PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

UNIDAD 1
NÚMERO DE SESIÓN
6/6

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N° 80878 “ALFONSO UGARTE”- LICAPA - PAIJAN
1.2. AREA : EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
1.3. SECCIÓN : “A” Y “B”
1.2. DOCENTE : WILFREDO RICARDO MALQUI SAAVEDRA
1.3. FECHA DE EJECUCIÓN :17/05/17 y 19/05/17

GRADO Primero
DURACIÓN 3 horas pedagógicas

I. TÍTULO DE LA SESIÓN
LISTAS

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Comprensión y aplicación Diseña documentos haciendo  Inserta numeración y/o viñetas a las
de tecnologías uso del procesador de textos. diversas listas.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio: (15 minutos)
 El docente saluda a los estudiantes, entrega a cada estudiante una tarjeta en blanco y proyecta o
presenta el siguiente caso: (Recurso 1)

 Posteriormente formula las siguientes interrogantes:

a) ¿Qué problema está afectando a la producción de cuyes en San Jerónimo?
b) ¿Qué entidad va a supervisar la calidad de la producción de cuyes?
c) ¿Alguna vez han elaborado un oficio? ¿En qué situaciones? ¿con que fin?
 El docente solicita a los estudiantes que redacten las respuestas en las tarjetas entregadas al inicio de la
 sesión, para ordenar sus respuestas pueden enumerarlas o colocar letras y después las colocan en la
pizarra.
 Los estudiantes ponen en común sus respuestas, el docente resalta la importancia de presentar
enumeradas sus respuestas. En función a las respuesta el docente presenta el propósito de la sesión:
(Recurso 1) Inserta numeración y/o viñetas a las diversas listas.

Desarrollo: (60 minutos)

 Se entrega a los estudiantes el Instructivo N° 1.

 Los estudiantes acceden al procesador de textos y reconocen como insertar viñetas y numeración
(Instructivo 1). Se pide a los estudiantes que realicen los siguientes procedimientos:
a) Reconocer como insertar viñetas dentro del párrafo.
b) Reconocer como insertar numeración al párrafo.

 Luego comunica las indicaciones plasmadas en la Ficha De Actividad 1 donde los estudiantes deben
elaborar un oficio teniendo en cuenta los temas tratados (Instructivo 1).
c) El docente orienta y guía a los estudiantes durante el desarrollo de la clase y retroalimenta
en los aspectos donde los estudiantes presentan dificultades.
Cierre: (15 minutos)
 El docente evalúa el trabajo desarrollado por los estudiantes.
 El docente recoge las intervenciones de los estudiantes a las preguntas metacognitivas haciendo uso
de una ficha (Recurso 2).
  La evaluación se realiza a través de una lista de cotejo
IV. ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN:
 El docente solicita que elijan un tema de su interés y utilicen todos los temas tratados (Ficha de
Actividades 2):
a) Formato de texto a los caracteres y párrafos de los documentos.
b) Inserta correctamente encabezado y píe de página al documento.
c) Inserta numeración y/o viñetas a las diversas listas.

Pueden presentar el trabajo de manera física o enviarla al correo del docente, para ello consensuan la
fecha de envió o entrega.
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
 Ficha auto instructiva
 Ficha de actividades
 Proyector multimedia.
 Computadora
 Presentaciones multimedia

LICAPA, MAYO DEL 2017

SEGUNDO E. GÁLVEZ GUERRERO WILFREDO LEONARDO ROJAS LINO WILFREDO R. MALQUI SAAVEDRA
DIRECTOR COORDINADOR DOCENTE

LISTA DE COTEJO
 TEMA Listas con viñetas, listas numeradas.
INDICADOR Inserta numeración y/o viñetas a las diversas listas
GRADO 1ro SECCIÓN FECHA / /

INDICADORES
Nº DE ORNDEN

Inserta numeración de lista en el

documento utilizando los formatos de Inserta viñeta en el documento utilizando
ESTUDIANTES texto y párrafo los formatos de texto y párrafo

Selecciona Selecciona Inserta Selecciona Inserta Cambia de

ficha Inicio comando numeración comando viñeta fuente a la
numeración al párrafo viñeta definida viñeta

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