UNIDAD EDUCATIVA "ANA PÁEZ"

AÑO LECTIVO 2023-2024

GRADO/CURSO: 5 PARALELO: A EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA ÁREA: LENGUA

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

TOTAL

NIVEL
Nº APELLIDOS Y NOMBRES + -
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Diagnóstico .. Grado E.G.B. ".."
1 BALSECA DAHUA MONICA VALENTINA + + + + + + + + + 9 1 10 D 10 9 99 9 9
-
2 TOAQUIZA UGSHA SHIRLEY AYLIN + + + + + + + + + 9 1 10 D 9 88888
8 777777777
3 YANEZ TOAPANTA DEYVI ISRAEL + + + + + + + + + 9 1 10 D
- 7 66666666
4 ANDRADE ROSALES SCARLET PATRICIA + + + + + + + + + 9 1 10 D 6 5555
5 CUYO CHUSIN EMELY ITZAYANA + + + + + + + + + 9 1 10 D 5 44444444
- 4
6 CUYO CHIGUANO AMELIA MAYLIS + + + + + + + + 8 2 10 A 333333333
- 3 22222
7 PALLO VEGA JAZMIN NATASHA + + + + + + + + 8 2 10 A 2 11111
-
8 CANDELEJO ANTE JOHAN SARIRI + + + + + + + + 8 2 10 A 1
- 0
9 GAVILANES DAHUA JOSSELYN NATHALIA + + + + + + + + 8 2 10 A
-
10 CHINGO ALOMOTO LADY ANAHI + + + + + + + + 8 2 10 A
-
11 CUCHIPARTE UGSHA JORDY JOEL + + + + + + + 7 3 10 A
- -
12 OROZCO MEJIA DANNA YAMILETH + + + + + + + 7 3 10 A
-
13 PEREZ CASTILLO KEYTHY JOICETH + + + + + + + 7 3 10 A
- -
14 GANCINO LASINQUIZA CECILIA LUCIA + + + + + + + 7 3 10 A
-
15 TIGASI VEGA STIVEN BLADIMIR + + + + + + + 7 3 10 A
- -
16 UGSHA ANTE MICAELA MAYTE + + + + + + + 7 3 10 A
-
17 MANZANO LUTUALA JHONY STALYN + + + + + + + 7 3 10 A
- -
18 MILLINGALLI MILLINGALLI EVELYN ALEXANDRA + + + + + + + 7 3 10 A
-
19 PALLO CHASIQUIZA JONNATHAN DAMIAN + + + + + + + 7 3 10 A
- -
20 AYALA CHUGCHILAN EDWIN ISAAC + + + + + + 6 4 10 P
- - Histograma ........ Grado E.G.B. "..."
21 TIPAN CUCHIPARTE NATHALY LISBETH + + + + + + 6 4 10 P
- -
22 GAVILANEZ PILAGUANO ALEX FABRICIO + + + + + + 6 4 10 P
-
23 VEGA ANTE ERICK DAMIAN + + + + + + 6 4 10 P 17%
- - 37%
24 OROZCO MEJIA SHIRLEY ANAHI + + + + + + 6 4 10 P Domina
- Alcanza
25 CUCHIPARTE VARGAS PAMELA SUSANA + + + + + + 6 4 10 P
- - Proximo
26 SOTO UMAJINGA STEBEN FABRICIO + + + + + + 6 4 10 P No alcanza
- 47%
27 LUTUALA CAYO WILMA LISBETH + + + + + + 6 4 10 P
- -
28 VEGA LUTUALA NAYELI YAJAIRA + + + + + 5 5 10 P
-
29 VEGA MILLINGALLI SHINDER FAUD + + + + + 5 5 10 P
- -
30 VEGA PROAÑO ALEXANDER ISRAEL + + + + + 5 5 10 P
TOTAL (+) 30 30 30 30 30 27 19 10 5 0 211 89 300
TOTAL (-) 0 0 0 0 0 0 1 10 12 15 38
PORCENTAJE (+) 75 75 75 75 75 68 48 25 13 0 528
PORCENTAJE (-) 0 0 0 0 0 0 2.5 25 30 38 95

ESCALA VALORATIVA Escala

Domina 10-9 5
Alcanza 8-7 14
Proximo 6-5 11
No alcanza <=4 0
30 Lic. …............ Lic. …........ Lic. …...........
DOCENTE COORDINADORA - ÁREA VICERRECTORA
 Diagnóstico .. Grado E.G.B. ".."
10 9 99 9 9
9 88888
8 777777777
7 66666666
6 555555
5 44444444
4 333333333
3 22222
2 11111
1
0 POSITIVOS
NEGATIVOS
 VALORACIÓN DE LOGROS DE APRENDIZAJE
VALORACIÓN NORMATIVA (Grupos de Estudiantes)
LENGUA

NIVEL DE DESARROLLO DE LAS DESTREZAS CON

CRITERIO DE DESEMPEÑO N° DE ESTUDIANTES PORCENTAJE TOMA DE DECISIONES

DOMINA LOS APRENDIZAJES 5 17% Avanzar

ALCANZA LOS APRENDIZAJES 14 47% Afianzar Clases de refuerzo

ESTA PROXIMO ALCANZAR APRENDIZAJES 11 37% Perseverar Tutorías grupales

Clases de refuerzo y
NO ALCANZA APRENDIZAJES 0 0% tutorias grupales.

TOTAL 30 100%

JUICIOS DE VALOR TOMA DE DECISIONES

En la asignatura de LENGUA Y LITERATURA el 17 % dominan los
aprendizajes requeridos, el 46 % esta proximo alcanzar los
aprendizajes, el 37 % están próximos alcanzar los aprendizajes y el 6 %
no alcanza los aprendizajes requeridos, observando que hace falta
fortalecer las destrezas con criterio de desempeño para obtener
mejores resultados.
Con los 8 estudiantes que dominan los aprendizajes y los 14
estudiantes que alcanzan los aprendizajes se avanzará
normalmente con los temas curriculares, mientras que con los 12
estudiantes que estan proximos alcanzar los aprendizajes y los 2
estudiantes que no alcanzan los aprendizajes requeridos se
afianzará y preservará en las clases de refuerzo y las tutorías
grupales dentro y fuera del aula.

Los ejes de aprendizaje como también las macrodestreza que están en Las macrodestreza citadas se afianzará y preservará mediante
proceso de reforzamiento son: de ubicación temporo-espacial, clases de refuerzo y tutorías grupales dentro y fuera del aula, con la
obtención y asimilación de la información e interrelación social. utilización de la investigación y técnicas activas para el desarrollo de
actividades de aprendizaje que realizará el estudiantado.

Lic. Margarita Leon Lic.Santiago Lozada Lic. Angela Molina

DOCENTE COORDINADOR DE ÁREA VICERRECTORA
 UNIDAD EDUCATIVA "ANA PÁEZ"
AÑO LECTIVO 2023-2024

GRADO/CURSO: 5 PARALELO: A EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA ÁREA: MATEMATICA

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

TOTAL

NIVEL
Nº APELLIDOS Y NOMBRES + -
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Diagnóstico .. Grado E.G.B. ".."
1 BALSECA DAHUA MONICA VALENTINA + + + + + + + + + 9 1 10 D 10 9 99 9 9
-
2 TOAQUIZA UGSHA SHIRLEY AYLIN + + + + + + + + + 9 1 10 D 9 88888
8 777777777
3 GAVILANES DAHUA JOSSELYN NATHALIA + + + + + + + + + 9 1 10 D
- 7 66666666
4 MILLINGALLI MILLINGALLI EVELYN ALEXANDRA + + + + + + + + + 9 1 10 D 6 5555
5 CUYO CHIGUANO AMELIA MAYLIS + + + + + + + + + 9 1 10 D 5 44444444
- 4
6 GANCINO LASINQUIZA CECILIA LUCIA + + + + + + + + 8 2 10 A 333333333
- 3 22222
7 CANDELEJO ANTE JOHAN SARIRI + + + + + + + + 8 2 10 A 2 11111
-
8 UGSHA ANTE MICAELA MAYTE + + + + + + + + 8 2 10 A 1
- 0
9 PALLO VEGA JAZMIN NATASHA + + + + + + + + 8 2 10 A
-
10 TIGASI VEGA STIVEN BLADIMIR + + + + + + + + 8 2 10 A
-
11 CUYO CHUSIN EMELY ITZAYANA + + + + + + + 7 3 10 A
- -
12 PALLO CHASIQUIZA JONNATHAN DAMIAN + + + + + + + 7 3 10 A
-
13 TIPAN CUCHIPARTE NATHALY LISBETH + + + + + + + 7 3 10 A
- -
14 ANDRADE ROSALES SCARLET PATRICIA + + + + + + + 7 3 10 A
-
15 OROZCO MEJIA DANNA YAMILETH + + + + + + + 7 3 10 A
- -
16 MANZANO LUTUALA JHONY STALYN + + + + + + + 7 3 10 A
-
17 CHINGO ALOMOTO LADY ANAHI + + + + + + + 7 3 10 A
- -
18 PEREZ CASTILLO KEYTHY JOICETH + + + + + + + 7 3 10 A
-
19 VEGA ANTE ERICK DAMIAN + + + + + + + 7 3 10 A
- -
20 YANEZ TOAPANTA DEYVI ISRAEL + + + + + + 6 4 10 P
- - Histograma ........ Grado E.G.B. "..."
21 LUTUALA CAYO WILMA LISBETH + + + + + + 6 4 10 P
- -
22 CUCHIPARTE UGSHA JORDY JOEL + + + + + + 6 4 10 P
-
23 OROZCO MEJIA SHIRLEY ANAHI + + + + + + 6 4 10 P 17%
- - 37%
24 CUCHIPARTE VARGAS PAMELA SUSANA + + + + + + 6 4 10 P Domina
- Alcanza
25 GAVILANEZ PILAGUANO ALEX FABRICIO + + + + + + 6 4 10 P
- - Proximo
26 SOTO UMAJINGA STEBEN FABRICIO + + + + + + 6 4 10 P No alcanza
- 47%
27 VEGA LUTUALA NAYELI YAJAIRA + + + + + + 6 4 10 P
- -
28 AYALA CHUGCHILAN EDWIN ISAAC + + + + + 5 5 10 P
-
29 VEGA MILLINGALLI SHINDER FAUD + + + + + 5 5 10 P
- -
30 VEGA PROAÑO ALEXANDER ISRAEL + + + + + 5 5 10 P
TOTAL (+) 30 30 30 30 30 27 19 10 5 0 211 89 300
TOTAL (-) 0 0 0 0 0 0 1 10 12 15 38
PORCENTAJE (+) 75 75 75 75 75 68 48 25 13 0 528
PORCENTAJE (-) 0 0 0 0 0 0 2.5 25 30 38 95

ESCALA VALORATIVA Escala

Domina 10-9 5
Alcanza 8-7 14
Proximo 6-5 11
No alcanza <=4 0
30 Lic. …............ Lic. …........ Lic. …...........
DOCENTE COORDINADORA - ÁREA VICERRECTORA
 Diagnóstico .. Grado E.G.B. ".."
10 9 99 9 9
9 88888
8 777777777
7 66666666
6 555555
5 44444444
4 333333333
3 22222
2 11111
1
0 POSITIVOS
NEGATIVOS
 VALORACIÓN DE LOGROS DE APRENDIZAJE
VALORACIÓN NORMATIVA (Grupos de Estudiantes)
MATEMATICA

NIVEL DE DESARROLLO DE LAS DESTREZAS CON

CRITERIO DE DESEMPEÑO N° DE ESTUDIANTES PORCENTAJE TOMA DE DECISIONES

DOMINA LOS APRENDIZAJES 5 17% Avanzar

ALCANZA LOS APRENDIZAJES 14 47% Afianzar Clases de refuerzo

ESTA PROXIMO ALCANZAR APRENDIZAJES 11 37% Perseverar Tutorías grupales

Clases de refuerzo y
NO ALCANZA APRENDIZAJES 0 0% tutorias grupales.

TOTAL 30 100%

JUICIOS DE VALOR TOMA DE DECISIONES

En la asignatura de LENGUA Y LITERATURA el 17 % dominan los
aprendizajes requeridos, el 46 % esta proximo alcanzar los
aprendizajes, el 37 % están próximos alcanzar los aprendizajes y el 6 %
no alcanza los aprendizajes requeridos, observando que hace falta
fortalecer las destrezas con criterio de desempeño para obtener
mejores resultados.
Con los 8 estudiantes que dominan los aprendizajes y los 14
estudiantes que alcanzan los aprendizajes se avanzará
normalmente con los temas curriculares, mientras que con los 12
estudiantes que estan proximos alcanzar los aprendizajes y los 2
estudiantes que no alcanzan los aprendizajes requeridos se
afianzará y preservará en las clases de refuerzo y las tutorías
grupales dentro y fuera del aula.

Los ejes de aprendizaje como también las macrodestreza que están en Las macrodestreza citadas se afianzará y preservará mediante
proceso de reforzamiento son: de ubicación temporo-espacial, clases de refuerzo y tutorías grupales dentro y fuera del aula, con la
obtención y asimilación de la información e interrelación social. utilización de la investigación y técnicas activas para el desarrollo de
actividades de aprendizaje que realizará el estudiantado.

Lic. Margarita Leon Lic.Santiago Lozada Lic. Angela Molina

DOCENTE COORDINADOR DE ÁREA VICERRECTORA