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SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN GEOMÉTRICA

A R Q U I T E C T O R A M Í R E Z P A R R A

SESIÓN_05
El Punto en el Espacio

UNIDAD 2.
Logro de la semana:
Al finalizar la sesión, el estudiante será capaz de ubicar un punto en el
espacio mediante proyecciones en el sistema diédrico.

Introducción
Utilidad del tema:
El punto es uno de los entes fundamentales de la geometría, junto con la recta y el plano, pues son
considerados conceptos primarios, es decir, que sólo es posible describirlos en relación con otros
elementos similares o parecidos, siendo usual su descripción apoyándose en postulados característicos
que determinan las relaciones entre los entes geométricos fundamentales.
El punto es la unidad más simple, mínima, sin dimensión, longitud, área, volumen.
El concepto de punto como ente geométrico surge en la antigua concepción griega de la geometría
compilada en Alejandría por Euclides en su tratado LOS ELEMENTOS.

Introducción
 Llegar a adquirir el dominio de
los lenguajes gráficos de la
Geometría Descriptiva es algo
de rápida y fácil asimilación. En
último término, una
representación responde
directamente a la estructuración
objetiva de la realidad
tridimensional del Espacio.

Conocimiento Previos Sesión 04

El punto es la representación gráfica de
una posición específica en el espacio,
por lo tanto, no se considera un objeto
físico.

Se considera el elemento más sencillo

empleado en la geometría descriptiva,
entendiéndose como un elemento sin
extensión y puede considerarse como
una esfera de diámetro nulo.

El punto NO TIENE FORMA, NI TAMAÑO.

1.- El Punto en el Espacio

 Son las distancias, expresadas en milímetros, que,
al medirse sobre los ejes de coordenadas, a partir
X Y del origen, perm iten definir con exactitud la
ubicación de un punto en el espacio que lo rodea.
Las distancias se toman trazando una recta
perpendicular entre el punto y el plano de
proyección. En proyección diédrica, las
coordenadas se denominan:

X : DISTANCIA entre el punto y el plano lateral (3).

Y : ALEJAMIENTO. Distancia entre el punto y el

plano frontal (2).

Z : COTA. Distancia entre el punto y el plano

superior (1).

A(X;Y;Z)
Z

2.- Coordenadas del Punto

 Estas 3 coordenadas o valores, perm ite ubicar y
graficar el punto, mediante el trazado de líneas
X Y perpendiculares a los planos. En la VISTA
SUPERIOR (1) se aprecian la distancia y el
alejam iento; en la VISTA FRONTAL (2) se aprecian
la distancia y la cota; en la VISTA LATERAL (3) se
aprecian el alejamiento y la cota.

X : DISTANCIA entre el punto y el plano lateral

(3).

Y : ALEJAMIENTO. Distancia entre el punto y el

plano frontal (2).

Z : COTA. Distancia entre el punto y el plano

superior (1).

A(X;Y;Z)
Z

2.- Coordenadas del Punto

 Para definir la proyección de un punto, se parte
de los datos de las coordenadas las cuales se
X Y grafican en su respectivo eje.
Si tenemos un punto P y Q, cuyas coordenadas
son:
P (33; 17; 25) – Q (09; 43; 14), se procede a
trasladar cada coordenada a su eje en el
siguiente orden:
P (33; 17; 25) – Q (09; 43; 14)

X Y Z X Y Z

P1 P2
Z P3

2.- Coordenadas del Punto

X Y

3.- Proyección del Punto

 Las coordenadas de un punto pueden tener
X valor: positivo, cero o negativo, dependiendo la
Y posición que este ocupe con respecto al origen;
aunque generalmente se evita asignar valores
negativos a la coordenada (X).

Un punto puede estar ubicado en el diedro (a

una distancia de los planos de proyección).

P (33; 17; 25)

Los valores de sus coordenadas son diferentes a

CERO (0).

4.- Posición particular del Punto.

 Un punto puede estar ubicado en los
X Y planos de proyección cuando una de sus
coordenadas es igual a CERO.
Q Q1

P1
Q3
P (40; 00; 25) – El punto P está contenido en
el plano vertical o frontal debido que su
Q2 alejamiento es CERO.
P
P2
Q (20; 40; 00) – El punto Q está contenido
P3 en el plano horizontal o superior debido
que su altura es CERO.

Al existir una coordenada con valor CERO,

la proyección asociada a esa coordenada
estará en la línea de tierra.
Z

4.- Posición particular del Punto.

X A Y

B
Dado el cuadrilátero ABCD EFGH,
D E determine las proyecciones de los
Q2
30 puntos ABDEG e indique la ubicación
de los mismos.
C F
H

4.- Posición particular del Punto – Actividad Práctica.

 Teniendo las coordenadas de los puntos:

X Y P (33; 17; 25) – Q (09; 43; 14)

Se puede obtener los siguientes desplazamientos

diferenciales entre cada coordenada:

• Δ DISTANCIA de 24u.
• Δ COTA de 11u.
• Δ ALEJAMIENTO de 26u.

5.- Posición relativa entre dos Puntos.

 Conocidos los diferenciales de
coordenadas entre los puntos, se hace
necesario referenciarlo para tener la
orientación espacial de los puntos en
estudio, debido que la referencia
existente son los planos de proyección,
se hace necesario emplear un sistema
de orientación espacial adicional
denominado SISTEMA CARDINAL.

5.- Posición relativa entre dos Puntos.

 Este sistema posee relación con el
sistema cartesiano en las coincidencias
de la línea Norte-Sur con el eje Y, la
línea Oriente-Occidente (Este-Oeste)
con el eje X, y la línea Cenit-Nadir con
el eje Z.

5.- Posición relativa entre dos Puntos.

 Regresando al ejemplo de los puntos P y Q,
cuyas coordenadas son:
P (33; 17; 25) – Q (09; 43; 14) , se puede decir:
Q se encuentra:
24u al oriente de P (Distancia menor)
26u al norte de P (Alejamiento es mayor)
11u abajo de P (Altura menor)

5.- Posición relativa entre dos Puntos.

 Dado el cuadrilátero ABCD EFGH, determine las
X A Y posiciones relativas entre los siguientes puntos:

A–B
B
A–C
D E A–D
Q2
30 A–G
C F H–A
H G–E
F–D
F–A
G

5.- Posición relativa entre dos Puntos – Actividad Práctica.

MUCHAS GRACIAS