(1 de mayo)

Se celebra el Día Internacional de los

Trabajadores en todo el mundo, en
homenaje a todos los hombres y mujeres
que cumplen con una esencial norma de
vida, con anónimo esfuerzo, en las
distintas actividades, logrando con su
labor cotidiana, fortalecer el espíritu,
forjar el carácter, y sentirse digno ante la
familia y la sociedad en la que se inserta.
En la segunda mitad del Siglo XIX, con el
rápido avance industrial, creció mucho la
masa trabajadora de hombres y mujeres. El gran desarrollo del proletariado originó
que se produjera el abuso de los capitales en detrimento de los salarios obreros, lo
que produjo enfrentamientos, agitaciones y luchas entre ambos sectores. Los
trabajadores lograron agruparse en sindicatos para defender sus derechos y lograr
mejoras en su labor.
En noviembre de 1884 se celebró en Chicago el IV Congreso de la American
Federation of Labor.
En dicho Congreso se propuso que a partir del 1º de mayo de 1886 se obligara al
sector patronal estadounidense a respetar la jornada de ocho horas, y si no, se iría a
la huelga, con mítines y concentraciones obreras.
Gracias a la incansable lucha del trabajador mecánico Ira Steward, en 1886, el
Presidente de los Estados Unidos Andrew Johnson había promulgado la llanada Ley
Ingersoll, estableciendo las 8 horas de trabajo diarias.
El 1º de mayo de 1886, los obreros unidos exclamaban: "A partir de hoy, sólo ocho
horas diarias; ni una más". Con la negativa de la patronal, los obreros, (350.000
trabajadores), organizados, paralizaron el país productivo, con más de cinco mil
huelgas.
El resultado fue exitoso para la masa obrera en todos lados, menos en Chicago.
Los enfrentamientos de los trabajadores de la fábrica McCormik llevaban más de dos
meses de agitaciones, con los patrones y rompehuelgas contratados para tales
efectos.
El 1º de mayo de 1886 el choque fue violento. Al día siguiente intervino la policía para
dispersar a más de 50.000 manifestantes. El 4 de mayo se congregaron los obreros
frente a la McCormik.
Fue rechazada la manifestación y hubo 6 muertos y numerosos heridos.
Se realizó un mitin en la Plaza Haymarket, donde los más destacados dirigentes
sindicales harían uso de la palabra. En pleno acto, la policía recibió órdenes de
dispersar a los asistentes. Una bomba estalló cerca de las fuerzas policiales, con un
saldo de seis policías muertos, lo que provocó una reacción mayor de las fuerzas
policiales que atacaron despiadadamente con un resultado de 38 muertos y 115
heridos.
Condenados algunos dirigentes a muerte el 20 de agosto, fueron ahorcados el 11 de
noviembre de 1886.
 CONOCIMIENTO DEL VOCABULARIO

 RELACIONA cada palabra con su significado:

Movimiento violento y repetido.

Enfrentamiento

Agitaciones combate, contienda, disputa.

Luchas Acción, o enfrentarse hacia una

persona a otra.

 La expresión UNA BOMBA ESTALLÓ, significa:

Artefacto explosivo

Lanzada por el bombardero

Explosión de algo con gran estruendo

 COLOCA la palabra en su definición:

a) Movimiento violento y repetido.

b) Combate, contienda, disputa.

c) Acción, o enfrentarse hacia una persona a otra.

 COMPRENSIÓN LITERAL

 ENUMERA del 1 al 4 como sucedieron los hechos:

El resultado fue exitoso para la masa obrera en todos lados, menos en

Chicago.

1 de mayo se celebra el Día Internacional de los Trabajadores en todo el

mundo.

Los trabajadores lograron agruparse en sindicatos para defender sus

derechos y lograr mejoras en su labor.

Condenados algunos dirigentes a muerte el 20 de agosto, fueron

ahorcados el 11 de noviembre de 1886.

 LEE y ESCRIBE V o F según sean las oraciones:

a) En el siglo XIX creció la masa trabajadora de hombres y mujeres ( )

b) No aprobaron las 8 horas de trabajo diario ( )
c) Hubo enfrentamiento entre policías y manifestantes ( )

 ORDENA las oraciones y COMPLETA el esquema:

a) Policía la ordenes dispensar de recibió los a asistentes.

b) Primero se celebra de mayo el del trabajador día internacional.

c) Lograron trabajadores los sindicatos agruparse en defender para derechos

sus.
 COMPRENSIÓN INFERENCIAL

 MARCA con una X la inferencia que se pueda extraer de la lectura:

Condenados algunos dirigentes a muerte el 20 de agosto.

Luchar por nuestros derechos.

Celebrar el día del trabajador.

Homenajear a los hombres y mujeres trabajadores (a) a nivel nacional.

 Del texto se entiende que el 1de mayo se celebra el día internacional del
trabajador por qué:

a) El Presidente de los Estados Unidos Andrew Johnson había promulgado la

llanada Ley Ingersoll, estableciendo las 8 horas de trabajo diarias.
b) 1 de mayo se celebra el Día Internacional de los Trabajadores en todo el
mundo.
c) Los trabajadores lograron agruparse en sindicatos para defender sus
derechos y lograr mejoras en su labor.
d) Se realizó un mitin en la Plaza Haymarket, donde los más destacados
dirigentes sindicales harían uso de la palabra.

 ESCRIBE a quien le pertenecen las siguientes acciones:

a) Recibió órdenes para dispensar a la gente.

b) En las distintas actividades, logrando con su labor

cotidiana.

c) Produjo enfrentamientos, agitaciones y luchas entre

ambos sectores.
  ESCRIBE un adjetivo para los siguientes personajes del texto:

COMPRENSIÓN CRITICA

 EXPLICA el significado de las siguientes expresiones:

a) “Cumplen con una esencial norma de vida, con anónimo esfuerzo, en las
distintas actividades”

b) “Logrando con su labor cotidiana, fortalecer el espíritu, forjar el carácter, y

sentirse digno ante la familia y la sociedad en la que se inserta.”

 TÚ OPINIÓN IMPORTA:

¿El mensaje que se extrae del texto es?

_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
 RAZONAMIENTO VERBAL

 COMPLETA las oraciones con la palabra más adecuada:

a) 1 de mayo ______________________________________ trabajadores.

b) En las ____________________________________ cotiniana.

c) Crecio mucho ____________________________ mujeres.

d) Llevaban más de _______________________________ tales efectos.

 INVESTIGA el sinónimo y antónimo de cada PALABRA:

SINÓNIMO ANTÓNIMO

Exitoso Homenaje Anónimo Obreros

 EL COMBATE DEL DOS DE MAYO,
Y EL HEROÍSMO DE DON JOSÉ GÁLVEZ
(02 de mayo)
En la mañana del Dos de Mayo de
1866, los tripulantes de la escuadra
española, luego de escuchar una
alocución del jefe brigadier Casto
Méndez Núñez, avanzaron en forma
de V, con dirección al puerto del
Callao.
A la derecha estaban los buques de
guerra Numancia, el Almansa y el
Resolución. A la izquierda, las
fragatas Villa de Madrid, Berenguela
y Blanca. Al centro, la corbeta
Vencedora. Todos ellos equipados
con un total de trescientos cañones.
El Callao estaba defendido sólo por
cincuenta cañones. Todos los
ciudadanos aportaron su trabajo en
este operativo patriótico de
defender la dignidad nacional. Los
estudiantes guadalupano y carolinos
tuvieron sus puestos de combate. Los presos políticos pidieron integrar un
batallón para después regresar a la prisión.
Los artesanos formaron otro batallón; las mujeres hilaban y tejían para el
ejército, los médicos y enfermeras ocuparon sus puestos respectivos.
En la víspera del combate fueron instalados dos potentes cañones más,
para lo cual, se llamaron por cartelones a tres mil voluntarios y se
presentaron diez mil. Había fervor patriótico y mucho deseo de defender
la libertad del Perú.
Antes de la iniciación del combate, el Coronel Mariano Ignacio Prado,
Presidente del Perú, lanzó una proclama al pueblo peruano.
Aproximadamente al mediodía, con el primer disparo que hace el
Numancia, se inició el combate. José Gálvez Egúsquiza, Ministro de Guerra
y jefe de la Defensa Nacional, ubicado en la Torre de la Merced, ordenó
desplegar el Pabellón Nacional y responder al fuego de la escuadra
enemigas. A los pocos minutos de iniciado el combate, el Berenguela y
Blanca son averiados. Simultáneamente, ocurre una explosión de la torre
de la Merced, muriendo veintisiete personas, entre ellos estaba Don José
Gálvez; también resultaron heridos otros sesenta y seis combatientes. La
 lucha continuó a pesar de las desgracias y luego de dos horas de
combate, se retiró media flota española, completamente averiada.
Posteriormente, siguieron la misma suerte los demás barcos,
confirmándose de esta manera, la derrota de la Escuadra Española, cuyos
barcos anclaron en la isla San Lorenzo, para reparar sus daños y dar
sepultura a sus muertos. Estuvieron allí hasta el diez de Mayo, fecha en que
emprendieron su retiro definitivo con rumbo a España.
El Combate del Dos de Mayo sirvió para consolidar la independencia de
América, y demostrarles a los españoles que su época de opresión había
terminado.

CONOCIMIENTO DEL VOCABULARIO

 RELACIONA cada palabra con su significado:

Persona que ocupa ilegalmente un

Valentía terreno

Voluntario Enfrentarse a situaciones arriesgadas.

Invasores Dicho de un acto

 La “expresión Defender la libertad del Perú”, significa:

Proceso que se hace antes de realizar una actividad.

Elaborar una cosa.
Liberar a los peruanos que estaban en esclavitud.
VALENTIA
VOLUNTARIO
 COLOCA la palabra en su definición:
INVASORES

a) Enfrentarse a situaciones arriesgadas.

b) Persona que ocupa ilegalmente un terreno

c) Enfrentarse a situaciones arriesgadas.

 COMPRENSIÓN LITERAL

 ENUMERA del 1 al 4 como sucedieron los hechos:

El triunfo en el Combate del Dos de Mayo es muy significativo en nuestra

historia.

El 2 de Mayo de 1866, fueron derrotadas definitivamente las pretensiones

españolas de retomar sus colonias en América.

El presidente Mariano Ignacio Prado, lanzó a los defensores del Callao la

siguiente proclama: “Nuestra causa, es la causa de toda América;
defendamos el honor y la libertad de un continente”.

El Combate del Dos de Mayo sirvió para consolidar la independencia de

América, y demostrarles a los españoles que su época de opresión había
terminado.

 LEE y ESCRIBE V o F según sean las oraciones:

a) Así fue cómo a nuestro ilustre jurista y escritor, el gobierno le confiere el

grado de Coronel y le encomienda la dirección de esta importante
contienda bélica. ( )
b) No se prepararon para la batalla ( )
c) Los peruanos no cesaban de combatir heroicamente, hasta lograr la
victoria para el Perú. ( )

 ORDENA las oraciones y COMPLETA el esquema:

a) Fueron definitivos derrotadas presentaciones las españolas.

b) Solicita presidente se al republica la de general Mariano Ignacio Prado.

c) El peruano pueblo presentaba voluntariamente se reclamar a puesto un

combate.
 COMPRENSIÓN INFERENCIAL

 MARCA con una X la inferencia que se pueda extraer de la lectura:

“Nuestra causa, es la causa de toda América; defendamos el honor y la

libertad de un continente”.
La lucha fue cruenta desde el inicio.
En pleno combate, un cañonazo enemigo hizo impacto en la torre de La
Merced.

 Del texto se entiende que el combate es 2 de mayo es muy significativo porque:

a) Fueron derrotadas definitivamente las pretensiones españolas de retomar sus

colonias en América.
b) Gracias a la valentía con que los peruanos, al mando del coronel José Gálvez
Egúsquiza, rechazaron a los invasores.

c) La lucha fue cruenta desde el inicio, y a pesar que el suelo patrio se cubría de
muertos y sangre, los peruanos no cesaban de combatir heroicamente, hasta
lograr la victoria para el Perú.

d) En este importante triunfo militar, político y moral, contribuyó bastante el insigne

chiclayano don Pedro Ruiz Galo, quien realizó una excelente preparación al
ejército peruano.

 ESCRIBE a quien le pertenecen las siguientes acciones:

b) Fueron derrotados definitivamente.

b) Realizo excelente preparación del equipo peruano.

c) Desempeñaba el cargo de Secretario de Guerra y Marina

 ESCRIBE un adjetivo para los siguientes personajes del texto:

 COMPRENSIÓN CRITICA

 EXPLICA el significado de las siguientes expresiones:

a) “Nuestra causa, es la causa de toda América; defendamos el honor y la libertad de

un continente”.

b) “El triunfo en el Combate del Dos de Mayo es muy significativo en nuestra

historia, porque consolida la independencia del Perú y de los países
latinoamericanos”

 TÚ OPINIÓN IMPORTA:

¿El mensaje que se extrae del texto es?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

RAZONAMIENTO VERBAL

 RESPONDE las siguientes preguntas:

1. ¿Con cuantos cañones estaba aprotegido callao?

_________________________________________________________
2. ¿Quién empezo la guerra el 2 de mayo?
_________________________________________________________
3. ¿Cómo murio Jose Galvez?
_________________________________________________________

 INVESTIGA el sinónimo y antónimo de cada PALABRA:

SINÓNIMO ANTÓNIMO

Navíos Ilustre Proclamar Inmolaron

 (SEGUNDO DOMINGO DE MAYO)

En 1908, en Estados Unidos, Ann

Marie Jarvis, luchó por la idea
de tener un día en que se
honrase a las madres, tomó
como inspiración a su mamá
Ann Jarvis, quien había sido un
gran ejemplo para ella. Ann
Marie, propuso la fecha como
el segundo domingo de mayo
de todos los años, que
celebramos el grandioso Día
de la Madre. Fecha en la que
rendimos homenaje a todas las
madres del mundo, a las madres peruanas y, especialmente, a
las madres de nuestra escuela.
Ellas velan amorosamente nuestros sueños infantiles. Trabajan sin
cesar en los quehaceres del hogar. También se desempeñan
como trabajadoras del campo, como obreras y ambulantes en
las ciudades. Asimismo, ocupando puestos de responsabilidad
en la administración del Estado, o trabajando en las diferentes
profesiones, como médicas, abogadas, ingenieras, profesoras,
etc., sin descuidar sus obligaciones en el hogar.
Con razón dicen que, del cielo bajan dos caminos llenos de
espinas, regados de ingratitud e incomprensión: por uno bajan
los maestros y, por el otro, nuestras madres benditas.
Todos los niños nos sentimos contentos y sonreímos de felicidad
al lucir la flor roja, que es símbolo de cariño y testimonio de la
existencia de nuestras queridas madres. Sin embargo, hay niños
que se muestran agobiados por la tristeza, al portar una flor
blanca, símbolo de la ausencia de ese ser tan querido.
Nosotros, como hijos, honremos a nuestras madres, cuidándolas
en su vejez, participando con júbilo de sus alegrías,
acompañándolas en sus tristezas y dándoles mucho cariño.
 CONOCIMIENTO DEL VOCABULARIO

 RELACIONA cada palabra con su significado:

Obligaciones No poner interés, atención y cuidado

Descuidar
Cumplimiento a las obligaciones

Responsabilidad
Correspondencia o gratitud

 La expresión CELEBRAR, significa:

Llevar a cabo actos públicos.

Fiestas patronales.

Rendir Homenaje a las Madres.

 COLOCA la palabra en su definición:

a) Cumplimiento a las obligaciones Descuidar

Obligaciones

b) Correspondencia o gratitud Responsabilidad

c) No poner interés, atención y cuidado.

 COMPRENSIÓN LITERAL

 ENUMERA del 1 al 4 como sucedieron los hechos:

Nosotros, como hijos, honremos a nuestras madres, cuidándolas en su

vejez.

Con razón dicen que, del cielo bajan dos caminos llenos de espinas,
regados de ingratitud e incomprensión.

Ellas velan amorosamente nuestros sueños infantiles. Trabajan sin cesar en

los quehaceres del hogar.

Ann Marie, propuso la fecha como el segundo domingo de mayo de

todos los años.

 LEE y ESCRIBE V o F según sean las oraciones:

a) Ann Marie, propuso la fecha como el segundo domingo de mayo de ( )

todos los años.
b) Las madres no quieren a sus hijos. ( )
c) Nosotros como hijos debemos de estar orgullosos de nuestros padres. ( )

 ORDENA las oraciones y COMPLETA el esquema:

a) trabajan cesar sin que haceres los hogar del.

b) Grandioso celebramos el de la día madre.

c) Participando de sus júbilos alegrías con.

 COMPRENSIÓN INFERENCIAL

 MARCA con una X la inferencia que se pueda extraer de la lectura:

Ellas velan amorosamente nuestros sueños infantiles.

Fecha en la que rendimos homenaje a todas las madres del mundo.

 Del texto se entiende que celebrar día de la madre es importante porque:

a) Desempeñan como trabajadoras del campo, como obreras y

ambulantes en las ciudades.
b) Ocupan puestos de responsabilidad en la administración del Estado, o
trabajando en las diferentes profesiones.
c) Como médicas, abogadas, ingenieras, profesoras, etc, sin descuidar sus
obligaciones en el hogar.
d) Hay niños que se muestran agobiados por la tristeza, al portar una flor

blanca, símbolo de la ausencia de ese ser tan querido .

 ESCRIBE a quien le pertenecen las siguientes acciones:

a) Luchó por la idea de tener un día en que se honrase a las

madres.

b) Propuso la fecha como el segundo domingo de mayo de

todos los años.

c) Ellas velan amorosamente nuestros sueños infantiles.

  ESCRIBE un adjetivo para los siguientes personajes del texto:

COMPRENSIÓN CRITICA

 EXPLICA el significado de las siguientes expresiones:

a) “Con razón dicen que, del cielo bajan dos caminos llenos de espinas,
regados de ingratitud e incomprensión”.

b) “Por uno bajan los maestros y, por el otro, nuestras madres benditas”.

 TÚ OPINIÓN IMPORTA:

¿El mensaje que se extrae del texto es?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
 RAZONAMIENTO VERBAL

 RESPONDE las siguientes preguntas:

1. ¿Por qué es importante celebrar el día de las madres?

___________________________________________________________________
2. ¿Quién fundo el día de las madres?
___________________________________________________________________
3. ¿Amar y respetar a nuestra madre es importante? ¿Por qué?
___________________________________________________________________

INVESTIGA el sinónimo y antónimo de cada PALABRA:

SINÓNIMO
ANTÓNIMO
Grandioso Hogar Ingratitud Felicidad
 DÍA INTERNACIONAL DE LA FAMILIA
15 de mayo

El origen de esta importante fecha se establece a partir de los años ochenta.

Sin embargo, en el año 1994 la Asamblea General de las Naciones
Unidas proclamó este día oficial, tomando en cuenta que la familia es el
núcleo central de cualquier sociedad. Desde entonces, el Día Internacional
de las Familias representa una fecha emblemática para resaltar el valor de
la familia a nivel mundial. De ella depende que los seres humanos logren
integrarse de manera sana y completa en su entorno y de esta manera
alcanzar niveles de convivencia, donde se respeten las reglas y normas que
rigen a la sociedad.

¿Qué se entiende por familia?

El concepto de familia ha sufrido transformaciones
a lo largo de la historia. La familia es un grupo de
personas que están unidas por vínculos
consanguíneos y afectivos y que por lo general,
viven juntas. En la actualidad este concepto ha
venido sufriendo algunas transformaciones
sociales, de acuerdo a las características
particulares de cada grupo familiar.

El papel de la familia dentro de la

sociedad

La familia tiene un papel muy importante en cualquier sociedad del mundo,

desde el punto de vista social, demográfico y económico. La formación del
núcleo familiar permite la existencia de una unidad de consumo, la
transmisión de valores que pasan de una generación a otra, así como el
establecimiento de lazos los afectivos entre los distintos miembros que la
conforman. Sin
embargo, hoy en día se manejan otros modelos de familia, debido a los
cambios sociales y económicos. Actualmente, la sociedad ha tenido que
adaptarse a los nuevos roles que tanto mujeres y hombres han venido
desempeñado, conformando estructuras familiares poco tradicionales o
convencionales.
 CONOCIMIENTO DEL VOCABULARIO

 RELACIONA cada palabra con su significado:

Aquello que ha de cumplirse por estar

Vínculos convenido en una colectividad.

Reunión de miembros de un cuerpo

Reglas constituido, convocada reglamentariamente
para deliberar sobre asuntos privados o
públicos.

Asamblea Unión o atadura de una persona o cosa

con otra. Usado más en sentido figurado.

 La expresión INTEGRARSE, significa:

Unirse a un grupo de su colegio.

Completar un todo con las partes que faltaban.

Ayudar a los demás.

Familia
 COLOCA la palabra en su definición: Convivencia
Emblemática

a) Grupo de personas vinculadas por relaciones de matrimonio,

parentesco, convivencia o afinidad.

b) Representativo o simbólico. Destacado, relevante.

c) Se centra específicamente en las relaciones entre los grupos.

 COMPRENSIÓN LITERAL

 ENUMERA del 1 al 4 como sucedieron los hechos:

La familia es un grupo de personas que están unidas por vínculos

consanguíneos y afectivos y que, por lo general, viven juntas.

Actualmente, la sociedad ha tenido que adaptarse a los nuevos roles que

tanto mujeres y hombres han venido desempeñado

en el año 1994 la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó

este día oficial.

La familia tiene un papel muy importante en cualquier sociedad del

mundo, desde el punto de vista social, demográfico y económico.

 LEE y ESCRIBE V o F según sean las oraciones:

a) El origen de esta importante fecha se establece a partir de los años ( )

noventa.
b) En el año 1994 la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó ( )
este día oficial.
c) La familia es un grupo de personas que están unidas por vínculos ( )
consanguíneos y afectivos y que por lo general, viven juntas.

 ORDENA las oraciones y COMPLETA el esquema:

d) Día El Internacional de las representa una fecha emblemática Familia.

e) sufriendo En actualidad la este sociales concepto ha transformaciones venido

algunas.

f) formación La del familiar núcleo permite la unidad existencia de una de

consumo.
 COMPRENSIÓN INFERENCIAL

 Del texto se entiende que celebrar día de la familia es importante porque:

e) Porque la familia es muy buena y debe ser unida.

f) Porque la familia es el núcleo más importante de la sociedad.

g) Porque la familia no es tan importante para la actualidad.

h) Porque todos merecemos tener una familia.

 ESCRIBE a quien le pertenecen las siguientes acciones:

a) Proclamó este día oficial.

b) Es un grupo de personas que están unidas por vínculos

consanguíneos y afectivos.

c) Ha tenido que adaptarse a los nuevos roles que tanto

mujeres y hombres han venido desempeñado

 ESCRIBE un adjetivo para los siguientes personajes del texto:

 COMPRENSIÓN CRITICA

 EXPLICA el significado de las siguientes expresiones:

a) “Una fecha emblemática”

b) “La transmisión de valores”

 TÚ OPINIÓN IMPORTA:

¿El mensaje que se extrae del texto es?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

RAZONAMIENTO VERBAL

 RESPONDE las siguientes preguntas:

4. ¿Por qué es importante celebrar el día de la familia?

___________________________________________________________________
5. ¿Quién fundo el día de la familia?
___________________________________________________________________
6. ¿Amar y respetar a nuestra familia es importante? ¿Por qué?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
INVESTIGA el sinónimo y antónimo de cada PALABRA:

SINÓNIMO
ANTÓNIMO
Tradicional Regir Roles Demográfico
EL PERÚ CELEBRA EL DÍA NACIONAL DE
LA PAPA
(30 de mayo)
El peruano consume un
promedio de 83 kilos de papa al
año….
Cada 30 de mayo se celebra el
Día Nacional de la Papa, por ser
el mes de mayor producción
del tubérculo y así revalorar su
importancia cultural, social,
económica, nutritiva y
culinaria. La Papa es considerada uno de los principales
productos alimenticios en el mundo después del trigo, el arroz y
el maíz. El Perú es considerado el centro de mayor biodiversidad
al contar con 100 especies y 2,800 variedades de las 3,900 que
existen en el mundo. La papa es uno de los ingredientes más
importantes dentro de nuestra gastronomía, tanto que se calcula
que cada peruano consume un promedio de 83 kilos de papa al
año y es uno de los cuatro ingredientes básicos de la cocina a
nivel mundial.
La papa es originaria de América del Sur, domesticada hace
unos 7000 años en el altiplano andino por sus habitantes. Con la
conquista de América, la papa fue llevada a Europa y su cultivo
se extendió a todo el mundo. Este tubérculo es la base de la
alimentación de muchos pueblos, especialmente en Perú, en
donde existen más de cuatro mil variedades, muchas de las
cuales van quedando obsoletas por la aparición de otras con
mayor rendimiento y adaptabilidad. La papa es un gran
alimento, que posee alto contenido de vitamina C y minerales
como hierro y zinc. Entre una de sus propiedades más
destacadas se encuentra la de ser un poderoso antioxidante.
CONOCIMIENTO DEL VOCABULARIO

 RELACIONA cada palabra con su significado:

Que posee las sustancias o elementos

Económica necesarios para nutrir o alimentar.

Social Repercute beneficiosamente en

toda la sociedad

Nutritiva Ciencia que estudia los recursos

 La expresión PRODUCCIÓN, significa:

Producción del tubérculo y así revalorar su importancia cultural, social,

económica, nutritiva y culinaria.

Producir frutas y verduras a través de los cultivos del campo.

Variedades de alimento nutritivos.

COMPRENSIÓN LITERAL

 ENUMERA del 1 al 4 como sucedieron los hechos:

Cada 30 de mayo se celebra el Día Nacional de la Papa.

El Perú es considerado el centro de mayor biodiversidad al contar con

100 especies y 2,800 variedades de las 3,900 que existen en el mundo.

La papa es originaria de América del Sur, domesticada hace unos 7000

años en el altiplano andino por sus habitantes.

Entre una de sus propiedades más destacadas se encuentra la de ser un

poderoso antioxidante.
  LEE y ESCRIBE V o F según sean las oraciones:

a) El peruano consume un promedio de 83 kilos de papa al año. ( )

b) La papa es considerada uno de los principales alimentos. ( )
c) La papa se extinguió en todo el mundo. ( )
d) Consumir mucha papa es dañino para la salud. ( )

COMPRENSIÓN INFERENCIAL

 MARCA con una X la inferencia que se pueda extraer de la lectura:

El Perú es considerado el centro de mayor biodiversidad al contar con

100 especies y 2,800 variedades de las 3,900 que existen en el mundo.

Este tubérculo es la base de la alimentación de muchos pueblos,

especialmente en Perú.

 ESCRIBE un adjetivo para el siguiente personaje del texto:

COMPRENSIÓN CRITICA

 RESPONDE las siguientes preguntas:

1. ¿Cuándo se celebra el día de la papa?

_______________________________________________
2. ¿Cuántos kilos de papa consumimos al año?
_______________________________________________
3. ¿Cómo se produce la papa?
_______________________________________________
  TÚ OPINIÓN IMPORTA.

¿El mensaje que se extrae del texto es?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

 ¿Qué vitaminas contiene la papa?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

RAZONAMIENTO VERBAL

 INVESTIGA el sinónimo y antónimo de cada PALABRA:

SINÓNIMO
ANTÓNIMO
Revalorar Culinaria Andino Obsoletos
 DÍA MUNDIAL DEL NO FUMADOR
En 1989, la Asamblea Mundial de la Salud designó al 31 de mayo como
el Día Mundial Sin Tabaco. Esta fecha sirve para alentar a los fumadores
a dejar este vicio e incrementar el conocimiento del público del
impacto que tiene el tabaco en la salud. ¿Cuáles son sus efectos
nocivos? La nicotina, principal componente del tabaco, produce
dependencia, por lo que esta práctica puede convertirse en una
adicción.
 DÍA MUNDIAL DEL NO FUMADOR
(31 DE MAYO)

En 1989, la Asamblea Mundial de la Salud designó al 31

de mayo como el Día Mundial Sin Tabaco. Esta fecha
sirve para alentar a los fumadores a dejar este vicio e
incrementar el conocimiento del público del impacto
que tiene el tabaco en la salud. ¿Cuáles son sus efectos
nocivos? La nicotina, principal componente del tabaco,
produce dependencia, por lo que esta práctica puede
convertirse en una adicción. Además, contiene
monóxido de carbono, el cual procede de productos
de combustión que se usan en gasolina o diésel, gases irritantes que afectan el
aparato respiratorio. También sustancias cancerígenas que pueden ocasionar
tumores y cáncer en las personas ante su constante exposición. Pese a ser una
droga legal, en la mayoría de los países no está permitida su venta a menores
de 18 años debido a su peligro para la salud.

RAZONES PARA NO FUMAR

* Mejora la salud y disminuye el riesgo de contraer enfermedades.

* Da más energía y sensación de control de la propia libertad.
* Mejora el aspecto de los dientes y la percepción de los olores y sabores.
* Desaparece el olor a tabaco en las ropas y en el aliento.
* Respeta el derecho de las personas a respirar aire limpio.
* Es un ahorro considerable de dinero.
* La nicotina reduce tus vasos sanguíneos e incrementa la presión en tu corazón.
* Quienes fuman tienen dificultad para aspirar casi tres veces más que quienes
no fuman.
* Está ligado con ciertos tipos de cáncer, como el de pulmón.

FUMADORES PASIVOS

No solo los fumadores son afectados, también las personas más cercanas, los
denominados fumadores pasivos. Aquellas personas que se encuentran
alrededor de los que fuman se ven afectados por el aire contaminado. Es por
ello que actualmente está prohibido fumar en lugares públicos, trabajo,
restaurantes e incluso centros nocturnos.
Los niños son especialmente vulnerables a los efectos del tabaco. Según la
OMS, alrededor de 250 millones de los niños que están vivos morirán a causa
del tabaco.
Además, cuando una mujer embarazada fuma, el feto debe ser considerado
pasivo, los componentes del cigarrillo atraviesan la placenta, provocando
diversas alteraciones e incluso muerte súbita.
 CONOCIMIENTO DEL VOCABULARIO

 RELACIONA cada palabra con su significado:

Gas incoloro no irritante sin olor o

Incrementar sabor.

Adicción Hábito de conductas peligrosas o de

consumo de determinados productos.

Monóxido de carbono
Hacer que algo sea mayor en
cantidad.

 La expresión ADICCIÓN, significa:

Consumir productos ilícitos, perjudicando a nuestro cuerpo.

No dejar de consumir productos ilícitos (Alcohol, Cigarro, Drogas).

Hábito de conductas peligrosas o de consumo de determinados productos,

en especial drogas, y del que no se puede prescindir o resulta muy difícil
hacerlo por razones de dependencia psicológica o incluso fisiológica.

COMPRENSIÓN LITERAL

 ENUMERA del 1 al 4 como sucedieron los hechos.

Esta fecha sirve para alentar a los fumadores a dejar este vicio e
incrementar el conocimiento del público del impacto que tiene el
tabaco en la salud.

Además, contiene monóxido de carbono, el cual procede de productos

de combustión que se usan en gasolina o diésel, gases irritantes que
afectan el aparato respiratorio.

Según la OMS, alrededor de 250 millones de los niños que están vivos
morirán a causa del tabaco.

Mejora la salud y disminuye el riesgo de contraer enfermedades.

  LEE y ESCRIBE V o F según sean las oraciones:

a. No solo los fumadores son afectados, también las personas más ( )

cercanas.
b. Consumir mucho tabaco es dañino para la salud. ( )
c. El tabaco no lleva a la muerte, pueden consumir con suma

normalidad. ( )

COMPRENSIÓN INFERENCIAL

RESPONDE LAS PREGUNTAS CON TUS PROPIAS PALABRAS:

1. ¿Qué otro título le pondrías al texto?

________________________________________________________________
2. ¿Qué diferencias encuentras en el texto?

________________________________________________________________
3. ¿Cómo podrías prevenir el cáncer al pulmón?

________________________________________________________________

 ESCRIBE un adjetivo para el siguiente personaje del texto:

 COMPRENSIÓN CRITICA

 RESPONDE las siguientes preguntas:

1. ¿Cuándo se celebra el día del no fumador?

_______________________________________________
2. ¿Qué se debe hacer para prevenir el consumo del tabaco?
_______________________________________________
3. ¿Qué síntomas tiene el cáncer del pulmón?
_______________________________________________

 TÚ OPINIÓN IMPORTA

¿El mensaje que se extrae del texto es?

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RAZONAMIENTO VERBAL

 INVESTIGA el sinónimo y antónimo de cada PALABRA:

SINÓNIMO
ANTÓNIMO
Sustancias Culinaria Andino Obsoletos