) esunarecta horizontal.
2.C. Las gráficas de: Re(z)>x;Re (z)<x; x, <Relz)<xX)
A
Im(z) >y;Im (2) <y; y, <Im(z) <yz
son semiplanos.
. GRÁFICA RELATIVO AL ARGUMENTO

3.A. El gráfico Arg(z) = 0 es el conjunto de números complejos que tienen por argumento 6.
e
3.B. El gráfico de 0,< Arg(z) < 0, es un semiplano comprendido entre los argumentos 0, y O,
A
cuyo vértice del ángulo es el origen de coordenadas.
3.C. El gráfico de 0, < Arg(z—z,) < 0, es similar al caso anterior con vértice en zp.
A
a
4. GRÁFICA RELATIVA AL MÓDULO
cdi
4.4.La gráfica de: |z-2| = 1, es una circunferencia de centro en z, y radio r.
4.B. La gráfica de: [2-2 | < r, es un círculo que no incluye a la circunferencia.
4.C. La gráfica de: [7-2] > r, es el semiplano fuera de la circunferencia; no incluye a la circunferencia.
La gráfica de: r, < |z-2,| < r,, es una corona circular.

as ed
4.D.
Si en cualquier caso citado anteriormente se sustituye un signo de relación simple por su

correspondiente signo doble (> por > 0 < por <) se deberá incluir como solución la frontera que
origina la línea. :
a
a A as ie
e

A
Ejemplo 1: Graficar el conjunto:

S = (zx e€ | Re(z) = 5)
RR
Resolución: Sea el número complejo: z =x + yi|x, y e Rji= Y4-1
Por condición tenemos: x=5

La cual nos indica una recta vertical, en el plano complejo:
e
Im
A
0 3 Re
x=5 es el lugar geométrico de todos losz=x + yi tal que Re(z) = 5

S = (fz eC | Im(z) < -2)
Resolución: Sea el número complejo: z =x + yi | x, y e R;i= Y-1

A
Por condición tenemos: y<=-—2

La desigualdad corresponde a un semiplano ubicado por debajo de la recta y =-2,
sin incluir a esta.
A
má
e
mo Re
o
VEAN
q
q
Vi ”
A
El semiplano sombreado es el lugar geométrico de todos los z = x + yi tal que

Im(z) <-2
A
q
E
MAZA
MA
LIBRO

5= dz. e C1 Argo) E)
Resolución: Sea el número complejo: z =x + yi|x,yeR;i= y/- 1
e A
e 5x
Por condición tenemos: — Arglz)= ma
Finalmente la gráfica será:

Im Á
A
A
o Sn
AA
6
=p Re”
A
Ejemplo 4: Graficar:
Bi E
S = [z = re eC||]z-1]<1;0<0<7)
Resolución: Por condición tenemos: Im

Iz-1|<1 e [z-(1+01)| <1
Cuya gráfica es el círculo que incluye a la circunferencia

de centro (1; 0) y radio 1, veamos:
Para el argumento tenemos:
I
0O<0< 4
Finalmente la gráfica de S viene dada por la intersección

de (1) y (2) veamos:
AL
FONDO EDITORIAL RODO Pit
Ejemplo 5: A continuación se muestra la gráfica de todos los complejos z/z = x +yi, luego la
gráfica deZserá:
qe v
Im
e a
a
e
a
Resolución: En el problema se da “z”y se pide “z", como:

e
Z=x+yi> 2=x-yi
Como z pertenece al primer cuadrante, se deduce que: x> 0 a y> 0; luego Z
pertenece al cuarto cuadrante.
dl
Finalmente la gráfica de todos los z viene dado por:

má
ls
al a
RA OBSERVACIONES
L. Las gráficas de z n Z son simétricas con respecto al eje Real.

a
II. Las gráficas de z 4 zop son simétricas con respecto al polo.

a
a
e
LIBRO AMEZZZAZI
a
EJERCICIOS: DEJAPLICA
1. Coloca un visto ( y Jen cada recuadro que EA Extrayendo la información necesaria
e A
corresponde a una expresión imaginaria: del diagrama adjunto.
Im 4
A) Y-2 +Y28 L] Zy
B) 44 +43 [] pl Z,
C) 2 +41 7] pe
D) Y-10+826 [7] E Re
A RN
E) 27 + Y O
A
2, Reducirencadacasosiendoi=yY-1 l3 "7
Efectuar cada una de las siguientes
ayit+ 14,10 operaciones:
A
E
Bi-i*+ 1 A)Z¡+Z2-Z3 B)2,.Z2+Z2.Z3
A
01,0 AA Lado
py 124, 1183, y 2 Za Za Z,
E) ¡2008 , ¿2009 , ¡2010 D ) > ZaE E) z,* e
E Za
A
3. Mostrar el equivalente en cada caso 6. Completalas filas dela tabla adjunta:
á EXPRESIÓN z |Re(Z)|im(z)| 1Z|

ayi? (2+31).(1-1)+1
A
E _ 5d
Bhi gi (5- 21).(2+1)-i
1+ 1 3+4i
Cc) z q 2 j
- 5 + 2i
ys 2
A
1+i 7-2i
E) ze +1 21
7, — Graficar cada uno de los conjuntos: Y
4. Efectuarlas operaciones indicadas: A) S=4z eC | Re(z) =-8)
A) (2i + 1).(2-1) B) S=(z eC | Im()< 2)

B) (3-2).(1 +1)
a
C) S=(z eC| Arg (2)=3)

O0(65+D.2-0D+i - sl
D) (3-5).01 -)-i D)S=(fz eC| 3 =Arg(2)s SN
PINE E) S=(z eC||2+1+i]2 4)
A
a
eA
da al
FONDO EDITORIAL RODO PEA!

cd
PROBLEMAS RESUELTOS
PROBLEMA 1 El equivalente de:

e ee
i
4 , ¡6 re, pe
K=
14
7 +i +1
4044... pPe
Resolución: Observar que en el numerador los términos alternadamente son de la forma:

a
¡+m =:1
y ¡im ¡m+*20; ymeZ

e
¡+m+2 =
1
ld e
O+0+...+0
K =
Pri A AA
sl o
o
K=
e” dl
Pit e
K=0
PROBLEMA 2 Siendo a y b reales que verifican:

1 1 1 1 Y=
a
(1+5)Jf «=)1+ a)" (1+ A) a+ bi
Calcular: “a — b”
a a
Resolución: Efectuando cada paréntesis:
E) a
a
j i+1/i+-2 ¡+99
e
Simplificando en el primer miembro, se tendrá

a e
i+1
= a+ bi
e
1,1 100=a+bi
1 1
a
sr a=1
1-100i=a+bi ,__00
a
a=-b= 101
a
e
PROBLEMA 3 Calcular: a , a partir de:

a
122
1
(E) =1+i; a,beR*
al
a + bi 1-i
e
+
+.
pa]
ll
Resolución: Observar que: =1i, luego:

us
Hi
819
ad



Atentamente
FS
LIBRO
A
a + bi
1
id
-1=1+i
a + bi
-=2+i > a+bi=__

a + bi 2+i
2-i 2-i
e A
a + bi
“Q+DA—=D
5
sal
A
pte 5
No
a+ bi=
un]
tna
A
A
5
a
b
A
PROBLEMA 4 Determine una forma más simple de la expresión:
Ne l2 di i+ Y
A
A
Resolución: Observar que ¡<> ¡?, luego:
A
A
PROBLEMA 5 Para qué valor real de “m” el complejo:
A
m + 3i
2-Si
A A
será imaginario puro.
Resolución: Por condición se plantea:

m +31
=ki; ke R*
——
2-Si
m+3i=5k+2ki;
—— 2 _—E
de donde: 2k =3 > k=>
3
m=5k « m=s|5
ar
2
Y
al
pan
2
m =
Y
A
a E
FONDO EDITORIAL RODO PTA

e
PROBLEMA 6 Si [z, w) € C mostrar el equivalente de la expresión:

td?
Rel z )+ re st )
Z+ W Z+W
a e sl
Resolución: Sea K el equivalente, luego

K = Rel a )«ne( a ] cc (1)
+ W T+w
sean: z=a+bi =Helz)=a

w=x+yi =>Re(w) =x
a
sumando z y w: z+w=
(a +2x) + (b+ y) i
de donde tenemos: Relz + w) =a+x
e
| Relz+ w) = Re(z)
+ Re(w) |
Ahora en la relación (1) se tendrá:

a a
K = Rel a )-re( 25%)

Z+WwW + WwW Z+ W
a
K=Re(1)
K=1
ams
PROBLEMA 7 Sabiendo que: Ya + bi = x + yi; donde a, b, x, y son reales. Calcular el valor de:
pon
pi
ay? +y*
pp po
Resolución: Elevando ambos miembros de la igualdad mostrada al cuadrado se tendrá:

e
a+ bi=(x?- y?)
+ (2xy)i;
|o
de donde: a=xtoy? > xs=ary? om... (1)
b=2xy > bi=say? co. (2)

a
(1) en (2): b?=4(a+ry?y? e b?=4(ay? + y?)

bi
ntr=ir—proys
AN
ay” + y
PROBLEMA 8 Representar en forma binómica al complejo Z, donde:

sd (cos17* + isen17[2(cos28* + isen28P
(cos7? +isen7oy?
[981
md
LIBRO AA
Resolución: Teniendo en cuenta la fórmula de De Moivre, z será:
a
PF
Ze (cos51* + isen51% [2Mco556* + isen56”)]
cos77*+isen77"
ri 2(cos51* + isen51%)(co0s56* + isen56*)
O
cos77*+isen77*
Ahora considerando la multiplicación y la división en forma polar:
A
de 2(co0s107* +isen107%)
cor isenyas OSO” + 158090")
a
z=2
(E.
(7 Í, 2)
AA
zZ=Y4V3+i
RA A A
Ho E
PROBLEMA 9 Reducir: K=e3 +e 3
—
Resolución: Teniendo en cuenta la fórmula de Euler y su relación consecuente
A
K= cos[) + isen( 2) - cos| 2) - isen(5)
3 3 3 3
A
Y
A
A
A
A
PROBLEMA 10 Sabiendo que 1; w; w? son las tres raíces cúbicas de la unidad real. Calcular:
Y A
ER = E ie (wey. e ye
Y A
Resolución: La expresión dada es: qDIíI E
2 3 50
R=(w":'" WO ana
1.23 +.... +50
R =(w)"
a
Debemos tener en cuenta que:
50.51
14+243+....+50= =25.51=3k
A
R=(w"* =w!=w
1 43
Ra=t425]
22"
A
A
PROBLEMA 11 Determine un complejo cuyo argumento sea 60". Sabiendo además que
el producto de dicho complejo por el complejo que se obtiene al permutar
Tr
sus partes es 16i.

rrrror
Resolución: Consideremos al siguiente complejo:

z=x+yi/xyeR
Por condición: z= tan 60% = 2=v3 > y = 43x
Como Arg(z) = 607, z se ubica en el primer cuadrante razón por la cual x a y

rr
son positivos.
Por condición: (x + yD.Cy +xi) =16i

rr
(x + V3xi)(43x + xi) = 161

rr
x2.(1+ 430.043
+ 1) =16i
x2.(43
+1+ 31-43) =16i
rr
x?2.(41)=16i ox?=4
—_—_—
x=2
_—— ———_—
Se sabe que: y = V3x => y =24/3
z=2+ 24/31
——r——
PROBLEMA 12 Mostrar el equivalente de:

eo ——Ñ——
2 E + 3)
=1n| ——
i 1-i
——
Resolución: Sea k el equivalente, luego: K = 219 (2)
1+ 1
Debemos tener en cuenta que: Li =1
s Mi
ro
Ahora en forma exponencial: is ¡=8?
mi
Finalmente en k tenemos: K= 21m lez )
2 T,
K==.-—i.Ine
1"
K=x.1
E
“AA
K=5xu
LIBRO MATEMATICA Y
PROBLEMA 13 Determine el menor entero positivo “n” de 4 cifras que verifica la condición:
54 23
n
Resolución: La condición dada es: +1 =-i
nm”; [2h E]
En forma exponencial: e =e £/ :keN
na 37
Donde se cumple : — = 2kn + —
6 2
n= 12k +9
Por condición se plantea : 1000 < n < 10000
1000 < 12k + 9 < 10000
B82,5< k<832,5
Como n es mínimo, k debe ser mínimo en consecuencia k =83
Finalmente tenemos: n=12k+9=12.,83+09
n =1005
PROBLEMA 14 ¿Cuál es el menor valor de “n” que verifica:

(1+ 1)” = 32i
Resolución: Nuestra estrategia consistirá en dar forma de una potencia de (1 + i) al segundo

miembro, veamos:
5 5.5 5
32i-2i=2 i = (21)
De acuerdo con lo expuesto en la teoría, podemos sustituir:
2
2ipor(1 +i)
En consecuencia es válido plantear:
32i=[(1+0)] =(1+1)"
Así pues la igualdad dada se podrá escribir asi:
10
(1+)"=(1+1
Finalmente por comparación podemos reconocer que:
n=10
FT
PROBLEMA 15 SizcC/|z+9| =3|2+1/|; calcular: |z|
Resolución: Consideremos el complejo:

y
Z=xX+yi
Donde su módulo estará dado por:
pp
[2] = yx? + y? són (1)

En la igualdad dada:
Iz+9|=3|2+1|
A
Reemplazando z por (x+yi):

A
Ix+yi+9| =3|x+yi+1]
Agrupando las partes reales:
| +9) +yi] =3](x+1) + yi |
Por definición de módulo:
Y +97 + y? =3 (2 + 1)? + y?
Elevando al cuadrado se tendrá:
+9 +y =9[0+D+y1
Efectuando y simplificando obtenemos:
A
AN (2)
A
Finalmente de (2) en (1):

2 |z]=3
a+i
PROBLEMA 16 Si i: Fía Ca + bi) ) = 1H ,
halle un equivalente de : E(y1)
Resolución: Nuestra estrategia consistirá en hallar alguna relación de:

a
E(y1) con Ea + bi);

KA
para ello seguiremos el siguiente proceso:

Dada la siguiente igualdad : i =0+i; la expresamos en su forma exponencial:
Dd ( =2)
Ad fin
Extrayendo a ambos miembros signo radical de índice 2:
Po
Utilicemos la fórmula de Euler en el 2% miembro:

; Mois T
¿il =eos + isen—
4 4
LIBRO a a O
Reemplazando los valores trigonométricos, tendremos:
vi= > 2 0
De (*) se puede afirmar que: — F(y¡)= ¡aut!
+ y2; ] EnenE a)
Para poder aplicar el dato: Fía + bi) = a
2
en(**), debemos reconocer que: 4= 2 y b= e
luego: F(Ji 2,
ay— ¡)- 2
Ln as2
> e a > 5
a
Para efectuar la división, multiplicamos al numerador y paa por
A
A
+/2i: (2 + 425)
+21)
aia: 0620
A
Efectuando las multiplicaciones indicadas:
F(Yi)== --
A
2? - 7
Después de efectuar, nos queda:
A
F(Vi)=i
AA
PROBLEMA 17 Entre los números complejos z que satisfacen la condición:
A
|[z-5| =3,
Hallar el número complejo que tiene argumento positivo mínimo.
Resolución: Consideremos al número complejo: z =x + yi/ (dx y) RE,
ahora reemplazando esta expresión en la condición dada

A
setendrá:
Ix+(y-5)i] =3
Aplicando la propiedad de módulo y elevando al cuadrado
a ambos miembros obtenemos:
2 a. 2
x +(y-5) =3
Debemos reconocer que la ecuación obtenida corresponde
ala ecuación de una circunferencia de centro en: (0; 5) y
radio: 3. Este resultado se interpreta así:
“Todos los números complejos z / |2-S5i| = 3; se encuentran en una circunferencia
de radio 3 y centro en (0; 5) ubicados en el plano complejo.”
826
rr
FONDO EDITORIAL RODO e

Y
Observar que el afijo del número complejo de menor argumento positivo queda
determinado por la intersección de la tangente trazada a la circunferencia y la
perpendicular desde el centro: (0; 5) finalmente con la ayuda del gráfico podemos
Pd
deducirque: —[|z|=4 a Arglz) = 53.

ET
con lo cuál el número complejo z se podrá expresar en forma polar así:

der
ni
PROBLEMA 18 Halle el módulo máximo de aquel número complejo z que satisface:

lz=2"|=2
Resolución: A partir de la condición tendremos que:

2-1 =2 la? al _
z |zl
Multiplicamos ambos miembros por |z|:
[12]. ias (1
Utilizando la expresión polar de 2:
z= |z|(cos0 + isend)
e
La relación (1) nos sugiere elevar al cuadrado a ambos miembros, obteniendose:
Zi =lz| (cos20+isen20) mmm (2)

Luego reemplazando (2) en (1), setendrá:
| 12 1%(c0s
20 + ¡sen 20) -1| =21z|
Efectuando la multiplicación indicada:
(z]Pc0520-1) +1]z|sen20| =2]z|
Utilizando la definición de módulo de un complejo, el 1er miembro quedará asi:
A
yO z | cos20 -1) +(21 sen20) =2|z|

Elevando al cuadrado a ambos miembros, efectuando y reduciendo, se obtiene:
r
Iz]*-2]2|ócos20+2)+1=0
Utilizando la forma general para resolver una ecuación cuadrática tendremos:
12]? = 2(cos 20 + 2) + 4(cos20 +2)? - 4

2
Efectuando y simplificando, obtenemos:
|z |?= (cos 20 +2)+ y(cos
20 +2)? - 1
LIBRO IA a
Como se pide |z| máximo solo se considera la raíz positiva:

|z|4=(c0520 +2) + y(cos20 + 2)? — 1
Observar que: |z| ? es máximo si y solo si cos 29 es también máximo, por lo tanto
cos 20 = 1. Luego: al =3+4+ /8
Fo
Extrayendo raíz cuadrada, asísetendrá:
lá 43 +22
Finalmente aplicando transformaciones de radicales dobles a simples, se concluye:
$
“- 12 Imáx= 2 +1
EA
PROBLEMA 19 Determinar
“y” en:
Yi=x+yi y GayceoR
Á
Resolución: Elevando al exponente 4 a ambos miembros de la igualdad mostrada tenemos:
¡=(x?-— y?y - (2xy)? + 40? - y3i

Luego se cumple:
* (xy? -(2xy)? =0 > (2 -y?+2xy)00 - y? -2xy)=0
De donde: x?-y?=-2xy v x?-y?=2xy
A
* day -y?)=1
Si:x?-y?=-2xy — x?y?= e ¡No es Real!
En consecuencia debemos resolver únicamente el siguiente sistema:

da 1
"=p * 2% AAA me (a)
x aY No
3 Wo X
las
y 2 2... (4)
Observar que de (3) y (4) se forman los nuevos sistemas:
A _ PU
LY 27 o IN
(0 y (ID DE A
Lats - A, —
Xx -y No] xy Y
o
YT
Resolviendo ambos sistemas conseguimos:
Y2—1 +1
S
(Dy=z
2/2 MyI=A 7
ll
a
Se deja al lector la tarea de resolver el problema anterior teniendo en

a
cuenta la aplicación de la radicación para números complejos en la

forma polar.
cs
_ a+bi
PROBLEMA
20 Si: z : ; Xx,y,a,beR es un número real:
e
x+yi
ay
a
cular
Calcular: ba
—=—
a
a
Resolución: Efectuando la división indicada tenemos:
_a+bi_ (a+bi)(x-yi)
+ yi G+yDa-y
+by)+(bx-—ay)i_(fax+byl (bx-ayl,
x*+y Xx“ +y xó +y A)
Aa
Como “2” es un número real, se cumple:
bx
— ay
=0 > bx-ay=0
x? + y? :
o
bx
= ay
ro
ay
. ==]
bx
AS
AA
PROBLEMA 21 Encontrarel complejo *“z” que debe sumarse a: (1 — 4/3 1)? para que el resultado sea
un complejo cuyo módulo sea cuatro y su argumento: 1209
A
Resolución: Tener en cuenta que:
1 Ziz al ee 8) = -2ci5(120%)
AAA
ba
yA
pr
ca
LIBRO ETA a
27
lc
1-/34=-20is[ 22) > Bin De?
i an 4 33,
dci
(11-431) =| -2e*
tai
di
. z=6-64/3i
dd
PROBLEMA 22
di
Si: 1,w Awé son las tres raíces cúbicas de la unidad. Calcular:
N= (1+w-w9I0 + w-wS9(d + w-w9)(1 + we - w!?).... “6n” factores
ads
Resolución: Tener en cuenta que: w*=1 » w9*'" =yw"
Luego en “N" se tendrá:
N =(1+w-w%)(1 +w* - w)(1 + w -w?2)(1 + w? A A
“Sn” factores
Notar que: N=(1+w- w?)(l+ w-w?)......(1+w? -w)(1+w% =w)......
*3n” factores *3n" factores
N=(1+w-=w2)"(1+w2 - w)*"
ds
1+w=-=w 2
Como: Law w?=0<T
1+w* =-w
N= (-w? se o (-w y w)?
N=(-2w2)243n (20093 3n = [2w 2 )2w)] de

N = (4w3yn a (4,1% = gn
ds
. N=64"
a |
e ll
PROBLEMA 23 Si: ZA es el complejo conjugado de:
EE
397 261 Calcular “x + y” siendo:
siendo: yy >> 0
Resolución: Efectuando la operación indicada

a
(EJ 133+2i)_ [13G+2)G +21)

ll
39 + 26i. 3 - 2i V (3-2i)(3
+ 2i)
e ll
3-2 Y% l13(3+ 21? .

a) O +20
E
Como: + (3 + 2i) es el conjugado: = E q

yi—-5
Se plantea:
E
yi-5
0
a
1) E =3-2i => x + 19i=2y -15+(3y + 10)i

a
x=2y-15
dl
19 = 3y +10> y=3nx=-9
x +10i é ]
11) E =-3+2i + -(3y + 10)i .
x+19i =15-2y
la
x= 15-2y
e
19 = -(3y +10) = y=-2

a
Por condición:
a
y>0=>y=3Ax=-9
al
. X+y=-6
a
PROBLEMA 24 Hallar todas las soluciones de:

lla
a+ =(1-D zec
Resolución: De la igualdad mostrada, tenemos:

5 75
(1-z) 1=Zz
a
E
LIBRO MEA
Aplicando propiedad de proporciones:
2kxl
=—_—:k=01:2:3:4
e =1
:k=0:1:2:34
A
PROBLEMA 25 SizcC. Resolver:
e=1+i
O
Resolución: Sea:z=x+y1/(x; y) <R. luego:
e=e Ye e =e*(cos
y + iseny)
E
e =e'*cosy +1e*seny
Por condición: e? = 1 +i, entonces:
1+i=e*cos
y +ie*seny
De donde:
e? cosy = , Al dividir convenientemente tenemos:
A
e* seny = 1 tan(y)=1
> y=2kn+2; k ez
* ecosy=1 > e 2 X cos?y =1

Isumando e” -=2
A
* el seny = 1 e *sen?y =1
. 2x
A
Tomando logaritmo natural: Ine =1n2
In2
A
2x=IH2=> x=—
2
AY
Finalmente de (1) y (2) tenemos:
nz _In2 +(2kn+2)i;
4
k eZ
E
00
EE _r[
PROBLEMA 26 Graficar el conjunto:

5 _
S = (z eC |] -2 <Re(z)< 3)
E
rr
FONDO EDITORIAL RODO A

pro pro
Resolución: Sea el número complejo: z =x + yl | x,y e R;i= /-1
Por condición tenemos: 25 x<3

La desigualdad corresponde a un semiplano limitado por las rectas x= —2 (incluye
aestá) y x=3(no incluye a está), veamos la gráfica.
lm 4
ro
EAT AAA a a a |
ES to $ , aa? elbueca AOS '

ro
Ext 3
| 4
É i
E i
-2| Ou :3 Re
—————
E i
; A
í
A SS,1
ITA, : 4
SEA Air a cided le ad
a
PROBLEMA 27 Graficar el conjunto:

a
5= ES Arglz+2-1)< =_
A
Resolución: Sea el número complejo: z =x+yi|x,y e R;i= y-1

ER
HE ; 3r
3 < Arg(z+2- i)< E
E A
qe [Argtz - (2:01
O
a
Finalmente podemos apreciar que: (-2;1) = -2 + ¡es el vértice, ahora en el plano

e
tenemos:
el al
| Im
ds
pe
|
Lo o o
e e
"nv
a
as
LIBRO
A
PROBLEMA 28 — Graficar el conjunto:
S=4zeC| |z] < 2 + Imí(z))
Resolución:
Sea el número complejo: z =x + yi|x, ye E;i= Et
Por condición tenemos: lzl| < 2 + Im(z)
yat+y?s2+y
De donde podemos plantear: x?%+y?*<(2+y) A 2+y>0
a
Xx <4+4y ny2-2
1
y 2=x"-1
4 A y 2-2
a
Por la intersección tenemos: y > qe 1
La desigualdad indica
RA
el semiplano por encima de la parábola y = 1,2 - 1
incluyendo a está, +
a
A
PROBLEMA 29 Graficar:
pde eC/|Re(2)]+|Im(2)|51;05arg(2)< 3) ss ds
aal
Resolución: Consideremos:
Z=X+Y1/4x;y)coR
Por condición:
3
>
[x]+|y]<1
a
Inecuación que representa la parte interna del cuadrado de lado 42 incluyendo

su contorno, pero considerando al argumento tenemos:
- FONDO EDITORIAL RODO EE ÁLGEBRA
PROBLEMA 30 Graficar:
L=(z eC/|z-1|]<2|z+1))
Resolución: Consideremos
z=x+yi/(x y)oR
Por condición:
lx—-D+yi] <2|(x+D+yi]
Ja
- 17 + y? < 2((x+ 1? + y?
De donde obtenemos:
2 2
JO
(+5paa + y ¿|
ns
=
4 5 ,
Inecuación que le corresponde a una circunferencia de centro en: (- 3' o) y radio:
S incluyendo su parte externa, veamos:

LIBRO IET IO
Calcular: [Imizy4 «Si: a+ bi . Mea C-ai

Si: ha es imaginario y es real.
z=l 4% Calcular:
| (1-40 (5+3i)
A
bi4a?, 0?
A) 2 B)4 C) 4
AJ1 B)2 03
D) -1 E)1
D) 4 E) 5
Reducir:
51: Z = 2 + 3i. Halle Im(W)
Re E, $ + 1001
= ¡ + 2 3 a =F ¡1000
re:
A) 500(1 + i) B) 500 C) 2501
AJ 3 B) 2
O 31] D) 250(i - 1) E) 250
A
5 E) 31
A
Calcular:
K= HZ n + L2n 22
A. partir de: Si “Z" es un número real donde:
a+D2+a+D040+D+0+DÍ=x+yi Z= J+ El
A
6+4i
X + y
A
A) 3/2 B) 5/2 O 1/2
xy D) 2 E) 1
A
A) 1/2 B) 1/4 C) 1/5 Calcular “n + k” a partir de:
E) 1/3 ¡+24 +39 4... +1=n
0+ ki
AA
D) 1/6
A) 1 B) -2 Cc)O0
Reducir: D) -1 E) 2
AR
E=(1+1% +(1-19%
10. Calcular el módulo del complejo: A
03% Z=1+cCc0574* +isen74”

A
D) ga E) 922
A
A) 1 B) 1,2 C) 1,6
A
D2 E) 2,4
A
Si: (Z, W) < C. Calcular:

Proporcionar el argumento principal de:
miz Ep | a Im/
A
Z+W Z+W Z=14+c0s 207 + ¿sen 207

a
AJO B) 1 Cc) -1 A) 20* B) 80” C) 40"

D) 1/2 E)2 D) 5 E) 10”
A
12. Proporcionar el argumento del siguiente Calcular el resto de la siguiente división:

complejo: (cos0 + xseng)” - cos0 — xsenú
y - 3-43 + 3431) x?-—1
(45 — 451)
A) 1 BO a2
D) i EJi+2
Ay 37 B) 53* Cc) 59"
D) 60* E) 677 18. ¿Cuál es el número complejo que
multiplicado por “i” da otro complejo cuyo
módulo es “k”, que su componente real
13. SiZcCU/Z=x+yi,y*0, 14+722x0 sea “'” (t< 0) y que esté en el tercer
cuadrante? (k? > 1?)
==
Entonces para que el número:

__Z
AJt+vVk?-t?i o
1+2?
O) -t+Vk?-éj
sea real el módulo de “Z” debe ser igual a:
D) -4k?—t? - ti E) -4k2-t? 4 ei
ro
AJ 1 B)-1 CcyO
D) 2 E) 3 19. Para cuántos valores de “n” de dos cifras la
expresión:
rr
Ga + E + PG e" CE
14. Calcular: Arg(z) si:
se reduce a:
rr”
2414, [2+2+3i]=5; Imíz)>0 ani an

z-3
rr
a TE TE A) 10 B) 11 c) 12
3 Di 03 D) 13 E) 14
D)=3 E)7 T
o
20. Encontrar los números complejos “Z” tales

que: 1
E
—
_ —
15, Calcular el valor mínimo de: (nDla

sean conjugados. Luego determinar los
partir de: valores numéricos del polinomio:
—rror
¡in+1)1 + ¡a! =0
Am =Z 2 zz
para cada uno de los valores de Z
A) I Bj) 2 €) 720 obtenidos.
D) 5040 E) 420 A)-1,1,4,0 B) Sólo 1 C) Sólo O
rn
D) Sólo -1 E) Sólo 4
ra
16. Simplifíquese: 21. Resolver en E:

a. Z2+2iZ=5
(+20 4+4(1 + 20% + 4(i+2)*
rr
b (1+1)%2+60i =(7+131)Z
(2-1 +4(2-0*+4
Indicar cuál no es raíz de las ecuaciones
anteriores:
"rr
A) 7 - 241 B) 7 + 241 C) -7 - 24i

A) i-2 B)
3 + 5i Cc) 7-21
D) -7 + 24i E) 24 + 7i E) -i + 2
D) -i- 2
FF
a
LIBRO IEA
22. Halle *Z” de: 27. Sea: w, = -sen20*-icos20", hallar:
[Ela Z-4 Sa Arg (w,)
Z-8i| 3 Z-8
A) 1909 B) 2509 C) 240”
A) 6 + 17i B) 4 + 9i C) 6 + 10i
D) 6 + Bi EJA vw D D) 340% E) 200?
23. Un número real “x", que satisface la 28. Hallar el módulo de “Z” que verifica:
ecuación:
Cl
(senx + icosx)?*= senx — icosx e Ea +1)
es:
OA
A) =r B) - SeT yaa g) 2
bla
pal
a
0
30 pe > 2
e
p) ES
O RN
T
D) ) =5 E Jr
bla
ha
e
24. Si: a, P, 6 son las raices del polinomio Dados los complejos: z,; zz; z¿ en el plano
complejo:
Gusseano:
2. ?+z-1 =0
Entonces: (a + +48) es:
A
A)-1 BJO c)1
A
D) i E) -i
a
25. Si:
| zi] =4, Argl[zC1 +0]->5 Za
entonces el número complejo “z” forma
EE
polares: Indique verdadero (V) o falso (F)
L.— Argí(z, .25) = 340"
as a
II. Re(z,) + Im(z,) > 0
a) ) 4 ( cos 4 +isenZ]
i 4 B ) 2 cos es isen-z)
II. Arg(z4)-Arg(z,) = 240"
SH
Cc) (cos +isenZ)
Go
4 4 A) FVV B) FVF CO) VVV
mo, Tr To, T D) FFF E) FFV A Li
D) —-| cos—=+isen— | E) -2/c0s—+ ent)
4 4 ¿ ( a 4
¿Cuántos valores de dos cifras adopta “n”
26. ¿Qué valor debe asumir *n” (n < 0), tal que
a
exista un único complejo

*z”, que verifique: para que se verifique la igualdad:
E
n
—
121? -2iz + 2n(1 +1) = 0?

A
2. 2
_ a E
A) E B) 42 +1 0) 2-2
A)8 B)9 C)10
7-2
PM
D)-42 -1 E) D)11 E) 12
2
O
A
838
e
y
RAT
FONDO EDITORIAL RODO Al

EST
Si: dos d15 da; da; da; ds; son las raíces de Si: |z-1] =1. Hallar:
orden 6 de la unidad. ¿Qué clase de número _ Arg(a? —z?)
RAS
es: Argíz? —2)

d1 + da + da + d4 + 65?
TETAS
AJ HNulo A) 4 3) 5 0)3
B) Real 5
C) Imaginario Puro D) 1 Ej 3
D) Sumóduloes 1
E) Másdeuna es correcta . SeaA= (ze C:4(2-3)(2-3) = [21% + 15).
Dado el complejo: z =e***', donde: Halle 2, e Atal que |z¿| sea mínimo.
OA
ADMISIÓN UNI 2017 -1

a € (E; >), indique el complejo:
2 8
=7 pPi-3 . R, 3 A) -1 B)1 C)i
la =Z7e , donde: fe (a),
ARA
Z Peas D)-7i E)7
A) 4 Im B) Im Si:Z,+Z,+Z,=0 n]Z, |=|Z,|=|Z3|=1

Entonces: Z, , Z,¿ y Zy son los vértices
z Za
Z E e he de un triángulo:
Re | Re
rra
A) Equilátero B) Rectángulo
C) Escaleno
D) Obtusángulo EJ NA.
sr
C) 4 Im
Halle el menor valor de “K”
—
[ z-W | SR
a
Re 1- ZW
Y4Z, We Cc
rr
2
A) 4 B) 2 C) 1/9
D) 4 Im A D) 1 E) 1/2
En el siguiente gráfico se cumple:

Re Re
————————
Re(Z,) =Im(Z); Z,.Z¿=4i;

Ez Arg(Z,) = 15"
Determinarel área sombreada
¿Cuál será el módulo de aquel complejo *z” A)43p?% im

_x>eoo
de argumento máximo y que verifique:

B) y2 p?
|lz-243|<2; si: 0<Arg(z) >x?
C) 342 p*
A) 2 B) 42 0) 242 D) 243 y”
==
D) 43 E) za
E) 343 ¡4
—P
Po -
LIBRO a a
39. Lagráficaque mejor representa al conjunto: D) Im E) l

A=Áze C/|z-1+1 E y $ SArg(a)<2n)
y Re Re
A) B) 1
A
_
41. La gráfica que mejor representa al
dd o
e conjunto:
R=(zeC IRe(z)1+|Im(z)]< 30SArg(a)<
1
Es:
a
FP
A)im B) im
>=
EA
He ne
Clim
A A
A
a
Ke
40. La gráfica que mejor representa al
conjunto: : D) im E) Im
a
3
5-(2 ELl/ 12] £ ¡[w|< y E < Argíw)< z)
ART
-1 6 3
es: Re
A) I B) i ,
42 A qué conjunto de números complejos
A
corresponde la región sombreada. AA
Y Ke He Im
_ 7
Cc) Im
SO
me
Re
SS
A
_
al
ARES
A) fe=iz1o /lzrisnosos E)
B) > fe-zte"/lelsnhso<i
4z=]z|e* 2ls1isos Ep
Cc) f- [210%zle*: /|2+1s15s0<H

. 3
/lz+i siisoesE
D) 24210" /J2+1181:]<0< 5]
E) 2210" /12-1551:h<0<
ARA
43. Sielconjunto:
A=4Z+ 1/|Z+1| <1;Ze Cy;
entonces la gráfica que mejor representa al
conjuntoA es: 45. Entre los números complejos Z que
satisfacen la condición:
A) Im B) Im 4Z-3NMZ-3D= ZP + 15.
PA
Determinar el complejo que tenga el mayor

argumento principal e indicar su módulo,
tal que Z se encuentre en el primer
pp
cuadrante.
———
A) Y2 B) 43 C) Y5
—=
D) 47 A E) 7
46. Siel conjunto:

ARXÁ
A =4(Z +1/Re(Z) - 2 Im(Z) < 2);

A

conjunto A es:
y
HARÁ
A) Im
-———_
44, Sielconjunto: B)
Té ec|z=2 0, >! conasbz0]

b-ai b+ai

conjunto Tes:
e
O
A
A O
48. Graficarel conjunto A representado por:

A=4z -i/ |z-5i] <3);z =0p (2)
A
E)
A+
Siel conjunto:
A.
A = fac /12-11<2 y 0<argtz) <E $
A
conjunto A es: 49. Determinar
A
“n” en:
Arc cos| +) + Arc cos[75) = Árc cos[=)

5 13 n
A) 33 B) 60 C) 65
D) 66 E) 99
Siendo Z un complejo distinto de cero

determine el máximo valor de:
so ia”!
Arg(Z) * 1z |
A)= B)1 ¡NS
D)3 E)4
a.
A
NEL
er”
MATEMÁTICAS PREVIAS AL CÁLCULO

Louis Leithold Happer Row Latinoamericano (HARLA)
MATEMÁTICAS CONTEMPORÁNEA
HA
Jack R. Britton Ignacio Bello HARLA S.A. México

-—
ÁLGEBRA CURSO SUPERIOR

G.M. BRUÑO Ediciones BRUNO Madrid
_—
EJERCICIOS Y PROBLEMAS DE ÁLGEBRA

Manuel García Ardura Editorial HERNANDO Madrid
rr
ÁLGEBRA CON APLICACIONES

Elizabeth Philips Thomas UVT Editorial HARLA S.A. de C.V. México
A
as
CURSO DE ÁLGEBRA SUPERIOR

A. 5. KUROSCH Editorial MIR Moscú
sl
ELEMENTOS DE ÁLGEBRA SUPERIOR

ii
Pablo Miguel
y Merino Editorial Cultural Cuba
a
ÁLGEBRA Y ANÁLISIS DE FUNCIONES ELEMENTALES

Potapov Alexandrov Pasichenko Editorial MIR Moscú
ÁLGEBRA
o
Armando O. Rojo Editorial LITODAR Buenos Aires

ll
10. ÁLGEBRA MODERNA

E. Nichols E. Heimer H. Garland Editorial Continental
11. ÁLGEBRA SUPERIOR

Hall y Knight. Editorial Hispano América
A q
12 MATEMÁTICAS FINITAS
A
Seymour Lipschutz. Compendio 5Schaun

A
————-_
y
———
— E A A. O A a a SAS e o e Ail
nr A AA,
f
A
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17
a
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GAPITULO 21
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Cada libro escaneado forma parte del Proyecto Público Gratuito

Agradecemos tu fidelidad en el seguimiento que haces a nuestros

Este texto fue digitalizado y terminado el:

03 de Julio del 2021 08:17am

El Fondo Editorial RODO es un grupo educativo conformado por

Conocedores de la realidad de nuestro educando que día a día nos

Uno de los primeros aportes es la elaboración del presente texto

Esta obra forma parte de la serie de publicaciones que permiten al

Fondo Editorial RODO

ESTA ES UNA OBRA COLECTIVA - EQUIPO PEDAGÓGICO

Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú

DIAGRAMACIÓN, DIGITACIÓN Y GRÁFICOS

Se término de imprimir en Mayo del 2017 en:

CAPÍTULO 2. Expresiones Algebraicas — El Polinomio 37

CAPÍTULO 6. Factorización en Z 153

CAPÍTULO 7. MCD y MCM de Polinomios —

CAPÍTULO 17. Logaritmos en R 513

CAPÍTULO 18. Límites 547

CAPÍTULO 21, Sucesiones y Series 629

CAPÍTULO 24. Sistema de Ecuaciones 731

Conjuntos de números imaginarios Por lo tanto

: Conjunto de número reales 31 : Existe un único

Conjunto de número racionales

: Conjunto de número irracionales

: Conjunto de números enteros : Condicional, implica

: Bicondicional, doble implicancia

WN : Conjunto de números naturales : Identidad

: Pertenece Mucho menor

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EL ORIGEN DE LA PALABRA ÁLGEBRA, el MODA TUC—pO

A DIOFANTO DE ALEJANDRÍA (325 - 409) Geómetra griego; se le considera

Ejemplo: En 2*=8;2es la base; 3 es el exponente y 8 es la potencia.

e 7=7.7.7=343 e (5) =(5)1(-5)=+25=25

gg" -gmtn >

e (2) =x25 00 e (127 =D) - y

a x.y =x. y? a ey Y. (y) = 00, yl

5. VanbekR talesque bx0,neZ

Es la operación matemática inversa a la potenciación cuyo objetivo es encontrar una expresión

Ejemplo: En 1/64 =4 ; 3 es el índice, 64 el radicando y 4 la raiz.

índice sea par el radicando y la raíz deberán ser no negativos.

. 3 2004 existe en E . y-32 noexiste en E

FONDO EDITORIAL RODO

e dx. Yy ==. y e Ya.

Vx =>Yx =Yx . VYx ="Yx

poe = mp an+ bip+c

. 5),3 af 2 37 5435 3.4+2).3+1

¡INTRODUCCIÓN A LAS ECUACIONES TRASCENDE

* Formando parte de algún exponente

. Como base y exponente a la vez

* Afectada por algún operador

Si: A=b > x=0

590? + x-9=0 e PJ? > x+1=0

Para resolver algunas ecuaciones trascendentes a veces es necesario recurrir al proceso

En Vx =y42 se observa que x= 2 pero Y2 <> “4, con lo cual tenemos Vx

1 YA YVx. Y a 60 veces | x>2

a2-0 +17 Proporcionar el equivalente en cada

Resolución: Teniendo en cuenta las definiciones procedemos del modo siguiente:

L=4/4 +49 +36 >