En la obra literaria El Sexto de José María Arguedas, las clases sociales emergen como un elemento

fundamental que permea la trama y define las relaciones entre los personajes en el contexto de la
sociedad andina de Puquio. Arguedas, con su maestría narrativa, nos sumerge en un mundo donde
las diferencias socioeconómicas y las jerarquías sociales delinean las vidas y experiencias de sus
protagonistas. A través de una mirada sensible y profunda, el autor nos invita a explorar las
complejidades de la estratificación social, revelando las tensiones, desigualdades y conflictos que
surgen entre los terratenientes, los campesinos y los sirvientes en este entorno rural.

En El Sexto, Arguedas teje una narrativa rica en matices que refleja las realidades sociales y
económicas de la sociedad peruana, especialmente en el ámbito rural. La novela nos transporta a
un mundo donde las clases sociales se entrelazan con las tradiciones culturales, las creencias y las
relaciones interpersonales, creando un escenario complejo y matizado donde las diferencias de
clase se manifiestan de manera contundente. A través de la representación de personajes como
Dámaso, Julián, Don Fermín, Rosendo y Felícita, Arguedas nos adentra en un universo donde las
divisiones sociales se vuelven palpables, marcando las interacciones y los destinos de cada
individuo.

En este ensayo literario, se analizará la representación de las clases sociales en El Sexto,

examinando cómo Arguedas aborda las disparidades económicas y sociales, así como las
dinámicas de poder y opresión que caracterizan las interacciones entre los diferentes estratos
sociales. A través de un análisis detallado de los personajes, sus circunstancias y sus relaciones, se
explorará cómo el autor construye un retrato vívido de la sociedad andina y cómo las clases
sociales funcionan como un eje central que estructura la narrativa y profundiza en las
complejidades de la vida en Puquio.

La novela nos invita a reflexionar sobre las implicaciones de las clases sociales en la configuración
de la identidad, las aspiraciones y las experiencias de los personajes, así como en la dinámica social
y política de la comunidad de Puquio. A través de las tensiones, los conflictos y las alianzas que se
desarrollan entre los distintos estratos sociales, Arguedas nos ofrece una mirada crítica y
conmovedora sobre las desigualdades y las injusticias que marcan la vida en un contexto rural, al
tiempo que nos invita a cuestionar las estructuras de poder y a imaginar formas alternativas de
convivencia y solidaridad entre los diferentes grupos sociales. Este ensayo buscará desentrañar las
implicaciones y significados de las clases sociales en la obra de Arguedas, así como reflexionar
sobre su relevancia en la comprensión de las dinámicas sociales y culturales presentes en la
literatura peruana y latinoamericana.

La brecha entre los terratenientes y los campesinos

En El Sexto, Arguedas retrata de manera vívida la brecha existente entre los terratenientes,
representados por personajes como Don Fermín, y los campesinos, como Dámaso y Julián. Esta
división social se manifiesta en las condiciones de vida y trabajo de los personajes, así como en las
relaciones de poder y sumisión que rigen su interacción. Los terratenientes ostentan el control
sobre la tierra y los recursos, mientras que los campesinos se ven obligados a trabajar arduamente
para sobrevivir, perpetuando un ciclo de explotación y desigualdad que define sus vidas.

La representación de la servidumbre y la dependencia

En "El Sexto", Arguedas aborda la temática de la servidumbre y la dependencia que caracterizan

las relaciones entre las clases sociales en Puquio. Personajes como Rosendo y Felícita encarnan la
figura del sirviente o la sirvienta, cuya existencia está marcada por la sumisión y la falta de
autonomía. Estos personajes representan la vulnerabilidad de aquellos que dependen de otros
para sobrevivir, revelando las dinámicas de poder y dominio que perpetúan la desigualdad social
en el pueblo.

La discriminación y el desprecio hacia los más desfavorecidos

En "El Sexto", Arguedas pone de manifiesto la discriminación y el desprecio que sufren los
personajes de clases sociales más bajas, como los campesinos y los sirvientes, por parte de
aquellos que ocupan posiciones de poder y privilegio. Esta actitud de superioridad se refleja en las
interacciones cotidianas entre los personajes, donde se evidencia la falta de empatía y solidaridad
hacia los más desfavorecidos. La obra cuestiona las bases de esta jerarquía social y denuncia las
injusticias que perpetúan la marginalización de ciertos grupos dentro de la sociedad.

La lucha por la dignidad y la igualdad

A lo largo de "El Sexto", se vislumbra una lucha constante por la dignidad y la igualdad entre los
personajes de diferentes clases sociales. Dámaso y Julián, junto con otros campesinos y sirvientes,
se enfrentan a la opresión y la injusticia con valentía y determinación, buscando afirmar su
humanidad y su derecho a una vida digna. Estos personajes encarnan la resistencia ante las
estructuras de poder establecidas y reivindican su lugar en la sociedad, desafiando las normas
sociales que perpetúan la desigualdad.

La esperanza de un cambio social y la posibilidad de la solidaridad

A pesar de las profundas divisiones sociales que marcan la realidad de Puquio en "El Sexto", la
novela también ofrece destellos de esperanza y la posibilidad de un cambio social basado en la
solidaridad y la unión entre los diferentes estratos de la sociedad. A través de la amistad y la
colaboración entre personajes de distintas clases sociales, como Dámaso y Julián, Arguedas
sugiere que la empatía y el apoyo mutuo pueden ser fuerzas transformadoras capaces de
trascender las barreras impuestas por la desigualdad. En este sentido, la obra invita a reflexionar
sobre la importancia de la solidaridad como motor de cambio social y de construcción de una
sociedad más justa y equitativa.