PRÁCTICA N° 6 PREPARACIÓN DE SOLUCIONES
1. OBJETIVOS:
●Estudiar las diferentes unidades de concentración para las soluciones, tanto las físicas como las
químicas.
●Realizar cálculos para determinar la cantidad de soluto que se debe emplear para preparar
soluciones.
●Preparar soluciones de diversas concentraciones y acondicionarlas para su posterior uso,
poniendo en práctica las técnicas más comunes.
2. FUNDAMENTO TEÓRICO:
Una solución es un sistema homogéneo constituido por dos o más sustancias puras, donde el
componente en menor proporción se denomina soluto y al mayor solvente. La dispersión de un
sólido en un líquido o la difusión de un líquido en otro son fenómenos generalmente lentos, aunque
la solubilidad relativa o mutua favorezca a la transformación. Como el soluto ocupa los espacios
intermoleculares del solvente, puede ayudar a la mezcla mediante agitación o aumentando la
velocidad media de las moléculas mediante calentamiento. Esto último no es lo más aconsejable en
el caso de sustancias cuya solubilidad disminuye al aumentar la temperatura.
Ejemplo: Solución Iónica
Na
Cl
H2O
Figura 1. Solución iónica.
Nombre común: Agua salada Nombre
Químico:
1
❖ Salmuera o Solución acuosa Soluto, NaCl(s) 🡪 20%
de cloruro al 20% en masa. Solvente, H2O(l) 🡪 80% ❖ Solución
de NaCl al 20% en masa.
❖ Solución de NaCl al 20%.
I.Clasificación de Soluciones: De
acuerdo con la cantidad de soluto:
a. Diluidas: Son soluciones que contienen una cantidad pequeña de soluto, respecto al solvente.
b. Concentradas: Son soluciones que presentan una apreciable cantidad de soluto. Ejm: ácido
muriático: 37% de HCl en peso; agua regia: 75% HCl y 25% HNO3 en volumen.
c. Saturadas: Son soluciones que contienen la máxima cantidad de soluto posible de disolver en
cierta cantidad de solvente, de acuerdo con la solubilidad del soluto.
d. Sobresaturadas: son soluciones en la que se ha logrado disolver un poco más de la máxima
cantidad de soluto disuelto, con ayuda de calentamientos suaves o ligeros.
II. Unidades de concentración. A.
FÍSICAS:
a.1 Porcentaje en masa (%Wsto): Indica el peso del soluto (Wsto) por cada 100 partes en peso
de solución (Wsol).
𝑊𝑠𝑡𝑜
%𝑊𝑆𝑇𝑂 = . 100
𝑊𝑠𝑜𝑙
a.2 Porcentaje en volumen (%V): Indica el volumen del soluto (Vsto) por cada 100 partes
volumétricas de solución (Vsol).
𝑉𝑠𝑡𝑜
%𝑉𝑆𝑇𝑂 = . 100
𝑉𝑠𝑜𝑙
2
a.3 Masa de soluto en volumen de solución (C): Indica la concentración de masa(peso)
del soluto en volumen de solución.
𝑊𝑠𝑡𝑜
𝐶=
𝑉𝑠𝑜𝑙
a.4 Partes por millón (ppm): Indica los miligramos de soluto (msto) por cada kilogramo de
solución (msol).
𝑚𝑠𝑡𝑜 (𝑚𝑔)
𝑝𝑝𝑚 =
𝑚𝑠𝑜𝑙 (𝐾𝑔)
B. QUÍMICAS:
b.1 Molaridad (M): Indica el número de moles del soluto (nsto) por litro de solución (Vsol).
𝑛𝑠𝑡𝑜
𝑀=
𝑉𝑠𝑜𝑙
𝑊𝑠𝑡𝑜
𝑛𝑠𝑡𝑜 =
𝑀𝑠𝑜𝑙
Donde:
𝑀𝑠𝑡𝑜: Masa molecular del soluto
b.2 Normalidad (N): Indica el número de equivalente-gramo del soluto (#Eq-gsto) por litro de
solución (Vsol).
#𝐸𝑞 − 𝑔𝑠𝑡𝑜
𝑁=
𝑉𝑠𝑜𝑙
𝑊𝑠𝑡𝑜
#𝐸𝑞 − 𝑔𝑠𝑡𝑜 =
𝑃𝐸𝑠𝑡𝑜
Donde:
3
𝑃𝐸𝑠𝑡𝑜: Peso equivalente del soluto
Peso Equivalente (P.E) llamado también masa de la reacción. El P.E se puede calcular:
𝑀
𝑃. 𝐸 =
𝜃
Donde: M: Masa molecular (mol/g), θ: Parámetro de carga.
Tabla 1. Valores de los parámetros de carga.
Sustancia Elemento Óxido Ácido Hidróxido Sal
E.O (+) = (-)
θ 2.#”O” # de “H” # de “OH”
Catión= anión
Relaciones Importantes
Normalidad Molaridad
.𝐷
10.(% 𝑤)
𝑁 = 𝑀𝜃 𝑀=
𝑀
𝜃 = 𝐶. 𝑅
Equivalente gramo
A + B 🡪 C + D
#𝐸𝑞 − 𝑔(𝐴) = #𝐸𝑞 − 𝑔(𝐵) = #𝐸𝑞 − 𝑔(𝐶) = #𝐸𝑞 − 𝑔(𝐷)
𝑀1.𝑉1 = 𝑀2𝑉2
4
𝑁1. 𝑉1 = 𝑁2. 𝑉2
b.3 Molalidad (m): Indica el número de moles de soluto disuelto por cada kilogramo de
solvente.
𝑛𝑠𝑡𝑜
𝑚=
𝑊𝑠𝑡𝑒 (𝐾𝑔)
b.4 Fracción Molar (fm): Es la relación del número de moles del soluto respecto al número de
moles totales de la solución.
𝑓𝑚𝑠𝑡𝑜 = 𝑛𝑛𝑠𝑜𝑙𝑠𝑡𝑜 𝑓𝑚𝑠𝑡𝑒 = 𝑛𝑛𝑠𝑜𝑙𝑠𝑡𝑒
Condición: 𝑓𝑚𝑠𝑡𝑜 + 𝑓𝑚𝑠𝑡𝑒 = 1
La molaridad de una solución expresa el número de moles de soluto presentes en un litro de
solución final. Esto quiere decir que si se disuelven en agua 1 mol de glucosa (C6H12O6); es decir, 180
gramos y se añade agua suficiente ("se afora") hasta completar un litro, se obtiene una solución
molar (1,0 M) de glucosa.
Para ilustrar más este punto, supongamos que se quieren preparar 500 mililitros de una solución 0,4 M de
cloruro de sodio (NaCl). ¿Cuántos gramos de NaCl deben prepararse, sabiendo que la masa molecular de la
sal es de 58,5? El problema puede abordarse siguiendo este razonamiento: si 1 litro de solución 1,0 M
contiene 58,5 gramos de NaCl y 1 litro de solución 0,4 M contiene “x” gramos de NaCl, entonces x = (0,4)
(58,5) /1 = 23,4g de NaCl. Estos 23,4 gramos de NaCl sirven para preparar 1 litro (1000 mL) de solución; pero
solamente se requiere 0,5 litro (500 mL). Entonces, como 1 litro de solución 0,4 M contiene 23,4 gramos de
NaCl, 0,5 litro de solución 0,4 M contiene “x” gramos de NaCl, esto es, x = (0,5) (23,4) /1 = 11,7 gramos de
NaCl. Por lo tanto, se requieren 11,7 gramos de NaCl y disolverlos en agua hasta completar un volumen de
0,5 litro (500 mL).
En el ejemplo anterior, como se pudo observar, se multiplicó la molaridad del problema (0,4) por la
masa molecular (peso fórmula) del NaCl (58,5) y por el volumen del problema (0,5 litro).
Posteriormente se dividió entre 1 litro.
5
Simplificando el procedimiento, se puede aplicar la fórmula siguiente:
GRAMOS REQUERIDOS = MOLARIDAD (mol/L) x MASA MOLAR (g/mol). x VOLUMEN (L).
3. PALABRAS CLAVE
Soluciones, soluto, solvente, moles, molaridad, normalidad, fracción molar.
4. MATERIALES E INSTRUMENTOS
MATERIALES Y EQUIPOS
● Balanza electrónica
● Luna de reloj
● Vasos de precipitado
● Fiolas
● Espátula
● Bagueta
● Piseta
REACTIVOS
● Cloruro de sodio (NaCl)
● Sulfato de cobre (CuSO4)
● Sacarosa (C12H22O11)
● Agua destilada
5. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
6
a) EXPERIMENTO N° 1: PREPARACIÓN DE UNA
SOLUCIÓN MOLAR DE NaCl
1. Pesar 2 g de NaCl en una luna de reloj y disolver la sal en un vaso de precipitado
de 100mL que contenga aproximadamente 50 mL de agua. Agitar.
2. Trasvasar la solución obtenida a una fiola de 100 mL limpia y seca.
3. Lavar tres o más veces el vaso con porciones de agua destilada, agregar cada vez
al matraz aforado, completar con agua hasta el aforo. Homogeneizar.
4. Anotar las observaciones y calcular la molaridad de la solución preparada.
b) EXPERIMENTO N° 2: PREPARACIÓN DE 25 mL DE UNA SOLUCIÓN DE
0,2 M DE
CuSO4
1. Hallar la masa de CuSO4 que se requiere para preparar 25 ml de una solución 0,2
M.
2. Pesar en una luna de reloj los gramos obtenidos en el paso anterior.
3. Disolver en un vaso de precipitado la muestra pesada con 10 mL de agua
destilada.
4. Trasvasar la solución a una fiola de 25 mL y aforar.
5. Trasvasar la solución a un frasco, colocar una etiqueta y guardarla.
c) EXPERIMENTO N° 3: PREPARACIÓN DE UNA SOLUCIÓN DE
SACAROSA AL 25% EN PESO, CON UNA MASA DE 20 g DE SOLUTO
1. Hallar la masa del solvente.
2. Disolver en un vaso de precipitado la cantidad obtenida del solvente con los 20
gramos de sacarosa.
6. RESULTADOS
7
Tabla 1. Resultados
Experimentos Observaciones Cálculos
El primer experimento fue de masa
Nsto=
pesar el cloruro de sodio a los M ( g /mol)
2.03g, después se combinó con
EXPERIMENTO N° 1
agua en el matraz y verificamos 2 , 03
=0,035 mol
que se pudo combinar, luego se 38 , 44
echó a la fiola donde tuvimos que
llenar al tope con más agua hasta
la línea que estaba señalado
MNaCI=0,035 g/mol
NaCI=0,035 g/mol: m 2
Moles=2g/0,035 g/mol
=0,07
Molaridad=
0,035 mol
=0,035 M =0 ,35 mol
0 ,1 litro
. Cuando mezclamos en un masa
recipiente sulfato de cobre y agua Molaridad= M . v
observamos que se forma una
EXPERIMENTO N° 2 0,2 M
disolución de color azul, donde
X
todos los cristales de sulfato de ¿
249 , 68.0,025 l
cobre se disuelven y los dos
x
compuestos conservan sus ¿ 0 ,2 M =
0,242
propiedades.
¿=1,2484
8
Al disolver la sacarosa Mste=?
obtuvimos que se disuelve Msto=20g
con rapidez en agua porque %m/m=25g}
EXPERIMENTO N° 3
las interacciones de
atracción entre las Msto
% m/m¿ 100
moléculas de azúcar y las Msol
moléculas polares de H2O % m/m=Msol = Msto x 100
superan la atracción entre
las moléculas en el sólido Msto.100
Msol¿
sacarosa. % m/m
20 g . 100
Msol=
25 %
Msol=80g
Msol-Msto=Mste
Mste=80g-20g
Mste=60g
7. CUESTIONARIO
¿Cómo pueden aplicarse las diferentes unidades de concentración químicas en la
industria? Mencione ejemplos.
8. Las aplicaciones de las
diferentes unidades de
9
concentración química se
utilizan en la industria
9. según se ejecute el control
de calidad de los productos.
10.Es por ello que el uso de
las unidades se da en función
al producto final, por
ejemplo, si se tiene
11.una pasta de dientes la
cual contiene una cantidad
de flúor esta se dará en
unidades de
12.concentración en ppm
Las aplicaciones de las diferentes unidades de concentración química se utilizan en
la industria según se ejecute el control de calidad de los productos. Es por ello que
el uso de las unidades se da en función al producto final, por ejemplo, si se tiene
una pasta de dientes la cual contiene una cantidad de flúor esta se dará en
unidades de concentración en ppm.
10
Investigue sobre la presencia en la vida cotidiana con relación a las soluciones
químicas, mencionar ejemplos.
13.Para la limpieza de
superficies inertes, existen
tres opciones:
1 4 • Lejía al 0,1
.
%, la cual debe estar en una
concentración del 0,1 %, por
lo que se deben
15.colocar 4 cucharaditas de
lejía comercial en un litro de
agua. Esta solución debe
utilizarse
16.sola para desinfectar y no
combinarla con otros
11
limpiadores, ya que puede
causar una
17.reacción y producir
intoxicación en las personas.
No debe estar en contacto
con la piel, por
18.lo que debe aplicarse con
guantes. La solución debe
estar en un lugar ventilado.
1 9 . • Peróxido de
hidrógeno (agua oxigenada)
al 0,5 %, para lo cual debe
agregarse una taza de
20.agua oxigenada comercial
a 4 tazas de agua hervida
12
fría, para obtener un litro de
agua
21.oxigenada al 0,5 %
Para la limpieza de superficies inertes, existen tres opciones:
•Lejía al 0,1 %, la cual debe estar en una concentración del 0,1 %, por lo que se
deben colocar 4 cucharaditas de lejía comercial en un litro de agua. Esta solución
debe utilizarse sola para desinfectar y no combinarla con otros limpiadores, ya que
puede causar una reacción y producir intoxicación en las personas. No debe estar
en contacto con la piel, por lo que debe aplicarse con guantes. La solución debe
estar en un lugar ventilado.
. Peróxido de hidrógeno (agua oxigenada) al 0,5 %, para lo cual debe agregarse una
taza de agua oxigenada comercial a 4 tazas de agua hervida fría, para obtener un
litro de agua oxigenada al 0,5 %.
1. Se preparó una disolución de cloruro de cobre (CuCl 2) en agua disolviendo 12 g de
cloruro de cobre en 98 g de agua, una vez disuelto el soluto ocupa un volumen de
100 cm3. Determine la concentración en % en masa y la concentración en g/L.
a) La concentración de la solución de cloruro de cobre en agua es:
•% en peso: 10,91%
•en g/L: 120 g/L
•a) m CuCl2= 12 g
•m disolvente= 98 g
•V solución = 100 cm3= 100 mL *1 L/1000 mL = 0,100 L
•masa total = m CuCl2+ m disolvente
•masa total = 12 g +98 g = 110 g
•% p/p = (masa soluto / masa solución) *100
13
•%p/p= (12 g/110 g) *100
•% p/p= 10,91%
•Concentración g/L= masa CuCl2/ V solución L
Se tiene una solución al 42 % en masa de soluto, con una densidad 2,4 g/mL ¿Qué molaridad
tiene esta solución acuosa de ácido nítrico (HNO3)?
La molaridad de la solución acuosa de ácido nítrico es: 16.08 M
Datos:
•Porcentaje en masa= %m/m= 42%
•Densidad= 2.4 g/mL
•El porcentaje referido a la masa relaciona la masa de soluto presente en una cantidad de
solución. Su fórmula es:
•%m/m = (masa soluto (g)/ masa solución (g)) .100
•Del porcentaje en masa se tiene que:
•Masa soluto= 42 g
•Masa solución= 100 g
Hallando el volumen de solución:
•d= m/V
•V= m/d
•V= 100 g / 2.4 g/mL
•V= 41.67 mL
•Se hallan los moles de soluto:
•42 g HNO₃ (1 mol HNO₃/ 63 g HNO₃) = 0.67 mol HNO₃
•La molaridad es la relación existente entre el número de moles de soluto y los litros de
solución. De otro modo:
•M= No. moles soluto/ Volumen (L) solución
•M= 0.67 moles/ 0.04167 L
•M= 16.08 mol/
14
8.REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS
Burns R.A. Fundamentos de Química 2ª Edición. Pearson Education, México 1996 pp
283 - 310.
Budavari S. et all. 1996. The Merck Index: an encyclopedia of chemical, drugs and
biological.
Brown T.L., LeMay H.E y Bursten B.E. 1999. Química, la ciencia central. Editorial
Pearson- Prentice Hall, Séptima edición, México.
Chang,R y College, W. 2010. Química. Mc Graw Hill, Bogotá.
Panreac Química S.A.2005. Manual de Seguridad en laboratorios Químicos.
Graficas Montaña.S.L. Barcelona España.
15
