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CDPractica 2
CDPractica 2
FACULTAD DE INGENIERÍA
Formato para Practicas de Laboratorio
1. Introducción
Los circuitos integrados son dispositivos con un numero pines que representan sus entradas y salidas,
estos circuitos son clasificados según su fabricante y se le da el nombre de familias.
2. Objetivos de la Práctica
Experimentar respuestas de las compuertas TTL con cada uno de sus posibles códigos de entrada
3.Fundamentos Teóricos
Familias Lógicas
La invención del diodo semiconductor y del transistor bipolar de unión permitió el desarrollo
de las computadoras más pequeñas, más rápidas y mayor capacidad a finales de la década de 1950.
En la década de 1960, la invención del circuito integrado (CI) permitió la fabricación de muchos
diodos, transistores y otros componentes en un solo chip, y las computadoras se hicieron todavía
mejores.
La década de 1960 fue testigo de la introducción de las primeras familias lógicas de circuitos
integrados. Una familia lógica es una colección de diferentes chips de circuitos integrados que
tienen características similares en sus entradas, salidas y circuitería interna, pero que realizan
diferentes funciones lógicas.
La familia lógica bipolar con mayor éxito (una basada en transistores bipolares de unión)en la
lógica transistor-transistor (TTL, Transistor –Transistor –logic). Presentada por primera vez en la
década de 1960, la TTL es en realidad una familia de familias lógicas que son compatibles con
cada una de las otras pero que difieren en velocidad, consumo de energía y costo.
La lógica CMOS es la tecnología de lógica comercial con mayor capacidad y la más fácil de
comprender. A consecuencia de las familias TTL-CMOS, muchas familias CMOS se diseñaron
para que fueran un tanto compatibles con los dispositivos TTL.
Niveles Lógicos
TTL CMOS
5.Pre-Laboratorio
6. Desarrollo de la practica
1ra Parte.
Fig 2.
3ra parte
7.Tablas
Tabla 1
Respuesta de un inversor 74LS04
Tabla 2
Respuesta de un Inversor 74LS04
0 0
0 5
5 0
5 5
8. Post Laboratorio
1.- Ubique en un Manual TTL y copie las características eléctricas de los integrados utilizados en el
laboratorio.
2.- Comparé las características indicadas por el manual y las obtenidas en la práctica y realice sus
conclusiones.
3.- Redacte una conclusión a cerca de los resultados obtenidos en la Tabla 2. ¿Que ventaja se denota entre
un integrado y otro? ¿Qué aplicación se puede dar en un circuito al integrado 74LS14 que no seria posible
con el 74LS04?